计算机组装与维修(护)电子教案 9讲 在网络中认识及选购显示器
计算机组装与维护教案
计算机组装与维护教案电脑基础课程计算机组装与维护——知己知彼、百战百胜学习目的通过本课程的学习，要求让学员掌握以下几个知识重点掌握电脑的装机流程、组装电脑需要注意的问题；掌握主板、CPU 、内存、硬盘等主流产品介绍入选购技术；掌握电脑BIOS 设置与升级、DOS 系统和常用DOS 命令、Partition Magic 分区、Fdisk 分区、Windows XP/Vista 磁盘管理工具分区；掌握电脑故障分类、维修方法，电脑故障维修步骤，常用工具、维修流程；掌握操作系统故障维修。
学习章节上篇装机篇第一章预备知识第二章选购配件第三章 Core 2 (酷睿)双核电脑装机实战第四章 BIOS 设置、DOS 系统与常用命令第五章硬盘分区与格式化第六章安装操作系统、安装驱动程序第七章电脑测试、优化、备份、注册表维护第八章小型局域网的组建与维护下篇维修篇第一章电脑维修基础第二章电脑软件维修技术第三章主板常见故障与维修第四章 CPU 故障与内存故障维护第五章硬盘常见故障与维修第六章光驱、刻录机常见与维修第七章显卡、声卡故障与维修第八章电源与其它设备的故障维修上篇装机篇第一章预备知识本章须掌握的知识重点电脑的组成；电脑组装流程与配机方案；双核与Windows Vista ；制成运行Windows Vista 电脑的配置方案；配机需注意的问题；一、电脑的组成概述计算机（computer ）的原来意义是“计算器”，也就是说，人类会发明计算机，最初的目的是帮助处理复杂的数字运算。
而这种人工计算器的概念，最早可以追溯到十七世纪的法国大思想家帕斯卡。
帕斯卡的父亲担任税务局长，当时的币制不是十进制，在计算上非常麻烦。
帕斯卡为了协助父亲，利用齿轮原理，发明了第一台可以执行加减运算计算器。
后来，德国数学家莱布尼兹加以改良，发明了可以做乘除运算的计算器。
之后虽然在计算器的功能上多所改良与精进，但是，真正的电动计算器，却必须等到公元1944年才制造出来。
中职《计算机组装与维护》(第2版)电子教案第8章 教案
《计算机组装与维护》电子教案新课导入显卡、声卡、网卡是计算机核心的板卡部件，承担着特定的数据信息处理功能。
计算机依靠这些板卡将运算处理后的数据以各种丰富的形式展现出来，最终实现人机交互。
演示提问5，8.1显卡显卡（Video Card）也叫显示适配器，是计算机主机的关键组成设备之一，显卡的品质直接影响画面显示的质量和流畅性。
下图所示为常见的显卡外观。
讲授M；图8/常见的显卡外观（主流与入门级显卡）1成结构印刷电路板（PCB板）、图形处理芯片（GPU）、显示内存、随机数模转输出端口等部分组成，其中显示输出端口又包括VGA端口、DVI端口、deo 端口、Display Port 端等。
♦能指标体性能的因素有显示芯片、显存类型、显存容量、显存位宽、显存频率、率、显卡的总线接口等。
、片心设计与制造能力的专业级独立图形显示芯片（GPU）厂商有两家，即）和AMD o NVIDIA显示芯片以GeForce系列为主，而AMD显示芯片E为主。
新课讲授1.显卡的红显卡主要由1 换记忆体、显示Z HDMI 端口、S-Vi2.显卡的恺影响显卡整，支持的最大分辨;（1）显示走目前具备核「NVIDIA （英伟达: 则以Radeon家用30'学过程设计分讨组论一、分组讨论分组讨论声卡的外观结构、常见类型和性能参数，并将主要的知识点记录下来。
二、学生实践根据教师提供的声卡，识别声卡上的组成部件与接口，以及声卡的所属品牌分组讨论10,8.2网卡网卡全称网络接口卡（Network Interface Card, NIC）,也称为网络适配器,是计算机与路由器、交换机等网络设备进行互连的部件。
1.网卡的组成结构网卡一般由PCB线路板、主控芯片、总线接口、晶振、网线接口、LED指示灯、电容等部分组成，下面简要介绍几个重要元件。
如图8-3所示为一款常见的PC网卡。
新课图8-3 PC网卡讲授2.网卡的常见类型（1）根据工作方式分类根据工作方式的不同，网卡可分为集成网卡和独立网卡。
计算机组装与维护》电子教案
计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机硬件认识1.1 教学目标让学生了解计算机硬件的基本组成让学生掌握各个硬件组件的功能和作用让学生学会识别和选购计算机硬件1.2 教学内容计算机硬件的基本组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源、机箱等各个硬件组件的功能和作用：CPU是计算机的运算核心，主板是各个硬件组件的连接桥梁，内存是计算机的临时存储设备，硬盘是计算机的永久存储设备，显卡负责计算机的图形显示，电源提供计算机所需的电能，机箱则是计算机硬件的安装和保护装置识别和选购计算机硬件：了解各个硬件组件的品牌、性能、价格等信息，根据需求选择合适的硬件组件1.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机硬件的基本组成、功能和作用采用实践法，让学生观察和识别各种硬件组件采用案例分析法，让学生了解如何选购计算机硬件1.4 教学评价课后作业：让学生绘制计算机硬件组成图，并简要说明各个硬件组件的功能和作用课堂问答：提问学生关于计算机硬件的知识，检查学生对硬件组成的理解和掌握程度第二章：计算机组装2.1 教学目标让学生掌握计算机组装的基本步骤和方法让学生学会使用螺丝刀等工具进行组装让学生了解组装过程中的注意事项2.2 教学内容计算机组装的基本步骤：准备好组装工具和组件，安装CPU和散热器，安装内存，安装主板，安装硬盘，安装显卡，安装光驱，连接电源线和信号线，检查和测试计算机使用螺丝刀等工具进行组装：了解各种螺丝刀的用途，掌握正确的组装方法组装过程中的注意事项：防止静电，避免对硬件组件造成损害，确保组件的安装位置正确2.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机组装的基本步骤和方法采用实践法，让学生亲自动手进行组装实践采用分组讨论法，让学生互相交流组装过程中的经验和技巧2.4 教学评价课堂问答：提问学生关于计算机组装的知识，检查学生对组装步骤和方法的掌握程度第三章：计算机操作系统安装3.1 教学目标让学生了解操作系统的功能和作用让学生掌握操作系统安装的基本步骤和方法让学生学会解决操作系统安装过程中遇到的问题3.2 教学内容操作系统的功能和作用：操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机硬件和软件资源，提供用户与计算机的交互界面操作系统安装的基本步骤：准备安装介质，启动计算机进入BIOS设置，选择安装分区，执行安装程序，完成安装并设置系统解决操作系统安装过程中遇到的问题：了解常见问题及解决方法，如启动盘制作、分区格式化、安装过程中错误处理等3.3 教学方法采用讲授法，讲解操作系统的功能和作用，以及安装的基本步骤和方法采用实践法，让学生亲自动手进行操作系统安装实践采用案例分析法，让学生分析并解决操作系统安装过程中遇到的问题3.4 教学评价课堂问答：提问学生关于操作系统安装的知识，检查学生对安装步骤和方法的掌握程度第四章：计算机维护与优化4.1 教学目标让学生了解计算机维护与优化的基本知识让学生掌握计算机硬件和软件的维护方法让学生学会解决计算机常见故障4.2 教学内容计算机维护与优化的基本知识：了解计算机使用过程中可能出现的问题，以及预防和解决这些问题的方式计算机硬件维护方法：定期清理灰尘，检查和更换损坏的硬件组件，优化硬件配置计算机软件维护方法：定期更新操作系统和软件，卸载不常用的软件，清理垃圾文件，优化系统设置解决计算机常见故障：了解计算机常见故障的原因和解决方法，如蓝屏、死机、网络故障等4.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机维护与优化的基本知识，以及硬件和软件的维护方法采用实践法，让学生亲自动手进行计算机维护与优化实践采用案例分析法，让学生分析并解决计算机常见故障4.4 教学评价第六章：计算机网络基础6.1 教学目标让学生了解计算机网络的基本概念和组成让学生掌握计算机网络的连接方法和配置让学生学会使用网络资源和服务6.2 教学内容计算机网络的基本概念：计算机网络的定义、作用和分类计算机网络的组成：网络硬件设备（如交换机、路由器）、网络软件（如TCP/IP协议）、网络媒体（如双绞线、光纤）计算机网络的连接方法：有线连接、无线连接、宽带接入计算机网络的配置：IP地址设置、子网掩码设置、网关设置、DNS设置使用网络资源和服务：浏览网页、发送电子邮件、文件、在线交流等6.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念、组成和连接方法采用实践法，让学生亲自动手进行网络连接和配置实践采用案例分析法，让学生分析并解决网络连接和配置过程中遇到的问题6.4 教学评价课堂问答：提问学生关于计算机网络的知识，检查学生对网络概念和连接方法的掌握程度第七章：计算机安全与防护7.1 教学目标让学生了解计算机安全的重要性和威胁来源让学生掌握计算机安全防护的基本方法让学生学会应对计算机安全事件7.2 教学内容计算机安全的重要性：数据保护、隐私保护、系统稳定性和可靠性计算机安全的威胁来源：病毒、木马、恶意软件、网络钓鱼、黑客攻击等计算机安全防护的基本方法：安装和更新杀毒软件，使用防火墙，定期备份数据，加强密码设置，警惕网络钓鱼等应对计算机安全事件：了解安全事件的处理流程，学会使用安全软件清除病毒和恶意软件，恢复受损数据等7.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机安全的重要性和威胁来源，以及安全防护的基本方法采用实践法，让学生亲自动手进行安全防护实践采用案例分析法，让学生分析并解决计算机安全事件7.4 教学评价课堂问答：提问学生关于计算机安全与防护的知识，检查学生对安全概念和防护方法的掌握程度第八章：常用软件与应用8.1 教学目标让学生了解常用软件的分类和功能让学生掌握常用软件的安装和使用方法让学生学会利用常用软件解决实际问题8.2 教学内容常用软件的分类：系统工具软件、网络通信软件、办公软件、多媒体软件、图形图像软件等常用软件的安装和使用方法：了解软件的安装流程，掌握软件的基本操作方法解决实际问题：利用常用软件进行系统优化、数据恢复、文件压缩等操作8.3 教学方法采用讲授法，讲解常用软件的分类、功能和安装使用方法采用实践法，让学生亲自动手进行软件安装和使用实践采用案例分析法，让学生分析并解决实际问题8.4 教学评价课堂问答：提问学生关于常用软件的知识，检查学生对软件安装和使用方法的掌握程度第九章：计算机硬件故障诊断与维修9.1 教学目标让学生了解计算机硬件故障的常见原因和表现让学生掌握计算机硬件故障诊断和维修的基本方法让学生学会解决计算机硬件故障9.2 教学内容计算机硬件故障的常见原因：过热、过载、兼容性问题、物理损坏等计算机硬件故障的表现：系统启动失败、蓝屏、死机、硬件无法识别等计算机硬件故障诊断和维修的基本方法：观察故障现象、检查硬件连接、使用检测工具、替换故障硬件等解决计算机硬件故障：了解故障诊断流程，掌握维修技巧，避免造成二次故障9.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机硬件故障的常见原因、表现和诊断维修方法采用实践法，让学生亲自动手进行硬件故障诊断和维修实践采用案例分析法，让学生重点解析本文档详细介绍了《计算机组装与维护》电子教案，共包含十个章节。
计算机组装与维护完整版电子教案 课程设计整本书最全
难点：常用外围设备的性能指标及安装。
教学资源
图书馆、Internet、教学资源服务器
项
目
任
务
说
明
子任务1: 键盘、鼠标的选配与安装
子任务2: 打印机、扫描仪的选配与安装
知识拓展:打印机、扫描仪的分类及主要性能指标
内容
小结
常用外围设备的选配、安装及使用
作业
通过网络检索键盘、鼠标、打印机、扫描仪最新产品的技术资料，形成技术文档，上传到作业服务器。
情境一：计算机基础知识导入
教学对象
专业：班级：
授课日期
年 月 日
任务内容
认识计算机系统结构及工作原理
讲授学时
4
实践学时
2
教学环境
整个项目教学内容在实训室完成，教、学、做结合。
教学目标
知识
技能
素质
1．了解计算机的发展历程及种类
2．掌握计算机系统结构及工作原理
3．掌握计算机的硬件组成及主要性能指标
4．了解笔本电脑与移动PC结构及发展现状
难点：主流CPU的安装。
教学资源
图书馆、计算机网络
项
目
任
务
说
明
子任务1: CPU的选配
子任务2: CPU及散热器的安装
知识拓展：CPU的相关技术
内容小结
主流CPU的分类及性能指标
CPU的安装方法
作业
网上检索主流CPU的技术性能资料，掌握最新的CPU技术指标，整理成文档,上交到作业服务器。
情境二：计算机硬件选配与安装
教学对象
专业：班级：
授课日期
年 月 日
任务内容
计算机组装与维护教案
计算机组装与维护教案教案计算机组装与维护一、教学目标1.让学生了解计算机的基本组成和功能，掌握计算机组装的基本技能。
2.培养学生独立思考、动手操作的能力，提高学生解决实际问题的能力。
3.培养学生良好的团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。
二、教学内容1.计算机硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、电源等。
2.计算机组装步骤：准备工作、安装CPU、安装主板、安装内存、安装硬盘、安装显卡、安装声卡、安装网卡、安装电源、连接外部设备等。
3.计算机维护：硬件维护、软件维护、系统优化、病毒防治等。
三、教学重点与难点1.教学重点：计算机硬件组成、组装步骤、维护方法。
2.教学难点：硬件兼容性问题、组装过程中的注意事项、系统优化技巧。
四、教学方法1.讲授法：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
2.演示法：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
3.实践法：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。
4.讨论法：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。
五、教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回顾已学的计算机基础知识，激发学生学习兴趣。
2.讲授：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
3.演示：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
4.实践：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。
5.讨论：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。
6.总结：对本次课程进行总结，强调重点内容，布置课后作业。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在实践过程中的表现，评估其动手能力和团队协作精神。
2.结果评价：检查学生组装的计算机是否能正常运行，评估其学习效果。
3.学生自评：让学生对自己的学习过程和成果进行评价，提高自我认知。
4.同伴评价：组织学生相互评价，促进相互学习，提高沟通与表达能力。
七、课后作业1.请学生总结本次课程所学内容，撰写一篇关于计算机组装与维护的心得体会。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能讲解计算机的分类：台式机、笔记本电脑、平板电脑等1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成：中央处理器（CPU）、主板、内存、硬盘、显卡、光驱等讲解硬件的性能指标和选购技巧1.3 计算机软件讲解计算机软件的分类：系统软件和应用软件介绍操作系统的发展和常见操作系统：Windows、Linux、macOS等第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍组装计算机所需的工具和设备：螺丝刀、主板安装架、数据线等2.2 组装步骤详细讲解组装计算机的步骤：安装CPU、安装内存、安装主板、安装硬盘、安装显卡、连接数据线、安装外设等2.3 组装注意事项讲解组装过程中的注意事项：防止静电、正确安装硬件、连接数据线等第三章：计算机维护3.1 系统维护讲解系统维护的方法和技巧：清理垃圾文件、优化系统设置、更新驱动程序等3.2 硬件维护介绍硬件维护的方法和技巧：清洁硬件、检查硬件连接、替换损坏硬件等3.3 数据备份与恢复讲解数据备份与恢复的方法和技巧：使用系统备份工具、使用外部存储设备备份、恢复丢失数据等第四章：计算机故障诊断与维修4.1 故障诊断讲解计算机故障诊断的方法和技巧：观察故障现象、使用诊断工具、查找故障原因等4.2 常见故障维修介绍计算机常见故障的维修方法：电脑无法启动、蓝屏死机、系统崩溃等4.3 维修注意事项讲解维修过程中的注意事项：安全第一、防止静电、正确拆卸硬件等第五章：计算机性能优化5.1 CPU优化讲解CPU性能优化的方法：超频、更换散热器等5.2 内存优化讲解内存性能优化的方法：增加内存条、使用内存加速软件等5.3 显卡优化讲解显卡性能优化的方法：更新显卡驱动程序、更换显卡散热器等5.4 系统优化讲解系统性能优化的方法：优化系统设置、关闭不必要的服务和应用程序等第六章：硬盘与存储设备6.1 硬盘概述介绍硬盘的类型：机械硬盘（HDD）和固态硬盘（SSD）讲解硬盘的性能指标：容量、转速、缓存等6.2 硬盘安装与分区讲解硬盘的安装方法：IDE、SATA、NVMe接口的使用介绍硬盘分区的操作：使用磁盘管理工具进行分区、格式化等6.3 存储设备扩展讲解存储设备的扩展方法：硬盘架、硬盘盒、固态硬盘扩展卡等第七章：外设与接口7.1 常见外设介绍介绍计算机常见外设：鼠标、键盘、显示器、打印机、扫描仪等7.2 接口类型与连接讲解计算机接口的类型：USB、HDMI、VGA、DVI等介绍接口的连接方法：使用数据线、转接头等连接外设7.3 外设驱动程序安装讲解外设驱动程序的安装方法：使用随机光盘、官方网站等第八章：网络连接与设置8.1 网络基础知识介绍计算机网络的类型：局域网、广域网、互联网等讲解网络协议：TCP/IP、DNS、等8.2 网络连接设备介绍网络连接设备：路由器、交换机、网卡等讲解网络连接的方法：有线连接和无线连接8.3 网络设置与优化讲解网络设置的方法：配置IP地址、子网掩码、默认网关等介绍网络优化的方法：提高网络速度、防止网络攻击等第九章：操作系统安装与配置9.1 操作系统安装准备讲解操作系统安装的准备工作：安装镜像、制作启动盘等9.2 操作系统安装流程详细讲解操作系统的安装流程：分区、引导、安装界面、选择安装选项等9.3 操作系统配置介绍操作系统配置的方法：设置系统主题、安装常用软件、配置网络等第十章：计算机安全与维护策略10.1 计算机安全知识讲解计算机安全的重要性：防范病毒、黑客攻击、数据泄露等介绍常用的安全软件：杀毒软件、防火墙、安全监控等10.2 维护策略与技巧讲解计算机维护的策略与技巧：定期检查硬件、更新软件、备份数据等10.3 安全与维护实例介绍计算机安全与维护的实例：修复系统漏洞、清除病毒、恢复丢失的数据等重点和难点解析重点环节1：计算机硬件的组成及其性能指标解析：计算机硬件是计算机组装与维护的基础，理解硬件的组成和性能指标对于组装和维护计算机至关重要。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念说明计算机的用途和重要性1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的分类和功能解释中央处理器（CPU）的作用说明内存、硬盘、显卡等硬件设备的作用1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类和功能解释操作系统的作用说明应用软件、编程语言等软件的特点和用途第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍常用的组装工具和设备解释螺丝刀、主板、机箱等工具和设备的作用2.2 组装步骤说明计算机组装的基本步骤包括拆卸和组装计算机的过程强调组装时的注意事项和安全性2.3 组装示例提供具体的组装示例包括拆卸和组装计算机的实际操作过程指导学生进行组装实践第三章：计算机维护3.1 维护基本知识介绍计算机维护的重要性和目的解释维护的基本概念和方法3.2 清洁与保养说明计算机清洁和保养的方法包括键盘、鼠标、显示屏等设备的清洁和保养3.3 故障排除与维修介绍计算机常见故障的排除方法解释维修的基本步骤和注意事项第四章：操作系统安装与配置4.1 操作系统概述介绍操作系统的概念和作用解释不同类型操作系统的特点和用途4.2 安装操作系统说明操作系统安装的步骤和注意事项包括硬盘分区、安装文件传输等操作4.3 配置操作系统介绍操作系统配置的方法和技巧包括设置桌面环境、网络连接、驱动程序安装等第五章：计算机安全与维护5.1 网络安全介绍网络安全的概念和重要性解释防火墙、杀毒软件等网络安全工具的作用5.2 数据备份与恢复说明数据备份和恢复的方法和技巧包括使用外部存储设备、云存储等进行数据备份和恢复5.3 计算机维护与升级介绍计算机维护和升级的方法和技巧包括硬件升级、系统更新等操作第六章：硬件故障诊断与处理6.1 硬件故障分类介绍硬件故障的常见类型，如电源故障、内存故障、硬盘故障等。
解释各种故障的特点和影响。
6.2 硬件诊断工具介绍常用的硬件诊断工具，如测量仪器、诊断软件等。
《计算机组装与维护》电子教案
1.3 计算机选购指南
够用 够用是指商家为方便用户需求而提供的软、硬件条件。
适用
适用是根据对电脑特定使用需求而定。 好用 好用是指电脑的易用性，主要表现在对电脑理解的易用性、操 作的易用性、解决问题的易用性等方面。 耐用
耐用一方面指电脑的可扩展性和更新换代。
受用 耐用指电脑的可扩展性和更新换代，以及电脑的环保设计。
USB接口
(4) IEEE 1394接口
IEEE 1394接口是一种高速串行总线，传输速率可以 达到400Mbps，利用IEEE 1394技术可以轻易地把计算机 和如摄象机、高速硬盘、音响设备等多中多媒体设备连接。 IEEE 1394接口支持多于63个设备，实时数据传输(RealTime data Transfer)、支持热插拔，驱动程序安装简易、 数据传输速度快。新版的IEEE 1394标准传输速度可以达 到800Mbps。下图为1394扩展卡挡板，提供两个6针接口 以及一个较小的4针接口。
AGP插槽
(4) PCI Express(PCI-E) 插槽 PCI-Express是最新的总线和接口标准，它原来的 名称为“3GIO”，是由英特尔提出的，很明显英特尔的 意思是它代表着下一代I/O接口标准。交由PCI-SIG （PCI特殊兴趣组织）认证发布后才改名为“PCIExpress”。这个新标准将全面取代现行的PCI和AGP， 最终实现总线标准的统一。它的主要优势就是数据传输 速率高，目前最高可达到10GB/s以上，而且还有相当大 的发展潜力。
3. 按主板结构分 · 标准尺寸主板 AT · ATX 改进型的AT主板 · NLX 主板
· Baby AT 袖珍尺寸主板 · Micro ATX主板
2.1.2 主板的结构
1. AT结构主板
计算机组装与维护(第3版)教学教案
《计算机组装与维护（微课版）（第3版）》配套教学教案项目一课时内容认识计算机授课时间180分钟课时 4教学目标⏹认识各种类型的计算机⏹认识计算机中的各种硬件设备和外部设备⏹认识计算机中的各种软件⏹培养良好的计算机从业人员的职业道德教学重点⏹台式机、一体机电脑⏹主机、外部设备⏹系统软件、应用软件教学难点掌握计算机中的硬件组成、掌握计算机中的软件组成。
教学设计1、教学思路：（1）通过讲解台式机、笔记本电脑、一体机电脑和平板电脑的特点等相关知识，让学员认识各种常用的计算机；（2）通过讲解主机和外部设备的相关知识，让学员掌握计算机的硬件组成；（3）通过讲解系统软件和应用软件的相关知识，让学员掌握计算机的软件组成；（4）最后安排实训、课后练习、技能提升。
2、教学手段：（1）通过讲解基础知识，讲解结束后进行疑难解答；（2）对于重点知识可通过列举经典案例来进行讲解。
3、教学资料及要求：将一台台式计算机拆开，让学员进行组装，使其掌握计算机的硬件组成以及其作用。
教学内容讨论问题：1、计算机有哪些种类？2、计算机由哪些硬件组成？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
任务一认识常用的计算机一、任务目标二、相关知识（一）台式机（二）笔记本电脑（三）一体机电脑（四）平板电脑任务二认识计算机的硬件组成一、任务目标二、相关知识（一）主机（二）外部设备任务三认识计算机的软件一、任务目标二、相关知识（一）系统软件（二）应用软件实训：认识计算机硬件组成及连接课后练习技能提升（一）了解国产计算机的发展历史（二）认识国产计算机硬件的主流品牌小结1、掌握台式机、笔记本电脑、一体机和平板电脑各类型计算机的特点。
2、认识计算机的硬件组成。
3、认识计算机的软件。
思考及作业想一想：（1）计算机上网需要哪些硬件设备？（2）计算机开机的基本流程是什么？练一练：（1）首先切断计算机电源，将电脑的机箱侧面板打开，然后了解CPU、显卡、内存、硬盘及电源等设备的安装位置，观察其中各种线路的连接规律，最后将侧面板重新安装回机箱上。
2024版《计算机组装与维护》课程教案
培养学生对计算机技术的兴趣和爱好，提高学生 的实践能力和创新能力。
课程内容与安排
计算机硬件组成
介绍计算机各部件的功能和性能指标， 包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡、
电源等。
计算机维护方法
介绍计算机硬件和软件的维护方法， 包括清洁保养、系统优化、病毒防范
等。
计算机组装步骤
详细讲解计算机组装的流程，包括准 备工作、安装CPU和散热器、安装内 存、安装主板、连接电源和数据线等。
05
计算机维护与故障排除
计算机日常维护方法
1 2 3
定期清理计算机内部灰尘 使用专业的清洁工具和吸尘器，定期清理计算机 主机、显示器等部件的内部灰尘，以确保计算机 正常运行和延长使用寿命。
及时更新操作系统和应用程序 定期更新操作系统和应用程序，以修复漏洞和增 强安全性。同时，确保安装的应用程序来自可信 赖的来源。
显卡
Nvidia和AMD是两大显卡制造商， Nvidia在游戏性能方面领先，而 AMD则在性价比和多屏输出方面 有优势。
03
计算机组装步骤与注意事项
组装前准备工作
了解计算机硬件组成
熟悉主板、CPU、内存、 硬盘、显卡、电源等硬件 的基本功能和性能指标。
准备组装工具
螺丝刀、镊子、扎带、散 热膏等。
蓝屏或死机问题
噪音过大问题
检查各硬件是否相互兼容，如 CPU与主板、内存与主板等， 确保选购的硬件符合组装要求。
检查电源插头是否插紧，电源 线是否损坏，以及主板上的电 源开关是否打开。同时检查各 硬件连接是否正确，如内存条、 硬盘等是否插好。
可能是硬件故障或驱动程序问 题。首先检查硬件连接是否牢 固，然后尝试更新或重新安装 驱动程序。如问题仍未解决， 可逐一排查硬件故障。
《计算机组装与维护》电子教案
教学目标
1 理解基础知识
掌握计算机组装和维护的 基本概念和原理。
2 培养实践技能
熟练操作计算机组件，进 行组装与维护工作。
3 提升问题解决能力
通过实践和案例分析，培 养学生解决计算机故障的 能力。
教学内容
模块一
• 计算机硬件组成 • 常见硬件元件 • 硬件设备连接
模块二
• 软件安装与配置 • 操作系统安装 • 驱动程序安装
模块三
• 故障排除与维修 • 常见故障处理方法 • 维护技巧与策略
教学方法
1
理论讲解
通过讲解详细的理论知识，帮助学生理解计算机组装与维护的基本原理和流程。
2
实践操作
提供实际装配与维护任务，让学生亲自操作计算机设备，巩固所学知识。
3
案例分析
《计算机组装与维护》电 子教案
本教案将介绍计算机组装和维护的重要知识。通过深入的教学内容和丰富的 教学资源，帮助学生掌握相关技能，并通过教学评估和计划来确保学习的有 效性。
教案简介
目的明确
清晰明确地概述了本教案的 目标和意义，增强学生的学 习动力。
结构完整
将教学步骤分为多个模块， 使学生易于理解和掌握。
实验报告
要求学生撰写实验报告，总结 实际操作过程和遇到的问题。
口头答辩
组织口头答辩，让学生展示对 计算机组装与维护知识的理解 和应用能力。
教学计划
1
第一周
讲解计算机硬件组成和基本原理。
2
第二周
实际组装计算机并进行系统安装。
3
第三周
故障排除和维护技巧讲解与实操训练。
通过分析真实案例，让学生了解故障排除的具体方法和步骤，提升问题解决能力。
计算机组装与维护 第9章 认识与选购显示器
9.3 LCD显示器的主流品牌
目前LCD显示器行业的主流品牌有有三星（Samsung）、冠捷（AOC）、LG、飞利浦 （Philips）、优派（ViewSonic）、明基（BenQ）、戴尔（DELL）、华硕（ASUS）、惠科 （HKC）、惠普（HP）、长城（Great Wall）等。下面展示两款LCD品牌显示器。
图9-2 LCD显示器
图9-3 LED显示器
9.1 显示器分类
⑷ PDP显示器 PDP又称等离子显示器，这是继CRT、LCD显示器之后推出的最新一代显示器类型，拥有机 身纤薄、分辨率超高、图像高度鲜艳仿真、显示清晰度极佳等优势。 ⑸ 3D显示器 3D显示器是一种特殊的高端显示器，因能够实现三维立体画面成像而著称。
图9-4 PD显示器
图9-5 3D显示器
9.1 显示器分类
⑹ 其他类型的显示器 除了上述几种显示器类型，市场上还存在一些其他的显示器产品，比如4K/5K显示器、曲面 显示器、广视角显示器、触摸显示器、护眼显示器以及无线显示器等，如下图所示。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图9-6 5K显示器
图9-7 曲面显示器
图9-8 触摸显示器
图9-13 优派XG2703-GS 27英寸LED显示器
9.4 LCD显示器选购参考
9.2 LCD显示器的主要性能指标
⑺ 屏幕比例 一般把显示器屏幕宽度和高度的比例称为屏幕比例。目前LCD 显示器标准的屏幕比例包 括普屏规格（4∶3），宽屏规格（16∶9、16∶10），超宽屏规格（21∶9、32∶9）等。 ⑻ 亮点或暗点数 亮点与暗点都属于液晶面板的一种硬件故障，统称为坏点。 ⑼ 接口类型 LCD显示器常用的有15针D-Sub（VGA）、DVI、HDMI、MHL、Display Port（DSP） 等视频接口类型，与显卡输出端口相匹配对应。此外还有音频输入、耳机、USB、MHL、 Thunderbolt（雷电）等多媒体功能接口。
《计算机组装与维护》第9章教案.doc
第9课计算机系统的硬件安装与BIOS设置教学目标：1. 了解计算机组装前的准备工作2. 掌握计算机组装流程3. 掌握驶件组装的方法和技巧4. 了解BIOS的基本知识5. 掌握BIOS的设置9. 1硬件安装一、准备工作安装前的准备工作主要有以下儿个：1、阅读各个部件的用户使用说明书，并对照实物熟悉部件。
2、准备好安装工具。
3、释放身体静电。
二、计算机整机安装过程1.安装CPU和CPU散热风扇(1).在Socket插座上安装CPU(2).安装CPU风扇(3).连接CPU风扇电源线2、跳线设置1、CPU电压设置2、CPUI作频率设置3、内存电压选择跳线设置3、安装内存条安装168线内存条时，内存条底部金手指上的两凹部川于安装时正确对位，两侧的凹部用于安装就位厉的卡位。
将168线内存条底部金手指上的两凹部对应168线内存插槽屮的两凸部，对准方位厉将内存条垂直向下压入插槽中，听到内存插槽两侧的弹性卡发出“咔”的声响后，内存条即安装就位。
此时内存插槽两侧的弹性卡己向上直立并卡住内存条两侧的缺口。
4、连接主板电源1、连接普通电源2、连接ATX电源5、在机箱底板上固定主板在完成了CPU和内存条的安装Z后，就町以把主板装入机箱了。
在主板边缘和中间有一些圆孔，这些圆孔和机箱底板上的恻孔相对应，利川这些定位I员I孔可将主板固定在机箱底板上。
定位金属螺柱和塑料定位卡是在机箱底板上固定主板的紧固件，定位金属螺柱和塑料定位卡，由机箱供应商与机箱配套捉供。
6、安装各种接口卡电脑主板上根据需耍可安装各种接口卡，通过这些接口卡完成相应功能。
如显示卡、声卡、网卡、内置Modem 等等。
目前586主板采用的I/O总线插槽有ISA、PCI、AGP三类（中、低档主板一般没有AGP总线）,相应的接口卡也分为ISA卡、PCI卡和AGP卡。
机箱后面板处有一个竖百条形窗口，对把接口 K尾部的金屈接口挡板用螺丝固定在条形窗口顶部的螺丝孔上，通过挡板上的接口与外部设备相联。
计算机组装与维护课程教案
《计算机组装与维护》课程教案一、课程定位《计算机组装与维护》课程对应的职业岗位是计算机维修员，计算机销售员，计算机系统维护员，是电子信息工程专业的一门专业选修课程，具有很强的实践性、动手性。
该课程依托现有的实训条件与实训基地培养掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接，熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试，并能理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障，侧重培养学习者计算机组装与系统维护的操作技能，对学生职业能力的培养起到了重要作用。
本课程是一门重要的实践课程，学生的学习模式应强调理论与实践并重，达到人人能动手操作实习。
由于计算机发展迅速，本课程知识更新太快，要求在学习中适时增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。
二、课程总目标通过对本课程的学习，让学生达到以下的目标：（1）、知识目标掌握计算机主机部件与外设的技术指标、工作原理和选购方法掌握计算机硬件组装步骤掌握BIOS的基本设置与操作系统的安装使用掌握计算机常见软硬件故障诊断和处理掌握常用测试软件和维护软件的使用方法。
（2）、能力目标具备正确选购计算机配件的能力具备计算机硬件组装和检测能力具备处理常见BIOS错误信息能力具备对硬盘进行分区、格式化操作，安装操作系统的能力具备分析处理计算机常见硬件和软件故障的能力（3）、职业素质目标培养学生严谨、好学的态度培养学生勤于思考、操作规范的良好作风培养学生分析问题、解决问题的能力培养学生良好的职业道德培养学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风（4）、终极目标具备企业计算机管理员等相关工作岗位必备的基础知识、能力和素质，能够独立完成企业计算机的维护工作。
三、重点、难点章节及内容项目1 了解计算机系统（2学时）教学要求：1、了解计算机的起源与发展的四个阶段。
2、了解计算机的特点以及分类和应用。
3、掌握计算机的系统结构及工作原理。
4、了解多媒体计算机、笔记本、一体机以及IPAD。
教学内容：1.1了解计算机的发展及应用1.计算机的起源与发展四个阶段以及四个阶段的特点2.计算机的特点3.计算机的分类：巨型计算机、大中型计算机、小型计算机、微型计算机、服务器4.计算机的应用：科学计算、信息处理、过程控制、计算机辅助工程、多媒体应用、网络应用和职能模拟5.与计算机相关的新技术：嵌入式系统、云计算、中间件、物联网、大数据6.计算机未来发展方向及趋势：向巨型化、微型化、网络化、智能化、多媒体方向发展1.2掌握计算机的系统结构及工作原理1.计算机硬件系统：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备2.计算机软件系统1）计算机软件2）计算机程序设计语言：机器语言、汇编语言、高级语言、第四代程序设计语言1.3知识拓展1.了解多媒体计算机1）多媒体：多重媒体的意思2）多媒体计算机的组成：声卡、视频卡2.了解笔记本计算机3.了解一体机计算机4.了解IPAD重点难点：计算机发展的四个阶段的特点，完整的计算机系统的构成以及各个组件以及工作原理。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机硬件基础1.1 学习目标了解计算机硬件的基本组成熟悉计算机的主要硬件设备及其功能1.2 教学内容计算机硬件的基本组成中央处理器（CPU）主板内存硬盘显卡声卡电源1.3 教学活动讲解计算机硬件的基本组成演示计算机硬件的拆装过程引导学生动手拆装计算机硬件1.4 教学评价检查学生对计算机硬件知识的掌握程度评估学生在动手拆装计算机硬件过程中的表现第二章：计算机软件基础2.1 学习目标了解计算机软件的基本概念熟悉操作系统的基本功能2.2 教学内容计算机软件的基本概念操作系统的作用和功能Windows操作系统的安装过程2.3 教学活动讲解计算机软件的基本概念演示Windows操作系统的安装过程引导学生动手安装操作系统2.4 教学评价检查学生对计算机软件知识的掌握程度评估学生在动手安装操作系统过程中的表现第三章：计算机组装3.1 学习目标掌握计算机组装的基本步骤和方法3.2 教学内容计算机组装的基本步骤组装计算机的注意事项3.3 教学活动讲解计算机组装的基本步骤和方法演示计算机组装过程引导学生动手组装计算机3.4 教学评价检查学生对计算机组装知识的掌握程度评估学生在动手组装计算机过程中的表现第四章：计算机维护4.1 学习目标掌握计算机维护的基本方法4.2 教学内容计算机维护的重要性计算机维护的基本方法清理磁盘检查病毒更新驱动程序优化系统性能4.3 教学活动讲解计算机维护的重要性演示计算机维护的基本方法引导学生动手进行计算机维护4.4 教学评价检查学生对计算机维护知识的掌握程度评估学生在动手进行计算机维护过程中的表现第五章：计算机故障诊断与维修5.1 学习目标掌握计算机故障诊断与维修的基本方法5.2 教学内容计算机常见故障现象及其原因计算机故障诊断与维修的基本方法硬件故障的诊断与维修软件故障的诊断与维修5.3 教学活动讲解计算机常见故障现象及其原因演示计算机故障诊断与维修的基本方法引导学生动手进行计算机故障诊断与维修5.4 教学评价检查学生对计算机故障诊断与维修知识的掌握程度评估学生在动手进行计算机故障诊断与维修过程中的表现第六章：计算机网络基础6.1 学习目标了解计算机网络的基本概念熟悉网络拓扑结构掌握网络协议的基本知识6.2 教学内容计算机网络的定义与分类OSI七层模型TCP/IP协议局域网与广域网6.3 教学活动讲解计算机网络的基本概念演示网络拓扑结构分析OSI七层模型的作用讲解TCP/IP协议的工作原理引导学生动手搭建简单网络6.4 教学评价检查学生对计算机网络基础知识的掌握程度评估学生在动手搭建网络过程中的表现第七章：计算机网络安全7.1 学习目标了解计算机网络安全的基本概念掌握网络安全防护措施7.2 教学内容计算机网络安全威胁防火墙的作用与配置数据加密与解密恶意软件的防范7.3 教学活动讲解计算机网络安全威胁演示防火墙的配置与使用介绍数据加密与解密技术分析恶意软件的防范策略讨论网络攻防技术的发展趋势7.4 教学评价检查学生对计算机网络安全知识的掌握程度评估学生在实际操作中的表现第八章：计算机操作系统8.1 学习目标了解操作系统的功能与作用熟悉常见操作系统的特点8.2 教学内容操作系统的定义与功能Windows操作系统的特点Linux操作系统的特点macOS操作系统的特点操作系统的基本操作8.3 教学活动讲解操作系统的定义与功能比较Windows、Linux和macOS操作系统的特点演示操作系统的基本操作引导学生动手实践操作系统操作8.4 教学评价检查学生对计算机操作系统的了解程度评估学生在实际操作中的表现第九章：计算机应用软件9.1 学习目标了解计算机应用软件的分类熟悉常用应用软件的功能9.2 教学内容计算机应用软件的分类办公软件的使用图像处理软件的使用音视频处理软件的使用网络通信软件的使用9.3 教学活动讲解计算机应用软件的分类演示办公软件、图像处理软件、音视频处理软件和网络通信软件的使用方法引导学生动手实践应用软件的操作9.4 教学评价检查学生对计算机应用软件的了解程度评估学生在实际操作中的表现第十章：计算机未来发展趋势10.1 学习目标了解计算机发展的历史掌握计算机未来发展趋势10.2 教学内容计算机发展的历史的发展量子计算机的研究云计算与大数据技术物联网的应用10.3 教学活动讲解计算机发展的历史介绍、量子计算机、云计算与大数据技术以及物联网的应用分析计算机未来发展趋势对人类社会的影响10.4 教学评价检查学生对计算机未来发展趋势的了解程度评估学生在思考问题时的创新性和分析问题的能力重点和难点解析：1. 第一章：计算机硬件基础重点关注环节：讲解计算机硬件的基本组成和动手拆装计算机硬件的过程。
《计算机组装与维护》课程教案
课程内容
01
计算机硬件组 成与性能参数
02
计算机硬件选 购与组装
计算机操作系 统安装与配置
03
04
计算机日常维 护与故障排除
课程安排
第2周
计算机硬件选购与 组装（4课时）
第4周
计算机日常维护与 故障排除（4课时）
第1周
计算机硬件组成与 性能参数（2课时）
第3周
计算机操作系统安 装与配置（4课时）
《计算机组装与维护》课程 教案
汇报人：
汇报时间：202X-01-08
目录
• 课程简介 • 计算机硬件基础 • 计算机组装流程 • 计算机维护与优化 • 常见故障排除 • 课程总结与展望
01
课程简介
课程目标
掌握计算机硬件组装技能 掌握计算机操作系统安装与维护技能
了解计算机硬件性能与配置 培养解决实际问题的能力
主板是计算机中最重要的组 件之一，它承载着中央处理 器、内存和其他关键组件。
02
主板的规格和品牌对计算机 的性能和稳定性有很大影响
。
03
主板上通常包括扩展卡插槽 、内存插槽、中央处理器插
座和其他接口插槽等。
CPU与内存
01
中央处理器（CPU）是计算机的“心脏”，负责执 行程序指令和处理数据。
02
内存是存储中央处理器正在使用或即将使用的数据 和指令的地方。
总结词
数据备份与恢复是保护计算机数据安全的重要措施，通过定期备份数据，可以 避免数据丢失，并在必要时恢复数据。
详细描述
数据备份可以通过多种方式进行，如硬盘备份、云备份等。在备份过程中，应 注意选择可靠的存储介质和备份软件。在数据恢复时，应选择可靠的恢复工具 ，并根据备份情况选择合适的恢复方式。
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同学们， 你 们家中的 电脑显示 器屏幕有 多大？是 什么品牌 的？
学生讨论， 引导学生 思考、 回答 并相互补 充
以本节课 任务导入 提高学生 能力
一、任务分解 讨 论 归纳 分 解 任务 任务 1、显示器的技术指标 任务 2、如何选购显示器 任务 3、方案分析 任务 3、完成方案
讲授法 演示法
引导学生 学生做好 思路， 及时 笔记 做出补充
由每个组 派代表回 答显示器 都有哪些 参数
提问：如何鉴别 LCD 显示器的质量？ 学生思考、看书、回答； 教师总结： 1．测试亮度的均匀度 市场上亮度均匀性不佳（屏幕漏光） 的产品比较多，一般不容易发现。漏光就 是屏幕的亮度不均匀，在黑屏的模式下， 有的地方正常，但有的地方就显得很亮， 这就是漏光。 检查漏光最好的方法就是在尽量黑暗 的环境下，把显示器切到黑屏模式，并把 亮度调到最大，去观察屏幕的漏光状况。 建议用 Nokia Monitor Test 测试软件来检 测 LCD 液晶显示器亮度的均匀度。
培养学生 分析问题 的能力及 书写总结 能力。
二、任务实施 任务一、 显示器的技术指标 提问：液晶显示器有哪些重要指标？ 学生思考、看书、回答； 教师总结 主要指标有： 1．显示器的尺寸与可视面积 2．分辨率 3．点距（栅距）
演示法 讲解法
提问： 液晶 显示器有 哪些重要 指标？笔记
培养同学 们的书写 能力
2．亮点、暗点和坏点 亮点：LCD 在黑屏的情况下出现 R、G、B 讲解法 的色点，也称为“灰点” 。简单地说，只要 开机，亮点就会出现、发光，因此很容易 发现。 暗点： 在白屏的情况下出现非单纯的 R、G、 B 的色点，也称为“黑点” ，无论屏幕显示 何种颜色，暗点始终是黑的，不会发光， 因此不太容易发现，必须切换到纯白背景。 坏点：在白屏情况下显示为纯黑色的点或 者在黑屏情况下显示为纯白色的点，在切 换至红、绿、蓝三色显示模式下，此点始 终在同一位置上，并且始终为纯黑色或纯 白色的点，这种情况说明该像素的 R、G、B 三个子像素点已损坏。上面提到的亮点和 暗点也统称为坏点。 自 主 探 究 学 习 任 务 实施 任务三、方案分析 方案 A：低响应时间的大屏幕液晶显示器， 是这类用户的首选。 方案 B： 普通的液晶显示器可以满足家庭用 户的需求，而专业平面设计人员建议使用 大屏幕的 crt 显示器，毕竟好的色彩表现 力、搞得亮度和对比度才是平面设计领域 任务驱动 首要追求的目标。 方案 C： 普通的液晶显示器就能满足一般办 公用户的需求。 任务四、完成方案 通过网络进行市场调研，分别为以上 三类方案选购一款显示器产品，并将其主 要的性能参数及参考价格以表的形式表 示。
下课前两分钟关闭电脑，将键盘鼠标放回原位，显示器、桌椅板凳摆成一条直线，将产生的垃 圾带走。
提问： 如何 学生思考、 培 养 学 生 鉴别 LCD 看书、 回答 分 析 思 考 显示器的 能力 质量？
教师进行 总结归纳
学生做好 笔记
培养同学 们的书写 能力
教师讲解 需要注意 的地方。 教师正式 下达实习 任务。
学生完成 讨论及消 除疑虑后 上网完成 任务。
培养学生 理论个和 实践相结 合的学习 方法。
学习 评价
由各小组的组长对本组成员知识点掌握情况进行评价，教师抽查几 位学生进行点评。 通过本次课学习，可以学会：在互联网上购买性价比高的显示器。
对本节学习效果进行检 查，肯定自己的成绩， 正视自己的不足。 培养学生的归纳能力及 语言的表达能力
总结 归纳 作业 课后 反思 课后 整理
观察一下机房里的显示器尺寸，推荐分辨率是什么？
项目
第 9 讲 在网络中认识及选 购显示器 知识目标
授课学时
2 课时
课程类型
新授
掌握在网络中认识及选购显示器 具有在互联网上选购显示器的能力 1、培养学生分析解决问题的能力 2、培养学生自主学习，创新思考的意识 3、培养学生团队协作的精神
项 目 目标
能力目标 德育目标
项目 重难 点 教学 方法 课前 准备
学生思考、 看书、 回答 通过网络 搜索查询 显示器的 一些指标。
培养学生 利用互联 网学习的 能力
栅距
垂直点距
点距
水平点距
自主 探究 学习 任务 实施
4．可视角度 5．亮度与对比度 6．响应时间 7．色彩
任务二、如何选购显示器
演示法 讲解法 巡回观察， 及时发现 问题行引 导、指点。 锻炼学生 语言表达 能力， 组织 能力， 团队 协作能力。
项目重点 项目难点
显示器的分类与选购 选购方案的分析
讲授法、任务驱动法 教案、学案、8S 管理标准
教学活动设计 8S 组 织教 学 教学 环节 师生问好并清点人数，检查鞋套及手机上交情况。按照机房 8S 管理标准检查同学们课前准备 情况，提醒同学们用电安全。
教学内容
教学方法
教师活动
学生活动
设计意图
显示器是微机系统将显示内容输出的物理 项 目 导入 配件，它的性能好坏将直接影响人们的视 觉感受。 用讲授法