育英高中2019年春季高三政治备课组教学工作计划
高三政治备课组长工作计划(三篇)
高三政治备课组长工作计划一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面____素质教育和课程改革精神。
在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。
调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。
二、工作目标：1.每周集体备一次，组员出席率达____%。
2.切实抓好集体备课这一环节。
3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。
4.加强关键问题、内容的沟通与研究。
5.做好教师的培养工作。
争取讲一节校公开课。
6.每位组员采用一种新的教学模式。
7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。
8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。
9.进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。
10. 加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。
三、具体措施1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入；2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式；6.精心布置每日作业，做到精讲精练；7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。
8.每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。
9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。
附：高三化学进度表（____-____学年度第二学期）周次时间课题内容一3.1-3.6有机化学烃二3.7-3.11有机化学烃三3.14-3.18有机化学烃的衍生物四3.21-3.25有机化学烃的衍生物五3.28-4.1有机化学有机化学综合复习六4.4-4.8专题金属部分、非金属部分七4.11-4.15专题物质结构部分（二摸）八4.18-4.22专题化学平衡、电解质部分九4.25-4.29专题计算、实验部分十5.2-5.6综合查缺补漏、精选信息题十一5.9-5.13综合查缺补漏、精选信息题十二5.16-5.20综合查缺补漏、精选信息题十三5.23-5.27综合查缺补漏、精选信息题高三化学备课组徐文龙高三政治备课组长工作计划（二）一、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练1、要求组内音乐教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。
【2019年整理】高中思想政治备课组工作计划
高中思想政治备课组工作计划一.指导思想：在素质教育的新形势下，结合省规范办学的具体要求，时间紧，任务重。
必须紧抓教材，落实好基础知识；关注知识间联系，形成系统的知识体系；注重讲练结合，突出能力培养；继续促优扶弱，实现整体推进。
二.复习思路：细化知识要点，狠抓知识落实；注重系统复习，构建知识体系；适当关注社会热点，通俗联系教材；规范答题要求，讲求逻辑和政治术语。
三.主要措施：1、加强对“学、教、考”的研究，在研究中增效。
（1）要研究学生的基本情况，做到对症下药。
学生是学习的主体，只有掌握本学校学生的学生智力、学习现状、学习潜能、学习的优势及劣势，才能有针对性地进行教学指导，做到有的放矢！（2）教师要优化教学方法、教学设计，努力提高课堂效率。
在素质教育的形势下，单靠大量的时间补习已经不再可能。
这就需要我们转变观念，精心备课，精心设计每一个课堂教学环节，扎扎实实地提高课堂教学的有效性。
（3）继续加强对考试、对高考的研究，把握高考的方向。
素质教育下，高考还是复习备考的指挥棒。
因此，研究近几年的高考题，从中找出高考命题的方向和趋势，以有效指导教学备考还是我们的重要任务。
2、遵循备考规律，在科学的备考中寻找高考分数的增长点。
在新的素质教育的形势下，我们既要遵循生规范办学的要求，又要在有限时间内圆满完成备考任务，的确是任重道远。
这要求我们遵循规律，抓住主干，找准关键点，科学高效地搞好复习备考.3、加强有效训练，提高学生审题答题能力。
既然不能像过去那样大量训练学生，就只能通过典型习题的“少而精”训练和常见错题的分类分析，提高学生的试题分析、理解能力和构思、作答能力。
’4、仔细研究考钢，认真分析考点、考核目标与要求（1）按照考点进行知识整理考试大纲规定了考试的性质、内容和要求，具有很强的权威性和指导性，是高考命题不可或缺的重要依据。
因此，在复习备考中，我们根据2009、2010、2011年高考所考查的知识范围，根据考点与年度间重大时政联系的紧密度，对2011年考纲上公布的经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的所有考点进行研究分析，并按考点进行知识整理，形成关于考点的知识体系，同时，微观与宏观相结合，把握每一个考点，弄清每一考点在节、课、本学科中的地位。
【2019年整理】高三政治组教学计划
高三政治组教学计划一、高三备考的指导思想以教研室工作计划为指导，围绕学校和级部中心工作谋划备课组工作。
积极学习课改相关精神和新课程标准，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习和个性的发展奠定基础，力争2012年高考取得优异成绩。
二、高三备考的时间安排（一）、一轮复习的时间安排1、9月1日----10月初，讲完选修3，在学习新课过程中，适当穿插必修2《政治生活》的复习。
2、10月8日左右开始一轮复习。
先复习《政治生活》，时间约为3周，即到10月28日。
3、10月28日到11月27日，复习《经济生活》4、12月3日日—2012年1月3日，复习《文化生活》。
5、1月4日—2012年2月4日左右，复习《哲学生活》，按照哲学概论、唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义专题复习的形式进行。
6、2月5日---2月28日，综合复习，迎接章丘市和济南市的一模考试。
（二）二轮复习：3月1日----4月底，进行二轮专题复习。
（三）三轮复习：5月初---6月初，进行系统考练，高考全程模拟考试。
三、高三备考的基本思路1、积极参加章丘和济南两级教研室的教研活动，学习借鉴兄弟学校和上届高三的教学经验。
2、准确把握高考方向，加强高考试题的研究。
既要明确今年“考什么”，更要在“怎么考”上多下功夫。
把高考信息的搜集、整理与研究作为一件大事予以高度重视，能收到事半功倍的效果。
（1）包括近三年的高考题，尤其是近几年实行独立命题的有关省份的高考题的研究，比如上海题。
（2）抓好新考纲、教材的比较性研究。
（3）利用好济南市的三次模考试题和几套仿真试题。
（4）广泛收集外地市试题（特别是潍坊），从题目中提取高考信息3、高起点巩固基础知识，提高学生能力。
一轮复习要抓好基础知识的落实。
高三政治备课组工作计划
高三政治备课组工作计划高3政治备课组工作计划本学期，我带高3(23)班，为了更有效地提高高3政治教学质量，特制定以下计划：1、指点思想以课程标准、高考说明为指点，以课本为根据，充分研究高考。
增强政治课教学的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试潜力，从而提高政治课的教学质量。
2、学情份析1、文科学生整体水平不是很好，学生的成绩相干很大，且拔尖的人材又少。
上学期期末考试说明了这1问题。
2、忽视课本，依托资料。
学生在温习进程中忽视课本，过分依托资料的现象比较严重，对课本知识没有系统性的掌控和理解。
3、缺少有效的温习策略。
大部份的学生温习，还停留在老师教，学生做，没有主动性和方向性，随大流现象比较严重，致使老师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
4、课本知识与热门、重点问题的联系空洞。
对热门问题，学生的分析常常是泛泛而谈，没有把理论与实际、与课本知识有效的结合起来。
课堂上1讲都会做，但再遇到问题，又不会分析了。
3、工作目标1、针对学生成绩良莠不齐的状态，对个别学生要指点他们制定合适自己的温习计划，以提高温习的效力。
2、加强教研，研究高考和高考试题，把热门与教材知识的有效结合，重视知识的迁移与应用，精选习题，避免堕入题海中。
同时以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上掌控温习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
严把基础关。
3、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思惟潜力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
要充分利用有限课时，努力提高课堂效力。
重点突出，难点讲透。
要用心创造条件，充分应用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期取得更好的教学效果。
根据教学资料和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源展开教学活动。
4、认真贯彻理论联系实际的原则。
将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统1，培养学生应用所学理论视察分析实际问题的潜力。
高三备课组工作计划政治
高三备课组工作计划——政治课一、背景和目标政治课作为高中阶段的必修课程之一，具有重要的教育意义。
为了提高政治课的教学质量和效果，我们组织了高三备课组工作，旨在制定科学合理的教学计划，为高三政治教学提供有力的支持和保障。
本工作计划的目标是：1.统筹规划高三政治课教学内容和进度，确保教学进展有条不紊。
2.研究教材和教辅资源，优化教学资源的选择和使用。
3.促进备课组成员之间的合作与共享，形成良好的备课氛围。
4.探索创新的教学方法和手段，提升政治课的教学效果。
二、工作内容和计划1.制定教学进度表：根据政治课的教学大纲和学科要求，制定详细的教学进度表。
明确每个阶段的教学重点和难点，科学安排教学时间，确保教学内容的有序推进。
2.教学资源调研：调研市场上的各类政治课教材和教辅资源，结合课程特点和学生需求，选择合适的教材和教辅资料，为教学提供有力的支持。
3.教材解读和探讨：根据教学进度表，逐章逐节进行教材解读和探讨。
通过研读教材内容，明确教学目标和要求，掌握教学重点和考点，为教学准备奠定基础。
4.备课组讨论和分享：定期组织备课组讨论和经验分享会，集思广益，共同解决备课过程中遇到的问题和困难。
通过相互交流和学习，提升备课组成员的教学水平。
5.备课教案编写：根据教学进度和教材要求，编写备课教案。
教案要系统、科学、具体，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等内容，为教学实施提供详细的指导和支持。
6.教学方法探索：积极探索适合高三政治课的创新教学方法和手段。
例如，利用多媒体技术开展教学，组织小组讨论和辩论活动，鼓励学生自主学习和思考等。
通过创新教学方法，激发学生的兴趣和主动性，提升课堂教学效果。
7.教学反思和评估：每次教学结束后，进行教学反思和评估。
总结教学过程中的亮点和不足，查找教学中存在的问题和难点，及时调整教学策略，完善教学计划。
三、工作分工与时间安排工作内容负责人完成时间教学进度表制定任课教师A 第一周教学资源调研任课教师B 第二周教材解读和探讨任课教师C 第三至四周备课组讨论和分享备课组组长每周一次备课教案编写任课教师A 第五至六周教学方法探索任课教师B 第七至八周教学反思和评估任课教师C 第九周以后四、预期成果1.完成详细的教学进度表，确保政治课的教学进展有序。
春高三政治教学工作计划
春高三政治教学工作计划春高三政治教学工作计划「篇一」一、指导思想以xx区“创建xx省推进教育现代化先进区”为契机，以举办“中学教师综合素质大赛”为着眼点，以x局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关”为目标，进一步推进素质教育和新课程改革，聚集有效课堂教学，提高政治学科的教学质量;促进教师专业发展，提升政治教师队伍的整体水平，以此履行“服务教育决策，导引学科发展”的职责。
二、主要工作1.推进“一化”推进xx区政治学科教学教研的信息化，真正落实好网络互动教研工作，提高电子教研水平。
本学期，将逐步建立xx区政治学科教学网，qq政治交流研讨群，政治学科信息专用公共邮箱等，通过依靠现代信息技术，提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性，做到分工协作，资源共享，提高效率。
2.备好“三考”核心的工作是高三的高考备考。
要充分调动全体高三教师的主动性、积极性，发挥集体的智慧力量，定时认真开展研究，学习课标、考试说明，探讨高考真题、摸索命题规律，洞悉社会热点，把握备考方向。
高二年级主要是做好学业水平考试的备考工作。
一是要依据学业水平考试的特点把握好教学的“度”，以20xx年的学业水平考试试题为样本，加强研究，力争落实到每个考点上。
二是要依据考试的时间提前做好教学内容的安排。
高一年级主要是做好学期末的统考备考。
高一年级的教学要大力推进新课程改革，调动学生积极性，培养学习兴趣，扎实基础知识。
3.开好“三会”科组长和备课组长会议。
通过召开定期的联席会议了解各校教学情况，共同制定学科教研计划，共同探讨教学中存在的各种问题，通过集思广益，营造和谐的教研氛围，打造我区政治学科的领军队伍。
考试质量分析会。
通过对考试试卷的评价和考试质量的分析，及时总结我们在教学中做得好的一些经验做法，同时发现教学中存在的问题，查找原因，及时纠正。
高考备考研讨会。
中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主题地开展高考研讨，及时给予高三一线教师指导。
高三政治集备及教学工作计划
高三政治集备及教学工作计划
一、集备工作计划
1.明确工作目标：制定高质量的教学计划和教学课程，提高学生的思维能力和政治素养。
2.制定集备计划：根据政治教育的重难点和学生的实际情况，安排集体备课的时间和地点，明确每次备课的主题和议程。
3.确定备课内容：建立详细的备课大纲和教材分析，深入研究本学期教学内容，结合学生需求和现代教育理念，制定合理的备课内容。
4.分工合作：明确备课的主题和分工，让每位备课教师分工合作，互相分享教育资源，提高教学效益。
5.积极参与讲评：每次备课后，组织集体讲评，互相交流和提高，及时纠正不足，完善教学计划和教学方式。
二、教学工作计划
1.设定教学目标：我将以培养学生的政治素养为目标，促使他们形成正确的世界观、人生观和价值观，注重为学生提供多元化的政治教育。
2.理顺教学内容：根据高考要求和学生的实际水平，调整教学大纲和教学内容，进一步优化教学资源和教学方式。
3.实施教学：合理安排教学时间和课程，创设鲜明的教育势头，多样化教学方式，灵活多变地培养学生的思维能力和创造力。
4.评价教学效果：加强对学生的个别化评价，针对每个学生的差异，及时调整教学方式和教学内容，完善教学计划和教学效果。
5.创新教学方法：根据社会发展的需要，注重形式多样化的教学，如图文结合、互动式教学、实践教学等，提高教育教学的吸引力和实效性。
以上是我的高三政治集备及教学工作计划，我将以严谨的态度和饱满的热情投入工作，全力以赴，为学生的成长和教育事业的发展做出积极的贡献。
2019年春学期高中政治教研组工作计划
2019年春学期高中政治教研组工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想根据市教研室和学校的教学工作思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想本学期政治教研组将以有效教研为目标，组织教师围绕课程资源开发与利用、课堂教学和编制试卷三个方面开展教研活动，通过参加校第七届青年基本功大赛为契机引导教师在活动中反思，在反思中提高，促进教师专业发展。
二、主要工作要点1.加强课程资源的开发和利用。
继续开展集体备课活动，集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。
2.组织并认真评审政治组青年教师基本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。
3.通过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自己的教学水平。
3.协助学校、年级部做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。
及时总结经验教训，改善教学，提高命题水平。
4.加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题，提高学生的学习能力。
5.组织学生开展研究性学习，特别是在高一年级开展法律常识的选修学习，一方面既提高了学生的法律意识，又为升高二德育会考创造了条件。
组织学生参加课内外各种实践活动，通过活动提高了学生时政资源开发和利用的能力。
6.全力做好高三毕业班的政治教学工作。
如3月16-17日组织高三政治老师到杭州去学习有关高考备考方面的信息。
精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益。
提高我校政治课教学水平。
7．积极参加学校、县和市教研室组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文和教育叙事评比。
三、具体活动安排三、活动安排周次活动内容第1-2周学习学校工作计划和教务处工作计划、教研组计划和学期教学进度安排；并按计划开展工作。
高中政治教研组春季工作计划
高中政治教研组春季工作计划高中政治教研组春季工作计划一、工作目标和目标规划工作目标：全面贯彻落实国家和省教育部门关于中学政治教育的有关指导文件，促进学生的思想政治和道德素质的提高，以高质量完成高考和积极培养合格公民为目标。
目标规划：1. 组织开展“政治十二五”教学大研讨活动，促进教师的系统学习和教育教学改革创新。
2. 推进《中学政治必修课程标准》及其教材的贯彻落实，积极提高教学质量。
3. 加强课外阅读和综合素质教育的开展，提高学生综合素养。
4. 做好基本管理工作，提高工作效率和服务质量。
二、工作任务和时间安排1. 组织“政治十二五”教学大研讨活动(2月-4月)（1）制定活动方案，确定活动目标、内容和时间。
（2）邀请有关专家进行讲座及指导教师研究教学案例。
（3）收集整理和展示优秀案例，促进教学互动交流。
2. 推进《中学政治必修课程标准》及其教材的贯彻落实(3月-5月)（1）研究课程标准和教材，整合教学资源，提高教学效果。
（2）开展教案编写、备课、试讲等活动，不断完善教学内容。
（3）定期进行教学观摩、评课活动，提高教学质量。
3. 加强课外阅读和综合素质教育的开展(3月-5月)（1）制定阅读计划及评选模式，引导学生深入阅读、挖掘阅读价值。
（2）组织学生参加学科竞赛、模拟联合国、讲座等活动，提高综合素质和学科技能。
4. 做好基本管理工作(2月-6月)（1）制定全校基本管理工作计划，制度规范，建立健全管理制度。
（2）认真做好教学和教育研究材料的整理、归档和备案工作，确保信息管理规范、高效。
（3）关注教师和学生的心理健康问题，推进团队建设和教育事业发展。
三、资源调配和预算计划（1）活动经费：30000元（2）设备及材料购置费：10000元四、项目风险评估和管理教研组整个春季工作计划细致安排，有明确的工作时间和任务，并制定了预算支出计划，能够尽量避免风险。
五、工作绩效管理（1）定期进行个人教学及教育研究工作的总结和评价，并记录档案材料。
高三政治备课组工作计划
高三政治备课组工作计划一、工作目标高三政治备课组的工作目标是充分利用备课时间，统筹规划政治教学内容，提高教学质量，全面提升学生的政治素养和学科成绩。
二、工作内容1.教学目标的制定根据教学大纲、课程标准和学生的学情特点，明确每个教学单元的教学目标，构建科学合理的教学体系，确保学生能够全面理解政治知识点、掌握政治思维方法、培养政治情感态度。
2.教学资源的整理整理和收集政治学科的教学资源，包括教材、教辅资料、网络资源等，为备课提供充足的教学素材。
并根据教材的内容进行分类整理，建立起系统的备课资源库。
3.备课讨论与研讨会每周召开备课组讨论与研讨会，主要就政治教学中的关键问题、难点问题进行讨论和研讨。
通过共同探讨，不断完善教学计划，提高教学方法和教学效果。
同时，也可以邀请学科专家或名师进行指导，丰富备课组的专业知识。
4.教学内容的设计与准备根据教学大纲和学生的实际情况，制定每个教学单元的教学内容和教学计划。
确保教学内容的科学性、连贯性和系统性。
同时，准备好教学所需的教具、教辅资料等。
5.教学反思与评估每次备课后，及时进行教学反思与评估，总结教学中的优点与不足，找出教学中存在的问题，并进行改进。
同时，根据学生的学习情况，进行个别评估和分析，及时调整教学的方法和策略。
三、工作计划1.制定详细备课时间表根据教学进度和备课的需要，制定出每个教学单元的备课时间表，明确各个备课环节的时间分配，确保备课工作的顺利进行。
2.制定备课组工作计划根据学校的教学计划和学科要求，制定出高三政治备课组的工作计划，明确每个学期的备课重点内容，确保备课工作有条不紊地进行。
3.每周召开备课组讨论与研讨会每周定期召开备课组讨论与研讨会，讨论和研究政治教学中的问题和难点，共同寻找解决办法。
并根据讨论的结果修订备课计划和教学设计。
4.准备备课资源和教学资料根据备课计划和教学内容，收集和整理好相关的备课资源和教学资料，确保备课所需的教学素材充足。
2019年高三政治备课组工作计划范文
具体教学安排 (一)xx.2.13 月下旬 1.完成教材知识的专题复习。 2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉”高考模式”。 3.进行个别辅导，提高尖子生的成绩及班级整体实力。 (二)xx.4.月～5 月中旬 全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。 2、查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合） ，挖掘学生潜能。 3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。 （三）xx.5~6 月 回归课本，整理本。 2、心理调适。 3.具体教学对策和措施 对知识和能力方面的掌握 (1)重视基础知识，学会整理归纳，形成知识结构 高考非常强调能力，但能力总是从基础知识切入，运用基础知识进行分析、比较、综 合、解决实际问题。没有基础知识，能力提高无从谈起。 （2）在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识点要进行相应的拓展和迁移， 学会举一反三，把相似、相近的知识联系起来。 (3)关注国内外时事热点并灵活运用于课堂教育。 2、实行集体备课制度。首先要求教师充分理解教材，掌握知识重点，把握知识体系， 弄清知识的来龙去脉。教师要把好课堂阵地，在备好教材的同时，注重备学生、备教法。 3、从阶段特征、知识结构、高考回顾、课堂讨论与思考、巩固练习和质疑与反思等 方面加强学生对单元知识体系的把握和能力的提高。 4、注重对学生进行审题思路和方法的培养，举一反三，以提高学生审题、解题的能 力。 （1）审题技巧。审题准确了，思路也就明朗。
2019 年高三政治备课组工作计划范文 一、对郑州市一测的分析和反思 第一次郑州市第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是 平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔高。 二、确立工作目标 目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全 体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。因此，我们确立的目标是：力争 第一。 三、理清工作思路 研究高考，把握教学方向 研究高考， 把握教学方向是实现成功教学的前提条件。 为此， 我们要认真学习 《考纲》 ， 研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题 型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高 学习的针对性、有效性。 2、规范过程，优化教学环节 一测后的专题复习： 通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的 复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学生学习能力的提升，力争 在高考中取得优异成绩。 2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时， 提升学生的综合解题能力。 3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力； 4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通 盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。 5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。 二测后的复习 二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关 注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题； 2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本； 3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。 第三阶段，即第三轮复习（高考之前） ，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。
高三政治备课组工作计划3篇
高三政治备课组工作计划3篇1.高三政治备课组工作计划一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。
增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、进行有效的知识落实。
把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。
三、高三第二学期政治课教学中存在的问题1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。
今年升级考就是说明了这一问题。
所以既要抓重点又是照顾全体。
2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。
在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。
在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。
3、忽视课本，依赖资料。
课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。
我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。
4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。
我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。
导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。
表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。
所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手。
2019高三上学期政治备课组工作计划
2019高三上学期政治备课组工作计划就高三的同学来说每一天的时间都是相当宝贵的，所以为教学工作制定相应的计划就显得尤为重要。
下面是由小编为大家整理的“2019高三上学期政治备课组工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2019高三上学期政治备课组工作计划（一）为了使高三的学生可以更快的融入到冲刺高考的节奏中来，特意为接下来的教学工作作出如下的计划。
一、学生知识基础现状分析通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
二、本学期教学的主要任务及要求1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策；2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力；三、本学期提高教学质量的具体措施1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。
通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持学生为主体，教师为主导的指导思想，精讲巧练，培养能力。
5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。
6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。
【精选计划】2019年高中政治备课组工作计划范文(二)
参考范本【精选计划】2019年高中政治备课组工作计划范文（二）______年______月______日____________________部门一、指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xx科学理论为指导，以立德树人为核心，以《普通初中思想政治课程标准》为依据，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习和个性的发展奠定基础。
本学期本备课组在学校党政的领导下，在教导处的具体指导下，以科学发展观、新课程标准和新教学观念为指导，继续开展创新教育与课堂教学实践研究活动，深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合政治学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的研究，积极建立基于学校特点的校本教研活动，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。
二、加强理论学习，学习先进的教学理念以学校组织选学的教学理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，指导教学实践。
三、提高教研质量，切实开展校本教研活动备课组切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，集体备课，单元达标方式要改革，做到同备课同交流，资源共享，通过学科活动培养学生兴趣。
四、深化课题研究，提高教研水平配合学校课题教研工作，争取出成果，以便积极推广。
五、日常工作实施细则1、组织本组教师每周一次的备课活动，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。
对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业情况，探讨平时学习，复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。
2、制定好本学科教学计划，提前分章节备课，落实集体备课时间，内容，落实组内教师具体任务，积极交流，互通有无，取长补短。
3、树立全局观念，充分利用好教辅用书，注重考试质量和试卷分析。
高三政治备课组工作计划
高三政治备课组工作计划
目标
本工作计划旨在提供高三政治备课组的工作目标和计划，以便加强备课组的组织性和教学效果。
主要目标包括：
1. 确定政治备课组的组织结构和职责分工。
2. 制定备课组的周年工作计划，包括备课主题、内容和时间安排。
3. 促进备课组成员之间的合作与交流，提高政治备课质量。
4. 支持备课组成员的教研活动和专业发展。
工作计划
1. 组织结构和职责分工
- 设立备课组组长，负责统筹组织备课工作，协调备课组成员之间的合作与交流。
- 每位备课组成员根据个人专长和经验，承担不同的备课主题和负责相应的备课内容的准备和讲解。
2. 周年工作计划
- 制定备课组的周年工作计划，明确备课主题、内容和时间安排。
- 每个备课主题应根据学科要求和学生需求进行充分的准备和
讨论，并开展教研活动。
3. 合作与交流
- 定期召开备课组例会，分享备课心得和教学经验，互相研究
和借鉴。
- 建立备课组成员之间的通讯渠道，方便及时沟通和交流。
4. 支持教研活动和专业发展
- 鼓励备课组成员积极参与学校组织的教研活动，并分享成果
和心得。
- 提供专业发展机会，如组织参观教学讲座或参加学科研讨会。
以上是高三政治备课组的工作计划，希望通过科学的组织管理
和合作交流，提高备课质量，为学生提供更好的政治教学服务。
同时，也督促备课组成员积极参与教研活动和专业发展，提升教学能
力和学科素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
罗田育英高中2019年春季高三政治备课组教学计划
一、学情分析
我校四个应届文科班，三个普通班，一个艺术班。
上学期的一轮复习已完成三本书，复习顺序为必修一——必修四——必修二——必修三。
通过上学期五次月考检测、五次文综适应性训练，学生存在的突出问题有以下几点：
1、基础知识不扎实，知识体系不完善。
大部分学生仍不能完全熟记课本的基本原理，知识体系残缺不全，尤其是经济生活的知识体系比较混乱，哲学的基本原理与方法论张冠李戴。
2、分析解决问题的能力较差。
表现为：一是材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路；二是调用知识分析问题的能力较差，不能运用原理分析实际材料；三是归纳答案要点不分层次、没有序号，观点不全面，没有术语化，没有做到原理与材料的有机结合；四是不注意解题细节，存在会做的题丢分严重的现象。
3、对选择题的解答缺少题意主旨分析，求快而命中率不高。
这说明学生对基础知识没有真正理解，处于一种似懂非懂的状态。
做选择题还有少数学生在靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。
4、少数学生缺乏学习动力，备考信心不足，成绩没有明显进步。
二、教学内容
1、继续完成一轮复习。
（2月11日——3月15日）
完成必修三《文化生活》第一课至第十课的复习。
2、二轮复习（3月16日——5月20日）
在一轮复习把书变厚的基础上二轮把书变薄（并不意味着不注重细节），用两个月的时间把四本必修再梳理一遍，以单元为单位，既架构本单元的知识，又注意单元与单元的联系、个别知识点之间的联系。
主干、核心知识突破，书本重点段落重点记忆。
具体策略：
（1）、知识专题复习。
夯实基础，完善知识体系。
二轮仍以课本为主，狠抓基础，加大专项及限时检测力度，使学生做到熟记基本原理概念，完善知识结构。
例题训练与讲解必须服务于基础知识的巩固，尽量做到每次例题涉及的知识点，要求学生必须能背下来。
不定时间抽查学生的知识点熟记程度。
配合学校文综周练、月考等形式，合理科学安排四本必修知识覆盖、题型覆盖。
大力训练学生运用理论解析材料的能力，近几年高考题分值重在分析。
（2）、热点专题复习。
在复习经济、政治、文化某一个知识专题时收集相关时政材料，然后通过不同的切入点设计经济、政治、文化、哲学问题，这里更侧重于主观题的训练。
知识专题复习与热点专题复习并行。
3、考前预留调整（5月21日——6月5日）
（1）、题型专题复习。
依据手头现有及教师自编资料进行不同题型专项训练，分客观题和主观题两样，具体有计算类、图形类、漫画类、组合类、最佳类、意义原因类、措施类、说明类、启示类等，遵循例题——针对性训练——归纳一般解题方法的顺序进行。
（2）、回归课本。
四本书必背知识点的再次巩固。
（3）、做好学生心理工作。
在这临近高考的最后时期，调适学生的心理、身体状态，为学生减压，鼓励学生。
三、教学措施
在整个学期，我组成员应做到以下：
1．提升教师自身的专业能力和水平——多做高考试题，多研究高考，摸索出一些自己的思考与想法出来；
2．提高课堂教学的有效性——注重讲练结合，关注学生对知识的把握程度，根据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动；
3．提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平时的反复训练，日积月累形成学生自己的能力；每周进行单科的限时训练一次，文综训练一次，全批全改并讲解。
进一步发挥试卷讲评课的作用，及时查缺补漏，完善知识结构，纠正不良的思维习惯，提高应试能力。
4．相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展——备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享；同时多走出去，向县内外、市内外的同事多学习、多取经；广泛收集试题信息并进行整理甄选；
5．在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性；
6．认真落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的学习管理；
7．特别强调认真做好每，周集体备课工作，倡导先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质量。
8、做好目标生的培优补差工作。
针对个别同学的缺漏知识、同类反复错误知识等进行耐心的讲解。
做好目标生的心理工作。