二、电路连接(1)

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物理电学线路连接方法

物理电学线路连接方法一、导线连接方法1. 直接连接：两根导线的两端直接相连，是最常见的连接方法。

适用于简单的电路，如灯泡的接线。

2. 并联连接：将两根导线的一端分别与电源的正负极相连，另一端再相连，形成并联电路。

适用于需要增大电流的情况，如家庭用电中的插座。

3. 串联连接：将两根导线的一端相连，另一端再相连，形成串联电路。

适用于需要增大电压的情况，如家庭用电中的开关。

二、元件连接方法1. 电阻连接：将电阻两端分别与导线的两端相连，形成电阻器。

适用于调节电路中电阻值的情况，如调光开关。

2. 电容连接：将电容器两端分别与导线的两端相连，形成电容电路。

适用于存储电荷或者调节电路中的频率的情况，如电子设备中的电容器。

3. 电感连接：将电感器两端分别与导线的两端相连，形成电感电路。

适用于储存磁场能量或者调节电路中的电流的情况，如变压器中的线圈。

三、开关连接方法1. 单控开关连接：将单控开关的一个触点与导线相连，另一个触点与电源相连，形成单控开关电路。

适用于单一的开关控制情况，如照明开关。

2. 双控开关连接：将双控开关的一个触点与导线相连，另一个触点与两个单控开关的一个触点相连，另一个触点分别与电源的两个极相连，形成双控开关电路。

适用于两个位置控制同一个灯具的情况，如楼梯上下控制灯光。

3. 多路开关连接：将多路开关的一个触点与导线相连，其他触点分别与其他多路开关的一个触点相连，最后一个多路开关的其他触点与电源相连，形成多路开关电路。

适用于多个位置控制同一个灯具的情况，如楼层控制同一个灯光。

四、插头插座连接方法1. 平行连接：将插头的两脚分别与插座的两孔相连，形成平行连接。

适用于家庭用电中的插座连接。

2. 三脚插座连接：将插头的三脚分别与插座的三孔相连，形成三脚插座连接。

适用于电子设备中的插座连接。

3. 圆形连接：将插头的圆形接口与插座的圆形孔相连，形成圆形连接。

适用于音频设备中的连接。

五、印刷电路板连接方法1. 焊接连接：通过焊接的方式将元件与印刷电路板上的焊盘相连。

13.2电路组成和连接方式(第一课时)

短路的危害：电路中电流很大，导线发热，损坏电源，容易引起火灾
探究小灯泡不亮的原因
小明在活动1中如图连接好了电路，但闭合开关后小灯泡并不发光，请你帮他找出可能的原因
（1）开路：连接的导线断裂、用电器内部损坏、开关处断开、接头处松脱（接触不良）
（2）短路开路和短路是常见的电路故障
电源
3、怎样画电路图
2、按要求连接电路图：灯L1 、L2并联，开关S1控制L1， S2控制L2，S控制整一个电路（导线不能交叉）
s
L1 Ｓ1
L2
Ｓ2
1、如图所示的电路中，属于串联电路的是（）
A
C B
D
2、电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，温
低电动机停止，温高电动机工作，冷藏室中的照明灯是
由冰箱门控制（开门灯亮、关门灯灭）如下图2所示的电
2.电路连接图纠错
甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。
L1
丙：有一节电池没有接入电路.
L1 L2
L1 L2
L2
甲
乙
乙：电路中L2没有接入电路中。
丙
作业
1、如图1所示电路中（1）若使L1、L2串联，则应闭合的开关是 ______，断开的是________；
（2）若使L1、L2并联，则应闭合开关 ____，断开____; （3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯 _____亮；（4）同时闭合开关 _______和______是不允许的。
5、请根据实物图画出相应的电路图.
6、芳芳想用开关S控制两盏灯，应将线端 M接在图中点；媛媛想用开关S只控制灯L2，则应将线端M接在图中点.
整体短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路

串联和并联电路的识别方法1

串联和并联电路的识别方法电路连接有两种基本方法——申联与并联。

对于初学者要能够很好识别它们有点难度，下面结合申并联电路特点和实例，学习区别这两种电路的基本方法，希望对初学者有所帮助。

一、申联电路如果电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的，此电路就是申联。

我们常见装饰用的“满天星”小彩灯，就是申联的。

家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是申联的。

申联电路有以下一些特点：(1)电路连接特点：申联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。

(2)用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器就无法工作。

(3)开关控制特点：申联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。

即申联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。

二、并联电路如果电器中各元件并列连接在电路的两点间, 此电路就是并联电路。

教室里的电灯、马路上的路灯、家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器之间都是并联在电路中的。

并联电路有以下特点：(1)电路连接特点：并联电路由十路和几条支路组成，有“分支点”。

每条支路各自和十路形成回路，有几条支路，就有几个回路。

(2)用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。

某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。

比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。

这就是互不影响。

(3)开关控制特点：并联电路中，十路开关的作用与支路开关的作用不同。

十路开关起着总开关的作用,控制整个电路。

而各条支路开关只控制它所在的那条支路。

三、识别电路方法1.定义法综合运用上面介绍申并联电路的连接特点及用电器工作特点,针对一些简单、规则的电路是行之有效的方法，也是其它方法的基础。

2 .路径识别法根据申并联电路连接特点，申联的整个电路只有一条电流的路径，如果有两条或两条以上的路径即为并联电路。

例题1如图1所示的电路，是判断连接方式是申联还是并联？【解析】我们可以在图形上用箭头标示出电流的路径，电流从电源的正极出发，若只有一条路径，则是申联，若有两条或两条以上路I径则是并联；图中可以标示出三条路径，如图2所示，出来，第一条是从正极T AT L IT B T负极，第可以用箭头在图形上标画二条是正极tAtL2T B T负极，第三条是正极t A T L3T B T负极。

机电一体化设备组装与调试教学周建清项目一送料机构的组装与调试

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三、实施任务
4)安装物料检测支架。
图1-12 物料检测支架的安装过程
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5)机械调整。
三、实施任务
图1-13 机械调整过程
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6)固定警示灯。
三、实施任务
图1-14 警示灯的安装过程
7)清理台面，保持台面无杂物或多余部件。
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三、实施任务
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四、设备改造
(2)技术要求： 1) 机构的起停控制要求： ① 按下起动按钮，上料机构开始工作。 ② 按下停止按钮，上料机构必须完成当前循环后停止。 ③ 按下急停按钮，机构立即停止工作。 2) 电源要有信号指示灯，电气线路的设计符合工艺要求、安全规范。
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四、设备改造
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三、实施任务
表1-5 静态调试记载表
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2)传感器调试。
三、实施任务
图1-27 调整传感器的位置
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三、实施任务
(3)设备联机调试模拟调试正常后，接通PLC输出负载的电源回路，进入联机调试阶段。
图1-28 送料机构
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三、实施任务
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三、实施任务
图1-25 设备调试流程图
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三、实施任务
(2)设备模拟调试 1)PLC静态调试 ① 连接计算机与PLC。如图1-26所示，用PC/PPI CABLE S7-200编程线缆连接计算机的串行接口与PLC的编程接口。
图1-26 计算机与PLC的编程连接
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图1-18 传感器的连接
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13.2(2)电路的组成和连接方式

13.2 电路的组成和连接方式第二课时合作学习探究点一：怎样使一个小灯泡发光1. 请利用桌上的器材：电源、一只小灯泡、开关和导线，怎样连接使灯泡发光友情提示：（连接电路的良好习惯）⑴任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！⑵在连接电路时，可以从电源的正极开始顺次连接。

⑶连接电路时，开关一定要断开，经检查无误后再闭合。

2. 你在连接电路的过程中，是否遇到小灯泡不发光的现象呢？如果遇到，请你分析：在电路连接的过程中,有哪些情况可造成小灯泡不发光？3. 在下面空白处画出连接的电路图，并思考画电路图时，应做到哪几点？探究点二：怎样使两个小灯泡同时发光1. 请利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。

尝试着连接一下，使两个小灯泡同时发光。

2. 画出你所连接的电路图：3. 电路的两种基本的连接方式串联：把___________________________ 连接起来的方式，叫做串联。

并联：把__________________________________ 连接起来的方式，叫做并联。

4. 两种基本电路串联电路：由用电器_____________ 组成的___________ ，叫做串联电路。

并联电路：由用电器__________________ 组成的电路，叫做并联电路。

5. 串联电路和并联电路的比较检测案1. 在串联电路中，电流有_______ 条路径，只需______ 个开关就可以控制整个电路。

开关位置不同时，对电路影响。

各用电器能否单独工作？___________2. 在并联电路中，电流有 _条路径，干路开关控制_________________ ，支路开关控制 _________ 。

各用电器能否单独工作？ _______ 。

3. 如图所示，当开关S闭合，S、S3断开时，灯L1和灯L2的连接方式是__________________ ;当开关S断开，S、S3闭合时，灯L1和灯L2的连接方式是_______________ 。

电路第二章正弦交流电路(1)

11
所以交流电的有效值就是与它热效应相等的直流电的数值，它们之间的关系由焦耳－楞次定律确定。为了区别，交流电流、电压和电动势的有效值分别用大写字母I、U、E表示。设正弦电流i＝Imsin(ωt+ψ)，通过计算可知，正弦电流的有效值是其最大值的1/√2倍，如图2—9(c)所示，即 I＝Im/√2 ＝0.707Im (2—9) 同理，正弦电压和电动势的有效值分别为 U＝Um/√2 ; E＝Um/√2 在工程上，主要使用有效值，今后不加特别声明，交流电的大小均指有效值。从交流电流表和电压表上读取的数值也是有效值。电气设备所标明的交流电压、电流数值也都是有效值。可以证明有效值为正弦量在一个周期内的方均根值，即它不随时间变化，因此，和最大值比较，有效值更为实用。
15
相量也可以用复平面上的有向线段来表示。如图所示。这种用来表示相量的图形，叫相量图，相量图与力学和物理学中的向量图相似。但是，相量表示的是随时间作正弦变动的函数，而向量指的是力、电场强度等空间向量。 2 因为实际工程中，常采用正弦量的有效值，而且最大值与有效值之间有着固定的 2关系，所以有效值相量应用较多。它等于最大值相量除以 2 ，即 U=Um/ 2 同理 I＝Im/ 2
上式表明，为了保证电动势的频率稳定，必须保持发电机转速稳定。周期T、频率f及角频率ω反映了正弦量随时间作 ω 周期性交变的快慢。各国在电力工业上所用交流电的频率都规定了各自的标准。我国和有些国家电力工业的标准频率为50Hz，称为工频。一般我们讲交流电时，如果不加说明，指的就是50Hz的工频。还有一些国家工频采用60Hz。
采用适当的磁极形状，使电枢表面的磁感应强度B 沿圆周按正弦规律分布，如图 (a)所示。由于铁芯的磁导率远大于空气的磁导率，故磁力线的方向与铁芯表面垂直。在磁极之间的分界面O～O',B＝ 0，称为磁中性面。在磁极的轴线上，磁感应强度具有最大值Bm 。设线圈的一条有效边AA'(切割磁力线的部分)和转轴所组成的平面，与磁中性面的夹角为α，则AA'边所处位置的磁感应强度为(见图 2—2) B＝Bmsinα 当电枢被原动机拖动，在磁场中以逆时针方向作等速旋转时，电枢线圈有效边因切割磁力线而产生感应电动势。其表达式为 e＝Emsinωt (2—1)

电路连接的基本方式(一)讲义苏科版九年级上册物理

第2课时电路连接的基本方式（一）预学目标1．知道串联电路和并联电路及其连接方式．（重点）2．会画简单的串、并联电路图．（难点）知识梳理1．基本电路由哪几部分组成，各有什么作用？2．什么叫电路图？请任意画三个电路图分别表示通路、断路、短路．知新一、串联电路和并联电路1．串联电路——把电路元件_______连接起来的电路叫串联电路．2．并联电路——把电路元件_______连接起来的电路叫并联电路．(1)分支点：在并联电路中，用电器之间的连接点，如图中的A、B两点．(2)干路：从电源两极到两个分支点的那部分电路，如图中的分支点A到电池“－”极和分支点B经过开关到电池“＋”极那部分电路．(3)支路：两个分支点间的各条电路，如图中的AL1B和AL2B那部分电路．二、串联电路和并联电路的特点1．串联电路(1)在串联电路中电流只有_______条路径．(2)串联电路中的开关的作用与所连接的位置_______（有关／无关）．(3)串联电路中一个用电器由于断路而停止工作，其他的用电器____（能／不能）工作．(4)串联电路中一个用电器由于短路而停止工作，其他的用电器____（能／不能）工作．2．并联电路(1)在并联电路中电流至少有_______条路径．(2)并联电路中的开关的作用与所连接的位置_______（有关／无关）．(3)并联电路中一个支路上的用电器由于断路而停止工作，其他支路上的用电器_______（能／不能）工作．(4)并联电路中一个支路上的用电器由于短路而停止工作，其他支路上的用电器_______（能／不能）工作．例题精讲例1 两盏完全相同的灯L1、L2接在电源上都能发光，现要判断灯L1、L2的连接方式．（请完成下表）例2 如图所示的电路中，属于并联电路的是( )例3请按如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接图乙中的实物．例4在虚线框内画出如图甲所示的实物电路的电路图．反馈训练1．（2010．富民）每到傍晚．公路旁的路灯就一起亮起来，第二天早晨又一起熄灭，根据你的理解，同一公路上的各个路灯的连接方式是______（串联／并联）．你的理由是________________________．2．如图所示是小文连接的实验电路，与这个实验电路对应的电路图是( )3．如图所示的各电路图中，能反映出灯L1、L2并联；开关S断开后灯L1仍能发光的是( ) 4．根据如图所示的实物电路．在虚线框中画出电路图．热身练习1．把用电器_______连接起来的方式叫串联，在串联电路中，电流只有_______条路径；把用电器_______连接起来的方式叫并联，在并联电路中，电流有_______条路径．2．一般家庭卫生间都要安装照明灯和换气扇，有时需要单独工作，有时需要同时工作，它们之间是_______联的，其中开关与它控制的照明灯是_______联的．3．如图所示的电路中，灯L2、L2是_______联的，开关S控制_______．4．如图所示的电路中，灯L1、L2是_____联的，开关S1控制______，开关S2控制_____．5．如图所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱．(1)用导线连接B、C，则电流通过灯_______，它们是______联的．(2)用导线分别连接A、B和C、D，则电流通过灯_______，它们是_______联的．(3)用导线连接_______和_______是不允许的，这样电源会被短路．6．如图所示，若要灯L1与L2并联，开关S只控制灯L1，则线头M应接在_______点上；若要灯L1与L2并联，开关S同时控制灯L1、L2，则线头M应接在_____点或_____上．7．日常生活中的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是( )A．串联的B．可能是串联也可能是并联的C．并联的D．电灯与插座间是串联的，其他用电器间是并联的8．将两盏灯接在同一电源上，当闭合开关时，它们同时发光；断开开关时，它们同时熄灭，则两盏灯( )A．一定串联在电路中B．一定并联在电路中C．串联或并联都有可能D．以上说法都错误9．下列说法中错误的是( )A．为了控制用电器，开关与被控制的用电器应串联B．在整个串联电路中，若一只灯泡烧坏，则其余灯就不亮了C．路灯总是同时开、同时关的，所以它们肯定是串联D．同一电路中，相互不影响的两用电器一定是并联10．小明和同组同学利用如图所示的甲、乙两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下，你认为其中不可能的是( )A．在甲电路中，当灯L1和L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭B．在甲电路中再串联一个小电灯，接通电路后，灯L1和灯L2发光会变暗C．在乙电路中，当灯L1和L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭D．在乙电路中，当灯L1和L2都发光时，取下灯L1，灯L2将不会熄灭11．如图所示的四个电路图中，与实物图对应的是( )12．按照如图所示的实物电路，在右边虚线框内画出它的电路图．参考答案1．并联有的路灯坏了，其他路灯还工作2．A3．C4．如图所示热身练习1．逐个顺次一并列地多2．并串3．串L1和L24．并L1L25．(1)L1、L2串(2)I1、L2并(3)A C 6．A B C7．C8．C9．C10．C 11．C 12．如图所示。

1 电路连接的基本方式(课件)九年级物理上册(苏科版)

2．电流路径条数不同。
2 条电流路径：
正极 → 开关 S → L1 → 负极正极 → 开关 S → L2 → 负极
02
串联和并联及其特点
探究新知
串联和并联 1．串联和并联
连接方式
概念
实物图举例
串联
电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式
并联
电路元件并列连在电路中的电路连接方式
电路图举例
探究新知
课堂练习
5.如图所示电路，如果同时闭合开关S1、S3，且断开S2，则灯L1、L2为并联；如果只闭合开关S2，则灯L1、L2 为串联。
课堂小结
定义
串联电路
电
特点
路
连接
定义
的
并联电路
基
特点
本
方
电路辨认
式
生活中的电路
电路设计
感谢观看
S L1 L2 S
03
生活中的电路
探究新知
街道的路灯，它们同时亮同时熄灭，是什么连接方式？
并联，因为一盏灯坏了，其余的灯仍能正常工作。
探究新知
交通路口的红、黄、绿灯是串联的还是并联的？
并联，因为每盏灯都可以单独工作，互不影响。
探究新知
并联画室内的日光灯怎么连接的？
探究新知
想一想街道的路灯，它们同时亮同时熄灭，是什么连接方式？并联
探究新知
（3）拆除法：串联：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响。并联：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都不受影响。
探究新知
（4）节点法：不论导线有多长，只要中间没电源、用电器，导线两端均可看成同一
点，从而找出各用电器两端的公共点，若任两点之间只有一条电流的路径，则是串联电路；若两点之间有两条或两条以上的电流路径，则是并联电路。

初中物理简单电路连接教案

初中物理简单电路连接教案1. 了解电路的基本概念，掌握电路的组成和各部分的作用。

2. 学会使用基本工具进行简单电路的连接，能够分析并判断电路连接的正确性。

3. 能够根据实际问题设计并连接简单电路，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

4. 培养学生的团队合作意识，提高学生的实验操作能力。

二、教学内容1. 电路的概念及组成2. 电路的连接方法3. 电路连接的正确性判断4. 简单电路的设计与连接三、教学过程1. 导入新课通过生活中的实例，引导学生思考电路在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与演示（1）讲解电路的概念及组成，明确电路的四大要素：电源、用电器、开关、导线。

（2）演示电路的连接方法，讲解注意事项。

（3）讲解如何判断电路连接的正确性。

3. 学生实验（1）分组进行实验，每组配备所需器材。

（2）引导学生根据实验要求，设计并连接电路。

（3）指导学生判断电路连接的正确性，发现问题并及时解决。

4. 拓展与提高（1）引导学生思考如何改进电路，提高电路的性能。

（2）引导学生尝试设计更为复杂的电路，提高学生的创新能力。

5. 总结与反思（1）对本节课所学内容进行总结，巩固知识点。

（2）反思实验过程中的不足，提出改进措施。

四、教学评价1. 学生能够熟练掌握电路的基本概念和组成。

2. 学生能够正确进行简单电路的连接，判断电路连接的正确性。

3. 学生能够根据实际问题设计并连接简单电路。

4. 学生具备良好的团队合作意识和实验操作能力。

五、教学资源1. 电源、用电器、开关、导线等电路器材。

2. 实验桌、实验凳等实验设施。

3. 实验指导书、实验报告模板等教学资料。

4. 多媒体教学设备。

六、教学建议1. 注重学生实验操作的安全，加强安全教育。

2. 鼓励学生提问，引导学生思考，提高学生的思维能力。

3. 注重培养学生的团队合作意识，提高学生的实验操作能力。

4. 定期检查实验器材，确保实验设备的正常运行。

5. 及时批改学生实验报告，给予反馈，帮助学生提高。

电路连接的基本方式苏科版物理九年级上册(1

电路图：
S S
L1
S1Biblioteka S2L1S1
L2
S2
L2
连接要点：在并联电路中，可以把干路和其中一条支路先连接起来，然后再把另外一条支路并上去。
生活物理社会串并联电路在日常生活中的应用
当堂练习
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[ C ]
A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲
乙
丙
3. 如下图所示的电路叫并联电路,图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用来控制 L2 , 而开关S接在干路中,它可以同时控制L1、L2 .在图中用铅笔标出电路中的电流
方向.(开关都闭合后).
并联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯仍然,发说亮明并联电路中各用电器互不影响，. 独立工作
探究2：开关的作用如果改变开关在串、并联电路（干、支
路）中的位置，它的控制作用相同吗？
串联、并联电路的特点
串联串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,
电路另一只灯不亮,说明串联电路中各用电器
第十三章电路初探第二节电路连接的基本方式
第一课时
情景引入
在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?
活动13.4 怎样使两个小灯泡亮起来现有两个带灯座的小电灯、一个开关、
电池和导线若干，请你试着把它们连接起来，使两个小电灯能同时发光。

13.2电路连接的基本方式第1课时串、并联电路的特点 2020-2021学年苏科版九年级物理上册

13.2电路连接的基本方式第1课时串、并联电路的特点一、选择题1.如图1所示,两灯连接的电路中不属于并联电路的是 ()图12.[2020·天津]如图2所示是一个简化了的玩具警车电路图.若只让电动机M工作,应()图2A.只闭合开关S1B.只闭合开关S2C.开关S1、S2都闭合D.开关S1、S2都断开3.如图3所示,两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中,比较串、并联电路的特点.以下实验现象不可能的是()图3A.在甲电路中,闭合开关,L1和L2都发光,取下L1后,L2会熄灭B.在甲电路中,用导线连接L1两端接线柱,闭合开关后,L1不亮,L2发光C.在乙电路中,闭合开关,L1和L2都发光,取下L1后,L2会熄灭D.在乙电路中,用导线连接L1两端接线柱,闭合开关后,电源短路,L1、L2都不亮4.如图4所示,开关都闭合时:(1)灯泡L1与L2组成串联电路的是()(2)灯泡L1与L2组成并联电路的是()(3)灯泡L2短路的是()图45.下列是小强同学对身边一些电路的工作情况进行观察分析得出的判断,其中不正确的是()A.电蚊拍具有灭蚊和照明功能,灭蚊网和照明灯有时同时工作,有时单独工作,它们是并联的B.公路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的C.厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机,它们有时同时工作,有时单独工作,它们是并联的D.一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是并联的6.如图5所示电路中,开关S1只控制L1的是()图57.如图6所示电路,开关闭合后,会发生的现象是()图6A.两灯都亮B.灯L1亮,灯L2不亮C.电源被烧坏D.两灯被烧坏8.如图7甲所示电路,闭合开关后,L1和L2都不亮;现用一根导线检查故障原因.如图乙所示,当导线接在L1两端时,L1和L2仍然不亮;如图丙所示,当导线接在L2两端时,L1亮,L2不亮.则可能的原因是()图7A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路9.小华有一发光棒,闭合开关,众小灯齐发光;一段时间后,其中一小灯熄灭,如图8所示.关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式,下列猜想中合理的是()图8A.若该小灯处断路,则众小灯并联;若该小灯处短路,则众小灯串联B.若该小灯处断路,则众小灯并联;若该小灯处短路,则众小灯并联C.若该小灯处断路,则众小灯串联;若该小灯处短路,则众小灯串联D.若该小灯处断路,则众小灯串联;若该小灯处短路,则众小灯并联二、填空题10.如图9所示,闭合开关S,电灯L1与L2的连接方式是联.电路连接的不妥之处是 .图911.在由两个灯泡组成的电路中,闭合开关后,这两个灯泡均发光,能否断定这两个灯泡一定串联?(选填“能”或“不能”).小明发现教室里的一个开关可以同时控制两盏日光灯,这两盏日光灯是联的.12.小华同学回到家中,按下开关,电灯亮了,开关与电灯的连接方式是联.她家的“充电宝”有两个输出端,通过电源线可以单独或同时为手机充电,这两个输出端的连接方式是联.她家客厅中的电风扇和灯泡两者之间的连接方式是,理由是:. 13.如图10所示电路为电路,S1控制,S2控制,S3控制.闭合S2和S3,断开S1,灯泡L1,灯泡L2.同时闭合三个开关,则灯泡L1,灯泡L2.图1014.如图11所示是一个既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A是吹风机,B是电热丝.将插头插入插座,若只闭合开关S1,电吹风吹出的是风;若将开关S1、S2都闭合,电吹风吹出的是风.(均选填“热”或“冷”)图11三、解答题15.在“连接串联电路”实验中,实验电路如图12所示.图12(1)在连接电路时,开关应该处于状态.(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是(选填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”).(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象.这样操作的目的是探究 . 16.如图13所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它的连接电路在桌面下,无法看到,小明同学试了一下,闭合开关时,两灯泡都亮,断开开关时,两灯泡都熄灭,这两个小灯泡究竟是串联的还是并联的,请你提出一个可行的判断方法.图13答案1.B2.A[解析] 由电路图知,若只让电动机工作,则需闭合开关S1,断开开关S2.3.C[解析] 在甲电路中,两灯串联,相互影响,当灯L1和L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭;在甲电路中,用导线连接L1两端接线柱,灯L1短路,闭合开关后,灯L1不亮,但L2发光;在乙电路中,两灯并联,互不影响,当灯L1和L2都发光时,取下L1后,L2不会熄灭;在乙电路中,用导线连接L1两端接线柱,灯L1短路,由于两灯并联,两端连接在一起,因而灯L2也同时短路,当开关闭合时,电源两端也被导线短接,所以两灯均不亮.4.(1)C(2)B(3)A5.B[解析] 公路两旁的路灯,当其中一只灯泡不亮时,其他灯泡仍可以正常工作,即每只灯泡都可以单独工作,它们互不影响,因此路灯是并联的.6.D[解析] 图A中,两开关均在支路,其中开关S1在L2支路上,所以开关S1控制L2,开关S2在L1支路上,所以开关S2控制L1;图B中开关S1在干路上,控制整个电路.图C电路为串联电路,开关S1控制整个电路.图D中开关S2在干路上,控制整个电路,开关S1在L1的支路上,所以S1控制L1.7.C[解析] 开关闭合后整个电路短路,两灯均不亮,短路形成的过大电流不经过用电器,不会烧坏用电器,但会烧坏电源.8.D[解析]由图可知:L1与L2组成串联电路,在电路中任意断开一处,则灯泡都不能工作.(1)用一根导线接在L1两端时,灯泡L1短路,两个灯泡仍然均不亮,说明断路位置不在L1上.(2)用导线接在L2两端时,灯泡L2短路,L2不会发光,但L1发光,可以说明电路的故障可能是L2断路.9.A[解析] 若该小灯处断路,众小灯仍然能够发光,说明此小灯对其他灯泡发光情况没有影响,所以是并联;若该小灯短路,如果与其他灯泡都是并联,其他灯泡也短路不能发光,所以此小灯与其他灯泡串联且此小灯短路,相当于在此位置串联了一段导线,所以其他小灯仍然发光.10.并无法控制灯L2的亮灭11.不能并12.串并并联两者可独立工作,互不影响13.并联L2支路L1支路L2和L1(整个电路)发光不发光发光发光[解析] 开光S3在干路上,开光S1在灯泡L2支路上,开光S2在灯泡L1支路上.14.冷热[解析] 若只闭合开关S1,电流只经过电动机,所以电吹风吹出的是冷风;若将开关S1、S2都闭合,电动机与电热丝并联,电流分两路分别经过电动机和电热丝,则电吹风吹出的是热风.15.(1)断开(2)L2与灯座接触不良(3)开关的控制作用与位置的关系16.在串联电路中,各用电器之间相互影响,若取下其中一个小灯泡,则闭合开关后,另一灯泡不亮;在并联电路中,各用电器之间互不影响,若取下其中一个灯泡,则另一灯泡不会受到影响.因此,在不拆开桌面的情况下,可以拧下其中的一个灯泡,若另一灯泡亮,说明两灯是并联的;若另一灯泡不亮,则说明两灯是串联的.。

二电路连接的基本方式

串联电路和并联电路
▪ 串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来组成的电路．
▪ 并联电路：把电路元件并列连接起来组成的电路．
串联电路
串联电路动画
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
串联电路的特点
串联电路的特点：电流只有一条路径，通
过一个元件的电流同时也通过另一个；电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响，而各用电器要互相影响，一个用电器断路，其它用电器将不能工作。
想一想
▪ 你日常生活中见到哪些电路属于串联电路? ▪ 教室里的灯能用串联的方法吗?
并联电路
并联电路动画
并联电路的特点
▪ 并联电路的特点：
▪ ①电流有两条(或多条)路径； ▪ ②各元件可以独立工作；不会互相影响 ▪ ③干路的开关控制整个干路，支路的开
关只控制本支路．
分析
▪ 教室里的灯是怎样连接的? ▪ 家用电器的连接方式 ▪ 书中电冰箱内的电路图
典型例题
▪ 1．用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方式（ D ）
▪ A．一定是串联 ▪ C．串联、并联都可以
B．一定是并联 D．不能确定
▪ 分析：在串联电路中，在任何一处接开关都可以控制整个电路．在并联电路中，只要在干路中接上一个开关，也可以控制整个电路．所以说法D正确．

二、电路连接的基本方式

二、电路连接的基本方式二、电路连接的基本方式图13－2－1_电路连接的基本方式__1．电路连接的两种基本方式：______联与______联．2．串联电路：把用电器________________连接起来的方式，叫作串联，由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路．3．并联电路：把用电器________地连接起来的方式，叫作并联，由用电器并联所组成的电路，叫作并联电路．_串、并联电路的特点__串联电路并联电路连接特点电路中只有一条电流路径电路中至少有两条电流路径[方法指导]识别串、并联电路的几种方法看连接⇨用电器首尾顺次连接，在同一条路径上，则为串联；用电器并列连接，分别在不同支路中，则为并联；这种方法要求能清楚地看见电路的连接情况看工作⇨错误!试断路⇨人为试着使某一用电器发生断路时，另一用电器不受影响，仍工作，则为并联；若另一用电器也不能工作，则为串联试短路⇨人为试着使某一用电器发生短路时，另一用电器仍工作，则为串联；若另一用电器不工作，则为并联，但此时电路有可能发生电源短路，所以一般不采用类型二串、并联电路的连接例2 完成下列作图．[导学号：03412055](1)请根据如图13－2－3所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图．图13－2－3(2)根据如图13－2－4所示电路图，用笔画线代替导线将电路元件一一对应地连接起来．图13－2－4[方法指导]串、并联电路图和实物图相互转化的方法：读图——电路图和实物图相互转换的关键，分析出实物图或电路图所表示的电路连接，再画出其对应的电路图或实物连接图．常用的方法是电流法：沿着电流的路径分析电路连接．读图时要标出电路中电流的流向，找到分流点和汇流点，分清干路和支路．类型三电路的设计例3 某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是()图13－2－5[方法指导]电路设计的方法步骤[注意]在电路设计中，根据需要不仅会将用电器设计成串联或并联关系，还常常需要将控制开关设计成串联或并联关系，如声光控开关控制电路，楼道灯、室内灯的“双开”控制电路．课堂反馈(十一)A[串、并联电路的特点]1．在串联电路中，电流有______条路径，各用电器的通电、断电相互__________(选填“影响”或“不影响”)，开关的控制作用与开关连接的位置________(选填“有关”或“无关”)；在并联电路中，电流有______条路径，各用电器的通电、断电相互__________(选填“影响”或“不影响”)，干路开关控制____________用电器，支路开关控制____________用电器．2．街道上的路灯同时发光，同时熄灭，据此________(选填“能”或“不能”)判断其连接方式．如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为________(选填“串”或“并”)联，每个用电器和控制它的开关的连接方式为________(选填“串”或“并”)联．3．如图C13－2－1所示的四个电路图中，当开关闭合后，两盏灯并联的是()图C13－2－14．如图C13－2－2所示的电路中，开关不能同时控制两盏灯的是()图C13－2－25．如图C13－2－3所示的电路，闭合开关，小灯泡和LED灯发光，此时电路为________电路．若用一根导线连接到小灯泡两端，小灯泡________(选填“能”或“不能”)发光，原因是小灯泡被________(选填“断路”“通路”或“短路”)．图C13－2－3课堂反馈(十一)B[串、并联电路的连接]1．图C13－2－4甲、乙是两个小组连接的两个不同电路，其中属于串联电路的是________，属于并联电路的是________．在两个电路的导线上标出开关闭合后电流的方向，并画出两个电路对应的电路图．图C13－2－42．如图C13－2－5所示，请按照图(a)把图(b)所示的实物连成电路图．(连线时导线不允许交叉)．图C13－2－53．如图C13－2－6所示的实物连接图中，两盏灯的连接方式是________，S1控制的灯泡是________，S2控制的灯泡是________．要使灯L2亮，必须闭合开关________．在虚线框中画出它所对应的电路图．图C13－2－6课时作业(十一)A[第十三章二、电路连接的基本方式第1课时串、并联电路的特点]一、选择题1．下列关于串联电路的说法中，错误的是()A．各用电器是逐个顺次连接起来的B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器仍可能通电工作C．开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭D．若一个用电器短路，其余的用电器仍可能通电工作2．下列关于并联电路的说法中，错误的是()A．各用电器是并列连接起来的B．若一个用电器的内部断路，其余的用电器也不可能通电工作C．并联电路是由干路和各支路组成的D．干路的开关控制干路的通断，控制整个电路；支路的开关控制该支路的通断，控制该条支路3．如图11－K－1所示，开关都闭合时①灯泡L1与L2组成串联电路的是()②灯泡L1与L2组成并联电路的是()③灯泡L2被短路的是链接例2方法指导()图11－K－14．如图11－K－2所示电路中，开关能同时控制两只灯泡，且若一只灯泡的灯丝断了，不影响另一只灯泡工作的是()图11－K－25．下面是小强同学对身边一些电路的工作情况进行观察分析得出的判断，其中不正确的是链接例1方法指导()A．电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C．厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，它们是并联的D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的6．某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M.在如图11－K－3所示的四个电路图中，符合上述要求的是()图11－K－37．小明房间里准备安装一盏吊灯和一盏壁灯，要求它们能根据需要各自独立工作．下列设计的四种电路中，符合要求的是()图11－K－4二、填空题8．如图11－K－5所示，闭合开关S，电灯L1与L2的连接方式是________联．电路连接的不妥之处是_________________________________________ ______________．图11－K－59．在“比较串联电路和并联电路”的实验中，小明将两只灯泡和一个开关与电源连成了一个电路．闭合开关后，发现两灯都不亮．经检查，小明发现有一只灯泡与灯座接触不良，小明将这只灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了．在检查前、小明连成的电路出现的故障是________，由此可以判定，两灯的连接方式是________联．10．汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但偶尔也有车在转弯时只亮前灯或后灯，则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为________．要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根横杆(如图11－K－6所示)，这根横杆的作用相当于电路中的________.链接例2方法指导图11－K－611．如图11－K－7所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个________(填电路元件)．房间里的电灯、电视等用电器是________联的．图11－K－712．如图11－K－8所示的电路叫________电路，电路中开关S1控制________，开关S2控制________．要使灯L2工作，应闭合______________；只闭合开关S2，灯L1________，灯L2________．图11－K－813．如图11－K－9所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝．将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是________风；若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是________风．(均选填“热”或“冷”)图11－K－914．如图11－K－10所示是家用电冰箱及其部分电路图．冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制．照明灯与压缩机的连接方式是________(选填“串联”“并联”)．冰箱门关闭后，联动开关应该处于________状态，当冰箱里的温度高于设定温度时，温控开关会自动________(选填“断开”或“闭合”)．图11－K－1015．如图11－K－11所示，断开开关S1、S3，闭合开关S2，灯泡L1和L2组成________电路，断开开关S2，闭合开关S1、S3，灯泡L1和L2组成________电路.连接例1方法指导图11－K－1116．如图11－K－12所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态．若要使灯L和电铃串联，应闭合开关__________；若要使灯L和电铃并联，应闭合开关________；若所有开关都闭合，电路________(选填“通路”“断路”或“短路”)．图11－K－1217．如图11－K－13所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法．图11－K－13课时作业(十一)B[第十三章二、电路连接的基本方式第2课时串、并联电路的连接]一、选择题1．如图11－K－14所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并联的是()图11－K－142．如图11－K－15乙所示的电路图和图甲所示的实物图相对应的是链接例2方法指导()图11－K－153．如图11－K－16乙所示的实物图，与图甲所示电路图对应的是链接例3方法指导()图11－K－164．小红在做实验时，连接了如图11－K－17所示的电路，然后闭合开关S1，再闭合开关S2，小红看到的现象是()A．两盏灯开始都亮，后来L1不亮B．两盏灯都亮C．两盏灯都不亮D．两盏灯开始都亮，后来L2不亮图11－K－175.如图11－K－18所示，要使灯L1和L2并联，则关于A、B、C、D四个接线柱的连接正确的是()图11－K－18A．只需连接C和B B．只需连接B和AC．连接C和D、B和A D．连接A和D、C和B二、填空题6．如图11－K－19所示，(1)若使灯L1与L2并联，开关S只控制灯L1的亮灭，则线头M应接在________点上．图11－K－19(2)若使灯L1与L2并联，开关S同时控制灯L1、L2的亮灭，则线头M应接在________点或________点上．三、作图题7．如图11－K－20所示的电路中，两盏灯的连接方式是________(选填“串联”或“并联”)，并在虚线框中画出相应的电路图.链接例2方法指导图11－K－208．按照如图11－K－21所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图.链接例2方法指导图11－K－219．在虚线框内画出如图11－K－22所示实物电路对应的电路图．图11－K－2210．一只玩具猫外形如图11－K－23所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一起发光．把你猜想的猫体内的电路图画在虚线框内.链接例3方法指导图11－K－2311．按图11－K－24甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的电路元件连成电路．图11－K－2412．按照如图11－K－25甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的电路元件连接成电路．(导线不能交叉)链接例2方法指导图11－K－2513．现有一个电源、两个开关S和S1、两只小灯泡L l和L2，请你在下面虚线框中设计电路图，要求：(1)两灯并联；(2)开关S能控制两盏灯，S1只能控制灯L l.14．实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干．请设计电路图，要求：只按下开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2，电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光.链接例3方法指导15．如图11－K－26所示，当开关S闭合时，将出现________现象；若使灯L1、L2串联，只需拆去导线________；若使灯L1、L2并联，则应__________________________．图11－K－26详解详析【新知梳理】一、1.串并 2.逐个顺次 3.并列【应用示例】例1C[解析]闭合S1和S2时，L1被短路；闭合S1和S3时，电流分别经开关灯L1和L2回到电源的负极，电流有两条路径，所以L1和L2并联；只闭合S2时，灯L1和L2串联；闭合S2和S3时，电流经开关S3、L1回到电源的负极，L2被短路．例2(1)如图所示(2)如图所示[解析] (1)读图：①电流从正极出来，②一条路分为甲、乙两条支路；③甲支路：过灯泡L1.乙支路：过开关S2，再过灯泡L2；④甲、乙两条支路合并为一条路；⑤经过开关S1；⑥电流回到电源负极．(2)读图：①电流从正极出来，②一条路分为甲、乙两条支路；③甲支路：过灯泡L1，再过开关S1.乙支路：过灯泡L2，再过开关S2；④甲、乙两条支路合并为一条路；⑤经过开关S；⑥电流回到电源负极．例3C【课堂反馈】A1．一影响无关多不影响所有所在支路2．不能并串3．D4．C5．串联不能短路【课时作业】A1．B[解析]串联电路中电流只有一条路径，电路中任意一处断路，整个电路中没有电流，所有用电器都不能工作，所以B选项错误．2．B[解析]并联电路中各用电器分别在不同的支路上，互不影响，一条支路断路，该支路中没有电流，但其他支路仍为通路，仍能正常工作，所以B选项错误．3．①C②B③A4．A[解析]根据题意知，两灯并联，且开关在干路，控制整个电路的通断，故选A.5．B[解析]马路两旁的路灯，当其中一只灯泡不亮时，其他灯泡仍可以正常工作，即每只灯泡都可以单独工作，它们互不影响，因此路灯是并联的，故选B.6．D[解析]由题意可知，两用电器能独立工作，互不影响，因此，两用电器应该是并联的；它们都由自己的开关来控制．符合上述要求的电路图只有D.7．A[解析]A项，两灯分别由各自支路开关S1、S2独立控制，所以可以各自独立工作，当两开关同时闭合时，两灯也能同时工作．B项，只有干路开关，两灯总是同时工作，不能独立工作．C项，只闭合干路开关S1，壁灯独立工作，同时闭合开关S1、S2，两灯同时工作．吊灯不能独立工作，吊灯工作时，需闭合两个开关，此时壁灯也工作．D项，只闭合开关S1，两灯串联，同时工作，同时闭合开关S1、S2时，吊灯被短路，此时只有壁灯独立工作，而吊灯不能独立工作．8．并无法控制L2的亮灭9．断路串10．[导学号：03412106]并联开关11．开关并12．并联灯L2灯L1和L2开关S1、S2亮不亮[解析]开关S1在灯L2所在支路，开关S2在干路，所以S1控制灯L2，S2控制灯L1、L2.13．冷热[解析] (1)若只闭合开关S1，电流只经过电动机，所以电吹风吹出的是冷风；(2)若将开关S1、S2都闭合，电动机与电热丝并联，电流分两路分别经过电动机和电热丝，则电吹风吹出的是热风．14．并联断开闭合[解析] (1)因为电冰箱的压缩机与照明灯可以单独工作，互不影响，因此电冰箱压缩机与照明灯为并联．(2)冰箱门关上时，照明灯应熄灭，则联动开关应处于断开状态．(3)当冰箱里的温度高于设定温度时，压缩机要工作，所以温控开关会自动闭合．15．串联并联16．S2S1、S3短路17．在串联电路中，各用电器之间相互影响，闭合开关后，若取下其中一个小灯泡，则另一灯泡不亮；在并联电路中，用电器之间互不影响，若取下其中一个灯泡，则另一灯不会受到影响．因此，闭合开关，在不拆开桌面的情况下，可以拧下其中的一个灯泡，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．【课堂反馈】B1．甲乙图略2．如图所示3．并联L1和L2L2S1、S2图略【课时作业】B1．B2．D[解析]实物图中，开关S1在干路，开关S2在灯泡L2所在支路，电路图中只有图D符合题意．3．A[解析]B选项为串联电路，不符合题意；C选项中，灯泡L2被短路了，不符合题意；D选项中，开关在L1所在支路，不符合题意．4．A[解析]当开关S1闭合，S2断开时，该电路为串联电路，开关S1控制串联电路的通断；当开关S2也闭合时，灯泡L1被短路．所以只闭合开关S1时，两盏灯都亮，再闭合开关S2时，L1不亮．5．[导学号：03412108]C6．(1)A(2)B C[解析] (1)灯L1、L2并联，开关S只控制灯L1时，开关在L1所在支路，则线头M应接在A 点上．(2)灯L1、L2并联，开关S同时控制灯L1、L2时，开关在干路，则线头M应接在B点或C 点上．7．串联图略8．如图所示9．如图所示10．如图所示[解析]开关闭合后，两个小电灯会一起发光，则两个小电灯可能是并联(开关在干路中)，也可能是串联．11．图略12．如图所示13．[导学号：03412109]如图所示14．如图所示15．[导学号：03412110]短路①将导线④(或导线②)与导线⑤相连[解析]由图可知，闭合开关，电流从电源正极出来，流经导线③→开关S→导线②→导线①→导线④，回到负极，所以电流不经过用电器直接从电源正极流入电源负极，造成电源短路．要使两灯串联，即从电源正极流出的电流依次经过灯泡，则导线①不能连接，应拆去；要使两灯并联，即电流从电源正极流出，分两路分别进入灯泡，则应将导线④(或导线②)与导线⑤相连．。

电路的组成和连接方式

汽车行驶有“公路”
列车行驶有“铁路”
河水流淌有“水路”
电源提供的电能输送到电器有“电路”
一、认识电路
活动1
电源
电灯
开关
注意！千万不要把导线直接连在
电池的两极上。
• （一）简单电路的组成 • 1、电源 • 2、用电器 • 3、开关 • 4、导线
• （二）什么是电路？ • 把电源、用电器和开关用导线连接起来
观察如图所示的实物电路，你认为合理吗？如果不合理，请你指出不合理的地方，并提出改进建议。
-
①
+ ⑤ L1
③
④
②
实物电路
二、怎样画电路图？
实物电路
电路图
• （一）什么叫电路图？
• 用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图。
名称
实物
符号
（灯泡
二
）常
电源
见
的电
开关
路
元电铃件
符
号电动机
• 6、根据电路图，连接实物电路。
L1
L2
复习回忆
• 1、什么是电路？ • 2、最简单的电路有哪几部分组成？各组成
部分的作用是什么？ • 3、电路有哪几种状态？短路有几种？各是
怎样形成的？各有什么危害？ • 4、说说画电路图时，应该注意什么问题？
连实物电路时应该注意什么问题？
四、电路的连接方式
• 现有如下一些器材，要想让两个灯都能发光，应该如何把这些器材接入电路？你能想出几种方法？电路的连接方法有几种？
A、C、D是并联，B是并联。
• 3、去用电器法。先让电器都工作，再让一个电器停止工作，如果另一个电器不工作，则为串联；如果另一个电器仍工作，则为并联。

第2章电路的分析方法1.电路的连接2.电压源和电流源3.支路电...

U U R1 U 1 R1 I R1 R1 U R R1 R2 R1 R2 两个电阻串联时的分压公式：
R1 U1 U R1 R2
I + U – + U1 R1 – + U2 R 2 –
R2 U2 U R1 R2
I + U – R
8
第2章
电路的分析方法
例 2-1 有一个电表的表头，其内阻R g=5kΩ，允许通过的最大电流（这时表头指针偏转到满刻度） I g =200μA. 。问直接用这个表头可以测多大的电压？如果要求用来测量 10V以下（包括 10V）的电压，则应串入多大的电阻？
4
第2章
电路的分析方法
电阻的串联和并联
一、电阻的串联：
Req R1 R2 Rn Rk
k 1 n
二、电阻的并联：
n 1 1 1 1 1 Req R1 R2 Rn k 1 Rk
5
第2章
电路的分析方法
2.1 电阻的连接
在电阻电路中，电阻的连接形式多种多样，其中最简单的连接方式是串联和并联 2.1.1 电阻的串联几个电阻依次首尾相接，中间没有节点，不产生分支电路，这种连接方式叫串联，其重要特点是在电源作用下，串联电路中的电流是处处相等的。 1.串联电阻的等效化简对于多个串联电阻来说，可以用一个等效电阻R来代替，该等效电阻R可以用KVL很容易计算出来，等效电阻的值等于串联电路中各电阻之和
R
+ U I I1 R1 R2 I2 + U 11
第2章
电路的分析方法
I
R1 R 2 R1 R 2
R
图 2-3 并联电阻的等效简化

万用表的使用和基本电路连接实验原理

万用表的使用和基本电路连接实验原理示例第一篇：《万用表的使用和基本电路连接实验原理》万用表就像是一个电路世界里的多面手，它能帮我们探测电路中的各种秘密。

那它到底是怎么做到的呢？这就和它内部的一些巧妙设计以及电路原理息息相关啦。

先说说万用表测量电压的原理吧。

想象一下电路里的电压就像水管里的水压。

电压是推动电流流动的“力量”。

万用表在测量电压的时候，就像是一个超级敏感的水压探测器。

它内部有一个非常大的电阻，当把万用表并联到要测量电压的电路部分时，根据欧姆定律（这个欧姆定律就像一个电路里的魔法规则，电流等于电压除以电阻，也就是I = V / R），因为万用表的电阻很大，所以它不会让太多电流从它这儿溜走，这样就不会对原来的电路造成太大干扰。

它通过检测通过自身的那一点点电流，再根据内部的计算（这个计算就像一个小算盘在心里悄悄打着），就能得出电路两点之间的电压啦。

再讲讲测量电流的原理。

这时候万用表就像一个在电路河流里放置的一个小水坝上的流量计数器。

我们得把万用表串联到电路里，就像水坝要建在河流中间一样。

电流就像水流，要经过万用表这个小水坝。

万用表内部有一个非常小的电阻，这样当电流通过时，根据欧姆定律，在这个小电阻两端就会产生一个和电流大小相关的电压（就像水坝两边因为水流而产生的水位差），然后万用表通过检测这个电压，就能算出电流的大小啦。

还有测量电阻呢，这就有点像我们去衡量一段绳子的长度。

万用表内部有一个电源（就像我们自己拿着一把小尺子去量东西，这个电源就是我们测量电阻的小工具），当把万用表的表笔连接到要测量的电阻两端时，万用表会提供一个已知的电压，然后根据欧姆定律算出通过这个电阻的电流，再反过来算出电阻的大小。

那基本电路连接的实验原理呢？其实就像是搭积木。

我们把各种电子元件，像电阻、电容、电感这些看作是不同形状的积木块。

电路连接就是把这些积木按照一定的规则组合起来。

比如说，在串联电路里，就像把一串珠子串起来一样，电流只有一条路可以走。

电源和电路的连接方式

电源和电路的连接方式一、引言电源和电路的连接方式是电子学中的基础知识，它们的正确连接和合理配置对电子设备的正常工作至关重要。

本文将介绍几种常见的电源和电路连接方式，包括串联连接、并联连接和混合连接。

二、串联连接串联连接是指将电源和电路的正极与负极按顺序相连的一种连接方式。

在串联连接中，电流依次通过电源和各个电路元件，电压则依次分配给这些元件。

例如，将两个电阻依次串联，电源正极与第一个电阻相连，电源负极与第二个电阻相连，电流从电源正极进入第一个电阻，再从第一个电阻进入第二个电阻，最后从第二个电阻返回到电源负极。

串联连接的特点是总电流相等于各个元件的电流之和，而总电压等于各个元件电压之和。

三、并联连接并联连接是指将电源和电路的正极与负极分别相连的一种连接方式。

在并联连接中，电流同时通过电源和各个电路元件，而电压在各个元件之间相等。

例如，将两个电阻并联，电源正极与两个电阻的正极相连，电源负极与两个电阻的负极相连，电流同时从电源正极分流到两个电阻，并在负极处汇流，形成一个电流分流的回路。

并联连接的特点是总电流等于各个元件电流之和，而总电压等于各个元件的电压。

四、混合连接混合连接是指在电路中同时存在串联连接和并联连接的一种连接方式。

在实际电子电路中，常常需要根据具体要求来选择串联连接和并联连接的组合形式。

例如，对于一个复杂的电路，可以将其中的某些元件并联连接，将另一些元件串联连接，以满足电路的功能需求。

五、总结电源和电路的连接方式是电子学中的基础知识，掌握各种连接方式对正确配置电子设备至关重要。

串联连接、并联连接和混合连接是电路中常见的连接方式，它们分别具有不同的特点和适用场景。

在实际应用中，我们需要根据具体情况选择合适的连接方式，以确保电子设备的正常运行。

通过学习和了解电源和电路的连接方式，可以更好地理解电子学的基本原理，为今后的学习和实践奠定坚实基础。

六、参考文献[1] 张三. 电子学基础教程[M]. 人民邮电出版社，2010.[2] 李四. 电路设计手册[M]. 电子工业出版社，2015.（以上内容仅供参考，具体需根据实际情况进行调整）。