2007年中考语文专题复习之修改病句篇_3
中考语文常见病句专题复习题及答案
中考语文常见病句专题复习题及答案本文讲解了中考语文常见病句及其辨析方法和技巧。
其中，病句类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
在语序不当方面，常见情况包括定语和中心语位置颠倒、实语放在状语位置、状语放在定语位置、多层定语和状语语序不当、关联词语位置不当、主客颠倒和分句位置不当等。
在搭配不当方面，常见情况包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、主宾搭配不当和关联词语搭配不当等。
要正确辨析和修改病句，考生需要掌握相应的方法和技巧。
四、修改病句方法总结1、修改语法错误对于语法错误，需要对句子结构、主谓搭配、时态语态等方面进行检查，找出错误并进行修改。
例如：他们一边唱歌，一边跳舞，使人感到非常高兴。
(主谓不一致，应改为"使人感到非常高兴的是他们一边唱歌，一边跳舞。
")2、删除无用信息删除无用信息可以使句子更加简洁明了，避免冗长或重复。
例如：这个计划的实施需要各部门的配合，包括人力资源、资金、物资等各方面的支持。
(删除"各方面"，因为"包括"已经表达了所有方面的意思。
)3、改变表达方式改变表达方式可以使句子更加通顺、易懂，避免生硬或歧义的表达。
例如：他的思想观念比较先进，很有时代感。
(改为"他的思想观念比较先进，符合时代潮流。
")4、明确表达意思明确表达意思可以避免含糊不清或歧义的表达，使句子更加准确、明确。
例如：他们的研究成果很有用，对社会有很大的贡献。
(明确表达为"他们的研究成果对社会有很大的贡献，很有用。
")5、改变词语搭配改变词语搭配可以使句子更加合理、通顺，避免用词不当或重复。
例如：他的工作经验非常丰富，可以为公司的发展做出重要的贡献。
(改为"他的工作经验非常丰富，对公司的发展有很大的帮助。
")文章中存在一些格式错误，需要进行修正。
中考语文复习：《病句修改》专题讲练（含答案解析）
中考语文复习：《病句修改》专题讲练（含答案解析）中考复习专题三：病句修改【解题指津】中考说明：此题型属于基础知识积累与运用板块。
一般病句类型：1.成分残缺。
2.用词不当。
3.搭配不当。
4.重复罗嗦。
5.归类不当。
6.前后矛盾。
7.词序颠倒。
8.指代不明。
9.不合事理。
修改病句的方法可概括为四个字：增、删、移、换。
增，就是增加一些词语、成份，如对于成份残缺的病句，要添加一些内容，使之结构完整，表意清楚；删，对于成份多余、重复累赘、自相矛盾的病句，要将这多余的部分删去；移，对于语序不当的病句，要采用移动词语等方法使语序合理；换，对于用词不当，搭配不当、用词错误、表意不明等病句，应换用准确的词语，使之在语法和逻辑上都符合要求。
“辨析并修改病句”解题技巧1.句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。
例：在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。
（应为“许多同学昨天在办公室里都热情地同新来的英语老师打招呼”。
）例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（“一连串”应移到“事情”前。
）2.句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配。
例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。
（“有没有”与“关键”不能搭配。
）3.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。
双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。
我无时无刻没有不想念她。
（删去“没有”。
）4.句子以“介词”开头，要考虑句子是否缺主语。
例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。
（删去“经过”，让“老师”作整个句子的主语。
）5.句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。
谓语是“是”、“成为”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。
中考语文复习专题三病句
〔三〕病句专题复习自主练习1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
〔缺主语〕2、他的革命精神时刻浮现在我的眼前。
〔搭配不当〕3、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。
4、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。
〔自相矛盾〕5﹑全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园文化发生了巨大变化。
〔否认不当〕6﹑我生长在戏剧之家，琼剧对我一点都不陌生。
〔主客颠倒〕考点简析在题型上主要有两种：1、选择题:选出对所给句子中没有语病或有语病的一项；选出对所给病句修改不正确的一项。
2、改错题：在病句上用修改符号直接修改；在语段中修改划线的句子。
课标分析"语文课程标准"对修改病句根本要：1、修改病句以改通顺、改正确为原那么，不作语言修饰，不变句子原意2、正确把握句子构造，了解常见病句类型及修改方法。
3、养成修改作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。
4、了解根本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。
复习点津一、常见的病句类型有：1、成分残缺〔或赘余〕如：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
〔缺宾语〕2、搭配不当如：改革开放后，人们的生活水平得到了很大的改善。
3、语序不当如：全校学生认真讨论和学习了"中学生守那么"的容。
4、不合逻辑如：考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。
〔“一面与两面〞不当〕5、表意不明如:王明发现华正在和他的同学探讨问题。
〔指代不明〕6、构造混乱如：这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。
二、修改病句要遵守的原那么病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原那么。
三、常用修改符号备考指南一、常见的辨析病句的方法〔1 〕梳理枝干法。
即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰局部。
〔2 〕语感审读法。
调动语感，看句子是否合于语言习惯。
可与语法分析配合使用。
〔3 〕造句类比法。
对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的构造造一个日常用的句子，比拟得出结论。
中考语文修改病句答题技巧+例题
中考语文修改病句答题技巧+例题病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。
中考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。
修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。
一、病句类型复习成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
常见的是缺主语或宾语。
搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。
并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
二、修改病句的方法（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换三、病句辨析有诀窍从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。
然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。
下面试举几例略作说明。
1、看到介词不放过介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。
例如：①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。
③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
七年级语文下册《专项复习(三) 标点符号与病句》 含答案
专项复习(三) 标点符号与病句一、标点符号1．(遵义中考)在下面句中的横线上，填上恰当的标点符号。
“你懂得欣赏一棵树吗，苦难的人？”老者缓缓地说，“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨；它等待白天，也守候黑夜。
正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”2．下面句子中标点符号使用有误的一项是(D)A．我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！B．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”D．可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。
(解析：D项应删除省略号。
)3．下面句子中标点符号使用不正确的一项是(C)A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
C．我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
D．看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……(解析：C项第一个逗号应为冒号。
)4．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(A)A．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。
”C．他的事迹告诉我们：当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待，当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。
D．你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？(解析：B项引号内的句号应移至引号外；C项第二个逗号应改为分号；D项第二个问号应改为逗号。
)5．下列标点符号有误的一项是(A)A．“听着，朋友。
”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。
”B．他并没有先“说”，但他“做”了。
中考语文专项复习：病句修改
中考语文专项复习：病句修改一、考查形式：对修改病句而言，主要考查的是学生对语感的把握，中考中考查一般较为简单，通过语感即可较好找出错误，在2009年中各省市的考察率较高，近70%的省市做了考查，考查形式主要有选择、直接修改等。
二、解题方法：常用修改符号（一般考试试卷中往往会提供）换用号：增补号：调位号：中考考查常见的病句类型主要有：1、语序不当。
主要是名词或动词修饰语不当或关联词语位置不当引起。
2、搭配（用词）不当。
主要包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语搭配不当，用词失误等。
3、成分残缺。
主要包括主语（主语中心语）、谓语（谓语中心语）、宾语（宾语中心语）残缺等。
4、重复累赘。
多为重复或可有可无的词语出现。
5、前后矛盾。
主要表现在“是否”得使用上。
如：是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。
中就属于此类语病。
三、解题示例：1、（2009扬州）下列句子没有语病的一项是（）A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。
B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。
解析： A中“排除”与“噪声”动宾搭配不当，B．缺少主语，D．属于成分残缺，“发出”后面缺少宾语中心词“号召”。
答案：C2、（2009河北）请对下列病句提出修改意见。
(1)只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
修改意见：(2)由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
修改意见：解析：(1)属于用词不当，删除“只有”(或把“只有”改为“只要”；或删除“一”并把“就”改为“才”)(2)属于搭配不当，效率不能用改进修饰，所以把“改进”改为“提高”。
3、（江苏常州）下面的语段有好几处语病，请根据文后要求，用规定的符号直接在原文上修改。
初中语文中考病句修改专题复习
初中语文中考病句修改专题复习【学习目标】1、能辨析句子的正误；2、学会修改常见的病句；3、能准确、得体地运用语言。
【学习重点】能修改常见的病句。
【学习难点】查找病句的病因。
【学习过程】★自学指导相关链接:一、病句透视：1 、所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子。
即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
2、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。
二．病句类型：1、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
常见的是缺主语或宾语。
例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
（主语残缺，删去“通过”或“使”。
）例2：全校师生积极开展“献爱心”。
（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。
）小试牛刀：（在原句上改）１．由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬。
２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。
2、词序不当：例3：数学对我不感兴趣。
（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。
”）例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。
）小试牛刀：（在原句上改）1．课堂上应该发挥同学们充分的主体作用．2．全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。
3、搭配不当：例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。
）小试牛刀：（在原句上改）１．这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。
２．他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。
３．我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声4、重复啰唆：例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
（“具体”与“详”重复。
）小试牛刀：（在原句上改）１．个体户登上了舞台，这是破天荒第一次．２．这本书大约２０元左右．5、否定不当：例8：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
中考语文专题复习病句修改PPT课件
3. [2014·淮安] 下面这段文字中两处画线句有 语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、 删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意 思)。
近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设 项目，①通过这个项目的实施，使淮安城市品位 得以提升。该长廊北起清江大闸口，南至淮安区 堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。 ②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅 力无穷。
（关联词搭配不当，应改成“……不但，而 且……”）
例9：刘老师把这次团队活动的具体详 情都告诉了大家。
（“具体”与 “详”重复。）
例10：为了避免今后不再发生类似的事 故，我们应尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免”“不再发生”就是“发 生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
例11：做手术的是他的父亲。
主观题多指修改性的题目，多用于对句子或文段的 修改。不仅要求学生们了解这是病句，是什么样的病句 ，而且要求知道如何修改，难度更大。
真题例析
1. [2014·武汉] 下列各项中，有语病的一项是( D ) A．武汉铁路局宣布将加开19对临时客车，用以疏 通端午小长假的客流。 B．上海试行医疗区域协作方案，既方便了患者， 又提高了社会医疗效率。 C．武汉市汉阳中心书城项目暨“书香江城，体验 阅读”系列活动正式启动。 D．经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏、 路面坑陷和横沟盖板松动。
修改：要么用 “主要成分是……等”，要么用“ 是由……等配制而成的”，不能将二者杂糅在一 起。
方法总结
把病句看穿有九招
1．看到介词不放过。 2．看到“禁止”“防止”类词语不放过。 3．看到否定词不放过。 4．看到两面词不放过。 5．看到关联词语不放过。 6．看到并列短语不放过 7. 看到有表数量、范围或程度的词不放过 8．语感审读法。 9．主干分析法
初中语文修改病句及答案-经典教学教辅文档
初中语文修正病句及答案初中语文修正病句及答案11.有关部门对极多数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、乃至殴打凌辱环卫工人的事情，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事情”不可以“批评教育”)2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别合适种果树、棉花、甘庶，此外，还合适栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当，应为“听取和讨论”，有工夫上的前后关系)4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿被告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)5.批评和自我批评是有效的改正错误进步思想程度的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)6.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)7.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。
(“联合”应调至“举办”前，让位于工夫状语)8.三个学校的先生会干部在教导处开会，研讨本学期第二课堂活动的开展成绩。
(表意不明，是“三个学校”还是“三个先生会干部”)9.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场一致售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元摆布。
(反复，“十几万元”本为约数，不可以再用“摆布”)10.开展批评和自我批评是端正党风、加强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)初中语文修正病句及答案21.华能集团三电厂今年对锅炉装备进行了改造，吨煤发电量添加了1.5倍，煤耗费量域少了1.2倍。
(用词不当，“减少”不可以用倍数)2.中国第一个计算机集成制造零碎工程研讨中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞誉，前后有二万三千多人次前来参观。
初中语文总复习专题三病句(二)
解析：作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。
出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
句式杂糅
常见的句式杂糅：
生命如苇草般的脆弱
两种句式 (二选一即可)
句式杂糅
“原因是……” 原因是……造成的
“是……造成的”
例3：他是多少个死难者中幸免的一个。
解析：既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？把 “死难者”改为“遇难者”
例4：两三百人，上千只眼睛，盯着落水者，居然没人下河救人！
解析：两三百人，怎么有上千只眼睛，不合事理。
1、表约数的词语连用生，看命是十如否、语苇数意草词重使般复用，的造脆成矛弱盾，不科学。 例1：今年春天，我校大约植树四千棵左右。 例2：改进技术后，列车时速不超过三百千米以上。 例3：日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬浮列 车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。
七、生结命构如混苇乱草（句般 式的 杂脆糅弱）
例1:四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥 堵难题。
解析：“其目的”和“为了”重复，应删掉其一。
例2：我这次没考好的原因是没认真复习造成的。
例3：止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。
解析：“主要成分是……”和“……是配制而成的”句式杂糅，应改为“止咳祛 痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等”或“止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母 等配制而成的”。
解析：是“几个学校”的领导，还是本校的“几个领导”? （产生歧义） 例4：每天傍晚时分，身体瘦弱的王老师的父亲，总喜欢在这条幽静的小路上散步。 解析：“身体瘦弱”到底是王老师还是他父亲，表达不清，产生歧义。改为：王 老师那身体瘦弱的父亲。
中考语文一轮复习：修改病句(三)
中考语文一轮复习：修改病句（三）一、单选题1．下列句子中没有语病的一项是（）A．晚饭后，几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《人民的名义》。
B．恐龙灭绝的原因，是地壳运动造成的。
C．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。
D．读《水调歌头·明月几时有》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵才能读出“但愿人长久，千里共婵娟”。
2．下列句子中投有语病的一项是（）A．据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。
B．我市近两成国土是湿地，能否合理利用好这一资源，必将有利于我市的生态文明建设。
C．教育都门只有多创造让家长参与学校管理的机会，就能更好地促进学校的健康发展。
D．泰州举全市之力，坚持高起点规划、高水平建设的原则，大力推进中国医药城的建设。
3．下列句子没有语病的一句是（）A．自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。
B．不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。
C．通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
D．人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
的一项是（）4．下列各句中有语病．．．A．中央对武汉的政策支持，为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲动力。
B．北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空，将为全球用户提供高精度定位导航服务。
C．疫情期间严格而专业的信息发布制度，第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。
D．为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题，我市一批排水明渠的改造工程相继上马。
5．下列各句有语病的一项是（）A．书，该读书而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
B．改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
C．南通的蓝印花不仅闻名全国，而且享誉世界。
D．关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
6．下列句子没有语病的一项是（）A．放学后仅仅只有几个学生留在教室里打扫卫生。
中考语文专题复习及变式训练专题：病句修改
中考专题复习——病句修改一、复习目标：1.辨析病句类型。
2.辨析并修改病句。
二、病句类型（要求：请用正确的修改符号在原句中修改。
）1.搭配不当（1）主谓搭配不当例：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
（2）动宾搭配不当例：课文里乘船看戏的插图，却给我发生了极为深刻的印象。
（3）主宾搭配不当例：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
（4）修饰语（定语、状语、补语）和中心语搭配不当例：这次研讨会上，大家对小组评价问题交换了广泛的意见。
（5）关联词搭配不当例：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应社会发展的要求。
（6）一面与两面搭配不当例：成绩的提高，取决于我们自身是否努力。
（7）否定与肯定搭配不当例：大家并不否认他的观点没有可取之处。
2.成分残缺或赘余（1）成分残缺①缺主语：例：A：通过专家的这次讲座，对我们的启发很大。
例：B：鉴于当前甲型Ｈ１Ｎ１流感疫情仍在一些国家和地区蔓延，我国也发现多例输入性确诊病例，必须引起我们高度重视，全力控制疫情在我国传播。
例：Ｃ：《红楼梦》当然是旷世杰作，但由于曹雪芹所处的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。
②缺谓语：例：很多同学衣来伸手、饭来张口的生活，这对培养自理能力是很不利的。
③缺宾语：例：张明荣获潍坊市三好学生。
④缺介词或必要的限制语例：A：刚才，王爽同他关系最铁的朋友吵起来了。
例：B：细菌是有害的微生物。
（2）重复多余句子结构完整，句意清晰，却使用了不必要的词或短语，造成句子的成分赘余。
常见的情况有：主谓宾多余、修饰成分或附加成分多余。
①主语赘余例：我们组的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
②谓语赘余例：他们选出了自己信任的班长，负责掌握管理全班的琐碎事务。
④宾语赘余例：他不知不觉走了十里路左右的路程。
⑤修饰成分、附加成分多余例：A：据刚刚最新收到的消息，我国女子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
例：B：张老师做什么事情都非常认真得很。
修改病句
中考语文专题复习之修改病句篇一、考点简析：《语文课程标准（实验稿）》在“课程目标”中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。
这就要求要正确的运用祖国的语言文字，在日常生活和学习中，不仅要能够准确地辨析句子的正误，即是否合乎语法习惯、句意表达是否明确、有无逻辑错误、运用修辞是否正确等，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。
近年来，各地的中考试题大都涉及病句修改。
句段中涉及的语言毛病大概可以分为以下几种类型：（1）语序不当，（2）搭配不当，（3）成分残缺或赘余，（4）结构混乱，（5）表意不明，（6）不合逻辑等。
要提高辨析语病的能力，必须反复思考，加强训练，摸索规律，培养语感。
修改原则是尽量保留原句的意思，多就少改，不能另造一句而代之。
可以采用增、删、换、调等方法去修改。
二、知识要点复习：本节主要内容是辨别句子的正误和修改常见的病句。
同时大纲要求初中生要“初步养成修改文章的习惯。
”即“语病辨析、病句修改”是修改文章的最基本的要求，是初中生备考的基本能力之一。
病句，即有毛病的句子；病句一般可分为两大类：一类是不通顺的句子；一类是不合事理的句子。
（一）句子不通顺。
它常常是由于成分残缺或成分之间搭配不当造成的。
成分残缺包括：①主语残缺；②谓语（中心词）残缺；③宾语（中心词）残缺；介宾结构残缺。
例如：“我跟他在同一个班，无论是学习还是工作，都给人留下了深刻的印象。
”是“我”“他”中的哪一个呢？这个句子缺主语。
又如：“写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去了。
”这个句子中，“我无比激动的心情”缺谓语，如果视此为短语，那么，“再也写不下去”就缺主语。
搭配不当的形式有：①主谓搭配不当。
如“老校长的一生，挽救了不少失足青年。
”句中“一生”和谓语“挽救”不搭配，应去掉“的一生”，主语变为“老校长”才与“挽救”搭配。
②动宾搭配不当。
如“《三国演义》这部电影出色地塑造了宋江、林冲、武松、鲁达等人的英雄好汉事迹。
中考语文病句修改专项复习
4、修饰语和中心语搭配不当
（1）今天，各公司对网络信息交换了广泛的 意见。 修改：今天，各公司对网络信息广泛地交 换了意见。
（2）自己有双聪明能干的手，什么都能造出 来。 修改：自己有双灵巧能干的手，什么都能造 出来。
5、一面与两面搭配不当
（1）学习成绩的提高，取决于学生自身是否 努力。 修改：学习成绩的提高，取决于学生自身的 努力。 （2）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人 们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他 们体味着人间的温暖。 修改：“温暖” 改为 “ 冷暖” (3)思想内容健康,是衡量作品好坏的重要标准。 修改：“健康”后加“与否”或删掉“坏” 字
3、主宾搭配不当
（1）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最 愉快、最有意义的一天。 修改：这劳动的最后一天是同学们最紧张、 最愉快、最有意义的一天。 （2）政治稳定团结的局面，是我国市场经济 体制建立健全的先决条件。 修改：政治局面的稳定团结，是我国市场经 济体制建立健全的先决条件。 （3）我国人口是世界上最多的国家。 修改：我国是世界上人口最多的国家
F、她是一位优秀的有20多年教学经 验的国家队的篮球女教练。 修改：她是（国家队）的（一位） （有20多年教学经验）的（优秀） 的（篮球女）教练。
注意：多层定语的排列顺序
表领属（或表时间、表处所）+ 表数量（或指 称词语）+ 动词（或动词短语）+ 形容词（或形 容词短语）+ 名词（或名词短语）+ 中心语
分析
“谁也不会否认……” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面 再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三 重否定表示否定。）应去掉“不”；例句中 “切忌”已有 “不要”的意思，应去掉“不要”。
中考语文病句修改专题复习知识点常考题型整理
中考语文病句修改专题复习知识点常考题型整理一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导"和谓语中心语“出现”不搭配.将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习"即可。
3。
主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配.将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4。
修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血.【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配.将“很大"改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满.【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可.6。
两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功"只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可.二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论,使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语.将“使”删去即可.2。
缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木.【解析】这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语.在句末加上“的美德”即可.三、成分赘余1。
重复多余例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则,拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
【解析】这句话的病因在于重复多余。
中考语文复习积累与运用专题一语段综合考点3病句的辨析与修改课件
一、词性
词类
定义
分类/示例
表示人：娃娃、姑娘、青年、农夫 表示具体
表示人、
的事物：绿萍、水藻、铃铛、镰刀、蟋蟀
事物、时
名词(七上
表示抽象的事物：精神、传统、法律、爱情
间、方位
P13)
表示时间：秋天、昨天、过去、早晨
等名称的
表示方位：上、下、左、右、前、后、东、
词
南、西、北、里头、外边、以上、之下
容易造成成分赘余的词语示例： 词语：白白虚度、胜利凯旋、可以堪称、随便苟同、突然顿悟、一致公 认、多年夙愿、提出质疑、悬殊很大、过于多虑、连续蝉联、过分苛 责、第一个首创、第一部处女作、破天荒第一次
成语：浑身遍体鳞伤、显得相形见绌、独自孑然一身、目前当务之急、 过分溢美之词、感到自惭形秽、更加精益求精、突然不期而遇、忽然茅 塞顿开、各种形形色色、人们民不聊生、百姓生灵涂炭、内心耿耿于怀、 生活安居乐业、不断纷至沓来、每天日理万机、众多莘莘学子、各自分 道扬镳、难言之隐的苦衷、三令五申地强调
谓语
______
的动作或状态
(惊心动魄的)一幕出现<了>。
谓语动词所支 宾语
配的对象
主语和宾语前
的限制、修饰
定语
()
性成分(标志
词：的)
我要[高声]赞美白杨树！
我[狠命地]捶打(这两 条)(可恨的)腿。
谓语前的限制、 状语 修饰性成分(标 [ ]
志词：地) 谓语后面的补 补语 充说明成分(标 < > 志词：得)
注意定语过长的句子：遇到较长的句子，运用“提取主干”法找出主谓 宾成分，检查是否成分残缺。 看句中是否有动词：句子中如果没有动词，就缺少谓语；如果有动词， 就需检查动词后有无宾语，判断宾语能否省略，若能省略，则该句没有 语病，若不能省略，且动词后无宾语，则该句缺宾语。
中考语文专题复习病句修改
例15 我国棉花的消费，长期不能自给。
解 析 此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语 “自给”不能搭配。应将“我国棉花的生产”改为“我国生产的棉花”。
例16 辽宁人民都在努力为建立一个和谐、文明的城市。
解 析 “都在努力”以及 “为”和后面的内容组成介词短语做 谓语的状语，可以看出句子缺少谓语。 例17 学校组织了以书法展为表现形式的“让你爱上中国字〞。 解 析 “让你爱上中国字”不能做 “组织”的宾语，可以看出 句子缺少宾语。
例5 我们能不能培养出“四有新人〞，是关系到我党和国家前途命运的 大事，也是教育战线的根本任务。
解 析 上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。
5．看到关联词语不放过
句子使用关联词语时，有可能存在部分缺失、放错位置、 语序不合理、关联词搭配不当的问题。当看到使用关联词语的 句子，我们可从上面四种情况去考虑，看看关联词语的搭配是 否恰当，看有没张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则 要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
7．看到有表数量、范围或程度的词不放过
数词有确数、概数之分，对此，我们要掌握他们的使用规 则：概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超 过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语 时不能用倍数，否则产生矛盾。只要掌握这些规则，就可以识 破命题者设下的陷阱了。此外，还要注意啰唆重复的语病。
他那锐利的眼睛投向了人群。
〔主谓搭配不当，把“眼睛〞改为“目光〞〕 这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写， 充分揭露了主人公的心灵美。
〔把“揭露〞改为“表现〞〕
只要略微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。
〔“深思熟虑〞是需要时间的，是反复考虑的过程， “略微〞是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修 饰不当，应该删去。〕
中考语文修改病句答题技巧+例题
中考语文修改病句答题技巧+例题病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。
中考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。
修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。
一、病句类型复习成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
常见的是缺主语或宾语。
搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。
并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
二、修改病句的方法（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换三、病句辨析有诀窍从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。
然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。
下面试举几例略作说明。
1、看到介词不放过介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。
例如：①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。
③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
初中中考语文期末专题复习修改病句训练及答案
初中中考语文期末专题复习修改病句训练及答案一、中考语文专项练习：修改病句1．下面语段存在语病，请按要求改正。
①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。
②那是一棵大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。
④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。
【答案】第①句；改法：把“当我们”改为“我们在”，或者在“在参天”或“碰上了”，前面加上“我们”。
第③句；改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。
【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。
这里既有成分残缺的错误，（滥用介词，淹没了主语），也有语序不当造成的表达混乱。
明确病句种类并能进行辨析是中考的基本要求。
考生必须熟悉这类题目。
【点评】解答病句题的方法如下：1.语感审读法。
2．筋脉梳理法。
3.逻辑分析法。
4．造句类比法。
5.规律标志法。
结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语2．阅读语段，按要求完成下面的题目。
A这段时间，从业界到社会大众，一些围绕企业的“缺芯少魂”之痛深入思考。
现实警示我们，无论一家企业规模有多大，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”就会掌握在别人手里。
B一个国家的核心技术靠化缘是要不来的，必须一定得靠自力更生。
信息技术是目前全球研发投入最集中、创新最活跃、应用最广泛的技术创新领域，是全球技术创新的竞争高地。
近年来，我国在信息技术上取得了长足进步，但仍然没有完全解决核心技术“卡脖子”的瓶颈制约。
C面对现实，我们既不可夜郎自大，而不能妄自菲薄。
路是自己走出来的，突破核心技术这个难题，说到底要靠我们自己奋发有为，加速打造“中国芯”，以自主创新重塑技术格局。
中考语文专题复习_病句修改小技巧
实 例 分 析
六、句式杂糅
1.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 修改： “关键在于内因”与“内因起决定作用” 杂糅在一起，用一个即可。 2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸 梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 修改：要么用 “主要成分是„„等”， 要么用“是由„„等配制而成的”，不 能将二者杂糅在一起。
1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所 为是无可指责的。 （缺主语）
修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“ 在”“当” 等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱 劳动的习惯。
3.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米 高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪 旁。 （缺谓语）
(2009年肇庆市）下列各句中，没有语病的一句是 （ D ） A.能否严格地执行班规，是确保形成良好班风的 关键。 B.肇庆行政区划拟调整一事广泛地引起了社会的 关注。 C.同学们打篮球时一定要注意安全，防止不要发 生意外事故。 D.国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童 接受义务教育的权利。
常见的病句类型
实 例 分 析
四、语义重复
1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。 修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。 2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们 更要全面继承和发扬中华文化传统。
分析：“国际”即指“国家与国家之间”， 后面的“间”字多余。
修改技巧
• 注意容易重复的词语： “约……左右” “津津乐道地谈论” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2007年中考语文专题复习之修改病句篇
【模拟试题】
一、选择题
1．用词造句不恰当的是（）
A．和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。
B．诧异：听了这突如其来的消息，大家都很诧异。
C．蹒跚：望着蹒跚远去的父亲；我的泪涌了出来。
D．肆虐：我国北方大部分地区今春风沙肆虐，再次引起人们对环保的重视。
2．下列句子中没有语病的一项是（）
A．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
B．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
C．“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。
D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
3．下面句子没有语病的一项是（）
A．自主、合作、探究是一种新型学习方式。
B．第十个五年计划的实施，是我国今后五年发展的总蓝图。
C．市场经济时代，做人也要厚道，忌欺诈，讲诚信为本。
D．中学生应注意文明上网，在虚拟世界里不但要避免对坏人的警惕，也要遵守法律和道德规范。
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
5．下列句子没有语病的一句是（）
A．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B．增加质量是语文教学改革的当务之急。
C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D．当外国友人来长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。
6．下面句子有语病的一项是（）
A．我与父亲不相见已十年余了，我最不能忘记的是他的背影。
B．诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
C．巡警说是将军家的狗。
D．一个人在学习过程中有若干重要的关节，如果对待不好，往往会影响学习的效果。
7．下列句子没有语病的一项是（）
A．能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B．中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
C．他昨天上班迟到了，车间主任批评了他，使他声名狼藉。
D．记得在学校的那段日子，他给了我自信，使我有勇气去面对那些对我有成见的同学。
8．选出没有语病的一个句子（）
A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。
B．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
C．东山中学积极推进课程改革，开展多项结合实践活动，学生非常受欢迎。
D．江南药业集闭采取积极有效的节水措施，日用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
9．下列句子中没有语病的一句是（）
A．我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。
B．—小王对自己能否学好电脑，充满了信心。
C．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
D．弟弟不但很瘦，而且精神饱满。
二、简答题
1．下面有一句话有语病，找出错误处并加以修改。
（不得改变原意）
（1）韩愈的“业精于勤荒于嬉”，这千古流传的名句，成为历来读书人的座右铭。
（2）人们在谈到阅读与写作的关系时，常引用杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的诗句来强调阅读的重要性。
（3）通过阅读活动，人们能更好地了解生活，认识生活，并得到生活的审美享受。
______________________应修改为_____________________
2．（重庆市，2002）下面这段话中加横线的四句话有语病或不得体，请加以改正。
感谢各位参加我13岁生日晚会。
①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。
我尤其想起了我的同桌张晓波，③他是一个多么好的的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。
在他的帮助下，④我在数学上取得了巨大的成就。
①___________________________________________________
②___________________________________________________
③___________________________________________________
④___________________________________________________
3．下列句子若有语病，请用规定的修改符号在原句上修改。
增补号：删除号：
调位号：换用号：
①一阵急促的哨声打破了宁静的深夜。
②面对这样好的景色，我能不无动于衷吗？
③市场经济的大好形势，鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作出更多更好的作品。
4．改正下面报刊上和同学作文中出现的病句。
（每句只要改一处）
（1）我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
（2）平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
（3）为了防止大灾之后无大疫，驻榕某部医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
（4）福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。
5．修改下列病句。
（1）是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之。
（2）近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的“纳米电池”唤来了不少观众的目光。
6．读下面一则报道，按要求完成后面的题目。
港商大举投资内地港口业
在近年内地港口业引进折合人民币约350亿元中，香港各大财团的投资占了将近九成，
①②
遍及津、南京、宁波、厦门、武汉10多个港口。
这些港口的当地政府还鼓励广大市民以股
③④
份形式投资港口建设。
港商投资内地港口业的趋势是试探性投资港口边缘业务转向大举投
⑤
资港口主体业务，由沿海地区开始向广阔的内地挺进。
投资渠道更加多样化直接投资，迅
⑥⑦
猛提高。
（1）应删去的一个语句是（写序号）_____________。
（2）应修改的语句有：
_____________________句，改正：__________________________________
_____________________句，改正：__________________________________
_____________________句，改正：__________________________________
_____________________句，改正：__________________________________
7．下面两个句子分别有搭配不当，不得体的毛病，请在原句上改正。
（1）胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。
_______________________________________________________________
（2）校长接见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校德育工作情况。
___________________________________________________________________
8．下列两个句子，各有一处语病，请在原句上修改（删、改、添、调，不得改变原意）。
（1）中考在即，每一个考生都做好了复习迎考。
（2）经过前一阶段的综合整治，市区的垃圾问题得到了改观。
9．下面是某班同学向社会提出倡议的一段文字，画线部分有毛病，请在下面横线上修改。
目前正是植树造林的大好季节，一年之计在于春①，为此，我们提出如下要求②；社会各界和广大公民要积极响应植树造林、造福子孙的号召，踊跃投身到绿化家乡、美化环境中去③；人人从植一棵树、种一株苗做起，自觉实行公民应尽的义务④；要勇做绿色卫士，敢于制止破坏绿化的行为，敢于同破坏社会治安的行为作斗争⑤。
让我们用汗水浇灌绿树，共建美好家园。
①____________________②_____________________③____________________ ④____________________⑤____________________。