在孩童的世界里倾听他们如水的歌
歌曲《向海而生》歌词
向海而生--陈楚生
长满阳光的海湾
摇曳着苍翠树林叫做红
她用温柔和期待
守望着年轻之城她说叫做鹏她不问浪花来自何方
树荫下欢迎回家
海上有风浪要像树一样
泥沙中根系牵着手
等绿叶成墙等鹭鸟歌唱
向海而生的人们向前走
候鸟秋天飞回来
鱼儿随新鲜的浪潮奔向海她是永恒的等待
拥抱着生命的迁徙和勇敢她不问你翅膀的方向
天空下欢迎回家
海上有风浪要像树一样
泥沙中根系牵着手
看绿叶成墙听鹭鸟歌唱
向海而生的人们向前走吧时光如潮水我们像树一样
沿着岸根系牵着手吧
海上有风浪也会有星光向海而生的我们依城仰望海上有风浪要像树一样她站在南方
泥沙中根系牵着手
她生于梦想
看绿叶成墙听鹭鸟歌唱守望着千万个未来
向海而生的人们向前走吧海上有风浪要像树一样向海而生的我们依城仰望。
泰戈尔诗选读书笔记摘抄(精选3篇)
泰戈尔诗选读书笔记摘抄（精选3篇）【泰戈尔诗选读书笔记摘抄第1篇】他是一个多愁善感的哲人，他的世界里充满了爱与阳光，翻开他的诗集便可以看到一缕缕温暖、飘渺、智慧的光芒，直击你的心灵，让你明白：原来可以这样看你的生活，原来生命还有那么可爱的诠释。
读他的诗有一种口渴的感觉，他那短短的几个字已经结束，而思绪却已经不知去向，在自己的世界里沉醉了，像一个躺在自然母亲怀抱里的婴儿，静静聆听大地的心跳。
“我接到这世界节日的请柬，我的生命受了祝福，我的耳朵也听到了醉人的音乐。
在这宴会中，我的任务是奏乐，我也尽力演奏了。
”在生命的宴会上他无疑是一位接触的演奏者，他用他那温柔的眼睛，捕捉着身边的每一份爱，像是一位丁香般的姑娘缓缓走过集市，在小巷的拐角处偷偷张望，等着爱的到来;又像是一名忠心的子民，跪在灼热的田野上对着天空呼喊，表白着对这片土地的无限深情;还像一只受了伤的和平鸽，无力的衔着一根橄榄枝，心中唱着那首爱之歌……没有伪善，没有做作，没有高傲或空虚，就这样，只有诗人满满的爱，让人轻轻捧起一把，便看到了一个自己的天堂。
《新月集》纯美的纪录“我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切束缚;在那儿，使者奉了无所谓的使命奔走于无史的诸王的王国间;在那儿，立志以她的法律为纸鸢放飞，真理也使事实从桎梏中自由了。
”在新月的世界里，没有任何世俗的污秽，只有孩子纯真的笑脸和妈妈温馨的抚慰，那这里，所有的人都会像一个孩子一样，顽皮却又如此可爱，即使你是世界上最最不乖的孩子，这里妈妈也会轻轻吻你的前额：“我的小天使，你又有了什么美妙的点子呢?”，然后在每一个角落都洋溢着爱的'芬芳。
不要哭，听天使在唱歌呢!《飞鸟集》真理的体现“如果错过了太阳是你流了泪，那么你也要错过了群星。
”他用睿智的语言，将地球上的漂泊者的足迹映在了文字里;将天空中飞鸟翅膀的痕迹留在了文字里;将太阳的外衣和大地的微笑都藏在了文字里。
我们同他一起思考，学习他像一个哲人般思考，抑或是学习他像诗人一样观察生活、感受生活。
斯美塔纳《沃尔塔瓦河》赏析
斯梅塔那《沃尔塔瓦河》赏析陈茜20090704310063 政治与公共管理学院行政管理二班摘要：介绍了作为捷克最家喻户晓的六首交响诗之一的《沃尔塔瓦河》，它的作家简介、作曲背景、结构介绍以及我的感受。
关键词：捷克斯美塔纳沃尔塔瓦河正文：捷克作曲家斯美塔那（1824——1884）被称为捷克音乐之父。
斯美塔那自幼就显露出了出色的音乐才华，他四岁开始学小提琴，五岁演奏海顿的室内乐作品，六岁当众演奏钢琴并开始作曲。
19岁时，斯美塔那已经形成了具有捷克民族特征的音乐创作风格，并且成为当时肖邦作品的最优秀的演奏者之一。
他创办了布拉格音乐学校，领导了发展捷克民族文化文化的多种音乐活动，创作、指挥、演奏、教学部获得了很高的声誉，不愧为捷克民族乐派的奠基人。
斯美塔纳的一生是在不安定的政治背景下度过的。
在奥地利的统治下，波希米亚动荡不定，掀起了民族主义热情的浪潮，这股浪潮在1848年的起义时达到顶点。
年轻的斯美塔纳投身于爱国的事业中。
革命被镇压之后，布拉格的气氛对那些被怀疑是同情民族主义者的人来说是沉闷的。
1856年，斯美塔纳接受了瑞典的一个指挥职位。
在国外期间，他追随柏辽兹和李斯特而转向写作交响诗。
1861年，他返回波希米亚，重新开始他的民族艺术事业，并为布拉格建立一个用民族语言演出的剧院而奔波。
在他的八部爱国主题的歌剧中，有几部仍在他的祖国上演。
其中一部《被出卖的新嫁娘》获得了世界性的声誉。
另一部同样重要的，建立了斯美塔纳声誉的作品题名为《我的祖国》，这是一部含有六首交响诗的组曲，在1874年—1879年间写成的。
这些作品浸透了波希米亚美丽的乡村景色，民间歌舞的节奏，以及壮观华丽的传奇。
斯美塔纳的整部作品有《维谢格拉得》、《沃尔塔瓦河》、《莎尔卡》、《捷克的田野和森林》、《塔波尔城》和《勃兰尼克山》六部分组成。
在斯美塔纳坎坷的一生中，他以惊人的毅力创作了１００多部作品，为捷克斯洛伐克人民留下了光辉的艺术遗产。
在捷克斯洛伐克常常听到这样一句话：“斯美塔那是我们的音乐家”。
赞美唱歌好听的唯美句子
赞美唱歌好听的唯美句子赞美唱歌好听的唯美句子11、耳边同时放着自己最喜欢的歌。
歌声时而婉转动人，如山涧中的潺潺流水；歌声时而激情澎湃，如大海的滚滚浪花；歌声时而忧郁悲伤，如林黛玉望月伤悲，看花坠泪。
2、打开酷我音乐盒，欣赏着一首以一首优美的乐曲，那优雅的曲调让我平静，那飞快的旋律让我旋转，那流行的歌曲让我激情，那高昂的曲调让我兴奋。
3、此时听到的歌声，飘散着稻麦的芳香和泥土的气息，听到歌声，仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒。
形容歌声美妙的句子。
我凝神静听。
歌声飘起，动人的旋律变成一道道绚丽的晚霞，欢快的音符幻成一只只小鸟，飞向远方，然后又飞回来，栖息在我的心巢之中。
4、歌声，常常另自己脑海中浮现出画面，自己的情绪也会因为歌词或曲子而情绪化，歌的每一个音符，每一处声音，都会让自己的脑海放松，活跃，自己的身体跳动，休止，自己的情感流泪，大笑。
5、霎那间，我的心也随着那歌声一齐起伏，歌曲似乎与我的内心产生了共振，让我体验到了一种从未有过的情感。
6、歌声拖得很长很长，因此能听得很远很远。
人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。
7、一首好歌，往往可以唱得人泪雨纷飞，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人热血沸腾。
8、有一种声音，让中年画家越来越怀念了。
这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。
但现在再也听不到了。
9、女兵的声音中有一种银铃般的清脆，同时又似乎蕴含着一种“沙、沙”的伤感。
便如同那木管乐队中的短笛与萨克斯交替演奏一般，始终与五十来号人的声音若即若离，并与四周的月光，以及官兵们当时的心境达成了一种完美的和谐。
同时，又如甘露般随着月光倾洒在刚种上的菜叶菜茎上，给一垄垄的刚被赋予生命的小菜地平添了三分生气。
这些还不够，用心聆听，我似乎还听到了歌声中隐隐流露出一种矛盾，有激励、伤感、眷恋、遗憾，以及幻想。
10、歌声，如同一泓潺潺的细流，洗涤了你的心灵；歌声，如同一缕灿烂的阳光，照亮你的心扉；歌声，如同一阵微微的春风，拂去了你的悲伤……11、长歌一曲，好风好梦好歌好意气。
给小孩歌词
给小孩歌词
也许会是护士洁白而温暖也许是哲学家启迪黑暗每张小小脸庞我们都该仰望每一个小孩都是一道光给小孩作梦的床给小孩远眺的窗看他们会带我们到多美地方给小孩远扬的帆给小孩勇气的桨这世界一定会变得更明亮也许有好歌声抚慰了忧伤也许在实验室找到答案每双小小手掌都该放进希望每一个小孩都是小太阳（希望的太阳）给小孩作梦的床给小孩远眺的窗看他们会带我们到多美地方给小孩远扬的帆给小孩勇气的桨这世界一定会变得更明亮给小孩拥抱和糖给小孩吻和柔软等他们变成大人不觉得缺憾给小孩灯和信仰给小孩美和真相这世界一定会变得更简单
给小孩一些高山给小孩几片海洋让他们受一点伤而谦卑勇敢（学谦卑勇敢）给小孩爱和分享给小孩家和翅膀就算很平凡但至少很善良这世界一定会变得更天堂也许会是护士洁白而温暖也许是哲学家启迪黑暗每张小小脸庞我们都该仰望每一个小孩都是一道光给小孩做梦的床给小孩远眺的窗看他们会带我们
到多美地方给小孩远扬的帆给小孩勇气的桨这世界一定会变得更明亮也许有好歌声抚慰了忧伤也许在实验室找到答案每双小小手掌都该放进希望每一个小孩都是小太阳给小孩做梦的床给小孩远眺的窗看他们会带我们到多美地方给小孩远扬的帆给小孩勇气的桨这世界一定会变得更明亮给小孩拥抱和糖给小孩吻和柔软
等他们变成大人不觉得缺憾
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这世界一定会变得更简单
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就算很平凡但至少很善良
这世界一定会变得更天堂。
《新月集》读后感6篇
《新月集》读后感6篇《新月集》读后感1读完泰戈尔的《新月集》之后，我对爱，有了新的认知！这本书是由一篇篇的诗歌组成，篇章虽小，但却道出深刻的人生哲理。
从中，我感到了母爱是多么伟大。
每次阅读这些小诗歌，总能给我一些新的启示，正应了那句话:书读百遍，其意自现。
而让我印象最深的那几篇，我将永远不会忘记。
在《孩童之道》中，我知道了孩子们，是不愿意离开父母的，他们一出生，便需要很多很多的爱，而这些爱，便源于无私的妈妈，沐浴在浓浓的母爱里的孩子们永远不知如何哭泣，因为在妈妈的怀抱里蕴藏着无限的快乐，妈妈的爱是他们快乐的源泉。
在《第一次的茉莉》中，有些文字打动了我：“记得我第一次双手满捧着这茉莉花，这些白的茉莉花的时候。
我喜爱那日光，那天空，那绿色的大地；”那夕阳，如新娘揭起的面纱，突出了作者的喜爱之情。
洁白的茉莉花，那纯净，充满着甜蜜的回忆。
在《英雄》中，我跑到了妈妈面前说“不要害怕，妈妈，有我在这里”，主人公虽小但却有极大的勇气，用尽全力保护自身的妈妈，展现出一个小小男子汉的形象。
妈妈也是普通人，也有脆弱，也想得到别人的保护，我要向他学习，爱护我的妈妈。
《新月集》，它是一篇用爱写出的书，孩子纯洁的爱，妈妈浓浓的爱，净化我的心灵，我喜欢这本书！《新月集》读后感2《新月集》向成人描绘了一个魅力无穷、令成人无法企及的儿童世界，此书的翻译郑振铎先生曾精辟地说过，“《新月集》并不是一部写给儿童读的诗歌集，乃是一部叙述儿童心理、儿童生活的最好的诗歌集”。
我认为，泰戈尔之因此能如此真实到位的描绘出儿童世界，完全是因为他将自身看作一个孩子，“真实”进入了孩子世界，因此，他便能设身处地的为孩子着想、为孩子说话、说孩子话，用儿童的谚语表达出他们的精神世界及真实情绪。
因此说，泰戈尔无愧于“孩子的天使”这一称号，他的诗将真实的孩子带如了我们的'视野，使得读者也感同身受地与孩子们一起游戏、玩耍，他的“卓越的儿童心理学家”称号可能也是来源与此。
泰戈尔诗歌《孩童的世界》原文赏析
泰戈尔诗歌《孩童的世界》原文赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《活的美好》歌词 孙楠
活的美好
孙楠- 活的美好绝对享受做颗跳豆
满脑念头
绝不守候要看通透
就得打开门口
保持着好奇的童真把理想的海市蜃楼变成了现实的绿州活得美好就是成就开阔眼界看天高地厚心怀世界跟时代长流要每天都有新感受亮点来自不断的追求要每一秒都空前绝后不甘停留不愿错过
每个镜头
路的存在都是因为
一直往前走
永远都贪新不忘旧
前瞻在回首
每种经历都不遗漏
活得美好就是成就
开阔眼界看天高地厚
心怀世界跟时代长流
要每天都有新感受
亮点来自不断的追求
要每一秒都空前绝后
活得美好就是成就
开阔眼界看天高地厚
心怀世界跟时代长流
要每天都有新感受
亮点来自不断的追求
要每一秒都空前绝后
过的美好
以上就是关于活的美好的歌词，感谢您的阅读！。
泰戈尔《新月集》散文诗欣赏
泰戈尔《新月集》散文诗欣赏《新月集》中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。
它的特殊的隽永的艺术魅力，把我们带到了一个纯洁的儿童世界，勾起了我们对于童年生活的美好回忆。
下面是店铺给大家带来的泰戈尔《新月集》散文诗欣赏，供大家欣赏。
泰戈尔《新月集》散文诗欣赏：偷睡眠者谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢?我一定要知道。
妈妈把她的水罐挟在腰间，走到近村汲水去了。
这是正午的时候，孩子们游戏的时间已经过去了;池中的鸭子沉默无声。
牧童躺在榕树的荫下睡着了。
白鹤庄重而安静地立在檬果树边的泥泽里。
就在这个时候，偷睡眠者跑来从孩子的两眼里捉住睡眠，便飞去了。
当妈妈回来时，她看见孩子四肢着地地在屋里爬着。
谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢?我一定要知道。
我一定要找到她，把她锁起来。
我一定要向那个黑洞里张望，在这个洞里，有一道小泉从圆的有皱纹的石上滴下来。
我一定要到醉花林中的沉寂的树影里搜寻，在这林中，鸽子在它们住的地方咕咕地叫着，仙女的脚环在繁星满天的静夜里丁当地响着。
我要在黄昏时，向静静的萧萧的竹林里窥望，在这林中，萤火虫闪闪地耗费它们的光明，只要遇见一个人，我便要问他：“谁能告诉我偷睡眠者住在什么地方?”谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢?我一定要知道。
只要我能捉住她，怕不会给她一顿好教训!我要闯入她的巢穴，看她把所有偷来的睡眠藏在什么地方。
我要把它都夺来，带回家去。
我要把她的双翼缚得紧紧的，把她放在河边，然后叫她拿一根芦苇在灯心草和睡莲间钓鱼为戏。
黄昏，街上已经收了市，村里的孩子们都坐在妈妈的膝上时，夜鸟便会讥笑地在她耳边说：“你现在还想偷谁的睡眠呢?”泰戈尔《新月集》散文诗欣赏：开始“我是从哪儿来的，你，在哪儿把我捡起来的?”孩子问他的妈妈说。
她把孩子紧紧地搂在胸前，半哭半笑地答道——“你曾被我当作心愿藏在我的心里，我的宝贝。
“你曾存在于我孩童时代玩的泥娃娃身上;每天早晨我用泥土塑造我的神像，那时我反复地塑了又捏碎了的就是你。
泰戈尔关于儿童的诗歌
泰戈尔关于儿童的诗歌介绍儿童是人类社会的未来，他们天真、无邪、充满活力，是社会进步的希望。
伟大的印度文学家泰戈尔，他的诗歌中有大量关于儿童的描写，他通过诗歌表达了对儿童的赞美、对童年的怀念和对未来的展望。
本文将从不同角度分析泰戈尔关于儿童的诗歌，探讨他对儿童的理解和对儿童世界的触动。
泰戈尔对儿童的赞美诗歌1：《儿童之歌》儿童之歌四周围绕着我的玩具，是无边无际的游戏元素。
他们用微笑的建设，建起了许多幸福的城堡。
无需等待封建的勋爵，儿童的大地已成为了我的爵位。
我在玩闹汹涌的洪流中抛出一块岩石，只是为了看狂喜的浪潮怎样迎击。
嗡嗡作响的昆虫连接我的耳朵，通过它的声音，我听到了我的诗篇。
就像树木用风给我们的歌，悄悄的吹送我们，我们与神秘的宇宙相逢。
诗歌2：《谁是我那从未触碰的好朋友》谁是我那从未触碰的好朋友请告诉我，谁是我那从未触碰的好朋友，谁是我的那个从未害怕过的幽灵。
你是一团快乐的浑沌，为了在欢笑和哭声中增加我的财富，你把我的世界变成了彩色的画卷。
我为你编织着篮子，里面装满了无法倒出的奖励。
无休止的游戏中，你是最有才的演员。
请告诉我，谁是我那从未触碰的好朋友，谁是我的那个从未害怕过的幽灵。
童年的怀念泰戈尔对儿童的赞美中，也充满了对童年的怀念。
他用美丽的诗句，表达了他对童年时光的留恋和对那些瞬间的珍惜。
诗歌3：《回忆》回忆当我年幼时，我爱在花丛中奔跑，捧着花瓣，留下满地的脚印。
我爱在海滩上跳跃，抛向天空的尖声，留下波浪的脚印。
现在每当我回首往事，我看到一幅幅脚印，它们像在水面上扩散的涟漪，永远留在我的心中。
诗歌4：《遥远的珍宝》遥远的珍宝遥远的珍宝，为什么我不能留住你们？你们在我的生命中闪耀瞬过，仿佛一束光在我的梦中飞舞。
眼前的这片海洋，激起我对你的思念。
我再也不能靠近你们，再也不能触摸无尽的美丽。
我在童年的黑暗中，抓着你们的影子，但它们已经逐渐模糊，成为永恒的记忆。
儿童世界的想象泰戈尔通过对儿童的描写，也表达了对儿童世界的想象和对未来的展望。
《花的学校》教学反思（通用5篇）
《花的学校》教学反思《花的学校》教学反思（通用5篇）作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编精心整理的《花的学校》教学反思（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人手法，展开了丰富的想象。
以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。
这首诗共有四节，诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验，激发他们的学习兴趣，使他们对学习内容产生亲近感。
对《花的学校》一文，我是非常喜爱的，我反复认真地读了这首诗，根据课后要求，我也背了这首诗，每读一遍都会有新的感受，每背一遍都会想到孩子们在背诵时会遇到哪些困难，什么地方要给予帮助。
站在孩子的角度读，也站在老师的角度读，在这样的阅读中，我被作者感动着，也被自己感动着。
我想，作为一个语文老师只有自己走进文本，被文本感染感动，才能够感动学生，带动学生。
所以课堂上，当我要求孩子们把自己想象成一朵美丽的花，听我认真地范读完后，孩子们好似刚从睡梦中醒来，一个个打着哈欠，伸着懒腰，那舒服劲，让人看着都羡慕。
在课堂上，作者与我，我与孩子们都成了花园中的一份子，孩子们仿佛走进了文本，随着作者的语言狂欢，嬉闹，生长。
我想，这应该是我理想中的灵动的语文课堂，我们的语文课应该是踏踏实实地立足课内，放眼课外，展望未来，为孩子的生命奠基的。
任勇先生所著的《优秀教师悄悄在做的那些事儿》中说“教学中，要有教材，要信教材，但不唯教材，而是要活用教材。
”我特别喜欢这段话，因为教材内容的编排毕竟是有限的。
但是只要我们灵活的使用教材，适度的拓展教材，做教学的有心人，就一定会收获别样的精彩。
语文教学的重要凭借是课文，它是现成的语言作品，可以说，语文教学活动就是凭借言语作品的开展以提高言语交际能力（听、说、读、写能力）为主要目的的言语活动。
语文教学过程，包含听、说、读、写能力的训练，与求知者的思维紧密联系在一起。
泰戈尔写孩子的现代诗歌5篇
泰戈尔写孩子的现代诗歌5篇翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。
一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
下面小编给大家带来关于泰戈尔的现代诗歌，方便大家学习。
《花的学校》当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去么?你不知道他们为什么那样急急忙忙么?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
《纸船》我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀丽花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正在张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
《金色花》假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
《七月：她们的漂流瓶》歌词 郭敬明
七月：她们的漂流瓶
歌名：七月·她们的漂流瓶
演唱：姚望
专辑：迷藏
作词：郭敬明作曲：吴娈
游乐场打烊彩灯关上
幸福被观赏非上游荡
玩具士兵安静望天窗
今天沮丧明天怎样
操场起风了孩子散场
喧闹的剧场电影下档
剩下我自己站在旧操场
拿起风筝慢慢放
你和她慢慢坐在我身边
我们都坐在幸福的旁边
你们的漂流瓶漂上了岸
全部漂到我悲伤沙滩
快乐和悲伤坐在我两边
我坐在时光的阴影里面
童年跳房子画下的白线
现在指着谁寂寞笑脸
回到旧操场眺望夕阳
曾经的故事全部散场
独自一个人听着耳机响
影子陪我捉迷藏
以上就是关于七月：她们的漂流瓶的歌词，感谢您的阅读！。
歌曲《向着明亮那方》歌词参考
歌曲《向着明亮那方》歌词参考男生,向着明亮那方,
女生,向着明亮那方,
男生,哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。
女生,灌木丛中的小草啊
全体,三班的孩子啊，
女生,向着明亮那方,
男生,向着明亮那方,
女生,哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯光闪烁的方向。
男生,夜里的飞虫啊，
全体,三班的孩子啊，
男生,向着明亮那方,
女生,向着明亮那方,
男生,哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向
女生,住在乡村的孩子们啊，
男生,住在城市的孩子们啊，
全体,三班的孩子们啊，
老师,住在地球每一个角落的孩子们啊，
1 / 2
是呀,有梦就有希望,只要我们在心中牢记默默明确一个方向,哪怕烧焦了翅膀,哪怕只有分寸的宽敞,向着自己明亮的那方飞翔，，飞翔，，
2 / 2。
幼儿教师教育的格言
幼儿教师教育的格言幼儿教师教育的格言11.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
2.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
3.教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
4.教师最大的幸福就是看到学生们在成长！5.教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
6.教师要用心去爱，去教育学生。
7.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
8.教师是学生的镜子。
9.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
10.教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
11.教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
12.将一切美好传递给孩子！13.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
14.记问之学，不足以为人师。
15.花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
16.花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
17.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
18.好笋出好竹，好师出好徒。
19.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。
要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
20.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
21.孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
22.孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
23.孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
24.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！25.公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
泰戈尔诗选孩子的世界
泰戈尔诗选孩子的世界泰戈尔的诗歌就像是一扇窗，让我们看到孩子们的世界，真是太美妙了。
想象一下，孩子们的眼睛里闪烁着好奇，心中充满了梦，哦，那种感觉简直无法形容。
他们的小手指着天空，问着“那是什么云啊？”那时，时间似乎都静止了，周围的一切都变得模糊，只有他们的声音那么清晰。
孩子们的世界里没有烦恼，只有无尽的幻想和玩耍。
每一片树叶，每一朵花儿，都可能是他们的朋友。
他们的笑声就像风铃一样，清脆动听，能把阳光都引来。
孩子们在草地上打滚，追逐着蝴蝶，恍若一群小精灵，尽情享受着生活的美好。
再说说他们的想象力，真的是无与伦比，没个大人的思维能比。
比如，今天他们可能把家里的箱子当成宇宙飞船，明天又把小狗当成他们的忠实伙伴。
就连一根普通的树枝，在他们眼里也能变成魔法棒。
听他们的故事，简直能让人乐不可支，感觉自己回到了无忧无虑的童年。
那些简单的小事，在他们眼中却是充满了惊喜，就像是发现了宝藏。
哎呀，这种心态多值得我们学习啊！成年人的世界太复杂，压力山大，偶尔放下包袱，回归童心，简直是神仙生活。
说到玩，孩子们真是天生的运动员。
无论是跳绳、踢球还是捉迷藏，他们的热情总是那么高涨，恨不得把每一天都当成节日。
那些简单的游戏中蕴含着无尽的快乐，伙伴们欢笑嬉闹，脸上的笑容像阳光一样灿烂，真是让人心暖。
大人们呢，有时只会在办公室里忙得不可开交，错过了多少美好的瞬间。
想想看，如果我们也能像孩子一样，认真玩乐，或许生活会多些色彩。
就算失败了，也没关系，哈哈，反正明天还可以再来。
更有趣的是，孩子们的友谊没有任何的隔阂。
他们能在几分钟内和陌生人变成好朋友，真让人羡慕。
他们在操场上互相分享零食，彼此之间没有利益冲突，纯粹的快乐就足够了。
这种无条件的信任和善良，真让人感动，感觉这个世界还是很美好的。
看看我们大人，哈哈，有时候为了点小事就能争得不可开交，真是没必要。
想想那些小家伙们，连争吵都是吵得稀里哗啦，转身又能和好如初，真是太可爱了。
再说说孩子们的梦吧，他们的梦就像星星一样，闪闪发光。
描写孩子的唯美句子古代(精选100句)
描写孩子的唯美句子古代(精选100句)孩子，是人类美好灵魂的代表，他们天真纯洁的眼神、乖巧可爱的模样，总能带给我们无尽的欢笑和温暖。
古代文人墨客对孩子的描述更是充满了唯美的意境，下面为您呈现(精选100句)的描写孩子的古代句子。
1. 童心未泯，婴儿之天真可爱。
2. 少年稚气未褪，天真无邪的孩童。
3. 纤纤玉手，婴儿的娇嫩手臂。
4. 宛如黑发蓝眸的天使，孩子深邃纯真的眼神。
5. 嘴角微扬，天真憨厚的微笑。
6. 活泼好动，玩耍时不知疲倦。
7. 纵横跳跃，童年里最自由的舞蹈。
8. 如蝴蝶般轻盈，孩童的步伐。
9. 纯真善良，孩子的内心是一片净土。
10. 手舞足蹈，活力四溢的孩童。
11. 雀跃欢快，天性中流露出的快乐。
12. 婴孩的酥胸，软绵绵的。
13. 纯洁无瑕，像未经打磨的宝石。
14. 笑靥如花，太阳般灿烂的微笑。
15. 清澈如水，孩子的明亮双眸。
16. 天真烂漫，孩子的笑声如春风拂面。
17. 喜怒不形于色，内心透明的孩童。
18. 顽皮活泼，调皮捣蛋的孩子。
19. 矫健有力，天性中蕴藏的力量。
20. 惬意安详，孩童沉浸在无忧无虑的世界中。
21. 玲珑剔透，婴儿白皙纤细的皮肤。
22. 白嫩如雪，宛如羔羊一般的孩子。
23. 阳光灿烂，孩童带来的光芒四溢。
24. 天真无邪，纯真可爱的小天使。
25. 自由飞翔，孩童的梦想翱翔蓝天。
26. 笑如春风拂面，孩子的快乐传递温暖。
27. 婴儿贝壳般粉嫩的小脸蛋。
28. 舞动灵动，孩童舞蹈中展现独特的韵律。
29. 天真灿烂，孩子带着快乐的光芒。
30. 纯真眼神，饱含着满满的爱与期待。
31. 欢笑青年，孩童快乐如溪流般奔放。
32. 清澈明亮，透过孩子的眼睛看见世界的美好。
33. 少年英姿，孩童身上透露出的生机勃勃。
34. 灵动可爱，宛如小精灵般的孩童。
35. 纯净无暇，孩子的内心是一片宝藏。
36. 开朗自信，孩童展现出的无畏的勇气。
37. 如琉璃一般透明，孩子的心灵是一湾清泉。
音乐是我生命中的一束光作文
音乐是我生命中的一束光作文音乐是我生命中的一束光嗨朋友们,你们知道吗?对于我来说,音乐是我生命中最重要的一部分!是的,就像那温暖有力的阳光一般,音乐时刻照耀着我,给我带来了无限的力量和启迪。
今天我就跟你们聊聊音乐对我的独特意义吧。
我从小就对音乐有着浓厚的兴趣,每每听到那悦耳动听的旋律,内心就会被一种无法言说的力量所吸引。
尤其是弹奏钢琴时,当指尖轻轻拂过琴键,清脆悦耳的音符便如串串珍珠般溢出,让我全身的血液都为之沸腾、为之激动不已。
我就喜欢沉浸在那种氛围中,去领略音乐独有的韵味与美妙,感受音符跳跃变化间所带来的各种情绪起伏。
我清楚记得,从6岁开始学习钢琴时,总是对自己的进步有着无比大的渴望。
每天放学回来,我都会立马奔向琴房开始练习,哪怕汗流浃背、手指麻木也决不放弃。
在无数次的努力后,终于能流利地演奏出一些小曲目了。
当听到自己指尖下铿锵有力的乐符涌现,那种喜悦和自豪感,都化作眼角的泪水,滚落了下来。
就是从那一刻开始,我明白到了音乐的力量,它给了我无穷的动力和勇气。
走过了很多弯路,我也渐渐领悟到音乐不仅能给人快乐,也是能治愈人心的良药。
那些阴霾无助的日子里,每当我沮丧彷徨的时候,我总会坐在钢琴前,徜徉在声声悠扬的乐曲里,放空自己去感受那份宁静温暖。
很快就会发现,前一刻的烦恼似乎都消失了,被动人的乐符一点点驱散。
取而代之的,是一种全新的力量和希望重新注入心间。
这种美妙的体验,实在是无人能及的。
音乐于我而言,就像生命之河中永不枯竭的一股清泉,它用它那流淌不息的活力温润着我的心田。
在艰难的时刻,音乐总能成为我战胜一切的勇气之源;在阳光明媚的日子里,音乐又能让我沉浸在那如梦如幻的境界里。
无论是在舞台上亲身弹奏抒发自己的激情,还是在家中静静欣赏别人的演奏,音乐对我来说就是那么独一无二的存在。
朋友们,你们也渴望拥有一束照亮生命的光芒吗?那就让音乐进入你们的生活吧!它会用美妙的旋律抚平你心中的那些锐角,给你带来勇气、喜悦和希望。
作文童年6篇
作文童年6篇作文童年篇一:童年作文童年是多姿多彩的，在我的童年中，让欢乐充斥着。
童年是一只五彩的小船，在水里玩耍玩耍，但是这一切，却因时间的消逝慢慢失去了颜色。
虽说童年已经匆忙而过，但在我内心深处，还保留着一点儿余下的童稚与欢乐。
童年中的玩耍，童稚中的欢乐，我多想再感受一下呀！但是岁月是一去不返的逝川，我又能怎样？或许，来自内心深处的想望还在清寂中等待，等待着流水的复返，等待着光阴的复返，等待着童年的再次欢乐。
多姿多彩的童年，幸福欢乐的童年，多美妙啊！但在这弹指之间，它又消逝得无影无踪。
童年的摇篮，装着我儿时的梦；童年的小船，载着我心中的幻想。
“逝者如斯夫”，现在的我，仰视湛蓝的天空，新中又不免多了一份伤感与忧愁。
朝着远方大声呼喊：“我的童年呢？”回来的却还是那无用的回声，我想要的那个答复，却迟迟不愿归来。
我的童年滴在时间的海洋里，没有声音，也没有踪影。
童年的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了，我也还是在等待着童年的延复返，我想着童年的欢声笑语，想着童年时的天真无邪，我好怀念，好怀念。
生活的约束，使我不得不放下那使我怀念，使我憧憬的童年。
但我还是遥望着，遥望着那逝去的童年，遥望着那逝去的童年。
转瞬间4年过去了，不知不觉中我已长大，但童年那美妙的时间，童年那些欢乐的回忆，我永久都不会遗忘。
伴侣们，你们第一天的课程是在哪里呢？我猜肯定是幼儿园吧。
那么你第一天去那里是什么感受呢？就让我来告知你吧|那是我五岁的事。
其实，那个时候，我也想其他小伴侣一样。
在家里我是爸爸妈妈的掌上明珠，每天除了吃喝玩乐就是睡觉，其于的我什么都不干。
那个时候我欢乐的就像一只小企鹅。
但可怕的事情终究是会发生的，有一天，妈妈观察别人的小孩都上学去了，于是，她回来立刻就为我找好了一所幼儿园，其次天就把我送走了。
由于那时我还小，什么都不懂，也没有单独一个人待过，所以见了生疏人就哭。
我听妈妈说，那时我刚到学校就大哭，听闻当时迎来了好多人围观呢。
关于教育的格言20则(精彩)
关于教育的格言20则（精彩）幼儿教师教育格言篇一1、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
2、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
3、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
4、好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好习惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。
5、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！6、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
7、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
8、我爱每个学生，更热爱这份神圣的职业，我将成为学生最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个学生。
9、不听话的学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
10、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱。
让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
11、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱。
我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
12、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
13、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
14、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
15、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
16、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
17、爱学生就应该爱他们的一切！学生的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
19、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
20、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
1、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
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在孩童的世界里倾听他们如水的歌
————儿子童年趣事小记泰戈尔在他《新月集》的一首诗里谈到孩童之道，“------孩子在纤小的新月的世界里，是一切束缚都没有的。
”作为父亲，我一直比较喜欢小孩子，随时准备弯下腰蹲下来倾听孩子的话语，分享他成长的快乐和趣事：
在家和爸爸玩开火车的游戏，爸爸有点跟不上就问儿子：“火车怎么跑这么快呀？”，“火车有火啦”儿子答道。
有一次晚上看烟花，儿子边看便对爸爸妈妈说“太阳被射死了”，第二天太阳依旧，小屁孩似有所悟“哦！太阳没有死”。
儿子参加爸妈单位举行的元旦汇演，表演了节目唱了歌，下台后爸爸夸他唱得真好听，“谁要你不读幼儿园，读了幼儿园的小朋友就会唱好多好多歌”儿子骄傲的对爸爸说。
当接到儿子班主任刘老师来电说请家长以“童年趣事”为主题写篇文章时，我的第一反应就是看看孩子的《家园桥》，看看在他成长的岁月里的一些回忆，也幸亏园里发的《家园桥》中有“童言稚语”这一栏目，让我们得以留记。
感谢湘鹏，感谢老师。
你们的细心呵护不仅使得孩子一直健康、快乐、自由的成长，还让这种成长感染了我们一个个年轻的家长，让我们学会倾听孩子的世界里如水的歌。
晚上与爸爸妈妈边看电视边吃东西，儿子对爸爸说“叫我王老师，叫我王老师我就给东西给你吃”，又对妈妈说“叫我刘老师”。
可以想象，在儿子的心目里做老师是非常幸福的事情，老师给了
他很多很多美好的东西。
是啊！儿子进湘鹏虽还只有两个学期，不仅个子长高了，更让我感动的是他那颗纯洁的童心在老师的呵护下是那么的充满了好奇，是那么的纯真。
谢谢老师，是为记。
中二班田乐优父亲
2011年1月11日。