第4讲 Word文字处理软件
word操作技巧精华
(3). Outlook Express：电子邮件管理(4). FrontPage：网页制作(5). Access：数据库管理(6). Publisher(2003)：创建和发布各种出版物(7). InfoPage(2003)：创建在大量正式或非正式商业程序中收集和共享信息的动态表单的工具(8). OneNote(2003)：会议记录工具二. 启动和退出1. 启动(1). 开始/程序/Microsoft.Word.(2). 双击桌面图标(3). 开始/运行/Win Word .exe/确定(4). 在资源管理器中双击WORD文档2. 退出(1). 直接单击标题栏上的“关闭”按钮(2). 文件/退出(3). Alt+F4三. 窗口的组成以前讲过的内容可以以复习提问的方式进行1. 标题栏：显示当前程序和文档的名称标题栏位于WORD窗口的顶端，包括控制菜单按钮、文档名称、程序名称、窗口的控制按钮，当打开或创建文档时，文档的名称及程序名称就会出现在标题栏上。
标题栏右边的三个按钮分别为最小化，最大化/还原和关闭按钮。
其功能与标题栏最左边的菜单图标的相应功能一致。
将鼠标指向标题栏的蓝色空白处，按下左键拖动鼠标可移动窗口。
双击标题栏，还可以使窗口最大化或最小化。
2. 菜单栏：一组命令的集合(1). 灰色命令表示当前暂时不可用(2). “}”表示有下级菜单(3). “…”表示执行命令会弹出对话框(4). “ü”表示该命令在当前状态下已被选中(5). CTRL+字母：表示该命令的键盘快捷键(6). 菜单后的字母：ALT+对应字母激活菜单3. 工具栏：常用命令的按钮表示方式默认情况下显示常用工具栏，格式工具栏，对于工具栏的显示与隐藏可通过视图/工具栏或右击工具栏按钮选择。
将鼠标移动到工具按钮上稍停片刻，会显示该按钮的名字。
4. 标尺：测量、标志标尺分为水平标尺和垂直标尺。
标尺用来查看正文、表格等的高度和宽度，设置左右界限，各种缩进位置和制表符位置。
陕师大版八年级上册信息技术教案
陕师大版八年级上册信息技术教案一、教学内容本节课的教学内容选自陕师大版八年级上册信息技术教材，主要涉及第四章“信息处理”的第二节“文字处理软件的使用”。
具体内容包括：Word 2010的基本操作、文本编辑、字体设置、段落设置、插入图片和表格等。
二、教学目标1. 让学生掌握Word 2010的基本操作，学会编辑和排版文档。
2. 培养学生搜集、整理、处理信息的能力，提高学生的信息素养。
3. 通过对文本的处理，培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：Word 2010的基本操作、文本编辑、字体设置、段落设置。
难点：插入图片和表格，以及对文档的排版。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：学生电脑、Word 2010软件、学习资料。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察一篇排版整齐、字体优美的文章，引发学生对文字处理软件的兴趣。
2. 教学讲解：（1）Word 2010的基本操作：打开、保存、关闭文档。
（2）文本编辑：选定、复制、剪切、粘贴文本。
（3）字体设置：更改字体、字号、颜色、加粗、斜体等。
（4）段落设置：调整段落间距、行间距、对齐方式、缩进等。
3. 实例演示：教师通过一个简单的实例，演示如何运用Word2010进行文本编辑和排版。
4. 学生练习：学生分组进行练习，运用Word 2010进行文档编辑和排版。
5. 问题解答：教师针对学生在练习过程中遇到的问题进行解答。
六、板书设计1. Word 2010基本操作2. 文本编辑3. 字体设置4. 段落设置七、作业设计1. 请用Word 2010编写一篇关于“我的理想”的作文，要求字体工整、段落清晰、适当插入图片。
答案：略2. 请利用Word 2010制作一份个人简历，要求内容完整、排版美观。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握程度如何？有哪些不足之处？如何改进？2. 拓展延伸：让学生探索Word 2010的其他功能，如表格制作、插入公式等，提高学生的信息技术素养。
中职——计算机应用基础教案(第四章)
《计算机应用基础》第四章教案理论知识1 一、导入我们经常看到的报纸、杂志、书籍上的文章，一般都是经过文字处理，这样的文章有利于阅读，更能突出主题、引人入胜。
计算机中的文字处理软件已经在很大程度上取代了纸、笔、橡皮，成为人们学习和工作中处理文字的重要工具。
Office 2003是微软公司推出的办公软件包，包括Word 2003、Excel2003、PowerPoint 2003等组件，其中Word 2003是文字处理软件，具有操作简单、功能较强的特点，可以进行各类文档的编辑。
二、授课任务1：Word基本操作1、启动Word快捷方式：双击桌面上的word快捷方式图标(注意，如果桌面上没有，可以从“程序中”用右键创建快捷方式。
)常规方法：就是在Windows下运行一个应用程序的操作。
从“开始菜单“启动按教师示范进行操作理 论 知识12、认识Word 界面的对象（元素）当Word 启动后，首先看到的是Word 的标题屏幕，然后出现Word 窗口并自动创建一个名为“文档1“的新文档。
Word 窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏等部分组成。
1)标题栏： 窗口最上端的一栏是标题栏，标题栏左边显示的是正在处理的文件的文件名。
对于新建的文档一般默认是：“文档1“. 2)菜单栏： 标题栏的下面是菜单栏，菜单栏中有“文件““编辑”等9个菜单项，对应每个菜单项包含有若干个命令组成的下拉菜单，这些下拉菜单包含了Word 的各种功能。
例如：“文件“下拉菜单中包含了有关文件操作的各种命令。
单击菜单栏中的菜单项可以拉出相应菜单项的下拉菜单。
关于菜单命令的约定：a.灰色字符的菜单命令：正常的菜单命令是用黑色字符显示，表示此命令当前有效，可以选用。
用灰色字符显示的菜单命令表示当前情形下此命令无效，不能选用。
例如：编辑菜单中“剪贴，复制“理论知识2 然后选中要打开的文档，最后单击“打开”按钮，文档就打开了。
任务2：编辑操作初步1、选取文档中的操作对象在“讲座信息”文档中选取操作对象，操作方法如图4-7所示。
新编计算机基础教程(Windows 7+Office 2010版)(第四版)教案
计算机基础教案（2020 ～2021 学年第一学期）开课院系课程名称计算机基础授课教师职称课程简介第4教学周/ 第1次课（注：2学时为一个教学进度）教学类型理论课（✓）实验课（）习题课（）实践课（）其它（）授课题目（教学章、节或主题）：计算机系统组成；键盘操作：快捷键；本课次教学目的、要求：1、掌握计算机系统组成2、掌握键盘中按键的位置和作用3、掌握按键的正确使用方法4、掌握常用快捷键使用方法教学重点、难点：重点：计算机系统组成，键盘按键正确使用方法难点：常用快捷键使用教学过程：第一章指法练习第二章计算机系统一、计算机系统组成1、概念：完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。
计算机硬件系统是计算机系统中电子类、机械类和光电类器件组成的各种计算机部件和设备的总称，是组成计算机的物理实体。
计算机的软件系统是在计算机硬件设备上运行的各种程序、相关文档和数据的总称。
2、组成结构图二、键盘基本操作1、键盘的键数：常用的有104键、107键2、键盘区域划分：教学设计：讲授法、启发式、PPT演示等直观教学法3、PC104键说明4、常用控制键、组合键Caps Lock :大写锁定键,大写时灯亮Shift+ 双字符键：上档键。
可输入双字符键的上面一个字符Shift + 字母键：在小写状态下可输入大写字母；反之输入小写字母Tab键:跳格键Alt+Tab:窗口切换键Ctrl+Esc:开始菜单Print screen:截屏键Alt+print screen:窗口截图键Numlock:小键盘锁定键Ctrl+Alt+delete:启动任务管理器教学基本内容、教学设计第 4 教学周/ 第2次课（注：2学时为一个教学进度）教学类型理论课（）实验课（✓）习题课（）实践课（）其它（）授课题目（教学章、节或主题）：第二章计算机系统本课次教学目的、要求：1、掌握键盘中按键的位置和作用2、掌握按键的正确使用方法3、掌握常用组合键、快捷键使用方法教学重点、难点：重点：键盘基本操作难点；组合键、快捷键基本操作教学过程：第一章指法练习实验1 指法练习及中文输入一、实验内容：1、计算机的启动和关闭2、键盘的布局3、键盘操作基本指法4、中文输入法5、组合键和快捷键操作二、操作要点：1、键盘的基本指法身体姿势：操作者正对机身和键盘, 人机距离约20cm，坐势端正,背部挺直，胸部挺起，略为前倾，双膝平行，双脚平放地面。
速录师考试试题(题库版)
速录师考试试题（题库版）1、单选数码录音笔录音前，首先要进行必要的设置，如：选择合适的录音模式、声音稳健的存档位置以及（）等。
A、打开开关B、麦克风的灵敏度C、充足电D、与计算机连接正确答案：B2、单（江南博哥）选白电符号的速录编码多使用“D”“Z”“G”“W”（）“U”等键构成。
A、“A”B、“O”C、“X”D、“I”正确答案：D3、单选在速录系统中，双手并击“XN：XN”即可以进入/退出（）。
A、略码输入状态B、形码记录状态C、拼音状态D、汉字输入状态正确答案：B4、单选在速录键盘中，相当于标准键盘上的“PgUp”键的是（）。
A.XWU：IANB.XWU：UEOC.XU：IAND.XU：UEO正确答案：C5、单选由于速录工作的性质和速录岗位的特点，速录师涉密较多，速录师应做到只对（）负责。
A、服务者B、记者C、自己所在单位D、群众正确答案：A6、单选演讲者自身通过非语音方式向听众传达的信息，包括（）、表情姿势等。
A、领导讲话、发言稿B、主持人的姿势、状态C、眼神、手势D、面授、函授信息正确答案：C7、单选到速录系统的安装途径，在其中找到“SEPERATE.EXE”文件，用鼠标右键单击弹出菜单，可以（）。
A、编辑该文件B、修改该文件C、创建同名EXE文件D、创建快捷方式正确答案：D8、单选在听打录入中，有些讲话人的发言时常带有“口头禅”，它跟上下文毫无关系，纯属多余，（）。
A、必须进行录音B、但也要尽量记录C、完全可以删去D、必须立即停止演讲正确答案：C9、判断题MirosoftWord文字处理软件是微软公司发布的OfficeXP办公软件中的文档处理软件。
正确答案：错10、单选录工作人员需要学会一些（）的调试方法，以便在长时间的速录过程中，对自己紧张的身心进行调试和放松。
A、手指和手腕B、生理和心理C、大脑和小脑D、速度和准确率正确答案：B11、单选音节码词语的练习在初学阶段应达到30-50字/分，也就相当于（）击键一次。
《范例教学法》优秀教案
一、案例概述（一）背景材料1、使用教材版本：《初中信息技术》（第一册、***教育出版社）2、模块/章节：第四单元文字处理软件第六节Word 2021中的表格3、建议学时数：2 课时（每节课约45分钟）非上机时间15 分钟，上机操作时间30 分钟4、适于年级/学段：初一年级5、上课地点：多媒体机房（二）案例简介1、本节课是***教育出版社中小学《信息技术》教材及软件编委会编写的初中第四单元第六节《Word 2021中的表格》的内容。
教材对问题的设计一般都解便于学生将掌握的知识及时转换为解决生活实际问题的能力。
如：当学生掌握了表格制作的基本操作以后，迅速解决课程表、自我简介表的制作问题，既是对知识的巩固，又能解决生活中实际问题。
2、随着办公自动化的普及，表格在日常生活中应用广泛，可以用于制作的个人简历表、招聘表、求职表、考核表、工资表等等。
所以这一部分的内容对学习者以后的工作和生活有着重要的作用。
二、教学对象分析1、在学习本课以前，初一年级的学生已系统地学习了window的基础操作，word录入、编辑、排版等基本知识，对常用工具栏、格式工具栏使用也比较熟悉，这便为我们今天的深入学习做了知识和技能上的铺垫。
2、初一的学生已经开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需具体形象的来支持。
教师在教学过程中应从学生的兴趣入手，结合学生的生活经验，创设有效的教学情景，由简到繁，由易到难，循序渐进的设计任务。
三、教学设计思路“范例”的构建要体现“以学生为中心，教师为辅”的教学策略。
因此，提倡在“范例”教学中，形成“范例制作→学生介绍完成范例的方法→教师引导→形成学生作品”的教学过程。
本节课介绍表格制作的基本方法，按“插入表格—输入数据—编辑表格—修饰表格—表格自套用格式”的思想展开。
创设情景，以“课程表”这样一般的规则性表格的制作方法为实例进行讲解，然后引出以“自我简介”这样复杂的不规则性表格，使学生掌握表格制作的方法和步骤。
第4章文字处理软件WORD上课讲义
种文档结构图。
大学计算机应用基础
4.3.1 屏幕视图——普通视图 普通视图只显示文本格式，简化了页面的 布局，可以便捷地进行文档的输入和编辑。当 文档满一页时，就会出现一条虚线，该虚线称 为分页线，也叫分页符。 在普通视图中，不显示页边距、页眉和页 脚、背景、图形和分栏等情况。因此具有占用 计算机内存少、处理速度快的特点。 在普通视图中可以快速输入、编辑和设置 文本格式。
1）用鼠标调整行高或列宽
–鼠标移到要调整行高的行线上，按住鼠标左键，鼠标 指针变成 时，行上还出现一条虚线，按住鼠标左键拖 放到合适的位置即可。
–列宽的调整与行高的调整相似，鼠标移到要调整列宽 的列线上，按住鼠标左键，鼠标指针变成 ，列线上还 出现一条虚线，按住鼠标左键拖放到合适的位置即可。
大学计算机应用基础
大学计算机应用基础
4.4.5 样式和模板—新建样式
• word提供了上百种内置样式供用户使用，允许用 户自己创建样式。新建样式的方法是：
①单击“格式”菜单中的“样式”命令,弹出“样式”对话框； ②在对话框中单击“新建”按钮，出现“新建样式”对话框； ③“新建样式”对话框中，在“名称”文本框中为新建的样
• 格式刷是实现快速格式化的重要工具。格式刷可以 将字符和段落的格式复制到其它文本上。方法是：
1.鼠标指针定位在格式化好的标准文本块中； 2.单击常用工具栏上的“格式刷”工具按钮，鼠标指针变成
一个“带I字的小刷子”； 3.按住鼠标左键刷过要格式化的文本，所刷过的文本就被格
式化成标准文本的格式。
大学计算机应用基础
• 选用系统的内置模板已经在4.3.1章节中介绍过。
大学计算机应用基础
•自动更正
大学计算机应用基础
•工具－选项
Word2003教程
总目录word2003第一讲word2003第二讲word2003第三讲word2003第四讲（上）word2003第四讲（下）word2003第五讲（上）word2003第五讲（下）word2003第六讲（上）word2003第六讲（下）word2003第七讲（上）word2003第七讲（下）word2003第八讲word2003第九讲word2003第十讲word 2003 第一讲Microsoft Word软件是Office系统软件中的一款，它主要是用于文字处理，不仅能够制作常用的文本、信函、备忘录，还专门为国内用户定制了许多应用模板，如各种公文模板、书稿模板、档案模板等。
此外，它具有主控文档功能，结合修订、版本管理等功能使得网络协同工作变得非常方便。
学习内容（1）学会启动和退出边用边学word 2003程序。
（2）掌握边用边学word 2003程序界面的区域划分。
（3）学会用键盘输入文档内容。
（4）掌握如何将输入的内容作为文档保存到存储设备中。
（5）如何新建文档。
（6）输入文档的内容。
（7）保存编辑的文档。
1.启动系统运用【开始】菜单启动边用边学word 2003系统执行【开始】/【程序】/【Microsoft Office】/【Microsoft Office 边用边学word 2003】命令，即可启动边用边学word 2003。
运用快捷图标启动边用边学word 2003软件（1）将光标置于【开始】/【程序】/【Microsoft Office】/【Microsoft Office 边用边学word 2003】子菜单命令上，单击鼠标右键，会弹出一个快捷菜单。
（2）将鼠标移到【发送到】选项，在弹出的子菜单中单执行【桌面快捷方式】命令，桌面上会出现边用边学word 2003的快捷方式图标，（3）在桌面上双击该（边用边学word 2003快捷图标）即可启动该应用程序。
在菜单栏中执行【文件】/【退出】命令，即可退出边用边学word 2003程序。
上机实践课练习题答案(第四讲)
一、单选题1、“页面设置”命令在哪个菜单中（A）。
A、[文件]菜单中B、[视图]菜单中C、[常用]工具栏中D、[格式]菜单中2、若要在打印文档之前预览，应使用的命令是（D）。
A、[格式]菜单中的[段落]B、[视图]菜单是的[文档结构]命令C、[常用]工具栏中的"打印"图标D、[文件]菜单中的[打印预览]命令3、“减少缩刊量”和“增回缩量”调整的是（C）。
A、全文的左缩进B、默认段落字体C、用户定义的样式D、正文4、有关Word [打印预览]窗口，说法错误的是（A）。
A、此时不可插入表格B、此时可全屏显示C、此时可调整页边距D、可以单页或多页显示5、在Word编辑状态，进行"打印"操作，应当使用的菜单是（B）。
A、“编辑”菜单B、“文件”菜单C、“视图”菜单D、“工具”菜单6、在Word的编辑状态，文档窗口显示出水平标尽，拖动水平标尽上沿的"首行缩进"滑快，则（B）。
A、文档中各段落的首行起始位置都重新确定B、文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定C、文档中各行的起始位置都重新确定D、插入点所在行的起始位置被重新确定7、在WORD的编辑状态，选择了一个段落并设置段落"首行缩进"设置为1厘米，则（C）。
A、该段落的首行起始位置页面的左边距1厘米B、文档中各段落的首行只由"首行缩进"确定位置C、该段落的首行起始位置距段落的"左缩进"位置的右边1厘米D、该段落的首行起始位置距段落的"左缩进"位置的左边1厘米8、在Word的编辑状态，为文档设置页码，可以使用（D）。
A、"工具"菜单中的命令B、"编辑"菜单中的命令C、"格式"菜单中的命令D、"插入"菜单中的命令9、设定打印纸张大小时，应当使用的命令是（B）。
2024版Office办公软件教程精讲课件
讲解如何使用筛选功能查找和显示特定数据。
数据排序
阐述如何对数据进行升序或降序排列以及自定义排序等操作。
2024/1/30
19
04
PowerPoint演示文稿 制作要点
2024/1/30
20
PowerPoint界面及功能概述
PowerPoint界面组成
标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片编辑区、状态栏等。
3
主题应用 应用内置或自定义主题，一键更换幻灯片整体风 格。
2024/1/30
24
演示文稿输出、打印和发布流程
输出格式选择
将演示文稿输出为PDF、图片或视频等格式。
打印设置
选择打印机、设置打印范围和份数等。
发布流程
将演示文稿上传到网络或共享给他人，实现远程查看和播 放。
2024/1/30
25
05
介绍Excel的界面组成，包括标题栏、 菜单栏、工具栏、编辑栏、工作区等。
2024/1/30
15
工作簿、工作表和单元格操作指南
工作簿基本操作
讲解工作簿的新建、保存、打开 和关闭等操作。
工作表管理
介绍工作表的添加、删除、重命 名、移动和复制等操作。
单元格操作
详细阐述单元格的选定、合并与 拆分、插入与删除以及格式设置
设置。
2024/1/30
13
03
Excel电子表格应用技 巧
2024/1/30
14
Excel界面及功能简介
Excel启动与退出
详细讲解Excel的启动和退出方法，包 括快捷键和鼠标操作。
界面组成
功能区详解
详细解析Excel的功能区，包括文件、 开始、插入、页面布局、公式、数据 等选项卡及其下属功能组。
速录师资格考试1(含答案)
51.熟文章的强化练习法可使熟文章的（D）进一步在短时间内有所提高。
A、准确率 B、表演能力 C、比赛能力 D、速度
52.经过限时看打速度强化练习可使练习者能够在高速击打的过程中指法不走样变形，保证准确率（A）
A、不以速度的提高而下降 B、达到百分之百 C、持续上升 D与频率同步
D、而且是在文章中经常出现的，非常容易记忆的。
30.不是所有的（ ABD ）。
A、音节码都有略码 B、汉字都有特定码 C、略码都有音节码 D、声码都有特定码
31.单音词特定码的编码是与（ C ）相互对应的。
A、拼音 B、字符 C、汉字 D、音节
32.（ D）比较特殊，其构成基本上是由第一字的声码+W+第二字的韵码，用单手击打。
13.计算机网络就是把分散布置的多台计算机及专用外围设备，用通信线路互联，并配以相应的网络软件所构成的系统，它是信息传输和（ C）功能的结合，提供远程用户共享网络资源。
A、信息制作 B、信息复制 C、信息处理 D、信息发布
14.刻录机的主要功能是将大量的数据信息刻录CD—R或者CD RW上，在信息量如此巨大的当今时代，（ A）的容量巨大，保存性能良好且成本低廉，无疑是用户保存信息的最好选择。
23.汉B、XW：G C、 X：G D、G：X
24.“是”的（C ）为“XZI”。
A、略码 B、后缀码 C、特定码 D、韵码
25.一些中文小写数字的特定在加“W”的基础上又进行了省略，如（C ）。
A、一 B、二 C、零 D、九
A、编辑该文件 B、修改该文件 C、创建同名EXE文件 D、创建快捷方式
19.速录系统调试的步骤，首先是看速录系统启动时有没有（ B ）。
《信息技术基础》教案(全)
《信息技术基础》教案(一)教学目标：1. 了解计算机的基本概念和组成部分。
2. 学会计算机的基本操作。
3. 掌握Windows操作系统的使用。
教学内容：1. 计算机的基本概念和组成部分。
2. 计算机的基本操作。
3. Windows操作系统的使用。
教学步骤：1. 导入：讲解计算机的基本概念和组成部分。
2. 讲解：讲解计算机的基本操作。
3. 演示：演示Windows操作系统的使用。
4. 练习：让学生实际操作计算机，熟悉基本操作和Windows操作系统。
教学评价：1. 课后作业：让学生完成课后练习，巩固所学内容。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和操作能力。
《信息技术基础》教案(二)教学目标：1. 掌握文字处理软件的基本操作。
2. 学会使用Word进行文档编辑。
3. 学会使用Excel进行数据处理。
教学内容：1. 文字处理软件的基本操作。
2. Word的基本功能和使用。
3. Excel的基本功能和使用。
教学步骤：1. 导入：讲解文字处理软件的基本操作。
2. 讲解：讲解Word的基本功能和使用。
3. 演示：演示Excel的基本功能和使用。
4. 练习：让学生实际操作文字处理软件，熟悉基本操作和Word、Excel的使用。
教学评价：1. 课后作业：让学生完成课后练习，巩固所学内容。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和操作能力。
《信息技术基础》教案(三)教学目标：1. 了解网络的基本概念和组成部分。
2. 学会使用互联网。
3. 掌握电子邮件的使用。
教学内容：1. 网络的基本概念和组成部分。
2. 互联网的使用。
3. 电子邮件的使用。
教学步骤：1. 导入：讲解网络的基本概念和组成部分。
2. 讲解：讲解互联网的使用。
3. 演示：演示电子邮件的使用。
4. 练习：让学生实际操作互联网和电子邮件，熟悉基本使用方法。
教学评价：1. 课后作业：让学生完成课后练习，巩固所学内容。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和操作能力。
《信息技术基础》教案(全)
《信息技术基础》教案(一)第1讲：信息技术概述一、教学目标1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本技术。
3. 理解信息技术对生活和生产的影响。
二、教学内容1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域。
3. 信息技术的基本技术。
4. 信息技术对生活和生产的影响。
三、教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生了解和掌握信息技术的基本概念和发展趋势。
四、教学过程1. 导入：讲解信息技术的定义，引导学生了解信息技术的概念。
2. 发展历程：讲解信息技术的发展历程，让学生了解信息技术的发展趋势。
3. 应用领域：分析信息技术的应用领域，让学生了解信息技术在各个领域的作用。
4. 基本技术：介绍信息技术的基本技术，让学生了解信息技术的实现原理。
5. 影响：分析信息技术对生活和生产的影响，让学生了解信息技术的重要性。
五、课后作业2. 列举信息技术在各个领域的应用实例。
3. 思考信息技术对生活和生产的影响。
《信息技术基础》教案(二)第2讲：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本组成和硬件设备。
3. 学会使用计算机的基本操作。
二、教学内容1. 计算机的概念和发展历程。
2. 计算机的基本组成。
3. 计算机的硬件设备。
4. 计算机的基本操作。
三、教学方法采用讲授法，结合实践操作，让学生了解计算机的基本组成和操作方法。
四、教学过程1. 导入：讲解计算机的概念，引导学生了解计算机的基本情况。
2. 发展历程：讲解计算机的发展历程，让学生了解计算机的发展趋势。
3. 基本组成：分析计算机的基本组成，让学生了解计算机的各个部分。
4. 硬件设备：介绍计算机的硬件设备，让学生了解计算机的实体部分。
5. 基本操作：教授计算机的基本操作，让学生学会使用计算机。
五、课后作业2. 列举计算机的硬件设备。
3. 练习计算机的基本操作。
《信息技术基础》教案(三)第3讲：操作系统应用一、教学目标1. 了解操作系统的概念和作用。
2024年八年级信息技术上册全册教案精华版
2024年八年级信息技术上册全册教案精华版一、教学内容1. 第1章计算机基础知识第1节计算机硬件与软件第2节操作系统简介第3节计算机网络基础2. 第2章文字处理软件第1节 Word基本操作第2节 Word文档格式设置第3节 Word表格制作3. 第3章电子表格软件第1节 Excel基本操作第2节公式与函数第3节数据分析与图表二、教学目标1. 让学生掌握计算机硬件与软件、操作系统、计算机网络等基础知识。
2. 培养学生熟练运用文字处理软件Word进行文档编辑、排版和表格制作的能力。
3. 培养学生运用电子表格软件Excel进行数据处理、分析和图表制作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机网络基础知识的理解。
Word文档格式设置和表格制作。
Excel公式、函数及图表制作。
2. 教学重点：计算机硬件与软件、操作系统和网络基础知识。
Word基本操作、文档格式设置。
Excel基本操作、公式与函数。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、计算机、投影仪。
2. 学具：教材、练习册、计算机。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示计算机网络在实际生活中的应用，激发学生兴趣。
提问：计算机硬件与软件、操作系统和网络基础知识的作用是什么？2. 知识讲解：依据教材内容，详细讲解计算机硬件与软件、操作系统、计算机网络等基础知识。
结合实践，讲解Word和Excel的基本操作。
3. 例题讲解：以Word为例，讲解文档格式设置、表格制作。
以Excel为例，讲解公式、函数及图表制作。
4. 随堂练习：学生动手操作，完成Word文档格式设置和表格制作。
学生动手操作，完成Excel数据分析和图表制作。
学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 计算机基础知识：硬件与软件操作系统计算机网络2. 文字处理软件Word：基本操作文档格式设置表格制作3. 电子表格软件Excel：基本操作公式与函数数据分析与图表七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，制作一份Word文档，包括文章排版、插入图片、制作表格等。
office-word讲解
ord 文档编辑操作
ord 文档编辑操作
• 字符格式设置
字符格式设置是指用户对字符显示和打印输出效果的设定，通常 包括字符字体、字号大小、字符间距、字符加粗、字符倾斜、字 符颜色、下划线以及字符的阴影、空心等特殊效果、动态效果等
ord 文档编辑操作
• 页眉和页脚
长篇文章编辑排版时，为了方便翻阅和索引，可在文档页面版 心之上的位置设置页眉信息，而在文档页面版心之下的位置设 置页脚信息 单击“视图”—“页眉和页脚”命令，Word会自动弹出“页眉和页 脚”工具栏
ord 文字处理程序
编辑修改的只是编辑修改窗口中 的文档，修改后文档要及时保存，必 须执行“文件”—“保存”或“文件”—“ 另存为”命令；可以在编辑过程中单击 常用工具栏的保存按钮，或按快捷键 Ctrl+S，保存后可继续工作
ord 应用操作
• 文字录入
选择了适合的输入法之后，便可开始进行文本文字的输 入，Word具有自动换行功能，每当插入点到达右边距 时自动地进行换行。只有要开始新的段落时，才需要按 Enter键进行换行
ord 文字处理程序
一、Word 应用特点 二、Word 启动应用 三、Word 应用操作 四、Word 文档编辑操作
3.自动功能
Word软件提供了拼写和语法检查功能，提高了英文编辑的正 确性，如果发现语法或拼写错误，Word软件还提供修正建议。 当用Word软件编辑好文档后，Word可以帮助用户自动编写摘 要，为用户节省了大量的时间
ord 文字处理程序
一、Word 应用特点 二、Word 启动应用 三、Word 应用操作 四、Word 文档编辑操作
ord 应用操作
•
文档浏览方式
键盘上Ctrl+Home键可移至文档开头 Ctrl+End键可移至文档结尾 PgUp、PgDn、Home、End键也可以协助文本浏览 鼠标滚轮也可快速实现浏览
小黑课堂计算机二级office考点精讲
小黑课堂计算机二级office考点精讲计算机二级office考试是常见的办公软件使用能力考试，主要包括Word、Excel和PowerPoint三个软件的应用。
下面我将为大家详细介绍每个软件的考点。
一、Word（文字处理软件）1.文字编辑和格式设置：包括文本输入、文字编辑、字体样式、段落格式、页面设置、页眉页脚等。
2.表格应用：包括表格创建、行列调整、单元格合并拆分、边框填充、公式应用等。
3.图片插入和处理：包括图片插入、大小调整、文字环绕、图片风格等。
4.段落编号和项目符号：包括有序编号、无序符号、多级编号、自定义编号样式等。
5.内容排版和样式应用：包括页码插入、封面制作、目录生成、样式应用等。
二、Excel（电子表格软件）1.表格数据录入和编辑：包括数据输入、单元格编辑、数据填充等。
2.公式和函数的应用：包括简单公式、函数使用、自动填充函数等。
3.数据排序和筛选：包括表格排序、筛选筛选等。
4.数据分析和整理：包括数据透视表、数据图表、数据分组等。
5.数据图表的制作：包括柱状图、折线图、饼图、散点图等。
三、PowerPoint（幻灯片展示软件）1.幻灯片的编辑和排版：包括幻灯片添加、删除、排序、复制、布局调整等。
2.字体和样式的设置：包括字体样式、颜色、大小、特效等。
3.图片和对象的处理：包括图片插入、大小调整、旋转、动画效果等。
4.幻灯片切换和演示：包括自动切换、手动切换、幻灯片放映等。
5.幻灯片播放和分享：包括幻灯片放映、演讲者视图、投影仪设置等。
以上是三个软件的主要考点，通过掌握这些内容，可以更好地应对计算机二级office考试。
另外，还可以通过刷题、做练习、模拟考试等方式进行复习和考前准备，提高对软件的操作熟练度和应用能力。
希望本文对大家在计算机二级office考试中有所帮助，祝大家取得优异的成绩！。
《计算机应用基础》公开课教案
《计算机应用基础》公开课教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和特点。
讲解计算机的硬件和软件组成。
1.2 计算机操作系统介绍操作系统的概念和作用。
讲解Windows操作系统的基本操作和使用方法。
第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010入门介绍Word 2010的界面和基本操作。
讲解文档的创建、保存和打开方法。
2.2 文档编辑与格式设置讲解文本的输入、编辑和复制粘贴操作。
介绍字体、段落格式设置方法。
第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010入门介绍Excel 2010的界面和基本操作。
讲解工作簿的创建、保存和打开方法。
3.2 数据录入与编辑讲解单元格的选取、数据输入和编辑操作。
介绍常用数据处理功能，如排序、筛选、查找等。
第四章：演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010入门介绍PowerPoint 2010的界面和基本操作。
讲解演示文稿的创建、保存和打开方法。
4.2 幻灯片制作与放映讲解文本、图片、图表等对象的插入和编辑方法。
介绍幻灯片的布局设计、动画效果和放映设置。
第五章：网络应用基础5.1 互联网概述介绍互联网的发展历程、互联网的定义和特点。
讲解互联网的基本应用，如浏览网页、文件等。
5.2 电子邮件的使用介绍电子邮件的概念和作用。
讲解电子邮件的发送、接收和管理等操作。
第六章：图片处理软件Photoshop CS66.1 Photoshop CS6入门介绍Photoshop CS6的界面和基本操作。
讲解图像的打开、保存和关闭方法。
6.2 图像编辑与颜色调整讲解选区的创建与编辑、图像的裁剪和旋转操作。
介绍图层的概念和基本操作，以及色彩调整的方法。
第七章：常用办公设备与维护7.1 打印机与扫描仪介绍打印机和扫描仪的连接与设置方法。
讲解如何使用打印机和扫描仪进行文档和图像的打印与扫描。
2024版年度Officeword培训教程
26
07 高级功能拓展应 用
2024/2/2
27
宏录制自动化操作指南
宏录制基本概念
了解宏录制的作用和意义，掌握基本的录制和编 辑方法。
自动化操作流程
学习如何设置宏录制，实现自动化操作，提高工 作效率。
宏录制应用场景
探讨宏录制在Office Word中的实际应用，如批量 修改格式、自动插入文本等。
表格制作与编辑
学会了插入表格、调整表格大小、合并拆分单元格、设置表格样式等 表格制作与编辑方法。
32
学员互动交流环节
01
学员提问
针对Word操作过程中的疑问和难点，鼓励学员积极提问，寻求解决方
案。
02
经验分享
邀请操作熟练的学员分享自己的操作经验和技巧，提高大家的学习效率。
2024/2/2
03
小组讨论
字底纹等，可以根据需要为文字添加相应的效果。
14
04 表格制作与数据 处理方法
2024/2/2
15
插入和编辑表格操作指南
插入表格
点击工具栏上的“插入表格”按钮，选择行数和列数，即可快速插 入一个表格。
编辑表格
通过鼠标拖动表格边框或单元格边框，可以调整表格或单元格的大 小；通过右键菜单，可以插入、删除行或列，合并或拆分单元格等。
12
段落对齐、缩进和间距设置
段落对齐
Word提供了多种段落对齐方式， 如左对齐、右对齐、居中对齐和 两端对齐等，可以根据需要选择
合适的对齐方式。
缩进设置
通过设置段落的首行缩进或悬挂 缩进，可以调整段落的格式，使
文档更加美观。
间距设置
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、Word软件的高级排
让文档的版面更美观 模板和样式功能应用 长文档处理技巧 其它常见功能
1、让文档的版面更美观
（A）设置文档版面 脚注和尾注：（插入|引用|脚注和尾注） 插入、移动、删除、查看、修改、转换 分隔符（插入分隔符） 分节：下一页、连续、偶数页、奇数页 分页、分栏、换行 首字下沉（格式|首字下沉） 中文版式（格式|中文版式） 双行合一、拼音指南、带圈文字、合并字符
4、修饰表格
设置边框： 表格菜单|表格属性；表格工具栏。 设置底纹： 表格菜单|表格属性。（填充、图案、应用于） 设置表格中的文本： 文字方向、单元格对齐方式、自动套用格式（表格菜单；右键） 设置单元格边距和间距：表格属性|选项 表格标题添加：表格菜单|拆分表格 表格位置和大小调整：移动、大小拖放、表格属性。
Word软件的 初步知识 Word Word软件的纯文档编辑 Word软件的表格功能 Word软件的图文混排 Word软件的高级应用
一、Word软件的初步知识
1、word软件介绍 2、word软件窗口的组成 3、word软件的基本操作和对话框 4、视图方式和文档显示控制 5、使用帮助
1、word软件介绍
（B）、设置图片效果 ）、设置图片效果
图片工具栏的操作 打开/显示：视图|工具栏|图片、右击快捷菜单、双击 调整项目：颜色（自动、黑白、灰度、冲蚀）；对比度、 亮度调整；剪裁；旋转；外框；填充；压缩；版式、透明色） 图片版式：环绕方式、对齐方式 调整位置和大小：鼠标调整、对话框调整、剪裁图片
2、添加特殊效果的文字
（2）输入 定位插入点 自由光标（4形状含义） 移动光标（鼠标即点即输，方向键、Page up/Page down/Home/End/Ctrl+Home/Ctrl+End） 即点即输失灵：工具->选项->编辑->即点即输复选 框。 输入文字 输入法 标点符号（Shift+@、大小写按钮）
输入特殊符号 （插入符号/特殊符号、Webdings、Wingdings、 Wingdings 2/ 3、自定义快捷键） 输入时间日期 格式选择（规定、要求、默认） 时间的自动更新（自动更新复选框） 输入拼写检查 （绿色表示语法错误，红色表示拼写错误，更新字典、 自动更正）
（A）、插入文本框（横排、竖排） 绘图画布、十字形鼠标 （B）、文本框输入文字 文字键入、文字格式设置 （C）、设置文本框 填充颜色、线条、大小、版式、位置（绘图工具栏、双击边框、 右击边框） 文本框链接：文本框工具栏（视图|工具|文本框）作用于两个文 本框的链接，内容流入流出。
4、添加自选图形
（A）、绘制自选图形 绘图工具栏、插入|图片|自选图形 （B）、调整自选图形 十个控制点：八白一绿一黄、方向键粗调、ctrl+方向键微调； ctrl+D复制；ctrl+拖动；shift+拖动 （C）、设置自选图形效果 颜色填充、其它效果填充、线条样式颜色选择 （D）、在自选图形中插入文字 除直线、箭头线外；右击添加文字；与文本框的组合。 （E）、自选图形的其它操作 选择多个图形；组合；叠放次序；组织结构图。
查找和替换 编辑菜单 查找和替换 作用:批量替换 选中文字（若不选，默认是整个文档）
3、word文档的排版 设置字体格式 体、号、形、间距 （颜色、底纹、上升、下降、格式刷） 设置段落格式 对齐、缩进、行、段间距 五种水平对齐方式；四种垂直对齐方式、左/右缩进、 首行缩进、悬挂缩进…… （图标区别，按键区别：换行Shift+Enter，分段Enter） 编号 （项目编号、自定义编号） 边框 （格式->边框和底纹->边框；自定义边框）
（2）、文档显示控制 <A>显示或隐藏非打印字符。 工具—>选项—>视图选项卡 <B>改变现实比例 视图—>显示比例 <C>拆分窗口、比较窗口 窗口—>拆分 窗口—>并排比较
5、使用帮助
（1）、帮助的任务窗口 帮助窗口
（2）、office助手
帮助 现实office助手
二、Word纯文档的编辑
Word文档的创建和输入 Word文档的基本编辑功能 Word文档的排版 Word文档的输出
1、使用图片美化文档
（A）、插入图片（剪贴画、文件中的图片） ）、插入图片（剪贴画、文件中的图片） 插入图片
剪贴画来源（我的收藏辑、office收藏辑、web收藏辑） 剪贴画搜索文字（背景、标志、符号、人物、动物、概念、 科技……） 来自于文件（电脑中的所有图片均可） 插入的三种方式：插入、链接文件、插入和链接
2、模板和样式功能
（2）、对话框 选项卡 文本框：可直接输入、带下三角、带微调 列表框：列表显示、下拉表显示 选项按钮：一般、单选、复选、附加按钮
4、视图方式和文档显示控制
（1）、视图方式 页面视图：所见即所得。 普通视图：可键入、编辑、设置。 Web版式：转为浏览、编辑web网页而设计。 大纲视图：显示文档结构。 阅读版式视图：阅读文档。
2、word软件窗口的组成
启动word时，首先会看到word的欢迎屏幕，随后便 会进入word的工作环境也叫窗口。 主要有标题栏、菜单栏、工具栏、正文区、滚动条、 标尺、状态栏等。
3、word软件的基本操作和对话框
（1）、基本操作 菜单栏、工具栏部分 （2）、快捷键 <A>、常用快捷键：
Ctrl+B 使字符变为粗体、Ctrl+I 使字符变为斜体 缩小字号 Ctrl+U 为字符添加下划线、Ctrl+Shift+ Ctrl+Shift+> 增大字号、Ctrl+Q
分栏排版 格式 分栏 默认是对整个文档，如果某一段分栏，分栏前需 选中段落。 设置添加页眉和页脚 视图 页眉和页脚 1）添加页眉/页脚文字 2）奇数和偶数页眉:页面设置 版式 格式刷的使用 工具栏 格式刷 作用复制、套用格式 多次使用格式刷：双击“格式刷”按钮
3、word文档的输出 保存、归类、预览、打印 保存、另存为、打印设置、文档归类方法讨论设置 段落格式 文档属性设置 文档的作者、单位、 标题等信息。
删除段落格式 复bar 删除字符格式、Ctrl+C Ctrl+X 剪切所选文本或对象、Ctrl+V Ctrl+Z 撤消上一操作、Ctrl+Y
重复上一操作
<B>、其它快捷键： 用于设置字符格式和段落格式的快捷键 Ctrl+Shift+F 改变字体、Ctrl+Shift+P 改变字号 Ctrl+Shift+> 增大字号、Ctrl+Shift+< 减小字号 Ctrl+] 逐磅增大字号、Ctrl+[ 逐磅减小字号 Ctrl+D 改变字符格式（“格式”菜单中的“字体”命令） hift+F3 切换字母大小写、Ctrl+Shift+A 将所选字母设为大写 Ctrl+B 应用加粗格式、Ctrl+U 应用下划线格式 Ctrl+Shift+W 只给字、词加下划线，不给空格加下划线 Ctrl+I 应用倾斜格式、Ctrl+Shift+K 将字母变为小型大写字母 Ctrl+Shift+*（星号） 显示非打印字符 Shift+F1（单击） 需查看文字格式了解其格式的文字 Ctrl+Shift+C 复制格式、Ctrl+Shift+V 粘贴格式 Ctrl+E 段落居中、Ctrl+J 两端对齐 Ctrl+L 左对齐、Ctrl+R 右对齐、Ctrl+Shift+D 分散对齐
光标移动的快捷键： ← 左移一个字符、→ 右移一个字符 Ctrl+← 左移一个单词、Ctrl+→ 右移一个单词 Ctrl+↑ 上移一段、Ctrl+↓ 下移一段 Shift+Tab 左移一个单元格（在表格中） Tab 右移一个单元格（在表格中） ↑ 上移一行、↓ 下移一行 End 移至行尾、Home 移至行首 Alt+Ctrl+Page Up 移至窗口顶端 Alt+Ctrl+Page Down 移至窗口结尾 Page Up 上移一屏（滚动） Page Down 下移一屏（滚动） Ctrl+Page Down 移至下页顶端 Ctrl+Page Up 移至上页顶端 Ctrl+End 移至文档结尾 Ctrl+Home 移至文档开头 Shift+F5 移至前一处修订；对于刚打开的文档，移至上一 次关闭文档时插入点所在位置
（A）、插入艺术字 插入方式：插入菜单|图片|艺术字、绘图工具栏 样式、格式选择及内容输入：自动弹出、绘图工具栏 （B）、个性化艺术字设置 填充颜色：填充颜色、透明度、线条颜色 填充其它效果：渐变、纹理、图案、图片 艺术字形状：艺术字格式菜单 阴影效果和三维立体效果：绘图工具栏
3、利用文本框添加文字
（B）、设置页眉和页脚
创建页眉和页脚（视图|页眉和页脚） 页眉和页脚工具栏、插入特殊页眉（管理剪辑）、插入页码 不同风格的页眉和页脚 首页不同、奇偶页不同、不同节不同
（C）、背景和边框
添加背景（格式|背景） 填充颜色、填充效果、填充水印 添加边框（格式|边框和底纹|页面边框|艺术型） 艺术型需安装。
Word软件是文字处理软件的一种，以Microsoft Word 最为流行，所以我们这里主要讲Microsoft Word。 Microsoft Word是微软公司的一个文字处理器应用程 序，属于Microsoft Office系列办公组件之一，是目前世 界上最流行的文字编辑软件。 第一代于1983年底发行,但是反响并不好。在1985年 发布以后赢得了广泛的接受。第一个Windows版本的Word 发售于1989年。此后的word更加的被人们广泛应用，如我 们熟知的Word XP也称Word 2002或Word 10、Word 2003， 也称Word 11、Word 2007，也称Word 12，也是现在 Microsoft Word的最高版本。