把握管与放的尺度

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中小企业制度外管人300招_255. 把握管理尺度的变化

纪昌向飞卫学射箭，飞卫没有传授具体的射箭技巧，却要求他必将体积较小的东西能够“看”大，纪昌苦练三年，终于能将最小的虱子看成车轮一样大，因而射箭百发百中。

学习什么都是一样，基本功扎实了，应用就可以千变万化。

企业的经营管理也是如此，基本的人事、财务、生产、销售搞好了，以后就可以宏图大展了。

当熟悉的环境发生改变时，每个人的内心都会产生波动，甚至会焦躁不安、不自信，为了对自己进行压力缓解，往往就会做出相应的调整，以适应新的变化。

企业也是一样，当经营环境、市场需求发生了变化，领导者的经营策略肯定要随之改变，不然就会闹出“刻舟求剑”的笑话了。

而有的东西则是可以自内求得，可以以不变应万变。

比如管理、质量、企业文化等等，因为这些东西不会随着市场的变化而变化。

企业与人一样，要具有独特鲜明的个性，才能在市场中占有一席之地。

能够长期坚持自己在产品、服务等方面的特色，才能取得良好的业绩，那些“百年老店”就是活生生的例子。

奔驰车的年产量一直控制在70万辆左右，仅为美国通用车的1／9左右，他们面对“万变”的市场，“不变”的就是：不求生产多，只求品牌响。

结果奔驰车以其优美的形象，优良的服务质量，深得消费者的推崇。

拥有一辆奔驰，被视为财力和地位的象征，成为显示身份及资信的最好凭证。

一个领导者如果没有主见，没有定力，今天这样变，明天那样变，朝令夕改，不仅让员工无所适从，降低管理效率，结果也会是画虎不成反类犬，没有特色与个性，肯定会遭到市场的淘汰。

以不变应万变还是一个人生方略的问题，领导者对任何事情的得失都应抱以平和的心态，不要心浮气躁、目光短浅，而是应该夯实基础、苦练内功。

是种子就要发芽，是金子就会闪光，总能等到宏图大展、笑傲江湖的那一天。

在这个变幻莫测的时代，“以不变应万变”不仅是一种策略，更是一种常人难及的境界。

制度外管人妙招:企业内部的组织结构和人事制度，是不宜经常变来变去的。

正如领导者的管人理念和标准，不能朝令夕改。

管理要张弛有度,恰到好处-读书心得

管理要张弛有度恰到好处近日，拜读了由袁红梅编著的《中国式管理的得与失》一书，启发颇深，整本书共分八章，分别从领导、用人、决策、授权、执行、沟通、组织、激励等方面介绍了如何在中国的企业里做好管理工作。

此书开篇提到，管理中没有固定的好模式，只有合适与不合适。

适合自己的才是最好的，能够推动发展才是对的。

世界上没有任何成型的管理模式可以直接拿来就用，管理一旦成为模式也就成为了过去，只是经验之谈。

企业每天都处在变化的市场中，因此，管理者要结合企业的实际，找出适合自己的管理方法。

在复杂多样的历史境遇中，中国人形成了自己独有的文化内涵和思维方式，比如：情大于理，喜欢通过推、拖、拉的方式，将问题化解于无形，管理中只求圆满合理，不拘泥于小节，将面子问题考虑在先，很多事点到即止，很少明说等等。

这些都是中国人特有的方式。

在西方文化的撞击下，这些明显区别于西方的管理方式，常常被看作是中国管理中的糟粕，是要被淘汰的东西。

其实，在这些管理思想、管理手段中，包含着许多科学合理的因素，渗透着中华儿女们的智慧。

所以，在中国管理企业，应该采取符合中华习俗的方式方法。

书中通篇都在强调一个思想，那就是任何的方法和手段都不是绝对的，都存在两面性，有一利就有一弊。

就如老子所过，“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。

凡是要掌握一个度，恰到好处，方是根本。

比如在介绍中国式领导的得与失时，书中强调领导者要有一颗宽容的心，凡事留有余地，不把事做绝，对于下属所犯的错误，要能够明断是非，知道孰轻孰重，给下属补过的机会，正所谓小不忍则乱大谋。

但是，领导者也不能事事宽容，如果事事宽容，容易使有些人觉得领导好说话，越来越有恃无恐，一而再，再而三地犯同样错误。

而且一人不受处罚，其他人也可能会竞相效仿。

那么该如何对待下属的过错呢？正确批评，令其改过绝对必要，但另一条原则就是绝不可揪住下属的过错不放。

领导者应该容忍下属的短处，或者是一时的过错，从而发挥他们的优势。

以尺度为主题,申论作文

以尺度为主题,申论作文《尺度：生活中的一把隐形尺》生活中处处都有尺度的存在，把握好尺度就像在走钢丝时找到那个微妙的平衡，稍有不慎就可能“掉下去”。

这让我想起我和朋友去烧烤摊儿吃烧烤的那次经历。

那天我们一到烧烤摊，看到菜单上那琳琅满目的菜品就兴奋得不行。

朋友特别爱吃肉，一上来就狂点各种肉类串儿，像羊肉串、牛肉串、鸡翅啥的。

我就想着得有点蔬菜搭配着才健康，就加了些韭菜、茄子之类的。

摊主是个热心肠的大叔，一边把我们点的东西记下来，一边搭话：“你们小伙子还挺会点菜的呢，肉菜搭配得不错。

”烤串上桌了，朋友狼吞虎咽地吃起肉串来，那吃相仿佛要把整个烧烤摊的肉都消灭。

我在旁边慢悠悠地吃着韭菜串，调侃他：“你这吃肉没个尺度啊，小心一会撑得难受。

”他不以为然，还说：“这么美味的肉，哪管得了那么多。

”没过多久，他就有点吃不动了，肚子圆鼓鼓的，直呼后悔没听我的。

这就是一个没把握好饮食尺度的典型例子。

其实在生活的很多方面都有尺度这回事儿。

像我们日常使用手机，要是完全没有节制地看视频、玩游戏，眼睛肯定受不了，颈椎也会出问题。

我自己以前就沉迷于一款游戏，恨不得天天捧着手机玩，结果没多久眼睛就干干涩涩的，看东西都有点模糊，吓得我赶紧给自己定了个玩手机的时长尺度。

在交朋友上也是这样，不能过于热情而让别人感到有压力，也不能太冷淡好像不把朋友当回事儿。

公司里有个同事刚来的时候，对每个人都特别热情，不管认不认识整天拉着人聊天、帮忙，有些人就觉得有点招架不住。

后来他慢慢调整了自己与人交往的尺度，大家相处起来就和谐多了。

尺度就像这生活中的一把隐形尺，在吃饭、玩乐、社交等事情上默默地测量着。

有时候你不经意间就可能忽略了它，然后就引发各种小麻烦。

但只要我们意识到它的存在并用心去拿捏，就能够让生活顺利地进行下去，就像我和朋友吃烧烤那次，如果他能听我的在吃的尺度上把握好，也就不会遭罪了。

所以啊，生活里的尺度得随时上心才行。

《过犹不及：尺度的临界真相》“哎呀，尺度这事儿可真不好拿捏！”这是我在一次DIY装修小插曲后的深刻感悟。

领导管理重在把握好“三度”

Innovation is the only way to become a bigger company.简单易用轻享办公（页眉可删）领导管理重在把握好“三度”作为一个管理人员，你的一举一动影响着你手下的一群人，你的决策质量都将关乎着团体的发展命运，为此，智慧、知彼、超前、理智先人一步，持续创新，是成就事业的金钥匙，而操作这把金钥匙的关键重在把握好三度。

三度讲的是高度、角度、尺度，高度决定视野，角度决定方向，尺度决定成败。

高度决定视野。

会当凌绝顶，一览众小山，站在最高处，周围的一切事物就会尽收眼底，不但看得远，看得多、看得清，还能看的全，只有这样你才能根据看到的全貌拿出覆盖全景的措施;登高而招、臂非加长也，而见者远，站在最高处，你才有感召力，周围的人才能看到你，响应你的召唤;天高云淡，望断南飞雁，不到长城非好汉，屈指行程两万毛泽东主席站在六盘山上，发出了伟人的震寰，站在最高处，你不由的就增添了一种超人的气魄、高人的胆量，坚信了成功的信心，产生了指点江上的伟大思想，我们搞管理做事业，也必须站得最高，看得最远，以广阔的视野，识破市场发展契机，用超过对手惊人发展速度的新思路打败对方，以高素质、高水平、高质量、高效率，实现跨越发展。

角度决定方向。

有了新的思想，就要努力寻找出一条最适合自己、最有发展速度，最捷径，最少风险，最好的发展之路，我们要针对发展目标，发展对手，同行业市场，国内国外市场形势，从不同的时期、不同的位置，不同的特点，找准各部位的切入点，画出到达目标的不同发展轨迹，通过充分研究，科学甄别，找出一条最高效的发展道路，向着宏伟蓝图奔跑。

也就是说，只有从不同的角度，综合分析，才能寻找最高效的一条发展道路，确定发展方向，实现事半功倍。

尺度决定成功，我们有了新思想，新目标，新方向，但是怎样走，怎样发展，绣球滚到多大，我们必须有动、有变的思想，要顺应自然规律，顺应市场形势，不违背自然规律，要根据市场变化及时调整发展计划，发展新举措，发展新办法，适应新形势下的需要，不能一条道走到黑，撞着南墙不拐弯，办事要有尺度，该停就停，该绕就绕，学会借力，学会互惠双赢，共同发展，和谐发展，把事业做成做大，实现最大目标。

把握班级管理的四个“度”

把握班级管理的四个“度”一、管与放的尺度作为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事儿，但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。

实际工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。

刚接手班主任时我满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，兼班级“管家”、“警察”及“保姆”角色于一身。

刚开始挺有效，因为一天到晚盯紧学生，班级绝不会出大岔子。

但一段时间后弊端就暴露出来了，由于老师管得过多过死，造成了学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，最突出的表现就是，我在与不在班级完全是两个样。

同时，这样的管理也使我陷于杂务，疲惫不堪，身体很快就吃不消了。

于是我痛定思痛，决定调整策略。

我学习了很多教育家的论著，陶行知先生说“教是为了不教”，魏书生老师也认为“管是为了不管”，二者都提倡要充分挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。

具体而言，班主任必须要管的方面主要包括：第一，制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路；第二，培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；第三，做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力；第四，协调多方面关系，形成教育合力。

而该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。

接下来的两年多我坚定执行“管放结合”的班级管理策略，像运动会、科技节、红歌比赛等这样的大型活动都只是指安排总负责人，只交代处理不了的事儿找我，重大决定向我汇报，其他的决定权一律下放，我充分相信我的学生可以很好的完成任务，事实也证明了这一点；但涉及到班级整体氛围、班风的事我是密切关注的，因为我认为这是大事儿，只有“班风正、学风浓”才更有利于班级和学生发展。

总之，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。

二、活与静的尺度教育的对象是活生生的学生，他们的成长背景、性格、样貌、兴趣爱好各不相同，所以每个班的气质也不同。

“把握分寸、尺度”范文

把握分寸世间万事万物皆有分寸。

哲学家言：“无论黄昏时树影有多长，他总是和根连在一起。

”树影不敢妄为，因为它懂得万物皆有分寸，离开了分寸，它就等于离开了树根，就失去了生命力。

“分寸”是智慧，是艺术。

因此待人处世要讲究“分寸”。

鸿门宴上，刀光剑影，剑拔弩张。

项羽狂妄自大，锋芒毕露；刘邦忍辱负重，委曲求全。

乌江边，项羽含恨自刎，仰天长叹；刘邦叱咤风云，一锤定音。

透过我们理性的思考，我们明白：项羽的狂妄无分寸注定了他“时不利兮骓不逝，虞兮虞兮奈若何”的悲惨结局。

刘邦有节有分寸成就了他“大风起兮云飞扬，为加海内兮归故乡”的辉煌。

只因他利用分寸成就自我，分寸是智慧的。

在诗人们“拥抱了黄山的夕阳，挽住了泰山的余辉，却听不到高山族嘹亮的歌声”的感慨中，邓小平提出了“一国两制”这一天才的设想。

他看到台湾问题由来已久，冰冻三尺，非一日之寒，又听到海峡两岸人民统一的心声，于是他坚持“分寸”，不对国民党步步进逼，而是留下余地。

他是智慧的。

然而，台独分子疯狂叫嚣独立，是否有负邓小平的苦心，是否有愧于“分寸”。

海峡两岸频频往来坚冰已破，国共两党连连会晤统一将成。

我们相信我们的心愿会实现，因为我们坚持“分寸”这一智慧的化身……牛顿这一顶尖级科学家打开了近代科学之门。

于是人才辈出、经典如云。

虽然他知道“牛顿三大定律”的提出将会改变整个科学界的面貌，但他仍发出“如果说我比别人看得远，那是因为我站在巨人的肩上”的感叹。

因为他深知：前人的认识有限度的，自己的认识虽比前人多一点，但也是有限度的，无限度的未来等待着后人去开创、发掘……我们总是狂妄地说：“海天尽头天是岸，山高绝顶我为峰”。

然而世间万事万物皆有分寸。

当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把握好这个“分寸”，这就要求我们做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度的原则，尽力做到不过，亦无不及，只有这样，我们才能把握好分寸，用这个智慧而又充满艺术的尺，量出充满智慧和艺术的人生！尺度高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。

中小企业制度外管人300招_18. 把握好放权的尺度

《福布斯》是全世界最著名的财经杂志。

雷·耶夫纳刚到福布斯工作时，接手的任务是对《福布斯》的附属机构进行调整，使该机构出版的《IAI》周报重振雄风。

总裁福布斯给了耶夫纳很高的薪水，工作条件也十分优越，对他的唯一指示是：“我相信你的能力，一切由你全权处理，事后向我报告工作结果就行了。

”在这种信任的激励下，雷·耶夫纳精神抖擞地对《IAI》进行正确的改动，扩大了版面，更加便于读者阅读，6个月内就让《IAI》重振往日雄风。

战国时，魏国国君魏文侯派大臣乐羊率军攻打中山国。

乐羊决定用“围而不战”的战术攻城，一连数月，不动一兵一卒。

当时，乐羊的儿子正在中I上I国为官，魏国的朝臣们都怀疑乐羊徇私情，弹劾他的奏章像雪片般飞到了魏文侯的手中。

魏文侯不动声色，派遣专使带着礼品、酒食远道去慰问乐羊，犒劳他指挥的军队。

流言愈来愈盛，魏文侯索性大兴土木，给乐羊建造一座漂亮的别墅。

在乐羊按计划攻克了中山国，得胜回朝后，魏文侯特意为乐羊举行盛大的庆功宴，赏给乐羊一个密封的箱子。

乐羊回到家后打开箱子，不禁大吃一惊：原来，箱子里装的不是金银绸缎，而是满满一箱大臣们弹劾乐羊的秘密奏章。

乐羊这才明白，如果不是魏文侯对他超乎寻常的信任，自己很有可能死在流言蜚语上，从此对魏文侯更加忠诚。

一名成功的领导者，如果用放权的方式，暗示下属“你办事，我放心”，下属回馈给领导的必然是忠心耿耿、捷报频传。

制度外管人妙招:
放权就是给下属重要的工作、实际的权力，并表达自己的信任。

并不是所有的放权都容易表达，领导者要学会放权这门管理艺术。

抓大放小与抓小放大

抓⼤放⼩与抓⼩放⼤抓⼤放⼩与抓⼩放⼤-- 也谈执⾏⼒惑2012.3.4世事有⼤⼩巨细、轻重缓急之分。

虽说这是众所周知的道理，却不是⼈⼈都能实际把握好、运⽤好的。

这取决于我们常谈到的⼀个⽼话题：执⾏⼒。

对于处于集团化管控转型、初⾏三总部办公模式的我们集团公司各职能部门、单位来说，要提⾼执⾏⼒、落实集团“⼤考之年”各项任务，应该重视从“抓⼤放⼩”和“抓⼩放⼤”做起。

所谓“抓⼤放⼩”，就是强调⼀种管理理念和⽅式，意在时刻牢牢抓住事物和⽭盾的主要⽅⾯进⾏宏观控制，对次要⽭盾和具体⽆关⼤局的细⼩事务进⾏微观调节，提⾼各单位、各级管理者的执⾏⼒。

“捡了芝⿇丢了西⽠”这⼀俗语，形象⽣动地通过“因⼩失⼤“的结果，反证了“抓⼤放⼩“的事物哲理。

前不久看到中国纪检监察报上⼀则消息，哈尔滨延寿县试⾏党政⼀把⼿不分管具体财物事务，改由分管副职领导负责的制度，收到很好的实效。

这个抓⼤放⼩的最新、也最有权威的例证，更清楚及时地提醒我们集团机关职能部门、各单位领导者平时⼯作中不能眉⽑胡⼦⼀把抓，更不要将⾃⼰陷⼊琐碎事务之中，⽽是要将主要精⼒放在抓⼤事要事，谋划影响全局和长远发展战略之事。

当然，抓⼤不等于说揽权、放⼩更不能说撒⼿不管，⽽是意在有所为有所不为。

该抓的⼀定要牢牢抓住，该放的⼀定要舍得放开。

以反腐倡廉⼯作为例，由于考虑到在三峡⼯程建设期间以及后来的⾦沙江电站建设初期，决策领导层和职能管理部门主要集中于三峡⼀域，下属单位、公司的监察机构⼈员配备也极为有限，因此集团内的查办案件⽆论⼤⼩基本上是由集团监察部直接受理的。

如今集团的业务单位、相关公司已遍及东西南北，集团机关的职能部门也随公司决策机构迁往北京办公，三峡地区和成都地区分别设⽴了电⼒⽣产和⼯程建设总部。

在此变化之后，除机关和⼤案要案外，⼀般案件的查办应该按职责划分和管理权限进⾏，尽可能发挥区域组织和各级单位⾃⾝的职能作⽤。

改变包办代替、⼤⼩全揽的传统做法，使集团监察部门腾出更多时间和精⼒，系统全⾯地谋划和安排整个集团的预防和惩治腐败体系建设等⽅⾯的⼯作。

《正面管教》金句读后感

《正面管教》金句读后感《正面管教》金句摘抄读后感七篇《正面管教》一书告诉大家如何采用正确的教育方法，让孩子身心健康地走向未来。

下面是小编给大家带来的《正面管教》金句摘抄读后感七篇，欢迎大家阅读转发!《正面管教》金句读后感精选篇1《正面管教》这本书的核心内容是“和善而坚定”。

一句说起来不费吹灰之力，做起来难于上青天的话，呵呵，一声苦笑。

每次我对孩子大吼大叫的时候都会把这句简而易懂的话抛到九霄云外！平静之后就会后悔：“和善而坚定”怎么这么难做到？于是我又翻开了这本书。

大人和孩子之间三种主要互动方式。

一、严厉型。

对孩子有规矩没有自由，没有选择。

孩子不参与决策过程。

“我要你怎么做，你就得怎么做，这是你必须遵守的规则，这是你违反规则会得到的惩罚。

”二、骄纵型。

孩子有自由但没有规矩，无限制的选择。

“你想怎么做就怎么做，我相信我们会爱对方，并且会幸福，我相信以后你会选择自己的规则。

”三、正面管教型。

有规矩也有自由，有限制的选择。

“在尊重别人的前提下，你可以选择，我们一起来制订对双方有利的规则。

我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。

当我必须独自作出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。

”了解了以上三种方式，我是这样给自己归位的，时而很严厉，时而很骄纵。

当孩子很听话乖巧的时候，我通常都很宽容，想看手机就看会，想吃什么就买点什么。

但当孩子不听话，违背我的意愿时，哈哈，一堆大道理会接踵而至，若有反驳，我便会变本加厉了！于是孩子越来越长大，变成了我所谓的“熊孩子”。

那么在与孩子的相处中，如何“赢得”孩子？首先温柔的表达对孩子感受的理解。

一定要向孩子核实你的理解是对的。

和善、温柔、淡定的人总有万钧之力！对孩子也是一样，只是我很难做到。

针对我家孩子的状况，只要我一丁点的不耐烦或者小情绪，他都会真切的接收到，并选择不会与我继续交流下去，或者以争吵告一段落。

所以温柔是我接下来的必修课，也是我如何实施正面管教方式的第一步。

解悟《管子》四篇15课：白心·三

解悟《管⼦》四篇15课：⽩⼼·三解悟《管⼦》四篇15课⽩⼼·三【原⽂】三(sān)不(bù),可(kě)常(cháng),居(jū)也(yě);不(bù),可(kě)废(fèi),舍(shě)也(yě)①，随(suí)变(biàn)断(duàn)事(shì)也(yě)②，知(zhī)时(shí)以(yǐ)为(wéi)度(dù)③。

⼤(dà)者(zhě)宽(kuān)，⼩(xiǎo)者(zhě)局(jú)<拘(jū)>，物(wù)有(yǒu)所(suǒ)余(yú)，有(yǒu)所(suǒ)不(bù)⾜(zú)④。

兵(bīng)之(zhī)出(chū)，出(chū)于(yú)⼈(rén)；其(qí)⼈(rén)⼊(rù)，⼊(rù)于(yú)⾝(shēn)⑤。

兵(bīng)之(zhī)胜(shèng)，从(cóng)于(yú)适(shì)；德(dé)之(zhī)来(lái)，从(cóng)于(yú)⾝(shēn)⑥。

故(gù)⽈(yuē)“祥(xiáng)于(yú)⿁(guī)者(zhě)义(yì)于(yú)⼈(rén)”，兵(bīng)不(bú)义(yì)不(bù)可(kě)⑦。

“强(qiáng)⽽(ér)骄(jiāo)者(zhě)损(sǔn)其(qí)强(qiáng)，弱(ruò)⽽(ér)骄(jiāo)者(zhě)亟(jí)死(sǐ)亡(wáng)；强(qiáng)⽽(ér)卑(bēi)义(yì)信(shēn)其(qí)强(qiáng)，弱(ruò)⽽(ér)卑(bēi)义(yì)免(miǎn)于(yú)罪(zuì)⑧。

把握尺度

把握尺度古今中外都认为把握尺度非常重要。

中国有句成语：“差之毫厘谬之千里”，俄罗斯有句谚语：“适度是药，过度是毒”，古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适度”。

艺术讲究度，科学讲究度，生活讲究度，而把握尺度是做事基本方法，把握尺度是一生的学问。

我们做化学实验时，称量试剂要严格按配比，不能多也不能少。

如果不安配比，某种试剂多加了或少加了，得到的产物可能就不是我们的目标。

这里的配比就是“度”。

我们在做物理实验室，在弹簧在一定的范围内，悬挂重物，符合弹性规律，如果用超范围的重物悬挂，就不会符合弹性规律，造成破坏。

这里的范围就是限度。

可见把握好度，是做实验搞科研的基本方法。

人类对适度追求的事例比比皆是。

比如下雨，"天街小雨润如酥”，这样的小雨滋润了大地，萌发了新芽，这雨应时适度，被人们称赞为“春雨贵如油”。

“淫雨霏霏，经月不开”，就会导致“商旅不行，樯倾楫摧”，这雨就过了度，成了灾。

适度与过度就会产生好与坏两种后果，可见“度”的重要性。

体育比赛更是如此，篮球投篮，足球射门，排球扣杀等等，讲究的就是把握度。

斯诺克台球赛，将适度的重要性演绎得淋漓尽致。

选手之间比拼的就是对“度“的把握，只有找准角度、把握力度，才能打出擦边、折线撞等的精彩落袋；掌握不好度，打出的球就成了送给对手的大礼，结果就是失败。

社会越发展，对把握好度的要求就越高。

我国神舟十一号宇宙飞船与天宫二号对接的关键，就是依靠激光雷达对“度“的精确控制，让两个飞行器要保持着比子弹速度快8倍的高速毫厘不差地对接在一起。

某种程度上说，人类的发展进步，就表现在对度的把握能力不断提高。

生活中处处都有度，事事都有度。

理想目标要适度，标准低了，变成短期目标；高了，成了空想。

工作强度要适度，低了无法完成任务，高了人会累倒，进而无法再工作。

营养要适度，高了，营养过剩人会生病；低了，人会因为营养不良无法工作学习。

批评或表扬要适度，过高或过低都起不到预期的效果。

量变达到到一度才会发生质变；但是一旦“过度”，就会“过犹不及”，我们要在学习实践中，做事要讲究“适度”这一方式方法，努力提高“把握尺度”的能力。

关于把握尺度的名言

关于把握尺度的名言
1、凡事不要过分。

——忒壬斯
2、华骝绿耳，一日而至千里，然其使之博兔，不如豺狼。

——淮南子
3、自由过了头，一切乱了套。

——英国
4、过分苏累于人无益。

——英国
5、用物过度妨于财，用气过度伤于身。

——佚名
6、权利，就它的本性而言，只在于使用同一尺度。

——马克思
7、干将为利，名闻天下；匠以治木，不如斤斧。

——汉·刘向
8、过犹不及。

——论语
9、什么事情都不要做得太绝。

——法国
10、要求过高，反难成功。

——英国
11、谦固美名，过谦者，宜防其诈。

默为懿行，过默者，（宜防其奸。

——朱熹
12、绝对的美德就像绝对的恶德一样肯定要弄死人。

——美国
13、过分的行为导致灾祸。

——意大利
14、鱼放三天发臭，客住三天讨嫌。

——富兰克林
15、过头饭别吃，过头话别说。

——佚名
16、隋侯之珠，国之宝也；然用之弹，曾不如泥丸。

——汉·刘向
17、人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。

——普罗泰戈拉。

抓大放小的四个原则

抓大放小的四个原则
"抓大放小"的原则主要来自于中国传统文化中的"治大国如烹小鲜"的思想，意思是管理一个大国家就像烹饪一道小菜一样，需要抓住主要的、大的方面，而忽略一些次要的、小的方面。

这种思想在现代企业管理中也有广泛的应用。

以下是"抓大放小"的四项原则：
1. 突出重点：抓住主要的问题和任务，忽略次要的问题和任务。

例如，在企业管理中，应该把主要的精力放在提升产品质量、提升客户满意度等大事上，而不是花在处理一些琐碎的事务上。

2. 灵活处理：对于一些小的问题和矛盾，可以采取灵活的态度和处理方式，比如妥协、让步等，以达到化解矛盾、和谐共处的目的。

3. 分清主次：在处理问题的时候，应该分清主次，把主要的问题放在前面解决，次要的问题放在后面解决。

4. 高效管理：通过抓大放小，可以更加高效地进行管理，提高管理效率。

总的来说，"抓大放小"的原则强调的是在管理中要有重点，有主次，有灵活，有高效。

抓大放小

抓大放小，就是抓住全局，抓住中心，抓住重点，抓住关键，集中精力做大事，而对那些非全局、非中心、非重点、非关键的问题和事务，尽可来个“视而不见，听而不闻”，放心、放手、放权、由下属去想、去管、去干。

抓大，首先要管得少。

1958年，在成都召开的中央政治局常委扩大会议上，毛泽东同志讲，希望各省第一书记，恐怕还要加一个书记及其他某些同志，从繁忙工作中解放一点出来，做一些研究注意一些重大的问题。

比如吴冷西同志，我们谈过几次，要他学大公报的张季鸾，到处串门子，打听消息，聊聊天，看看市场，参加这样的会议……总而言之，少管一点事，少管一点就能多管一点。

——少管是为了把精力集中在大事上，多走走，多学学，多想想，把那些与大事关系不大的事情甩掉，省得干扰全局和方向。

抓大，重要的是放小。

美国前总统艾森豪威尔曾在麦克阿瑟将军手下工作过，在讲到麦克阿瑟时，他说：“他布置工作，从不唠唠叨叨，不强调坐班时间，而求工作效率，只要工作做完了，他就不再过问。

他越是只抓大事，放小节，我就越是紧张。

我整天忙得团团转，每天晚上7点或者7点45分才能离开办公室，因为只有这样，我的工作节奏才能跟上他的步伐。

但是，如果我想休息一周，只需向他漏一点，他就会满口答应。

”——在大原则、大方向上做好安排，而那些具体的论证、部署、落实工作，则放手交由下属去做。

这样，你可以安心抓你的大事，下属也可以尽心做他的工作，把你安排的事情干精、干实。

抓大，需要学会超脱。

作为领导，每天都要面对许许多多的事情，如果不善超脱，很可能就会掉进庞杂的细碎事务“漩涡”中不能脱身，想抓大事而无时间去抓，身任要职，要超脱不很容易，但也并非不可能，分权、放权、授权，就是一条有效途径。

对工作，不妨实行“责任制”，该谁管的问题谁管，该谁干的事情谁干。

我领导的事情你下属干不了，你下属的工作我领导也不多加干涉，你把“ 牌”打给我，我就把“球”给你踢回去。

对出现的问题，不妨采用“规范化、制度化” 的方法加以解决。

【管理好文】管理就像放风筝,员工能力弱就要收一收,员工能力强就要放一放

管理就像放风筝，员工能力弱就要收一收，员工能力强就要放一放授权需把握时机注意细节授权就像放风筝，部属能力弱时线就要收一收，部属能力强了就要放一放。

——林正大古语有“不到火候不揭锅”之言，现代又有“细节决定成败”之励，授权同样需要这两点。

一位决心授权的管理者，在解决了以上这些授权的观念性问题之后，就要进入授权实战了。

也许此时在你的脑海中已经形成一个授权的操作方案，现在要做的，是选择一个适当的时机，这个时机的选择对于授权的效果会有显著的影响。

这种时机既可能是一些特殊的事件发生时，也可能是一些司空见惯的现象再次出现时。

把握这种时机，恰当地授予权力，能让部属切实感到授权之必要，或避免授权进入过程的生硬。

善于授权的管理者常在下列情形出现时授权：①管理者需要进行计划和研究而总觉时间不够；②管理者办公时间几乎全部在处理例行公事；③管理者正在工作，频繁被员工的请示所打扰；④员工因工作闲散而绩效低下；⑤员工因不敢决策，而使自己的部门或企业错过赚钱或提高公众形象的良机；⑥管理者因独揽大权而引起上下级关系不和睦；⑦单位发生紧急情况而管理者不能分身处理时；⑧由于部门的业务扩展，需要成立新的管理层面时。

授权的时机成熟后，就是你运用授权手段的时候，这时你应该注意到的便是授权的细节问题了。

在授权的过程中，存在许多细节，如果能对这些细节给予充分的注意，授权就会取得良好的效果。

我们把这些细节归纳为以下七个要点：（1）管理者心态的自我调适。

许多管理者不敢把权力授予员工，这主要源于他内心对个人权威和职位缺乏安全感，源于其对授权缺乏领悟。

决心实施授权的管理者首先必须进行心态的自我调适，勇敢地面对自己内心潜在的对授权的恐惧，建立起自信心。

（2）自上而下协调一致的授权。

管理者应使自己控制的范围内，自上而下对授权有深刻理解，由你自己开始做起，一直推行到最基层。

每一阶层的人员都应了解：为了企业、部门和全体员工的共同成长，你必须容许员工做决定。

企业运营与管理重点

企业运营与管理是个“细活儿”，你必须拿捏好管理松与紧的分寸，把握好尺度：过松导致员工精神的散漫和局面的失控，过紧又会扼杀激情和创造力。

一松一紧之间，体现了运营与管理艺术的境界。

高效地管理员工有难度，但也并非做不到，关键是要找到规律、遵循规律。

按照规律管理员工，难以驯服的员工会变的温顺，低效的团队会变地生机勃勃。

管理没有捷径可走。

一：一定要树立制度高于一切的管理思想制度是保障一个组织正常运行的基石。

随意践踏制度的管理注定是失败的管理。

管理者最忌讳而又最容易犯的错误就是把个人意志凌驾于制度之上，长此以往，制度形同虚设，员工的行为、组织的运行必然产生不可逆转的偏差。

1、建立健全组织结构2、建立严格的用人制度3、设计好薪酬制度4、建立竞争机制5、制度的建立和完善应始终放在首位6、坚决抛弃法不责众的思维定式7、制度下以身作则二：管理有威信，管理才会出成效制度是管理的一根标杆，但有了制度、按制度办事并不意味着一切问题都解决了，管理者的个人威信对管理的成效也有着举足轻重的影响。

当然，树立威信不是一朝一夕的。

需要管理者多个方面把握好自己。

1、威信是管理者的第一要素2、树立威信要有战术3、慎重表态，说道就要做到4、用自己的风格感染下属5、适当时候要“御驾亲征”6、千万不能感情用事7、面对压力自己扛8、不做假公济私有损个人形象的事9、坚决拆散小圈子10、适度的发发火11、距离产生威严12、对于下属恩威并用三：一碗水端平是管理者应常念的管理要诀其实，一般员工对管理者的要求并不高，很容易得到满足，你只要做到了公平公正地对待每一位员工，准确、客观地评价员工的工作表现，他就很愿意服从你的管理。

“一碗水端平”是老百姓常念叨的义举俗话，而这也正是管理者应该常念的管理要决。

1、公正比公平更重要2、处理员工之间的矛盾要先给矛盾分类3、艺术性的决绝冲突4、学会减少与员工利益上的冲突5、认清帮派的危害6、用竞争取代“内耗”四：和谐的上下级关系是提高管理效率的润滑剂如果下属对上司心存反感，有一肚子的意见，那么管理者的管理成效大打折扣；相反，如果上下级之间关系和谐，下属总是心情愉快的接受任务，并尽心竭力的去完成任务，结果自然大相径庭。

超完整的企业管理手册(收藏细读)

超级完整的企业管理手册（收藏细读）1、一定要树立制度高于一切的管理思想制度是保障一个组织正常运行的基石。

随意践踏制度的管理注定是失败的管理。

管理者最忌讳而又最容易犯的错误就是把个人意志凌驾于制度之上，长此以往，制度形同虚设，员工的行为、组织的运行必然产生不可逆转的偏差。

细则：建立健全组织结构建立严格的用人制度设计好薪酬制度建立竞争机制制度的建立和完善应始终放在首位坚决抛弃法不责众的思维定式制度下以身作则2、管理有威信，管理才会出成效制度是管理的一根标杆，但有了制度、按制度办事并不意味着一切问题都解决了，管理者的个人威信对管理的成效也有着举足轻重的影响。

当然，树立威信不是一朝一夕的。

需要管理者多个方面把握好自己。

细则：威信是管理者的第一要素树立威信要有战术慎重表态，说道就要做到用自己的风格感染下属适当时候要“御驾亲征”千万不能感情用事面对压力自己扛不做假公济私有损个人形象的事坚决拆散小圈子适度的发发火距离产生威严对于下属恩威并用3、一碗水端平是管理者应常念的管理要诀其实，一般员工对管理者的要求并不高，很容易得到满足，你只要做到了公平公正地对待每一位员工，准确、客观地评价员工的工作表现，他就很愿意服从你的管理。

“一碗水端平”是老百姓常念叨的义举俗话，而这也正是管理者应该常念的管理要决。

细则：公正比公平更重要处理员工之间的矛盾要先给矛盾分类艺术性的决绝冲突学会减少与员工利益上的冲突认清帮派的危害用竞争取代“内耗”4、和谐的上下级关系是提高管理效率的润滑剂如果下属对上司心存反感，有一肚子的意见，那么管理者的管理成效大打折扣；相反，如果上下级之间关系和谐，下属总是心情愉快的接受任务，并尽心竭力的去完成任务，结果自然大相径庭。

作为管理者要懂得关心、爱护下属，做员工的贴心人，这样，和谐的上下级关系就会不期而至。

细则：站在员工的立场考虑问题不要在危机时抛弃下属关键时刻给予下属必要的帮助当好员工的“家长”让企业中充满人情味适当的时候放下自己的“架子”记住员工的姓名了解员工的性格对员工进行感情管理了解员工的满意度5、顺畅的沟通可以避免管理的滞碍一提到沟通，有的管理者便大摇其头：我下达命令下面执行就是了，沟通不沟通并不重要;再说，我每天需要处理的事情千头万绪，那里有时间去沟通呢?其实，管理者的这一普通想法是造成管理过程中产生诸多滞碍的原因之一。

班主任班级管理经验汇报材料《管在细微时理在关键处》

班主任班级管理经验汇报材料《管在细微时理在关键处》班级管理是一名班主任教师每天都要面对的工作，而且是一项常做常新的任务。

它不仅要求我们要在理念上不断充实，更需要在日常工作实践中结合班级学生实际，从细微处入手，在关键时用法，把握好“管”和“理”的度，只有这样，才能让班级管理得心应手。

下面结合近三十年的班主任工作，浅谈一下自己的做法。

一、管在细微有尺度，理在关键有力度班主任是世界上最小的主任，这句话说得千真万确。

因为我们每天管的都是小得不能再小的事儿：桌子歪了，本角窝了，桌堂乱了……这些事听起来不该理会，做起来才感如此“艰难”。

班主任只有把这些小事做好，班级的面貌才会在整体上有突破。

我觉得每一个细微的环节都要确定一个衡量的标准，制定一个评价尺度，这样，孩子们做起来有参照，教师管起来有依据。

例如：一年级，我觉得应该重在“静”上做文章。

现在初入学的孩子，在心智上都高于以往的孩子，所以，在教育起来没有以前的孩子那么轻松。

这就需要我们在制定尺度时,既有趣又有用。

在要求孩子“静”时，可以首先从安静坐住开始训练。

结合学生年龄特点，可以设计“我是木头人的巨无霸”和“我坐飞机去旅行”两项活动来训练孩子。

“我是木头人的巨无霸”是根据孩子们特别喜欢玩的“木头人”这个游戏设计的。

从开学的第一周开始，每天安排20分钟静坐时间，可以把20分钟分成4个5分钟。

告诉孩子，我们玩〃木头人〃游戏时，不准说话不准笑，一动不动，只是静静地坐着，坚持时间越长奖励越多。

“我坐飞机去旅行”是根据坐飞机的规定设计的。

告诉孩子，我们现在坐飞机去旅行，飞机驶离地面后，每个人都要安静坐在椅子上，乱动会有危险。

最少要坚持5分钟。

我们依据这两个孩子们熟知的事物制定的尺度，操作简单，便于练习。

管的尺度要靠理的力度方能生效。

好习惯的养成靠的就是我们教师的“理”。

我们要坚持每天领着孩子们练习，同时在练习时要不断提高要求，不断树立榜样，不断记录每个孩子的用时。

在此基础上，我们还要定期进行对比反思，定期更换练习的方式方法，定期评比督促等。

管好自己少管别人的句子不要对别人的生活指手画脚的说说

管好⾃⼰少管别⼈的句⼦不要对别⼈的⽣活指⼿画脚的说说1、⼈⽣如尺，要有度。

感情如⾯，别越界。

保持距离的觉悟，就是尊重别⼈的独⽴⼈格。

2、交浅⾔深者，愚也。

别越界，越界可就没意思了。

3、做⼈做事，要懂分⼨，才会有退路，别越界，别嚣张，做⼈有度，才能稳稳地过⼀⽣。

4、凡事把握好尺度，别越界，别触底线，希望⼤多数⼈能明⽩。

5、⼈与⼈最好的相处模式，就是各⾃管好⾃⼰的那摊⼦事，千万别越界管别⼈。

6、别越界，你是朋友，不是⼈⽣导师，⼈要活成什么样是每个⼈的选择，你，还不够格替别⼈做选择。

7、总有⼈想插⼿别⼈的⼈⽣，管好⾃⼰就⾏了，别越界。

8、距离与适度是必须的，时刻提醒⾃⼰别越界！是⼀种适时得体的全⾝⽽退，放长远去看的最佳的⾃我保护。

9、真正的英雄主义只有⼀种，即是认识了⽣活的本质还能以乐观⼼态去⾯对⽣活。

管好⾃⼰的事就好，别越界。

10、⼈⽣如尺，要有度，感情似画，别越界。

⼈与⼈相处，⼀定要把握度。

11、⼈和⼈的相处，是⼀门学问，要做好⼀点，真的不容易。

离得太远了，关系就淡了；可靠得太近了，恩恩怨怨就来了。

⼈⽣如尺，要有度。

感情如⾯，别越界。

12、谁也不是谁的谁，你要做什么，你要怎么样，与我何⼲，与你何⼲？时刻提醒⾃⼰，别越界。

谨记于⼼。

管好⾃⼰就好。

13、有些⽼⼈不被尊重是有原因的。

管好⾃⼰的⽣活，别越界！ccc14、不要当让⼈讨厌的私⽣⾏为，管好你的⽣活，去热爱你的⽣活，不要总想着追什么你咋那么闲呢任何⾏为适可⽽⽌，别越界！15、⼈⽣如尺，要有度；感情如⾯，别越界。

⼈贵在摆清⾃⼰的位置，特别是要拎得清与他⼈的关系。

16、我不管别⼈的钱包怎么花，同样也别管我钱怎么花，独⽴的⼈可以全权决定⾃⼰的消费，别越界。

17、⽣活就是起起落落，⼀定不要试图去改变别⼈，开⼼就好，共勉就⾏，点到为⽌⼀定记得别越界太多就不⾏了。

https:///article/7-xecw.html。

08管理6字箴言：抓大，放小，管细

08管理6字箴言：抓大，放小，管细
一放就乱一管就死，这是每个单层经理成为隔层总监必须迈过去的一道坎。

怎么办？送你6字箴言，抓大放小管细。

概念，抓大放小管细
例外原则
提出科学管理的那个美国管理学家泰勒认为，为了提高效率和控制大局，上级只保留处理例外和非常规事件的决定权和控制权，例行和常规的权力由部下分享。

这句经典名言在管理学上被称之为例外原则。

洛克忠告
所谓关系就是一套严格的监督制度，英国教育家洛克说没有有效的监督就不会有满意的工作绩效，明智的管理者会利用监督这把利剑，促使员工们既有心，有紧迫感，又满怀热情的投入到工作中去。

运用：6字箴言，抓大放小管细
第一抓大。

抓大的意思是只管大事，执行例外原则，财务上的预算制，管理上的流程化都是不错的方法。

第二放小。

放小就是授权。

授权不是一句这件事交给你就完了。

放下首先要知道什么算小，所有财务预算内管理流程里的事都是小事，对于小事总监要懂得让经理决策怎么做。

你可以试着不直接回答下级的问题，当下级有问题，你可以让他自己提方案点评方案，而不是回答问题。

第三管细
很多管理者都在说抓大放小，但常常忽视管细。

总结：认识抓大放小管细
从经理到总监最大的不同就是你不直接管理一线员工啊，所以必须从兄弟们跟我上式的单层管理过渡到隔层管理，记住六字箴言，抓大放小，管细。

克服，一放就乱，一管就死的状态。

企业高层无为，中层有所为，基层无所不为，企业才能大有所为。