享受阅读 享受快乐
读书的快乐的作文结尾
读书的快乐的作文结尾（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生读书之星发言稿范文(精选4篇)
大学生读书之星发言稿范文（精选4篇）大学生读书之星发言稿范文在社会发展不断提速的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是为大家收集的大学生读书之星发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生读书之星发言稿1我爱读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。
读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我无知的领域不断的缩小，读书可以让我更加丰富起来成熟起来。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。
”读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必亲临其境。
读书使我可以超越时空的局限和人类历史上一些先贤和伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去回到从前。
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来纯洁起来坚强起来。
歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志。
我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。
受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为老爸就是个书痴，虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实意蕴，也还没有达到“三更有梦书作伴”和“为书消得人憔悴”的程度，但现在看书的的确确成了我生活中不可或缺的重要部分，没事总是找本书看看，完全沉浸在知识编织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。
”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。
同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！大学生读书之星发言稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好！我是六班的杨依彤同学们，能成为“阅读之星”是我非常开心的一件事。
享受阅读的快乐四篇(大全)
最新享受阅读的快乐四篇(大全)享受阅读的快乐篇一阅读，不只是享受。
通过阅读，我明白了：追求理想，不能以名利为目的。
爱因斯坦曾告诫许多青年科学家不要以名利为目的进展科学研究。
事实上，爱因斯坦的许多科学研究都是他在专利局时完成的。
那段日子是别人生中最快乐的日子。
阅读，不只是享受。
通过阅读，我明白了：要以天下为己任。
鲁迅曾经的梦想是成为一名医生，拯救体弱多病的国人。
但是，当他意识到只有改变国人思想才能拯救中国时，他毫不犹豫地弃医从文，用他锋利的笔锋与敌人作斗争，一本《野草》饱含辛辣挖苦，一声“呐喊”唤醒沉睡雄狮。
中华人民终于觉悟。
阅读，不只是享受。
通过阅读，我明白了：面对困难，要坚决自己的信念，英勇地往前走。
春秋战国时期，出现了百家争鸣的现象。
孔子四处游走，推行自己的仁政思想，可结果却不尽如人意。
但他并没有因此放弃，他让他的弟子把他的思想观点编撰成了《论语》，并因此流芳百世。
阅读，不只是享受。
通过阅读，我还读到了张骞西使的驼铃阵阵，昭君出塞的黄沙漫漫，卫青抗击匈奴的旌旗猎猎……不管是爱因斯坦对青年科学家的告诫，还是鲁迅的弃医从文，抑或是孔子的坚决信念，都给人以深化的印象和感受，让人深受启迪。
阅读，真的不只是享受！享受阅读的快乐篇二高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”多读书可以增长我们的知识，可以懂得为人处事的道理，可以陶冶我们的情操……从小到大我读过小说，散文，诗词，历史等方面的书籍，无论哪种类型的书都让我受益非浅。
《鲁宾逊漂流记》一书让我懂得人生的道理。
鲁宾逊是一个热爱航海的热血青年。
虽然他因狂风抛到荒岛上，但是他并没有对生活失去信心，努力想方法生存下去；他乐观对待每一天，遇到不顺心的事也不会灰心丧气；他英勇地面对荒岛上的野兽及自然灾害，开动脑筋在荒岛上单独建造房屋，在岛上生活。
让我明白任何时候都不要对生活失去信心，集智慧与勇气于一身，成为生活中的王者。
《福尔摩斯探案集》是我最喜欢的一本侦探小说。
徜徉书海,享受阅读乐趣
徜徉书海,享受阅读乐趣阅读是一种高雅的艺术，也是一种享受生命的方式。
人生无常，阅读是我们在喧嚣世界中平静心灵的一处港湾。
在书的海洋中，我们可以找到自己的理想、追求自己的梦想、拓宽自己的视野。
阅读强化我们的思维能力、提升我们的品位。
本文将与您分享我在书海中沉浸的快乐。
一、阅读让我成为一名优雅的人读书是一项与众不同的爱好。
它让我成为一名可以从容法雅地处理各种场景的人。
在空闲时间里，我会在书店、图书馆、亚马逊等地的书海中游荡。
我会花费不少时间品味各种书籍。
每一本书都有它独特的魅力和吸引力，我喜欢静下心来，去感受它们。
阅读让我积累很多专业知识。
无论是职场中还是日常生活中，我总是能够准确、明确地表达自己的想法。
阅读让我更有信心，因为它扩展了我的知识面，让我对各种话题更有把握。
二、阅读让我更具有想象力阅读能够激发我们的想象力，创造力。
在读书时，我们会进入作者的思维世界里面，即使是虚构的故事，当我们感受到主人公的喜怒哀乐时，我们也会跟着感到愤怒、悲伤、快乐，情绪的变化甚至比自己亲身经历还要强烈。
在阅读中，我们能够看到各种美好的事物。
我们能够领略到世界上最美丽的风景、生命中最珍贵的事物、人类最宝贵的财富。
我们能够从中学习、进步、成长。
三、阅读让我更好地享受生命阅读让我们有机会深入思考，对生命有更为深刻的理解。
我们能够从内心深处去感悟生命的真谛、人生的价值。
我们能够从中获得灵感、力量和勇气，去面对生活中每一次的挑战。
通过阅读，我们能够从静心中发掘出属于自己的珍贵之物。
最重要的是，阅读让我更好地享受生命。
我热爱读书，是因为它能够让我摆脱生活的压力、放松身心、舒缓情绪。
读完一本好书，我会有身心的更新，精神的爽快。
这种感受是任何东西都无法比拟的。
在阅读中，我感受到了尤为纯粹的快乐。
总结阅读是一种难以言喻的快乐。
在书海中，我们能够开启心灵的大门，感受到各种生命中的美好。
在阅读中，我们能够寻找到生命的价值、人生的意义与方向。
读好书一时快乐标语
读好书一时快乐标语1.打开一本好书，就如同开启了一扇通往快乐世界的大门。
2.读书是种享受，书中的世界总是那么美妙。
3.翻开书页，让思想翱翔，快乐随之而来。
4.阅读带给我快乐，书籍是我的最佳良友。
5.读书是心灵的盛宴，享受阅读的愉悦。
6.读好书，快乐源源不断。
7.每一本好书，都是我快乐的养料。
8.倾听文字的魅力，感受阅读的欢愉。
9.读书让我远离疲惫，拥抱快乐。
10.书籍是心灵的驿站，阅读是快乐的旅程。
11.翻起书页，快乐注入心间。
12.读一本好书，最美的风景是快乐的微笑。
13.书籍是我甜蜜的快乐果实。
14.快乐来自读书，一行行文字都是快乐的密码。
15.书中世界，快乐的源泉。
16.打开书籍，快乐全都在那里等我。
17.遇见一本好书，就是遇见了快乐的源头。
18.翻阅书页，快乐在指尖流淌。
19.书籍是我快乐的藏宝图。
20.阅读带给我快乐，每一页都是一片快乐的海洋。
21.书中自有黄金屋，读新书快乐多22.一本好书，胜过千言万语23.翻开书页，走进另一个世界24.读书使人心静如水25.好书伴你成长，快乐无限26.书籍是智慧的泉源27.探索书海，畅游无限28.阅读是心灵的独白29.读书无忧，快乐倍增30.每本书都是一次旅行31.书籍是心灵的绿洲32.读书，扩展思维的翅膀33.阅读是生活的调味剂34.书是知识的仓库，快乐的源泉35.书中有座美丽的乡村36.书是无尽的财富37.读书为伴，快乐相随38.阅读是心灵的加油站39.读好书，发现更好的自己40.好书如魔法，让你开心魅力加倍41.好书如法宝，让智慧闪耀42.沉浸于书的世界，忧愁烦恼全无踪43.书中自有黄金屋，知识开启美好未来44.每一页都是思维的启迪，思考点点成智慧45.读书如行路，知识之道向前看46.开卷有益心明亮，知识功力助你忙47.好书如钥匙，开启未知世界之门48.书中自有万千宝，知识通向高峰峙49.书是明灯，知识照亮前行路50.借书翻开心之窗，知识与快乐纵横峰51.读书开启幸福世界，智慧与快乐并行52.人生如书，读书成篇53.读书犹如融入大海，海量智慧充盈内外54.读好书，就是给自己的心找一个好归宿55.书是点亮心灵的明灯，智慧在其中闪烁56.好书如财富，培养你的个人魅力57.读书驿站，寻找智慧之旅的起点58.开卷有志心坚定，知识之路益智慧59.书中藏宝，开启内心的王国60.好书如导师，指引通往成功之路61.读书是一种修行，让我们的心灵得到滋养。
阅读让我快乐作文13篇
阅读让我快乐作文阅读让我快乐作文13篇无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的阅读让我快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读让我快乐作文1我最快乐的一件事就是阅读，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我从小就沉浸在阅读声中，妈妈有空就给我读故事。
长大后，我看的第一套书就是四大名著，《西游记》中，我真想学那孙悟空的十八般武艺，能上天入地真神奇，我真佩服作者的想象力。
《三国演义》中，三人桃园结义，大哥刘备，二哥关羽，三弟张飞，在桃园中三人宣誓：“不求同年同月生，只求同年同月死。
”魏、蜀、吴三国争夺天下，亲人悲欢离合。
《水浒传》中一百零八个梁山好汉，智多星吴用、黑旋风李逵、豹子头林冲……《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧，读起来让人阵阵伤感。
有时我还没做完作业，便拿起书津津有味地读起来，阅读真是一种享受。
阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到世俗不一样的气息，优雅的心情我感觉在同时也滋生出来，还有很多的智慧和见解。
书带给人类的是无穷的快乐，知识的海洋，让我们一起在书的海洋中遨游吧！阅读让我快乐作文2阅读是一艘小船承载着你的智慧，在大海中遨游；是一匹骏马，带你在草原上尽情奔放。
阅读总会给你带来无穷快乐。
这篇阅读给我带来了快乐—《事不关己吗？》。
他教给了我帮助别人就是帮助自己：一位大小姐乘坐公交车时，吃了一根香蕉，结果香蕉是坏的，那位小姐一气之下将香蕉扔在了车外面，恰好被一位小孩吃了，当晚小孩发起了高烧同时那位大小姐家的工厂被烧了。
原因是管理工厂的警察家的孩子吃了坏香蕉发了烧需要照顾，所以没发现火灾。
读完故事后我颇有感触，觉得自己做错了事就会得到报应，相反，做好事就会有好报。
记得有一次三年级时，放学后排队出去，在校园内有个垃圾，我看离我不远就将他捡了起来放进垃圾箱里，老师看见了夸了我一番，心里除了高兴还是高兴！阅读让我明白了一个道理，同时又因为这个道理，我收获了快乐，获得了开心。
阅读是一种享受作文（通用11篇）
阅读是一种享受作文阅读是一种享受作文（通用11篇）在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的阅读是一种享受作文（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读是一种享受，给予我们精神的寄托，阅读中，我们会有无限的乐趣。
休闲时，坐在公园的凳子上或是庭院里，一边享受阳光的沐浴和风的轻抚，一边读一些优美的散文，你会觉得心情舒畅，一切都很好美！我爱阅读，正如明代王心斋所说“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐”。
因快乐而阅读，因阅读而快乐。
知识的海洋无穷无尽，我通过阅读获取知识，了解文化发展，体会思想得到满足的愉悦。
阅读不需要应试性的去读，而是带着一种享受的感觉去读，心烦意乱时，可以随意翻翻，或许文中的某段语句会让你静下心来，心情闲适时，阅读更是一种精神满足感的催化剂，让你感到世界的变化也有美丽之处。
阅读是发动机，给予我们奋斗的动力。
当我们遭受挫折，意志消沉或心情烦闷时，何不去找一些励志作品读一读呢？比如罗曼。
罗兰的《名人传》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
看如何磨练意志，从而使自己勇敢的面对困难，乐观的看待一切。
阅读让生活变得充实，书卷中的意念像一股无形的动力，影响我们的思想和心态。
阅读是塑造一个人内在品格的重要途径。
书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会，它能陶冶人的感情与气质，使人高尚。
冰心也敬告我们“读书好，多读书，读好书”。
犹记“谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
”并达到“斯是陋室，惟吾德馨。
”的境界。
我想这其中必不可缺阅读的功劳吧！阅读，是用心在读，每次阅读，都是我们心灵的一次旅行。
好的阅读带给心灵的充盈与美满，提高人的内在修养与外在气质，从而成为人的一种享受，一份乐趣“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇”。
读书可以明智，读书可以使人心理健康，读书可以使人心态平衡，读书可以使生活滋润起来，读书可以使人生潇洒开去。
享受读书快乐的演讲稿三分钟5篇
享受读书快乐的演讲稿三分钟5篇书籍是逆境中的安慰。
阅读之所以是一种乐趣，并不是因为告诉你什么，而是因为阅读让你积极思考。
下面给大家分享几篇享受读书快乐的演讲稿三分钟，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!享受读书快乐的演讲稿三分钟1尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好!我是____班的______，今天我演讲的题目是《我爱读书》。
莎士比亚曾说：“生活里没有书，就好比大地没有阳光;智慧里没有书，就好比鸟儿没有翅膀。
”受爸爸妈妈影响，我从小就养成了看书报的习惯。
我每天放学的第一件事，就是赶紧拿起当天的报纸。
我爱读书，每当我拿着一本新书的时候，就觉得有一种栩栩如生，会说话的美妙的东西进入了我的生活。
在书中，我和尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺”号畅游海底两万里;和弗格森博士乘热气球横跨非洲探险，度过气球上的五星期;跟福克绅士历尽艰辛，八十天环游地球。
我曾为卖火柴的小女孩伤心落泪，为丑小鸭变成白天鹅而拍手欢呼。
同学们!你们知道每天太阳为什么都东起西落吗?天空为什么是蓝色的吗?夏天蝉儿为什么会鸣叫吗?快打开书本吧，答案就在里面!我的演讲完毕，谢谢大家!享受读书快乐的演讲稿三分钟2尊敬的各位领导、各位老师：早上好!我今天演讲的题目是《读书，打好人生底色》。
可是，他却被书籍强烈地吸引着。
他7岁开始上学，每星期只去学校2～3天。
从那时起，他开始了自己的启蒙教育。
他把燃烧过的木头当成铅笔，在粗糙的木板上练习写字母。
夜晚，他向母亲大声朗诵《圣经》，还反复阅读《伊索寓言》。
十几岁时，他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书，包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。
他抓住一切机会认真阅读。
当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。
吃完饭后，他又很快拿起书本。
9岁时，他深爱的妈妈不幸去世。
他和姐姐用读母亲最喜欢的《圣经》章节的方式来安慰母亲的在天之灵。
当他父亲再婚时，继母带了几样家具和三本书到她的新家：《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。
激发阅读兴趣 享受阅读快乐
机， 曹刿 突然 传 令 ：擂 鼓 进 军 。 ” 那 问 ， 军 士 气 高 昂 ， 如 破 “ 霎 鲁 势
了长勺之战中曹刿政 治上 的远见和军事上 的杰 出才能。）
我 弱小
— —
我 强 大
口文 ／冯艳 平
当然 学 法 指 导 要 遵 循 学 生 的 （ 下转 ４ １页 ）
对话的过程 。 要真正实现这种对话 ， 学生的 自主阅读是根本 ， 用心体会是关键。 教师应 该想方设法促使学生 自我 意识 的觉醒 ， 使 学生把阅读内化为一种需要 ，让他们从作 品的阅读中感受到生活的真善美 ，体会到 文学的博 大精深 ，让阅读成为一种发 自内 心的快乐体验 。引导学生快乐阅读 、快乐 学习 、快乐生活应该是我们教育者探索和 追求的最高境界。
竹。 齐军在朦胧中惨败 。看到 眼前景 象， 鲁庄公率 军追赶 ， 曹刿制 止说 ：齐国诡计 多端 ， “ 若有埋伏 ， 果不堪设想呀。” 后 于是 下车查
看 齐军 的 车 轮 滚 过 的痕 迹 ， 又 登 上 车 前 横 木 远 眺 齐 军撤 退 的 情
况 断 下 令 ：各 位 将 士 ， 国立 功 的 时候 到 了。 ” 果 “ 为
教 法 新探
江 苏省 扬 州市邗 江 区槐 泗 学校 包广琴
当 前 阅 读 教 学 出现 “ 语 文 ” 至 “ 泛 甚 去 语 文 ” 倾 向 ， 师照 本 宣 科 式 的分 析 替 代 的 教 兴 趣 是 最好 的老 师 。 强 烈 的 阅读 兴 趣 是 促 进 学 生 阅读 活 动 深 人 开展 的 内 驱 力 ， 是 构 成 阅读 能 力 最 为 活跃 的 因素 。教 师 在
享受阅读享受童年
享受阅读享受童年同学们：早上好，我是来自四（3）班的刘黛怡，今天国旗下讲话的题目是《享受阅读，享受童年》。
人生最惬意的享受，莫过于斜倚在和煦的春风中，捧上一本心爱的读物，细细地去斟酌、品味。
书是我们的忠实伙伴，他不会因为时间的流逝而褪色，也不会因为环境的变化而离开，而永远在自己的位置上绽放着智慧的力量。
他将知识的大门无私地敞开，让我们从中汲取。
失落时，教我们如何寻找快乐；失意时，教我们如何感受美好；失败时，教我们如何走向成功。
他总是无声地立在你前进的道路上，指引你前进的方向。
让我们在阅读中享受生活，享受快乐。
阅读是快乐的，快乐来自阅读的收获。
书能丰富我们的知识。
我们阅读，知道了祖国有悠久灿烂的文化；我们阅读，看到了当今世界科学技术的迅猛发展。
上下几千年，纵横竖万里，我们透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界。
书能陶冶我们的情操。
从书本中我们学会了爱。
我们同情卖火柴的小女孩，我们关心小凡卡的命运，喜欢白雪公主和七个小矮人的善良。
透过书本我们懂得了恨，我们鄙视穿新装的愚蠢的皇帝，我们仇恨日本的侵华行径，国民党反动派的暴行……书能帮助我树立远大的理想。
保尔•科察金为了革命舍弃个人利益，刘胡兰、董存瑞、江姐，黄继光……一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命。
这些书中的人物都是我们的榜样，他们激励着我们树立远大的理想，为二十一世纪的中国热爱阅读！阅读是快乐的，快乐来自阅读的境界。
读精美的童话，读清新的散文，读令人回味无穷的语段、语句，读精雕细琢的小品、美文，读古典诗词、现代小说……当你渐渐进入阅读的境界，你会惊叹安徒生童话的奇妙想象；你会沉醉于唐诗宋词的丰美意境，流连于中外小说的壮阔画卷；此番境界该是何等的快乐啊！同学们，阅读是一种享受，是一种快乐，是一种幸福。
如果你有烦恼，请去阅读吧，因为阅读会让你快乐起来；如果你感到寂寞，请去阅读吧，因为读过一本好书，就像交了一个益友；如果你有时间，请去读阅读吧……同学们，快乐源于阅读，让我们一起来享受阅读的快乐，享受童年的快乐！。
享受读书的乐趣作文15篇
享受读书的乐趣作文15篇享受读书的乐趣作文15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的享受读书的乐趣作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
享受读书的乐趣作文1时光匆匆，岁月如梭，不知何时我已和一本本书籍结下了不解之缘，对它产生了浓厚的兴趣。
而我，就常常在书海中畅享其乐。
书籍，是知识的海洋，无穷无尽；书籍，是灵魂的殿堂，让空虚的人们充实自我；书籍，有着动人的美景，让人沉迷其中……有句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯。
”是啊，书籍中蕴藏着无穷无尽的知识，它是精神世界和现实世界的完美产物，是它让我们认识这丰富的五彩世界。
读万卷书，行万里路，我们只有多读书，读好书，才能从有益的书籍中汲取我们所渴望获得的知识，让自己博古通今，学识广博！书籍中时常带有人生的哲理，引领我们领悟人生的真谛，教我们学会做人处事的大道理！活到老，学到老，用知识填满空虚的世界，才能挖掘出自己最大的潜能。
这，便是我享受读书的第一乐趣！走进童话的王国，与卖火柴的小女孩一同体验人生的艰辛，泛发着同情心，找回最初的自己，不再伪装！走进名著的殿堂，体会“分久必合，合久必分”的感觉，又不禁为“满纸荒唐言，一把辛酸泪”流下怜惜的泪珠，又为英雄好汉的铁血奋战感到揪心，又为他们的仗义感到自豪，激发出人与人之间的侠义与信任……走进书的海洋，在书海中遨游，体会书中的酸甜苦辣，又有另一番迷人的滋味。
与汤姆一同探险，危机四伏却无所畏惧，勇往直前，在探索的路上目睹那绚丽的风景，陶醉其中；与小王子一起，畅游行星，从所见所闻中明白人生的意义；与海蒂一起，在阿尔卑斯山过着无忧无虑的童年，用自身让人明白身边的美好……在书的世界中，情绪倾注于一点，时而紧张，时而心急，这一切都随着故事的发展而起伏……有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这便是读书的乐趣。
享受读书的乐趣作文2幼年时代小时候，我很早就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼……交上了朋友。
享受阅读作文五百字
享受阅读作文五百字
嘿，你们知道吗？我觉得阅读可棒啦！
阅读就像一场奇妙的冒险，能带我去好多好多不同的地方。
每次翻开一本书，就好像打开了一扇通往新世界的大门。
我喜欢在安静的午后，找一个舒服的角落，捧着一本喜欢的书，静静地读。
阳光透过窗户洒在身上，暖暖的。
我沉浸在书的世界里，忘记了一切烦恼。
读《小王子》的时候，我仿佛跟着小王子一起去了各个星球探险。
我看到了骄傲的国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人……他们都很奇怪，但也让我明白了很多道理。
小王子对那朵玫瑰花的爱，让我感动得差点掉眼泪。
读《夏洛的网》，我为小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友谊而流泪。
夏洛用自己的丝为威尔伯织出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”等字样，让威尔伯在集市上赢得了特别奖，保住了性命。
夏洛的无私奉献让我明白了什么是真正的友谊。
阅读还能让我学到很多知识呢。
读《十万个为什么》，我知道了为什么天空是蓝色的，为什么星星会眨眼睛，为什么月亮会有阴晴圆缺。
这些知识让我对世界充满了好奇。
阅读是一种享受，它让我快乐，让我成长。
我要一直读下去，去探索更多的精彩。
嘿，你们也快来享受阅读的乐趣吧！。
读书真快乐(共10篇)
读书真快乐读书真快乐（一）我喜欢读书，也很喜欢买书，几乎每周我都要和爸爸妈妈一起去爱客家书市买我喜欢的书，如《名侦探柯南》、《冒险小虎队》、《科学家的故事》、《假如给我三天光明》等。
我最喜欢看科幻和侦探故事书，尤其是《名侦探柯南》，柯南聪明机智，沉着冷静，无论如何复杂的案件，只要到了他的手里，迷底总是那么快的被揭开了。
柯南对案件的分析，做事的认真，深深地吸引了我。
也许是因为我喜欢有悬念的事物吧！有时，我还会把自己置身于案件情景当中，与柯南一起紧张地进行破案。
我深深地体会到，读书充实了我的生活，丰富了我的世界。
文学巨子沙士比亚有一句名言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
看书、买书是我生活中最快乐的事情！读书真快乐（二）读书是什么？读书是一种享受！一种十分美妙的享受！人人都爱读书，我也喜欢在淡淡的墨香中享受快乐。
记得那是一个早上，一个冷得让人都站不稳的早上！我早早地就来到了书店门口，为的就是买到一本十分畅销的好书。
终于店门开了，我马上冲了进去，用那将要被冻伤了的手把这本书拿了起来，乐呵呵，急匆匆地来到柜台前，把钱递给服务员。
我走出书店门口就迫不急待地津津有味地翻开书看了起来。
我边走边看，走出很远才发现自己忘了拿零钱，只好跑进书店把找零拿上。
当我再一次走到外面的时候，我已经丝毫感觉不到天气的寒冷了。
我被读书深深地吸引住了。
书只那精彩的内容，像磁铁一样把我吸住了。
回家的路程好象在不知不觉中缩短了好多，不一会儿就到家了。
我终于可以安安稳稳地看一会儿这本书了！刚坐下了，我决得耳朵十分地疼，一摸才知道生冻疮了。
妈妈看了，说：“唉！你看事故看得太入迷了！竟然生冻疮都没感觉，真是一个小书虫”。
我不禁笑了一下，又继续看那本书了。
看一本好书，就是交一个好朋友。
书真是我的良师益友，引领我走进这个快乐而美妙的世界乐此不疲.读书真快乐（三）读书可真快乐呀！想知道读书的乐趣吗？听我一一给你道来吧！一天，我正捧着一本《格林童话》津津有味地看着，当我看到“两兄弟”这篇文章的结尾时，笑出了声。
享受阅读带来的快乐演讲稿5篇
享受阅读带来的快乐演讲稿5篇书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;人生路漫漫，读书不能倦。
多读知识全，生活不困难。
古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
下面给大家分享几篇享受阅读带来的快乐演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!享受阅读带来的快乐演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!在我五岁那年，一位姐姐送了我几本书。
我好奇心爆发，便翻了翻书，书似乎有种魔力，把我深深地吸引住了。
里面的好词佳句和精彩绝伦的内容，让我如痴如迷的看了起来。
从此书成了我生命中不可缺少的一部分。
书也像位不离不弃的朋友，伴随着我一天天张大。
几年来，我成了个名副其实的小书迷。
家里也成了小小的“图书馆”，藏有许多本“阳光姐姐”伍美珍的书，让我真正地百看不厌。
我最喜欢的一本书是《都是答案惹的货》，说起来还有一个令我终生难忘的小故事呢!这天，可是一个大好日子，老师让我们去新建的图书馆去看书。
走进安安静静的图书室，望着那些各种各样，无比精彩的书，让我不禁大吃一惊。
我看着一排排整整齐齐的书，恨不得不吃不喝在这呆上一个月。
我不知不觉患上了选择困难症，突然我眼前一亮，这本书可是我差点跑断了腿都没有买到的书。
我手舞足蹈的拿过来。
刚翻开，就已沉醉在书的世界里，久久不能自拔。
图书室立马安静了，和刚刚热热闹闹的“抢书大战”鲜明对比，安静的连根针掉在地上都听得清清楚楚。
可时间这位勤快的人，还在飞快的旋转中。
时间过去一大半，书也看到了结束了。
我心提到了嗓子眼。
两个女孩的友谊真的是水晶球般脆弱吗?能否破镜重圆?老天似乎和我做对，当我提心吊胆的看另一页时，下课铃“无情”的响了起来。
我顿时五雷轰顶，心都碎了一地。
我抱着一丝希望问管理员老师：“可以借出去吗?”可是希望也破灭了：临近放假书已不外借学生。
我在心里心灰意冷说：“苍天啊!大地啊!为何这样对我!”老天像个犯了错的孩子，决定将功补过，喊来了“大救星”李老师，李老师想了想说：“以我的的名义借出去，好不好?”我半信半疑地说：“真的吗?”李老师笑了笑，我顿时眉开眼笑，心里乐开了花似的。
读书享受阅读的快乐与收获之旅
读书享受阅读的快乐与收获之旅阅读是一项崇高的活动，它给予我们愉悦的体验和丰富的知识。
读书不仅仅是获取信息的过程，更是一次享受阅读快乐与收获的旅程。
本文将探讨读书的乐趣和收获，并分享一些建议来提升阅读体验。
一、阅读的乐趣阅读不仅仅是获取信息的工具，更是一种享受。
读书可以让我们沉浸在故事情节中，体验各种情感。
当我们读到一个扣人心弦的故事情节，有时会感到兴奋、紧张甚至难以呼吸，这种紧张感是其他活动难以带来的。
另外，阅读还可以带给我们心灵的宁静和平静，减轻忧虑和压力。
在阅读中，我们可以忘记自己的烦恼，沉浸于书中世界。
其次，阅读也给我们带来认知的乐趣。
通过读书，我们能够了解到不同的文化、历史、人物和思想。
阅读能拓宽我们的视野，让我们不断学习和成长。
每本书都是一个知识的宝库，当我们从中汲取营养时，会感到一种内心的满足和成就感。
二、阅读的收获阅读带给我们的收获是多方面的。
首先，阅读能够提高我们的语言表达能力。
通过阅读，我们接触到各种优质的文字，可以学习到优美的句子和表达方式。
这样，我们在写作时会更加得心应手，并且能够用恰当的词汇和句式来表达自己的思想。
其次，阅读还能增加我们的知识量。
无论是读小说、历史书籍、科学研究还是其他类型的书籍，都能给我们带来新的知识。
通过阅读，我们了解到不同领域的专业知识，提升自己的全面素养。
最后，阅读对我们的思维能力和创造力也有很大的提升作用。
阅读可以锻炼我们的逻辑思维和推理能力，让我们能够更清晰地分析问题和思考。
同时，阅读也激发了我们的创造力，启发我们看待事物的不同角度，打开思维的新窗口。
三、提升阅读的体验为了提升阅读的体验，我们可以采取以下几点建议。
首先，选择适合自己的阅读材料。
阅读的快乐和收获需要与自己的兴趣和爱好对应。
根据自己的喜好选择适合自己的书籍，比如小说、历史、科学等等，才能够获得真正的阅读乐趣。
其次，创造良好的阅读环境。
找一个安静、舒适的地方，远离嘈杂的声音和干扰，让自己可以专心地阅读。
徜徉书海,享受阅读
徜徉书海，享受阅读徜徉书海，享受阅读高尔基说：书籍是人类进步的阶梯，是人类的营养品。
刘向说：书犹药也，善读之，可以医愚！前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
”如何让孩子徜徉书海，沐浴书香，提高素质呢？一、“儿童急走追黄蝶”——激发兴趣，拥有阅读激情兴趣是需求的内驱力，只有培养了孩子课外阅读的兴趣，孩子才会有“急走追黄蝶”那种积极主动的心态，投入到课外阅读中去。
（一）、榜样激励。
榜样能使孩子产生看齐的向上心理。
平时，我有意识地向孩子介绍古今中外热爱读书的一些名人名家：如文学家高尔基、伟大领袖毛泽东、大作家老舍、叶圣陶、冰心；也注意在身边树立典型来激励孩子，使孩子逐渐认识到只有多读书，肯读书，才能有较强的阅读能力，才能提高综合素质。
（二）、片段熏陶。
撷取文中精彩片段，绘声绘色地向孩子朗读，激发孩子对文章阅读的兴趣。
记得有一次，我给学生们讲《松鸡和乌龟》的故事，当我讲到乌龟们为了让松鸡能整天呆在洞里陪它们玩耍，便在松鸡的同意下把松鸡的羽毛全部拔光。
这样松鸡没法飞走了，它们的目的也都达到了。
可是有一天，当它们玩得正开心的时候，突然，黄鼠狼窜进多为他们搭建平台。
在实践中，我采用“课外阅读成长记录袋”的方式，记录孩子课外阅读的成果。
小小的袋中有孩子摘录的好词好句好篇章，有孩子在故事演讲赛中的录音带，有孩子自制的手抄报……定期向孩子展示他们的课外阅读成果，使孩子心理上产生极大的满足感，从而激励孩子的阅读兴趣。
二、“采得百花酿成蜜”——徜徉书海，进行广读博览鲁迅先生说过：“读书必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。
”现在，孩子课外阅读的功利性太强。
如果问孩子：你们为什么读书？他们的回答十有八九是为了学习作文的写法。
在这样的目标召唤下，孩子读得最多的是作文类的读物，如作文大全、作文选刊、作文向导等等，林林总总，不一而足。
读书之星的演讲稿5篇
读书之星的演讲稿5篇俗话说:秀才不出门,尽知天下事.书有一种魔力,让你不必身临其境,也可以感觉到它的壮观.在书里,我〝去〞了黄里树瀑布.埃及金字塔.尼亚加啦大瀑布.天山等.书还像一个时光穿梭机,可以让我和古时候的贤人进行无声而又热烈的探讨.以下是小编为大家整理的关于读书之星的演讲稿,供大家参考学习.关于读书之星的演讲稿1各位领导,各位老师,同学们,大家好!今天,我讲话的题目是《享受阅读,享受快乐》.我叫秦乐,是四年级的一名学生,我的爱好很广泛,我爱旅游,爱写作,更爱看书.这次,我被评为校园首届〝阅读之星〞,感到非常高兴.小时侯,妈妈用甜美的声音给我讲述书中一个个精彩的故事,让我感受到了书的魅力;长大识字了,我的注意力便集中到大大小小的书上.于是,看书便成了我最大的爱好.我爱看的书很多,有优秀的文学作品,有名人传记,还有一些科普类的书籍,如杨红樱的校园系列小说,郑渊洁的童话,《雷锋的故事》,《十万个为什么》等,至今我看的书已接近400本.我看书很专注,常常看入了迷,忘记了吃饭和睡觉,甚至上厕所也舍不得把书放下.每次去书店,不买到好书,我决不甘心.读书给我带来了无限的快乐,读书也让我收获了很多.去年暑假,我参加了《通州好生活》编辑部举办的小记者夏令营活动,有六篇采访稿被发表在报纸上.平时的作文,我从来没有因为无话可写而愁眉苦脸,因为阅读帮我打开了通向作文的大门,阅读就像一把激发我写作灵感的金钥匙.在我的心中,书籍要比洋娃娃.漂亮的衣服.美味的食品更有吸引力,因为,书籍在我悲伤的时候给我带来一些安慰,在我烦恼的时候给我带来一丝空间,还在我孤独的时候给我带来许多温暖.书给了我知识,给了我力量,使我知道了什么是善与恶,什么是美与丑.如今我每天都会快活地徜徉在知识的海洋里.今天,更让我高兴的是,我们的校友林锬伯伯为我们捐赠了这么多精美的课外书,各班级书橱的内容更充实了,在图书漂流活动中,我们又能看到更多的书,学到更多的知识,享受更多的快乐.同学们,你们高兴吗?(高兴)相信,大家的心情和我一样激动.〝饮水不忘挖井人〞,在此,我建议让我们把最热烈的掌声送给林锬伯伯和他的家人,表示我们的感激之情.(鼓掌)我给大家一个小小的提醒:我们可要像爱护花草树木一样爱护书籍哟!因为来之不易,所以我们要倍加珍惜,一本本书就像一扇扇知识的窗户,向我们展示着一个个崭新的美好天地,让我们以书为伴,一起享受阅读,享受快乐,我们的童年必定因阅读而精彩.谢谢大家!关于读书之星的演讲稿2我爱读书,因为书是人类智慧的结晶,书是人类思想的宝库.读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游,读书可以让我无知的领域不断的缩小,读书可以让我更加丰富起来成熟起来.俗话说:〝秀才不出门,尽知天下事.〞读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限神奇,埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化,尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼,海洋世界的浩瀚和富饶,而不必亲临其境.读书使我可以超越时空的局限和人类历史上一些先贤和伟人进行无声的交流和探讨,而不必回到过去回到从前.我爱读书,因为读一本好书可以让我们分清美丑,识别善恶,明辨是非,让我们渐渐地高尚起来纯洁起来坚强起来.歌德说过:〝读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.〞是啊,读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志.我爱读书,因为我切身感受到了读书的乐趣.受家庭的熏染,我从小就爱读书,因为老爸就是个书痴,虽然我还不太明白古人说的〝书中自有黄金屋,书中自有颜如玉〞的真实意蕴,也还没有达到〝三更有梦书作伴〞和〝为书消得人憔悴〞的程度,但现在看书的的确确成了我生活中不可或缺的重要部分,没事总是找本书看看,完全沉浸在知识编织的美丽世界中.每个同学都有自己的爱好,有的爱好运动,有的爱好玩耍,还有的爱好交朋友,我的爱好是读书.我爱读书是从小养成的,是我妈妈帮我培养的.在我小的时候,妈妈爱读书学习,所以每当妈妈有空闲看书的时候,我也会拿起一本书来看.读书让我能学到课本以外的知识,也能让我懂很多的道理,还会让我养成良好的学习习惯,读书对我的学习也有很大的帮助.在我读书的时候,我会用一个小本子记下小问题,如〝公鸡为什么会打鸣?〞.语文老师还教我们要把书中的好词好句摘抄下来,经常的读.这样可以用在我的作文当中.我还会记下书中不明白的问题,去问老师.妈妈.还有同学,从他们身上我也可以学习更多的东西.读书对我的学习很有帮助,我爱读书,也爱学习,所以我在学前班到现在学习成绩一直都很好,每次都考双百.但妈妈说我不能骄傲,所以我会更加努力.我在玩耍之后会读书,在做完作业之后会读书,在吃过饭之后会读书,在生气之后会读书.读书会让我忘掉一些事情,也会让我感到快乐.妈妈常说我钻到书里了,那我就是一只快乐的书虫了!我爱读书,读书是我最大的快乐!让我们一起来读书.关于读书之星的演讲稿3尊敬的老师.亲爱的同学们:大家好!高尔基曾经说过:〝书是人类进步的阶梯.〞而我要说:〝书还是我们的良师益友.〞自从我们学校开展读书活动以来,我们班级就将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是〝好读书,读好书,与好书为友〞.在读书活动中我们班级做到了以下几点: 1.建立班级图书角我们班学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角.同学们都积极踊跃地向班级献书.好书共欣赏,班级的图书角藏书可谓,琳琅满目,涉猎广泛,有科普知识.名人故事.童话故事.有诗歌.有作文.有人物传记,也有趣味幽默大全等等.全班学生自发举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海.2.开展阅读活动我班学生每天利用早晨时间来读书,同学们的读书兴趣浓厚,有些同学甚至放弃了爱玩的游戏,在下课时也坐在教室里读书.老师还带领我们开展一些有趣的读书活动,不断激发我们的读书兴趣,还教会我们多种读书方法,使同学们在阅读中获得许多知识,并养成了良好的读书习惯.3.摘抄.写心得为了使同学们在读书中有所收获,老师让我们学会在读书中积累.让我们每个学生都准备摘抄本,有好词好名摘抄本.古诗词积累本.读书心得本等.这样同学们在读书时就一边读一边记,还能及时把当时的读书感受记录下来.通过一段时间的阅读,同学们的摘抄本里的内容逐渐丰富起来,而且在我们的作文中也不断出现许多优美的词句.4.交流读书收获老师还定期组织各种活动,展示我们的读书成果.如在〝故事会〞上同学们讲述了许多有趣.感人的故事;〝好书推荐〞活动中每名同学都向大家推荐了许多好看的书;同学们还利用手抄报.板报等形式把自己的读书成果展现出来与大家分享.通过我们班级读书活动的开展,使我受益匪浅,养成了良好的读书习惯,现在能够自觉地读书了.同学们,为了我们的未来读书吧!为了我们知识的广博,读书吧!为了我们的语言.动作更加文明,读书吧!让我们一起在书的海洋中遨游吧!谢谢大家!我的演讲完毕.关于读书之星的演讲稿4白寿彝老人曾说过:每个人都有自己的学习方法,但大凡做学问的人都要经历三个境界.那么是哪三个呢?文学大师王国维曾在《人间词话》说过〝古今之成大事业.大学问者,必经过三种境界:‘昨夜西风凋碧树.独上高楼,望尽天涯路’.此乃第一境界.‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.’此乃第二境界.‘众里寻她千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处’.此乃第三境界.那么什么叫做〝读书的三重境界〞呢?其一为知,其二为己,其三为人.为知:就是积累知识,增长学问.见识和智慧.为此,必须多读书,读好书.宋太宗说:〝开卷有益,朕不以为劳也.〞皇帝如此,一般读书人更应该把读书当成一种永不疲倦的好事来对待.偶有和自己观点不同的或者不适时宜的书,也要拿过来看一看,甚至研究研究,以便从正反两面获得经验和教训,增加才干和知识.为己:就是古人所说的修身养性,培养自己的人格.道德和情操.读《饮酒》这首诗,似乎有一种超然的气韵漫上心间,明净.轻柔.舒缓,让人感到一种前所未有的平静和安宁.诗人就是在这种恬淡安然的心境中,感悟着自然的乐趣和人生的真谛.陶渊明的诗语言平淡,不尚用典,然在平淡中却传达出他崇尚自然的真意,表达出物我两忘的艺术至境.诗虽冠以〝饮酒〞为名,却是借酒抒怀,寄托深远.在此诗中,诗人通过问答而表明了自己的心地:为何身处红尘而可避尘扰,就在于其精神高远.南山之下,诗人悠闲漫步,信手采得几株菊花.落日暮气之中,平静地看归鸟还巢.一位躬耕园田.洁身自守.清静无为的诗人形象跃然纸上.我所说的〝为人〞,不是〝今之学者〞的〝装饰自己,给别人看〞的〝为〞,而是我所要表达的〝为黎民百姓〞而读书,就像周恩来少时所说的那样〝为了中华之崛起〞而读书.比较而言,〝为己〞是读书人能够做到的,〝为人〞则是读书人应该做到的.为什么那么多伟人,思想家,哲学家那么热爱读书,总是孜孜不倦的读着书呢?那是因为他们发现了读书的乐趣.庄子,我相信大家都不陌生,在庄子的作品中有这样一个故事:朱萍漫是个很爱好学习的人,为了想学会一项特殊的本领,他变卖了家产,带了钱粮到远方去拜支离益做老师,跟他学杀龙技术.转瞬三年,他学成回来.人家问他究竟学了什么,他一面兴奋地回答,一面就把杀龙的技术:怎样按住龙的头,踩龙的尾巴,怎样从龙脊上开刀??指手划脚地表演给大家看.大家都笑了,就问: 什么地方有龙可杀呢?朱萍漫这才恍然大悟,原来世间上根本没有龙这样东西,他的本领是白学了.龙是人们想象中的东西,实际并不存在,因此,虽有高超的沙龙的本领,也只能落得一个英雄无用武之地 .这篇寓言告诉我们:学习一定要有明确的目的,一定要能够解决实际问题.如果无的放矢,为学习而学习,那么学来的本领再好也是一钱不值的.其实读书也是一样.有一天,鲁国的城郊飞来了一只海鸟.鲁王从来每见过这种鸟,以为是神圣,就派人把他捉来,亲自迎接供养在庙堂里.鲁王为了表示对海鸟爱护和尊重,马上吩咐把宫廷最美妙的音乐奏给鸟听,用最丰盛的筵席款待鸟吃.可是鸟呢,它体会不到国王这番招待盛情,只吓得神魂颠倒,举止失常,连一片肉也不敢尝,一滴水也不敢沾,这样,只三天就活活饿死了.庄子的寓言故事告诉我们,世间的一切事物,都应该顺其自然,而不能自以为是的把自己想法强加于人,有时候我们常常会强调自己的好心,却违背了自然的客观规律,就是我们对自己都没有认识清楚,又如何认清客观的事物呢?有些时候读书的乐趣洽洽正是你发现真理的过程.为大家推荐一本书,就如书上所说庄子的思想是一个万花筒,从每个角度都可以看出其中的缤纷和瑰丽.书中所表达的思想.感情.经验,可能是别人毕生的体验,而我们在短短的时间内,不劳而获,岂不是无限的快乐吗?爱迪生不是说过书籍是伟大的天才留给人类的遗产.如果不肯读书,无异放弃了世界上最可贵的财富.即使没有成年,却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵.我们可和徐志摩一起〝作别西天的云彩〞,和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩??每每我们与古今名贤一起来游玩的时候,我们就深深感到读书的乐趣.我们愿与书做永远的朋友,让书陪我们度过快乐的童年,迈向成熟的青年,拥有有意义的人生!关于读书之星的演讲稿5每年的4月23日是一年一度的世界读书日.在这一天里,全世界的人们都会捧上一本书,认真.仔细的阅读.书籍是人类进步的阶梯,读书已经成为每个人的生活中不可或缺的一部分我爱书,因为书里面有无穷无尽的知识.我热爱读书,因为书里有好多的故事和无穷的奥妙,它让我学会了很多很多的知识,懂得了很多很多的道理.我更爱读书,因为书里的知识能读到脑子里,我最喜欢读中外名著和百科全书.有一次,我正在书房读书,妈妈已经做好饭了,妈妈叫我吃饭,我竟然没听见.我妈妈到书房一看,我正看书正看的入迷呢!我妈妈揪我耳朵,我还浑然不知,妈妈急了,一把夺过我的书,我才知道妈妈在我旁边.高尔基曾经说过:〝书籍是人类进步的阶梯!〞我的成长离不开书,书使我成长得更快.课堂上,本本厚书写满了难题记满了深奥.它使我学到了很多,人世间的书写满了艰辛,记满了沧桑,我更爱读书,因为它使我了解了更多的知识.生活中,各种各样的书琳琅满目.我为买火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为阿Q 的悲惨而叹息,又为横渡常见国民党而喝彩.无论任何书都能让我流连忘返.我喜欢它们,因为在这里,我可以学到课本没有的知识.在我国古代,有许多名人读书的故事,汉朝匡衡的凿壁偷光;东晋车胤与南朝梁孙康的囊萤映雪;还有着名的目不窥园.悬梁刺股等.古人尚且如此,今人又何当不为?一本书就像一艘船,引领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的海洋.读书,是快乐的.又一个读书日到来了,顾名思义,读书日就是要引导我们多读书,读好书,从书中汲取更多的知识,长大成为对国家.对社会有用的人.多读书,可以提高我们的写作水平,萌发出更多的写作灵感;多读书,可以使你成为一个知书达理的人;多读书,使你变得更聪明;多读书,可以开阔你的视野,广博你的见识;多读书,也可以放松你的心情.读书陶冶人的情操.请热爱读书吧,读书能使你的一生充满快乐!书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,已获得更多的粮食.关于读书之星的演讲稿。
享受阅读带来的快乐主题演讲稿5篇
享受阅读带来的快乐主题演讲稿5篇享受阅读带来的快乐主题演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我平时喜欢看课外书，因为课外书能带给我“趣”，有句名言是“读书破万卷，下笔如有神。
”多读书就会把作文写好。
提升作文水平，就要多看书。
书是我们最好的作文“老师”，它能带给我们无穷的知识与快乐。
因此多看书就能提升我们的作文水平。
1.“趣”顾名思义，一个人边边取才会快乐。
读书也是一样，在读书的过程中，你要从字里行间取得一些知识，一些小窍门，才会真正地得到读书的乐趣。
2.要学会读书才能得到读书的乐趣。
读书可以分为两种，首先是精读，第二是略读。
精读时要细细地品味文字里蕴含着的道理。
一些文学巨著如《红楼梦》、《三国演义》等等都需要我们去精读。
而略读就是大略地读，了解文章意思。
这样就可以增多阅读量，更快地阅读大量的书刊。
如报纸、杂志、小说等都要略读。
不过略读又是精读的基础，因此恰当地把精读结合起来就会得到读书的乐趣。
希望每个人都喜欢上读书，书如一把钥匙，带领我们打开知识的大门;书如一艘大船，把我们领向理想的彼岸。
读书可以让你了解很多你不清楚的事情，国外、国内、儿童、老人等方面都可以。
读书的乐趣很多，只要肯读书，就会抓住它!享受阅读带来的快乐主题演讲稿2我爱读书，书是挚友，书是良师，不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟栗，只为满足自身读书的渴望。
书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。
以书相伴，人生就会大有不同。
生活可以清贫，但不可以无书。
正如陈寿说的‘一日无书，百事荒芜’。
博览群书的人往往知识丰富。
书是人类进步的阶梯，书是打开知识大门的钥匙，是你迷失方向的指南针，也是你一生最重要的贡献。
朱熹曾说过‘读书有三到，谓心到，眼到，口到’。
我认为这三到中的‘心到’最为重要。
因为心到了，眼和口也就是接收信息的工具罢了。
有的书像甜甜的蜜桃，咬上一口便尝到它的甘美;有的书像青青的橄榄，咬上一口便尝到它的清香;有的书像苦涩的酸梅，品上一口便尝到它的美味。
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享受阅读享受快乐
[摘要]今天的阅读教学，它是一种享受。
让课外阅读成为学生思想碰撞的场所；让课堂阅读成为学生激情燃烧的火场；让诗心飞扬成为学生智慧的加工厂；让读书汇报成为学生梦想开始的地方
[关键词]阅读教学享受课外阅读
阅读教学，应让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接对话，在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操。
让学生在琅琅书声中，感受和再现作品的情思美感，体验语言的节奏感、音韵感。
阅读教学，应让学生在学习的过程中体验到学习的乐趣，并期待这种快乐的到来。
阅读教学，它是一种享受：
一、课外阅读：积蓄了学生的精神底子
课外阅读带给学生的效益是显而易见的，进入书本，进入阅读，学生便走到了一个个政治家、文学家、科学家的面前，进入了一扇扇文学的窗口、文化的窗口、文明的窗口，他们与大师对话，与书本为友，与伟人交流，久而久之，高尚的情操、优秀的品质便为学生树立了人格的榜样。
更重要的是，学生在长期的阅读中会不断地产生梦想，而阅读是生长梦想的重要途径。
因为阅读本身就是一种智力开发活动，就是自我教育的过程，是一种人文的情感熏陶。
优秀的儿童读物会对学生的人生观、世界观产生极大的影响。
我根据高年级学生的特点组织阅读，推荐阅读书目。
1.人物传记类。
如：《鲁宾逊漂流记》、《哈克流浪记》
2.小说类。
如：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》《百万英镑》
3.《经典诵读》中三星级以上的诗词。
4.科普类。
如：《中华百科全书》等。
每周一次的阅读盘点，更是激发了他们的阅读兴趣。
在一周阅读盘点上，学声们争着汇报自己这一周内所看的书，并绘声绘色地向同学们描绘书中的内容，
吸引更多的同学去阅读；一周阅读之星的评比更是一石激起千层浪，学生积极评比、取长补短，相互点评。
二、课堂阅读：学生个性的流淌
阅读教学“是学生教师之间的文本对话过程”，是“学生的个性化行为”。
因此，“课堂不应该是一人独白，应该是双主体的交流，是师生之音、生生之间、师生与文本之间自由、开放、弘扬个性的对话”。
只有对话，才是真正的引导；只有对话，才能走进心灵；只有对话，才能彼此接纳；只有对话，才能相互造就。
每周的阅读课便是阅读教学的延伸。
如教学《景阳冈》一课后，学生对赤手空拳打死老虎的武松佩服得五体投地。
我不失时机地引发兴趣说，像这样精彩的故事，在《水浒传》一书中多的是，要求学生课外阅读《水浒传》。
接着布置学生每人准备一个“水浒英雄人物”的小故事，并在阅读课上说给同学听。
营造了读书氛围后，我又建议有兴趣的同学可写一篇《论水浒英雄》作为本周的小作文写在“每周一记”上，对书中的人物进行评价，发表自己的见解。
这样有目的地一环扣一环地由易到难地引导，一时间班上掀起了一股“水浒热”。
三、诗心飞扬：学生的心灵在诗歌中自由地舞蹈
虽然我们每个学期让学生背诵的诗歌不下三十篇，可却很少让诗歌习作进入作文教学的天地。
诗歌习作与其说是让诗歌进入课堂，不如说是让它真正进入学生的心灵，拂去蒙在他们心灵上的积尘。
因为诗，似冰雪，高尚而纯洁。
它是最能培养学生个性的一种文字体裁，能够大大拓宽学生们的创作空间。
为此我举行诗歌朗诵会，尝试在课堂中穿插诗歌的创作。
如我在教学完《桂林山水》这一课后，当学生通过阅读、领会后，逐渐融化在了这种山水美、语言美中，于是我引出了一堂赛诗课——为这么美的山水作诗！学生一个个兴致浓厚，情到深处自然流，纷纷出口，争做小诗人。
虽然有的学生写的不尽人意，但他们都是用心去写
四、读书汇报：学生的才情尽情挥洒
语文能力的培养应在生动活泼的空间中得到实践，而课本剧不但能极大地拓展和提高孩子们的视野，还能培养他们的综合能力，更重要的是使童年成为孩子们体验梦想与创造的黄金时代。
每月一次的读书汇报上，便是学生想像和才情尽情挥洒的舞台。
其主要形式有：①读后叙述。
②开展辩论赛。
③交流评论。
④表演展示。
让学生把看过的内容，自编成小品、课本剧等形式，在汇报课上进行表演。
这些与阅读紧密结合的训练方法，不仅拓展了语言文字的训练面，而且极大地激发了学生丰富的想象力和潜在的创造力。
读书汇报课可以培养、训练学生多方面的素质，这些素质是通过读书汇报课这个载体来实现的。
如果教师能以多样性和综合性的训练形式调动学生活动的积极性，激发他们表演的热情，那么学生就会自然而然地喜欢上这个读书汇报课，让自己的才情在这个舞台上尽情地挥洒！
总之，让课外阅读成为学生思想碰撞的场所；让课堂阅读成为学生激情燃烧的火场；让诗心飞扬成为学生智慧的加工厂；让读书汇报成为学生梦想开始的地方。