苏教版一年级下册《培养良好学习习惯2》PPT课件

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小学低年级“培养良好的学习习惯”ppt课件

精选课件
1
⒈
什么是学习习惯
学习习惯是在长期
的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。
精选课件
2
★ 请欣赏学习习惯儿歌 ★
早晨到校，拿书本，交作业，安安静静读读书。进课堂，不说话，坐端正，等待老师来讲课。上课时，认真听，勤思考，眼看口到心手记。下课后，看课表，摆书本，再到操场去活动。作业本，勤理角，一笔一划字工整。放学后，快整理，安静整齐排队走。
精选课件
3
3. ⑹
想一想：
进课堂不说话，坐端正，等待老师来讲课，
上课时认真听，勤思考，眼看口到心手记，
下课后看课表，摆书本，再到操场去活动。
精选课件
4
4
你说我说: 我的学习习惯?
5
精选课件
5
我的学习习惯:
勤于朗读正确的写字姿势
精选课件
6
6⑵
如何向这位姐姐学习？
勤于朗读
7 7
精选课件
朗读方法：头正、肩平脚放安双手拿书自然、大方口齿清声音响亮
7
图图11
图2
图3
图4
精选课件
8
8
图图1 1
图2
正确的写字姿势口诀：
(1)坐姿：“一直一正二平”，即身体直，头正，
肩平，腿平。
(2)执笔姿势：大拇指和食指夹住笔杆。
(3)“三个一”：眼离书本约一尺；胸离桌沿约
一拳；手离笔尖约一寸。精选课件
9
9
精选课件
10
10
精选课件
11
11
动漫画欣赏
精选课件
12
开课前预备件
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！

一年级综合实践活动课件-养成良好的学习习惯全国通用(共22张PPT)

读一读：
小学生,爱学习,养成习惯终受益；早晨起,不懒睡,背着书包上学去：见同学,问声好,团结友爱讲礼貌；见老师,行个礼, 尊师重教讲礼仪；课堂上,专心听,基础打牢成绩好；勤思考,善动脑,积极发言才聪明；写作业,用心记,练就本领比高低；课堂外,多阅读,博览群书知识广；好习惯,早养成,自强奋进有活力；好学生,爱学习,天天向上争第一。
写字歌拿出铅笔,垫好垫板, 放正桌椅,摆正书本, 挺身坐直,胸口一拳, 左手按纸,右手拿笔, 一捏二靠,三查一寸, 头正肩平,眼离一尺, 准备完成,认真写字。
小朋友,做作业。教室里面静悄悄, 小朋友,懂礼貌, 不吵不闹也不叫, 走起路来轻又轻, 进屋谁也不知道。
上下楼梯靠右走பைடு நூலகம்不拥挤。
下课后先去厕所。课间活动不追不打不闹,不踩草地、不攀树等,不玩危险的游戏。玩正当的游戏。如：排皮球、跳绳、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丢手绢等。
课间玩耍要当心,文明休息不喊叫, 教学楼内不奔跑,互助友爱不争吵。
排队时快静齐一个动作, 一条直线, 一声不响。
做操时, 排好队, 队列整齐, 认真听指挥。
眼保操,认真做,保护视力我最棒。
放学排队中间不打闹。
马路行走看车辆、过马路,走横道,横穿马路要不得、安安全全回到家。
学习知识有恒心, 完成作业要细心。
养成良好的学习习惯
上学歌
太阳当空照, 花儿对我笑, 小鸟说:早早早, 你为什么背上小书包? 我去上学校, 天天不迟到, 爱学习,爱劳动, 长大要为人民立功劳!
同学, 你好！
老师,您好！
爸爸,再见！
上学进门放慢腿,出门也要放慢腿。
楼道不打闹,校园不疯跑。
课前准备好 :

《养成学习习惯》ppt课件完整版

收集学习数据
通过作业、测验、考试等方式收集学生的学习数据，为评估提供依据。
分析学习成果
对收集到的数据进行统计和分析，了解学生的学习进度、掌握情况
和存在的问题。
反思并调整学习习惯
01
02
03
04
识别不良学习习惯
对照学习目标和评估结果，识别出自身存在的不良学习习惯。
分析习惯成因
深入了解不良学习习惯的成因，如时间管理不当、学习方法不
佳等。
制定改进计划
针对不良学习习惯，制定具体的改进计划，包括改进的目标、
方法和时间表。
落实并执行
将改进计划落实到日常学习中，严格执行并持续跟踪改进效果。
持续改进与优化学习方法
尝试新的学习方法不断尝试和探索新的学习方法，如主动学习、合作学习、创新学习等。
交流学习经验
与同学、老师或其他人交流学习经验和方法，借鉴他人的优点和长处。
《养成学习习惯》ppt课件完整版
目录
• 学习习惯的重要性 • 制定合理的学习计划 • 培养良好的学习习惯 • 激发学习兴趣与动力 • 应对学习中的困难与挑战 • 评估与调整学习习惯
01
学习习惯的重要性
提升学习效率
01
02
03
规律的学习时间
设定固定的学习时间和时长，有助于大脑形成学习惯性，提高学习效率。
探索不同的学习领域
01
尝试涉及文学、艺术、科学、技术等多个领域的学习，以发现
自己的兴趣所在。
关注内心感受
02
留意自己在学习过程中的情感体验，找出让自己感到兴奋和满
足的学习活动。
寻求专业建议
03
与老师、家长或职业顾问交流，获取关于自己学习兴趣和潜力

新苏教版一年级语文下册一年级下语文课件-培养良好的学习习惯(二)公开课课件课件

写日记就是练笔，全在一个“练”字上，勤学苦练，才可能笔下生辉。“有志者，事竟成”，只要勤奋耕耘，就一定有收获！
当堂训练：
按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记《开学第一天》。
（第二课时）
学习目标：
指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。
坚持写日记
• 要持之以恒 • 看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容 • 用自己的语言写想说的话，尽量写清楚，写具体
姿势正确，态度认真
看看图上的几篇日记，都写些什么？
和家人寻找春天
学会了打字
描写自己心爱的礼物
写日记的意义:
为什么雷锋、鲁迅等人坚持写日记呢？写日记有什么好处？
大作家们说：
怎样爱护图书？
（1）图书要分类整理和摆放。（2）看到某处不能随便打个折，而应用书签或者书中的丝线。（3）不可将书随意卷起来看。（4）翻看图书动作要轻，放置时不能硬塞。（5）要保持书架的整洁，营造良好的藏书环境。
（1）他们使用哪些工具？
（2）你知道如何修补吗？
当堂训练： 1、给新课本包上封皮。 2、做书签。
（第一课时）
托尔斯泰是俄国著名的文学家。他有个习惯，就是每天晚上临睡前都要记日记，通过日记总结一天的生活和学习。他从19岁开始，就养成了写日记的习惯，写了51年的日记，他早年的小说《昨天的事》，就完全是从日记里构思出来的。
日记是什么？
日记经常写，但未必天天写。摊开本子，记下几笔几十笔的，就成了。叶圣陶曾说：“凡是干的、玩的、想的，觉得有意思就记。一句两句可以，几百字也可以，不要勉强拉长，也不要硬缩短。” 关键是用自己的语言写自己想说的话，真实就成了日记的灵魂。

小学低年级培养良好的学习习惯课件

小学低年级培养良好的学习习惯课件
⒈
什么是学习习惯
学习习惯是在长期
的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。
★ 请欣赏学习习惯儿歌 ★
早晨到校，拿书本，交作业，安安静静读读书。进课堂，不说话，坐端正，等待老师来讲课。上课时，认真听，勤思考，眼看口到心手记。下课后，看课表，摆书本，再到操场去活动。作业本，勤理角，一笔一划字工整。放学后，快整理，安静整齐排队走。
3. ⑹
想一想：
进课堂不说话，坐端正，等待老师来讲课，上课时认真听，勤思考，眼看口到心手记，下课后看课表，摆书本，再到操场去活动。
4
你说我说: 我的学习习惯?
5
我的学习习惯:
勤于朗读正确的写字姿势
6⑵
如何向这位姐姐学习？
勤于朗读
7 7
朗读方法：头正、肩平脚放安双手拿书自然、大方口齿清声音响亮
图图11
图2
图3
图4
8
图图1 1
图2 正确的写字姿势口诀：
(1)坐姿：“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。
(2)执笔姿势：大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。
(3)“三个一”：眼离书本约一尺；胸离桌沿约一拳；手离笔尖约一寸。
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10Βιβλιοθήκη 11动漫画欣赏开课前预备件
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及

小学低年级“培养良好的学习习惯”ppt课件

好习惯拍手歌
你拍一我拍一,早睡早起要牢记.
你拍二我拍二,遵守纪律人人爱.
你拍三我拍三,同学团结爱三班. 你拍四我拍四,一笔一画写好字. 你拍五我拍五,老师表扬多鼓舞. 你拍六我拍ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,排队放学分先后.
你拍七我拍七,前后左右要整齐.
你拍八,我拍八,安全保证靠大家.
你拍九我拍九,同学成为好朋友.
3. ⑹
习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！
看谁能做到
给父母洗一次脚帮父母捶捶背对爸爸妈妈说句“我爱你” 好好学习，听长辈的话
你拍十我拍十,良好习惯要保持.
良好的生活习惯
（1）专心认真地完成作业。不能一边做作业，一边吃东西或看电视，一心二用。（2）合理安排作息时间。劳逸结合，按时休息。（3）讲究个人卫生，保持衣物整洁。（4）听长辈的话，为长辈做力所能及的事。（5）写完作业学会自己整理学习用具。
我们应该认识到：
⒈
火眼金睛
5
什么是好习惯?
1.习惯是一种自觉的行为,老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课我们都自觉地这样做比如,我每天放学回家后第一件事就是写作业,这就是一种学习习惯. 2.习惯就是在生活中逐渐养成的行为. 每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种生活习惯. 3.习惯是一种经常的被重复的行为.如, 在家帮父母做力所能及的家务事,这就是爱劳动的习惯.每天早晨到室外进行育锻炼,这就是爱运动的习惯.

小学低年级培养良好的学习习惯ppt课件

1
⒈
什么是பைடு நூலகம்习习惯
学习习惯是在长期
的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。
2
★ 请欣赏学习习惯儿歌 ★
早晨到校，拿书本，交作业，安安静静读读书。进课堂，不说话，坐端正，等待老师来讲课。上课时，认真听，勤思考，眼看口到心手记。下课后，看课表，摆书本，再到操场去活动。作业本，勤理角，一笔一划字工整。放学后，快整理，安静整齐排队走。
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开课前预备件
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图图11 图3
8
图2 图4
8
图图1 1
图2
正确的写字姿势口诀：
(1)坐姿：“一直一正二平”，即身体直，头正，
肩平，腿平。
(2)执笔姿势：大拇指和食指夹住笔杆，其余三
指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。
(3)“三个一”：眼离书本约一尺；胸离桌沿约
一拳；手离笔尖约一寸。
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动漫画欣赏
3
3. ⑹
想一想：
进课堂不说话，坐端正，等待老师来讲课，上课时认真听，勤思考，眼看口到心手记，下课后看课表，摆书本，再到操场去活动。
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4
你说我说: 我的学习习惯?
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我的学习习惯:
勤于朗读正确的写字姿势
6
6⑵
如何向这位姐姐学习？
勤于朗读
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朗读方法：头正、肩平脚放安双手拿书自然、大方口齿清声音响亮

养成良好学习习惯小学生行为习惯培训课件PPT

03
良好的学习习惯
——小学生行为习惯——
良好的学习习惯表现，我有吗？
良好的学习习惯
1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 3. 善于集中精神，排除干扰。
4.学习有计划。 5.有一套适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。
7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。 8.今日事，今日毕。 9 .经常与同学讨论问题。
良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行
的计划开始。
06
不良学习习惯纠正卡
——小学生行为习惯——
不良学习习惯纠正卡。
不良学习习惯纠正卡
我要改掉的不良习惯有：————————— 我打算这样改：————————————— 在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有： ————————————————— 我将这样克服困难：——————————— —————————————— 我邀请——————做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。一个星期后，我的表现是：———————— —
学习时常说闲话。
对照自己有没有下列不良学习习惯。
情绪波动大，因喜怒
1 哀乐的情绪而影响学习；
遇到好
2 电视，就忘记做作业；
喜欢哪科学哪
3 科，偏科；
边做作
4 业，边听音乐；
学习完把书本胡乱一
5 扔，在学习时现用现找，浪费时间；
自习课目标不
6 明确，东翻西看，浪费时间。
LEARNNING HABIT
谢谢观看
——小学生行为习惯——
培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我对失败的人来说，－－我是罪人。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

小学低年级“培养良好的学习习惯”ppt课件

不说话坐端正等待老师来讲课认真听勤思考眼看口到心手记看课表摆书本再到操场去活动朗读方法
⒈
什么是学习习惯
学习习惯是在长期
的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。
★ 请欣赏学习习惯儿歌 ★
早晨到校，拿书本，交作业，安安静静读读书。进课堂，不说话，坐端正，等待老师来讲课。上课时，认真听，勤思考，眼看口到心手记。下课后，看课表，摆书本，再到操场去活动。作业本，勤理角，一笔一划字工整。放学后，快整理，安静整齐排队走。
开课前预备件
3. ⑹
想一想：
进课堂不说话，坐端正，等待老师来讲课，上课时下课后
4
认真听，勤思考，眼看口到心手记
，
看课表，摆书本，再到操场去活动
。
你说我说: 我的学习习惯?
5
我的学习习惯:
勤于朗读
正确的写字姿势
6⑵
如何向这位姐姐学习？
朗读方法：
头正、肩平
勤于朗读
7 7
脚放安双手拿书自然、大方口齿清声音响亮
图1 1 图
图2
图3图48 Nhomakorabea 图1 图 1
图2
正确的写字姿势口诀：
9
(1)坐姿：“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。 (2)执笔姿势：大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。 (3)“三个一”：眼离书本约一尺；胸离桌沿约一拳；手离笔尖约一寸。
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动漫画欣赏

培养良好的学习习惯ppt课件ppt课件

• “修改是写作的一个重要组成部分。”
------何其芳
• “必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改
三遍、四遍，这还不够。” 泰
------托尔斯
精选课件
21
好处：
1、经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。
2、每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引以为戒，也是好事，在思想也多了一个互相交流、开放的机会。 3、促使学生自觉提高作文水平。
10.看语言是否简练、通顺、准确
精选课件
25
过程与方法
1. 互改。同桌之间交换习作互改。 2. 交流。请学生介绍自己的批改，并请原作者谈
谈对于同学批改的感受。 3.自改。归还同学的习作，并根据同学的批改，自
选文章的一个部分，开头也行，结尾也罢，也可以选一段自己再详细地改一改，让这个部分更精彩。 4. 展示。展示学生的自改习作，并谈感受。
（3）语言（标点、格式、文字、语句）（修改语病）
（4）结构（开头、结尾、过渡、照应、段落层次安排、谋篇布局、详略安排）
（5）综合（主题通篇完整、材料更趋合
理、结构更加严谨、语言更能达到各种
表达方式的各种要求）
精选课件
10
常用修改符号
1 删除号：表示删去词语或句子
如：顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。 2 增补号：
精选课件
2
关于习惯的名言
1、习惯形成性格，性格决定命运。
2、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
精选课件
3
精选课件

一年级下学期语文教学设计培养良好的学习习惯(2)(第二课时)_苏教版

培养良好的学习习惯〔2〕第 2 课时解学惯用品的来之不易，能以爱惜学惯用品为荣。

一、导入新课。

1．同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来几个谜语，请大家仔细倾听，看谁猜得又对又快。

〔铅笔、橡皮、书包……〕2．导学提示：同学们发现这些东西都是咱们平时学习的时候能用到的东西？它们都叫做——学惯用品。

〔板书：学惯用品〕今天我们要学习一种良好的学习习惯，就是保护我们学习时的好帮手：学惯用品。

〔板书：爱惜学惯用品〕告诉学生：竖排版的字应先读右边，再读左边。

二、指导看图，掌握正确的使用学惯用品的方法。

1．出示图：图上的小朋友在干什么？他是怎么做的？2．合作共学：你会整理书包吗？你是怎么整理自己的书包的？交流。

师小结：假如书包是分层的，课本、练习本、铅笔盒可以分开放：假如书包不分层，也要把他们归类放，方便我们拿出来使用。

把课本和练习本放进书包时，要注意不能把书角和本角弄猜灯谜。

请小朋友看图，图上的小朋友在干什么？他是怎么做的？看图讨论：你会整理书包吗？你是怎么整理自己的书包的？学生自己检查书包，练习整理书包卷。

学生试学：学生自己检查书包，练习整理书包3．合作共学：出示图，交流：这个小姑娘在干什么？这个男孩子在干什么？新课标第一网师小结：写字和看书之前，应该把手擦干净，不要弄脏课本和练习本。

4．合作共学：〔1〕这个小孩子在干什么？刨铅笔时要注意什么？师小结：用转笔刀削铅笔时不能用力过猛，笔尖不能削得太尖或者太粗。

用小刀削铅笔时要注意平安。

削好后的铅笔屑用纸包好放进垃圾箱。

〔2〕出示图：这个小朋友在干什么？师小结：写完字后，应当把笔尖局部套起来，笔尖就不会折断了。

5．导学提示：出示图，看到这样的铅笔盒和书本，你觉得怎么样？〔可以给孩子看一组比照照片〕师小结：我们应该保护自己的文具、书本。

铅笔盒要保持整洁、干净，外表不要乱刻乱画，里面的铅笔、橡皮、尺子等文具要按一定的顺序摆放整齐。

课本要包上书皮。

所有的文具放进书包时，要按一定的顺序。

苏教版一年级下册《培养良好的学习习惯2》PPT课件

32
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
33
乐于倾听勇于发言
我们怎样乐于倾听呢？为什么在听发言时要专心？
17
一双灵敏的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。
听也是读,用耳朵来读。
18
为什么要勇于发言？
19
乐于倾听，勇于发言
你以前上课的时候，在这两方面有哪些做的好的地方？多远？
眼离书，约一尺
• 手离笔尖一寸。
• 用左手轻按本，
• 学习用品有序放。
• 好习惯，早养成，
• 终身受益乐无穷！
30
31
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
1
• 请安静，就安静， • 一点声音都没有。 • 手放好，看老师， • 身坐正，脚放平
2
3
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5
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8
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10
11
培养良好学习习惯 (二)
12
新习惯o(∩_∩)o
我们一直在成长，让新的好习惯帮助我们成为一名更棒的小学生吧！
13
14
15
图上有谁？在哪里？在做什么？
16
22
写字时胸离桌子有多远？
胸与桌，离—拳
23
写字时应该怎么握笔？
离笔端，约一寸
24
写字时，左手该怎样放? 书本和文具盒该怎么放？

小学生良好学习习惯的养成教育PPT课件

养成定期复习和总结的习惯
总结
总结
学习习惯对学生成绩和发展的重要性培养良好学习习惯的关键因素
总结
提供资源和支持以帮助小学生养成良好学习习惯
谢谢您的观赏聆听
养成良好学习习惯的方法
培养良好的时间管理能力
养成良好学习习惯的技巧
养成良好学习习惯的技巧
集中注意力和专注力锻炼自律和坚持性
养成良好学习习惯的技巧
提高学习效率的方法和技巧
建立良好学习习惯的培养计
划
建立良好学习习惯的培养计划
制定每日学习计划建立适当的学习环境
建立良好学习习惯的培养计划
小学生良好学习习惯的养成教育PPT课件
目录引言养成良好学习习惯的方法养成良好学习习惯的技巧建立良好学习习惯的培养计划总结
引言
ห้องสมุดไป่ตู้
引言
为什么养成良好学习习惯很重要培养学习习惯的好处
引言
学习习惯对学生未来发展的影响
养成良好学习习惯的方法
养成良好学习习惯的方法
设定明确的学习目标制定合理的学习计划

一年级综合实践活动课件-养成良好的学习习惯全国通用(共22张PPT)

读一读：
小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去：见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，练就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；好习惯，早养成，自强奋进有活力；好学生，爱学习，天天向上争第一。
课间玩耍要当心，文明休息不喊叫，教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。
排队时快静齐一个动作，一条直线，一声不响。
做操时，排好队，队列整齐，认真听指挥。
眼保操，认真做，保护视力我最棒。
放学排队中间不打闹。
马路行走看车辆、过马路，走横道，横穿马路要不得、安安全全回到家。
学习知识有恒心，完成作业要细心。
养成良好的学习习惯
上学歌
太阳当空照, 花儿对我笑, 小鸟说:早早早, 你为什么背上小书包? 我去上学校, 天天不迟到, 爱学习,爱劳动, 长大要为人民立功劳!
同学，你好！
老师，您好！
爸爸，再见！
上学进门放慢腿，出门也要放慢腿。
楼道不打闹，校园不疯跑。
课前准备好 :
铃声响，轻声快步进课堂，进教室，小嘴快闭上，拿出书、拿出笔，安静等老师，纪律我最好.
专心听讲小眼睛，看老师。小耳朵，仔细听。小嘴巴，不说话。小小手，放桌上。请安静，我安静。棒棒棒，我真棒。
读书时，抬头挺胸坐得正，
专心听讲纪律好，
要发言，先举手，积极发言勤思考。起立站直再开口。
不懂难题举手问，课堂知识我掌握。
儿歌：写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。