学习董进宇博士《造就卓越的教师》有感

合集下载

《造就卓越教师》学习心得

《造就卓越教师》学习⼼得2013年4⽉2⽇晚，我作为农安五中的⼀名⾻⼲教师，很荣幸的参加了在实验⾼中举办的董进宇博⼠《造就卓越教师》专题培训活动，董博⼠是“中国亲⼦教育第⼀⼈”，成功学教育专家，中国国际家庭教育论坛形象⼤使，吉林⼤学法学院副教授，是国内最早推⼴“学习型家庭理念”的⼈之⼀，是⽬前国内少数能做个别辅导的⼼理咨询专家，他全新的教育理念和⽅法已被中国越来越多的家庭接受。

董⽼师讲的《造就卓越教师》报告，掌声不断，好评如潮。

他的语⾔诙谐幽默，经验丰富，见解独到，采⽤图⽂并茂的⽅式阐释了教育的真正内涵，让我深切领悟到了教育的真相，也知道作为教师如何去育⼈，去提升学⽣的素质,可以说我的收获是颇丰的。

我在听董⽼师讲座后，我会牢牢记住“要与学⽣有效沟通，要有耐⼼”这⼀教学经验，我平时性⼦急，遇到有的学⽣连简单的知识都弄不懂情况，就责备他们不认真听课，让学⽣产⽣畏惧⽼师的⼼理，学习兴趣就下降了，和我交流的也少了。

今后我要像慈母⼀样，和同学们共同研究探讨语⽂，对学⽣察⾔观⾊，听话听⾳，不说伤害孩⼦⼼灵的话，多⿎励孩⼦们，对每个学⽣说“你能⾏”。

董⽼师说：“要想成为名师，主要要懂⼈，其次是懂教法，最后才是懂知识。

现在⾸要的任务是培养学⽣的主动精神，我们每个⼈都掌握⼀扇由内向外⽽转变的门，钥匙掌握在⾃⼰⼿中，不经⾃⼰打开，谁也进不来”。

是呀，我们教师有时候强迫学⽣学习，⾃⼰看得累，学⽣学得苦，我今后要在教育学⽣的时候“讲道理，动感情，做⽰范”，培养学⽣的⾃主学习好习惯，把⼈调对了，把事就做对了。

董⽼师还说：“听课和开车⼀样，不能离开⽼师的脸10秒钟”，现在有的学⽣听课不集中精⼒，就知道记笔记，最后没有领会⽼师传授知识的要领，导致学习成绩不理想，我要扭转这⼀被动学习现象，坚决按照董进宇博⼠要求的那样，上课时不让学⽣离开⽼师的脸，贯彻勤于思考，探索求真的理念，打造⾼效课堂。

董⽼师的《造就卓越教师》主题报告，让我受益匪浅，如沐春风。

2023年《造就卓越教师》心得体会

2023年《造就卓越教师》心得体会《造就卓越教师》是一本引人入胜的教育读物，该书由知名教育专家撰写并于2023年出版。

阅读这本书对我个人的教学理念和实践产生了深远的影响。

在读完这本书后，我对于教育的重要性有了更深刻的认识，并且掌握了一些提升教学水平的有效方法和策略。

在这篇文章中，我将就《造就卓越教师》给我带来的心得体会进行分享。

首先，这本书提醒了我作为教师的责任和使命。

教师是塑造下一代未来的关键人物，我们的工作不仅是传授知识，更是培养学生的综合素养和个性发展。

在书中，作者强调了教师要对教育有热情和使命感，要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣和潜能。

这让我意识到作为教师，我必须时刻保持对教育事业的热爱，并且坚信每个学生都有他们独特的天赋和潜能。

其次，书中的案例研究让我了解到了一些优秀教师的教育方法和实践。

这些案例中的教师都是具有卓越教学能力和引领学生发展的领导者。

通过他们的实践经验，我学到了一些新的教学策略和管理技巧。

例如，书中提到了如何运用多媒体和互联网技术进行教学，如何巧妙地运用游戏化教学法激发学生的学习兴趣，如何培养学生的自主学习能力等。

这些案例给我提供了许多可借鉴的方法和思路，使我对教学充满了新的活力和创造力。

此外，这本书让我重新思考了教育的目标和方式。

教育不仅仅是为了传授知识，更应该培养学生的创造思维、批判思维和解决问题的能力。

在这本书中，作者提出了“因材施教”的原则，即根据学生的个体差异和兴趣特点来制定教学计划。

这让我明白了教育应该是“以学生为中心”的理念，并且激发学生的学习动力和内在动力是教学的核心。

书中也提及了如何给学生提供积极反馈和激励，如何鼓励学生的自主学习和合作学习等。

这些对我来说都是新的观念和方法，让我感到非常受益。

最后，我想强调的是这本书对于教师的自我成长和专业发展有着重要的启发。

书中提到了教师应该不断学习和更新自己的知识，不断反思和改进自己的教学方法。

教育是一个不断变化和发展的领域，作为教师，我们应该时刻保持学习的状态，并且不断提升自己的专业能力。

造就卓越教师心得体会

造就卓越教师心得体会读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。

《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。

下面是为大家收集整理的造就卓越教师心得体会，欢迎大家阅读。

造就卓越教师心得体会篇1 有幸拜读《做卓越的教师》一书，读后感受颇深，这是一本提升教师能力，超越自我的书，是一本受益匪浅，蕴含教育意义的书。

此书对教师这个职业的方方面面都有启发，读完此书，结合本人的教学实际，谈以下几点感想：教师要发自内心地关爱每一个学生我现在所带的班级基础较差，记得刚接手这个班级时我很沮丧，当我走进教室才发现其实并不是别人想象的那样，于是我便觉得很有希望，对他们要求非常的严格。

但是没过多久我发现只有严格还是不行的，还需要爱心，要发自内心地关爱他们。

从此，我不再因为某一个学生上课讲话而当着全班同学的面批评他，取而代之的是，走到他旁边，问他为什么要讲话，此刻讲话合不合适，他也很坦诚地说，他想学习，但是基础太差听不懂。

我就对他说，就算听不懂也不能讲话，我们达成了共识。

此后他一讲话，我就盯着他，他就不讲了。

教师要很细心，很有耐心地对待每一个学生我现在的班级基础普遍不好，于是我每次先讲解基本概念，基本定义，再设计有坡度题目，先运用基础知识再稍微提高能力，最后出一个中档题目做思考题，题目做完后，让学生自己演排。

我也趁机表扬他们，鼓励他们，同时也纠出他们在习惯上和规范解题上出现的一些问题，如果还有不懂的，我再给他们讲解，一遍不懂，二遍、三遍。

下次上课时，我针对上次讲课的重点内容出一个题目，让他们当场练习，既巩固了知识点，又提升了他们的解题速度。

抓住学生的心理需求，为上课谋福利通过下课和学生聊天，对班上每一个学生的基本情况和性格喜好都有所了解，我发现其实他们也有可爱之处，有同学字写得漂亮，但是不喜欢学习，我就让他到黑板上抄题目，并且表扬他的字写得好。

有些同学自制力差，一不小心就走神了，或是搞其他事情去了，我抓住他想搞学习，追求更高分数的心理，不断提醒他，督促他把更多的时间投入在学习上。

造就卓越教师心得体会6篇

造就卓越教师心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!造就卓越教师心得体会6篇下面是本店铺分享的造就卓越教师心得体会6篇从优秀教师到卓越教师心得体会，供大家阅读。

读《做卓越的教师》体会心得

读《做卓越的教师》体会心得读《做卓越的教师》体会心得1我踏入演讲台立刻就20年了，我一直觉得作为一名老师只需保证：敬业爱岗、言传身教、工作中实干、业务流程扎扎实实等好多个层面就可以了。

但根据五天的暑假学习培训，又联络着平常自身不断学习与汇总，我还在思索：时期在变，对老师的规定也在变，尤其是像我这样既不年青又不年老的老师而言，那应当怎么做老师？我觉得应当从下列好多个层面勤奋。

一、我觉得在这个充斥着引诱的社会发展，做为教师最先要喜爱自身的岗位，学好太阳思索，学好高兴工作中，学好与人相处，塑造优良的教师素养，把老师的岗位当作是崇高的工作。

大家肩负着一方小孩的将来，她们未来是这一社会经济发展的一部分，我们要把每一个宝宝健康放在心里，学习培训放在心里，乃至还需要把每一个小孩的每一个习惯性都放在心里。

二、我们要有充足的细心。

尤其是大家幼稚园的教师，应对的是三四岁的小孩，她们对任何东西都充斥着好奇心，她们不知道什么叫羞涩、什么叫忌讳、什么叫孩子气，见着哪些问什么，惦记着哪些问什么，脑中的难题稀奇古怪。

小孩便是小孩，他的难题毫无疑问许多，并且会一而再再而三的反复一样的不正确。

小孩的优良习惯养成也不是一天两天的事，因而，小朋友们从与老师触碰的第一天逐渐，就必须大家细心的正确引导，更必须老师们细心的不断磨炼。

三、我们要不断学习。

像我上年居然到幼稚园工作中了，就我的年纪在幼稚园工作中是拥有非常大的区别，我用的意识、方式来管理方法儿童早已难以实现。

并且社会发展的发展是飞快的，假如我不会认真学习，那麼我终归被这一社会发展所取代，更不要说让儿童跟我学了。

大家无论立在哪一个职位，在现如今专业知识发生爆炸、信息内容升级加重的社会现象中，我们不能以忙碌的工作中，细枝末节的世务，人体的疲倦，身心疲惫耽误学习培训。

作为一名老师，或是应当以书籍相伴，以念书为乐。

而念书，何不读得杂一些。

不一样设计风格、主题风格的阅读文章能带来大家的不但是丰富多彩的专业知识，也有渊博的视线，那样会让我还在课堂教学和实生物更有自信。

造就卓越教师心得体会(精选多篇)

造就卓越教师心得体会(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢造就卓越教师观后感2014年寒假,我有幸观看了来自吉林大学法学院的副教授，硕士生导师，博士董进宇博士关于《造就卓越教师》的视频,，感受到这些教育优秀者看问题的细致和透彻。

董博士没有华丽的语言，没有夸张的手法，语言非常朴实，阐述的道理却非常深刻。

如：学习真正的秘密不是刻苦，是快乐。

中国有句老话说，学海无涯苦作舟。

一个人要想学好，他就必须刻苦学习，必须有毅力才能办得到。

这就给孩子一个错觉：学习是件很苦的事儿。

其实，学习的真正秘密不是刻苦，而是快乐。

当然，学习的快乐不是那种简单的、浮躁的、浮浅的快乐。

学习的快乐是进入一种高度的宁静、愉悦的状态。

是克服困难后的愉悦。

真正的快乐学习的大秘诀是：第一，寻找到快乐，即辅助学习兴趣；第二，产生学习目标和理想，把今天的学习跟目标和理想联到一块，被激励起来；第三，进入了乐此不疲的状态。

学生的学习兴趣有了，即找到了快乐，学习也就不再是一件苦事了。

董博士一开始就举了一个很典型的例子，说明人具有动物所有的类的特性外，还具有来自自由意志的个体性。

说我们每一个人都守着一扇由内开启的门。

作为老师首先要知道教师与学生之间是一种平等合作的关系。

其次要知道教育者的天条，“你永远无法改变别人，你只能影响别人做事的动机。

”再次说到了理解的前提：一、相同的背景知识。

二、要相同的词汇定义。

三、相互的立场。

四、相同的价值观。

五、相同的思维方法。

他幽默的语言时常让大家听的很轻松，愉快，他还特别注重与现场老师的互动交流。

最后董博士讲了符号与真知，以及老师如何讲清楚真知。

点出成为名师的条件。

对照一下自己还差的很远，自己需要努力和改进的还很多。

他还以学生的语气给老师写了一首诗《如果您能理解—写给教师的诗》，写得很感人，也很值得老师们去回味一下，我们如何理解学生，我们如何成为卓越教师，都是我们应该去努力的。

本学期我教的是英语，回想我平时的课堂教学，惟恐学生的研究不如自己讲得精，使课堂时间的主动权仍为教师所拥有，教师的讲解仍占有主要地位，不愿放手让学生自主去探索。

造就卓越教师心得体会

造就卓越教师心得体会读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。

《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。

下面是小编为大家收集整理的造就卓越教师心得体会，欢迎大家阅读。

造就卓越教师心得体会篇1有幸拜读《做卓越的教师》一书，读后感受颇深，这是一本提升教师能力，超越自我的书，是一本受益匪浅，蕴含教育意义的书。

但是没过多久我发现只有严格还是不行的，还需要爱心，要发自内心地关爱他们。

我就对他说，就算听不懂也不能讲话，我们达成了共识。

此后他一讲话，我就盯着他，他就不讲了。

我也趁机表扬他们，鼓励他们，同时也纠出他们在习惯上和规范解题上出现的一些问题，如果还有不懂的，我再给他们讲解，一遍不懂，二遍、三遍。

下次上课时，我针对上次讲课的重点内容出一个题目，让他们当场练习，既巩固了知识点，又提升了他们的解题速度。

造就卓越教师心得体会范文

造就卓越教师心得体会范文有幸拜读《做卓越的教师》一书，读后感受颇深，这是一本提升教师能力，超越自我的书，是一本受益匪浅，蕴含教育意义的书。

下面是为大家收集整理的造就卓越教师心得体会范文，欢迎大家阅读。

造就卓越教师心得体会范文篇1我读了《做卓越的教师》一书，颇有感触。

文章内容丰富，文笔清晰，构思精巧。

该书给我们年轻的教师指明了一条成长之路，如何做一名卓越的教师。

书中彭老师引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。

在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民教师，我谈谈自己的看法。

一、爱学生、爱教育爱，能产生力量。

因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。

古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。

一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。

没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。

爱要面向全体学生。

我们面对的是一个个活生生的个体，教师要眼中无差生，只有差别的学生。

教师的工作就是培养他们，转化他们，转变他们。

只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。

在教师眼里，所有学生都是自己的孩子。

二、不断学习，勤奋进取深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。

“人不学不如物”。

只有高素质老师才能带出高素质学生。

要提高素质，必须从自主学习抓起。

教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念不断更新，不能只靠培训，自觉、主动的不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。

加强学习，学会学习，是优秀教师必备的条件。

所谓“师傅领进门，修行在个人”，平时观摩、学习、培训给教师提供学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。

只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，是自己得到提高。

造就卓越教师心得体会

造就卓越教师心得体会在成为一名卓越教师的道路上，我认识到了几个关键的要点和体会。

首先，对学生进行个性化和全面发展的关注；其次，建立良好的师生关系以及积极的学习环境；最后，不断学习和探索的精神。

首先，作为一名卓越教师，个性化和全面发展是我始终关注的核心。

每个学生都是独特的个体，他们有不同的学习风格、兴趣爱好和潜能。

我相信，只有给予每个学生具有个体差异的关注和教学方法，才能让他们发挥出最大的潜力。

因此，我会与学生们进行交流和互动，了解他们的需求和兴趣，根据他们的特点制定个性化的学习计划和指导。

其次，建立良好的师生关系是非常重要的。

一个积极的学习环境离不开良好的师生互动和和谐的氛围。

我会尊重每个学生的独立和平等，尽量给予每个学生充足的关注和鼓励。

我希望能成为学生们信任和依赖的人，他们能够毫无保留地和我交流和分享自己的想法和困扰。

通过与学生们的深入沟通，我能更好地了解他们的需求，并及时进行调整和支持。

同时，我会建立一个积极的学习环境，鼓励学生相互合作和分享。

我认为学习不仅是个人的事情，也需要与他人的互动和交流。

通过小组讨论、合作项目和座谈会等方式，我能够促进学生之间的合作和交流，培养他们的团队合作精神和社交能力。

我也会鼓励学生们积极参与到课堂活动和学校社团中，培养他们的领导潜能和社会责任感。

此外，持续学习和不断探索是我作为一名教师不可或缺的品质。

教育是一个不断发展的领域，新的教学理论和技术不断涌现，我们需要保持开放的心态和积极的学习态度。

我会定期参加相关的培训和研讨会，了解最新的教育动态和趋势。

同时，我也会与其他教师进行经验分享和互动，从他们的成功经验中汲取营养并进行反思和改进。

在我的教学实践中，我发现注重个性化和全面发展、建立良好的师生关系以及持续学习和探索的精神是我成为一名卓越教师的基石。

这些体会和方法不仅适用于教育领域，也对其他领域的专业人士有着重要的启示和指导意义。

我希望通过这些努力，我能够成为一名对学生有着积极影响和持续激励的教师，为他们的未来发展做出应有的贡献。

2023年《做卓越的教师》心得体会

2023年《做卓越的教师》心得体会2023年《做卓越的教师》心得体会1《做卓越的教师》，书中一个个鲜活、有趣的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由得反思自我：反思自己过去的教学，思考以后的努力方向，2023年《做卓越的教师》心得体会。

这本书犹如一盏明灯，指引且明确地告诉了我，要当一名优秀的教师，就该做到书中的七个“做”：一、做卓越的老师追求卓越是老师专业成长的最高境界，而要走向卓越，归纳起来我个人认为主要是要做到两方面的卓越。

1、思想上的卓越。

正如书上说的，不是每个人都认为自己选择的职业是最理想的，但是既然我们选择了，就应该“爱你所选”。

只有这样我们才能启动自己全部的激情去工作；才能在遇到工作上的困难时，奋勇向前。

2、方法上的卓越。

都说要给学生一杯水，老师就要自己先有一桶水，心得体会《2023年《做卓越的教师》心得体会》。

而彭老师告诉了我们，最好的取水方法是读书、反思、研究以及写作。

只有通过这几种方法，我们才能很好的发现自己教学上的不足，才能调整自己的教学方法，走向卓越。

二、做幸福的老师要做幸福的老师，我们就该像书上说的那样：学会接受生命中的“缺口”。

首先要先接受工作上的“缺口”。

每个人都希望自己的工作自在安逸没压力。

虽说教师这份职业跟这样的希望无法沾边，但换位思考一下它可是“天底下最光荣的职业”。

此外，还要接受学生思想上的“缺口”。

老师很经常因为孩子们的不听话、上课捣蛋，作业马虎等行为影响心情，导致对工作产生厌倦感。

何不学会“放下”？正所谓“大人不计小人过”，更何况他们还是“小人中的小人”呢？三、做会育人的教师作为科任的我们，担任的班级较多，接触的学生多，容易对部分学生缺少关心和沟通。

因此，除了要给孩子们传授知识外，还要有“三心”，即爱心、童心、责任心。

将这一份工作看作是一项事业、一门科学、一种艺术去研究它。

虽然我们可以原谅自己的学识水平的欠缺，却绝不能原谅自己因为缺少责任心而误人子弟。

董事长讲话心得体会(精选5篇)【造就卓越教师心得体会(精选多篇)】

《董事长讲话心得体会(精选5篇)【造就卓越教师心得体会(精选多篇)】》摘要：造就卓越教师观感造就卓越教师观感0年寒假,我有幸观看了吉林学法学院副教授硕士生导师博士董进宇博士关《造就卓越教师》视频,感受到这些教育优秀者看问题细致和透彻，观感做名教师容易当名名师容易但想当辈子卓越教师不容易，教师天职是教育人让学生掌握知识让学生体会学习让学生学会思考让学生学会做人造就卓越教师观感造就卓越教师观感0年寒假,我有幸观看了吉林学法学院副教授硕士生导师博士董进宇博士关《造就卓越教师》视频,感受到这些教育优秀者看问题细致和透彻董博士没有华丽语言没有夸张手法语言非常朴实阐述道理却非常深刻如学习真正密不是刻苦是快乐国有句老话说学海无涯苦作舟人要想学他就必须刻苦学习必须有毅力才能办得到这就给孩子错觉学习是件很苦事儿其实学习真正密不是刻苦而是快乐当然学习快乐不是那种简单、浮躁、浮浅快乐学习快乐是进入种高宁静、愉悦状态是克困难愉悦真正快乐学习诀是寻到快乐即辅助学习兴趣；二产生学习目标和理想把今天学习跟目标和理想到块被激励起；三进入了乐不疲状态学生学习兴趣有了即到了快乐学习也就不再是件苦事了董博士开始就举了很型例子说明人具有动物所有类特性外还具有由志体性说我们每人都守着扇由开启门作老师首先要知道教师与学生是种平等合作关系其次要知道教育者天条“你永远无法改变别人你只能影响别人做事动机”再次说到了理前提、相背景知识二、要相词汇定义三、相立场四、相价值观五、相思维方法他幽默语言常让听很轻松愉快他还特别重与现场老师动交流董博士讲了与真知以及老师如何讲清楚真知出成名师条件对照下己还差很远己要努力和改进还很多他还以学生语气给老师写了首诗《如能理—写给教师诗》写得很感人也很值得老师们回味下我们如何理学生我们如何成卓越教师都是我们应该努力学期我教是英语回想我平课堂教学惟恐学生研究不如己讲得精使课堂主动权仍教师所拥有教师讲仍占有主要地位不愿放手让学生主探英语新课程标准再强调主探、合作交流应成学生主要学习方式让孩子己发现问题并通指引问题我们要给学生不是起早贪黑、聚精会神得沙金而是石成金手指不仅仅要“学会”更要“会学”所以希望今己不断学习不断地钻研让学生真正喜欢学习乐学习己也要严格要己变己观念想法调动学生积极性不打击学生兴趣也要认真把握教材课堂上让学生把重掌握住从而降低难使学生觉得有趣简单从而提高学生积极性二造就卓越教师观感造就卓越教师观感做名教师容易当名名师容易但想当辈子卓越教师不容易数年教学历真让我感到教师光辉职业教师我无悔选择就我费怎样把己打造成卓越教师观看了董博士精彩演讲他剖析了教育基规律孩子成长要、要漫长“程”理“程”人才是智慧人才能教育孩子提倡要有足够耐心等待孩子成长每孩子天赋差异有限多种潜能等待开发博士以实例证明任何潜能开发必须有三条件是被激活然是环境支持再就是科学系统训练具备这三条挖出了宝藏潜能得到开发从而成特质董教授这样讲善发现学生闪光多表扬多鼓励对所有学生视仁做到背批评学生当众表扬学生人刚接到马悦老师班班里有叫侯博宇学生他是接受能力超差但我并没有放弃他有句话刻提醒着我你要对得起你每位学生尽管侯博宇说不是很但每次我都夸他有进步他面前和他妈妈说孩子学习态非常很认真让孩子知道我是直关他关心他现每次见长都跟我说孩子很喜欢你愿学习英语我们要发掘每孩子身上闪光我认卓越老师应该将每学生视独立、性化体善良、能够体恤学生、关照学生心情3 热情、责任、视学生成长己任有很强学习能力不断专业上我挑战5 有良人机沟通能力无论是和学生、长还是行社会是不断发展对教师要也是不断提高但是我相信只要教师有颗爱心像对待己孩子样对待己学生做到以上几那就是名卓越教师教师是我们职业我们要认真对待我们赖以安身立命职业三造就卓越教师《造就卓越教师》培训纲主讲人董进宇博士人类因教育才创造了明国因教育才成礼仪人因教育才长成明人民族振兴首先是教育振兴；国发达首先是教育发达教育重任主要是由教师承担我们必须改变我国现学校教育现状提高学校教育教师整体水平华民族崛起而贡献新代国人、了教育真相、孩子是神世界、理“程”人才是有智慧人3、具备“移情能力”人才是通晓人性人、教育无事5、变天条6、教育者天条7、成“名师”条件8、育人标准变二、教育新理念教育者与被教育者关系对教育效起定性影响学生“我价值”是成长原3态魔力——罗森塔尔效应育人永远是环境刺激（农民对植物作用）5教育是“根雕艺术”——性化教育6爱可以创造奇迹7培养杰出人关键培植优8学生是学习主体9学习是脑力劳动——主动学习 0理学习容真相——与真知信念定人潜能释放程状态定学习效率和质量 3教师语言魔力——学习难易、苦乐是感觉学生学习前提——我价值与奇心 5学习模型三、教师修养完整知识体系通晓人性智慧 3高超教学技巧高尚人格修养 5超越世俗爱心 6高社会责任感 7热爱教育事业 8具有敬业精神四造就卓越教师观感造就卓越教师观感教师是天底下阳光荣耀职业然而并不是我们所有人都能够很胜任这样份充满幸福工作国古代老师被广泛定义“传道授业惑也”随着代飞速发展我们对老师也有了更加深刻认识所谓“学高师身正”要想成名老师容易然而要成位卓越教师确实堪称路漫漫其修远兮了对我们这些年轻教师说能够很快成以名师是再幸福不事情了而我也直思考着什么样老师才称得上是名师名师道路上我们要历如何历练很幸运到了我们五心并且荣幸观看了董进宇博士精彩讲座董博士由而外深入浅出讲让我收获颇多董博士首先从学生人性出发分析人质提出了变天条我们每人都守着扇由开启变门钥匙我们手里不我们任何人都无法使我们变和教师天条你无法改变别人你只能影响别人做事动机这叫教育者天条提出老师不能够让孩子变得优秀所有主动权都掌握孩子手作老师我们只能够孩子提供良环境以诱导启发孩子直到学生打开由志门这理论化了我前关什么给孩子压力却也不能让他们变得主动学习并且提高成绩了也让我知道了其实每学生都是具有很潜力我们作老师要坚持对学生恰当引导直到他们打开心灵由志门董博士也提出对孩子要有“敬畏心态”耐心细致观察孩子心智成长不能给孩子形成“心锚”提醒我们教育者要知道多发现孩子优当众多表扬培养孩子信心孩子有错要背批评对每孩子我们要对他们等对待有候想想作老师我们有候关了学生成绩而没有太多关心孩子心里感受这往往会伤害到孩子心灵作位年轻教师这些观理念很值得我思考学习董博士也提出了卓越教师所应该具备优秀品质很值得我们认真学习体会其深刻涵例如将每学生视独立、性化体这是我们日常教学程常常忽略问题我们只关到了学生外所表现致性却忽略了学生心里环境还提出了卓越教师要有很沟通交流能力要学会和学生交流和长交流当然还少不了要和行其他优秀教师交流代发展永无止境社会进步永无止境社会对优秀教师要也是永无止境但是我相信只要教师心充满爱心责任对待每孩子不断学习做到与俱进追卓越就定可以成以优秀教师五做卓越教师心得体会《做卓越教师》有感前段我闲暇余观看了彭兴顺老师所著《做卓越教师》颇有感触容丰富笔清晰构思精巧正如所说“教育是打造灵魂事业追卓越是教师体现教师职业幸福程如何让己成名有影响力教师教师应该树立职业理想热爱教育事业正是各种任和压力不断进取从身边事做起具有良心理素质民族振兴靠教育教育发展靠教师教师素质高低直接影响教育质量优劣”工作岗位上如何让己成名优秀人民教师我谈谈己看法、教师要树立明确职业理想理想就是人奋斗和追目标没有目标无以至千里己工作岗位上不教师从事不学科教学工作教师分工不工作就会有差别英语教师要结合身学科特系实际学习《新课程标准》树立新教学理念确定目标学科知识应该达到什么标准普通话和语音语调达到应有水平课堂教学达到什么要班主任工作达到什么程认真研究不断实践实现理想干就干出模样当教师就要当名优秀教师二、爱护学生、热爱教育事业爱能产生力量因爱己才会乐做己愿做事情才会觉得不累没有爱就没有教育古今外所有有成就教育都把爱当做教育成功法宝名教师只有热爱己学生才会用心和学生交朋友才能成学生良师益友没有足够爱心就没有办法与学生进行正常交流也就没有办法真正了学生进而助学生面向全体学生教师天职是教育人让学生掌握知识让学生体会学习让学生学会思考让学生学会做人我们面对是活生生体他们寄托着祖国希望是父母孩子是祖国建设主力军教师眼无差生只有差别学生教师工作就是培养他们化他们变他们只有明确了这才具备名合格教师品质教师眼里所有学生都是己孩子都是祖国花朵尽力关每孩子“了切孩子”是优秀教师努力追目标三、正视压力不断探悦纳任优秀教师不是培训出工作能力是实际岗位上赶出所谓孰能生巧、勤能补拙就是这道理有任就有压力怎样对待工作任持什么样态是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师成长因挑战与机遇并存要成名优秀教师必须抓住机遇迎接挑战正确看待任开心接受任对待任态不正屈某些压力憋着心干往往会了完成任不会有真正收获态正了提高己而迎接挑战即使没有成功验也有失败教训成功和失败都是笔很财富只要实践了成功也失败也罢我们都会程体验有所收获这样日积月累定能厚积薄发出类拔萃所以人应该把每次任都看作是次锻炼己机会人能以良心态以积极饱满热情对待工作对待任和压力就能使己子啊愉悦氛围工作着收获着快乐着积极心态是人生种宝贵财富四、不断学习勤奋进取教育者必须先学习教育不断发展教育理念不断更新不能只靠培训觉、主动不断学习和积累勤学广集才能厚积薄发加强学习学会学习是优秀教师必备条件追新知识、方法和理念把“台上分钟台下十年功”用优秀教师身上并不分优秀教师要扎实基功要广博知识和良综合素质这要教师不断觉学习教师课堂上简洁精练语言准确生动阐释都是靠平学习和知识积累得学会思考思让人思维敏捷思使你工作效率事半功倍“师傅领进门修行人”平观摩、学习、培训给教师提供学习素材节优质观摩课次参观学习都是很提高机会只有勤思考善思考认真分析不断总结才能获得收益是己得到提高教育科学研究是名优秀教师必备素质只有善分析己工作教师才能成有成就、有验教师学教育科研应该从记录己教育现象记录己感受记录己思考开始把这串“珍珠”珍藏起线教师从事教育科研优势是拥有丰富鲜活教育案例；而对教师说记、整理和思考己教育案例是教育科研研究教学得与失出闪光指出不足处教师研究不断进步五、胆实践、勇创新教师战场和舞台是课堂教师素质高低反映教师课堂教学水平教师只有课堂教学不断实践将平理念、观融入课堂教学不断实践——理论——再实践再提高教学质量多上课上课上调研课上示课上有挑战性课教学实践发现问题又将问题课堂教学实践将己课堂当做实验基地积极投身教学研究并不断将教学研究成进行归纳和提升“教学有法教无定法”教学要创新没有哪堂优秀课、示课是教学拘泥条条框框习惯照宣科不创新不开拓是教师职业敌地域不学生不学生存差异教师对各种培训、讲座和学习要吸收其精髓融入身教学构建己课堂教学模式形成己教学风格三尺讲台就是我们教师生舞台是片育人沃土也是成长摇篮作教师让我们学会奉献追(请助宣传和享受我们独特充实与快乐做幸福老师心得体会我听了《做幸福教师》讲座感触颇多主要是被作者高尚人格和学习惯以及他敬业精神所感动“渴望快乐追幸福”是人能但是物质条件相当优越今天越越多人感受不到幸福；教师行业职业倦怠情绪有人重重压力下不少教师精神空越越狭常感身心疲惫心力憔悴这种情况下又何谈幸福了孩子们也了己做幸福教师我认从以下几方面做起、化存款教师要想发展起就要给己心灵留下空从而使己教学登上‘会当凌绝顶’境地”才能获得持久幸福“让老师们感受到教育生活扑面而幸福二、宽容他人人作社会关系总和人与人交往程难免会出现见不统、关系不太和谐等我们这些候要学会宽容谅冲撞己人、感恩批评己人、宽恕伤害己人宇宙浩渺无涯人生存其特别是与人相识相处是种天地机缘因必须珍惜我们每要想社会上立足定要有容人量对人宽容让步和忍耐并不是软弱表现而是种美德宽容就是顾全局工作和生活我们应该吟诵品味另外现我们都说和谐我想和谐社会前提就是充分宽容所以让我们记住海纳川有容乃三、宽容学生老师不仅要传授学生知识更应用宽容心和无限量爱心启发、引导他们不能恨铁不成钢要把铁锻成钢苏霍姆林斯基曾说“有宽容引起道德震撼比惩罚更强”学生成长道路上难免会犯这样那样错作名教师只有以博胸怀包容学生以平等态对待学生、才能建立起民主师生关系创造和谐育人环境宽容并不是纵容宽容也不是对学生错无原则地袒护而是以我们博胸怀激励学生己改正错误发奋成材退步海阔天空工作、生活学会宽容切也是己留下份轻松做会育人教师《做会育人教师》心得体会今天了彭兴顺老师写《做卓越教师》对班主任工作有了全新、深入体会和感悟那么怎样才能成名优秀班主任呢？彭兴顺老师说把班主任工作作项事业；把班主任工作作门科学；把班主任工作作种艺术我觉得应该做以下几方面工作是热爱教育事业增强责任心做名优秀班主任二是要热爱学生把班主任工作作项事业做热爱学生是做班主任工作基条件要热爱学生平等地对待每学生不歧视任何学生把爱阳光洒向每学生心田把学校、班级变成片充满浓浓爱温馨三是重视思想政治和德育工作加强学生思想道德建设是班主任工作首要任班主任要把德育工作摆到突出位置助学生确立正确立场、观和方法促进学生德智体全面发展四是民主管理班级创造和谐班集体五是创新教育方法加强班级管理六是正确处理师生关系优秀班主任要形成种权威力量用己独特人格魅力影响学生人七是加强学习研究提高身素质做研究型班主任全体班主任都要学会反思、总结反思前进总结进取以彭兴顺老师话与所有班主任共勉“让我们唤醒学生心灵生命历程挽留青春珍藏童心；挥洒情感烧思想；思想与激情齐飞青春与童心伴生命与使命行把职业当作事业完成将事业作科学探朝着艺术追做名优秀班主任而奋斗终生”。

学习董进宇博士《造就卓越的教师》有感

学习董进宇博士《造就卓越的教师》有感教育是一门科学、是一门艺术。

是科学就有规律可循，违背规律、不按规律实行、随意而行无异于毁坏孩子的生命。

董博士提倡成年人要走进孩子，否定”西人把孩子当成成年人的预备队、中人把孩子当成小大人”(鲁迅语)的两种观点。

他认为:孩子是一个神秘的世界，待开发的宝藏。

成年人在自己多年积聚的背景知识前提下，去解读孩子;以成年人的思维方式来推断孩子的思维，自以为很为孩子着想，其实父母、孩子说着同样的语言，同样的话却表达着不同的意思。

因此家长解读孩子就要做两种转变:首先从人类的习惯教育转变为科学教育，了解孩子成长的阶段性、规律性，掌握、遵循科学的育子方法;其次从原有的主观态度转变为客观态度。

董博士剖析了教育的基本规律:孩子的成长需要时间、需要一个漫长的”过程”。

理解”过程”的人才是智慧的人，才能教育好孩子。

提倡要有足够的耐心等待孩子的成长。

每个孩子的天赋差异有限，多种潜能等待开发，博士以实例证明任何的潜能开发必须有三个条件:一是被激活，然后是环境支持，再就是科学的系统训练。

具备这三条，挖出了宝藏，潜能得到开发从而成为特质。

董家兄弟的成功就是例子:董二博士是长春理工大学的化学博士博士生导师却曾经化学不及格，董三博士就职于黑龙江法学院、博士生导师，曾三次参加高考，第三次考上的是两年制的大专。

揭开耀眼的光环，他们的成功经历的也是一个漫长而曲折的过程。

作为家长、作为教师，我们应具备”移情”能力，也就是我们常说的互相理解、理解万岁，在爱心的支配下作为教师通晓人性，走入孩子心灵，了解孩子的喜好、欢乐，更要了解孩子的恐惧、迷茫、孤独、无助，在充分了解孩子的内心感受、情感基础上引领孩子成长。

同时在教育过程中坚持:教育无小事，时刻以敬畏的心态对待教育，对待我们所从事的特殊职业。

因为我们的言行可能造就孩子一生，也可能毁掉孩子一生。

教师拥有神圣的职责。

董博士提到教育要追求人性化，遵循转变的天条，他的描述是:”我们每个人都掌握着一扇由内开启的门，钥匙在自己手里，不经我们同意，任何人无法改变我们”。

造就卓越教师心得体会

造就卓越老师心得体会造就卓越老师心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，写一篇心得体会，记录下来，从而不断地丰富我们的思想。

到底应如何写心得体会呢？下面是我帮大家整理的造就卓越老师心得体会，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。

造就卓越老师心得体会1有幸拜读?做卓越的老师?一书，读后感受颇深，这是一本提升老师力气，超越自我的书，是一本受益匪浅，蕴含教育意义的书。

此书对老师这个职业的方方面面都有启发，读完此书，结合本人的教学实际，谈以下几点感想：老师要发自内心地关爱每一个同学我如今所带的班级根底较差，记得刚接手这个班级时我很懊丧，当我走进教室才觉察其实并不是别人想象的那样，于是我便觉得很有期望，对他们要求特殊的严格。

但是没过多久我觉察只有严格还是不行的，还需要爱心，要发自内心地关爱他们。

从今，我不再由于某一个同学上课讲话而当着全班同学的面批判他，取而代之的是，走到他旁边，问他为什么要讲话，此刻讲话合不适宜，他也很坦诚地说，他想学习，但是根底太差听不懂。

我就对他说，就算听不懂也不能讲话，我们达成了共识。

此后他一讲话，我就盯着他，他就不讲了。

老师要很细心，很有耐烦地对待每一个同学我如今的班级根底普遍不好，于是我每次先讲解根本概念，根本定义，再设计有坡度题目，先运用根底学问再略微提高力气，最终出一个中档题目做思考题，题目做完后，让同学自己演排。

我也趁机表扬他们，鼓舞他们，同时也纠出他们在习惯上和标准解题上毁灭的一些问题，假设还有不懂的，我再给他们讲解，一遍不懂，二遍、三遍。

下次上课时，我针对上次讲课的重点内容出一个题目，让他们当场练习，既稳固了学问点，又提升了他们的解题速度。

抓住同学的心理需求，为上课谋福利通过下课和同学谈天，对班上每一个同学的根本状况和性格爱好都有所了解，我觉察其实他们也有得意之处，有同学字写得秀丽，但是不宠爱学习，我就让他到黑板上抄题目，并且表扬他的字写得好。

有些同学自制力差，一不留神就走神了，或是搞其他事情去了，我抓住他想搞学习，追求更高分数的心理，不断提示他，督促他把更多的时间投入在学习上。

造就卓越教师心得体会

作为一名教师，我深知自己的责任重大。

在教育教学过程中，我不断学习、实践、反思，努力成为一名卓越的教师。

以下是我的一些心得体会。

一、热爱教育事业热爱教育事业是成为一名卓越教师的基础。

只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教育教学工作中，才能关心学生，关心教育事业的未来。

在我从教的过程中，我始终牢记自己的使命，把学生的成长和发展放在首位，努力为学生提供优质的教育。

二、终身学习，提升自身素质教育事业的不断发展，对教师的要求越来越高。

作为一名教师，我要具备扎实的专业知识、良好的教育教学能力和较高的综合素质。

为此，我不断学习，参加各类培训，提高自己的教育教学水平。

同时，我还关注教育领域的新动态，了解国内外先进的教育理念和方法，努力将它们融入到自己的教学实践中。

三、关爱学生，关注个体差异关爱学生是教师的天职。

在教育教学过程中，我要关心学生的生活、学习，关注他们的成长需求。

同时，我还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中得到充分发展。

在实际教学中，我注重与学生建立良好的师生关系，尊重他们的个性，鼓励他们积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣。

四、创新教学方法，提高教学质量教育教学方法的选择直接影响着教学效果。

作为一名教师，我要不断探索创新，寻找适合学生的教学方法。

在实际教学中，我尝试运用多种教学手段，如多媒体教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

同时，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在课堂上敢于质疑、勇于探索。

五、注重反思，不断改进教学教育教学是一个不断反思、改进的过程。

在教育教学实践中，我要不断反思自己的教学行为，发现问题并及时调整。

通过反思，我认识到自己在教学过程中存在的问题，如课堂管理、教学方法等方面，从而不断改进自己的教学，提高教学质量。

六、团结协作，共同进步教师之间的团结协作对于教育教学工作至关重要。

我要与同事保持良好的沟通，相互学习、共同进步。

造就卓越教师心得体会

造就卓越教师心得体会有幸拜读《做卓越的教师》一书，读后感受颇深，这是一本提升教师能力，超越自我的书，是一本受益匪浅，蕴含教育意义的书。

但是没过多久我发现只有严格还是不行的，还需要爱心，要发自内心地关爱他们。

我就对他说，就算听不懂也不能讲话，我们达成了共识。

此后他一讲话，我就盯着他，他就不讲了。

我也趁机表扬他们，鼓励他们，同时也纠出他们在习惯上和规范解题上出现的一些问题，如果还有不懂的，我再给他们讲解，一遍不懂，二遍、三遍。

下次上课时，我针对上次讲课的重点内容出一个题目，让他们当场练习，既巩固了知识点，又提升了他们的解题速度。

还有部分同学追求进步，由于基础差，学习相对来说也有些吃力。

于是我上课下课不断地鼓励他们，提醒他们要坚持，有时给他们布置任务，并且还要检查。

《做卓越的教师》心得体会

《做卓越的教师》心得体会《做卓越的教师》心得体会1今天有幸通过骨干教师培训这个平台观看到了董进宇老师的《做卓越的教师》讲座，结合自己的工作经历，感觉收获很大。

他涵盖了教师生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、研修组织和家庭教育等多个方面。

卓越顾名思义就是杰出，怎样让自己变成一名杰出的老师呢，这是一个大的概念，我们可以细化到小的方面来首先提高自己，让自己变得优秀。

优秀杰出的名师确实是教师中的楷模，普通教师效仿的对象，在羡慕别人的同时，我们应首先提高自己。

所以我觉得提升自己的能力、实力是首要条件。

我是一名小学数学老师，就数学老师来说，首先要具备一个大的框架，就是教师的基本素质和能力，其次是具备全面的数学能力，另外就是数学教学能力，这里面包括数学教学认知能力、了解教学对象能力、分析处理教材能力、教学设计能力；还有就是数学教学思维能力、教学监控能力、评价能力等。

让自己变得优秀的前提条件就是强大自身，提高自身水平、修养、能力等。

爱护学生、热爱教育事业是教育的根本。

爱，能产生力量。

因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。

古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。

爱岗敬业、强化责任感是教育的应有态度。

爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。

敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。

陶行知曾告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑。

你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。

教师职业的职业特点更是要求教师必须具有乐于奉献的敬业精神。

不能把教师职业仅仅当作谋生的手段，而应将其视为天底下最伟大的事业，为事业心甘情愿地奉献、牺牲，这是超越功利层次的敬业精神。

只有具有敬业精神，才能产生发自内心的情感，包括献身教育事业的志向，对教育事业具有强烈的使命感与责任感，对教师职业有高度的自豪感；才能把国家和社会的希望内化为自己的人生追求，把教育作为一门科学与艺术去探索和创造。

造就卓越教师心得体会

造就卓越教师心得体会卓越教师是每个学校所追求的目标，也是教育事业中不可或缺的重要角色。

作为一名教师，我深知要成为卓越教师需要不断地学习和进步。

在教学实践中，我逐渐领悟到了某些重要的心得和体会，以下是我的心得总结。

首先，对学生的关心和理解是成为卓越教师的基础。

学生是教师工作的核心，只有真正理解学生的需求和情感，才能更好地引导他们、激发他们的学习兴趣和潜能。

因此，我会设身处地地去体会学生的思想、情感和需求，与他们建立起良好的师生关系。

我会尽量在教学中采用多种方式，比如小组讨论、个别辅导等，以满足学生不同的学习需求，帮助他们克服困难，培养他们的学习能力和自信心。

其次，卓越教师需要持续不断地提升自我，追求专业发展。

教学是一门技术活，只有不断学习和掌握最新的教学理论和方法，才能更好地适应不同学生的需求和教育环境的变化。

因此，我会积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提高自己的教学水平。

我会定期反思和总结自己的教学实践，在实践中发现问题、解决问题，并将经验和教训分享给其他教师。

我也会阅读相关的教育书籍和研究论文，不断更新自己的教育知识和理念。

再次，卓越教师需要有高度的责任心和使命感。

教育事业是一份神圣的职业，卓越教师要有对学生和社会的责任感，要有对教育使命的深刻认识和追求。

我会时刻保持教育事业的热情和激情，用心去关爱每个学生，用爱心和耐心引导他们成长。

我会努力培养学生的品德和思想，帮助他们树立正确的价值观和人生观，塑造他们健康、积极、向上的人格。

我也会积极参与学校的各项工作，关注学生全面发展，为学校和社会培养更多有才华、有担当的人才。

最后，卓越教师需要与家长和社会形成良好的合作关系。

教育是三方面力量的共同努力，只有家庭、学校和社会的紧密合作，学生的全面发展才能得到更好地保障和促进。

因此，我会积极与家长和社会各界沟通和交流，了解他们的期望和需求，与他们共同制定学生的教育目标和发展计划。

我也会积极参与学校的家长会和社区活动，与家长和社会形成良好的互动和合作关系，共同关心和支持学生成长。

【推荐下载】造就卓越教师心得体会(精选多篇)-实用word文档 (8页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==造就卓越教师心得体会(精选多篇)第一篇：造就卓越教师观后感造就卓越教师观后感201X年寒假,我有幸观看了来自吉林大学法学院的副教授，硕士生导师，博士董进宇博士关于《造就卓越教师》的视频,，感受到这些教育优秀者看问题的细致和透彻。

董博士没有华丽的语言，没有夸张的手法，语言非常朴实，阐述的道理却非常深刻。

如：学习真正的秘密不是刻苦，是快乐。

中国有句老话说，学海无涯苦作舟。

一个人要想学好，他就必须刻苦学习，必须有毅力才能办得到。

这就给孩子一个错觉：学习是件很苦的事儿。

其实，学习的真正秘密不是刻苦，而是快乐。

当然，学习的快乐不是那种简单的、浮躁的、浮浅的快乐。

学习的快乐是进入一种高度的宁静、愉悦的状态。

是克服困难后的愉悦。

学生的学习兴趣有了，即找到了快乐，学习也就不再是一件苦事了。

董博士一开始就举了一个很典型的例子，说明人具有动物所有的类的特性外，还具有来自自由意志的个体性。

说我们每一个人都守着一扇由内开启的门。

作为老师首先要知道教师与学生之间是一种平等合作的关系。

其次要知道教育者的天条，“你永远无法改变别人，你只能影响别人做事的动机。

”再次说到了理解的前提：一、相同的背景知识。

二、要相同的词汇定义。

三、相互的立场。

四、相同的价值观。

五、相同的思维方法。

他幽默的语言时常让大家听的很轻松，愉快，他还特别注重与现场老师的互动交流。

最后董博士讲了符号与真知，以及老师如何讲清楚真知。

点出成为名师的条件。

对照一下自己还差的很远，自己需要努力和改进的还很多。