浙江省温州市五校高三上学期开学联考生物试题

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浙江省温州市高三上学期返校联考生物试题

一、选择题1．细胞膜外侧Na+高，K+低，膜内侧K+高，Na+低，这两种离子在膜内外的浓度差是细胞保持反应性能的条件。

下列叙述错误的是（）A．生物体内的无机盐多数以离子的形式存在B．动物体内的Na+、K+的比例是相对稳定的C．Na+、K+对维持动物体内酸碱平衡有非常重要的意义D．细胞的生理活性与Na+、K+比例的平衡是密切联系的【答案】C【解析】试题分析：生物体内的无机盐多数以离子的形式存在，A项正确；动物体内的Na+、K+的含量比例处在不断变化中，但又保持相对稳定，以保证细胞生命活动的正常进行，B项正确；Na+对维持细胞外液的渗透压有重要作用、K+对维持主要维持细胞内液渗透压，即Na+、K+对维持动物体内渗透压平衡非常重要的意义，C项错误；细胞的生理活性与Na+、K+比例的平衡是密切联系的，例如K+具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋性等重要作用，D项正确。

考点：本题考查Na+、K+的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

2．水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，错误的是（）A．由于水分子之间的氢键，使水具有缓和温度变化的作用B．氨基酸脱水缩合产生的H2O中的氢来自羧基和氨基C．人体细胞需氧呼吸过程中水是产物但不是反应物D．绿色植物光合作用过程中水既是产物也是反应物【答案】C【解析】试题分析：由于水分子间的氢键，使得水具有缓和温度变化的作用，例如热能必须先将氢键破坏才能使水分子运动变快，温度才会上升，A项正确；氨基酸脱水缩合产生的H2O中的氢来自羧基和氨基，B项正确；人体细胞需氧呼吸过程中水参与第二阶段的反应，C项错误；绿色植物光合作用过程中水既是产物也是反应物，D项正确。

考点：本题考查水与生命活动的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

3．糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述正确的是（）A．细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白B．磷脂具有生物学活性，对生命活动起调节作用C．蔗糖、淀粉和纤维素基本组成单位都是葡萄糖D．等质量的淀粉和油脂彻底氧化分解释放的能量不同【答案】D【解析】试题分析：细胞膜上糖类并不都与蛋白质结合形成糖蛋白，例如有些糖类还和脂质分子结合形成糖脂，A项错误；生物活性是指能引起细胞正常机理发生改变的能力，而磷脂不能引起细胞正常机理发生改变，只是构成生物膜的重要成分，B项错误，蔗糖的基本组成单位是葡萄糖和果糖，C项错误；油脂分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多，所以等质量的淀粉和油脂彻底氧化分解，油脂释放的能量多，D项正确。

2024届浙江省五校联考生物高三第一学期期末联考模拟试题含解析

2024届浙江省五校联考生物高三第一学期期末联考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．河豚毒素（TTX）是一种离子通道阻断剂。

用TTX处理突触前神经纤维，然后每隔5min对突触前神经纤维施加一次刺激，分别测量突触前和突触后神经元的电位变化，结果如图。

河豚毒素的作用机理可能为（）A．TTX作用于钠离子通道，阻断突触前神经元Na+内流，抑制突触前膜递质释放B．TTX作用于钠离子通道，阻断突触后神经元Na+内流，抑制神经递质对突触后膜的作用C．TTX作用于钾离子通道，阻断突触前神经元K+外流，抑制突触前膜递质释放D．TTX作用于钾离子通道，阻断突触后神经元K+外流，抑制神经递质对突触后膜的作用2．以下实验操作与实验目的之间的匹配，不正确．．．的是（）选项实验目的实验操作A 生长素诱导植物枝条生根高浓度的生长素溶液长时间处理实验材料B 亚硝酸盐含量测定利用分光光度计测定显色后的泡菜汁的吸光值C 腐乳制作（豆腐块已长满毛霉）逐层加盐，抑制微生物生长并析出豆腐水分D 诱导愈伤组织分化调节培养基中生长素/细胞分裂素比例适宜A．A B．B C．C D．F3．2019年7月以来，澳大利亚多地林火肆虐，过火面积超过1000万公顷。

持续数月的大火，已造成包括澳大利亚国宝考拉在内的超过10亿只野生动物丧生。

下列说法正确的是（）A．对受灾的考拉应采取就地保护的措施B．单位面积生态系统多样性的价值最高的是森林D．火灾过后地区进行的是次生演替，很快能恢复到原来的生态系统4．下列有关高尔基体的叙述正确的是（）A．高尔基体在细胞运输“货物”中起重要的交通枢纽作用B．用32P标记高尔基体，被标记的物质可以是DNA和磷脂C．高尔基体膜内连核膜，外连细胞膜，实现了细胞各结构上的紧密联系D．兔睾丸细胞的高尔基体能合成性激索，这与柳树细胞内高尔基体的功能不同5．下列可以称为种群密度的是（）A．浙江省嘉兴市的人口数量B．池塘中一立方米内鱼的数量C．一个蜂巢中所有工蜂数量D．稳定型生物种群的个体数量6．秀丽隐杆线虫的ced3、ced4基因发生突变失活后，原先应该凋亡的131个细胞依然存活；ced9基因突变会导致所有细胞在胚胎期死亡，无法得到成虫。

浙江省2020-2021学年第一学期五校联考试题高三年级生物试题卷

浙江省2020-2021学年第一学期五校联考试题高三年级生物试题卷生物试题卷一、选择题1. 真核细胞内合成促甲状腺激素的场所是（）A. 线粒体B. 溶酶体C. 中心体D. 核糖体2. 下列关于人类与环境问题的叙述，正确的是（）A. 蝙蝠是许多病毒的宿主，应大量捕杀环境中的各类野生蝙蝠B. 海洋生物的能源除了太阳能外还有其他形式的能量C. 温室效应主要是由于CO2吸收太阳直射到地球上的热量引起D. 防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化碳的排放3. 关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（），A. 遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向出蛋白质B. 细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C. 劳氏肉瘤病毒能以RNA为模板反向合成单链DNAD. 染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子4. 新冠肺炎(COVID-19)是由一种新型冠状病毒引起的，该病毒为单股正链RNA病毒，用(+)RNA表示，下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。

下列关于该病毒的说法错误的是（）A. COVID-19 通过人粘膜进入体液，说明其已突破人体第一道防线B. 人体感染COVID-19病毒后，在内环境中会迅速增殖形成大量的病毒C. 图中合成病毒蛋白的核糖体均来自宿主细胞D. 病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出蛋白质5. 无活性的胰蛋白酶原可在肠激酶的作用下转变成有活性的胰蛋白酶，加工的方法是羧基端被切掉一段六肽。

下列叙述错误的是（）A. 胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键B. 胰蛋白酶具有专一性C. 人体未分化的细胞中内质网不发达，而胰腺外分泌细胞则含有十分发达的内质网D. 正常情况下，胰腺组织的胰液中只含有无活性的胰蛋白酶原，不含胰蛋白酶6. 在很多生物学实验中都用到了光学显微镜。

以下关于这些实验的叙述错误的是（）A. 在检测生物组织中的油脂实验中，可用显微镜观察到橘黄色的油滴分们在细胞内和细胞间B. 科学家在电子显微镜下观察到的两条线是脂双层外面的两层蛋白质C. 若用黑藻进行观察细胞的质壁分离及质壁分离复原实验，无需染色即可在显微镜下看到明显的实验现象D. 在制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片实验中，用光学显微镜观察间期细胞可以看到细胞核7. 适宜温度下，将M克小麦下种子(已消毒且均有活力)放入含适量藻馆水的培养皿中进行培养。

浙江省五校高三上学期10月第一次联考生物试题(含答案)

2021 学年第一学期五校联考试题高三年级生物学科一、选择题（共25小题，每小题2分，且每题只有一个最确切答案，共50分）1.下列关于全球性生态环境问题的叙述，正确的是（）B.臭氧能吸收具有杀伤作用的紫外线、X射线等长波辐射D.温室效应虽会改变全球降雨格局，但对农业生产影响不大2.不同的细胞结构具有不同的功能。

下列相关叙述正确的是（）C.溶酶体能消化侵入细胞的病毒或病菌，也能分解衰老、受损的细胞器D.只有浆细胞才能产生抗体，是因为浆细胞中有核糖体、内质网、高尔基体3.下列关于孟德尔遗传定律的说法中，错误的是（ )4.下列有关细胞膜的结构和功能的说法，正确的是（）B.蛋白质均匀、对称地分布于脂双层中D.细胞膜的磷脂分子首尾相接排成两层，与细胞内外都是液体环境相适应5.奥运健儿在剧烈运动后要及时补充淡盐水，以下关于无机盐的说法中错误的是（）A.无机盐与神经元产生兴奋有关，与传导兴奋无关6.如图表示小麦育种的几种方式，下列有关叙述错误的是（）A.获得①和⑥的育种原理是基因重组，②和③的育种原理是染色体数目变异B.获得②相较于获得①,育种年限明显缩短C.获得④⑤的育种方式是诱变育种，得到的变异个体不全都符合农业生产需要D.秋水仙素作用于间期，可使细胞中染色体数加倍7.如图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图，其中a表示该营养级食物的摄入量，f表示流向第三营养级的能量。

下列叙述正确的是（）A.图中f表示第三营养级全部用于生长、发育和繁殖的能量B.第二、三营养级间的能量传递效率为f/ax100%D.畜牧业中，圈养与放养相比，可提高图中c/b的比值β细胞分别合成并分泌胰高血糖素和胰岛素，在人体内胰岛素分泌量增加会抑制胰高血糖素的分泌，下列相关叙述正确的是（ )A.血糖浓度升高时，胰岛素的分泌量即会随之增加C.当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖元和肌糖元的水解9.下列关于生物进化与物种形成的叙述正确的是（）C.环境条件保持稳定，种群基因频率就不会发生变化10.如图表示人体内的氢随化合物在生物体内代谢转移的过程，其中N表示葡萄糖，下列分析合理的是（ )A.①②过程发生在核糖体中，为吸能反应B.③过程发生在细胞溶胶中，有CO2和少量ATP产生C.④过程发生在细胞溶胶中，M被NADPH和乳酸脱氢酶还原为乳酸D.②过程发生于线粒体中，其中大部分能量以热能释放11.下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（）A.若细胞合成RNA聚合酶，则说明细胞已经分化B.细胞衰老时细胞核体积增大，核膜向内折叠C.细胞凋亡过程中既有蛋白质的合成，也有蛋白质的降解12.如图为蛙坐骨神经腓肠肌标本，在坐骨神经外放置两个电极（b,c),两个电极连接到一个电表上。

浙江省2024-2025学年高三上学期开学生物试题含答案

2024学年第一学期浙江省名校协作体试题高三年级生物学科（答案在最后）考生须知：1.本卷满分100分，考试时间90分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。

3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。

一、选择题（本大题共20题，每题2分，共40分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.物质循环是生态系统功能之一，下列有关叙述错误的是（）A.物质循环发生在生态系统各营养级之间B.太阳能推动着水循环以降水与蒸发的两种方式进行C.二氧化碳是碳循环的主要形式D.生物固氮是氮循环中最重要的固氮途径【答案】A【解析】【分析】物质循环是生态系统的功能之一，其中“物质”是指组成生物体的各种元素，而“循环”发生在生物群落和非生物环境之间。

【详解】A、物质循环发生在生物群落和非生物环境之间，而不是各营养级之间，A错误；B、太阳能推动着水循环以降水与蒸发的两种方式进行，B正确；C、二氧化碳是碳循环的主要形式，C正确；D、生物固氮是氮循环中最重要的固氮途径，D正确。

故选A。

2.下列关于细胞中化合物的叙述正确的是（）A.由于水是极性分子，所以水具有调节温度的作用B.动物细胞膜上含有磷脂和胆固醇，两者在膜中分布不均匀C.动、植物细胞中都含有葡萄糖，可以用本尼迪特试剂检测D.无机盐可参与细胞中某些有机物的合成，因此无机盐多数以化合物形式存在【答案】B【解析】【分析】无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Mg2+是叶绿素的必要成分。

（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。

（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。

【详解】A、由于水是极性分子，所以水是良好的溶剂，水具有调节温度的作用是因为其具有较高的比热容，A错误；B、动物细胞膜上含有磷脂（磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架）和胆固醇，两者在膜中分布不均匀，B 正确；C、本尼迪特试剂可用于鉴定还原糖，但无法准确检测是否为葡萄糖，C错误；D、无机盐多数以离子形式存在，D错误。

解析浙江省温州市五校最新高三上学期开学联考生物试卷

最新浙江省温州市五校联考高三（上)开学生物试卷一、选择题:7／8为多项选择,其余为单项选择题,每题6分,共8题,共48分．1.如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程．下列相关叙述正确的是（）Ａ．aｄ段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能B. 若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则ｂ在纵轴上将向下移动C. 若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动2.下列有关酶的叙述中，正确的是（ )A．酶的催化效率总是高于无机催化剂B 酶提供使反应开始所必需的活化能C．在叶绿体基质中不存在AＴP合成酶D. 低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏3．图1表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；图２表示3种脱氢酶（Ａ、B、C)的活性受温度影响的情况．下列叙述正确的是( )Ａ. 由图1可知，pH=６时植物淀粉酶活性最高Ｂ．由图2无法知道酶C的最适温度C. 由图1可知,若细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶的活性逐渐升高D．由图2可知，影响酶活性的温度范围最广的是酶B４。

在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶﹣﹣腺苷酸激酶，它能将ＡTＰ分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸（ＡＭP）上,结果产生（）Ａ. 一分子AＭP和一分子ＡＤP B. 两分子ADPＣ．一分子ＡTP和一分子ＡDＰ D. 一分子ＡＤＰ5．下列有关人体细胞内ATP的叙述，错误的是( ）Ａ．一个AＴP分子中含有两个高能磷酸键B．人体细胞合成ATＰ时都需要氧气的参与C．内质网上的核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗AＴPD．正常细胞中AＴP与ADP的比值在一定范围内变化6．下列关于AＴP、AＤP的说法中不正确的是( ）Ａ．动物有氧呼吸过程中产生大量ATＰ的阶段需要氧气参与Ｂ．ＡTP与AＤP的组成元素相同,都只含有C、Ｈ、0、Ｎ、P五种元素C. AＴP在生物体内含量很多，是生物体生命活动所需能量的直接来源D．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动7．以下与酶有关的叙述,正确的是( )A. 有氧呼吸酶不一定在线粒体中起作用B. 酶都是由内分泌腺细胞合成的，具有高效性和专一性C. DNA的转录和复制都需要解旋酶D. 细胞质中没有与DNA复制相关的酶8.关于酶与ＡTP的叙述正确的是（)A． RＮA聚合酶催化的底物是ＲNAB．蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子的葡萄糖,水解产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 C. 叶绿体和线粒体中均可以产生ATP，并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动D．酶的形成需要消耗AＴP,ATP的形成需要酶的催化二、非选择题（５2分）9．(14分）（２021秋•温州月考）某学生为了验证唾液淀粉酶的特性,设计了以下6组实验。

高三生物月考试题带答案-浙江省温州市五校2016届高三上学期开学联考

2015-2016学年浙江省温州市五校联考高三（上）开学考试生物试卷一、选择题：7/8为多项选择，其余为单项选择题，每题6分，共8题，共48分．1．如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程．下列相关叙述正确的是（）A．ad段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动2．下列有关酶的叙述中，正确的是（）A．酶的催化效率总是高于无机催化剂B．酶提供使反应开始所必需的活化能C．在叶绿体基质中不存在ATP合成酶D．低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏3．图1表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；图2表示3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况．下列叙述正确的是（）A．由图1可知，pH=6时植物淀粉酶活性最高B．由图2无法知道酶C的最适温度C．由图1可知，若细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶的活性逐渐升高D．由图2可知，影响酶活性的温度范围最广的是酶B4．在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶﹣﹣腺苷酸激酶，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上，结果产生（）A．一分子AMP和一分子ADP B．两分子ADPC．一分子ATP和一分子ADP D．一分子ADP5．下列有关人体细胞内A TP的叙述，错误的是（）A．一个ATP分子中含有两个高能磷酸键B．人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与C．内质网上的核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗A TPD．正常细胞中A TP与ADP的比值在一定范围内变化6．下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是（）A．动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与B．ATP与ADP的组成元素相同，都只含有C、H、0、N、P五种元素C．ATP在生物体内含量很多，是生物体生命活动所需能量的直接来源D．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，A TP则是向相反方向运动7．以下与酶有关的叙述，正确的是（）A．有氧呼吸酶不一定在线粒体中起作用B．酶都是由内分泌腺细胞合成的，具有高效性和专一性C．DNA的转录和复制都需要解旋酶D．细胞质中没有与DNA复制相关的酶8．关于酶与ATP的叙述正确的是（）A．RNA聚合酶催化的底物是RNAB．蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子的葡萄糖，水解产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀C．叶绿体和线粒体中均可以产生A TP，并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动D．酶的形成需要消耗A TP，A TP的形成需要酶的催化二、非选择题（52分）9．（14分）（2015秋•温州月考）某学生为了验证唾液淀粉酶的特性，设计了以下6组实验．6组实验振荡混合后，都作了如下处理：恒温（37℃）处理15min；各加入2mL斐林试剂，并振荡使之混合；再将6组试管水浴加热1min．试管号加入的物质1 2 3 4 5 61%淀粉溶液2mL 2mL 2mL 2mL2%蔗糖溶液2mL 2mL稀释的唾液1mL 1mL 1mL 1mL蒸馏水1mL 1mL 1mL稀盐酸1mL注：出现砖红色氧化亚铜沉淀，证明有还原糖（麦芽糖、葡萄糖和果糖）存在．请回答：（1）几号试管会有砖红色沉淀出现？（2）1号和3号试管能否进行对照实验？实验结果能证明什么？（3）若要证明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影响，则最好选择哪两号试管作对照？（4）本实验能证明唾液淀粉酶具有专一性吗？为什么？．10．（14分）（2015秋•温州月考）下表是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～6号试管内装有等量的H2O2液．1～4号试管控制温度与投入物品如表所示，请回答：试管号1 2 3 4 5 6H2O2溶液2mL 2mL 2mL 2mL 2mL 2mLFeCl3溶液2滴﹣﹣﹣鲜肝研磨液﹣2滴﹣2滴HCl溶液﹣﹣﹣﹣NaOH溶液﹣﹣﹣﹣保持温度37℃37℃37℃0℃（1）投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1～4号试管口，出现余烬的火柴复燃现象的是号试管．（2）1号和2号试管对比得出的结论是：．（3）4号和号试管对比可以得出“温度影响酶活性”的结论．（4）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，应再增设5、6号试管，请补充：①5号试管内应加入：．②6号试管内应加入：．③5、6号试管温度应控制在：．你设置的5、6号试管与号试管可作为完成上述（4）命题的一组对比实验，这一组实验可得出的结论是．11．（14分）（2015秋•温州月考）探究酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响．实验用具：烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液．实验步骤：①用开水配制10%蔗糖溶液100mL，冷却到室温（26℃）后，加入4g干酵母粉，10min后…依次完成步骤②③④⑤，观察并记录．实验记录：产生2mL气体体积量（以针筒推柄上升的mL数为产气量，见右图）所需要的时间如下表：pH pH=5 pH=6 pH=7 pH=8时间（s）8 7 6 7.5（1）完成实验步骤：②．③．④．⑤．（2）实验结论：．（3）回答问题：①实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉？．②为什么要用注射器吸取溶液注入试管内？．12．（10分）（2015秋•温州月考）有人做了以下的实验以研究pH对酶活性的影响：准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管，每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白质，试管均置于25℃室温条件下，各试管蛋白块消失的时间记录于下表：酶溶液的pH 1 2 3 4 5蛋白块消失的时间（min）13 9 11 45 60（1）请根据表中数据，在坐标图中画出pH与酶活性的关系曲线．（2）提供2种使实验能在更短时间内完成的方法：．（3）如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，还应补充怎样的对照实验？．（4）除了本实验外，请另外设计一种简便易行的方案来测定pH对酶活性的影响：．2015-2016学年浙江省温州市五校联考高三（上）开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：7/8为多项选择，其余为单项选择题，每题6分，共8题，共48分．1．如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程．下列相关叙述正确的是（）A．ad段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动考点：酶促反应的原理．分析：分析题图可知，ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能更显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、PH等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好，酶活性最高．解答：解：A、ad段表示在无催化剂条件下，物质A从活化状态到生成物质P释放的能量，A错误；B、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，B错误；C、如果增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不会发生改变，C错误；D、如果曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，将化学反应活化能的效果最显著，改变酶促条件后，酶降低化学反应活化能的效果减弱，达到活化状态需要的能力增加，b在纵轴上将向上移动，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是酶催化作用的机理，分析题图曲线获取有效信息是解题的突破口，对酶促反应机理的理解是解题的关键．2．下列有关酶的叙述中，正确的是（）A．酶的催化效率总是高于无机催化剂B．酶提供使反应开始所必需的活化能C．在叶绿体基质中不存在ATP合成酶D．低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏考点：酶在代谢中的作用的综合．分析：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．酶的生理作用是催化，具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．解答：解：A、过酸、过碱和高温都会改变酶的空间结构，使酶失活，因而酶的催化效率不一定高于无机催化剂，A错误；B、酶催化功能的本质是降低反应的活化能，而不是提供使反应开始所必需的活化能，B错误；C、在叶绿体基质中只消耗A TP，不合成ATP，所以在叶绿体基质中不存在ATP合成酶，C 正确；D、低温不会破坏酶的空间结构，酶失活后可以恢复活性，D错误．故选：C．点评：本题考查酶的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．图1表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；图2表示3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况．下列叙述正确的是（）A．由图1可知，pH=6时植物淀粉酶活性最高B．由图2无法知道酶C的最适温度C．由图1可知，若细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶的活性逐渐升高D．由图2可知，影响酶活性的温度范围最广的是酶B考点：探究影响酶活性的因素．分析：分析甲图：图甲表示pH对植物和人的淀粉酶活性的影响，植物淀粉的最适PH为6左右，人的淀粉酶的最适PH为7．分析乙图：图乙表示3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况，A酶的最适温度约为35℃；B酶的最适温度约为30℃；C酶的最适温度大于40℃．．解答：解：A、从图甲可知，植物淀粉酶的最适pH在5～6之间，A错误；B、乙图中，温度在0℃～40℃范围内，随着温度的升高，C酶活性逐渐升高，所以从图乙中无法知道酶C的最适温度，B正确；C、由图甲可知，植物淀粉酶的最适PH在5～6之间，人淀粉酶的最适PH为7，若细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶的活性均降低，C错误；D、由乙图可知，影响酶活性的温度范围最广的是酶C，D错误．故选：B．点评：本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素及相关曲线．解答本题的关键是曲线图的分析，要求考生能分析甲图得出两种淀粉酶的最适pH；能分析乙图得出三种酶的适宜温度，明确影响酶活性的温度范围最广的是酶C．4．在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶﹣﹣腺苷酸激酶，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上，结果产生（）A．一分子AMP和一分子ADP B．两分子ADPC．一分子ATP和一分子ADP D．一分子ADP考点：A TP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点．分析：A TP由腺苷和三个磷酸基所组成，ADP为二磷酸腺苷；AMP为一磷酸腺苷，据此解答．解答：解：ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上，即ATP分子（含3个磷酸基团）转化为ADP（含2个磷酸基团），AMP（含1个磷酸基团）结合磷酸转化为ADP（含2个磷酸基团）．故选：B．点评：本题考查酶与ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．5．下列有关人体细胞内A TP的叙述，错误的是（）A．一个ATP分子中含有两个高能磷酸键B．人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与C．内质网上的核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗A TPD．正常细胞中A TP与ADP的比值在一定范围内变化考点：A TP在能量代谢中的作用的综合．分析：A TP中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键线断裂，释放大量的能力，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．解答：解：A、一个ATP分子中含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，故A正确；B、人体细胞合成ATP的方式是细胞呼吸，包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸合成ATP需要氧气参与，但无氧呼吸合成A TP不需要氧气参与，故B错误；C、免疫球蛋白（抗体）属于分泌蛋白，在附着在内置网上的核糖体上合成，该过程需要消耗ATP，故C正确；D、正常细胞中ADP和A TP的含量很少，但ATP和ADP的转化速度很快，两者的比值在一定范围内变化，故D正确．故选B．点评：本题考查A TP的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．6．下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是（）A．动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与B．ATP与ADP的组成元素相同，都只含有C、H、0、N、P五种元素C．ATP在生物体内含量很多，是生物体生命活动所需能量的直接来源D．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，A TP则是向相反方向运动考点：A TP与ADP相互转化的过程．分析：本题主要考查A TP的有关知识．ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三个、P﹣表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．A TP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．A TP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体．解答：解：A、动物有氧呼吸的第三阶段是氧气和[H]反应生成水，产生大量A TP，A正确；B、ATP与ADP的组成元素相同，都只含有C、H、0、N、P五种元素，B正确；C、ATP作为直接能源物质，在生物体内含量并不多，消耗后可迅速转化，C错误；D、光合作用的光反应阶段产生A TP，暗反应消耗ATP．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动，D正确．故选：C．点评：本题考查A TP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7．以下与酶有关的叙述，正确的是（）A．有氧呼吸酶不一定在线粒体中起作用B．酶都是由内分泌腺细胞合成的，具有高效性和专一性C．DNA的转录和复制都需要解旋酶D．细胞质中没有与DNA复制相关的酶考点：酶的特性；酶在代谢中的作用的综合．分析：本题是对酶的本质、作用和用特点及DNA在细胞中的分布、DNA复制过程的考查．酶的本质是有机物，包括蛋白质和RNA；酶的活性受温度、酸碱度的影响；DNA主要分布在细胞核中，细胞质也有少量．解答：解：A、需氧呼吸酶不一定在线粒体中起作用，如好氧性细菌，没有线粒体，但能进行有氧呼吸，A正确；B、酶都是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，具有高效性和专一性，B错误；C、DNA的转录和复制都需要解开双链，故都需要解旋酶，C正确；D、细胞质中也有少量DNA，所以也有与DNA复制相关的酶，D错误．故选：AC．点评：本题的知识点是酶的本质，酶的作用和作用特点，DNA在细胞中的分布，DNA复制过程，对于相关知识点的记忆是解题的关键．8．关于酶与ATP的叙述正确的是（）A．RNA聚合酶催化的底物是RNAB．蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子的葡萄糖，水解产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀C．叶绿体和线粒体中均可以产生A TP，并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动D．酶的形成需要消耗A TP，A TP的形成需要酶的催化考点：酶在代谢中的作用的综合；A TP在能量代谢中的作用的综合．分析：本题是酶与ATP的综合性题目，根据选项涉及的具体内容梳理相关知识点，然后分析综合进行判断．解答：解：A、RNA聚合酶的作用的催化核糖核苷酸形成RNA，反应底物的核糖核苷酸，A错误；B、蔗糖酶能使蔗糖水解为一分子的葡萄糖和一分子果糖，B错误；C、叶绿体中产生的A TP用于暗反应，不能用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动，C错误；D、酶的形成过程是耗能过程，需要消耗A TP，ATP的形成是酶促反应，需要酶的催化，D 正确．故选：D．点评：本题的知识点是RNA聚合酶的作用，蔗糖水解的产物，叶绿体、线粒体产生的ATP 的作用，主要考查学生综合理解酶与A TP在细胞代谢中的作用的能力和运用相关知识解决问题的能力．二、非选择题（52分）9．（14分）（2015秋•温州月考）某学生为了验证唾液淀粉酶的特性，设计了以下6组实验．6组实验振荡混合后，都作了如下处理：恒温（37℃）处理15min；各加入2mL斐林试剂，并振荡使之混合；再将6组试管水浴加热1min．试管号加入的物质1 2 3 4 5 61%淀粉溶液2mL 2mL 2mL 2mL2%蔗糖溶液2mL 2mL稀释的唾液1mL 1mL 1mL 1mL蒸馏水1mL 1mL 1mL稀盐酸1mL注：出现砖红色氧化亚铜沉淀，证明有还原糖（麦芽糖、葡萄糖和果糖）存在．请回答：（1）几号试管会有砖红色沉淀出现？3号试管和6号试管会出现砖红色沉淀（2）1号和3号试管能否进行对照实验？实验结果能证明什么？能，实验结果能证明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成还原糖（麦芽糖）（3）若要证明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影响，则最好选择哪两号试管作对照？5号与6号试管作对照（4）本实验能证明唾液淀粉酶具有专一性吗？为什么？能，判断依据是：3号与4号试管对照实验结果证明唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解，因此能说明唾液淀粉酶的催化作用具有专一性．考点：酶的特性．分析：实验过程中可以变化的因素称为变量．自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量．因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量．无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下发生作用，生成砖红色沉淀．解答：解：（1）3号试管和6号试管中均有淀粉和淀粉酶溶液，会水解产生还原性糖故3号试管和6号试管会出现砖红色沉淀．（2）1号和3号试管的区别在于是否有淀粉酶，故能进行对照实验，实验结果能证明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成还原糖（麦芽糖）．（3）5号与6号试管是不同在与5号加入稀盐酸，其PH值不同，故若要证明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影响，则最好选择，5号与6号试管作对照（4）本实验能证明唾液淀粉酶具有专一性，原因是：3号与4号试管对照实验结果证明唾液淀粉酶只能催化淀粉是水解，不能催化蔗糖水解，因此能说明唾液淀粉酶的催化作用具有专一性．故答案为：（1）3号试管和6号试管会出现砖红色沉淀（2）能，实验结果能证明唾液淀粉酶能催化淀粉水解形成还原糖（麦芽糖）（3）5号与6号试管作对照（4）能，判断依据是：3号与4号试管对照实验结果证明唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解，因此能说明唾液淀粉酶的催化作用具有专一性点评：本题比较综合，考查了考生获取图示信息和审题能力以及实验知识，难度适中．10．（14分）（2015秋•温州月考）下表是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～6号试管内装有等量的H2O2液．1～4号试管控制温度与投入物品如表所示，请回答：试管号1 2 3 4 5 6H2O2溶液2mL 2mL 2mL 2mL 2mL 2mLFeCl3溶液2滴﹣﹣﹣鲜肝研磨液﹣2滴﹣2滴HCl溶液﹣﹣﹣﹣NaOH溶液﹣﹣﹣﹣保持温度37℃37℃37℃0℃（1）投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1～4号试管口，出现余烬的火柴复燃现象的是2号试管．（2）1号和2号试管对比得出的结论是：酶具有高效性．（3）4号和2号试管对比可以得出“温度影响酶活性”的结论．（4）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，应再增设5、6号试管，请补充：①5号试管内应加入：2滴鲜肝研磨液、2滴HCl溶液．②6号试管内应加入：2滴鲜肝研磨液、2滴NaOH溶液．③5、6号试管温度应控制在：37℃．你设置的5、6号试管与2号试管可作为完成上述（4）命题的一组对比实验，这一组实验可得出的结论是pH为7左右时H2O2酶的活性最高，pH升高或降低都会影响酶的活性．考点：酶的特性．分析：酶的活性受温度、酸碱度的影响，温度过高、过酸、过碱会破坏酶的空间结构，使酶失活，低温使酶活性降低；由表中①②号试管可得出酶具有催化功能，由②③试管可知温度影响酶的活性．解答：解：（1）1号试管没有催化剂，H2O2液自然水解，产生很少量氧气；2号试管加入2滴肝脏研磨液，含有过氧化氢酶，温度也适宜，会迅速产生氧气；3号加入的是无机催化剂，产生氧气的量少而且慢，4号试管加入2滴肝脏研磨液，含有过氧化氢酶，由于温度为零度，酶活性很低，产生氧气非常少；投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1﹣4号试管口，2号试管出现的现象是猛烈复燃．（2）1号试管为无机催化剂，2号试管为酶的催化，二者对比得出的结论是酶具有高效性．（3）4和2号试管对照，自变量为温度，用带有余烬的火柴去试探2、4号试管口，根据2号试管出现的现象是复燃，4号试管出现的现象是不复燃，可以得出“温度影响酶活性”的结论．（4）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，则实验的自变量为酸碱度，氧气的产生速率为因变量，其余的为无关变量，要保证无关变量一致，所以5号试管内应加入2滴2滴鲜肝研磨液和1mLHCL溶液，6号试管内应加入2滴鲜肝研磨液和1mLNaOH溶液，5、6号试管温度应控制在最适温度37℃；最后得出的实验结论是pH为7左右时H2O2酶的活性最高，pH 升高或降低都会影响酶的活性．故答案为：（1）2（2）酶具有高效性（3）2（4）①2滴鲜肝研磨液、2滴HCl溶液②2滴鲜肝研磨液、2滴NaOH溶液③37℃2pH 为7左右时H2O2酶的活性最高，pH升高或降低都会影响酶的活性点评：本题结合实验过程表，考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素．解答本题的关键在于正确解读表格，能根据表中信息结合实际解答问题．11．（14分）（2015秋•温州月考）探究酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响．实验用具：烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液．实验步骤：①用开水配制10%蔗糖溶液100mL，冷却到室温（26℃）后，加入4g干酵母粉，10min后…依次完成步骤②③④⑤，观察并记录．实验记录：产生2mL气体体积量（以针筒推柄上升的mL数为产气量，见右图）所需要的时间如下表：pH pH=5 pH=6 pH=7 pH=8时间（s）8 7 6 7.5（1）完成实验步骤：②取4支试管分别标上A、B、C、D（或1、2、3、4）．③分别用注射器吸取不同pH的缓冲液各2mL分别注入4支试管内．④再分别用4支注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各2mL同时分别注入到上述4支试管内，并开始记时．⑤观察每支试管上注射器针筒推柄上长2mL时，记录所需要的时间．（2）实验结论：酵母菌酒精发酵酶促反应速度受溶液酸碱度的影响，pH为7时，酶促反应速率最快，随pH的减小或增大，酶促反应速率都会减弱．（3）回答问题：①实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉？防止酵母菌死亡和酶遇高温失活（或变性）．②为什么要用注射器吸取溶液注入试管内？避免空气进入试管，尽量使试管内保持无氧状态．考点：探究影响酶活性的因素．分析：1、实验操作步骤的安排：取材随机均分为几组，编号→不同组变量的处理→各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间→观察并记录比较相应的因变量；2、在加入蔗糖溶液和酵母的混合液与缓冲液时，应先加入缓冲液，使酵母菌一进入试管就处于一定的pH条件下，便于在不同pH下比较；3、该实验是探究“酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响”的实验，所以实验中要让酵母菌进行无氧呼吸，为避免空气进入试管要用注射器吸收溶液注入试管内；4、实验步骤中要注意对照试管的设置以及单一变量pH的设置．解答：解：（1）实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，该实验的目的探究PH值对酵母菌酒精发酵酶促反应速度的影响，因此自变量是pH，因变量是酶促反应速度．因此实验步骤如下：①取材：制备酵母蔗糖培养液．②编号：取4支试管分别标上A、B、C、D、（或1、2、3、4）．③不同组自变量的处理：分别用4支注射器吸取不同PH的缓冲液各2mL分别注入4支试管内（要求加入4支试管内的缓冲液等量）．④把上述各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间：再分别用4支注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各2mL同时分别注入到上述4支试管内，（加入的酵母蔗糖液等量）并开始记时．⑤观察并记录比较相应的因变量：观察每支试管上注射器针筒推柄上长2mL时，记录所需要的时间．（2）实验结论：由表中数据可知酵母菌酒精发酵酶促反应速率受溶液酸碱度的影响，pH为7时，酶促反应速率快，随pH的减小或增大，酶促反应速率都会减慢．（3）①为了防止酵母菌死亡和酶遇高温（或变性）失活，实验过程中要等到葡萄糖溶液冷却后再加入干酵母粉．②为了避免空气进入试管，尽量使试管内保持无氧状态，要用注射器吸取溶液注入试管内．故答案为：（1）②取4支试管分别标上A、B、C、D（或1、2、3、4）③分别用注射器吸取不同pH的缓冲液各2mL分别注入4支试管内④再分别用4支注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各2mL同时分别注入到上述4支试管内，并开始记时⑤观察每支试管上注射器针筒推柄上长2mL时，记录所需要的时间。

2019-2020学年浙江省温州中学高三生物第一次联考试卷及参考答案

2019-2020学年浙江省温州中学高三生物第一次联考试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列关于人脑机能的叙述，不正确的是( )A. 下丘脑受损会使节律调节异常B. 大脑受损可能会导致小便失禁C. 短期记忆可能与新突触的建立有关D. 言语区的S区受损患运动性失语症2. 生活在一个生物群中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是A. a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B. a种群与b种群为竞争关系，竞争强度由强到弱C. a种群为S型增长，其增长受本身密度制约D. b种群为J型增长，始终受到a种群的制约3. 用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是()A.该酶的最适催化温度不确定B.图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶C.由图4实验结果可知酶具有高效性D.由图3实验结果可知Cl－是酶的激活剂4. 如图为T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果。

下列叙述错误的是（）A.可在培养基中加入3H尿嘧啶核糖核苷酸用以标记RNAB.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物C.第0 min时，与DNA杂交的RNA来自T4噬菌体及大肠杆菌的转录D.随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌基因活动受到抑制5. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A.用苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞染成橘红色B.观察洋葱根尖的成熟区细胞染色体清晰可见C.检测产生酒精时，向试管中缓慢滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液D.分离细胞中各种细胞器和叶绿体中的色素都用差速离心法6. “黄金搭档”中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是()A.CaB.FeC.ZnD.Se7. 用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为（）A. 与卵细胞染色体数目一样B. 与体细胞染色体数目一样C. 比受精卵染色体数目多一倍D. 与受精卵染色体数目一样，但无同源染色体8. 下列关于细胞分裂的描述，正确的是（）A.细胞分裂过程中染色单体形成和染色体数目加倍发生在同一时期B.二倍体生物体细胞有丝分裂过程中一直存在同源染色体C.大肠杆菌分裂过程中没有纺锤丝形成的分裂方式称为无丝分裂D.分裂间期细胞核内主要完成DNA分子的复制和蛋白质的合成9. 如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的（）A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示B.大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化关系如图丙所示C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、竞争、捕食关系D.图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧10. 下列有关植物激素的叙述，正确的有几项（）Ⅲ植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用特点Ⅲ在植物生长发育过程中乙烯的合成受生长素浓度的影响Ⅲ顶芽产生的生长素向下运输的方式是极性运输Ⅲ赤霉素不仅能促进果实发育，还可延长植物种子的贮藏时间Ⅲ用生长素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄Ⅲ对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落A.0B.1C.2D.311. 深秋季节落叶纷飞，校园中满是学生打扫枯黄落叶的身影，描述错误的是（）A. 枯枝落叶中的纤维素经微生物水解可产生葡萄糖B. 若用落叶进行叶绿体色素提取与分离实验，滤纸条上色素带不受影响C. 糖类是生物体维持生命活动的主要能源物质，也是生物体重要的结构物质D. 深秋季节植物体内自由水与结合水比值逐渐减小12. 在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。

浙江省温州市示范名校2025届高三生物第一学期期末联考试题含解析

浙江省温州市示范名校2025届高三生物第一学期期末联考试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．（题文）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。

下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。

叙述错误的是（）A．光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型B．光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型C．光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D．光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度2．下列有关生物大分子的叙述，错误的是（）A．DNA是一切细胞生物的遗传物质B．细胞内酶的合成都需要模板和能量C．蛋白质只能以胞吞或胞吐的方式通过生物膜D．生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在3．机体缺氧时缺氧诱导因子（HIF）聚集到细胞核中激活靶基因特定的DNA片段（HRE），促进促红细胞生成素（EPO）的合成。

EPO是一种糖蛋白质激素，可作用于骨髓造血组织，促进红细胞生成改善缺氧。

氧含量的增加促进HIF解体，以减少EPO的合成，调节过程如图所示。

下列说法正确的是（）A．EPO合成场所是细胞核B．缺氧时，EPO在HIF的作用下转变成了血红蛋白C．氧气充足时，HIF被解体以减少EPO的合成，这属于负反馈调节D．EPO作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以改善缺氧情况4．关于植物染色体变异的叙述，正确的是A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化D．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化5．如图表示细胞内遗传信息传递的某些过程，下列有关叙述正确的是（）A．酶X是DNA聚合酶，能催化磷酸二酯键的形成B．合成③和④的核糖体在不同的位点与mRNA结合C．图中的过程不能表示细胞核内染色体上基因的表达D．基因碱基序列变化必然会导致③和①的功能改变6．一种感染螨虫的新型病毒，研究人员利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。

2021届浙江省温州中学高三生物第一次联考试卷及答案

2021届浙江省温州中学高三生物第一次联考试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列有关水的叙述，正确的是A. 细胞代谢过程中可能会产生水B. 活细胞中水含量仅次于蛋白质C. 越冬时植物细胞中自由水含量上升D. 结合水可作为良好溶剂和反应介质2. 如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c分别表示不同的代谢过程。

下列叙述正确的是A. a过程是由光激发的反应，不需要酶B. b过程在叶绿体的类囊体薄膜上进行C.水参与c代谢过程中第二阶段的反应D. X代表的物质是b代谢过程的还原剂3. 下面是与促胰液素发现过程有关的4个实验，有关分析不正确的是（）①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液①稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌①稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液①小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液A.①与①组成的对照实验中，自变量是胰腺是否可以分泌胰液B.①与①对比说明没有小肠神经结构的参与时胰腺仍可以分泌胰液C.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，可以通过血液运输作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液D.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索创新是成功的关键4. 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）A.aB.bC.cD.d5. 将RNA分子彻底水解后得到的化学物质是（）A.脱氧核糖、磷酸、碱基B.核糖、磷酸、碱基C.核苷酸、脱氧核糖、碱基D.核苷酸、磷酸、碱基6. 糖类是地球上最丰富的生物分子，地球生物量干重的50%以上是由葡萄糖的多聚体构成。

脂质是一类低溶于水而高溶于非极性溶剂的生物有机分子。

下列有关糖类和脂质的叙述错误的是（）A.脂质具有构成生物膜、储存能量和调节生命活动等功能B.葡萄糖被形容为“生命的燃料”，生物体内的糖类绝大多数以葡萄糖形式存在C.脂肪是非极性化合物，可以以无水的形式储存在体内D.脂质存在于所有细胞中，是组成细胞和生物体的重要有机化合物7. 一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XXY的患者，从根本上说，前者致病基因的来源与后者的病因发生的时期分别是（）A.与母亲有关、减数第二次分裂B.与父亲有关、减数第一次分裂C.与父母亲都有关、受精作用D.与母亲有关、减数第一次分裂8. 下列为真核生物细胞增殖过程中的图像及相关物质变化曲线，有关说法正确的是（）A.子染色体A和B相同位置基因可能不同B.甲图仅能表示次级精母细胞后期的图像C.乙图中f-g段的变化与着丝点分裂有关D.乙图中k-l段与细胞间的信息交流无关9. 下列说法正确的是（）A. 属于ZW型性别决定类型的生物，ZW个体为雄性，ZZ个体为雌性B. 一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他外孙女的概率为0C. 女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因可能来自她的父亲或母亲D. 男性秃顶比女性常见，秃顶的性状与性别有关，属于伴性遗传10. 某种昆虫长翅（R）对残翅（r）为显性，直翅（M）对弯翅（m）为显性，有刺刚毛（N）对无刺刚毛（n）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。

浙江省温州市高三生物学上册2024-2025学年达标测试试卷及答案

浙江省温州市高三生物学上册2024-2025学年达标测试试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列关于细胞膜的叙述，正确的是（）A. 细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其中脂质在细胞膜中的含量比蛋白质要多B. 细胞膜的功能特性是具有一定的流动性C. 细胞膜上的载体蛋白和大多数酶都是在核糖体上合成的D. 细胞膜上的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的答案：A2.下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（）A. 淀粉、糖原和纤维素都是生物体内的多糖，它们的单体都是葡萄糖B. 脂肪是细胞内良好的储能物质，其元素组成与磷脂相同C. 蛋白质是生命活动的主要承担者，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸D. 核酸是生物体内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用，其元素组成与蛋白质相同答案：A3.下列关于遗传信息的传递和表达的叙述，正确的是（）A. 中心法则总结了遗传信息在细胞内传递的全部过程B. 遗传信息的转录和翻译过程都发生在细胞质中C. DNA的复制和转录都需要解旋酶解开DNA双链D. 翻译过程中，核糖体沿着mRNA移动，从5’端向3’端读取遗传信息答案：D4.下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A. 基因突变是生物变异的根本来源B. 基因突变可以产生等位基因C. 基因突变对生物的生存往往是有害的，但有些基因突变也是生物进化的原材料D. 基因突变具有低频性、普遍性、多害少利性、不定向性和可遗传性等特点答案：D（注意：可遗传性不是基因突变的特点，而是遗传变异共有的特点）5.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A. 生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B. 生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的，且能量传递效率一般不超过20%C. 生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性也越强D. 生态系统中的信息传递都是双向的，且对生物种群的繁衍具有重要意义答案：B二、多选题（每题4分）1.下列关于生物体内水和无机盐的叙述，正确的是（）A. 自由水在生物体内起着溶剂和运输物质的作用B. 结合水是细胞结构的重要组成成分C. 无机盐在生物体内主要以化合物的形式存在D. 无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡具有重要作用答案：A、B、D解析：自由水在生物体内起着溶剂和运输物质的作用，是细胞内的良好溶剂，许多化学反应也都在水溶液中进行，A正确；结合水是细胞结构的重要组成成分，如骨骼和牙齿中含有大量的结合水，B正确；无机盐在生物体内主要以离子的形式存在，少数以化合物的形式存在，C错误；无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡具有重要作用，如碳酸氢钠在血液中能维持pH的稳定，D正确。

2019浙江省高三上学期第一次五校联考生物试题及答案word精品文档11页

2019学年浙江省第一次五校联考生物试题卷（考试范围：选修3+必修1+必修2的前三章及遗传病，考试时间100分钟）一、选择题（本大题共50分，每小题只有一个正确答案，1-30小题每小题1分，31-40小题每小题2分）1．下列有关糖类作用的叙述中错误．．的是 A ．核酸的组成成分中有单糖 B ．葡萄糖是细胞内最重要的能源物质 C ．淀粉和糖元是人体内的贮能物质D ．纤维素是植物细胞壁的主要成分2．中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。

小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。

X 碳酸钙提取食用叶绿素的X 应该选用A ．蒸馏水B ．生理盐水C ．苯D ．乙醇3．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，将其在空气-水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。

下列细胞实验与此结果最相符的是 A ．酵母菌 B ．鸡的红细胞 C ．叶肉细胞 D ．乳酸菌 4．下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是 A ．没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用 B ．没有DNA 的生物都不能完成性状遗传 C ．没有线粒体的细菌都只能进行厌氧呼吸 D ．没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质 5．下列关于ATP 、ADP 的说法中错误．．的是 A ．ATP 是生物体生命活动的直接能源B ．ATP 的A 代表腺嘌呤，T 代表三个，P 代表磷酸基团C ．叶绿体中ADP 由叶绿体基质向类囊体膜运动D ．需氧呼吸过程的第三阶段通过[H]与氧气结合产生水，同时产生大量ATP 6.下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是A ．甲图表示人的成熟红细胞中ATP 生成速率与氧气浓度的关系B ．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C ．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO 2生成速率的关系，a 点时产生的CO 2全都来自需氧呼吸D ．丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系7．结合右边的图示，下列有关高等植物光合作用的叙述中错误．．的是 A ．吸收光能的色素分布在类囊体膜上 B ．光能被吸收并转化为ATP 中的化学能 C ．图中的“Z ”代表还原型辅酶Ⅱ D ．三碳糖磷酸是碳反应的产物8．夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO 2吸收速绿色叶片提取液叶绿素粗产品浓缩液过滤液率的变化如图所示。

【高三生物】浙江省名校协作体2023-2024学年高三上学期开学联考生物试题(原卷版)

高三年级生物学科考生须知：1．本卷满分100分，考试时间90分钟；2．答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号；3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4．考试结束后，只需上交答题卷。

一、选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分。

每小题有且仅有一个正确选项，多选、漏选、错选都不得分）1.下列有关水域生态系统的叙述，错误．．的是（）A.人类活动会改变水域群落演替的方向和速度B.水葫芦的入侵会对淡水生态系统造成严重影响C.藻类的大量繁殖不会破坏水域的生态环境D.定期休渔有利于实现水域生态系统的可持续化发展2.下列关于转基因农作物对人类造成危害的叙述错误．．的是（）A.可能会产生对人类有害的物质B.可能会产生导致人体过敏的物质C.可能会破坏当地的生态平衡D.可能会直接增加当地物种的多样性阅读下列材料，完成下面小题。

“瓦堡效应”是指癌细胞即使在氧气充足的情况下，也主要依赖于厌氧呼吸产生ATP，由于厌氧呼吸产生的ATP少，因此癌细胞需要大量吸收葡萄糖以满足细胞对能量的需求。

3.下列关于癌细胞的叙述，错误．．的是（）A.单个基因突变就会发生癌症B.癌细胞即使堆积成群，仍然可以生长C.癌细胞可以由正常细胞通过转化得来D.癌变与原癌基因的突变或者过量表达有关4.下列关于癌细胞呼吸的叙述，错误．．的是（）A.据材料推测，癌细胞的线粒体功能有障碍B.癌细胞中丙酮酸被乳酸脱氢酶还原为乳酸C.消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸产生的[H]比正常细胞少D.癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸在细胞质基质中被利用5.如图表示某哺乳动物细胞有丝分裂的不同时期，细胞内染色体与核DNA数目比的变化关系，下列相关叙述错误．．的是（）A.ab段发生了DNA的解旋B.cd段发生了染色体变成染色质的过程C.de段含有同源染色体且染色体数加倍D.ef段细胞膜向内凹陷形成环沟6.下列关于生物进化的叙述，错误．．的是（）A.地理隔离和生殖隔离都能阻碍种群间的基因交流B.种群基因型频率发生改变，种群不一定会发生进化C.突变和基因重组为生物进化提供原材料，都能改变种群基因频率D.自然选择使种群的基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向7.细胞自噬是当前生命科学最热的研究领域之一。

浙江省温州市2011届高三上学期五校联考生物

浙江省温州市2011届高三上学期五校联考生物试题(满分80分，考试时间70分钟，本次考试不得使用计算器)一、选择题（本大题共25小题，1-10每小题1分，11-25每小题2分，共40分）1．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。

其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子，①、②、③代表过程。

据图分析不正确的是（）A．人体中单体b种类有4种B．导致地球上生物多种多样的根本原因是[C]的结构具有多样性C．人类的白化病基因起源于图中的[①]过程D．图中[A]和[C]是组成染色体的主要成分2．下列有关细胞叙述，正确的（）A．研究证明有些内质网还可以合成磷脂，除满足自身需要外，还参与高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器的形成B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成C．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D．酵母菌细胞具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型3．在实验中，常用双缩脲试剂来鉴定蛋白质的存在。

下列与双缩脲试剂发生作用，不能产生紫色反应的是（）A．组成蛋白质的各种氨基酸的混和液B．适宜条件下经胃液充分处理的蛋清溶液C．高温处理的蛋清溶液D．适宜条件下经胰液和肠液充分处理的蛋清溶液4．右图表示一个酶促反应，它所能反映酶的一个特性和A、B、C最可能的物质依次是（）A．高效性蛋白酶蛋白质多肽B ．专一性淀粉酶淀粉麦芽糖[C ．专一性麦芽糖酶麦芽糖葡萄糖D ．高效性脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸 5．右图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（） A ．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞 B ．该细胞中1与2、3与4是同源染色体 C ．若1是Y 染色体，则2也是Y 染色体，3与4可能为X 染色体D ．该细胞中有两个染色体组，1与3可为一组，2与4可为一组6—1—1据表分析下列说法错误的是（）A ．同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B ．种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛C ．测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子的含水量D ．不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关 7．关于右图所示DNA 分子的说法正确的是（） A ．限制性核酸内切酶可作用于①部位，DNA 连接酶作用于③部位B ．该DNA 的特异性表现在碱基种类和（A+T ）／（G+C ）的比例上C ．若该DNA 中A 为P 个，占全部碱基n ／m （m>2n ），则G 的个数为（pm ／2n ）-pD ．把此DNA 放在含15N 的培养液中复制2代，子代中含15N 的DNA 占3／48．下列有关生物工程叙述，错误的是（） A ．进行胚胎移植时，可选用右图所示时期的胚胎或卵裂球或桑椹胚 B ．高等动物的胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程C ．右图是胚胎发育过程中囊胚示意图，其中③为内细胞团细胞，具有发育全能性 D ．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行 9．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（） ①可利用适宜浓度的赤霉素促进植株增高②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织分化 ③2,4-D 浓度越高，越能使插枝生根 ④植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长 A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④10．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A 、T 、C 、G 、U 五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是（） A ．结合mRNA ，合成蛋白质 B ．发出纺锤丝，形成纺锤体 C ．吸收氧气，进行需氧呼吸 D ．吸收并转换光能，完成光合作用11．已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性。

浙江省2020-2021学年第一学期五校联考试题高三年级生物试题卷答案详解教师版(31页)

浙江省2020-2021学年第一学期五校联考试题高三年级生物试题卷生物试题卷一、选择题1. 真核细胞内合成促甲状腺激素的场所是（）A. 线粒体B. 溶酶体C. 中心体D. 核糖体【答案】D【解析】【分析】促甲状腺激素是由垂体分泌的，其化学本质为蛋白质。

【详解】A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，A错误；B、溶酶体含有多种水解酶，是细胞“消化的车间”，B错误；C、中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，C错误；D、促甲状腺激素是蛋白质，核糖体是蛋白质合成的场所，D正确。

故选D。

2. 下列关于人类与环境问题的叙述，正确的是（）A. 蝙蝠是许多病毒的宿主，应大量捕杀环境中的各类野生蝙蝠B. 海洋生物的能源除了太阳能外还有其他形式的能量C. 温室效应主要是由于CO2吸收太阳直射到地球上的热量引起D. 防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化碳的排放【答案】B【解析】【分析】环境问题一般指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产和生活产生不利影响的现象。

到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。

【详解】A、大量猎杀野生动物、引进外来物种都可能造成生物多样性降低，A错误；B、海洋生物的能源除了太阳能外还有其他形式的能量，如深海热泉喷口附近的环境可以为生命延续提供所需的能量和物质，B正确；C、二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，导致温室效应的形成，C错误；D、酸雨的形成最主要的是人类过度的燃烧含硫元素的煤炭以及对其原料的使用，因此控制二氧化硫污染是防止酸雨最有效的措施，D错误。

故选B。

3. 关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（），A. 遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向出蛋白质B. 细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C. 劳氏肉瘤病毒能以RNA为模板反向合成单链DNAD. 染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子【答案】B【解析】【分析】真核生物的正常细胞中遗传信息的传递和表达过程包括DNA的复制、转录和翻译过程。

浙江省2023_2024高三生物上学期开学适应性联考试题

考生须知：浙江省2023-2024高三上学期开学适应性联考试题生物l．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。

2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。

3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。

4．考试结束后，只需上交答题卷。

选择题部分一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1科学家们在北大西洋海底发现了一种新的古生菌Lokiarchaeota,经DNA序列分析被认为是在原核生物中与真核生物亲缘最近的生物，它的出现证明了真核生物正是从原核生物发展而来，而新发现的这种古菌就是桥梁。

下列叙述正确的是A该古生菌具有生物膜系统B该古生菌的核膜也含大晕磷脂分子C该古生菌的基因组中存在较多和真核生物相似的序列D该古生菌细胞中存在多种细胞器2自噬是存在千真核生物中，一种高度保守的蛋臼质或细胞器降解的过程。

自噬发生时，一些损坏的蛋臼质或细胞器等被双层膜结构的自噬小泡包裹，并最终送到溶酌体中降解。

下列叙述错误的是包裹待降解的线粒体自噬体自噬溶酶体氮l^,-,,,w.II..-.1 • F."'N•,-』峎绪构第2:A自噬溶酌体中溶液pH值可能小千7B自噬溶酌体可以水解蛋臼质，也可水解多糖、DNA、RNA等物质C降解产生的氨基酸等小分子物质可被细胞再利用，但不用千能晕的产生D自噬将消化作用局限在特定结构中，这对保证细胞中其他结构的完整性有重要意义3百山袒冷杉特产千浙江南部，被认为第四纪冰川期冷杉从高纬度的北方向南方迁移的结果。

冷杉的果实是多种动物的食物来源，九十年代，由千当地群众有烧垦的习惯，加上其开花结实的周期长，被列为世界最濒危的12种植物之一。

下列相关叙述正确的是A就地保护是对生物多样性最有效的保护B．随冷杉数量的减少，该地物种多样性受到影响C人类活动不影响物种生成速度和物种灭绝速度的平衡D冷杉对植物演变和气候变迁有重要科研价值，这属千生物多样性的直接价值4如图为不同浓度生长素对植物生长的影响，下列相关叙述错误的是A若此图表示生长素对植物根的影响，则E点浓度对该植物的茎可能为促进生长B若此图表示生长素对双子叶杂草的影响，则单子叶作物的最佳促进生长的浓度比B点浓度大C将生长素换成赤霉素，其他条件不变，也可以获得如图的曲线D若植物幼茎向光侧生长素浓度对应A点，则植物背光侧生长素浓度大千A而小千C点5生态位表示生态系统中笝种生物生存所必需的生境最小阙值。

浙江省五校XX届高三上学期第一次联考生物试题

浙江省五校XX 届高三上学期第一次联考生物试题2009—2010学年度高三第一次联考生物试题一、选择题（本大题共40小题，每小题只有一个正确答案，1-30小题每小题1分，31-40小题每小题2分，共50分）1．抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，由于流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是（）A ．病毒因疫苗刺激而产生突变B ．病毒某些结构的用进废退C ．由于生殖隔离造成D ．由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖2．下图表示某生物膜结构，图中A 、B 、C 、D 、E 、F 表示某些物质，a 、b 、c 、d 表示物质跨膜运输方式。

下列说法正确的是（）A ．若是根毛细胞的细胞膜，通过中耕松土可促进b 物质的汲取B ．若是线粒体膜，b 与c 过程运输的气体分别是O 2 、CO 2C ．若是肝细胞膜，进食后3～4小时，C 代表的激素胰岛素将会增多D ．动物细胞吸水膨胀时B 的厚度变小，这说明细胞膜具有选择透性3．下列关于细胞结构与功能的叙述中，不正确．．．的是（）A ．根尖分生区细胞与叶肉细胞不是都有细胞周期，但化学成分却不断更新B ．抑制膜上载体活性或者影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞汲取无机盐离子C ．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用D ．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体与DNA4．下图中，甲、乙表示水稻两个品种，A 、a 与B 、b 表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培养水稻新品种的过程，则下列说法错误．．是（）③ AaBbC ⑧ AaBb 甲aabb 乙AABB Aabb Ab AAbb AAaaBBbb ① ② ④ ⑤ ⑥⑦A．①→②过程简便，但培养周期长B．②与⑦的变异都发生于有丝分裂间期C．③过程常用的方法是花药离体培养D．⑤与⑧过程的育种原理不相同5．随着生物技术的进展，酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。