助理工程师论文范文助理工程师评定论文：过程装备与控制工程专业化工原理教学探讨

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工程师评职称论文怎么写参考助理工程师评职称条件

工程师评职称论文怎么写参考助理工程师评职称条件工程师评职称论文篇1浅析工程造价的控制以及管理引言1投资决策阶段对工程造价的控制与管理在建设项目投资决策阶段,项目的各项技术经济决策对建设工程造价以及项目建成后的经济效益有着决定性的影响,是工程造价控制的重要阶段。

具体地说,就是可行性研究。

可行性研究是运用多种科学手段综合论证一个工程项目在技术上是否先进、实用与否,在财务上是否盈利,做出环境影响、社会效益和经济效益的分析与评价,及工程项目抗风险能力等的结论,为投资决策提供科学的依据。

投资决策科学与否会给国家和企业带来重要影响。

如一些匆忙上马的新建工程由于在投资决策阶段缺乏超前的思想意识,对建筑标准估计不足,致使工程建设中设计变更、现场签证随着工程进度经常发生变化,从而导致投资严重不足,造成很大缺口,使工程投资一增再增。

同时,由于资金短缺又使工程的竣工日期一拖再拖。

在这种恶性循环下,施工企业因此背上了沉重的包袱。

再如一些国债项目或世行贷款项目,由于某些领导只顾眼前的利益和光环,致使一些建设项目在无任何可行性研究或初步设计的情况下,大量的资金盲目投入并没有得到相应的投资效益和经济回报,给国家造成了巨大损失。

因此,必须全面提高工程人员的素质,以保证项目投资决策真实有效、切实可行。

2设计阶段对工程造价的控制和管理设计阶段对工程项目投资起着决定性的作用。

据统计分析,我国目前的情况是影响项目投资最大的阶段,是约占工程项目建设周期1/4的技术设计结束前的阶段。

在初步设计阶段,影响项目投资的可能性为35%-75%;在施工图设计阶段影响工程造价的可能性为5%~35%。

很显然,项目投资控制的重点在于施工以前的投资决策和设计阶段,而在项目做出投资决策后,控制项目投资的关键在于设计。

但在现行的管理体制下,设计工作并没有得到应有的重视和监督,大量的工程项目没有推行限额设计,没有对设计方案进行优选。

很多建设单位对设计只重视技术上的可行性,却忽视了经济上的合理性,没有采取应有的措施促使设计单位去精心设计和限额设计。

过程装备与控制工程专业大实践教学体系的构建与探索

过程装备与控制工程专业大实践教学体系的构建与探索作者：范晓勇李健高勇马亚军来源：《陕西教育·高教版》2016年第05期【摘要】本文在国家卓越工程师培养计划及工程教育认证背景下，分析了过程装备与控制工程专业实践教学体系的内涵，构建了三位一体的“实验、实训、实习”的大实践教学体系，体现了应用型人才培养的思路，并认为大实践教学体系能够培养学生的大化工、大工程意识，提高学生的动手能力、创新能力，增强学生的职业竞争优势。

【关键词】过程装备与控制工程（简称过控）大化工大工程实践教学体系基金项目：陕西省高等教育改革研究项目（11BY60）；榆林学院教学研究项目（No：JG1530）。

在我国高等教育不断深化改革，卓越工程师培养计划及工程教育认证提出的背景下，对地方高校来说，如何培养具有一定专业知识背景和职业能力的应用型高素质人才，提高职业适应能力，是人才培养急需解决的问题。

[1]针对本专业重点服务于榆林及周边地区的能源化工企业，构建了“实验、实训、实习”三位一体的大实践教学体系框架，体现大实践、大工程观，提高了学生的工程素质和综合实践能力，适应了市场对本专业学生的职业需求。

“三位一体”大实践教学体系内涵我校地处榆林国家能源化工基地腹地，过控专业自建立起便承担着主要为基地建设培养人才的责任，学生的就业方向主要涉及当地的石油化工、煤化工、盐化工和“大化工”等行业。

根据人才定位的要求，学生应熟悉装备、工艺、控制原理、装备的操作、维护、管理等方面的知识和过硬的专业技能素养，能够在过程装备的操作、维护和管理中发挥专业特长，[2]处理与专业相关的工程实际问题。

专业将实践教学体系划分为三个层次：实验体系、实习体系及实训体系，并将教学计划中实践教学学分数所占总学分数的比例从25%提高到35%，突出实践教学的地位。

结合工程实际，优化实验内容，改变实验教学方式实验教学内容对理论知识起到补充和强化作用，并培养学生应用理论知识分析、解决实际问题的工程能力。

化工助理工程师论文

化工助理工程师论文化工的生产和应用在日常生产中涉及到十分大的范围，以下是为大家精心的化工助理工程师论文，欢送大家阅读。

化工分析是一种包含化学分析与仪器分析的方法，即对化工生产过程所用物料进行以分析，所以通过化工分析可及时监测到化工生产过程的具体情况，同时结合反响情况再对化工生产情况给以指导，以便对化工生产过程进行有效管理。

本文笔者对阐述化工分析在化工生产过程中的作用进行了探讨，希望对相关从业人员具有借鉴意义。

化工分析;化工生产;作用化工生产是一项复杂性极强的工作，内容是对物质的化学反响进行分析，以确保化工生产的顺利的进行。

化工分析是定量的，在样品量、反响产物量以及试剂消耗量的前提下，按照一定规律分析、计算出待测物质的量。

试剂分析时可借助分析方法和分析仪器。

化工分析是化工生产链中的重要环节，使得原本复杂的化工生产过程变得简单，提高了化工生产速度，节省化工生产本钱。

以下对化工分析的作用及其在化工生产中的应用作详细论述。

在探讨化工分析的作用之前，我们需要对化工分析有明确的认识。

所谓化工分析，实际是指运用化学试剂、试纸等检测方法对化工产品、工业品的标准、化学成分进行检测，到达优化化工生产工艺，节约化工生产本钱的目的。

化工分析方式主要有两种，一是定量分析，二是仪器分析。

前者定量分析是指利用相关检测手法对化工产品中的物质物料的组成、成分、含量进行检测;后者仪器分析那么是指利用专门的检测仪器对物质物料的的组成成分或含量进行检测、分析。

化工分析的作用在于提高化工生产速度，节约化工生产本钱。

此外，由于化工分析可检测出化工生产过程中燃料、原料的消耗情况，所以化工生产时完全可利用化工分析手段来控制燃料消耗，到达降低能耗，节约能源的目的。

化工分析主要由化学分析与仪器分析组成，此乃化工生产过程的重要工业应用。

下文主要从化学分析与仪器分析两个方面展开论述：1.化学分析：化学分析是指采用化学方法对物质组成的检测方法及有关原理的科学方法予以分析，其中科学方法随分析任务的差异而不同，由此化学分析可分成定性分析与定量分析。

化工助理工程师职称评审总结范文（通用17篇）

化工助理工程师职称评审总结化工助理工程师职称评审总结范文（通用17篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此十分有必须要写一份总结哦。

那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的化工助理工程师职称评审总结范文（通用17篇），希望能够帮助到大家。

化工助理工程师职称评审总结1本人于xx年xx月毕业于xx大学xx专业，学士学位。

xx年1月参加工作，先后在xx单位工作。

时光飞逝，在这近几年的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。

工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

现将近年来专业技术工作汇报如下：一、政治思想方面：思想上，坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。

在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，各种学习培训，自觉学习政治理论，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，密切党同人民群众的血肉联系，把服务中心、建设队伍贯穿始终，努力走在前、作表率，不计个人得失，勇于吃苦奉献，树立正确的世界观、人生观、价值观。

“老老实实为人，本本分做事”是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。

拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的单位，将个人的职业生涯规划与单位的发展紧密的结合。

勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

二、专业学习方面：从在这几年的工作中，我深深地体会到了广播电视发射与安全播出技术工作的琐碎与繁重，每一个环节都不能懈怠。

在工作过程中，我不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能在将来的某一天也能成为一名优秀的技术骨干。

助理工程师论文

助理工程师论文
作为助理工程师的论文可以涵盖以下主题：
1. 工程项目管理：介绍工程项目的整体管理过程、项目计划编制、资源调配、风险评估和控制等方面的知识和技巧。

2. 工程设计与优化：讨论工程设计的原则、方法和工具，并结合实例分析如何进行工程设计的优化，提高工程效率和质量。

3. 工程技术创新：研究当前工程领域的前沿技术和创新方向，探讨如何应用新技术解决实际工程问题，并评估其效果和影响。

4. 工程安全与风险管理：探讨工程项目中的安全问题、风险评估和管理方法，提出相应的安全措施，确保工程项目顺利进行。

5. 工程材料与结构：介绍不同材料在工程中的应用特点和性能，分析各种结构的设计原理和优化方法，为实际工程提供参考。

6. 工程维护与管理：研究工程设备和系统的维护、保养和管理方法，探讨如何提高设备和系统的可靠性、稳定性和效率。

7. 工程环境与可持续发展：分析工程项目对环境的影响，讨论如何在工程项目中实现可持续发展，减少对环境的负面影响。

以上仅为一些常见的助理工程师论文主题，具体选择要根据你所从事的领域和个人兴趣来确定。

同时，在选择论文主题时应
考虑到实际工程问题的需要，并且需要有足够的研究基础和资源支持。

浅谈对过程装备与控制工程专业的认知

工作研究—20—浅谈对过程装备与控制工程专业的认知陈博(华北理工大学过程装备与控制工程系，河北唐山 063210)1专业历史过程装备与控制工程专业是近代工程科学的一个重要分支，是伴随着近代过程工业的发展而应运而生的必然产物。

在我国发展历史最早可追溯于20世纪五十年代初期，期间为加速新中国的社会主义建设，弥补我国在大型石油、化工行业的空白，需要社会源源不断地培养化机专业人员，此时的“化工机械”专业为适应工业生产需求而由此成立，为以后在主要以加工制造流程性材料产品的过程工业中培养了一批批优秀人才，成为今后在此领域参与建设、维修、设计与科研的中坚力量。

而随着现代信息技术的发展与工业化水平的提升，机械与控制已被融和在一起，控制工程在机械化工领域起到越来越重要的作用。

为满足现代化的生产需要，符合工业发展方向，化工机械学科逐渐加入了控制元素。

在教学指导委员会的建议下，教育部于1998年3月将“化工机械”专业正式更名为“过程装备与控制工程”。

从此，一个以工业生产过程为控制对象，以控制理论和控制工程为基础的现代化专业诞生。

2专业介绍过程装备与控制工程专业主要以过程工业为学科背景，作为一门具有较强实践性的学科，专业的理论建设离不开现实工业的客观生产状况，在学习的过程中学生应注意与客观实际情况相结合，从而达到相辅相成的目标。

过程装备与控制工程是加工制造流程性材料的由过程单元设备与机泵群通过管路、阀等连成的机电仪监控一体化的连续性复杂系统[1]。

“过程装备与控制工程”中的“过程”实为化工生产中的单元操作过程，如流体机械的输送、物质过滤、吸收、干燥等。

单元操作是化工生产中的基本单元，可分为过程原理与设备两部分内容，要求学生熟练地掌握各项操作的基本原理和相应的过程设备，尤其是以加工制造流程性材料为主的单元过程；“过程装备与控制工程”中的“装备”是指“过程设备”与“过程机器”的统称，过程设备主要是过程装备中的静设备，包括反应釜、换热器、塔设备等；而过程机器主要是以动设备为主，如离心机、泵、压缩机等。

助理工程师职称论文(新版多篇)

助理工程师职称论文（新版多篇）助理工程师职称论文篇一一般去人事局的相关部门~目前，获得职称的方式有两种：考试和评审（不参加考试）。

一、正常申报条件1、助理职称：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2、中级职称：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

助理工程师职称论文-内容赏析篇二题目：工程类专业力学教育与工程师培养助理工程师职称论文：工程类专业力学教育与工程师培养发布时间：# 年10 月24 力学是以理论、实验和数值模拟为主要手段研究各类工程中普遍存在的力学现象的学科。

着名科学家钱学森曾指出：21 世纪，“力学+计算机”将成为工程设计的主要手段，力学将在空间技术、环境、材料、生命科学等领域发挥更加重要的作用。

培养学生的创新意识和实践能力已经成为当前教育界和社会的共同关注的焦点问题。

作为高等工程教育的重要组成部分，力学教育不仅有助于提高学生的学习能力和分析能力，而且对培养学生的工程理念，使他们养成良好的工程素养，毕业后更好地解决工程中的实际问题具有重要意义。

一、力学教育在工程师培养中的作用工程师在基层主要从事工程设计和应用工作，因此他们要接触大量的工程实际问题，而要解决这些工程问题则需要工程师具有较强的思维能力和实践能力。

他们的思维能力受益于良好的力学思维方式；而他们的实践能力则依赖于扎实雄厚的力学基础。

从力学角度来看，力学研究的目的就是解决实际工程中的力学问题，更好地为工程实践服务。

因此，工程师应该具备运用力学基本理论发现、分析并解决工程实际中的力学问题的能力；具备联系实际，结合工程实际开拓创新的精神和能力。

除了依赖于大量的工程实践经验以外，上述能力的获取还取决于扎实的力学基础。

过程装备与控制工程论文

过程装备与控制工程进展论文论文题目：论过程装备与控制工程发展趋势及其就业形势学院：专业：班级：学号：学生姓名：教师：过程装备与控制工程专业发展趋势及其就业形势摘要：过程装备与控制工程专业是上世纪50年代中期发展起来的一门融机械、化工、电工于一体的交叉性学科，是由最初的化工机械发展过来，自成立以来，已曲曲折折地走过了近50年的路程。

纵观过控的发展历史，其发展趋势是日渐热门。

就业形势方面本专业人才需求量基本上一直是供不应求的状况，就业率越来越高，就业环境越来越好，就业待遇也不断在上升。

过程装备与控制工程这个专业在这个人才竞争激烈的21世纪的大熔炉，过程装备与控制工程专业在各大专业中占有重要的分量，特别是在化工机械方面占有重要地位！关键词：过程装备与控制工程、现状、发展趋势、就业形势1前言：过控，即过程装备与控制工程，这个可能决定人生职业工作的专业，可能对于大多数人来说是个很陌生的名字。

选择这个专业的很多同学往往都看中了这个专业名称的后四个字——“控制工程”，然而到目前为止，这个专业的发展主要还是倾向于这个专业的的前四个字——“过程装备”。

虽然这个专业在不断的发展，壮大。

但是很多人对于过控专业内涵任然没有认真深刻的了解，这里我通过收集老师、学长及网友的介绍、以及自己对这个专业的相关了解，对过控专业设计的内容，对本专业的发展历史和未来发展趋势以及就业形势做一下简要的分析，现与大家分享。

2过控专业历史背景及其发展趋势2.1历史背景上世纪50年代，出于国家化工建设的需要，设立了“化机”专业，即现在的过控转业的前身。

到上世纪末，为适应国家新的形势和经济发展的需要和顺应科技时代的潮流，也为了更多是为了改善这个专业名称差导致大家不愿来的局面，把这个专业的名称改成了现在的“过程装备与控制工程”，将机器装备、工艺流程及控制工程等内容融合在一起,培养“过-装-控”复合型专业人才。

该专业研究内容广泛、横跨了数个学科，包括了电工、机械、化工三方综合，具有“综合性跨学科先进专业”，同时也导致了博而不精的弊端。

过程装备与控制工程专业的实践教学研究

过程装备与控制工程专业的实践教学研究发布时间：2021-01-11T02:49:48.201Z 来源：《防护工程》2020年28期作者：乌格德乐胡[导读] 实习实训教学环节是过程装备与控制工程专业的一个非常重要的教学环节。

内蒙古信如安全技术有限公司内蒙古自治区 010040摘要：实习实训教学环节是过程装备与控制工程专业的一个非常重要的教学环节。

然而，传统的实践教学仅仅是安排学生到企业进行实习，是一种相对单一的认知过程。

本文针对这一问题提出了虚实结合的新实践教学模式。

以四塔精制工艺及装备仿真实训平台为例，通过对虚实结合的实践教学平台的建设和相应教学的开展两个方面的阐述，为实践教学的改革提供了一条思路。

关键词：实践教学；虚拟仿真；平台建设一、概述实践教学作为一种实践教育，是一种教育理念，不但指实验、生产实习、毕业设计等工程实践教学环节，更体现于整个大学阶段人才培养的全过程。

教育部发布了“新工科研究与实践项目指南”，规划出新工科的发展方向———新结构、新模式、新质量、新体系。

与此同时，各大高校也在不断深化工科专业高等工程教育改革和人才培养模式改革，在融合新工科理念的实践教学建设过程中，通过产学研合作、行业协同联合，培养学生的工程实践能力与创新能力。

过程装备与控制工程是为建材机械行业培养符合时代发展优秀人才的专业。

随着建材行业产能过剩、竞争趋向国际化等现象的出现，传统的过程装备与控制工程专业实践教学体系难以适应建材机械行业的实际发展需求。

二、虚实结合的实践教学的需求实习实训在过程装备与控制工程专业教学体系中是一个非常重要的教学环节。

通过认识实习可以使学生更加全面的了解专业是什么能做什么，从而激发学生对专业的学习热情。

生产实习则可以培养学生理论联系实践，从问题的界定、分析和解决的能力的综合素养。

然而，传统的实践教学仅仅是安排学生到企业进行实习，是一种相对单一的认知过程。

过程装备与控制工程专业(以下简称过控专业)的实践教学一直在提倡到实际生产线上去进行。

过程装备与控制工程专业建设浅谈

过程装备与控制工程专业建设浅谈作者：田雨来源：《魅力中国》2018年第12期摘要：过程装备与控制工程专业是工科院校中的重要专业，其本身与社会上的很多领域都有一定的联系，必须化学工业、能源工业和很多的轻工业，对社会发展会产生很大的影响，所以为了促进该专业的发展，本文就针对该专业的建设和改革进行分析。

关键词：过程装备与控制专业；建设过程装备与控制工程行业是关乎我国社会发展的重要专业，对于我国的经济发展和社会建设都有很大的影响，所以我国极为重该专业的建设，高校也都在加强对其的建设和改革，促进专业的发展和人才的培养。

一、过程装备与控制工程专业介绍过程装备与控制工程专业掌握控制科学与工程、机械工程、化工原理及化工工艺等基础理论和知识，掌握工业生产过程检测与控制的专业知识，掌握仪器仪表开发与微型计算机应用的专业知识，培养从事工业生产过程检测与控制系统设计、智能仪器仪表设计、微计算机应用及其软件开发工作的高级工程技术人才。

二、过程装备与控制工程的发展现状过程装备与控制工程专业的内容对于专业性的要求比较高，因其涉及到很多的相关产业和领域的发展，所以要求掌握熟练和正确的专业知识，具有一定的动手实践能力，能够对知识进行有效的应用。

想要培养出合格的专业人员，就要在传授专业知识的同时设置一些开发、设计等动手实践的课程，培养学生的动手实践能力。

现在我国的能源化工方面的发展十分迅速，过程装备与控制工程专业也在这些领域中发挥着作用，所以相关的专业技术人员是十分重要的人才资源，现在我国为了实现社会各个行业的发展进步，为该专业的发展提供了很多的帮助和支持，促进了专业的发展和建设，使得该专业的发展速度加快，在社会的各个领域中发挥着重要的作用。

三、过程装备与控制工程专业的发展趋势过程装备与控制工程是一门十分专业的学科，十分重视对人才的培养，因为该专业涉及到社会上的很多相关领域的建设，所以在发展中，需要将该专业的发展与社会和科技的发展相适应，保证专业内容的前沿性。

研讨过程装备与控制工程教学方法

研讨过程装备与控制工程教学方法1过程装备与控制工程专业物理化学课程教学方法的总结1.1理清物理化学课程与过程装备与控制工程专业之间的关系在多年的教学实践中，很多过程装备与控制工程专业的学生对物理化学课程有一些畏难和抵触情绪。

他们不理解学习该课程的目的和作用，也不清楚物理化学课程与过程装备与控制工程专业之间的联系。

所以本人在教学时首先要解释二者之间的关系。

过程装备与控制工程专业主要以过程工业为专业背景，涉及的一些物理、化学过程，主要有传质过程、传热过程、流动过程、反应过程、机械过程、热力学过程等。

正是这些物理、化学过程，构成了过程工业的生产过程。

物理化学课程就是研究上述化学变化及其相关联的物理变化的各种基本原理和共同规律。

正是因为它所研究的是普遍适用于各个化学分支的理论问题，物理化学也被称之为理论化学。

物理化学课程是化学、化工、轻工、材料、冶金、农林、医药、地质、生物、热工等学科的理论基础。

例如化工原理是过程装备与控制工程专业基础课，要明确告诉学生物理化学课程是化工原理课程的先导课程，学好物理化学课程意义重大。

同样工程热力学也是过程装备与控制工程的一门专业课程，其主要涉及物理化学课程的重要组成内容——气体和热力学内容。

所以如果没有物理化学课程的讲授，则工程热力学也无从讲起。

同样，过程装备与控制工程专业所涉及到的化机设备等课程中相关设备腐蚀与防护等方面的内容，与物理化学课程中的电化学内容密切相关。

所以通过以上内容的阐述和解释，就能够理清物理化学课程与过程装备与控制工程专业之间的关系脉络，学生就能明白二者之间的关联性和传承性，对于教学质量的提升就大有裨益。

1.2针对专业特色选择合适的教材制定教学计划因为课时数的限制，过程装备与控制工程专业学生的化学专业基础知识较为薄弱。

物理化学课程概念抽象而复杂，公式推导繁琐，尤其是热力学理论较为抽象，类似度高、易混淆。

所以选择适宜的教材才能做到因材施教，学习内容有所侧重。

《过程装备与控制工程进展》课程论文

2012-2013学年《过程装备与控制工程进展》课程论文很高兴能够在大三的上半学期修读了郑水英老师开设的这门课程，短短的八周时间让我们接触了化机所几乎所有研究领域。

虽然由于专业知识所限，有些内容一时难以消化，但是我想这门课程无疑有助于刚开始接触专业课的我们选择自己感兴趣的研究方向。

下面我就结合一些老师主讲的内容谈一些自己的感受和体会：1、许忠斌教授《过程装备微纳米技术》许老师主要从“纳米与纳米技术”、“纳米技术的发展与应用”、“微纳米过程装备技术进展”三个方面来展开他的研究领域。

许老师简单地阐述了纳米的定义、发展，并以理查德费曼的假设和“物质在纳米层级发生质的飞跃”这一现象为基础，追溯了纳米装备技术的历史以及两种典型的代表—微电子元件和微型计算机。

老师指出了几个纳米领域极具研究价值的领域，包括：分子计算机、纳米激光器、光催化剂等。

而目前应用较为广泛的也有微米技术，即在微米层级上的材料、控制、测量、设计、制造等的交叉学科。

微化工领域的微型设备自1981年提出“微通道散热器”概念以来，显示了独特的优势，包括等温、选择性、柔性生产、安全、占用空间小，以及微反应器的应用。

微反应器目前已经可以用于实验室中的多级合成反应。

而微流体混合器刚好与我做的国创项目有紧密的关联，所以引起了我的兴趣。

许老师讲到流体系统的发展趋势是微型化、便携化与集成化，而且微混合器是微流控系统组成的重要组成。

微混合器分为动态和静态混合方式，而且超声波振动具有高能量输出和操作简单等特点，应用也越来越广泛。

最后，老师展望了未来的微型装备领域，包括高效传热传质反应设备（微反应器、微换热器、微混合器）和精细高值化学品生产（易燃易爆、强放热快速反应）等。

2、杨健副教授《化工过程集成反应分离装备技术进展》杨老师主要从分离模型、建模方法、多元分流式集成反应分离装备和微反应分离器件设计。

杨老师的研究领域主要是在最高的反应转化率和最好的分离效果之间找到最佳点，并提出了一种可控反应器和可分离色谱反应集成的新型化工装备技术，反应单元与分离单元相连通，分离单元主体由两个或两个以上结构、功能和配置等同的单元设备组成，每个单元设备有二对或二对以上物流进出管路，分别配备开关式自控阀，任一瞬间，每个单元设备中，只允许有一对物流管路开通，按给定时段，物流管路同步切换一次，切换后新开通的管路向同一个方向推进一个单元设备，周而复始地循环操作，实现多组分连续一体化集成反应分离。

助理工程师职称评定论文

实习总结2013年7月，刚刚走出校门的我来到了XXXXXX有限公司参加工作。

这是我大学毕业以后新的起点。

2013年8月，我来到了XXXXXX有限公司旗下的XXXX公司，在这里开始了我的实习生活。

在这一年的实习期间，我学习到了很多在学校里学习不到的新知识。

因为大大学里，主要学习的都是理论知识，参与实践的机会很有限。

而如今我真正走上了工作岗位，让我意识到真正的学无止境。

首先我被分配到了XXXX公司的冷轧机班组进行实习。

其实在大二的时候也参加过学校里组织的金工实习。

不过学校里实习的机床不过是车床、刨床、铣床、钻床、剪板机、滚板机、焊接和铸造之类的。

冷轧机这个名字之前多次听到，但直到进入实习，我才真正看到它的庐山真面目。

1.冷轧机设备大体结构学习冷轧机，班长主要安排我学习冷轧机的构造知识、操作方法、加工工艺和主要零部件的相关情况。

首先要了解冷轧机的主要构造。

冷轧机的主要构造有：电动机（对于冷轧机这样的大型机床，常使用直流式电动机）、传动轴、连接轴移出缸、连接轴平衡装置、万向接轴、工作机座。

其中工作机座是冷轧机的最核心部分。

机座的核心部件就是冷轧辊。

对于大批量的铜带生产线来说，四辊可逆冷轧机是最常见的，该车间使用的也正是四辊可逆冷轧机。

它的工作方式是工作辊单辊驱动传动。

而冷轧机的作用则是将大厚度的铜带带材经过该设备的轧制压延变成相应所需的薄带的设备。

因此轧制质量的好坏，关键之一在于冷轧辊。

对于四辊可逆冷轧机来说，轧辊分为工作辊和支承辊。

工作辊则是直接与被加工带材直接接触，将厚带轧制成所需厚度的薄带的部件。

工作辊一般分为实心辊、空心辊和硬质合金镶套辊。

硬质合金镶套辊不常用。

当冷轧辊的辊径超过400mm时，大多采用空心辊，在辊中心镗一个直径为70-250mm的中心孔。

这样做的目的是为了党工作辊进行表面淬火时，可用冷水通过中心孔，提高淬火硬度和厚度，保证淬火效果。

四辊冷轧机中，工作辊的硬度一般要高于支承辊。

而对于400mm直径大小以下的工作辊，则采用实心辊。

助理工程师职称论文范文[1] 2

助理工程师职称论文引言2006年，是十一五的开局之年，山西省公路系统投入大量资金对国省道干线公路超龄油路及薄弱路段进行路面改造，工程总体质量应该是好的，但也客观地存在有不少问题：在山西省各地从事公路建设的施工队伍中，有相当一部分施工队为非专业队伍，企业资质低，技术管理水平低下，质量保证体系不完善，质量意识薄弱，有些工地连最基本的质检人员和试验检测设备都不齐全??这些问题的存在，使得工程质量管理失控，给工程质量留下了严重隐患。

基于上述原因，笔者将围绕工程质量管理这个主题，以公路工程试验检测为切人点，从工程质量检测手段的角度，主要分析探讨一下工程建设过程中，如何切实加强工程试验检测工作，才能提高工程质量。

1 公路工程试验检测工作的重要性和必要性公路工程试验检测技术是一门融试验检测基础理论、测试操作技能以及公路工程相关基础知识于一体的学科，通过试验检测能充分利用当地原材料，迅速推广应用新材料、新技术和新工艺，并且能用定量的方法合理地控制并科学地评定工程质量。

换言之，试验检测工作是研究新材料、新技术、新工艺的手段，是控制工程质量的保证，是评定工程质量的依据。

工程试验检测工作对提高工程质量、加快工程进度、降低工程造价、推动公路工程施工技术进步都起到了极为重要的作用。

具体体现在以下几个方面：(1)通过试验检测，充分利用当地原材料。

原材料的质量是工程质量得以保证的基础，只有好质量的原材料作保证，才能干出好的工程，而工地所用的大部分地材如石料、石灰、砂子等大都以小加工为主，没有工业化生产相应的生产标准、规范和程序，造成材料的等级、规范、级配及材质均不稳定，都没有质量保证，再加之工程中因施工环境、价格、运距、外界干预等因素限制又不得不用，在这样的情况下，试验检测工作就显得尤为重要，必须及时对进场的原材料进行质量检测，确保工程原材料质量合格，为确保工程质量奠定良好的基础。

(2)通过试验检测，确定施工控制参数，科学指导施工。

适用于助理工程师工作总结评职称范文 (一)

适用于助理工程师工作总结评职称范文 (一)在职场中，职称评定是保障工程师合法权益的重要手段。

作为助理工程师，通过不断学习和实践，提升自己的职业素质和技术能力，将有望获得更高的职称。

下面，笔者就从助理工程师的工作内容、技能与业绩三个方面，结合自身工作经验，总结评职称的标准与方向，为同行们提供参考。

一、工作内容助理工程师是设计、研究、制造等工作中的重要一环，其主要任务是协助上级完成技术研究、计划拟定、工作流程监管、质量检查等工作。

在工作中，助理工程师需要有扎实的理论基础和实践经验，同时也需要具备强烈的创新意识，善于挖掘解决问题的方法和途径。

评职称受到工作内容影响很大，因此，在职业生涯早期，建议助理工程师选择一定领域内的具体工作方向，积累行业经验，培养丰富的实践技能。

比如，软件开发、制造工艺、产品设计等。

工作方向可作为评职称的重要一个参考。

二、技能要求除了扎实的专业基础和实践经验，助理工程师还需要掌握一些实用技能。

其中，职业素质、语言表达能力、沟通协调能力、学习能力、团队合作能力和创新能力等六大方面要求可能是大家比较熟悉的。

从个人技能角度来看，建议助理工程师加强英语能力和计算机应用能力的学习，比如常用的工程软件操作，数学建模和数据处理等。

此外，不断提升自己的技能水平，可以利用丰富的工作时间和碎片化时间，不断学习、阅读相关书籍、技术论文等国内外技术资料，以增加自己的专业知识。

三、工作业绩在工作中，助理工程师的工作业绩是最直观的评估指标。

要想评高级工程师及以上职称，除了工作时间和专业技术能力外，还需要在工作中取得一定的业绩，比如参与设计创意，实施技术改进，建立或改进流程，提高产品质量，降低成本等。

在工作中，建议助理工程师设定具体的工作目标，定义清晰的工作内容，并逐渐达成任务，争取业绩突破。

具体的目标可以是产品质量、客户满意度、工作效率等指标。

不断搜集和收集客户的反馈，根据反馈，提升产品在整个过程中的质量和效率，这也是达成业绩的重要方法之一。

过程装备与控制工程专业定位以及发展方向的探讨

过程装备与控制工程专业定位以及发展方向的探讨作者：李嘉铭来源：《世界家苑》2018年第02期摘要：过程装备与控制工程专业是为了适应现代过程工业的发展而设置的多学科交叉的新型专业，是“以过程装备设计为主体，以过程原理与装备控制技术应用为两翼（一体两翼）”的大类学科交叉型专业，意在培养具备机械工程、控制技术、化学工程等知识的高级工程技术人员，能够在机械、化工、炼油、制药、环保、能源等领域中从事过程装备的设计、技术研发、生产制造、经营管理等工作。

该专业是过程工业的基石，迫切需要培养熟悉国情、具有专业知识专门型人才。

本文就过程装备与控制工程专业定位以及发展方向的进行探讨，仅供学习和参考。

关键词：过程装备与控制工程专业；定位；发展方向一、概述过控专业的前身是化工设备与机械专业，最早成立于1951年，成立之后到上世纪90年代，化机专业的人才对我国化工、石油化工、制药等行业的发展起到了不可代替的作用。

目前，很多所高校都开设了过程装备与控制工程专业，不同高校的专业定位与发展方向有所不同。

有些过控专业设置在化工学院，本科所学主要课程为工程材料、机械设计、电工技术基础、化工原理、过程装备设计、过程装备控制技术及应用等，本科毕业后可到诸如中石油、中石化等大型国企或国内各大型设计院工作；有些过控专业设置在环化学院，主要面向过程工业的工厂、企业，设计研究部门、高等院校和机关事业等单位，培养可从事化工装备的设计、设备检验与改造、新产品研发和管理方面的高级工程技术人才。

而有些大学，过控专业是在原有的真空技术专业基础上扩展而来的，具有理工结合、多学科交叉的特点，在国内具有重要的影响力和较好的声誉。

二、措施（一）确定专业发展方向一般来说，本科生能在3-4年的时间里学好过程机械及其相关的基础理论，已属不易。

如果跨学科的专业面过宽，对于毕业生找工作并不合适。

分析过控专业的毕业生就业岗位和工作性质可知，专业培养的目标主要是面向化工行业，具有相对宽厚的机械基础的理论知识，进而培养满足过程机械设备要求的高级技术人才。

助理工程师论文范文助理工程师评定论文：过程装备与控制工程专业化工原理教学探讨

助理工程师论文范文助理工程师评定论文：过程装备与控制工程专业化工原理教学探讨【摘要】化工原理课程是过程装备与控制工程专业基础课程与专业课程之间的过渡桥梁，然而由于该专业的特殊性，并不像其它化工类专业一样与化工原理课程紧密结合，学生在学习过程中往往存在困惑、积极性不高、敷衍式学习等现象。

本文针对装控专业的特点，结合化工原理的教学经验，对该专业化工原理的教学模式进行了探讨。

【关键词】化工原理；过程装备与控制工程；教学化工原理课程是化工及其相近专业的一门专业基础课，是基础课与专业课之间过渡的桥梁。

它是一门以流体流动与输送、传热、蒸馏、吸收和干燥等化工单元操作为主要内容，以“三传”（质量传递、热量传递和动量传递）过程和研究方法为主线，向工程学科过渡的入门课程，它和工程实际的结合十分密切[1]。

过程装备与控制工程专业（装控）是培养具备化学工程、机械工程、控制工程、动力工程及工程热物理等方面的知识；掌握对化工单元设备及成套装备的优化设计、创新改造和新型化工装置技术开发研究的基本能力；能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。

通过化工原理课程的学习，使该专业学生了解和掌握化工生产过程中各单元操作的基本原理及典型设备构造、操作原理、过程分析计算、设备选型及实验研究方法等，培养学生运用基础理论分析和解决化工单元操作中各种工程实际问题的能力，为专业课学习和今后的工作打下牢固的工程技术方法基础。

然而装控不像其它专业，如造纸、环境、材料和制药等与化工结合较紧密，故而学生在学习过程中往往存在困惑、积极性不高、敷衍式学习等现象，本文结合装控专业的特点和本人化工原理的教学经验，对装控专业的化工原理教学模式进行了探讨。

1突出化工原理课程的重要性化工原理最初是基于化学类学生开设的课程，随着交叉学科的出现，才慢慢扩展到其它专业。

因此，装控专业的学生对化工原理有一定困惑性：化工原理是干什么的？与装控有什么关系？在讲授内容前，有必要解决学生心中的困惑。