人民教育出版社版高中英语英语教材必修1-11知识点大纲整理

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高中英语人教版全七册教材各单元语法整理清单

2019版人教版高中英语全教材各单元语法汇总必修一Wele Unit 简单句的基本结构一、句子成分二、基本句子结构必修一Unit 1 短语的类型和功能一、名词短语二、形容词短语三、副词短语必修一Unit 2 将来时的表达一、现在进行时的基本用法二、现在进行时表将来的用法三、其他几种表示将来的结构必修一Unit 3 反意疑问句附加疑问句一、否定附加疑问句的回答二、回答附加疑问句的原则三、附加疑问句的几种特殊情况必修一Unit 4 限制性定语从句1关系代词一、关系代词的用法二、使用定语从句的注意事项必修一Unit 5 限制性定语从句2关系副词与“介词+关系代词”一、关系副词引导的定语从句二、“介词＋关系代词”引导的定语从句必修二必修二Unit 1 定语从句需注意的问题限制性定语从句一、基本概念二、关系词的种类和功能三、that和which引导定语从句的区别必修二Unit 2 现在进行时的被动语态1．现在进行时的被动语态的构成形式2．现在进行时的被动语态表示的意义3．现在进行时的被动语态注意要点必修二Unit 3 现在完成时的被动语态一、现在完成时的被动语态的常用句式二、现在完成时的被动语态的用法三、使用现在完成时的被动语态要注意6点问题必修二Unit 4 过去分词的功能一、过去分词作宾语补足语二、过去分词作定语必修二Unit 5 过去分词作状语一、过去分词作表语二、过去分词(短语)作状语必修三必修三Unit 1 动词ing形式作定语、表语一、动词ing形式作表语二、动词ing形式作定语必修三Unit 2 现在分词作宾语补足语、状语一、动词ing形式作状语二、动词ing形式作宾语补足语必修三Unit 3 省略句一、简单句中的省略二、并列句中的省略三、复合句中的省略四、其他的省略情况必修三Unit 4 动词不定式作定语、状语动词不定式一、结构二、用法必修三Unit 5 情态动词与过去将来时情态动词1.can/could的用法2.may/might的用法must/have to的用法3.shall/should的用法4.will/would的用法5.should/ought to的用法6.“情态动词＋have done”的用法。

高中英语人教版(必修一至选修六)各单元重要知识点

必修一. M1 Unit 1I. 重点单词upset ignore tip friendship naturethunder cheat share series darepower trust suffer quiz surveysituation habit loose gossip gratefulhighway culture spirit community selfishrecover understand favorite settle backgrounddiscover entirely point experience solveII. 重点短语calm down be concerned about make a list ofbe crazy about according to get along withfall in love try out add upshare sth. with sb. go through a series ofon purpose join in communicate withface to face happen to do at duskstay away set down hide awaylaugh at go on holiday walk the doglive in peace get tired ofIII.重点句子I. I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.2. What do you think a good friend should be like?3. Now read how she felt after being in the hiding place since 1942.While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car.在遛狗时，你不小心让狗挣脱了绳子，结果狗被车撞了。

新人教版高一英语必修一知识点复习整理

新人教版高一英语必修一知识点复习整理1. 语法知识点
- 介词的用法
- 表示时间、地点和方式等
- 注意介词和动词的搭配
- 冠词的用法
- 不定冠词a和an的用法
- 定冠词the的用法
- 名词的单复数形式
- 一般名词的复数形式
- 不规则名词的复数形式
2. 词汇知识点
- 常用动词短语
- 与各种情境相关的常用动词短语
- 包括表示喜欢、讨厌、担心、希望等意思的动词短语
- 常用形容词及副词
- 描述人、事物特征的常用形容词
- 表示时间、程度、方式等的常用副词- 高频词汇
- 重点掌握高频出现的单词和常用短语3. 阅读技巧
- 预测文意
- 根据上下文预测单词或句子的意思
- 联系上下文理解文章
- 通过上下文的线索来理解全文意思
- 抓住文中关键信息
- 注意文章中的重点句子，理解文章主旨4. 写作技巧
- 语法正确性
- 注意动词时态和主谓一致
- 尽量避免语法错误
- 结构完整性
- 确保文章有开头、主体和结尾
- 逻辑连贯性
- 使用适当的连接词
- 使用连接词使句子和句子之间衔接紧密
以上是《新人教版高一英语必修一》的知识点复习整理，希望对你的学习有所帮助。

【英语教学】人教版《高中英语必修第一册》知识归纳

高一英语主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态)必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句人教版必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。

新教材人教版高中英语必修第一册全册各单元知识点提炼汇总(单词短语语法写作等)

人教版必修第一册全册知识点汇总welcome unit ......................................................................................................................... - 1 - Unit 1 Teenage life Section .................................................................................................... - 8 - Unit 2 Travelling around ...................................................................................................... - 21 - Unit 3 Sports and fitness ..................................................................................................... - 31 - Unit 4 Natural disasters ....................................................................................................... - 37 - Unit 5 Languages around the world .................................................................................... - 47 -welcome unit1.个人信息词汇sex (n.) 性别female (adj.) 女(性)的；雌的(n.) 雌性动(植)物；女子male (adj.) 男(性)的；雄的(n.) 雄性动(植)物；男子nationality (n.) 国籍；民族formal (adj.) 正式的；正规的personality (n.) 性格；个性2．校园词汇lecture (n.) 讲座；讲课；教训(v i.) (开)讲座；讲课(v.) 训斥campus (n.) 校园；校区senior (adj.) 级别(或地位)高的(n.) 较年长的人experiment (n.) 实验；试验junior (adj.) 地位(或职位、级别)低下的(n.) 职位较低者；(体育运动中)青少年revise (v t.& v i.) 修改；修订；复习3．话题动词exchange (n.) 交换；交流(v t.) 交换；交流；交易；兑换design (n.) 设计；设计方案(v t.) 设计；筹划annoy (v t.) 使恼怒；打扰explore (v t.& v i.) 探索；勘探flash (n.) 光；信号(v i.) 闪耀；闪光；发出信号(v t.) 使闪耀；发出(信号) organise (v t.) 组织；筹备；安排；组建(v i.) 组建；成立register (v t.& v i.) 登记；注册impress (v t.) 使钦佩；给……留下深刻的好印象(v i.) 留下印象；引人注目concentrate (v i.& v t.) 集中(注意力)；聚精会神improve (v i.& v t.) 改进；改善4．话题描述性词汇anxious (adj.) 焦虑的；不安的annoyed (adj.) 恼怒的；生气的frightened (adj.) 惊吓的；害怕的outgoing (adj.) 爱交际的；外向的awkward (adj.) 令人尴尬的；难对付的confident (adj.) 自信的；有把握的curious (adj.) 好奇的；求知欲强的forward (ad v.) (also forwards) 向前；前进(adj.) 向前的；前进的5．话题名词registration (n.) 登记；注册；挂号nation (n.) 国家；民族；国民designer (n.) 设计者impression (n.) 印象；感想confidence (n.) 信心；信任guy (n.) 小伙子；男人；家伙organisation (n.) 组织；团体；机构goal (n.) 目标；球门；射门strategy (n.) 策略；策划partner (n.) 同伴；配偶；合伙人company (n.) 公司；商行；陪伴style (n.) 方式；作风6．话题短语senior_high_school 〈美〉高中at_last 终于；最终make_an_impression 留下好印象what_if 要是……会怎么样呢concentrate_on 集中精力于leave ... alone 不打扰；不惊动junior_high_school 〈美〉初级中学look_forward_to 盼望，期待take_notes 记笔记flash_card 教学卡片；识字卡重点知识合作探究Our school invited two engineers to design_a_language_lab_for_us.我们学校邀请了两位工程师为我们设计一个语言实验室。

(完整版)人教版高中英语必修语法知识点总结

高中必修一到必修五主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。

人教版高中英语必修1至选修10各个单元语法一览表

必修二Unit1限制性定语从句和非限制性定语从句
必修二Unit2一般将来时的被动语态
必修二Unit3现在完成时的被动语态
必修二Unit4现在进行时的被动语态
必修二Unit5定语从句：prep.+which/ whom (介词+关系代词的用法)
必修三Unit1情态动词用法（一）：may/might, can/could, will/would, shall/should, must/can’t
必修三Unit2情态动词用法（二）：ought to/ought not to/have to/don’t have to/mustn’t/needn’t
必修三Unit3名词性从句：宾语从句与表语从句
必修三Unit4名词性从句：主语从句
必修三Unit5名词性从句：同位语从句
必修四Unit1主谓一致
必修四Unit2动词-ing的用法（一）：动名词作主语和宾语
选修六Unit3：it的用法（一）：it用作人称代词、非人称代词(指时间、天气、距离、度量等)、指示代词(指代this或that)、形式主语和形式宾语
选修六Unit4：it的用法（二）：it用于强调句、it的习惯用法
选修六Unit5：动词的-ing形式作状语
选修七Unit1：动词不定式的用法：动词不定式的形式、动词不定式的句法功能
必修四Unit3动词-ing的用法（二）：作表语、定语和宾语补足语
必修四Unit4动词-ing的用法（三）：现在分词作定语和状语
必修四Unit5构词法
高中英语：高二语法（必修五、选修六、选修七、选修八）
必修五Unit1：过去分词作定语和表语
必修五Unit2：过去分词作宾语补足语
必修五Unit3：过去分词作状语和定语

人教版高中英语知识点目录

高中英语教材（人教版）必修一Unit 1 Friendship 直接\间接引语：陈述句和疑问句Unit 2 English around the world 直接|间接引语：要求和命令Unit3 Travel journal 现在进行时态表将来Unit 4 Earthquakes That|which|who|whose引导的定语从句Unit 5 Nelson Mandela-amodern heroWhere\when\why\prep+which|whom引导的定语从句必修二Unit 1 Cultural relics 限制和非限制性定语从句Unit 2 The Olympic Games 一般将来时的被动语态Unit 3 Computers 现在完成时的被动语态Unit 4 Wildlife protection 现在进行时的被动语态Unit 5 Music定语从句（prep+which\whom）必修三Unit 1 Festivals around the world 情态动词Unit 2 Healthy eating Ought toUnit 3 The million pound bank note 宾语表语从句Unit 4 Astronomy: the science of stars 主语从句Unit 5 Canada-the true north 同位语从句必修四Unit 1 Women of achievement 主谓一致Unit 2 Working the land -ing形式作主语宾语Unit 3 A taste of English humor -ing形式作表语定语宾补Unit 4 Body language -ing形式作定语状语Unit 5 Theme parks 合成派生转化必修五Unit 1 Great scientists 过去分词作定语表语Unit 2 The united kingdom 过去分词作宾补Unit 3 Life in the future 过去分词作状语定语Unit 4 Making the news 倒装Unit 5 First aid 省略选修六Unit 1 Art 虚拟语气Unit 2 Poems 虚拟语气Unit 3 A healthy life ItUnit 4 Global warming ItUnit 5 The power of nature -ing形式选修七Unit 1 Living well 动词不定式Unit 2 Robots 被动语态及动词不定式的被动形式Unit 3 Under the sea 被动语态及-ing形式被动语态Unit 4 Sharing 限制性定语从句Unit 5 Traveling abroad 非限制性定语从句选修八Unit 1 A land of diversity 名词性从句（主、表、宾）Unit 2 cloning 同位语从句Unit 3 Inventors andInventions过去分词作定语，表语，宾语补足语Unit 4 Pygmalion 过去分词作状语Unit 5 Meeting your ancestors 动词时态。

人教版高中英语必修1知识点汇总（一册全）

⼈教版⾼中英语必修1知识点汇总（⼀册全）⼈教版⾼中英语必修⼀知识点汇总Unit 1 Friendship⼀、重点单词及短语1.be good to对待…好be good for对…有好处be good at 擅长make good 有成就；成功as good as 实际上；⼏乎等于a good deal 许多，⼤量彻底的；完全的；痛快的to have a good drink喝个痛快2.add up特别注意有关的⼏个词组：add…to… 给…添加…, 把…加到…上add to 增添，增加add up 把…加起来add up to 合计达…*If you add 5 to 5, you get 10.*She added sugar to the tea.*If you add some pictures to your report, that will be better.*The bad weather added to our difficulties.*Every time I add these figures up, I get a different answer.*His monthly income added up to no more than $1,000.翻译：请对我的话做些补充。

Please add something to what I’ve said.请帮我把这些数字加起来。

Please add up these figures for me.3.upset(upset,upset)vt.使难过、不安；adj.难过的，不安的*Losing the game upset her.*His friend’s death upset him very much.*I’ll be really upset if you don’t come.*I was very upset to see she was hurt.*You look upset---what’s happened?4.ignore vt.忽略，没注意；不理睬*Even the most careful person may ignore it.*It’s a question that can be easily ignored.*I greeted him, but he ignored me.5.calm adj.平静的，镇静的；风平浪静的vt.使平静*After the storm, the sea was calm again.*Keep calm in time of danger.*Don’t be nervous; calm yourself, please.calm down平静下来*I told him to calm down.6.concern vt.关系到，和…有关；使关⼼*This matter concerns all of us.*I’m not concerned with this matter again.be concerned about关⼼…;为…担⼼*Please don’t be concerned about me.7.go through 经历，经受；审阅，检查*Most families went through a lot during the war. *I can’t go through these letters in an hour.8. “make her diary her best friend”“call my friend Kitty”make和call都能以名词作宾语补⾜语，即make+sb./sth.+n. 使某⼈/某物成为…call+sb./sth.+n. 称某⼈/某物为…*We must try to make our country a strong one.*All work and no play makes Jack a dull boy.*We called messenger msn in short.*What do you call it?9.everything to do with naturesomething/anything/everything/nothing to do with 与…有关/⽆关*What he is doing has nothing to do with his work.10.far too much实在太多too much(+n.)太多(…), 超过某⼈的能⼒far/much too+adj./adv.实在太…too much homeworkThe work is too much for a boy like him.It’s (much/far) too hot todaymuch/ far too much实在太多11.suffer vi.受苦,受痛苦,受损失vt.受到,遭受*He suffered terribly when his mother died.*He looked pale, and seemed to have suffered a lot/a great deal. *We suffered a set-back/no pain. suffer from遭受，患(病)*I suffered much from lack of rest.suffer from cold/cancer12.recover vt.恢复vi.痊愈*She recovered her health.*Amy is recovering from a severe illness.*He is unlikely to recover.13.get tired of对…开始感到厌烦(表动作)be tired of对…感到厌烦(表状态)14.get along with和…相处；进展*They get along quite well with each other.*How are you getting along with your classmates?*How are you getting along with your English?*I’m getting along well with my study.15.exactly adv.确切地；正是；说的对*You must tell me exactly what you’re doing?*That’s exactly what I want.*It looks exactly like an elephant’s leg.*Exactly!(=That’s right.)16.grateful adj.感激的*I’m very grateful to you for your advice.=Thank you very much for your advice.17.joinA.参加，加⼊(成为其中的成员)*He joined the army/the Party 3 years ago.*He is too young to join the club.B.join sb.和某⼈⼀起（从事某活动）*Will you join us for dinner?*I’ll join you later.*May I join you in the game?C.join in参加某活动(=take part in)*A lot of newcomers joined in the discussion.*May I join in the game?⼆、重点句型1. Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts?2. I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.3. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound.4. It’s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced.5. It/This/That is the first /second…time that＋现在完成时“某⼈第⼀／⼆次做……”eg. It is the first time that I have been to the airport.It/This/That was the first / second…timethat＋过去完成时eg. It was the second time that I had seen him.三、语法语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别⼈的原话。

人民教育出版社版高中英语英语教材必修知识点大纲

人民教育出版社高中英语教材必修一I.Contents目录Unit1:Friendship友谊Unit2.English around the world世界各地的英语Unit3.Travel journey旅行Unit4.Earthquakes地震Unit5.Nelson Mandela a modern hero纳尔逊·曼德拉：一位现代英雄II.Grammar语法1动词——将来动作的表达法（be+v-ing）1）be going to和will(shall)+v.表示将来意义，有时也用来表示按计划或安排即将发生的动作。

2）用于这种结构的仅有一部分东西：go,arrive,come,leave,start, stay,return,play,do,have,work,wear,spend,see,meet等。

2直接引语和间接引语引述别人的话有两种方式：直接引语和间接引语。

直接引语：直接印书别人的话。

（直接引语一般以前面加引号。

）间接引语：用自己的话转述别人的话。

间接引语在多数情况下构成宾语从句。

（间接引语前面不用引号。

）1）陈述句直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that引导。

A.人称变化He said,“I like it very much.”He said that he liked it very much.B.时态变化“I don’t want to set down a series of facts in a diary,”said Anne.Anne said that she didn’t want to set down a series of facts in a diary.C.指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化。

this that，these those，now then，ago before/earlier，today that day，yesterday the day before，tomorrow the next/following day，the day after tomorrow in two days’time例句：The lawyer said,“I will come this morning”The lawyer said that she would go that morning.注意：直接引语如果是客观真理，变为间接引语时，时态不变。

高中英语(新人教版)必修一知识点归纳

高中英语必修一知识点归纳Welcome Unit知识点归纳Part one Vocabulary1. exchange n.交换；交流vt.交换；交流；交易；兑换In exchange (for...)作为（与......的）交换exchange student 交换生exchange A for B 以A交换B：把A兑换成B exchange sth. with sb. 与某人交流/交换某物exchange opinions/ideas/views交流意见/想法/看法2. design1) n. 设计；图案；构思；打算，意图。

make designs for 为......做设计by design（=on purpose）故意地2) vt.设计，构思；计划；意欲。

design sth. for... 为...设计某物be designed to do... 旨在做...，用于做...3. anxious adj. 焦虑的；不安的be anxious for sb./ about sth. 为某人/某事担心be anxious for...渴望...be anxious (for sb.) to do sth. 渴望（某人）做某事be anxious that... 渴望...4. annoyed adj. 恼怒的；生气的be annoyed with sb.生某人的气be annoyed at/about sth.因某事生气be annoyed to do做...感到生气5. senior adj. 级别（或地位）高的n. 较年长的人senior high (school)高中be senior to sb. 比某人的地位/职位高6. impress vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象vi. 留下印象；引人注目have a(n) ...impression of... 对······有······印象leave/make a(n) ...impression on sb. 给某人留下······印象(be) under the impression that... 以为······，（通常指）误认为······7. concentrate on 集中精力于8. leave...alone 不打扰，不惊动9. explore vt.& vi. 探索；勘探exploration n. 探索，探测explorer n. 探险者；勘探者；考察者10. confident adj. 自信的；有把握的be confident about 对......有信心be confident of (doing) sth.对（做）······有把握be confident that... 确信······11. look forward to 盼望；期待12. organise vt. 组织；筹备；安排；组建vi. 组建；成立organisation n. 组织；团体；机构Part two Grammar句子成分和基本句型一、句子成分构成句子的各个部分叫作句子成分。

(完整版)人教版高中英语单元知识点归纳(全十一册)

（人教版）高中英语各单元知识点列表必修一语法grammar 写作writing 交际用语speaking Unit 1 Friendship 复习直接引语和间接引语在陈述句和疑问句中的用法练习设计调查问卷、写信及趣味写作发表观点：同意、不同意Unit 2 English around the world 祈使句及间接引语的用法如何用英文写通知出现语言交际困难时的应答Unit 3 Travel journal 现在进行时表将来如何写应用文体——游记式日记祝愿和告别Unit 4 Earthquakes 定语从句(1): 由who/whom/which/that引导的定语从句记叙文叙述过去的经历如何写人物生平介绍征求意见，发表意见Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero 定语从句(2): 由where/when/why/介词+which /介词+whom引导的定语从句必修二Unit 1 Cultural relics 定语从句(3): 限制性定语从句、非限制性定语从句练习写介绍景物的应用文征求看法，发表看法Unit 2 The Olympic Games 被动语态(1): 一般将来时的被动语态描写最喜爱的运动员谈论兴趣爱好、同意和不同意Unit 3 Computers 被动语态(2): 现在完成时的被动语态说明文作出决定和推理Unit 4 Wildlife protection 被动语态(3): 现在进行时的被动语态写一篇关于保护野生动物的文章谈论意愿和目的、道歉Unit 5 Music 定语从句(4): 介词+which /介词+whom引导的定语从句写E-mail 寻求建议提出建议、表达偏好和爱好必修三Unit 1 Festivals around the world 情态动词(1) 续写故事谈论节日、表达谢意、打电话Unit 2 Healthy eating 情态动词(2) 议论文谈论健康、提出建议Unit 3 The Million Pound Bank Note 名词性从句(1)——宾语从句、表语从句学习写英语短剧在餐馆用餐的表达Unit 4 Astronomy:the science of the stars 名词性从句(2)——主语从句说明文——如何解决某个问题如何给他人指引Unit 5 Canada—“The True North”情态动词(3) 练习描写某一地点的短文描述方向和位置必修四Unit 1 Women of achievement 主谓一致练习描写某个人的短文描述人物Unit 2 Working the land 动词的-ing(1): 作主语和宾语写海报说服他人Unit 3 A taste of English humor 动词的-ing(2): 作表语、定语和宾语补足语幽默短文写作情感表达Unit 4 Body language 动词的-ing(3): 作定语、状语对现象进行归纳总结、反思禁止和警告、义务Unit 5 Theme parks 构词法：合成法、派生法、转化关于说明类、解释类的写作问路和指路必修五Unit 1 Great scientists 过去分词(1): 作定语和表语练习写说服别人的信件描述人物Unit 2 The United Kingdom 过去分词(2): 作宾语补足语练习写描写景点的说明文语言交际困难、空间方位描述Unit 3 Life in the future 过去分词(3): 作定语和状语练习写描述未来的说明文预测未来Unit 4 Making the news 倒装的用法练习写新闻报道约会Unit 5 First aid 省略的用法练习写急救方法的说明文给他人指示选修六Unit 1 Art 虚拟语气(1) 建议信谈论个人偏好Unit 2 Poems 虚拟语气(2) 写诗谈论个人意愿和计划Unit 3 A healthy life it的用法(1) 建议信禁止、警告、允许Unit 4 Global warming it的用法(2) 写海报同意、反对、责怪、抱怨Unit 5 The power of nature 复习动词-ing形式描述景点表达情感选修七Unit 1 Living well 复习不定式建议信表达愿望和祝贺Unit 2 Robots 复习被动语态(1) 科幻小说表达推测和信念Unit 3 Under the sea 复习被动语态(2) 抱怨责怪、抱怨Unit 4 Sharing 复习限制性定语从句给贫困失学儿童写一封信时间先后顺序、逻辑关系Unit 5 Travelling abroad 复习非限制性定语从句给笔友写一封信喜恶、可能、不可能选修八Unit 1 A land of diversity 复习名词性从句——主语从句、宾语从句、表语从句练习写关于某地方的非编年体报告鼓励他人说话、描述某个地方Unit 2 Cloning 同位语写一篇关于辩论的文章表扬和鼓励、接受和拒绝Unit 3 Inventors and inventions 复习过去分词——作定语、表语、宾语补足语应用文写作——求职信打电话Unit 4 Pygmalion 复习过去分词——作状语就某故事的某个场景进行创新写作推测、情感表达、判断评价Unit 5 Meeting your ancestors 复习动词时态描述考古发现描述特征、建议、假设选修九Unit 1 Breaking records 主语杂志简介惊奇Unit 2 Sailing the oceans 表语(1)——接表语的各种动词有游说性质的写作：给领导的报告因果表达Unit 3 Australia 表语(2)——单词、短语、从句写e-mail 禁止和警告Unit 4 Exploring plants 直接引语和间接引语描写某种植物好奇和憎恶Unit 5 Inside advertising 宾语补足语设计广告在争吵中表达观点选修十Unit 1 Nothing ventured, nothing gained 定语评论故事发表意见、争吵Unit 2 King Lear 状语叙述文：概括某个故事情感表达Unit 3 Fairness for all 时态总结演讲稿对比Unit 4 Learning efficiently 复习虚拟语气应用文写作：建议信建议Unit 5 Enjoying novels 独立主格结构评价某个人物同情、时间先后选修十一Unit 1 New Zealand 冠词应用文写作：请求信谈论地貌、气候、文化、人口等Unit 2 Detective stories 状语从句故事评论禁止和警告、建议和劝说Unit 3 Finding the correct perspective 强调句应用文写作：建议信建议和劝说、鼓励和安慰Unit 4 Legends of ancient Greece 可数名词、不可数名词小说表达信念和好奇、谈论传说Unit 5 Launching your career 句子分析：简单句、并列句、复合句应用文写作：求职信个人喜恶、愿望和期待、面试。

人教版高中英语第一册知识点归纳

必修1：Friendship（P1）1.be good to … 对…好，对…和蔼，对…友好Why can't she be good to her sister?为什么她不能对她姐姐好点？2.survey 调查✧ a survey of 对…的调查，关于…的调查a survey of US businesses 对美国企业的调查✧survey shows/reveals (that)调查显示…The survey showed that Britain’s trees are in good health. 调查显示英国的树木状况良好。

✧carry out/conduct a survey (=do a survey)进行调查✧We conducted a survey of parents in the village. 我们对这个村子的孩子父母作了一次调查。

3.add 添加、增加、计算、相加✧add sth to sth 把…加入…中Do you want to add your name to the list? 你想把你的名字加到名单里吗？✧add sth and sth (together) 把…和…相加。

Add 7 and 5 to make 12. 7加5得12。

✧add to something 增加What he did has added to our difficulties. 他的所作所为增加了我们的困难。

✧add up to 总计，加起来等于The cost added up to 100 million yuan. 费用总计达一亿元。

4.until✧直到…为止The ticket is valid until March. 这张票的有效期一直到 3 月份。

He waited until she had finished speaking. 他一直等到她讲完。

高一英语课本人教版知识点梳理

高一英语课本人教版知识点梳理Unit 1: School LifeVocabulary•school subjects (maths, biology, etc.)•school facilities (classroom, library, etc.)•school activities (sports day, school trip, etc.)•school rules and regulations (uniform, punctuality, etc.)Grammar•present simple tense (facts, habits, schedules, etc.)•imperatives (giving instructions, suggestions, etc.)•expressions of quantity (a lot of, some, any, etc.)Unit 2: Festivals and CelebrationsVocabulary•common festivals and celebrations (Christmas, New Year’s Da y, etc.)•cultural traditions and customs (fireworks, gift-giving, etc.)•holiday activities (decorating, cooking, etc.)Grammar•present progressive tense (actions in progress)•simple past tense (past events)•prepositions of time (on, at, in)Unit 3: Family and FriendsVocabulary•family members (mother, father, etc.)•words to describe relationships (cousin, aunt, etc.)•feelings and emotions (happy, sad, etc.)•possessive (’s)•comparatives and superlatives (comparing things)•adverbs of frequency (always, never, etc.)Unit 4: Society and CultureVocabulary•social issues (poverty, unemployment, etc.)•cultural differences (traditions, beliefs, etc.)•stereotypes and prejudicesGrammar•modal verbs (can, should, etc.)•passive voice (actions done to the subject)•conditional sentences (hypothetical situations)Unit 5: PersonalitiesVocabulary•personality traits (kind, honest, etc.)•character flaws (arrogant, selfish, etc.)•emotions and moods (angry, nervous, etc.)Grammar•gerunds and infinitives (verbs as nouns)•phrasal verbs (verbs with prepositions/adverbs)•indirect speech (reporting what someone said)Unit 6: Science and TechnologyVocabulary•scientific concepts (gravity, DNA, etc.)•technological developments (smartphones, apps, etc.)•environmental issues (pollution, climate change, etc.)•present perfect tense (unfinished actions with a connection to the present)•future tense (predictions, plans, etc.)•conditional sentences (conditional statements)Unit 7: Art and LiteratureVocabulary•famous artists and writers (Leonardo da Vinci, Jane Austen, etc.)•types of art and literature (painting, poetry, etc.)•creative expressions (imagination, inspiration, etc.)Grammar•reported speech (reporting what someone said)•noun clauses (sentences as nouns)•relative clauses (sentences that describe a noun)。

人教版高中英语必修一至必修四复习归纳

人教版高中英语必修一至必修四复习归纳高中英语课程是学生学习英语的重要阶段，人教版高中英语教材是中国高中英语教育的主要教材之一。

本文将对人教版高中英语必修一至必修四的重点内容进行复习和归纳，帮助学生深入理解和记忆这些知识点。

必修一：模块一在必修一的第一模块中，我们学习了一些关于学习和生活的话题，例如如何有效地学习、人际关系和如何保持健康的生活方式。

通过这些话题的学习，我们不仅提高了英语的听、说、读、写能力，还拓宽了自己的思维。

模块二在模块二中，我们学习了如何进行有效的沟通。

重点包括倾听与表达、交际技巧和如何进行辩论。

这些知识点可以帮助我们更好地与他人交流，并在日常生活中解决各种问题。

必修二：模块一在必修二中，我们将重点放在了环境保护和可持续发展上。

通过学习这些内容，我们了解了环境问题的严重性以及我们每个人的责任。

同时，我们还学习了如何采取措施来解决环境问题，例如减少二氧化碳排放和推广可再生能源。

模块二在模块二中，我们学习了关于文化差异和文化交流的知识。

我们了解了不同文化背景下的礼仪和习俗，并学习了如何在跨文化环境中进行交流和合作。

必修三：模块一在必修三中，我们学习了如何进行有效的写作。

重点包括写作结构、写作技巧和写作表达。

通过这些学习，我们可以提高我们的写作能力，并更好地表达我们的观点和想法。

模块二在模块二中，我们学习了一些关于社会问题的话题，例如青少年犯罪和社会不公平。

通过学习这些话题，我们可以更好地了解社会问题的原因和解决方法，并提出自己的观点和建议。

必修四：模块一在必修四中，我们学习了一些关于科技和信息时代的内容。

我们学习了一些科技发展的历史，探讨了科技对工作和生活的影响。

通过这些学习，我们可以更好地理解科技的重要性，并掌握一些与科技相关的英语词汇和表达。

模块二在模块二中，我们学习了一些关于文学和艺术的知识。

我们阅读了一些著名的文学作品，并学习了一些艺术形式和艺术家。

通过学习这些内容，我们可以培养自己的审美能力，并开阔我们的文化视野。

人教版高中英语知识点梳理(20210129213445)

高中课本知识分布必修一1•共有三个单元2. 各单元知识点第一单元：一般现在时，现在进行时，be goi ng to第二单元：一般过去时，过去进行时，现在完成时第三单元：被动语态，情态动词3. 全书单词数量为：204个词组数量为：44个必修二1. 共有三个单元2. 各单元知识点第四单元：句第五单一般将来时will和be going to的区别，真头条件句和虚拟条件句，让步状语从原因、结果、目的状语从句第六单元：表示时间、地点、动作的介词，定语从句，冠词3.全书单词数量为：229个词组数量为：23个必修三1. 共有三个单元2. 各单元知识点第七单元：关系副词，介词+which引导的定语从句，形容词的比较级第八单元：限制性和非限制性定语从句，静态动词和动态动词第九单元：现在完成进行时态，现在完成时态和现在完成进行时态3. 全书单词数量为：262个词组数量为：40个必修四1. 共有三个单元2. 各单元知识点第十单元：不定代词和动词不定式第十一单元：被动语态，动名词作主语，宾语，表语，定语第十二单元：跟动名词或不定式作宾语的动词，现在分词作副词，作表语，定语，宾语补足语3. 全书单词数量为：330个词组数量为：24个必修五1. 共有三个单元2. 各单元知识点第十三单元：过去分词在句中可作形容词或副词用，修饰名词，在句中作定语，宾语补足语或表语第十四单元：情态动词表示推测第十五单元：虚拟语气3. 全书单词数量为：313个词组数量为：25个选修六1. 共有三个单元2. 各单元知识点第十六单元：过去完成时第十七单元：过去完成进行时1第十八单元：过去完成进行时23. 全书单词数量为：245个词组数量为：31个选修七1. 共有三个单元2. 各单元知识点第十九单元：名词性从句第二十单元：将来完成时和将来进行时第二十一单元：混合虚拟条件句和情态动词3. 全书单词数量为：340个词组数量为：13个选修八1. 共有三个单元2. 各单元知识点第二十二单兀：被动态和表示报道的表达第二十三单元：强调句和各种完成时的形态（将来完成时，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时，现在分词的完成时及情态动词加完成时的用法）第二十四单元：劝说的表达3. 全书单词数量为：375个词组数量为：61个北师大版高中英语语法总结（必修一一选修八）必修一一、present simple and present continuou「般现在是和现在进行时1，present simple:反复进行的，经常性的动作（惯例习惯）Eg, He watches soap operas.及状态I live in Budapest.一般现在时常和下列时间状语连用：always, usually, from, time to time, twice a week, rarely, seldom, once a month, never. 2,现在进行时：说话时正在进行的动作（现在，此刻）一定时间段内经常进行的动作和现在进行时连用的时间状语有just, now, at the moment, at present.二、future：arrangements and intentions将来的安排和打算1、be going to 表示打算要做的事情。

(word完整版)(人教版必修1选修11)高中英语各单元知识点归纳,文档

〔人教版〕高中英语各单元知识点概括〔必修1—选修11〕必修一语法写作交际用语Unit 1 Friendship复习直接引语和间接引语在陈述句和疑问句中的用法练习设计检查问卷、写信及兴趣写作公布看法：赞成、不同样意Unit 2 English around the world祈使句及间接引语的用法如何用英文写通知出现语言交际困难时的应答Unit 3 Travel journal现在进行时表将来如何写应用文体——游记式日记祝愿和辞别Unit 4 Earthquakes定语从句 (1): 由 who/whom/which/that 指引的定语从句记述文表达过去的经历Unit 5 Nelson Mandela — a modern hero定语从句 (2):由 where/when/why/ 介词 +which/ 介词如何写人物一生介绍征采建议，公布建议+whom 指引的定语从句必修二Unit 1 Cultural relics定语从句 (3):限制性定语从句、非限制性定语从句练习写介绍光景的应用文征采看法，公布看法Unit 2 The Olympic Games被动语态 (1): 一般将来时的被动语态描述最喜爱的运发动议论兴趣爱好、赞成和不同样意Unit 3 Computers被动语态 (2): 现在完成时的被动语态说明文作出决定和推理Unit 4 Wildlife protection被动语态 (3): 现在进行时的被动语态写一篇关于如何保护野生动物的文章议论意愿和目的、对不起Unit 5 Music定语从句 (4): 介词 +which / 介词 +whom 指引的定语从句写 E-mail 追求建议提出建议、表达偏好和爱好必修三Unit 1 Festivals around the world神情动词 (1)续写故事议论节日、表达谢意、打Unit 2 Healthy eating神情动词 (2)讨论文议论健康、提出建议Unit 3 The Million Pound Bank Note名词性从句 (1) ——宾语从句、表语从句学习写英语短剧在餐馆用餐的表达Unit 4 Astronomy: the science of the stars名词性从句 (2) ——主语从句说明文——如何解决某个问题如何给别人指引Unit 5 Canada —“The True North 〞神情动词 (3)练习描述某一地址的短文描述方向和地址必修四Unit 1 Women of achievement主谓一致练习描述某个人的短文描述人物Unit 2 Working the land动词的 -ing(1):作主语和宾语写海报说服别人Unit 3 A taste of English humour动词的 -ing(2):作表语、定语和宾语补足语幽默短文写作感情表达Unit 4 Body language动词的 -ing(3):作定语、状语对现象进行概括总结、反思禁止和警告、义务Unit 5 Theme parks构词法：合成法、派生法、转变关于说明类、讲解类的写作问路和指路必修五Unit 1 Great scientists过去分词 (1): 作定语和表语练习写说服别人的信件描述人物Unit 2 The United Kingdom过去分词 (2): 作宾语补足语练习写描述景点的说明文语言交际困难、空间方向描述Unit 3 Life in the future过去分词 (3): 作定语和状语练习写描述将来的说明文展望将来Unit 4 Making the news倒装的用法练习写新闻报道约会Unit 5 First aid省略的用法练习写急救方法的说明文给别人指示选修六Unit 1 Art虚假语气 (1)建议信议论个人偏好Unit 2 Poems虚假语气 (2)写诗议论个人意愿和方案Unit 3 A healthy life it 的用法 (1)建议信禁止、警告、赞成Unit 4 Global warming it 的用法 (2)写海报赞成、反对、责怪、抱怨Unit 5 The power of nature复习动词 -ing 形式描述景点表达感情选修七Unit 1 Living well复习不定式建议信表达梦想和庆贺Unit 2 Robots复习被动语态 (1)科幻小说表达推测和信念Unit 3 Under the sea复习被动语态 (2)抱怨责怪、抱怨Unit 4 Sharing复习限制性定语从句给贫困失学少儿写一封信时间先后序次、逻辑关系Unit 5 Travelling abroad复习非限制性定语从句给笔友写一封信喜恶、可能、不可以能选修八Unit 1 A land of diversity复习名词性从句——主语从句、宾语从句、表语从句练习写关于某个地方的非编年体报告激励别人说话、描述某个地方Unit 2 Cloning同位语写一篇关于争论的文章夸耀和激励、接受和拒绝Unit 3 Inventors and inventions复习过去分词——作定语、表语、宾语补足语应用文写作——求职信打Unit 4 Pygmalion复习过去分词——作状语就某故事的某个场景进行创新写作推测、感情表达、判断讨论Unit 5 Meeting your ancestors复习动词时态描述考古发现描述特色、建议、假设选修九Unit 1 Breaking records主语杂志简介惊诧Unit 2 Sailing the oceans表语 (1) ——接表语的各种动词有游说性质的写作：给领导的报告因果表达Unit 3 Australia表语 (2) ——单词、短语、从句写 e-mail禁止和警告Unit 4 Exploring plants直接引语和间接引语描述某种植物好奇和憎恶Unit 5 Inside advertising宾语补足语设计广告在争吵中表达看法选修十Unit 1 Nothing ventured, nothing gained定语讨论故事公布建议、争吵Unit 2 King Lear状语表达文：概括某个故事感情表达Unit 3 Fairness for all时态总结演讲稿对照Unit 4 Learning efficiently复习虚假语气应用文写作：建议信建议Unit 5 Enjoying novels独立主格结构讨论某个人物同情、时间先后选修十一Unit 1 New Zealand冠词应用文写作：央求信议论地貌、天气、文化、人口等Unit 2 Detective stories状语从句故事讨论禁止和警告、建讲和劝说Unit 3 Finding the correct perspective重申句应用文写作：建议信建讲和劝说、激励和宽慰Unit 4 Legends of ancient Greece可数名词、不可以数名词小说表达信念随和奇、议论传说Unit 5 Launching your career句子解析：简单句、并列句、复合句应用文写作：求职信个人喜恶、梦想和希望、面试。

人教版(2023)高中英语必修一各章节核心考点复习提纲汇编

人教版(2023)高中英语必修一各章节核心考点复习提纲汇编第一章: 语言使用与记叙文1.1 语法和词汇- 名词、动词、形容词的基本用法和变化规则- 时态和语态的运用- 副词和介词的用法- 句子结构和基本句型1.2 记叙文的要素和结构- 记叙文的题材和主题- 主角和次要角色的描写- 时间和地点的安排- 冲突和的发展- 结尾和寓意的呈现第二章: 非记叙文的写作2.1 说明文和议论文- 说明文的定义和特点- 如何准确传达信息- 排比和比较的运用- 议论文的观点和立场- 议论文的论据和论证方式2.2 应用文的写作- 电子邮件和信函的格式和写作要点- 招聘公告和广告的语言技巧- 意见征集和调查问卷的撰写指南- 办公文书的结构和格式要求第三章: 阅读理解3.1 短文理解和推理判断- 阅读短文并理解主旨- 推理判断作者的意图和观点- 根据上下文推断词义- 利用线索找出事实和细节3.2 阅读技巧和策略- 标题和段落的作用和结构- 图表和图像的解读方法- 标点符号的读法和理解- 阅读速度和注意力的调整第四章: 写作表达4.1 句子和段落的组织- 句子结构的多样性和变化- 逻辑连接词的运用- 主题句和段落结构的规范4.2 写作技巧和修辞手法- 修辞手法的种类和运用- 引用和扩展观点的方法- 适当措辞和表达方式的选择第五章: 影视赏析5.1 影视元素和表达手法- 影视作品的题材和类型- 摄影和音乐对故事的表达效果- 导演和演员对角色的诠释- 剪接和配乐的艺术处理5.2 影视评论和观影感受- 提出对影视作品的评价- 分析影片中的情节和人物- 探讨影片所要传递的主题- 针对个人观影感受的总结以上为《人教版(2023)高中英语必修一》各章节核心考点的复习提纲汇编，希望能够帮助你更好地复习和准备高中英语考试。