南充高中整式的加减练习题14

合集下载

整式的加减的练习题

整式的加减的练习题整式是指由代数式通过加法和减法运算得到的代数式。

在学习整式的加减运算过程中，练习题是必不可少的一部分。

本篇文章将为您提供一些整式加减的练习题，以帮助您巩固相关的知识和技能。

练习题一：1. (3x^2 + 2xy - y^2) + (4xy - 5x^2 + 2y^2)2. (5ab + 7a^2 - 2b^2) - (3ab - 4a^2 + 6b^2)练习题二：1. (8x - 3y^2 + 4xy) + (6y^2 + 2xy - 5x)2. (9mn + 5m^2 - 2n^2) - (4mn + 3m^2 - 6n^2)练习题三：1. (-7a^2 + 5ab - 4b^2) + (3ab + 2a^2 - 6b^2)2. (4mn - 2m^2 + 3n^2) - (2mn + 5m^2 - 6n^2)练习题四：1. (6a^2 - 4ab + 3b^2) + (-3b^2 - 2ab + 5a^2)2. (8cd + 2c^2 - 5d^2) - (3cd - 4c^2 + 6d^2)练习题五：1. (4x^2 - 3xy + 2y^2) + (-2xy + 5x^2 - 4y^2)2. (7pq + 5p^2 - 2q^2) - (3pq - 4p^2 + 6q^2)在解答以上练习题时，我们可以采取以下的步骤：1. 将同类项相加或相减。

同类项是指具有相同字母和指数的代数式项。

例如，在第一个练习题的第一小题中，我们先将x^2的系数相加，再将xy的系数相加，最后将y^2的系数相加。

2. 简化结果。

在得到每个式子的最简形式后，我们可以检查是否还存在可以合并或化简的项。

例如，如果得到的结果中存在相同的项，我们可以将其合并，并根据需要合并同类项。

以下为练习题的解答：练习题一：1. (3x^2 + 2xy - y^2) + (4xy - 5x^2 + 2y^2)= 3x^2 + 2xy - y^2 + 4xy - 5x^2 + 2y^2= (3x^2 - 5x^2) + (2xy + 4xy) + (-y^2 + 2y^2)= -2x^2 + 6xy + y^22. (5ab + 7a^2 - 2b^2) - (3ab - 4a^2 + 6b^2)= 5ab + 7a^2 - 2b^2 - 3ab + 4a^2 - 6b^2= (5ab - 3ab) + (7a^2 + 4a^2) + (-2b^2 - 6b^2)= 2ab + 11a^2 - 8b^2练习题二：1. (8x - 3y^2 + 4xy) + (6y^2 + 2xy - 5x)= 8x - 3y^2 + 4xy + 6y^2 + 2xy - 5x= (8x - 5x) + (4xy + 2xy) + (-3y^2 + 6y^2)= 3x + 6xy + 3y^22. (9mn + 5m^2 - 2n^2) - (4mn + 3m^2 - 6n^2)= 9mn + 5m^2 - 2n^2 - 4mn - 3m^2 + 6n^2= (9mn - 4mn) + (5m^2 - 3m^2) + (-2n^2 + 6n^2) = 5mn + 2m^2 + 4n^2练习题三：1. (-7a^2 + 5ab - 4b^2) + (3ab + 2a^2 - 6b^2)= -7a^2 + 5ab - 4b^2 + 3ab + 2a^2 - 6b^2= (-7a^2 + 2a^2) + (5ab + 3ab) + (-4b^2 - 6b^2) = -5a^2 + 8ab - 10b^22. (4mn - 2m^2 + 3n^2) - (2mn + 5m^2 - 6n^2)= 4mn - 2m^2 + 3n^2 - 2mn - 5m^2 + 6n^2= (4mn - 2mn) + (-2m^2 - 5m^2) + (3n^2 + 6n^2) = 2mn - 7m^2 + 9n^2练习题四：1. (6a^2 - 4ab + 3b^2) + (-3b^2 - 2ab + 5a^2)= 6a^2 - 4ab + 3b^2 - 3b^2 - 2ab + 5a^2= (6a^2 + 5a^2) + (-4ab - 2ab) + (3b^2 - 3b^2)= 11a^2 - 6ab2. (8cd + 2c^2 - 5d^2) - (3cd - 4c^2 + 6d^2)= 8cd + 2c^2 - 5d^2 - 3cd + 4c^2 - 6d^2= (8cd - 3cd) + (2c^2 + 4c^2) + (-5d^2 - 6d^2)= 5cd + 6c^2 - 11d^2练习题五：1. (4x^2 - 3xy + 2y^2) + (-2xy + 5x^2 - 4y^2)= 4x^2 - 3xy + 2y^2 - 2xy + 5x^2 - 4y^2= (4x^2 + 5x^2) + (-3xy - 2xy) + (2y^2 - 4y^2)= 9x^2 - 5xy - 2y^22. (7pq + 5p^2 - 2q^2) - (3pq - 4p^2 + 6q^2)= 7pq + 5p^2 - 2q^2 - 3pq + 4p^2 - 6q^2= (7pq - 3pq) + (5p^2 + 4p^2) + (-2q^2 - 6q^2)= 4pq + 9p^2 - 8q^2这些练习题的解答可以通过整数、有理数或无理数来表示，具体的结果要根据实际题目来决定。

word版,《整式加减》专项练习100题(有答案)

整式的加减专项练习100题（有答案）12、2（a-1）-（2a-3）+3．1、3（a+5b）-2（b-a）13、-2（ab-3a2）-[2b2-（5ab+a2）+2ab]2、3a-（2b-a）+b 14、（x2-xy+y）-3（x2+xy-2y）3、2（2a2+9b）+3（-5a2-4b）15、3x2-[7x-（4x-3）-2x2]4、（x3-2y3-3x2y）-（3x3-3y3-7x2y）16、a2b-[2（a2b-2a2c）-（2bc+a2c）]；5、3x2-[7x-（4x-3）-2x2] 17、-2y3+（3xy2-x2y）-2（xy2-y3）．6、（2xy-y）-（-y+yx）18、2（2x-3y）-（3x+2y+1）7、5（a2b-3ab2）-2（a2b-7ab）19、-（3a2-4ab）+[a2-2（2a+2ab）]．8、（-2ab+3a）-2（2a-b）+2ab 20、5m-7n-8p+5n-9m-p；9、（7m2n-5mn）-（4m2n-5mn）21、（5x2y-7xy2）-（xy2-3x2y）；10、（5a2+2a-1）-4（3-8a+2a2）．22、3（-3a2-2a）-[a2-2（5a-4a2+1）-3a]．11、-3x2y+3xy2+2x2y-2xy2；23、3a2-9a+5-（-7a2+10a-5）；124、-3a2b-（2ab2-a2b）-（2a2b+4ab2）．25、（5a-3a2+1）-（4a3-3a2）；26、-2（ab-3a2）-[2b2-（5ab+a2）+2ab]27、(8xy－x2＋y2)＋(－y2＋x2－8xy)；1 128、(2x2－＋3x)－4(x－x2＋)；2 229、3x2－［7x－(4x－3)－2x2］．30、5a+（4b-3a）-（-3a+b）；31、（3a2-3ab+2b2）+（a2+2ab-2b2）；32、2a2b+2ab2-[2（a2b-1）+2ab2+2]．33、（2a2-1+2a）-3（a-1+a2）；34、2（x2-xy）-3（2x2-3xy）-2[x2-（2x2-xy+y2）]．2322 35、－ab＋ab＋ab＋(－ab)－1 3436、(8xy－x2＋y2)＋(－y2＋x2－8xy)；37、2x－(3x－2y＋3)－(5y－2)；38、－(3a＋2b)＋(4a－3b＋1)－(2a－b－3)39、4x3－(－6x3)＋(－9x3)40、3－2xy＋2yx2＋6xy－4x2y41、1－3(2ab＋a)十[1－2(2a－3ab)]．42、3x－[5x＋(3x－2)]；222243、(3ab－ab)－(ab＋3ab)44、2x 3y 3x 23x y245、(－x2＋5＋4x3)＋(－x3＋5x－4)46、（5a2-2a+3）-（1-2a+a2）+3（-1+3a-a2）．47、5（3a2b-ab2）-4（-ab2+3a2b）．48、4a2+2（3ab-2a2）-（7ab-1）．1 149、xy+（- xy）-2xy2-（-3y2x）2 450、5a2-[a2-（5a2-2a）-2（a2-3a）]51、5m-7n-8p+5n-9m+8p52、（5x2y-7xy2）-（xy2-3x2y）53、3x2y-[2x2y-3（2xy-x2y）-xy]154、3x2-[5x-4( x2-1)]+5x 221 155、2a3b- a3b-a2b+ a2b-ab2；2 256、（a2+4ab-4b2）-3（a2+b2）-7（b2-ab）．57、a2+2a3+（-2a3）+（-3a3）+3a2；58、5ab+（-4a2b2）+8ab2-（-3ab）+（-a2b）+4a2b2；59、（7y-3z）-（8y-5z）；60、-3（2x2-xy）+4（x2+xy-6）．61、（x3+3x2y-5xy2+9y3）+（-2y3+2xy2+x2y-2x3）-（4x2y-x3-3xy2+7y3）62、-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2；63、3（a2-2ab）-2（-3ab+b2）；64、5abc-{2a2b-[3abc-（4a2b-ab2]}．65、5m2-[m2+（5m2-2m）-2（m2-3m）]．66、-[2m-3（m-n+1）-2]-1．1168,-5a n-a n-（-7a n）+（-3a n）67、a-(a-4b-6c)+3(-2c+2b)3269、x2y-3xy2+2yx2-y2x70,a22-1a2b+2ab2；2571、3a-{2c-[6a-（c-b）+c+（a+8b-6）]} 72、-3（xy-2x2）-[y2-（5xy-4x2）+2xy]；3122-(223212473、化简、求值22x+y)2x＋33(－)，此中x＝－2，y＝－1131274、化简、求值x－2(x－y2)＋(－x＋y2)，此中x＝－2，y＝－．232331332231(4x6)5x 17 5、此中x＝－1；323222 176、化简，求值（4m+n）-[1- （m-4n）]，m= n=-15 377、化简、求值2(a2b＋2b3－ab3)＋3a3－(2ba2－3ab2＋3a3)－4b3，此中a ＝－3，b＝278、化简，求值：（2x3-xyz）-2（x3-y3+xyz）+（xyz-2y3），此中x=1，y=2，z=-3．79、化简，求值：5x2-[3x-2（2x-3）+7x2]，此中x=-2．80、若两个多项式的和是2x2+xy+3y2，一个加式是 x2-xy，求另一个加式．81、若2a2-4ab+b2与一个多项式的差是-3a2+2ab-5b2，试求这个多项式．82、求5x2y－2x2y与－2xy2＋4x2y的和．83、求3x2＋x－5与4－x＋7x2的差．84、计算5y+3x+5z2与12y+7x-3z2的和85、计算8xy2+3x2y-2与-2x2y+5xy2-3的差86、多项式-x2+3xy-1y与多项式M的差是-1x2-xy+y，求多项式M2 2187、当x=- ，y=-3 时，求代数式3（x2-2xy）-[3x2-2y+2（xy+y）]的值．288,化简再求值5abc-{2a2b-[3abc-（4ab2-a2b）]-2ab2}，此中a=-2，b=3，c=-1489、已知A=a2-2ab+b2，B=a2+2ab+b21（1）求A+B；（2）求(B-A)；490、小明同学做一道题，已知两个多项式A，B，计算A+B，他误将A+B 看作A-B，求得9x2-2x+7，若B=x2+3x-2，你可否帮助小明同学求得正确答案？91、已知：M=3x2+2x-1，N=-x2-2+3x，求M-2N．492、已知A 4x24xy y2,B x2xy 5y2，求3A－B93、已知A＝x2＋xy＋y2，B＝－3xy－x2，求2A－3B．94、已知a 2＋(b＋1)2＝0，求5ab2－[2a2b－(4ab2－2a2b)]的值．95、化简求值：5abc-2a2b+[3abc-2（4ab2-a2b）]，此中a、b、c知足|a-1|+|b-2|+c2=0．96、已知a，b，z知足：（1）已知|x-2|+（y+3）2=0，（2）z是最大的负整数，化简求值：2（x2y+xyz）-3（x2y-xyz）-4x2y．97、已知a+b=7，ab=10，求代数式（5ab+4a+7b）+（6a-3ab）-（4ab-3b）的值．98、已知m2+3mn=5，求5m2-[+5m2-（2m2-mn）-7mn-5]的值99、设A=2x2-3xy+y2+2x+2y，B=4x2-6xy+2y2-3x-y，若|x-2a|+（y-3）2=0，且B-2A=a，求a的值．2100、有两个多项式：A＝2a2－4a＋1，B＝2(a2－2a)＋3，当a取随意有理数时，请比较A与B的大小．345678910111213答案：141、3（a+5b）-2（b-a）=5a+13b152、3a-（2b-a）+b=4a-b．23、2（2a2+9b）+3（-5a2-4b）=—11a+6b4、（x3-2y3-3x2y）-（3x3-3y3-7x2y）=-2x3+y3+4x2y5、3x2-[7x-（4x-3）-2x2]=5x2-3x-36、（2xy-y）-（-y+yx）=xy7、522b-2）-2b-7ab）=ab+11ab（a3ab（a8、（-2ab+3a）-2（2a-b）+2ab=-2a+b22n-5mn）=3m9、（7mn-5mn）-（4m10、（5a2+2a-1）-4（3-8a+2a2）=-3a2+34a-1322y-2xy2x211、-3xy+3xy+2x=y+xy12、2（a-1）-（2a-3）+3．=42）-[2b22213、-2（ab-3a-（5ab+a）+2ab]=7a+ab-2b22-4xy+7y14、（x-xy+y）-3（x+xy-2y）=-2x2]=5x15、3x-[7x-（4x-3）-2x-3x-316、a2b-[2（a2b-2a2c）-（2bc+a2c）]=-a2b+2bc+6a2c217、-2y3+（3xy2-x2y）-2（xy2-y3）=xy2-x2y318、2（2x-3y）-（3x+2y+1）=2x-8y-1419、-（3a2-4ab）+[a2-2（2a+2ab）]=-2a2-4a520、5m-7n-8p+5n-9m-p=-4m-2n-9p621、（5x2y-7xy2）-（xy2-3x2y）=4xy2-4x2y722、3（-3a2-2a）-[a2-2（5a-4a2+1）-3a]=-18a2+7a+2823、3a2-9a+5-（-7a2+10a-5）=10a2-19a+10924、-3a2b-（2ab2-a2b）-（2a2b+4ab2）=-4a2b-64ab21025、（5a-3a2+1）-（4a3-3a2）=5a-4a2+1226、-2（ab-3a2）-[2b2-（5ab+a2）+2ab]=7a+ab-2b527、(8xy－x2＋y2)＋(－y2＋x2－8xy)=028、(2x2－＋3x)－4(x－x2＋)=6xx-52 29、3x2－［7x－(4x－3)－2x2］=5x2－3x－330、5a+（4b-3a）-（-3a+b）=5a+3b3 1、（3a222-3ab+2b）+（a+2ab-2b）=4a-ab222+2]．=-132、2ab+2ab-[2（ab-1）+2ab33、（2a2-1+2a）-3（a-1+a2）=-a2-a+234、2（x2-xy）-3（2x2-3xy）-2[x2-（2x2-xy+y2）]=-2x2+5xy-2y2233135、－ab＋a2b＋ab＋(－a2b)－1=ab-1344336、(8xy－x2＋y2)＋(－y2＋x2－8xy)=037、2x－(3x－2y＋3)－(5y－2)=-x-3y-138、－(3a＋2b)＋(4a－3b＋1)－(2a－b－3)=-a-4b+439、4x3－(－6x3)＋(－9x3)＝x340、3－2xy＋2yx2＋6xy－4x2y=-2x2y+441、1－3(2ab＋a)十[1－2(2a－3ab)]=2-7a42、3x－[5x＋(3x－2)]=-5x+243、(3a2b－ab2)－(ab2＋3a2b)=-2ab244、2x 3y 3x 23x y =5x+y45、(－x2＋5＋4x3)＋(－x3＋5x－4)=3x3－x2＋5x+146、（5a2-2a+3）-（1-2a+a2）+3（-1+3a-a2）=a2+9a-147、5（3a2b-ab2）-4（-ab2+3a2b）．=3a2b-ab248、4a2+2（3ab-2a2）-（7ab-1）=1-ab1xy+（-1249、xy）-2xy2-（-3y2x）=xy+xy2450、5a2-[a2-（5a2-2a）-2（a2-3a）]=11a2-8a51、5m-7n-8p+5n-9m+8p=-4m-2n52、（5x2y-7xy2）-（xy2-3x2y）=8x2y-6xy253、3x2y-[2x2y-3（2xy-x2y）-xy]=-2x2y+7xy1x2-1)]+5x2254、=103x2-[5x-4(x-5x-4255、2a3b-1a3b-a2b+1a2b-ab2=3a3b-1a2b-ab2 222256、（a2+4ab-4b2）-3（a2+b2）-7（b2-ab）=-2a2+11ab-14b257、a2+2a3+（-2a3）+（-3a3）+3a2=-3a3+4a22358、5ab+（-4a2b2）+8ab2-（-3ab）+（-a2b）+4a2b2=8ab+8ab2-a2b459、（7y-3z）-（8y-5z）=-y+2z560、-3（2x2-xy）+4（x2+xy-6）=-2x2+7xy-24661、（x3+3x2y-5xy2+9y3）+（-2y3+2xy2+x2y-2x3）-（4x2y-x3-3xy2+7y3）=0762、-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2=-x2y+xy2263、3（a2-2ab）-2（-3ab+b2）=3a-2b64、5abc-{2a2b-[3abc-（4a2b-ab2]}=8abc-6a2b+ab265、5m2-[m2+（5m2-2m）-2（m2-3m）]=m2-4m66、-[2m-3（m-n+1）-2]-1=m-3n+41a-4b-6c)+3(-2c+2b)=1a +10 b6 7、a-(2668、-5a n-a n-（-7a n）+（-3a n）=-2a n69、x2y-3xy2+2yx2-y2x=3x2y-4xy27 0、12-1ab2=a2b a2a2b+4271、3a-{2c-[6a-（c-b）+c+（a+8b-6）]}=10a+9b-2c-672、-3（xy-2x2）-[y2-（5xy-4x2）+2xy]=2x2y73、化简、求值12-(+y)－224 2x－(－y)，此中x＝－2，y＝－33原式=2x2＋18y=2－262974、化简、求值113y2)，此中x＝－2，y＝－22x－2(x－y2)＋(－x＋．32324原式=-3x+y =6975、1x33x22x31x2(4x6)5x此中x＝－11；32322332原式=x+x-x+6=6862 176、化简，求值（4m+n）-[1-（m-4n）]，m= n=-15 3原式=5m-3n-1=577、化简、求值2(a2b＋2b3－ab3)＋3a3－(2ba2－3ab2＋3a3)－4b3，此中a＝－3，b＝2原式=-2ab3+3ab2＝1278、化简，求值：（2x3-xyz）-2（x3-y3+xyz）+（xyz-2y3），此中x=1，y=2，z=-3．原式=-2xyz=679、化简，求值：5x2-[3x-2（2x-3）+7x2]，此中x=-2．2原式=-2x +x-6=-1680、若两个多项式的和是2x2+xy+3y2，一个加式是 x2-xy，求另一个加式．2x2+xy+3y2）——（x2-xy）=x2+2xy+3y281、若2a2-4ab+b2与一个多项式的差是-3a2+2ab-5b2，试求这个多项式．2a2-4ab+b2）—（-3a2+2ab-5b2）=5a2－6ab+6b282、求5x2y－2x2y与－2xy2＋4x2y的和．5x2y－2x2y）+（－2xy2＋4x2y）=3xy2＋2x2y83、求3x2＋x－5与4－x＋7x2的差．3x2＋x－5）—（4－x＋7x2）=—4x2＋2x－984、计算5y+3x+5z2与12y+7x-3z2的和5y+3x+5z2）+（12y+7x-3z）=17y+10x+2z2285、计算8xy222-3的差+3xy-2与-2xy+5xy22y-2）—（-2x2222（8xy+3xy+5xy-3）=5xy+3xy+12+3xy-y与多项式M的差是-186、多项式-xx2-xy+y，求多项式M132M=-x2+4xy—y221，y=-3时，求代数式3（x2-2xy）-[3x2-2y+2（xy+y）]的值．87、当x=-2原式=-8xy+y=—1588、化简再求值5abc-{2ab-[3abc-（4ab ab）]-2ab}，此中a=-2，b=3，c=-22原式=83abc-ab-2ab= 362-2ab +b 289、已知A=a，B=a+2ab+b1）求A+B；1（2）求(B-A)；42 2 1A+B=2a +2b (B-A)=ab490、小明同学做一道题，已知两个多项式A，B，计算A+B，他误将A+B看作A-B，求得9x2-2x+7，若B=x2+3x-2，你可否帮助小明同学求得正确答案？A=10x2+x+5 A+B=11x2+4x+391、已知：M=3x2+2x-1，N=-x2-2+3x，求M-2N．M-2N=5x2－4x+392、已知A4x24xyy2,Bx2xy5y2，求3A－B223A－B=11x-13xy+8y93、已知A＝x2＋xy＋y2，B＝－3xy－x2，求2A－3B．2A－3B=5x2＋11xy＋2y294、已知 a 2＋(b＋1)2＝0，求5ab2－[2a2b－(4ab2－2a2b)]的值．原式=9ab2－4a2b=3495、化简求值：5abc-2a2b+[3abc-2（4ab2-a2b）]，此中a、b、c知足|a-1|+|b-2|+c2=0．原式=8abc-8a2b=-3296、已知a，b，z知足：（1）已知|x-2|+（y+3）2=0，（2）z是最大的负整数，化简求值：2（x2y+xyz）-3（x2y-xyz）-4x2y．原式=-5x2y+5xyz=9097、已知a+b=7，ab=10，求代数式（5ab+4a+7b）+（6a-3ab）-（4ab-3b）的值．原式=10a+10b-2ab=5098、已知m2+3mn=5，求5m2-[+5m2-（2m2-mn）-7mn-5]的值原式=2m2+6mn+5=1599、设A=2x2-3xy+y2+2x+2y，B=4x2-6xy+2y2-3x-y，若|x-2a|+（y-3）2=0，且B-2A=a，求a的值．B-2A=-7x-5y=-14a-15=a a=-1100、有两个多项式：A＝2a2－4a＋1，B＝2(a2－2a)＋3，当a取随意有理数时，请比较A与B的大小．A=2a2－4a＋1B＝2a2－4a＋3因此A<B78。

整式的加减专项练习100题(含答案)

整式的加减专项练习1、3（a+5b)-2（b-a）2、3a—（2b—a）+b3、2(2a2+9b）+3（-5a2-4b）4、（x3-2y3—3x2y）-（3x3—3y3-7x2y)5、3x2-［7x-（4x—3）—2x2］6、（2xy—y）—（—y+yx）7、5（a2b—3ab2）-2（a2b—7ab）8、（—2ab+3a）-2（2a-b）+2ab 9、（7m2n-5mn）—（4m2n-5mn）10、（5a2+2a-1）-4（3-8a+2a2)．11、-3x2y+3xy2+2x2y—2xy2；12、2（a—1）-(2a-3)+3．13、—2（ab-3a2）—［2b2-（5ab+a2）+2ab]14、（x2—xy+y)-3（x2+xy—2y）15、3x2—[7x—（4x—3）—2x2]16、a2b-[2（a2b—2a2c）—（2bc+a2c）］;17、-2y3+（3xy2-x2y)-2（xy2—y3）．18、2(2x-3y）-(3x+2y+1）19、—（3a2—4ab）+[a2—2(2a+2ab）]．20、5m —7n —8p+5n-9m —p;21、（5x 2y-7xy 2）-（xy 2-3x 2y ）； 22、3(—3a 2-2a ）—[a 2—2（5a —4a 2+1）—3a ］．23、3a 2—9a+5—（—7a 2+10a-5）； 24、-3a 2b-（2ab 2—a 2b ）-（2a 2b+4ab 2)．25、(5a —3a 2+1）-（4a 3—3a 2)； 26、—2（ab —3a 2）—[2b 2—（5ab+a 2）+2ab]27、（8xy －x 2＋y 2）＋（－y 2＋x 2－8xy ）； 28、(2x 2－21＋3x )－4(x －x 2＋21)；29、3x 2－[7x －（4x －3)－2x 2］． 30、5a+（4b-3a)—（-3a+b ）；31、（3a 2-3ab+2b 2）+（a 2+2ab-2b 2）； 32、2a 2b+2ab 2-[2（a 2b —1)+2ab 2+2]．33、（2a 2—1+2a ）-3（a-1+a 2)； 34、2（x 2-xy ）-3(2x 2—3xy ）-2[x 2-（2x 2-xy+y 2)］．35、－32ab ＋43a 2b ＋ab ＋(－43a 2b )－1 36、(8xy －x 2＋y 2)＋(－y 2＋x 2－8xy ）; 37、2x －(3x －2y ＋3）－(5y －2）； 38、－(3a ＋2b ）＋(4a －3b ＋1）－(2a －b－3)39、4x 3－(－6x 3）＋(－9x 3) 40、3－2xy ＋2yx 2＋6xy －4x 2y41、 1－3(2ab ＋a ）十［1－2（2a －3ab )]．42、 3x －［5x ＋(3x －2）］；43、(3a 2b －ab 2）－（ab 2＋3a 2b ） 44、()[]{}y x x y x --+--3233245、(－x 2＋5＋4x 3）＋(－x 3＋5x －4) 46、(5a 2—2a+3）-（1-2a+a 2）+3（—1+3a —a 2）．47、5(3a 2b —ab 2)-4（—ab 2+3a 2b ）． 48、4a 2+2(3ab —2a 2）—（7ab-1)．49、 21xy+（-41xy)-2xy 2—（-3y 2x ） 50、5a 2—[a 2—(5a 2—2a ）—2(a 2—3a ）]51、5m-7n —8p+5n-9m+8p 52、（5x 2y-7xy 2）—（xy 2-3x 2y ）53、 3x2y—［2x2y—3(2xy-x2y）—xy］ 54、+5x25556、(a2+4ab-4b2）—3(a2+b2）-7（b2—ab)．57、a2+2a3+(-2a3）+（-3a3）+3a2；58、5ab+（—4a2b2）+8ab2—(—3ab)+（-a2b）+4a2b2; 59、(7y—3z）—（8y-5z）;60、-3（2x2—xy)+4（x2+xy-6)．61、（x3+3x2y—5xy2+9y3）+（-2y3+2xy2+x2y—2x3）-（4x2y-x3—3xy2+7y3）62、-3x2y+2x2y+3xy2—2xy2; 63、3（a2-2ab）—2（—3ab+b2）;64、5abc-{2a 2b-［3abc-(4a 2b-ab 2］}．65、5m 2—[m 2+（5m 2-2m ）—2（m 2-3m ）］．66、-［2m-3（m —n+1）—2］—1．67、31a-( 21a-4b —6c ）+3（—2c+2b ）68、 -5a n —a n -（—7a n ）+（-3a n ) 69、x 2y-3xy 2+2yx 2-y 2x70、 41a 2b-0.4ab 2- 21a 2b+ 52ab 2；71、3a —｛2c-[6a —（c-b ）+c+(a+8b-6)]｝72、—3（xy-2x 2)-［y 2—（5xy —4x 2)+2xy]；73、化简、求值21x 2－2212- (x + y )2⎡⎤⎢⎥⎣⎦－23(－32x 2＋31y 2)，其中x ＝－2， y ＝－3474、化简、求值21x －2（x －31y 2）＋(－23x ＋31y 2），其中x ＝－2,y ＝－32．75、x x x x x x 5)64(213223312323-++-⎪⎭⎫ ⎝⎛---其中x ＝－121；76、化简，求值（4m+n ）-[1—（m-4n ）]，m=52 n=-131 77、化简、求值2（a 2b ＋2b 3－ab 3)＋3a 3－（2ba 2－3ab 2＋3a 3)－4b 3，其中a ＝－3,b ＝278、化简，求值：（2x 3—xyz ）-2（x 3—y 3+xyz ）+（xyz-2y 3），其中x=1，y=2,z=—3．79、化简,求值：5x 2-[3x-2（2x-3）+7x 2］,其中x=—2．80、若两个多项式的和是2x 2+xy+3y 2，一个加式是x 2-xy ，求另一个加式．81、若2a 2—4ab+b 2与一个多项式的差是—3a 2+2ab —5b 2，试求这个多项式．82、求5x 2y －2x 2y 与－2xy 2＋4x 2y 的和．83、求3x 2＋x －5与4－x ＋7x 2的差．84、计算 5y+3x+5z 2与12y+7x —3z 2的和85、计算8xy 2+3x 2y —2与—2x 2y+5xy 2-3的差86、多项式-x 2+3xy —21y 与多项式M 的差是-21x 2—xy+y ，求多项式M87、当,求代数式3（x 2-2xy)—［3x 2—2y+2（xy+y)]的值．88、化简再求值5abc —｛2a 2b-[3abc —(4ab 2-a 2b ）]-2ab 2},其中a=—2，b=3，c=-4189、已知A=a 2—2ab+b 2，B=a 2+2ab+b 2（1）求A+B ； (2）求41(B-A ）；90、小明同学做一道题，已知两个多项式A ，B ，计算A+B,他误将A+B 看作A —B,求得9x 2—2x+7，若B=x 2+3x-2，你能否帮助小明同学求得正确答案？91、已知：M=3x 2+2x —1,N=—x 2—2+3x ，求M —2N ．92、已知2222A x xy yB x xy y=-+=+-，求3A－B44,593、已知A＝x2＋xy＋y2，B＝－3xy－x2,求2A－3B．94、已知2a＋（b＋1）2＝0，求5ab2－[2a2b－(4ab2－2a2b）]的值．-95、化简求值：5abc-2a2b+［3abc-2（4ab2—a2b）]，其中a、b、c满足|a—1|+|b-2|+c2=0．96、已知a，b，z满足:（1）已知｜x-2|+（y+3）2=0，（2）z是最大的负整数，化简求值：2（x2y+xyz)-3（x2y—xyz)—4x2y．97、已知a+b=7，ab=10，求代数式(5ab+4a+7b)+（6a-3ab)-（4ab—3b）的值．98、已知m2+3mn=5,求5m2-[+5m2-（2m2-mn）-7mn-5］的值99、设A=2x2—3xy+y2+2x+2y，B=4x2-6xy+2y2-3x-y，若｜x-2a|+(y-3）2=0，且B-2A=a，求a的值．100、有两个多项式:A ＝2a 2－4a ＋1，B ＝2(a 2－2a )＋3,当a 取任意有理数时，请比较A 与B 的大小．整式的加减专项练习答案：1、3（a+5b)—2（b —a ）=5a+13b2、3a —（2b —a ）+b=4a —b ．3、2（2a 2+9b ）+3（-5a 2-4b ）=—11a 2+6b 24、（x 3—2y 3—3x 2y ）-（3x 3-3y 3—7x 2y ）= -2x 3+y 3+4x 2y5、3x 2—[7x-（4x-3）—2x 2] = 5x 2 —3x —36、（2xy —y)—（-y+yx ）= xy7、5(a 22b —3ab 2）-2(a 2b-7ab ） = -a 2b+11ab 8、（-2ab+3a ）—2（2a-b ）+2ab= -2a+b9、(7m 2n —5mn ）-（4m 2n-5mn ）= 3m 2n10、（5a 2+2a-1）-4（3-8a+2a 2）= -3a 2+34a-1311、—3x 2y+3xy 2+2x 2y-2xy 2= —x 2y+xy 212、2（a-1）—（2a-3)+3．=413、-2（ab-3a 2）-［2b 2—（5ab+a 2）+2ab ］= 7a 2+ab —2b 214、（x 2-xy+y ）—3(x 2+xy —2y ）= —2x 2-4xy+7y15、3x 2-[7x-（4x —3）-2x 2］=5x 2—3x —3 16、a 2b-［2（a 2b —2a 2c)-（2bc+a 2c)］= —a 2b+2bc+6a 2c17、-2y 3+（3xy 2—x 2y)—2（xy 2—y 3）= xy 2-x 2y18、2（2x —3y ）-（3x+2y+1）=2x —8y —119、-(3a 2—4ab ）+［a 2—2（2a+2ab ）］=—2a 2—4a20、5m-7n —8p+5n —9m —p = —4m —2n —9p21、（5x 2y —7xy 2)—(xy 2—3x 2y ）=4xy 2-4x 2y22、3（—3a 2-2a ）—［a 2-2（5a —4a 2+1）-3a ］=—18a 2 +7a+223、3a 2-9a+5-（—7a 2+10a —5）=10a 2—19a+1024、—3a 2b —（2ab 2-a 2b ）—（2a 2b+4ab 2）= -4a 2b —64ab 225、（5a-3a 2+1）-（4a 3—3a 2）=5a-4a 2+126、—2（ab-3a 2)—［2b 2-（5ab+a 2）+2ab ］=7a 2+ab-2b 227、（8xy －x 2＋y 2）＋(－y 2＋x 2－8xy )=028、（2x 2－21＋3x ）－4(x －x 2＋21） = 6x 2—x —2529、3x 2－［7x －（4x －3）－2x 2］= 5x 2－3x －330、5a+（4b —3a ）—（-3a+b)= 5a+3b31、(3a 2—3ab+2b 2）+（a 2+2ab —2b 2）= 4a 2-ab32、2a 2b+2ab 2-［2（a 2b —1）+2ab 2+2]．= —133、（2a 2—1+2a ）—3（a —1+a 2)= -a 2-a+234、2（x 2—xy ）—3(2x 2-3xy ）-2［x 2-(2x 2-xy+y 2）］=—2x 2+5xy-2y 235、－32ab ＋43a 2b ＋ab ＋(－43a 2b )－1 = 31ab —1 36、(8xy －x 2＋y 2）＋（－y 2＋x 2－8xy ）=037、2x －（3x －2y ＋3）－（5y －2)=-x —3y —138、－(3a ＋2b )＋(4a －3b ＋1）－（2a －b －3)= -a-4b+439、4x 3－（－6x 3)＋(－9x 3）＝ x 340、3－2xy ＋2yx 2＋6xy －4x 2y = -2 x 2y+441、 1－3(2ab ＋a ）十[1－2（2a －3ab ）]=2-7a42、 3x －［5x ＋(3x －2）］=—5x+243、（3a 2b －ab 2）－(ab 2＋3a 2b )= —2ab 244、()[]{}y x x y x --+--32332 = 5x+y45、(－x 2＋5＋4x 3)＋（－x 3＋5x －4）= 3x 3－x 2＋5x+146、(5a 2—2a+3)-（1—2a+a 2）+3(-1+3a —a 2）=a 2+9a —147、5（3a 2b-ab 2)-4(-ab 2+3a 2b ）．=3a 2b-ab 248、4a 2+2（3ab —2a 2）—（7ab —1)=1—ab49、 21xy+（—41xy ）-2xy 2-(—3y 2x ）=41xy+xy 2 50、5a 2—［a 2-（5a 2—2a ）—2（a 2—3a ）］=11a 2—8a51、5m-7n-8p+5n-9m+8p=-4m —2n59、（7y —3z ）—（8y-5z ）=—y+2z60、-3（2x 2—xy ）+4（x 2+xy —6)=-2x 2+7xy —2461、（x 3+3x 2y —5xy 2+9y 3）+(—2y 3+2xy 2+x 2y —2x 3）-（4x 2y —x 3—3xy 2+7y 3)=0 62、—3x 2y+2x 2y+3xy 2-2xy 2 = -x 2y+xy 263、3（a 2-2ab ）-2（—3ab+b 2）=3a 2—2b 264、5abc-｛2a 2b-[3abc —（4a 2b —ab 2］}=8abc-6a 2b+ab 265、5m 2-[m 2+（5m 2—2m ）—2（m 2-3m ）］=m 2-4m 66、—［2m-3（m-n+1）—2]—1=m —3n+4 67、31a-( 21a —4b-6c)+3(-2c+2b ）= -61a+10b 68、 -5a n -a n —(-7a n ）+（-3a n )= -2a n69、x 2y —3xy 2+2yx 2—y 2x=3x 2y-4xy 271、 41a 2b-0.4ab 2— 21a 2b+ 52ab 2 = —41a 2b 71、3a-｛2c-[6a —（c —b ）+c+（a+8b-6）］｝= 10a+9b-2c-672、—3（xy-2x 2)-［y 2—（5xy —4x 2)+2xy ］= 2x 2—y 273、化简、求值21x 2－2212- (x + y )2⎡⎤⎢⎥⎣⎦－23(－32x 2＋31y 2),其中x ＝－2, y ＝－34 原式=2x 2＋21y 2－2 =698 74、化简、求值21x －2(x －31y 2)＋(－23x ＋31y 2)，其中x ＝－2，y ＝－32．原式=—3x+y 2=694 75、x x x x x x 5)64(213223312323-++-⎪⎭⎫ ⎝⎛---其中x ＝－121；原式=x 3+x 2-x+6=68376、化简,求值（4m+n ）-[1-（m —4n ）］,m=52 n=-131 原式=5m —3n-1=577、化简、求值2（a 2b ＋2b 3－ab 3)＋3a 3－（2ba 2－3ab 2＋3a 3）－4b 3,其中a ＝－3，b ＝2原式=—2ab 3+3ab 2＝1278、化简，求值:（2x 3-xyz ）—2（x 3-y 3+xyz ）+（xyz —2y 3)，其中x=1，y=2，z=-3．原式=-2xyz=679、化简，求值:5x 2—[3x —2（2x-3）+7x 2］,其中x=-2．原式=—2x 2+x-6=—1680、若两个多项式的和是2x 2+xy+3y 2，一个加式是x 2-xy ，求另一个加式．（2x 2+xy+3y 2 ） --（ x 2—xy ）= x 2+2xy+3y 281、若2a 2-4ab+b 2与一个多项式的差是-3a 2+2ab —5b 2,试求这个多项式．( 2a 2—4ab+b 2 ）—(-3a 2+2ab —5b 2)=5a 2 －6ab+6b 282、求5x 2y －2x 2y 与－2xy 2＋4x 2y 的和．(5x 2y －2x 2y ）+（－2xy 2＋4x 2y ）=3xy 2＋2x 2y83、求3x 2＋x －5与4－x ＋7x 2的差．（3x 2＋x －5）—（4－x ＋7x 2）=—4x 2＋2x －984、计算 5y+3x+5z 2与12y+7x-3z 2的和（5y+3x+5z 2）+（12y+7x-3z 2)=17y+10x+2z 285、计算8xy 2+3x 2y —2与-2x 2y+5xy 2-3的差（8xy 2+3x 2y-2）-（-2x 2y+5xy 2—3）=5x 2y+3xy 2+1 86、多项式-x 2+3xy —21y 与多项式M 的差是—21x 2—xy+y ，求多项式M23y 87、当3（x 2-2xy ）—[3x 2—2y+2（xy+y)]的值．原式=—8xy+y= —1588、化简再求值5abc-{2a 2b —[3abc-（4ab 2—a 2b ）]-2ab 2}，其中a=-2，b=3，c=-41 原式=83abc —a 2b —2ab 2=3689、已知A=a 2-2ab+b 2,B=a 2+2ab+b 2 （1）求A+B;（2）求41(B-A)； A+B=2a 2+2b 2 41（B-A ）=ab 90、小明同学做一道题，已知两个多项式A ，B ，计算A+B,他误将A+B 看作A —B ，求得 9x2—2x+7,若B=x 2+3x-2，你能否帮助小明同学求得正确答案？A=10x 2+x+5 A+B=11x 2+4x+391、已知:M=3x 2+2x-1,N=—x 2—2+3x,求M-2N ．M —2N=5x 2－4x+392、已知222244,5A x xy y B x xy y =-+=+-，求3A －B3A －B=11x 2—13xy+8y 293、已知A ＝x 2＋xy ＋y 2，B ＝－3xy －x 2,求2A －3B ．2A －3B= 5x 2＋11xy ＋2y 294、已知2-a ＋（b ＋1)2＝0,求5ab 2－［2a 2b －（4ab 2－2a 2b ）］的值．原式=9ab 2－4a 2b=3495、化简求值：5abc-2a 2b+[3abc-2（4ab 2-a 2b ）］,其中a 、b 、c 满足｜a-1|+|b-2｜+c 2=0．原式=8abc-8a 2b=—3296、已知a ，b,z 满足:（1)已知|x —2|+（y+3）2=0，(2）z 是最大的负整数，化简求值: 2（x 2y+xyz ）—3（x 2y-xyz ）—4x 2y ．原式=-5x 2y+5xyz=9097、已知a+b=7，ab=10，求代数式（5ab+4a+7b）+(6a-3ab）—（4ab-3b)的值．原式=10a+10b—2ab=5098、已知m2+3mn=5，求5m2—[+5m2—（2m2-mn）—7mn-5]的值原式=2m2+6mn+5=1599、设A=2x2-3xy+y2+2x+2y,B=4x2—6xy+2y2-3x-y，若|x-2a|+（y-3）2=0，且B-2A=a，求a的值． B-2A=—7x—5y=-14a-15=a a=—1100、有两个多项式:A＝2a2－4a＋1，B＝2(a2－2a）＋3，当a取任意有理数时，请比较A 与B的大小． A=2a2－4a＋1 B＝2a2－4a＋3 所以A<B。

四川省南充高中七年级数学上册第二单元《整式加减》-解答题专项(答案解析)

一、解答题1．父母带着孩子（一家三口）去旅游，甲旅行社报价大人为a 元，小孩为a2元；乙旅行社报价大人、小孩均为a 元，但三人都按报价的90%收费，则乙旅行社收费比甲旅行社贵多少元？（结果用含a 的代数式表示）解析：乙旅行社收费比甲旅行社贵0.2a 元．【分析】根据题意分别表示出甲乙两旅行社的费用，相减即可得到结果．【详解】根据题意得：（a+a+a ）×90%-（a+a+12a ） =2.7a-2.5a =0.2a （元），则乙旅行社收费比甲旅行社贵0.2a 元．【点睛】此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 2．有一道化简求值题：“当1a =-，3b =-时，求222(32)2(())44a b ab ab a ab a b ---+-的值.”小明做题时，把“1a =-”错抄成了“1a =”，但他的计算结果却是正确的，小明百思不得其解，请你帮他解释一下原因，并求出这个值．解析：2228a b a +，解释见解析，2. 【分析】将原式化简后即可对计算结果进行解释；将a 、b 的值代入化简后的式子计算即得结果. 【详解】解：原式22232284a b ab ab a ab a b =--++-2228a b a =+. 因为无论1a =-，还是1a =，2a 都等于1，所以代入的结果是一样的. 所以当1a =-,3b =-时，原式222(1)(3)8(1)=⨯-⨯-+⨯-682=-+=. 【点睛】本题考查了整式的加减运算及代数式求值，属于常考题型，熟练掌握整式加减运算法则是解题关键.3．观察下列等式：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，…，通过观察，用你所发现的规律确定22017的个位数字．解析：22017的个位数字是2．【分析】根据已知的等式观察得到规律：24n+1的个位数字是2，24n+2的个位数字是4，24n+3的个位数字是8，24n+4的个位数字是6（n 为自然数），每四个一循环，由此得到答案.【详解】观察可知：24n+1的个位数字是2，24n+2的个位数字是4，24n+3的个位数字是8，24n+4的个位数字是6（n 为自然数），每四个一循环， ∵22017=450412⨯+， ∴22017的个位数字是2. 【点睛】此题考查数字的规律，有理数乘方计算的实际应用，观察已知中等式的特点总结规律，并运用规律解答问题是解题的关键. 4．观察下列等式．第1个等式：a 1＝113⨯＝12×113⎛⎫- ⎪⎝⎭；第2个等式：a 2＝135⨯＝12×1135⎛⎫- ⎪⎝⎭；第3个等式：a 3＝157⨯＝12×1157⎛⎫- ⎪⎝⎭；第4个等式：a 4＝179⨯＝12×1179⎛⎫- ⎪⎝⎭； …请解答下列问题．（1）按以上规律列出第5个等式：a 5＝____＝____；（2）求a 1＋a 2＋a 3＋a 4＋…＋a 100的值．解析：（1）1911⨯；12×11911⎛⎫-⎪⎝⎭；（2）100201．【分析】（1）根据连续奇数乘积的倒数等于这两个奇数的倒数差的一半列式可得；（2）根据以上所得规律列式111111111111232352572199201⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-+⨯-+⨯-++⨯- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭，再进一步计算可得．【详解】（1）由观察知，左边：分子不变，为1；分母是两个连续奇数的乘积，它们与式子序号之间的关系为序号的2倍减1和序号的2倍加1，右边：这两个奇数的倒数差的一半， ∴第5个式子是：()()111115215219112911⎛⎫==⨯- ⎪⨯-⨯-⨯⎝⎭；故答案为：1911⨯；12×11911⎛⎫-⎪⎝⎭；（2）a 1＋a 2＋a 3＋a 4＋…＋a 100111111111111232352572199201⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=⨯-+⨯-+⨯-++⨯- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭111111111233557199201⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=⨯-+-+-++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦111111111233557199201⎛⎫=⨯-+-+-++- ⎪⎝⎭1112201⎛⎫=⨯- ⎪⎝⎭12002201=⨯ 100201=．【点睛】本题主要考查了数字的变化规律，解题的关键是根据已知等式得出规律：连续奇数乘积的倒数等于这两个奇数的倒数差的一半．5．上海与南京间的公路长为364km ，一辆汽车以xkm/h 的速度开往南京，请用代数式表示：（1）汽车从上海到南京需多少小时？（2）如果汽车的速度增加2km/h ，从上海到南京需多少小时？（3）如果汽车的速度增加2km/h ，可比原来早到几小时？解析：（1）364x h ；（2）3642x +h ；（3）3643642xx ⎛⎫- ⎪+⎝⎭h 【分析】（1）根据题意，可以用代数式表示出汽车从上海到南京需要的时间；（2）根据题意，可以用代数式表示出汽车的速度增加2千米/时，从上海到南京需要的时间；（3）根据题意，可以用代数式表示出如果汽车的速度增加2千米/时，可比原来早到几小时．【详解】解：（1）汽车从上海到南京需364xh ；（2）如果汽车的速度增加2km/h ，从上海到南京需3642x +h ；（3）如果汽车的速度增加2km/h ，可比原来早到3643642xx ⎛⎫- ⎪+⎝⎭h ．【点睛】本题考查列代数式，解答本题的关键是明确题意，列出相应的代数式． 6．用代数式表示：(1)比x的平方的5倍少2的数；(2)x的相反数与y的倒数的和；(3)x与y的差的平方；(4)某商品的原价是a元，提价15%后的价格；(5)有一个三位数，个位数字比十位数字少4，百位数字是个位数字的2倍，设x表示十位上的数字，用代数式表示这个三位数．解析：(1)5x2-2；(2)-x+1y；(3)(x-y)2；(4)(1+15%)a；(5)200(x-4)+10x+(x-4)．【分析】(1)明确是x的平方的5倍与2的差；(2)先求出x的相反数与y的倒数，然后相加即可；(3)注意是先做差后平方；(4)注意是提价后的价格而非所提的价格；(5)注意正确表示百位，十位，个位上的数．【详解】(1)5x2-2；(2)-x+1y；(3)(x-y)2；(4)(1+15%)a；(5)200(x-4)+10x+(x-4) ．【点睛】本题考查了列代数式，能够根据运算顺序正确书写，同时注意数位的意义，注意“多，少，积，差”等关键字的把握．7．一种商品每件成本a元，原来按成本增加22%定出价格．(1)请问每件售价多少元？(2)现在由于库存积压减价，按售价的85%出售，请问每件还能盈利多少元？解析：(1)每件售价1.22a元；(2)每件盈利0.037a元．【分析】（1）根据每件成本a元，原来按成本增加22%定出价格，列出代数式，再进行整理即可；（2）用原价的85%减去成本a元，列出代数式，即可得出答案．【详解】(1)根据题意，得：(1＋22%)a=1.22a(元)，答：每件售价1.22a元；(2)根据题意，得：1.22a×85%－a=0.037a(元)．答：每件盈利0.037a元．【点睛】本题考查了列代数式，解决问题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系，注意把列出的式子进行整理．8．图①是一个三角形，分别连接这个三角形三边的中点得到图②；再分别连接图②中间小三角形三边的中点，得到图③．（1）图②有个三角形；图③有个三角形；（2）按上面的方法继续下去，第n 个图形中有多少个三角形（用n 的代数式表示结论）．解析：（1）5，9 ；（2）43n - 【分析】（1）由图形即可数得答案；（2）发现每个图形都比起前一个图形多4个，所以第n 个图形中有14(1)43n n +⨯-=-个三角形．【详解】解：（1）根据图形可得：5，9；（2）发现每个图形都比起前一个图形多 4 个，∴第n 个图形中有14(1)43n n +⨯-=-个三角形．【点睛】本题考查图形的特征，根据图形的特征找出规律，属于一般题型． 9．先化简，再求值：-2x 2-2[3y 2-2(x 2-y 2)+6]，其中x =-1，y =-2. 解析：2221012x y --，－50．【分析】根据整式的加减及合并同类项先对原式进行化简，得到2221012x y --，再将1,2x y =-=-代入即可求解，需要注意本题中两次遇到去括号，注意符号的改变.【详解】原式=2222223226x y x y ⎡⎤---++⎣⎦ =2222264412x y x y --+-- =2222246412x x y y -+--- =2221012x y --，当1,2x y =-=-时，原式=222(1)10(2)1250⨯--⨯--=-. 【点睛】本题主要考查了去括号，整式的加减，合并同类项，乘法的分配律等相关内容，熟练掌握各项计算法则是解决本题的关键，注意去括号中符号的改变原则.10．已知多项式234212553x x x x ++-- （1）把这个多项式按x 的降冥重新排列；（2）请指出该多项式的次数，并写出它的二次项和常规项．解析：（1）432215253x x x x -+++-；（2）该多项式的次数为4，二次项是22x ，常数项是13-．【分析】（1）按照x 的指数从大到小的顺序把各项重新排列即可；（2）根据多项式的次数的定义找出次数最高的项即是该多项式的次数，再找出次数是2的项和不含字母的项即可得二次项和常数项．【详解】（1）按的降幂排列为原式432215253x x x x -+++-．（2）∵234212553x x x x ++--中次数最高的项是-5x 4， ∴该多项式的次数为4，它的二次项是22x ，常数项是13-．【点睛】本题考查多项式的定义，正确掌握多项式次数及各项的判定方法及多项式升幂、降幂排列方法是解题关键． 11．已知多项式2x 2+25x 3+x ﹣5x 4﹣13．（1）请指出该多项式的次数，并写出它的二次项和常数项；（2）把这个多项式按x 的指数从大到小的顺序重新排列．解析：（1）该多项式的次数是4，它的二次项是2x 2，常数项是﹣13；（2）﹣5x 4+25x 3+2x 2+x ﹣13．【分析】（1）根据多项式的次数、项等定义解答即可；（2）按x 得降幂排列多项式即可．【详解】解：（1）该多项式的次数是4，它的二次项是2x 2，常数项是﹣13；（2）这个多项式按x 的指数从大到小的顺序为：432215253x x x x -+++-. 【点睛】本题考查的是多项式的概念及应用.12．数学老师给出这样一个题: 2-⨯2 2x x =-+.（1）若“”与“”相等，求“”(用含x 的代数式表示)；（2）若“”为2326x x -+，当1x =时，请你求出“”的值.解析：（1）22x x --；（2）2223x x -+，3 【分析】 (1)用替换，得到-22x x =-+，进而得到答案；(2)把“”用2326x x -+替换，求出2223x x =-+，再把1x =代入求解即可得到答案；【详解】解:()1由题意得:2-⨯22x x =-+∴-22x x =-+∴22x x =--()2把“”用2326x x -+替换，得到：2326x x -+2-⨯2 2x x =-+即：2()223262x x x x =-+--+22362x x x x =-++- 2446x x =-+ ∴222 3.x x =-+当1x =时，原式221213=⨯-⨯+223=-+3=．【点睛】本题主要考查了新定义下的二元一次方程的应用，能把作相应的替换是解题的关键．13．观察下列单项式：﹣x ，2x 2，﹣3x 3，…，﹣9x 9，10x 10，…从中我们可以发现：（1）系数的规律有两条：系数的符号规律是系数的绝对值规律是（2）次数的规律是（3）根据上面的归纳，可以猜想出第n 个单项式是．解析：（1）奇数项为负，偶数项为正；与自然数序号相同；（2）与自然数序号相同；（3）(1)n nnx -【分析】通过观察题意可得：奇数项的系数为负，偶数项的系数为正，且系数的绝对值与自然数序号相同，次数也与与自然数序号相同．由此可解出本题．【详解】（1）奇数项为负，偶数项为正，与自然数序号相同；（2）与自然数序号相同；（3）(1)n nnx -．【点睛】本题考查了单项式的有关概念．确定单项式的系数和次数时，把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积，是找准单项式的系数和次数的关键．分别找出单项式的系数和次数的规律也是解决此类问题的关键．14．如图，将面积为2a 的小正方形和面积为2b 的大正方形放在同一水平面上（0b a >>）（1）用a 、b 表示阴影部分的面积；（2）计算当3a =，5b =时，阴影部分的面积．解析：（1）22111222a ab b ++；（2）492【分析】（1）阴影部分为两个直角三角形，根据面积公式即可计算得到答案；（2）将3a =，5b =代入求值即可. 【详解】（1）()21122a ab b ⨯++， 22111222a ab b =++；（2）当3a =，5b =时，原式221113355222=⨯+⨯⨯+⨯492=. 【点睛】此题考察列式计算，根据图形边长正确列式表示图形的面积即可.15．若关于x ，y 的多项式my 3＋3nx 2y ＋2y 3－x 2y ＋y 不含三次项，求2m ＋3n 的值．解析：-3. 【分析】先合并同类项，根据已知得出m+2=0，3n-1=0，求出m 、n 的值后代入进行计算即可．【详解】my 3＋3nx 2y ＋2y 3－x 2y ＋y ＝(m ＋2)y 3＋(3n －1)x 2y ＋y ， ∵此多项式不含三次项， ∴m ＋2＝0，3n －1＝0， ∴m ＝－2，n ＝13， ∴2m ＋3n ＝2×(－2)＋3×13=-4+1＝－3. 【点睛】本题考查了合并同类项和解一元一次方程的应用，关键是求出m 、n 的值． 16．已知A=3a 2b ﹣2ab 2+abc ，小明同学错将“2A ﹣B”看成“2A+B”，算得结果为4a 2b ﹣3ab 2+4abc ． (1)计算B 的表达式； (2)求出2A ﹣B 的结果；(3)小强同学说(2)中的结果的大小与c 的取值无关，对吗？若a=18，b=15，求(2)中式子的值．解析：（1）﹣2a 2b+ab 2+2abc ；（2） 8a 2b ﹣5ab 2；（3）对，0．【分析】（1）根据B ＝4a 2b ﹣3ab 2+4abc －2A 列出关系式，去括号合并即可得到B ；（2）把A 与B 代入2A-B 中，去括号合并即可得到结果；（3）把a 与b 的值代入计算即可求出值．【详解】解：（1）∵2A ＋B ＝4a 2b ﹣3ab 2+4abc ， ∴B ＝4a 2b ﹣3ab 2+4abc －2A＝4a 2b －3ab 2＋4abc －2(3a 2b －2ab 2＋abc)＝4a 2b －3ab 2＋4abc －6a 2b ＋4ab 2－2abc ＝－2a 2b ＋ab 2＋2abc ；（2）2A －B ＝2(3a 2b －2ab 2＋abc)－(－2a 2b ＋ab 2＋2abc) ＝6a 2b －4ab 2＋2abc ＋2a 2b －ab 2－2abc ＝8a 2b －5ab 2；（3）对，由（2）化简的结果可知与c 无关，将a ＝18，b ＝15代入，得 8a 2b －5ab 2＝8×218⎛⎫ ⎪⎝⎭×15－5×18×21()5＝0．【点睛】本题考查了整式的加减，整式加减的运算法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号先去括号，然后再合并同类项． 17．已知a+b ＝2，ab ＝2，求32231122a b a b ab ++的值．解析：4 【分析】根据因式分解，首先将整式提取公因式12ab ，在采用完全平方公式合,在代入计算即可. 【详解】解：原式＝12a 3b +a 2b 2+12ab 3＝12ab （a 2+2ab +b 2）＝12ab （a +b ）2， ∵a +b ＝2，ab ＝2， ∴原式＝12×2×4＝4．【点睛】本题主要考查因式分解的代数计算，关键在于整式的因式分解. 18．观察下列各式：13+23=1+8=9，而（1+2）2=9，∴13+23=（1+2）2； 13+23+33=36，而（1+2+3）2=36，∴13+23+33=（1+2+3）2；13+23+33+43=100，而（1+2+3+4）2=100，∴13+23+33+43=（1+2+3+4）2； ∴13+23+33+43+53=（______ ）2= ______ ．根据以上规律填空：（1）13+23+33+…+n 3=（______ ）2=[ ______ ]2．（2）猜想：113+123+133+143+153= ______ ．解析：1+2+3+4+5；225；1+2+…+n ；()n n 12+；11375【解析】分析：观察题中的一系列等式发现，从1开始的连续正整数的立方和等于这几个连续正整数和的平方，根据此规律填空；(1)、根据上述规律填空，然后把1+2+…+n 变为2n 个(n+1)相乘，即可化简；(2)、对所求的式子前面加上1到10的立方和，然后根据上述规律分别求出1到15的立方和与1到10的立方和，求出的两数相减即可求出值．详解：由题意可知：13+23+33+43+53=（1+2+3+4+5）2=225(1)、∵1+2+…+n=（1+n ）+[2+（n-1）]+…+[n 2+（n-n 2+1）]=()n n 12+， ∴13+23+33+…+n 3=（1+2+…+n ）2=[()n n 12+]2； (2)、113+123+133+143+153=13+23+33+...+153-（13+23+33+ (103)=（1+2+…+15）2-（1+2+…+10）2 =1202-552=11375．点睛：此题要求学生综合运用观察、想象、归纳、推理概括等思维方式，探索问题，获得解题途径．考查了学生善于观察，归纳总结的能力，以及运用总结的结论解决问题的能力．19．将正整数1，2，3，4，5，……排列成如图所示的数阵：（1）十字框中五个数的和与框正中心的数11有什么关系？（2）若将十字框上下、左右平移，可框住另外五个数，这五个数的和与框正中心的数还有这种规律吗？请说明理由；（3）十字框中五个数的和能等于180吗？若能，请写出这五个数；若不能，请说明理由；（4）十字框中五个数的和能等于2020吗？若能，请写出这五个数；若不能，请说明理由．解析：（1）十字框中五个数的和是正中心数的5倍；（2）十字框中五个数的和是正中心数的5倍，理由见解析；（3）不能，理由见解析；（4）这五个数是404，403，405，397，411.【分析】（1）把框住的数相加即可求解；（2）设中心的数为a ，则其余4个数分别为1a -，1a +，7a -，7a +，相加即可得到规律；（3）由（2）得五个数的和为5a ，令5a=180,根据解得情况即可求解；（4）由（2）得五个数的和为5a ，令5a=2020,根据解得情况即可求解；【详解】解：（1）十字框中五个数的和是正中心数的5倍.∵十字框中五个数的和41011121855511=++++==⨯，∴十字框中五个数的和是正中心数的5倍.（2）五个数的和与框正中心的数还有这种规律.设中心的数为a ，则其余4个数分别为1a -，1a +，7a -，7a +.11775a a a a a a +-+++-++=，∴十字框中五个数的和是正中心数的5倍.（3）十字框中五个数的和不能等于180.∵当5180a =时，解得36a =，36751÷=，36在数阵中位于第6排的第1个数，其前面无数字，∴十字框中五个数的和不能等于180.（4）十字框中五个数的和能等于2020.∵当52020a =时，解得404a =，4047575÷=，404在数阵中位于第58排的第5个数，∴十字框中五个数的和能等于2020，这五个数是404，403，405，397，411.【点睛】此题主要考查一元一次方程的应用，解题的关键是设中心的数为a ，求出十字框中五个数的和为5a.20．一个三位数M ，百位数字为a ，十位数字为b ，个位数字是c .（1）请用含,,a b c 的式子表示这个数M ；（2）现在交换百位数字和个位数字，得到一个新的三位数N ，请用含,,a b c 的式子表示N ；（3）请用含,,a b c 的式子表示N M -，并回答N M -能被11整除吗?解析：(1)10010M c b a =++;(2) 10010N c b a =++;(3) N-M ()99c a =-,能被11整除【分析】（1）根据百位数字为a ，十位数字为b ，个位数字是c 表示出M 即可；（2）根据百位数字为c ，十位数字为b ，个位数字是a 表示出N 即可；（3）列出整式相加减的式子，再合并同类项即可．【详解】解:()1 ∵百位数字为a ，十位数字为b ，个位数字是c ，∴10010M c b a =++；()2百位数字为c ，十位数字为b ，个位数字是a ，∴10010N c b a =++;()3()()1001010010N M c b a a b c -=++-++9999c a =-()99c a =-. 99是11的9倍，,c a 为整数，N M ∴-能被11整除.【点睛】本题考查的是整式加减的实际应用题，数字问题，掌握数字的表示方法及整式的加减法法则是解答此题的关键．21．小丽暑假期间参加社会实践活动，从某批发市场以批发价每个m 元的价格购进100个手机充电宝，然后每个加价n 元到市场出售．（1）求售出100个手机充电宝的总售价为多少元（结果用含m ，n 的式子表示）？（2）由于开学临近，小丽在成功售出60个充电宝后，决定将剩余充电宝按售价8折出售，并很快全部售完．①她的总销售额是多少元？②相比不采取降价销售，她将比实际销售多盈利多少元（结果用含m 、n 的式子表示）？ ③若m=2n ，小丽实际销售完这批充电宝的利润率为（利润率=利润÷进价×100%）解析：（1）售出100个手机充电宝的总售价为：100（m+n ）元；（2）①实际总销售额为：92（m+n ）元；②实际盈利为92n ﹣8m 元；③38%．【分析】（1）先求出每个充电宝的售价，再乘以100，即可得出答案;（2）①先算出60个按售价出售的充电宝的销售额，再计算剩下40个按售价8折出售的充电宝的销售额，相加即可得出答案；②计算100个按售价出售的充电宝的销售额，跟①求出来的销售额比较，即可得出答案；③将m=2n 代入实际利润92n-8m 中，再根据利润率=利润÷进价×100%，即可得出答案.【详解】解：（1）∵每个充电宝的售价为：m+n 元，∴售出100个手机充电宝的总售价为：100（m+n ）元．（2）①实际总销售额为：60（m+n ）+40×0.8（m+n ）=92（m+n ）元，②实际盈利为92（m+n ）﹣100m=92n ﹣8m 元，∵100n ﹣（92n ﹣8m ）=8（m+n ），∴相比不采取降价销售，他将比实际销售多盈利8（m+n ）元．③当m=2n 时，张明实际销售完这批充电宝的利润为92n ﹣8m=38m 元，利润率为38100m m×100%=38%．故答案为38%．【点睛】本题考查的是列代数式，解题的关键是要看懂题目意思，理清字母之间的数量关系. 22．已知230x y ++-=，求152423x y xy --+的值. 解析：-24.【分析】首先根据绝对值的非负性求出x ，y ，然后代入代数式求值.【详解】解：∵230x y ++-=，∴x+2=0，y-3=0，∴x=－2，y=3， ∴152423x y xy --+ ()()552342323=-⨯--⨯+⨯-⨯ ()5524=-+-24=-.【点睛】本题考查了代数式求值，利用非负数的和为零得出x 、y 的值是解题关键．23．已知31A B x ，且3223A x x ，求代数式B ．解析：2322x x -++【分析】将A 代入A-B=x 3+1中计算即可求出B ．【详解】解：∵A-B=x 3+1，且A=-2x 3+2x+3，∴B=A-（x 3+1）=-2x 3+2x+3-x 3-1=-3x 3+2x+2．【点睛】本题考查了整式的加减，涉及的知识有：去括号法则，以及合并同类项法则，熟练掌握法则是解题的关键．24．已知：A=2x 2+ax ﹣5y+b ，B=bx 2﹣32x ﹣52y ﹣3．（1）求3A ﹣（4A ﹣2B ）的值；（2）当x 取任意数值，A ﹣2B 的值是一个定值时，求（a+314A ）﹣（2b+37B ）的值．解析：（1）（2b﹣2）x2﹣（a+3）x﹣（b+6）；（2）﹣312．【分析】（1）先化简原式，再分别代入A和B的表达式，去括号并合并类项即可；（2）先代入A和B的表达式并去括号并合并类项，由题意可令x和x2项的系数为零，求解出a和b的数值，再化简原式后代入相关数值即可求解.【详解】解：（1）∵A=2x2+ax﹣5y+b，B=bx2﹣32x﹣52y﹣3，∴原式=3A﹣4A+2B=﹣A+2B=﹣2x2﹣ax+5y﹣b+2bx2﹣3x﹣5y﹣6=（2b﹣2）x2﹣（a+3）x﹣（b+6）；（2）∵A=2x2+ax﹣5y+b，B=bx2﹣32x﹣52y﹣3，∴A﹣2B=2x2+ax﹣5y+b﹣2bx2+3x+5y+6=（2﹣2b）x2+（a+3）x+（b+6），由x取任意数值时，A﹣2B的值是一个定值，得到2﹣2b=0，a+3=0，解得：a=﹣3，b=1，则原式=a﹣2b+314（A﹣2B）=﹣3﹣2+32=﹣312．【点睛】理解本题中x取任意数值时A﹣2B的值均是一个定值的意思是整式化简后的x和x2项的系数均为零是解题关键.25．有一长方体形状的物体，它的长，宽，高分别为a，b，c(a>b>c)，有三种不同的捆扎方式(如图所示的虚线)．哪种方式用绳最少？哪种方式用绳最多？说明理由．解析：方式甲用绳最少，方式丙用绳最多．【解析】试题分析:根据长方形的对称性分别得到三种方式所需要的绳子的长度,然后将这三个代数式进行作差比较大小.试题方式甲所用绳长为4a＋4b＋8c，方式乙所用绳长为4a＋6b＋6c，方式丙所用绳长为6a＋6b＋4c，因为a>b>c，所以方式乙比方式甲多用绳(4a＋6b＋6c)－(4a＋4b＋8c)＝2b－2c，方式丙比方式乙多用绳(6a＋6b＋4c)－(4a＋6b＋6c)＝2a－2c.因此，方式甲用绳最少，方式丙用绳最多．26．先化简，再求值： ()()()()24222x x y x y x y x y -++---，其中2x =-， 12y ．解析：132【解析】试题分析：原式利用平方差公式，完全平方公式，以及单项式乘以多项式法则计算，去括号合并得到最简结果，把x 与y 的值代入计算即可求出值．试题原式222222244442x xy x y x xy y x y =-+--+-=-，当12,2x y =-=-时,原式174.22=-= 27．观察下列式子：0×2+1＝12……①1×3+1＝22……②2×4+1＝32……③3×5+1＝42……④……(1)第⑤个式子____，第⑩个式子_____；(2)请用含n(n 为正整数)的式子表示上述的规律，并证明．解析：(1)4×6+1＝52，9×11+1＝102；(2)(n ﹣1)(n+1)+1＝n 2；证明见解析.【分析】(1)根据已知等式中的规律即可得；(2)根据整数的平方等于前一个整数与后一个整数乘积与1的和可得，利用整理的运算法则即可验证．【详解】(1)第⑤个式子为4×6+1＝52，第⑩个式子9×11+1＝102；故答案为4×6+1＝52，9×11+1＝102；(2)第n 个式子为(n ﹣1)(n+1)+1＝n 2，证明：左边＝n 2﹣1+1＝n 2，右边＝n 2，∴左边＝右边，即(n ﹣1)(n+1)+1＝n 2．【点睛】本题主要考查数字的变化规律，解题的关键是根据已知等式得出(n ﹣1)(n+1)+1＝n 2的规律，并熟练加以运用．28．如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是﹣2，已知点A ，B 是数轴上的点，请参照下图并思考，完成下列各题．（1）如果点A 表示数-3，将A 点向右移动7个单位长度，那么终点B 表示的数是，A ，B 两点间的距离为．（2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是，A，B两点间的距离为．，将A点向右移动168个单位长度，再向左移动256个单位长（3）如果点A表示数4度，那么终点B表示的数是，A，B两点间的距离是．（4）一般地，如果A点表示数为m，将A点向右移动n个单位长度，再向左移动P个单位长度，那么，请你猜想终点B表示什么数？A，B两点间的距离为多少？解析：(1)4，7；(2) 1，2；(3) -92，88；(4)m+n-p，|n-p|【分析】(1)根据数轴上的点向右平移加，向左平移减，可得B点表示的数为-3+7=4，根据数轴上两点间的距离是大数减小数，可得答案；(2)根据数轴上的点向右平移加，向左平移减，可得B点表示的数3-7+5=1，根据数轴上两点间的距离是大数减小数，可得答案；(3)根据数轴上的点向右平移加，向左平移减，可得B点表示的数-4+168-256=-92，根据数轴上两点间的距离是大数减小数，可得答案；(4)按照(1)(2)(3)中的方法讨论更加一般的情况即可求解．【详解】解：(1)∵点A表示数-3，∴将A点向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是-3+7=4，A，B两点间的距离为4-(-3)=7，故答案为：4，7；(2)∵点A表示数3，∴将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是3-7+5=1，A，B两点间的距离为3-1=2，故答案为：1，2；(3)∵点A表示数-4，将A点向右移动168个单位长度，再向左移动256个单位长度，那么终点B表示的数是-4+168-256=-92，A，B两点间的距离是-4-(-92)=88，故答案为：-92，88；(4)∵A点表示的数为m，∴将A点向右移动n个单位长度，再向左移动p个单位长度，那么点B表示的数为m+n-p，A，B两点间的距离为|m-(m+n-p)|=|n-p|．故答案为：m+n-p，|n-p|．【点睛】本题考查的是数轴上点的平移规律及数轴上两点之间的距离公式，点在数轴上平移遵循“左减右加”原则；注意数轴上两点之间的距离为大数减小数，当不确定谁大谁小时记得加绝对值符号；正确利用数形结合分析是解题关键．29．在数学活动课上，李老师设计了一个游戏活动，四名同学分别代表一种运算，四名同学可以任意排列，每次排列代表一种运算顺序，剩余同学中，一名学生负责说一个数，其他同学负责运算，运算结果既对又快者获胜，可以得到一个奖品．下面我们用四个卡片代表四名同学（如下）：（1）列式，并计算：①3-经过A ，B ，C ，D 的顺序运算后，结果是多少？②5经过B ，C ，A ，D 的顺序运算后，结果是多少？（2）探究：数a 经过D ，C ，A ，B 的顺序运算后，结果是45，a 是多少？解析：（1）①7；②206；（2）6a =或6a =-【分析】（1）把-3和5经过A ，B ，C ，D 的运算顺序计算即可；（2）根据已知条件列列出关于a 的方程计算即可；【详解】（1）①2[(3)2(5)]67-⨯--+=；②2[5(5)]26206--⨯+=；（2）()()226545a +--=，()2620a +=，解得6a =或6a =-．【点睛】本题主要考查了规律型数字变化类，一元二次方程的求解，准确计算是解题的关键． 30．通过计算和观察，可以发现：1＝12，1＋3＝4＝22，1＋3＋5＝9＝32，请你计算：（1）1＋3＋5＋7＝____________＝____________，1＋3＋5＋7＋9＝____________＝____________，1＋3＋5＋7＋9＋…＋97＋99＝____________＝____________（2）用字母表示1＋3＋5＋7＋9＋…＋(2n －1)的结果；（3）用一句话概括你发现的规律．解析：（1）16，42，25，52，2500，502；（2）n 2；（3）前n 个连续正奇数的和为n 2【分析】（1）观察给出的等式得到：从1开始的连续2个奇数和是22，连续3个奇数和是32，连续4个，5个奇数和分别为42，52…，即可求出答案；（2）根据规律即可猜想从1开始的连续n 个奇数的和；（3）根据上述的规律，即可得到答案．【详解】解：（1）根据题意，则1＋3＋5＋7＝16＝42；1＋3＋5＋7＋9＝25＝52；1＋3＋5＋7＋9＋…＋97＋99＝2500＝502；故答案为：16，42，25，52，2500，502；（2）根据题意：1＋3＋5＋7＋9＋…＋(2n －1)=n 2；（3）根据上述的结论，则得到：前n 个连续正奇数的和为n 2．【点睛】此题主要考查学生对规律型题的掌握，关键是要对给出的等式进行仔细观察分析，发现规律，根据规律解题．。

南充高中七年级数学上册第二单元《整式加减》-填空题专项提高卷(答案解析)

一、填空题1．将一列数1,2,3,4,5,6---，…，按如图所示的规律有序排列．根据图中排列规律可知，“峰1”中峰顶位置（C 的位置）是4，那么“峰206”中C 的位置的有理数是______．-1029【分析】由题意根据图中排列规律得出每5个数为一组依次排列所以峰n 中峰顶C 的位置的有理数的绝对值为以此进行分析即可【详解】解：由图可知每5个数为一组依次排列所以峰n 中峰顶C 的位置的有理数的绝解析：-1029【分析】由题意根据图中排列规律得出每5个数为一组依次排列，所以“峰n”中峰顶C 的位置的有理数的绝对值为51n -，以此进行分析即可．【详解】解：由图可知，每5个数为一组依次排列，所以“峰n”中峰顶C 的位置的有理数的绝对值为51n -，当206n =时，52061103011029⨯-=-=，因为1029是奇数，所以“峰206”中C 的位置的有理数是1029-．故答案为：1029-．【点睛】本题考查图形的数字规律，熟练掌握根据图中排列规律得出每5个数为一组依次排列，所以“峰n”中峰顶C 的位置的有理数的绝对值为51n -是解题的关键．2．一个三位数，个位数字为n ，十位数字比个位数字少2，百位数字比个位数字多1，那么这个三位数是____________.(填化简后的结果)【分析】用个位上的数字表示出十位和百位上的数然后根据数的表示列式整理即可得答案【详解】∵个位数字为n 十位数字比个位数字少2百位数字比个位数字多1∴十位数字为n-2百位数字为n+1∴这个三位数为100解析：11180n +【分析】用个位上的数字表示出十位和百位上的数，然后根据数的表示列式整理即可得答案.【详解】∵个位数字为n ，十位数字比个位数字少2，百位数字比个位数字多1，∴十位数字为n-2，百位数字为n+1，∴这个三位数为100（n+1）+10（n-2）+n=111n+80．故答案为111n+80．【点睛】本题考查了列代数式，主要是数的表示，表示出三个数位上的数字是解题的关键． 3．随着计算机技术的迅猛发展，电脑价格不断降低，某品牌的电脑按原价降低m 元后，又降价25%，现售价为n 元，那么该电脑的原售价为______.【分析】根据题意列出代数式解答即可【详解】解：该电脑的原售价故填：【点睛】此题考查了列代数式关键是读懂题意找出题目中的数量关系列出代数式解析：43n m + 【分析】根据题意列出代数式解答即可．【详解】解：该电脑的原售价4125%3n m n m +=+-，故填：43n m +．【点睛】此题考查了列代数式，关键是读懂题意，找出题目中的数量关系，列出代数式． 4．已知22211m mn n ++=，26mn n +=，则22m n +的值为______.5【分析】观察多项式之间的关系可知将已知两式相减再化简即可得到结果【详解】∵∴∴的值为5【点睛】本题考查整式的加减观察得出整式之间的关系再进行去括号化简是解题的关键解析：5【分析】观察多项式之间的关系可知，将已知两式相减，再化简即可得到结果.【详解】∵22211m mn n ++=，26mn n +=，∴()22222222221165mn m mn n m n n mn nm mn n ---=+++=++=-=+，∴22m n +的值为5.【点睛】本题考查整式的加减，观察得出整式之间的关系再进行去括号化简是解题的关键. 5．用棋子按下列方式摆图形，依照此规律，第n 个图形比第()1n -个图形多______枚棋子. …第1个第2个第3个【分析】归纳总结找出第n 个图形与第（n-1）个图形中的棋子数相减即可得到结果【详解】解：第1个图形棋子的个数：1；第2个图形1+4；第3个图形1+4+7；第4个图形1+4+7+10；…第n 个图形1+ 解析：32n -【分析】归纳总结找出第n 个图形与第（n-1）个图形中的棋子数，相减即可得到结果．【详解】解：第1个图形棋子的个数：1；第2个图形，1+4；第3个图形，1+4+7；第4个图形，1+4+7+10；…第n 个图形，1+4+7+…+(3n -2)；则第n 个图形比第（n-1）个图形多（3n-2）枚棋子．故答案为：3n-2【点睛】此题主要考查了图形的变化类问题,同时还考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．6．多项式234324x x x -+-按x 的降幂排列为______.【分析】先分清多项式的各项然后按多项式降幂排列的定义排列【详解】多项式的各项是3x2−2x3−4x4按x 降幂排列为故答案为：【点睛】本题考查了多项式我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或解析：432432x x x -++-【分析】先分清多项式的各项，然后按多项式降幂排列的定义排列．【详解】多项式234324x x x -+-的各项是3x 2，−2，x 3，−4x 4，按x 降幂排列为432432x x x -++-．故答案为：432432x x x -++-．【点睛】本题考查了多项式．我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或从小到大的顺序排列，称为按这个字母的降幂或升幂排列．要注意，在排列多项式各项时，要保持其原有的符号．7．多项式223324573x x y x y y --+-按x 的降幂排列是______。

整式的加减练习题(3套含答案)

整式的加减练习题(3套含答案)10。

所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，根据这样的逻辑摆下去，则第个图形需要黑色棋子的个数是。

二、填空题(每小题3分共24分)11。

某商品标价是元，现按标价打9折出售，则售价是元。

12。

单项式的系数是，次数是。

13。

若，则 ______________。

14。

若与是同类项，则m+n= 。

[由收拾]15。

观看下头单项式：，-2 ，按照你发觉的逻辑，第6个式子是。

16。

观看下列各式：(1)42-12=3 5;(2)52-22=3 7;(3)62-32=3 9;则第n(n是正整数)个等式为_____________________________。

17。

，是用火柴棒拼成的图形，第1个图形需3根火柴棒，第2个图形需5根火柴棒，第3个图形需7根火柴棒，第4个图形需根火柴棒，，则第个图形需根火柴棒。

18。

一多项式为，根据此逻辑写下去，这个多项的的第八项是____。

三、解答题(19、20题每小题6分;21、22、23题每小题8分;24题10分)19。

化简(6分)(1) (2)2(a2b+ab2)-2(a2b-1)+2ab2-220。

先化简，再求值： (-4x2+2x-8)-( x-1)，其中x= 。

21。

若2x| 2a+1 |y与 xy| b |是同类项，其中a、b互为倒数，求2(a-2b2)- (3b2-a)的值。

22。

(6分) 观看下列算式：①1 3- =3-4=-1;②2 4- =8-9=-1;③3 5- =15-16=-1;④ ;(1)请你按以上逻辑写出第4个算式;(2)请你把这个逻辑用含n的式子表示出来： = ;(3)你认为(2)中所写的式子必需成立吗?解释理由。

23。

，四边形ABCD与四边形CEFG是两个边长分离为、的正方形。

(8分)(1)用、的代数式表示三角形BGF的面积;(2)当 =4cm， =6cm时，求阴影部分的面积。

24。

(本题满分10分)用同样规格的黑白两种色彩的正方形瓷砖，按下图的方式铺地面：(1)观看图形，填写下表:图形 (1) (2) (3)黑色瓷砖的块数 4 7黑白两种瓷砖的总块数 15 25(2)依上推想，第n个图形中黑色瓷砖的块数为 ;黑白两种瓷砖的总块数为 (都用含n的代数式表示)(3)白色瓷砖的块数可能比黑色瓷砖的块数多2015块吗?若能，求出是第几个图形;若不能，请解释理由。

整式的加减练习题

整式的加减练习题1. 引言整式是数学中常见的表达式形式，是由常数和变量相乘或相加而得到的表达式。

在数学中，我们常常需要进行整式的加减运算，因此熟练掌握整式的加减运算对于解决数学问题非常重要。

本文将通过一系列的练习题来帮助读者加深对整式加减的理解和掌握。

2. 练习题2.1 加法练习题题目 1:化简以下整式的加法运算结果：(2x^2 + 3x + 4) + (4x^2 + 2x + 1)解答:根据整式的加法规则，我们将对应项相加，得到：(2x^2 + 4x^2) + (3x + 2x) + (4 + 1) = 6x^2 + 5 x + 5因此，化简后的结果为6x^2 + 5x + 5。

(3x^3 - 2x^2 + x) + (-5x^3 + 4x^2 - 3x)解答:根据整式的加法规则，我们将对应项相加，得到：(3x^3 - 5x^3) + (-2x^2 + 4x^2) + (x - 3x) = -2 x^3 + 2x^2 - 2x因此，化简后的结果为-2x^3 + 2x^2 - 2x。

2.2 减法练习题题目 3:化简以下整式的减法运算结果：(5x^2 + 3x + 2) - (2x^2 + 5x + 3)解答:根据整式的减法规则，我们将被减数各项减去减数各项，得到：(5x^2 - 2x^2) + (3x - 5x) + (2 - 3) = 3x^2 - 2 x - 1因此，化简后的结果为3x^2 - 2x - 1。

(4x^3 - 5x^2 + 2x) - (-2x^3 + 3x^2 - x)解答:根据整式的减法规则，我们将被减数各项减去减数各项，得到：(4x^3 + 2x^3) + (-5x^2 - 3x^2) + (2x + x) = 6x ^3 - 8x^2 + 3x因此，化简后的结果为6x^3 - 8x^2 + 3x。

3. 结论通过以上的练习题，我们加深了对整式加减运算的理解。

整式的加减运算可以简化为对应项的运算，即相同指数的项进行相加或相减。

整式的加减练习题及答案精品

整式的加减一、选择题1、下列各组中,不是同类项的是A 、2235.0ab b a 与B 、y x y x 2222-与C 、315与D 、m m x x 32--与2、若七个连续整数中间的一个数为n,则这七个数的和为A 、0B 、7nC 、－7nD 、无法确定3、若a 3与52+a 互为相反数,则a 等于A 、5B 、－1C 、1D 、－54、下列去括号错误的共有①c ab c b a +=++)(；②d c b a d c b a +--=-+-)(；③c b a c b a -+=-+2)(2；④b a a b a a b a a +-=+--+---222)]([A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个5、计算：)](2[n m m n m ----等于A 、n 2-B 、m 2C 、n m 24-D 、m n 22-6、式子223b a -与22b a +的差是A 、22aB 、2222b a -C 、24aD 、2224b a -7、c b a -+-的相反数是A 、c b a +--B 、c b a +-C 、c b a +--D 、c b a ---8、减去m 3-等于5352--m m 的式子是A 、)1(52-mB 、5652--m mC 、)1(52+mD 、)565(2-+-m m 二、填空题1、若4243b a b a m n 与是同类项,则m ＝＿＿＿＿,n ＝＿＿＿＿;2、在x x x x 6214722+--+-中,27x 与＿＿＿同类项,x 6与＿＿＿是同类项,－2与＿＿是同类项;3、单项式ab b a ab ab b a 3,4,3,2,3222--的和为＿＿＿＿;4、把多项式3223535y x y x xy +--按字母x 的指数从大到小排列是：＿＿＿＿5、若4)13(22+-=+--a a A a a ,则A ＝＿＿＿＿＿;6、化简：_______77_______,653121_________,5722=+-=+-=-ba b a a a a x x 7、去括号：__________)(32________;)2(2=-+-=-+-d c b a y x8、已知：_______2,3,2=-+=-=-c b a c b c a 则三、解答题1、去括号并合并同类项①)22(--a a ； ②)32(3)5(y x y x --+-；③)(2)(2b a b a a +-++； ④)32(2[)3(1yz x x xy +-+--2、计算 ①22222323xy xy y x y x -++-； ②)32(3)23(4)(5b a b a b a -+--+；③)377()5(322222a b ab b ab a a ---+--3、化简求值 ①2),45()54(3223-=--++-x x x x x 其中②43,32),12121()3232(==+----y x xy x y xy 其中参考答案：一、1、A2、B3、B4、C5、C6、B7、B8、B二、1、2,42、1,4,2x x --3、2235ab ab b a -+-4、5533223-++-xy y x y x5、12+-x6、2x,a,07、d c b a y x 3332,42+---+-8、－1三、1、解：①原式＝a a a -=+-222②原式＝y x y x y x 811965+-=+---③原式＝b a b a b a a -=--++222④原式＝yz x xy yz x x xy 63316431---=--+-2、解：①原式＝222222)23()23(xy y x xy xy y x y x +-=-++-②原式＝b a b b b a a a b a b a b a 4)985()6125(9681255+-=-+++-=-++-+ ③原式＝22222226637753b ab a a b ab b ab a a +-=++--+-3、1 721434554233223--=++=--++-=时，原式＝当解：原式x x x x x x x 24743,32121213232时，原式＝－，解：原式==-+---=y x xy x y xy 4、 x x x x x x x x x 2432.3)2(S 222+=++=++＝解：阴影5、解：1因为A ＋B ＋C ＝0,所以222222222222233)233()324()(c b a c b a c b a c b a B A C --=++--=++--+-=+-=23,1,1=-==c b a ,A ＋B ＝186、解：第二队种树的棵数为82+a ,第三队种树的棵数为2646)82(21-=-+=-+a a a ,三个队共种的棵数为64)2()82(+=-+++a a a a ,当100=a 时,三队种树的总棵数为40661004=+⨯棵;。

南充高中七年级数学上册第二章《整式的加减》经典测试卷(含答案)

1．下列用代数式表示正确的是( )A ．a 是一个数的8倍，则这个数是8aB ．2x 比一个数大5，则这个数是2x ＋5C ．一件上衣的进价为50元，售价为a 元，用代数式表示一件上衣的利润为(50－a )元D ．小明买了5支铅笔和4本练习本，其中铅笔x 元1支，练习本y 元1本，那么他应付(5x ＋4y )元D解析：D【分析】根据题中叙述列出代数式即可判断．【详解】A 、a 是一个数的8倍，则这个数是8a ，错误，不符合题意； B 、2x 比一个数大5，则这个数是25x -，错误，不符合题意；C 、一件上衣的进价为50元，售价为a 元，用代数式表示一件上衣的利润为( 50a -)元，错误，不符合题意；D 、小明买了5支铅笔和4本练习本，其中铅笔x 元1支，练习本y 元1本，那么他应付(5x ＋4y )元，正确，符合题意；故选：D ．【点睛】本题考查了列代数式，要注意语句中的关键字，解决问题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系．2．如果,A B 两个整式进行加法运算的结果为3724x x -+-，则,A B 这两个整式不可能是（）A ．3251x x +-和3933x x ---B ．358x x ++和31212x x -+-C ．335x x -++和341x x -+-D ．3732x x -+-和2x -- C解析：C【分析】由整式的加法运算，把每个选项进行计算，再进行判断，即可得到答案．【详解】解：A 选项、333251933724x x x x x x +----=-+-，不符合题意；B 选项、333581212724x x x x x x ++-+-=-+-，不符合题意；C 选项、333541x x x x -++-+-=3724x x -++，符合题意；D 选项、337322724x x x x x -+---=-+-，不符合题意．故选：C ．【点睛】本题考查了整式的加法运算，解题的关键是熟练掌握整式加法的运算法则进行解题． 3．把有理数a 代入|a +4|﹣10得到a 1，称为第一次操作，再将a 1作为a 的值代入得到a 2，称为第二次操作，…，若a ＝23，经过第2020次操作后得到的是（）A ．﹣7B ．﹣1C ．5D ．11A解析：A【分析】先确定第1次操作，a 1=|23+4|-10=17；第2次操作，a 2=|17+4|-10=11；第3次操作，a 3=|11+4|-10=5；第4次操作，a 4=|5+4|-10=-1；第5次操作，a 5=|-1+4|-10=-7；第6次操作，a 6=|-7+4|-10=-7；…，后面的计算结果没有变化，据此解答即可．【详解】解：第1次操作，a 1=|23+4|-10=17；第2次操作，a 2=|17+4|-10=11；第3次操作，a 3=|11+4|-10=5；第4次操作，a 4=|5+4|-10=-1；第5次操作，a 5=|-1+4|-10=-7；第6次操作，a 6=|-7+4|-10=-7；第7次操作，a 7=|-7+4|-10=-7；…第2020次操作，a 2020=|-7+4|-10=-7．故选：A ．【点睛】本题考查了绝对值和探索规律．解题的关键是先计算，再观察结果是按照什么规律变化的．探寻规律要认真观察、仔细思考，善用联想来解决这类问题． 4．下列对代数式1a b-的描述，正确的是（） A ．a 与b 的相反数的差B ．a 与b 的差的倒数C ．a 与b 的倒数的差D ．a 的相反数与b 的差的倒数C解析：C【分析】根据代数式的意义逐项判断即可．【详解】解：A. a 与b 的相反数的差：()a b --，该选项错误；B. a 与b 的差的倒数：1a b-，该选项错误； C. a 与b 的倒数的差：1a b-；该选项正确；D. a的相反数与b的差的倒数：1a b--，该选项错误．故选：C．【点睛】此题主要考查列代数式，注意掌握代数式的意义．5．下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律所组成的，其中第①个图形中一共有4个小圆圈，第②个图形中一共有10个小圆圈，第③个图形中一共有19个小圆圈，…，按此规律排列，则第⑦个图形中小圆圈的个数为（）A．64 B．77 C．80 D．85D解析：D【分析】观察图形特点，从中找出规律，小圆圈的个数分别是3+12，6+22，10+32，15+42，…，总结出其规律为()()122n n+++n2，根据规律求解．【详解】通过观察，得到小圆圈的个数分别是：第一个图形为：()1222+⨯+12=4，第二个图形为：()1332+⨯+22=10，第三个图形为：()1442+⨯+32=19，第四个图形为：()1552+⨯+42=31，…，所以第n个图形为：()()122n n+++n2，当n=7时，()()72712+++72=85，故选D．【点睛】此题主要考查了学生分析问题、观察总结规律的能力．关键是通过观察分析得出规律．6．设a是最小的非负数，b是最小的正整数，c，d分别是单项式﹣x3y的系数和次数，则a，b，c，d四个数的和是（）A ．1B ．2C ．3D ．4D解析：D【分析】根据题意求得a ，b ，c ，d 的值，代入求值即可．【详解】∵a 是最小的非负数，b 是最小的正整数，c ，d 分别是单项式-x 3y 的系数和次数， ∴a=0，b=1，c=-1，d=4，∴a ，b ，c ，d 四个数的和是4，故选：D ．【点睛】本题考查了有理数、整式的加减以及单项式的系数和次数，，认真掌握有理数的分类是本题的关键；注意整数、0、正数之间的区别，0既不是正数也不是负数，但是整数． 7．把有理数a 代数410a +-得到1a ，称为第一次操作，再将1a 作为a 的值代入410a +-得到2a ，称为第二次操作，...，若a =23，经过第2020次操作后得到的是（）A ．-7B ．-1C ．5D ．11A解析：A【分析】先确定第1次操作，a 1=|23+4|-10=17；第2次操作，a 2=|17+4|-10=11；第3次操作，a 3=|11+4|-10=5；第4次操作，a 4=|5+4|-10=-1；第5次操作，a 5=|-1+4|-10=-7；第6次操作，a 6=|-7+4|-10=-7；…，后面的计算结果没有变化，据此解答即可．【详解】解：第1次操作，a 1=|23+4|-10=17；第2次操作，a 2=|17+4|-10=11；第3次操作，a 3=|11+4|-10=5；第4次操作，a 4=|5+4|-10=-1；第5次操作，a 5=|-1+4|-10=-7；第6次操作，a 6=|-7+4|-10=-7；第7次操作，a 7=|-7+4|-10=-7；…第2020次操作，a 2020=|-7+4|-10=-7．故选：A ．【点睛】本题考查了绝对值和探索规律．解题的关键是先计算，再观察结果是按照什么规律变化的．探寻规律要认真观察、仔细思考，善用联想来解决这类问题．8．已知单项式2x 3y 1+2m 与3x n +1y 3的和是单项式，则m ﹣n 的值是（）A ．3B ．﹣3C ．1D ．﹣1D 解析：D【分析】根据同类项的概念，首先求出m 与n 的值，然后求出m n -的值．【详解】解：单项式3122m x y +与133n x y +的和是单项式，3122m x y +∴与133n x y +是同类项，则13123n m +=⎧⎨+=⎩∴12m n =⎧⎨=⎩， 121m n ∴-=-=-故选：D ．【点睛】本题主要考查同类项，掌握同类项定义中的两个“相同”：（1）所含字母相同；（2）相同字母的指数相同，从而得出m ，n 的值是解题的关键．9．下列说法正确的是（）A ．单项式34xy -的系数是﹣3B ．单项式2πa 3的次数是4C ．多项式x 2y 2﹣2x 2+3是四次三项式D ．多项式x 2﹣2x +6的项分别是x 2、2x 、6C 解析：C【分析】根据单项式的系数、次数：单项式中的数字因数叫做单项式的系数，一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数；几个单项式的和叫做多项式，每个单项式叫做多项式的项．多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数进行分析即可．【详解】解：A 、单项式34xy -的系数是34-，此选项错误； B 、单项式2πa 3的次数是3，此选项错误；C 、多项式x 2y 2﹣2x 2+3是四次三项式，此选项正确；D 、多项式x 2﹣2x+6的项分别是x 2、﹣2x 、6，此选项错误；故选：C ．【点睛】本题考查了单项式及多项式的定义，解题的关键是牢记单项式的系数、次数及多项式的次数、项数，难度不大．10．如图所示，直线AB 、CD 相交于点O ，“阿基米德曲线”从点O 开始生成，如果将该曲线与每条射线的交点依次标记为2，－4，6，－8，10，－12，….那么标记为“－2020”的点在（）A ．射线OA 上B ．射线OB 上C ．射线OC 上D ．射线OD 上C解析：C【分析】由图可观察出负数在OC 或OD 射线上，在OC 射线上的数为-4的奇数倍，在OD 射线上的数为-4的偶数倍，即可得出答案.【详解】解：∵由图可观察出负数在OC 或OD 射线上，排除选项A,B ，∵在射线OC 上的数符合：44112432045-=-⨯-=-⨯-=-⨯，，┈在射线OD 上的数符合：84216442446-=-⨯-=-⨯-=-⨯，，┈∵20204505-=-⨯,505为奇数，因此标记为“－2020”的点在射线OC 上.故答案为：C.【点睛】本题是一道探索数字规律的题目，具有一定的挑战性，可以根据已给数字多列举几个，更容易得出每条射线上数字的规律.11．﹣（a ﹣b +c ）变形后的结果是（）A ．﹣a +b +cB ．﹣a +b ﹣cC ．﹣a ﹣b +cD ．﹣a ﹣b ﹣c B解析：B【分析】根据去括号法则解题即可.【详解】解：﹣（a ﹣b +c ）＝﹣a +b ﹣c故选B ．【点睛】本题考查去括号法则：括号前是“+”，去括号后，括号里的各项都不改变符号，括号前是“-”，去括号后，括号里的各项都改变符号．运用这一法则去掉括号.12．某养殖场2018年底的生猪出栏价格为每千克a 元，受市场影响，2019年第一季度出栏价格平均每千克上升15%，到了第二季度平均每千克比第一季度又上升了20%，则第三季度初这家养殖场的生猪出栏价格是每千克（）元A ．(115%)(120%)a ++B ．(115%)20%a +C ．(115%)(120%)a +-D ．(120%)15%a + A 解析：A由题意可知：2019年第一季度出栏价格为2018年底的生猪出栏价格的（1+15%），第二季度平均价格每千克是第一季度的（1+20%），由此列出代数式即可．【详解】第三季度初这家养殖场的生猪出栏价格是每千克（1+15%）（1+20%）a 元．故选A ．【点睛】此题考查列代数式，注意题目蕴含的数量关系，找准关系是解决问题的关键．13．小明乘公共汽车到白鹿原玩，小明上车时，发现车上已有（6a ﹣2b ）人，车到中途时，有一半人下车，但又上来若干人，这时车上共有（10a ﹣6b ）人，则中途上车的人数为（）A ．16a ﹣8bB ．7a ﹣5bC ．4a ﹣4bD ．7a ﹣7b B解析：B【分析】根据题意表示出途中下车的人数，再根据车上总人数即可求得中途上车的人数．【详解】由题意可得：（10a ﹣6b ）﹣[（6a ﹣2b ）﹣（3a ﹣b ）]＝10a ﹣6b ﹣6a +2b +3a ﹣b＝7a ﹣5b ．故选B ．【点睛】本题考查了整式加减的应用，根据题意正确列出算式是解决问题的关键.14．多项式33x y xy +-是（）A ．三次三项式B ．四次二项式C ．三次二项式D ．四次三项式D 解析：D【分析】根据多项式的项及次数的定义确定题目中的多项式的项和次数就可以了．【详解】解：由题意，得该多项式有3项，最高项的次数为4，该多项式为：四次三项式．故选：D ．【点睛】本题考查了多项式，正确把握多项式的次数与系数确定方法是解题的关15．一列数：0，1，2，3，6，7，14，15，30，___，___，___这串数是由小能按照一定规则写下来的，他第一次写下“0，1”，第二次按着写“2，3”，第三次接着写“6，7”第四次接着写“14，15”，就这样一直接着往下写，那么这串数的最后三个数可能是下面的 A ．31，63，64B ．31，32，33C ．31，62，63D ．31，45，46C 解析：C本题通过观察可知下一组数的第一个数是前一组数的第二个数的两倍，在同一组数中的前后两个数相差1．由此可写出最后的3个数．【详解】解：本题通过观察可知下一组数的第一个数是前一组数的第二个数的两倍，在同一组数中的前后两个数相差1，所以这串数最后的三个数为31，62，63．故选：C ．【点睛】本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．1．如图是用棋子摆成的“上”字：如果按照以下规律继续摆下去，第n 个“上”字需用______枚棋子．（4n+2）【分析】先数出前三个上字各所需棋子数然后规律即可解答【详解】解：∵第一个上字需用6枚棋子第二个上字需用10枚棋子第三个上字需用14枚棋子∴依次多4个∴第n 个上字需用（4n+2）枚棋子故答解析：（4n+2）．【分析】先数出前三个“上”字各所需棋子数，然后规律即可解答．【详解】解：∵第一个“上”字需用6枚棋子，第二个“上”字需用10枚棋子，第三个“上”字需用14枚棋子，∴依次多4个∴第n 个“上”字需用（4n+2）枚棋子．故答案为：（4n+2）．【点睛】本题主要考查了图形的变化规律，观察出哪些部分发生了变化、是按照什么规律变化的是解答本题的关键．2．已知等式：222 2233+=⨯，233 3388+=⨯，244 441515+=⨯，…，2a a 1010b b+=⨯（a ，b 均为正整数），则 a b += ___．【分析】先根据已知代数式归纳出（n 为正整数）然后令n=10求得ab 最后求和即可【详解】解：由已知代数式可归纳出（n 为正整数）令n=10则b=102-1=99a=10∴a+b=10+99=109故答案解析：109【分析】先根据已知代数式归纳出22211+=⨯--n n n n n n （n 为正整数），然后令n=10，求得a 、b ，最后求和即可．【详解】解：由已知代数式可归纳出22211+=⨯--n n n n n n （n 为正整数），令n=10，则b=102-1=99，a=10∴a+b=10+99=109．故答案为109．【点睛】本题考查数字类规律探索，根据已有等式总结出22211+=⨯--n n n n n n 是解答本题的关键． 3．数字解密：第一个数是3=2+1，第二个数5=3+2，第三个数是9=5+4，第四个数17=9+8，……，观察并猜想第六个数是_______．65【分析】设该数列中第n 个数为an （n 为正整数）根据给定数列中的前几个数之间的关系可找出变换规律an=2an ﹣1﹣1依此规律即可得出结论【详解】解：设该数列中第n 个数为an （n 为正整数）观察发现规解析：65【分析】设该数列中第n 个数为a n （n 为正整数），根据给定数列中的前几个数之间的关系可找出变换规律“a n =2a n ﹣1﹣1”，依此规律即可得出结论．【详解】解：设该数列中第n 个数为a n （n 为正整数），观察，发现规律：a 1=3=2+1，a 2=5=2a 1﹣1，a 3=9=2a 2﹣1，a 4=17=2a 3﹣1，…，a n =2a n ﹣1﹣1．∴a 6=2a 5﹣1=2×（2a 4﹣1）﹣1=2×（2×17﹣1）﹣1=65．故答案为65．4．将正偶数按照如下规律进行分组排列，依次为（2），（4，6），（8，10，12），（14，16，18，20）…，我们称“4”是第2组第1个数字，“16”是第4组第2个数字，若2020是第m 组第n 个数字，则m +n ＝_____．65【分析】根据题目中数字的特点可知每组的个数依次增大每组中的数字都是连续的偶数然后即可求出2020是多少组第多少个数从而可以得到mn 的值然后即可得到m+n 的值【详解】解：∵将正偶数按照如下规律进行解析：65【分析】根据题目中数字的特点，可知每组的个数依次增大，每组中的数字都是连续的偶数，然后即可求出2020是多少组第多少个数，从而可以得到m 、n 的值，然后即可得到m +n 的值．【详解】解：∵将正偶数按照如下规律进行分组排列，依次为（2），（4，6），（8，10，12），（14，16，18，20）…，∴第m 组有m 个连续的偶数，∵2020＝2×1010，∴2020是第1010个偶数，∵1+2+3+…+44＝44(441)2⨯+＝990，1+2+3+…+45＝45(451)2⨯+＝1035， ∴2020是第45组第1010－990＝20个数，∴m ＝45，n ＝20，∴m +n ＝65．故答案为：65．【点睛】本题考查探索规律，认真观察所给数据总结出规律是解题的关键． 5．观察如图，发现第二个和第三个图形是怎样借助第一个图形得到的，概括其中的规律在第n 个图形中，它有n 个黑色六边形，有_______个白色六边形．【分析】发现规律下一个图形是在上一个图形的基础上加上1个黑色六边形和4个白色六边形【详解】解：第一个图形中有6个白色六边形第二个图形有6+4个白色六边形第三个图形有6+4+4个白色六边形根据发现的规解析：42n +【分析】发现规律，下一个图形是在上一个图形的基础上加上1个黑色六边形和4个白色六边形．【详解】解：第一个图形中有6个白色六边形，第二个图形有6+4个白色六边形，第三个图形有6+4+4个白色六边形，根据发现的规律，第n 个图形中有6+4(n -1)个白色四边形．故答案是：4n +2．【点睛】本题考查规律的探究，解题的关键是先发现图形之间的规律，再去归纳总结出公式． 6．如图，图1是“杨辉三角”数阵；图2是（a+b ）n 的展开式（按b 的升幂排列）．若（1+x ）45的展开式按x 的升幂排列得：（1+x ）45＝a 0+a 1x+a 2x 2+…+a 45x 45，则a 2＝_____．990【分析】根据图形中的规律即可求出（1+x ）45的展开式中第三项的系数为前44个数的和计算得到结论【详解】解：由图2知：（a+b ）1的第三项系数为0（a+b ）2的第三项的系数为：1（a+b ）3的解析：990【分析】根据图形中的规律即可求出（1+x ）45的展开式中第三项的系数为前44个数的和，计算得到结论．【详解】解：由图2知：（a+b ）1的第三项系数为0，（a+b ）2的第三项的系数为：1，（a+b ）3的第三项的系数为：3＝1+2，（a+b ）4的第三项的系数为：6＝1+2+3，…∴发现（1+x ）3的第三项系数为：3＝1+2；（1+x ）4的第三项系数为6＝1+2+3；（1+x ）5的第三项系数为10＝1+2+3+4；不难发现（1+x ）n 的第三项系数为1+2+3+…+（n ﹣2）+（n ﹣1），∴（1+x ）45＝a 0+a 1x+a 2x 2+...+a 45x 45，则a 2＝1+2+3+ (44)44(441)2⨯+＝990；故答案为：990．【点睛】本题考查了完全平方式，也是数字类的规律题，首先根据图形中数字找出对应的规律，再表示展开式：对应（a+b ）n 中，相同字母a 的指数是从高到低，相同字母b 的指数是从低到高．7．如果一个多项式与另一多项式223m m -+的和是多项式231m m +-，则这个多项式是_________．【分析】根据题意列出算式利用整式的加减混合运算法则计算出结果【详解】解：设这个多项式为A 则A=（3m2+m-1）-（m2-2m+3）=3m2+m-1-m2+2m-3=2m2+3m-4故答案为2m2+解析：2234m m +-【分析】根据题意列出算式，利用整式的加减混合运算法则计算出结果．【详解】解：设这个多项式为A,则A=（3m 2+m-1）-（m 2-2m+3）=3m 2+m-1-m 2+2m-3=2m 2+3m-4，故答案为2m 2+3m-4．【点睛】本题考查了整式的加减运算，掌握整式的加减混合运算法则是解题的关键．8．在括号内填上恰当的项：22222x xy y -+-=-(_____________________)．【分析】根据添括号的法则解答【详解】解：故答案是：【点睛】本题考查了去括号与添括号添括号法则：添括号时如果括号前面是正号括到括号里的各项都不变号如果括号前面是负号括号括号里的各项都改变符号添括号与去解析：222x xy y -+【分析】根据添括号的法则解答．【详解】解：222222(2)x xy y x xy y -+-=--+．故答案是：222x xy y -+．【点睛】本题考查了去括号与添括号，添括号法则：添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变号，如果括号前面是负号，括号括号里的各项都改变符号．添括号与去括号可互相检验．9．多项式234324x x x -+-按x 的降幂排列为______.【分析】先分清多项式的各项然后按多项式降幂排列的定义排列【详解】多项式的各项是3x2−2x3−4x4按x 降幂排列为故答案为：【点睛】本题考查了多项式我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或解析：432432x x x -++-【分析】先分清多项式的各项，然后按多项式降幂排列的定义排列．【详解】多项式234324x x x -+-的各项是3x 2，−2，x 3，−4x 4，按x 降幂排列为432432x x x -++-．故答案为：432432x x x -++-．【点睛】本题考查了多项式．我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或从小到大的顺序排列，称为按这个字母的降幂或升幂排列．要注意，在排列多项式各项时，要保持其原有的符号．10．在整式：32x y -，98b -，336b y -，0.2，57mn n --，26a b +-中，有_____个单项式，_____个多项式，多项式分别是_______.4【分析】根据单项式与多项式的概念即可求出答案【详解】解：单项式有2个：02多项式有4个：【点睛】本题考查单项式与多项式的概念解题的关键是正确理解单项式与多项式之间的联系本题属于基础题型解析：4 32x y -、336b y -、57mn n --、26a b +- 【分析】根据单项式与多项式的概念即可求出答案．【详解】解：单项式有2个：98b -，0.2，，多项式有4个：32x y -，336b y -，57mn n --26a b +- 【点睛】本题考查单项式与多项式的概念，解题的关键是正确理解单项式与多项式之间的联系，本题属于基础题型．11．关于a ，b 的多项式-7ab-5a 4b+2ab 3+9为______次_______项式.其次数最高项的系数是__________.五四-5【分析】多项式共有四项其最高次项的次数为5次系数为-5由此可以确定多项式的项数次数及次数最高项的系数【详解】∵该多项式共有四项其最高次项是为5次∴该多项式为五次四项式∵次数最高项为∴它的系数解析：五四 -5【分析】多项式共有四项437,5,2,9ab a b ab --，其最高次项45a b -的次数为5次，系数为-5，由此可以确定多项式的项数、次数及次数最高项的系数.【详解】∵该多项式共有四项437,5,2,9ab a b ab --，其最高次项是45a b -，为5次∴该多项式为五次四项式∵次数最高项为45a b -∴它的系数为-5故填：五，四，-5.【点睛】本题考查了多项式的项数，次数和系数的求解．多项式中含有单项式的个数即为多项式的项数，包含的单项式中未知数的次数总和的最大值即为多项式的次数.1．定义：若2m n +=，则称m 与n 是关于1的平衡数．（1）3与______是关于1的平衡数，5x -与______（用含x 的整式表示）是关于1的平衡数；（2）若()22234a x x x =-++，()22342b x x x x ⎡⎤=--+-⎣⎦，判断a 与b 是否是关于1的平衡数，并说明理由．解析：（1）1-，3x -；（2）不是，理由见解析【分析】（1）由平衡数的定义求解即可达到答案；（2）计算a+b 是否等于1即可；【详解】解：（1）1-，3x -；（2）a 与b 不是关于1的平衡数．理由如下：因为()22234a x x x =-++，()22342b x x x x ⎡⎤=--+-⎣⎦，所以()()2222342342a b x x x x x x x ⎡⎤+=-+++--+-⎣⎦， 22223342342x x x x x x x =--++-+++，62=≠，所以a 与b 不是关于1的平衡数．【点睛】本题主要考查了整式的加减，准确分析计算是解题的关键．2．在数学活动课上，李老师设计了一个游戏活动，四名同学分别代表一种运算，四名同学可以任意排列，每次排列代表一种运算顺序，剩余同学中，一名学生负责说一个数，其他同学负责运算，运算结果既对又快者获胜，可以得到一个奖品．下面我们用四个卡片代表四名同学（如下）：（1）列式，并计算：①3-经过A ，B ，C ，D 的顺序运算后，结果是多少？②5经过B ，C ，A ，D 的顺序运算后，结果是多少？（2）探究：数a 经过D ，C ，A ，B 的顺序运算后，结果是45，a 是多少？解析：（1）①7；②206；（2）256a =或256a =-【分析】（1）把-3和5经过A ，B ，C ，D 的运算顺序计算即可；（2）根据已知条件列列出关于a 的方程计算即可；【详解】（1）①2[(3)2(5)]67-⨯--+=；②2[5(5)]26206--⨯+=；（2）()()226545a +--=，()2620a +=，解得256a =-或256a =--．【点睛】本题主要考查了规律型数字变化类，一元二次方程的求解，准确计算是解题的关键． 3．已知多项式22622452x mxyy xy x 中不含xy 项，求代数式32322125m m m m m m 的值．解析：-14【分析】先合并已知多项式中的同类项，然后根据合并后的式子中不含xy 项即可求出m 的值，再把所求式子合并同类项后代入m 的值计算即可．【详解】解：2222622452=6+42252x mxy y xy x x m xy y x ，由题意，得4－2m =0，所以m =2；所以32322125m m m m m m =3226m m ．当m =2时，原式= 322226 =14-．【点睛】本题考查了整式的加减，属于基本题型，正确理解题意、熟练掌握合并同类项的法则是解题的关键．4．如图，某市有一块长为（3a+b ）米，宽为（2a+b ）米的长方形地块，中间是边长为（a+b ）米的正方形，规划部门计划将在中间的正方形修建一座雕像，四周的阴影部分进行绿化，（1）绿化的面积是多少平方米？（用含字母a 、b 的式子表示）（2）求出当a ＝20，b ＝12时的绿化面积．解析：（1）（5a 2+3ab ）平方米；（2）2720平方米【分析】(1)根据割补法,用含有a,b 的式子表示出整个长方形的面积,然后用含有a,b 的式子表示出中间空白处正方形的面积,然后两者相减,即可求出绿化部分的面积.(2)将a ＝20，b ＝12分别代入(1)问中求出的关系式即可解决.【详解】解：（1）（3a+b ）（2a+b ）﹣（a+b ）2＝6a 2+3ab+2ab+b 2﹣（a 2+2ab+b 2）＝6a 2+3ab+2ab+b 2﹣a 2﹣2ab ﹣b 2＝5a 2+3ab ，答：绿化的面积是（5a2+3ab）平方米；（2）当a＝20，b＝12时5a2+3ab＝5×202+3×20×12＝2000+720＝2720，答：当a＝20，b＝12时的绿化面积是2720平方米．【点睛】(1)本题考查了割补法,多项式乘多项式和完全平方式的运算法则,解决本题的关键是正确理解题意,能够熟练掌握多项式乘多项式的运算法则.(2)本题考查了整式的化简求值,解决本题的关键是熟练掌握整式的运算法则和步骤.。

整式的加减测试题多项式加减的高阶训练

整式的加减测试题多项式加减的高阶训练测试题一：整式的加减1. 将下列整式相加或相减，并写出结果：(1) 3x + 5y - 2z + 4x + 7z - 2y(2) 8x^2 + 3y - 5x^2 - y + 2x - 4y(3) 4a^2b - 3ab^2 + 6ab^2 - 5a^2b + 2ab + 7ab^2解答：(1) 合并同类项，得：(3x + 4x) + (5y - 2y) + (-2z + 7z) = 7x + 3y + 5z(2) 合并同类项，得：(8x^2 - 5x^2) + (3y - y) + (2x) + (-4y) = 3x^2 + 2x - y(3) 合并同类项，得：(4a^2b - 5a^2b) + (-3ab^2 + 6ab^2 + 7ab^2) + 2ab = -a^2b + 10ab^2 + 2ab2. 计算下列整式的值：(1) 4x + 2y - 3z，当x = 2，y = -1，z = 3时(2) 3a^2 + 2b - ab，当a = 1，b = -2时解答：(1) 代入数值，得：4(2) + 2(-1) - 3(3) = 8 - 2 - 9 = -3(2) 代入数值，得：3(1)^2 + 2(-2) - (1)(-2) = 3 + (-4) + 2 = 1测试题二：多项式的加减1. 将下列多项式相加或相减，并写出结果：(1) (3x^2 + 2x - 5) + (-4x^2 + x + 3)(2) (6a^3b - 2ab^3 + 4ab) - (-3a^3b + 5ab^3 + 2ab)解答：(1) 合并同类项，得：(3x^2 - 4x^2) + (2x + x) + (-5 + 3) = -x^2 + 3x - 2(2) 合并同类项，得：(6a^3b - 3a^3b) + (-2ab^3 + 5ab^3 + 4ab - 2ab) = 3a^3b + 3ab^3 + 2ab测试题三：多项式的高阶训练1. 将下列多项式相加或相减，并写出结果：(1) (5x^4 - 2x^2 + 3x) + (-3x^4 + 4x^3 + 2x^2 - 5x)(2) (7a^3b^2 - 6ab^3 + 2ab^2) - (4a^3b^2 + 5ab^3 - 3ab^2)解答：(1) 合并同类项，得：(5x^4 - 3x^4) + (4x^3) + (-2x^2 + 2x^2) + (3x - 5x) = 2x^4 + 4x^3 - 2x(2) 合并同类项，得：(7a^3b^2 - 4a^3b^2) + (-6ab^3 - 5ab^3) + (2ab^2 + 3ab^2) = 3a^3b^2 - 11ab^3 + 5ab^2通过以上测试题的练习，我们可以熟练掌握整式和多项式的加减运算方法，同时也可以锻炼我们的运算能力和逻辑思维能力。