文明礼仪伴我行(主题队会)

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四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案

四年级《文明礼仪伴我行》主题班会

教案

四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案1

【活动目的】：

通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

【活动准备】：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3、布置教室。

【活动过程】：

英文歌《HELLOSONG》导入。

主持人出场

男：好孩子,志气高

女：讲文明,懂礼貌

男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，

女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，

合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。让我们从小讲文明，讲礼貌。一(1)班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始!(鼓掌)

男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。

女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗?(点同学回答)

1、我知道“您好”是礼貌用语。

2、我知道“请”是礼貌用语。

3、老师“谢谢”也是礼貌用语。

4、“没关系”也是礼貌用语。

5、我知道“对不起”是礼貌用语。

6、“打扰”也是礼貌用语。

7、我知道“再见”是礼貌用语。

男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢?(播放：水族学校之文明礼仪)

女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。愿意参加的举手……

文明礼仪伴我行主题班会活动教案

礼貌是最容易做到的事，也是最容易忽视的事。这里给大家分享一些关于文明礼仪伴我行主题班会活动教案，供大家参考。

文明礼仪伴我行主题班会1

活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：

一、活动导入

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良

传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起

生活的小伙伴们呢？

学生自由发言。

如果家里来了客人我们应该怎么做呢？

学生自由发言。

（二）、校园文明礼仪

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被

称为“文明礼仪之邦”。

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明

礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

《文明礼仪伴我行》主题班会教案优秀9篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下内容是牛牛范文为您带来的9篇《文明礼仪伴我行》主题班会教案，希望能为您的思路提供一些参考。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇一活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）

文明礼仪班队活动方案(共20篇)

文明礼仪班队活动方案〔共20篇〕

第1篇：班队活动《文明礼仪》

《文明礼仪伴我行》主题班会

活动目的：

１、使学生对自己在文明礼仪教育中获得的进步有深入的认识，进一步体会讲文明，有礼貌对我们个人、别人以及集体带来哪些深远的影响。

２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，防止不文明行为的发生。

３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与别人沟通，培养学生从身边小事做起，努力进步自己的文明、礼仪修养。

４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。

５、培养学生宽厚待人，与别人友好相处的意识。

活动准备：

1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片等资料。

２、指导学生自主编排小品等活动内容。

3、制作主题班会课件。

活动过程：

一、主持人宣布活动开场

亲爱的老师，同学们，大家好。

我国是文明古国,礼仪之帮,讲文明、懂礼仪是学生安康成长的需要,是走向社会,进展交往的必备条件。但由于社会、学校、家庭等诸多因素,在局部学生中出现了“不尊重老师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。为了树立良好的班风班貌,让文明礼仪重回每个学生的心中,今天我们在这里举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。我宣布第一实验学校五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会如今开场

〔设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。通过回忆开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。〕

二、文明用语大家谈

如今大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开场一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

文明礼仪主题班会

文明礼仪主题班会（通用19篇）

在平凡的学习生活中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是店铺精心整理的文明礼仪主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

文明礼仪主题班会篇1

一、指导思想

以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的

1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

三、时间和地点

时间：20xx年12月15日

地点：高二饭店服务班教室

四、参加人员

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

1主持人：李江

2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪

3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉

4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭

5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛

6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟

一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案

一、活动目的：

1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、懂礼仪对自己和他人的影响。

3. 增强学生的团队协作意识，营造和谐校园氛围。

二、活动主题：文明礼仪伴我行

三、活动时间：1课时

四、活动地点：教室

五、活动过程：

1. 主题导入（5分钟）

a. 教师简要介绍文明礼仪的含义和重要性。

b. 学生分享自己对文明礼仪的理解和感悟。

2. 互动环节（10分钟）

a. 教师组织学生进行文明礼仪知识问答，加深学生对文明礼仪的认识。

b. 学生表演文明礼仪情景剧，展示文明礼仪在生活中的应用。

3. 案例分析（10分钟）

a. 教师呈现日常生活中常见的文明礼仪案例，引导学生进行分析。

b. 学生讨论如何改进案例中的不文明行为，提出解决方案。

4. 小组讨论（5分钟）

a. 教师引导学生分组讨论，如何在学校、家庭、社会中践行文明礼仪。

b. 每组派代表分享讨论成果。

5. 总结与反思（5分钟）

a. 教师总结本次班队会的重点内容。

b. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。

c. 布置课后作业：结合所学，制定自己的文明礼仪行动计划。

六、教学评价：

1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评估活动效果。

2. 收集学生课后作业，了解学生对文明礼仪的认识和践行情况。

3. 学生自评、互评，共同提高文明素养。

七、教学资源：

1. 文明礼仪知识问答题目。

2. 文明礼仪情景剧剧本。

3. 文明礼仪案例素材。

4. 课后作业模板。

八、教学建议：

1. 活动前，教师应充分了解学生对文明礼仪的认识水平，以便有针对性地进行教学。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

一、教学内容

本节课的教学内容主要围绕《文明礼仪伴我行》这一主题展开，选取教材中关于文明礼仪的章节进行详细讲解。具体包括：文明礼仪的定义、重要性、日常行为规范以及如何践行文明礼仪等方面。

二、教学目标

1. 让学生了解文明礼仪的基本概念，认识到文明礼仪在日常生活中的重要性。

2. 使学生掌握日常生活中的基本礼仪规范，提高自身文明素养。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生将文明礼仪内化为自身行为，做到言行一致。

教学重点：文明礼仪的基本概念、重要性和具体实践方法。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程

1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考，进而引入本节课的主题。

2. 新课导入：介绍文明礼仪的基本概念，阐述其在日常生活中的重要性。

3. 示范讲解：以教材中的实例为例，讲解文明礼仪的具体实践方法。

4. 随堂练习：让学生结合自己的生活实际，讨论如何践行文明礼仪，并进行分享。

5. 例题讲解：选取几个具有代表性的例子，分析其中涉及到的文明礼仪问题，引导学生正确处理。

7. 课堂互动：组织学生进行“文明礼仪知识问答”，检验学生对课堂内容的掌握程度。

六、板书设计

1. 《文明礼仪伴我行》

2. 内容：

文明礼仪的定义

文明礼仪的重要性

日常行为规范

文明礼仪的践行方法

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请结合自己的生活实际，举例说明如何在日常生活中践行文明礼仪。

（2）谈谈你对文明礼仪的认识，以及在学习文明礼仪方面的收获。

“文明礼仪伴我行”主题班会教案

"文明礼仪伴我行"主题班会教案

一、活动目的：

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论，决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练相声《说话》，小品《三个小伙伴》，朗诵《懂礼貌的孩子人人夸》，舞蹈《我们从小讲礼貌》，快板《文明礼仪代代传》，三句半《我是礼仪小标兵》等节目。

三、活动过程：

（一）活动导入

朝霞托起红日，阳光舞动彩绸，秋雨染红枫叶，文明相伴永恒。语言美，行为美，尊师长，爱朋友，我们从小讲文明，我们从小讲礼貌，三年级五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

（二）活动过程

1、小记者采访

小记者：你好，主持人，嗨！大家好！我是辽化四小广播站的小记者，我叫唐艺萌，听说这里今天召开文明礼貌的主题班会，我要采访采访大家，我想先问问大家，你们知道文明礼貌用语都有哪些吗？

甲：我知道，我们常使用的文明礼貌用语有：请，您好，谢谢，对不起，再见。

小记者：则这些文明礼貌用语你们会正确使用吗？今天我就来考考大家，请问，到书店买书，你怎样和营业员说？

乙：我会对营业员阿姨说："阿姨，我想买书架上的《十万个为什么》，请您帮我拿下来，好吗？"

小记者：说的好，你真是个有礼貌的好孩子！

小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？

《文明礼仪伴我行》主题班会教案最新10篇

教学目的：

1、通过本次授课，使大家认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。

3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点：

1、培养学生良好的日常行为规范

2、教育学生做个讲文明，讲礼貌的人

3、了解进出老师办公室的礼仪及上下楼梯的礼仪

4、向老师问好的礼节并加以训练

5、注意同学之间的礼仪

活动过程：

一、自我介绍

简单，活跃的自我介绍。

二、导入

以表演情景剧的形式将话题引入文明礼仪方面，并提出相关文明礼仪的问题。

三、讨论

请大家分组讨论以上问题的解决方法，形成自己的观点。

四、小组汇报（班内交流）

以小组为单位，汇报讨论结果，并点评他人的结论。

五、教师小结

展示正确做法，并详细讲解。

六、现场演示

编构不同的场景，请同学上台表演，示范做法。

七、抢答

提出系列问题，以小组为单位进行比赛，展示学习成果。

八、诗歌朗读（课堂总结）

总结今天的教学内容，并带领同学一起朗诵相关的文明礼仪诗歌。

道谢，感谢配合。希望同学们以后都可以成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。再见！

主讲人:杨亚芳王梦菊

一、情景剧

自我介绍后，甲乙两人用不经意的方式引入情景剧。例，甲乙两人产生摩擦，矛盾激烈，二人向同学们寻求解决方法，评判孰是孰非。以此引入今日上课主题。（踩脚）并提出相关文明礼仪的问题，请同学们讨论。

二、讨论问题

1、甲同学考试没有考好，受到老师的批评，非常难过。在放学回家的路上遇到老师，如果你是这位同学，你会怎么办？

文明礼仪主题班会活动记录(精选7篇)

文明礼仪主题班会活动记录(精选7篇)文明礼仪主题班会活动记录（篇1）

一、活动背景

随着奥运会和世博会的临近，中国越来越面向国际。在这个国家和城市飞速发展的时期，中国人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，更重要的是良好的精神风貌。

二、活动目的

（1）通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。

（2）在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。

三、活动准备

（1）情景剧：《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。

（2）准备舞蹈：《咱们从小讲礼貌》

（3）准备知识竞赛题目

（4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。

四、活动过程

（一）活动程序

1、引言，宣布主题队会开始。

2、故事：刘少奇同志的“请”字。

3、展现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。（演完后分别讨论其中的弊端。）

4、进行文明礼仪的知识竞赛。

5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》

6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。

7、评选班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。

（二）活动纪实

（导入世博会申报成功，人们欢呼雀跃的一幅画面）

女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办成功的欢呼场面）

同学们说得很对。20XX年，世博会将要在上海举行。这对我们上海来说可是一件大事。

男：对啊，我们应该想办法为世博出一份力。

女：可是，我们还小，能做什么呢？

文明礼仪伴我行主题班会(集合15篇)

文明礼仪伴我行主题班会(集合15篇)文明礼仪伴我行主题班会1

一、活动目标：

1、通过活动提高学生文明意识，增长礼仪知识。

2、在生活中自觉运用礼仪语言和动作。

3、激发学生积极参与争做文明礼仪天使活动，美化班级、学校的精神风貌，全面提高全体学生的素质。

二、活动准备

1、设计一张图画于主题班会黑板上。

2、各小组推选代表谈谈学习礼仪知识的感受和体会。

3、收集几个有关礼仪方面的故事。

4、根据平时表现，评出班级文明礼仪标兵8~10位。

三、活动过程

1、主持人宣布班队活动开始。

2、各小组选派代表谈体会感受。

3、评选六（3）文明礼仪标兵。

4、请学生讲述文明礼仪的故事。

5、宣读倡议书。

6、班主任总结讲话，提出希望。

7、主持人宣布班队活动结束。

文明礼仪伴我行主题班会2

一、班会目的

1 、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2 、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3 、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，打好基础。

二、时间和地点

时间： 20__-12-30

地点：多媒体教室

三、参加人员

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

1 主持人：蒋旭晴张天杰

2 小品组：周新宇汤颖徐悠扬

3 礼仪学习小组：陈静玲沈义雪窦佳慧

4 才艺小组（两句半）：蒋思佳张帅波

5 现场采访小组：徐悠扬周小倩袁鹏程张俊杰蒋思佳

6 倡议小组：陈金凤王玉茹黄恒

7 拍摄小组：彭玉容将建成储爱玲石越张天杰姚丹燕

8 班歌领唱小组：周浩伟陈嘉欣陈金龙赵蓉蓉

文明礼仪伴我行主题班会记录

充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程,希望大家都不要忘记这个传统的美德。下面小编为大家介绍文明礼仪伴我行主题班会记录，一起来看看吧!

文明礼仪伴我行主题班会记录篇1

活动目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代大学生。

活动时间：5月28日活动地点：逸夫楼304

活动流程：主持人上台，宣布班会开始。

第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的职责。由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后王颖强同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。谢斌同学说：“我们是当代大学生，应该以孔老夫子为榜样，作为自己行为准则的标准。”，然后徐郑和徐晨晨也发表了自己的感想，大家纷纷表示赞同。

第二个环节，由凌羚同学上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。

第三个环节，这是一个抢答题的环节，主持人给出30道与我们身边行为习惯有关的题目，班级以宿舍为单位，纷纷抢答，答对者有奖励。一场精彩的抢答题大赛开始了。

文明礼仪伴我行主题班会(集合15篇)(最新)

文明礼仪伴我行主题班会(集合15篇)

题目：“文明礼仪伴我行”

班会目的：

1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的认识。

2、通过灵活多样的形式，使学生反省自身的不足，找差距、思改进，达到自我教育的目的。

3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。

班会过程：

1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范，它就在我们身边。

2、小品-------“新西游记”。

3、对比表演（正反）△公共汽车上△学生食堂前△上学路上

4、主持人：通过对比，我们就不难发现，文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气，可以让我们的生活更加和谐。

5、小品------车站上

6、小合唱

7、同学之间-------要有礼貌，不讽刺挖苦

8、舞蹈

9、老师总结发言：同学们，希望今天的主题班会能使大家受到启迪，更希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！”

10、主持人：主题班会结束。

_______“文明礼仪伴我行”主题班会课反思

说起来很汗颜，我真正上“第一次”主题班会课竟是在我年近不惑之时，可能有许多同仁要问：“你当班主任都有十四五年时间了，也是一位老班主任了，平常教育教学就没开展过主题班会吗？这可是班主任工作的一项重要内容啊；上好主题班会课也是一名班主任必备的能力呀。”其实，毋需别人说，我自己也很清楚，仅从不会上主题班会课来看，我就是一名不合格的班主任，也是一名不称职的班

主任，追究其原因有以下几点。

文明礼仪伴我行主题班会

文明礼仪之星
是你吗？
演讲完毕，感谢聆听
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不让脏话溜出口，不让陋习校园留。
谢谢!
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演讲人姓名
文明礼仪伴我行
课堂上
集队
啊！中招！
01
大明
02
小康
03
嗯！吃完啦！
01
02
03
单击此处添加正文。
"文明礼仪伴我行"主题班会
单击此处添加正文。
中国是一个文明古国。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
语言上讲文明行为上讲规范生活中讲卫生活动中讲参与集体中讲团结待人上讲礼貌处事上讲谦让时时处处讲安全文明礼仪都包括哪些方面?
校园文明大家谈
在我们身边，有哪些是不文明的行为？请指出来。有哪些是讲文明的好言行，请给予表扬。
A
B
C
D
E
源自文库
拍手歌一：
展示台：
这是我们制作的文明标语。

“文明礼仪伴我行”主题班会教案

一、教学目标

1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明礼仪在日常生活中的作用。

3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。

二、教学内容

1. 文明礼仪的定义与意义

2. 日常生活中的文明礼仪表现

3. 文明礼仪在校园中的应用

4. 文明礼仪与人际关系的关联

5. 培养良好文明礼仪的方法与技巧

三、教学过程

1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考。

2. 新课导入：介绍文明礼仪的定义与意义，让学生明白文明礼仪在日常生活中的重要性。

3. 案例分析：分析日常生活中的一些文明礼仪表现，让学生认识到文明礼仪就在身边。

4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己在校园中遇到的文明礼仪事例，以及自己的感受。

6. 课后作业：布置一道关于培养良好文明礼仪的实践作业，让学生在课后进行思考与实践。

四、教学评价

1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。

2. 学生日常行为中的文明礼仪表现。

3. 学生参与课堂讨论的积极性与主动性。

五、教学资源

1. 文明礼仪相关书籍和资料。

2. 校园文明礼仪事例视频或图片。

3. 课堂讨论所需道具或卡片。

六、教学活动

1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟校园生活中的文明礼仪场景，如相遇时的问候、借用物品的礼貌表达等。

2. 情景剧创作：学生分组创作情景剧，围绕文明礼仪的主题，通过剧情展示文明礼仪的重要性和影响。

3. 文明礼仪知识竞赛：设计一个文明礼仪知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高文明礼仪意识。

七、教学策略

1. 讲授法：教师通过讲解，阐述文明礼仪的定义、意义和重要性。

小学《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案

全文共5篇示例，供读者参考

小学《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案篇1

《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案

班

一、活动目的：

1、通过活动，了解日常礼仪常识，文明举止。

2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。

二、活动准备：

1、学习《小学生行为规范》

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌、故事。

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

4、明确主持人

5、准备文明竞猜题

三、活动过程：

1、宣布活动主题。

2、报告人数。

3、出旗、唱队歌。

4、中队活动经过。

（一）主持人开场白：

（二）文明竞猜

（三）表演唱《歌声与微笑》

（四）争做文明礼仪小学生，学习《小学生守则》（五）讲故事《讲礼貌的小动物》

5、辅导员讲话。

6、呼号。

7、退旗。

8、宣布活动结束。

小学《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案篇2《文明礼仪伴我行》主题班会

一、活动目的

1.通过本次班会活动，认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。

2.在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。

二、活动准备：确定主持人、ppt及关于小学生礼仪的音像、文字材料。

三、活动过程：

（一）导入

（1）开场白：（主持人：一男一女）

女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。

男：我校是“文明校园”，绅士淑女是我们追求的目标。