长沙学院毕业设计(论文)答辩评审表(理工文经管法外语类)

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学院毕业答辩审批表

1.题目申报表
2.开题报告
3.英文翻译
4.指导记录
5.论文初稿
6.评语、成绩
指导教师意见（纸质版和电子版是否一致，是否同意答辩）
指导教师签名：年月日
教研室意见：毕业设计档案资料（已经 /没有）交齐，（同意 /不同意）答辩。
教研室主任签名：年月日
注：该表学生和指导教师签字后交教研室，教研室审核后交答辩组，没通过审核不能答辩。
学院毕业答辩审批表

届
专业
姓名
学号
指导教师
题目
是否提交就业信息系统
查重结果
%
承诺书
请将下面的内容抄写并签名：
本人承诺毕业论文纸质版和提交的查重电子版保持一致，如两者差异性
超过 3%，愿意接受学校取消毕业设计成绩的处理。
学生签名：
年月日
以下由指导教师填写
毕业设计档案资料是否上交？（每项填“√”或“×”）

长沙学院本科毕业论文答辩ppt模板动态可编辑模板

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国外研究综述
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实践难点
实践难点
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论文总结
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关键技术
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长沙学院毕业设计(论文)撰写规范

长沙学院自学考试学生毕业设计(论文)撰写标准毕业设计(论文)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，完成初步培养从事科学研究工作和专业工程技术工作基本训练的重要环节，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，同时，毕业设计〔论文〕的质量不仅是教学水平的反映，也是学生毕业的重要依据，为了统一和标准我校毕业设计(论文)的写作，保证我校毕业设计(论文)的质量，特制定本标准：1、毕业设计〔论文〕内容要求1.1 论文题目题目应该简短、明确、有概括性。

通过题目，能大致了解论文内容、专业特点和学科范畴。

但字数要适当，一般不宜超过20字。

必要时可加副标题。

1.2 摘要与关键词论文摘要摘要应概括反映出毕业设计(论文)的内容、方法、成果和结论。

摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。

中文摘要以250---350字为宜、外文摘要以250个实词左右为宜。

关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖设计〔论文〕主要内容的通用技术词条〔参照相应的技术术语标准〕。

关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列〔外延大的排在前面〕。

1.3 目录目录按章、节、条三级标题或者按科技论文写作标准编写，采用数字序号分级编写，要求标题层次清晰。

目录中的标题要与正文中标题一致。

目录中应包括绪论、报告〔论文〕主体、结论、致谢、参考文献、附录等。

1.4 正文正文是毕业设计(论文)的主体和核心部分，一般应包括绪论、毕业设计〔论文〕主体及结论等部分。

前言前言一般作为第1章，是设计〔论文〕主体的开始，应包括：项目背景、目的、设计方法、设计过程及内容等。

主体主体是毕业设计(论文)的主要部分，应该结构合理、层次清楚、重点突出、文字简练、通顺。

毕业设计的主体内容应包括以下各方面：(1) 毕业设计总体方案设计与选择的论证。

(2) 毕业设计各部分〔包括硬件与软件〕的设计计算。

(3) 试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。

长沙师范学校毕业设计(论文)表格附件1-4

附件1：长沙师范专科学校毕业论文（设计）工作程序注：1.提前或推延进行毕业论文（设计）的，各阶段要求相同，日程自定；2.毕业论文（设计）工作三个阶段时间安排，可根据各专业特点适当调整。

附件2：长沙师范专科学校学生毕业论文（设计）撰写规范一、毕业论文（设计）文本结构毕业论文（设计）主要由8个部分组成：①封面；②目录；③题目；④中外文摘要；⑤正文；⑥参考文献；⑦谢辞；⑧附录。

二、毕业论文（设计）各部分规范1. 封面封面按学校规定的格式填写，包括论文（设计）题目、作者姓名、指导教师姓名、学科专业等内容。

2. 目录目录由毕业论文（设计）各部分内容的顺序号、名称和页码组成，目次中的内容一般列出二级标题即可。

目录应该用“…………”连接名称和页码。

3. 题目论文（设计）题目要恰当、简明、凝练，能够反映论文的主题及其内容，做到文、题贴切。

题目中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。

题目所使用的词语应当考虑到有助于选择关键词和编制题录、索引等。

题目的中文字数一般不超过20个字，外文题目不超过10个实词，中外文标题应一致，居中编排格式。

4. 中外文摘要及关键词摘要是对毕业论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述。

摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。

摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得毕业论文（设计）必要的信息，使读者确定有无必要阅读全文。

摘要中使用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对…进行了研究”、“报告了…现状”、“进行了…调查”等表达方式。

排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题目中已有的信息。

语句要合乎逻辑关系，尽量同正文的文体保持一致。

结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不再分段落。

对某些缩略语、简称、代号等，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须加以说明。

摘要中通常不用图表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。

毕业论文评审表

调查论证
能独立查阅文献和调研；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。
10%
论文结构
结构合理，层次分明，逻辑严密。
15%
论文内容
构思新颖，思路清晰，论证充分，资料详实，能熟练运用各种理论解决实际问题。
15%
基础知识
是否拥有宽广的知识面和扎实的理论基础，能运用所学知识解决问题；能否熟练运用计算机和阅读翻译外文资料；文字生动，行文流畅，图文并茂，版面清晰，没有打印、拼写错误。
附件：毕业论文成绩评定表
××大学×××学院毕业论文成绩评定表
专业
学号
姓名
评阅教师意见
课题名称
评审项目
指标
权重
分数
选题
是否有较强的前瞻性，有助于解决重大的现实问题。
15%
工作量、
工作态度
按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；遵守纪律，学习认真；作风严谨，踏实肯干；善于与他人合作。
15%
15%
创新
有创新意识，有独特见解，设计有一定应用价值。
15%
等级：
合计：
指导教师意见：
是（否）同意参加答辩：指导教师签名：
年月日
注：合计分数在90—100的论文等级为优、合计分数在80—89的论文等级为良、合计分数在70—79的论文等级为中、合计分数在60—69的论文及格
评阅教师意见：
评定成绩：
评阅教师签名：
年月日
答辩委员会意见：
成绩：
组长签名：
年月日
答辩委员会委员
姓名
性别
工作单位
职称
备注

00长沙学院毕业设计(论文)工作暂行条例(XXXX年修订稿)

长沙学院毕业设计（论文）工作暂行条例（2011年2月修订）为了进一步规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。

一、毕业设计（论文）目的与要求毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力，使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。

这些能力包括：解决实际问题的能力，综合运用各种知识、技能、工具的能力，撰写工程或科研等可行性报告、论文以及进行工程设计的能力，团队协作和人际交往的能力，创新能力。

二、组织与管理毕业设计（论文）工作在主管校长领导下，实行校、系(部)、教研室三级管理。

（一）教务处的职责1、教务处在主管校长的领导下，宏观管理、组织、指导、协调毕业设计（论文）工作。

2、制订和修订学校毕业设计（论文）管理规章制度。

3、制订毕业设计（论文）工作计划。

4、组织毕业设计（论文）教学过程检查、评估和总结。

5、评选校级优秀毕业设计（论文）并汇编成册，开展经验交流和推广等活动。

（二）系（部）职责各系（部）成立以主管教学工作负责人为组长的毕业设计（论文）工作领导小组，贯彻执行学校有关毕业设计（论文）工作的管理规定，结合本系（部）专业培养目标和特点，制订实施细则。

1、审查参加毕业设计（论文）学生资格，并将审查结果及学生名单报教务处备案。

2、制订毕业设计（论文）工作具体计划，布置毕业设计（论文）工作任务，选配毕业设计（论文）指导教师。

3、组织毕业设计（论文）审题、选题并报学校备案。

4、组织毕业设计（论文）过程检查与毕业设计（论文）质量评估工作。

5、组织毕业设计（论文）答辩和成绩审定。

6、负责评选、推荐校级优秀毕业设计（论文）。

7、进行毕业设计（论文）工作总结，填写有关统计数据和表格。

做好毕业设计（论文）相关资料的归档工作等。

（三）专业教研室职责1、成立以教研室主任为组长的毕业设计（论文）指导小组。

贯彻执行学校和系（部）毕业设计（论文）工作的有关办法，并组织具体实施。

课题申报表

NO:
设计
课题名称：课题来源：课题来源单位:课题性质1：课题性质2：课题使用情况：
课题工作量：
姓名：
姓名：职称：职称：是否指导过：
是否指导过：
实习调研地点：
地点：
长沙学院毕业设计（论文、创作）课题申报表
系(部)：中文与影视传播系适用专业：播音与主持艺术课题类型：
往届题，但有新要求适中综合训练能否达到专业培养目标要求：
能达到要求
其他现实真题
自选是
长沙学院中文应用与新闻制
作实验室
3. 本题目能否满足综合训练学生的基本教学要求
4. 做本题目的条件是否满足
5. 对本题目的审查结论
教研室主任签字：年月日
课题的主要内容、对学生的要求及现有条件：
指导教师签字：年月日
1. 本题目的要求、任务内容是否明确、具体
2. 工作量是否饱满，题目难度是否适中指导老师
教研室审查意见
系审定意见
本题目的要求、任务内容较明确具体，工
作量饱满，题目难度适中，能满足综合训练
学生的基本教学要求，完成本题目的条件能
够满足。

对本题目的审查结论：同意申报此课题。

教学系主任签字：年月日。

毕业设计作业成绩评定表

师
评
初评成绩：合格
指导教师：贺小珊
语
2015 年 5 月 20 日
答辩小组评语
答辩成绩:合格
答辩组组长：彭春艳 2015 年 5 月 22 日
系审核意见
终评成绩：合格
系答辩委员会主任：周世军（系公章）： 2015 年 5 月 30 日
题目学生姓名指导老师
毕业设计（作业）成绩评定表
关于长沙市芙蓉区劳动争议纠纷的调查报告
纪旭贺小珊
专业从事专业
法律事务法学
区队职称
12 律助 301 讲师
指
作者在律师事务所实习期间，理论联系实际，从劳动争议的纠纷出
导
发，对问题产生的原因进行阐述，并提出建议。全文பைடு நூலகம்构完整、论
教
点明确，层次分明。

长沙学院毕业设计(论文)情况汇总表

20 届长沙学院毕业设计（论文）情况汇总表
系(部）：
专业：
课题类型
课题来源
课题性质1
课题性质2
课题重复情况
指导教师（含辅导）
序号
课题名称
生产结设论创 /社合其计文作会实科它
际研
真题
模拟题
纵横
课题来源
往届往届调研或实习
向向自单位新题，题，地点
课课选
结合科研课题数：比例：其他课题数：
；指导教师人数：
制表人：
教研室主任（签名）：
教学系主任（签名）：
年
月日
题有新无新
题题
要求要求
姓名
职称
是否指导
过
地点
学生姓名
学号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

20
合计
学生人数：；课题总数：其中：联系生产实际课题数：比例：
统计其中：高级职称人数：比例：
；课题或内容要求重复率：
注：本表根据《课题申报表》填报。有关栏目打“√”。

毕业项目设计答辩及最终成绩评定表

答辩领导小组长签字：
年月日
注：1）本表由各答辩组书记员记录统计，答辩组长审核签名，最后由领导小组长签名；2）导师评阅成绩见各指导老师的《指导教师评阅表》；3）中期检查成绩见《中期检查记录》由检查教师负责。
毕业
学号
姓名
班级
指导教师
课题名称
答辩类别
□公开答辩□小组答辩□二次答辩
答辩日期
月日
答
辩
成
绩
评
定
评分项目
分值
评委1
评委2Leabharlann 评委3评委4评委5
课题介绍
30
答辩表现
70
小计
100
平均分
答辩组长签字：
年月日
最
终
成
绩
评
定
评分来源
单项得分
权重
折算分
总得分
成绩等级
导师评阅
（含过程成绩）
50％
中期检查
10%
答辩
40%

毕业设计(论文)答辩评审表

10
4
答辩
回答问题有理有据，基本概念清楚。主要问题回答准确，有一定深度。
40Leabharlann 总分评语：答辩委员会（小组）成员：
姓名职称（签名）：_________________姓名职称（签名）：_________________
姓名职称（签名）：_________________姓名职称（签名）：_________________
附表十：
毕业设计（论文）答辩评审表
课题名称
学生姓名
专业
班级
学
号
指导教师姓名
职称
序号
评审项目
指标
满分
评分
1
课题介绍
思路清晰；语言、图、表、文字表达准确，概念清楚，论点正确；实验（论证）方法科学，分析归纳合理。
40
2
答辩准备
准备工作充分，答辩材料齐全，时间符合要求。
10
3
创新
有独特见解，有一定的应用价值。
答辩委员会主任委员（签章）：年月日
姓名职称（签名）：_________________姓名职称（签名）：_________________
答辩委员会（小组）负责人（签名）：年月日
毕业设计（论文）总评定成绩
指导教师评分：________评阅人评分：_________答辩评分：___________
综合评定分数（上述三项按比例3:3:4）：_______总评定成绩：__________

本部评阅及答辩表(3张) (2)

本科生毕业设计（论文）评阅人评分表题目名称果三纸品厂营销中存在的问题及对策研究学生姓名张澎涛班级学号07095141 专业市场营销指导教师陈园评审人杜驰职称/学位评分项目分值得分评价内涵01 选题质量10 体现培养目标的要求，密切联系实际，有应用价值，题目难易适中，工作量适当。

02 调研及文献查阅、文献综述10 调研工作详尽，文献查阅充分，文献花综述充实。

03 摘要及关键字 5 摘要是否简练通顺，点明要点，关键字合理04 论文（设计）的正确性15 论文立论正确，理论分析透彻无误，解决问题的方案恰当，结论正确。

05 数据（资料）收集与实验（实践）情况10数据（资料）收集充分，并能有效利用，实验（实践）方法设计科学合理，制作正确无误，实验（实践）结果理想。

06 论文（设计说明书）撰写水平15 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。

07 论文（设计说明书）规范化程度10 文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、正确；用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要规范化。

08 参考文献书写 5 是否与文章的标示相对应，书写格式是否准确。

09 外文应用水平10 能按学校规定结合设计（论文）阅读、翻译一定量的本专业外文资料，翻译准确、通顺、文字流畅，有外文摘要和外文书目。

10 创新与应用价值10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解，有一定的应用价值。

成绩是否同意答辩评阅教师评语评阅教师签名：2011年6月10日本科生毕业设计（论文）指导老师评分表题目名称果三纸品厂营销中存在的问题及对策研究学生姓名张澎涛学号07095141 专业市场营销评阅人姓名陈园职称/学位副教授/硕士所在院（系）经济管理学院评分项目分值得分评价内涵工作表现25% 01 学习态度7 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。

02 科学实践、调研7 通过实地调查、社会实践或实习等渠道获取与毕业论文有关的材料。

长沙理工大学毕业设计(论文)评分标准

长沙理工大学毕业设计（论文）评分标准第一部分工、理、艺术设计、财经类毕业设计（论文）评分标准优秀(100>x≥90)1. 能很好完成任务书规定的工作量。

2. 能按照教师的要求圆满地完成开题报告。

在文献阅读方面，除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，并按要求写出文献综述，质量好。

外文翻译译文准确，质量好。

3. 有多方案选择、设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确可靠，有较强的实验操作和计算机应用能力，图纸整洁、准确规范。

4. 对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识。

5. 论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅。

6、能简明扼要、重点突出地阐述设计（论文）的主要内容，能准确流利地回答各种问题。

7. 学习态度认真，模范遵守纪律，设计（论文）完全符合规范化要求。

良好(90>x≥80)1. 能较好完成任务书规定的工作量。

2. 能按照教师的要求较好地完成开题报告。

在文献阅读方面，除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并按要求写出文献综述，质量较好。

外文翻译译文准确，质量较好。

3. 有多方案选择，设计比较合理，理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有一定的实验操作和计算机应用能力，图纸整洁、准确且较为规范。

4. 对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识。

5. 论文结构合理，符合逻辑。

文章层次清晰，语言准确，文字通顺。

6. 能比较流利、清晰地阐述设计（论文）的主要内容，能正确地回答与设计（论文）有关的问题。

7. 学习态度比较认真，组织纪律较好，设计（论文）达到规范化要求。

中等(80>x≥70)1. 按时完成任务书规定的工作量。

2. 基本上能按照教师的要求完成开题报告。

在文献阅读方面，能阅读教师指定的参考资料、文献，并按要求写出文献综述，质量尚可。

毕业设计审查意见表和评语表

理清楚，有一定个人见解。文题相符，论点突出，论述围绕主题。语言表达流畅，
格式符合要求，达到了本科生的培养目标。
纵观全文，论文条理清晰、观点明确。完成了毕业论文所规定的任务，论文
达到了学士学位论文的水平，经审核，同意参加论文答辩，建议答辩委员会授予
该生学士学位。
长江大学毕业设计
学生姓名
徐淼
学院（系）
地球科学学院
(4)综合评定毕业设计(论文)成绩(五级制)：_______
答辩委员会主任（组长）(签名)：
委员(签名)：
秘书：(签名)年月日
院(系)答辩委员会主任(签名)：院(系)(签章)
变质及煤化世代的机理及动力学也加以描述。针对岩石矿物敏感性质的模型和速
率方程，其解释和适当相关性的实验数据的方法也得以体现。这些模型提供了探
明粘土膨胀过程的机理和一种合理的解释和分析膨胀粘土地层的相关特性的方
法。它们能够准确的测定含油岩层的膨胀胀参数。同时它们还可以预测造成井孔
稳定性问题的原因，并减轻在储油层中的膨胀现象带来的不良后果。
握比较完整和全面，当然在这期间也存在一些不足和需要改进的地方，该生谦虚
好学，做事认真，论文的结构很合理。该生对提出的问题做出了正面回答，并且
回答基本正确，已达到学士学位论文水平要求。
四、学生毕业设计（论文）成绩评定
(1)指导教师评定成绩：_______分
(2)评阅教师评定成绩：_______分
(3)答辩委员会评定成绩：_______分
4.对毕业设计（论文）的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新
5.对毕业设计（论文）期间学生的学习态度、组织纪律的意见
6.毕业设计（论文）是否完成规定任务，是否同意参加答辩

学院本科毕业设计(论文)答辩评分标准

学院本科毕业设计(论文)答辩评分标准
序号
审阅项目Leabharlann 指标满分得分1
报告内容
⑴能够反映出是学生自己所做的工作，报告思路清晰，自述清楚，重点突出；
⑵组织和表达能力强，概念清楚，论点正确；；
⑶方法、方案正确，分析归纳合理；
⑷结构严谨，设计(论文)有学术或应用价值。
35
2
报告过程
⑴准备工作充分，具备必要的报告资料；
⑵报告在规定时间内完成。
10
3
答辩
⑴回答问题论据充分，基本概念清楚，主要问题回答简明、扼要、准确；
⑵能用所学基础知识和专业知识分析问题和解决设计中的有关问题。
45
4
创新
对前人工作有所改进、突破，有独特的见解。
10
合计
100