苏教版小学三年级下册数学教学计划和进度

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苏教版数学三年级下册教学计划及进度表

苏教版数学三年级下册教学计划及进度表一、教材分析在数与代数领域里，继续教学整数的乘、除法计算，初步教学简单的分数与小数，开始教学简单的小数加、减法，结合认数与计算解决实际问题；教学有关年、月、日的知识；在空间与图形领域里，教学观察形状相近的物体，比较它们的视图哪些是相同的、哪些是不同的，突出视图能准确描述物体的形状与结构；教学常见的平移、旋转、对称现象，初步体会图形的变换；教学长方形、正方形的面积，突出对给定的面的大小的测量和估计；在统计与概率领域里，教学求一组简单数据的平均数，重点放在利用平均数描述、解释一组数据的特征或者比较两组数据的差异；在实践活动领域里，本册教科书共安排了6次实践活动，其中《我们的试验田》是场景型活动；《生日快乐》、《美丽的花边》、《了解千米》、《奇妙的剪纸》是操作型活动；《运动与身体变化》是探究型活动。

这些实践活动给学生提供许多应用数与代数、空间与图形、统计与概率领域的数学知识和数学思想方法的机会；本册教科书共安排了10则“你知道吗”，涉及的内容有自然科学、环境保护、节约资源、计量工具的进步与发展、古代的算法等等。

这些内容能拓宽学生的知识面，并使学生受到广泛的教育。

教材里还有12道思考题，增加了教学内容的弹性，满足学生的学习需要。

二、教学重点除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数；三、教学难点除数是一位数的除法中的试商方法，及商的定位；掌握两位数乘两位数计算法则；长方形和正方形的面积计算。

四、教学目标1、知识与技能会口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数)、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十数；能笔算三位数除以一位数(包括商中间、末尾有0情况)、两位数乘两位数(包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数)，能笔算一位小数的加、减法；能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少；能说出估计的过程与方法；能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元；能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小；认识年、月、日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数；在具体的生活情境中认识千米、吨；知道1千米=000米，1吨=000千克，并能进行简单的换算；能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体的三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体；结合实例感知生活中常见的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。

苏教版三年级《数学》下册《教学进度计划》

年月日的有关知识。
平移和旋转
4
第4-5周
1．通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上将图形平移。
2．通过联系生活经验，使用学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念。
3．通过设计图案等活动，使学生初步感受平移在生活中的用，并初步体验几何图形的美。
认识简单的平移和旋转现象。正确判断图形在方格纸上平移了几格
乘法
4
第6周
1、使学生经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数。会笔算两位数乘两位数，能估算一些两位数乘两位数的题目。
2、使学生在具体的情境中，应用有关运算解决相应的实际问题，并能合理地运用口算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
通过辨认从正面、侧面、上面观察到的简单立体的形状和相对位置，深化对实物与视图关系的认识，发展空间观念
千米和吨
8
第8-9周
1、使学生在具体的生活情景中，感知和了解千米的含义，初步建立1千米的长度观念；知道1千米=1000米，能进行长度单位间的简单换算。
2、借助生活中的具体物体，使学生感知和了解吨的含义，初步建立某些物体1吨重的观念；知道1吨=100千克，能进行质量单位间的简单换算。
认识面积的含义，知道各面积单位间的进率，会进行简单的换算。
统计
4
第16周
1、使学生在丰富的具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数（结果是整数）。
2、在运用平均数的知识解释简单生活现象，解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计的观念。
期末复习

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三年级数学（下）教学计划一、学情分析这学期我任然担任三年级两个班数学的教学任务，教学任务非常重。

通过上学期授课了解：一部分学生学习态度端正，自觉性较高，让老师很放心；一部分学生学习目标不明确，自觉性差，上课不认真听讲，注意力不集中，因此成绩不理想；还有少部分学生在学习中困难较大，理解力差，导致成绩很不理想。

在本学期的教学中，要充分根据学生和班级的特点，培养学生上课时的注意力、控制能力，从细微处入手，做到持之以恒；做好提优补差工作，特别关注学习较困难的学生，尽量缩短与优生的距离；争取让班级每一位学生都能在原有基础上有所提高。

本学期重点在培养学生的良好学习习惯以及学生动手操作能力、整顿班风学风、帮助学生建立学好数学自信心等方面下功夫，提高学生的动手操作能力和实际运用能力。

二、教材内容本册教材包含以下单元： 1、两位数乘两位数 2 、千米和吨 3 、解决问题的策略 4 、混合运算 5 、年月日 6 、长方形和正方形的面积 7、分数的初步认识（二）8 、小数的初步认识 9 、数据的收集和整理（二） 10 、期末复习。

三、教学目标1、知识与技能方面。

（1）联系对四则运算的已有认识以及相关的计算经验，探索并理解两位数乘两位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算，初步理解四则混合运算的顺序，能正确计算两步混合运算式题，进一步掌握两步计算实际问题的分析和思考方法，提高用学过的计算解决实际问题的能力；联系生活经验，认识质量单位“吨”，认识时间单位年、月、日，了解 24 时计时法，初步了解分数和小数的含义。

（2）结合实例和操作认识千米，知道 1 千米 =1000米，能进行相关长度单位的换算；初步理解面积的含义，认识面积单位平方厘米，平方千米和平方米，知道相邻面积单位间的进率，能选择合适的面积单位测量、估计、描述平面图形或物体某个面的面积，进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能正确计算或合理估算有关平面图形、物体某个面的面积，正确解答与面积有关的简单实际问题。

三年级数学下册教学计划

三年级数学下册教学计划苏教版三年级数学下册教学计划（精选7篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的教学工作，现在就让我们好好地规划一下吧。

如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编整理的苏教版三年级数学下册教学计划（精选7篇），希望对大家有所帮助。

三年级数学下册教学计划篇1为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：一、学生基本情况分析三年级一班现有学生39人，二班现有学生38人。

根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。

1、小学三年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。

这个年龄的孩子自我控制能力还较差。

上课不专心听讲，有其自身的年龄特点。

2、学生一般对上课所讲的内容不容易感兴趣。

如果教师讲得有趣，学生肯定会全神贯注。

3、有的差生平时受到教师的关注少一些，而教师的批评正是一种关注，潜意识想得到教师的关注，所以不认真听讲。

二、教学目标与要求分析知识目标1、结合生活经验，认识年月日，了解他们之间的关系，知道24时计时法。

2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，熟练的进行相关的口算，会计算三位数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法以及含有两级运算的四则混合运算。

理解积变化的规律以及商不变的性质。

结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。

3、结合具体情境，初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数4、结合现实生活，通过具体观察活动，了解从不同方位观察同一组物体，看到的形状可能是不同的，能辨认从不同方位看到的两个物体或一组立体图形的形状和相对位置。

认识线段、射线和直线，了解平面内两条直线平行与相交的位置关系，会用三角尺和直尺画已知直线的垂线和平行线。

在测量活动中，体会“两点之间线段最短”、“点到直线的垂线段最短”，理解两点间的距离和点到直线的距离。

苏教版三年级下册数学教学计划(含进度表)

苏教版三年级下册数学教学计划(含进度表)教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握苏教版三年级下册数学知识，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

通过本计划的教学，学生将能够：- 理解数与运算的基本概念和规律；- 进一步研究数的编数与数的大小比较；- 掌握加法和减法的运算方法；- 更深入地研究形状与位置的关系；- 研究并运用简单的单位量测。

教学内容与安排第一单元：认识数字教学内容：- 数字0-9的认识和写法；- 数字在日常生活中的应用；- 数字之间的顺序关系。

教学安排：- 第1课：认识数字0-4；- 第2课：认识数字5-9；- 第3课：数字的顺序关系。

第二单元：加法教学内容：- 加法的概念；- 加法的性质和运算法则；- 加法的实际应用。

教学安排：- 第4课：认识加号和加法；- 第5课：加法算式的运算方法；- 第6课：运用加法解决实际问题。

第三单元：减法教学内容：- 减法的概念；- 减法的性质和运算法则；- 减法的实际应用。

教学安排：- 第7课：认识减号和减法；- 第8课：减法算式的运算方法；- 第9课：运用减法解决实际问题。

第四单元：形状与位置教学内容：- 平面图形的认识；- 形状的分类和特征；- 不同形状之间的关系；- 位置的概念和方位。

教学安排：- 第10课：认识平面图形；- 第11课：形状的分类和特征；- 第12课：形状之间的关系；- 第13课：位置的概念和方位。

第五单元：单位量测教学内容：- 常用的长度单位和量测方法；- 常用的重量单位和量测方法；- 常用的容量单位和量测方法。

教学安排：- 第14课：长度的量测和单位；- 第15课：重量的量测和单位；- 第16课：容量的量测和单位。

教学进度表注：教学进度根据实际情况和学生掌握程度进行调整。

该教学计划将按照以上安排进行，以达到培养学生数学能力和解决问题能力的目标。

苏教版数学三年级下册教学计划

苏教版数学三年级下册教学计划一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握两位数乘两位数的笔算方法，能够正确计算。

（2）掌握两位数除以一位数的口算方法，能够正确计算。

（3）会用乘法和除法解决简单的实际问题。

2. 过程与方法：（1）经历探索两位数乘两位数的笔算方法的过程，体验算法的多样化。

（2）在探索两位数除以一位数的口算方法的过程中，培养学生的估算意识和能力。

（3）在解决实际问题的过程中，培养学生的分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）在探索计算方法的过程中，培养学生不怕困难、勇于探索的精神。

（2）在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。

二、教学重点和难点1. 教学重点：（1）两位数乘两位数的笔算方法。

（2）两位数除以一位数的口算方法。

（3）用乘法和除法解决简单的实际问题。

2. 教学难点：（1）两位数乘两位数的笔算方法的理解和掌握。

（2）两位数除以一位数的口算方法的灵活运用。

（3）用乘法和除法解决实际问题的思路和方法。

三、教学内容安排本册教材共安排了 8 个单元，具体内容如下：1. 两位数乘两位数：包括口算乘法、笔算乘法和解决问题。

2. 千米和吨：主要介绍了长度单位和质量单位的相关知识，以及单位换算的方法。

3. 解决问题的策略：主要介绍了解决问题的一些基本策略，如画图、列表、假设等。

4. 混合运算：主要介绍了混合运算的运算顺序和方法。

5. 年月日：主要介绍了年月日的相关知识，以及平年和闰年的判断方法。

6. 长方形和正方形：主要介绍了长方形和正方形的特征、周长和面积的计算方法。

7. 分数的初步认识：主要介绍了分数的意义、分数的基本性质和分数的简单应用。

8. 小数的初步认识：主要介绍了小数的意义、小数的读写法和小数的简单加减法。

四、教学方法建议1. 注意让学生在自主探索中理解和掌握基本的数学知识和技能。

2. 重视引导学生独立思考、主动探索、合作交流，让学生在数学活动中经历知识的形成和应用的过程。

2024年春季学期苏教版数学三年级下册教学工作计划

2024年春季学期苏教版数学三年级下册教
学工作计划
随着春天的脚步渐渐临近，我们又迎来了一个新的学期。

在这个充满活力和希望的季节里，我们苏教版数学三年级下册的教学工作也即将拉开序幕。

为了更好地完成教学任务，提高教学质量，我们制定了以下详细的教学工作计划。

一、教学目标
本学期的教学目标是让学生掌握数学基础知识，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

我们将注重学生的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在数学学习中找到乐趣和成就感。

二、教学内容
本册教材主要包括数与代数、空间与图形、统计与概率等方面的内容。

我们将按照教材的编排顺序，结合学生的实际情况，合理安排教学进度，确保学生能够逐步掌握所学知识。

三、教学方法与手段
我们将采用多种教学方法和手段，如情境教学、合作学习、实践操作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

同时，我们还将充分利用多媒体和网络资源，为学生提供丰富的学习材料和学习平台。

四、评价与反馈
我们将建立完善的教学评价体系，通过课堂表现、作业完成情况、单元测试等多种方式，全面了解学生的学习情况，并及时给予反馈和指导。

同时，我们还将加强与家长的沟通与合作，共同促进孩子的全面发展。

在新的学期里，我们将以饱满的热情和专业的精神，为学生提供优质的教学服务，助力他们在数学学习的道路上取得更大的进步。

我们相信，通过师生的共同努力，我们一定能够完成教学任务，实现教学目标。

三年级数学下册苏教版教学计划优秀6篇

三年级数学下册苏教版教学计划优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【最新】苏教版三年级下册数学教学计划(及进度表)

苏教版三年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。

它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

二、学情分析：我所教的三年级（1）班，现有学生50人。

本学期教学根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯、生活习惯。

根据学生的学习情况，好的学生智力好，具备良好的习惯，接受新知识的能力强，但缺乏问题意识；中等学生学习知识较扎实，能自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识；后进生接受知识能力较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，在教学过程中及时了解学习情况，因人而异，因材施教。

三、教材分析：苏教版三年级数学下册教材共安排了十个单元，1、两位数乘两位数 2、千米和吨3、解决问题的策略 4、混合运算5、年月日6、长方形和正方形的面积 7、分数的初步认识（二） 8、小数的初步认识 9、数据的收集和整理（二）10、整理与复习；本教材共分为四个领域编排教学内容。

1．“数与代数”领域“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容，共安排7个单元，包括“两位数乘两位数”、“千米和吨”、“解决问题的策略”、“混合运算”、“年、月、日”、“分数的初步认识（二）”、“小数的初步认识”。

2．“图形与几何”领域安排了1个单元，即第六单元“长方形和正方形的面积”。

3．“统计与概率”领域安排了1个单元，即第九单元“数据的收集与整理”。

4．“综合与实践”领域一共安排了2次活动，包括：“算24点”和“上学时间”。

第十单元是本册教材的“整理与复习”。

还增设探索“有趣的乘法计算”专题活动。

四、教学重点难点：重点：两位数乘两位数、混合运算、及分数的初步认识难点：两位数乘两位数的笔算方法、乘除法与加减法的混合运算、分数的认识。

苏教版数学三年级下册教学工作计划及教学进度

苏教版数学三年级下册教学工作计划及教学进度一、班级概况本班共有学生45人，女生21人，男生24人。

大多数学生上课大胆发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。

在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。

二、教材内容本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨3、解决问题的策略4、混合运算5、年、月、日6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认识（二）8、小数的初步认识9、数据的收集和整理（二）10、整理与复习三、教学目标1、知识与技能方面。

（1）数与代数1）会口算比较容易的两位数乘整十数。

2）能笔算两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。

3）能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。

4）能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。

5）能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。

6）认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。

（2）空间与图形能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。

结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。

能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。

结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。

探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。

知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算。

（3）统计与概率结合实例了解平均数的意义。

会求一组简单数据的平均数。

会用平均数描述一组数据的善。

会用平均数对两组数据进行比较、分析。

2、数学思考方面。

发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。

(完整word版)苏教版小学数学三年级下册教学计划

苏教版小学数学三年级下册教课计划一、教材简析苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）仍旧分四个领域编排教课内容。

在“数与代数”领域，持续教课整数的除法和乘法，包含三位数除以一位数、两位数乘两位数，以及应用这些计算解决实质问题；持续教课分数，把若干个物体构成的整体均匀分，用分数表示此中的一份或几份；初次教课小数，有一位小数的意义、读与写、大小比较、加减计算等知识；还教课时间单位年、月、日，较大的长度单位千米，较大的质量单位吨。

在“空间与图形”领域，教学平移和旋转现象，在方格纸上平移图形的方法；初步教课轴对称图形；持续从正面、侧面、上边察看较简单的几何体，用图形表达看到的形状；教课面积的意义，常用的面积单位，以及长方形、正方形的面积计算公式。

在“统计与概率”领域教课均匀数的含义，求一组数据的均匀数的方法，用均匀数描绘和剖析一组数据的基本状况。

联系上边三个领域的教课内容，编排了六次实践活动。

“我们的试验田”是场景型的活动，在试验田场景里提出并解决与数学相关的实质问题；“运动与身体变化” 是专题研究型的活动，用统计的知识与方法，研究体育运动惹起的脉搏和呼吸的变化状况。

其余都是操作（制作）型的活动。

此外，还编排了十多篇“你知道吗”，大概有两类内容。

一类是与数学知识有联系的自然知识和社会知识，如区分一年四时的温度标准、大自然和建筑里的对称现象、物体在月球上的重不过在地球上的等。

第二类是相关数学的历史故事，如我国明朝“铺地锦”的乘法计算、古代和近代丈量长度和物重的工具、出土文物上的几何形状、古代表示小数的方法等。

这些内容能拓开学生的视线，增加知识，激发对数学与学习数学的热忱。

编排了十多道思虑题，作为弹性的教课内容，知足部分地域、学生的需要。

二、教材编排特色1、供给现实的问题情境，让学生从中发现和提出新的计算问题，产生学习新的计算方法的现实需要，经过系列的场景情境，让学生在互相关系的情境中不停发现和提出新的问题，有益于学生领会计算和生活的亲密联系，启迪学生运用已有知识和经验解决问题的灵感；注意运用实例引出观点和帮助学生成立面积和面积单位等观点，运用不一样的实例帮助丰富观点。

苏教版三年级数学下教学计划

苏教版三年级数学下教学计划前言三年级是小学生涯中学习数学的重要阶段，下学期的数学教学将围绕数的认识、算法运算、数的应用等方面展开。

为了使学生们更好地掌握相关知识和技能，制定本教学计划。

教学目标1.了解各种计数方式，学会掌握计数技能。

2.学习认识三角形、长方形、正方形等基本几何图形。

3.学习简单的加减法，能够正确使用加减运算符号解决小学生活中的简单问题。

4.学习简单的时间和长度单位，理解日常生活中各种度量单位的意义。

5.探讨数的应用，如面积、周长的计算方法等。

6.提高学生数学素养和数学思维能力，培养解决问题的能力。

教学内容第一课：计数1.十以内数的读法，数码组合，数的大小比较等。

2.基本计数技能：分辨数字、点数、指示符号；概念分类；填表、算式等操作。

3.十以内的加减法。

第二课：三角形和四边形1.三角形、长方形、正方形等基本几何图形的特征和认识方法。

2.图形的分类和分辨。

3.直线段是指定两个点在平面上所围成的部分，能够利用直尺来量取长度。

第三课：面积和周长1.理解面积和周长的概念。

2.初步认识单位面积（1平方米）和单位长度（1米）。

3.了解正方形、长方形的面积计算方法。

第四课：时间1.利用钟表标示时间。

2.了解时间单位的基本概念。

3.理解一小时有60分钟的概念。

第五课：长度单位1.了解米、分米、厘米、毫米等长度单位的基本概念。

2.认识直线段，能够利用规矩或直尺等工具测量长度。

第六课：数形结合1.运用所学的知识理解数形结合的基本概念，应用数学解决生活问题。

2.培养学生运用所学知识独立解决问题的能力。

教学方法本教学计划以讲授为主，辅之以练习。

教师可以采用多媒体课件、幻灯片、互动体验等形式讲授课程，激发学生学习兴趣。

同时，教师需要给学生充分的时间进行思考、举手发言等形式培养学生自主思考的能力。

教学评价1.提供学生学习的机会，积极鼓励学生进行自学、独立完成作业，激发学生的学习兴趣和学习热情。

2.教师可以通过平时作业的批改、课堂表现等形式，及时了解学生的学习状况，及时找出学生的不足点，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。

苏教版三年级数学下册教学计划及进度表（3篇）

苏教版三年级下册数学教学计划一、学情分析本班共有学生XX人，其是男生XX人，女生XX人。

在经过了两年半的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

大多数学生上课大胆发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。

在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。

在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

二、教材分析、本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨3、解决问题的策略4、混合运算5、年、月、日6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认识（二）8、小数的初步认识9、数据的收集和整理（二）10、期末复习三、教学目标（一）知识与技能方面。

1、使学生经历探究两位数乘两位数算法的过程，会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数，会笔算两位数乘两位数，会进行简单的估算，并能运用有关运算解决实际问题。

2、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米和吨的含义，初步建立1千米的长度概念以及1吨的质量概念；知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行长度单位、质量单位间的简单换算。

3、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会从问题开始分析数量关系，学会用画线段图的方法分析数量关系。

4、使学生进一步掌握含有两级混合运算的运算顺序，学会含有两级的混合运算、含有小括号的混合运算，并能运用综合算式解决两步计算的实际问题。

5、认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道1年中的月份数、大月、小月的天数，以及判断平年、闰年；认识24时计时法，会用24是计时法表示生活中的时间，能用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。

6、结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。

探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。

苏教版三年级数学下册学期教学计划(5篇)

苏教版三年级数学下册学期教学计划(5篇)一、本册要求：本册教材力求表达整套教材的根本特点，重视学生的生活阅历，亲密数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线呈现学习内容；创设生动好玩的情境，引导学生在解决现实问题的过程中，经受抽象数学模型并进展解释与应用的过程，从中获得对数学学问的理解和体验；注意学生的数感、空间观念、统计观念等的进展；避开程式化地表达“算理”和死套题型进展操练。

二、教材分析：本册教材共分四个领域，八个单元。

1、数与代数：a、主要学习一位数乘（除）多位数的口算、笔算。

结合详细情境，感受乘除法计算与实际生活的亲密联系，探究一位数乘（除）多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择适宜的计算方法，并能正确地计算。

经受从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培育用乘除法的学问解决简洁实际问题的力量。

学习连乘、连除和乘除混合两步运算。

b、学习质量单位——千克、克、吨。

结合详细生活情境，感受并熟悉质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。

把握千克、克和吨之间的关系，并能进展简洁的换算。

结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简洁问题，感受数学与实际生活的联系。

c、学习年、月、日的有关学问。

熟悉年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能推断平年和闰年。

体会引入24时记时法的必要性，熟悉24时记时法。

感受时间中的数学问题，培育时间观念。

能解决一些简洁的实际问题。

2、空间与图形：a、学习依据指令搭立体图形，并学习从多方位观看立体图形。

进展学生的空间观念，培育学生的观看力量和动手操作力量。

b、学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。

结合详细事物或图形熟悉周长。

探究并把握长方形、正方形的周长的计算方法。

结合详细情境，感知图形学问与实际生活的亲密联系，建立初步的空间观念。

3、统计与概率：学习大事发生确实定性和不确定性，大事发生的可能性有大有小。

感受到有些大事的发生是确定的，有些大事的发生是不确定的。

苏教版三年级下册数学教学计划范文（精选7篇）

三年级下册数学教学计划苏教版三年级下册数学教学计划范文（精选7篇）时间稍纵即逝，我们又有了新的学习内容，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的苏教版三年级下册数学教学计划范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级下册数学教学计划篇1一、班级分析本学年共有72人，其中男生38 人，女生34 人，从上学期考试成绩分析，学生的基础知识口算、笔算、验算、及脱试计算较好。

但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强，但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣。

也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难，所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应强化培养他们的学习数学的能力，以提升成绩。

二、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法、统计表、位置与方向、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识教材的编写特点1、数与计算方面的本册安排的数学与计算方面的内容主要有除数是一位数的除法，两位数乘两位数、小数的初步认识三个单元。

2、空间与图形方面的本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向” “面积”两个单元3、量的计量方面的本册教材进一步扩大了计量的知识范围。

除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。

4、统计知识方面的在这一册中教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识。

-----------明白不同形式的条形统计图。

5、实践方面的安排了年历制作教学实践活动。

三、教学目标1、会笔算一位数除多位是的除法、两位数乘两位数的乘法。

2、会口算一位数除商是整十、整百整千的数。

3、初步认识简单的小数，会读写小数4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。

5、认识面积的含义6、认识时间年、月、日，明白它们之间的关系。

7、明白不同形式的统计图，初步学会简单的数据分析，明白平均数的含义。

三年级(下册)数学教学进度(苏教版三年级数学下册)

单元六《千米和吨》三课时
第十八周
（06、13～06、17）
总复习
第九周
（04.11～04.15）
单元六《千米和吨》二课时机动三课时
第十九周
（06、20～06、24）
期终检测
第十周
（04.18～04.22）
单元七《轴对称图形》二课时
单元八《认识分数》三课时
2015-2-21
三年级（下册）数学教学进度
周次
教பைடு நூலகம்内容
周次
教学内容
第一周
（02.16～02.18）
单元一《除法》二课时
第十一周
（04、25～04、29）
单元八《认识分数》三课时机动二课时
第二周
（02.21～02.25）
单元一《除法》五课时
第十二周
（05、02～05、06）
单元九《长方形正方形面积》五课时
第三周
（02.28～03.04）
单元一《除法》三课时
机动二课时
第十三周
（05、09～05、13）
单元九《长方形正方形面积》四课时
机动一课时
第四周
（03.07～03.11）
单元二《年月日》三课时机动2课时
第十四周
（05、16～05、20）
单元十《统计》四课时机动一课时
第五周
（03.14～03.18）
单元三《平移旋转》二课时
机动三课时
第十五周
（05、23～05、27
单元十一《认识小数》四课时机动一课时
第六周
（03.21～03.25）
单元四《乘法》五课时
第十六周
（05、30～06、03）
总复习
第七周
（03.28～04.01）

苏教版小学三年级下册数学教学计划

苏教版小学三年级下册数学教学计划苏教版小学三年级下册数学教学计划一、引言苏教版小学三年级下册数学教材以全面提高学生的数学素养为核心，结合丰富的实践性和探索性，为学生提供了一个快乐学习的平台。

本教学计划以此为基础，通过多样化的教学方法，旨在培养学生的数学思维能力、创新精神和实践能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。

二、教学目标通过本册教材的学习，学生应能够达到以下目标：1、理解并掌握基本的数学概念和运算法则，如整数、分数、小数的概念和运算。

2、熟练运用所学知识解决实际问题，如分数的加减法、小数的加减法等。

3、培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力，提高他们的创新意识和实践能力。

4、培养学生的数学学习兴趣和良好的学习习惯，为未来的数学学习打下坚实的基础。

三、教学内容与安排本册教材的主要内容包括：1、整数、分数和小数的概念和运算，如整数的加减法、分数的加减法、小数的加减法等。

2、基本应用题和几何初步知识，如长度、面积、体积的测量，角度的认识等。

3、简单的统计知识，如统计图表的制作等。

教学进度安排如下：第一周：整数的加减法第二周：分数的加减法第三周：小数的加减法第四周：长度与角度的测量第五周：面积和体积的测量第六周：简单的统计第七周：综合复习四、教学方法与策略在教学过程中，我们将采用以下教学方法和策略：1、情景教学：通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性。

2、实践操作：通过让学生亲自动手操作，加深对数学概念和运算法则的理解和掌握。

3、小组合作：通过小组合作探究，培养学生的合作精神和团队协作能力。

4、多元化评价：采用多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况和进步。

五、教学资源与支持在教学过程中，我们将充分利用以下教学资源：1、教材及配套的教师用书和练习册。

2、教学课件、教具和模型，如几何图形、计数器等。

3、网络资源，如教育网站、教学视频等。

4、家长的支持和配合，为学生提供良好的学习环境和氛围。

三年级下数学教学计划苏教版(大全9篇)

三年级下数学教学计划苏教版(大全9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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