七上11、12知识点

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人教七上数学知识点

人教七上数学知识点
人教版七年级上册数学知识点有：
1.有理数：包括正数、负数、整数、分数、有理数、数轴、相反数等。

2.
3.代数式：用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子，叫做代数式。

4.
5.整式与分式：
① 单项式：由数和字母的乘积组成的代数式叫做单项式。

② 多项式：几个单项式的和，叫做多项式。

③ 升幂排列与降幂排列：把多项式按x的指数从大到小的顺序排列，叫做
降幂排列。

把多项式按x的指数从小到大的顺序排列，叫做升幂排列。

④ 同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

⑤合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。

中考总复习英语七年级(上)知识点

第十五讲七年级（上）Unit1- Unit121、“看”辨析Look 看的过程See 看的结果How many birds can you see in the tree?Watch 看电视、看球赛Read 读书、报纸、杂志Look at 看look for 寻找look after 照顾look around 向四周看look up 查阅Look out 小心look out of 向外看look like 看起来像look down 向下看look through 浏览2、some/anySome 一般用于肯定句中，也可以表示邀请、请求Would you like some tea?Any 一般用于疑问句、否定句中。

3、need 既可以作为实义动词（need to do )又可以作为情态动词（need do)以Must i 开头的一般疑问句作否定回答No，you needn't/No,you don't have to4、sound /feel/look/smell/taste 常加形容词5、Play +球类、棋类名词play the +西洋乐器类6、Well 作为副词，修饰动词（sing well) 作为形容词,指身体健康How are you,Mike? I am well, thank you.7、禁止吸烟No smoking! 禁止停车No,parking! 禁止钓鱼No,fishing!8、可以修饰可数名词的有：many few a few可以修饰不可数名词的有：much little a little既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词的有：some ,any, a lot of ,lots of , plenty of 9、help help sb (to) do sth 帮助某人做某事help oneself (to) 请随便吃点···with the help of 在··的帮助下10、看：look at （强调动作）see （强调结果）找：look for （强调动作）find (强调结果）听：listen to (强调动作）hear （强调结果）11、success n.成功succeed v.成功successful adj.成功的12、说speak 侧重“演讲”“发言”和“说某种语言”Tell tell sb to do sth tell sb not to do sth 告诉某人做（不做）某事13、on 短语小结On sale 廉价出售，出售on duty 值班，值日on business 出差On show 展览on foot 步行on holiday 度假on time 准时on top of 在··上面on the earth 在地球上on one's way （to ）在去··途中14、little a little few a few （自己回忆）15、Go 词组小结Go to school /work go home go on 继续go for a walk 散步go away 走开Go along 沿着go out 外出go back 回去go over 仔细检查复习Go through 通过，仔细检查16、be strict with sb 对某人严格be strict in sth 对某事严格17、Afford 负担得起，买得起（常和情态动词联系）I can't afford a new car. 我买不起新车18、询问价格的几种表达法How much is/are +物品= What is the price of ····=How much do i need to pay?=How much does i t cost?19、感叹句What+a /an+形容词+名词+主语+谓语（+其他）= How +adj/adv+主语+谓语（+其他）例：What a clever boy he is ! = How clever he is !What beautiful flowers they are!What bad weather!How fast she ran!20、get 短语小结Get on 上车get off 下车get out 出去get to 到达Get away 走开get ready for 为···准备get together 相聚Get on/along with 相处、进展。

七年级历史上册知识点(1-11课)

七年级历史上册段考知识点第一课祖国境内的远古居民一、元谋人：⑴云南省元谋县。

⑵约一百七十万年。

是我国境内已知的最早人类（会不会制造工具是人和动物的根本区别；人类是由类人猿进化而来）二、北京人：⑴北京西南周口店的山洞里。

⑵约七十至二十万年使用天然火，过群居生活。

三、山顶洞人：⑴发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴。

⑵距今年代：约三万年。

⑶生产生活：用打制石器，掌握磨光和钻孔技术。

会人工取火，最早过上氏族生活。

第二课原始的农耕生活一、河姆渡原始居民：（南方的代表）⑴地点：长江流域（浙江余姚河姆渡）。

⑵距今年代：约七千年。

⑶最早种植水稻⑷磨制石器，住干栏式房子（通风防潮，下面养牲畜），会挖掘水井二、半坡原始居民：（北方的代表）⑴地点：黄河流域（陕西西安附近半坡村）。

⑵距今年代：约五六千年。

⑶最早种植粟⑷使用磨制石器，饲养猪狗等动物。

主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。

住半地穴式房子（冬暖夏凉，节省材料），制造彩陶，会纺线、织布、制衣。

三、大汶口原始居民（黄河流域）⑴地点：山东泰安大汶口。

⑵距今年代：约四五千年。

⑶陶器有黑陶、白陶。

因为生产力发展，私有财产和贫富分化出现。

第三课华夏之祖一、炎帝：⑴在黄河流域，与黄帝部落联合在涿鹿一战中大败东方的蚩尤部落。

⑵炎、黄部落结盟后长期发展，形成日后的华夏族。

二、黄帝：（1）号称“人文初祖”。

①相传建造房屋，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础。

②其妻嫘祖发明养蚕缫丝，下属仓颉发明文字、伶伦编出乐谱等。

③后人常以“炎黄子孙”自称。

⑷轩辕指黄帝三、尧、舜、禹的传说：①尧：生活俭朴，克己爱民②舜：宽厚待人，以身作则。

③禹：治理洪水，三过家门而不入。

⑵禅让制：尧、舜、禹时期这种民主推举部落联盟首领的办法，叫“禅让”。

⑶约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

禹由部落联盟首领变成奴隶制国家的国王。

原始社会到此结束，奴隶社会开始。

第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝兴衰：（约公元前2070年，夏朝建立，标志着我国早期国家的产生。

小升初预习七年级上册第12课《论语》十二章知识点详解

千里之行，始于足下。

小升初预习七年级上册第12课《论语》十二章知识点详解《论语》是中国古代哲学家孔子及其弟子的言行录，是中国古代文化的重要组成部分之一。

第12课《论语》十二章主要围绕孔子的教育思想展开，以下是详细的知识点解析：1. 第一章：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”- 该章主要阐述了学习的重要性。

孔子认为，学习应该是持续的、有时机可乘的，并且学以致用。

他还提到了朋友的重要性，表示有朋友相伴可以带来快乐。

最后，孔子提到无论别人是否了解自己，都应该保持风度和自信。

2. 第二章：“子游曰：‘吾友张也为难能也，然而未仁。

’”- 这一章提到了孔子的学生子游对他的朋友张的评价。

子游认为张是一个有才华但不够仁慈的人。

这一章强调了仁慈和人情之间的关系。

3. 第三章：“子曰：‘不患人之不己知，患不知人也。

’”- 孔子认为，应该更关注自己是否有足够的能力了解别人，而不是过分在意别人是否了解自己。

这里提醒人们要学会关心他人，了解他人，培养人际关系。

4. 第四章：“子曰：‘三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

’”- 这一章强调了学习的重要性。

孔子认为，无论与谁一起行动，都会有可以学习的地方。

我们应该选择那些值得学习的好榜样，并从他们身上取长补短，改正自己的不足之处。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

5. 第五章：“子曰：‘君子不器。

’”- 这一章说的是“君子不器”。

它并不是指君子没有才能，而是指君子不自傲、不居功自傲，而是谦虚、谨慎、不自我膨胀。

6. 第六章：“子曰：‘君子周而不比，小人比而不周。

’”- 孔子认为君子应当广泛地涉猎各种知识，开阔自己的视野，不只关注狭隘的个人利益。

与之相反，小人只注重与自己相比较的成果，而不顾及其他方面的发展。

7. 第七章：“子曰：‘刚毅木讷，近仁。

’”- 孔子认为刚毅、稳重、不善言辞的人更有可能成为仁人，因为他们容易远离邪恶、不易受外界影响。

七年级上册历史必背知识点打印

一、七年级上册历史必背知识点1. 商朝的兴衰商朝是我国历史上的第一个有文字记载的朝代，其兴起于黄河流域，末期逐渐衰落。

商朝的兴衰对我国历史产生了深远的影响。

2. 周朝的建立周朝是我国历史上的第三个朝代，建立在商朝的基础上。

周文王推翻商纣王，建立了周朝，开创了周文化的鼎盛时期。

3. 春秋战国时期春秋战国时期是我国历史上的一个重要时期，诸侯割据，战争不断，但同时也是国家分裂割据、思想文化繁荣的时期。

4. 思想家孔子孔子是我国古代著名的思想家和教育家，其思想对我国的历史和文化产生了重大影响，成为我国古代儒家学派的代表人物。

5. 秦朝的统一秦朝是我国历史上的第一个统一的封建王朝，秦始皇统一了六国，建立了中央集权的国家制度。

6. 秦始皇的改革秦始皇在统一我国后推行了一系列改革措施，包括建立一个强大的中央集权制、统一货币和度量衡等，对我国古代社会产生了深远影响。

7. 兵马俑的发现秦始皇陵被发现后，其中有大量的兵马俑，这些兵马俑实物反映了秦代的军事力量和雄伟规模，成为世界文化遗产。

8. 儒家、道家、墨家三家思想在春秋战国时期，孔子代表的儒家、老子代表的道家、墨子代表的墨家是三大思想流派，各自有着不同的文化特点和思想体系。

9. 秦汉建筑艺术秦汉时期的建筑艺术在世界建筑史上具有重要地位，如秦始皇陵、汉长城、汉代的水利工程等都是举世闻名的建筑工程。

10. 中秋节的起源中秋节是我国传统的节日之一，其起源可以追溯到古代的祭奠活动，后来逐渐演化成家人团聚、赏月、赏菊等民俗活动。

11. 诗经的创作《诗经》是我国古代最早的诗歌总集，是古代我国文学的重要遗产，记录了当时社会的风俗民情，对后世诗歌发展产生了深远影响。

12. 女真族的迁徙女真族的迁徙活动在我国历史上具有重要影响，其活动对我国北方的政治、经济、文化格局产生了深远影响。

13. 秦始皇的统一文字秦始皇推行了统一文字的政策，统一了文字的书写和文字的形式，为后来的汉字体系奠定了基础。

七年级历史知识点(B4排版)第十一课西汉建立和“文景之治” 第十二课汉武帝巩固大一统王朝

第十一课西汉建立和“文景之治”第十二课汉武帝巩固大一统王朝11课西汉的建立时间∶年建立人物∶又称汉高祖都城：汉初首要问题：休养生息政策原因∶人口、经济、田地和汉高祖吸取泰朝灭亡的教训目的：和措施∶①下令" "②并将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为，;③鼓励人民致力;④采取的政策，相应地减免及作用∶休养生息一方面可使农民安居乐业，稳定社会秩序，另一方面有于建立新统治秩序文景之治措施：①汉文帝和汉景帝注重，提倡;进一步减轻和，，把田赋降到了;②重视" "，废除了一些;④提倡，反对奢侈浮华表现：当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈结果∶文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。

这一时期在历史上被称为" "12课"推恩令"的实施背景：西汉初的两大势力①②提出者∶内容：作用∶这样诸侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小.诸侯王从此一蹶不振刺史制度的作用：监视"罢黜百家，独尊儒术"提出者∶内容：汉武帝接受董仲舒"罢黜百家，独尊儒术"的建议，把儒家学说立为，使儒家的思想成为大一统政权的精神支柱兴办太学教学内容∶儒家的、、、、作用：培养人才，儒士也进入各级政权机构盐铁专卖目的∶为加强朝廷对的控制措施：①汉武帝把收归中央，统一铸造;②在全国各地设盐铁官，把、等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖;③在全国范围内统一，平抑物价作用∶这些措施，，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础北击匈奴背景：秦末汉初匈奴族统一了蒙古草原，西汉建国之初对匈奴采用政策，每年送大量的措施∶经过“”后，西汉强盛起来了，组建强大的骑兵部队，任用、率领下反击匈奴。

公元前的战役后，匈奴遭受沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴西迁。

总结汉武帝的政治措施：思想措施：经济措施：军事措施：。

人教部编版七年级语文上册第11课《论语十二章》知识点归纳

部编版七年级语文上册《论语》十二章知识点归纳一．文学常识1.文体知识《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部语录体著作，共20篇。

内容以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，从中可以看出当时社会的政治生活情况以及孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法等。

2.作者简介孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。

他知识渊博，是私人讲学之风的开创者，对我国教育事业的发展做出了重大贡献。

被誉为“万世师表”，被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。

其思想对朝鲜半岛、日本、越南等地区也有着深远的影响。

二．读准字音论．语(lún) 说．(yuè) 愠．(yùn) 三省．(xǐng)曾．子(zēng) 传．(chuán) 不习乎逾．(yú) 罔．(wǎng)殆．(dài) 一箪．食(dān) 曲肱．(gōng) 笃．志(dǔ)三．朗读节奏【交流点拨】提示：①读时要字正腔圆。

“字正”就是字音准确，“腔圆”就是发音饱满。

②处理好停顿，控制节奏。

③把握重读和轻读。

④注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。

有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？吾十有五/而志于学，三十/而立。

学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。

人/不堪其忧，回也/不改其乐。

知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。

逝者/如斯夫，不舍/昼夜。

四．疏通文意1.理解下列加点词的含义。

(1)子．曰(先生，指孔子) (2)人不知而不愠．(生气，发怒)(3)不亦君子．．乎(指有道德修养的人) (4)与朋友交而不信．乎(诚信)(5)传．不习乎(老师传授的知识) (6)不逾．矩(越过，超过)(7)学而不思则罔．(迷惑，感到迷茫而无所适从) (8)思而不学则殆．(有害)(9)人不堪．其忧(能忍受) (10)知之者不如好．之者(喜爱，爱好)(11)饭．疏食饮水(吃) (12)曲肱．而枕之(胳膊)(13)逝者如斯．夫，不舍．昼夜(斯：这，指河水；舍：舍弃，放弃)(14)匹夫不可夺．志也(改变) (15)博学而笃．志(纯一，专一)2.通假字(1)不亦说．乎(“说”同“悦”，愉快) (2)吾十有．五(“有”同“又”)3.词类活用(1)学而时．习之(名词作状语，按时) (2)吾日．三省吾身(名词作状语，每天)(3)温故．而知新．(形容词作名词，分别译为“学过的知识”“新的理解与体会”)(4)好之者不如乐．之者(形容词用作动词，以……为乐趣)(5)饭．疏食饮水(名词作动词，吃)4.古今异义(1)可以．．为师矣(古义：可以凭借；今义：表示允许或能够。

七年级上册语文第11课

七年级上册语文第11课《七年级上册语文第11课》第一章亲情的力量在人的一生中，最珍贵的无疑是亲情。

亲情是人与人之间最原始、最深刻的情感连接，它承载了家庭成员之间的关爱与温暖。

本课的主题正是亲情，通过阅读故事《最熟悉的陌生人》，我们能够深刻感受到亲情的力量。

第一节故事的背景这个故事发生在一个普通的家庭里，主人公小月是一个七年级的学生。

她的爸爸每天都因工作忙碌，很少有时间陪伴她。

小月感到非常孤独，因此她非常渴望能够和爸爸建立更紧密的联系。

第二节父爱的陌生正当小月苦思如何与爸爸拉近距离时，一个破旧的车间成为了小月实现心愿的桥梁。

小月发现爸爸每天都会神秘地进入这个车间，于是她决定调查一番。

第三节亲情的故事通过偷偷进入车间，小月发现了爸爸正在制作一尊雕塑。

她被爸爸的坚持和耐心深深打动，在他的付出背后，她看到了爸爸对家庭的深爱。

第四节亲情的感悟通过这次看似偶然的发现，小月真正明白了爸爸的辛苦和爱。

她开始更加珍惜与爸爸之间的相处时光，渴望和爸爸一起度过更多的美好时光。

从此，亲情在她心中的份量变得更加重要。

第二章亲情的呼唤本节课重点介绍了亲情的力量，在人的一生中，我们应该更加珍惜和家人在一起的时光，感受亲情带来的温暖和力量。

第一节家庭的重要性家庭是一个人成长的摇篮，它提供了给予关爱、温暖和安全感的环境。

在家庭中，我们可以尽情地展示自己，得到家人的支持和理解。

第二节建立亲情的桥梁在日常生活中，我们要学会通过沟通和陪伴来建立起亲情的桥梁。

多一些问候，多一些笑声，让家人感受到你对他们的关心与爱。

第三节亲情的力量亲情给予了我们无穷的力量，它是我们坚强的后盾，是我们人生航程中不可或缺的一部分。

当我们遇到困难时，亲情能够激励我们勇往直前，战胜困难。

第四节珍惜亲情亲情是珍贵的，我们不应该将它视为理所当然。

我们应该学会珍惜与家人在一起的时光，尊重彼此的个性，共同创造美好的回忆。

结语通过本课的学习，我们深刻体会到亲情的珍贵与力量。

数学七上第11章-图形的运动-知识点

数学七上第11章-图形的运动-知识点1.将图形上所有点都按照某个方向作相同距离的位置移动就叫平移。

平移由两个因素决定：①平移的方向；②平移的距离。

2.平移的性质：①图形的形状和大小没有发生变化；②平移前后，对应线段平行且相等，对应角相等；③平移前后，对应点之间的连线段平行且相等。

3.将图形绕定点（旋转中心，在旋转过程中保持不动）沿某个方向（顺时针或者逆时针）转动一定角度（旋转角，一般小于360°）的运动称为旋转。

旋转由两个因素决定：①旋转中心，②旋转角度。

4.旋转的性质：①图形的形状和大小没有发生变化；②旋转前后，对应线段相等、对应角相等，③图形上每一点都旋转了相等的角度；④对应点到旋转中心的距离相等。

5.绕着某个定点（旋转对称中心）旋转一定角度（旋转角，0°＜a＜360°）后能与初始图形重合的图形叫做旋转对称图形，旋转角可以是180°，120°，90°，72°，60°等）。

其中，旋转角是180°的旋转对称图形叫做中心对称图形，此时，旋转中心又叫对称中心。

常见中心对称图形有：①平行四边形（包括矩形、菱形、正方形），②圆，③偶数条边的正多边形，④线段。

6.一个图形绕着一个定点旋转180°后，和另一个图形重合，则这两个图形关于这点成中心对称，这个点叫做对称中心。

7.中心对称图形是指具有特珠形状的一个图形；中心对称是指两个图形的位置关系。

8.翻折的性质：①翻折前后，对应线段相等，对应角相等；②对应点之间的连线段被对称轴垂直平分。

9.沿某一条直线（对称轴）翻折过来，直线两旁的部分能够互相重合的图形叫做轴对称图形；把一个图形沿着某一条直线（对称轴）翻折，如果它能够和另一个图形重合，那么称这两个图形关于这条直线成轴对称。

10.轴对称图形是关于某条直线对称的一个图形；轴对称是两个图形关于某条直线对称。

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人教部编版七年级上册11《《论语》十二章》文言知识点梳理

《论语》十二章文言文知识梳理卷姓名：一．重点实词、虚词1.人不知．而不愠．：了解；恼怒2.君子：品德高尚的人3.习：复习4.为．人谋．：给；谋划5.忠：竭尽自己的心力6.信：诚信7.惑：迷惑8.天命：上天的意旨命：命令9.逾矩：越过法度10.堪：能忍受11好．之者：喜欢12.疏食：粗粮13.于．我如浮云：对于14. 川：河15.三军：军队16.必有我师焉．：于之，在这里17.夺：改变18.笃志：坚定志向笃：19.切：恳切二．通假字1说：同“悦”，愉快 2.有：同“又”，整数与零数之间三．古今异义（解释古义）1、有朋自远方来志同道合的人 2.不亦君子乎？有才德的人3、可以为师矣可以凭借4、吾日三省吾身多次5、学而不思则罔迷惑6、思而不学则殆疑惑7、饮水冷水四．词类活用1、传不习乎动作名2、温故而知新形作名3、学而时习之名作状4、饭疏食，饮水名作动5、好之者不如乐之者意动用法6、吾日三省吾身名作状每天五．一词多义1之：学而时习之（代学过的知识）知之者不如好之者（代学问和事业）曲肱而枕之（代胳膊）择其善者而从之（代优点）至之市（到）而两狼之并驱如故（助词，不翻译）2.于：吾十有五而志于学（在）于我如浮云（对于）己所不欲，勿施于人（给）3.其：人不堪其忧（那）仁在其中矣（这）其不善者而改之（他们的）4.而：人不知而不愠，不亦君子乎？（但是）学而时习之，不亦说乎（然后）为人谋而不忠乎（但是）温故而知新（然后）吾十有五而志于学（表顺承）学而不思则罔（但是）曲肱而枕之（表修饰）择其善者而从之（顺承）博学而笃志，切问而近思（并列）5.为：可以为师矣（做）为人谋而不忠乎（替）6.知：人不知而不愠（了解）温故而知新（懂得）知之者不如好之者（知道）六．特殊句式1.温故而知新，可以为师矣。

是（省略）句式翻译：2.不亦说乎？固定句式：反问句式翻译：七．重点翻译1.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？2.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

七年级历史上册《第一课至第十二课》知识点总结

七年级历史上册《第一课至第十二课》知识点总结元谋人：我国境内已知的最早人类是发现于云南元谋县的元谋人，距今约170万年，生产生活情况是他们已经会制造工具和知道用火了，会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。

发现意义：是我国境内已知的最早人类北京人：距今约七十万至二十万年在北京西南周口店龙骨山的山洞里发现的，北京人体形特征：保留了猿的某些特征，能够直立行走（直立行走迈出了从猿到人最具有决定意义的一步），他们不仅会使用天然火，还会保存火种，过群居生活，还会打制粗糙的器和木棒作为工具石。

山顶洞人：距今约三万年在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生活着山顶洞人，他们的体形特征和现代人基本相同。

生产生活情况1、使用打制石器，掌握磨光钻孔技术；已会人工取火。

2、靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。

用骨针缝制衣服，相互交换生活用品3、生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。

我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

第二课、原始的农耕生活半坡人河姆渡人发现地点黄河流域（陕西西安半坡村）长江流域（浙江余姚河姆渡）距今时间约五六千年约七千年生产工具普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。

磨制石器和木器（耒耜、石镰）生产情况原始农耕种植粟（小米），饲养猪、狗，主食有栗，副食有鱼、肉、蔬菜等。

出现了原始农耕景象，种植水稻生活情况居住在半地穴式的房子里，屋里有灶炕居住干栏式的房子，过着定居生活，挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器文化会制造彩陶，已会纺线、织布、制衣还制造简单的玉器和原始乐器。

世界之最他们是世界上最早种植粟的居民他们是世界上最早种植水稻的居民第三课、华夏之祖涿鹿之战：时间：距今约四五千年双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战地点：涿鹿结果：蚩尤战败影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族）黄帝————人文初祖：黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础嫘祖：发明养蚕、缫丝仓颉：发明文字伶伦：编出了乐谱后世称黄帝为人文初祖，海外华人称自己为炎黄子孙尧舜禹的禅让：尧：生活俭朴，克己爱民舜：宽厚待人，以身作则禹：治理洪水，同甘共苦禅让：这种推举部落首领的办法，叫做禅让制原始社会的终结：原因：社会生产发展，人民的生活水平提高，私有财产更多了夏朝的建立时间：约公元前2070年人物：禹（从部落首领转变为奴隶制国家的国王）地位：这是我国历史上第一个王朝影响：我国漫长的原始社会到此结束，国家产生，奴隶社会开始了第四课、夏、商、西周的兴亡夏：标志：世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，我国早期国家的产生。

第12课(七上历史知识点)

思想上：实行“罢黜百家，独尊儒术”
主要内容：把儒家学说作为封建正统思想。
使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱。
相关措施
作用：“罢黜百家，独尊儒术”，实现了思想上的大一统，有利于中央集权的加强，从此儒家思想成为封建统治的正统思想,儒学居于主导地位，统治长达两千多年!
自主学习3
三、经济措施 1.原因：富商大贾控制国家重要的经济命脉，唯利是图。 2.措施：统一铸造_____。实行_____专卖、官营。在全国范围内统一调配物资，平抑______。 3.影响：国家______有了很大改善，为政策的推行奠定了经济基础。四、总的影响汉武帝在政治、思想、经济等方面巩固了 ________的局面，西汉王朝开始进入鼎盛时期。
汉武帝的烦恼1
假如你是汉武帝身边的大臣主父偃，你会劝汉武帝怎么做？
主父偃
想办法削弱诸侯国的势力。
合作探究1
“推恩令”的主要内容有哪些？ “推恩令”的实施有什么作用和影响？
内容：规定诸侯王除了让嫡长子继承王位外，
可以把封地再次分封给子弟作为侯国，由皇帝制定封号。作用和影响：侯国越来越多，诸侯王的势力越来越小。诸侯王再也无力对抗中央。
平抑物价
颁布“推恩令” 政治：
实现了政治上的大一统。实现了思想上的大一统
实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了经济上的大一统
检测反思
课本P57课后活动1
（1）材料一反映出西汉初期地方封国实力雄厚，已经严重威胁了中央集权统治。（2）颁布推恩令
课本P57课后活动2
秦始皇：打击儒家思想
汉武帝：尊崇儒家思想
根本目的都是为了维护封建统治
严刑律法，以法治国
自主学习二、思想措施 1.原因：西汉初奉行无为而治的政策，诸子百家的学说很流行，许多士人对抗朝廷。 2.建议者：______ 3.措施：推行“_____,____”。把儒家学说立为_____思想。兴办_____，把儒家的诗、书、礼、易、春秋，作为教材，儒士进入政权机构。 4.影响：儒家_______的思想成为大一统政权的精神支柱。自汉武帝后，儒学居于______地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

七年级上册历史第11课笔记

七年级上册历史第11课笔记一、商朝的建立商族起源：商族是黄河下游的古老部落，兴起于公元前16世纪。

商朝建立：约公元前16世纪，商汤灭夏，建立中国历史上第二个王朝。

盘庚迁殷：为了控制全国广大地区，公元前13世纪，盘庚将都城迁至殷（今河南安阳）。

二、商朝的政治制度商朝的统治机构：包括内服和外服，内服由卿事寮和太史寮组成，外服则是封邦建国制度。

商朝的法律制度：商朝的法律制度较为完善，包括习惯法、临时议定法、制定法等。

其中，制定法是商朝法律制度的重要组成部分。

商朝的监狱制度：商朝的监狱制度较为完善，设置了各种类型的监狱，如徒刑、流刑、死刑等。

三、商朝的经济和文化商朝的经济：商朝的经济以农业为主，同时也有手工业和商业。

商朝的农业技术较为先进，如使用青铜农具进行耕种。

商朝的文化：商朝的文化非常繁荣，出现了许多著名的文化人物和文化作品。

同时，商朝的文字也是中国历史上最早的文字之一。

四、商朝的衰落和灭亡商朝的衰落：由于政治腐败、社会矛盾激化等多种原因，商朝逐渐走向衰落。

周朝的兴起：公元前11世纪，周武王伐纣灭商，建立了中国历史上第三个王朝——周朝。

殷墟的发现：殷墟是商朝晚期都城遗址，出土了大量的珍贵文物和甲骨文，为研究商朝历史和文化提供了宝贵的资料。

五、知识点总结商朝是中国历史上第二个王朝，建立于公元前16世纪。

商朝的政治制度包括内服和外服，法律制度较为完善。

商朝的经济以农业为主，文化非常繁荣。

商朝走向衰落，最终被周朝所灭。

殷墟的发现为研究商朝历史和文化提供了宝贵的资料。

本节课所涉及的内容均为重点知识点，需要认真掌握。

部编人教版历史七上第11课《西汉建立和“文景之治”》预习笔记+知识点+习题(包含答案)

第11课《西汉建立和“文景之治”》预习笔记一、西汉的建立公元前202年，________建立汉朝，定都________，史称西汉，刘邦就是汉高祖。

二、休养生息政策汉高祖采取__________的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。

汉高祖死后，继任的统治者继续实行__________政策，注重________生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。

三、“文景之治”________和________继续推行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了__________。

文帝和景帝时期，重视“__________”，废除了一些严刑苛法，提倡__________，反对奢侈浮华。

文景时期，政治清平，经济发展，人民生活安定。

国力有了很大的增强，国家府库充盈。

这一时期在历史上被称为“__________”。

第11课《西汉建立和“文景之治”》知识点一、西汉建立建立者：刘邦，他就是汉高祖。

时间：公元前202年。

都城：长安。

西汉初期社会：到处残破荒凉，人民流离失所，人口锐减，土地荒芜，人民得不到温饱。

二、休养生息政策目的：为了巩固政权和稳定社会局势。

休养生息具体措施：1、刘邦下令“兵罢皆归家”，让士兵还乡务农，将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加劳动力。

2、鼓励人们致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。

休养生息的影响：使汉初的经济逐渐得到恢复和发展，社会局势稳定下来。

三、文景之治文景之治：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。

国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。

这一时期历史上称“文景之治”。

文景之治形成原因：1、文帝、景帝继续推行修养生息政策。

2、文帝、景帝重视农业生产，提倡以农为本，要求各级管理关心农桑，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。

3、文帝、景帝重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法。

统编版七年级上册第11课《〈论语〉十二章》知识点

统编版七年级上册第11课《〈论语〉十二章》知识点一、作者简介孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，是我国春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。

相传他曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。

他对我国古代文化的整理、研究和传播起到了至关重要的作用，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文化做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大文化名人之一。

美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”。

1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会，会议结束后发表联合宣言，呼吁全世界“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧”。

二、相关资料《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

内容上以教育为主，包括哲学、政治、经济、艺术等方面。

从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。

南宋时，朱熹把《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。

《论语》的语言简洁精练，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理。

三、课文翻译1.原文: 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间复习，不是很愉快吗?2.原文：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？(《学而》)曾子说：“我每天多次反省我自己：我替人谋事，尽心竭力了吗？3.原文:子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”(《为政》）孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才随心所欲，又不越过法度。

”4.原文: 子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”(《为政》）孔子说：“温习学过的知识，能有新体会、新理解，可以凭借这一点当老师了。

人教版七年级上册知识点总结表

人教版七年级上册知识点总结表
语文
- 课程内容：古诗文、现代文学、修辞、听说读写等。

- 语言文字：汉字、词语、句子、段落等。

- 重点难点：古诗文鉴赏、修辞手法、写作技巧等。

数学
- 课程内容：数与式、一元一次方程、图形的认识、分数等。

- 数学知识：数与运算、式与方程、几何与测量等。

- 重点难点：一元一次方程的解法、三角形的性质、应用题的解法等。

英语
- 课程内容：字母系统、日常用语、语法基础、听说读写等。

- 英语知识：语音、语法、词汇、交际等。

- 重点难点：时态的基础使用、常用动词短语、听力技巧等。

历史
- 课程内容：人类社会的起源、中华文明的发展等。

- 历史知识：中华民族的历史、历史事件的意义等。

- 重点难点：历史事件的发生和演变、文物的鉴赏、历史研究方法等。

地理
- 课程内容：地球与地图、水资源、农业等。

- 地理知识：地球与环境、自然地理、人文地理等。

- 重点难点：自然地理的分类及其特征、人类活动对自然环境的影响、阅读地图的方法等。

政治
- 课程内容：国家机关、选举、民主生活等。

- 政治知识：国家制度、公民权利与义务、社会公正等。

- 重点难点：国家机关及其职能、思想品德与公民素质、政治参与的形式等。

部编人教版语文七年级上册第11课《〈论语〉十二章》考点精析：文言文阅读

考点精析：文言文阅读考点：文言文阅读考点解析：文言文阅读是历年重庆市中考语文的必考内容。

《语文课程标准（2011版）》“评价建议”指出：评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考查学生的记诵积累，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。

词法、句法等方面的概念不作为考试内容。

《重庆市2016年初中毕业生学业暨高中招生考试考试说明》也明确了古诗文积累与阅读的考试内容与要求：1.在理解的基础上背诵和默写本《考试说明》“附录一”所列古诗词。

注意积累、感悟和运用。

2.在理解的基础上背诵《考试说明》“附录一”所列文言文，并能默写其中的句子（段）。

3.能借助注释和工具书，理解文中文言词语的含义，能用现代汉语翻译文中的句子。

4.能理解文章的基本内容，概括文章的中心。

5.能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。

例题印证【2015·福建省泉州卷】（一）阅读下面文言文，完成5-8题（16分）【甲】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

（《答谢中书书》）【乙】子曰：“饭疏食饮水，曲肱而优之，乐在其中矣。

不义富贵，于我如浮云。

”（《论语》）5.下面加线词意思相同的一项是（）。

（3分）A.清流见底见往事耳B.实是欲界之仙都每假借于藏书之家C.于我如浮云两狼之并驱如故D.自康乐以来自非亭午夜分不见曦月6.解释下列的词。

（3分）（1）古来共谈共：（2）夕日欲颓颓：（3）未复有能与其奇者与：7.把下列句子翻译成现代汉语。

（6分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（2）曲肱而优之，乐在其中矣。

8.甲乙两文“乐”的情趣分别是什么？（4分）答案：5.（3分）B （重要词语含义）6.（3分）共同，一起坠落欣赏（词语含义）7.（6分）（1）早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。

（“歇”，“乱”各0.5分）（2）弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。

七年级历史第十一、十二课知识点汇总

第十一、十二课知识点汇总
第11课西汉建立和“文景之治”
1.公元前202年，刘邦（汉高祖）建立汉朝，定都长安，史称西汉。
2.汉初的统治政策是休养生息政策，汉初统治者采取休养生息政策的客观原因：社会生产遭到严重破坏
3.汉初统治者采取休养生息政策的主观原因：汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训
4.汉初统治者采取修养生息政策的目的：为了巩固政权和稳定社会局势，
汉武帝巩固大一统的措施(或加强中央集权的措施、或巩固统一的措施)：
（1）政治上：实施推恩令。
（2）思想上：罢黜百权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。
（4）军事上：北击匈奴。
上述措施的影响（意义）：巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
历史上把西汉汉文帝、汉景帝两个皇帝统治的时期称为“文景之治”。即政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强。
5.汉高祖采取的休养生息措施：(1)让士兵还乡务农(2)将奴婢释放为平民 (3)采取轻徭薄赋的政策
6.汉文帝汉景帝的措施：提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化民”；提倡勤俭治国。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
提出“推恩”建议的是主父偃。
提出“罢黜百家独尊儒术”建议的是董仲舒。
西汉太学作为教材的是儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
西汉反击匈奴的大将是卫青、霍去病。对抗匈奴的高潮是公元前119年的漠北战役。

人教版七年级上册语文第12课笔记

人教版七年级上册语文第12课笔记一、文学常识1. 作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

主要作品有小说骆驼祥子》四世同堂》，话剧茶馆》龙须沟》等。

2. 文体：写景抒情散文。

二、文章主题文章紧紧围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水、城、人等，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。

三、重点字词镶、单单、安适、着落、慈善、肌肤、秀气、宽敞、贮蓄、澄清、空灵、地毯、髻四、重点句子1. 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。

【赏析】将济南与北平进行对比，北平的冬天风声呼啸，突出了济南冬天“温晴”的特点。

2. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”【赏析】运用了比喻和拟人的修辞手法，将小山比作小摇篮，将小山拟人化，生动形象地表现出了小山的可爱，以及济南冬天的暖和安适。

3. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

【赏析】运用了拟人的修辞手法，将夕阳下的薄雪拟人化，形象地描绘出了夕阳下薄雪的色彩和情态，表现出了薄雪的可爱，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

五、写作特色1. 善用比喻和拟人，语言形象生动。

2. 寓情于景，情景交融。

3. 注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。

六、脉络梳理1. 第一部分（第 1 段）：写济南冬天的天气特点。

2. 第二部分（第 2-5 段）：具体描绘济南冬天的景色。

3. 第三部分（第 6 段）：总结全文，点明济南冬天的特点。