小班音乐活动：苹果歌教学设计
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐的水果》，详细内容为学习歌曲《苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解苹果的特点，感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 能够用轻快的歌声演唱歌曲《苹果》，感受音乐中的节奏与旋律。
2. 学会用肢体动作表现苹果的形象，提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会用轻快的歌声演唱歌曲，并能用肢体动作表现苹果形象。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、钢琴、音响设备。
2. 学具：小鼓、沙锤、苹果形状的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示苹果实物，让幼儿观察苹果的颜色、形状等特点。
（2）邀请幼儿品尝苹果，分享吃苹果的感受。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《苹果》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音高和节奏。
（3）分组进行合唱练习，提高幼儿的协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以歌曲中的歌词为例，引导幼儿用肢体动作表现苹果形象。
（2）教师示范，让幼儿模仿，并进行指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组进行表演，每组派一名代表展示。
（2）邀请其他幼儿评价，给予鼓励和建议。
（2）邀请幼儿展示所学内容，共同欣赏。
六、板书设计1. 《苹果》2. 歌曲旋律简谱3. 苹果形象肢体动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《苹果》，并展示肢体动作。
2. 答案：根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让家长参与进来，共同促进幼儿的音乐成长。
例如：组织家庭音乐会，邀请家长和幼儿共同表演节目。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定1. 歌曲中节奏的变化和音高的把握：这是教学的难点，因为节奏和音高的掌握对于幼儿来说具有一定的挑战性。
小班苹果歌教案8篇
小班苹果歌教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《苹果歌》含
反思
一、活动概述：
本活动是针对幼儿园小班（3—4岁）设计的音乐活动，活动重要通过学唱《苹果歌》的形式，培育幼儿的语言本领、音乐感知本领及动手本领。
二、活动过程：
1.引入
老师向幼儿介绍活动主题“苹果歌”，呈现一些苹果图片和模型，然后提问：“大家知道苹果怎么长出来的吗？”，引导幼儿回答，介绍一下苹果树的生长过程。
2.唱歌
老师带领幼儿学唱《苹果歌》，在唱歌的过程中，老师激励幼儿跟着拍动，加强幼儿的节奏感与动手本领。
3.动手制作
老师发给每个幼儿一个苹果模型，让幼儿用彩笔给苹果涂色，再用胶水把苹果的两面黏合起来。
在黏合的过程中，老师激励幼儿认真的完成每一个步骤，磨练幼儿的耐性与细心。
4.小游戏
老师将幼儿分为两组，把苹果放在身后，一边唱歌一边传递苹果，看哪个小组先把苹果传递完毕。
在游戏的过程中，老师激励幼儿与小组合作，培育团队精神。
三、反思：
1.在活动中老师应当多激励幼儿与同学的互动，让同学更好地感受活动的趣味性和实践性。
2.在活动中老师应当更了解幼儿的爱好喜好，让活动更贴近幼儿的爱好和心理需求。
3.在活动后老师应当多向同学进行温馨的问候和慰问，这样能够让同学感受到老师对他们的重视和关爱。
小班音乐活动教案：苹果歌
小班音乐活动教案：苹果歌小班音乐活动教案：苹果歌作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？以下是本店铺为大家整理的小班音乐活动教案：苹果歌，希望能够帮助到大家。
小班音乐活动教案：苹果歌1活动目标：1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。
2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。
3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。
活动准备：1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。
2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。
3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。
活动过程：一、律动、练声1、《拍手点头》2、《这是小兵》3、《讲卫生》4、《我爱我的小动物》5、《扮家家》二、巩固歌曲1、教师弹奏乐曲旋律：请小朋友听听这首歌曲叫什么名字？2、《苹果歌》里唱了些什么？3、我们一起来唱唱《苹果歌》4、小朋友摘苹果和吃苹果时心情怎么样？我们要怎么唱这首歌？（幼儿回答不到位时，教师可分别用两种不同的声音演唱，让幼儿讨论用哪种声音唱合适。
）5、教师引导幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
三、创编动作1、小朋友看过摘苹果吗？请小朋友们来学学。
（教师带领幼儿练习摘苹果动作，两拍一次，第一拍手在头上，手心向上转动一次，第二拍手往下放到篮子里，一只手摘果子，另一只手做提篮状）2、你们怎么吃苹果？身体健康多快乐怎么表演？3、请小朋友边唱边表演《苹果歌》4、教师结合幼儿动作完整示范表演歌曲。
5、教师带领幼儿表演歌曲。
6、幼儿完整表演歌曲。
四、仿编歌曲1、秋天许多的水果都成熟了，你们喜欢什么水果？2、某某水果是什么颜色的？（根据幼儿的回答出示相关水果的图片）3、你能把黄香蕉也编到歌曲里吗？4、教师引导幼儿创编歌曲。
5、请小朋友们来唱唱我们自己编的歌曲。
五、复习歌曲《秋天》小班音乐活动教案：苹果歌2设计意图：根据《指南》艺术领域的教育目标与价值取向，以及我班幼儿音乐方面的关键经验，意在培养幼儿喜欢参加唱歌活动，尝试仿编歌曲。
小班音乐活动教案《苹果歌》
小班音乐活动教案《苹果歌》活动简介：该活动是小班音乐教学中的一篇教案，主要通过唱歌、演唱和跟唱等方式让幼儿熟悉音乐和节奏，并培养他们的合作意识和音乐观念。
活动目标：1.熟悉“苹果歌”歌曲的歌词和节奏2.了解音乐的基本元素，如旋律、韵律、节奏等3.培养幼儿的集体意识和音乐观念，通过合唱、表演等方式增强团队协作和沟通能力。
活动流程：1. 游戏环节（5分钟）在这个环节，老师可以通过玩游戏的方式给幼儿们引入今天的主题。
由老师带领幼儿们玩“搭积木”，让幼儿感受到在一起可以完成更多事情，同时也可以通过游戏让幼儿积累一些音乐、语言基础。
2. 入门环节（15分钟）在这个环节，老师可以带着幼儿认识关于音乐的基本元素，如节奏、旋律等。
同时，此时引入“苹果歌”这首歌曲，让幼儿在欣赏和听歌的过程中学习音乐。
幼儿可以自由地尝试与音乐节奏的互动，尝试感受音乐的魅力。
3. 教学环节（20分钟）在这个环节，老师可以把“苹果歌”这首歌曲教给幼儿们。
在教学的过程中，老师可以利用手势、动作、拍子等方式加强幼儿们对歌曲的理解和记忆。
同时，老师也要把歌曲细分，让幼儿们逐渐掌握每个音符的节奏和旋律。
4. 演唱环节（15分钟）在教学环节之后，就可以让幼儿们开始演唱了。
在这个环节，老师可以让幼儿一个个站起来表演，并辅以合理的手势和动作，让小朋友们在演唱的同时体会到歌曲的特点和韵律。
5. 复习环节（5分钟）在活动结束前，老师可以给幼儿们安排一个短暂的复习环节。
老师可以随机发出苹果歌的某一节歌词或旋律，让幼儿们齐心协力回想歌曲的味道和特点。
同时，老师也可以强调某些关键元素，让小朋友们记忆更加深刻。
总结：通过这个小班音乐活动教案《苹果歌》，小朋友们可以在玩游戏、认识基本元素、学习歌曲、演唱和复习等多个环节中感受到音乐的魅力，同时也能够通过语言、歌唱和动作等方式培养他们的社交技能和集体意识。
希望这个教案可以给各位幼儿园老师提供一些指导，同时也能够给幼儿们带来美好的学习经验。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案（精选14篇）
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案篇1活动目标：1．能够初步理解歌词的意思。
2．愿意跟着音乐边唱边做动作，感受歌曲活泼欢快的特点。
活动准备：1、“苹果树”。
2、音乐磁带。
3、苹果若干。
活动过程：一、学念歌词。
1．出示小猪手偶：王老师有一个好朋友，他的名字叫小猪，小猪今天可高兴了，因为他的魔法果园里的果子成熟了，想请小朋友一起帮忙摘果子，你们愿意么？那让我们来魔法果园瞧一瞧。
（将苹果树上的帘子揭下）2.出示苹果树：魔法果园里有什么啊？苹果长成什么样子的呀？（又大又圆）。
3.摘苹果：（1）提问：老师的肚子有点儿饿了，那怎么才能吃到树上的苹果呢？(教师边有节奏地唱出歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”摘下来)（2）苹果故意拿不下来一定是咒语还念的不够响，小朋友们可不可以帮王老师一起念咒语啊。
（将苹果摘下）4.品尝苹果：苹果好不好吃？你们喜不喜欢吃苹果？（引出我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐）。
二、学念儿歌1.个别幼儿摘苹果：你们想不想来摘苹果？小猪告诉老师一首儿歌，念会了儿歌才能摘苹果。
（教师范读一遍）2.幼儿和教师一起读一遍。
3.请个别幼儿上来摘苹果。
4.一起念儿歌来摘苹果。
（原地加上动作）三、边做动作边唱歌1.教师示范动作：老师把儿歌编成了一首歌叫《苹果歌》想不想听？（播放磁带，教师边做动作边唱歌）教师：老师刚才加了动作，好不好看？那我们一起来唱一唱好不好？苹果树爷爷说我们跳的真好看，我们再给他跳一遍好不好？2.摘高处的苹果瞧，这几个苹果好高啊！我们应该怎么摘啊？（请幼儿原地演示一下）3.请上几个小老师上来摘苹果。
优秀小班音乐教案《苹果歌》2篇
优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)精选2篇（一）教案标题：优秀小班音乐教案《苹果歌》教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和理解。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识。
4. 锻炼幼儿的听觉感知和节奏感。
教具准备：1. 苹果的图片或实物。
2. 手鼓或其他节奏乐器。
教学步骤：1. 温习知识（5分钟）教师根据幼儿的实际情况，简单介绍苹果的外观和味道，并引导幼儿回忆之前学过的相关知识。
2. 引入活动（5分钟）教师播放《苹果歌》的音乐，引导幼儿听歌曲，感受明快的节奏和旋律。
3. 歌曲教学（10分钟）教师带领幼儿学唱《苹果歌》的歌词和动作，先教唱歌词，然后结合动作，让幼儿跟随教师一起动作唱歌。
逐句逐句地教唱，并提醒幼儿注意发音准确和把握节奏感。
《苹果歌》歌词：苹果苹果是红色的苹果苹果是圆圆的苹果苹果是香甜的苹果苹果真好吃4. 音乐活动（15分钟）实施合作活动，让幼儿分成几个小组，每个小组一人拿着苹果的图片或实物，其他小组成员持有手鼓或其他节奏乐器。
教师根据歌曲的节奏和旋律，引导小组成员按照歌曲的节奏和动作，合作演奏手鼓或其他乐器。
5. 总结回顾（5分钟）教师与幼儿一起复习学过的内容，回顾歌曲和相关知识。
提示幼儿关于苹果的特点和价值观。
教学延伸：1. 可以请幼儿自行创编一些动作，形成新的舞蹈动作配合歌曲，增加表演的乐趣。
2. 可以加入其他水果歌曲，比如《西瓜歌》、《梨子歌》等，让幼儿学唱多首歌曲，丰富音乐体验和表演能力。
3. 考虑邀请家长或其他班级参加表演，增强幼儿的社交交往和合作能力。
优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)精选2篇（二）课程名称：音乐教学适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 帮助孩子们培养音乐兴趣和感觉。
2. 练习并提高孩子们的听力技巧。
3. 锻炼孩子们的节奏感和音乐表达能力。
4. 通过合唱和对歌曲的表演，培养孩子们的合作精神和表演能力。
教学准备：1. 幼儿合唱《苹果歌》的音乐文件。
小班音乐教案及反思《苹果歌》
小班音乐教案及反思《苹果歌》教案概述本教案适用于小班幼儿园音乐教学，主要教学内容为《苹果歌》。
通过唱歌、动作配合等形式，培养幼儿对音乐的感知能力和基本的音乐表达能力。
教学目标1.通过学唱歌曲《苹果歌》，了解和记忆歌曲中的基本旋律和歌词。
2.锻炼幼儿的听觉感知能力，培养幼儿发现音乐中的音调变化和节奏感。
3.通过音乐和动作配合，促进幼儿的身体协调能力和节奏感。
教学准备1.幼儿音乐《苹果歌》的录音。
2.展示板或白板，用于展示歌曲歌词和音符。
3.带有苹果图案的小道具，如纸质或塑料苹果。
教学步骤步骤一：引入歌曲1.向幼儿简单介绍歌曲《苹果歌》的内容和主题，引起幼儿的兴趣。
2.播放歌曲录音，让幼儿先听一遍，让他们对歌曲有初步的印象。
步骤二：歌曲学唱1.将歌词逐句写在展示板上，并指出重点词汇、重复的部分或特殊音调。
2.按照节奏和音调，先教授幼儿唱歌的基本技巧，如音高的提升和下降、音节的延长等。
3.分段教授歌曲的旋律和歌词，让幼儿跟随着唱。
步骤三：动作配合1.引导幼儿根据歌曲的内容和节奏，设计一些简单的动作配合，如摆动手臂、拍打节奏等。
2.按照歌曲的节奏和情感，指导幼儿在适当的地方停顿、跳动或转身等。
步骤四：整体演练1.逐段重复歌曲，确保幼儿对歌曲旋律和歌词的熟悉程度。
2.指导幼儿进行整体演练，包括唱歌和动作配合。
3.在演练过程中，及时进行纠正和调整，并鼓励幼儿积极参与。
步骤五：反思总结1.让幼儿自由表达对歌曲的感受，并鼓励他们分享自己的观点和想法。
2.提出一些问题引导幼儿思考，如歌曲的主题是什么、我们在歌曲中学到了什么等。
3.结合教学过程的表现和反馈，与幼儿共同总结和归纳本节课的教学内容。
教学反思本节课中，幼儿对《苹果歌》的学习表现积极，他们能够很快记住歌词和旋律，并能够较好地配合动作。
但在教学中也存在一些问题，例如有些幼儿的发音不准确，需要加强个别指导；还有一些幼儿在唱歌和跳动时的动作不够协调，需要进一步练习。
幼儿园小班苹果歌教案7篇
幼儿园小班苹果歌教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动教案优质课《苹果歌》含反思
小班活动优质课《苹果歌》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习简单的仿编并演唱大家听，愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点，乐意参加活动，体验活动中的快乐，快来看看幼儿园小班活动优质课《苹果歌》含反思吧。
苹果歌学习活动：苹果歌活动目标：1．愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2．学习简单的仿编并演唱大家听。
3．乐意参加活动，体验活动中的快乐。
4．培养幼儿的节奏感，发展幼儿的表现力。
小班活动《苹果歌》活动准备：1．立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2．幼儿已对这些水果有初步的认识。
磁带。
活动过程：一．学唱歌曲1．出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？2．出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
3．教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。
4．请个别幼儿摘“苹果“。
期于幼儿拍手念歌词。
5．教师范唱，幼儿跟唱。
6．请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
二．仿编歌曲1．你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？2．鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
教学反思：《苹果歌》是小班的一个活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。
让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。
我参照课程结合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，在此我做了一个简单的梳理。
活动导入，随着进入活动室，激起了孩子们的学习欲望和新鲜感，在的伴随下，孩子们很快进入了状态。
借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟悉了歌曲内容。
小百科：苹果(Malus pumila Mill.):是落叶乔木，通常树木可高至15米，但栽培树木一般只高3-5米左右。
树干呈灰褐色，树皮有一定程度的脱落。
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》《苹果歌》是一首适合幼儿园小班教学的歌曲，通过歌曲可以培养幼儿的爱心、观察和动手能力。
以下是一份给幼儿园小班教学用的《苹果歌》教案，希望对您有所帮助。
一、教学目标1、教育幼儿爱护自然环境，培养幼儿的爱心。
2、培养幼儿观察力和动手能力。
3、学习音乐，感受音乐的节奏和旋律。
二、教学准备1、音乐设备和音乐录音带。
2、关于苹果的图片。
3、幼儿园小班教室的空间。
三、教学步骤1、热身准备通过一些简单的音乐游戏进行热身，让幼儿放松身心，进入学习状态。
2、引入新知通过展示关于苹果的图片，引导幼儿关注苹果的特征，如颜色、形状、大小等。
3、教唱歌曲给幼儿播放《苹果歌》的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏和旋律一起唱歌。
初步让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
4、歌曲动作教唱歌曲的同时，引导幼儿跟着歌曲的节奏做一些简单的动作，如：捧着空手做摇篮、象模样咬一口苹果、甩开手有节奏的去摘取苹果等。
5、认识苹果给每个幼儿发放一个苹果，并让幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，让幼儿按照歌曲的节奏来咬一口苹果。
6、制作苹果手工让幼儿用纸制作一个苹果，教导幼儿如何剪纸、裁纸、粘贴等基本的手工制作技巧。
让幼儿根据自己的想象来制作苹果的样子。
7、分享体验请几个幼儿展示他们制作的苹果，让他们分享制作过程中的喜悦和体验。
8、再次唱歌让幼儿再次唱一遍《苹果歌》，加入手工制作的苹果，并结合动作进行演唱。
9、总结回顾通过展示制作的苹果和唱歌动作，引导幼儿总结苹果有什么特征，有什么颜色，有什么形状等。
四、教学延伸1、在户外进行苹果寻找游戏，让幼儿在幼儿园的树上寻找苹果。
2、进行苹果品尝活动，让幼儿品尝苹果的味道，并让他们表达自己的感受。
3、让幼儿在家中练习唱歌，并让他们制作自己的苹果形状的玩具。
五、教学反思通过这个教案，幼儿园小班的幼儿可以在唱歌和制作手工的同时，学习到苹果的特征，培养动手能力和观察力。
同时，通过唱歌和手工制作的动作，可以培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
小班音乐活动苹果歌教案
小班音乐活动苹果歌教案一、教学目标1.帮助幼儿熟悉和认识苹果这个水果。
2.发展幼儿的音乐能力，培养他们的音乐兴趣。
3.通过音乐活动，培养幼儿的合作能力和集体意识。
二、教学准备1.苹果模型或苹果图片。
2.音乐播放器。
3.幼儿喜欢的音乐。
4.幼儿喜欢的玩具苹果。
5.教具：彩色纸、彩色笔、剪刀。
三、教学内容和步骤第一步：引入活动1.引导幼儿们坐在一起，并向他们展示苹果模型或苹果图片。
2.与幼儿们一起讨论和描述苹果的特点，如颜色、形状和味道。
3.引导幼儿们说出他们最喜欢的水果是什么，并询问他们是否喜欢吃苹果。
第二步：音乐欣赏1.播放幼儿喜欢的音乐，引导幼儿们跟着音乐舞动身体。
2.在音乐播放时，带领幼儿们模仿苹果树上的苹果摇晃的动作，让他们感受音乐的节奏。
第三步：歌曲学唱1.教师带领幼儿们一起唱《苹果歌》，示范并鼓励幼儿们跟着唱。
2.温暖声音指导幼儿们注意歌曲中的音高和节奏，并与幼儿们一起进行练习。
苹果歌歌词：苹果红蜜苹果苹果酸苹果甜摘苹果摘苹果开心吃苹果第四步：创作活动1.给每位幼儿发放彩色纸、彩色笔和剪刀。
2.激发幼儿创造力，引导他们用彩色纸和画笔自由创作苹果图案。
3.鼓励幼儿们分享自己作品，并与他们一起展示在教室的墙上。
四、教学延伸活动1.继续唱苹果歌，增加歌曲的动作表演，让幼儿们更加融入音乐活动中。
2.进一步扩展幼儿对苹果的认识，引导他们观察苹果的不同种类，并比较它们的形状和颜色。
五、教学评估1.观察幼儿在活动中的参与程度和合作表现。
2.评估幼儿是否能够模仿苹果树上苹果摇晃的动作。
3.评估幼儿是否能够跟随教师一起唱《苹果歌》。
六、教学反思通过这个音乐活动，幼儿们不仅学习了苹果的特点，还通过歌曲和创作活动，培养了他们的音乐能力和创造力。
幼儿们积极参与，展示出了良好的合作和集体意识，使教学效果达到了预期目标。
在今后的教学中，我会继续创造更多有趣的音乐活动，以激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
小班音乐活动教案《苹果歌》
小班音乐活动教案《苹果歌》一边演唱歌曲一边大胆做动作。
以下是为大家整理的小班音乐活动教案《苹果歌》，欢迎大家阅读，仅供参考。
教学目标：
1、感受情景游戏带来的愉悦情绪。
2、一边演唱歌曲一边大胆做动作。
教学准备：
1、立体苹果树。
2、音乐磁带。
教学规则：
1.制作立体苹果树，边唱"树上许多红苹果。
一个一个摘下来"，边演示把"苹果"一一摘下。
2.边唱"我们喜欢吃苹果，身体健康多快活"，边把摘下的"苹果"送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种出苹果的样子。
3.轮流摘苹果，其他幼儿配唱。
小班音乐活动教案《苹果歌》4篇
小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐活动教案《苹果歌》精选4篇（一）教案标题：小班音乐活动教案《苹果歌》教学目标：1. 让幼儿能够感受音乐的节奏和旋律。
2. 培养幼儿的音乐感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 教师准备苹果图片。
2. 音乐播放设备和播放《苹果歌》的音乐。
教学步骤：步骤一：引入1. 教师出示苹果图片，让幼儿观察并说出“苹果”这个单词。
2. 教师问：“大家知道苹果怎么吃吗？”引导幼儿回答。
步骤二：听音乐1. 教师播放《苹果歌》的音乐。
2. 教师鼓励幼儿跟着音乐的节奏摇头、拍手等，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
步骤三：动作呈现1. 教师模仿苹果从树上掉下来的动作，让幼儿跟着做。
2. 教师引导幼儿模仿吃苹果的动作，比如摇头、咬牙等。
步骤四：唱歌学唱1. 教师带着幼儿一起唱《苹果歌》。
2. 教师分段教唱歌曲的歌词，让幼儿跟着学唱。
步骤五：合作游戏1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个“苹果树”。
2. 教师给每个小组分发一些苹果图片。
3. 教师播放音乐，让幼儿根据音乐的节奏，围成一个圈，跳着传递苹果图片。
4. 每传递一段时间，音乐停止，停在手里的幼儿就淘汰出局。
5. 游戏继续，直到最后只剩下一个幼儿，他/她成为获胜者。
步骤六：总结1. 教师与幼儿一起回顾一下这节课学到的内容。
2. 教师鼓励幼儿回答以下问题：“你喜欢唱《苹果歌》吗？为什么？”小班音乐活动教案《苹果歌》精选4篇（二）教案名称：《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案教学目标：1. 帮助幼儿熟悉音乐节奏和节拍的概念；2. 培养幼儿的听觉感知能力；3. 通过参与音乐活动，培养幼儿合作意识和团队精神；4. 激发幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
准备材料：1. 发放给每个幼儿的豆子（可以用棉花球代替）；2. 音乐播放设备；3. 活动区域。
活动流程：1. 欢迎与口号（5分钟）：教师向幼儿问候，唱唱跳跳，进行简单的热身活动。
然后带领幼儿喊口号：“蚂蚁搬豆，快乐多！”并鼓励幼儿齐声喊出口号。
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》5篇
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》5篇幼儿园小班音乐教案《苹果歌》5篇幼儿园小班音乐教案《苹果歌》11、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
【活动准备】《苹果歌》音乐磁带、苹果实物。
【活动过程】一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。
1、情境讲述，导入活动。
师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它邀请我们去帮它摘果子呢。
来，开上小汽车，我们一起出发喽!2、摘苹果，放入果篮中。
师：果园到了，看看有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进老师的果篮里，好不好?(请幼儿来摘苹果)3、尝一尝苹果，深刻理解“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐!”这句歌词。
师：苹果摘下来了，真香真甜呀!喜欢吃吗?老师这里也有苹果呢，来，我们尝一尝。
吃的过程中问一问幼儿：苹果的味道怎样?你们喜欢吃苹果吗、高兴吗?教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。
二、学习新歌。
1、观看图谱。
教师：老师把刚才小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。
出示图谱，教师带幼儿认识图谱。
2、学习歌词。
师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。
(按歌曲节奏朗诵歌词)好听吗?我们一起学一学。
3、学唱新歌。
师：小朋友念得真好听。
老师还能把它唱出来呢，你们想听吗?(教师边做动作边范唱)我们一起唱唱吧。
(教师和幼儿学唱歌曲)三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。
教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。
说说看，想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应该怎么唱?2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。
幼儿园小班音乐活动教案课《苹果歌》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《苹果歌》，并能用自然的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：音准、节奏感和合唱能力的培养。
三、教学准备1. 教具准备：苹果图片、音乐播放设备、歌曲乐谱。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。
2. 学习歌曲：教师教授歌曲《苹果歌》，讲解歌词的含义，引导幼儿学会歌曲。
3. 演唱练习：幼儿分组进行演唱练习，教师指导音准和节奏。
4. 合唱展示：全体幼儿进行合唱展示，教师点评并指导。
五、教学反思1. 教师反思：本节课幼儿学习效果如何？教学目标是否达成？有哪些不足之处需要改进？2. 幼儿反馈：幼儿对歌曲的掌握程度？在演唱过程中是否积极参与？对音乐活动的兴趣如何？3. 改进措施：根据幼儿的反馈和教学反思，调整教学方法和策略，提高教学效果。
六、教学内容1. 歌曲《苹果歌》的深入学习：让幼儿理解歌曲的结构，掌握音准和节奏。
2. 创编歌曲：引导幼儿根据歌曲《苹果歌》的旋律，自己创作新的歌词。
七、教学方法1. 示范法：教师演唱歌曲，幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中掌握音准和节奏。
3. 创作法：引导幼儿自己创作歌词，培养幼儿的创造力。
八、教学步骤1. 复习歌曲《苹果歌》：教师带领幼儿演唱歌曲，巩固幼儿对歌曲的掌握。
2. 讲解歌曲结构：教师分析歌曲的结构，引导幼儿理解歌曲的旋律。
3. 创编歌词：教师引导幼儿根据歌曲旋律，自己创作新的歌词。
4. 演唱新编歌曲：幼儿演唱自己创作的歌曲，教师点评并指导。
九、教学评价1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度和创作能力。
2. 幼儿互评：鼓励幼儿之间相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇）
小班《苹果》音乐教案小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小班《苹果》音乐优秀教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班《苹果》音乐教案1活动目标1、学习用自然的声音边演唱歌曲边表演动作，感受并表现以四分音符为一拍的均匀节奏。
2、借助对秋天果实的认知经验，尝试用工整替换的方式创编歌词。
发展小班幼儿初步创造能力。
3、乐意参与集体摘果子和演唱活动，体验秋天水果丰收给自己带来的快乐。
活动准备1、幼儿已学会手提篮子做摘果子动作。
2、座位排成半圆。
3、画有苹果树的图片1张，梨子、香蕉、樱桃等水果（或当地幼儿常见的水果）卡片各1张（大小以幼儿能看清楚为宜）。
4、音乐磁带、录音机。
活动过程1、复习律动“拍手点头”。
幼儿听音乐完整做拍手、点头的动作，教师提醒幼儿合拍地做动作。
教师启发幼儿创编其他身体动作（如拍膝盖、拍肩、拍腿等），并引导幼儿将两个动作组合起来做，如拍拍小手踏踏脚、拍拍小手拍拍肩等。
2、引导幼儿欣赏教师演唱歌曲《苹果》，理解歌词内容。
教师引导幼儿观察图片上的苹果树，激发幼儿倾听教师演唱的欲望。
教师：这是什么树？苹果树上有多少苹果？（引导幼儿说出树上有许多红苹果）苹果成熟了怎么办呢？怎么摘苹果呢？请大家听听歌里是怎么唱的。
让幼儿听教师演唱歌曲，初步熟悉歌曲的旋律和内容。
教师组织幼儿围绕歌词内容做简短谈话，逐步引导幼儿用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。
教师：树上有许多红苹果，怎么摘下来？（引导幼儿说出一个一个摘下来）谁喜欢吃苹果？多吃苹果怎么样？教师再次用慢速范唱歌曲，并用身体动作的'晃动夸张地表现均匀节奏，鼓励幼儿跟随教师有节奏地做相应动作，帮助幼儿感受均匀节奏的特点。
让幼儿在摘果子的情景中逐句创编、练习表演动作，并学习演唱。
教师：苹果树在哪里？一个一个摘下来怎么做？谁喜欢吃苹果，可以怎么做？“多吃苹果身体好”怎么做？教师带领幼儿用慢速边唱歌边做歌表演动作。
小班音乐《苹果歌》教案
小班音乐《苹果歌》教案一、教学目标1.认识和掌握歌曲《苹果歌》的歌词和曲调。
2.能够按照音乐节奏和动作演唱《苹果歌》。
3.培养学生的音乐感知能力和合作意识。
二、教学准备1.一张教学板2.歌曲《苹果歌》音频3.苹果图片4.包装纸若干5.彩色纸和颜色铅笔三、教学步骤第一步：引入歌曲（5分钟）1.利用教学板展示歌曲名称《苹果歌》，并鼓励学生分享他们对苹果的了解和喜好。
2.播放《苹果歌》音频，让学生初步熟悉歌曲曲调和旋律。
第二步：歌曲学习（10分钟）1.教师向学生展示歌词，并使用音频反复播放让学生跟唱。
2.引导学生加入动作表演，比如伸出双手表示苹果，摇摆双臂表示树枝，蹲下捡苹果等动作，以增强学生对歌曲的理解与记忆。
第三步：情感互动（10分钟）1.教师给每个学生一张苹果的图片，让他们互相交流有关苹果的信息（颜色、大小等）。
2.学生们利用包装纸等材料制作自己的苹果，并根据自己的喜好在纸上涂色。
3.学生们展示自己制作的苹果并进行集体讨论，分享自己的创作感受。
第四步：声音训练（15分钟）1.教师带领学生进行声音训练，让学生模仿苹果掉落的声音，通过模拟动作和声音训练，增强学生的音乐感知能力。
2.学生们分组进行声音排练，每组选派一位代表进行声音表演。
第五步：歌曲表演（10分钟）1.学生们按照既定的动作和节奏，进行《苹果歌》的合唱和表演。
2.教师对学生的表演进行评价和点评，鼓励学生发挥想象力，展示自己的特长。
第六步：总结评价（5分钟）1.教师带领学生回顾本节课的教学内容，询问学生收获和感受。
2.学生们根据自己的体验和感受，对本节课进行评价和总结。
3.教师鼓励学生展示自己的苹果作品，并进行集体评选。
四、教学扩展1. 音乐游戏：通过音乐游戏增强学生对音乐的感知能力，如模仿音符的长短、高低，进行声音韵律的表演等。
2. 苹果食谱：了解苹果的营养价值和食用方法，学习制作苹果沙拉、苹果派等简单的苹果食谱。
3. 苹果故事：讲述关于苹果的故事，如《红苹果和绿苹果》等，培养学生的阅读和理解能力。
幼儿园小班音乐活动教案优质课《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐活动教案优质课《苹果歌》含反思一、教学目标1.察看、听取、仿照声音，通过身体语言、眼神交流进行合作；2.唱出《苹果歌》中所含的7个英文字母（A，B，C，D，E，F，G）并学习它们所对应的数字音阶；3.通过歌曲教唱、游戏娱乐等环节，激发孩子们的音乐爱好和良好的团队合作本领。
二、教学内容1、歌曲《苹果歌》；2、音乐游戏。
三、教学过程设计第一环节：热身（10分钟）老师引导孩子们做简单的身体运动，例如头部摇摆、手臂摇摆、手脚交替挥动等等，让孩子们活动筋骨，加添身体活动量，为后续的音乐活动做好准备。
第二环节：教唱《苹果歌》（20分钟）1. 老师放音乐，伴着音乐，手拍、跳舞，引导孩子们感受音乐的魅力。
2. 让孩子们仿照老师唱一遍《苹果歌》。
3. 通过拼音和表情来认得这些音符，例如老师说“苹果”的“苹”，孩子们就唱一个“A”音，老师说“苹果”的“果”，孩子们就唱一个“G”音。
4. 反复练习，让孩子们谙习音符的发音、旋律和歌词。
第三环节：游戏娱乐（20分钟）1. 拓展认知：老师呈现几个不同形状和颜色的苹果，问孩子们它们的不同之处，并引导他们使用词汇描述苹果的大小、颜色和形状等特征。
2. 猜拳游戏：这个游戏需要两个人以上的孩子参加，并以大胜利者或小胜利者作为输出，通过评比和辨析的识别，进一步培育唱歌的自信念和团队合作本领。
3. 跳舞娱乐：老师放一段音乐，让孩子们随着音乐跳舞，在舞蹈过程中练习唱《苹果歌》。
第四环节：总结（10分钟）1. 讨论《苹果歌》的含义和旋律，让孩子们回忆一下唱这首歌的过程。
2. 与孩子们共享音乐学习的紧要性，它可以使我们更加了解本身的身体和情感，因此音乐是特别紧要的。
四、实施方案1. 本节课时长40分钟左右，适合小班幼儿园同学。
2. 活动环节可以依据孩子们的实际需求和反应，因材施教，重视孩子的情感体验和思维本领的发挥。
3. 可以在老师的引导下，让孩子们本身将《苹果歌》调配在7个不同的阶段，让他们本身从头到尾完成唱歌任务，提高课程的参加度。
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小班音乐活动：苹果歌教学设计
Small class music activities: Apple song teachi ng design
小班音乐活动：苹果歌教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计思路：
最近我们正在开展《苹果和橘子》的主题活动，孩子们通过这个主题也了解了秋天的一些常见的水果，以及它们的色彩、外形、气味、营养。
所以结合主题活动，设计了苹果歌这节活动，通过幼儿对苹果的认识上，让孩子们感受去果园摘苹果的乐趣，从而引发幼儿喜爱水果的情感。
目标：
1、在熟悉乐曲旋律的基础上，能用肢体动作表现摘苹果的情景。
2、体验摘苹果的愉快心情。
准备：
知识经验准备：已经熟悉歌曲，了解苹果的一些特性。
物质材料准备：课件、音乐录音等
过程：
一、情景导入——美丽的秋天
老师：宝宝们，美丽的秋天来到拉，让我们一起开着小汽车去果园里看看吧!（播放汽车开来了伴奏）
二、演唱歌曲——苹果歌
老师：果园到了，请宝宝们看一看，你们看到了什么？（出示ppt许多的苹果树）
1、提问：你们喜欢吃苹果吗？为什么？（说说苹果的好处，如：甜甜的、脆脆的、有营养的等）
小结：原来呀苹果吃起来是甜甜的、脆脆的，还有很多的营养呢，多吃苹果可以使我们的身体变得更健康。
2、复习歌曲
师：那我们一起来唱唱这首好听的苹果歌吧。
（两遍，第一遍完了以后，教师要点评幼儿唱得如何，如有的幼儿声音不够响亮，如果再唱大声一些就更好了，进一步提示幼儿用好听的响亮的声音演唱）
小结过渡语：恩，宝宝们唱的真好听。
树上有这么多的苹果呢，想不想尝尝呀？
三、律动表演——摘苹果
1、提问：那我们想吃苹果怎么办呀？（摘苹果吃）那怎么摘呢？
2、那我们一起来摘摘苹果吧。
（播放音乐，幼儿自由做摘苹果的动作），老师巡回观察和指导。
3、老师：我看到有几个宝宝摘苹果的动作很好看，请他们来表演一下。
4、个别幼儿示范：集体学习。
5、小结：刚才我们宝宝用了许多好看的动作去摘苹果，那么现在让我们跟着音乐在一起来表演一遍吧。
6、老师：哎呀，苹果树上还有这么多苹果没摘下来呢，那让我们现在一起把苹果树上的苹果都摘下来吧。
不过，这次我们宝宝要和其他宝宝做不一样的摘苹果动作，我看哪个宝宝摘的最好看。
7、提问：现在苹果树上的苹果都被我们摘下来了吗？
总结：那让我们把这一大篮子的苹果装到我们的小汽车上，开到教室里与其他宝宝一起分享吧。
小司机们快点准备好，我们出发啦。
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