幼儿英语详案7

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幼儿园小小班英语活动教案（第7周）

幼儿园小小班英语活动教案（第7周）第一篇：幼儿园小小班英语活动教案(第7周)洪恩幼儿英语家庭版 2012学年下学期英语活动教案第7周小小班活动——Action 教学目标1.初步了解、认识口令attention并会回应1、2。

2.课堂用语：hello.3、clap、hop的意思并能做出相应的动作。

4.学习歌曲《follow me》活动准备苹果、梨子模型各一个、手偶、凳子教学过程一、Warm-up Time课前热身1．复习：good morning、apple apple I love you 2.问候与对话：T:Hello,childen!S:Hello,Ivy!3.复习单词：pear、apple、follow me、stand up、sit down二、展示新知识1.复习stand up ,后说attention,引出新知识，让幼儿习惯说1、2 2.手偶继续出现并说follow me,展示新内容clap、hop让幼儿跟着读单词和做动作，再请一些幼儿出来听单词做动作。

Hop也是一样由手偶先做动作，再学老师做动作。

三、学习新歌曲1．幼儿先听老师唱一遍 2．幼儿跟着学唱歌曲2遍洪恩幼儿英语家庭版2012学年下学期英语活动教案第7周3．幼儿跟着音乐边唱边做动作四．结束1．Class is over.Stand up.2.T:Goodbye children.S:Goodbye Ivy.活动反思：在整节课的过程中，有好有不足的地方，幼儿在warming时表现很好，自由走动跟着唱跳，但完了以后让他们坐回位置时有点乱。

扮演大灰狼，他们就激动，有些跑回座位，有些不动。

复习水果单词和学过的单词时气氛也不错，到后面有些就坐着不跟我做了，这里要好好考虑一下如何吸引他们的注意力，让他们有兴趣跟我做动作和读单词。

第二篇：幼儿园小小班英语活动教案(第3周)洪恩英语家庭版1 2012学年下学期英语活动教案第3周小小班活动——Fruit 教学目标1.认知幼儿熟悉的水果：梨子pear。

幼儿园英语教案（精选15篇）

幼儿园英语教案幼儿园英语教案(精选15篇)作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园英语教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园英语教案1一、活动目标：1、理解并学习“come in 、go out ”。

2、积极参与游戏活动，能基本听懂老师的指令，大胆地用英语进行交流。

二、活动准备：盒子、小玩具一只、“come in 、go out ”图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。

三、活动过程：（一）warm up(律动)：“if you are happy”。

（集中幼儿注意力）（二）输入“in out”。

利用盒子和小玩具、手输入“in 、out”。

（集体与个别练）。

game：walking walking……（个别与小组练习）（三）输入“come in go out”1、利用图片输入“come in,go out”.（集体与小组）2、game1：do as i tell you.（集体、个别操练、学说“come in,go out”）3、game2：“paper scissors stone”理解、巩固并再次学说“come in,go out”。

（四）结束game：“bunny and walf”幼儿园英语教案2一、说活动设计思路：《纲要》中明确提出：“兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获得知识的前提。

”中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模仿小动物做游戏，把自己融入到角色中。

在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。

本次活动，我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。

二、说活动目标：根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为：1、巩固幼儿对动物类单词的认识，能够清楚发音。

幼儿英语课程学习教案七篇

幼儿英语课程学习教案七篇幼儿英语课程学习教案【篇1】【活动目标】1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“Ihaveamouth”2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词，发音准确，清晰，能熟练说出“Ihave”句型。

3、能够自信、愉快的用英文表达，乐意学习英文。

【活动准备】1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。

2、三个袋子。

【活动过程】1、先用热身引入话题。

进行热身活动“认识我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。

2、热身活动完毕后，教师立即引入话题“小朋友们，刚才我们做的热身活动里说到了很多器官，那么小朋友们想不想用英文表达这些器官呢?想不想你呢个用英文来做这个热身呢?”引发幼儿兴趣，接着告诉幼儿今天先学习其中的几个器官，今后会慢慢学习完毕。

3、教师拿出眼睛道具，问小朋友名称。

等小朋友说出后，教师可立即示范英文发音。

教师可示意孩子一边抚摸着自己的眼睛或其他器官，一边大声学习新单词。

4、单词学习完毕后，要用游戏巩固。

请三位小朋友上台来。

教师将道具放入袋子中，请小朋友同时从袋子里取出一样物品，取出物品后迅速念出物品的单词，看谁念得又快又好，可反复换小朋友进行。

5、游戏结束。

教师请小朋友站起来，教师随机念出一个单词，小朋友就要即刻去触摸自己的相应器官，建立起孩子实物和单词的联系，巩固单词。

幼儿英语课程学习教案【篇2】一、情况分析：本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。

二、活动内容：在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“What can you do?”并能用“I can…”回答。

三、活动目标：1、在游戏活动中复习已学过的动词，愿意跟随教师一起念儿歌。

2、能听懂What can you do?并能用“I ca…”回答。

幼儿英语教学教案8篇

幼儿英语教学教案8篇幼儿英语教学教案篇1【活动目标】1、认识表示颜色的单词：red、blue、yellow、green。

2、积极参与游戏，巩固相关单词。

【活动准备】教具学具准备：各种颜色的帽子（与幼儿人数相同），音乐磁带，录音机。

music，hula-hoops，twofashionmodels，somecolorfulpaper 【活动过程】幼儿英语游戏：“色彩宝宝站出来”。

幼儿戴上不同颜色的帽子，教师播放音乐，带领幼儿站成圆圈跟随音乐节拍自由动作，教师发出口令：“whoiswearingyellowhat?”戴黄色帽子的幼儿来到圆圈中间继续听音乐自由动作。

教师发出不同的口令，让戴不同颜色帽子的幼儿依次站出来。

谈话：我喜欢的颜色。

引导幼儿用英语说说自己喜欢的颜色，学习句型：“myfavoritecoloris，”游戏：“色彩圈圈”教师事先在活动室地面上画好四个圆圈，贴上red，blue，yellow，green的色彩标记。

播放音乐，音乐停止时教师说：“ilikeblue，”幼儿来到贴有blue标记的圈中。

教师变换口令，让幼儿依次来到不同颜色标记的圈内。

【活动渗透】美术活动：有趣的颜色。

音乐活动：歌曲欣赏colorsong，用各种颜色的彩带装饰活动室。

【情境渗透】在生活中引导幼儿观察各种各样的颜色，并用英语认读。

【家庭中滲透】建议家长让幼儿参与自己房间的布置，挑选自己喜欢的窗帘颜色、床单颜色等。

【活动分析】本活动利用游戏的形式让幼儿在充满趣味的情境中掌握表示四种颜色的单词，并运用英语进行情境表演，为幼儿营造了积极学说英语的良好氛围。

【实施指导】活动重点：掌握表示颜色的单词：red，blue，yellowandgreen。

活动难点：熟练掌握表示颜色的单词，在游戏中反应敏捷。

【活动拓展】请幼儿在活动室里寻找red，blue，yellowandgreen四种颜色的物品，用相应颜色的贴纸做记号。

在美工区提供一些没有颜色的图案，请幼儿进行涂色。

洪恩少儿英语7教案

洪恩少儿英语7教案教案标题：洪恩少儿英语7教案教案目标：1. 帮助学生巩固和扩展他们在英语语言技能方面的知识和能力。

2. 提供丰富多样的学习活动，以促进学生的参与和互动。

3. 培养学生的听、说、读、写的综合能力。

4. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

教案步骤：引入活动：1. 使用图片或视频引起学生对本课主题的兴趣，并激发他们的学习动机。

主体活动：2. 听力活动：a. 播放一段录音，要求学生仔细倾听并回答相关问题。

b. 分组活动：学生分成小组，每个小组听一段录音，然后互相提问并回答问题。

c. 与教师的对话：教师提问学生，学生回答问题。

3. 口语活动：a. 学生之间进行问答练习，以巩固所学的句型和词汇。

b. 分组讨论：学生分成小组，讨论一个话题，并在小组内展示他们的讨论结果。

4. 阅读活动：a. 学生阅读一篇短文，并回答相关问题。

b. 学生分组朗读短文，并进行角色扮演活动。

5. 写作活动：a. 学生根据所学的知识和主题，写一篇短文或做一个口头报告。

b. 学生之间进行互相修改和编辑，以提高写作质量。

总结活动：6. 学生与教师一起回顾本节课所学的内容，并进行总结和反思。

扩展活动：7. 布置家庭作业：要求学生在家完成一些与本节课相关的练习或任务。

8. 提供额外的学习资源：例如，推荐一些与本课主题相关的书籍或网站，供学生自主学习和探索。

评估活动：9. 使用一些评估工具（如小测验、口头测试等）来检查学生对本节课内容的理解和掌握程度。

教案特点：- 教案中包含多种教学活动，以满足不同学生的学习需求和兴趣。

- 教案注重学生的参与和互动，以培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

- 教案结合听、说、读、写的综合能力培养，以全面提高学生的英语语言技能。

- 教案强调学生的实际运用能力，通过口语、阅读和写作活动来促进学生的语言输出和表达能力。

希望以上教案建议和指导能对您的教案撰写有所帮助。

幼儿园英语教案设计(精品7篇)

幼儿园英语教案设计(精品7篇)幼儿园英语教案设计篇1活动内容：1.ZooFarm2.Afteryou!班级：大三班人数：33人时间：课时：30分钟教师：活动目标：1.理解词语含义，发音准确，幼教大班英语教案:动物园。

2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。

准备：图片、汽车方向盘、售票员。

活动过程：一．出示图片1.T:Morningkids.C:Morning2.T:Todayit’sasunnyday?Let’splaytogetherok?C:Ok!二．老师带领幼儿一同出去玩。

走到图片A处T:Oh,what’sit?C:pandafoxdog……T:为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？C:动物园，幼儿教案《幼教大班英语教案:动物园》。

T:Yeszoo.C:Zoo.老师带领幼儿一起Gotothezoo.T:Ok,Thisiszoo.Gotothezoo.C:Gotothezoo.三．老师和幼儿又来到图片B处。

T:Whatthis?C:pigdogsheep……T:咱们把它们送到那里去呢？C:Farm!T:Yes,farm.C:Farm.老师带领幼儿Gotothefarm. T:Ok,Thisisfarm.Gotothefarm. C:Gotothefarm.四．游戏：Bus!T:我们一起Gotothehome!C:Ok!A:Afteryou!B:Thankyou.C:Afteryou!D:Thankyou.E:……活动结束。

课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：Goto…..Gotothe….Afteryou!等简单的对话。

活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。

在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。

以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的.语言环境和英语的对话能力。

幼儿园英语教案设计篇2一、活动目标1、复习数字1---3，及I’mhere。

幼儿英语教案8篇完美版

《幼儿英语教案》幼儿英语教案（一）：认识水果（apple、pear、orange banana设计意图：认识水果apple、pear、orange、banana。

由于该资料是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。

因此，学习的难度不是很大。

在这个活动之前，教师可先复习 eyes ears mouth and nose这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。

然后透过教师的引导，认识这些水果的英文名称，并且初步理解Yes/No/I like 的含义，学会用Yes/No/I like 的句式表达。

以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。

活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动资料：活动准备：盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

活动过程：1、热身运动。

First let us review the song 《eyes ears mouth and nose》Eyes ears mouth and nose，Mouth and nose， mouth and nose，Eyes ears mouth and nose，Its my body。

教师与幼儿边唱边做动作，以到达课前的热身准备。

2、学习水果单词。

（1）、apple。

教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望。

T: Look! Whats this?C：盒子T: Yes。

A boxT: Whats in the box? Do you know?T: Ok， do you want to know? (引导幼儿说出Yes或No)Ding ding dong (敲盒子)T: Who want to try?(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh(惊喜的)，Whats this?C:苹果T: Yes， apple!(教师要抑扬顿挫的反复读)。

幼儿英语中班教案7篇

幼儿英语中班教案 7 篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案《Cry and laugh》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

复习单词：red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的` 品质。

1.磁带两盘；2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景 (树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸) ；3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。

1.师生问好：Nice to see you! Boys and girls.Nice to see you! Miss Yu.2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go!伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进场地。

幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着 (渐小) 。

师：How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。

Oh, very good! 边说边围着花园坐下来。

引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。

师：What color are flowers in the garden?幼：red 、blue 、yellow、 green。

师：Do you like the flowers?幼：Yes, (I do)1.磁带里传哭声师：Listen!什么声音？ (哭声)老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。

反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。

师：who is crying?想一想？找一找？ (树)师：why!为什么？(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。

幼儿英语教学教案【6篇】

幼儿英语教学教案【6篇】幼儿英语教学教案（篇4）【活动目标】1、学会新英文单词“eyes”、“mouth”、“nose”和句子“Ihaveamouth”2、能够手指自己或他人的器官说出英文单词，发音精确，清楚，能娴熟说出“Ihave”句型。

3、能够自信、开心的用英文表达，愿意学习英文。

【活动预备】1、手工制作的立体画眼睛、鼻子和嘴巴若干个。

2、三个袋子。

【活动过程】1、先用热身引入话题。

进行热身活动“熟悉我自己”的热身(这个活动包括了全身上下的器官名称)。

2、热身活动完毕后，老师马上引入话题“小伴侣们，刚才我们做的热身活动里说到了许多器官，那么小伴侣们想不想用英文表达这些器官呢?想不想你呢个用英文来做这个热身呢?”引发幼儿爱好，接着告知幼儿今日先学习其中的几个器官，今后会渐渐学习完毕。

3、老师拿出眼睛道具，问小伴侣名称。

等小伴侣说出后，老师可马上示范英文发音。

老师可示意孩子一边摩挲着自己的眼睛或其他器官，一边大声学习新单词。

4、单词学习完毕后，要用嬉戏巩固。

请三位小伴侣上台来。

老师将道具放入袋子中，请小伴侣同时从袋子里取出一样物品，取出物品后快速念出物品的单词，看谁念得又快又好，可反复换小伴侣进行。

5、嬉戏结束。

老师请小伴侣站起来，老师随机念出一个单词，小伴侣就要即刻去触摸自己的相应器官，建立起孩子实物和单词的联系，巩固单词。

幼儿英语教学教案（篇5）活动目标：1、熟悉字母C和其代表单词cat，精确把握字母c的发音。

2、学唱英文字母C的歌谣。

教学活动预备：教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。

教学活动过程：一、师生问好1、复习问候语(Good afternoon 、boys and girls )2、相互问好!(Good afternoon 、Miss zhang)3、复习英文单词及儿童歌曲我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(老师出示英文单词图片。

)二、复习英语单词(出示英文单词图片)T ：What is this?C：appleT ：What is this?C：pearT ：What is this?C：orange三、新授部分。

幼儿园英语教案范文

幼儿园英语教案范文教学目标：1.帮助幼儿建立基本的英语听说能力。

2.通过游戏和活动培养幼儿对英语的兴趣。

3.培养幼儿的团队合作和沟通能力。

教学资源：1.手偶、玩具、卡片等。

2.彩色图片、英语单词或短语的海报。

3.CD机或其他播放器。

4.互动白板或黑板。

教学过程：步骤一：Warm-up（热身活动）（10分钟）1. 唱歌：让幼儿一起唱英文歌曲，如“Hello, How are you?”。

2. 问候：让幼儿自由表达问候的方式，例如用英语说：“Hello！”、“Hi！”、“Good morning！”等。

步骤二：Introduction（教学新内容）（10分钟）1. 手偶表演：用手偶进行一段简单的英语对话表演，引入新的英语单词或短语，如“cat, dog, ball, etc.”。

2.卡片配对游戏：准备一些卡片，上面写有各种物品或动物的名称，将卡片分发给每一位幼儿，请他们找到符合相同名称的卡片。

步骤三：Practice（练习与巩固）（20分钟）1.单词填充游戏：在黑板上画出几个横线，分别表示单词中的字母数目，然后给出单词的第一个字母，让幼儿填写正确的单词。

2.手指游戏：教幼儿学习一些简单的手指动作，并通过歌曲的形式进行学习和实践。

3.角色扮演游戏：让幼儿扮演不同的角色，模拟日常生活中的情境，例如买东西、问路等，通过角色扮演来加强对英语会话的理解和应用。

步骤四：Extension（拓展活动）（20分钟）1.单词卡片游戏：将一些单词卡片贴在包围墙上，让幼儿在老师的引导下，逐个朗读出来。

2.CD歌曲听力活动：播放一些简单的英文歌曲，让幼儿聆听并跟随歌曲的节奏和动作进行活动和表演。

步骤五：Wrap-up（总结与回顾）（10分钟）1.学习总结：回顾当天学习的内容，让幼儿在老师的指导下复习英语单词或短语。

2.游戏比赛：以小组为单位，进行一些简单的英文游戏比赛，例如拼写比赛或团队对抗比赛。

步骤六：Homework（课后作业）（5分钟）1.让幼儿带回家一些课堂学到的单词或短语的彩色卡片，鼓励他们和家长一起进行复习和练习。

幼儿园英语教案(15篇)

幼儿园英语教案(15篇)幼儿园英语教案1教学目标：1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。

2、学会使用句型“I can see……”进行表达。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

4、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。

教具准备：ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。

教学过程：（一）热身活动：1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。

2、GreetingT：Hello，what’s your name？S：I’m XX。

T：Hello， XX。

S：Hello，Miss Liu。

简单的对话操练几遍。

（二）单词学习1、播放ppt，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。

（鸟叫声）。

ppt出示鸟的图片teach“bird”2、教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey（三）游戏：《说一说，做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。

（四）句型学习1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。

教师出示望远镜，并说：I can see a bird。

（小朋友跟读）。

用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird”3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。

让小朋友自己来说一说，操练句型“I can see。

”说出：“I can see a monkey。

”“I can see a frog。

”（五）游戏《What’s missing》1、播放ppt，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。

2、播放ppt，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see…”3、相同的方法操练。

（六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。

幼儿园中班英语教案设计七篇

幼儿园中班英语教案设计七篇幼儿园中班英语教案设计七篇17、18世纪以来，美国的英语、加拿大的英语、澳大利亚的英语、新西兰的英语成为独特的方言。

他们每个人都有自己的区域词汇、语法和语音。

下面是小编为大家带来的幼儿园中班英语教案设计七篇，希望大家能够喜欢！幼儿园中班英语教案设计篇1postman活动目标：1、学单词Postman及短语He(I)is(am)a postman.2、学会其读音及意义。

3、让孩子们对英语学习产生兴趣。

活动重点：学习单词Postman读音及意义。

活动难点：学会短语He(I)is(am)a postman.的读音及意义。

活动准备：1、知识准备：(1)鼓励语：very very good, very very cool.(2)律动;(3)认识书信。

2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。

活动过程：一、问候Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement . ok Please stand up andlisten to the music,let us go.二、律动三、过程(一)导入1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢2、出示图片小兔Amma，his name is Amma ,下面老师要问了，what his name( )小朋友真棒，我们鼓励一下她吧!3、Amma手里拿着一封信，难过的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢呜呜呜呜……”(二)学习单词。

师：Amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小朋友帮你想办法。

小朋友们，我们一起帮助Amma，好不好小朋友们，我们一起想一想，谁可以帮助Amma 送信呢幼：__X __X __X帮你送信。

洪恩幼儿英语_教案范例

洪恩幼儿英语_教案范例第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出英语颜色单词。

2. 让学生能够用英语进行简单的颜色描述。

教学内容：1. 颜色单词：red, yellow, blue, green, purple2. 颜色描述：This is a red car. It is yellow. The bird is blue. The flower is purple.教学活动：1. 教师展示各种颜色的物品，如红苹果、黄香蕉、蓝气球等，引导学生说出颜色名称。

2. 教师穿上不同颜色的衣服，让学生猜猜下一件衣服的颜色。

3. 学生分组，每组选择一种颜色，用英语描述组内的物品。

第二章：数字1-10教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出英语数字1-10。

2. 让学生能够用英语进行简单的数字描述。

教学内容：1. 数字单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 数字描述：This is one apple. There are two birds. There are three cars. 教学活动：1. 教师展示数字卡片，引导学生说出数字名称。

2. 教师说出一个数字，学生找出相应数量的物品。

3. 学生分组，每组用英语说出组内物品的数量。

第三章：水果教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出英语水果单词。

2. 让学生能够用英语进行简单的水果描述。

教学内容：1. 水果单词：apple, banana, orange, grape, watermelon2. 水果描述：I like apples. Bananas are sweet. Oranges are juicy.教学活动：1. 教师展示各种水果，引导学生说出水果名称。

2. 教师说出一个水果，学生找出相应数量的该水果。

3. 学生分组，每组选择一种水果，用英语描述组内的水果。

幼儿英语教案(15篇)

幼儿英语教案(15篇)幼儿英语教案1教学目标：让小朋友学会字母AB 及代表单词(Apple and Bear )，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。

教学准备：单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书, VCD,磁带。

教学过程：1. 让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning).2. 教师向幼儿问好：good morning everyboday教师向幼儿介绍我是美乐迪老师(I am Melody)教幼儿齐声向老师问好(good morning Melody)小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。

老师相信你们是最棒的。

OK3. 今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词。

先听磁带请看，这是字母A,请跟我读。

以字母A开头的单词----(出示卡片apple), le on to me.请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词-----(出示卡片bear)。

Le on to me. 请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，when I say appleyou say applewhen I say bearyou say bear. OK(当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。

)(当我说熊的时候，你就跟着说熊)。

游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。

Very very good.游戏继续进行：when I say apple,you say apple.When I say bear,You stop. OK(当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。

)(当我说熊的时候，你们就闭上嘴。

)游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，very very good,very very wonderful,very very cool.活动延伸：今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。

幼儿英语教案lesson7

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------幼儿英语教案lesson7备课人：------------ 备课时间：------------- 检查人：----------- 级一级 B Lesson 7 Are you washing clothes?一、 Teaching aims：1、本课所有单词在课堂上达到两会，最终达到四会，见词能读，听音能写。

2、能够大声流利的朗读两段对话，并理解大意。

3、初步了解现在进行时的肯定句式和一般疑问句式，动词变现在分词的规则。

4、学习现在进行时的特殊疑问句。

What is she doing? What are they doing? 5、学习歌曲《Are you sleeping？》。

二、Important points ：1、在课堂上所有的单词能够达到两会，以及重点单词的掌握。

2、重点单词 children wash football ride leg cry cook的四会掌握。

3、现在进行时的基本结构：be+V-ing。

4、动词变现在分词的规则：1 / 11a.一般情况：直接加 ing. b.以不发音的哑 e 结尾的单词：去 e 再加 ing. c.元辅结构的单词：双写最后一个辅音字母，再加 ing. 5、现在进行时的特殊疑问句。

What is she doing? What are they doing? 三、Difficult points ：1、难点单词 children bicycle catch volleyball race的发音。

2、重点单词 children wash football ride leg cry cook的四会掌握。

3、动词变现在分词的规则：a.一般情况：直接加 ing. b.以不发音的哑 e 结尾的单词：去 e 再加 ing. c.元辅结构的单词：双写最后一个辅音字母，再加 ing. 4、现在进行时的特殊疑问句。

幼儿园的英语教案6篇

幼儿园的英语教案6篇幼儿园的英语教案篇1一、活动目的：1、通过在嬉戏中复习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、banana 、等等。

2、学习新单词：“strawberry”（草莓）、“cherry”（樱桃）。

3、初步运用“what”s this?”“it”s a/an┉┉”的句型。

二、活动预备：预备各种水果(图片）、水果头饰、录音机、磁带三、活动过程：1、教师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。

“happy brithday to you ┉┉大家好，我是魔术师，今日是我的生日，我带来了许多许多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗？2、出示魔术棒，玩变魔术嬉戏，复习稳固学过的水果单词。

“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今日我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。

要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。

b、不要挤来挤去。

（1）变出水果并提问：t： what”s this ？s：it”s an apple 。

t；very good！apple apple it”s an apple 。

（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题。

t：what”s this ？s：it”s an orange。

t：read after me ，orange orange。

（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）t：what”s this？s：it”s a pear。

t：pear，pear，pear。

pig大班英语教学what’s this ?幼儿园的英语教案篇2设计意图：让幼儿把握英语单词book，bag，cup，hankie。

日常生活中学习运用英语进展对话show me your （book）。

here it is。

活动目标：1、通过嬉戏活动，引导幼儿在理解含义的根底上学习单词book，bag，cup，hankie，发音根本精确。

洪恩幼儿英语第七册

心海湾幼儿园教师教学活动方案
班级
大二班
教师
Choman
活动名称
Unit 1 Clothes
活动时间
1stweek (1stperiod)
活动目标
1.Words:skirt shirt shorts pajamas jeans
2.Sentences:Can I try…on? OK! Here you are. Thank you!
3.Chant:This is the way I wear my coat.
4.Kids can use the language to talk with others in the real situation.
5.Let kids have fun in English class.
活动准备
Let’s sing the song together.
Step 3Words teaching
Teach the words one by one in different ways.
Step 4 Game
What’s missing？
High and low
Step 5 Ending
T: Are u tired? I am very tired. So that’s all for our class. Now let’s enjoy the music:Say good night！
Step 5 Ending
T: Now let’s listen to the song:Say good night！
活动评价
Kids have fun in English class
活动评价
Kids have fun in English class

幼儿英语教案lesson 7

备课人：备课时间：检查人：音标班Lesson 7 16个辅音及3个短音音标Teaching aims :1、能区别音素与音标的概念，介绍音标的相关知识，了解音节及重读概念。

2、16个辅音音标及格个短音音标四会3、能根据所学音标及语音知识拼读新词4、带图片单词四会，并学会判断单词难点5、让学生了解音标的用途及重要性Important points:1、能根据所学音标拼读新词2、图片单词四会Difficult points:1、从此课开始有许多不规则单词，如：happy ,have apple lesson…..要帮助学生分析难点2、a的音标3、字母、音素、音标的概念及区别4、音节划分及重音Teaching creative:Teaching tools:1、16个辅音卡片（正面写音标，反面写字母）2、《牛津字典》3、《新华字典》4、3个元音卡片5、四会单词卡片6、红绿灯7、提前一周：提前提醒小朋友们带英语字典、彩笔、卡纸Period 1Teaching aims:1、音素与音标的区别，音标的概念2、音标歌谣3、16个辅音音标及3个元音音标/æ/ /e/ /ɪ/的学习4、音标初步运用及拼读Important points:1、音标概念及歌谣2、/æ/ /e/ /ɪ/3、音标运用及拼读Difficult points:1、音标/æ/2、音标运用及拼读Teaching creative:1、音标概况歌2、音标特点歌3、速写接龙4、大嗓门比赛5、音标大搜索（团队）6、超级拼读赛（团队合作，看哪个团队最先整齐拼读出来）1、《牛津字典》2、《新华字典》3、19张音标卡片4、音乐带（Good morning ）5、彩笔、卡纸、剪刀、A4纸2张Teaching steps:Step1:Greeting warm-up and review一、GreetingHello, boys and girls. Long time no see. I’m so glad to see you again. Now, class is begin, stand up please. Good morning, everyone. (Good morning, Miss Liao) Look at me. Look at me .Let’s sing a song together .Good morning to you.二、Warm-up :Good morning song.1、Now, everybody. Stand up please and listen to the tape. Let’s sing a song together, Good morning, together.(先老师示范一遍，再一起唱一遍，唱此歌曲时老师要边唱边与学生握手，击掌、拥抱……)2、Yeah,wonderful!Let’s shout out our class slogan: I can read all English words, I can speak beautiful English . I’m the best. I can do it. I must do it . I can do it .三、Review1、Good job! Ok, sit down please .Now let’s chant together. Let’s see which group will do better.开闭音节歌2、闭音节歌一起唱1遍，开音节歌根据老师手势指挥唱1遍，英语字母26一遍。

幼儿园英语教案模板【优秀8篇】

幼儿园英语教案模板【优秀8篇】幼儿园全英文英语教案篇一Cla : MiddleTeacher: Mi ZhangTime:20 min一、Teacher Aims:1. Study the word “five”, let children learn it. The pronunciation and the meaning of them.2. Review the words: one, two, three and four.3. Study the phrase: five eggs二、Teaching preparationPicture (eggs in a box)三、Teaching procedure:T: Hello ,boys and girls.C: Hello ,Mi Zhang. How are you?T: Fine, Thank you. And you?C: I’m fine ,tooT: I have a riddle. Who is the most clever?(钩儿弯弯，挂在竹竿、竹杆短，钩钩大，我们记数要靠它)T: Gue , what’s it?C: 5T: Yes. Read after me “five, five ,five…”(Study the pronunciation of “five”)T: Let’s play a game, ok?/↑C:OK.T: I’ll do the action, all of you say the English word. OK?↑C: One ,two ,three, four, five.T: Let’s have a changeI’ll say the English word, All of you will do the action. OK?↑C: One, two, three, four five.(Go on)TShow them a box) What’s this?C:…T: Let’s have a look. What’s this?C: Egg.T: Yes, very good. (往外拿)C: One egg, two eggs, three egg, four eggs, five eggs.T: How many eggs in the box?C: Five eggs.T: Yes, very ,very good.(Study the phrase: five eggs)TShow them pictures, let children eak English)C: Five lio . Five eggs.Five trees five boys…T: Let’s go out to look for “five”幼儿园教案大全英语篇二【活动目标】1、学会新单词：chocolate;icecream;salad;学会新句子“Ilikeeating”2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。