2011中考学习方法指导二

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2011年历史学科中考备考策略

此文稿荣获2011年市一等奖2011年历史学科中考备考策略江华县码市中学韦平佳本学期是九年级学生的最后一学期，历史学科有它的特殊性，一个学期即要学完19课的新课教学，又要完成《中国历史》4本和《世界历史》上下册，共计6本书的复习，还有乡土教材的上下册。

这么多的内容，根本没有充足的时间予以巩固，复习起来难度相当大。

正是因为如此，所以，我们的复习，必需要讲究方法和策略，从近几年中考命题的指导思想、范围、题型来看，中考越来越倾向于基础性、探究性、开放性。

这就要求学生既要掌握基础知识，更要灵活运用所学知识分析解决问题。

那么，如何在有限的时间里，保质保量的完成复习任务呢？下面几点看法是本人多年任教毕业班的一点体会。

一、明确学习目的，因材施教，温故知新学生是学习的主人，做好学生思想工作，让他们明确学习目的，非常重要。

为了在复习教学中能达到最理想的效果，教师必须和学生建立良好的师生关系，亲其师才能信其道，要贴近学生，充分调动学生的积极性和主动性，抓住学生的思维，让学生时刻跟随教师的步伐。

无论是课上，还是课下都能牵动学生的心灵，让学生喜欢你，从而喜欢历史。

在课上难免会出现一些不尽人意的地方，教师要讲究分寸和语言的技巧，以鼓励为主，保持学生良好的积极的心态，这样才能达到最好的效果。

进入九年级，更要让学生明白学习的紧迫性，重要性。

在复习的过程中，我们要充分利用小组合作学习的模式，发挥小组长的带头作用。

此外，教师还要针对不同的班级和各班不同的学生实行因材施教，采取不同的教学方法。

对不同的学生制定不同的目标，提出不同的要求。

针对不同层次的学生知识的掌握程度进行过关检查。

每节课的开始和结束我们都要不时地对学生进行提问检测，达到“温故而知新”的目的。

二、深刻钻研大纲，明确教学精神，复习有的放矢。

永州市中考历史考试大纲对2011年中考命题指导思想、命题原则、能力考查目标、命题依据、考试形式与试卷结构作了明确的规范和界定，2011年中考说明则对今年中考内容又作了进一步的阐释，自大纲和说明一公布，认真学习、深刻领会就成了我们的首要任务，我们几乎是逐词逐句地学习、推敲其中的意思，用以指导我们的历史教学与复习。

初三中考备考方案15篇

初三中考备考方案15篇初三中考备考方案1一、指导思想认真学习中考考试文件精神，树立以人为本，人人成才的理念，努力培养创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为高中、职高学校输送合格的新生。

二、奋斗目标1、努力实现中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。

2、确保中考考上重点中学、百高、祈福录取分数线2至3名。

3、力争各学科中考“三率”成绩再上一个新台阶。

三、具体措施1、成立中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。

认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。

定期召开领导小组成员会议（每两周一次），研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。

2、召开初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。

3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。

使他们愉快的做好中考备考工作。

4、中考复习教学要求中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任教师必须把好质量关。

①、全面复习强化“双基”训练，双基训练是提高中考成绩的关键，各科必须高度重视双基训练，并及时做好检测过关。

②、分类复习，深化双基知识的内含与外延，切实做好双基知识的融会贯通，使学生达到逐类旁通。

③、综合训练、强化提高、综合训练阶段，教师必须选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化能力。

适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。

有针对性的，有的放矢，可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。

④、模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。

5、加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。

6、加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。

学习方法学而时习之学而不思则罔思...

2011年中考课内文言文知识点梳理九年级下册（十三）生于忧患死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

”中心：阐述造就人才和治理国家的问题，人才的培养中，逆境作用不可小视；国家的治理中，如果没有执法严格，直言敢谏的臣子和邻国的侵扰，国家就会在安逸享乐中灭亡。

一、生字、重点词和句子翻译1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

重点词：任：责任，担子。

苦，劳，饿，空乏，均为使动用法，翻译为“使……痛苦”“使……劳累”“使……受到贫困之苦”拂：违背，逆，不顺。

乱：扰乱。

句义：所以，上天将要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他受到贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。

3、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

重点词：衡：同“横”，梗塞，指不顺。

作，奋起，指有所作为。

征：征验。

喻：明白，了解。

句义：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。

4、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

重点词：入：在里面，指国内。

出：在外面，指国外。

法家：守法度的大臣。

拂士：足以辅佐君主的贤士。

拂：通“弼”读bì，辅佐。

恒：常。

句义：如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。

5、生于忧患，死于安乐。

重点词：生：生存发展。

句义：忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。

初中物理中考复习方法论文

浅谈初中物理中考复习的策略及方法2011年的鲁山县中招评估会已经召开，我校取得了优异的成绩，尤其物理学科成绩特别突出。

作为物理教师的我，在大会上做了以”如何对初中物理知识进行全面有效的复习，达到事半功倍的效果”为题目做了典型发言。

虽然时隔多日，现在回忆起来感觉自己的复习策略及方法仍然值得思考：一、优化复习课堂教学模式1、第一轮基础知识复习——”四指一问多练”的复习模式初中物理基础知识多，在第一轮总复习时我按新课标的章节逐章节复习，不可能像新授那样上课，并且总复习时间有限，务必提高课堂效率。

在课堂上我面向全体学生，采用了”四指一问精练”的复习模式。

即：指出复习目标:上课时，让学生结合我县发的”新课标”明确复习目标，就知道该复习什么，应解决什么问题，培养什么能力。

通过阅读教材、翻阅笔记等方法，自由地全面复习基础知识，清理排查知识疑难点。

同时我收集学生自学信息，结合考试要求、教材的重难点和学生自学反馈的信息，确定精讲内容。

指出知识结构:知识结构是将有密切联系的知识按一定规律进行排列组合而形成的知识间的联系框架，这需要教师深入思考，精心排列组合，用最简明的、最概括的文字或符号，按知识间的逻辑关系建立起一个知识网络结构图，这就好比是一棵树干，让学生在课下添上枝叶，对于层次较好的学生可以鼓励其自行设计结构图。

这样使学生知道了知识间联系，在头脑中形成了有序的知识结构，就进入了一种高的境界，可以说是发生了质的飞跃。

指出解题思路和方法:这一环节中，我一般结合具体实例分析，对学生进行引导和点拔，帮助他们理清思路，同时注重学法指导。

例如在复习物理实验时，我从要求学生从四个方面进行掌握：基本仪器的操作和使用；实验的原理、操作和数据处理；实验的创新；著名实验的意义四个方面入手。

解答情景习题时指导学生”注意处理已知信息，建立物理模型”等。

指出考试热点:复习的目的之一是迎考，为了复习具有针对性，当复习到某一个知识点时，我将近三年来我省考过的热点知识和题型展示给学生，引导学生进行剖析，深刻理会出题者的意图，使学生对所复习知识理解更深一层。

2011年中考复习秘籍 “六先六后”学习法

2011年中考复习秘籍：“六先六后”学习法为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想?为什么有些同学要玩得尽兴，学习成绩却很拔尖?一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。

现提供“六先六后”的学习方法供同学们分享。

一、先计划后学习学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。

只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。

二、先预习后听讲有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的;有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。

首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗;其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识;再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率;最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。

此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。

三、先复习后做作业古人云：“温故而知新”。

复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。

做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。

假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。

四、先调整心态后参加考试考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。

心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好;心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。

五、先独立思考后请教别人没有独立思考是学不好知识的。

思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。

所谓学问，就是要又学又问。

问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。

当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。

2011年中考语文复习专题2 词语成语(人教新课标版)

【答案】C
5．(2010· 乐山)依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是( )(2 分) ①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山________起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ②“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便________九文大钱。 ③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能________ 那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ ④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处________一片衰草连天的景象。 A．明朗摸出预言出现 B．明朗排出断言呈现 C．朗润排出断言呈现 D．朗润摸出预言出现
解析：本题考查的是近义词的辨析。此类题一般是罗列一组句子，提供不同组合方式的一组词语、成语，让学生根据语境选填最切合句意的一组或一项。对于这类题型，应在一定语境的情况下学会辨搭配、辨词根、辨词性、辨色彩。①句第一空“跳动的”后面应是名词，排除AB两项，与“灵气”搭配的词语应是闪现，而不是“表现”；②中“记载名人的”只能是“丰功伟绩”，所以选C。
要解答好词语考查题，应注意以下几点：(1)不断丰富自己的词汇量。凡是你见到的词语都应在掌握之内，不论是课内的还是课外阅读中的。(2)要全面地掌握一个词语，应从读音、字形、意义、运用四个大的方面去把握。(3)要尽量在语言环境中学习词语的运用，在阅读课内和课外的文章中去体会词语。(4)要尽量掌握一些词语的结构和一些重要的偏旁部首的含义，这样就可以根据已掌握的知识推知未知词语的意义范围。同时，在实践中运用，要不断地练习，这对词语理解同样重要。复习词语可以所学课文中出现的词语为阈限，词语则以当前流行的一些热词为准线索。这里就是要在积累上下功夫，掌握课后“读一读，写一写”中的常用词语。

考前调节常用方法指导：让心静下来学习

Word 文档1 / 1 考前调节常用方法指导：让心静下来学习下面我给大家带来考前调整常用方法指导：让心静下来学习，仅供考生参考，欢迎大家阅读!中考心理调整让心静下来方法学习考前，考生需要适当调整自己的期望值，期望值过低或过高都会引起不良效果。

同时，切忌出现一些负面的心理示意，一旦出现心情波动、烦躁担忧，尽量接受一些主动的心理示意进行调整。

考生们紧急地复习应考时，家长们也承受着巨大的心理压力。

有些家长请假在家全天陪孩子，几乎无时无刻不围着孩子转，家长自己特殊紧急，搞得孩子也感到紧急。

这个时候，家长确定不要过于紧急，该做什么就做什么，保持平常心，给孩子营造一个良好的家庭气氛。

"中考期间，家长的任务就是关心孩子的身体安全和饮食卫生，不要让孩子在中考期间生病即可。

紧急备考的同时，希望家长和考生都可以放松下来，不要把自己绷得太紧了，让心慢慢沉淀下来，让学问慢慢沉淀下来，以一种最好的状态去迎接中考。

中考心理：考前调整常用方法指导古人云："人之心不行一日不用，尤不行一日不养'，因为心"不用则滞'而"不养则瘦'。

考前最终冲刺中要劳逸结合，不行暴学暴嬉。

最好是制订一份科学的作息制度，努力做到早睡早起，不开夜车，不打疲乏战。

这样才能保证考试时具有充分的精力，清醒的头脑。

此外，复习期间的饮食也相当重要。

此外，考前还可以通过洗温水浴、做深呼吸等放松的方法，解除心理压力。

要消除思想顾虑，增添自信，中考与以往大大小小的考试并没什么两样，反倒较为科学、客观和公正。

一般来说，只要预备充分，考出好成果是没有问题的，完全没有必要将其神圣化而为此担忧忧虑，整日忧心忡忡。

科学商量证明，一些呼吸性的锻炼，例如慢跑、游泳或者临时丢下书本散步于户外，看春华秋实，听蝉鸣鸟啼，置身于大自然怀抱，可使人信念大增，精力充分。

因为这些活动让人肌体彻底放松，消除紧急和焦虑。

因此，繁忙的学习之外确定要抽出时间进行体育锻炼，务必拥有一个健康强壮的身体迎接考试的到来。

中考备考指导思想方案

中考备考指导思想方案一、背景描述近年来，中考成绩的重要性不断提高，对于广大学生和家长来说，中考备考成为了重要的任务。

为了帮助学生有针对性地备考，提出了一套中考备考指导思想方案。

二、制定原则1.科学性原则：以教育理论为指导，结合中考特点，制定科学可行的备考指导方案。

2.个性化原则：充分考虑学生的个性特点和学习差异，提供个性化备考建议。

3.综合性原则：全面考虑备考的各个环节，包括知识技能的掌握、心理素质的培养等。

4.前瞻性原则：预测未来教育趋势和改革动向，提供适应未来发展的备考指导。

三、备考指导思想1.全面掌握知识中考的内容覆盖面非常广，备考阶段需要全面复习各个学科的知识。

优先复习重点内容，注重基础知识的巩固，同时关注最新的考点和变化趋势。

2.提高应试技巧中考不仅仅考察知识的广度和深度，还考察学生的应试技巧。

备考阶段需要培养学生良好的答题习惯，例如学会审题、理清思路、合理安排时间等。

同时，要积累各科目的应试技巧，例如数学中的解题方法，语文中的阅读技巧等。

3.培养心理素质中考备考期间，学生面临着来自家长、老师、同学等各方面的压力。

适度的压力可以提高学习的动力，但过度的压力会影响备考效果。

因此，备考阶段需要培养学生的心理素质，例如调节情绪、保持积极乐观的心态等。

4.合理安排时间中考备考期间，学生需要平衡各个学科的学习，并且还要留出时间进行体育锻炼和休息。

合理的时间安排可以提高备考的效率和效果，避免学习疲劳和过度压力。

四、实施措施1.制定详细的备考计划根据学生的实际情况，制定详细的备考计划，包括每天的学习安排、重点内容的复习时间等。

同时，要充分考虑休息和娱乐的时间，保障学生的身心健康。

2.提供针对性的学习资源根据学生的学科优势和薄弱环节，提供相应的学习资源。

例如针对数学薄弱的学生可以提供习题解析和重点知识点的讲解视频，帮助他们加强数学的理解和应用能力。

3.组织模拟考试模拟考试是中考备考的重要环节，可以帮助学生熟悉考试流程和节奏，并检验备考效果。

中考前心理调节辅导与学习方法指导

中考前心理调节辅导与学习方法指导导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中考前心理调节辅导与学习方法指导》的内容，具体内容：中考考前心理调节与学习方法指导初三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。

面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的初三学生来说，实在是个难题。

家长对子女过高的期望、社会的多元化...中考考前心理调节与学习方法指导初三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。

面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的初三学生来说，实在是个难题。

家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得初三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。

初三学生的心理健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。

心理健康教育要始终贯穿一条主线：培养自信勇于进取不怕挫折迎接挑战争取成功!考试的成功，除了要以扎实的知识、良好的状态为前提外，还要重视考试及答题的技巧。

作为应考者而言，他们有两个任务，一是尽可能多地学习知识、增长能力，二是尽可能好的熟悉考试、学会考试。

也就是说，学会考试是中学生考试前的重要任务之一。

考试本身也是一门学问，作为主考者而言，他确立什么样的考试目的，如何选择考试内容，怎样编制试题试卷，安排选用什么样的题型，以及考试的组织、考场的管理、考试结果的评定解释与录取录用等等，都需要科学地研究和实施，以严谨而系统的知识为基础，因而它形成了一门独特的科学：考试学。

在平时，经常会有学生抱怨说，虽然学习质量很高，可是考试成绩总是不理想。

他们为此很委屈。

实际上，所谓中考，不仅仅是考查学生掌握知识的能力，也考查学生应对考试的能力，即应对考试也是一种能力。

因此，考生在考试之前如何准备复习，在考试过程中如何观察试卷、提取知识、如何进行有效的思考和操作、答题时怎样既快又好且避免无谓的失误、考试时如何保持良好的心理状态充分发挥出自己的水平，以及临考之前、考试之中，考完以后应当特别注意哪些问题，等等，也都是需要加以研究的。

这就是应考的知识和技能。

中考备考方案

中考备考方案中考备考方案一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2011年中考工作，确保实现我校提出力争中考升学人数再上新台阶的奋斗目标，力争使我校中考成绩有较大幅度提升，中学中考备考方案。

二、学生情况分析近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。

优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。

三、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长：__。

副组长：__。

组员：__、__、__。

中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

2、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。

3、班主任的主要措施(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

（2）各班要营造良好的中考备考氛围。

各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。

有效地激励学生奋发图强，积极备考。

（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。

（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。

不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。

（5）各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。

文科状元学习方法-心态最重要

河北2011文科状元学习方法：有目的地学习河北2011年高考文科状元：高媛高考总分：660分学习诀窍：要听老师的话、踏踏实实地学习业余爱好：看书、听音乐报考：清华北大间做选择班主任谈状元成绩源于心态与细心高媛的班主任杜文辉老师接受本网记者采访时说，高媛是一个很善于学习的孩子，她有适合自己的学习方法，把自己的学习安排得很有条理，可以找到学习的重点有目的地学习。

担任班委会干部和宿舍长的她，对于班级的活动及宿舍的纪律卫生等都很上心，对于同学们的请教也不厌其烦，得到了同学们的认同。

对于高媛能有如此好的成绩，杜老师说：“这应该得益于高媛的细心和良好的心态。

”杜老师认为学生只要健康成长、快乐学习就好，有时候过程比结果更重要。

而高媛给对学弟学妹的建议中也说，高考是大家都要经历的，但不是全部，我们的高中三年收获的不仅仅是分数，还有三年的历练和成长。

她课桌最乱，但学习一丝不苟"生活中大大咧咧，学习上一丝不苟"是孙曦的班主任钱鹏对这位才女的评价。

课桌上的书永远是杂乱不堪，但孙曦在学习上却从来没有慌乱过。

高一分班时就以文科第一名的身份进入了学校的文科精一班，从高二下学期开始，各种考试的"状元"让孙曦拿到手软。

都说文科生的软肋是数学，但孙曦的数学成绩却不亚于理科班的尖子生，很多次数学都考到了130分以上，还曾经参加过学校的数学竞赛辅导。

，"人生肯定有起伏，但是我相信你！"带着这份相信，孙曦在高考中考出了语文123分的好成绩。

虽然生活中"粗糙"，但孙曦的文笔却细腻非常。

不仅得过第五届创新作文大赛二等奖，还写得一手好字，硬笔书法曾经获过奖。

极快的作业速度让孙曦在高三最紧张的时候还保持了每天晚上10点出头倒头就睡的习惯。

福建文科状元学习方法：“秘密武器”是美剧文科状元：杨帆毕业学校：漳州一中；高考总分：678分(原始分668+省优秀学生加10分)；各科成绩：语文 134分；数学 149分；英语 141分；文综 244分。

中考学习目标和学习计划

中考学习目标和学习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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武汉市谌家矶中学2011届中考备考复习计划

武汉市谌家矶中学2012届中考备考复习计划一、指导思想根据教育局有关中考备考会议精神，结合我校实际，采取目标管理机制，创新复习备考方法，认真学习，注重研究，找准增长点，切实提高复习效率，科学高效地搞好本届中考复习工作，力争完成区教育局下达目标。

二、奋斗目标一次性合格率达到90%，普高上线率达到30%以上，重点上线率2%以上。

三、备考工作思路及要求1、突出目标意识，加强管理力度。

为确保我校教学质量稳步提高，学校首先在思想上高度重视中考组织工作，把“教育教学质量是学校永恒的生命线”思想贯穿于日常教学工作中，成立中考备考工作领导小组，对初三年级提出整体目标，制定奖惩方案，实行目标管理，根据各班实际，将总目标量化分解到各班级，班级对不同的学生提出不同的奋斗目标，确定普高、重点上下临界生，层层抓落实，实行了干部下班和下学科工作制度，校长、副校长、书记分别负责两个班级和一个学科跟踪服务，协助班主任抓好班级各项常规管理，经常听评课，参与集体备课，集中商定复习计划，下发备考信息，加强备考指导。

备考领导小组及分工如下：负责班级负责学科组长：徐文数学副组长：孔祥龙外语副组长：熊进理化、政史李国俊：语文2、注重班风建设，营造良好的中考备考氛围和环境各班将根据自己的特点创设浓厚的备考氛围和舒适的环境，张贴激励学生拼搏中考的标语，有效地激励学生奋发图强，积极备考。

同时利用班会、座谈会、誓师大会、中考倒计时等形式对学生进行励志，惜时成才等思想方面教育，促使学生自我奋斗、自主学习的形成，并且通过实行周练、对手赛、小组赛等活动激发学生的激情斗志。

3、加强计划管理，增强复习的实效性中考复习分为四个阶段，每位老师在备课组长的指导下制定出详实的操作性强的备考复习计划，且计划落实到每周每课时，使每阶段有明确的目标，对每阶段的复习内容，资料的准备、练习卷和试卷编印、测验时间作出明确安排，做到分工明确，任务落实到人。

班主任根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，每名学生要制定自己的奋斗目标和学习计划，如第一阶段是夯实基础，落实双基；第二阶段专题训练，提高能力；第三阶段综合训练，提高应试能力；第四阶段回归课本，临考准备，力争做到堂堂有重点，堂堂课难点有所突破，避免教学的随意性，杜绝盲目性。

用两种不同的方法

用两种不同的方法
写一篇关于如何养成良好学习习惯的文档：
方法一，制定详细的学习计划。

养成良好的学习习惯，首先需要制定详细的学习计划。

学习计
划可以帮助我们合理安排学习时间，提高学习效率。

首先，我们可
以根据每天的课程安排和个人学习需求，制定每日学习计划。

其次，我们可以将学习目标分解为具体的学习任务，例如每天完成的课外
阅读、复习内容等。

最后，我们可以根据学习计划的进度进行适时
的调整和优化，以确保学习计划的实施效果。

方法二，培养良好的学习习惯。

除了制定学习计划，培养良好的学习习惯也是养成良好学习习
惯的重要方法之一。

首先，我们可以培养定时复习的习惯，例如每
天晚上花半小时复习当天所学内容。

其次，我们可以培养专注学习
的习惯，避免在学习过程中分心。

最后，我们可以培养自主学习的
习惯，鼓励自己主动探索和学习新知识，而不是依赖他人的指导。

养成良好的学习习惯对于学习成绩的提高和个人素质的提升都
具有重要的意义。

通过制定详细的学习计划和培养良好的学习习惯，我们可以更好地管理自己的学习时间，提高学习效率，从而取得更
好的学习成绩。

希望大家能够在日常学习中重视养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力和综合素质。

2011中招备考1

四、探讨2011年河南中考物理复习策略
把学生从题海中解放出来
要求学生完成的所有作业，老师必须先完成，删去重复的题，充数的题（不知所云、丢三落四、错误百出、干扰建立正确概念）。在课堂练习或或检查题中补充所选习题集中漏掉的知识点和漏掉的题型。要求老师“布置作业要先做，尚未做完不布置”。要求学生“看书不做题，做题不看书”。把学生从题海中解放出来。
机械能、关于效率的计算。
二、2008年— 2010年河南中考物理试题回顾 3.对计算能力的检测更全面
往年的综合应用题中只有一个题目涉及能量转换，
另一个题目仅涉及力学计算或电学计算。今年的两个
综合应用题都涉及能量转换。全面检测学生对各种形式能量的计算能力以及对能量转换效率的计算能力。
二、2008年— 2010年河南中考物理试题回顾
题型分布情况:
题型题量填空 8 选择 8 作图 2
作图题分值不变
实验探究 3
综合应用 2
合计 23
分值比例
14 20%
16 20%
4 5.7%
19 27.1%
17 24.3%
70 100%
选择题分值减少，其他题分值增加
一、2010年河南中考物理试题特点
突出特点
有关能量和能源的分值增加
有关功和能以及能量转换效率的计算增加
二、2008年— 2010年河南中考物理试题回顾
试卷主要特点
1.对基础知识的理解要求更高 2.需要进行语言叙述的内容更广泛且要求更高 3.对计算能力的检测更全面 4.各类试题的综合性更强
二、2008年— 2010年河南中考物理试题回顾
1.对基础知识的理解要求更高
（2009年15）如图7所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态.如果把水面以上的部分切去，则余下的部分（ B ） A.沉入水底 B.仍然漂浮 C.刚好悬浮 D.无法判断

新中考初中文言文学习方法指导+文言文练习题

中考初中文言文学习方法指导一、文言文与白话文也许现在很多人都弄不懂文言文与白话文的区别到底在哪里？现在我们就分别来讲讲他们。

“文言文”中的第一个“文”，是书面文章的意思。

“言”，是写、表述、记载等的意思，最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。

而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。

在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。

“饭否”就是文言文。

我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。

所以，现在我们一般将古文称为“文言文”古白话是唐宋以后在北方话的基础上形成的一种书面语。

如唐代的变文，敦煌通俗文学作品，宋人话本，金元戏曲，明清小说等都是古白话的代表。

古白话虽说是白话文，但不同于我们今天所说的白话文，一般都是以口头语为基础而夹杂一些文言成分。

即使是口语，由于区域性和时代性的差异，今天读起来也不那么容易，因此，我们称之为“古白话”（学术界一般把从晚唐五代开始直至“五四”时期形成的古白话称作近代汉语）。

文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。

在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。

二、背诵方法指导：文言文要求背诵默写的篇目较多，同学们基本上能够背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字就没那么容易了，更不用提对一些语句的理解性记忆了。

所以把默写功夫做到细致准确、一字不差、深刻理解、灵活运用才能达到中考要求。

第一步：大声诵读。

诵读确实是背诵的好方法，在自己的小天地里，你不妨大声诵读古文古诗，每篇连续诵读五遍以上，一方面通过诵读可以强化你对文章的再熟悉，另一方面随着诵读遍数的增加会逐渐加深对文章内容的理解，即自己对文章的感悟、体会，更加深刻地了解作者写这篇文章的目的。

中考改革背景下的初中生学习方法指导

中考改革背景下的初中生学习方法指导一、把握中考改革的方向我们要深入了解中考改革的内容和方向。

随着教育的不断发展，中考改革也在不断推进。

新的考试制度、新的考查内容，都对我们的教学方法和学习策略提出了新的要求。

我们要紧跟改革的步伐，了解最新的中考政策，把握考试的方向，让孩子们能够更好地应对考试的挑战。

二、培养学生的综合素质在当今社会，仅仅注重知识的灌输是远远不够的。

我们要关注学生的综合素质，培养他们的创新精神、实践能力和社会责任感。

在教学过程中，可以多组织一些实践活动，让孩子们在实践中学习和成长。

同时，我们还要注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，让他们在团队中学会合作，学会表达。

三、因材施教，关注个体差异每个孩子都是独一无二的，他们的学习能力和兴趣点也各不相同。

因此，我们要因材施教，关注每个孩子的个体差异。

对于学习困难的孩子，我们要耐心地给予指导，帮助他们找到合适的学习方法，提高学习效果。

对于学习优秀的孩子，我们要激发他们的潜能，引导他们进行更深入的学习和探索。

五、注重培养学生的自主学习能力在中考改革的大背景下，我们需要培养学生的自主学习能力，让他们能够独立思考、自主学习。

在教学过程中，我们可以采用一些启发式的教学方法，引导学生主动探索和发现问题，激发他们的学习兴趣。

同时，我们还要教会学生如何查找和筛选信息，让他们能够有效地利用各种资源进行学习。

六、加强心理健康教育在中考的压力下，学生的心理负担不容忽视。

我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题。

可以组织一些心理辅导活动，帮助学生缓解压力，提高心理素质。

同时，我们还要教育学生学会正确看待成绩，让他们明白成绩不是衡量一个人价值的唯一标准。

在中考改革的大背景下，我们要关注学生的全面发展，引导他们掌握科学的学习方法，提高综合素质。

同时，我们还要关注个体差异，因材施教，让每个孩子都能找到适合自己的学习方法，迈向成功。

让我们一起努力，为孩子们的美好未来助力！在应对中考改革的大潮中，我们作为教育工作者，要犹如舵手，引领孩子们乘风破浪。

初三学生的学习方法和技巧有哪些

初三学生的学习方法和技巧有哪些在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，掌握一个好的学习方法就变得尤为重要。

下面是小编分享的初三学生的学习方法，一起来看看吧。

初三学生的学习方法1、制定合理的学习计划目标：帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。

目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。

学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。

督促孩子执行学习计划，每一天都不放松。

在计划的执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬，使其体验到成功的喜悦。

在孩子遇到困难时，鼓励他去战胜困难，必要时给予孩子适当帮助。

2、必要的课前预习：中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”。

这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。

学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。

课前预习的基本要求是：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，找出学习难点，做好听讲准备。

3、听好40分钟的课：在学习过程中，会听讲是最重要的。

孩子有了预习的基础，在心理上就会有想听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。

教师讲课，比孩子预习的要深入，要告诉孩子上课跟着教师的教学走，眼睛看、耳朵听、心里想，需要做练习时马上动手，要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强化记忆，要掌握例题的解答步骤、方法，如遇卡壳的地方，要反复思考弄懂。

4、提高作业质量认真对待默写和背书：做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。

家长应教育孩子，做作业是运用所学知识解决问题、提高学习技能的过程，必须踏踏实实，一步一个印。

做作业时要在旁边预备草稿本或草稿纸，作业本上尽量减少或没有涂改的痕迹。

作业要自己检查，不能依赖家长，家长也不要越俎代庖。

5、及时纠正错题总结提高：孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。

给孩子一个专用的本子，孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下，然后按正确的方法重做一遍，之后分析错误原因，用红笔将错误的内容标出。

班主任工作计划2010-2011

2010-2011学年第二学期班主任工作计划九年级班主任：徐永芳新的学年开始了，我也继续担任初三的班主任工作.初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。

在稳定班风的基础上继续抓好学风建设，争取成绩能有一个突破，达到理想的成绩。

为了达到这个目标，我制定了以下计划。

一、严格抓好班风建设，带动学风的好转。

1、先从规范好仪容仪表入手学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。

虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。

2、狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，学生不能很好的遵守学校的课堂纪律，严重影响了老师的教学质量和学生的听课效果，所以我这个学期，我将下大力度来抓本班的课堂纪律，这个学期我就准备将加强监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

以确保我们班的课堂纪律。

二、加强中下生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。

针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。

另外,继续开展三、认真抓好活动课程建设(主题班会，团队活动)，注重培养学生良好的心理素质。

今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。

另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

四、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。

新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

张峰教授：权威指导2011年中考最后总复习

张峰教授：权威指导2011年中考最后总复习教育在线专题报道;专访全国中高考备考指导中心主任张峰教授导读[2011中考在过60天开考，大部考生及家长心里没底，关键是如何利用这60天的黄金时间进行有效的科学备考快速提分?考取自己理想的高中。

全国教师教育专家委员会教育专家、著名高考备考指导专家，全国中高考备考指导中心主任张峰教授;权威指导2011年中考如何考取理想的名校。

]下面我讲一下中考四轮中考复习法。

这个计划是全面复习用的，要尽可能跟上学校老师的教学思路。

也可以自己设计复习进度，距离中考的时间已经不多了，这是复习进度，对于你自己可以按下面的时间表对照自己的复习进度，现在的学校大多已经进入了三轮复习了，你自己的复习时间表可以根据自己的情况进行调整。

第一轮：各学科各单元的基础知识和专题的复习：(20天)一、把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。

把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。

二、把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。

三、凡使用过我们的2011年中考备考系统的同学。

要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。

在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这个我已经看过了但不会。

四、要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。

五、要正确了解提分原则比如我们全国中高考备考指导中心为广大考生提供的《2011年中考备考提分系统》，核心是提分原则是什么?《系统》不是给学生很丰富的学识，很丰富的知识。

因为这是短期内做不到的。

孩子要中考和高考已经学习了九年或者十二年，这种学识，这种知识，要在日常过程中一点一滴的去积累，这不是我们短期内能解决的问题。

我们要解决的就是让考生如何考个好成绩。

这就是为什么我们要推出《系统》的一个根本的原因。

我们唯一的一个核心，就是在中考高考的考场上拿高分。

我们一切的学术研究工作和引导工作都是以这个为核心展开的。

三个提分原则：1、考什么复习什么，巩固采分点。