《生死攸关的烛光》PPT课件十二
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《生死攸关的烛光》PPT教学课件
2020/12/10
11
雅克:
动作:慢慢地站、从容地搬、默默 地坐待着等。
语言:天真冷!我到柴房去搬些柴 来生个火吧。
神情:镇定、从容、不露声色。
心理:他知道,厄运即将到来了。
2020/12/10
12
杰奎琳:
语言:司令官先生,天晚了,楼上黑, 我可以拿一盏灯上楼睡觉吗? 动作:把烛台端起来、向几位军官道 过晚安、上楼去。 神情:镇定。
2020/12/10
3
写作背景
写作背景是第二次世界大战期间的法国。反
映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的
故事。
本文通过记叙在 第二次世界大战 期间,参与
秘密情报传递工作的 伯德夫人母子三人 与突然闯
入德国军官斗智斗勇,巧妙周旋,并最终保全了
情报站 的事,赞扬了母子三人的从容镇定、机智
勇敢 和强烈的爱国主义精神。
2020/12/10
9
细读感悟
默读课文,圈出描写伯诺德夫人全 家人的动作、神情、语言及心理活动的 有关语句,感悟每个人的机智与勇敢。
2020/12/10
10
伯德夫人:
动作:(急忙)取、(轻轻)吹。 语言:瞧,先生们,这盏灯亮些。 心理:伯诺德夫人知道,万一…… 结束。 神情:镇定沉着、临危不乱。
2020/12/10
13
布置作业
1.分角色朗读课文; 2.完成课后练习; 3.将本课积累的好词抄在摘抄本上。
2020/12/10
14
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
15
2020/12/10
4
释题
课文用“生死攸关的烛光”作题目的 原因:
生死攸关的烛光 ppt课件
这是( )的时刻
最后,她想到了一个绝绝妙妙的办 法——把装着情报的金属管藏在半 截蜡烛中,外面小心地用蜡封好, 然后把蜡烛插在一个金属烛台上。 由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而 骗过了几次严密的搜查。
第一次
第二次
第三次
德军怎样做
你的心情
用什么办法 母亲: 取走蜡烛
你的心情
儿子:
女儿:
她看着两个脸色苍白的儿女, 急从忙厨房 中取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们, 这盏灯亮些。”说着 把轻蜡轻烛吹熄。
第二次世界大战
1939年,德国、意大利、日本组成了法西斯轴心国,把侵略 的爪牙伸向全世界,全球20多亿人卷入战争长河,9000万人伤亡, 3000万人流离失所,男女老少为了把侵略者赶出自己家园,都加入 了为正义而斗争的行列。
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
此时此刻,它仿佛成最了可这怕房子里 的东。西伯瑙德夫人的 心提到了,嗓她子似眼乎儿感 到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短 的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露,后果 是不堪设想的。
伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼,如果 一旦蜡烛自动熄灭,就意味着什么?伯 瑙德夫人怕 的东西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼儿, 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯 在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转 站暴露,后果是不堪设不想堪的设。想
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
(1)读通课文,给自然段标上序号。 (2)想想课文主要讲了什么?
最后,她想到了一个绝绝妙妙的办 法——把装着情报的金属管藏在半 截蜡烛中,外面小心地用蜡封好, 然后把蜡烛插在一个金属烛台上。 由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而 骗过了几次严密的搜查。
第一次
第二次
第三次
德军怎样做
你的心情
用什么办法 母亲: 取走蜡烛
你的心情
儿子:
女儿:
她看着两个脸色苍白的儿女, 急从忙厨房 中取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们, 这盏灯亮些。”说着 把轻蜡轻烛吹熄。
第二次世界大战
1939年,德国、意大利、日本组成了法西斯轴心国,把侵略 的爪牙伸向全世界,全球20多亿人卷入战争长河,9000万人伤亡, 3000万人流离失所,男女老少为了把侵略者赶出自己家园,都加入 了为正义而斗争的行列。
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
此时此刻,它仿佛成最了可这怕房子里 的东。西伯瑙德夫人的 心提到了,嗓她子似眼乎儿感 到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短 的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露,后果 是不堪设想的。
伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼,如果 一旦蜡烛自动熄灭,就意味着什么?伯 瑙德夫人怕 的东西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼儿, 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯 在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转 站暴露,后果是不堪设不想堪的设。想
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
(1)读通课文,给自然段标上序号。 (2)想想课文主要讲了什么?
生死攸关的烛光PPT
想象敌人走后的情景,写下来。
过了一会儿, 三位德国将军终于 离开了伯瑙德夫人 家。……
作业:
1、请大家想象一下,德国侵略者走后,
伯瑙德夫人一家三口会怎么说?怎么做呢?
2、你知道的描写故事情节曲折的成语有 哪些?
2、伯瑙德夫人一家三口的任务是 把秘密情报保管好,等人前来取走。
详写:一个晚上,一个法国家庭 的母子三人为了保护一份秘密情报, 冒着生命危险,竭尽全力与德军周旋 的惊心动魄的故事 。
课文中哪些语句让你感受到 了生死攸关?请同学们用---画 出来。。
伯瑙德夫人知道,蜡烛燃到金属管处就会 自动熄灭,情报就会泄露,同时也意味着他们 一家三口的生命将告结束。
文中哪些地方表现了伯瑙德夫人一家三 口、临危不惧、机智勇敢的优秀品质?
她看着两个脸色苍白的儿女, 急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌 上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。” 说着轻轻把蜡烛吹熄。
(从容镇定)
儿子雅克慢慢地站起来,“天真冷, 我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸 手端起烛台朝门口走去, (机智、沉着)
他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地 坐待最后的时刻。 (视死如归)
小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道: “司令官先生,天晚了,楼上黑,我可 以拿一盏灯上楼睡觉吗?” 杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太好了! 不过……司令官先生,今晚我的头很痛,我想 睡觉了,下次您再给我讲好吗?” 杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位 军官道过晚安,上楼去了。
金属
泄露 阶梯
搜查
暴露 摇曳
半截
揉皱
不堪设想 从容 投身
说说课文主要讲了一件什
么事?文中的哪些内容略 写?哪些内容详细?
主要内容——
第二次世界大战期间,伯瑙德夫人一家 三口临危不惧、机智勇敢地与德国侵略者做 斗争,保护藏在蜡烛里的情报的故事。
《生死攸关的烛光》PPT
反义词
• • • • • 仰——俯 熄灭——点燃 厄运——幸运 从容——慌张 轻松——紧张 善——恶 秘密——公开 黯淡——光亮 微弱——强烈
表现爱国之情的诗句
• 1、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植 《白马篇》 • 2、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。— —王昌龄《从军行》 • 3、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。— —文天祥《过零丁洋》
近义词
• • • • 持续——继续 镇定——沉着 绝密——秘密 黯淡——昏暗 摇曳——摇摆 厄运——霉运 严密——严谨 顿时——立即(立刻)
课文讲了伯瑙德母子三人想尽 办法保护装有情报的半截蜡烛的 故事,故事紧紧围绕一根小小的 蜡烛展开。 生死攸关:关系到人的 生存和死亡。这一根小 小的蜡烛关系到很多人 的生死存亡。
再读课文,理解内容
请大家看看故事情节发生了 几次令人紧张的变化?请在文段 中用横线划出来。
三次令人紧张的变化: • (1)‚这时,那位情报部的中尉 顺手拿过藏有情报的蜡烛,点燃 后放到长官面前。‛ • (2)‚那位中尉又把冒着青烟的 烛芯重新点燃。‛ • (3)‚中尉快步赶上前,厉声喝 道:‘你不用灯就不行吗?’一 手把烛台夺回。‛
在这些危机关头, 伯瑙德夫人一家是如 何做的呢? • 伯瑙德夫人:取出油灯,吹熄蜡烛。 • 儿子雅克:借口搬柴,端走烛台。 • 小女儿杰奎琳:推说睡觉,拿走蜡烛。
选读课文
画出描写伯瑙德夫人一家动作、 语言的句子,认真读一读。 思考:这些描写体现了这一家 人的什么精神品质呢?
伯瑙德夫人
她看着两个脸色苍白的儿女, 急忙从厨房中取出一盏油灯放在 桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮 些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。
• 为什么母子三人要拼尽全力保护 绝密情报?
语文四下《生死攸关的烛光》PPT课件(上课用)
5分钟后看谁的回答最精彩
三次令人紧张的变化:
• (1)“这时,那位情报部的中尉 顺手拿过藏有情报的蜡烛,点燃 后放到长官面前。”
• (2)“那位中尉又把冒着青烟的 烛芯重新点燃。”
• (3)“中尉快步赶上前,厉声喝 道:‘你不用灯就不行吗?’一 手把烛台夺回。”
自学指导(三)
在这些危机关头,伯瑙德 夫人一家是如何与德军周旋 的呢?(3分钟后展示)
朗读课文,思考问题
1、课文讲了一件什么事情,是围绕 什么事物来展开故事情节的? 2、“生死攸关”是什么意思?为什 么说是生死攸关的烛光呢?
课文讲了伯瑙德母子三人想尽 办法保护装有情报的半截蜡烛的 故事。故事紧紧围绕一根小小的 蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。
生死攸关:关系到人的 生存和死亡。这一根小 小的蜡烛关系到很多人 的生死存亡。
第二次世界大战1939年9月1日—1945 年8月15日,以德国、意大利、日本法西 斯轴心国为一方,以反法西斯同盟和全世 界反法西斯力量为另一方进行的,人类历 史上迄今为止规模最大的全球性战争。从 欧洲到亚洲,从大西洋到太平洋,先后有 61个国家和地区、20亿以上的人口被卷 入战争,作战区域面积2200万平方千米。 据不完全统计,战争中军民共伤亡9000
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹
三次令人紧张的变化:
• (1)“这时,那位情报部的中尉 顺手拿过藏有情报的蜡烛,点燃 后放到长官面前。”
• (2)“那位中尉又把冒着青烟的 烛芯重新点燃。”
• (3)“中尉快步赶上前,厉声喝 道:‘你不用灯就不行吗?’一 手把烛台夺回。”
自学指导(三)
在这些危机关头,伯瑙德 夫人一家是如何与德军周旋 的呢?(3分钟后展示)
朗读课文,思考问题
1、课文讲了一件什么事情,是围绕 什么事物来展开故事情节的? 2、“生死攸关”是什么意思?为什 么说是生死攸关的烛光呢?
课文讲了伯瑙德母子三人想尽 办法保护装有情报的半截蜡烛的 故事。故事紧紧围绕一根小小的 蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。
生死攸关:关系到人的 生存和死亡。这一根小 小的蜡烛关系到很多人 的生死存亡。
第二次世界大战1939年9月1日—1945 年8月15日,以德国、意大利、日本法西 斯轴心国为一方,以反法西斯同盟和全世 界反法西斯力量为另一方进行的,人类历 史上迄今为止规模最大的全球性战争。从 欧洲到亚洲,从大西洋到太平洋,先后有 61个国家和地区、20亿以上的人口被卷 入战争,作战区域面积2200万平方千米。 据不完全统计,战争中军民共伤亡9000
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
11、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚,终不济事。——朱熹
《生死攸关的烛光》PPT课件12 (共20张PPT)
半截
jié
生字词
• 蜡烛 掏出 • 微弱 椅子 阅读 恶狼 汤锅 熄灭 强盗 闯入 厨房 嗓子
不堪设想 ——事情的结果不能想象,指会 发 展到很坏很危险的地步。 攻陷 ——攻占、攻克。 厄运 ——困苦的遭遇,不幸的命运。 黯淡 ——暗淡。 绝妙 ——非常美妙,非常巧妙。 摇曳 ——摇荡。 从容 ——不慌不忙,镇静沉着。 镇定 ——不慌张,沉着。
伯瑙德夫人
• 她看着两个脸色苍白的儿女,急 忙从厨房中取出一盏油灯放在桌 上。“瞧,先生们,这盏灯亮 些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。
儿子雅克
• 儿子雅克慢慢地站起来,“天真冷,我 到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸 手端起烛台朝门口走去。 • 他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默 地坐待最后的时刻。
小女儿杰奎琳
续编故事
• 本文故事情节发展到高潮处戛然而止: 当杰奎琳踏上最后一级阶梯时,蜡烛 熄灭了。故事还会怎样发展呢?请你 展开想象,续编故事。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• 一波三折、跌宕起伏、扣人 心弦……
• 在这些危机关头,伯 瑙德夫人一家是如何 与德军周旋的呢?
• 伯瑙德夫人:取出油灯,吹熄蜡烛。 • 儿子雅克:借口搬柴,端走烛台。 • 小女儿杰奎琳:推说睡觉,拿走蜡烛。
选读课文
• 画出描写伯瑙德夫人一家动作、 语言的句子,认真读一读,思考: 这些描写体现了这一家人的什么 精神品质呢?
说一说课文讲了一件什么事? (课文主要讲述了第二次世界大战期间, 法国的一个普通家庭的母子三人是如何 想办法保住情报的故事。)
jié
生字词
• 蜡烛 掏出 • 微弱 椅子 阅读 恶狼 汤锅 熄灭 强盗 闯入 厨房 嗓子
不堪设想 ——事情的结果不能想象,指会 发 展到很坏很危险的地步。 攻陷 ——攻占、攻克。 厄运 ——困苦的遭遇,不幸的命运。 黯淡 ——暗淡。 绝妙 ——非常美妙,非常巧妙。 摇曳 ——摇荡。 从容 ——不慌不忙,镇静沉着。 镇定 ——不慌张,沉着。
伯瑙德夫人
• 她看着两个脸色苍白的儿女,急 忙从厨房中取出一盏油灯放在桌 上。“瞧,先生们,这盏灯亮 些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。
儿子雅克
• 儿子雅克慢慢地站起来,“天真冷,我 到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸 手端起烛台朝门口走去。 • 他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默 地坐待最后的时刻。
小女儿杰奎琳
续编故事
• 本文故事情节发展到高潮处戛然而止: 当杰奎琳踏上最后一级阶梯时,蜡烛 熄灭了。故事还会怎样发展呢?请你 展开想象,续编故事。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• 一波三折、跌宕起伏、扣人 心弦……
• 在这些危机关头,伯 瑙德夫人一家是如何 与德军周旋的呢?
• 伯瑙德夫人:取出油灯,吹熄蜡烛。 • 儿子雅克:借口搬柴,端走烛台。 • 小女儿杰奎琳:推说睡觉,拿走蜡烛。
选读课文
• 画出描写伯瑙德夫人一家动作、 语言的句子,认真读一读,思考: 这些描写体现了这一家人的什么 精神品质呢?
说一说课文讲了一件什么事? (课文主要讲述了第二次世界大战期间, 法国的一个普通家庭的母子三人是如何 想办法保住情报的故事。)
生死攸关的烛光PPT
她看着两个脸色苍白的儿女,急忙
从厨房中取出一盏油灯放在桌上。 ( )地说:“瞧,先生们, ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹 熄。
蜡烛越来越短,(
)越来越(
)。
他们一家三口的生命将告结束。
后果是不堪设想的。
这时候,儿子雅克慢慢地站起来,“天真 冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸 手端起烛台朝门口走去,房子顿时暗了下来。 中尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用灯就不 行吗?”一手把烛台夺回。 孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了, 但在斗争的最后阶段,自己必须在场。他从容 地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待最后的 时刻。
蜡烛越来越短,我仿佛看见(
)。
他们一家三口的生命将告结束。
后果是不堪设想的。
时间一分一秒地过去了。突然,小女儿杰奎琳娇 声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑, 我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的 小姑娘,一把拉她到身边,用亲切的声音说:“当然可 以。我家也有一个你在这样年纪的小女儿。来,我给你 讲讲我的路易莎好吗?杰奎琳仰起小脸,高兴地说: “那太好了!不过……司令官先生,今晚我的头很痛, 我想睡觉了,下次您再给我讲好吗?”“当然可以,小 姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过 晚安,上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时,蜡烛熄 灭了。
九 危急时刻
生死攸关的烛光
执教:成华小学 汪紫鹃
情况是危急的,伯瑙德夫人知道, 蜡烛燃到铁管处就会自动熄灭,同时也意 味着他们一家三口的生命将告结束。
一旦这个情报中转站暴露,后果是不 堪设想的。
她看着两个脸色苍白的儿女, 急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌 上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。” 说着轻轻把蜡烛吹熄。
《生死攸关的烛光》课件
(一波三折、跌宕起伏、扣人心弦)
默读课文 3-7自然段
思考:当危险步步逼近时,伯 瑙德一家三口是怎样和敌人巧 妙周旋的?边读边画出描写伯 诺德夫人一家动作、语言的句 子,认真体会当时的那种紧张 气氛。
这时的气氛 怎么样?
烛光摇曳着,发出微弱的
光。此时此刻,它仿佛成为这 房子里最可怕的东西。伯瑙德 最可怕的东西 夫人的心提到了嗓子眼上,她 心提到了嗓子眼上 似乎感到德军那几双恶狼般的 恶狼般
杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位 军官道过晚安,上楼去了。正当她踏上最 后一级阶梯时,蜡烛熄灭了。
有时候,仅有勇敢是 不够的,还必须机智。杰 奎琳的机智就在于她成功 地唤起敌人身为父亲这一 身份了秘密,保住了情报 站,挽救了一家人?请同学们照下 面的句式分小组讨论:
生死攸关的烛光
我会读:
烛光
椅子 剩汤 蜡烛 闯进 掏出 阅读 吹熄 厨房 微弱 恶狼
烛火 蜡烛 闯荡
闯祸
软弱
弱小
桌椅 椅背 检阅 阅览 野狼 狼狗
米汤 汤勺 熄灯 熄灭
蜡油 石蜡 厨师 厨具
烛光
椅子 剩汤 蜡烛 闯进 掏出 阅读 吹熄 厨房 微弱 恶狼
风烛残年 走南闯北 阅历丰富 老弱病残
学习课文第二部分(第二自然段)
1、 伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报? 绝密。
2、为保护绝密情报,伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙 的办法?(聪明、细心)
把装着情报的金属管 藏在半截蜡烛中,外面小 心地用蜡封好,然后把蜡 烛插在一个金属烛台上。 由于蜡烛摆在显眼的桌子 上,反而骗过了几次严密 的搜查。
学习课文第三部分(第3—7自然段)
1.默读课文,思考:伯瑙德母子三人是怎样巧妙地与
德国军官周旋的? 2.完成下列表格 人物 怎么做
五上《生死攸关的烛光》ppt课件全面版
杰奎琳仰起小脸,高兴地说: “那太好了……不过,司令官先生, 今晚我的头很痛,我想睡觉了,下次 您再给我讲,好吗?”
有时候,仅有勇敢是 不够的,还必须机智。杰 奎琳的机智就在于她成功 地唤起敌人身为父亲这一 身份的“柔情”,并获得 他的喜爱,最终化险为夷。
杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位 军官道过晚安,上楼去了。正当她踏上最 后一级阶梯时,蜡烛熄灭了。
是谁保住了秘密,保住了情报 站,挽救了一家人?请同学们照下 面的句式分小组讨论:
在生死攸关的时刻,伯脑 德夫人……
在生死攸关的时刻,儿子雅 克……
在生死攸关的时刻,女儿杰 奎琳……
课后问题的续写 想象以下,敌人走后,母子三人会说些什么?写下来。
夜深了,屋外的风还在呼呼的吹着,看着三个德军军官 远去的背影,伯瑙德夫人忐忑的心才稍稍平静了下来,她疲 惫的站起身,向楼上走去,“杰奎琳,我的好孩子,你睡了 吗?”
这时的气氛 烛光摇曳着,发出微弱的
怎么样?
光。此时此刻,它仿佛成为这
紧张
恐怖
房子里最可怕的东西 。伯瑙德
夫人的心提到了嗓子眼上 ,她
似乎感到德军那几双恶狼般 的
眼睛都盯 在越来越短的蜡烛上。
一旦这个情报中转站暴露,后
果是不堪设想的。
少校瞧了瞧这位可爱的小 姑娘,一把拉她到身边,用 亲切的声音说:“当然可以。 我家也有一个你这样年纪的 小女儿。来,我给你讲讲我 的路易莎,好吗?”
听到妈妈的喊声,女儿杰奎琳从床上爬起,轻轻的走到楼 梯边,顺着楼梯向下看,她用柔和的声音回答着妈妈的问话, “妈妈,是你吗?我在这儿,蜡烛也好好的保管着。怎么样, 德国兵走了吗?”
“走了,走了。”伯诺德夫人用疲惫的声音说道。 杰奎琳从桌上拿起烛台,飞奔的从楼梯上下来,一见妈妈, 赶紧扑到她的怀中,“妈妈,我们的劫难过去了吗?我真的 好害怕。”伯诺德夫人紧紧的抱住女儿,此时,她的心绪如 潮水般起起伏伏,她在思索着——未来的日子。 伯瑙德夫人深深的叹了一口气,看看女儿,再回头看看儿 子杰克——他已经趴在桌上熟睡了。
有时候,仅有勇敢是 不够的,还必须机智。杰 奎琳的机智就在于她成功 地唤起敌人身为父亲这一 身份的“柔情”,并获得 他的喜爱,最终化险为夷。
杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位 军官道过晚安,上楼去了。正当她踏上最 后一级阶梯时,蜡烛熄灭了。
是谁保住了秘密,保住了情报 站,挽救了一家人?请同学们照下 面的句式分小组讨论:
在生死攸关的时刻,伯脑 德夫人……
在生死攸关的时刻,儿子雅 克……
在生死攸关的时刻,女儿杰 奎琳……
课后问题的续写 想象以下,敌人走后,母子三人会说些什么?写下来。
夜深了,屋外的风还在呼呼的吹着,看着三个德军军官 远去的背影,伯瑙德夫人忐忑的心才稍稍平静了下来,她疲 惫的站起身,向楼上走去,“杰奎琳,我的好孩子,你睡了 吗?”
这时的气氛 烛光摇曳着,发出微弱的
怎么样?
光。此时此刻,它仿佛成为这
紧张
恐怖
房子里最可怕的东西 。伯瑙德
夫人的心提到了嗓子眼上 ,她
似乎感到德军那几双恶狼般 的
眼睛都盯 在越来越短的蜡烛上。
一旦这个情报中转站暴露,后
果是不堪设想的。
少校瞧了瞧这位可爱的小 姑娘,一把拉她到身边,用 亲切的声音说:“当然可以。 我家也有一个你这样年纪的 小女儿。来,我给你讲讲我 的路易莎,好吗?”
听到妈妈的喊声,女儿杰奎琳从床上爬起,轻轻的走到楼 梯边,顺着楼梯向下看,她用柔和的声音回答着妈妈的问话, “妈妈,是你吗?我在这儿,蜡烛也好好的保管着。怎么样, 德国兵走了吗?”
“走了,走了。”伯诺德夫人用疲惫的声音说道。 杰奎琳从桌上拿起烛台,飞奔的从楼梯上下来,一见妈妈, 赶紧扑到她的怀中,“妈妈,我们的劫难过去了吗?我真的 好害怕。”伯诺德夫人紧紧的抱住女儿,此时,她的心绪如 潮水般起起伏伏,她在思索着——未来的日子。 伯瑙德夫人深深的叹了一口气,看看女儿,再回头看看儿 子杰克——他已经趴在桌上熟睡了。
生死攸关的烛光(公开)PPT
孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了,但在斗争的 最后阶段,自己必须在场。他从容地搬回一捆木柴,生了火, 默默地坐待最后的时刻。 小女儿: 小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生, 天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”
杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太好了!不过……司 令官先生,今晚我的头很痛,我想睡觉了,下次您再给我讲 好吗?”
句3 正当她踏上最后一级阶梯时, 蜡烛熄灭了。
深读课文,感悟人物品质:
当危险步步逼近时,伯瑙德一家三口是 怎样和敌人巧妙周旋的?用“——”画出有关 的语句,在旁边写上自己的感受。
妈妈伯瑙德夫人:
她看着两个脸色苍白的儿女,急忙 从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧, 先生们, 这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡 烛吹熄。
Hale Waihona Puke 外作业(续写故事) :想象一下:敌人走后,接下来发生了 怎样的事情呢?请你写下来。
儿子雅克:
儿子雅克慢慢地站起来,“天真冷,我 到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端 起烛台朝门口走去,房子顿时暗了下来。中 尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用灯就不 行吗?”一手把烛台夺回。
孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来 了,但在斗争的最后阶段,自己必须在场。 他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐 待最后的时刻。
小女儿杰奎琳:
小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道: “司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗?”
杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太 好了!不过……司令官先生,今晚我的头 很痛,我想睡觉了,下次您再给我讲好 吗?”
杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位
妈妈: 她看着两个脸色苍白的儿女,急忙从厨房中取出一盏 油灯放在桌上。“瞧,先生们, 这盏灯亮些。”说着轻轻把 蜡烛吹熄。 儿子: 儿子雅克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些 柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去。
杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太好了!不过……司 令官先生,今晚我的头很痛,我想睡觉了,下次您再给我讲 好吗?”
句3 正当她踏上最后一级阶梯时, 蜡烛熄灭了。
深读课文,感悟人物品质:
当危险步步逼近时,伯瑙德一家三口是 怎样和敌人巧妙周旋的?用“——”画出有关 的语句,在旁边写上自己的感受。
妈妈伯瑙德夫人:
她看着两个脸色苍白的儿女,急忙 从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧, 先生们, 这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡 烛吹熄。
Hale Waihona Puke 外作业(续写故事) :想象一下:敌人走后,接下来发生了 怎样的事情呢?请你写下来。
儿子雅克:
儿子雅克慢慢地站起来,“天真冷,我 到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端 起烛台朝门口走去,房子顿时暗了下来。中 尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用灯就不 行吗?”一手把烛台夺回。
孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来 了,但在斗争的最后阶段,自己必须在场。 他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐 待最后的时刻。
小女儿杰奎琳:
小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道: “司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗?”
杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太 好了!不过……司令官先生,今晚我的头 很痛,我想睡觉了,下次您再给我讲好 吗?”
杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位
妈妈: 她看着两个脸色苍白的儿女,急忙从厨房中取出一盏 油灯放在桌上。“瞧,先生们, 这盏灯亮些。”说着轻轻把 蜡烛吹熄。 儿子: 儿子雅克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些 柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去。
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生字词
• 蜡烛 椅子 掏出 阅读
• 微弱 恶狼
汤锅 熄灭
强盗
闯入 厨房
嗓子
不堪设想——事情的结果不能想象,指会 发 展到很坏很危险的地步。
攻陷 ——攻占、攻克。 厄运 ——困苦的遭遇,不幸的命运。 黯淡 ——暗淡。 绝妙 ——非常美妙,非常巧妙。
摇曳 ——摇荡。 从容 ——不慌不忙,镇静沉着。
镇定 ——不慌张,沉着。
伯瑙德夫人
• 她看着两个脸色苍白的儿女,急 忙从厨房中取出一盏油灯放在桌 上。“瞧,先生们,这盏灯亮些 。”说着轻轻把蜡烛吹熄。
儿子雅克
• 儿子雅克慢慢地站起来,“天真冷,我 到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸 手端起烛台朝门口走去。
• 他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默 地坐待பைடு நூலகம்后的时刻。
小女儿杰奎琳
说一说课文讲了一件什么事?
(课文主要讲述了第二次世界大战期间, 法国的一个普通家庭的母子三人是如何 想办法保住情报的故事。)
学习目标
1.了解课文的主要内容,学习 母子三人对祖国的热爱和机 智勇敢的高贵品质。
2.学会从人物的语言、动作、 表情以及心理活动体会人物 的品质。
搜集 sōu 生死攸关 yōu 厄运 è 不堪设想 kān 厨房 chú 盟军 méng 俘虏 lǔ 半截 jié
有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。
应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索 如果你是一名将领在战场上出现了一个比你要小上很多的敌方将领,而你用年龄来评价对方的实力那么我可以准确的告诉你你老的可以退休了 。
• 一波三折、跌宕起伏、扣人 心弦……
• 在这些危机关头,伯 瑙德夫人一家是如何 与德军周旋的呢?
• 伯瑙德夫人:取出油灯,吹熄蜡烛。 • 儿子雅克:借口搬柴,端走烛台。 • 小女儿杰奎琳:推说睡觉,拿走蜡烛。
选读课文
• 画出描写伯瑙德夫人一家动作、 语言的句子,认真读一读,思考 :这些描写体现了这一家人的什 么精神品质呢?
• 小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令 官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯 上楼睡觉吗?”
• 杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太好 了……不过,司令官先生,今晚我的头很痛 ,我想睡觉了,下次您再给我讲好吗?”
• 杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道 过晚安,上楼去了。
伯瑙德夫人一家
• 镇定从容 • 勇敢机智 • 热爱祖国
朗读课文,思考问题
• 1、课文是围绕什么事物 来展开故事情节的?
• 2、“生死攸关的烛光” 是什么意思?
• 课文紧紧围绕一根小小的蜡烛展 开了一个惊心动魄的故事。
• 生死攸关:关系到人的 生存和死亡。这一根小 小的蜡烛关系到伯瑙德 夫人一家3口的性命。
再读课文,理解内容
走进课文,关注伯瑙德夫人一 家的命运。请大家看看故事情节发 生了几次令人紧张的变化?请在文 段中用横线划出来。
• 三次令人紧张的变化:
• (1)“这时,那位情报部的中 尉顺手拿过藏有情报的蜡烛,点 燃后放到长官面前。”
• (2)“那位中尉又把冒着青烟 的烛芯重新点燃。”
• (3)“中尉快步赶上前,厉声 喝道:‘你不用灯就不行吗?’ 一手把烛台夺回。”
点燃 重点燃 夺回
藏
熄灭 端走 端、熄
文章情节有着如此曲折的变化 ,你可以用哪些成语来形容呢?
续编故事
• 本文故事情节发展到高潮处戛然而止 :当杰奎琳踏上最后一级阶梯时,蜡 烛熄灭了。故事还会怎样发展呢?请 你展开想象,续编故事。
子谓——《韶》:“尽善矣,尽美矣。”——《论语·八佾》(尽善尽美) 懒人无法享受休息之乐。——拉布克 不要垂头丧气,即使失去一切,明天仍在你的手里。——王尔德 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。