W 第4课文化的继承性与文化发展
第四课文化的继承性与文化发展测试题及答案
一、单项选择题:文化是人类社会不可缺少的重要因素,经济全球化虽对民族文化产生了巨大的冲击,但不可能消除文化的多样性。
回答1-2题。
A 1、报载,当中国年轻人热衷过“洋节”的时候,韩国要与中国联合向联合国教科文组织申报“端午节”为文化遗产。
因此有关专家强烈呼吁不要冷落中国的传统节日。
传统节日作为民族文化的载体,对其理解正确的有①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀②从不同民族的节日中,能够感受到世界文化的多样性③庆祝民族节日是民族情感的集中表达④丰富多彩的民族节日是世界文化多样性的唯一表现A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④B 2、长期以来,一些西方发达国家凭借强大的综合国力,先进的科技手段和发达的文化传播手段,大肆鼓吹其价值观念和生活方式,对发展中国家的民族传统文化造成了严重的冲击。
对此认识正确的是①世界正在走向一体化,文化间的冲突必然会导致民族文化的消失②既要开展不同文化间的交流,更要继承和发扬我国民族传统文化③对外开放的同时,还要坚决抵御国外敌对势力对我国的文化侵略④承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化,必须遵循各国文化一律平等的原则A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④文化的发展往往受多种因素影响,而传统文化一经产生对社会影响久远。
回答3-5题。
C 3、我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重要贡献。
从孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,到荀子的“制天命而用之”,等都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。
“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了A.社会制度的更替影响文化发展 B.科学技术推动文化发展C.思想运动促进文化发展 D.教育活动影响文化传承C 4、孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫气概,曾激励了一代又一代的仁人志士安身立命,修身齐家立国平天下。
而孟子的“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。
高二政治人教版必修三课件:第四课 第一框 传统文化的继承
②影响:对今天中国人的价值观念、 生活方式 和中国的社会
发展具有深刻影响。
二、传统文化在今天
1.传统文化的特点。 (1)继承性。 (2)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着其 基本特征, 同时,它的具体内涵又能够 因时而变。 (3)鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的 精神 _纽__带__。
3.明确其作用。 (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益 增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,就 会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 (2)一个民族、一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克 服传统文化的消极作用,才能兴旺发达;每个人只有正确对待传 统文化的影响,才能使自己全面发展,更好地创造新生活。 4.正确对待传统文化既要认同本民族的传统文化,又要尊重 其他各民族的传统文化。 5.要继承传统文化,发挥传统文化的积极作用,正确的态度 是“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。
传统思想
包括在长期历 史积淀中形成 的理论观点、 学术思想和道 德观念
对今天中国人 的价值观念、 生活方式和中 国的社会发展 具有深刻影响
传统习俗 传统建筑 传统文艺
传统思想
地 位
是传统文化 的基本形式 之一
是展现中 国传统文 化的重要 标志
是中华民族灿 已经成为中华文
烂文化的重要 化中一个非常重
D.是中华民族灿烂文化的主要组成部分 解析:本题考查传统习俗在传统文化中的地位。它是传统文化
的基本形式之一。A 项正确。
答案:A
2.“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”《三字经》里的许多
做人道理对于我们现代人仍然适用。但“君则敬,臣则忠,当
师叙,勿违背”则与现代民主思想相背离。这启示我们,对待
第四课 文化的继承性与文化发展
第四课第一框传统文化的继承课时:1课时课型:新授课主笔:审核:高二备课组班级:________ 组别:______ 姓名:_________ 学号:________一、学习目标1、说出传统文化的含义;解释传统文化继承性的表现2、举例说明传统文化的特点3、结合实例,说明传统文化在现实生活中的作用;说明如何正确对待传统文化二、教学重点与难点说明传统文化的特点;说明如何正确对待传统文化三、学习过程(一)知识填空,熟悉课本一、传统文化的特点与影响1、传统文化面面观:(1)传统文化是在形成并保留在,具有的文化。
2、传统文化的特征:(1)从、、、、等在社会生活各方面的延续中,我们可以感受到文化的性。
(2)传统文化中的“贵和”思想和传统文化崇尚的“浩然正气”,说明传统文化具有性。
这种性既指传统文化在世代相传中,同时,它的具体内涵能够。
(3)“每逢佳节倍思亲”体现传统文化具有鲜明的性,是一个民族在长期共同生活过程中创造的,具有鲜明的、和,是维系精神纽带。
3、传统文化的作用:随着生产力的发展和经济、政治的变化,传统文化如果能社会生活的变迁,不断满足人民日益增长的,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果,传统文化也会起、的消极作用。
4、对待传统文化的辩证态度(1)一个民族、一个国家,只有,克服,才能兴旺发达;每个人只有,才能,更好地创造新生活。
(2)对待传统文化的辩证态度应是:。
具体解释为,对于,应该继续保持和发扬;对于,必须自觉加以改造或剔除。
(二)合作探究,理解知识(高考经典例题)看漫画,运用《文化生活》的知识,回答下列问题:(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(2)结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文化?(三)自我检测,运用知识1、2011年6月11日上午,北京市中轴线申遗文物工程启动暨2011年文化遗产日主会场活动在永定门南广场举办。
……中轴线现存的主要文物建筑包括永定门(复建)、燕墩、天坛、先农坛、正阳门、太庙、社稷坛、天安门、故宫、景山、北海、皇城墙(地安门内大街)、普度寺、万宁桥、火神庙、鼓楼、钟楼等,从《文化生活》方面,正确的理解是()A、中轴线文物建筑具有很好的考古价值B、中轴线文物建筑是传承传统文化的载体,是东西方文化的凝结C、中轴线文物建筑包含了中国传统文化的内涵,是中国传统文化的标志。
高三一轮复习 文化生活4 文化的继承性与文化发展
非学无以广才,非志无以成才 ——诸葛亮 高密五中2012级政治复习课教学案 必修三 文化生活 第二单元 文化传承与创新 No.4 128 125C .教育是文化创新的根本动力D .教育是文化交流融合的主要途径8.过年放鞭炮是中国人的传统习俗,它承载着亲人团聚的幸福。
是“中国年”年年必不可缺少的元素。
但2013年1月由于多地雾霾天气的出现,许多地方出台政策禁止或减少燃放烟花炮竹,这就使年味淡了一些,于是很多人在“要民俗要年味”还是“要蓝天要健康”上产生了纠结心理。
结合材料,从文化传承的角度谈谈你对中国人过年纠结心里的认识?(14分)9.中华民族拥有丰富的文化遗产。
“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因,使我们成为我们,让我们懂得未来的方向。
文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。
但有些地方开发方式单一,缺乏特色;有些地方片面追求经济利益,打着“保护”的旗号过度开发,使其在“保护”中慢慢失去体温,失去未来。
运用文化传承的知识,谈谈你对材料中“使我们成为我们,让我们懂得未来的方向”的理解。
(8分)班级:_________学号:_____ 姓名:__________________第4课 文化的继承性与文化发展编写:赵长荣 审核:田运成 课时:2课时 使用时间:----自习案---1.大约用35分钟的时间进一步巩固第一课内容,重要问题动笔写写。
2.用大约15分钟的时间,结合课本和学案课堂案部分巩固如下问题: (1)文化继承性的表现是什么?(2)如何认识传统文化的作用,如何对待传统文化? (3)影响文化发展的因素有哪些?---课堂案---【考点梳理】考点一 传统文化的表现、特点和作用1.传统文化的含义:传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2.传统文化继承性的表现: (1)传统习俗 (2)传统建筑 (3)传统文艺 (4)传统建筑【特别提示】历史上存在的文化就是传统文化? 3.传统文化的特点 (1) (2)4.如何正确认识传统文化的影响/作用【特别提示】传统文化是特定历史条件的产物,对现实社会与人的发展的作用具有双重性,必须具体分析。
一轮复习第四课 文化的继承性与文化发展导学案
第四课文化的继承性与文化发展【知识归纳】考点一:传统文化的继承1、是什么——传统文化的含义、特点和表现形式传统文化的特点:①_____________②______________③________________【提示】相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的,是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性;鲜明的民族性是从横向角度来说的,是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。
【典例】2012年9月28日,是孔子诞辰2 563周年的日子。
孔子的思想智慧、人格魅力并没有随着时间流逝而消失,而是随着历史变革和进步不断放射出耀眼的光芒。
这体现了传统文化具有( )。
A.较大的包容性 B.较强的保守性 C.相对的稳定性 D.鲜明的民族性2、为什么——传统文化的影响(作用)①一个民族的传统文化,是维系本民族生存和发展的精神纽带。
②(双重性)________________________________________________________________ __________________________________________________________________________3、怎么办——对待传统文化的正确做法①态度:②做法:③关系:考点二:文化在继承中发展1、继承与发展的关系关系:①___________________________________________________________________②________________________________________________________________________2、影响文化发展的重要因素:①根本因素:______________________ ②______________________③_________________________ ④________________________【提醒】影响文化发展的因素中,科学技术、思想运动、教育是从文化自身角度讲的,属于内部因素;生产力与生产关系的矛盾运动则属于外部因素。
高中思想政治必修3第二单元文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展教学课件
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思想政治 必修3 RJ
第二单元 文化传承与创新
(2)科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面:一是 改变着生产方式,改变着物质产品的文化内容;二是改变着人 类的生活方式、思维方式,促进人类的思想解放;三是改变着 收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。
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第二单元 文化传承与创新
|问题探究| (1)材料一说明科技在文化发展中发挥了什么样的作用? (2)为什么要将传统节日文化元素引入校园生活? 提示:(1)科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。现 代科技的运用使收集、选择、传递、储存这些文化遗产的手段 和方式发生了根本变革,极大地促进了文化的传播、继承与发 展。
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第二单元 文化传承与创新
(2)这是由教育的特点和作用决定的。 ①特点:教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有 选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终 扮演着重要的角色。将传统节日文化元素引入校园是充分利用 教育途径传承中华传统文化,唤起广大青少年对传统文化的热 爱。
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第四课 文化的继承性与文化发展 第二框 文化在继承中发展
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第二单元 文化传承与创新
[学习目标]
[学习指导]
1.全面认识、理解文化继承 1.围绕文化的发展,从文化继承与
与文化发展的关系。
文化发展的关系、影响文化发展的
2.理解掌握影响文化发展的 因素两个角度,整体把握本框内容。
儒商文化,我们既要看到它的积极作用,又要看到它的局限性,
我们要在继承的基础上发展,立足于社会实践加以创新,片面
2020年高考政治必修3文化生活第一轮总复习试卷及答案:第4课 文化的继承性与文化发展
第4课文化的继承性与文化发展一、单项选择题1.中华民族是一个具有忧患意识的民族。
《易传》中说:“君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保也。
”近年来,“忧患意识”一词频繁出现在党和政府的文件及领导人的讲话中。
这表明,中国传统思想()A.即将成为中华文化的重要组成部分B.影响当代中国人的价值观念和中国的发展道路C.是当代中国人的精神财富,应当毫无保留地继承D.是最优秀的传统文化,应当成为全世界的主流思想2.“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一,今天我们仍然提倡“诚信”,表明传统文化具有()A.较大的包容性B.较强的保守性C.相对的稳定性D.鲜明的民族性3.在城市化快速发展的进程中,我们目睹了太多的城市记忆被抹杀,历史文脉被割裂,地域特色被淡化。
而扬州通过古城复兴改善人居,实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路,打造出一个充满人文精神的扬州城。
这启示我们()A.文化继承是发展的前提B.传统文化能提升城市品位C.传统文化影响城市发展D.传统文化具有相对稳定性4.“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。
不懂电脑、不会英语是后者的标志,不读书(特别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写字)则是前者的表现。
就年轻一代而言,“现代文盲”越来越少,“传统文盲”却越来越多。
这种现象的出现是很令人痛心的,这是因为()①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带②我们必须固守本民族的传统文化,拒绝接受任何外来文化③任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承,否则民族文化就会无根基④坚持文化创新的正确方向就必须坚持“守旧主义”,反对“历史虚无主义”A.①②B.①③C.②③D.①④5.“尊古而不泥古,创新而不忘古”,对此理解正确的是()①继承传统是文化创新的必要前提②传统文化是文化创新的源泉与动力③文化创新离不开社会实践④对待传统文化要“取其精华,去其糟粕”A.①②B.②③C.①④D.③④6.在今天构建和谐社会、和谐世界的理念中,包含了我国传统文化中的“贵和”、“和而不同”思想。
第四课 文化的继承性与文化发展
第四课文化的继承性与文化发展一、【考点解析】考点一:传统文化的特点及影响。
【知识梳理】(1)含义:传统文化指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的,具有相对稳定性的文化。
(2)特点:①传统文化具有继承性。
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。
②传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变,有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。
③传统文化具有鲜明的民族性。
各民族的传统文化存在差异,表现出鲜明的民族特点。
一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面,起着重要作用,是维系本民族生存和发展的精神纽带。
(3)影响:传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,能增强民族认同感和凝聚力。
传统文化的影响作用是双重的,传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。
反之,如果一成不变,传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展,起消极作用。
(4)表现:①传统习俗(传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一)②传统建筑(被称为凝固的艺术,成为展现中国传统文化的重要标志)③传统文艺(是中华民族灿烂文化的重要组成部分)④传统思想(对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响)【易错易混点】1、传统文化具有稳定性,因此是一成不变的(注意:这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”,一定要把握传统文化其“变的绝对性”与“不变的相对性”的关系。
)2、统建筑被称为民族精神的火炬。
(注意:传统建筑被称为凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志。
传统文艺被称为民族精神的火炬,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
)【典型例题】于2013年10月在山东举办的第十届中国艺术节,为发挥山东文化资源富集优势、继承传统文化提供了良好的发展机遇。
“十艺节”之所以强调重视继承传统文化是因为传统文化( )①是民族精神的结晶②促进社会进步和人生发展③因时而进能够促进社会进步④是维系民族生存与发展的精神纽带A.①②B.③④C.②③ D.①④答案:B解析:①表述的民族精神和民族文化的关系,错误;②说法错误,优秀的传统文化可以促进社会进步和人生发展,而落后的传统文化则会阻碍社会的发展。
文化生活第四课_文化的继承性与文化发展
对人们的物质 生活和精神生 活产生持久影 响
在世界建筑 史上写下了 光辉的一页
有悠久的历 史,蕴藏了 丰富的文化 内涵
包括在长期历史 积淀中形成的理 论观点、学术思 想和道德观念 对今天中国人的 价值观念、生活 方式和中国的发 展道路,具有深 刻的影响
传统文化的基本 展示中国传统文 中华民族灿 中华文化中一
❖ 为了纪念中国共产党建党90周年,重庆市教育工作委等部 门将15000套含有《记忆.我爱你中国》,《信念》等内容 的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“ 记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是
❖ A.奏响主旋律,提高学生的思想道德水准
❖ B.实施素质教育,提高学生的文艺素养
2、为什么——我们对待传统文化采取这种态度的 原因
❖ (1)从民族、国家、社会的角度来看:一个民 族,一个国家,只有发挥传统文化的积极作用, 克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达。
❖ (2)从个人角度来看:每个人只有正确对待传 统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好 地创造新生活。
考点二、对待传统文化的正确态度
3、怎么办——具体要求
❖ 面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的 作用,分辨其中的精华和糟粕。
❖ A.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向 上的内容,应该继续保持和发扬。
❖ B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后 的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加 以改造或剔除。
❖ (2012届济南三模)中国自古就有“无酒不成席”、“酒 逢知己千杯少”的传统观念,然而今天众多酒驾惨案却不 得不让人们反思我们的传统文化。可见
必修3 《文化生活》
第四课 文化的继承性 与文化发展
考点考向概览
高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共34张PPT)
对待传统文化,我们应当报以什么样的正确态度? 应当怎么样正确处理好继承和发展这一对重要关系?
2.4.1.3取其精华,去其糟粕
对于传统文化, 不管是赞成还是反对, 谁也不能不面对它的影 响。
一个民族、一个国家, 只有发挥传统文化的积极作用, 克服传统文化的消极作用, 才能兴旺发达;
在现实生活中,我们不能无视文化发展的外部以及内部诸要素的影 响,只有正视其影响力,才能推动文化不断进步,进而给予社会源 源不断前进的动力。那么,哪些因素会影响以及制约文化的发展?
从左到右分别是:蔡元培、陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
今 日 强 盛 之 中 国
改天换地----新中国的诞生
人工 智能、 自动 化和 现代 信息 技术
C
B
3.中华优秀传统文化已成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移 默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。今天,我们提倡和弘扬 社会主义核心价值观,必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养,否 则就不会有生命力和影响力。这进一步佐证了: ①立足传统文化能够使文化永葆生命力 ②社会主义核心价值观来源于传统文化 ③摒弃传统文化会失去文化创新的根基 ④传统文化是维系民族发展的精神纽带 A.①②B.①③C.②④D.③④
传 统 建 筑
传
统
思
传统文艺
想
第4课文化的继承性与文化发展 2.4.1传统文化的继承 2.4.1.1传统文化面面观
传统文化从历史走来,面向未来,需要我们一代又一代人接续什么才能更好发扬光大?
传承
传统文化是 在长期历史 发展中形成 并保留在现 实生活中的、 具有相对稳 定性的文化。
没有文化的继承,就没有文化的积累。
高中政治人教版必修三文化生活第四课 文化的继承性与文化发展课件(共48张PPT)
易错易混
1.传统建筑被称为民族精神的火炬。( )X
传统建筑被称为凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志。 传统文艺被称为民族精神的火炬,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
2.传统文化是固定不变的。( )X
传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同 时,它的具体内涵又能够因时而变。
正确对待传统文化的影响(意义):
➢ 一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化 的消极作用,才能兴旺发达。(国家、社会)
➢ 每个人只有正确对待传统文化,才能使自己全面发展,更好地创造 新生活。(个人)
5.对待传统文化的辩证态度 (P43第一段)
传统文化中的精华:继承
取其精华、去其糟粕
2.传统文化继承性的表现
①传统习俗
②传统建筑
③传统文艺
④传统思想
含义
在一定社会群体 中约定俗成、世 代相传的风尚、 礼节和习惯
地位
是传统文化的 基本形式之一
中秋节赏月、端 例子 午节吃粽子、春
节放鞭炮吃饺子
建筑,是凝固的 艺术
以古典文学、传 统戏曲、传统绘 画为代表
是展现中国传统 文化的重要标志
是中华民族灿烂 文化的重要组成 部分
文化发展的含义:
不断革除陈旧的、过时 的旧文化,推出体现时 代精神的新文化,即 “推陈出新,革故鼎 新”。
32
2 文化继承与文化发展的关系
(1)区别
文化继承:取其精华,去其糟粕 文化发展:推陈出新,革故鼎新
(2)联系 [P43-44]
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然 要求;
②文化继承与文化发展是同一过程的两个方面; ③文化在继承的基础上发展,在发展的过程中
第4课《文化的继承与文化发展》复习
课堂小结
文化在继承中发展
1、同一过程的两个方面 (1)文化继承的含义
(2)文化继承和发展的关系
2、影响文化发展的重要因素
(1)社会制度的更替等会对文化发展产生重要影响 (2)科学技术的进步会对文化发展产生重要影响 (3)思想运动对文化发展产生重要影响
3、教育在文化传承中
教育在文化传承中的地位和重要作用引伸 教育的作 用
• 当堂诊学
(2009广东)“信”是我国历史上儒家倡导的 “五常”之一,今天我们仍然提倡“诚信”,表 明传统文化具有 • A.较大的包容性 B.较强的保守性 • C.相对的稳定性 D.鲜明的民族性
(2009· 广东高考· 改编)改革开放以来,广东在本 土文化基础上产生了“新客家文化”。这表明本土 文化具有 A.新文化在发展中偏离了本土文化 B.文化在批判中继承 C.“新客家文化”已取代本土文化 D.传统文化具有继承性特点
【解析】考查传统文化的特点。B表达片面;C\D与题目无Байду номын сангаас关。
• (2008年高考海南卷,18)情感因素和文化情结,成为 中国传统文化中浪漫美好意向的形象符号。2007年11月 26日,由“嫦娥一号”卫星拍摄的我国第一幅月面图像 向世人完美亮相,标志着我国第一次探月活动的圆满成 功。回答下题。 • 我国探月活动的成功,可以说是以科学技术的成就续写 传统文化中“奔月”理想的佳话。这种渗透在科技探索 活动中的民族情感和文化情结 ①凝聚着自信自尊,是维系民族生存和发展的精神纽带 ②体现着与时俱进,是进行科学技术探索的主要精神动机 ③蕴涵着美好憧憬,激励人们自强不息、奋发有为 ④充溢着浩然正气,对社会与人的发展起着积极推动作用 • A.①② B.①③ C.③④ D.②④
独立自学
2015年高考政治第一轮复习 文化生活 第四课 文化的继承性与文化发展
考点突破 精讲考点
考点透析
1.传统文化的特点 历史 继承 性 鲜明 的 民族 性 相对 稳定 性
典题例练
考点一 传统文化的特点、影响及对待传统文化的正确态度
产生于过去,打上了历史的烙印;渗透于现实生活的各个领域,对 人们的思维方式和行为习惯产生深刻的影响 形成于一个民族的长期共同生活过程中,具有鲜明的民族特色、 民族风格和民族气派,是一个民族区别于另一个民族的重要特征 传统文化在世代相传中保留其基本特征,同时,它的具体“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文 化创新必然要经历的过程,在一定意义上可以说是前后相 继的一个过程
4.文化继承与文化发展 继承 原 因 态 度 传统文化具有积极的、健康的内容,同时具有 消极的、落后的成分 取其精华、去其糟粕,批判继承,古为今用 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分 做 法 析其精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、 积极向上的内容,应该继承;对于不符合社会 发展要求的、落后的、腐朽的东西,要改造和 剔除 关 系 发展 随着生产力、经济、政治的 变化,传统文化的相应内容 也应随着社会生活而变化 推陈出新、革故鼎新 在继承的基础上发展,在发 展过程中继承,不断革除陈 旧的、过时的旧文化,推出 体现时代精神的新文化
第四课 文化的继承性与文化发展
考 纲 展 示 文化 的继 承与 发展 1.从 考查 内容 上看 2.从 考查 形式 上看 (1)传统文化的表现、特点及其影响; (2)对 待传统文化的正确态度;(3)影响文化发展的 重要因素;(4)文化继承与发展的关系。 近几年本课的高频考点主要集中在对待传统 文化的正确态度、文化继承与发展的关系。 传统文化的表现、特点及其影响以及影响文 化发展的重要因素等多以选择题形式考查; 对待传统文化的正确态度、文化继承与发展 的关系多以非选择题的形式出现。
高中政治高考总复习 3.4 第四课 文化的继承性与文化发展
考向一 传统文化的特点、表现 典例 1 我国杂技历史悠久,因表演技巧高超而深受观众喜爱。在 现代,我国杂技融入音乐、舞蹈等元素,利用声、光、电效果,配以 情景故事,既惊险刺激又妙趣横生,许多节目蜚声海内外。我国现在 杂技艺术蜚声海内外,主要得益于( ) ①现代传媒超越时空的传播功能 ②用现代流行艺术元素取代传统 艺术元素 ③在继承传统基础上满足了现在观众的审美需求 ④以现 代艺术手段展现我国杂技的民族特色 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
大力发展科学技术, 为文化发展提供技 术支撑
思想运动
思想运动往往催生社会变革, 促进文化发展
不断解放思想
教育是人类特有的传承文化
教育
的能动性活动,具有选择、 大力发展教育事业
传递、创造文化的特定功能
3.全面认识教育的作用
பைடு நூலகம்
角度
教育的作用
文化与经 济
文化与经济相互交融。大力发展教育事业能够为经济建设培养各 种高素质人才、提高劳动者素质,为经济发展提供精神动力和智 力支持
考点分布
影响文化发展 的主要因素
2017·Ⅰ卷T19
2020·Ⅱ卷T20、
文化继承与发 展的关系
2019·Ⅰ卷T40、 2018·Ⅱ卷T20、 2017·Ⅰ卷T40、
2017·Ⅱ卷T20
命题风向
考情分析:传统文化的继承与发展是高 考命题的重点。一般结合具体材料,考 查对正确对待传统文化的态度、传统文 化继承与发展的理解。 关注焦点问题:传统文化的传承、全面 加强新时代大中小学劳动教育
答案:B
解析:材料体现了“礼”在世代相传中保留其基本特征,其具体内涵又能够因 时而变,这是传统文化的“相对稳定性”特征,A、C、D都不符合题意。
高中政治人教版必修三第四课文化的继承性与文化发展课件(共18张PPT)
①满足人民大众需要的优秀传统文化具有强大的生命力
②传统文化的生命力取决于传播手段和形式的创新 ③为传统文化注入时代精神是文化创新的重要追求
A
④传统文化是文化创新的源泉和动力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案A。甲骨文表情包、甲骨文日历、甲骨文书签、甲骨文明信片等文创产 品层出不穷,被年轻人奉为时尚,说明满足人民大众需要的优秀传统文化具有 强大的生命力,我们要为传统文化注入时代精神 ;传播手段和形式的创新是繁 荣文化的必由之路,但不能决定传统文化的生命力;社会实践是文化创新的源 泉和动力,④错误。
第四课 文化的继承性与文化发展
4.4 文化在继承中发展
最新考纲
1.传统文化的表现、特 点和影响。 2.对待传统文化的正确 态度。 3.文化继承与发展的关 系。 4.影响文化发展的主要 因素。
核心素养
政治 认同
通过对传统文化继承的作用和态度的学习, 加深对社会主义核心价值观的认同与践行 程度,坚定文化自信。
内容
与社会的关系
态度
精华:积极向 符合社会发展
传统 上的成分
要求
文化
糟粕:落后和 不符合社会发
腐朽的东西 展要求
继续保持和发 辩证认识传统
扬
文化在现实生
“移风易俗” 活中的作用,
,自觉地加以 要批判继承、
改造或剔除 古为今用
阅读材料:我国古代广为流传“二十四孝图”。“二十四孝图”讲述 了24个古人非同寻常的孝敬父母的故事,故事中的人物为了孝敬父母 ,都做出了常人所不能为的举动。孝敬父母是中华民族传统文化的精 髓,应该提倡;但“二十四孝图”中的“刻木事亲”“埋儿奉母”的 故事让人感到冷酷无情;“孝感动天”“卧冰求鲤’‘哭竹生笋”迷 信思想严重;这些具体做法是不可取的。“孝”中的一切听命于“一 家之长”的观念却使人们屈从于独断的权威或传统的家庭礼教,形成 了家庭关系中的不平等,如今倡导“新二十四孝”。
第四课文化的继承性与文化发展
第四课文化的继承性与文化发展设计人:楚希梅审核人:高三政治组2013.9.24Ⅰ·课前延伸案一、高考考点1.传统文化的表现、特点和影响★2.对待传统文化的正确态度3.影响文化发展的主要因素★4.文化继承与发展的关系★二、考点梳理1.熟读课本P39-472.完成《自主学习指导课程》P138—142“考点梳理”部分,阅读P139“疑难解析”部分。
3.熟记重点(1)传统文化的基本内涵、表现及其各自的作用是什么?(2)传统文化的在今天的特点是什么?(3)传统文化在今天有什么作用?(4)如何正确对待传统文化?(5)文化继承与发展的关系?如何处理好二者关系?(6)影响文化发展的因素有哪些?如何影响?(7)教育在文化传承中的作用?Ⅱ·课内探究案一、成果展示资源共享请你判断并说明下列问题:(1)传统思想,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。
(2)传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响。
(3)传统建筑被称为民族精神的火炬。
(4)传统文化就是历史发展中形成的文化。
(5)对于传统文化就要继承。
(6)传统文化中对今天社会和人的发展起促进作用。
二、合作探究深化提升1.情景感悟见《自主学习指导课程》P140 3.2013年高考山东卷2.见《自主学习指导课程》P140“关注生活”三、体验典例1.完成《自主学习指导课程》P139-140“体验高考”。
2.完成《创新方案》P132--134“典例训练”。
四、我的困惑同学们,这一课复习完了,你还有哪些疑问?请提出来。
(1)(2)Ⅲ·课后拓展案完成《自主学习指导课程》“自我检测”。
政治——高三一轮复习第四课 文化的继承性与文化发展第四课
立以屠继呦承呦优为组秀长传的统科研文组化参加研究工作。在极为艰苦的条件下,屠呦呦小组与全国
7个省市、30多个单位的科研人员协同合作,经过数百次试验、无数次失败,并从 《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧,最终使用乙醚从青蒿中提
(2)在世界各国文化交流日益频繁的今天,为什么要 坚定中华文化自信?请列举两条理由。(4分)
①中华文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重 要源泉,坚定文化自信,是提升文化软实力。 ②建设文化强国的必要条件,坚定文化自信,才 能以我为主,在国际交流中借鉴吸收各国文化的 优秀成果。 ③坚定文化自信,才能坚定中国特色社会主义道 理自信、理论自信、制度自信。
(1)继承 (1)“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。要辩证地认识传统文 化在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社 会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中 不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉 地加以改造或剔除。
(2)发展 在继承与发展过程中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代 精神的新文化,这就是“推陈出新、革故鼎新”。
是我们一代代科研工作者的责任。 运用现代科技手段挖掘传统文化的价值
(1)结合文化生活的知识,谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文
化的启示。(10分)
答案:
①立足于实践,在继承的基础上发展中华 优秀传统文化; ②运用现代科技手段研究中华优秀传统文 化,发掘其当代价值; ③推进中华优秀传统文化的传播,增强其 世界影响力。
取了疗效高的青蒿素,开创了治疗疟疾新方法,挽救了全球数百万人的生命。世界卫
高中政治 第四课 文化的继承性与文化发展 传统文化的继承教案3 新人教版必修3-新人教版高二必修3政
(三)正确对待传统文化:
对待传统文化,历来有两种不同的观点:一种观点认为传统文化是财富,我们应全盘继承;另一种观点认为传统文化是包袱,应予以抛弃。
下面我们就围绕这两种观点展开辩论:
学生总结:以上两种观点是否是认识和对待传统文化的正确态度?如果不是,正确的态度是什么?(结合学习过的哲学知识进行分析。视情况,教师可做适当总结。)
B、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用
C、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的阻碍作用
D、传统文化必须顺应社会生活的变迁,与时俱进,才能对社会与人的发展起积极作用
6、近年来,情人节、愚人节、圣诞节等“洋节”备受我国年轻人的青睐,而我国的传统节日却日益受到冷落。为此,有些专家、人大代表建议将端午节和中秋节等定为国家法定假日,为传统节日立法。为传统节日立法()
通过对传统习俗和传统思想继承性的分析,我们可以深刻地感受到传统文化在今天依然产生着深刻的影响,导入下一问题:
(二)传统文化在今天:
材料一:古语云:“君子和而不同”,“和实生物”、“和为贵”、“家和万事兴”、“事各顺其名,名各顺于天;天人之际,合而为一”。
材料二、总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上指出:根据新世纪新阶段中国经济社会出现的新趋势新特点,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是某某法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
A、可以有效地抵制洋节日的入侵
B、能够弘扬民民族文化,增强民族认同感
C、能够使青年人重视传统节日,不再过西洋节日
D、能够发挥文化对人影响的强制作用
第四课文化的继承性与发展
㈡继承与发展的关系
⑴关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然 要求。继承与发展是同一过程(文化发展)的两个方 面。
⑵正确处理:在继承的基础上发展,在发展的过程中 继承。批判继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新。
⑶把握好继承与发展关系的意义:我们就能够作出正 确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。 练习
3.传统文化是维系民族生存和发展的精神 纽带,是中华民族的精神支柱。 (中华民族精神是中华民族的精神支柱。) 4.传统文化之所以能够保留在现实中,是 因为它顺应了社会生活的变迁。 (现实中也存在不能顺应社会生活变迁,从而 阻碍社会发展的传统文化。) 5.传统文化有精华,也有糟粕,有积极作 用,也有消极影响。 (√)
—————[防范 8 个易误点]—————
判断下列说法正误。 1.传统习俗对中国人的价值观念、生活方 式和社会发展具有深刻的影响。 (有这种影响的应是传统思想。) 2.传统文化具有相对稳定性,它的基本特 征能够因时而变。 (基本特征不变,具体内涵能够因时而变。)
6.对待传统文化要批判继承,古为今用, 面向世界,博采众长。 (面向世界,博采众长是对外来文化的态度。) 7.文化的继承和发展是同一过程不可分割 的两个阶段。 (文化的继承和发展是同一过程不可分割的两 个方面。) 8.文化在发展的基础上继承,在继承的过 程中发展,不断推陈出新、革故鼎新。
新人教版政治必修3《第四课 文化的继承性与文化发展》1
(2)从传统文化的内容的性质角度理解 ①传统文化中“精华”部分即符合社会发展要求
的、积极向上的内容——积极作用 ②传统文化中的“糟粕”部分即不符合社会发展
要求的、落后的腐朽的的内容——消极作用
“尊老爱幼” “孝顺父母” “三从四德” “重 男轻女”
体验高考
1.(2009年临沂模拟)端午节是我国的传统节日。据说是为了纪念战国时期楚国
B 的忠臣屈原的,每到这一天,人们会吃粽子、赛龙舟,这说明( ) ①这是对传统文艺的继承 ②传统文化具有自己的民族色彩
③传统习俗对人们的生活产生深远持久的影响
④传统习俗被称为民族精神的火炬 A①② B ②③ C ②④ D ③④
(1)这幅漫画反映了什么文化现象?(2分)
答:漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名 著进行影视翻拍的现象。
如何看待这种现象?(3分)
①中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉,用影视 翻拍的方式对待中国古典名著,对它的普及有一定 的作用。(1分) ②但是,漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国 古典名著中获得创作源泉,对待中国古典名著应有 正确的态度。(2分) (评分建议:考生只要从辩证两个方面评价,均可 酌情得分。)
体验高考
(广东卷20)改革开放以来,广东在本土 文化基础上产生了”新客家文化”。这体
现了( D)
A.新文化在发展中偏离了本土文化 B.文化在批判中继承 C.“新客家文化”已取代本土文化 D.文化在继承中发展
考点四诠释:
影响文化发展的因素
(1)决定性因素: 社会经济发展水平 (2)重要因素:
社会制度的更替、科学技术、思想运动
2、(江苏模拟)每当社会制度发生更替时,对文化而言意味着
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基础自查
一、传统文化的继承
1、传统文化的含义 、 2、传统文化继承的表现①②③④“没有文化的继承,就没有文化的积累” 、传统文化继承的表现①②③④ 没有文化的继承,就没有文化的积累” 什么是传统习俗?地位—— ——基本形式 (1)什么是传统习俗?地位——基本形式 凝固的艺术 地位——展现传统文化的重要标志 的艺术? ——展现传统文化的 (2)凝固的艺术?地位——展现传统文化的重要标志 等为代表。地位— (3)传统文艺以 、 、 等为代表。地位—重要组成部分 地位--非常… --非常 (4)传统思想包括 、 和 等。地位--非常… 3、传统文化的特点 ①继承性 ② ③ 继承性:传统文化渗透在现实生活中的各个领域。 继承性:传统文化渗透在现实生活中的各个领域。 相对稳定性:含义; 相对稳定性:含义; 鲜明的民族性:作用——是维系民族生存和发展的精神纽带 ——是维系民族生存和发展的精神纽带。 鲜明的民族性:作用——是维系民族生存和发展的精神纽带。因 为在我们传统文化的血脉中 始终涌动着对祖国统一的强烈认同感 血脉中, 烈认同感。 为在我们传统文化的血脉中,始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。 ①②③④双重性 结合学案”提示 双重性----结合学案 提示” 4、传统文化的影响 ①②③④双重性 结合学案 提示” 原因①② 原因①② 5、正确对待传统文化 怎样正确对待①正确态度②辩证认识③对 怎样正确对待①正确态度②辩证认识③ 符合….不符合 不符合…④反对“历史虚无主义” 符合 不符合 ④反对“历史虚无主义” 守旧主义” 和“7广东)看漫画,运用《文化生活》的知识,回答下列问题。 广东 看漫画,运用《文化生活》的知识,回答下列问题。
取之不尽
(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(5分) 这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象? 结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文化? (2)结合漫画,分析应该如何正确对待中国传统文化?(5分) (1)漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻 拍的文化现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉, 拍的文化现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉,用影视翻 拍的方式对待中国古典名著,对它的普及有一定的作用 但是, 一定的作用。 拍的方式对待中国古典名著,对它的普及有一定的作用。但是,漫 画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获取创作的源泉, 画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获取创作的源泉, 对待中国古典名著应该有正确的态度 确的态度。 对待中国古典名著应该有正确的态度。
上海政治) (2011上海政治)海南省拥有丰富多彩的非物质文化遗产。截止目 上海政治 海南省拥有丰富多彩的非物质文化遗产。 列入联合国教科文组织《急需保护的非物质文化遗产名录》 前,列入联合国教科文组织《急需保护的非物质文化遗产名录》的 个项目,列入国家级非物质文化遗产名录的有25个项目, 25个项目 有1个项目,列入国家级非物质文化遗产名录的有25个项目,省政 府公布的三批省级非物质文化遗产名录有80个项目。 80个项目 府公布的三批省级非物质文化遗产名录有80个项目。 全国政协海南国际旅游岛建设专题凋研考察团团长孙家正指出: 全国政协海南国际旅游岛建设专题凋研考察团团长孙家正指出: 文化是旅游的灵魂, “文化是旅游的灵魂,海南一定要对自己独特的文化有深刻的认 识。” 请用《文化生活》有关知识, 请用《文化生活》有关知识,谈谈保护海南非物质文化遗产对 建设海南国际旅游岛的意义。( 。(8分 建设海南国际旅游岛的意义。( 分) ①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 研究人类文明的演进具有重要意义, 研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多 样性具有独特的作用,是人类共同的文化财富。 样性具有独特的作用,是人类共同的文化财富。海南非物质文化 遗产是海南传统文化的重要组成部分 承载着海南的历史和海南 重要组成部分, 遗产是海南传统文化的重要组成部分,承载着海南的历史和海南 人民的情感。保护海南非物质文化遗产就是保护海南国际旅游岛 海南非物质文化遗产就是保护 人民的情感。保护海南非物质文化遗产就是保护海南国际旅游岛 的价值内涵、精神力量和持续发展力。( 。(4 的价值内涵、精神力量和持续发展力。(4分) 文化与经济相互交融。 ②文化与经济相互交融。海南非物质文化遗产可以增强海南旅游形 象的文化内涵和特色 提升旅游产品的品质和层级, 文化内涵和特色, 象的文化内涵和特色,提升旅游产品的品质和层级,促进海南国 际旅游岛建设。( 。(4 际旅游岛建设。(4分)
知识回顾
1.民族节日:内涵、 庆祝民族节日的意义 民族节日:内涵、 民族节日 文化遗产:重要性、 文化遗产:重要性、 2.为什么说文化既是民族的,又是世界的?各自的原因 为什么说文化既是民族的, 为什么说文化既是民族的 又是世界的? 、含义 3、为什么要尊重文化的多样性?①② ③文化既是又是 、为什么要尊重文化的多样性? 。。。 4、怎样尊重文化多样性 (文化交流中,如何做到“ 、怎样尊重文化多样性? 文化交流中,如何做到“ 和而不同” ①首先(原因) 原则(含义、 和而不同”?①首先(原因) ②态度 ③原则(含义、 意义) 意义) 5推动文化交流 传播 要求 推动文化交流(传播 推动文化交流 传播) 要求? (1)尊重文化的多样性 ①②③ 尊重文化的多样性:①②③ 尊重文化的多样性 (2)做中外文化交流的友好使者 做中外文化交流的友好使者 (3)P53、P54①② P55反对。。。 反对。。。 、 ①② 反对
探究一: 探究一:传统文化的特点
温家宝总理在美国纽约会见华侨华人时满怀深情地说, 温家宝总理在美国纽约会见华侨华人时满怀深情地说, 中国已解决了香港问题和澳门问题,洗刷了百年耻辱, 中国已解决了香港问题和澳门问题,洗刷了百年耻辱,现在剩 下一个台湾问题, 这一湾浅浅的海峡是我们最大的乡愁、 下一个台湾问题,“这一湾浅浅的海峡是我们最大的乡愁、最 大的国殇” 大的国殇”。 为什么说“这一湾浅浅的海峡是我们最大的乡愁 最大的乡愁、 为什么说“这一湾浅浅的海峡是我们最大的乡愁、最大的 国殇” 国殇”?
1、(10江苏)高铁时代的到来,人们可以“在广州喝早茶,到长沙听笑 、(10江苏)高铁时代的到来,人们可以“在广州喝早茶, 10江苏 的到来 再到武汉赏樱花” 上午在西安吃泡馍,下午到嵩山看少林” 话,再到武汉赏樱花”;“上午在西安吃泡馍,下午到嵩山看少林”。 这说明科学技术的进步能够 ①改变文化的存在形式 ②方便人们的文化交流 ③更新文化的传播方式 ④扩展人们的文化视野 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ [2009广东卷 互联网出现后,人们常常通过博客、BBS等来表达 广东卷] 等来表达、 2、[2009广东卷]互联网出现后,人们常常通过博客、BBS等来表达、交 流思想。 流思想。这表明科技进步 A.促进了文化传播方式的变革 B.优化了文化资源的内容 C.促成了新传媒代替就传媒 D.促进了先进文化的发展
基础自查 二、文化在继承中发展
1、文化继承与发展的关系是什么?怎样处理好文化继承与发展 、文化继承与发展的关系是什么? 的关系? 的关系? 2、影响文化发展的重要因素①②详记③④ 、影响文化发展的重要因素① 详记③ 第一,现代信息技术对文化传播和发展具有什么样的影响? 第一,现代信息技术对文化传播和发展具有什么样的影响?“手 段和方式” 段和方式” 第二,教育在文化传承中扮演着怎样的角色? 第二,教育在文化传承中扮演着怎样的角色?
①传统文化具有鲜明的民族性:作为特定历史发展的产物,传统文 传统文化具有鲜明的民族性:作为特定历史发展的产物, 化是维系民族生存和发展的精神纽带。 化是维系民族生存和发展的精神纽带。台湾海峡之所以会引起两 因为我们传统文化的血脉中, 岸同胞最大的“乡愁” 岸同胞最大的“乡愁”,是因为我们传统文化的血脉中,始终涌 动着对祖国统一的认同感。 动着对祖国统一的认同感。 完成祖国的统一大业 统一大业, 中华民族的根本利益所在, ②完成祖国的统一大业,是中华民族的根本利益所在,是全体中国 人民的共同愿望,是维护国家领土主权和民族尊严的重大原则问 人民的共同愿望, 也是海内外中华儿女的共同心愿 海内外中华儿女的共同心愿。 题,也是海内外中华儿女的共同心愿。 因此,它是“我们最大的乡愁、最大的国殇” 因此,它是“我们最大的乡愁、最大的国殇”
探究二: 探究二:正确对待传统文化
正方
P43:用文化生活的知识分析“传统文化是财富”和 :用文化生活的知识分析“传统文化是财富” 传统文化是包袱” “传统文化是包袱”两种观点
反方 评析、认识——是什么 为什么?怎样做? 是什么? 评析、认识——是什么?为什么?怎样做? (1)传统文化有精华,也有糟粕,要辩证地认识它在现实生活中 传统文化有精华,也有糟粕, 有精华 的作用 观点一看到了传统文化具有积极的一面, (2)观点一看到了传统文化具有积极的一面,但认为传统文化都 是财富,则不科学。 是财富,则不科学。 (3)观点二认为传统文化中有保守的因素,有不合理的因素是正 观点二认为传统文化中有保守的因素, 有保守的因素 确的,但认为传统文化是包袱则是不科学的。 确的,但认为传统文化是包袱则是不科学的。 对待传统文化的正确态度是:取其精华,去其糟粕, (4)对待传统文化的正确态度是:取其精华,去其糟粕,批判继 古为今用。 承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的积极向上的 内容,应继续保持和发展, 内容,应继续保持和发展,对于传统文化中不符合社会发展要求 落后的、腐朽的东西必须“移风易俗” 自觉加以改造或剔除。 的、落后的、腐朽的东西必须“移风易俗”,自觉加以改造或剔除。
(2)中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分,对待传统文 中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分, 化的正确态度是 化的正确态度是: 正确态度 ①“取其精华,去其糟粕” 批判继承,古为今用。 ①“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。对于传统文化 取其精华 中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬; 中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬; 对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西, 对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西,必 须加以改造和剔除。影视翻拍中国名著时不应该“全盘照搬” 须加以改造和剔除。影视翻拍中国名著时不应该“全盘照搬”或 断章取义” 者“断章取义”。 ②对待中国传统文化,应该在继承的基础上发展、创新,为传统文 对待中国传统文化,应该在继承的基础上发展、创新, 化注入新的时代精神。(立足社会实践,推陈出新,革故鼎新) 。(立足社会实践 化注入新的时代精神。(立足社会实践,推陈出新,革故鼎新) ③对待传统文化应反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。 对待传统文化应反对“历史虚无主义” 守旧主义”