第03章 章末复习测试(测)-2016-2017学年高二生物同步精品课堂(提升版)(必修3)(解析版)

（满分60分，40分钟完成）
一、单选题（30分，每题3分）
1.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（）
A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能
B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能
C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能
【答案】D
D、由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能，导致a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘不生长也不弯曲，故D 正确．
2.对胚芽鞘进行如图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（）
A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑
【答案】D
【解析】解：①由于转盘匀速旋转产生的离心力使生长素在远离圆心的一侧多，而匀速旋转时胚芽鞘的受光情况可以看成是均匀的，因此胚芽鞘会弯向圆心生长，即向右弯曲；
②该胚芽鞘匀速旋转，胚芽鞘尖端可以看做是受光均匀，因此该胚芽鞘直立生长；
③由于受重力影响，琼脂块B的生长素浓度大于A，因此去尖端的胚芽鞘弯向A生长，即向左弯曲；
④由于胚芽鞘尖端匀速旋转，琼脂块A和B中的生长素浓度可以认为相等，因此去尖端的胚芽鞘直立生长．
3.下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f 的琼脂块中，生长素含量正确的一组（）
A．a＜b、c=d、e=f B．a＜b、c=d、e＜f
C．a＜b、c＜d、e=f D．a＞b、c=d、e＜f
【答案】A
解：受单侧光的影响，b侧的生长素＞a侧的生长素；中间的图由于云母片的作用，导致生长素不能横向运输，以至c侧的生长素=d侧的生长素；单侧光不会影响琼脂块上的生长素的分布，所以e侧的生长素=f侧的生长素．
4.图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图．下列相关叙述正确的是（）
A．只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用
B．琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α
C．琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲
D．琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值
【答案】B
5.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（）
A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
【答案】C
【解析】解：验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，要把尖端离体进行实验．注意实验的单因子变量为：有无胚芽鞘．故应用未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧．6.某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是（）
A．生长素进行极性运输
B．单侧光照引起生长素分布不均匀
C．生长素能促进植物生长
D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
【答案】C
【解析】分析图示可知：本实验的自变量是琼脂块中是否含有生长素，因变量是切去尖端的胚芽鞘的生长状况。

在实验甲中，去除尖端的胚芽鞘上端放置的琼脂块中含生长素，结果胚芽鞘直立生长；在实验乙中，去除尖端的胚芽鞘上端放置的琼脂块中不含生长素，结果胚芽鞘不生长；对照甲乙的实验结果说明：生长素能促进植物生长，C项正确，A、B、D三项均错误。

7.如图示生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确
．．．的是（）
A．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长
B．产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
C．若幼苗表现出向光性，且向光侧的浓度为f，则背光侧的浓度大于f小于2f
D．若水平放置幼苗表现出根向地性，近地侧浓度为g，则远地侧浓度可能为2f
【答案】D
8.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）
A．a B．b C．c D．d
【答案】D
【解析】解：甲图显示P点浓度时生长lcm所需时间较多，即促进作用很弱．乙图中由于重力的影响，
对根来说：c点的生长素浓度低，促进生长的较快；d点因重力影响生长素浓度较高，抑制生长，使该侧细胞伸长生长慢．对茎来说：生长素的浓度a点＜b点，a点和b点都促进茎的生长，其中b点生长更快些．因此，甲图P点最可能对应乙图中的d点．
9.植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下。

据图分析，下列叙述中不正确的是（）
A．外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高
B．如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成造成的
C．生长素一般是由植物从土壤中，通过主动运输方式吸收获得的
D．通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果
【答案】C
10. 如图示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是（）
A．在果实生长发育的各个阶段，生长素起主导作用
B．乙烯在成熟的果实中含量最低
C．果实发育是多种激素共同作用的结果
D．脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高
【答案】C
二、非选择题（30分，每格2分）
11.（16分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

（1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度________；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是，低浓度，高浓度。

（2）乙图中a侧生长素浓度大于________mol·L－1，对根生长的效应是________；b侧生长素对根生长的效应是________。

（3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。

Ⅰ．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下图表示的是该实验过程。

Ⅲ．实验结果：①装置内胚芽鞘_________ 生长；②③装置内胚芽鞘生长。

【答案】（1）不同促进生长抑制生长（2）10-8 抑制促进（3）直立生长弯向光源生长
【解析】（1）图甲的坐标曲线图反映生长素作用的两重性，横轴为生长素浓度的变化，纵轴为生长素对器官生长的作用，两条曲线分别代表不同浓度的生长素对根和芽生长的影响。

由图中可以看出，根和芽的
最适宜生长素浓度分别为10-10mol/L、10-8mol/L；说明对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同。

对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是在一定浓度范围内促进生长，超过一定范围则抑制生。

（2）乙图中根对生长素浓度敏感性强，近地侧a的生长素浓度高，大于 10-8mol/L，抑制了根的生长，远地侧生长素浓度低，促进了根的生长。

12.（14分）为探究光照和重力两种因素对生长素在植物体内分布的影响，某研究性学习小组进行了如下探索：
材料用具：大小相同的玉米种子若干，带盖的足够长的硬纸盒四个，沙土，剪刀等．
方法步骤：
①取四个硬纸盒，装入湿润沙土并分别标号（甲、乙、丙、丁）；在每个盒内种入五粒玉米种子，盖上盒盖，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗出土2cm左右时备用．
②将甲、乙、丙、丁适当处理后放在实验台上．甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1cm左右的小孔，在它们的侧面0.5m处用100W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丁装置的正对地面处开直径1cm 左右的小孔，在它们的下方0.5m处用100W的白炽灯连续照射（装置如图所示）；甲、乙、丙、丁的其他条件相同．
③一段时间后，观察玉米苗生长和弯曲情况．
根据题意，回答下列问题：
（1）乙的生长情况是，丙的生长情况是。

（2）每盒种入五粒玉米种子而不是一粒种子的目的是，白炽灯不靠近纸盒的原因是。

（3）讨论丁的生长情况，并得出相应的结论：。

（4）如果在失重状态下进行实验，丙、丁两个装置的幼苗生长方向将是：丙，丁。

【答案】（1）向光生长（向小孔生长）背地生长（2）减少（因意外情况出现的实验）误差防止白炽灯产生的热量对玉米幼苗影响（3）若水平生长，则光照和重力对生长素分布的影响相同；若向上生长，则重力比光照对生长素分布的影响大；若向下生长，则光照比重力对生长素分布的影响大（4）水平向前生长向下弯曲生长
【解析】解：（1）乙的生长情况是向光生长（向小孔生长），丙的生长情况是背地生长．
（4）若整个实验装置处于失去重力状态，即没有重力情况下，甲、乙变化不大，即甲直立生长，乙弯向光源生长；但丙幼苗会弯向光源生长，原因是单侧光引起了生长素分布不均；而丁幼苗则会水平向前生长，原因是失重状态下，植物体生长素分布均匀．
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