计划生育学案教案
计划生育培训教案2024年
计划生育培训教案2024年第一部分：导入教学目标：了解计划生育政策的重要性，掌握相关知识和技能。
教学重点：计划生育政策的宣传和普及。
教学难点：如何有效地普及计划生育政策。
教学方法：讲授结合案例分析。
教学资源：课件、多媒体设备。
教学时间：1课时教学内容：1. 计划生育政策的背景和意义计划生育政策是国家为了控制人口数量和提高人口素质而采取的一项重要政策。
通过实施计划生育政策，可以有效控制人口数量，减轻资源环境压力，促进经济发展，提高人民生活水平。
2. 计划生育政策的宣传和普及为了有效实施计划生育政策，需要进行相关政策的宣传和普及工作。
宣传和普及计划生育政策，可以提高人民的认识和理解，促进政策的贯彻执行。
3. 如何有效宣传计划生育政策宣传计划生育政策，需要通过多种渠道和方式进行。
可以利用媒体、互联网、宣传册等方式进行宣传，也可以利用各种社会资源进行宣传，比如学校、企业、社区等。
第二部分：知识点讲解教学目标：掌握计划生育政策的基本知识和技能。
教学重点：计划生育政策的相关知识和技能。
教学难点：理解计划生育政策的相关政策和实施方案。
教学方法：讲解结合案例分析。
教学资源：课件、多媒体设备。
教学时间：2课时教学内容：1. 计划生育政策的相关知识(1) 计划生育政策的基本内容(2) 计划生育政策的实施方案(3) 计划生育政策的奖励和惩罚措施2. 如何正确理解和执行计划生育政策(1) 理解计划生育政策的目的和意义(2) 遵守计划生育政策的相关规定和要求(3) 如何正确执行计划生育政策3. 如何正确处理计划生育政策的相关问题(1) 如何正确处理计划生育政策的相关问题(2) 如何正确处理计划生育政策的相关纠纷(3) 如何正确处理计划生育政策的相关法律问题第三部分：案例分析教学目标：通过案例分析，学习如何正确执行计划生育政策。
教学重点：案例分析中的计划生育政策问题。
教学难点：如何正确处理计划生育政策的相关问题。
教学方法：案例分析。
第四节计划生育教案
第四节计划生育教案一、教学目标1、让学生了解计划生育的基本概念和重要意义。
2、使学生掌握我国计划生育政策的发展历程和主要内容。
3、引导学生思考计划生育对个人、家庭和社会的影响。
4、培养学生正确的人口观念和社会责任感。
二、教学重难点1、重点（1）计划生育的含义和重要性。
（2）我国计划生育政策的主要措施和成效。
2、难点（1）如何引导学生辩证地看待计划生育政策带来的影响。
（2）培养学生在实际生活中践行合理人口观念的意识和能力。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程（一）导入新课（5 分钟）通过播放一段关于人口增长对资源和环境造成压力的视频，引出计划生育的话题。
提问学生：“看到视频中的情景，你们有什么感受？人口增长过快会带来哪些问题？”（二）讲授新课（30 分钟）1、计划生育的概念（5 分钟）讲解计划生育的定义：“计划生育是指通过科学的方法和手段，有计划地调节人口的增长，使人口的增长与经济、社会、资源、环境的发展相适应。
”举例说明计划生育的具体表现，如控制生育数量、优化人口结构等。
2、我国计划生育政策的发展历程（10 分钟）（1）简单介绍我国计划生育政策的起源和初步探索阶段。
（2）重点讲述计划生育政策的形成和完善阶段，包括相关法律法规的出台和政策的调整。
（3）提及当前我国计划生育政策的新变化和发展趋势。
3、计划生育政策的主要内容（10 分钟）（1）讲解晚婚、晚育、少生、优生的具体要求和意义。
（2）介绍计划生育政策中的奖励和保障措施。
4、计划生育的重要意义（5 分钟）从经济、社会、资源、环境等方面阐述计划生育对国家发展的积极作用。
（三）课堂讨论（15 分钟）组织学生分组讨论以下问题：1、计划生育政策对个人和家庭生活产生了哪些影响？2、有人认为计划生育政策限制了个人的生育权利，你怎么看？每组选派代表进行发言，教师进行总结和点评。
（四）案例分析（10 分钟）展示一些因人口过度增长或不合理的人口结构导致社会问题的案例，如教育资源紧张、就业困难、养老压力大等。
计划生育教案
计划生育教案一、教案介绍计划生育是指通过合理地进行生育行为，控制人口数量和结构。
计划生育是我国长期实行的基本国策之一，对于实现人口稳定、促进经济发展和社会进步具有重要意义。
本教案旨在通过系统的课程安排和教学活动，向学生传授计划生育的知识，培养他们的人口意识和责任意识，提高他们的生育决策能力，助力青少年健康成长。
二、教学目标1.了解计划生育的基本概念和意义；2.掌握计划生育政策的基本内容和执行措施；3.认识人口数量和结构对经济社会发展的影响；4.培养正确的生育观念，健康的人口意识和责任意识；5.提高生育决策能力和正确使用避孕措施的技巧。
三、教学内容1.计划生育的基本概念和意义a.计划生育的定义：通过采取合理的生育方式，控制人口数量和结构，实现人口与资源环境的平衡。
b.计划生育的意义：促进人口稳定和经济发展，提高人民生活水平，改善生态环境。
2.计划生育政策的基本内容和执行措施a.计划生育政策的起源和发展：回顾中国计划生育政策的历史背景和演变过程。
b.计划生育政策的基本内容：限制夫妻生育子女的数量，进行晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女等。
c.执行措施：计划生育证、节育措施、奖惩措施等。
3.人口数量和结构对经济社会发展的影响a.人口数量对经济社会发展的影响：过快的人口增长引起资源紧张和环境恶化，限制经济发展的可持续性。
b.人口结构对经济社会发展的影响：人口结构的变化会影响劳动力供给、教育和医疗资源的需求等。
4.正确的生育观念和健康的人口意识a.正确的生育观念：强调质量取胜，鼓励适龄结婚、适龄生育，注重个人发展与家庭幸福的平衡。
b.健康的人口意识：明确合理生育对个人、家庭和社会的重要性，关注健康和幸福指数。
5.提高生育决策能力和正确使用避孕措施的技巧a.生育决策能力：如何根据自身的经济条件、教育程度、职业发展等因素，做出明智的生育决策。
b.正确使用避孕措施的技巧：介绍常见的避孕措施，如避孕药、避孕套、避孕环等，并教授正确使用方法。
计划生育教案
计划生育教案一、教学目标1、让学生了解计划生育的基本概念和重要意义。
2、使学生知晓我国计划生育政策的发展历程和主要内容。
3、引导学生树立正确的人口观念和生育观念。
二、教学重难点1、重点（1）计划生育的概念和重要性。
（2）我国计划生育政策的主要内容和实施效果。
2、难点（1）如何引导学生理解人口与资源、环境的关系。
（2）如何让学生在实际生活中树立正确的生育观念。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解计划生育的相关知识。
2、讨论法组织学生讨论相关话题，激发学生的思考和参与度。
3、案例分析法通过实际案例，让学生更直观地理解计划生育的意义和影响。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过展示世界人口增长的图表和数据，引发学生对人口问题的关注，从而引出计划生育的话题。
（二）知识讲解（30 分钟）1、计划生育的概念计划生育是指通过人为的控制和调节生育行为，实现人口数量、质量、结构和分布的优化，以适应社会经济发展和资源环境的承载能力。
2、计划生育的重要意义（1）控制人口数量，缓解人口对资源和环境的压力。
随着人口的不断增长，土地、水资源、能源等资源的供需矛盾日益突出，环境恶化问题也愈发严重。
通过计划生育，可以有效地控制人口数量，减轻资源和环境的负担，实现可持续发展。
（2）提高人口素质，促进社会进步。
计划生育不仅关注人口数量的控制，还注重人口素质的提高。
通过优生优育，可以减少出生缺陷和遗传疾病的发生，提高人口的健康水平和文化素质，为社会的发展提供有力的人才支持。
（3）促进经济发展，提高人民生活水平。
合理的人口规模和结构有利于经济的发展。
过多的人口会导致就业压力增大、社会保障负担加重等问题，而计划生育可以优化人口结构，提高劳动生产率，促进经济的持续健康发展，从而提高人民的生活水平。
3、我国计划生育政策的发展历程（1）20 世纪 70 年代初，我国开始全面推行计划生育政策，提倡晚婚、晚育、少生、优生。
（2）1982 年，计划生育被确定为基本国策。
计划生育教案
计划生育教案引言计划生育是指通过合理控制人口数量、提高人口素质和促进可持续发展的一种人口管理措施。
计划生育教育是推广计划生育政策、增强人口素质和调整人口结构的重要途径。
本文将针对计划生育教育的目标、内容和方法进行探讨，旨在帮助教师有效开展计划生育教育工作。
一、教育目标1. 培养正确的生育观念：通过计划生育教育，使学生树立正确的生育观念，不片面追求生育数量，注重生育质量，理性规划生育，提倡健康的家庭价值观念。
2. 增强生育自主能力：通过计划生育教育，使学生了解生理发育、性生活、避孕知识等相关知识，提高生育自主能力，合理选择适合自己的生育方式。
3. 引导健康婚恋观念：通过计划生育教育，使学生树立健康的婚恋观念，理解婚姻的责任与义务，养成良好的夫妻关系，促进夫妻间互相尊重、理解与支持，共同经营幸福家庭。
二、教育内容1. 生育规划知识：向学生普及生育规划的重要性，介绍生育政策及其背后的原因，培养学生对合理家庭规模的认识。
2. 生育健康知识：传授学生有关生殖健康、性知识、生理发育等方面的知识，帮助学生正确了解自己的身体变化，做出正确的生育决策。
3. 避孕措施：介绍常见的避孕方法及其原理、适用范围、使用方法和注意事项，帮助学生选择适合自己的避孕措施。
4. 性别平等教育：推广性别平等观念，引导学生摒弃性别歧视，建立尊重与平等的性别关系，预防和杜绝性别暴力和性骚扰。
5. 家庭伦理教育：培养学生尊老爱幼、崇尚家庭和谐的家庭伦理观念，培养责任感、爱心和家庭价值观。
三、教育方法1. 授课教学法：通过正式课堂教学，向学生传递计划生育相关知识，引导学生对计划生育政策的认识和理解。
2. 班会教育法：通过班会形式，组织学生讨论与计划生育相关的话题，启发学生思考，培养学生的创造性思维和团队合作精神。
3. 活动指导法：组织学生参与各类关于计划生育的活动，如座谈会、调研活动、社区服务等，让学生亲身体验，提高他们对计划生育的认知和重视程度。
【培训】计划生育培训教案
【关键字】培训计划生育培训教案篇一：计划生育培训教案计划生育培训教案一、计划生育宣传教育概述二、计划生育政策、三、法律责任四、计划生育技术服务五、职工生育保险实施办法计划生育宣传教育概述计划生育的宣传教育是融政策、思想、知识和信息为一体的宣传内容相当广泛。
1、明确的目的性计划生育宣传教育内容虽然涉及到社会的各个领域但都是围绕一个主题——人口与计划生育而且所宣传教育内容都是为了服务于计划生育工作。
2、对象的全民性人口和计划生育是一个普通的社会问题涉及千家万户与每一个人密切相关。
3、任务的长期性和作用的渐进性计划生育宣传教育任务实施的过程是宣传者按照既定的宣传方针对宣传对象在心理上施加有目的、有计划的影响以改变宣传对象心理定势行为趋向的过程是一个长期渐进的过程。
4、管理上的结合性、服务性计划生育宣传教育与两个文明建设紧密相联具有广泛的社会性。
5、地位和作用宣传教育是贯彻落实计划生育基本国策的中心环节。
计划生育政策1、人口政策控制人口数量提高人口素质改善人口结构2、生育政策生育必须按计划进行一对夫妻只生育一身材女符合条例规定经过批准可以生育第二个孩子禁止生育第三个孩子。
3、技术政策坚持以避孕为主坚持及时落实避孕节育措施。
4、奖励政策对响应国家号召终身只生育一个孩子的夫妻给予物质、精神奖励生活照顾和各种优惠对违反计划生育政策的夫妻给予行政和经济处罚。
5、优生优育政策优生优育是控制人口数量、提高人口素质、改善人口结构的合理方面是计划生育不可缺少的重要组成部分要大力推行检查制度开展优生优育的咨询门诊开展优生遗传检测。
结婚生育调节教职工结婚必须达到国家法定婚龄凡需登记结婚的职工领取结婚证后到学校办登记上帐夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任凡属学校育龄女职工自愿安排生育一身材女的在怀孕三个月内在本单位登记审核到学校工会办办理一胎服务证。
1、育龄女职工申请生育户籍为双滦区非农业由所在单位承办。
2、育龄女职工申请生育户籍在外省市、地区非农业户籍、农业户籍由其户籍地发给生育审批表并由本单位签字加盖公章后递交户籍地并由户籍地核发生育报务证本人持生育证向工作单位登记备查。
七年级生物下册第四单元第四单元第一章第四节计划生育学案人教版
第四单元第一章第四节计划生育学习目标：知识目标：说出我国人口增长的趋势说出我国计划生育的目标和具体要求能力目标：通过探究晚育的意义，培养学生数学分析和推算的能力情感态度与价值观目标：通过了解计划生育的意义，使学生认同我国实行计划生育的基本国策，并能做好宣传，以后身体力行学习重点：我国计划生育的目标和具体要求学习难点：如何运用数学分析和推算的方法处理复杂的问题情境学习过程：一、情境导入：在教室内划一个大圆圈，不断的向圈内增加学生的人数，看最多能站多少人，体会人口过多对环境的压力二、自主探究：1、学习任务一：通过资料分析，说出我国人口的增长趋势（1）自学课本，分析人口数量的一组数据（2）讨论：资料分析中的3个问题2、学习任务二：通过观察、思考和讨论，说出我国计划生育的目标、具体要求（1）独立阅读课本，说出计划生育的目标（2）举例说明计划生育的具体要求（3）讨论：为什么说少生优生幸福一生？3、学习任务三：通过数学推算，探究晚育的意义（1）回忆探究实验的设计过程（2）参考课本提供的两个问题情境进行推算，探究晚育与控制人口数量的关系（3）讨论：探究实验中的3个问题三、合作共建：1、练习第1题2、计划生育政策导致绝大多数家庭只能生一个小孩。
在一些相对落后的地区，由于重男轻女的思想残存，导致性别比例严重失调，请你谈谈采取哪些措施可解决这种现象？3、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。
请你谈谈对近亲结婚的理解？四、系统总结：五、诊断评价：1、我国为了控制人口数量和提高人口素质，把列为一项基本国策。
具体要求是、、、。
2、坚持晚婚晚育，对国家来说，有利于；对个人来说，有利于。
3、根据课本中的数据图表，回答下列问题：（1）根据所给数据，绘出我国人口增长的曲线图（2）以1995年到2000年我国人口增长的速度计算，大约在年我国将会拥有15亿人口。
（3）人口过多，对我国的社会和经济发展，都会带来不利影响。
你能从生物学的角度谈谈其中的道理吗？4、假设1995年我国18岁、19岁和20岁的女性各有800万人，每人只生一个孩子。
计划生育培训教案模板
1. 知识目标：（1）使学生了解国家计划生育政策的基本内容和调整方向。
（2）掌握避孕方法、孕前优生健康检查等基本知识。
（3）熟悉流动人口计划生育管理和服务规定。
2. 能力目标：（1）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（2）提高学生的沟通协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：（1）使学生树立正确的生育观念，自觉遵守国家计划生育政策。
（2）培养学生关爱家庭、关爱生命的情感。
二、教学内容1. 国家计划生育政策概述2. 避孕方法及优缺点3. 孕前优生健康检查4. 流动人口计划生育管理和服务5. 计划生育相关政策法规解读6. 妇幼保健知识三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 角色扮演法（一）导入1. 提问：同学们，你们知道我国现行的计划生育政策吗？2. 引出课题：今天，我们就来学习计划生育政策与知识。
（二）讲授新课1. 国家计划生育政策概述（1）政策背景（2）政策内容（3）政策调整方向2. 避孕方法及优缺点（1）避孕方法分类（2）各种避孕方法的优缺点3. 孕前优生健康检查（1）孕前优生健康检查的重要性（2）孕前优生健康检查的内容（3）孕前优生健康检查的注意事项4. 流动人口计划生育管理和服务（1）流动人口计划生育管理政策（2）流动人口计划生育服务措施5. 计划生育相关政策法规解读（1）相关法律法规概述（2）重点解读6. 妇幼保健知识（1）孕产妇保健（2）儿童保健（三）课堂讨论1. 分组讨论：如何提高生育观念，自觉遵守国家计划生育政策？2. 各小组汇报讨论成果。
（四）角色扮演1. 分组扮演不同角色，模拟情景，解决实际问题。
2. 各小组展示角色扮演过程，其他小组进行点评。
（五）总结1. 回顾本节课所学内容，强调重点。
2. 鼓励学生在日常生活中践行计划生育政策，关爱家庭、关爱生命。
五、课后作业1. 撰写一篇关于计划生育政策与知识的文章。
2. 结合实际，为家庭成员提供生育指导建议。
计划生育教学设计范文（通用3篇）
计划生育教学设计范文（通用3篇）计划生育教学设计范文篇1教材分析：本课所讲内容是人教版思想品德九年级全一册第二单元第四课第二框题的内容，本课内容相对较独立，分为两目。
第一目：“计划生育关乎国计民生”，主要分四层意思：1人口问题已经成为世界性问题；2我国人口的特点及其基本特点；3人口过快增长的影响；4计划生育的目的和要求。
第二目：“功在当代，利在千秋”，主要分三层意思：1我国环境问题的主要表现；2坚持保护环境的基本国策的重要意义；3正确处理保护环境和经济发展的关系。
在教学过程中，应紧紧围绕计划生育与保护环境的基本国策的这条主线，充分联系生活现实，先从学生感兴趣的问题入手，设计一些探究问题，引发学生的学习兴趣，在思索、讨论中解决枯燥的理论问题，启发学生思维。
学情分析：本课的知识内容与学生的生活实际联系紧密，学生对这方面的内容也有简单的知识积累，平时也接触到一些相关的社会现象，所以有较浓的学习兴趣，但学生对现实的思考能力和理解能力都不成熟，所以教师要善于引导，将本课的理论学习与学生有限的社会经验相结合起来，让学生形成一种客观正确的理论认识。
设计思路：总体设计理念上突出两个结合：问题探究与教师引导相结合；理论知识与现实生活相结合。
教学目标知识目标：了解我国人口的基本特点；明确计划生育的具体要求和目的；明确我国面临的严峻的环境问题，懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策。
过程与方法：能够分析我国人口，环境方面的资料，并积极主动的宣传计划生育和保护环境的基本国策。
以实际行动保护环境，争做环保小卫士。
采用问题探究与教师引导相结合的教学方法。
情感态度与价值观：让学生体会人口问题对人类发展的影响，理解坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性和必要性。
从而树立计划生育和保护环境的观念。
教学重点：坚持计划生育的基本国策。
教学难点：坚持保护环境的基本国策。
教学方法：本科内容理论性强，较难理解，知识点也多，要让学生接受掌握并不容易，在具体操作上，采用以下方法：1、直观演示法：利用多媒体演示图片、图表等，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握，培养他们分析信息的能力。
计划生育培训教案
计划生育培训教案一、教学目标1.了解计划生育的基本概念和重要性；2.掌握计划生育政策的内容和实施方式；3.了解计划生育与个人、家庭以及社会的关系；4.掌握合理生育的方法和重要性。
二、教学内容1.计划生育的定义和概念；2.计划生育政策的内容和实施方式；3.计划生育与个人、家庭以及社会的关系；4.合理生育的方法和重要性。
三、教学流程第一部分：计划生育的定义和概念（10分钟）1.引入：通过举例引导学生思考计划生育的概念和意义。
2.讲解计划生育的定义和概念，包括控制人口数量和结构，提高生育水平，促进经济社会发展等。
第二部分：计划生育政策的内容和实施方式（20分钟）1.简述中国计划生育政策的历史背景和重要性。
2.讲解计划生育政策的主要内容：晚婚晚育、一对夫妇有两个孩子、优生优育等。
3.介绍计划生育政策的实施方式：政策法规、宣传教育、服务保障等。
4.通过相关统计数据和案例分析，说明计划生育政策对人口数量和结构的影响。
第三部分：计划生育与个人、家庭以及社会的关系（20分钟）1.讲解计划生育对个人的影响：提高个人的生活质量、降低养育负担、提高女性地位等。
2.讲解计划生育对家庭的影响：提高家庭的经济状况、增加家庭和谐度、降低户籍竞争等。
3.讲解计划生育对社会的影响：减少人口压力、提高社会资源利用效率、促进社会稳定发展等。
第四部分：合理生育的方法和重要性（20分钟）1.介绍合理生育的方法：避孕措施、优生优育、科学育儿等。
2.讲解合理生育的重要性：控制人口数量和结构、提高个人和家庭的发展机会、推动经济社会可持续发展等。
3.引导学生思考并讨论合理生育的实施策略和重要性。
第五部分：总结与展望（10分钟）1.回顾课程内容，强调计划生育的重要性和实施方式。
2.展望未来，指出计划生育对社会发展的长远影响和战略意义。
四、课堂互动1.进行小组讨论，探讨计划生育对个人、家庭和社会的影响。
2.组织学生进行角色扮演，模拟计划生育政策的宣传教育活动。
计划计划生育培训教案
计划计划生育培训教案一、教学目标1.了解计划生育的重要性和意义；2.掌握计划生育的基本知识和方法；3.培养正确的生育观念和行为习惯。
二、教学重点1.计划生育的重要性和意义；2.计划生育的基本知识和方法；3.正确的生育观念和行为习惯。
三、教学难点1.如何正确理解和认识计划生育；2.如何有效掌握计划生育的基本知识和方法；3.如何培养正确的生育观念和行为习惯。
四、教学内容1.计划生育的定义和意义；2.计划生育的基本知识和方法；3.正确的生育观念和行为习惯的培养。
五、教学过程1.导入引导学生回答问题：你们对计划生育有什么了解？计划生育对社会和个人的意义是什么？2.讲授（1）计划生育的定义和意义讲解计划生育是指有计划、有策略地控制人口数量和结构，以提高人民生活质量、促进经济和社会发展的一项政策和措施。
介绍计划生育对社会和个人的重要性和意义，包括控制人口过快增长、缓解人口压力、促进经济发展、改善人民生活水平等方面。
（2）计划生育的基本知识和方法a.介绍计划生育的基本知识，包括节育、避孕、终止妊娠等内容；b.介绍常见的避孕方法，包括避孕药、避孕套、避孕环等；c.介绍如何科学合理地进行节育和避孕，包括选择合适的避孕方法、正确使用避孕工具等。
（3）正确的生育观念和行为习惯的培养a.介绍正确的生育观念，包括计划生育是国家政策、家庭责任、个人义务等方面；b.介绍如何培养良好的生育行为习惯，包括避免早婚早育、晚婚晚育、合理安排生育间隔等。
3.案例分析和讨论通过分组讨论、案例分析等形式，引导学生分析计划生育的相关问题，例如晚婚晚育的好处、不良生育行为的危害等。
4.实践操作组织学生进行实际操作，包括正确使用避孕套、避孕药等，以及进行相关的模拟练习。
5.总结总结本节课的重点内容，强调正确掌握计划生育的基本知识和生育行为习惯的培养的重要性。
六、教学反思通过本节课的教学，学生能够基本了解计划生育的重要性和意义，掌握计划生育的基本知识和方法，并且树立正确的生育观念和行为习惯。
计划生育培训教案
一、教案名称：计划生育政策概述教学目标：1. 让学生了解我国计划生育政策的背景和意义。
2. 使学生掌握计划生育政策的主要内容和目标。
3. 培养学生对计划生育政策的认识和理解。
教学重点：1. 计划生育政策的背景和意义。
2. 计划生育政策的主要内容和目标。
教学难点：1. 计划生育政策的深入理解和实践。
教学准备：1. 教材或教学资料。
2. 投影仪或白板。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师简要介绍计划生育政策的背景和意义，引发学生对主题的兴趣。
Step 2：讲解（20分钟）教师详细讲解计划生育政策的主要内容和目标，包括控制人口数量、提高人口素质、促进经济社会发展等方面。
Step 3：案例分析（15分钟）教师提供一些实际案例，让学生分析计划生育政策的实际应用和效果，引导学生深入理解政策。
Step 4：小组讨论（10分钟）学生分组讨论，分享对计划生育政策的认识和理解，讨论政策的优点和不足之处。
二、教案名称：避孕知识和方法教学目标：1. 让学生了解避孕的基本知识和方法。
2. 使学生能够正确选择和使用避孕方法。
3. 培养学生对性健康的重要性的认识。
教学重点：1. 避孕方法的种类和作用。
2. 正确选择和使用避孕方法。
教学难点：1. 避孕方法的深入理解和实践。
教学准备：1. 教材或教学资料。
2. 避孕工具模型或图片。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过提问或情景剧等方式，引入避孕主题，引发学生对主题的兴趣。
Step 2：讲解（15分钟）教师讲解避孕方法的种类和作用，包括药物避孕、避孕套、避孕环等，让学生了解各种避孕方法的优缺点。
Step 3：展示（10分钟）教师展示避孕工具模型或图片，让学生更直观地了解避孕工具的使用方法。
Step 4：小组讨论（10分钟）学生分组讨论，分享对避孕方法的认识和理解，讨论如何正确选择和使用避孕方法。
Step 5：角色扮演（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟正确使用避孕方法的情景，增强实践能力。
计划生育教案
计划生育教案一、教学目标1、让学生了解计划生育的基本概念、历史背景和重要意义。
2、使学生掌握计划生育的主要措施和方法。
3、引导学生树立正确的人口观念和生育观念，培养学生的社会责任感。
二、教学重难点1、重点计划生育的概念和重要意义。
计划生育的主要措施和方法。
2、难点如何引导学生树立正确的人口观念和生育观念。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法四、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过播放一段关于人口增长对资源和环境造成压力的视频，引发学生对人口问题的思考，从而导入本节课的主题——计划生育。
2、知识讲解（30 分钟）计划生育的概念向学生解释计划生育是指通过科学的方法，有计划地调节人口的增长速度，使人口的增长与经济、社会的发展相适应，与资源、环境相协调。
计划生育的历史背景讲述我国计划生育政策提出的时代背景，包括人口过快增长带来的资源短缺、环境恶化、就业困难等问题，以及国际上对人口问题的关注和研究。
计划生育的重要意义从经济、社会、资源、环境等多个方面阐述计划生育的重要性。
例如，控制人口数量有助于提高人均资源占有量，促进经济发展；合理的人口结构有利于社会的稳定和进步；减少人口对环境的压力，实现可持续发展等。
3、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：你认为计划生育政策对你的生活和未来有什么影响？在你身边，有没有因为计划生育政策而发生的故事？4、案例分析（15 分钟）展示一些成功实施计划生育的案例，如某个地区通过控制人口增长，实现了经济的快速发展和环境的改善。
让学生分析这些案例中采取的措施和取得的成效，加深对计划生育的理解。
5、措施和方法介绍（20 分钟）晚婚晚育解释晚婚晚育对控制人口增长的作用，以及对个人和家庭的好处，如有利于提高婚姻质量、积累经济基础等。
优生优育强调优生优育的重要性，介绍如何进行孕前检查、孕期保健、科学育儿等，以提高人口素质。
避孕节育介绍常见的避孕节育方法，如避孕药、避孕套、节育环等，让学生了解这些方法的原理和使用注意事项。
人教版-生物-七年级下册-第四节 计划生育 学案
第四节计划生育学案
侯各庄中学鲁建辉
一、学习目标：
1、知识与技能目标：
（1）说出我国计划生育的目标和具体要求
（2）说出我国人口增长的趋势和晚育的意义
2、过程与方法目标：
运用数学分析和推算的方法
3、情感态度与价值观目标：
认同我国实行计划生育这一基本国策
二、学习重点
我国计划生育的目标和具体要求
三、学习难点
我国人口增长的趋势和晚育的意义。
四、预习导航
1.人的生长发育是从一个细胞开始的。
2.我国计划生育的具体要求是。
（三）系统总结
学习记忆卡：
六、效果评价
1.环境质量下降，生态平衡失调的重要原因是（）
A.科学技术的高速发展
B.农业生产的进步
C.工业生产的快速发展和进步
D.人口的过度增长
2.人口过快增长不会带来（）
A.耕地面具迅速减少
B.人均资源占有量减少
C.生态平衡遭到破坏
D.人口素质逐渐降低
3.关于计划生育的叙述中，错误的是（）
A.计划生育是我国的一项基本国策
B.少生就是一对夫妇只许生一个孩子
C.晚婚晚育对国家和个人都有利
D.少生优生，幸福一生
4.在计划生育的四个措施中，与控制人口数量无直接关系的是（）
A.晚婚
B.晚育
C.少生
D.优生
5.下了措施中，能提高人口素质的是（）
A.晚婚
B.晚育
C.少生
D.优生
6.既有利于青少年健康生活，又有利于控制人口过快增长的是（）
A.晚婚晚育
B.少生优生
C.晚婚少生
D.晚婚优生。
新员工计划生育培训教案
新员工计划生育培训教案第一部分：计划生育概述目标：通过培训，使新员工了解计划生育政策，培养正确的生育观念，提高计划生育知识水平。
一、计划生育政策的背景和重要性1. 计划生育政策的历史沿革2. 计划生育政策的重要性和意义3. 计划生育政策对于国家和个人的影响二、计划生育政策的实施情况1. 计划生育政策的实施效果2. 计划生育政策的具体措施和方法3. 计划生育政策的主要内容和要求三、计划生育知识1. 了解生育观念和生育道德2. 掌握计划生育政策的基本知识3. 掌握计划生育政策的操作方法和政策要求第二部分：计划生育的方法和技巧目标：使新员工了解计划生育的具体方法和技巧，掌握计划生育的相关知识。
一、计划生育技术及方法1. 药物避孕方法2. 器械避孕方法3. 行为避孕方法4. 终止妊娠方法二、计划生育政策相关法律法规1. 学习《计划生育法》2. 了解《计划生育技术服务管理办法》3. 熟悉《计划生育药具管理办法》三、计划生育知识的宣传和普及1. 掌握计划生育知识普及技巧2. 了解计划生育政策宣传形式和方法3. 学习计划生育知识宣传的工作作风和方法第三部分：计划生育中的心理和行为目标：使新员工了解计划生育对个人的心理和行为的影响，培养正确的生育观念和行为。
一、计划生育对个人心理的影响1. 生育观念和生育方式2. 身体和心理健康3. 家庭和社会关系二、计划生育对行为的影响及行为规范1. 对性关系的认识和避孕方法2. 对家庭生活和育儿教育的认识3. 遵守计划生育法律法规的行为规范三、计划生育心理和行为的调适1. 养成良好的生活习惯2. 增强意志力和心理素质3. 积极调适生活和工作压力第四部分：培训效果的评估和建议目标：通过培训，使新员工了解计划生育政策，培养正确的生育观念，提高计划生育知识水平。
一、培训效果的评估1. 手段：问卷调查、小组讨论、测试等方式2. 内容：计划生育政策理解、计划生育知识掌握、生育观念转变等要点二、培训效果的建议1. 对培训内容和方式的改进建议2. 对培训师资和工作流程的建议3. 对培训时间和地点的建议结语计划生育作为国家重要的基本国策，对于国家的长远发展和社会的稳定都具有重要的意义。
部队计划生育教育教案
部队计划生育教育教案一、教学目标。
1. 了解计划生育政策的重要性和意义，认识计划生育对国家和个人的影响。
2. 掌握计划生育的基本知识，包括生育政策、节育措施、生殖健康等内容。
3. 培养正确的生育观念，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点和难点。
1. 计划生育政策的重要性和意义。
2. 生育观念的培养和塑造。
三、教学内容。
1. 计划生育政策的重要性和意义。
1.1 了解计划生育政策的历史背景和实施意义。
1.2 分析计划生育对国家经济、社会和人口结构的影响。
2. 生育观念的培养和塑造。
2.1 介绍生育观念的内涵和重要性。
2.2 分析错误的生育观念对个人和家庭的危害。
2.3 提出正确的生育观念和生活方式。
四、教学方法。
1. 讲授法，通过讲解和案例分析，介绍计划生育政策的重要性和意义，引导学生正确树立生育观念。
2. 讨论法，组织学生进行小组讨论，探讨生育观念的培养和塑造，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 案例分析法，通过具体案例分析，让学生深刻理解错误生育观念对个人和家庭的危害，引导学生树立正确的生育观念和生活方式。
五、教学过程。
1. 教师引导学生了解计划生育政策的历史背景和实施意义，分析计划生育对国家经济、社会和人口结构的影响。
2. 教师组织学生进行小组讨论，探讨生育观念的内涵和重要性，分析错误的生育观念对个人和家庭的危害，提出正确的生育观念和生活方式。
3. 教师通过具体案例分析，让学生深刻理解错误生育观念对个人和家庭的危害，引导学生树立正确的生育观念和生活方式。
六、教学反馈。
1. 教师组织学生进行课堂讨论，检查学生对计划生育政策和生育观念的理解和掌握情况。
2. 教师布置相关作业，要求学生总结本节课的重点内容，提出自己对计划生育的认识和看法。
七、教学资源准备。
1. 教案、教材、多媒体课件。
2. 相关案例资料和视频资料。
八、教学总结。
通过本节课的教学，学生应该对计划生育政策的重要性和意义有了更深刻的认识，树立了正确的生育观念和生活方式。
八年级上册第四单元第三章第三节计划生育学案
济南版八年级上册第四单元第三章第三节计划生育学案学习目标：1、概述我国人口的状况及实行计划生育的意义。
2、知道人口增长过快会对资源、环境和社会发展造成什么样的影响。
3、能计算、整理相关数据,探究计划生育这一基本国策的意义。
4、通过学习，加强自身对社会的责任感，理解国家“计划生育”的基本国策并树立环保的意识。
学法指导：以各种形式的探究活动为本章节内容的主要教学方法,引导学生进行模拟探究设计、数据分析及组织学生进行课前材料搜集、课堂讨论归纳,组织学生观看小品,教师自制教学课件,运用多媒体进行辅助教学等多种教学手段。
知识回顾：1、青春期发育的形态特点什么？青春期最突出的特征是什么？2、青春期应注意哪些生理及心理卫生？学习探究：导入：现在全世界的人口已经超过了60亿,中国的人口占世界人口的1/5以上。
虽说一个个新生儿的落地, 给无数的家庭带来了无限的欢乐，但是，人口的急剧膨胀却给生物圈造成沉重的压力, 也制约着社会和经济的发展。
怎么样才能减少这种情况的发生呢?探究一：人口与资源1、课前搜集我国的资源人均占有量与世界人均值得比列情况资料和人口增长资料。
课上学生分组对书本P68 页中所提供的数据和搜集数据进行讨论、比较分析并回答教师提出的问题。
（1）历史上, 我国曾有三次人口明显增加(翻了一番) 的经历,计算三次所用的时间及规律。
（2）第二、三次人口增长率明显加快,你推测这其中的原因是什么?(从历史、经济、医疗等方面进行推测)（3）利用搜集的我国的资源人均占有量与世界人均值得比列所提供的数据来进一步分析，人口众多对我国的国民经济、环境、社会发展等造成的什么样的影响?议一议：通过对这组数据的分析, 你得出了什么结论?提示：人口的急剧增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的负面影晌、为了保护生物圈，为了人类世世代代能有美好生活居住环境,我们必须控制人口的增长。
探究二：我国人口的控制为了控制人口数量和提高人口的素质, 我国将计划生育列为一项基本国策。
计划生育教案
计划生育教案导语：计划生育是我国的基本国策之一，旨在合理控制人口数量，维护人口平衡和社会稳定。
为了加强计划生育的宣传与教育，制定一套适用于不同教育层次的计划生育教案非常必要。
本教案将从基础知识的讲解、生育政策的介绍以及计划生育的意义等方面进行论述。
一、基础知识的讲解1. 人口增长与人口变动介绍人口增长的原因，如生育率、死亡率、迁移率等，以及人口变动对社会与经济的影响。
2. 计划生育的定义与目标解释计划生育的概念，明确降低人口增长率、改善人口结构和提高人口素质等目标。
3. 生育率与人口政策解释生育率的含义，介绍我国的人口政策，包括一孩政策、二孩政策以及优生优育政策等。
4. 避孕与节育方法介绍避孕与节育方法的种类和原理，如避孕药、避孕套、宫内节育器等，讲解正确使用方法。
二、生育政策的介绍1. 一孩政策的实施与效果讲解一孩政策的起因、实施时间和措施，以及一孩政策对人口结构和社会变迁的影响。
2. 二孩政策的推行与影响介绍二孩政策的推行背景、政策内容和预期效果，让学生了解政策调整的原因和意义。
3. 优生优育政策的宣传分析优生优育政策的目的和意义，宣传优生优育的重要性，引导学生树立正确的生育观念。
三、计划生育的意义与影响1. 维护人口平衡与社会稳定解释计划生育对于合理控制人口数量、维护人口平衡和社会稳定的重要作用。
2. 促进经济发展与社会进步引导学生思考人口数量对经济发展的影响，分析计划生育对于实现可持续发展的重要性。
3. 保障个人权益与健康引导学生思考计划生育对于保障个人权益、提高生活质量和保障妇女健康的意义。
结语：通过本教案的学习，学生们能够了解计划生育的基本知识，认识到计划生育对于人口平衡、社会稳定以及经济发展的重要性。
同时，引导学生树立正确的生育观念，积极支持和参与计划生育政策的推行。
只有合理控制人口增长，才能实现社会的可持续发展和每个个体的美好未来。
（以上内容仅供参考，具体教案内容可以根据实际需求进一步补充和调整）。
生物：4.1.4《计划生育》学案1(人教版七年级下).doc
第四节计划生育教师寄语计划生育，人人有责教材分析计划生育是我国的一项基本国策。
在城市家庭中的独生子女已接近100%, 对于国家实行这一政策,学生也能说出其中的原因和道理,因此，本节课中应当让学生通过对与计划生育相关的数据及内容进行统计、分析,并进行相关的探究性活动,更进一步了解实行计划生育的重要性与必要性,知道人口增长过快会对资源、环境和社会发展造成什么样的影响。
学习目标知识目标1．了解我国实行计划生育国策的重要性和必要性。
2．知道人口增长过快会对资源、环境和社会发展造成什么样的影响。
技能目标1．锻炼收集材料的能力。
2．计算、整理相关数据,探究计划生育这一基本国策的意义。
情感态度与价值观1．初步形成主动参与社会决策的意识2．通过学习，加强自身对社会的责任感，理解国家“计划生育”的基本国策。
学习过程一、课前预习1、全世界人口，大约有多少人？2、原始社会人类人口数量少的原因是什么？3、从公元2年开始，我国人口数量第一次翻一番所用的时间大约是多少年？4、我国从哪年到哪年，人口自然增长率明显加快？你推测明显加快的原因是什么？5、结合当地人口增长的实际情况，分析人口数量对社会发展和个人生活的影响？6、人类必须控制人口增长的理由是什么？7、为了控制人口数量和提高人口素质，我国订立的一项基本国策是什么？8、我国计划生育的具体要求是什么？9、控制人口增长过快的关键是什么？10、提高人口素质的关键是什么？二、合作探究（一）分析课本18页的我国不同年代人口数量的一组数据，回答以下问题：1、从公元2年开始，我国人口数量开始翻一番所用的时间大约是。
2、我国从年到年，人口自然增长率明显加快，原因可能______________________________________________。
3、人口过快增长，对社会发展和个人生活造成的影响有。
4、有人说：“粮食问题是当今世界面临的重大问题之一。
如果粮食问题解决了，人口增长就可以不受限制了”。
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计划生育学案教案
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第四单元第一章第四节计划生育
设计人：宁阳三中张大泉
学习目标：
知识目标：说出我国人口增长的趋势
说出我国计划生育的目标和具体要求
能力目标：通过探究晚育的意义，培养学生数学分析和推算的能力
情感态度与价值观目标：通过了解计划生育的意义，使学生认同我国实行计划生育的基本国策，并能做好宣传，以后身体力行
学习重点：我国计划生育的目标和具体要求
学习难点：如何运用数学分析和推算的方法处理复杂的问题情境
学习过程：
一、情境导入：
在教室内划一个大圆圈，不断的向圈内增加学生的人数，看最多能站多少人，体会人口过多对环境的压力
二、自主探究：
1、学习任务一：通过资料分析，说出我国人口的增长趋势
（1）自学课本，分析人口数量的一组数据
（2）讨论：资料分析中的3个问题
2、学习任务二：通过观察、思考和讨论，说出我国计划生育的目标、具体要求（1）独立阅读课本，说出计划生育的目标
（2）举例说明计划生育的具体要求
（3）讨论：为什么说少生优生幸福一生？
3、学习任务三：通过数学推算，探究晚育的意义
（1）回忆探究实验的设计过程
（2）参考课本提供的两个问题情境进行推算，探究晚育与控制人口数量的关系
（3）讨论：探究实验中的3个问题
三、合作共建：
1、练习第1题
2、计划生育政策导致绝大多数家庭只能生一个小孩。
在一些相对落后的地区，由于重男轻女的思想残存，导致性别比例严重失调，请你谈谈采取哪些措施可解决这种现象？
3、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。
请你谈谈对近亲结婚的理解？
四、系统总结：
五、诊断评价：
1、我国为了控制人口数量和提高人口素质，把列为一项基本国策。
具体要求是、、、。
2、坚持晚婚晚育，对国家来说，有利于；对个人来说，有利
于。
3、根据课本中的数据图表，回答下列问题：
（1）根据所给数据，绘出我国人口增长的曲线图
（2）以1995年到2000年我国人口增长的速度计算，大约在年我国将会拥有15亿人口。
（3）人口过多，对我国的社会和经济发展，都会带来不利影响。
你能从生物学的角度谈谈其中的道理吗？
4、假设1995年我国18岁、19岁和20岁的女性各有800万人，每人只生一个孩子。
（1）如果她们都没有晚育的要求，到2000年因她们生育而增加的人口是。
（2）如果她们都有晚育的要求，到25岁才生孩子，那么到2000年因她们生育而增加的人口是。
（3）以上的推算可以说明什么道理？
六、课后反思：。