铧尖中心小学特色活动方案

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铧尖中心小学阳光体育活动简报

铧尖中心小学阳光体育活动简报为了丰富校园生活，促进学生全面发展，创设生动活泼的育人环境。

根据《铧尖中心小学特色活动实施方案》,我校组建的乒乓球、篮球、田径、传统体育项目等特色体育活动每周三在规定时间，由专人负责在指定活动场所,按照各个特色活动组的活动计划有序组织学生参加丰富多彩的课外特色活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

2013年11月24日，我校开展了本学期第二次阳光体育展示活动，操场上，加油声、喝彩声笑声伴着阳光绽放。

学生们积极利用活动时间,向自己、向同伴进行挑战。

看到孩子们快乐的活动、积极的争取，使学校坚信:让运动伴随成长，让阳光成就健康！一、田径队赛出了风采我校年轻新秀马乐老师负责的田径队,不畏严寒，坚持每天早晨锻炼40分钟，学生基本掌握了蹲踞式起跑和60米加速跑技术的要领。

二、乒乓球队技术高超乒乓球活动展示活动分高年级和中年级，高年级由经验丰富的韩春军、孙海霞老师负责，中年级由乒乓球技术娴熟的段福仁老师、任淑萍老师和鲁小东老师负责。

高年级重点展示搓球练习，两人一组轮换对打展示,学生基本认清了最高点与上升过程，并能在最高点击球.学生的搓球技术进步明显。

中年级重点展示了推球、接球练习，学生推球技术进步很明显.三、篮球队基本动作扎实精准篮球兴趣小组由王建明老师负责，主要进行了原地单手弹击低运球和高运球展示，并进行了原地单手肩上投球展示.虽然个别同学的动作还不够标准，但学生参与的积极性非常高。

四、传统体育项目花样繁多传统体育项目主要是杨晓春老师负责的跳绳,陶娟老师负责的打沙包活动以及运婧老师负责的跳皮筋活动三项活动，这三项活动突出了游戏性活动的展示,花样繁多，突出了学生团结合作品质的培养。

跳皮筋展示活动中,学生配合民间童谣（抄黄豆、小老鼠偷灯油、拉大锯等），更有我们熟知的童谣《马莲开花》，既锻炼了孩子们的腿部力量,提高了孩子们身体的协调性与灵敏性，也让孩子们从中体验到了游戏的快乐。

铧尖中心小学2014年度教研工作安排意见

铧尖中心小学2014年度教研工作安排意见一、工作重点：本学期我校以提升教师队伍素质和教师专业发展为基础。

加强教学常规管理和教学研修，强化教学质量监控，创新教研工作方式，全面推进高效课堂改革，全面提高教育教学质量。

二、工作目标：1、继续深入推进高效课堂建设，推广并完善高效课堂基本模式，形成突出教师自身特点的课堂教学特色，加强教学研究力度，改变教学研究模式，根据教育局高效课堂评估验收标准，努力建成“区级高效课堂示范校”。

2、根据教育局要求，落实好小学毕业班复习指导工作，力争小学毕业班全科合格率较上年有较大提高。

3、继续开展高效课堂观摩评选交流活动。

学期内各举办一次语文、数学、英语、艺术类课程（音乐、体育、美术）的优质课评选活动。

举行一次教师素养大赛、青年教学能手和带班育人能手评选活动，并按要求及时组织参加区级相应的评选活动。

及时组织参加不同层次和不同类型的课堂教学观摩活动，积极促进课堂教学整体水平的提高。

4、完成教师专业成长培养任务。

年内完成继续培养各级学科带头人2名，骨干教师2名，新培养区级青年教学能手2名，带班育人能手1名。

5、按要求完成2014年省、市、区级教研课题的申报、立项和到期课题的结题、鉴定工作。

年内争取省级课题立项1项，市级课题立项1项，形成课题研究组骨干力量10名，分别承担课题研究重点项目，每人发表1篇以上相关课题论文。

6、切实开展学生思想道德实践和师德师风教育活动，不断促进学校德育工作水平和质量的提高。

四、主要工作及措施：（一）全面落实课程方案，进一步完善常规管理体系，深入推进素质教育。

1、不断完善学校三级课程管理体系。

认真落实《义务教育阶段课程设置方案》，开齐课程，开足课时。

充分研究运用本地和学校课程资源，开发开设学校课程、综合实践活动课程。

重视学校体育、艺术课程管理与教学评价，本学期组织开展一次艺术优质课评选与观摩活动，提高艺术、体育类课程的教学管理水平和质量效益。

开展校园丰富多彩的文化、艺术、体育活动，组织学生参加区、乡学科竞赛、体育比赛等活动，促进学生个性发展。

铧尖中心小学2013-2014学年度第一学期教研教学工作计划

铧尖中心小学教研教学工作计划（2013-2014学年第一学期）一、指导思想继续以十八大精神、区教育局进一步推进高效课堂、落实精细化管理、学区工作安排意见为指导，突出教学的核心地位，深化教学改革，全面推进高效课堂建设，深入开展课题研究，加强教师队伍建设，积极开展校本教研，开拓创新，强化三项教学，进一步探索、创新、推广适应新课改理念的教学模式，加强教学常规管理，完善学校管理的各项制度，提高课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担；继续强力推进“严、实、导、研”的教风和“乐、勤、活、博”的学风的形成，努力使我校的教学工作再上新台阶。

二、工作思路围绕教育局“以改革创新求发展、用特色内涵创实效”的工作思路，以规范管理、彰显特色、提高教育教学质量为目标，继续加大教学教研工作的力度，将学习“洋思”、杜郎口经验认真贯彻落实到平时的教学工作中去，督促教师认真贯彻“堂堂清、周周清、月月清”的三清方案。

转变教师教学观念，促进教师专业发展；改变学生学习方式，辅优补差成效明显；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；抓好毕业班的工作，提高学校知名度，以责任教育为抓手做实德育工作，彰显学校教育特色。

积极营造书香校园，抓好常规，实施精细管理，丰富学校发展内涵，不断提升学校办学品位。

三、主要工作及措施（一）强化教学常规管理，促进教育教学与教科研工作结合。

1、加强课程设置管理，开齐开全课程。

把加强课程设置管理、开齐开足每一门课程作为实施素质教育的一个着力点，始终坚持以学生发展为本的理念，认真执行课程计划和课程标准，落实教育教学常规，开齐开足全部课程。

并严格按照教育局的要求控制作息时间，切实减轻学生过重课业负担，坚决按规定布置适量作业。

严格考试次数，杜绝乱订资料，乱用资料的现象。

面向全体学生，要认真落实好“控辍保学”工作，确保适龄少年能够全部受到教育。

2、推进高效课堂教学改革，提高课堂教学实效高效课堂教学改革是我校教育教学质量的永恒保障，本学期我校要把培养学生自主、合作、探究学习能力作为课堂教学改革的目标，积极落实“调节教学”、“诱思探究”，“洋思经验“等学科教学理论，大力倡导和推行启发式教学法，促进学生全面发展和教育教学质量的全面提高。

小学特色活动策划方案

小学特色活动策划方案
一、学校文艺汇演：
1、邀请学生参加音乐、舞蹈、朗诵等比赛，展现天赋和个性；
2、设置评审团，评选最佳表演，并颁发奖项；
3、活动结束后组织师生合影，留下美好回忆。

二、环保主题活动：
1、组织学生参与校园清洁活动，引导学生养成良好环保习惯；
2、举办环保创意作品展，展示学生的环保意识和创造力；
3、开展废品回收义卖活动，募集环保基金，支持环保项目。

三、STEAM科技体验营：
1、设置多个科技体验项目，让学生亲身体验科技乐趣；
2、组织科技讲座和互动活动，拓展学生科技知识；
3、邀请科技专家和企业代表，与学生进行交流互动。

四、健康运动日活动：
1、组织学生进行体育竞赛和健身操表演，展现体育风采；
2、开展健康知识讲座和体检活动，关爱学生健康；
3、设置健康小品展演，宣传健康生活理念。

五、文化交流体验活动：
1、举办外国文化周，邀请外国留学生分享文化风俗；
2、开展手工艺品制作活动，让学生体验不同文化的魅力；
3、举办国际美食节，品尝不同国家的特色美食。

铧尖中心小学2013-2014学年第一学期构建高效课堂推进实施方案

铧尖中心小学推进高效课堂实施方案（2013-2014学年度）为了进一步深入推进高效课堂教学改革，快速推进高效课堂建设，贯彻好、落实好区教育局2013年工作要点和区教研室、学区暑假学习班教学工作会议精神，进一步优化我校教师现有的教学方式和学生的学习方法，培养学生自主探究、合作学习的能力，提高课堂教学的效率，我校决定在总结以往高效课堂教学改革经验的基础上，全面推广高效课堂教学模式，力争按照区教育局要求，用3年的时间初步形成具有铧尖特色的高效课堂教学典型模式。

现结合铧尖中心小学高效课堂教学改革实际，制定本实施方案：一、指导思想为了进一步明确教学改革目标，理清教学改革思路，使我校教育教学质量再上新水平，切实提高教师教育教学水平，转变教师的教学行为和学生的学习方法，有效唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，重视学生学习习惯的培养和学习方法的指导，让学生得到最有效的教育，进而提高课堂教学效果。

二、工作目标1、教师的教学理念得到提升，业务素质有所提高，教学能力大幅提升。

2、教师对课程标准和教材的整体把握能力明显提高;教师的教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力普遍提高。

3、学生自主、合作、探究学习能力全面提高，正确的人生观、价值观初步形成，学习成绩大幅提高。

4、积极推进评价改革，培养学生学习兴趣，促进学生形成良好的学习习惯，提高学生的学习效率和学习质量。

5、实验和探索课堂教学的有效性，进一步完善具有铧尖特色、学科特点的高效课堂教学模式或教学流程。

三、内容与措施（一）、组织学习，提高认识，明确深入推进“高效课堂”的重要性。

通过各种形式进行广泛宣传和发动，为高效课堂模式推广做好充分的思想准备。

组织全体教师深入学习高效课堂教学理论，正确理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法，了解不同学科“高效课堂”的基本要求和标准，明确高效课堂教学改革的方向。

通过学习，在对“高效课堂”的含义有了一定的了解后，组织教师根据高效课堂的要求通过自评互评找出自身课堂教学存在的问题和不足。

小学特色活动策划方案

小学特色活动策划方案
1. 拓展课堂教育活动：为了让小学生在课外丰富知识，提高动手能力，定期组织拓展课堂活动，让学生通过参与手工制作、科学实验等活动，加深对知识的理解和掌握。

2. 校园文艺表演：组织小学生进行舞蹈、歌唱、朗诵等文艺表演活动，培养学生的艺术细胞，提高表达能力和舞台表现力，让学生在舞台上展现自我。

3. 学科竞赛活动：组织小学生参加数学、语文、英语等科目的竞赛活动，激发学生学习兴趣，提高学科知识的掌握程度，拓展视野。

4. 团队合作游戏：组织小学生进行各种团队合作游戏，培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强学生集体荣誉感。

5. 社会实践活动：组织小学生参与社区义工活动，让学生感受社会的温暖，培养爱心和责任感，提高学生的社会实践能力。

铧尖中心小学校本课程实施方案

铧尖中心小学校本课程实施方案一、指导思想：1.认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，利用课程分级管理的体制，优化学校课程结构，充分发挥学校及社区教育资源的功能，促进学生的发展，努力创建学校的教育特色。

2.校本课程的开发旨在通过对本校学生的需求进行科学地评估、以学校为基地，并与外部力量合作，充分利用学校内外的课程资源，开发出多样性的、可供学生选择的课程。

校本课程集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与性，强调交流与合作。

3.校本课程通常是由校长、教师、学生及家长代表来决策，采用实践—评价—开发的课程开发模式，实施“问题解决”即“自下而上”的政策，以满足各种社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的适应性和参与性。

二、实施目标：1.确定学校校本课程的名称、内容，并进行合理的安排。

探索校本课程教学方式，为全面开设校本课程积累经验。

2.在校本课程实施过程中学生学会交往，在合作中学习；培养自信心、建立“自我概念”、养成自我认同感和坚毅的品质。

3.提高学校管理者、教师开发、设计、实施校本课程的能力，特别是提高教师的理论水平。

争取发表高质量的论文，撰写有特色的案例。

4.针对目前普遍存在的过分看重学科成绩的倾向，以学生全面及可持续发展的教育理念来激发学生的内在需求，以促进学生的综合素质的提高，创造一种更适合学生需要的文化环境。

三、实施内容：我们根据以下几方面来确立学校校本课程：1.学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发展。

2.学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。

3.教师的专业特长,考虑我校部分教师具备的良好素质和特长。

4.学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。

我校于2012年开始组织开发设置“校本课程”，并在全校展开，到目前已开发了部分校本课程，具体内容如下：书画类：（1）硬笔书法（2）手笔字（3）绘画体育类：（1）乒乓球（2）田径读书类：中华美文经典诵读社会生活类：（1）文明礼仪（2）社会实践（3）孝心、责任心培养其它：（1）童谣（2）趣味体育（3）环境保护知识（4）科普制作。

学一学期璜尖中心小学工作计划及行事历

2011-2012学年度第一学期璜尖中心小学工作计划及行事历题目：20112011-2012学年度第一学期璜尖中心小学工作计划及行事历一、指导思想：以科学发展观为指导认真贯彻省市相关精神，全面落实科学发展观，坚持"为每个学生的发展奠基，是每个孩子走向成功"的办学理念，继续全面推进素质教育，稳步提升教案质量，推动学校全面发展，2011-2012学年度第一学期璜尖中心小学工作计划及行事历。

二、工作思路：1、加强教师职业道德建设，提高教师的整体素质。

2、狠抓以"提高课堂教案质量"为内容的教案改革，以改革促发展，建立校本教研制度。

3、严格学校内部经管，提高经管水平，促进学校经管规范化，制度化，科学化。

4、逐步完善新课程改革，落实新课程理念，全面实施素质教育，提高学生会学习，会生活，会交往的能力。

5、强化学校的"三风"建设及学生的思想品质教育，强化后勤经管，强化未成年人思想道德建设和校园安全意识，抓实学生的养成教育和诚信教育。

三、具体措施：常规经管1、校园经管，实行封闭式经管，教案时间内关闭校门，严禁闲杂人员进入；实施包干区分块包干制，确保校园的美化与整洁。

2、教师经管，完善教职工日常经管，加强检查督促，成立督查小组、校本培训小组，强化教师的学习意识，提高教师素质。

3、学生经管，全面加强学生行为规范的养成教育、诚信教育，抓好学风，树立新型的学习氛围。

4、后勤经管，完善后勤人员岗位责任制，重点做好校产、校具登记造册、物品购置、入库、领用、保管、审核，人事统计、财务等工作；建立食堂运行机制。

5、安全经管，成立徐斌校长为组长，工会主席余普亮为副组长，中心小学班子成员及村完小校长为组员的安全工作领导小组，做到每月一查，每月一报。

与各完小签定责任状，落实安全措施，消除安全隐患，强调安全教育的重要性和必要性。

定期对学生展开安全教育会，每班召开以安全教育为主题的班会课两次以上，并利用校刊、班刊、广播站等多渠道进行宣传教育，认真做好交通、饮食、防火防电、防水防爆等方面的防范教育工作。

小学特色活动方案四篇

小学特色活动方案四篇【篇一】为促进学生全面发展和终身发展，努力创建特色教育，丰富校园文化建设，使师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄，使我校发展为一个具有创新精神的团体。

我校结合学生的实际情况，经研究将“快乐鸟文学社”、“校园集体舞”“武术操”及“手抄报展板制作”确立为我校特色项目。

二、健全组织1、领导小组 **三、基本内容和活动对象1、成立“快乐鸟文学社”拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

让学生把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

2、为了更进一步激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯，并发展学生的创新能力。

定期开展手抄报展板制作活动。

3、树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，我校决定让学生课间操跳“校园集体舞”和”武术操”,让每一个学生能在小学阶段掌握多种技能，有一个健康的身体，也为学生的全面发展奠定良好基础。

活动对象：1-6年级全体学生。

四、实施办法（一）加大宣传力度、营造良好氛围。

通过各种形式的宣传让老师和学生都了解每项内容的目的、意义及标准要求，引导学生积极参加活动。

（二）认真组织落实、彰显学校特色。

制订详细的活动计划,定时间、定地点、定教师，确保活动安全有序高效。

五、实施要求根据活动内容和活动时间，各项活动采用分工负责、责任到人的措施。

各班班主任为活动的具体带班组织者，领导小组成员为活动的检查者。

在每次活动时，要确保既有组织者的全程带班，又有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。

【篇二】一、特色活动实施的背景多年来，我校一直把“多彩童年放飞梦想”作为学校的特色、叶雕、水彩画、手工艺品、泥塑、刮画都是备受孩子们喜爱的。

在首届“锦城杯”唐山市中小学书画大赛中孩子们更是收获满满。

铧尖中心小学2013-2014学年度第二学期语文教研组工作计划

铧尖中心小学2013---2014学年度第二学期语文教研组工作计划本学期以进一步推进高效课堂教学为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

紧紧围绕学校本学期工作目标，认真落实教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。

工作要点：一、认真学习，大胆实践，深入推进语文高效课堂建设。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。

以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。

要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。

要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。

对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

2、继续认真学习《语文课程标准》，转变观念。

熟悉课程标准的目标、内容和要求。

继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向多个目标。

要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

3、改革评价制度。

课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。

2011-2012学年第一学期铧尖小学理科教研组工作计划

2014-2015学年第一学期铧尖中心小学理科教研组工作计划一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二、主要工作思路本学期继续加强学习《课程标准》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

优化集体备课制度，发挥集体的作用。

继续加大对小学理科教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：包括周次节数、教学课题、教学目标、重点难点、德育渗透、教具、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课严格按照我学区的“五步教学法”的要求，要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“交互式电子白板”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。

铧尖中心小学2013-2014学年度第一学期教学工作总结

铧尖中心小学教学工作总结本学期，教导处在学区的正确领导下，全面落实学校工作计划，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，以高效课堂研究重点，以加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平为突破口，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

我们本着加强业务学习，能有效提高教师专业水平的教学理念，一学期来，教导处组织教师进行了高效课堂教学理论学习、高效课堂理论研讨、高效课堂教学展示、高效课堂经验汇集及问题诊断等活动，以其达到课堂高效的目的。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和高效课堂理念，在学习中，教导处组织教师集中学习了新课程标准，王校长结合我校高效课堂的进展情况，对高效课堂理念在我校课堂教学中的具体运用做了深刻的讲解，使教师将理念渗透到了课堂的实际操作当中。

教师认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）、积极组织教师参加校本学习，开校初教导处组织教师学习了《高效课堂实施方案》和《语文、数学高效课堂教学操作规程》，教师进一步明确了我校高效课堂教学策略，为教师的备课、上课提供了依据。

（2）、积极开展校内外研讨课。

本学期我校借区教研室组织开展的全区美术课优质课评选和全区语文数学高效课堂展示课交流的机会，组织部分教师参加上课和听课，评选中殷丽老师执教的一年级美术《》获得片区二等奖，数学教师黄建荣、英语教师张蓉代表我校参加了数学、英语课的联片观摩课教学，并有11名语文、数学、英语教师参加了观摩课学习。

校内十月份、十一月份分别开展了数学、语文高效课堂优质课评选活动，活动中数学教师黄建荣、杨晓春，语文教师陶娟、康建花、舒欣分别参加了学区数学、语文高效课堂优质课评选活动，并有2名教师获得一等奖、一名教师获得二等奖、一名教师获的三等奖。

铧尖中心小学学校德育工作计划201402

铧尖中心小学学校德育工作计划（2013—2014学年第二学期）一、指导思想：以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

二、主要工作：1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。

5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

7、深入开展“三礼”、“三节”、“三爱”主题教育，深化德育主题活动。

8、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

三、德育工作领导小组组长：王建军副组长：妥汉亮周鹏成员：周付德、朱克瑞、孙治国、赵开池、黄建荣四、具体措施：针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。

2、确立“以德治校”的观念。

学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。

加强班集体建设，既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。

班集体建设不仅是学生的事情、班主任的事情，也是全体教师的工作。

加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

铧尖中心小学开展我们的节日主题教育活动简报

铧尖中心小学开展“我们的节日”主题教育活动简报为继承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神、传统美德，深化“尊老敬老爱老”活动，根据市、区文明办和教育局的通知精神及我学区《关于在中秋节、国庆节、重阳节期间组织开展“我们的节日”主题教育活动的通知》要求，结合我学校实际，于中秋节、国庆节、重阳节期间积极开展了“我们的节日”主题教育活动，现总结如下：一、活动目的紧紧围绕社会主义核心价值体系建设要求，以节日民俗、文化娱乐、板报宣传、经典诵读和志愿者服务为重点，深度挖掘中秋、国庆、重阳节的文化内涵，大力弘扬中华民族传统美德，弘扬优秀传统文化，传播欢乐团圆、孝老敬亲、互助友爱、喜庆节约的文化理念，着力营造民族团结、社会和谐、家庭幸福的浓厚节日氛围。

二、活动内容及时间1、9月27日，学校以团圆和谐为主题，深入挖掘我国传统文化内涵，认真组织开展了中华经典文化诵读活动，在活动中融入爱我中华、振兴中华的民族情感，充分体验了中华民族博大精深的文化魅力。

2、9月27日前，学校组织举办并出了一期以感恩、团圆为主题的黑板报，宣传了“尊老敬老爱老”相关内容。

3、10月8日前我校根据实际情况走出校门，开展了2次实践活动，帮助困难孤寡老人、残疾人等打扫卫生、助老扶老等活动。

4、9月30日前，我校组织各班开展了庆十一手抄报作品展及评比活动，并在各班评比的基础上每班向学区上报了3份作品参加了学区综合评比。

三、活动效果1、高度重视，加强领导组织开展”我们的节日“主题活动，是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，我校结合实际情况对活动进行了周密安排，对活动内容提出了具体要求，做到了目标明确、任务具体、责任到人，确保了活动顺利开展。

2、加强宣传、营造氛围我校充分发挥各种媒体宣传作用，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，倡导文明新风，积极营造“团圆、祥和、文明、欢乐”和“尊老、敬老、爱老、助老”的节日氛围，收到了较好的效果。

铧尖中心小学第十六届推广普通话宣传周活动方案

铧尖中心小学第十六届推广普通话宣传周活动方案为全面提高全社会的语言文字规范意识，认真贯彻落实《甘肃省国家通用语言文字条例》，营造良好的语言文字环境，推动我校语言文字工作再上新台阶，根据肃州区教育系统第十六届推广普通话宣传周活动方案的要求，特制定本活动方案。

一、宣传主题推广普通话，共筑中国梦二、活动内容1、加强宣传，营造氛围。

各班要围绕“推广普通话，共筑中国梦”宣传活动主题，不断丰富宣传形式和内容，大力宣传国家语言文字法律法规、方针政策以及语言文字规范标准，激发广大师生对国家通用语言文字的认同感、自豪感，增强自觉规范使用的意识。

一是学校利用电子屏幕显示一幅宣传横幅（9月11日）、二是学校少校大队集中召开全体师生大会，进行一次语言文字宣传活动（9月11日课间操）、三是各班召开一次以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的主题班会（9月11日下午活动课）。

各班要结合中国梦的教育宣传工作，倡导“用普通话讲述中国梦，”共同构筑语言文字中国梦。

2、开展活动，力求实效。

各班要在“推普周”期间，广泛开展规范汉字书写、征文、听写竞赛、诵读、演讲等多种形式的活动，传播中国梦，增强学校师生语言规范意识，提高语言文字应用水平和能力。

在教师中广泛开展教学基本功比赛等活动，力求取得实效。

具体活动安排：（1）、各班举行一次语文、数学作业展评活动，在展评中推选出三名书写规范、作业干净整洁的优秀学生（9月12日），并将评选出的优秀学生于9月12日下午上报少先大队黄建荣老师处。

9月13日课间操有黄建荣老师对评选出的优秀学生在全校师生大会上进行通报表扬。

（2）、9月13日各班语文老师利用早自习时间，对全班学生进行一次字词听写比赛，（2---6年级学生至少不少于100个字词，一年级可根据现有识字量决定）。

学生比赛成绩可利用数字平台或其它方式告知家长，同时向家长宣传学生多识字，规范写字的意义，让家长督促学生养成识字、写字的良好习惯。

（3）、9月16日早自习时间各班经典诵读指导教师组织学生进行一次经典诵读竞赛活动，评选出普通话讲得好的学生，给予诵读之星荣誉称号。

铧尖子学校小学部工作计划

铧尖子学校小学部工作计划2007——2008（下）铧尖子学校小学部2007——2008（下）工作计划为了全面落实全县教育工作会议精神，更好的执行师校研训会议布署，进一步巩固“双高普九”成果，努力提升教育质量，深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领全局，以提高教师素质为核心，大力弘扬“学为人师，行为世范。

”的高尚精神，采取有效措施，确保铧尖子学校小学部教育教学工作08年度再上新台阶。

一、师德师风建设工作1．以治理教育“三乱”为突破口，加强师德师风建设，把住开学初乱订作业本、乱订复习资料关，使“三乱”现象得到彻底遏制。

2．以严肃劳动纪律为主线，认真执行学校制定的劳动考勤制度。

3．以教育局“八不准”为准绳，杜绝课堂上接打手机。

4．加强政治理论学习，不断提高全体教师的爱岗敬业精神。

5．表扬先进，树立典型，弘扬正气，树立良好的校风、师风。

真正培养和造就一支有理想、师德高尚、业务精良的教职工队伍。

二、教育教学工作1．加强教师队伍建设。

教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键在于教师。

因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

⑴努力做好年青教师岗位培训（公开课）。

⑵加强骨干教师培训。

⑶鼓励教师学习理论，加强学生管理。

2．立足课堂，深化教学改革。

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。

提升教师教学水平，是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主功方向。

本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确定“以人为本”的教育观，创设多种教研途径。

如结合一人一课、年级组听课、评课活动，加强教学研究，提高教师的上、评课能力，提高每一节课的效益。

⑴加强集体备课。

年级组教师共同钻研教材。

吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

⑵强化听课。

每名教师学期听课十四节。

⑶周四下午课外小组活动进行有效改革，要出成果。

3．加强教学常规管理。

全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展，强化每月检查制度。