幼儿园中班春节主题《新年好》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
中班主题教案《新年好》
中班主题教案《新年好》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的来历和习俗，知道新年是我们国家的传统节日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手能力，能积极参与到新年的活动中。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢过新年的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解新年的来历和习俗。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受新年的习俗。
2. 如何激发幼儿的想象力和创造力。
四、教学准备：1. 物质准备：新年相关图片、视频、手工材料等。
2. 经验准备：幼儿有过过新年的经验。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解新年的来历和习俗。
2. 主题活动：让幼儿通过观察、讨论，了解新年的习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等。
3. 手工活动：让幼儿动手制作新年相关的手工制品，如灯笼、鞭炮等。
4. 总结：让幼儿谈谈对新年的感受，引导幼儿珍惜家人和朋友，热爱生活。
5. 作业：让幼儿回家后，与家人一起布置新年氛围，感受新年的快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对新年知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在手工活动中的表现，评估他们的观察力、想象力和动手能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创造力和对新年情感的表达。
七、教学拓展：1. 开展新年主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观社区的新年装饰，让他们亲身体验新年的氛围。
3. 邀请社区老人参与幼儿的新年庆祝活动，让幼儿学会尊老爱幼的传统美德。
八、教学注意事项：1. 在教学中，注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们积极参与讨论和手工制作。
2. 关注幼儿的情感需求，引导他们表达对家人的爱和感恩之情。
3. 在教学过程中，注意安全使用教学材料，尤其是手工制作时的工具和材料。
九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。
2. 观察幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和内容，以满足幼儿的学习需求。
2024年幼儿园中班教案《新年好》精选
2024年幼儿园中班教案《新年好》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《节日里的我们》，详细内容为“新年好”一节。
通过本节课，让幼儿了解新年的来历，感受新年的气氛，学习用简单的方式表达对新年的祝福。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的基本知识，知道新年是我国的传统节日，人们会在这一天欢聚一堂，共度佳节。
2. 培养幼儿的动手能力，通过制作简单的手工，表达对新年的祝福。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新年的意义，学会表达对新年的祝福。
教学重点：培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：新年主题图片、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、音箱设备。
学具：幼儿用书《快乐成长》、画纸、画笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年主题图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是什么节日吗？新年的时候，人们都会做些什么呢？2. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解新年来历的故事，让幼儿了解新年的意义，并引导幼儿学习用简单的方式表达对新年的祝福。
3. 手工制作（10分钟）教师发放手工材料，指导幼儿制作简单的新年贺卡。
在此过程中，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的引导下，用画笔和画纸创作新年主题画，巩固所学内容。
5. 展示与分享（5分钟）请幼儿将自己的作品展示给同伴，相互交流，分享对新年的祝福。
六、板书设计1. 新年好！2. 新年的来历：农历新年，又叫春节，是我国的传统节日。
3. 新年的习俗：放鞭炮、贴春联、拜年、吃饺子等。
4. 新年祝福语：恭喜发财、新年快乐、身体健康、万事如意等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
答案：略。
2. 作业题目：用画笔和画纸创作一幅新年主题画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解新年来历、制作手工、创作画作等形式，让幼儿了解了新年的基本知识，学会了表达对新年的祝福。
幼儿园中班主题新年好教案
幼儿园中班主题《新年好》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的来历和习俗，知道新年是我们国家的重要节日之一。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识，能够通过手工制作、唱歌、跳舞等方式表达对新一年的祝福。
3. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情，感受新年的喜庆氛围，学会与同伴分享快乐。
二、教学重点：1. 让幼儿了解新年的习俗和传统。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解新年的来历和意义。
2. 如何引导幼儿参与到新年的庆祝活动中。
四、教学准备：1. 教具准备：新年相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：创设温馨、喜庆的新年氛围。
五、教学过程：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解新年的来历和习俗。
2. 讲解：详细讲解新年的习俗和传统，让幼儿深入了解新年。
3. 实践：分组进行手工制作，让幼儿动手制作新年的装饰品。
4. 展示：让每个小组展示自己的作品，让大家一起分享新年的快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和观察力，评价他们对于新年知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在活动中的情绪和参与度，评估他们对新年的兴趣和热情。
3. 通过观察幼儿在小组合作中的表现，评价他们的合作意识和沟通能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行新年主题的绘画活动，让他们用画笔表达对新年的祝福。
2. 邀请家长参与新年庆祝活动，增进亲子关系，共同感受新年的喜庆氛围。
八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习情况和情绪变化，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。
教师也应反思自身在教学中的不足之处，不断提高自己的教育教学水平。
九、教学延伸：1. 开展新年主题的故事分享活动，让幼儿聆听有关新年的故事，丰富他们的知识储备。
2. 带领幼儿参观社区的新年装饰，让他们亲身体验新年的喜庆氛围。
十、教学资源：1. 新年相关故事书籍、视频资料。
2. 新年手工制作材料（如红色卡纸、贴纸、彩笔等）。
幼儿园中班春节主题教案《新年好》含反思
幼儿园中班春节主题教案《新年好》含反思一、教学目标1.了解中国传统节日——春节的习俗。
2.培育幼儿爱国和传承中华优秀文化的意识。
3.加强幼儿对春节的期望和祝福心理。
二、教学重点1.感知春节的气氛，认得春节的由来。
2.了解春节的重要习俗和民俗活动。
三、教学难点1.在简化而又丰富的语言中体现中国传统文化的特点。
2.捉住幼儿敏感的视觉、听觉、触觉等感官阅历，帮忙幼儿理解和体验春节文化。
四、教法方法1.情境教学法：通过场景模拟、角色扮演等形式，营造一种春节的真实感知。
2.体验学习法：通过实际体验、亲身参加，加深对春节文化的认知和印象。
五、教学活动1.儿童戏曲表演《新年好》。
2.学习春节的习俗和民俗活动，通过制作春联、贴窗花，制作年画等方式，领悟春节的节日气氛。
3.去拔河比赛、打糍粑，了解春节的体育活动和年夜饭食谱。
4.走进年画店、扫大街，了解春节的市场活动和民生情境。
5.老师讲解春节的起源和神话故事，通过互动形式让孩子感受春节传统文化的内涵。
六、教学评估1.察看评估法：察看幼儿参加春节活动的情况和表现，和在体验中学到的学问和技能。
2.作品评估法：评估幼儿在制作春联、年画、窗花等作品中表现的创意和技巧。
七、反思春节是我国传统的紧要节日之一，在幼儿教育中扮演着不可忽视的角色。
在本次教学中，通过各种形式让幼儿感受到了春节的氛围和传统文化，加强了幼儿爱国和传承中华优秀文化的意识，加强幼儿对春节的期望和祝福心理。
但也发觉，有些幼儿的参加意愿不强、缺乏表达本领等问题，需要我们借助更加生动形象的教学方式和更多的关注和引导，才能让他们更好地吸纳和传承春节的传统文化。
在将来的教学中，我们应当重视对幼儿的个性化差异的敬重、结合实际情境进行教育、以语言、艺术等形式捉住儿童的感知和情感，帮忙幼儿在生动、有趣味、互动的环境中融入传统文化，培育幼儿的文化自信，进而实现幼儿人格全面进展的目标。
幼儿园中班主题新年好教案
幼儿园中班主题《新年好》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的来历和习俗，知道新年是我们国家的传统节日。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神，学会制作简单的节日装饰品。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢过节的情感，体验新年带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年的习俗和来历，学会制作简单的节日装饰品。
难点：让幼儿体验新年带来的快乐，培养他们热爱生活、喜欢过节的情感。
三、教学准备：1. 物质准备：红纸、彩笔、剪刀、胶水等制作装饰品的材料。
2. 环境准备：布置一个充满新年氛围的环境，如贴春联、挂灯笼等。
四、教学过程：1. 引入：教师以故事《新年到了》引入课题，让幼儿了解新年的来历和习俗。
2. 讲解：教师讲解新年的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等，并示范制作简单的节日装饰品。
3. 操作：幼儿在教师的指导下，动手制作节日装饰品，如剪窗花、贴对联等。
4. 展示：幼儿将自己制作的装饰品展示给大家，共同欣赏。
5. 总结：教师带领幼儿总结本次活动，让幼儿谈谈自己对新年的感受。
五、作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家里的节日装饰品，了解其寓意，并尝试自己制作一幅节日画作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作装饰品过程中的动手能力和观察力，评价他们是否掌握了制作方法。
2. 关注幼儿在活动中的情感表现，如是否积极参与、乐于合作等。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中对新年知识的传播和动手实践的情况。
七、教学拓展：1. 开展新年主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受新年的气氛。
2. 组织新年亲子活动，让家长参与，共同增进亲子关系。
3. 进行新年知识问答，检验幼儿对新年的了解程度。
八、教学注意事项：1. 在活动中，确保幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。
2. 关注每个幼儿的情感需求，让他们在活动中都能感受到关爱和尊重。
3. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和帮助，使他们在活动中都能有所收获。
中班主题教案《新年好》
中班主题教案《新年好》第一章：认识新年教学目标：1. 让幼儿了解新年的概念，知道新年是农历的1月1日。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解新年的来历和习俗。
2. 幼儿通过观察图片，了解新年的氛围。
教学活动：1. 教师通过讲解，让幼儿了解新年的来历和习俗。
2. 幼儿观察图片，描述新年的氛围。
第二章：新年美食教学目标：1. 让幼儿了解新年的传统美食。
2. 培养幼儿的味觉和饮食习惯。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍新年的传统美食，如饺子、年糕等。
2. 幼儿品尝新年的传统美食。
教学活动：1. 教师介绍新年的传统美食，让幼儿了解其特点。
2. 幼儿品尝新年的传统美食，分享自己的感受。
第三章：新年手工教学目标：1. 让幼儿了解新年的手工制作，培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍新年的手工制作，如剪纸、灯笼等。
2. 幼儿动手制作新年手工。
教学活动：1. 教师介绍新年的手工制作，让幼儿了解其特点。
2. 幼儿动手制作新年手工，展示自己的作品。
第四章：新年歌曲教学目标：1. 让幼儿学会一首新年的歌曲，培养幼儿的音乐素养。
2. 培养幼儿的集体合作意识。
教学内容：1. 教师教唱新年的歌曲《新年好》。
2. 幼儿学习歌曲，进行合唱。
教学活动：1. 教师教唱新年的歌曲，让幼儿学会歌曲。
2. 幼儿进行合唱，感受新年的氛围。
第五章：新年游戏教学目标：1. 让幼儿了解新年的传统游戏，培养幼儿的观察能力和思维能力。
2. 培养幼儿的团队协作能力。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍新年的传统游戏，如放鞭炮、猜灯谜等。
2. 幼儿参与新年游戏。
教学活动：1. 教师介绍新年的传统游戏，让幼儿了解其规则。
2. 幼儿参与新年游戏，体验游戏的乐趣。
第六章：新年舞蹈教学目标：1. 让幼儿学习一首新年的舞蹈，培养幼儿的音乐和舞蹈素养。
2. 培养幼儿的集体合作意识和协调能力。
教学内容：1. 教师教跳新年的舞蹈《喜庆鞭炮》。
2024年幼儿园中班《新年好》教案
2024年幼儿园中班《新年好》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《新年好》，主要涉及第三章“我们的节日”第一节“新年快乐”。
教学内容包括新年的来历、新年的习俗、新年祝福语的学说以及简单的手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的来历，知道新年是中国传统的节日之一。
2. 培养幼儿对新年习俗的认识，学会用简单的祝福语表达自己的祝福。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：新年祝福语的正确运用。
重点：了解新年习俗，学会表达祝福。
四、教具与学具准备教具：新年主题挂图、故事书、多媒体课件。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述故事《新年的传说》，引导幼儿了解新年的来历，激发幼儿对新年的兴趣。
2. 讲解新年习俗（5分钟）：利用挂图和多媒体课件，向幼儿展示新年的各种习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
3. 学习新年祝福语（5分钟）：教师示范新年祝福语的正确运用，引导幼儿学说祝福语，如“新年快乐”、“身体健康”等。
4. 实践操作（10分钟）：（1）手工制作：教幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作新年装饰品，如窗花、灯笼等。
（2）美术创作：引导幼儿用画笔和调色盘绘制新年贺卡，表达对亲朋好友的祝福。
5. 随堂练习（5分钟）：组织幼儿互相交流自己制作的手工作品，分享新年祝福语。
六、板书设计1. 《新年好》2. 内容：（1）新年的来历（2）新年习俗（3）新年祝福语（4）手工制作：窗花、灯笼（5）美术创作：新年贺卡七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给亲朋好友。
2. 答案：（1）贺卡封面：画上新年主题的图案，如鞭炮、福字等。
（2）贺卡内页：写上祝福语，如“祝爸爸妈妈新年快乐，身体健康！”（3）装饰：用彩纸剪出窗花、灯笼等装饰品，贴在贺卡上。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对不同幼儿的学习情况，调整教学方法和节奏。
幼儿园中班主题新年好教案
幼儿园中班主题《新年好》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解新年的来历和习俗，知道新年是我们国家的传统节日。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，能够自己制作简单的节日装饰品。
3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱之情，感受节日的喜庆氛围。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解新年的习俗和来历。
2. 教学难点：让幼儿自己动手制作节日装饰品。
三、教学方法采用情境教学法、游戏教学法和直观演示法，结合幼儿的认知特点，激发幼儿的兴趣和参与度。
四、教学准备1. 教具准备：新年相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：布置节日氛围的教室，如贴窗花、挂灯笼等。
五、教学内容1. 第一课时：新年的来历和习俗教学过程：1. 导入：教师通过出示新年图片，引导幼儿说出新年的名称，问幼儿对新年的了解。
2. 讲解：教师通过视频或图片，讲解新年的来历和习俗，如放鞭炮、贴春联、拜年等。
3. 互动：教师提问，让幼儿回答新年的习俗，增强幼儿对新年的认知。
4. 总结：教师总结新年的来历和习俗，让幼儿加深记忆。
六、第二课时：手工制作新年装饰品教学过程：2. 讲解：教师讲解制作装饰品的方法和步骤，展示制作过程。
3. 操作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作新年装饰品。
4. 展示：教师将幼儿制作的装饰品展示在教室内，让幼儿感受到自己的成就。
七、第三课时：新年歌曲学唱教学过程：1. 导入：教师播放新年歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
2. 讲解：教师教唱新年歌曲，讲解歌词的含义。
3. 学唱：幼儿在教师的指导下，学习唱新年歌曲。
4. 表演：幼儿分组表演新年歌曲，增强对歌曲的理解和记忆。
八、第四课时：新年故事分享教学过程：1. 导入：教师引导幼儿说出自己知道的新年故事。
2. 讲解：教师讲述一个新年故事，如《年的传说》等。
3. 互动：教师提问，让幼儿回答故事中的情节，加深对故事的理解。
4. 总结：教师总结故事的主要内容，让幼儿感受新年的传统文化。
幼儿园中班新年好教案5篇
幼儿园中班新年好教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《新年好》（精选13篇）
幼儿园中班教案《新年好》（精选13篇）幼儿园《新年好》篇11教学目标1、用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。
2、能用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。
3、聆听《平安夜》，感受中外小朋友过年的不同情趣。
2学情分析一年级的孩子刚从幼儿园来到小学，处于一个由幼儿园孩子到小学生的转折阶段，在幼儿园里学生都是以玩乐为主，对一切要求都不高，比较自由。
来到小学，要接受很多知识，但老师又不能强制要求。
针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富、模仿能力强、形象思维活跃。
做老师的要亲自示范，处处站在学生的立场为学生着想，一步一步把学生引入课堂。
一年级学生对一切事物都很有兴趣，他们喜欢看、听、唱、表演，针对这一特点本课运用了听、唱、演相结合的方式，既迎合了学生的心理，又激发了学生学习的兴趣，使本课教学达到了良好的效果。
3重点难点教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：掌握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。
4教学过程一、课前活动：学生听音乐《铃儿响叮当》进入教室，坐定之后随着音乐跟老师做律动。
[设计意图：让学生在欢快的音乐声中，一边做律动，一边感受上音乐课的快乐，既能培养学生的韵律感、形体美感，也能给学生直观的听觉、视觉的体验，从而使学生情绪受到感染，更好地激发学习兴趣！ ]二、谈话导入：师：小朋友们，上一节课我们学习了一首过年时唱的歌曲《龙咚锵》，了解了中国是怎么样过年，那么你们想知道外国人是怎么过年的吗？（播放视频）师：嗯，每年的12月25日是圣诞节，是外国人的新年，相当于我们的春节，他们在那天会跳舞、唱歌，还有圣诞老人会给那里表现好的小朋友送礼物。
师：老师今天请来一位外国朋友，你们看看是谁？生：圣诞老人师：（扮演圣诞老人）小朋友们，新年马上到了，在这里我预祝同学们：新年好！（揭示课题）今天，我给大家带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧！（播放《HAPPY NEW YEAR》的音乐）[设计意图：通过圣诞老人导入课题，能及时地吸引学生的注意力，为学生创设过圣诞节的情景，并且在导入的环节已经让学生听了两遍歌曲的旋律，虽然是英文版的，孩子们要听懂可能很困难，但为后面的歌曲拓展环节奠定了基础。
幼儿园中班音乐主题活动《新年好》教案
幼儿园中班音乐主题活动《新年好》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的来历和习俗，知道新年是我们国家的重要节日。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的唱歌、跳舞能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱之情，感受新年的欢乐氛围。
二、活动准备：1. 物质准备：新年歌曲《新年好》CD、歌词卡片、红色装饰品、打击乐器等。
2. 环境准备：布置一个充满新年氛围的环境，如贴春联、窗花、挂灯笼等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍新年的来历和习俗，让幼儿了解新年的重要性。
2. 教师播放新年歌曲《新年好》，引导幼儿跟着歌曲一起唱歌，感受新年的欢乐氛围。
3. 教师分发歌词卡片，让幼儿认读歌词，理解歌词的含义。
4. 教师带领幼儿学习舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿在唱歌的进行舞蹈表演。
3. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈自己在活动中的感受，总结新年的习俗和祝福语，让幼儿加深对新年的认识。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作新年手工艺品，如剪纸、泥塑等。
2. 环境创设：在班级环境中继续布置新年氛围，让幼儿时刻感受到新年的快乐。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对新年的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在舞蹈表演中的表现，评价他们的舞蹈技能和音乐素养。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、教学内容1. 歌曲学习：《新年好》歌曲歌词的学习，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词内容。
2. 舞蹈动作教学教师教授简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚、转圈等，让幼儿跟随音乐进行舞蹈。
3. 音乐游戏设计一些简单的音乐游戏，如“抓手指”，“传递气球”等，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏。
七、教学方法1. 直接教学法教师直接教授歌曲和舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
幼儿园中班主题教案《新年好》
幼儿园中班主题教案《新年好》教学目标1.让幼儿了解什么是新年，为什么要庆祝新年；2.帮助幼儿发展良好的礼仪习惯，学习向人祝福“新年好”；3.培养幼儿对节日的喜爱情感，增强对新年的热爱和认知；4.通过各种活动游戏，培养幼儿的交际能力和团队意识。
教学内容一、主题活动：新年好活动目标：让幼儿学习向人祝福“新年好”，增加新年气氛，让幼儿更加热爱新年。
活动过程：1.观看新年贺卡：老师会向幼儿展示各种新年贺卡，并解释每一张贺卡的寓意和贺词，让幼儿了解向人祝福新年的方式。
2.制作新年贺卡：为了让幼儿更加深入地了解如何向人祝福新年，我们将提前准备一些制作新年贺卡的材料，让幼儿亲自动手制作祝福卡片，选择不同的贺词和图案，表达自己的祝福和热情。
3.互相祝福：在制作完成之后，我们将请幼儿到教室中心，把自己的新年贺卡互相交流祝福。
教育儿歌：《新年好》新年好，新年好，阖家欢乐万事遥。
诸事如意万家春，身体健康福无尽。
新年好，新年好，心想事成福满堂。
机会多多喜气闹，和气吉祥每日好。
二、美术活动：新年彩绘活动目标：培养幼儿的绘画技巧和想象力。
活动过程：1.教师会向幼儿展示一张新年的图片，并解释其中的意思和寓意。
2.幼儿们可以自由发挥，选择自己喜欢的颜色和形状，用彩笔或颜料来表达自己对新年的想象和祝福。
三、科学活动：新年节气活动目标：让幼儿了解中国的农历和二十四节气，增强对新年的认知。
活动过程：1.观察气象仪器：老师会向幼儿展示气象图表和气象仪器，并解释如何利用气象仪器来预测天气。
2.了解二十四节气：通过图片和卡片的形式，让幼儿逐一认识二十四节气，了解每个节气的名称和意义。
3.制作气象图表：幼儿们可以用手工画板、彩笔、卡纸等材料来制作自己的气象图表。
教学扩展1.通过讲故事、翻牌游戏等方式，让幼儿了解新年的起源和庆祝方式。
2.通过家长亲子交流的方式，让幼儿了解家庭新年的习俗和节目表演。
3.利用音乐、舞蹈、游戏等多种形式来增加新年气氛，培养幼儿的审美能力和艺术气质。
年幼儿园中班春节主题教案《新年好》
年幼儿园中班春节主题教案《新年好》
一、教学目标
1.让学生了解春节的习俗和文化。
2.帮助学生学会唱春节歌曲和说新年祝福语。
3.培养学生的团队合作能力和表现能力。
二、教学准备
1.春节装饰品（红灯笼、对联等）。
2.春节歌曲《新年好》。
3.制作红包的材料（纸、剪刀、胶水等）。
三、教学内容
1. 春节习俗介绍
•通过图片、故事等形式，向学生介绍春节的由来、风俗习惯等内容，让他们了解春节的重要性。
2. 学习春节歌曲《新年好》
•教学老师向学生演示唱歌动作和歌词，让学生跟着老师一起唱，加深对春节歌曲的印象。
3. 制作红包
•教学老师向学生示范如何制作红包，教学生剪纸、折叠，让他们动手操作，增强动手能力和耐心。
4. 新年祝福语
•学习常用的新年祝福语，教学生如何用中文表达，让他们模仿老师表达祝福。
四、教学活动安排
1. 春节习俗介绍（15分钟）
•展示相关图片和故事，帮助学生理解春节的由来。
2. 学习春节歌曲《新年好》（20分钟）
•老师演示唱歌动作和歌词，学生分组练习。
3. 制作红包（30分钟）
•老师示范制作，学生动手操作。
4. 新年祝福语（15分钟）
•学生模仿老师学习新年祝福语。
五、教学反思
通过这节课的教学，学生对春节的了解更加深入，培养了他们的团队合作精神和表达能力。
希望未来能继续积极开展类似主题的活动，让学生更好地了解和传承传统文化。
以上就是本次年幼儿园中班春节主题教案《新年好》的教学计划。
感谢各位老师的配合和学生的认真参与。
祝大家新年快乐！。
年幼儿园中班音乐优秀教案《新年好》
年幼儿园中班音乐优秀教案《新年好》一、教案目的通过本节课的教学，让中班幼儿了解《新年好》这首歌曲的内容及意义，培养幼儿的音乐鉴赏能力，培养幼儿的合作精神，激发幼儿的音乐兴趣。
二、教学目标1.能够听懂《新年好》这首歌曲；2.能够跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作；3.能够了解“新年好”这个节日的意义；4.能够与同学们合作，共同完成音乐表演。
三、教学重点1.学习歌曲《新年好》；2.学习节奏舞蹈动作。
四、教学准备1.音响设备；2.CD或手机音乐播放器；3.幼儿图书、图片等教具。
五、教学过程1. 课前准备老师播放《新年好》的音乐，让幼儿们先听一遍，了解歌曲的基本旋律。
2. 学习歌曲 - 老师带领幼儿们一起跟着音乐唱《新年好》，重复几遍，让幼儿熟悉歌曲。
3. 学习舞蹈动作 - 老师带领幼儿学习《新年好》这首歌曲的舞蹈动作，包括手部和身体的动作。
4. 了解节日意义 - 老师讲解新年的意义，让幼儿了解新年对于人们的意义，并与歌曲内容做关联。
5. 合作表演 - 将学习过的歌曲和舞蹈动作结合起来，让幼儿们在音乐的伴奏下进行表演，锻炼合作能力。
六、教学总结通过本节课的教学，幼儿们学会了《新年好》这首歌曲的歌词和舞蹈动作，了解了新年的意义，培养了幼儿的音乐鉴赏能力和合作精神，激发了他们的音乐兴趣。
七、教学延伸可以在课后安排幼儿们进行手工制作新年贺卡，画出自己的新年愿望，辅助幼儿对新年的理解。
八、参考资料•《幼儿园音乐教学手册》•《幼儿音乐教育》杂志以上是针对年幼儿园中班的音乐教案《新年好》的教学内容和设计。
希望这次音乐课能够为幼儿带来快乐和启发，让他们在音乐中感受新年的美好氛围。
幼儿园中班教案《新年好》
幼儿园中班教案《新年好》1.1 编写目的：通过本教案，让中班幼儿了解新年的来历和习俗，体验新年的喜庆气氛，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
1.2 适用年级：中班1.3 教学时间：1课时（35分钟）二、知识点讲解2.1 新年习俗：让幼儿了解新年的由来、意义以及各种习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
2.2 手工制作：教授幼儿如何制作简单的贺年卡片，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.3 歌曲学唱：《新年好》歌曲的学习，让幼儿感受新年的喜庆气氛，培养幼儿的音乐节奏感。
三、教学内容3.1 新年故事：讲述新年的来历和习俗，让幼儿了解新年的重要性。
3.2 手工制作：指导幼儿制作贺年卡片，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.3 歌曲学唱：学习《新年好》歌曲，让幼儿感受新年的喜庆气氛。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解新年的来历、意义和习俗。
4.2 技能目标：培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作精神。
4.3 情感目标：让幼儿体验新年的喜庆气氛，增强对传统文化的认识和热爱。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解新年的来历、意义和习俗，学会制作简单的贺年卡片，学唱《新年好》歌曲。
5.2 难点：让幼儿掌握新年的习俗和制作贺年卡片的技巧，培养幼儿的音乐节奏感。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：通过讲述新年的故事，引起幼儿对新年的兴趣。
6.2 讲解：详细讲解新年的来历、意义和习俗，让幼儿充分了解新年。
6.3 实践：指导幼儿制作贺年卡片，培养幼儿的动手能力和创造力。
七、教学方法7.1 讲授法：讲解新年的来历、意义和习俗。
7.2 示范法：示范制作贺年卡片，让幼儿跟随操作。
7.3 参与式：让幼儿参与手工制作，提高幼儿的动手能力。
八、教学评价8.1 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、动手能力和团队协作精神。
8.2 作品展示：评价幼儿制作的贺年卡片，鼓励创新和细致的制作。
8.3 歌曲演唱：评价幼儿学唱《新年好》的歌曲，关注音乐节奏感和发音准确性。
幼儿园中班春节主题《新年好》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班春节主题《新年好》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
中班春节主题教案《新年好》
幼儿园中班主题教案：新年好
活动目标：
1．初步尝试3/4拍的节奏。
2．感受新年活泼欢快的气氛。
活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带
设计思路：
新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。
活动过程：
一．律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二．学习歌曲
1．完整的欣赏歌曲。
2．幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。
3．幼儿和教师一同念歌词。
幼儿园中班语言《新年》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园中班语言《新年》教师资格证面试试讲教案模板教师
招聘试讲教案
中班公开课语言教案《新年》
活动目标：
1、初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。
2、学习专心地倾听同伴的发言。
3、初步尝试仿编诗歌，发展与锻炼幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、配套磁带。
2、一幅关于太空的画面，包括太阳、月亮、星星和坐着飞船的小朋友的单个形象。
3、学习新词：遨游。
活动过程：
一、引导幼儿围绕"什么是新年"展开讨论。
提问：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？
二、组织幼儿欣赏诗歌。
1、第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。
2、第二遍欣赏诗歌时。
教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）。
幼儿园中班教案《新年好》精选
幼儿园中班教案《新年好》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《节日里的我们》，详细内容为第二节《新年好》。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的来历、习俗以及相关的祝福语，培养幼儿对我国传统文化的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道新年的时间、来历和习俗，学会说简单的祝福语。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
3. 情感目标：让幼儿体验过新年的快乐，增强对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解新年的时间、来历、习俗和祝福语。
难点：培养幼儿运用所学知识进行表达和动手操作的能力。
四、教具与学具准备教师准备：新年挂饰、图片、视频、PPT、卡片等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示新年挂饰，引导幼儿观察并说出挂饰的特点。
（2）教师讲述新年的来历，激发幼儿对新年习俗的兴趣。
2. 讲解新年知识（10分钟）（1）教师通过PPT和图片，讲解新年的时间、来历和习俗。
（2）引导幼儿学说简单的祝福语，如“新年好”、“恭喜发财”等。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的新年。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题，引导幼儿观察并解答。
例题：新年到了，小兔给小白兔送上了什么礼物？（答案：一张贺卡）（2）幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 游戏环节（10分钟）（1）组织幼儿玩“新年祝福接力”游戏，培养幼儿的表达能力。
（2）评选出最佳祝福语，给予奖励。
（2）让幼儿展示自己的作品，并进行评价。
六、板书设计1. 新年的时间：农历正月初一2. 新年的来历：传说、习俗3. 新年的祝福语：新年好、恭喜发财等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于新年的画，并写上祝福语。
2. 答案：幼儿可根据自己的想象，画出新年场景，并写上祝福语。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在知识掌握、动手操作等方面的情况，及时调整教学方法。
幼儿园中班教案《新年好》
幼儿园中班教案《新年好》第一章：认识新年1.1 教学目标：让幼儿了解新年的概念，知道新年是每年的1月1日。
让幼儿知道新年是一个喜庆、团圆的节日，人们会通过各种方式庆祝新年。
1.2 教学内容：介绍新年的来历和习俗。
通过图片、视频等方式展示新年的氛围和庆祝活动。
1.3 教学活动：观看新年庆祝活动的视频，引导幼儿说出自己对新年的认识。
制作新年装饰品，如灯笼、对联等，感受新年的喜庆氛围。
第二章：新年美食2.1 教学目标：让幼儿了解新年期间的美食习俗，知道不同地区的新年美食特点。
让幼儿通过品尝新年美食，体验新年的饮食文化。
2.2 教学内容：介绍新年期间的美食习俗，如饺子、年糕、汤圆等。
通过图片、实物等方式展示新年美食的制作过程和特点。
2.3 教学活动：观看新年美食的制作视频，引导幼儿说出自己对新年美食的认识。
品尝新年美食，让幼儿体验新年的饮食文化。
第三章：新年歌曲3.1 教学目标：让幼儿学会一首简单的新年歌曲，感受新年的喜庆氛围。
让幼儿通过唱歌活动，培养音乐节奏感和表达能力。
3.2 教学内容：学习一首简单的新年歌曲，如《新年好》、《恭喜恭喜》等。
通过音乐、动作等方式感受新年的喜庆氛围。
3.3 教学活动：学习新年歌曲，让幼儿跟唱、模仿动作。
组织幼儿进行新年歌曲表演，展示自己的才艺。
第四章：新年手工4.1 教学目标：让幼儿通过手工制作活动，发挥创造力，制作新年的装饰品。
让幼儿通过手工活动，培养动手能力和团队协作能力。
4.2 教学内容：制作新年装饰品，如灯笼、对联、剪纸等。
通过图片、实物等方式展示新年装饰品的特点和制作方法。
4.3 教学活动：观看新年装饰品的制作视频，引导幼儿说出自己对新年装饰品的认识。
制作新年装饰品，让幼儿发挥创造力，装饰教室或家园。
第五章：新年游戏5.1 教学目标：让幼儿学会一些简单的新年游戏，增强团队协作能力和沟通能力。
让幼儿通过游戏活动，感受新年的喜庆氛围。
5.2 教学内容：学习一些简单的新年游戏，如放鞭炮、扔红包、跳舞蹈等。
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板教师招聘试讲教案
中班春节主题教案《新年好》
幼儿园中班主题教案：新年好
活动目标：
1．初步尝试3/4拍的节奏。
2．感受新年活泼欢快的气氛。
活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带
设计思路：
新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。
活动过程：
一．律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二．学习歌曲
1．完整的欣赏歌曲。
2．幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。
3．幼儿和教师一同念歌词。