【人教版】2020届九年级生物中考复习：生命的起源和生物的进化知识点总结

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中考生物知识点梳理生物的进化

中考生物知识点梳理生物的进化生物的进化是生物学中一个重要的知识点，它涉及到生命起源、物种演化、自然选择以及适应性等内容。

在中考生物考试中，了解生物的进化是必不可少的。

本文将对中考生物知识点梳理生物的进化进行详细介绍。

1. 生命起源的理论生命起源的理论有两种主要观点：进化论和创造论。

进化论认为生命起源于地球上的最初生物，经过漫长的时间演化而来；创造论则认为生命是由某种超自然力量创造出来的。

2. 物种的形成与物种分化物种的形成主要有两种方式：分化和分隔。

分化是指一个物种逐渐分化为两个或多个独立的物种；分隔则是指物种在地理上分隔开来，导致互相隔离而逐渐成为不同的物种。

3. 自然选择与适者生存自然选择是指在自然界中，适应环境的生物更容易幸存和繁殖，而适应性较差的生物则更容易灭亡。

适者生存的理论是达尔文的重要理论之一，它解释了为什么物种会逐渐演化并适应环境。

4. 进化的证据进化的证据主要来自于古生物学、生物地理学、胚胎学和分子生物学等方面。

例如，古生物学家通过研究化石发现了一系列过渡化石，证明物种的形态逐渐变化；生物地理学家发现了远隔地区物种的相似性，证明它们共同祖先的存在。

5. 进化的速率进化的速率可分为缓慢进化和突变进化。

缓慢进化是指在漫长的时间里，物种逐渐改变其形态和习性；而突变进化则是指某些物种经历了突变事件，导致迅速的进化变化。

6. 环境对进化的影响环境对进化起着重要的作用。

环境的变化会促使物种逐渐适应新环境并改变其形态和习性。

例如，适应高海拔环境的动物会出现新的适应形态，如马的身体适应高地的氧气稀薄。

7. 人类的进化人类也是经历了漫长的进化过程而来。

根据化石和遗传学的研究，人类的祖先是非洲的古猿，在数百万年的演化过程中发展出直立行走和大脑发育等特征。

总结：中考生物知识点梳理生物的进化是中考生物考试中需要掌握的重要内容。

本文简要介绍了生命起源的理论、物种的形成与物种分化、自然选择与适者生存、进化的证据、进化的速率、环境对进化的影响以及人类的进化等方面的知识点。

中考生物知识点汇总及复习题生物命的起源和进化

中考知识点汇总及复习题(12) ——生命的发源和进化知识重点 :1．生物与非生物构成物质：碳、氢、氮、氧等。

2．生命发源于非生命物质：高温、紫外线原始大海原始生命丰富多原始大气（水蒸气、氨、甲烷）简单有机物雷电彩的生物界3．生物进化凭证：①生物化石；②脊椎动物发育过程很多相像地方4．生物进化历程植物：原始生命体→藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物、被子植物）动物：原始生命体→原生动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节、节肢软体动物鸟类→棘皮动物→鱼类→两栖类→爬行类→哺乳5．自然选择：自然界中的生物，经过强烈的生计竞争，适应者生计下来，不适者被裁减的现象，类叫做自然选择。

6．人工选择：依据人类需乞降喜好，经过不停选择而形成生物新品种的过程叫做人工选择。

人工选择自然选择选择要素人类自然环境选择结果产生知足人类需求的新品种产生适应环境的新物种所需时间较快十分迟缓7．人由丛林古猿进化而来的。

类猿人包含黑猩猩、猩猩、大猩猩和长臂猿。

人与类人猿实质差别：人能劳动、能在劳动中制造和使用工具；人有语言，有思想。

配套练习 :1．以下哪一成分是原始大气中没有的()A．氢B．氨C．水蒸气D．氧2． 1952 年，美国学者米勒等人，第一模拟原始地球闪电的大气成分，在密闭的装置里，连续进行火花放电，合成了()A．核酸 B ．蛋白质 C．氨基酸D．葡萄糖3．地球的年纪大概是()A．12 亿年 B ．20 亿年C．46 亿年 D ．37 亿年4．依据现有的资料，科学家推断生命出现的时间为()A．地球形成此后的 l 亿年左右B．地球形成此后的10 亿年左右C．地球形成此后的 26 亿年左右D．地球形成此后的36 亿年左右5．独一现存的人种是() A．直立人B．南方古猿C．强人D．智人6．科学家发现的最早的原始人类化石在A．亚洲B．非洲C．欧洲D．澳洲() 7．在以下人体基本特点中，哪项不是陪伴着直立行走而出现的()A．下肢较长，下肢骨粗壮C．脊柱有四个生理曲折B．产生了复杂的面部表情D．手能握物8．最早人类先人的哪些行为既是求生的手段，也促使了人类的进化A．制造工具B．使用工具C．进行劳动D．社会化生活()9．生物化石之因此能证明生物的进化，其根来源因是() A．化石是保存在地层中的生物的遗体或遗物B．化石就是有必定次序的地壳岩石C．化石就是生物的先人D．各种生物化石在地层中出现有必定次序10．自然选择能正确解说生物的A．生长和发育B．遗传和变异C．多样性和适应性( ) D．新陈代谢11．达尔文的一部巨着，成功地用自然选择学说解说了生物进化的原由。

[2020中考生物]第24单元生命起源和生物进化

2．图示解读 (1)过度繁殖：各种生物普遍具有产生大量个体的能力，为自然选择提供更多的选择材料。 (2)生存斗争：生物生存所需要的食物、水和栖息地是有限的，为了生存，生物与环境之间，生物与生物之间要进行生存斗争。 (3)遗传变异：遗传能使生物保持物种的稳定性和连续性，变异使物种向前发展进化。 (4)适者生存：具有某些对生物生存有利的变异的个体适应环境生存下来。
【变式训练 3】 [2019·郴州]地球上生物的种类有很多，下列说法正确的是( D ) A．竹节虫的形态很像竹枝，是竹林使它发生了变异 B．生物遗传原有的特征不利于生存 C．有一些种类的生物有很强的繁殖能力，有一些种类的生物则不需要 D．夏天时，苍蝇比蚊子更不容易打到，是自然选择的结果
【解析】竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境(竹枝)的一种适应，这样利于竹节虫捕食和避敌，是一种拟态现象，并不是竹林使它发生了变异，A 错误；生物的特征是否利于生物生存，关键看是否适应环境，生物遗传原有的特征有的利于生存，有的不利于生存，B 错误；生物大多数都具有过度繁殖的倾向，C 错误。
全程夺冠
中考突破•生物[RJ]
第一轮第七单元第24单元
第一轮基础过关
第七单元生物圈中生命的延续和发展第24单元生命起源和生物进化
考课点时梳作理业考课点时探作究业课时作业
知识点一生命的起源 1．原始生命诞生过程
考课点时梳作理业
2．米勒实验 (1)示意图
知识点二生物进化的历程
课时作业
1．[2019·湘西]原始大气中不存在的气体或物质是( B )
A．二氧化碳
B．氧气
C．氢气
D．氨
2．[2019·昆明]大多数科学家认为，原始生命诞生于( C )

生物中考章节知识点总结

生物中考章节知识点总结第一章生物的起源和发展1. 生物的起源地球上最早的生命形式可以追溯到约35亿年前的原始生物，先后出现了原核生物、真核生物、多细胞生物等不同生物形式。

生物的起源主要包括原核生物的起源和真核生物的起源两个方面。

2. 生物的进化生物的进化包括自然选择、适应、突变等一系列过程，通过这些过程，生物在漫长的时间中逐步改变和适应环境，达到生存繁衍的目的。

达尔文的进化论提供了生物进化的重要理论基础，对进化的驱动力、遗传变异、群体遗传变异等方面进行了详细阐述。

第二章生物的基本单位——细胞1. 细胞的结构细胞是生物体的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。

细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成，通过这些部分的配合协作，完成了细胞的机能。

2. 细胞的功能细胞通过不同的器官和细胞器进行不同的功能表达，例如质体完成物质的合成，线粒体完成能量的产生，高尔基体完成分泌等。

第三章生物的遗传与变异1. 遗传物质的基本结构遗传物质主要包括DNA和RNA两种核酸物质。

DNA是双螺旋结构，RNA是单链结构，两者在作用和功能上有很多不同。

2. 遗传物质的功能遗传物质通过编码、复制、传递和表达等过程完成了遗传信息的传递和表达，是生物体遗传信息的重要媒介。

3. 遗传规律孟德尔遗传学规律提出了遗传物质传递的基本规律，包括隐性和显性基因、基因的自由组合规则、基因的分离等。

这些规律为现代遗传学的发展奠定了重要的基础。

第四章生物体的组织1. 组织的分类生物体的组织主要包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织和腺体组织等，不同组织结构具有不同的功能和形态。

2. 器官的构造器官是由多种组织构成的，器官在生物体中完成了不同的生理功能和生物学过程。

第五章生物体的生长和发育1. 生长的方式生物体的生长可以分为两种方式，包括增长和发育。

增长是指生物体体积和体重的增加，而发育则包括生物体内部结构和形态的变化。

2. 发育的基本过程发育是生物从受精卵到成熟个体的过程，包括胚胎的发育、器官的形成和功能的逐步建立等。

初中生物人教版生命与进化九年级上册知识点总结

初中生物人教版生命与进化九年级上册
知识点总结
生命起源与进化
- 生命起源：
- 生命基础单位：细胞；
- 生命诞生时期：约在35亿年前；
- 生命起源理论：生物演化论和生命起源实验法。

- 生物进化：
- 进化定义：生物种类随着时间而产生变化；
- 进化理论：达尔文进化论及其发展；
- 进化途径：自然选择、基因突变和基因重组；
- 进化证据：化石、生物地理学、比较解剖学、分子生物学等。

生殖与发育
- 有性生殖：
- 特点：由两个个体的生殖细胞结合形成；
- 作用：保持物种生命恒定，产生基因变异。

- 无性生殖：
- 茎生殖、根生殖、叶生殖、孢子生殖；
- 作用：数量繁殖，适应环境。

- 发育：
- 原代胚层：外胚层、中胚层、内胚层；
- 分化：细胞分化、组织分化、器官分化；
- 发育类型：完全变态、不完全变态、直接发育。

物种形成与对环境的适应
- 物种形成：
- 物种定义：生物学分类中的基本单位；
- 物种形成方式：分化进化、准连续进化、突变进化。

- 生存环境：
- 温度、湿度、光照、氧气浓度等对生命的影响；
- 生物有适应性、特异性、局限性；
- 生态位和生态位利用。

- 生态系统：
- 生态系统的概念、组成、分类；
- 管理生态平衡的方法：建立自然保护区、野生动物救护、禁止走私珍稀动植物等。

高考生物知识点：生命的起源和生物的进化

高考生物知识点：生命的起源和生物的进化
1.生命的起源经历了四个化学进化时期:从无机小分子物质生成有机小分子物质、从有机小分子物质形成有机高分子物质、从有机高分子物质组成多分子体系、从多分子体系演变为原始生命。

2.进化论者认为,现在地球上的各种生物不是神制造的,而是由共同祖先通过漫长的时刻演变而来的,因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。

3.自然选择学说包括:过度繁育、生存斗争、遗传和变异、适者生存。

4.凡是生存下来的生物差不多上对环境能适应的,而被剔除的生物差不多上对环境不适应的。

这确实是适者生存,不适者被剔除,称为自然选择。

5.适应是自然选择的结果。

6.突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组是产生进化的原材料;自然选择使种群改变并决定生物进化的方向。

7.按照达尔文的自然选择学说,能够明白生物的变异一样是不定向的,而自然选择则是定向的(定在与生存环境相适应的方向上)。

当生物产生了变异以后,由自然选择来决定其生存或剔除。

8.遗传和变异是生物进化的内在因素，生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的动力。

定向的自然选择决定着生物进化的方向。

9.种内斗争，关于失败的个体来说是有害的，甚至会造成死亡，然而，关于整个种群的生存是有利的。

历史人教版生物知识点总结

历史人教版生物知识点总结一、生物的起源与进化1、生命的起源生命的起源是生物学研究的核心问题之一。

在地球形成之初，由于环境的适宜和化学物质的反应引起了简单有机分子的合成，使得生命起源可能成为了现实。

生命可能来源于海洋，在海水中，颗粒状的有机物被冲击成了漆黑的氧化合物，有机物作为营养物质被作为基本单位的构造。

在有机物的基本单位偶然凝聚的情况下，形成了原始细胞，使生命在地球上有了活动。

2、生命的进化生物进化是指生物从简单到复杂，从低等到高等的过程。

在地球上最早的生物为古细菌和原始真核生物，在极一个地方内正常繁殖，使一种类型建立经营者，让要素类型进入更普遍的出现，从而以类别个体的形象让有机物自由改变，同时改变了地球的外貌，使得圈层内有机物自由改变，出现了面成长发展——生涯的早晚多样性。

二、生物的生长发育1、生物的组织结构生物的组织结构包括：细胞、组织、器官和系统。

细胞是生命的最基本单位，是一切生物体的构成单位；细胞聚集在一起形成组织，不同的组织形成不同的器官；不同的器官相互协调，形成不同的系统，完成生物的特定功能。

2、生物的生理过程生物的生理过程包括营养过程、呼吸过程、能量转化和物质代谢等。

营养过程是指生物为了获得生存所必需的能量和营养物质，进行摄取食物的过程；呼吸过程是指生物的细胞利用氧气与营养物质进行氧化反应，释放能量和二氧化碳的过程；能量转化是指生物利用光能、化学能等转化为生物体内能量的过程；物质代谢是指生物体内各种物质的分解、合成和转化的过程。

三、生物的遗传变异1、生物的遗传物质生物的遗传物质是DNA，在细胞核中存在DNA。

DNA是生物体内传递遗传信息的载体，它决定了生物体的形态、结构和功能。

2、生物的遗传规律生物的遗传规律是指孟德尔遗传定律、染色体遗传定律和基因突变等遗传规律。

孟德尔遗传定律是指孟德尔通过对豌豆进行杂交和自交实验，提出了遗传因子随机分离和自由组合的遗传规律；染色体遗传定律是指梅迪尔透过研究果蝇的眼睛色素分布，发现了遗传物质位于染色体上的遗传规律；基因突变是指由于环境或其他原因，导致生物的基因发生突变，从而产生新的遗传变异。

中考生物总复习知识点全

中考生物总复习知识点全一、生命的起源和进化1.生命的特征：细胞组成、新陈代谢、生物反应、生物遗传、生命繁殖。

2.地球上生命的起源。

3.生物进化的基本过程和证据：化石记录、古生物学、胚胎发育比较、生物地理分布和类似结构。

二、遗传和进化1.DNA分子结构的基本单位：碱基对、脱氧核糖骨架、双螺旋结构。

2.遗传信息的传递：DNA复制、转录、翻译的过程。

3.基因与性状之间的关系：个体性状的形成、追溯性状遗传、基因图谱。

4.变异与进化：突变和重组对进化的影响、适应和自然选择。

5.物种形成：隔离类型、种群隔离、新物种的形成。

三、生物体内的物质和能量的转化1.糖类、脂肪和蛋白质的消化和吸收。

2.细胞的呼吸和能量转化：糖的有氧呼吸、无氧呼吸和发酵。

3.光合作用：反应方程式、作用部位和作用条件。

4.物质的循环和能量流动：碳水化合物、脂类和蛋白质的转化与循环。

四、生物调节与协调1.哺乳动物神经系统的基本结构：神经元、神经纤维和神经节。

2.植物的生长调节：生长素、赤霉素和植物节律。

3.哺乳动物的内分泌调节：主要内分泌腺、主要激素和作用。

4.人体运动的调节与控制：骨骼肌和平滑肌的结构和调节。

五、生态系统1.生态系统的基本概念：生物群落、生物圈、生物多样性。

2.生态因素：生物因素、非生物因素。

3.能量的流动和物质的循环：光合作用和化学能量转化，碳、氮和水循环。

4.生态平衡与生态破坏：生态连锁和食物网、入侵物种、生态保护。

六、人类的生殖与发育1.人类内外生殖器官的结构和功能。

2.生殖周期和生殖的调节：月经周期、性周期、控制生殖的激素。

3.受精的发生和胚胎的发育：受精器官、受精的过程、胚胎的发育和妊娠。

七、人类的健康与疾病1.人体的免疫系统：淋巴器官、免疫细胞和免疫反应。

2.预防和控制疾病：疫苗接种、个人卫生、公共卫生措施。

3.常见疾病的预防和治疗：传染病、寄生虫病和慢性病。

以上就是中考生物的总复习知识点，希望能对你的复习提供帮助。

人教版生物中考一轮复习：生命的起源和进化(解析版)

专题20 生命的起源和进化一、教材重点回顾：（一）地球上生命的起源1.化学进化学说（1）原始大气的特点:没有氧气（2）条件：紫外线、闪电（3）化学进化过程的四个阶段的比较进化过程具体内容场所标志第①阶段无机物→有机物小分子阶段原始大气氨基酸、核苷酸等的出现第②阶段有机物小分子→有机大分子阶段原始海洋结晶牛胰岛素、核酸第③阶段有机大分子阶段→独立体系原始海洋原始界膜的出现第④阶段独立体系→原始生命原始海洋原始的新陈代谢和个体增值的实现2.生命起源的实验探索（1）米勒实验①实验装置中B内装入沸水，模拟的是原始海洋；装置中通入的气体模拟了原始大气；在上部的反应瓶中安装电极，通过火花放电，模拟闪电和紫外线，下部装上冷凝器，装入冷却水，模拟的是降雨；②持续实验，烧瓶中的液体由无色变为了暗褐色，经过分析，这些液体中包括氨基酸、核苷酸等有机物小分子。

③米勒实验支持了化学进化学说中的第一个阶段，即从无机物到有机物小分子阶段是能够实现的。

（2）我国科学家的杰出贡献1965年，我国科学工作者在世界上首次用人工方法合成了具有活性的结晶牛胰岛素；1981年，我国科学工作者又人工合成了组成生命的另一种重要物质核酸。

结晶牛胰岛素和核酸的合成支持了化学进化学说过程中的从有机物小分子阶段到有机大分子阶段。

（二）生物进化的证据和历程1.生物进化的证据证据作用规律化石证据化石是生物进化的最直接的证据越是古老的地层中，发掘的生物化石结构越简单、越低等；反之越复杂和高等。

解剖学证据同源器官：在外形和功能上有很大差异，但在解剖结构上具有相同性和相似性，并且从这些器官的结构和发育可以看出，它们的来源相同具有同源器官的生物之间存在着一定的亲缘关系。

具有同源器官的生物都是由共同的祖先进化而来的。

分子生物学证据分子生物学为研究生物进化提供了重要证据亲缘关系越近的生物其蛋白质分子的相似性越大，反之其蛋白质分子的相似性越小。

2.生物进化的历程（1）认识生物进化树中①-⑧代表各类生物的名称。

专题07 生命的起源和生物的进化-中考生物必背知识清单

1、对于生命的起源有很多假说，请回答（1）研究生命的起源常用科学推测法，即根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。

（2）科学推测法科学推测法：一定要有科学推理、有力证据、丰富联想和想象、（3）对生命如何起源提有几种假设，判断下列证据可以支持什么假说A米勒模拟原始地球条件和大气成分，通过火花放点方法合成了氨基酸化学进化说B科学家检测发现，火山喷发出的气体有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等化学进化说C人们在澳大利亚的陨石中发现了并非来自地球的氨基酸宇宙起源说D天文学家在星际空间发现了数十种氨基酸宇宙起源说（4）大部分学者都比较认同化学进化学说，认为原始生命诞生于原始海洋。

2、化学进化学说：（1）上图表示化学进化学说的进化过程（2）生命起源的化学进化学说过程顺序。

第一步：在高温、紫外线以及雷电等自然条件长期作用下，原始大气形成了许多简单有机物，(用弥勒实验可以证明)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是原始大气、高温和紫外线。

第二步：后来，地球降温、降雨，将简单有机物汇集到稀薄热汤似的原始海洋，不断作用形成复杂有机物(王应睐利用氨基酸，成功合成结晶牛胰岛素（一种蛋白质）、我国科学家又利用简单有机物合成核酸可证明) 第三步：复杂有机物经极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。

（从复杂有机物到原始生命这个阶段没有（填有、没有）得到证明）（3）发生在原始大气中的过程是 A （填图中字母）。

（4）发生在原始海洋中的过程是BCD （填图中字母）。

3、米勒实验（1）这一实验装置是美国青年学者米勒设计的。

（2）实验前，必须将装置反复消毒和用蒸馏水冲洗，其目的是清除装置中的有机物。

（3）该装置清洗干净干燥后，要将装置内的空气抽净，其目的是清除装置中的氧气。

（4）A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含氧气，正负电极接通进行火花放电，是模拟自然界的雷电、紫外线。

为其提供能量。

中考生物复习生命的起源和生物的进化知识点总结新人教版

生命的起源和生物的进化一、原始大气1.来源：原始地球上从火山中喷出的气体。

2.成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。

3.与现在大气成分的主要区别：没有氧气。

二、生命的起源生命的起源，目前大多赞同化学起源说，推测大体有下列三个阶段。

1.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成许多简单的有机物，如氨基酸等。

米勒实验模拟原始地球的条件，合成了小分子有机物氨基酸。

①场所：原始大气。

②物质：原始大气中的气体（无机物）。

③能量：紫外线和闪电等。

④生成物：有机小分子物质。

2.有机小分子汇集到原始海洋中①条件：地球温度逐渐下降。

②有机小分子物质汇集到原始海洋中：因为地球温度逐渐下降，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入河流和湖泊，最终汇集到原始海洋中。

3.形成原始生命①场所：原始海洋。

原始海洋是原始生命诞生的摇篮。

②条件：原始海洋像一盆稀薄的热汤，其中含有有机物。

③形成过程：原始海洋的有机物，不断地相互作用，经过其漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年左右，逐渐形成了原始生命。

关于地球上生命的起源问题，目前还存在着其他不同的看法，并且每种说法都有尚待证明的问题，科学家们还在进行不断的探索。

三、生物进化的历程1.研究生物进化的方法——比较法概念：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，这种研究的方法就是比较法，在生物学的研究中常用到比较法。

比较法根据研究的目的可分为纵向比较和横向比较两种，有时用其中的一种，有时两种同时使用。

举例：①细胞色素C是一种蛋白质，科学家比较了一些生物的细胞色素C的氨基酸的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大。

因为蛋白质在基因的控制下合成，基因是遗传物质，控制生物的性状，由此可以推测，人与黑猩猩的性状表现差异最小，而与果蝇、向日葵差异更大。

中考生物考点解读生命的起源和生物进化

鱼类 → 两栖类 → 爬行类（２）绿色植物的进化历程
鸟类哺乳类
藻类植物
苔藓植物蕨类植物
裸子植物被子植物
（3）生物进化的总体趋势
由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生。
警示：
知识点导学知识点4 生物进化的原因
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关于生物进化的原因，人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。 1.自然选择学说的概念自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。 2.自然选择学说的内容（1）过度繁殖：各种生物普遍具有产生大量后代的能力，为自然选择提供更多的选择材料。
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实验结论颜色与“生活环境”相似的幸存者数目最多，由此推断出保护色的形成是生物在与环境作斗争的过程中，通过遗传、变异和自然选择不断进化的结果。
典例赏析
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典例在“模拟保护色的形成过程”实验中，将红、黄、蓝、绿四种颜色
的小纸片各25张撒在蓝色的布上，小组同学先背对蓝布，然后转身快速拿
知识点导学知识点2 生命起源的过程
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1.米勒实验（1）实验装置
知识点导学知识点2 生命起源的过程
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①甲烷、氨、氢气等气体模拟原始地球的大气成分； ②电极放电模拟闪电； ③将蒸馏水煮沸的原因是产生水蒸气； ④冷凝器冷却模拟原始大气中的水蒸气凝结降雨；
⑤反应后的气体和水蒸气形成的液体相当于原始海洋。（2）实验结论：在原始地球的环境条件下，无机物能够合成构成生物体的有机物。
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生
物生命的
起
第18讲
源和
生
物
进
化
0 1 / 知识梳理整合提升 02/ 实验探究素养提升 0 3 / 真题目测明确方向 0 4 / 知识点对点

生命的起源和生物的进化

生命的起源和生物的进化考点1 地球上生命的起源1.原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。

原始大气中没有氧气。

2.生命起源的过程：无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。

3.原始生命起源于原始海洋中4.米勒实验：根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。

因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。

考点 2 生物的进化历程1.研究生物进化的重要或直接证据：化石。

2.越简单越低等的生物化石出现在越古老的地层中；越复杂越高等的生物化石出现在越晚近的地层中3.鸟类由爬行类进化而来，证据是：郑氏始孔子鸟4.进化树的起点：原始生命(生活在原始海洋）5.进化树分为两大主干：动物界和植物界。

分类依据：营养方式不同6.哺乳动物和鸟类都是由爬行类进化来的（哺乳动物比鸟类高等）7.植物界最高等的类型：被子植物8.地球上最早出现的生物是：原核生物9.生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生10.生物进化的大致历程：11.植物进化的大致历程12.动物进化的大致历程无脊椎动物：原始单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物和节肢动物。

脊椎动物：考点 3 生物进化的原因1.自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。

2.达尔文的自然选择主要内容：过度繁殖（前提）生存斗争（手段）遗传变异（基础）适者生存（结果）3.生物进化是定向的，环境决定进化的方向，变异是普遍化存在的，是不定向的（有利变异和不利变异）4.生物进化的原因：生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。

自然选择学说提出者英国科学家达尔文内容过度繁殖生物进化的前提生存斗争生物进化的手段遗传变异生物进化的内因和基础适者生存生物进化的结果实例动物保护色的形成、长颈鹿长颈的形成、加拉帕戈斯群岛地雀喙的差异、细菌对抗生素的抗药性增强5.经常刮大风的海岛上无翅的昆虫特别多：自然选择的结果桦尺蛾深色为常见类型：自然选择的结果长颈鹿都是颈长的：自然选择的结果使用青霉素过多有些致病细菌不再受影响：自然选择的结果猎豹追捕斑马奔跑速度都非常快：互相选择的结果野生生物进化的原因：自然选择人工养殖的生物进化的原因：人工选择。

生物初三生命的起源和进化

生物初三生命的起源和进化生命的起源是一个引人入胜且备受争议的话题。

数千年来，人们一直在思考和研究生命的起源及其进化过程。

通过科学研究和探索，人们逐渐揭开了生命起源的神秘面纱，并且对生命的进化有了更深入的理解。

一、地球上早期的生命在地球形成之后的数亿年里，表面的环境并不适宜生命的诞生。

然而，一些最早期的化学反应可能成为生命起源的基础。

据科学家推测，这些反应发生在海洋中的热液喷口附近，通过与地球上的矿物质相互作用，形成了最早的有机分子。

这些有机分子逐渐演化成更复杂的化合物，形成了细胞的基本构建块，如脂类、氨基酸和核酸。

细胞是生命的基本单位，它们能够自我复制、进行代谢活动，从而维持自身的生命。

二、生命的起源关于生命起源的具体机制，有两个主要的假设：逐渐进化和突变进化。

1. 逐渐进化逐渐进化的理论认为，最早的生命可能通过一系列的化学反应逐渐演化而来。

例如，史丹利·米勒和哈罗德·尤里提出的米勒-尤里实验，通过模拟地球早期的大气和海洋条件，成功地合成了一些氨基酸等有机分子。

这些实验证明了逐渐递增的复杂化学反应可能是生命起源的一种途径。

2. 突变进化突变进化的理论认为，生命的起源可能是由于一次突然的、复杂化学反应的发生。

这种复杂化学反应可能来源于天文事件，例如陨石撞击或太阳耀斑。

这种突变事件可能导致了生命的快速发展和进化。

三、生命的进化生命的进化是指物种在经过长时间的演化过程中，适应环境变化并产生新的形态和特征。

进化是由于基因变异和自然选择的相互作用而发生的。

1. 基因变异基因变异是指在物种繁殖过程中产生的基因的随机变化。

这些变化可以是突变、基因重组或基因迁移。

基因变异是进化的基础，它为生物提供了遗传多样性，为自然选择提供了种种可能性。

2. 自然选择自然选择是指适应环境的特征、行为或性状有利于生存和繁殖的个体更有可能传递其基因给下一代的过程。

适应性较强的个体有更高的生存率和繁殖成功率，从而逐渐推动了物种的进化。

生命的演化知识点总结

生命的演化知识点总结1. 生命的起源生命的起源是一个备受争议的话题，但根据现有的证据，科学家们普遍认为生命起源于地球上的一种化学过程。

根据地球上最早的化石记录，生命可能起源于距今约38亿年前的冰川时代。

在这个寒冷的环境中，通过化学反应，产生了最早的有机分子，这些有机分子最终形成了第一个生命形式。

2. 早期生命最早的生命形式可能是一些原始的原核生物，它们没有真核膜，DNA 通常不成偶联蛋白将其包裹，而是以裸的形式悬浮在细胞质中，粘附在较早形成的岩石表面上。

这些原核生物随后分化演化成真核生物，形成了更为复杂的细胞结构，出现了细胞核和细胞器。

3. 进化的机制生物的进化是通过自然选择、遗传漂变、隔离等机制推动的。

自然选择是达尔文提出的生物进化的核心机制，它依赖于个体之间的差异和适应环境的能力。

遗传漂变是指由于偶然事件导致的基因频率的变化，它对小种群的演化影响尤为显著。

隔离是指由于地理障碍或个体习性差异导致的分离繁殖，最终导致新物种的形成。

4. 物种演化物种演化是生物多样性的产物，其中最重要的是物种的分化和物种的灭绝。

通过分化，一个物种可以分化出多个不同的亚种，甚至独立的物种。

而灭绝则是演化过程中不可避免的一部分，很多早期的生物形式因为适应环境的能力不足而最终被淘汰。

5. 生态位的形成生物在漫长的演化过程中不断适应并利用环境，形成了各自的生态位。

生态位是指生物种群所占据的一定的生境和资源的总和，在其中生物种群通过专一、狭窄甚至广泛的食性、生境要求及生活史等方面的适应性与相互关系，保持着对外界的相对稳定的位置。

6. 生物的形态演化生物的形态演化是生物学中研究的重点之一。

从简单到复杂、从原始到高级，生物的形态演化经历了一个漫长而复杂的过程。

在这个过程中，生物的形态不断发生变化，适应环境的能力也得到了不断加强。

7. 人类的起源和演化人类作为一种智慧生物，也经历了数百万年的演化过程。

根据化石和遗传学的证据，科学家们大致知道了人类的起源和演化过程。

生命的起源和进化人的起源和进化知识提纲

生命的起源和进化人的起源和进化1、生命起源的化学进化。

原始大气的成分：氢、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢、CO2等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。

生命起源的过程：原始大气的无机物物质在紫外线、闪电、高温等条件的激发下，形成有机小分子物质物质，随降雨汇入原始海洋。

有机小分物质经长期相互作用形成较复杂的有机大分子物质物质，如原始的蛋白质、核酸等，这些物质聚焦在外形成原始界膜，经不断完善后实现原始的新陈代谢和个体增殖，原始生命诞生。

原始生命起源于原始海洋。

2、米勒的实验支持了生命起源过程的从无机物到有机小分子物质阶段。

1965年我国科学工作者利用氨基酸，成功地合成具有生命活性的结晶牛胰岛素，这证明了生命起源的从有机小分子物质到有机大分子物质阶段。

3、生物进化的证据。

①化石：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物、生活痕迹。

化石是生物进化最直接证据。

分布规律：越是古老地层中发掘的化石结构越简单，越是晚期地层中发掘的化石结构越复杂。

②解剖学证据：同源器官的概念：在外形和功能上很不相同，但在解剖结构上具有相同性或相似性；并且从这些器官的结构和发育可以看出，它们的来源相同。

同源器官能反映出生物之间存在着一定的亲缘关系，说明凡是有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来。

③分子生物学证据：细胞色素C 为研究生物进化提供了重要证据。

蛋白质是生命活动的主要体现者，氨基酸是蛋白质的基本组成单位。

亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性越多;亲缘关系越远的生物，其蛋白质分子的差别就越大。

4、生物进化的历程：①生物进化的总体趋势：5、①自然选择学说，达尔文1859年出版《物种起源》一书，达尔文的进化论被誉为19世纪自然科学三大发现之一。

内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。

②人工选择：在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好,不断选择和培育生物新品种的过程。

6、人类的起源：①人类起源于古猿，最直接的证据是化石。

生命起源和生物进化知识点

生命起源和生物进化知识点
生命起源和生物进化是生物学中的重要知识点，以下是一些相关的知识点：生命的起源：原始地球的条件包括高温、紫外线、闪电和原始大气中的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳和硫化氢等，为生命的诞生提供了物质和能量条件。

美国学者米勒的实验表明，在类似原始地球的条件下，无机小分子物质可以形成有机小分子物质，如氨基酸。

原始生命起源于原始海洋，由非生命物质逐渐演化而来。

生物的进化：生物进化的历程是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

植物的进化历程包括原始单细胞植物、原始苔藓类、原始藻类、原始裸子植物、原始蕨类和原始被子植物等。

动物的进化历程包括原始单细胞动物、原始鱼类、原始两栖类、原始爬行类、原始哺乳类和人类等。

生物的进化是通过自然选择和基因突变实现的。

化石：化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。

化石的研究对于了解生物的起源和演化历程具有重要意义。

生物的分类：生物可以根据其形态、遗传和生态特征进行分类。

生物分类系统将生物分为界、门、纲、目、科、属和种等层级。

不同生物在分类上存在一定的等级差异，这有助于人们更好地了解生物多样性和彼此之间的关系。