第02章 课件素材的采集与处理
合集下载
素材的获取与处理流程
教学策略：
“使用扫描仪获取文字”可采取分组轮换的办法或事先增加扫描仪数量来解决实践操作人多的矛盾。
“通过网络获取文字素材”部分可采取教学演示+实践操作的模式。
第3学时
第二章：文字素材的获取和处理
2、文字素材的处理
用MS Office制作艺术字、用Cool 3D制作艺术字
3、小结
核心内容：
1、用MS Office制作艺术字较为简单，辅导教师完成一个作品
教学策略：
强调学员应该掌握常见视频文件的格式转换方法，而视频编辑无论对教学还是个人生活来说都是很有趣的活动。
3、确保在教师机上可以FTP上传、每台电脑都能浏览网页
4、硬件需要：大屏幕投影1台、扫描仪1-2台、数码相机1-2台
第1学时
第二章：多媒体素材基础知识：
1、素材的分类
2、文字素材
3、图形、图像素材
4、声音素材
5、视频、动画素材
6、小结
时间把握：
一个学时对于本节学习内容来说非常紧张，因此我们要求学员提前预习本学时。对于授课教师来说，在备课时多花费一些时间全面了解的多媒体基础知识是很有必要的。
核心内容：
1、Windows画图工具较为简单，辅导教师完成一个自选作品
2、使用截图软件获取图像为本学时重点，辅导教师完成SnagIt实践操作。
教学策略：
1、通过事先了解，可让操作熟练的老师为学员们演示操作过程。
2、强调人人都要动手完成操作。
第5学时
第二章：图形图像素材素材的获取与处理
2、图形图像素材的简单处理
应用Word或PowerPoint的图形图像工具、应用ACDSee看图工具
3、小结
核心内容：
1、强调Word或PowerPoint的图形工具简单易用的操作和强大绘图功能，如有必要，加以演示。
“使用扫描仪获取文字”可采取分组轮换的办法或事先增加扫描仪数量来解决实践操作人多的矛盾。
“通过网络获取文字素材”部分可采取教学演示+实践操作的模式。
第3学时
第二章：文字素材的获取和处理
2、文字素材的处理
用MS Office制作艺术字、用Cool 3D制作艺术字
3、小结
核心内容：
1、用MS Office制作艺术字较为简单，辅导教师完成一个作品
教学策略：
强调学员应该掌握常见视频文件的格式转换方法，而视频编辑无论对教学还是个人生活来说都是很有趣的活动。
3、确保在教师机上可以FTP上传、每台电脑都能浏览网页
4、硬件需要：大屏幕投影1台、扫描仪1-2台、数码相机1-2台
第1学时
第二章：多媒体素材基础知识：
1、素材的分类
2、文字素材
3、图形、图像素材
4、声音素材
5、视频、动画素材
6、小结
时间把握：
一个学时对于本节学习内容来说非常紧张，因此我们要求学员提前预习本学时。对于授课教师来说，在备课时多花费一些时间全面了解的多媒体基础知识是很有必要的。
核心内容：
1、Windows画图工具较为简单，辅导教师完成一个自选作品
2、使用截图软件获取图像为本学时重点，辅导教师完成SnagIt实践操作。
教学策略：
1、通过事先了解，可让操作熟练的老师为学员们演示操作过程。
2、强调人人都要动手完成操作。
第5学时
第二章：图形图像素材素材的获取与处理
2、图形图像素材的简单处理
应用Word或PowerPoint的图形图像工具、应用ACDSee看图工具
3、小结
核心内容：
1、强调Word或PowerPoint的图形工具简单易用的操作和强大绘图功能，如有必要，加以演示。
第2章 课件素材的采集与处理
3. 图像的参数
数字图像有3个基本参数：分辨率、大小和颜色。
图像分辨率：指图像沿宽度和高度方向单位长度内所包含的像素数。以 “像素／英寸”或“像素／厘米”为单位。对于同一幅图像，分辨率越 高，对图像的描述就越精细，需要的数据量就越大；分辨率越低，图像 越粗糙，数据量越小。多媒体图像素材的图像分辨率通常采用72dpi。 图像大小：指整幅图像所包含的总像素数，用宽度方向像素数与高度方 向像素数的乘积表示。多媒体图像素材的大小，通常不超过作品演示窗 口的大小。多媒体作品演示窗口大小最常采用640X480或者800X600，如 果是追求视觉效果的作品，也可采用1024X768的。 图像颜色：图像中所包含的颜色的多少，与描述颜色所使用的位数 (bits)有关。前者称为色深度，后者称为位深度。它们之间的关系是 色深度=2位深度。图像的位深度越低，数据量越小，显示质量越低； 位深度越高，数据量越大，显示质量越高。
1.录入文字 在具有文字功能的软件中，通过某种输入方式， 可将头脑中的思想或纸张上的文稿输入计算机， 生成数字化文字，这就是录入文字。录入文字有 三种方式。 (1)键盘录入：最常用的方式。 (2)手写录入：需要配置手写板和相应的软件。 (3)语音录入：需要配置麦克风和相应的软件。
2.1.1 文字素材的概述
4.擦除多余信息
(3)按键盘上的↑键，使选择区域向上移动到文字“反射光线”处。 (4)按下Ctrl+V组合键，将步骤(2)复制的矩形区域粘贴到当前位置。 (5)在工具箱中选择“橡皮擦工具”，在“背景”图层下将文字“法线” 擦除。 (6)使用“矩形选框工具”框选图像区域，并将其复制粘贴在图层的任 意位置。 (7)使用“选择工具”拖动粘贴在图层中的区域，将其放置在如图2-63 所示的位置。 (8)参照步骤(5)～(7)，将文字“入射光线”擦除，并修复擦除后的入射 光线。
课件素材的获取与处理
5． 然后输入“火烧圆明园”字，选择合适的字体和字号。 6． 单击菜单中的图层/合并图层命令，合并层。 7． 单击菜单中的图像/旋转，逆时针旋转900。 8． 单击菜单中的滤镜/风格化/起风效果命令。 9． 在弹出的起风效果对话框中调整参数。 10． 单击菜单中的滤镜/起风效果命令，可以重复上一次 滤镜操作，使效果明显。 11． 单击菜单中的图像/旋转，顺时针旋转900，将文字正 过来。 12． 单击菜单中的滤镜/扭曲/细波纩效果命令，在弹出的 细波纹效果对话框中调整参数。
4、声音文件的编辑
我们录好声音后，就需要对文件进行编辑，比如删减、 插入、混入等声音。
编辑声音文件的软件很多，如Windows的录音机、Cool Edit pro、Cakewalk、Goldwave、Sound Forge等。 在这里，也主要介绍用Windows的录音机编辑声音。 我们先打开一个声音文件，比如“话1”（我们先听一 听），这句话没完，我们就需要插入后面的这句话。 （1）插入声音文件。它是指从一个声音文件的某一点处， 插入一段新的声音文件，原插入点后的声音自动向后移动。
一、声音素材
在多媒体课件中使用声音，可以使教学更生动。声音 素材主要包括背景音乐、解说词、朗诵、效果声以及评语 分析等等。 1． 声音文件的格式 声音文件的格式很多，但在多媒体课件的制作过程中 经常使用的声音文件格式有：WAV、MIDI、MP3、SWA 等格式。
在这些文件格式中，MP3在目前的实际生活中是非常 流行的，但在多媒体课件中我们用得比较多的是WAV、 SWA等。其中SWA它是Authorware多媒体设计软件使用 的一种高压缩的模式。在Authorware软件中，可以将 WAV转换为SWA，SWA文件非常小。
WMF格式，是一种矢量格式。Office剪辑库中的图形 就是使用这种格式。
第2章 多媒体素材收集与处理
图层的变形
在处理图像时，为了得到合适的画面效果，我们可以对图像中的各个图层 进行缩放、旋转、倾斜、扭曲和透视等等变形操作，图层的变形功能可以用【自 由变形】命令来实现。
2.3 音频信息的处理Cool Edit
Cool Edit能记录的音源包括CD、卡座、话筒等多 种，并可以对它们进行降噪、扩音、剪接等处理，还 可以给它们添加立体环绕、淡入淡出、3D回响等奇妙 音效，制成的音频文件，除了可以保存为常见 的.wav、.snd和.voc等格式外，也可以直接压缩为 MP3或Cool Edit（.rm）文件，放到互联网上或email 给朋友，大家共同欣赏，当然，如果需要，你还可以 烧录到CD上。甚至，借助于Cool Edit对采样频率为 96kHz、分辨率为24位录音的支持，你还以制作更高 品质的DVD音频文件。
获取Flash动画 获取GIF动画
2.1.5 视频素材的获取
从互联网上下载视频素材 从数码摄像机获取视频素材 从视频采集卡获取视频素材 从摄像头获取视频素材 视频文件格式转换
2.2 图像媒体的制作处理PhotoShop
PhotoShop是ADOBE公司推出的图形图像处理软件，功能 强大，广泛应用于印刷、广告设计、封面制作、网页图像制作、 照片编辑等领域。利用PhotoShop可以对图像进行各种平面处理。 绘制简单的几何图形、给黑白图像上色、进行图像格式和颜色模 式的转换。 它经历了PhotoShop 4.0、PhotoShop 5.0、PhotoShop 6.0、 PhotoShop 7.0等几个阶段，到了PhotoShop 8.0时改名为 PhotoShop CS，PhotoShop CS2其实就是PhotoShop 9.0。 PhotoShop CS新增了许多强有力的功能，特别是对于摄影师来 讲，这次它大大突破了以往PhotoShop系列产品更注重平面设计 的局限性，对数码暗房的支持功能有了极大的加强和突破。它一 经推出就受到广大平面设计者和各界人士的欢迎。
教学素材的收集与处理[优秀范文5篇]
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教学素材的收集与处理[优秀范文5篇]第一篇：教学素材的收集与处理教学素材的收集与处理——陈志勇模块一: 熟练掌握文本、图片、动画、音频、视频等教学素材收集方法一、文本收集1、键盘输入文本2、文字图片转换成文本3、网络下载文本1、键盘输入文本步骤：第一步：打开文字编辑软件第二步：选择输入法（智能ABC、搜狗输入法）第三步：录入文字第四步：保存2、文字图片转换成文本Office 2003 “Microsoft Office Document Imaging”的组件提取图片中的文字，效果还不错！第一步：打开Word 2003，将文本图片插入到文档中；第二步：点击“文件”菜单中的“打印”，选中“Microsoft Office Document Imaging Writer”打印机，点击“确定”按钮后，输入文件名后点“保存”按钮，就自动生成一个MDI格式的文档了。
第三步：它会自动在“Microsoft Office Document Imaging”里打开刚才保存的文件。
根据你的需要用鼠标选择文字内容（被选中的内容在红色的框内），然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”，然后再到指定文档中执行粘贴即可。
3、网络下载文本第一步：打开百度，输入要查找的关键词；第二步：双击打开相应网页，按住左键并拖动鼠标选择所需文字；第三步：单击右键，点“复制”；第四步：打开文字编辑软件；第五步：单击右键，点“粘贴”；第六步：点常用工具栏里的“保存”。
二、图片收集1、相机输入2、屏幕抓取3、网络下载1、相机输入第一步：把相机和电脑用数据线连通。
第二步：打开“我的电脑”，再打开相机所在的盘符；第三步：选择所有的照片，单击右键，点“复制”；第四步：打开硬盘任意盘符，单击右键，点“粘贴”即可。
2、屏幕抓取第一步：播放任意一段视频；第二步：按键盘上的“Prt”键；第三步：打开PowerPoint，然后单击右键，点“粘贴”即可3、网络下载第一步：打开百度搜索引擎；第二步：选择“图片”项目；第三步：输入要查找的图片类型关键词；第四步：双击所需的图片；第五步：单击“保存”按钮；然后选择保存位置，最后单击“保存”按钮。
第二章-多媒体课件素材处理1
三、图像素材的处理
2、选区的填充 ①用菜单来填充，选择“编辑” /“填充”
命令来填充
②用油漆桶工具来填充，填充的是前景 色。
③利用快捷键填充 按Alt+Delete填充前景色，按Ctrl+
+Delete填充背景色
三、图像素材的处理
四、图像的修饰与绘制 1、画笔工具的使用 2、图像修复工具 ①污点修复画笔工具（举例：取痣） ②修复画笔工具（儿童去污点） ③修补工具（修补区域） 3、图章工具 仿制图章工具（花）
及方向来保存图像的代数方程
(一)常见图像文件格式
(1)BMP——是Windows 的基本图像文件格式。未经 压缩，图像质量高，支持真彩色。文件 太大。
(2)JPEG (jpg)——常用的压缩格式，文件 较小， 图像质量也较高。压缩比2：1 到40：1。
(一)常见图像文件格式
(3)GIF——文件压缩比较高，文件较小，支持256种 颜色。 静态GIF表示图片，动态GIF支持动画。
(一) 音频
（1）音频——语音（解说）、音乐(背景）和 音效（音响）。
（2）音频——波形和MIDI。
(一) 音频
1. 波形（WAVE）声音：直接保存声音采样数据， 不经过压缩。
2. MIDI是乐器数字化接口(Musical Instrument Digital Interface）的缩写。 ——MIDI并不是真正的数字化声音，而是一堆 乐器符号，记录的是在某个时间的使用音 色及声音的长短。播放MIDI音乐，就是命 令电脑将乐谱演奏出来，而演奏过程就是 电脑将各种预先设计的声音元素按乐谱合 成为一首音乐。
——TXT、DOC、RTF（Word文档）、WPS等
（一）文本素材的采集
课件素材的搜集与处理
课件素材的搜集与处理各位同仁，大家好！今天与大家交流一下在课件制作中如何对素材的搜集与处理，谈不上什么经验，不当之处请多多批评指正！一直以来，在制作课件过程中，花费时间最多的是就是课件素材的搜集和处理。
随着互联网的普及，搜集素材相对要容易一些。
但这些素材需要进一步加工才能满足需要。
为了提高效率，我们需要找到简单、实用方法，从而达到课件制作的要求。
下面我就以2016版PPT为核心，分别从文字、图片、音频、视频、动画五个方面谈谈自己的做法。
一、文字1、艺术字有的时候我们需对文字进行艺术加工，使界面变得赏心悦目。
通过比较，我们发现2016版本的艺术字格式没有2010版丰富，如何将以前的版本艺术字应用到新版中呢？方法一：将以前版本的艺术字制作成一个PPT文件，使用格式刷工具或者复制并修改文本即可。
（如以2010版本为例）字体复制到新的PPT时，发现与原版不一致，这需我们修改当前版本的颜色方式。
方法是：设计－其它（下拉三角按钮）－颜色－office2007-2010;方法二：学会搜集，整理的艺术字。
在课件制作中，对于自己设计得非常满意的艺术字，或者别人设计好的艺术字，整理制成一个PPT文件，然后使用格式刷工具，快速完成艺术字的制作。
2、字体及尺寸的处理字体问题：由于PPT课件常常在不同的电脑上播放，一些特殊的字体就可以通图片另存为PNG格式的图片，再导入到PPT中即可。
（执行“文件－选项－保存－选中“嵌入TrueType字体”项，然后根据需要选择“只嵌入所用字符”或“嵌入所有字符”项，最后点击“确定”按钮保存该文件即可。
）大小设置：有的时候需要设置字体的大小。
比如打印11厘米左右大小的“快乐读书”这几字。
可以采取这样的办法：A、根据要求在PPT－视图－幻灯片母版：绘制一个矩形，设置好长和宽均为22厘米。
B、回到普通视图－在版式中选择刚才的母版，输入文字，通过“ctrl+[”、“ctrl+]”进行大小调节（或直接输入字号大小值），合适后生成图片即可；C、由于有的时候字体不同，字体格式不同，文字大小还会有出入，可能将生成的图片导入到PPT 中进行二次剪切处理。
多媒体素材的采集与处理
图形素材的类型和特点如下: （1）.AI：Illustrator中的一种图形文件格式。 它是Illustrator软件生成的矢量文件格式，用 Illustrator、CorelDraw、Photoshop均能打开、编 辑、修改。 （2）.CDR：CorelDraw中的一种图形文件格式。 它是所有CorelDraw 应用程序中均能够使用的一种 图形图像文件格式。CDR文件经常出现在商标设计、 模型描绘等商业领域。 （3）.WMF：是Microsoft Windows中常见的一种 图元文件格式，它具有文件短小、图案造型化的特点， 整个图形常由各个独立的组成部分拼接而成，但其图 形往往较粗糙，并且只能在Microsoft Office中调用 编辑。
音频类素材 概述 视频和动画类素材 概述
文本素材的格式主要是由所使用的文字处理软件而决定， 例如DOC、TXT、WPS等。 （1）doc文档。doc是Microsoft公司开发的国际通用的 办公文本格式，适用于各种办公应用，如书籍、档案、简历 等。它可以编辑文字字体、大小、段落、表格、艺术特效等。 （2）txt纯文本。txt文本是纯ASCII编码的文本文件，在 文件里没有任何有关字体、大小、位置、颜色、段落、表格 等格式化信息。所有的文件编辑软件和多媒体著作工具都能 直接调用txt文本。Windows系统的“记事本”就是支持txt文本 的编辑和存储工具。 （3）wps文本。wps是中文字处理编辑软件WPS的特有格式， 包含特有的换行和排版信息。
最常见的视频文件格式有Microsoft的Video for Windows文件（*.avi）和Apple的Quick Time 文件(*.mov和*.qt)。 此外还有MPEG文件（*.mpg）、VCD上的DAT文 件(*.dat)以及网络上常用的Real Video文件(*.rm) 等。
多媒体技术与应用案例教程第2章 多媒体素材的采集与编辑幻灯片PPT
正文 . 第2章
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文 本 素
人采 生概述集与编辑
多 媒 体 素 材 的
材
文本素材的获取方法
• 利用键盘设备直接音输粘贴时去掉格式）
• MP3 MP3（MPEG Audio Layer 3）是以MPEG Layer3标准压缩编码的一种有损的压 缩音频文件格式，具有很高的压缩率，占用空间小，声音质量高。
• MID MID文件格式由MIDI （Musical InstrumentDigitalInterface）继承而来。MID格 式的最大用处是在电脑作曲领域。MID文件可以用作曲软件写出，也可以通 过声卡的MIDI口把外接音序器演奏的乐曲输入电脑里。MID文件重放的效果 完全依赖声卡的档次。
正文 . 第2章
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课堂案例二：利用Cool Edit Pro对音频文件合成
声 音 素
人采 生概述集与编辑
多 媒 体 素 材 的
录制音频
材
1.切换到“单轨”录制
2. “采样率”，“声道”、“采样精度”
3，保存的位置与类型
剪辑音频
1.放大音频利于剪辑
2.“工具栏”中“删除”、“复制”、
“剪切”、“粘贴”（
）
合成音频
1.切换到“多轨”合成 2.黄色的“时间轴”确定位置 3.调整音频块中的音量 4.保存时用“混缩另存为”
正文 . 第2章
图 形 和 图
人采 生概述集与编辑
多 媒 体 素 材 的
像
素
材
图形和图像素材的获取方法 • 利用扫描仪获取 • 利用高拍仪获取 • 利用截屏软件获取（ HyperSnap-DX或PicPick等截屏软件） • 利用数码相机获取 • 利用互联网获取 • 利用图形图像软件获取
教学课件素材的搜集与处理
图像素材：
2 、图像处理软件 关于PS的几个个人观点： 记得很多专家都说过：Word的功能十分强大，90%以 上的人都一直在使用其10%的功能。 其实Photoshop又何尝不是如此呢，但我并不认为这 有什么不正常。
图像素材：
2 、图像处理软件 关于PS的几个个人观点： 关于专长： 技术可以在一定程度上弥补艺术上的不足，但不能完 全代替艺术。 多人团队相互结合与合作才是上佳之选。
图像素材：
2 、图像处理软件 关于PS的几个个人观点： 关于执着技术型的单兵作战策略：
•自觉主动地培养自己的审美眼光（长期性的）； •拓展自己的阅历，善于从他人作品中发现美； •借鉴是提高自己作品品质的捷径； •听取所有人的意见与建议，即便不是专业人士； •勤于总结、归纳和收集各种资料与信息；
图像素材：
音频素材：
6、课件音频素材 存储格式： •短小音频建议存储为wav格式； •>1分钟的自制素材和背景音乐存储为mp3; •原始素材和准备进一步处理的中间素材务必 存储为wav格式;
音频素材：
6、课件音频素材 的选择和插入要点：
• 背景音乐要考虑与课件选题有相关性，切忌使用朗朗 上口的大众熟悉的乐曲，要做到可控、可关; • 课件中的各种“效果音”要慎重选择与使用; • 小学低年级课件慎用学生配音； • 自录朗读类配音的前置空白要控制小于0.5秒，否则会 给人课件操控迟钝的感觉； • 从版权角度考量，尽量不采用完整的乐曲而是选用其 中一部分；
图像素材：
3 、学习Photoshop 善于使用PS的辅助功能提高效率 •辅助线。辅助线最主要的功能就是应用于对齐 各图层对象。简单方便；使用辅助线用于绘制 一些特定图案效果也很好；
•智能辅助线。每个对象的上下左右边和中心智 能吸附对齐功能
课件素材的来源及制作采集技巧
课件素材的来源及制作采集技巧第一篇：课件素材的来源及制作采集技巧课件素材的来源及制作采集技巧多媒体课件集文字、图片、声音、视频、动画于一身，它形象生动，活跃教学气氛，能提高学生的学习兴趣，在教学中，应用越来越广泛，受到同学们的普遍欢迎。
要制作一个好课件，必须首先设计好课件的脚本以及进行课件素材采集。
课件素材是组成课件的基本元素，是课件制作的开始，课件素材准备不充分，如同无米之炊。
课件素材采集的确重要，而且要花费大量时间和精力，也不一定能采集到合适的课件素材，下面浅谈一下多媒体课件素材采集和处理的方法。
课件素材的来源1.1 课件素材的网上寻找互联网是一个信息交流最大的平台，含有大量文字、图片、声音、视频、动画,而且很多是免费资源，采集方便，通过网络搜索引擎如Google、百度、Sohu、Yahoo、Sina 等搜索到所需的课件素材，包括文字、图片、声音、视频、动画。
如在百度搜索中选择网页或图片等其中的一项，再键入关键字，便能搜索到所要的网页或图片等课件素材，在关键字后再加上文件格式如PPT或SWF，便能搜索到所要的powerpoint或flash课件。
平时上网要注意浏览有关学科的网站，并将喜爱的网页或网站收藏到收藏夹，方便下次打开。
1.2 课件素材的网外挖掘除上网外，如一些教学录像、录音带、VCD、DVD、CD-ROM、图片等，可以到学校、图书馆、音像制品商店等查阅相关资料，通过协议，相互交换、信息共享，租借、拷贝、扫描、购买等方法获得一些必需的珍贵课件素材。
有条件者，与有关单位或专业人员，自己制作一些录音、录像、VCD等教学资料。
课件素材采集的方法及技巧2.1 课件文字素材的采集如果输入的文字不多，直接在创作的环境中输入文本，如果输入的文字较多，先用word软件在外部制作成外部文件或RTF文件，利用Visual Basic中的函数读取到创作的环境中来。
2.2 课件图片素材的采集(1)书籍杂志上图片可利用扫描仪扫描出来；实景、实物利用数码照相机拍照。
九年级信息技术《第2章 多媒体cai课件素材获取与处理 》课件
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2.2 图像素材获取(huòqǔ)与处理
• 文本素材获取
课件制作中需要的图像可以从多种渠道获得，例如，从因特网上下载，从 计算机屏幕上直接截取，利用扫描仪或用数码相机直接采集等
– 1．从因特网上下载图像
因特网是一个资源的宝库，从中可以得到很多有用的图像，用 于课件制作。既可以从专门(zhuānmén)的图像网站上下载图像，也可 以到与课件制作内容相关的网站上去查找 。
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2.2 图像素材获取(huòqǔ)与处理
3．旋转图像
在拍摄或扫描照片时，有时出现倾斜、倒置等现象。直接将这些素材引入课件，可能 会影响课件效果。所以，在进行课件制作前，要对其进行处理，以满足课件制作的需要。
4．将模糊的图像变清晰
在拍摄图片时，有时会聚焦不准等现象，使得图片产生模糊的感觉。在视觉上会感觉不舒服，需 要对这些图片进行锐化，将其变得清晰一些。
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2.3 声音素材(sùcái)获取与处理
• 声音素材获取
声音素材可以从多种渠道获得，如从因特网上下载；应用话筒录制；将
录音磁带、CD、VCD、DVD中的声音转换成课件中可以使用(shǐyòng)的素材。
– 1．从因特网上下载声音
因特网是声音素材的宝库，在因特网上你可以得到很多有用的 声音素材，用于课件制作。既可直接从音乐网站下载，也可以通过 搜索引擎查找相关音乐。
3．从VCD截取图像(tú xiànɡ)
用计算机看VCD、DVD光盘时，有时会遇到某些图像与要制作的课件主题相符，可 以用“超级解霸”等多媒体播放软件将画面截取下来 。
相关主题
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多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.2.4 使用Photoshop处理图像
通过下载、截取、拍摄、扫描等途径采集的图像，通过需要一定的处理 加工，例如调整图像大小和格式、色彩、矫正歪斜、修复图像、创建Alpha通 道、添加素描效果和渲染效果等，才能在多媒体CAI课件中应用。使用 Photoshop等软件可以完成此类任务 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.1.2 使用Word处理文本文字
文本文字的处理工具有很多种，其中以微软公司的Word字处理软件较常 用。输入文本文字是Word中的一项基本操作，当用户定位了插入点的位置后， 选择一种输入法，即可开始文本的输入。如图2-1所示的就是在Word 2003中 编辑的一段文字效果，下面将通过介绍具体的字体设置和段落格式设置来了解 文本文字的处理操作 。
ACDSee 是目前最流行的图片浏览与处理工具，广泛应用于图片的获取、 管理、浏览、优化等方面。 ACDSee支持超过50种常用多媒体格式，它能快 速、高质量显示图片。下面通过一个练习来讲述使用ACDSee查看图片的方法 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.2.3 使用HyperSnap截取图像
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.4 视频素材
数字化视频可以同时包含画面和声音，也可以只包含画面，而不包含声 音。视频的画面可以包含文字、图像和活动影像，并且主要表现这些视觉对象 的动态效果。视频不具有交互性，因此，它本身不是多媒体，而是多媒体的一 种素材形式 。 视频素材概述 使用Premiere Pro处理视频 使用Photo To Video Converter处理视频 使用Real Producer处理视频
使用键盘上的Print Screen键抓图时有很多局限性，为了满足获取图象素 材的需要，出现了支持强大抓图功能的软件，HyperSnap-6就是其中比较优秀 的一款。HyperSnap-6不仅能抓住标准桌面程序，还能抓取 DirectX、3Dfx Glide 游戏和视频截图，并且支持20多种图形保存格式(包括BMP、GIF、 JPEG、TIFF等) 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
第2章 课件素材的采集与处理
素材指的是制作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、 分散的原始材料。多媒体CAI课件中的素材一般包括文字、声音、图形、图像、 动画、视频等，这些素材通常需要加工后才能应用到多媒体课件中。素材选择 和素材处理的好坏的是课件制作的关键，也是制作课件的难点所在，课件素材 重在平时的收集于积累。 通过对本章的学习，读者应了解并掌握对文字、图像、声音及视频等素 材的采集与处理方式 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.1 文字素材
文字素材一般都是根据教学需要进行编写的，但是如果作为教学资料的 话，文字的数量会很多，用户可以在一些电子书籍或网页中获取，例如百科全 书之类的电子书籍相关的网站的网页中，就可以方便的搜索到许多文字素材 。 文字素材的概述 使用Word处理文本文字 使用Word处理图形文字 使用Photoshop处理文字 使用Cool 3D处理动画文字
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.3.3 使用音频解霸分离声音
VCD中既包含影像，也包含声音。如果只想将其中的声音作为多媒体课 件的素材，用户只要将盘片放在光驱中，选择其中所需要的片断，使用“音频 解霸”等软件将声音从中分离出来，并转换成WAV文件即可 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.1.4 使用Photoshop处理文字
Photoshop是著名的图像处理软件，使用该软件也可以获得具有各种表现 效果的标题性文字。本节学习使用Photoshop的投影、斜面和浮雕、图案叠加 等效果创建文字 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版) 2.1.5 使用Cool 3D处理动画文字
动画文字在实际应用中比普通文字更具吸引力，用户可以适当的在课件 中应用动画文字来增强显示效果。处理动画文字的工具有很多种，其中Ulead Cool 3D最易掌握，且该软件功能完善，是一款比较优秀的动画文字处理软件 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.1.3 使用Word处理图形文字
在Word中不仅可以处理简单的文本文字外，还可以创作具有丰富表现效 果的艺术字，在Word文档中艺术字是作为图形来显示的。下面通过介绍插入 和编辑艺术字来学习使用Word 2003处理图形文字的方法 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版)
2.4.3 使用Photo To Video Converter处理视频
Photo To Video Converter可以将图片转换为视频剪辑，同时可以选择 MP3或WAV格式的音乐的作为背景音乐。该软件提供100多种图片切换效果， 可以设置每幅图片的显示时间，转换之前可以预览视频和音频效果 。
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版) 2.4.2 使用Premiere Pro处理视频
Adobe Premiere Pro 是目前最普及的视频编辑软件，制作工具灵活方便， 可以制作出复杂的视频效果。它是一款通过利用电脑的对录像、声音、动画、 照片、图画、文本进行采集、制作、生成和播放的过程，来制作Video for Windows的影像、QuickTime for Windows电影、Real Player视频流文件以及 CD-ROM的强大视频编辑软件 。
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2.3 声音素材
声音在多媒体课件中不仅可以与文字信息一样，用作叙述、说明课件的 内容等，还可以用作背景音乐，起到烘托气氛、强调主题的作用 。 声音素材概述 使用“录音机”处理声音 使用音频解霸分离声音 使用Cool Edit处理声音
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2.3.4 使用Cool Edit处理声音
Cool Edit是一款非常出色的数字音乐编辑器和MP3制作软件，它以同时 处理多个文件，轻松地在几个文件中进行剪切、粘贴、合并、重叠声音操作。 它还可以在AIF、AU、MP3、Raw PCM、SAM、VOC、VOX、WAV等文件格 式之间进行转换 。 剪裁声音 消除噪音 转换格式
2.3.1 声音素材概述
空气中的某个物体在外力作用下产生振动，将会引起压力波，这种压力 波通过空气等介质传播到人耳中，便产生了声音。本节主要介绍声音的类型、 格式和播放方法 。 声音的类型 声音的格式 声音的播放
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2.3.2 使用“录音机”处理声音
Windows自带的录音机不仅具备可录音功能，还可以对声音进行编辑， 如在某段声音中插入其他声音文件，在当前位置删除之前或之后的声音内容， 添加回音等 。 录制声音 连接声音
菜单栏 工具栏
工作区
百宝箱
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2.2 图像素材
图像是多媒体CAI课件制作中最常用的素材，也是人类获取信息的重要来 源之一，它是一种直观的教学媒体。添加到课件中的图像有多种不同的用途， 有的图像可用来设置为课件的背景图片，如边框底纹图片等；有的可直接用于 教学，如历史资料图片等；有的则用来点缀课件画面，如花草动物图案等 。 图像素材概述 使用ACDSee查看图像 使用HyperSnap截取图像 使用Photoshop处理图像
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2.1.1 文字素材的概述
文字的特点是不直接表现事物本身，而是通过符号引发人对事物的记忆、 联想和领悟。需要注意的是，多媒体的文字是通过屏幕观看的，长时间观看屏 幕上的文字，眼睛很容易疲劳。因此，在多媒体作品中要避免过长的文字篇 幅。 按照使用目的，文字素材分为描述文字和标题文字。 描述文字：相对于标题文字，描述文字的篇幅较大。它是为了具体描述 所要表现的事物，注重于内容，要求内容准确和简练；至于表现效果，只要做 到清晰易读，与背景协调即可。 标题文字：为了突出表现标题性质的文字，注重表现效果，要求醒目， 具有吸引力。 按照文件格式，文字素材分为文本文字和非文本文字。
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2.4.1 视频素材概述
数字视频格式很多，课件制作中常用的有AVI格式和MPG格式，因为这两 种格式的文件素材容易获得，兼容性好，可以直接导入到Authorware、Flash 和PowerPoint中使用。 AVI格式：AVI是一种包含音频、视频信息的数字视频文件格式。在AVI文 件中， 运动图像和伴音数据以交织的方式存储，并独立于硬件设备。这种按交 替方式组织音频和视频数据的方式可以在读取视频数据流时更有效地从存储媒 介中得到连续的信息。 MPG格式：PC机上的全屏幕活动视频的标准文件为MPG格式文件。 MPG文件是 使用MPEG方法进行压缩的全运动视频图像，在1024×768像素的分辨率 下可以每秒24、25或30帧的速率同步播放有128 000种颜色的全运动视频图像 和CD音质的伴音。MPG格式文件可以用超级解霸将VCD、DVD光盘影像素材 转换后获得。
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2.2.1 图像素材概述
图像是静态的视觉媒体，它能直接表现事物，并且获取、创作和处理都 比动画和视频容易，因而在多媒体作品中是使用最多的媒体形式 。 图像类型 图像的格式 图像的参数 图像的采集
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2.2.2 使用ACDSee查看图像
多媒体CAI课件制作基础教程(第三版) 2.4.4 使用Real Producer处理视频
Batch Real Producer是由 Real 公司官方出品的新一代 Real 格式音频、 视频文件制作软件，它可将WAV、MOV、AVI、AU、MPEG 等多媒体文件压 制成 Real 影音流媒体文件（.rmvb、.ra、.rm、.ram...），以便在网络上传送 与播放。它还可以对压缩的 Real 格式文件进行剪裁、设定多种采样率等，是 最专业、最强大的 Real格式媒体制作工具 。