中班手工活动：小狗(折纸)
折纸小狗教案
折纸小狗教案【篇一：折纸小狗教案】中班手工活动：小狗（折纸）中班手工活动：小狗（折纸）活动设计背景幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
活动目标1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养对折纸活动的兴趣。
教学重点、难点重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
难点：掌握折纸的基本要领。
活动准备 1、每组各种彩色正方形纸若干张；油画棒数盒。
2、大正方形一长（教师用）3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张（狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗）活动过程一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。
出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同？” “今天老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗？” 二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。
1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。
并与幼儿互动折纸的过程。
（1）教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐（这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平）（2）这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了（强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。
2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。
三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。
师：“小狗头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗？” ，“大家想一想试一试？折折小狗头？” 引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。
四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
“现在小狗要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。
” 请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行简单的点评。
幼儿园折纸小狗教案
幼儿园折纸小狗教案一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应能够： - 了解折纸小狗的外形特征； - 学会折叠小狗折纸； - 提高手眼协调能力和动手能力； - 培养幼儿的创新思维和想象力。
二、教学准备•折纸纸；•彩笔；•白色纸板；•学生桌椅。
三、教学流程第一步：导入（5分钟）1.教师和孩子们互相问候；2.显示一张小狗的图片，询问幼儿们知道小狗长什么样子，有哪些特征；3.引导幼儿们将小狗特征进行描述，如耳朵、眼睛、鼻子、尾巴等。
第二步：讲解折纸小狗的基本步骤（5分钟）1.教师拿出一张折纸纸，将其对折并折成三角形；2.将两条底边向上翻折，形成小狗的耳朵；3.继续将下面部分向上折，形成小狗的嘴巴；4.再将一条侧边向右翻折，形成小狗腿部；5.最后将另一条侧边向左翻折，形成小狗身体；6.整理折叠后的小狗。
第三步：教师示范（10分钟）教师示范折叠小狗，并注意每一个步骤的细节，让幼儿们注意观察。
示范完成后，让幼儿们自己尝试折叠，并在需要的情况下进行指导。
第四步：巩固练习（20分钟）1.让孩子们自由发挥，将折纸小狗进行涂鸦，添加眼睛、鼻子和嘴巴等细节；2.让孩子们用白色纸板制作小狗的家，如小房子或小床等，让小狗有一个舒适的家。
第五步：结束（5分钟）1.整理教室，教师与孩子们道别；2.反思本节课的教学过程，总结教学收获和不足。
四、教学效果评估评估幼儿折纸小狗的完成度和复制度，以及个人表现。
同时评估他们创意发挥的能力和手工能力。
五、教学后记本节课教师尝试创新性地引入小狗折纸这个活动，以培养幼儿的想象力和动手能力，并通过加入彩笔涂鸦等元素，增强幼儿的创新思维和表现欲。
在整堂课中，孩子们表现依旧活跃和专注，通过本节课，不仅将折纸和彩画知识贯通，而且对幼儿的视线、观察、动手能力和配合能力进行了有效的训练和培养。
幼儿折纸小狗教案
幼儿折纸小狗教案教学目标通过折纸小狗手工活动，培养幼儿的手眼协调能力，提升他们的动手能力和创造力，并加强幼儿对小狗的认知。
教学材料1.彩色纸张（不同颜色）2.剪刀3.胶水4.铅笔5.笔记本或工艺纸板教学步骤第一步：引入活动（10分钟）1.给幼儿展示一些已经折好的小狗手工作品，激发他们的兴趣。
2.讨论一些关于小狗的问题，例如小狗的特点、小狗的行为等。
第二步：讲解折纸小狗步骤（15分钟）1.要求幼儿准备一张彩色纸张。
2.示范并讲解从纸张中折出狗的头、身体、四肢的步骤，可以使用图示辅助说明。
3.强调每一步的动作要领和注意事项。
第三步：幼儿自主操作（30分钟）1.让幼儿根据讲解自主操作，折纸小狗的头、身体、四肢。
2.教师在一旁进行指导和帮助，确保每个幼儿能够按照正确的步骤完成手工活动。
第四步：装饰小狗（20分钟）1.鼓励幼儿根据自己的喜好和创意，用彩色纸张剪出小狗的眼睛、鼻子、嘴巴等部位。
2.帮助幼儿使用胶水将这些部位粘贴到小狗的头上，使小狗更加生动。
3.鼓励幼儿使用铅笔在小狗身上画上装饰，例如斑点、花纹等。
第五步：展示和总结（10分钟）1.让每个幼儿展示他们制作的折纸小狗。
2.邀请幼儿分享他们的制作过程，如遇到的困难、创意设计等。
3.教师对幼儿的作品进行表扬和评价，鼓励他们的努力和创造力。
拓展活动1.给幼儿展示更多不同折纸动物的样本，鼓励他们尝试制作其他动物。
2.将幼儿制作的折纸小狗收集起来，放在教室角落做展示，供幼儿和家长观赏。
总结通过幼儿折纸小狗的教学活动，幼儿在动手操作的过程中提升了手眼协调能力和创造力，培养了他们的动手能力。
同时，通过小狗的折纸活动，加深了幼儿对小狗的认知，丰富了他们的想象力。
这个教案可以帮助幼儿锻炼动手能力，培养观察力、创造力和审美意识，同时也带给他们愉悦和满足感。
折花小狗教案中班
折花小狗教案中班教案标题：折花小狗教案（中班）教案目标：1. 帮助中班学生发展手工艺术技能，提高他们的手眼协调能力。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 通过折纸活动，引导学生学习动物的特征和形态。
教学准备：1. 折纸材料：彩色纸张、剪刀、胶水。
2. 画笔、颜料和彩色铅笔。
3. 图片或书籍，展示不同种类的狗的形态和特征。
4. 学生的座位和工作区域。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些不同种类的狗的图片或使用绘本，让学生观察它们的特征和形态。
2. 引导学生讨论狗的不同特征，例如耳朵、尾巴、腿等。
主要活动（20分钟）：1. 向学生展示如何折纸制作一个简单的小狗形状。
可以选择折纸狗的简单版本，例如使用三角形和长方形来制作。
2. 逐步指导学生完成折纸小狗的制作过程。
a. 首先，将一张彩色纸剪成正方形。
b. 然后，将正方形对角线对折成三角形。
c. 再将三角形的一侧对折，形成狗的身体。
d. 接下来，用剪刀修剪出狗的头、耳朵和尾巴的形状。
e. 最后，使用彩色铅笔或颜料给小狗上色，增添细节。
巩固（10分钟）：1. 学生完成折纸小狗后，可以在纸上画上眼睛、鼻子和嘴巴等细节。
2. 鼓励学生展示他们的作品，并与其他同学分享他们的创作过程和想法。
3. 提问学生关于小狗的问题，例如它们属于哪种动物类别、它们有哪些特征等，以检查学生对所学内容的理解。
结尾（5分钟）：1. 回顾学生今天的学习内容，强调他们通过折纸活动学到了关于狗的特征和形态。
2. 鼓励学生将折纸小狗带回家，与家人分享他们的创作成果。
教学延伸：1. 鼓励学生使用不同颜色的纸张制作不同品种的狗，以加深对狗的特征多样性的理解。
2. 给学生提供更多关于动物特征和形态的绘本，并引导他们尝试用折纸的方式制作其他动物。
教学评估：1. 观察学生在制作折纸小狗过程中的参与程度和技巧。
2. 听取学生对小狗特征的描述和回答问题的准确性。
3. 评估学生在绘制小狗细节时的创造力和想象力。
幼儿手工小狗折纸教案中班
幼儿手工小狗折纸教案中班一、教学目标1. 认识小狗的形象，培养幼儿对小动物的兴趣和爱护意识。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 提高幼儿的观察和模仿能力。
4. 培养幼儿的耐心和细心。
二、教学准备1. 纸张：色彩鲜艳、质地柔软的折纸。
2. 工具：剪刀、胶水。
3. 教具：小狗的图片、示范折纸的模型。
三、教学过程1. 导入老师向幼儿展示小狗的图片，引导幼儿谈论小狗的特点和形象。
通过图片展示，让幼儿对小狗有一个初步的了解。
2. 操作示范老师向幼儿展示折纸小狗的制作过程，讲解每一个步骤并示范操作。
让幼儿对折纸小狗的制作有一个整体的了解。
3. 分组操作将幼儿分成小组，让他们自己动手制作折纸小狗。
老师在一旁指导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的作品。
4. 制作过程中的指导在幼儿制作折纸小狗的过程中，老师要及时指导和帮助，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，让他们的作品更加生动有趣。
5. 制作完成当幼儿完成折纸小狗后，老师可以组织幼儿进行展示，让他们互相欣赏和交流。
并对他们的作品进行肯定和鼓励，让幼儿感到自己的劳动成果得到了认可。
6. 温故知新在活动结束后，老师可以再次向幼儿展示小狗的图片，让幼儿对自己制作的折纸小狗和真实的小狗进行对比，加深对小狗形象的认识。
四、教学反思通过这次手工制作活动，幼儿不仅学会了折纸小狗的制作方法，还培养了他们的动手能力和创造力。
在制作的过程中，幼儿们也学会了合作和分享，增强了团队意识。
同时，通过对小狗形象的认识和制作，也培养了幼儿对小动物的爱护意识，促进了幼儿的全面发展。
五、延伸活动1. 小狗故事时间：讲述一些关于小狗的故事，增加幼儿对小狗的了解和喜爱。
2. 小狗游戏：组织幼儿进行小狗相关的游戏，增加活动的趣味性和互动性。
3. 小狗观察：组织幼儿到户外或室内观察小狗，让他们亲身感受小狗的可爱和活泼。
通过以上的教学活动，幼儿对小狗的了解和喜爱将得到进一步的加深，同时也能够促进他们的动手能力和创造力的发展。
中班简单折纸小狗教案
中班简单折纸小狗教案教案标题：中班简单折纸小狗教案教案目标：1. 帮助中班学生通过折纸活动培养他们的手眼协调能力。
2. 通过制作小狗折纸，激发学生的创造力和想象力。
3. 通过合作活动，促进学生之间的交流和合作。
教学准备：1. 彩色纸张（每个学生一张）2. 彩色铅笔3. 剪刀4. 胶水教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一张已经折好的小狗折纸作品，并问学生这是什么动物。
2. 引导学生回答“小狗”，然后问他们是否想学习如何制作一个小狗折纸。
主要活动：3. 给每个学生发放一张彩色纸张，并鼓励他们选择自己喜欢的颜色。
4. 指导学生将纸张对折成一个长方形，并确保边缘对齐。
5. 指导学生将长方形的一侧对折，形成一个小三角形。
6. 引导学生将三角形的顶部对折到底部，形成一个更小的三角形。
7. 鼓励学生用彩色铅笔在三角形上画出小狗的眼睛、鼻子和嘴巴。
8. 指导学生将剪刀沿着斜边剪掉一小段，形成小狗的耳朵。
9. 引导学生将剩下的两个边缘对折到前面，形成小狗的身体和尾巴。
10. 鼓励学生用彩色铅笔为小狗添加更多的细节，如腿、尾巴和斑点。
11. 学生完成后，鼓励他们在教室展示自己的小狗折纸作品。
结束活动：12. 邀请学生分享他们的小狗折纸作品，并鼓励他们描述自己的作品。
13. 提醒学生将自己的作品带回家，与家人分享。
教案扩展：1. 鼓励学生在小狗折纸上添加更多的装饰，如纸质项圈或领带。
2. 引导学生用折纸制作其他动物，如猫、兔子或鸟类。
3. 组织学生之间的折纸比赛，鼓励他们展示自己的创造力和技巧。
教案评估：1. 观察学生在制作小狗折纸过程中的参与程度和专注度。
2. 评估学生的手眼协调能力和折纸技巧。
3. 观察学生之间的交流和合作情况。
教案指导：1. 在引入活动时，可以通过展示一些有关小狗的图片或故事来引起学生的兴趣。
2. 在指导学生折纸过程中，可以使用手势和简单的语言来帮助他们理解和记忆步骤。
3. 鼓励学生在制作小狗折纸时发挥想象力，并提供他们一些自由选择的余地。
小狗折纸模拟授课教案中班
小狗折纸模拟授课教案中班教案标题：小狗折纸模拟授课教案（中班）教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 帮助学生学习折纸的基本技巧。
3. 通过制作小狗折纸，培养学生的耐心和专注力。
教学准备：1. 教师准备纸张、彩色笔、剪刀等折纸工具。
2. 准备展示板或投影仪，用于展示示范操作。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入主题：今天我们将学习如何折纸制作一只可爱的小狗。
- 展示一张小狗折纸的图片，激发学生的兴趣。
2. 示范操作（10分钟）- 展示一张白纸，向学生解释如何将纸对折成一个正方形。
- 演示如何将正方形纸张再次对折，形成一个小三角形。
- 教授学生如何将小三角形的两个角向内折叠，形成一个更小的三角形。
- 指导学生如何将小三角形的两个角再次向内折叠，形成一个更小的三角形。
- 继续示范操作，直到形成一个小狗的形状。
3. 学生操作（20分钟）- 分发纸张和折纸工具给每个学生。
- 让学生按照示范操作，逐步折叠纸张，制作小狗的形状。
- 鼓励学生在折纸过程中发挥创造力，可以使用彩色笔为小狗添加细节。
4. 展示和分享（10分钟）- 邀请学生展示他们制作的小狗折纸作品。
- 学生可以向全班展示自己的作品，并分享折纸的心得体会。
- 教师可以鼓励学生互相欣赏和赞美对方的作品。
5. 总结和评价（5分钟）- 教师对学生的折纸作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力。
- 总结本节课学到的内容：学会了如何折纸制作小狗，并培养了动手能力和专注力。
教学延伸：1. 学生可以尝试制作其他动物的折纸，如小猫、小鸟等。
2. 学生可以用自己的话描述折纸的步骤，培养语言表达能力。
3. 学生可以用折纸制作的小狗作为礼物送给家人或朋友。
教学评估：1. 观察学生在操作过程中的专注度和动手能力。
2. 评价学生制作的小狗折纸作品的完成度和创意程度。
3. 听取学生分享折纸心得和体会，评价他们的语言表达能力。
教学反思：在教案中，我注重了学生的实际操作和创造力的培养。
2024年幼儿手工折纸《狗》教案
2024年幼儿手工折纸《狗》教案一、教学内容本节课选自幼儿手工折纸教材第四章《动物世界》，详细内容为《狗》的制作。
通过本节课的学习，幼儿将掌握狗的折纸基本技巧，培养空间想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解狗的特点，学会用折纸表现狗的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：狗耳朵、狗尾巴的折叠方法。
2. 教学重点：掌握狗的整体折纸步骤，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸狗的样品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，引入狗的形象，引导幼儿观察狗的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸步骤讲解与示范（10分钟）教师结合折纸步骤图，详细讲解狗的折叠方法，并进行示范。
3. 幼儿动手操作（10分钟）教师指导幼儿按照步骤进行折叠，鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供狗的折纸模板，让幼儿独立完成折纸，巩固所学技巧。
5. 彩绘装饰（5分钟）教师引导幼儿用彩笔对折纸狗进行装饰，培养幼儿的创新能力。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 2024年幼儿手工折纸《狗》2. 折纸步骤图3. 注意事项：狗耳朵、狗尾巴的折叠方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起完成一幅狗的折纸作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿发挥想象，用折纸创作其他动物形象，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：狗耳朵、狗尾巴的折叠方法。
2. 教学过程：折纸步骤讲解与示范、幼儿动手操作、随堂练习、彩绘装饰、作品展示与评价。
3. 作业设计：作业题目的具体要求。
一、教学难点解析1. 狗耳朵折叠：a. 将正方形折纸对折，形成三角形。
幼儿手工折纸《狗》教案
幼儿手工折纸《狗》教案一、教学目标：1.认识“狗”这一具象的形象，激发幼儿热爱小动物的情感。
2.通过剪折纸的活动，培养幼儿的感官修养，发挥幼儿的观察能力、动手能力、想象能力以及创造力。
3.学习使用折纸、剪纸方法，培养幼儿小手的灵巧度。
通过相关材料的观察，进一步认识动物，发展语言和交际能力，激发幼儿的创造性思维。
二、教学准备：折纸的样板、纸张、颜料、剪子、胶水等。
三、教学过程：1.自由绘制老师先向幼儿们介绍“狗狗”的基本特征，如：六条腿，尾巴卷曲，耳朵竖起等。
然后，让伙伴自由地画一张自己眼中的狗狗。
2.折纸剪纸（1）折纸：幼儿们可以拿起纸张对折以及将纸张对折并斜向对折等动作，对纸张进行基本折纸。
让幼儿依照自己的想象，折出“狗”的图案，大家可以和老师交流，互相学习。
（2）剪纸：幼儿们可以在老师的提示下，使用剪子剪出“狗”的眼睛、耳朵、鼻子等部分。
可以让家长帮助幼儿剪出具体的形状，在孩子完成的前提下轻轻帮助幼儿将剪好的部分拼贴在折好的纸上。
3.色彩涂饰当孩子的“狗”形象已经剪好，便可根据自己的意愿进行上色。
可以使用颜料、水彩笔等材料，让孩子根据自己对“狗”的理解进行涂色。
最后，可以用胶水把不同颜色的部分贴在纸上，彩绘出自己的“狗”的形象。
四、教学总结在这次的手工活动中，孩子们通过折纸剪纸的方式，学会了如何认识一个具象的动物形象，以及如何根据自己的创意加上自己的涂饰，把纸变成生动的“狗”的形象。
这种创造性的活动，不仅提高了幼儿们的观察能力、动手能力和想象能力，而且也让他们在操作中产生热爱动物的情感，增加了解世界的乐趣。
早教简单折纸小狗教案中班
早教简单折纸小狗教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解折纸的基本方法和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 增强幼儿的观察力和耐心。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备。
1. 准备纸张，白纸或者彩色纸。
2. 准备工具，剪刀、胶水。
3. 准备范例，一些简单的折纸小狗的范例图片或视频。
三、教学过程。
1. 介绍折纸小狗的背景知识。
老师可以向幼儿介绍折纸的起源和发展历史，让幼儿了解折纸是一项源远流长的手工艺活动。
同时，向幼儿介绍小狗是人们心目中忠诚、可爱的动物，让幼儿对折纸小狗产生兴趣。
2. 示范折纸小狗的步骤。
老师可以通过图片或视频示范的方式，向幼儿展示折纸小狗的具体步骤，包括如何将纸张折叠成小狗的形状，如何剪出小狗的耳朵和尾巴，以及如何使用胶水粘贴小狗的各个部分。
3. 指导幼儿动手操作。
老师可以在幼儿面前摆放好所需的纸张、剪刀和胶水，然后逐步指导幼儿按照示范的步骤进行折纸小狗的制作。
在幼儿操作的过程中，老师可以及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能完成自己的折纸小狗。
4. 欣赏和分享。
当幼儿完成折纸小狗后，老师可以邀请他们将自己的作品展示给全班同学，让大家一起欣赏和分享。
幼儿可以借此机会向同学们展示自己的成果，增强自信心。
5. 活动总结。
在活动结束后，老师可以组织幼儿一起回顾整个折纸小狗的制作过程，让幼儿总结出折纸小狗的制作要点和技巧，加深他们对折纸技术的理解和掌握。
四、教学反思。
通过本次活动，幼儿不仅学会了基本的折纸技巧，还培养了动手能力和创造力。
同时，通过制作折纸小狗，幼儿也学会了耐心和细致，培养了观察力和想象力。
这些能力和素质对幼儿日后的学习和生活都具有重要意义。
因此，折纸活动是一项既有趣又有益的早教活动，值得在中班阶段进行推广和应用。
幼儿园创意手工活动：纸工——小狗
幼儿园创意手工活动：纸工——小狗纸工——小狗一、活动背景在幼儿园教育中，手工活动是促进幼儿动手能力和创造力发展的重要途径。
本次纸工活动以“小狗”为主题，旨在通过制作小狗形状的纸艺作品，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
同时，通过与小狗形象的互动，帮助幼儿了解小狗的特点和生活习性，增强他们的动物保护意识。
二、活动目标1. 掌握剪、贴、折、卷等纸工技巧，提高动手能力。
2. 通过观察和制作小狗形象，培养观察力和创造力。
3. 增进对小狗的认识和喜爱，培养动物保护意识。
三、活动准备1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 知识准备：幼儿已经了解小狗的基本特征和生活习性。
四、活动过程1. 引入环节：通过PPT或实物展示，向幼儿介绍小狗的特点和生活习性，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 示范环节：展示教师制作的小狗形象，边制作边讲解剪、贴、折、卷等纸工技巧，让幼儿了解制作过程和注意事项。
3. 实践环节：将幼儿分成若干小组，每组发放纸材和制作工具，鼓励幼儿发挥想象力，合作制作小狗形象。
可以在制作过程中使用画笔进行装饰，让作品更加生动。
4. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得和趣事。
教师可以对每个小组的作品进行点评和总结，强调优点和需要改进的地方。
五、活动要点1. 在示范环节中，要详细讲解每个步骤的操作方法，确保幼儿理解制作过程。
2. 在实践环节中，要关注幼儿的操作安全，提醒他们正确使用剪刀等工具。
3. 在展示环节中，鼓励幼儿分享自己的创作思路和心得，让他们在交流中互相学习。
六、活动拓展1. 增加难度：在掌握基本纸工技巧后，可以增加难度，如制作更加复杂和多样化的狗形象，或者使用不同材料制作狗的形象，如布料、毛线等。
2. 创意设计：鼓励幼儿为小狗设计不同的装饰和造型，如戴帽子的小狗、坐在花朵上的小狗等，让作品更加生动有趣。
3. 互动游戏：设计一些与小狗有关的互动游戏，如小狗竞赛、小狗舞蹈等，增加活动的趣味性。
折纸游戏小狗教案中班
折纸游戏小狗教案中班教案标题：折纸游戏小狗教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。
2. 引导幼儿学习折纸技巧，并通过制作小狗折纸作品来提高他们的专注力和耐心。
3. 通过游戏和合作，促进幼儿之间的交流和团队合作。
教学准备：1. 纸张（最好是方形纸张，可以使用不同颜色的纸）。
2. 彩色铅笔或彩色笔。
3. 幼儿喜欢的小狗图片或玩具作为参考。
教学步骤：引入活动：1. 让幼儿们坐在一起，展示一些小狗的图片或玩具，并与他们谈论小狗是怎样的动物，它们有什么特点。
2. 引导幼儿们思考，他们如何用纸张来制作一个小狗形状的东西。
主体活动：3. 向幼儿们展示如何折纸小狗。
可以选择一个简单的小狗折纸模型，例如基础的折纸飞机形状，然后在此基础上加上小狗的细节，如耳朵、尾巴和腿。
4. 一步一步地指导幼儿们进行折纸，确保他们能够理解和跟随你的示范。
5. 鼓励幼儿们在折纸过程中展示自己的创造力，可以使用不同颜色的纸张来制作不同颜色的小狗。
6. 在制作小狗的过程中，提醒幼儿们保持专注和耐心，因为折纸需要一定的技巧和时间。
游戏活动：7. 将幼儿分成小组，让他们互相展示自己制作的小狗作品，并进行游戏。
8. 游戏可以是“小狗展示赛”，每个小组依次展示他们的小狗作品，并由其他小组评选最好的小狗。
9. 可以让幼儿们用自己的小狗作品进行角色扮演，模仿小狗的动作和声音。
总结：10. 与幼儿们一起回顾整个活动，询问他们对折纸小狗制作和游戏的感受。
11. 引导幼儿们思考，他们通过这个活动学到了什么，是否发现了自己的创造力和耐心。
12. 鼓励幼儿们将自己的小狗作品带回家与家人分享。
拓展活动：- 可以邀请家长或其他班级参观幼儿们的小狗展览，并邀请他们一起玩折纸小狗游戏。
- 组织幼儿们参加更复杂的折纸活动，如折纸飞机、折纸花等，以进一步培养他们的动手能力和创造力。
教案评估：- 观察幼儿在折纸过程中的参与程度、专注力和耐心。
- 观察幼儿制作的小狗作品的创意和完成度。
幼儿手工折纸《狗》教案
幼儿手工折纸《狗》教案一、教学内容本节课选自幼儿手工折纸教材第四章《动物世界》中的第二节《狗狗的折法》。
详细内容包括：了解折纸的基本技巧，熟悉狗的外形特征，掌握狗的折纸方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解狗的外形特征，掌握狗的折纸方法，提高幼儿的观察力和动手能力。
2. 能力目标：培养幼儿的独立思考能力，提高幼儿的创造力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的热爱，激发幼儿对手工活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：狗的折纸方法的掌握，特别是耳朵和尾巴的折叠。
教学重点：熟悉狗的外形特征，掌握狗的折纸方法。
四、教具与学具准备教具：狗的折纸样品、示范用彩纸、剪刀、胶水、记号笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、记号笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示狗的折纸样品，引导幼儿观察并说出狗的外形特征。
（2）邀请幼儿分享自己见过的狗，讨论狗的特点。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师边示范边讲解狗的折纸方法，重点强调耳朵和尾巴的折叠。
（2）讲解过程中，提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶水。
3. 动手操作（10分钟）（1）幼儿按照示范，独立完成狗的折纸。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，分享折纸心得。
（2）教师点评幼儿作品，提出改进建议。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为狗添加颜色和表情。
六、板书设计1. 狗的外形特征：耳朵、尾巴、四肢、身体、头部。
2. 折纸步骤：正方形彩纸对折，折叠头部，折叠耳朵，折叠身体，折叠尾巴，剪出四肢，粘贴。
七、作业设计1. 作业题目：完成一个狗狗的折纸作品，并为狗狗添加颜色和表情。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿动手折纸狗，培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予评价和指导。
同时，可以拓展延伸，引导幼儿尝试折其他动物，提高幼儿的折纸技能。
中班手工折纸教案 小狗
中班手工折纸教案小狗教案标题：中班手工折纸教案 - 小狗教学目标：1. 学习基本的手工折纸技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过制作小狗折纸，培养学生对动物的兴趣和爱心。
教学准备：1. 彩色纸张（蓝色、黑色、白色、红色等）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色铅笔或彩色油画棒。
5. 教学板或白板。
教学步骤：引入活动：1. 在教室里放置一些小狗的图片、玩具或卡片，引起学生对小狗的兴趣。
2. 与学生一起讨论小狗，询问他们对小狗的了解，并鼓励他们分享自己的经验或故事。
步骤一：介绍手工折纸技巧1. 在教学板或白板上展示一些简单的折纸作品，如折纸飞机或折纸船。
2. 向学生解释手工折纸的基本原理，并鼓励他们尝试折叠纸张，体验折纸的乐趣。
步骤二：制作小狗折纸1. 向学生展示一个已经完成的小狗折纸作品，解释每一步的折叠过程。
2. 将学生分成小组，每个小组提供一张彩色纸张。
3. 指导学生按照以下步骤进行折纸：a. 将纸张对折，从中间向两侧折叠，形成一个长方形。
b. 将纸张的两个短边向中间折叠，形成一个更小的长方形。
c. 将纸张的一侧向中间折叠，形成小狗的身体。
d. 在纸张的另一侧上方折叠两个小三角形，形成小狗的耳朵。
e. 用黑色纸张剪出小狗的眼睛、鼻子和嘴巴，用胶水粘贴在小狗的脸上。
f. 用红色纸张剪出小狗的舌头，用胶水粘贴在小狗的嘴巴下方。
g. 用白色纸张剪出小狗的牙齿，用胶水粘贴在小狗的嘴巴内侧。
步骤三：展示和分享1. 鼓励每个小组展示他们制作的小狗折纸作品。
2. 学生可以分享他们在制作过程中的体验和困难，并向其他小组展示他们的作品。
3. 教师可以引导学生互相欣赏和赞美他们的作品，鼓励他们分享创意和想法。
总结：1. 回顾整个教学过程，强调学生在手工折纸中所学到的技巧和知识。
2. 鼓励学生将手工折纸技巧应用到其他动物或物品的制作中，激发他们的创造力和想象力。
3. 提醒学生将制作好的小狗折纸作品带回家与家人分享。
幼儿手工折纸《狗》教案
幼儿手工折纸《狗》教案一、课程背景手工折纸是幼儿园常见的课程之一，能够锻炼幼儿的手眼协调能力、想象力和创造力，同时也增强了幼儿的自我表达能力和耐心。
在这个教案中，我们将教授幼儿制作一只可爱的小狗。
二、教材及工具教材：A4纸工具：剪刀，胶水，笔三、教学目标1.通过手工折纸制作小狗，锻炼幼儿手部协调能力和想象力。
2.能够清晰地理解和实施基本的折纸步骤。
3.也通过动手体验来了解形状、大小等空间概念。
四、教学步骤1. 准备工作准备好所需的教材和工具，并向幼儿介绍该手工课程及其目的。
2. 制作方法1.取一个A4纸，横向对折，剪下底边，并分成两部分。
2.选择上半部分，在边缘处对折，再次对折，把一个三角三角放出。
3.把两个三角形向中心线对折，压平，如下图所示：/\\/ \\/____\\4.再将上边向下对折约1/3。
5.把四个三角中的两个三角形向左、右对折。
6.再次将上边向下对折约1/3。
7.把左侧三角形翻转并对齐边缘，如下图所示：| /|__/8.把右侧三角形翻转并对齐边缘，如下图所示：\\ |\\__|9.将剩余的部分向右折叠，形成小狗的身体。
10.利用剩下的部分来制作小狗的头部，如下图所示：\t ____/ \\/ \\| || ()() |\\ -- /__\\____/__11.将头部粘贴在身体上，折一下腿。
12.小狗完成啦！3. 教学结束教师可以向幼儿展示自己的手工作品，鼓励幼儿展示自己的作品，并评价幼儿的作品。
五、教学重点和难点教学重点：通过手工折纸制作小狗，锻炼幼儿手部协调能力和想象力。
教学难点：教授幼儿如何对纸进行对折，并正确地将部分组合起来。
六、教学后记在手工折纸过程中，孩子们可以自由发挥想象力，尤其是形状和颜色方面，加强了他们的艺术观念和能力。
在活动结束之后，老师可以在课上选择安排展示活动或挂起作品以供幼儿和家长观看。
中班折小狗教案6篇
中班折小狗教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班手工活动：小狗（折纸）
中班手工活动：小狗（折纸）第一篇：中班手工活动：小狗(折纸)中班手工活动：小狗（折纸）中班手工活动：小狗（折纸）活动设计背景幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
活动目标1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养对折纸活动的兴趣。
教学重点、难点重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
难点：掌握折纸的基本要领。
活动准备1、每组各种彩色正方形纸若干张；油画棒数盒。
2、大正方形一长（教师用）3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张（狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗）活动过程一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。
出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同？”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗？”二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。
1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。
并与幼儿互动折纸的过程。
（1）教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐（这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平）（2）这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了（强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。
）（3）“小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么？”教师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。
2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。
三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。
师：“小狗头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗？”，“大家想一想试一试？折折小狗头？”引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。
四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
幼儿园萌宠小狗折纸教学活动
幼儿园萌宠小狗折纸教学活动一、活动介绍本次活动是针对幼儿园学生所设计的折纸教学活动。
以萌宠小狗为主题，通过折纸的形式进行教学，帮助幼儿园学生提高他们的动手能力和想象力。
通过这个活动，幼儿园学生可以学习到折纸的技巧和方法，同时也能够欣赏到可爱的小狗造型，并学习到一些基本的动物知识。
二、活动目的本次活动的主要目的是帮助幼儿园学生提高他们的动手能力和想象力。
通过折纸的形式进行教学，让幼儿园学生学会如何使用纸张进行折叠，并且可以通过折纸的过程中锻炼手部肌肉的活动能力。
同时，通过品味可爱的小狗造型，并学习到一些基本的动物知识，帮助幼儿园学生更好地了解动物世界。
三、活动准备1、设计好小狗的图案，最好是一个简单清晰的形状。
2、准备好一定数量的纸张，颜色尽量多，有些带图案或带颜色的更好。
3、准备好简易工具，如剪刀、胶水等。
4、预先准备一些茶水、饼干等零食，给学生使用。
四、活动流程及方法1、导入首先，老师可以通过描述小狗的形状和特征，让学生进入到学习折纸小狗的氛围中。
然后再让学生看一下已准备好的纸张和工具，并且让学生自由选择自己喜欢的颜色和纸张图案。
2、教学接下来，老师可以详细教导学生如何折纸小狗。
应该让学生了解折纸的步奏和注意事项，例如，需要注意线条的粗细和对称性、折纸的方法等；还可以通过展示实际折纸的过程和纠正学生的错误来指导。
3、实践折纸老师跟学生们一起折纸，参与其中，这样学生们更容易学会折纸的方法和技巧。
应该让学生们进行自由折纸，在教师的指导下，他们可以自己探索和尝试，互相学习，互相比赛。
老师可以帮助学生解决问题，并且带领学生进行评价，鼓励积极的参与。
4、分组比赛幼儿园学生可以按照自己的能力和水平进行分组，分成若干组。
然后每组设计自己的小狗形象，并展示他们的小狗做一个比赛，选出最佳造型的小狗。
学生可以通过自由发挥和想象，展示自己的创意和颜色，同时锻炼他们合作和竞争的情绪。
5、总结活动结束后，可以让学生们展示自己折纸的成果，并让他们分享折纸的过程和感想。
幼儿园创意手工活动教案：纸工——小狗
幼儿园创意手工活动教案：纸工——小狗教案标题：创意手工活动——制作纸工小狗一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 激发幼儿的创新思维和想象力，通过手工活动了解和认识小狗的外形特征。
3. 提高幼儿的耐心和专注力，体验完成作品的成就感，增强自信心。
二、教学内容：本节课主要教授幼儿如何使用彩纸和简单工具制作出立体的小狗模型。
三、教学准备：1. 彩色卡纸（棕色、黑色、白色等）2. 剪刀、胶水、铅笔、尺子3. 小狗模板（提前准备好或让幼儿自由设计）4. 教学示例作品四、教学过程：1. 引入：教师展示已经做好的纸工小狗，引导幼儿观察并描述小狗的特征。
2. 示范：教师逐步演示如何使用模板在卡纸上画出小狗的各个部分（头部、身体、四肢、尾巴），然后剪下来，最后用胶水粘贴成立体的小狗。
3. 实践：幼儿按照教师的示范，自己动手制作纸工小狗。
教师在旁指导，鼓励幼儿发挥创意，自由设计小狗的形状和颜色。
4. 展示与分享：完成作品后，邀请幼儿展示自己的纸工小狗，并分享制作过程中的感受和经验。
五、教学延伸：1. 让幼儿尝试制作不同品种或姿势的小狗，增加手工活动的挑战性和趣味性。
2. 创设情境，如“小狗的生日派对”，让幼儿为自己的纸工小狗制作食物、玩具等配套物品，提升幼儿的场景想象和角色扮演能力。
六、教学总结：回顾本次手工活动的过程和成果，强调幼儿在活动中所展现出的创新、合作、耐心和专注等优秀品质，鼓励他们在日常生活中继续运用这些技能。
七、教学评估：1. 观察记录：在活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，包括他们的参与度、动手能力、创新能力以及与同伴的互动情况。
2. 作品评价：通过评价幼儿制作的纸工小狗，考察他们对小狗外形特征的理解程度，以及剪裁、粘贴等手工技巧的掌握情况。
3. 反馈交流：在活动结束后，与幼儿进行个别或小组反馈交流，听取他们的想法和建议，以便于改进和完善后续的教学活动。
中班折纸小狗教学设计
中班折纸小狗教学设计教学设计题目：中班折纸小狗教学设计教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对折纸工艺的兴趣和好奇心。
3. 让幼儿通过折纸活动培养耐心和集中注意力的能力。
4. 培养幼儿的空间感知和形象思维能力。
5. 培养幼儿的团队合作和分享的意识。
教学准备：1. 纸张：选择适合折纸的颜色、质地和厚度的纸。
2. 工具：剪刀、彩色铅笔、胶水（适用于嵌入的部分）。
3. 材料：折纸步骤图纸或视频、小狗样式图纸、学生制作的折纸小狗展示板。
教学过程：第一步：导入（10分钟）教师向幼儿介绍今天的主题——折纸小狗，并向幼儿展示一些折纸小狗的作品图片。
引发幼儿的兴趣和好奇心，鼓励他们主动参与。
第二步：示范（15分钟）教师利用投影或展示板，向幼儿展示一幅折小狗的图纸，并简要解说每一步的折纸过程。
同时，可以用手势示范或实物模型演示，让幼儿更好地理解折纸的步骤。
在示范过程中，教师应注意语言简洁明了、动作清晰规范。
第三步：实践操作（35分钟）1. 每位幼儿分发一张准备好的折纸纸张，然后请他们按照示范的步骤进行折叠。
鼓励幼儿在折叠过程中动手操作，师生互动，及时纠正他们的错误。
2. 鼓励幼儿根据自己的想象和创意，给小狗上色、添加眼睛、嘴巴等细节。
让他们发挥想象力，并提供帮助。
第四步：展示和分享（20分钟）1. 鼓励幼儿将自己制作好的折纸小狗放在展示板上，一起欣赏。
2. 鼓励幼儿分享自己的折纸心得和体会，以及对小狗形象的创作理念。
3. 教师可以对幼儿的作品进行点评和肯定，并提供一些改进的建议。
第五步：总结（10分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结折纸小狗的制作过程和技巧。
鼓励幼儿表达自己对折纸活动的喜好和收获，并与他们一起欣赏自己的成果。
教学扩展活动：1. 邀请家长参与，组织家长与幼儿一起合作制作折纸小狗，促进亲子互动。
2. 组织幼儿合作进行折纸小狗的战队比赛，增加竞争与合作意识。
3. 进一步扩展学习内容，让幼儿学习其他动物的折纸，如折纸小猫、小兔子等。
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中班手工活动：小狗（折纸）
中班手工活动：小狗（折纸）
活动设计背景
幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
活动目标
1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养对折纸活动的兴趣。
教学重点、难点
重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
难点：掌握折纸的基本要领。
活动准备
1、每组各种彩色正方形纸若干张；油画棒数盒。
2、大正方形一长（教师用）
3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张（狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗）
活动过程
一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。
出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同？”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗？”
二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。
1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。
并与幼儿互动折纸的过程。
（1）教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐（这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平）
（2）这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了（强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。
）（3）“小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么？”教师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。
2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。
三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。
师：“小狗头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗？”，“大家想一想试一试？折折小狗头？”引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼睛。
四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
“现在小狗要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。
”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小狗头进行简单的点评。
（从折法、五官等方面入手）。
教学反思
这一节课课堂气氛活跃，小朋友都积极参与折纸活动。
整节课把握教学重难点，大部分的小朋友都能独自折出可爱的“小狗”，小朋友的动手能力得到较大的提高。
通过这一节课，让明白在平时的教学中应多创造机会来培养小朋友的动手能力。