一1体味文化课件

文化作为人的一种精神活动和产品, 是不是一种”纯”精神活动和“纯”精 神产品？为什么？
人们的精神活动离不开物质活动， 人们的精神产品离不开物质载体
(1)广义的“文化” 是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成 果和精神成果的统称。通常把人类所创造的一切都视 为文化，它是人类整个活动方式及其成果的总和。 (2)狭义的“文化” 专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
陕西的演员在上海世博园大舞台表演舞蹈。
朝鲜平壤艺术团的演员在上海世博 会亚洲广场表演节目
来自文莱的演员在国家馆日活动上表演文莱传统婚礼仪式
世博会迎来布隆迪国家馆日
巡逻兵飞行表演队
雅尔音乐会
杂技
法国印象派画展
芭蕾舞剧
合唱
想一想
1.你通常采用什么方式欣赏自己 喜欢的文艺节目？ 2.有人认为，文化是音乐、戏剧 等艺术。你是否赞同这种看法并 说明理由？
(相对于自然而言)
考考你（二）
下列属于文化现象的是： 1）西双版纳植物王国 2）黄山自然风光 3）莫高窟的飞天壁画 4）大汶口文化遗址 5）宗教活动 6）克隆技术 7）伦理道德观念
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文化是人类社会特有的
——（纯自然的东西不是文化）
1.阅读教材P7插图，思考并回答问题：
2.阅读以上漫画二者共同说明了什么问题 ？ 每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通 过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、 接受文化知识教育而逐步培养出来的。
答案：C
解析：③的说法是不准确的。故舍去。
4．人们所具有的文化素养是天生的 吗?如何培养文化素养?
答案：(1)每个人所具有的文化素养，不是天生 的，也不是在后天自发形成的，而是通过对社会生 活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文 化教育而逐步培养出来的。 (2)文化素养的培养，离不开生活、实践和教 育。培养公民的文化素养，国家要大力发展科学、 文化和教育事业，为个人成长创造良好的社会和文 化环境；作为公民个人，要努力学习，积极实践， 汲取文化营养以发展自己。 解析：解答本题，关键是弄清文化素养的培养离 不开教育、生活和实践。
小结：
文化现象无时无处不在 文化“万花筒” 不同的区域,有不同的文化环境
体 味 文 化
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 文化是什么 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物 每个人所具有的文化素养是逐步培养出来的 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量 文化的力量 文化对社会发展产生深刻的影响 在个人的成长历程中
在民族和国家的历史中




◇课堂练习： 1、下列活动属于文化现象的有( ) ①工人、农民从事生产活动②参加学校运动会 ③参加演讲会、辩论会④购买蔬菜水果⑤参加 文学社、书画协会、读书俱乐部⑥合唱团、舞 蹈队、装表演队⑦浏览网站，领略世界各地风 土人情⑧某国议员竞选 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②③⑤⑥⑦ D．①②④⑦⑧
（2）文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世 界、改造世界的过程中转化为物质力量，对个人、民族 以及国家历史都会产生深刻的影响。 ①对个人而言，先进的、积极健康的文化是个人成 长的催化剂，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力 量，促进人的全面发展；而反动的、腐朽没落的文化则 会将人的活动引入歧途。 ②对民族而言，物质上和精神上都不能贫困，只有 物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世 界民族之林。 ③对国家而言，先进的、积极健康的文化对社会的 发展产生巨大的促进作用；而反动的、腐朽没落的文化 则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 此外，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源 泉，越来越成为综合国力竞争竞争的重要因素。
文化活动相对于政治活动和经济活动
山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品 则属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东 西，而后者是经过人的实践活动，经过 人的劳动，渗透了人的精神活动，成为 人的精神活动的产品，因而成为文化。
思考：张家界的山是文化吗？将这些山开辟成旅 结论：(2)文化是人类社会特有的现象， 游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有 是人们社会实践的产物。 什么区别？
答案：C
解析：社会活包括经济活动、政治活动和文化活动，把握 这一点，对各种现象进行分类就不难了


◇课堂练习： 2．下列属于文化现象的是( ) ①西双版纳的植物王国②张家寨、九寨沟的 自然风光③敦煌莫高窟的飞天壁画 ④大汶口 文化遗址⑤宗教活动、宗教教义和宗教建筑 ⑥克隆技术⑦伦理道德观念⑧生产资料所有制 和分配制度⑨乡镇企业⑩军队、警察、法庭、 监狱等国家统治机器 A．①②③④⑤ B．⑥⑦⑧⑨⑩ C．③④⑤⑥⑦ D．③⑤⑦⑨⑩
畅所欲言：请描述我们身边有哪
些特色的文化现象和自己参加这些文 化活动的感受
一、文化“万花筒”
1）从时间看：文化现象无时不在
2）从空间看：文化现象无处不在
3）从特点看：文化生活各具特色
通过以上讨论，阅读课本5页宋 体正文后，思考并回答：
文化现象和文化生活有何特点？
原始图腾
中国古代龙图腾
文化现象:无时不有

答案一： 答案二： 赞同。“文化搭台”只看到文化对经济的服务 功能，“文化唱戏”则认识到文化本身的经济 功能。文化产业的快速发展，体现了文化具有 满足人们精神需要的功能。
文化现象:无处不在
社 区 文 化
校园文化 企 业 文 化 网 络 文 化
校园文化
3、文化生活:丰富多彩
日本的动漫作品:
那达慕大会中的蒙古族文化
4、不同的区域有不同的文 化特色
壁画中的埃及文化
电影中的印度文化
建筑中的希腊文化
舞台上的中国文化
纸币里的阿拉伯文化
风景迥异的建筑艺术
高中政治必修3 《文化生活》第一课 文化与社会
体味文化
奥运文化 美轮美奂的历史文化画卷
一、文化万花筒
[导入新课] 文化，是我们十分熟悉的一个词汇，在当 代社会生活中，由于文化设施的不断完善和 大众媒体的普及，人们都有机会享受高水平 的文化大餐。
美轮美奂的历史文化画卷
２０１０――上海世博会
世 博 园 演 绎 河 北 梆 子 《 扈 家 庄 》
经济生活 政治生活
《思想政治》 必修课程
文化生活
生活与哲学
经济生活的主题是物质财富的创造；
政治生活的主题是根本利益的保障； 文化生活的主题是精神家园的耕耘。
（文化属于精神范畴）
政治 文化
经 济
走进文化生活
文 化 生 活
第一单元《文化与生活》 文化一般性 (是什么 内涵 作用 ) 世界文化 (共性) 第二单元《文化传承与创新》 (为什么 发展的一般过程) 第三单元《中华文化与民族精神》 (怎么看 中华文化精髓) 中华文化 文化特性 (个性) 第四单元《发展中国特色社会主义文化》 (怎么办 文化建设)
开放性、群众性、创新性
3、文化的形式 文化具有非常丰富的形式， (静态)形式：思想、理论、信仰、道德、教育、科 学、文学、艺术等都属于文化； (动态)活动：人们进行文化生产、传播、积累的过 程，都是文化活动。
4、文化的社会作用。即文化的力量 （1）文化由一定的经济、政治决定，又 反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济 以重大影响。其中，与一定的经济、政治相适 应的文化会促进其发展，反之，则会阻碍其发 展。



39．材科二 在我国改革开放的早期，文化成为招商引资的重媒介。近年来， 在很多地方，文化不仅仅是“陪衬红花的绿叶”，而且直接登上 了经济舞台并扮演着重要的角色，实现了从“文化搭台，经济唱 戏”到“文化唱戏”的转变：据国家统计局的统计，2009年以来， 我国文化产业发展势头良好，产值月均增幅达17%，其中电影、 图书和舞台剧等，收入增长更高达20%以上。 (2)根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体 现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗?运用文化知 识简要说明理由。(8分) (3)面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的意义何在?请 对制定文化强省(市)战略提出方法论的建议。(6分)
(3)我们所讲的“文化”
它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义 的“文化”,是指建设中国特色社会主义的“文化”。
小辞典：
什么是中国特色社会主义文化？
指导思想： 马列、毛、邓和“三个代表思想” 目标： 培育“四有”公民，发展“三个”
面向的民族的科学的大众的文化
基本特征： 科学性、时代性、民族性、
答案：C
解析：解答本题关键在于准确把握文化的概念。第一， 文化是人类社会特有的而不是自然具有的；第二，文化是精神的而不是 经济的和政治的；第三，文化又是人们的一种素养。



◇课堂练习： 3. 2001年9月中共中央印发了《公民道德建设实施 纲要》2004年2 月，中共中央、国务院颁布了《关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 党的十六大报告强调，按照面向现代化、面向世界、 面向未来的要求，大力发展民族的科学的大众的文化， 建设中国特色社会主义文化。党和国家之所以如此重 视思想道德文化建设．这是因为( ) ①文化是一种巨大的精神力量影响②文化对社会发展 及个人成长有着深刻的影响③文化是个人成长的催化 剂④先进的、健康的文化对个人成长和社会的 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
艾菲尔铁塔（法国） 克里姆林宫（俄） 比萨斜塔（意）
故宫（中）
凯旋门（法国）
白金汉宫（英）
泰姬陵（印度）
阅读课本思考回答： 1.什么是文化？含义、内容、 特点各是什么？ 2.什么是广义的文化？狭义 的文化？文化生活的文化？中 国有特色的社会主义文化？
(1)含义：文化是相对于经济、政治而言的 人类全部精神活动及其产品。 (2)内容：文化既包括世界观、人生观、价 值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然 科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 ◇小辞典：意识形态是关于社会制度和生活 (3)特点：①文化是一种精神现象。 ②文化 方式的一种系统化的思想观念体系。 是人类社会特有的现象。③文化是一种素养。 每个人的文化素养不是天生的，是通过对社会 生活的体验，特别是参与文化活动，接受文化 知识教育而培养出来的。④人们的精神活动离 不开物质活动，精神产品离不开物质载体。