中考满分作文指导：旁征博引 情理并茂
初中语文-情文并茂,震慑人心——优秀作文赏析(2)
八、分段恰当 要使文章条理清楚，除作者自身思维逻辑清楚、合理安排材料顺序外， 还要注意恰当地分段，把一个相对完整的意思，放在一个段落里表述清 楚。因此，写文章时，在一个相对完整的意思表达完，要写另一个意思 时，就要分段；有的是需要强调的意思也要分段。这样，会使文章有条 理，便于读者理解内容。在这方面考生常出现的失误是：①一段到底， 篇段合一；②把一个相对完整的意思分开段写，不该分段乱分。这样会 影响表达效果，须考生注意。 九、详略得当 文章不是流水帐，要像一幅好画一样讲究布局的主次分明，疏密相同， 做到详略得当。详略的安排要根据中心表达的需要。在这方面，考生常 出现的失误是：①没有确定好中心；②没有抓住集中表现中心的材料； ③材料太多，不能忍痛割爱，舍去那些与中心关系不大的材料；④平分 秋色，面面俱到。 因此，我们在平时训练中要做到以下几点：①确定好中心；②围绕中 心选材，尽量去掉那些与中心关系不大的材料；③在需要详写的地方， 要注意运用描写，要善于想像，要展开联想。
五、结构完整，语言通顺 “结构完整”要求文章有头有尾，首尾呼应，前后照应自 然，过渡合理，材料安排有层次，不紊乱。“语言通顺” 要求用词恰当，不乱用方言，不生造词语，语法合乎现代 汉语语法规范，句子之间衔接自然、顺畅。 六、书写规范，标点正确 “书写规范”指字体端正，不写错别字，不乱简化，不乱 涂改。对此要万万重视，不可小视，因为书写规范、文面 整洁可以使阅卷者对作文“一见钟情”。“标点正确”指 的是标点使用规范、准确，不出现乱用、误用标点等 现象。
1．要认清什么是生活中的真、善、美，善于识别假、 恶、丑，认识生活中的客观规律，明确社会道德标准， 要能够透过现象看本质。 2．要运用准确、精辟的语句来表述自己的见解和认识。 在中考作文中，考生常出现的毛病是：①平时不注意观 察积累，临时胡编乱造，不合情理。②思想认识不正确， 不能歌颂生活中真、善、美，揭露和批驳假、恶、丑； ③辞不达意，不能用恰当的语言表达自己的真实思想感 情。因此，我们要加强平时的训练。
中考作文之中考满分作文和旁批
中考总分值作文及旁批【篇一：作文批阅 ,旁批与示范同行】作文改正，旁批与示范同行！叶圣陶先生说过：“改正文章的权益，第一应属于作者自己。
〞但自己上学时，当老师让同学间互相批阅作文时，却会以为是老师的偷懒。
也不喜右下方的“总结提炼 +再接再厉〞式讨论，让学生时期的我不知所以，囫囵吞枣，久之，便弃之不看。
当自己身为人师时，便轻易不敢简单从事。
经过几年的实战探究和学习，现在的我一般采用旁批的形式，目击缺少，随手圈点，或提出改正建议，以便学生拿到作文后知道自己的缺点在哪。
在此基础上，学生再进行自我改正，就有的放矢了。
课堂效率相对较高。
此方法的缺少在于，发现问题的一方是老师，而学生缺少自我改正的能力。
所以，还要教给学生搜寻缺少的方法。
俗话说“好文章是改出来的〞。
这一遍又一遍地改正，改的自然不是同一处。
有语法问题，硬伤出现，有修辞的修饰，有文段的过渡调整，专心改正，自然会收获很多。
但学生的时间有限，不能够仿佛专职作家般，坐在家里专心只攻写作。
所以，课堂上，我们不能够苛刻左右逢源，教师也不能够偷懒，全文放给学生改正。
一节课抓住全班同学的通病，重点改正，并见见效。
个别问题，学生自个比较老师的旁批自我反思改正，会更奏见效。
比方说，上学期我们从行进行过一次以“动人〞为话题的作文训练，在批改正程中，我们注意到学生对细节的描述过于简单，套话、概述话过多。
诚然，学生对“神态描述〞、“动作描述〞、“肖像描述〞等名词都“烂熟于口〞，但实质操作起来就忘得干洁净净了。
所以，在作文讲评课上，我为学生示范改正了一篇：原文：动人就仿佛一杯发散着浓郁香气并且热腾腾的咖啡，入口之后，香滑可口，凡是想起时，总会回味悠长。
改正文：动人就仿佛一碗发散着淡淡香气、味道甜美的温米粥，入口后香滑暖软，凡是想起时，总会回味悠长。
原文：窗内柔和的灯光与窗外的沉静的夜形成了鲜亮的对照，坐在桌前的我正专心奋笔疾书，上眼皮和下眼皮，在谈恋爱，正处在如胶如漆期，蜜得分不开。
任务驱动型作文写作指导
任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文，一般以社会关注的热点话题为材料，要求考生紧贴材料，有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。
它要求考生写作时以说理议论为主，针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识见解；联系事件产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。
其特点可以归纳为：①扎实而评(针对性)；②应时而作(时效性)；③凭理而断(评析性)。
与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。
写作目的、要求，更加明确、单一。
考生要在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
一、明确任务驱动型作文的2大特点以及与“新材料作文”的3大区别(一)任务驱动型作文的2大特点2个指令材料面上明确增加了任务指令——“双给”：(1)“给写作材料”——提供一个争议性大，具有对立性、真实性、现场感和层级发展的叙事体事件。
(2)“给驱动任务”——①材料后面的写作要求，一般带“谁”“怎么”“怎样”等疑问词，它往往指向“材料的内容及含意”，是作文的范围，不能离开此要求，离开则属离题。
②明确给定写作内容及写作角度。
4个驱动(1)体式驱动：对文体、格式的规定。
(2)内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性。
如2017年全国卷Ⅰ“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
”就是一个任务指令。
(3)对象驱动：细节上“个案分析”原则决定论述说理要有指向性。
如2016年全国卷Ⅱ“比较上述三条途径”。
(4)思维驱动：“思辨性”与“探究性”。
(二)与“新材料作文”的3大区别1．对待“题目材料”的区别“ 新材料作文”在审题立意之后，可以淡化题目材料，甚至舍弃材料；而“任务驱动型作文”审题立意之后，却强调“就事论理”“就事说事”，对题目材料说深论透。
2．对待“题外素材”的区别“新材料作文”，对待题外素材，可以联想开去，旁征博引，分段论证中心观点；而“任务驱动型作文”，对待题外素材，却强调适度引用，一般以句子的形式自然插入，而忌讳以“段落论证”的形式出现。
最新中考冲刺满分作文开头技巧
最新中考冲刺满分作文开头技巧中考冲刺满分作文开头技巧一：旁征博引法旁征博引，指说话、写文章引用材料作为依据或例证。
综观以往的中考满分作文，我们发现很多优秀习作都能在开头通过旁征博引的手法使文章极具文采和魅力。
我们依靠旁征博引，既能显现自己的博学，更能堆积起恢弘气势，给文字以灵动，给情节以曲折，给情感以细腻，给思想以深刻，给文章以魅力。
这就是旁征博引。
技法实例：(一)直入主旨，简明快捷◆古语云：索物于暗室者，莫良于火;索道于当世者，莫良于诚。
曾子杀猪为一"信"字，孔明接受"托孤"为一"诚"字;因为有了"诚信"二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。
◆演员们说，人生如戏;歌唱家说，人生如歌;爱好旅行的人说，人生如旅;喜欢做梦的人说，人生如梦;我说，人生就是一场挑战。
◆哈姆莱特曾高呼："人啊，看清你自己!"而我要说："人啊，看清这个世界。
"技法点拨：经典的名言、传承已久的诗句、琅琅上口的俗语无不蕴涵深刻的意蕴，都能从不同的侧面、相异的视角支撑你的观点。
引用它们，既可作为文章的主旨，也可作为主旨的论据，在开门见山中呈现出简明的节奏，快速入题的效果。
(二)妙笔起承，开启下文◆问世间情为何物，直叫人生死相许。
元好问的确好问，也很会问。
他这一问，可谓一问成千古。
多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出代价后作出了人生最终的答案?◆上帝知道人们喜爱奇迹却苦于不知道如何去创造奇迹的烦恼后，便打造了一扇"奇迹"之门，人们只要通过这扇门，愿望就能实现。
闻讯后，人们蜂拥而至，一个个都欣喜若狂。
技法点拨：文章结构的完美，在于中间部分的巧妙传承。
通过引用名言警句、经典诗词、人所熟知的现代诗句，在对比、并列、转折、承接中自然过渡到另一块内容。
所引内容既是对上文内容的形象总结，又是对下文的精辟开启。
新高考II卷高考满分作文范文精选_高考作文
新高考II卷高考满分作文范文精选_高考作文新高考二卷高考满分作文范文时间老人似乎不知疲倦，不断地推动着人类这几千年的历史，不曾因为某人、因为某事而停下几许。
古人云：“以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。
”他们不止给后来者的我们留下了许多宝贵的物质财富，还给我们留下了一笔笔可以受益一生的精神财富——历史的“衍生物”，时时督促和激励着我们。
由于历史的广泛我不能一一道来，所以我从我所学的专业角度来谈谈自己读史的感悟。
我学的市场营销，毕业后主要的工作任务是把公司的东西推销出去。
而把东西推销出去的第一步，就是把自己推销出去，使顾客喜欢你相信你，顾客才可能买你的产品。
怎样才能让顾客信任你呢?巧言令色、花言巧语，还是乱说骗顾客?都不是。
那该怎么做呢?别急，让我们翻开历史，细细看看古人是怎么做的。
秦朝时，有个叫商鞅的人起草了一个改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。
就先叫人在都城的南门竖了一根三丈高的木头，下命令说：“谁能把这根木头扛到北门去的，就赏十两金子。
”不一会，南门口围了一大堆人，大家议论纷纷，都不相信，你瞧我，我瞧你，就是没有一个敢上去扛木头的。
商鞅知道老百姓还不相信他下的命令，就把赏金提到五十两。
没有想到赏金越高，看热闹的人越觉得不近情理，仍旧没人敢去扛。
正在大伙儿议论纷纷的时候，人群中有一个人跑出来，说：“我来试试。
”他说着，真的把木头扛起来就走，一直搬到北门。
商鞅立刻派人传出话来，赏给扛木头的人五十两黄澄澄的金子，一分也没少。
由此可见要想让别人信任你，必须要讲诚信，言行必出，做事做人要用上自己百分百的真心和诚心。
不能为达成目的————把东西卖出过去，而欺骗顾客。
要以顾客为中心，把产品卖给需要它的顾客，全心全意为顾客服务。
历史长河承载着过去的人与事，给我们这些后来者留下了一个个足迹，似余音寥寥，让我们知道他们曾经来过这世界。
以史为鉴，学做人做事。
让我们用心汲取古人留下的宝贵的精神财富，认真走好人生的每一步吧!新高考二卷作文素材精选汉字的毛笔书法，是我们的国粹，体现了独特的东方智慧。
第四讲 旁征博引法
第四讲旁征博引法长江月夜“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
”江南的春天，繁花似锦；江南的月夜，温柔深沉。
我是品着张若虚的《春江花月夜》，漫步到这长江边的。
长江的月色，果然清鉴可人。
奔腾了一天的大江，仿佛歇息下来，静静地卧在那里。
江面上笼罩着一层若明若暗高高低低的烟霭，好像轻柔的睡衣。
月亮溶化在江里了，化作一个浪漫又温婉的梦。
我坐在高高的礁石上，看天上的月，看月边的云．听江风的岸，听岸边的蛙。
“人生代代无穷已，江月年年只相似。
”屈原坐在这里，思念过楚国的国难，宋玉坐在这里，瞩望着巫山神女，李白独步月下，想起“峨嵋山月半轮秋，影人平羌江水流”。
杜甫江边徘徊，看见“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
那个“以孤篇压倒全唐”的诗人张若虚，该是有过一段回肠荡气的感情经历吧，为啥把春天的江月写得如此凄美华丽；深切感人?我坐在远古与未来的结合点，前面是古人，后面是来者。
沐浴在皎洁的月光下——南方的月，只感到历史的深邃与清幽。
“哗——”，“哗——”，江水轻轻地拍打着礁岸，这是它的呼吸吧?在这月色朦胧的春夜里，听着这舒缓缠绵的小夜曲，看着两岸恍惚迷离的山水，真像进入了神话世界。
当年苏东坡感叹：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
”江还是那条江，月还是那轮月，万千年来，它们送走了多少人?“江畔何年初见月，江月何年初照人?”对比起长江的博大深远，我们真该惭愧。
就说这长江，不要说百万年前的恐龙，一万年前的石器，就是刚刚发掘出来的美轮美奂深邃凝重的尖底杯、船形杯，也够我们艳羡不尽的了。
啊，万里长江，一部永远读不完的大书。
长江月夜，一幅永远写不尽美景。
【技法讲解】“旁征博引法”又叫“引用法”，就是在作文时灵活引用古诗文名句、名人名言，箴言谚语，典型故事、有代表性的看法等丰富多彩的内容来为文章增色添彩的一种方法。
巧妙地运用旁征博引法，能使说明文更显生动，能使议论文更见雄辩，能使散文更具文采，更显魅力。
九年级语文中考写作技巧金点子旁征博引、妙语连珠
中考写作技巧金点子：旁征博引、妙语连珠引用是一种常用的写作方法。
“运用之妙，在乎一心”，巧妙地运用引用，能使说明文更显生动，能使议论文更见雄辩，能使记叙文更具文采，能使散文更现魅力。
从内容上来看，引用的内容丰富多彩；从形式上来看，引用的形式多姿多彩。
下面仅以引用诗文为例，请看来自中考满分作文引用出彩的专题报告：1.明引明引就是直接引用。
直接引用的方法是把要引用的诗文（或名句）直接嵌入到行文时所写的句子中，加上引号即可。
这样一来，所写出来的句子就显得很有文采且底蕴深厚，具有很强的感染力。
如山东滨州市满分作文《让阳光永驻心中》一文写道：面对波涛汹涌的江水，有人抒发“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”的豪情壮志，也有人发出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀叹；面对烟波浩渺的大海，有人高唱“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，为大海的浩瀚无边而赞叹不已；也有人会低吟“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，因大海的辽阔而嗟叹自己的渺小。
夜空中划过一颗流星，有人会说：“唉，美丽只有一瞬。
”有人说：“呀，虽一瞬却很美丽。
”一朵花凋谢了，有人悲叹：“一个美丽的生命消逝了!”有人却欣喜地说：“我仿佛闻到了果实的芬芳!”文中为了说明要“敞开心扉，让阳光永驻心中”的道理，考生旁征博引，不论是千古传诵的名篇还是现代诗人的佳作，不论是诗歌还是词作，都能信手拈来，为己所用，做到了水乳交融、自然贴切，显示了考生宽广的阅读范围、深厚的文学积累、丰富的文化底蕴，让人赏心悦目。
2.暗引暗引，又叫间接引用，是同明引相对的。
不说明引文出处，不直接引用原文，只是化用其中的句子或词语，把它们编织在自己的文章中，这种引用叫做暗引。
间接引用诗文，使语言更加灵活多变、形象生动而富有朝气，如果我们能在作文中合理地运用间接引用，那么作文一定会文采飞扬。
如四川南充市满分作文《坚守自己的形象》中写道：无际雪域，在一串马蹄印前，翘首而望的岑参在送别；滚滚长江，于惊涛拍岸处，拈须微吟的苏轼在深思；青青荷塘，一滩鸥鹭惊飞处，微醉幸福的李清照在体会……行云流水般的散文语言，整齐匀称、错落有致的句式，丰富奇特的想象以及细腻的描写笔触，使文字含蓄隽永，意境深远，语言魅力无穷。
中考作文技巧：尺水兴波 引人入胜
中考作文技巧：尺水兴波引人入胜中考作文技巧：尺水兴波引人入胜江苏曹津源条理清楚、详略得当是中考作文结构上的基本要求，但如想获得高分，还需克服平铺直叙的毛病，做到“叙有悬念，文有曲折”，引人人胜。
《哈佛家训》中有一篇题为《买你一小时》的短文就是切中时弊、情真意切、尺水兴波的佳作。
【佳作展示】买你一小时一位父亲下班回到家很晚了，他发现5岁的儿子靠在门旁等他。
“爸，可以问你一个问题吗？”“什么问题？”“你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。
我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”孩子继续哀求道。
“我一小时赚20美金。
”“哦，”孩子低下头，接着说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是想买毫无意义的玩具，给我回到房间去，好好想想为什么你那么自私。
我每天长时间辛苦工作，没时间和你玩小孩子的游戏。
”孩子安静地回到自己的房间并关上了门。
父亲坐下来还很生气。
后来，他平静下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要钱。
父亲走进孩子的房间，问道：“你睡了吗，孩子？” “爸，还没，我还醒着。
”孩子回答。
“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我把今天的气都爆发出来了——这是你要的10美金。
“爸，谢谢你。
”孩子欢呼着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“你已经有钱了，为什么还要？”父亲问。
“因为这之前不够，但现在足够了。
”孩子回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家——我想和你一起吃晚饭。
”【赏析】“忙啊，累呀”几乎成了当代社会成年人面对孩子的口头禅，他们有时间同朋友、客户应酬，有时间看电视、玩电脑，就是没时间关注孩子“爱”的需求，有时还会找些冠冕堂皇的理由——在为孩子的将来打拼。
殊不知当他们自以为在为孩子创造“最好”时，他们已经远离了孩子最简单的需求一陪伴，交流，倾听。
文中的孩子没有采用极端的言行对待父亲的冷漠，而是运用温和的方式启发父亲，何等可爱！文章洋溢的童真，何等感人，但也引入反思：在构建和谐社会的今天，出现这种不应有的“时间买卖”的原因何在？【技法指津】作为叙事类短文，其“尺水兴波，引人入胜”的技法也值得借鉴：一、标题：“买”字设包袱。
让真情叩开心扉 任文字溢彩流香——考场满分作文例
让真情叩开心扉任文字溢彩流香——考场满分作文例【引言】“情动于衷,而发于言。
”意思是写诗作文,一定要自己先有感动,然后才能用语言表达出来;“登山则情满于山,观海则意溢于海”,站在山头上,情感就好像弥满了山;在海边看海,想象就好像海水一般地澎湃。
唐朝诗人白居易也说：“感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义。
诗者,根情,苗言,华声,实义。
”能够感化人心的事物,没有比情先的,没有比言早的,没有比声近的,没有比义深的。
所谓诗,就是以情为根,以言为苗,以声为花,以义为实的。
这些句子说的都是写诗作文,必须要有真情实感,诗文才会有感人的力量。
真情实感,是记叙类作文的核。
【文题】岁月匆匆,升上初中已一年多了,在这一年多的学习生活中我们会发现自己多了分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;多了一分责任、理想、自信、憧憬......我们的行囊装得满满的,我们的道路正向未来延伸。
请以“上初二,我多了一分”为题,写一篇有真情实感的文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语,使题目完整。
②除诗歌外,文体不限。
③字数目不少于600。
这是今年5月份平略中学八年级语文月考作文题。
这道题符合学生的生活实际,人人都有内容可写,改卷中,发现了不少优秀习作。
这里仅摘取八(3)班的四篇各具特色的文章做一简评。
【例文1】上初二,我多了一分行动万事皆靠行动,谋事在人,行动即是自己最好的证明。
——题记又是盛夏,暮然回首,已经初二了!审视自己,发现全身上下都变了不少。
一切的一切,都掩盖不了那被年龄推着的成长,在成长过程中,似乎多了一份行动。
是啊,确实是多了。
以前做作业都是要老师盯着,即使完成了作业也只是草草了事敷衍罢了。
平时总是贪玩,凡事老师不在教室,那就不再叫教室,索性叫它游乐场。
只能用散漫来形容了。
现如今才认识到自己的任务有多重。
人的一生,有几个三年可以挥霍,一瞬间的事情而已。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==带旁批的中考作文篇一：中考满分作文旁批及点评灾难无情，人间有爱四川广安一考生对比式的题目，使主旨鲜明。
201X年5月12日，伴随着一阵地动山摇，我们的泪眼投向了一个共同的简叙地震事件的发生。
方向——四川汶川。
在那一瞬间，多少人家毁人亡，多少人在废墟中与绝望在进行最后的抗争……汶川告急，四川告急，中国告急！我们的党中央，我们的温总理，两个小典型事例一：党中央、温总理时后就赶到了地震现场，他说：对灾区人民的关爱。
“房子裂了、塌了，我们还可以再修。
只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。
”“你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子。
”沧海横流，才显领导本色；灾难无情，方见人间真爱。
温总理用他的言行高度赞扬总理博大的爱。
诠释了什么是人间大爱！因为有了这样博大的爱，我们在自然面前才不是弱者。
典型事例二：母亲舍身保护孩而在与灾难遭遇的普通人身上，我们又何尝不能发现人间的至爱。
一位母子。
亲用身体为孩子撑开了生命之伞，在弥留之际，她留下了这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”看惯了生离死别的医生，这一刻却泪眼花花！是啊，母爱是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。
因为有了这热情歌颂母亲深沉的爱。
样深沉的爱，我们在自然面前才不是弱者。
在突如其来的灾难面前，我们的老师也像父母一样呵护着自己的学生。
当典型事例三：张米亚老师在危地震这个恶魔窜入四川汶川的时候，山崩地裂，房屋倒塌——这时，正是学难时刻挺身呵护学生。
生们上课的时间。
张米亚老师挺身而出，张开双臂，为两个孩子赢得了生存空间，而他自己，却永远离开了他爱的和爱他的孩子们…… “摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”酷爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词的真正含义。
老师的职责是“传道、授业、解惑”，本来不包括舍生取义。
2010九年级语文中考作文实战技巧特攻：旁征博引语连珠知识点分析全国通用
2010中考作文实战技巧特攻：旁征博引语连珠引用是一种常用的写作方法。
“运用之妙，在乎一心”，巧妙地运用引用，能使说明文更显生动，能使议论文更见雄辩，能使记叙文更具文采，能使散文更显魅力。
请看2008年中考满分作文佳句集锦：1．秋日里，在草堂与杜甫一起仰天长歌“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅！”体会诗人背井离乡的心酸和穷困潦倒的无奈，欣赏美国诗人狄金森“枫树扎着华丽的丝巾，田野披上艳丽的轻纱，我不愿显得呆板，也佩戴了一枚胸花”的活泼。
入冬，我手捧着亲爱的书，在火炉旁准备一杯热茶，就着漫天飞舞的雪花，温习着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”的塞北风光，依偎在窗前，描绘“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的苍凉景象……（《我在阅读中得到了快乐》）2．“随风潜入夜，润物细无声”。
春天，风像母亲一般温柔与无私，辛勤地哺育着世间万物；炎热的夏季里，是风，送来了凉爽。
阅读风，感受它的温柔与体贴。
（《我在阅读中得到了快乐》）3．且看那“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”的气概，看那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔，看那“海内存知己，天涯苦比邻”的胸襟……（《聆听王勃》）4．这个年代，没有宋词，所以，我寻觅不到“落日楼头，断鸿声里，江南游子”的意境，寻觅不到“千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉”的情致，寻不到“且把浮名，换了浅斟低唱”的无奈，寻不到“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的悲凉。
在这个没有宋词的年代，我却固执地认为，那是世上最美的音乐。
（《聆听美妙》）5．“聚散皆是缘，离合总关情，担当生前事，何惧身后评……”，遥望历史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感伤的眼泪潸然而落。
（《我依然为蜀国纵情悲歌》）6．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中……（《我依然懂您》）7．有时，我也想化作历史的足迹，重踏“雨浥轻尘，柳色青青”的一片美景，饱览“苍苍翠微，蝉鸣幽深”的宁静，感受历史的一片沧桑。
把考场作文“交给”议论文——且谈议论文的丰富
贯东西的“ 轻骑兵 ” 。它讲 究的是 旁征博 引， 但绝不是拖沓冗
长， 而是通过旁征博引更加动 晴、 更加有力 。
１ 独 特 的视 角 ． ２
Ｔ ｒ ｈ ｏｌ ｅＥ ｔａ ｃ ｏ ｏｉｏ ｏ ｔｅ Ａ ｇ ｍ－ ｕ ｎ ｔｅ Ｃ ｌ ｇ ｎｒｎ ｅ Ｃ ｍｐ ｓｉｎ ｔ ｈ ｒ ｕ ｅ ｔ
１３ 幽 深 的意 境 。
一
篇好作 品的打磨 是历经 多方 面的 ， 思 巧 、 料 好 、 构 材
摘
要 近 几 年 的高 考 作 文是 考 后 人们 热 议 的 话 题 ． 然 而
例证的材料具有 广泛性 、 广博性 。所谓情理并茂就是指文章 在材料丰富的基 础上 ， 具有情味 ， 以情感人 ， 给人 以启迪 。因 此， 材料丰富就是指文章的 内容要具体 、 充实 。
当冷 静 下 来 去 认 真 分 析 ．不 难 发 现 高 分 甚 至 满 分 作 文 多 为 议 论 类 文 章 。 究其 原 因 ， 致 可 以 归 为 三 点 ： 论 类 文 章 庞 大 议
大 的 内容 体 系 ：议 论 角度 的 独 特 性 ：论 点 引 人 思考 的 幽 深 性 。 那 么 ．在 这 里 我 提 出一 点大 胆 的 想 法— — 把 考 场 作 文 “ 给 ” 论 文 从 学 生 的 角度 考 虑 ． 好 议 论 文 首 先 要认 清 交 议 写
议 论 文 的 丰 富 性 ． 次 要 积 淀 议 论 文 的 厚度 其
ａ ｔｓ ｉ ｏ ｅ ｉ ｎ ｒｉ ｔｃ ｃ ｎｃ ｐｔｏ
对于议论文而言 ， 实际上是讲 究一个论证 的过程 ， 一讲 到论证 ， 很多人就会 想到演 绎法 、 归纳法 、 比较法 等等 。其 实 ，论证性 的文章更讲究思路 的清晰 ，尤其需要视 野的开
画龙点睛作文
【 - 字数作文】画龙点睛作文(一)画龙点睛作文(二)化平庸为神奇——提高作文语言水平的一点探究一篇好文章，语言美是必不可少的。
人们所说的美文，主要就是针对语言美而言的。
而有些学生写文章时，总是信笔涂鸦，很不注意推敲语言，是导致语言平淡的主要原因。
其实，只要在写作中稍稍下点功夫，有时就可以收到化平庸为神奇的效果。
一、要巧于修饰、润色语言书评家萧乾先生曾说：“文字是天然含蓄的东西。
”同样的内容，同样的构思，有的人写出来会让读者觉得苍白无力，有的就会让人觉得韵味无穷。
比较下面这两个句子：①秋天刚到，一些黄叶就落下来了。
②秋天刚到，一些性急的黄叶就落下来了。
①句就让人感觉很直白，②句只是加上“性急的”修饰了一下，就把黄叶拟人化了，整个句子就让人觉得充满了情味，意境也就出来了。
再如：①桌子上，蜡烛在燃烧。
②桌子上，蜡烛在含蓄地(一声不吭地)燃烧。
（加上“含蓄的”，充满了情味）①又考砸了，我感到又失望又苦恼。
②又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。
（重复一下，韵味顿生）①我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落。
②我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地漂落，雨丝长愁丝更长。
（加上一句，情景交融）其实，写文章就像走围棋，围棋的技巧在于做眼，眼做活了，棋也就活了。
语言的表达技巧也在于做眼，篇有段眼，段有句眼，句有词眼。
眼做活了，文也就活了。
二、要学会变笼统为具体具体是一种美，运用语言水平的高低，在很大程度上就是看能不能写具体。
而在学生作文中，却经常出现一些笼统的、表达平平的语言。
比如写“静”，我们说“这里很静”，语言就是笼统的、抽象的。
如改为“这里很静，只听见笔和纸的磨擦（声），沙沙作响”，这样写就具体些了，但给人的感觉不新鲜。
看看俄国作家屠格涅夫是如何来捕捉静的：“四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微地勾住另外的树枝，然后落到松软的草面上——永远地掉在那儿，静静地等着腐烂。
旁征博引情理并茂--中考满分作文成功探源-作文
旁征博引情理并茂--中考满分作文成功探源⊙重庆一中邹仁波中考议论文的写作常出现这样几个毛病：一是立意不深，文章苍白无力。
二是结构不协调。
三是论证简单，道理疏于剖析。
四是语言不精炼。
五是缺少必要的论证技巧。
怎样才能在考场上写出大气磅礴、论证严密、文采斐然的佳作呢？应从以下几方面着手训练。
一、高处立意宋朝政治家、文学家王安石诗云：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
居高能临下，居高声自远，立足点高了，我们的文章方能如高屋建瓴，一泻千里，有无可辩驳的力量。
思考深刻我们这一代人往往生活在浮躁之中，浮躁的眼睛永远看不透世界，忽略了太多太多的精彩、进步与美，一朵小小的迎春花，足以让我们知道春天的脚步；一首气壮山河的《满江红》，能让我们尽窥英雄千古不灭的豪情；一声妈妈温柔的呼唤，足以让我们动容，让我们感到整个世界的爱。
关注细处，理解细节。
细节，组成美丽天下。
(中考满分作文《细节见天下》)在对细节思考的同时，作者的思考张扬了人性，发出了细节组成美丽天下的呼喊。
心胸开阔选择善良，放弃粗鄙；选择诚实，放弃虚伪；选择崇高，放弃低俗。
正确的、美丽的选择，不仅感化了他人，也美化了自我，所谓予人玫瑰，手留余香。
(中考满分作文《摆正心灵的天平》)唯有追求真善美，具有广阔心胸的人，方能写出这样促人警醒，催人奋进的句子。
境界高远拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。
身居高位，钟鸣鼎食掌印官符，可谓荣华富贵。
人在陋室，可以调素琴，阅金经，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。
拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。
芙蓉如面柳如眉，是先天的骄傲；腹有诗书气自华的浸润，更能使你出类拔萃卓尔不群；即便是遇到挫折行到水穷处，也要坦然地迎难而上，潇洒地坐看云起云涌。
这就是乐观，这就是幸福。
作者以一个自觉自省者的博大心胸写出了人世间至高至美的品德，给了我们每一个现代人以巨大的震动。
(中考满分作文《幸福原来就是一种乐观的态度》)只有拥有高远的境界才会对幸福理解得如此透辟，令人震撼，催人奋进。
2018年河南省中考满分作文《带秋风律己,携春风处世》
2018年河南省中考满分作文【真题回放】2．读下面两则材料，然后作文。
①工于论人者，察己常疏。
（张轼）释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。
②君子以细行修身，不以细行取人。
（魏源）释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。
读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，其他文体不限。
600宇左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
带秋风律己，携春风处世一眼清泉，因流淌出甘甜的泉水，才得众人偏爱；浩瀚大海，因不拒绝每一条河流，方成无垠汪洋。
秋风冷肃，对待自己应如秋风扫落叶一般严厉；春风和煦，与人相处要像春风拂面一样温暖。
严以律己，宽以待人，是一种豁达的人生境界，是一个人道德高尚的体现，也是受人推崇的君子之道。
严以律己，是一种高尚的境界。
东汉杨震在荆州做官时发现了才华横溢的王密，就推举他做了县令。
王密为答谢杨震的举荐之恩，于夜深人静时怀揣十锭黄金拜见杨震，并表示此事无人知晓。
杨震闻言大怒，深感受辱，毅然拒绝了他，并掷金于地。
王密深觉羞愧，从此越发敬重杨震的品行。
杨震一生公正清廉，疾恶如仇。
身为官员，他恪守自己的职责，举荐贤人人仕。
而对于王密的谢礼，即使深夜无人知晓，他仍然怒而回拒，彰显了清廉的品德。
刚正不阿、严以律己是其一生的写照，也成就了他“关西孔子”的名声。
宽以待人，也是君子的写照。
三国时期，刘巴看不起刘备一事，尽人皆知。
曹操带兵攻打刘备，众将士皆跟随刘备南下，唯独刘巴向北投降了曹操。
赤壁之战后，刘巴被困在荆州，诸葛亮写信劝他归顺刘备，刘巴却转而投靠了刘璋。
蜀国的一干将领都非常痛恨刘巴，刘备却对他过人的才能倍感可惜。
刘备攻破刘璋的城池后，下令赦免了刘巴。
刘巴深受感动，做了刘备的尚书令。
唯宽可以容人，唯厚可以载物。
刘备身为君主，能宽厚待人，无怪乎他能让关羽、张飞对其忠心耿耿，不易初心；无怪乎他能收诸葛，得庞统，使得蜀汉英雄汇聚，鼎立天下；无怪乎千百年须臾而过，汉昭烈帝的君子之名依然流芳于青史之上。
高考作文情文并茂赢高分
高考作文情文并茂赢高分第1篇：高考作文情文并茂赢高分如果说，在高考考场上快节奏是一个境界，那么，如何使文章具有亲切感就是另一种文章境界或文章格调了。
富有亲切感的考场作文给评卷老师的感觉是就是温和亲切，像是在倾听一种促膝谈心，一种心与心的交流，自然容易赢得高分。
那么在写作时，如何有利于激发写作者的情感动力，有利于使文章情文并茂呢？除了发自内心，抒写真情实感之外，写作的形式也是至关重要的。
（1）书信策略。
书信策略，即把文章的内容，用书信的形式叙述出来。
书信写作时，本身就是在面对一个明确的听众叙事。
这个听众可以是真实的人，也可以是虚构的人。
总之写作者好像是在面对面的与其讲话。
这个讲话，当然，可以有其它的语气格调，比如调侃，讥讽，批评等等。
但是，我说，我们要选择温和亲切的对话格调，以此表现一种文章的一种温和宽厚之美。
（2）对话策略。
其实，书信写法，也就是一种对话策略，只不过书信有其较为固定的格式，譬如，开头要有称呼，最后要有署名和日期限。
而这里说的对话策略，也就是表面上是不用书信的形式，但实质上也与书信对话是一回事。
当然，对话本身可以有不同的态度和语调选择，尖锐峻峭是一种选择，讥讽调侃是一种选择，但是，我们这里仍选择亲切友好的态度，以此来表现温和宽厚之美。
譬如，纪伯伦《爱情的生命》：来呀，亲爱的！让我们到荒野去！*雪已经消融，生命从梦乡苏醒未完，继续阅读 >第2篇：茂名市中考满分作文-高考诗歌<*城子>--北宋?苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，唯有泪千行。
料得年年断肠处，明月夜，短松岗。
<离思>--元稹?唐曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
<一剪梅>李清照 [宋]红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
亮点中考作文
亮点中考作文亮点中考作文11、旁征博引，展露才华，以文采取胜。
如果学生平时注意了课外阅读，知识丰富一些，就可以根据文章需要，尽可能地旁征博引。
如典故逸事、中外掌故、名人名言等。
一者可以丰富文章内容，二来可以显示出你不同与众的才华。
但这些材料应该是新鲜的而不是陈旧的。
如果是平时所不太为人知晓的，效果会更佳；更能显示出学生知识面的宽广。
所以考前要特别提醒学生：注意材料的搜集和储备。
2、注重细节，真挚动人，以真情取胜。
文贵有情，有情方能感染人。
在构思谋篇时，就要注意选择最能打动人心的题材；在叙事时，特别要注重细节的描写刻画。
在人物的动作、神态、语言等方面细加琢磨，力求写得细腻传神，有感染力量。
考生应该从朱自清的《背影》中对于父亲的描写受到启发。
倘若文中的细节能拨动阅卷老师的心弦，那效果就可想而知了。
3、凡人哲语，画龙点睛，以深刻取胜。
名人说出的话并非句句名言，凡人也未必说不出富有哲理意味或意义深刻的语言来。
这样的语言往往能体现出一个人的思维水平和思想深度；能够引起阅读者的注意，耐人咀嚼回味；进而引起思想上的共鸣。
这应该是考生可以考虑和设置的一个“亮点”。
考生在应试作文中除了直接引用名人名言外，也应该从自己所掌握的名人哲语中受到启发，根据提供的话题范围，化用或构思出一句或几句自己的凡人哲语来。
或把它置于篇首作为题记，或在文中关键处作为凝练精辟的议论。
这样，无疑可以起到画龙点睛，辉映全篇的作用。
其效果就不言自明了。
当然，如果你思维清晰，结构安排缜密，可以以严谨取胜；如果你富于想象和联想，可以以营造优美的意境取胜；如果你语言诙谐，格调轻松，可以以风趣取胜。
亮点中考作文2生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。
【小巷中】这是一个亮点出现的地方。
“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。
“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。
”“对，爸爸的'儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。
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中考满分作文指导：旁征博引情理并茂⊙重庆一中邹仁波中考议论文的写作常出现这样几个毛病：一是立意不深，文章苍白无力。
二是结构不协调。
三是论证简单，道理疏于剖析。
四是语言不精炼。
五是缺少必要的论证技巧。
怎样才能在考场上写出大气磅礴、论证严密、文采斐然的佳作呢?应从以下几方面着手训练。
一、高处立意宋朝政治家、文学家王安石诗云：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”居高能临下，居高声自远，立足点高了，我们的文章方能如高屋建瓴，一泻千里，有无可辩驳的力量。
1. 思考深刻我们这一代人往往生活在浮躁之中，浮躁的眼睛永远看不透世界，忽略了太多太多的精彩、进步与美，一朵小小的迎春花，足以让我们知道春天的脚步;一首气壮山河的《满江红》，能让我们尽窥英雄千古不灭的豪情;一声妈妈温柔的呼唤，足以让我们动容，让我们感到整个世界的爱。
关注细处，理解细节。
细节，组成美丽天下。
(中考满分作文《细节见天下》)在对细节思考的同时，作者的思考张扬了人性，发出了“细节组成美丽天下”的呼喊。
2. 心胸开阔选择善良，放弃粗鄙;选择诚实，放弃虚伪;选择崇高，放弃低俗。
正确的、美丽的选择，不仅感化了他人，也美化了自我，所谓予人玫瑰，手留余香。
(中考满分作文《摆正心灵的天平》)唯有追求真善美，具有广阔心胸的人，方能写出这样促人警醒，催人奋进的句子。
3. 境界高远拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。
身居高位，钟鸣鼎食掌印官符，可谓荣华富贵。
人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。
拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。
“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲;“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓尔不群;即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。
这就是乐观，这就是幸福。
作者以一个自觉自省者的博大心胸写出了人世间至高至美的品德，给了我们每一个现代人以巨大的震动。
(中考满分作文《幸福原来就是一种乐观的态度》)只有拥有高远的境界才会对幸福理解得如此透辟，令人震撼，催人奋进。
二、编织结构结构是文章的骨架，文章大厦建造是否宏伟壮观，基础是否沉稳扎实，全在于结构的编织。
纵观历年中考满分作文，在结构美上有三个共同取向：1. 匀称美2006年浙江省宁波市中考满分作文《我读书，我快乐》，开头引用高尔基的名言点题，然后谈自己对读书的理解，再次通过引用三组古诗句来展开三个不同层面的内容，“不以物喜，不以己悲”，这就是世人尝求的古仁人之心;“海内存知己，天涯若比邻”，朋友是人生的财富;“老骥伏枥，志在千里”，志向是人生的路灯，是通向成功的桥梁。
表现出作者丰厚的古诗文积累和较强的文章构思能力，行文中注意了层次的并列铺陈，使文章具有结构匀称和谐之美。
2. 圆合美如2005年上海市满分作文《活力是前人留给我们的财富》一文，开篇提出了观点，继而从四个角度阐述自己的观点：“于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫‘自足’”;“于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫‘智慧’”;“于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫‘爱国’”;“于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫‘骄傲’”。
最后发出这样的感慨：走了那么多的人，留下了那么多充满活力的岁月。
正是继承着那么多的活力，我们才有了今天。
继承着孙中山这位革命先行者的活力，中国的革命事业风起云涌、巨浪滔天;继承着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的活力，欧洲掀起文艺复兴的狂潮，冲破中世纪神学的桎梏;继承着法拉第这位科学先行者的活力，人类走进电气时代，创造辉煌灿烂的文明……原来不解的我懂了：前人是文明的先行者，那些活力是他们留给我们的财富。
细细品味和阅读这些活力，我们才能走得更快更轻松。
活力的延续使文明得以发展，文明的发展又使得活力延续下去。
我们要继承前人的活力，更要开创出自己独有的活力来留给后人啊。
联系近代中国，放眼世界文明，提出继承活力的命题，这就很有胸襟和气魄，文章前后呼应，呈现出圆合之美。
3. 波澜美中考满分作文《莫以亲情为重》的开篇这样写道：亲情是天赐的良物，它带给我们心灵上的滋润;亲情是雨后的七彩桥，它带给我们心灵的沟通;亲情又是清明时节的纷纷细雨，它给我们的心灵播下忧愁的种子;亲情是一颗鲜艳的玫瑰，它能拯救一颗失落的心;亲情又是一根刺，它能伤透你的心。
每一枚硬币都有两面，亲情也不例外，我们要重视亲情。
至此，文章阐述的都是重视亲情，但在接下来的文字里，作者却反面用笔，告诉人们“亲情需要激动，但它更渴望理智”;“感情存在亲疏，但做事不可偏见”;“世俗欲念，容易让人迷惑，使人上当，使人对事物产生错误的认知”，层层深入地论证了“莫以情为重”的论点，文章跌宕起伏，运笔自如，显示了小作者较高的文字驾驭能力。
三、意蕴深刻“诗外有诗，方是好诗;词外有词，方是好词。
”诗词如此，文章亦是如此。
好的文章应有所兴寄，否则一望到底，则清如水，淡而无味。
“越千年，观世事纷纭沧海横流;展宏图，问苍茫大地谁主沉浮;有所思，唱江山如画志在千里。
”毛主席的诗词已成为一种艺术。
“霜晨日，马蹄深碎、喇叭声咽。
”“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”……书是流水，那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。
书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。
我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田……(中考满分作文《淌过心田的流水》)文章意境幽远，格调高雅，语言清亮，如行云流水般给我们奏了一曲阳春白雪，气势不可谓不磅礴，意蕴不可谓不深刻。
四、文笔酣畅“文者，气也。
”“气不通则文不畅。
”这些都说明真正的好文章是一气贯注，文脉畅通的。
让我们看2006年重庆市中考满分作文《快乐的风筝》这段文字：在历练中收获勇气，在不安中收获勇气，在不甘中收获勇气，在腾飞中收获勇气!风筝羽化成了大鸟，这是一个漫长而艰辛的过程，珍贵的东西总是慢慢成长。
没有多少人相信，更不会在意。
风筝终究飞得高，大浪之后又是一番新天地!风筝如此，何至人哉?读着这样的文字，我们不能不为其内在的张力、酣畅的文气和精彩的排比所吸引。
五、留有余韵中国的艺术非常讲究韵味，讲究空灵，追求余音袅袅，在文学上则表现为追求“言已尽而意无穷”。
如下面一段文字：雨，轻柔地漂洒着，所乘的小舟凭借娴熟的舟技，在富春江湍急的漩涡里悠然左右，不觉江流浩荡中，已是天山共色。
读着这样的文字，我们不禁进入了“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”的意境，朱元思笔下的富春山水在我们的眼前云雾缭绕。
再看下面这段韵味清醇的文字：“君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，看千古风流，看花开花落，初夏月高悬不语，娟然如洗!”我告别月夜的沉寂，我会变成一轮满月!(中考满分作文《告别月夜的沉寂》)读着这样的文章，我们如在饮一杯香茗，在作者营造的禅意中徜徉、咀嚼。
六、锤炼语言语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响别人对你的第一印象。
古语云：“言之无文，行而不远。
”考察满分作文，其语言有以下几方面特点：1. 整散结合拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美;大漠孤烟、长河落日是美。
荷败菊谢就大煞风景了吗?为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢?在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹;在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。
这就是乐观，这就是幸福。
(中考满分作文《幸福原来就是一种乐观的态度》)文中语句的表达显露出错综美与音乐节奏美，奇偶相间，散放中见严整，或排叠，或对偶，或展开，或概括，都可见语言运用自如的功力，读来亦琅琅上口。
2. 蕴含哲理让我们拥有自信去争取成功吧!不要为良机不遇而叹息，不要因为一时的失败而惶恐，不要让所谓的“自知之明”束缚了进取的手脚，不要满足于暂时的成绩，失却了追求更高目标的信念和勇气。
我们不会忘记——在讥笑中有瓦特，在冷眼中有牛顿，在差生中有爱迪生……自信是成功的源头，拥有了自信，就拥有了力量。
(中考满分作文《拥有了自信就拥有了力量》)文章字里行间浸透着小作者浓浓的哲思，显示了小作者非凡的思辨能力，也告诉我们：我们平时不能死读书，而要用自己的脑子消化、思考。
3. 融入真情国家凋落，辛弃疾痛于心头。
一壶烈酒，浇不灭他满腹的忧愁，更浇不灭他爱国的拳拳赤心!风雨危难之际，他以“了却君王天下事”为己任，戎马半生却未能兴复河山，贫病之际他大叹“可怜白发生”，他是英雄，另一种英雄。
那是种豪情万丈的气概。
那是另一种英雄的气概。
(中考满分作文《另一种英雄》)文章语言酣畅淋漓，感情磅礴充沛，态度斩钉截铁，对偶、排比与反复修辞的错综使用，使笔下隐隐有风雷之气，使文章如钱江大潮一浪高过一浪，不可遏抑，读之如天风海雨，逼人而来。
读罢此文，掩卷而思，不能不为小作者的作文功底所叹服。
4. 展露才华通宵未眠的我，偶尔发现花未眠。
孤零零的一朵移栽的野菊花，冷清地开在我日日看过的窗前的陶瓷小钵里。
我大吃一惊，川端康成没有骗我们，花在夜间还真的是不眠的。
花在白日里绽放美丽，也不断吸收，吸收光与热、水份与养料;更鲜为人知的是它在夜间也不舍劳作呀。
难道花在夜间埋怨过天光不能给我足够的光与热?世界不能给我足够的精彩与喝彩? (2006年重庆市中考满分作文《花未眠》)作者视野开阔，思想活跃，思路灵动，文采飞扬。
灵动中闪烁着亮丽的光辉，理性的表述中洋溢着诚挚的感情。
5. 老练圆熟2006年广西崇左市中考满分作文《我心中的语文》把作者在语文课本中了解到的封建社会人们的生活，感受到的众多伟大的诗人、名著佳篇串连起来，文章用语注意分寸，推断进退自如，言辞恳切，令人信服，很好地显示了语言的成熟美。
6. 朴实无华那么多的例子，我们可以知道，细节做不好的人，通常是得不到他所想要的结果的。
我自己在这方面可谓吃尽了苦头。
平时学习不注意总结错误教训，如审题不清、漏写单位、移错小数点等，由种种细节问题所导致的错误，常使自己后悔不已。
亲爱的朋友们，细节是成功的垫脚石，没有它们的铺垫和补漏，再好的房子也可能是危房。
关注每一个细节吧，它会引领你一步步走上成功的殿堂的。
(中考满分作文《细节成就辉煌》)作者不事雕琢，向我们捧出了生活中原汁原味的大众话语，对细节的重要性加以诠释，透彻精辟，大有“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”之风味。