人教版七年级上学期课内文言文复习资料
人教版七年级上册语文文言文总复习
人教版七年级上册语文文言文总复习★★★《童趣》一、解释加点词的含义。
1、项为之强项：颈，脖颈。
强：通“僵”，僵硬。
2、徐喷以烟：徐，慢慢地。
以：用3、果如鹤唳云端果，果真，果然。
唳：鸟鸣4、以从草为林林，树林5、兴正浓兴：兴，兴趣6、方出神方：方，正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。
驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。
察，观察9、昂首观之昂：抬。
首：头。
之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中。
答：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。
2、昂首观之，项为之强。
答：仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。
3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院答：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。
三、阅读全文，回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？答：见藐小之物必察其纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？答：明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？答：总领全文或引起下文。
５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答：恰当。
这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。
它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
★★★《论语》十则一、解释加点词的含义。
1、学而时习之，不亦说乎？说，同“悦”，愉快2、吾日三省吾身三省，多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。
罔：迷惑。
殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
齐：相同，看齐5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
女：通“汝”，你。
是，这。
知，通“智”，聪明。
2023--人教版--初中语文--课内古诗和文言文汇总
七年级上册古诗词第1首观沧海东汉末曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
第2首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
第3首次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
第4首1天净沙·秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
七年级上册文言文第1篇《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”2《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》第2篇诫子书三国蜀汉诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！八年级下册古诗词第21首关雎《诗经·周南》关关雎鸠，在河之洲。
新人教版七年级上册文言文复习汇总
博学而笃志（
）
仁在其中矣（ ）
） 迷惑，感到迷茫而无所适从 有害
忍受 ）
）
喜欢，爱好
以…为乐趣
对，对于
好的方面，优点
舍弃
流逝
这，指河水
忠实，坚守
仁德
虽有嘉肴
1． 通假字
兑命（
）
2． 古今异义
“兑”通“说”，指的是殷商时的贤相傅说yuè
是故学然后知不足（古义：
；
今义：
）
教然后知困（古义：
；
今义：
）
指示代词，这
生气，发怒
与朋友交而不信乎（
）
传不习乎（ 四十而不惑（
） ）
每天
不逾矩（逾，
；
矩，
）
反省
替
真诚，诚实
老师传授的知识 迷惑，疑惑
越过，超过
规矩，规范
泛指多次
学而不思则罔（
思而不学则殆（ ）
人不堪其忧（ ）
知之者不如好之者（
）
好之者不如乐之者（
）
于我如浮云（
）
择其善者而从之（
逝者如斯夫（逝， ；斯，
不舍昼夜（ ）
今义： 居数月（古义： ；今义： 2． 一词多义 暮而果大亡其财（ ） 马无故亡而入胡（ ）
其马将胡骏马而归（ ） 但使龙城飞将在（ ）
） ）
经过
丢失 逃跑
逃跑 死亡，灭亡
居住
带领 大将
3． 词类活用
甚智其子（
）
近塞上之人（ 有善术者（
形容）词的意）动用法，认为…聪明
4． 字音字形
天雨墙坏（ ） 邻人之父（ 形）容词用作动词，靠近，接近
一老河兵闻之（
人教版七上课内文言文各课复习要点
人教版七上课内文言文各课复习要点《童趣》复习要点一、重点词语解释时余：我童稚：童年余．忆童稚．．能X．目对日X目：睁开眼睛．．．对日：直视太阳明察秋毫秋毫：比喻极细小的事物．．见藐小之．物之：的必细察其．纹理细：仔细。
察，观察其：它的故．时有物外之情故；所以私拟作群鹤舞于．空中．．私：私下拟：比于：在千或百则：就或：有时则或．．观之．昂：抬。
首：头。
之：它，代蚊子昂首．．项：颈，脖颈。
为：因为之：代词这（指观蚊）强：通“僵”，僵硬。
项为之强．．．．有留蚊于素帐中于：在素帐：未染色的帐子．．．徐．喷以．烟徐：慢慢地。
以：用使之．冲烟而飞鸣之：它们作．青云白鹤观．作：当做观：景象，景观果．如鹤唳．云端果：果然。
唳：鸟鸣称快为：因为之：这（指戏蚊）怡然：愉快的样子为之怡然．．．．蹲其．身，使与台齐其：自己的以．从草为．林以：把为：当着凹者为壑．壑：山沟，山谷高兴而满足的样子神游其中，怡然自得．．．．观之，兴．正浓兴：兴趣盖．一癞蛤蟆盖：原来（是）舌一吐而二虫尽为．所吞为：被余年幼，方．出神方：正鞭．数十，驱．之别院鞭：用鞭子打，抽打。
驱：赶二、一词多义归纳①之：见藐小之．物／故时有物外之．趣助词，的昂首观之．／使之．代词，它们；代夏蚊项为之．强这，代词，代“昂首观之”这件事为之．怡然称快代词，代“果如鹤唳云端”观之．，兴正浓代词，代“二虫斗草间”驱之．别院它，代词，代癞虾蟆心之．所向舒缓语气，不译②为：为．之怡然称快／项为之强（因为）舌一吐而二虫尽为．所吞（被）以丛草为．林／以虫蚁为兽／以土砾凸者为．丘／凹者为．壑（当作）③以：徐喷以．烟（用）以．丛草为林／以．虫蚊为兽／以．土砾凸者为丘（把）④观：．（景象）昂首观．之（看）⑤而：使之冲烟而飞鸣／拔山倒树而．来（表修饰）舌一吐而．（表承接）三、常见重点问题简答1．《童趣》选自《浮生六记》，作者是清代文学家沈复。
本文依次写了①观蚊戏蚊②神游“山林”③鞭逐虾蟆三件事，全文紧紧围绕一个“趣”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。
人教部编版七年级语文(上)文言文复习归纳
部编七年级语文（上）文言文复习《世说新语》两则一、生字读音。
陈宣（shf）在不（f&u）谢道tg（yun）无奕女（yi）王凝Z（n5g）二、句读停顿：①与儿女/讲论文义②白雪纷纷/何所似③撒盐空中/差可拟④未若/柳絮因风起⑤陈太丘与友/期行⑥君与家君/期日中⑦元方/入门不顾三、特殊用法的文言词语（一）通假字尊君在不“不”通“否”，，句末语气词，相当于,，吗？（二）古今异义1.与儿女讲论文义：古义：对子侄这一代晚辈的统称。
今义：指儿子和女儿。
2.陈太丘与友期行：古义：约定，动词。
今义：口期，名词。
3.太丘舍去：古义：离去、离开今义：前往。
4.下车引之：古义：拉。
今义：引用。
5・元方入门不顾：古义：回头。
今义：照顾或顾客。
（三）一词多义1、而俄而.雪骤：与“俄”构成副词性词组“俄而”，表时间短促，可译为“不久”等。
相委而去：连词，表顺承，可译为“就” “然后"等。
2、左将军王凝Z妻也（人名）下车引之（代词，他，代元方）（四）解释下列词语君：对对方的尊称，您尊君：对别人父亲的尊称家君：对人称自己的父亲，谦词《陈太丘与友期》①相委而去. 委：丢下去：离开②下车引之弓I:拉Z：代词，他③乃至乃：才④则是无信则:就《咏雪》①谢太傅寒雪口内集内集：家庭聚会②俄而雪骤：俄而：不久③公欣然B：“白雪纷纷何所似.？：欣然：高兴地似：像④兄子胡儿曰：“撒盐空中差.可拟・。
” 差：差不多拟：相比⑤兄女曰：“未若・・柳絮因.风起。
”未若：不如因：凭借⑥即.公大兄无奕女即:就五、句子翻译【持殊句式及难译易错句】1、太丘舍去，去后乃至。
（省略句）太丘不在等候就离开了，太丘离开后朋友才到。
2、与人期行，相委而去。
（省略句）跟别人约定一起出行，丢下别人自己就走了。
3、友人惭，下车引之，元方入门不顾。
朋友很惭愧，下车拉元方，元方进入大门不回头看。
4与儿女讲论文义跟子侄辈一起谈论诗文。
5兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
人教版七年级上语文文言文汇总
一、《童趣》沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文|：回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
我抬起头看，脖子都硬了。
我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。
我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。
定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子。
1.填空。
本文的作者是＿，字，代家，本文选自《》。
2.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
童稚（）鹤唳（）项为之强（）土砾（）凸凹（）（）藐（）小凹者为壑（）怡（）然自得3.解释词语张目对日（睁开）明察秋毫（）纹理（）时（时常）有物外之趣（超出物体本身之外的乐趣）私拟作(私下，私自；比拟) 项(颈，脖颈)为之强(通“僵”，僵硬) 徐( 慢慢地)喷以( 用)烟鹤唳( 鸣叫)云端怡然(愉快的样子) 盖( 原来是) 方(正)出神鞭(用鞭子打，抽打)数十4、一词多义⑪指出下列“之”的用法（在括号中选出恰当的序号）A、代词，代人，代物，代事；B、结构助词，的；C、结构助词，舒缓语气，不翻译D、语末助词，不翻译；E、动词，去，往，到、1、见藐小之物必细察其纹理（B的）2、故时有物外之趣（的B ）3、心之所向（）4、昂首观之（ A ）5、项为之强（A）6、使之冲烟而飞鸣（ A ）7、为之怡然称快（ A）8.至之市（E 去，往，到、）⑫指出下列句中“以”的用法：A、用，拿；表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为"用""拿"凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等B、把，起提宾作用，可译为"把"C、示动作、行为产生的原因，可译为"因""由于"D、表示目的关系，"以"后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。
人教版最新版七年级上册古文复习资料
一、《咏雪》1．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟子侄辈的人讲解诗文。
2．俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”翻译：不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”3．兄子胡儿曰：”翻译：他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。
”4．兄女曰：“未若柳絮因风起。
”翻译：他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”5．公大笑乐。
太傅高兴得笑了起来。
6．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
翻译：（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
二、《陈太丘与友期》1．陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍翻译：陈太丘和朋友约定同行，约定在正午时分，正午的时间过了朋友却没有到，陈太丘便舍弃友．．2．去后乃至。
翻译：陈太丘离开以后，他的朋友才来到。
3．元方时年七岁，门外戏。
4．客问元方：通“否”）翻译：违约的客人问元方：“你的父亲在家不在？”5．答曰：“待君久不至，已去。
翻译：陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离开了。
”6．友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”翻译：客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约定同行，却舍弃人家而离去。
”7．元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”翻译：陈元方说：“您与我父亲约定在正午时分见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这就是没有礼貌。
”8．9．《世说新语》阅读训练1、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是( 南朝宋)（朝代）人(刘义庆)（填姓名）组织编写的。
2、解释下列加框词语的意思。
不久，一会儿）差不多可以相比）约定的时间是中午）不再等候就走了）通“否”）⑹与人期行，（丢下，舍弃中午）没有礼貌）拉元方）家庭聚会）子侄辈）3、《咏雪》中两个比喻哪个更好?（答：“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。
人教版七年级语文上课内文言文各课复习要点
人教版七年级语文上课内文言文各课复习要点1.《童趣》选自《浮生六记》，作者是清代文学家沈复。
本文依次写了①观蚊戏蚊②神游山林③鞭逐虾蟆三件事，全文紧紧围绕一个趣字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。
其中见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣是本文画龙点睛之语，而这需要通过联想和想象的心理过程才能实现的。
文章所记闲情之趣有多种，有想象之趣，比如：私拟作群鹤舞空等句; 有细察之趣，比如：定神细视，以丛草为林等句;有童稚之趣，比如：神定，捉虾蟆别院。
2、文章开篇用余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣这段文字在全文中起了什么作用?答：①总领全文或引起下文②点明文章的主旨3、余时有物外之趣的原因是什么?答：见藐小之物必察其纹理。
4、作者的物外之趣指的是什么?是怎样产生的?物外之趣指的是超出事物本身的乐趣。
这种物外之趣是借助丰富的联想和想像创造出来的。
5、学习本文，你认为作者是什么样的人?你认为怎样能成为一个有情趣的人?作者是一个活泼可爱、天真无邪、有情趣的人。
①要热爱生活、热爱自然②要善于观察事物③要富于联想和想象能力，才能成为一个有情趣的人。
6、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空运用了什么修辞?在内容和结构上有什么作用?比喻、夸张; 表现了小孩子天真烂漫的情趣，和丰富的联想、想象能力;在结构上与上文相照应，为下文作铺垫。
7、找出本文中出现的常见的成语并解释：⑴明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。
⑵怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。
⑶庞然大物：形容外表上庞大的东西。
⑷夏蚊成雷：形容夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。
8、庞然大物，拔山倒树而来，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么?答：恰当。
这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了庞然大物。
它的突然到来，自然就被形容为拔山倒树而来了。
《论语》十则复习要点一、重点词语解释学而时习之，不亦说乎?时：时常习：复习说同悦，愉快有朋自远方来朋：志同道合的朋友自：从人不知而不愠知：了解愠：生气，发怒不亦君子乎君子：道德上有修养的人吾日三省吾身日：每天三：多次省：反省为人谋而不忠乎为：替谋：办事忠：尽心竭力与朋友交而不信乎交：交往信：诚实，真诚传不习乎传：老师传授的知识习：复习温故而知新故，旧的知识知新：新的理解和体会可以为师矣可：可以以：凭借为：做，当学而不思则罔罔：迷惑。
初一上人教版课内文言文复习
初一语文期末专题复习之课内文言文《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释下列加点的词语。
与儿女．．双全：儿子和女儿．．讲论文义：家中子侄辈的年轻一代儿女俄而雪骤：．．急、大（暴风骤雨）骤．不及防：突然撒盐空中差．可拟:_差不多相差．无几：差别公欣然．曰：······的样子然．则天下之事：既然未若柳絮因．风起：凭借前因．后果：原因2、翻译句子。
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，与家中子侄辈的年轻一代讨论诗文。
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多”。
②兄女曰：“未若柳絮因风起。
”他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”。
3、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种的家庭气氛？答：温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛4、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”你以为作者写上这一句的用意何在？答：补充交代谢道韫的身份，暗示作者更赞赏谢道韫的才气。
5、“未若柳絮因风起”被后人评为咏雪佳句，试说说这句话的妙处。
答：这句比喻生动传神，首先柳絮为团状，与雪花相似，其次“因风起”写出雪花漫天飞舞之态，給人以想象和美感，最后“柳絮”还给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
《论语》十二章1、解释下列加点词语。
有朋．自远方来：志同道合的人与朋．友交而不信乎: 朋友人不知．而不愠：了解知．之者不如好之者：得到，懂得为．人谋而不忠乎：替可以为．师矣：成为，做传．不习乎：老师传授的知识名不虚传．：传播，传出温故．而知新：旧的知识马无故．亡而入胡：原因思而不学则殆．：疑惑知己知彼，百战不殆．：危险不亦乐．乎：快乐、高兴好之者不如乐．之者：以······为乐择其善．者而从之：好的地方，优点近塞上之人有善．术者：精通，擅长2.翻译句子。
人教版初中语文必背古诗词文言文
人教,版,初中,语文,必背,古诗词,文言文,人教,人教版初中语文必背诗词文一、七年级上册（一）、课内背诵【《论语》十二章】1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而[1]》3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”《为政[2]》4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”《为政[3]》5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”《为政》6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”《雍也》7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”《雍也[2]》8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”《述而》9.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”《述而》10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”《子罕》11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”《子罕》2.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】（王湾"唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
钱塘湖春行】（白居易"唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】（辛弃疾"南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
新人教版七年级上册文言文复习汇总_
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以…为乐趣
对，对于
好的方面，优点
舍弃
流逝
这，指河水
忠实，坚守
仁德
虽有嘉肴
1． 通假字
兑命（
）
“兑”通“说”，指的是殷商时的贤相傅说yuè 2． 古今异义
是故学然后知不足（古义：
；
今义：
）
教然后知困（古义：
；
今义：
4． 字音字形 天雨墙坏（ ） 邻人之父（形容）词用作动词，靠近，接近
何遽（ ）
髀（ ）
弦（ ）
跛（ 形）容词用作动词，擅长，精通
5． 重难词语
智子疑邻（
）
天雨墙坏（ ）
yù
fǔ
jù
bì
xián
bǒ
形容词的意动用法，认为…聪明 下雨
不筑（ ） 修补 其邻人之父亦云（父，
亦云， 暮而果大亡其财（暮，
2． 一词多义 人不知而不愠（ 温故而知新（ 学而时习之（ 知之者不如好之者（
） “说”通）“悦”，愉快
） ）
） ）
“有”通“又”，用在整数与零数之间
动词，了解 动词，得到 代词，学到的东西
代词，它。这里指学问和事业
3． 词类活用 学而时习之（ 吾日三省吾身（ 传不习乎（ 温故而知新（
好之者不如乐之者（
生气，发怒
与朋友交而不信乎（
）
传不习乎（
）
每天
四十而不惑（
）
不逾矩（逾，
；
矩，
）
反省
替
真诚，诚实
老师传授的知识 迷惑，疑惑
七年级上册语文文言文复习知识点
人教版七年级上册语文文言文复习知识点世说新语两则·知识点精析咏雪一\课文译评原文：谢太傅寒雪日内集;与儿女讲论文义..俄而雪骤;公欣然曰：“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟..”兄女曰：“未若柳絮因风起..”公大笑乐..即公大兄无奕女;左将军王凝之妻也..重点字词1寒雪：这里指在下着寒雪的季节;即寒冬..2与：跟;和..3讲论：讨论讲解..4文义：这里泛指诗歌文章等的创作与欣赏的理论..5俄而：不久;一会儿..6骤：急..7欣然：愉快的样子..8纷纷：指白雪纷飞的样子..9何所似：何;疑问代词;什么；似;像..“何所似”即“所似何”;宾语前置..10差：差不多..11拟：相比..12未：不..13若：像..14因：乘;通过..15起：飘起..16乐：高兴..17即：就是..18大兄：大哥..译文：在一个寒冷的雪天;太傅谢安举行家庭聚会;跟他的子侄辈们谈论诗文..不久;大雪下得急了;谢安十分高兴地问：“白雪纷飞像什么”他哥哥的儿子胡儿说：“空中撒盐差不多可以相比..”他另一个哥哥的女儿说：“不如像柳絮乘着大风飘起..”谢安大笑;非常高兴..道韫就是谢安大哥谢无奕的女儿<左将军王凝之的妻子..评析：本文客观叙述了谢家子弟咏雪一事的始末;虽未加任何评论;但作者由衷地欣赏谢道韫以“柳絮因风起”喻雪;表明了他赞赏道韫的聪敏与才气..陈太丘与友期原文：陈太丘与友期行;期日中;过中不至;太丘舍去;去后乃至..元方时年七岁;门外戏..客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至;已去..”友人便怒：“非人哉与人期行;相委而去..”元方曰：“君与家君期日中..日中不至;则是无信；对子骂父;则是无礼..”友人惭;下车引之;元方入门不顾..1与：和;跟..2期：约定..3日中：正午时分..4中：即前句的日中时分..5至：到..6舍：放弃..7去：离去..8乃：才..9时年：那年..10戏：嬉戏..11尊君：对别人父亲的一种尊称..12不：通“否”..在问句尾表示询问..13待：等待..14非：不是..15哉：语气助词;表感叹..16相：表示一方发出动作<行为;涉及另一方;可不译..17委：丢下;舍弃..18信：信用..19礼：礼貌..20引：拉..21之：代元方..22顾：回头看..译文：陈太丘跟一位朋友约好同行;约好正午见面;正午过了那个朋友没来;陈太丘放弃等候就离开了..太丘走后;那人才来..太丘的长子陈元方那年七岁;正在门外嬉戏..那人问元方：“你父亲在家吗”元方答道：“我父亲等了你好久你都不来;他已经离开了..”那人便发怒骂道：“你父亲不是人啊和别人约好一起走;却把人丢下;自己走了..”元方说：“您跟我爸爸约好正午;你正午不到;就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲;就是没有礼貌..”那人感到惭傀;便下车想拉元方和元方握手;元方头都不回地走进自家大门..评析：本文记元方和来客的对话..主要内容写客人得知太丘已经离去;不反省自己的过失;反而怒责太丘;语言粗野;不堪入耳；元方则针锋相对;指出对方“无信”<“无礼”..表现了元方的聪敏;懂得为人的道理..从而说明了“信”与“礼”的重要性..二<需掌握的字谢太傅fù柳絮xù雪骤zhòu 无奕yì女尊君在不fǒu五<多义词1．而1俄而雪骤：与“俄”构成副词性词组“俄而”;表时间短促;可译为“不久”等..2相委而去：连词;表顺承;可译为“就”<“然后”等..2．因1未若柳絮因风起：介词;可译为“趁”<“乘”等..2虎因喜;计之曰“技止此耳”：连词;可译为“因而”<“于是”等..黔之驴3．与1与儿女讲论文义：和;同..咏雪2诸侯之所亡;与战败而亡者;其实亦百倍：与……相比较..六国论4．乃1去后乃至：才..2问今是何世;乃不知有汉;无论魏晋：竟然..桃花源记3吾闻二世少子也;不当立;当立者乃公子扶苏：就是..陈涉世家六<重点实词<虚词一重点实词1．内集：内;这里指家庭内部..集;指聚会..2．骤：急..3．纷纷：形容雪花纷飞的样子..4．差：差不多..5．拟：相比..6．期：约定..7．去：离开..8．委：丢下;舍弃..9．引：拉..10．顾：回头看..二重点虚词1．与与儿女讲论文义：作介词用;可译为“跟”“同”“和”等..2．而俄而雪骤：与“俄”构成副词性词组“俄而”;表时间短促;可译为“不久”等..3．因未若柳絮因风起：介词;可译为“趁”“乘”等..4．乃去后乃至：副词;表示时间相接或在前面的条件下产生的结果;可译为“才”..七<通假字尊君在不：“不”通“否”;在问句尾表示询问..八<古今异义1．与儿女讲论文义：对子侄这一代晚辈的统称..今义指儿子和女儿.. 2．陈太丘与友期行：约定;动词..今义为日期;名词..3．太丘舍去：离去..今义为前往..4．下车引之：拉..今义为引用..5．元方入门不顾：回头..今义为照顾或顾客..九<特殊句式1．宾语前置句白雪纷纷何所似疑问代词“何”作“似”的宾语;原顺序应为“白雪纷纷所似何”2．状语后置句撒盐空中差可拟..即“于空中撒盐差可拟”;将状语置于谓语之后;处于补语的位置..3．判断句即公大兄无奕女;左将军王凝之妻子也..古汉语语法中“……;……也”是常见的判断句式;还有如“……者;……也”<“……;……者也”“……者;……”等形式..4．省略句①待君久不至;已去..省略主语;应为“家父待君久不至;已去..”②即公大兄无奕女;左将军王凝之妻也..省略主语;应为谢道韫即公大兄无奕女;左将军王凝之妻也..5．感叹句非人哉哉;表感叹的语气助词..本句表示强烈愤怒的感情..十<文学常识刘义庆403～444;南朝宋文学家;彭城今江苏徐州市人;宋宗室..爱好文学;招纳文士;原集;已佚..世说新语原为3卷;今本作3卷;分德行<言语<政事<文学<方正<雅量<识鉴<赏誉等36门;主要记载晋代士大夫的言谈<行事;较多地反映了当时士族的思想<生活和清谈放诞的风气..鲁迅曾指出：“这种清谈本从汉之清议而来;汉末政治黑暗;一般名士议论政事;起初在社会上很有势力;后来遭执政者之嫉视;渐渐被害;如孔融<祢衡等都被曹操设法害死;所以到了晋代底名士;当时在社会上仍旧很有势力;若不能玄谈的;好似不够名士底资格；而世说这部书;差不多就可看做一部名士底教科书..”十一<背景知识世说新语是六朝志人小说的代表;古代小说和现代小说是完全不同的两个概念;关于古代小说的说明;最早见于班固汉书·艺文志：“小说家者流;盖出于稗官;街谈巷语;道听途说者之所造也..”孔子曰：“虽小道;必有可观者焉;致远恐泥;是以君子弗为也..”古代小说所记大多是传闻<轶事;以短篇为主;在写法上一般都是直叙其事;不作任何夸饰..世说新语在众多志人小说中以语言简练<辞意隽永着称;对后代笔记体作品的影响颇大;全书共3卷;按内容分为36门..十二<文章结构咏雪第一层开头到“……讲论文义..”：点明人物和事件发生的环境..人物谢太傅<侄儿谢朗<侄女谢道韫等；环境“寒雪日”“内集”..第二层从“俄而……”到“……公大笑乐..”：通过一次应答;体现了少年谢道韫的聪颖..第三层从“即公……”到结束：点明谢道韫的身份..陈太丘与友期第一层开头到“……去后乃至..”：写陈太丘的朋友失约..第二层“元方时年……”到“……入门不顾..”：元方以礼责问父友;体现了少年元方机智..十三<课后习题答案一1．本题是开放性的;应从整体感知;答案说出“融洽”<“欢快”<“轻松”的意思即可..文中“儿女”是子侄辈的意思;指家中年轻一代人..现在的“儿女”专指子女..2．“君”是有礼貌的称呼对方;就像我们今天称呼“您”一样..“尊君”是对别人父亲的一种尊称..“家君”;谦词;对人称呼自己的父亲..第二问是探究性的;学生可发表不同见解..总之;对一个七岁的孩子不应求全责备..二1．俄：常和“而”“顷”等字连用;表示“片刻”的意思..欣然：然;……的样子..欣然;高兴的样子..2．拟：比;比拟..3．未若：比不上..4．乃：这里是“才”的意思..5．期：约会<约定..委：舍弃..三此题可引导学生进行讨论;各抒己见..总的来说;应该是“柳絮”比“撒盐”好..因为柳絮给人春天即将到来的感觉;正如英国大诗人雪莱所说：“冬天来了;春天还会远吗”西风颂;有深刻的意蕴；而“撒盐”的比喻所缺的恰恰是意蕴;不能给人以美感..另外盐太重;撒盐没有飞雪之飘逸;而“柳絮因风起”则与骤雪神似;美感十足..山市蒲松龄译文：奂山的“山市”;是淄川县八景中的一景;但经常好几年也不出现一次..有一天孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒;忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来;高高地直插青天;大家你看我;我看你;又惊奇又疑惑;心想这附近并没有佛寺啊..不多久;又看见几十座宫殿;瓦是碧绿的;屋脊高高翘起;这才省悟到原来是出现“山市”了..没多久;又出现了高高的城墙;顶上是呈凹凸形的短墙;连绵六七里;竟然是一座城了..城中有像楼阁的;有像厅堂的;有像街坊的;都清晰地呈现在眼前;数也数不过来..忽然刮起大风;烟尘弥漫;全城的景象变得模糊不清了..过一阵子;大风停止;天空晴明;先前的景象全都消失了;只有一座高楼;上与天接;每层有五间房;窗户都敞开着;都有五处明亮的地方;那是楼外的天空.. 一层一层地指着数上去;房间越高;亮点越小；数到第八层;亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了;似有若无;看不清它的层次..低层楼上的人们来来往往;各干各的事情;有靠着栏杆的;有站着的;姿态各不相同..过了一段时间;楼渐渐低矮下来;可以看见楼顶了；渐渐地;又变得跟平常的楼房一样；渐渐地;又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小;再缩成为豆粒一般大小;终于完全消失.. 我又听说;有早起赶路的人;看到山上有人家、集市和店铺;跟尘世上的情形没有什么区别;所以人们又管它叫“鬼市”..三、文学常识积累1、本文选自 ;作者 ;字 ;一字 ;号 ;世称“”; 代家..答案：聊斋志异蒲松龄留仙剑臣柳泉居士聊斋先生清文学家2、聊斋志异是一部文言短篇小说集;共491篇;多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会现实生活;他称是他的“孤愤之作”..“聊斋”是他的书房名称..“志”是记述的意思;“异”指奇异的故事;它被称为“我国古代短篇小说之王”..“山市”即山中蜃景;它是大气中由于光线的折射而形成的一种自然现象;古人误以为是蜃吐气而成;所以叫蜃景..四、字词句积累一、看拼音写汉字或看汉字写拼音奂山邑八景之一高插青冥碧瓦飞甍高垣睥睨逾时倏忽如拳如豆连亘六七里直接xiāo汉窗fēi皆洞开则黯然piāo miǎo 山上人烟市肆sì念近中无此禅院chán答案：huàn yì míng méng yuán bì nì yú shū gèn霄扉缥缈二、重点字词解释1、然数年恒不一见2、高插青冥3、无何;见宫殿数十所4、碧瓦飞甍;始悟为山市5、高垣睥睨;6、连亘六七里7、居然城郭矣 8、堂若者;坊若者 9、城市依稀而已10、惟危楼一座 11、直接霄汉 12、则黯然缥缈13、或凭或立 14、倏忽如拳如豆 15、逾时;楼渐低16、见山上人烟市肆答案：1、经常 2、青天;天空 3、不久;不一会儿 4、屋檐；明白 5、高墙6、连绵不断7、城市8、厅堂；街巷9、隐隐约约10、高11、云霄和天河 12、隐隐约约;若有若无 13、靠着14、突然15、过了一会 16、店铺三、通假字1、一切乌有：同译为：2、裁如星点：同译为：答案：1、“乌”同“无”没有2、“裁”同“才”仅仅四、重点句子翻译1、然数年恒不一见2、无何;见宫殿数十所;碧瓦飞甍;始悟为山市3、高垣睥睨;连亘六七里;居然城郭矣4、中有楼若者;堂若者;坊若者;历历在目5、既而风定天清;一切乌有;惟危楼一座;直接霄汉6、倏忽如拳如豆;遂不可见答案：1、但经常好几年也不出现一次..2、不多久;又看见几十座宫殿;瓦是碧绿的;屋脊高高翘起;这才省悟到原来是出现“山市”了..3、又出现了高高的城墙;顶上是呈凹凸形的短墙;连绵六七里;竟然是一座城了..4、城中有像楼阁的;有像厅堂的;有像街坊的;都清晰地呈现在眼前;数也数不过来..5、过一阵子;大风停止;天空晴明;先前的景象全都消失了;只有一座高楼;上与天接..6、突然又缩成拳头一般大小;再缩成为豆粒一般大小;终于完全消失五、一词多义1、若：中有楼若者若为佣耕若听茶声然2、顾：相顾惊疑顾不如蜀鄙之僧哉元方入门而不顾3、一：惟危楼一座或凭或立;不一状上下一白湖心亭看雪4、然：尘气莽莽然然数年恒不一见虽然;公输盘为我为云梯答案：1、好像；你；好像2、看；难道；回头看3、数词;一；统一；全;都4、------的样子；可是；这样六、文言句式1、判断句式：奂山山市;邑八景之一也..译为：奂山的“山市”;是淄川县八景中的一景..2、省略句式： 1、“相顾惊疑;念近中无此禅院”等于“他们相顾惊疑;念近中无此禅院”.. 译为：大家你看我;我看你;又惊奇又疑惑;心想这附近并没有佛寺啊..2、“始悟为山市”等于“始悟这景象为山市”.. 译为：这才省悟到原来是出现“山市”了3、“与同人饮楼上”等于“与同人饮于楼上”.. 译为：有一天孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒七、词类活用1、窗扉皆洞开洞：名词作状语译为：像洞一样2、逾时;楼渐低低：形容词作动词译主：降低八、古今异义词1、高垣睥睨睥睨：古义：今义：2、惟危楼一座危：古义：今义：3、或凭或立或：古义：今义：答案：1、睥睨：古：指城墙上呈凸凹形的矮墙；今：斜着眼看;形容高傲的样子2、危：古：高;高耸；今：危险3、或：古：有的；今：连词;或者九、用原文回答：1表现山市独特的句子是：2说明山市罕见的句子是：3能够表现所见景物不是实景;而是山市的句子是：4能够证明山市是真实存在的;而不是虚构的句子是：5初见山市目击者的心理反应：6总写山市的恢弘气象的句子是：7写出危楼清晰的原因的句子是：8能表现奂山山市面积之广大的句子是：答案：1、邑八景之一也2、然数年恒不一见3、念近中无此禅院4、孙公子禹年与同人饮楼上5、相顾惊疑;念近中无此禅院6、高垣睥睨;连亘六七里7、既而风定天清;一切乌有8、高垣睥睨;连亘六七里;居然城郭矣五、内容及写法理解1、作者描绘山市是以时间顺序来写的..三个阶段：1、初现阶段：从孤塔到宫殿的出现 2、发展阶段：城郭的出现 3、高潮阶段：危楼的出现如若问整个过程还有个4、消失阶段2、本文使用的修辞方法及其作用..比喻数至八层;裁如星点夸张孤塔耸起;高插青冥排比中有楼若者;堂若者;坊若者作用：使文章简洁而富有表现力..3、文章结尾的作用是什么结尾照应开头;说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象智子疑邻、塞翁失马一、文学常识：1、智子疑邻节选自韩非子说难;韩非约前280~前233;战国末期韩国人;着名思想家..法家代表人物.. 他着有韩非子一书;共20卷;55篇..笔锋犀利;说理透辟;常用寓言故事阐明道理;富有说服力..其中许多寓言故事一直流传于世..2、塞翁失马节选自淮南子人间训;淮南子;又名淮南鸿烈..西汉淮南王刘安及其门客等着..淮南子思想上接近道家;同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想;成为一部杂家着作..如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等;都通过这部书的保存而流传至今..二、字词解释：1、一词多义：①亡：暮而果大亡其财丢失马无故亡而入胡逃跑②之：其邻人之父亦云／近塞上之人／近塞之人／此独以跛之故助词;的人皆吊之／人皆贺之代词;他;代塞翁③而：暮而果大亡其财表修饰而疑邻人之父表转折;却马无敌亡而入胡／堕而折其髀表承接其马将胡骏马而归／丁壮者引弦而战表修饰④富：宋有富人富有的家富良马有许多2、古今异义：①马无故亡而入胡：逃跑古；死亡今..②居一年：经过古；居住今.. ③死者十九：十分之九古；数字十九今..3、词类活用：①智子疑邻：智;形容词作动词;以……为聪明.. ②天雨墙坏：雨;名词作动词;下雨..③暮而果大亡其财：暮;名词作状语;在夜晚.. ④家富良马：富;形容词作动词;有许多..三、内容理解：1、智子疑邻说明了什么道理或其寓意是什么点拨：寓言的本意是：向别人进言;要注意自己跟听言者的关系;如果关系疏远;即便意见正确;效果也不见得好——这是从消极方面说的..如果从积极方面就可以引申为：听意见只应听正确的;而不要看这意见是什么人提出;对人不能持偏见..或：教育人们不可因人废言; 要看意见正确与否..2、塞翁失马说明了什么道理或其寓意是什么点拨：寓言用一连串事实来说明祸福相依的道理..或：事物在一定的条件下是可以转化的; 坏事可以变成好事;好事也可以变成坏事..七、课外拓展：1、成语“塞翁失马;焉知非福”出自于塞翁失马此篇..2、塞翁失马这则寓言故事说明祸福相依的道理;那么这对我们的思想方法和生活态度有什么积极的启示呢请同学们联系生活、学习实际谈谈自己的理解..启示：1祸福可以转化;不要静止地看待；学会在祸中看到福;从祸中考虑到怎样求得转化;不要消极悲观;或者在福中看到祸;加以戒备..2多一些应付不测之变的准备；一旦面临祸患;可以处变不惊;可以减少后悔..这也是一种成熟生活态度的养成..3、关于寓言：寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式..篇幅大多简短;主人公可以是人;可以是拟人化的生物或非生物..主题多是借此喻彼;借远喻近;借古喻今;借小喻大;使深奥的道理从简单的故事中体现出来;具有鲜明的哲理性和讽刺性..寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法..寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理..。
新人教版七年级上册语文期末复习专题之课内文言文复习
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三、一词多义：
• 日：日中不至：
寒雪日：
• 去：太丘舍去： 去后乃至：
1、选择题/字词翻译 2、句子翻译 3、问答题（人物形象分析/主旨 理解）
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• 1、重点字词、句子翻译 • 2、通假字 • 3、古今异义 • 4、一词多义 • 5、词类活用 • 6、特殊虚词 • 7、人物形象分析 • 8、内容理解新人教版七年级上册语文期末复习
• 世说新语二则
一、通假字： • 不：尊君在不：通“否”，句末语气词，
表询问。 • 学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”
，愉快。 吾十有五而至于学。 “有"通“又”，古 人在两位数的整数和零数之间常常加“有 ”字。
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二、古今异义：
• 1、与儿女讲论文义：古： ；今：指 。
过去的 放开
太丘舍去 放弃 舍己为人 则是无信 守信 信口开河 新人教版七年级上册语文期末复习
专题之课内文言文复习
牺牲 随意、随便
• 五、问答题
• 1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文 义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背 景，极精炼地交代了时间“________”、 地点“________”人物________事件 “________”等要素。
相比。” （4） 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 哥哥的女儿说：“不新人如教版比七年作级上册风语文吹期末柳复习絮满天飞”
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人教版七年级上学期课内文言文复习资料《童趣》一、词语积累[余]我。
[童稚(zhì)]幼小。
稚，幼小。
[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。
比喻最细微的事物。
毫，细毛。
[故]所以。
[物外]超出事物本身。
[私]暗自，暗暗的。
[拟作]比作。
拟，比，比拟。
[向]接近。
[昂首[项][素帐[徐][观][唳（[怡（[定神[壑[神游[盖][为（[方][鞭][数十[驱]1234词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。
作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。
5．推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。
可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。
6．第四段表现作者“童稚”的语句是什么？神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7．作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？基础：细致的观察。
关键：丰富的想像。
8．从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？①有强烈的好奇心。
②有细致的观察力。
③有丰富的想像力。
《〈论语〉十则》一、词语积累[时习]时常地复习。
时，时常（又：按一定时间）。
习，温习、复习、实习。
[朋]同门，这里指志同道合的人。
[亦]也。
[自]从。
[（不）知]（不）了解。
[愠（yùn）]生气，发怒。
[君子]指高尚的人。
[日]每天。
[[为（[谋][忠][交][信][传][故][罔（[诲（[[是][贤][齐][内][善者[从][士][任][已][岁寒[凋[行][其][恕（[欲][勿（wù）]不要。
[施]加。
（二）通假字、古今字1．通假字：[女]同“汝”，你。
[（是）知（也）]通“智”，聪明、智慧。
2．古今字：[说]“悦”的古字，愉快。
（三）成语[不亦乐乎] 原意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。
[温故知新] 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。
也指回忆过去，认识现在。
[己所不欲，勿施于人]自己不愿意的，不要加给别人。
[任重道远]担子很重，路程遥远。
比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
[见贤思齐]看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。
[择善而从]选择好的学，按照好的做。
[三人行，必有我师]几个人在一起走路，其中必定有我的老师。
形容谦虚好学。
二、阅读探究1．第一则：（1）这一则告诉我们要有怎样的学习方法、学习乐趣（态度）和为人态度（个人修养）？○1学习方法：学后要时常复习。
○2学习乐趣：志同道合的人从远方来探讨学问。
○3为人态度：对不了解自己的人，毫不怨恨。
（2（3）（423（2）能力。
4（25态度。
（26（27（2）曾子为什么要强调“弘毅”？“弘毅”是刚强、勇毅的意思，只有刚强、勇毅才能接受重任并为之奋斗。
8．第九则：怎样理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的深刻含义？孔子借“松柏之后凋”比喻社会现象，以“松柏”比喻君子。
只有在险恶环境下，才能显示出君子的操守。
9．第十则：你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？这句话现在看来，有其现实意义。
其中包含相互体谅的意思。
遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。
（也可谈其消极成分，略。
）四、总结：请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。
①学习方法：学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆②学习态度：有朋自远方来知之为知之，不知为不知见贤思齐三人行，必有我师择其善者而从之，其不善者而改之③品德修养：人不知而不愠吾日三省吾身士不可以不弘毅己所不欲，勿施于人岁寒，然后知松柏之后凋《世说新语》两则《咏雪》一、词语积累[内集]家庭聚会。
内，指家人。
集，聚集。
[儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。
[[俄而[欣然[似]差（[拟][未若[因]12文中“34．以[期行[[舍（[乃][时年[戏][客][尊君[君]有礼貌地称呼对方。
[家君]谦词，对人称自己的父亲。
[无信]不讲信用。
[引]拉。
[顾]回头看。
二、阅读探究1．陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？不讲信用，粗野无礼。
2．元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。
3．有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。
你是否同意这个看法？[第一种意见]不同意。
元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。
我们不能对一个七岁的孩子求全责备。
[第二种意见]同意。
父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。
人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。
4．有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？5[简析[简析[简析想像。
[简析[简析[简析唳（冥（倏（二、文学常识：1、《童趣》选自《》，作者，代家。
2、《论语》是记录的一部书。
孔子，名，字，时鲁国人，我国古代著名的家，家。
3、《山市》作者，字，别号，世称，代家。
其代表作品是《》，此书题目的意思是，这是一部集。
郭沫若对此书的评价是（用对联表述）。
山市现象相当于人们常说的。
4、《世说新语》是朝的组织人编写的，这是六朝小说的代表作。
5、《智子疑邻》选自《》，作者是末期的著名家。
6、《塞翁失马》选自《》，作者是（朝）的。
三、解释重点字词的意思：1、果．大亡其财（）驱．之别院（）而内自省．也（）徐．喷以烟（）差可拟．（）松柏之后调．也（）项．为之强（）相顾．惊疑（）怡然．．称快（）诲恒盖君1、2、．．．．与儿女．．讲论：古义：今义：；是．知也：古义：今义：直接．．霄汉古义：今义：3、一词多义其邻人之父．( ) 必将．有盗( ) 层层指数．( )父．子相保( ) 其马将．胡( ) 鞭之数．十( )或．千或百 ( ) 大亡．其财( ) 去后乃．至（）或．凭或立 ( ) 亡．而入胡( ) 家祭勿忘告乃．翁 ( )其．邻人之父( ) 有善．术者( ) 温故而．知新( )其．恕乎 ( ) 其不善．者而改之( ) 学而．不思则罔（）独以．跛之故（．）．松柏之．后凋也( ) 项为．之强（）以．丛草为林（）见藐小之．物( ) 为．人谋而不忠乎（）徐喷以．烟（）人皆吊之． ( ) 而二虫尽为．所吞（）可以．然．然．4、12、341、3456789、期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
10、其家甚智其子。
七、理解课文内容，回答下列问题1、《童趣》一文围绕物外之趣，写了哪几件事？2、“余时有物外之趣”的原因是什么？3、获得物外之趣的条件是什么？4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？6、《山市》作者是借哪些人的观察描写山市的？7、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？8、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼市”？9、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程、请你用一两个词语概括山市的特点11、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？12、为什么“公大笑乐”？你从中受到什么启发？131415161718七(上12345678910、山市的特点：奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端11、《咏雪》一文营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。
和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。
12、“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。
我们应该注意培养自己的想像力。
13、陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。
待人接物要诚实、守信、尊重他人。
14、凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。
15、事物在一定的条件下是可以转化的，所以看待事物应持辩证的态度。
我们要正确对待生活中的成败得失。
16、在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识融会贯通，增长自己的能力。
17、这句话现在看来，有其现实意义。
其中包含相互体谅的意思。
遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。
18、作为学生不应死学书本，应该掌握恰当的学习方法，提高学习效率；更应加强思想品德修养，这段文字七年级上册:《论语》十则一、解释加点词的含义。
答案1、学而时习之，不亦悦乎？1、同“悦”，愉快2、吾日三省吾身２、多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。
３、罔：迷惑。
殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
４、齐：相同5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
５、女：通“汝”，你。
是，这。
知，通“智”，聪明。
6、温故而知新6、故，旧的知识7、士不可以不弘毅7、弘毅：宽广，刚毅8、己所不欲，勿施于人8、欲，想做的事情。
施，施加。
二．写出这课至今还用的成语。
温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。
三．填空。
1、子曰：“学而时习之，——。
” 孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？2、子曰：“学而不思则罔——。
” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。
光思考而不去读书学习，就什么都学不到。
3、子曰：“见贤思齐焉，——。
” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？３、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释4、出自本文的成语有哪些？4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程5、孤塔—宫殿—城市—危楼6、请你用一两个词语概括山市的特点奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、七年级上册:4、《世说新语》两则一、解释加点词的含义答案1、俄而雪骤，公欣然曰1、俄而：片刻。
骤：急速。
欣然：高兴的样子2、撒盐空中差可拟2、拟：比，比拟NO.*3、未若柳絮因风起3、未若：比不上4、太丘舍去，去后乃至4去：离开。
乃：才5、与人期行，相委而去5、期：约定。
委：舍弃6、下车引之，元方入门不顾6、引：拉。
顾：回头看7、尊君在不？7、“不”通“否”8、谢太傅寒雪日内集8、集：集会二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。
三、阅读《世说新语》回答问题答案11N0.*。