第4章-关系
第四章 二元关系-4th-zhou-2
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偏序集合与哈斯图
在哈斯图中,用小圈表示每个元素。如果有x, y P , 且x≤y和x≠y ,则把表示x的小圈画在表示y的小圈之 下。如果y盖覆x,则在x和y之间画上一条直线。如 果x≤y和x≠y ,但是y不盖覆x,则不能把x和y直接用 直线连结起来,而是要经过P的一个或多个元素把 它们连结起来。这样,所有的边的方向都是自下朝 上,故可略去边上的全部箭头表示。
24 36
12
6
2
3
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偏序集合与哈斯图
P( X ) 的元素间 P( X ) 是它的幂集。 例:设集合X={a,b}, 的偏序关系≤是包含关系 。试画出 P( X ), 的哈斯 图。
注意:对于给定偏序集合来说,其哈斯图不是唯一 的。由 P, 的哈斯图,可以求得其对偶 P, 的哈 斯图.只需把它的哈斯图反转180◦即可,使得原来 是顶部的结点变成底部上各结点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
P( X )中的偏 例:设集合X={a,b,c}, P( X )是它的幂集。 序关系≤是包含关系 。试画出 P( X ), 的哈斯图, 并指出 P( X ) 的子集的上界和下界。
第四章 二元关系
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回顾
• 关系的闭包 • 集合的划分和覆盖 • 等价关系
– 等价模数 – 等价类
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四、次序关系
次序关系是集合中的可传递关系,它能提供一种比 较集合各元素的手段。 定义:设R是集合P中的二元关系.如果R是自反的、 反对称的和可传递的,亦即有
(a) (x)( x P xRx) (b) (x)(y)( x P y P xRy yRx x y ) (c) (x)(y)(z )( x P y P z P xRy yRz xRz )
第四章 关系的规范化
上面的规范化步骤可以在其中任何一步终止
4.5 规范化步骤 1NF2NF3NF…
①、把直接对码函数依赖的非主属性与决定它们的 码放在一个关系模式中。 ②、把造成传递函数依赖的决定因素连同被它们决 定的属性放在一个关系模式中。 ③、检查分解后的新模式,如果不是3NF,则继续 按照前面的方法进行分解,直至达到要求。 对于关系模式SD来说,系别直接依赖于主属性 学号,可将学号和系别放在一个关系模式中;系别 决定住址,系别是造成传递函数依赖的决定因素, 则将系别和住址放在另一个关系模式中;得到的分 解结果如下所示。 学生关系模式:S(学号,系别)。 系关系模式:D(系别,住址)。 关系S与D见表4-5和表4-6
对于关系模式SCD来说,成绩属性完全函数依赖
主属性学号和课程名,可将它们放在一个关系模 式中;属性住址和系别只依赖学号,可将它们放在 另一个关系模式中;则得到的分解结果如下所示。 学生和系关系模式:SD(学号,系别,住址)。 选课关系模式:SC(学号,课程名,成绩)。 关系SC与SD见表4-3和表4-4
消除不合适的数据依赖
的各关系模式达到某种程度的“分离”
采用“一事一地”的模式设计原则
让一个关系描述一个概念、一个实体或者实体 间的一种联系。若多于一个概念就把它“分离” 出去 所谓规范化实质上是概念的单一化
不能说规范化程度越高的关系模式就越好 在设计数据库模式结构时,必须对现实世界的实
这两个关系模式都不存在部分函数依赖,它 们都是第二范式。虽然消除了数据的插入异常, 但仍然存在其他存储问题,从关系模式SD包含了 学生和系两方面的信息来看,该模式仍然存在问 题,有待进一步分解,这就需要更高级别的范式。
4.3 第3范式(3NF)
离散数学第四章(关系)
例: (1)自然数集N上的小于或等于关系≤ 是自反关系;一族集合B 中的包含关系 是B 中的自反关系。 (2)自然数集N上的小于关系<是反自 反关系;一族集合B 中的真包含关系 是B 中的反自反关系。
问:集合A上的恒等关系IA 是A上的自反关系吗?
集合A上的恒等关系IA是集合A上一 个自反关系。 集合A上的恒等关系IA是集合A上所 有自反关系R的子关系:IA R
主对角线元素 主对角线元素 主对角线元素 例:设A={a,b,c} , 全为 1 R1={(a,a) R是 , 全为 0, R是 既有 ,也有1 (b,b) (c,c) ,(a,b) ,0 (c,a)} 自反关系。 反自反关系。 R既非自反 R2={(a,b), (b,c),(c,a)} R3={(a,a),(b,c)} 的,也非反自 反的关系。
1 2 1 2 3 4 5 6 7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 4 √ √ √ √ 5 6 7 √
√
√
√
(3)矩阵表示法
例:设A={a1,a2,a3,a4,a5},B={b1,b2,b3}, R是A到B的二元关系。且 R={<a1,b2>,<a2,b3>,<a3,b1>,<a4,b3>,<a5,b2>} 则R的矩阵表示如下: b1 b2 b3 0 1 0 1 0
如果<a,b>R, 就说 a 与 b 有关系R, 并记为 aRb ; 如果<a,b>R, 就说 a 与 b 没有关系R, 并记为aR′b
例 设A={a,b,c,d},B={x,y,z},则 A×B={<a,x>,<a,y>,<a,z>,<b,x>,<b,y>,<b,z>, <c,x>,<c,y>,<c,z>,<d,x>,<d,y>,<d,z>} 令R={<a,y>,<b,x>,<b,y>,<d,x>},由于R是A×B 的子集,所以R是从A到B的一个二元关系。 A={a,b,c,d}是R的前域, B={x,y,z}是R的陪域。 R的定义域为 dom(R)={a,b,d}, R的值域为 ran(R)={x,y}。
数据库课件第4章关系数据库(RDB)规范化设计理论
3. 完全函数依赖与部分函数依赖
完全函数依赖: 在关系模式R(U)中,如果X→Y,并且对于X的任何一 个真子集X′,都有X′ Y,则称Y完全函数依赖于X, 记作X f Y。 部分函数依赖: 若X→Y,但Y不完全函数依赖于X,则称Y部分函数依 p Y。 赖于X,记作X
例8: 学生(学号,姓名,所在系,系主任姓名,课程号,成绩) 学生关系模式存在的部分函数依赖: p (学号,课程号) 姓名 p 所在系 (学号,课程号) p (学号,课程号) 系主任姓名
教师姓 名
李林 78号
住址
课程号
C1
课程名
N1
李林
李林 汪佳 吴仪
78号
78号 59号 79号
C2
C3 C4 C5
N2
N3 N4 N5
师帆
76号
C6
N6
⑷当执行数据插入时,DB中的数据不能产生插入 异常现象 所谓“插入异常”是指希望插入的信息由于不 能满足数据完整性的某种要求而不能正常地被 插入到DB中的异常问题。 比如:上例中插入一个尚未安排授课的新进教师 信息. 原因: 因多种信息混合放在一个表中,可能造成因一 种信息被捆绑在其他信息上而产生的信息之间 相互依附存储的问题,使得信息不能独立插入。
第4章
关系数据库(RDB)规范化理论
4.1 关系模式规范化的必要性 4.2 数值依赖 4.3 范式与规范化 、关系分解原则
RDB规范化理论的目的是要设计“好的”RDB模式。要设计 好的关系模式,必须是关系满足一定的约束条件,此约束 形成了规范。 范式(Normal Form):衡量DB规范的层次或深度,DB规范化 层次由范式来决定。简记作NF. 根据关系模式满足的不同性质和规范化的程度,将关系模 式分为第一范式(1NF)、第二范式(2NF)、第三范式(3NF)、 BC范式、第四范式(4NF)、第五范式(5NF),范式越高规范 化程度越高。 规范化:低级关系模式通过模式分解转换为若干高级范式 的关系模式集合的过程。 规范化是在RDB中减少数据冗余的过程。
教师职业道德 第4章 师生关系中的道德问题
另一方面,教师看重的是学生的考试成绩,往往会忽视学生内在的心理需 求和精神发展,即使教师会给予学生关怀,关怀的对象往往也是考试成绩优秀的 学生,而中等生和学习成绩差的学生通常很难获得教师耐心的关注和关怀。
另外,学生的所有时间和精力被安排全部放在学习成绩的提高上,对其他 方面的发展如生活自理能力、人际交往能力、个人兴趣爱好的培养必然有所欠缺, 对师生关系这一人际交往关系的处理未必能成熟,当然更严重的是非常不利于学 生以后的发展。
韩愈在《师说》中所言“师者,所以 传道、授业、解惑也”,一千多年来一直 被人们引为对教师的角色定位。
(二) 社会及社会人际关系的发展状况
我国历史上长期是等级森严的封建社会,导致师生的身份关系也不可 避免地受“父父子子、君君臣臣”的纲常伦理的影响,教师处于绝对的权 威位置,而学生对教师必须绝对服从。
(三) 动态生成性
教育教学实践中师生关系是从无到有建立起来的,同时不是一成不变 的。教师与学生之间自初始年级开学见第一次面之后,彼此之间关系的走 向具有动态的生成性。
师生之间如果交往顺利,教师关心爱护学生,学生尊敬礼待师长,教 育教学活动中互动良好、气氛融洽,师生关系就会往友好和谐的态势发展;
但是如果师生之间教师对学生太漠然或太严苛、甚至简单粗暴,学生 对教师不当回事或者积怨深重、甚至爆发激烈冲突,则这样的师生关系会 陷入恶性循环的深渊,不仅不利于教育教学活动的开展。
学生,轻者说是一个家庭的希望,重者说是整个国家和民族的希望,受 教育既是公民的权利,也是公民的义务。学生有参加教育教学计划安排的各 项活动的权利,同时也有努力学习、完成各项学习任务的义务。
教师与学生的关系不是高位与低位、权威与平庸框架下的关系,而是真 正意义上的人与人的关系。这种真正的人与人的关系,就是相互之间的尊重 与被尊重的关系。
离散数学第4章 关系
例4-1.2 集合A={a,b},B={c,d},试写出从 A到B的所有不同关系。 解:A×B={<a,c>,<a,d>,<b,c>,<b, d>}。于是A×B上的所有16个不同的关系: 关系中包含0个元素:; 关系中包含1个元素:{<a,c>},{<a,d>}, {<b,c>},{<b,d>}; 关系中包含2个元素:{<a,c>,<a,d>}, {<a,c>,<b,c>},{<a,c>,<b,d>}, {<a,d>,<b,c>},{<a,d>,<b,d>}, {<b,c>,<b,d>};
(5)R是传递的
(x)(y)(z)(x,y,zAxRyyRz→xRz) R的关系矩阵(rij)n×n中对任意的i,j,k有, 若 rik=1且rkj=1则rij=1 (当X是有限集 合)。 R的关系图中任意一条长度为2的路径都有从 其起始顶点到终止顶点的边(当X是有限集合)。
(3)关系矩阵:X=﹛x1,x2,…,xn﹜到
Y=﹛y1,y2,…,ym﹜的关系R的关系矩阵为 MR=(aij)n×m 1, 若xiRyj 其中 aij = 0, 若xiRyj
(4)关系图:
X=﹛x1,x2,…,xn﹜到Y = ﹛y1,y2,…,ym﹜的关 系R的关系图为:分别在左右两列用小圆圈列出的X中的n个元 素和Y中的m个元素,若xiRyj,则从xi到yj画一条有向边。如右 图所示 X=﹛x1,x2,…,xn﹜上的关系图为:在平面上用小 圆圈列出的X中的n个元素(位置不限),若xiRXj,则从xi到xj 画一条有向边。如左图所示 X Yy 1 x 1 x3 x2 x2 y2 x1 xn xn
第4章-第6章 客户关系生命周期_客户关系管理
客户让渡价值=客户总价值-客户总成本
37
客户关系管理
5.1 客户期望 二、客户期望的管理
要做到合理调控客户期望,一方面要积极面对客 户的期望,不断改善自我服务;另一方面要合理 引导客户的期望,从源头出发,尽可能规避客户 “不合理期望”的出现。
38
客户关系管理
5.1 客户期望
二、客户期望的管理 1、实行分层分级服务,严控宣传引导环节; 2、从细节入手,做好对客户的承诺管理;
8
客户关系管理
4.2 客户关系生命周期的阶段划分
4.1
4.3
4.2 客户关系生命 周期的阶段划分
9
客户关系管理
4.2 客户关系生命周期的阶段划分
考察期:客户关系的探索和试验阶段
形成期:客户关系的快速发展阶段
稳定期:客户关系发展的最高阶段
退化期:客户关系发展过程中关系水平逆转的阶段
5、实施客户关系管理
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客户关系管理
案例
小区业主群: 各位亲爱的业主,今早9:00乐佳超市“3元 购鸡蛋”活动火爆开幕,民生银行与您不见 不散!不要忘记带卡哦亲。 PS:支持手机二维码付款哦~第一名购买鸡 蛋者还有购物车相赠!!
46
高等教育出版社
客户关系管理
第6章 客户价值
47
客户关系管理
43
客户关系管理
5.2 客户信任 五、培养客户信任策略
1、客户贿赂不能培养客户信任 2、从客户满意到客户信任(认知-情感-行为)
3、为客户提供个性化的产品和服务
4、增强客户体验
5、实施客户关系管理
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客户关系管理
5.2 客户信任
4、增强客户体验
(1)要树立为客户服务的观念; (2)制定合理有效的服务质量标准。 有效的服务质量标准的特点: (1)从客户需求出发(2)强调重点(3)具有一定的灵 活性(4)既切实可行又有挑战性(5)向客户作出承诺 后一定要兑现(6)服务质量的考核和改进
离散数学 第四章 关系
若ai Rbj 若ai Rbj
矩阵MR 称为R的关系矩阵。
17
第四章 关系
4.1 二元关系
例:设A={1,2,3,4},A上的关系R={<x,y>|y是x 的整数倍},故R={<1,1>,<1,2>,<1,3>,<1,4>,<2,2>,<2, 4>,<3,3>,<4,4>}.
1 2 3 4
1 1 2 0 MR 3 0 4 0
2
第四章 关系
4.1 二元关系
4.1.1 基本概念
4.1.2 关系的表示
3
第四章 关系
4.1 二元关系
4.1.1 基本概念 1)定义: A×B的子集叫做A到B上的一个二元关系。 A1×A2×A3的子集叫做A1×A2×A3上的一个三元 关系。 A1×A2×…xAn的子集叫做A1×A2×… × An上的 一个n元关系。 A×A×A ×… × A的子集叫做A上的n元关系。
1 1 0 0
1 0 1 0
1 1 0 1
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第四章 关系
4.1 二元关系
3.关系图表示法
关系图由结点和边组成
若A= {x1, x2, …, xm},R是A上的关系,R的关系图是 GR=<A, R>,其中A为结点集,R为边集。如果<xi,xj> R,在图中就有一条从 xi 到 xj 的有向边;如果<xi,xi> R,在图中就有一条从 xi 到 xi 的有向边。
12
第四章 关系
4.1 二元关系 4)关系的个数: 2,A×A的子集有 2 n 个。 假设|A|=n,|A×A|=n 2n 所以 A上有 个不同的二元关系。
数据库原理与设计-第四章
练习:
1、在关系R(R#,RN,S#)和S(S#,SN,SD)中,R的主键
是R#,S的主键是S#,则S#在R中称为 外键
。
2、用户选作元组元组标识的一个侯选键称为 主键
。
3、关系模式的任何属性( A )。
A、不可再分
B、可再分
C、命名在该关系模式中可以不惟一 D、以上都不是
4、一个关系数据库文件中的各条记录( B )
练习:
1、分别建立表dept1和emp1,并在二者之间定义关联。
表名
列名
数据约束
约束
DEPT1
Dno NAME
Decimal(3) VARCAHR(10)
PRIMARY KEY
LOC
VARCHAR(20)
表名 EMP1
列名 数据类型
Eno
Decimal(4)
NAME VARCHAR(10)
Salary Decimal(6,2)
Dno
Decimal(3)
约束
UNIQUE
FOREIGN KEY 级联删除
2、增加约束
(1)值唯一; (2)可有一个且仅有一个空值。
唯一约束既可以在列级定义,也可以在表 级定义。
【例4-4】示例。
(1)建立employee表,在employee表中定义一个phone字段, 并为phone字段定义指定名称的唯一约束。
CREATE TABLE employee ( empno DECIMAL(2) PRIMARY KEY, name VARCHAR(8), age DECIMAL(3), phone VARCHAR(12), deptno DECIMAL(2), CONSTRAINT emp_phone UNIQUE(phone) );
离散数学-第四章 关系-内容提要
{}
传递。
(5)如 果 VJ
:IT{∶ ∶ ∶ ∶ 蚕 ⒈11∶⒈ ∶ Ll ;, 翕 罐 ∶ ∶ ∶ 置 R在 A上
:I∶
:: 1∷
Vj V石
(Π
、 、 y,z)∈ R→ 〈 R∧ 〈 J,z〉 ∈ R),则 称 Π ,y,z∈ A∧ 〈 ,j〉 ∈
1亠
判别法
:
利用关系表达式判别 (1)R在 A上 白反 ㈡rA∈ R。
,
系:简 称全胛 蜮 线序 曳
柙
\宀
:'艹
° Γ ˉ叽
抖 ¨ ‰ 艹 渺 冖妒 ”
^讷
p¨ ¨
¨
i
∶
^¨
Ⅱ… ¨
=艹
)。
`呻
/
‘ :° f耷
一
^A’
工 < ′
工 < ′
Ι ⒕
,
、
\′
I纟
:
轱
/廴
跃
:
h,如 果 J≤ y∨ y※ J,贝 刂 ∈ 称
J与 j可 比。
称 y覆 盖 J。
偏序集中的特殊元素
得 ⒎ 则
:
y,z〉 ∈ S))。 ∈ R∧ 〈
有关基本运算的定理 ・ 定理 4.1 设 F是 任意的关系 ,则
(1)(Fˉ l)ˉ ^l=F。
・
(2)domFˉ ˉ ∴ =ranF,ranF~l=domF。
定理 4.2 设 F,G,Ⅳ 是任意的关系 ,则 (1)(F° G)° H=Fo(G° H), (2)(FoG)ˉ l=G^loF_ˉ
:
(2)R在 (3)R在 (4)R在 (5)R在 (1)R在 (2)R在 (3)R在 (4)R在
A上 反 自反 ⑶R∩ rA=¤ 。 A上 对称 山R=Rl。 ; A上 反对称 ㈡R∩ R~l∈ A上 传递 ㈡R。 R∈ R。
经济法原理与实务_第4章 经济法律关系
第二节
一、经济法律关系的主体
经济法律关系的构成
1、经济法律关系主体的含义 经济法律关系的主体是指依法参加经济活动,享有经济权利并 承担经济义务的当事人。 经济法主题是经济法律关系构成的基本要素,是经济法律关系 的直接参与者,他既是经济权利的享有者,又是经济义务的承担者, 是经济法律关系中最积极、最活跃的因素。 2、经济法律关系的种类 (1)国家机关 根据我国宪法规定,国家机关包括国家权力机关和行政机关。 国家行政机关中的国家经济管理是经济法律关系主体。经济管理机 关包括:国务院及其承担经济管理职能的部、局、委、行和地方政 府及其相应机构,也包括各级权力机关,以及国家和法律授权而承 担某种经济管理职能的其他组织等。
第二节
三、经济法律关系的内容
经济法律关系的构成
(2)经济权利的内容 ①经济职权 经济职权是指国家机构依法行使和组织经济建设职能时所享有 的经济管理权利和经济管理责任,具体有决策权、命令权、禁止 权、许可权、批准权、撤销权、免除权、审核权、确认权、协调 权和监督权。对这些权利要依法正确行使,不可滥用。 ②财产所有权 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、 收益和处分的权利。财产所有权具有排他性、绝对性。 ③经营管理权 经济管理权是指企业对所有人授予其经营管理的财产享有占有、 使用和依法处分的权利,以及由此产生的对企业机构的设置、人 事、劳动等方面的管理权。经营管理权不应与经营权等同,它是 经济管理权与财产经营权的统一。
第二节
经济法律关系的构成
二、经济法律关系的客体 1、经济法律关系客体的含义 经济法律关系的客体是指经济法主体所享有的经济权利和所应承 担的经济义务共同指向的对象。 2、经济法律关系客体的种类 (1)物——它是经济法主体能控制和支配,经济法律、法规允许其 进入经济法律关系运行过程,具有一定经济价值并以物质形态表 现出来的物品。 (2)经济行为——它是指经济法律关系主体为达到一定经济目的所 进行的行为,包括经济管理行为、完成一定工作的行为和 提供一 定劳务的行为。 (3)货币和有价证券——货币是充当一般等价物的特殊商品。在生 产流通过程中,货币是以价值形态表现的资金。 有价证券是指具有一定票面金额、代表某种财产权的凭证。股票、 债券、汇票、本票等都是有价证券。 (4)非物质财富——这是指人们创造的能够带来经济价值的创造性 脑力劳动成果。如商标、专利权、专有技术、经济信息等。
第四章 关系运算
A a c
B b b
C c d
4.1.2 关系代数的四个组合操作
1、交操作(Intersection)
关系R与关系S的交记作:R∩S={ t|t∈R∧t∈S } 其结果仍为n目关系,由既属于R又属于S的元组组成。 关系的交可以用差来表示,即R∩S=R-(R-S)。 它是从两个关系的笛卡尔积中选取属性间满足一定条 件的元组。记作:
三、关系模型的数据结构
例:职工登记表写成关系模式 U={工号, 姓名, 性别, 年龄, 工资}, D1={4021,3678,6874,2568}, D2={王一,张强,李龙,覃晓}, D3={20,30,40}, D4={男,女}, D5={1000,2000,2500,3000}, D= {D1, D2, D3, D4, D5},
关系数据库的数据操纵语言(DML)
关系查询语言的分类
关系运算
主要内容
4.1关系代数 4.2关系演算 4.3关系代数表达式的优化
4.1关系代数
4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4
关系代数的五个基本操作 关系代数的四个组合操作 关系代数的应用实例 关系代数的扩充操作
1、并操作
例:假定有如下关系
A a d c B b a b 关系R C c f d 关系S D b d E g a F a f
R ∪ S的结果?
a d c b b a b g c f d a
4.1.1 关系代数的五个基本操作
2、差操作
设R和S具有相同的关系模式,则 R-S={t | t∈R ∧ tS } 属于R但不属于S 例:假定有如下关系
模糊数学 第四章---模糊关系
2.模糊自反关系(fuzzy reflexive relations)
定义 R F ( X X ), 若x X , R( x, x) 1,
则称R为模糊自反关系.
X有限时,R (rij )nn , rii R( xi , xi ) 1 根据主对角线元素是否为1判定R 是否自反
2. 运算
设R, S F ( X Y )
R S ( x, y ) X Y , R( x, y ) S ( x, y ); R S ( x, y ) X Y , R( x, y ) S ( x, y );
( R S )( x, y ) R( x, y ) S ( x, y ) ( R S )( x, y ) R( x, y ) S ( x, y )
设R (rij )nm , S ( sij )nm ,
即R( xi , y j ) rij , S ( xi , y j ) sij
则(R S )( xi , y j ) R( xi , y j ) S ( xi , y j ) rij sij 所以,R S (rij sij )nm .
1
X 有限时,
根据矩阵是否为对称阵判定R 是否对称关系
0.3 0.1 为对称关系. 0.1 0.3
命题3.3 R对称 [0, 1], R 是普通对称关系.
证明: 设R对称,且( x, y) R , 则R( x, y)
故R( y, x) R( x, y) ( y, x) R
类似可得: R S (rij sij ) nm . R c (1 rij )nm .
R 1 ( yi , x j ) R( x j , yi ) rji R S i, j, rij sij
第4章-公共关系客体-内外公众
美国艾士隆公司董事长布希耐有一次在郊外散步, 偶然看到几个儿童在玩一只肮脏并且相貌丑陋的昆 虫而爱不释手。布希耐突发异想:市面上销售的玩 具一般都是形象优美的,假若生产一些丑陋玩具, 又将如何?于是,他让自己的公司研制一套“丑陋 玩具”,并且迅速推向市场,结果一炮打响。“丑 陋玩具”给艾士隆公司带来了巨大收益,并使同行 们也受到了启发,于是“丑陋玩具”接踵而来。如 橡皮做的“粗鲁陋夫”,长着枯黄的头发,绿色的 皮肤和一双鼓胀且带血丝的眼睛,眨眼时发出非常 难听的声音。这些丑陋玩具的售价虽然超过正常玩 具,却一直畅销不衰,而且在美国掀起了一场行销 “丑陋玩具”的热潮。
秘书的对此回应说: 首先,我做这件事是完全正确的,我锁门是从安全角度上考 虑的,如果一旦丢了东西,我无法承担这个责任。 其次,你有钥匙,你自己忘了带,还要说别人不对。造成这 件事的主要原因都是你自己,不要把自己的错误转移到别人的 身上。 第三,你无权干涉和控制我的私人时间,我一天就8小时工 作时间,请你记住中午和晚上下班的时间是我的私人时间。 第四,从到EMC的第一天到现在为止,我工作尽职尽责,也 加过很多次的班,我也没有任何怨言,但是如果你们要求我加 班是为了工作以外的事情,我无法做到。 第五,虽然咱们是上下级的关系,也请你注重一下你说话的 语气,这是做人最基本的礼貌问题。 第六,我要在这强调一下,我并没有猜想或者假定什么,因 为我没有这个时间也没有这个必要。”
•
一家电冰箱厂,生产了一批不合格的电冰箱,被 卖给消费者,这些电冰箱会在六个月后发生故障。 —— 潜在公众
六个月后,消费者相继发现电冰箱出了问题 —— 知晓公众
•
消费者开始思考如何解决问题?并纷纷提出维修、 换货、退货等。 —— 行为公众
第4章 角色关系与跨文化交际
一、角色概念 如何判断角色在交际中是否达到了社会期望呢?
第一,你的行为是否符合被赋予的社会角色,
即是否选择了准确的角色;
第二,角色表现是否恰当,即行为是否已达
到有关文化评价的规范或标准;
第三,行为是否令人信服,即是否使人毫无
疑问地认为你已合情合理地进入了角色。
一、角色概念
被认为是恰当的、合情合理的行为标 准会因文化而异(如:刮痧),社会角色 是社会活动的必要的个人行为方式,它必 然带有社会评价的痕迹。
头衔或官衔来称呼对方。即使对方并没有什么头 衔、官衔,我们也会使用一些“档次”较高的社 会称呼,比如称医院的护士或一般工作人员为
“大夫”。这都是为了体现一种“权势”关系,
是中国传统文化中尊重权威的社会规范所决定的。
二、角色关系
而西方人交往时则习惯直呼其名。下属对 上司、孩子对父母、学生对老师都可以直呼其名。 这种交际行为就是西方文化中“平等”观念的体 现。
二、角色关系
此外,社会语言学家把形形色色的关系概况
为普遍存在的权势关系和一致性关系。
⑴ 权势关系 权势通常指上下关系、尊卑关系,也可能以 年龄的长幼、职业差别、受教育程度高低等情况 来确定。
二、角色关系 ⑵ 一致性关系
指人与人之间平等的关系,通常指社会特征
(性别、年龄、种族、家乡、职业、宗教、志趣
人们社会交往从方式到内容都在不同
程度上取决于人们的角色。
人们通过语言和行为完成各自的社会 角色,同时又通过角色来预测别人的行为。
一、角色概念
事实上,社会中的每一个人都存在于
纷繁复杂的角色关系之中。在这些人际交
往中,你必须按社会对这些角色的期望去 行事,去说话,去与人交往。否则,我们 就会受到冷落,受到疏远或斥责。
行政管理学_中南财经政法大学_4 第四章——政府间关系_(4.2.1) 垂直理和属地管理
【2】垂直管理和属地管理我们要学习和理解纵向的政府间关系,就必须理解一组非常重要的概念,即垂直管理和属地管理。
(1)垂直管理垂直管理对应的是权力的上收与集中。
垂直管理也称“垂直领导”,作为一种类别的国家行政机关,从上到下实行独立、统一领导的制度,中央部委或省直接管理其下属的地方部门,既管“事权”,又管“人、财、物” 权,这些部门与地方政府相互独立,不受地方政府节制和领导。
根据垂直领导部门的不同可以分为中央垂直管理和省、自治区、直辖市垂直管理。
例如,我国国家税务系统实行从中央到地方的垂直管理和领导,无论是哪一层级的国税部门,都属于中央国家机关序列。
地方税务部门实行省级以下垂直管理,市县地方税务部门均直接受省级地税部门领导和管理,不受所在市县的领导和管理。
按行业划分进行垂直管理有助于行业组织内部的沟通。
“由上到下”的直线型垂直领导体制有助于避免地方保护主义的干扰,提高行政效率。
垂直管理一定意义上具有控制分权超越底线、加强中央集权的平衡器的作用。
然而,过度实行垂直管理将会陷入管的过死、打击地方政府积极性的困境。
最为典型的例子当属建国初期实施的高度集中的计划经济体制,成立了许多综合性和专业性的中央管理部门,比如、重工业部、地方工业部、机械工业部、第二机械工业部、冶金工业部、化学工业部、轻工业部、邮电部、农业部、林业部、商业部、粮食部等等,有些部门甚至不断划分从而产生更多的部委,如机械工业部先后有第一、第二至第七机械工业部,商业部也有第一、第二商业部,等等。
中央部委对企业的经济活动进行严格的控制。
企业的生产、物资供应、产品定价与销售以及收入分配完全按照国家的指令性计划进行。
地方政府和企业的机动性和自主性都非常小。
不仅是企业,高等学校也是如此,建国之后一直到改革开放之后的很长一段时间,高等学校实施的都是中央业务部门主管制度,例如农业部管理农业高校、财政部管理财经高校,司法部管理政法院校等等,而不是像现在这样,中央直属高校绝大部分归口教育部管理,只有少部分归属其他部委管理,如工信部(国防科工委)、国家民委等。
离散数学第四章 关系
2010-11-3
定理4.3.1 若R⊆A×B,S⊆B×C,T⊆C×D, 则 (R*S)*T=R*(S*T) 这说明复合运算是可结合的。我们常删去括号 将它们写成R*S*T。 由归纳法易证, 任意n个关系的合成也是可结合 的。在R1*R2*…*Rn中, 只要不改变它们的次序, 不论在它们之间怎样加括号, 其结果是一样的.
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2010-11-3
定义4.1.2 给定集合A和B,若有序对的第一分 量是A的元素,第二分量是B的元素,所有这些 有序对的集合,称为A和B的笛卡尔积,记为 A×B, A×B={‹x,y›|x∈A∧y∈B}
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例 设A = {a, b, c}, B = {0, 1}, 则 A × B = {‹a, 0›, ‹a, 1›, ‹b, 0›, ‹b, 1›, ‹c, 0›, ‹c, 1›} B × A = {‹0, a›, ‹0, b›, ‹0, c›, ‹1, a›, ‹1, b›, ‹1, c›} A × A = {‹a, a›, ‹a, b›, ‹a, c›, ‹b, a›, ‹b, b›, ‹b, c›, ‹c, a›, ‹c, b›, ‹c, c›} B × B = {‹0, 0›, ‹0, 1›, ‹1, 0›, ‹1, 1›} 可以看出:A × B ≠ B × A (除非A = ∅或 B = ∅或 A = B,见后面定理) 即笛卡尔积不满足交换律。
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例 设A和B分别是学校的所有学生和所有课程的集合。假 设R由所有有序对‹a,b›组成,其中a是选修课程b的学生。 S由所有有序对‹a,b›构成,其中课程b是a的必修课。什么 是关系R∪S,R∩S,R⊕S,R-S和S-R? 解:关系R∪S由所有的有序对‹a,b›组成,其中a是一个学 生,他或者选修了课程b,或者课程b是他的必修课。 R∩S是所有有序对‹a,b›的集合,其中a是一个学生,他选 修了课程b并且课程b也是a的必修课。 R⊕S由所有有序 对‹a,b›组成,其中学生a已经选修了课程b,但课程b不是 a的必修课,或者课程b是a的必修课,但a没有选修它。 R-S是所有有序对‹a,b›的集合,其中a已经选修了课程b但 课程b不是a的必修课。S-R是所有有序对‹a,b›的集合,其 中课程b是a的必修课,但a没有选它。
第4章-关系数据库标准语言SQL_Z_New
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数据库技术及应用
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4.1.3 创建数据库和基本表
创建数据库方法有三种: 创建数据库方法有三种: • 使用企业管理器创建数据库; 使用企业管理器创建数据库; • 使用 使用Transact-SQL语言创建 语言创建; 语言创建 • 使用向导创建数据库(略讲)。 使用向导创建数据库(略讲)。
本节介绍使用企业管理器创建数据库。 本节介绍使用企业管理器创建数据库。
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数据库技术及应用
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4.1.3 创建数据库和基本表
使用企业管理器创建数据库 (电脑操作演示,建立 电脑操作演示, 数据库)如下图 电脑操作演示 建立student数据库 如下图 数据库
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数据库技术及应用
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数据库技术及应用
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4.1.3 创建数据库和基本表 2. 创建基本表
每个数据库最多可创建200万个基本表,用 万个基本表, 每个数据库最多可创建 万个基本表 户创建基本表时,最多可以定义1024个字 户创建基本表时,最多可以定义 个字 段。 • 有两种方法创建基本表: 有两种方法创建基本表: a. 使用 使用Transact-SQL创建基本表; 创建基本表; 创建基本表 b. 使用企业管理器创建基本表。 使用企业管理器创建基本表。 本节介绍使用企业管理器创建基本表。 本节介绍使用企业管理器创建基本表。
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4.1.1 SQL Server2000概述 概述
• SQL Server的软硬件平台要求 的软硬件平台要求: 的软硬件平台要求 硬件要求: ①硬件要求: 目前的计算机CPU、内存和硬盘等都能满足 目前的计算机 、 SQL Server2000的要求。 的要求。 的要求 软件要求: ②软件要求: SQL Server 2000标准版和企业版只能安装在 标准版和企业版只能安装在 标准版和企业版 服务器版的操作系统中。 服务器版的操作系统中。 Windows 2000和Windows XP操作系统,只 操作系统, 和 操作系统 能安装个人版和开发版 个人版和开发版的 能安装个人版和开发版的SQL Server 2000。 。
第4章 人际关系
克拉克和米尔斯区分了两种类型的关系 交换关系和共有关系的概念
阿隆提出自我延伸的概念(self-expansion) 阿隆认为,在亲密关系中一个人会逐渐把对方看成 自己的一部分。
四、密切关系
(一)密切关系的特征
(1)相互依赖 (2)共同活动 (3)打破心理界限,对方成为自己个人 心理的一部分 (4)交往动机由注重交易转为追求共享 (5)亲密感 (6)承诺
2. 西方人际关系研究模式
(1)费斯克模式
共享:由团体成员共享情感与资源,不分彼此
权威排序:依据年龄、阶层、地位等形成不 对等的权威与顺从关系
对等互惠:双方平等,强调对等回报与交易的 平衡
市场定价:双方基于理性,进行得失衡量,考 虑成本与收益的比率,商业关系往往如此
(2)克拉克与米尔斯模式
交换关系
注重公平
沙赫特(Schachter)用社会比较理论来解释这种现象。 人们通过社会比较获得有关自己和周围世界的知识。 米勒(Miller,1984)则进一步认为,人们不仅通过 社会比较来判断自己的能力和自我概念,还通过它获 取有关自己的情绪甚至朋友选择方面的信息。
(2)焦虑与亲和需要 焦虑由非现实的,无法确定的原因引起的。沙诺夫
青岛科技大学法学院
社会工作系--刘琰
@版权所有 2015/6/25 Thursday
人际关系的六种取向
需要
行为倾向
主动
被动
包容
主动与他人交往,积极 期待他人接纳自己,退
参与社会生活
缩、孤独
支配
喜欢控制他人,能运用 期待他人指导,愿意追
权力
随他人
情感
对他人喜爱、友善、同 对他人显得冷淡,负性
情,主动对他人表示亲 情绪较重,但期待他人
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例 设 X={x1, x2, x3 , x4}, Y={y1, y2, y3},
R={<x1, y1>, <x1, y3>, <x2, y2>, <x2, y3>, <x3, y1>,
<x4, y1>, <x4, y3>},写出关系矩阵并画出关系图。
x1
1 0 MR 1 1
0 1 0 0
运算“”,得到了一个新的从A到C的关系,
记为RS,也称RS为关系R和S的复合(或合
成)关系;或称RS为R和S的复合运算。形式 地表为: RS={<a, c>|(b)(bBaRbbSc)}
定理4.2.1 设RAA,则RIA=IAR=R 定理4.2.2 若RAB,S,TBC,WCD,
1 aiRbj 0 否则
则称矩阵MR=(rij)mn为R的关系矩阵。
当给定关系R时,可求出关系矩阵MR;反之, 若给出关系矩阵MR,也能求出关系R。 集合 A 上的二元关系 R 也可用有向图表示。 具体方法是:用小圆圈“”表示A中的元素,小 圆圈称为图的结点。把对应于元素ai和aj的结点, 分别标记 ai和aj,若<ai, aj>R,则用弧线段或直 线段把ai和aj连接起来,并在弧线或直线上设置一 箭头,使之由ai指向aj;若<ai, ai>R,则在结点 ai 上画一条带箭示的自封闭曲线或有向环,称这 样的弧线或封闭曲线为弧或有向环。这样得到的 有向图 <A, R>叫做关系 R的图示,简称关系图, 记为GR。
特别A1=A2=· · · =An时,称S为A上的n元关系 。
定义4.1.2 令RAB,且 D(R)={x|(y)(xRy)}
R(R)={y|(x)(xRy)}
F(R)=D(R)+R(R) 则称D(R)、R(R)和F(R)分别是二元关系R 的定义域(前域)、值域和域。 显然D(R)A,R(R)B。 (课本表示:dom=D, ran=R, FLD=F)
复合运算是可结合的,但不是可交换的。
例 设R1 和R2是集合X={0, 1, 2, 3}上的关系,
其中R1 ={<i, j> | j=i+1 or j=i/2}; R2 ={<i, j> | i=j+2}. 求 R1R2 ,R2R1, R1R2 R1 ,R1R1 解 R1={<0, 1>, <1, 2>, <2, 3>, <0, 0>, <2, 1>}; R2={<2, 0>, <3, 1>}. R1R2 ={<1, 0>, <2, 1>}; R2R1 ={<2, 1>, <2, 0>, <3, 2>}≠ R1R2; R1R2 R1 ={<1, 1>, <1, 0>, <2, 2>}; R1R1 ={<0, 2>, <1, 3>, <1, 1> , <0, 1> , <0, 0> , <2, 2>}
该定义表明了,在表示反对称关系R的有
序对集合中,若存在有序对<x, y>和<y, x>,则 必定是x=y。或者说,在R中若有有序对<x, y>, 则除非x=y,否则必定不会出现<y, x>。
在全集 U 的所有子集的集合中,相等关系 = , 包含关系 和真包含关系 都是反对称的。在整 数集合Z中,=,≤和<也都是反对称的。
注:有些关系既是对称的又是反对称的,
如相等关系;
有些关系是对称的但不是反对称的,如Z
中的“绝对值相等”;
有些关系是反对称的,但不是对称的,如
Z中的≤和<。
还有的关系既不是对称的又不是反对称的,
例如,A={a, b, c},中R={<a, b>,<a, c>,<c, a>}。
定义4.1.8 令RAA,对于A中每个x, y, z,
定义4.1.6 令RAA,对于A中每个x和y, 若xRy,则yRx,称R是对称的,即
A上关系R是对称的
(x)(y)(x,yAxRy→yRx)
该定义表明了,在表示对称的关系R的有
序对集合中,若有有序对<x, y>,则必定还会有
有序对<y, x>。
在全集 U 的所有子集的集合中,相等关系 是对称的,包含关系和真包含关系都不是对
3 4 1 5 2
3.关系的性质
关系的性质是指集合中二元关系的性质, 这些性质扮演着重要角色,下面将定义这些性 质,并给出它的关系矩阵和关系图的特点。 定义4.1.4 设R是A上的一个二元关系,也 即RAA,若对A中每个x,都有xRx,则称R是 自反的,即 A上关系R是自反的<x)(xAxRx)
R-S,RS 和~R也均为AB的子集。
它们可表示成:
x(R∪S)yxRyxSy x(R∩S)yxRyxSy x(R-S)yxRyx~Sy x(RS)yxRyxSy x~RyxABy-xRy
2.关系矩阵与关系图
从有限集合到有限集合的二元关系除了用 有序对集合表示外,还可用矩阵和有向图形来 表示。 定义4.1.3 给集合A={a1,a2,· · · ,am} B={b1,b2,· · · ,bn},且RAB,若 rij=
第四章 关 系
4.1 二元关系 4.2 关系运算
4.3 关系类型
退出
4.1 二元关系
二元关系,这里是指集合中两个元素之间的 关系。
1.基本概念
定义4.1.1 给定任意集合A和B,若RAB, 则称R为从A到B的二元关系,特别在A=B时,称R
为A上的二元关系。
可见,R是有序对的集合。若<x,y>R,则
解 domR={1, 2,3, 4}, ranR={1, 3, 4,5}
由于关系是有序对的集合,对它可进行集
合运算,其结果也是有序对的集合,即也是某
一种二元关系。令R和S是两个二元关系,则
R∪S,R∩S,R-S,RS和~R都分别定义了某
一种二元关系。
这是因为:若R, S AB, 则R∪S,R∩S,
则
① R(S∪T)=RS∪RT
② R(S∩T) RS∩RT
③ (S∪T)W=SW∪TW
④ (S∩T)W SW∩TW
பைடு நூலகம்
注释: ② R(S∩T) RS∩RT
若<a,c>R(S∩T) , 则存在a A, b B, 使得<a,b>
R且 <b,c> S∩T, 因此 <a,c> RS∩RT。
定义4.1.5 设R是A上的一个二元关系,即
RAA,若对于A中每个x,有<x, x> R, 也即 x~Rx,则称R是反自反的,即A上关系R是反自 反的<x)(xAx~Rx)。 该定义表明了,一个反自反的关系R中, 不应包括有任何相同元素的有序对。 由定义4.1.4 说明中,可知真包含关系是
A
domR
ranR
B
例 设 X={x1, x2, x3 , x4}, Y={y1, y2, y3},
R={<x1, y1>, <x1, y3>, <x2, y2>, <x2, y3>, <x3, y1>, <x4, y1>, <x4, y1>}. 求 domR, ranR 和 FLDR
解 domR={x1, x2, x3 , x4}, ranR={y1, y2, y3} 和 FLDR={x1, x2, x3 , x4 , y1, y2, y3}。 例 设 A={1, 2,3, 4,5}, 在A上的关系 R={<1,5>, <1,4>, <2,3>, <3,1>, <3,4>, <4,4>}.
此外,还有: ①任何集合上的相等关系=是自反的、对称
的,反对称的和传递的,但不是反自反的。
②整数集合Z中,关系≤是自反的、反对称
的和传递的,但不是反自反的和对称的。关系<
是反自反的,反对称的和传递的,但不是自反
的和对称的。
③非空集合上的空关系是反自反的,对称的, 反对称的和传递的,但不是自反的。 空集合上的空关系则是自反的,反自反的,
递的,但垂直关系不是传递的。
通过上面几个实例,看出:
①若 A 上关系 R 是自反的,则 MR 中主对角
线上元素全为1,而GR中每个结点有有向环;反 之亦然。
②若A上关系R是反自反的,则MR中主对 角线上元素全为0,而GR中每个结点无有向环; 反之亦然。 ③若A上关系R是对称的,则MR是对称矩 阵,而GR中任何两结点若有弧必成对出现;反
称的;在整数集合 Z中,相等关系 = 是对称的,
而关系≤和<都不是对称的。
再如,平面上三角形的相似关系,全等关
系,同街道居住的邻里关系都是对称的。
定义4.1.7 令RAA,对于A中每个x和y, 若xRy且yRx,则x=y,称R是反对称的,即
A上关系R是反对称的
(x)(y)(x,yAxRyyRx→x=y)
2.幂运算
定义 4.2.2 设 R 是集合 A 上的二元关系, nN,R的n次幂记为Rn,定义为: (1) R0=IA (2) Rn+1=RnR 定理4.2.4 若RAA,且m, nN,则 (1) RmRn=Rm+n,
(2) (Rm)n=Rmn。
设R是从X 到Y 的关系,S是从Y 到Z 的关系。
也表为xRy,即<x,y>RxRy。
若R=,则称R为A到B上空关系;若