修改病句——成分残缺 练习
修改病句(练习题)
• 2.我经常看到小明有时骑自行车上学。 • 3.我断定大概是小红的哥哥。 • 4.五颜六色的红旗在随风飘扬。
三名不同学校的老师
8.表意不明。 意思表达的不 清楚，使人误 导。指句子中 出现多个人或 状物时，指代 不明确，含混 不清。
例： 有三个学校的老师都来参 加了活动。
坐
22.大厅里摆满了看演出的观众。
开
23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
锻炼
24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
脸上
• 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露
出了胜利的喜悦。
激
• 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
裕
• 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 • 28.春天的景色我觉得十分美丽。
• 15、全校师生都想争做三好学生。
• 16.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物
• 17.他经常回忆有趣的往事。
• 18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明 同学。
的精神
• 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习。
但是
20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．
之一
21.古代的中国是四大文明古国．
修改病句
成分残缺 搭配不当 用词不当
病 句 类 型
语序颠倒 重复累赘 前后矛盾
指代不明
归类不当
不合事理
修改方法及修改符号
• • • • 增加符号： 删除符号： 互换符号： 删改符号：
1.成分残缺。句子不完整。
小明 例： 上课的时候，做小动作，被老 师批评。
1.成分残缺。句子不完整。
缺少了主要成份(主、谓、宾)
修改病句——成分残缺或赘余
修改病句（成分残缺或赘余）专项训练（150例）一、成分残缺1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
2、十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
3、通过这次学习，使我受到深刻的教育。
4、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
5、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
6、虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
7、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
8、要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。
9、在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。
10、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。
11、学校的教育教学成绩显著。
多次受到省市教委的表彰。
12、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝魏然屹立在天目瑛边。
13、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育出售产品的重要意义。
14、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习学校面貌发生了很大变化。
15、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。
16、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
17、《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。
课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
19、一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。
20．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？21．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
22．从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。
23．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
24．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
（1997年）25．公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事。
三上修改病句练习
修改病句一、成分残缺：1.老师和我去医院看望。
2.在运动会上，体育健儿的精神。
3.每天早上去公园锻炼身体。
4.晶晶从小养成了讲卫生。
5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
6.艰难地向高峰攀登。
7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
8.我们学校的诗歌朗诵比赛。
二、重复啰嗦：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
三、用词不当：1.我要连续努力，争取更大进步。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3.我们要做到节约用水的好习惯。
4.宽敞的草原一望无边。
5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
四、前后矛盾：1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
五、词序颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵。
2.中国人口是世界上最多的国家。
3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
4.我介绍给来宾们学校的情况。
综合练习1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了教育。
6、博物馆展出了二百万年前新出土的化石。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我上一年级的时候，就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上，队员们基本上都发表了意见。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、你的意见我基本上同意，完全赞成。
14、漫山遍野到处开满了花。
15、今天，我很快完成了语文和各科作业。
16、锯是鲁班发现的。
17、我们应该爱护时间。
辨析并修改病句——成分残缺与赘余
例2.天又要下雨了，赶快回 家吧。
解析：主语“天”多余，表 达不简明。
二、谓语多余
例1．上次向你借的小说， 我正在抓紧时间进行阅读。
解析：“正在”即“进行之中”， 谓语“进行”多余，应删去。
例2.孔繁森的事迹值得可歌 可泣。
例：在甲A联赛期间，非常酷爱足球 的老爸常常对着电视看到深夜，惹得 老妈唠唠叨叨。
解析：“非常”与“酷”语意 重复，删去“非常”。
例：围绕“农民增收”这一目标，该 信用社大力支持农村特色经济的发展， 重点向特色化、优质化、技术化农户 优先发放贷款。（2004浙江卷）
解析：“重点”与“优先”删去 其一。
• （改为“……，任何……的情况，都是不恰 当的。”）
• 第一节语文课，一位戴着眼镜，额上略带几 丝皱纹，约莫四十岁，精神抖擞，带着微笑 走进了教室。
• （改为“……，约莫四十岁的老师……”）
•2．谓语残缺
• （1）句首主语缺乏相应的谓语，却另起 一个头，造成谓语残缺。
• 一天，炊事员小朱在去阵地的路上，突 然有一个打扮成农民模样的人迎面向他 走来。
（一）成分残缺
例题一： C.王羽除了班里和学生会的工作 外，还承担了校广播站“音乐不 断”、“英语角”栏目主持，居 然没有影响学习成绩，真让人佩 服。 （2008年高考全国卷Ⅰ ）
“承担了……主持”残缺宾语中心语，后面 添加“的工作”；
例题二： B、推行有偿使用塑料袋，主要 是通过经济手段培养人们尽量减 少使用塑料袋，这无疑会对减少 白色污染、净化环境产生积极作 用。（2008年江苏卷 ）
解析：“可歌可泣”是“值 得歌颂和哭泣”，已含“值 得”之意，应删去“值得”。
四年级下册语文专项修改病句练习附答案
四年级下册语文专项修改病句练习附答案（一）成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
练习：1. 异口同声地说：“赞成！”2. 大家必须讲究卫生的好习惯。
3. 哥哥最喜欢打篮球和足球。
4. 今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
5. 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
6. 我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
7. 她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
8. 看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
9. 地球上的光明和温暖都是送来的。
10. 春天到了，一朵朵鲜花。
（二）用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
练习：1. 大厅里摆满了看演出的观众。
2. 我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
3. 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
4. 改革开放以后，人们的生活越来越富强。
5. 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
（三）搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
练习：1. 我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
2. 李老师上课时对我们的态度非常严格。
3. 实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
4. 当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
（四）词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
练习：1. 春天的景色我觉得十分美丽。
2. 我校请解放军叔叔经常作报告。
3. 盲人姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
4. 我们要运用和理解学过的词语。
（五）关联词使用不当：指的是前后两个分句和所用关联词之间的关系不协调，或关联词前后搭配不当。
练习：1. 尽管天气不好，我们总是按时到校。
2. 小明不但认真学习，而且成绩很好。
3. 王小二因为刻苦学习，就成绩优良。
4. 即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
辨析并修改病句——成分残缺或赘余
成分赘余 1．应聘的外国专家正式工资一般应高于或维
持试用期工资而不能低于试用期工资。 2．五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看 两年处分,受处分期间每月只发生活费，并免 发奖金。 3、雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还 是包装上，都可以堪称全国一流。 4．我这次考不好的原因，是因为我没有按老 师的要求仔细审题。
6．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下
苦功不可。 7．上次从你院借来的讲义,正在进行打 印,上课前可以发到学生手中。 8．篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 9． 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的 精力完成了小说总集《人间悲剧》的编 写。 10．今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游 览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
11．漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿
子…… 12．为精简字数,不得不略加删改一些。
二、谓语残缺---谓语是陈述主语的。
1、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道 四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目 溪边。
2、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解
风险，安定社会生活的责任。 3、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这 没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约 七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
5、经过学习，使我提高了文化水平。
6、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学
们的赞扬。 7、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体 力和思维都大不如以前。
1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任
何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都 是不恰当的。 2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行， 这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身 之地，最终退出历史舞台。 3、复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜， 额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞， 带着微笑走进了教室。
(二)句子练习——修改病句
(二)句子练习——修改病句（二）句子练习——修改病句病因：1、成分（份）残缺句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。
对于此毛病，我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。
知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改。
例：少先队员们积极响应学习雷锋。
改：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。
巩固练习：⑴通过游览长城，使我受到了教育。
⑵我们募捐活动。
⑶凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。
⑷课文赞扬了默默无闻。
⑸通过主题会，激发了我们热爱祖国的感情。
2、用词不当（褒、贬、范围、大小）我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注要，分辩一些近义词的细微差别，否则就会犯用词不当的毛病。
例：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评。
改：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事武断的做法,受到大家的批评。
巩固练习：⑴改革开放取得了伟大的成绩。
⑵眼前像隔着雾，看东西不明不白的。
⑶抗日战争时代，家乡出现了不少抗日英雄。
⑷要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。
⑸在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。
3、搭配不当句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。
如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。
例：狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。
改：狂风乱刮，暴雨从半空中倾泻下来。
巩固练习：⑴在老师的帮助下，我很快克服了错误。
⑵我的家乡是罗定市人。
⑶我们要明确学习态度。
⑷同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。
⑸我们战胜了一个又一个艰巨的任务。
4、词序混乱一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达不清楚。
列：语文对我很感兴趣，我上语文课总时特别专心。
改：我对语文很感兴趣，我上语文课总时特别专心。
小学语文修改病句详解成分残缺、重复啰嗦
小学语文修改病句详解——成分残缺、重复啰嗦
一、成分残缺
成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例句1. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
【分析病因】
成分残缺。
正确叙述应该是“每个小学生都应该.......”
【修改病句】
每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
例句2. 我肚子饿啦，很想吃。
【修改病句】
我肚子饿啦，很想吃东西（零食）。
例句3. 春天到了，林荫大道上的花草树木。
【修改病句】
春天到了，林荫大道上的花草树木生长的很茂盛。
二、重复啰嗦
重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例句1. 我忍不住不禁笑了起来。
【分析病因】
重复啰嗦。
“忍不住”和“不禁”意思相同，可以去掉这两个词中的任意一个。
【修改病句】
我忍不住笑了起来。
我不禁笑了起来。
例句2. 我的作业几乎全部做完啦!
【修改病句】
我的作业全部做完啦!
我的作业几乎快做完啦!
例句3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。
【修改病句】
美丽的大草原一碧千里。
美丽的大草原到处都是绿色。
【本文部分素材和图片来源于网络，侵删】。
小学修改病句分类练习(含答案)
小学修改病句分类练习(含答案)病句类型：成分残缺。
将“围着一条白围巾，一件红衣裳”改为“戴着一条白围巾，穿着一件红衣裳”。
9、我和同学们一起在操场上跑、跳、玩。
病句类型：成分残缺。
将“跑、跳、玩”改为“奔跑、跳跃、嬉戏”。
10、我喜欢在公园里散步，看看风景，听听鸟儿的歌声。
病句类型：成分残缺。
将“看看风景，听听鸟儿的歌声”改为“欣赏美景，聆听鸟鸣声”。
11、爸爸在厨房里忙了一个上午，做了一桌好菜。
病句类型：成分残缺。
将“做了一桌好菜”改为“精心准备了一桌可口的佳肴”。
12、XXX把自己喜欢的书都放在书柜里，方便取阅。
病句类型：成分残缺。
将“方便取阅”改为“方便阅读”。
13、他在学校里学了很多知识，成绩也很好。
病句类型：成分残缺。
将“成绩也很好”改为“取得了优异的成绩”。
14、我和爸爸一起去公园，看到了很多花、草和小动物。
病句类型：成分残缺。
将“看到了很多花、草和小动物”改为“欣赏了花草景致，观察了小动物的生态”。
15、妈妈在厨房里炒了一盘菜，味道很好。
病句类型：成分残缺。
将“味道很好”改为“香气扑鼻，味道鲜美”。
三、语序不当：1、他是一个很好的运动员，每次比赛都能取得好成绩。
病句类型：语序不当。
将“每次比赛都能取得好成绩”改为“每次比赛都取得好成绩”。
2、我在图书馆里借了一本有趣的书，回家后马上看了起来。
病句类型：语序不当。
将“马上看了起来”改为“马上开始阅读”。
3、XXX的妈妈为他准备了一份丰盛的生日宴席，他十分感动。
病句类型：语序不当。
将“他十分感动”改为“十分感动”。
4、我喜欢看书，尤其是有趣的故事书。
病句类型：语序不当。
将“尤其是有趣的故事书”改为“特别是有趣的故事书”。
5、昨天妈妈做了一道好吃的菜，我吃了很多。
病句类型：语序不当。
将“我吃了很多”改为“我很能吃”。
6、XXX在家里研究了很多本领，她会做饭、洗衣服、打扫卫生等。
病句类型：语序不当。
将“她会做饭、洗衣服、打扫卫生等”改为“她掌握了做饭、洗衣服、打扫卫生等多种生活技能”。
修改病句成分残缺
缺少宾语，应在句末加“需要”；
2021/3/12
No Image
10
定语残缺
历史 ★汽笛声在古刹的上空回荡，经久不息，震 撼着这座悠久的古刹。
2021/3/12
No Image
11
成 分 赘 余
2021/3/12
罗嗦 重复 滥用 虚词
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12
成分赘余
⒈啰嗦（词语堆砌）
①他们按照民主程序，选出了自己信任 的村长，负责掌握管理全村的行政事务。 ②领导的这一决定非常英明，非常及时， 非常好，好极了，我们坚决拥护。
2021/3/12
加“的处罚”。该句缺宾语中心语8 。
◆只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不 倒你。
(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)
（2011北京）食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维 生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之 后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”。
2021/3/12
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9
（2012北京）大型情景剧音舞诗画《天安门》， 一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造 远古“北京人”穿越时空向人们跑 来。
“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。
（2012浙江）《深化普通高中课程改革方案》要求 推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提 供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
① “掌握管理”与 “负责”语义重复，应 删去。
② “非常好，好极了”堆砌词语，全删。
2021/3/12
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13
⒉语义重复
①一年来，妇女工作已经打下了相当的工作基础， 取得了丰富的工作经验。
②其实这是过于多虑的想法。
小学语文修改病句专项及综合练习及答案
小学语文修改病句专项及综合练习一、成分残缺（修改病句，将正确的写在横线上）1.穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
2.我和妈妈去医院看望。
3.这次教训，使他明白了认真做事的重要性。
4.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
5.小周虚心接受同学们。
6.我们从小要不零吃的好习惯。
二、搭配不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.小木偶穿着一顶蓝色的帽子。
2.春天的北京是一个美丽的季节。
3.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
4.春天的杭州是最美的季节。
5.一路上，我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿，心情舒畅。
6.他知道自己错了，心情很繁重。
7.这篇作文，词汇和句子都很通顺。
三、用词不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.演出结束了，我们连续走出了会场。
2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3.我们有缺点就应该改进。
4.学识浅薄的人总爱夸奖自己。
5.伤员断断续续地从前线抬下来。
四、分类不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.他送给小玲橡皮、尺子、小闹钟、铅笔盒等文具。
2.黄山、北京的颐和园、万里长城都是我国古代著名的建筑物。
3.姑妈给我带来了水果、桃子、苹果，还有汉堡包。
五、重复啰嗦（修改病句，将正确的写在横线上）1.时间在流逝，世界上发生了许多很多事情。
2.天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。
3.小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。
4.在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。
5.我们必须一定要做一个对自己、对他人负责任的人。
6.他首先第一个来到教室。
7.这里的花美丽，优美，好看极了!六、语序颠倒（修改病句，将正确的写在横线上）1.画画对他很感兴趣。
2.早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。
3.过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。
4.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
七、前后矛盾（修改病句，将正确的写在横线上）1.这个地方将要改建后，环境变得更加优美了。
四年级病句
四年级语文上册修改病句练习附解释一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）练习：１、看了这本书，受到了深刻的教育。
２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
３、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
５、他时刻经常注意关心国家大事。
６、她的家乡是湖北武汉市人。
７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。
１０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
１１、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
１２、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。
13、语文对我特别感兴趣。
14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
三年级修改病句练习题
三年级修改病句练习题一、成分残缺类1. 我们昨天去了公园，玩得很开心。
2. 他穿着一件新衣服，看起来非常漂亮。
3. 这个故事告诉我们要诚实。
4. 小明在操场上跑步。
5. 老师问我们有没有问题。
二、搭配不当类1. 她的裙子颜色很美丽。
2. 我们班的同学都很团结友谊。
3. 这本书的内容很有趣，价格很便宜。
4. 这个苹果吃得很甜。
5. 妈妈做的饭香味很好。
三、语序不当类1. 他穿着校服，戴着红领巾，高高兴兴地上学去了。
2. 这个故事我很喜欢，听了好几遍。
3. 课堂上，老师问我们有什么问题。
4. 在公园里，孩子们玩得很开心。
5. 昨天晚上，我写完作业就睡觉了。
四、前后矛盾类1. 这个苹果又大又甜，但是不好吃。
2. 他虽然生病了，但是还坚持来上学。
3. 妈妈说我长大了，但是我还是喜欢看动画片。
4. 外面下雨了，可是地上没有湿。
5. 这个故事很感人，但是我一点也没哭。
五、重复啰嗦类1. 这个问题很简单，很容易就能解决。
2. 他穿着一件红色的衣服，红彤彤的很好看。
3. 这个地方的风景很美丽，吸引了很多人来参观。
4. 妈妈做的饭很好吃，味道很美味。
5. 这个故事很有趣，让人忍不住笑出声来。
六、归类不当类1. 我喜欢吃水果，比如苹果、香蕉、米饭。
2. 图书馆里有很多书，有故事书、漫画书、文具。
3. 我们班有很多人，有男生、女生、老师。
4. 动物园里有很多动物，有大象、长颈鹿、飞机。
5. 奶奶种了很多花，有玫瑰、百合、青菜。
七、用词不当类1. 昨天我在图书馆借了一本很厚的小说，我一看就扔了。
2. 妈妈的生日，我打算给她买一个漂亮的蛋糕庆祝一下。
3. 老师在黑板上写了一个很难的问题，我们都答不出来。
4. 他穿着一双新鞋，走在雨里，一点也不怕湿。
5. 这个故事告诉我们，要坚持不懈，才能取得的胜利。
八、指代不明类1. 小明把他的书借给了她，因为她忘记带了。
2. 他们两个一起去游泳，结果他游得比他快。
3. 张老师告诉李老师，他会帮忙批改试卷。
小学语文考试修改病句题型分析(成分残缺或赘余)
小学语文考试修改病句题型分析（成分残缺或赘余）1、成分残缺1缺主语。
如：（23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
（说明的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去从中。
）（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。
（删掉关于，使句子主语出现。
）2缺谓语。
如：（25）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。
（这些角色不同类型缺谓语，应该补上属于就通顺了。
）（26）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
一系列的工作是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该在建立前补充上谓语完成才通顺。
）3缺宾语。
如：（27）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。
（推广什么？缺宾语的经验。
）（28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。
（走上的道路才合适。
）2、赘余成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。
（29）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
（主语多余。
）（30）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。
（谓语多余）（31）纪念三？八节的到来。
（宾语后有多余成分。
）（32）这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词啊。
（定语多余）（33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。
（状语堆砌，任删一个。
）（34）小王做任何工作都是非常认真得很。
（补语多余。
）。
改病句,成分残缺举例
改病句，成分残缺举例如下：
1. 我在教室里学习。
改为：我在教室里认真地学习。
2. 老师讲了我们应该认真听讲。
改为：老师讲了上课应该认真听讲。
以上句子中的成分残缺，主要表现在主语和宾语的不完整上。
通过添加必要的成分，可以使句子表达更加清晰，避免歧义和误解。
再如：我们的朋友都爱听音乐会。
这句中缺少宾语，可以改为“我们的朋友都爱听贝多芬的交响乐。
”这样的句子就不再残缺了。
除了上述例子，还有很多其他的病句类型，比如搭配不当、成分赘余、语序不当、结构混乱等。
例如：
1. 春天的苏州是一年中最美丽的城市。
改为：苏州的春天是一年中最美丽的季节。
2. 妈妈十分喜爱那些玩具。
句中成分赘余，去掉“那些”即可。
需要注意的是，修改病句要遵循一定的原则，即不改变原句的意思，同时要尽可能保持句子的流畅和原意。
在修改过程中，可以使用增、删、调等方法，如增加成分、删除冗余信息、调整语序等。
此外，还可以借助语法规则和语境知识进行修改。
总的来说，修改病句需要细心和耐心，需要多读多思考，不断提高自己的语言素养和语感。
通过不断实践，我们可以逐渐提高修改病句的能力，使自己的语言表达更加准确、流畅和有说服力。
初中修改病句成分残缺
第二节成分残缺一、考点、热点回顾(1)成分残缺句子得基本成分就是主语、谓语，有得谓语还带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就就是成分残缺。
（结构不完整，意思不清楚。
）有得句子缺少主语。
Eg：a、听了老师得讲解，制订了本周得学习计划。
b、经过这次演讲，对大家得鼓励很大。
c、通过学习，使她们得成绩提高了。
这三个句子都没有主语，所以意思不清楚。
答案：a、听了老师得讲解，同学们制订了本周得学习计划。
b、这次演讲，对大家得鼓励很大。
c、学习使她们得成绩提高了，或：通过学习，她们得成绩提高了。
拓展内容：主语省略就是指即使不说主语，也可以根据语境判断出来主语残缺就是指如果不说主语，就无法判断出语境得主语偷换主语就是指在一句话中前后主语不一致得情况例句：主语省略：（您）早饭吃了没？——即使不说您，也知道就是打招呼主语残缺：从这一件平凡得小事中，却说明了一个大问题。
——“从……中”作状语，缺主语偷换主语：居室得色彩在空间上很有讲究，在客厅我们大多以中性色为主。
——前半句主语就是“色彩”，后半句则变为“我们”对于“光盘行动”，得到大多数顾客得认可与支持。
小试牛刀1．下面各项中，有语病得一项就是( )(3分)A．我省广大干部与群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。
B．今年，我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。
C．李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。
D．通过加强校园周边道路交通安全得管理，使学生得人身安全得到了保障。
解析：D项滥用介词“通过”或“使”，造成缺主语，应删除其中一词。
答案：D2、下列各句中，没有语病、表意明确得一项就是（）（3分）A．通过这次日本大地震造成得核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在得隐患。
B．能否根治中小学生沉迷网上聊天与网络游戏得“顽症”，就是保证青少年健康成长得条件之一。
C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3 000万～4 000万千瓦以上。
辨析并修改病句专题之成分残缺或赘余练习题及答案
辨析并修改病句专题之成分残缺或赘余练习题一、指出并修改下列句子（成分残缺）1.对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中有偶尔发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒。
改：2.近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
改：3.在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
改：4.加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。
改：5.当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
改：6.《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
改：7.市防汛指挥部指出，今年的防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。
（2013四川A）改：8.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
改：9.本文是作者于2005年6月第一次参观牛津大学写的一篇游记，叙述时移步换景，角度独特，见解深刻。
改：10.会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。
改：11.闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？改：二、指出并修改下列句子（成分赘余）1. 这句话后面，包含了多么丰富的无声的潜台词啊。
改：2.凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
改：3.神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。
修改病句练习
修改病句练习修改病句练习⼀、成分残缺1、⼤家怀着愉快的⼼情和轻松的步伐⾛进校门。
2、在“六⼀”联欢会上，他唱了⼀⾸歌和⼀⾸诗。
3、看了这本介绍抗“⾮典”英雄⼈物的书，很受感动。
4、在“⽂明⼩天使”活动中，使我受到了很⼤的教育。
5、我们阅读课外书籍可以增长知识和写作⽔平。
6、全校开展了争当“⽂明学⽣”。
7、雷锋叔叔为⼈民服务永远激励着我们前进。
8、我们学校⼈⼈参加了“东西部红领⼱⼿拉⼿，百万图书传真情”。
9、他穿着⼀件灰⾊上⾐，⼀顶蓝帽⼦。
10、⼤家必须讲究卫⽣的好习惯。
11、他向⼤家汇报了学习这篇课⽂。
12、⼀进幼⼉园，我就看见了⼀张张可爱的⼩脸和⼀阵阵动听的歌声。
13、⼀会功夫，阿华钓着了⼀条欢蹦乱跳。
14、我们要积极响应“⼈⼈动⼿，绿化祖国”。
15、在美术⽼师的悉⼼指导下，使我的素描画进步很快。
16、每个⼩学⽣都应该上课专⼼听讲的好习惯。
17、战⼠们冒着⼤⾬和泥泞的⼩路快步前进。
18、经过教育，我明确了学习⽬的和学习态度。
19、我在花坛旁闻到了醉⼈的花⾹和漂亮的蝴蝶。
20、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
⼆、⽤词不当（词语搭配不当）1、我多么愿望饲养⾃⼰⼼爱的⼩动物呀！2、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提⾼了。
3、经过⽼师的教育，⼩华明确了学习态度。
4、⽯油地质局最近在塔⾥⽊盆地发明了⼤型储油构造。
5、⼩学⽣要注意维护视⼒。
6、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。
7、农民伯伯的劳动积极性很⼤，粮⾷年年丰收。
8、同学们的眼睛都集中在⿊板上。
9、本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。
10、同学们都树⽴了爱护公物的良好习惯。
11、校园⾥屹⽴着⼀棵棵⽔杉。
12、⽼师主持我们参加国庆游园活动。
13、⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物事件。
14王⽼师被评为“模范班主任”的光荣称号。
15、我们要改掉挑⾷、偏⾷的坏习⽓。
16、我们必须端正学习⽬的，明确学习态度。
17、⼩杰⼀本正经地说：“我是⼤队长，应严厉要求⾃⼰。
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修改病句——1.成分残缺。
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。
练习:
1、我们要学习雷锋同志毫不利己专门利人，全心全意为人民服务。
2、经过这次演讲比赛,对大家的启发很大。
3、从大量的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
４、当我们听到这个故事的时候,使我联想起许多往事。
5、英雄的可歌可泣的壮举,猛烈地拔动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育。
6、我有一个女儿,同许许多多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
7、从王老师这段话里，说明了搞好环境卫生的重要性。
8、通过阅读名著,使我的语文能力有了明显的提高。
9、学校研究了关于在改革开放形势下如何做好思想政治工作。
1０、不坚固的房子被地震倒塌了。
１1、他出生在农民家里,从小就养成了爱劳动。
12、这是一批有志之士,他们有不畏劳苦的精神,勇敢地向着世界科学的高峰。
13、语文是各门学科的基础,不学好语文,就不可能有条有理的思维能力和准确清楚的表达能力。
14、学校研究了关于在改革开放形势下如何做好思想政治工作。
15、我们要学习雷锋同志毫不利己专门利人，全心全意为人民服务。
１６、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。
１7、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发挥了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。
1。