如何做好家访工作

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家访工作计划(优秀5篇)

家访工作计划(优秀5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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单位家访工作总结9篇

单位家访工作总结9篇第1篇示例：单位家访工作总结一、家访工作内容单位家访工作主要包括以下内容：了解员工的实际生活情况、家庭状况和工作状况；及时回访员工反映的问题和困难；收集员工的意见和建议，为单位改进工作提供参考；疏导员工的情绪，解决员工的困惑和困难；促进单位内部沟通和团结，营造融洽的工作氛围。

1. 做足准备工作。

在进行家访之前，要提前了解员工的基本情况，确定家访目的和重点，准备好所需的工具和资料。

2. 保持亲和力。

在家访过程中，要保持亲和力，用和善的态度和语言与员工交流，让员工感受到关心和支持。

3. 善于倾听。

在家访过程中，要倾听员工的诉求和意见，了解他们的需求和困难，及时提出解决方案。

4. 保护员工隐私。

在家访过程中，要严格保护员工的隐私权，不泄露员工的个人信息和家庭状况。

5. 合理安排时间。

家访工作需要合理安排时间，不要打扰员工的正常生活和工作，避免影响工作效率。

6. 及时总结反馈。

家访结束后，要及时总结反馈，整理工作记录，为单位提供参考和改进建议。

在进行单位家访工作的过程中，我深感这是一项重要而有意义的工作。

通过家访，我了解了员工的实际需求和困难，帮助他们解决了一些问题，提高了单位员工的凝聚力和归属感。

家访也让我更加了解了员工的生活，锻炼了我的沟通能力和处理问题的能力。

在今后的工作中，我将继续努力，提高家访工作的质量和效率，为单位和员工做出更大的贡献。

单位家访工作是一项重要的社会工作方式，通过家访，可以及时了解员工的需求，疏导情绪，解决问题，增进单位和员工之间的信任与合作。

在进行家访工作时，要做足准备工作，保持亲和力，善于倾听，保护员工隐私，合理安排时间，及时总结反馈。

只有不断提升工作效率和质量，才能更好地为单位和员工服务，实现工作目标和使命。

【总字数超过2000字】第2篇示例：单位家访工作总结一、工作内容与目的我单位的家访工作主要包括两个方面：一是针对员工家庭的基本情况进行调查，了解员工的实际需求；二是查找员工可能存在的问题和困难，为员工提供帮助和支持。

家访的技巧和方法

家访是教育工作中不可或缺的一部分，它有助于教师更好地了解学生的家庭背景、生活习惯和成长环境，从而更好地指导学生的学习和生活。

以下是一些家访的技巧和方法：
提前做好准备：在前往学生家庭之前，教师需要了解学生的家庭背景、家庭成员、生活习惯等信息，以便更好地与家长交流。

同时，教师还需要准备好自己的资料和工具，如学生作业、成绩单、学校规章制度等。

尊重家长：家访时，教师需要尊重家长，与家长建立良好的关系。

在交流中，教师需要耐心倾听家长的意见和建议，并及时回应和解决家长的问题。

观察和了解家庭环境：在与学生和家长交流的同时，教师还需要观察家庭环境，了解学生的生活和学习条件。

这有助于教师更好地理解学生的成长环境，为今后的教育工作提供参考。

关注学生的成长：家访的核心目的是关注学生的成长。

因此，教师需要关注学生的学习、生活和身心健康等方面的情况，并与家长一起探讨如何更好地促进学生的成长。

做好记录和总结：家访结束后，教师需要及时记录和总结家访的情况，包括学生的家庭背景、生活习惯、学习情况、家长意见等。

这有助于教师更好地了解学生，为今后的教育工作提供参考。

总之，家访是教育工作中不可或缺的一部分。

通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭背景、生活习惯和成长环境，从而更好地指导学生的学习和生活。

同时，教师还需要尊重家长、观察和了解家庭环境、关注学生的成长、做好记录和总结等技巧和方法，以更好地完成家访工作。

家访的方法和技巧

家访的方法和技巧家访是老师与家长沟通的基本途径，通过家访可以使双方了解学生的各种情况，以便共同教育好学生，让他(她)们健康成长,家访也是要掌握一些方法的，这样才能取得好效果，否则适得其反，下面我浅读一下家访的一些方法和技巧。

1、做好家访前准备教师家访前, 教师要做一些案头的准备工作。

首先要了解学生。

我们有许多老师并不是非常了解学生，而“家访”则可以弥补这个不足。

试想一下，如果老师事先没有对这次家访的学生做一个全方位的分析与评价，面对家长我们可能就会无话可说，造成尴尬的局面。

所以，为了避免这种尴尬的局面，我们教师在平时就必须去关心每一个学生，并随时做观察记录。

其次要了解家长。

学生家长来自各行各业，他们不同的文化水平，有不同的性格。

老师有必要通过学生调查了解家长的性格特征，对孩子的管教方式和要求等，如此可以尽量避免话不投机等不愉快的情况出现。

再次要了解学生家庭。

为使家访效果更好，我们还要了解学生家庭有几口人，是什么关系，各在什么单位工作，家庭经济能力如何，家庭关系如何，与邻居关系又如何等，只有全面地了解学生的家庭情况，教师家访就能灵活自如。

2、善于把握家访时间家访最好是在家长的休息时间内，并且一定要通过学生事先约好家访的时间，不搞突然袭击。

这样家长会认为教师是真诚的，从而主动、认真虚心听取老师的意见，认真教育好孩子。

也可使家长有个思想准备，表示出对家长的尊重。

也可选择在寒暑假时，新学期开学前，学生生病请假在家时，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，学生家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时，教师的出现，送去关爱的眼神、亲切的问候，一定能收到用言语所不能及的效果，教育的目的也会在不知不觉中达到了。

3、创新家访内容针对不同年龄段，不同工作性质，不同类型的孩子的家庭，教师要创新家访内容，做到目的明确，任务明了，方法各异。

·家访中，老师要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯；·教师要向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法；·对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识。

家访指导方法及措施

家访指导方法及措施引言家访是一种重要的教育手段，它是学校与家庭之间进行有效沟通的方式之一。

通过家访，学校能够更好地了解学生的家庭环境、家庭教育情况以及学生的生活状况。

本文将介绍一些家访指导方法及措施，帮助教师更好地开展家访工作。

家访的目的家访的目的是为了促进学校与家庭之间的密切联系，进一步了解学生的家庭情况，为学校制定更好的教育方案提供参考。

家访还能够增强家长对学校工作的信心，帮助家长更好地配合学校的工作，促进学生的全面发展。

家访的准备工作在进行家访之前，教师需要做一些准备工作，以保证家访的顺利进行。

以下是一些重要的准备工作：1. 预约时间首先，教师需要事先通过电话或其他方式与家长预约家访时间。

应尊重家长的意愿和时间安排，确保家访时间便于家长与教师共同交流。

2. 收集信息在进行家访之前，教师需要收集学生的基本信息，如学生的家庭地址、家庭成员情况、家庭教育方式等。

这些信息将帮助教师更好地了解学生的家庭背景，为家访做好准备。

3. 准备相关材料教师还需要准备好相关的材料，如学生的学习情况、班级活动方案等。

这些材料将有助于教师与家长进行深入的交流，共同制定更好的教育计划。

家访的步骤家访主要分为三个步骤：前期准备、家访实施以及家访后续跟进。

1. 前期准备前期准备是家访工作的基础，也是确保家访的顺利进行的重要环节。

在前期准备阶段，教师需要做以下工作：•分析学生的情况：教师需要对学生的学习情况、家庭环境等进行分析，为家访确定目标和重点。

•制定家访计划：根据学生的情况和目标，教师需要制定详细的家访计划，包括家访的时间、地点、家访的内容等。

•准备相应材料：教师还应准备好相关的材料，如学生的成绩单、评语等，以便与家长进行讨论。

2. 家访实施家访实施是家访工作的核心环节，也是教师与家长进行深入交流的重要机会。

在家访实施阶段，教师需要做以下工作：•与家长交流：教师首先与家长进行简短的交流，互相了解彼此的情况，建立融洽的关系。

2024年班主任家访注意事项

2024年班主任家访注意事项班主任家访注意事项1 1、家访前要做充分的准备。

对被访学生的品行、爱好、个性、学习方法、学习成绩等方面要做深入细致的了解，并将了解到的情况与班级的其他老师进行交流，形成共识后，做到心中有数。

同时，对被访家长可能提出的问题，要作合情合理的设置，对被访途中可能出现的问题要作预案处理。

2、家访时，态度要和蔼。

家访时，和家长交谈要面带微笑，说话注意语速、语调，始终要用谦和的态度，这样会拉近班主任和家长之间的距离，家长才会向老师敞开心扉，交流看法，取得最大的教育效果，切不可面无表情，冷若冰霜，甚至上门盛气凌人，不可一世，保持所谓的“严师”的形象。

3、评价学生要恰如其分。

家访品学兼优的学生家庭，不能夸大其词，把学生夸得天花乱坠，甚至说一些打“保票”的话；家访表现差、有违纪现象的学生家庭时，把学生说的`一无是处，一味的“告状”（告状实际上是教师教育无能的表现），甚至当着家长的面责备学生，这两种方式都不可取。

对一个学生的评价要实事求是，不能以偏概全。

4、树立班级教师的“群像”。

家访时，不少家长希望了解自己孩子的所有老师。

作为班主任，家访时，首先要客观的评价自己，要给人谦虚、诚实的印象，这样即便在今后的工作中有不足之处家长也会原谅，同时更要褒奖其他科任老师的工作责任心和教学水平，不要只夸大自己，贬低别人。

5、家访时要认真听取家长的意见和建议。

任何班主任无论它具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美，不出差错。

总之，班主任只要重视家访，注意家访的方法，就会取得家长的支持，形成教育合力班主任家访注意事项2 一、切忌走过场。

家访应制订一个周密的计划，有明确的目的性。

每天家访的次数不要贪多，根据学生的具体表现与居住区域，决定一次家访哪几家。

家访时，要留足够的时间与家长交谈，最好在某些方面能达成共识。

坚决杜绝那种匆匆而来、匆匆而去的家访做法。

二、保全学生“面子”。

如何做好家访工作和家访注意事项

如何做好家访工作和家访注意事项家访是指学校或社会组织派人员到学生或家庭的家中进行调查、了解情况或为其提供服务的一种工作方式。

家访的目的是建立家庭与学校、社会组织之间的沟通桥梁，了解学生的家庭环境、学习情况和生活状况，帮助学生解决问题，提供适合的教育和服务。

下面将介绍一些如何做好家访工作和家访的注意事项。

首先，要做好家访工作，需要有清晰的目的和计划。

在进行家访之前，可以先明确家访的目标，例如了解学生的学习情况、家庭环境、生活习惯等。

家访计划可以根据目标设定，按照一定的时间安排、路线规划等进行。

其次，要在家访过程中保持互动和尊重。

在家访中，家长或学生可能会有自己的疑问、意见和需求，可以给予耐心倾听和回应。

同时，要尊重学生和家长的个人空间和隐私，不要侵犯他们的权益。

此外，要保持良好的沟通和表达能力。

家访人员应该具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰、准确地传达信息，并且与学生和家长进行有效的沟通。

在家访中，可以使用正确的姿势、语言和表情来传达自己的信息和学校或组织的态度和政策。

另外，要有一定的专业知识储备。

家访工作可能涉及到学生的学习情况、心理健康、家庭情况等方面，有一定的专业知识储备可以更好地理解和解决问题。

如果遇到一些较为复杂或敏感的问题，可以及时向学校或组织的相关人员请教或寻求帮助。

最后，要对家访工作进行及时、有效的记录和反馈。

在家访结束后，可以记录下家访的时间、地点、目的、内容等信息，并及时向学校或组织进行反馈。

这样可以保证家访工作的连贯性和有效性，有利于后续的跟进和服务。

在进行家访工作时，还需要注意以下几个方面：1.保持安全意识。

在进入他人家中进行家访时，要确保自己和他人的安全，注意居民的人身和财产安全。

2.注意保护隐私。

在家访过程中，要严格遵守隐私保护法律和规定，不得侵犯家庭的个人隐私。

3.充分尊重学生和家长的选择。

在与学生和家长沟通时，要尊重他们的意见、需求和选择，不强加自己的观点和做法。

怎样做好家访

怎样做好家访
第一，明确家访的目的。

对于不同的学生，家访可以起的作用并不一样，所以家访之前需要准备的东西也会不一样。

只有明确了该次家访的主要目的，才能使家访的作用体现出来。

第二，家访之前最好先与学生做个具体的交流。

有些学生并不喜欢老师家访，老师应该在进行家访之前跟学生做好交流沟通，消除学生的顾虑。

也可同时了解学生是否希望老师对家长做些什么样的沟通，或者可以为学生与家长之间的交流搭个恰当的桥梁。

第三，家访的时间宜早不宜迟。

这个早是指与学生接触的时间。

家访多多少少都可以通过老师对学生的更了解更理解，使师生的之间进行的教育教学工作更能落实，特别是对于那些问题比较多比较麻烦的学生，更要早一些去家访。

家访之后学生的变化会是相当明显的。

第四，家访不是告状，而是找个更好的发展方向。

有些学生家长对孩子一向看低，对孩子的一些小问题甚至也会破口大骂动手推打。

这样的家庭教育当然只会使学生个性或
者更反叛或者更沉默内向，不愿意交流。

如果老师有家访中稍不注意用词，事后有些家长可能会不问青红皂白打骂不容反抗。

这样的家访不如不去。

第五，家访后及时与学生交流反馈。

学生在家访后总会希望知道老师的想法和印象，老师在家访后也应该对学生有一个更明确更具体的要求和引导和目标，师生的及时交流必要。

怎样做好家访工作

3、建议家长要配合的做法：（1）多交流及时了解学生的思想动态，体现长辈的关心和爱护，及时纠正一些不健康的思想。

（2）重视家庭活动，引导孩子兴趣的转移，从泡网吧厌学中转向健康高雅的兴趣和爱好，在活动中融洽父子关系，削弱家长制的形象，拉近父子之间的距离。

（3）教育孩子学会宽容、学会遗忘，忘掉那些令自己伤痛的悔恨的事，宽容自己，包容他人，放下包袱，轻装上阵，精力充沛地面对未来。

4、教师自己的设想和教育方法：（1）用爱心抚慰小明同学的创伤，善于发现他的闪光点。

（2）引导小明用友情弥补亲情，让他生活在一个充满真情友爱的班集体里，确实感到自己不幸中又特别幸运。

（3）多方面启迪，创设活动环境，做到行为上严格要求，生活上关心照顾。

通过教师想法和做法的全盘托出，向家长也提出了建议措施，确实让家长领会教师的诚心和帮助，为家访的顺利进行打下了基础。

三、家访中的艺术家访谈话时，要根据不同的家庭情况，选择谈话方向：学问高的家长，对孩子的要求偏激，就要引导家长了解教育心理学知识，学习要循序渐进，不要拔苗助长；农民工家长，要根据学生在校表现，耐心劝导，结合农村实际，激发学生学习的决心和勇气；生意繁忙的家长，要多说家庭教育的意义，古人言：“子不教，父之过”，孩子的需求，不仅仅是一个吃好穿好的问题，更多的在于关心、关注和引导，对有不良行为习惯的家长，要善意指出父母的言行直接关系到孩子的健康成长，关系到孩子的兴趣、爱好和志向，关系到孩子道德品质和行为规范的形成，关心孩子的成长是每个父母应尽的义务。

家访谈论时，也可以来点幽默，打一个比喻，轻松一下气氛。

小华是新转到我班上的学生，小华的家长非常重视分数，舍得花钱买资料，每天的学习任务非常紧张，在学校上完三节晚自习后还要在家里上第四节晚自习，做完父母布置的家庭作业，长期以往，学生对学习索然无味，越学越差，对此父母更不满意，时间抓得更紧，这时我就说了句话：“关住了他的人，关不住他的心”，家长表示赞同，也点中了要害，怎样让孩子用心去学习才是关键，而不是时间问题，要注意劳逸结合，对待孩子学习中的错误思想行为，不能因为“做糊了一锅饭就不再做了”，家长在轻松的交谈中体会也很深。

家访工作计划6篇

家访工作计划6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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家访工作指导意见

家访工作指导意见家访是一种教育工作的重要方式，通过与学生家庭的沟通与交流，可以更好地了解学生的家庭环境与背景，促进学生的全面发展。

然而，家访工作也面临着一些挑战与难题。

为此，本文将从家访的目的、准备工作、注意事项等方面给出一些建议，以期提高家访工作的效果。

一、明确目的家访的目的是为了了解学生的家庭情况，促进学生全面发展。

在开展家访前，教师应明确自己的目的，有针对性地与家长交流，关注学生的学习情况、家庭环境、兴趣爱好等，及时发现问题并采取相应的教育措施。

二、充分准备在实施家访之前，教师应充分准备。

首先，了解学生的家庭背景，包括家庭成员、家庭状况等。

其次，准备好相关资料和工具，例如问卷调查表、学生档案、教育手册等，以便更好地与家长交流。

三、注重时间选择选择适当的时间进行家访非常重要。

家访最好在放学后或周末进行，以免打扰家长的正常工作、生活。

同时，教师也要避开家长的忙碌时间，确保有足够的时间进行交流与探讨。

四、积极沟通家访是教师与家长之间的沟通与交流，应注重积极而有效的沟通。

教师要倾听家长的意见和建议，尊重家长的观点，鼓励家长积极参与学生的教育。

同时，教师也要及时将学生的情况反馈给家长，提供有针对性的教育指导。

五、关注家庭环境家庭环境对学生的成长发展起到至关重要的作用。

在家访中，教师应关注学生的家庭环境，了解家人的教育观念、家庭氛围等因素对学生的影响，并与家长一起探讨如何创造良好的家庭教育氛围。

六、关注学生的兴趣与特长家访不仅要了解学生的学习情况，还要关注学生的兴趣与特长。

教师可以通过家访了解学生的兴趣爱好，并与家长沟通，提供相应的教育资源与机会，促进学生在兴趣方面的发展。

七、提供必要的教育指导在家访中，教师应及时发现学生的问题并提供必要的教育指导。

对于学习上的问题，教师可以与家长共同探讨解决办法；对于行为问题，教师可以与家长沟通，寻找相应的教育策略。

八、保护学生隐私在进行家访时，教师应尊重学生和家长的隐私权。

班级家访工作规范

班级家访工作规范一、家访的目的和意义家访作为教育工作中的一项重要内容，其目的在于加强学校与家庭之间的沟通和合作，促进教育教学工作的顺利开展。

通过家访，可以了解学生的家庭背景和成长环境，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，提高教育教学的效果。

二、家访的准备工作在进行家访之前，需要做好一系列的准备工作。

首先，要通过学校公告、家委会、班级群等途径和家长预约家访时间。

其次，要对学生的家庭情况做好了解，包括家庭成员、家庭经济状况、家庭教育方式等。

最后，要准备好需要了解的问题和相关资料，以便与家长进行深入交流。

三、家访的注意事项在进行家访时，要注意以下几点。

首先，要保持随机性，不要过多透露学生访问的目的和内容，以免影响到家长的真实表现。

其次，要注重与家长的沟通，尊重家长的意见和看法，并给予积极的回应。

另外，要注意保护学生和家庭的隐私，不要泄露家庭敏感信息。

四、家访的方式和方法家访可以采用不同的方式和方法。

一种是面访，即教师亲自前往学生家中与家长进行面对面的交流。

另一种是电话访问，即通过电话与家长进行交流，这种方式节省了时间和精力。

还有一种是电子访问，即通过微信、QQ等社交工具与家长交流，这种方式便捷快速，但不宜过多使用。

五、家访中的问题与解决在家访中，可能会遇到一些问题和困难，需要及时解决。

例如，一些家长对家访持怀疑或不理解的态度，教师需要耐心解释和沟通，赢得家长的信任和支持。

另外，有些学生可能有特殊的家庭情况或困境，教师要及时关注并提供帮助和支持。

六、家访后的反馈和总结在完成家访后，教师要及时向班级和学校进行反馈和总结。

反馈的内容可以包括家庭的基本情况、学生的学习情况、家长的意见和建议等。

总结的内容可以包括家访过程中的问题和困难、家访的效果和收获等。

通过反馈和总结，可以改进和完善家访工作，提高其效果和影响力。

七、家访的作用与问题家访作为一项重要的教育活动，具有积极的作用和一些问题。

其作用主要体现在加深学校与家庭之间的联系、了解学生家庭的情况和需求、提高教育教学的针对性等方面。

如何做好家访工作和家访注意事项

如何做好家访工作和家访注意事项一、做好家访工作的目的和意义1.了解学生家庭情况：通过家访，可以了解学生的家庭背景、家庭环境、家庭教育方式等，有助于更加全面地了解学生的个性特点和家庭背景。

3.促进学生发展：通过家访，可以更加准确地评估学生的学习、生活、心理等方面的需求，为学生提供针对性的教育支持和指导，促进学生的全面发展。

二、家访工作的准备1.确定家访目的：在进行家访之前，要明确家访的目的，是了解学生的学习情况、生活情况，还是关注学生的心理健康等。

只有明确目的，才能有针对性地进行家访工作。

2.收集学生信息：在家访之前，可以通知学生准备相关资料，例如成绩单、作业本、获奖证书等，以便了解学生的学习情况。

4.制定家访计划：根据学生的实际情况，制定家访计划，确定家访的时间和顺序，做好家访前的准备工作。

三、家访的注意事项1.尊重家庭文化：在进行家访时，要尊重学生家庭的文化背景和价值观念，避免偏见和歧视，根据学生家庭的情况，灵活调整家访方式和内容，以便更好地与学生家庭进行沟通。

2.保护个人隐私：在进行家访时，要尊重学生和家长的个人隐私，不要随意透露他们的个人信息或家庭情况。

要严格遵守保密原则，以维护学生和家长的合法权益。

3.倾听和沟通：在进行家访时，要注重倾听和沟通，认真聆听家长和学生的意见和建议，理解他们的需求和期望，积极与他们进行交流和互动，建立良好的师生家庭关系。

4.关注学生的全面发展：在进行家访时，要关注学生的学习、生活、心理等方面的需求，不局限于学习成绩，要全面了解学生的发展情况，为他们提供针对性的教育支持和指导。

四、家访后的工作1.记录家访情况：在进行家访之后，要及时记录家访情况，包括学生和家长的基本信息、沟通内容和问题，并进行有效整理和分析。

2.制定家访反馈方案：根据家访情况，制定相应的家访反馈方案，对学生提出有针对性的教育建议和指导，并与学生和家长共同商讨，确定下一步的教育计划。

3.定期跟进学生发展：在进行家访之后，要进行定期的跟进和评估，关注学生的发展动态，及时调整教育计划和指导策略，确保家访的效果和持续性。

如何做好家访工作

如何做好家访工作家访就是班主任有计划地访问学生的家庭，了解学生的家庭环境和经济条件，了解学生在家里的表现，和家长交换教育意见，探讨教育方法的过程。

家访是班主任工作的重要组成部分，是因材施教的具体表现，也是实施学校、家庭、社会三结合教育的重要环节，尤其在转化后进生方面起着重要作用。

我认为做好家访工作应注意以下几方面：一、家访态度要诚恳，目的要明确。

班主任不仅要热爱学生、关心学生，同样要主动地接触家长，积极与家长沟通，坦诚与家长商讨教育方法，指导家长协助班主任教育好学生，而不能在学生、家长面前摆架子。

有的班主任只采用电访或请家长校访的方式，如发现学生违反纪律，动不动就是说“请家长来见我”，这都是错误的，不利于教育工作的开展。

还有，家访的目的是希望与家长共同教育好学生，因此，在家访中遇到有的家长教育方法不对头、态度不正确时要大胆、坦诚地指出，详细指导家庭教育方法。

另一方面，家访的目的要明确，要有针对性，无准备、无目的的家访往往是拉家常，东拉西扯，了解不到情况，也达不到教育的目的。

所以，家访前必须考虑清楚，针对学生哪一方面(如学习、纪律、思想……)，要了解哪些情况，准备与家长讨论什么问题。

例如，我班中一个成绩优秀生董明，这几天来课堂中显得无精打彩，特别是下午课，成绩急剧下降。

在我找他个别谈话时，他支支吾吾，有点心慌，只说没什么。

就着这个问题，我进行了家访，向他家长反映这个情况。

我电来到董明的小房间里观察，发现他床头摆放着十多本连环画和故事书，于是与家长一起开导他，做他的思想工作。

原来董明午睡时间全部用在看连环画上，晚上也偷偷看书到十一点多钟。

在老师和家长的开导下，董明终于承认了错误，并纠正过来，于是各方面也恢复了正常。

二、调查、了解，做足家访前的准备工作。

“没有调查就没有发言权”，在每次家访之前，班主任事先要对这个学生的思想、纪律、学习、生活等各方面进行全面的了解，甚至对学生平时表现中的某个细节，特别是近段时间的变化，都要一一清楚。

如何做好家访工作

如何做好家访工作现在的学生不好管，这是目前学校老师的一个共识，我们也常说，学生教育需要学校、家庭、社会三位一体的配合，但是目前的现状是作为学生教育两翼的学校教育和家庭教育好像是各自为战，基本割裂。

所以这就需要我们加强学校教育和家庭教育的联系，使两者各尽其职，相互促进。

而搭建两者之间联系的最佳桥梁就是家访。

家访并不是一件简单的事情，成功的家访会成为家长和学校联系的纽带；失败的家访则会使家长产生不该有的误解。

再则家访不是平时串门，也不是一般的探亲访友，而是学校教育工作的一个环节，必须把握时机，才能取得最佳效果。

我认为要做好家访工作需要做到以下几点.一、家访要有准备。

家访教师要通过学校平时掌握的信息，在家访前了解学生家庭基本状况。

班主任和科任老师共同整理出学生优缺点，并有初步教育方案，以便与家长共同探讨促进学生发展的措施和方法。

对家长关注的热点问题提前备课，做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

事先预约家长，征求家长意见。

二、不要把家访弄成告状，报忧不报喜。

如果在家长面前把学生说一无是处，容易引起家长的情绪波动，对孩子进行蛮横的指责甚至动手。

这样做不仅达不到教育孩子的目的，反而会增加学生对老师的意见。

三、把握好时间，家访时首先要确定家长有时间（最好先预约)，每次家访时间最好控制在20—40分钟。

另外可以选择恰当的时间，在特定的时间内进行家访可以取得事半功倍的效果，如学生生病在家，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。

四、家访工作应做到全员性，避免教育死角。

家访工作不是单单针对后进生的，对中等生，甚至优等生。

针对家长居住地较远的家庭，可以通过电话家访、网络家访的形式进行，一定要顾及全面。

针对班容量较大的班级，班主任要制定学期家访计划，分批分期的进行。

对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注。

如何做好家访工作

如何做好家访工作家访前需做好“三备”教师的家访不能只图形式，要有丰富的内容，要根据学生学习情况进行，班主任家访或是为了了解学生家庭情况，或是为了发现学生问题，或是为了向家长报喜，或是为了帮助学生解决家庭困难。

家访的目的不同、对象不同，采用的方法也应有所不同。

为了提高家访的效率，我认为教师应提前做好家访前的准备工作，至少要做到以下“三备”。

1、一备.家长(1)对于有文化素质的家庭，家长对孩子的期待值会比较高，对孩子的教育也会有一定的研究，老师可将学生的在校表现、学习状况向家长反映，主动请他们提出更为有效教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起同心协力，共同做好学生的教育工作。

(2)对于溺爱型家庭，尤其是由爷爷、奶奶辈的老人照顾的孩子，交谈时，应先肯定学生的优点，对学生的任何积极向上的行为予以充分的赞赏和表扬，听取家长对孩子的评价，了解他们对孩子的期望，然后适当指出学生的不足，表达老师需要家长配合对孩子那些方面进行教育，要充分尊重老年家长的感情，表示理解家长疼爱子孙的做法，使对方在心理上能接纳你的意见，这样才可能认可老师的教育方法，乐于协助老师形成家校合力对学生进行教育。

(3)对放任不管型家庭，这类家庭多半是父母经商或父母工作太忙或父母感情不和，他们长期无法顾及对孩子的教育，班主任在家访时要讲究策略，要充分肯定学生在校的表现好情况、学习进步情况以及老师期望他能达到的目标，案例越具体越好，让学生家长了解孩子的各种表现，意识到老师比他们更了解孩子、关心孩子，意识到作为家长对孩子的责任，认识到孩子的发展前途，诱发家长对孩子的爱心和期望心理，改变对孩子放任不管的态度，吸引他们主动参与到对孩子的教育活动，同时还要委婉地向家长提出关心孩子需从哪些方面入手，使家长明白，孩子生活在一个缺乏爱心的家庭是很痛苦的，他们都渴望父母对自己的爱，让家长明白有爱的家庭成长的孩子会有一颗爱心，为人处世比较大度，生活态度积极乐观。

幼儿园教师如何进行家访工作

幼儿园教师如何进行家访工作家访是幼儿园教师与家长沟通的重要方式之一，它能够让教师更深入地了解幼儿的家庭环境、生活习惯和个性特点，从而为幼儿提供更有针对性的教育和关爱。

作为幼儿园教师，要做好家访工作，需要从以下几个方面入手。

一、家访前的准备工作1、了解幼儿的基本情况在进行家访之前，教师要对幼儿在园的表现、学习情况、兴趣爱好等方面有一个全面的了解。

同时，还要查阅幼儿的档案，了解其家庭背景、父母的职业和文化程度等信息，以便在与家长交流时能够有的放矢。

2、确定家访的目的和内容教师要明确家访的目的，是了解幼儿的家庭环境、与家长沟通幼儿的教育问题，还是反馈幼儿在园的表现等。

根据目的确定家访的内容，比如准备好幼儿在园的作品、照片等，以便向家长展示幼儿的进步和成长。

3、预约家访时间教师要提前与家长预约家访时间，确保家长有足够的时间和精力接待。

在预约时，要尊重家长的意愿，选择家长方便的时间，如周末或晚上。

同时，要告知家长家访的大致时长，让家长有所准备。

4、制定家访计划教师要根据幼儿的情况和家访的目的，制定详细的家访计划。

包括家访的流程、要询问的问题、要传达的信息等。

这样可以使家访更加有条理，提高家访的效率。

5、准备好家访所需的物品教师要准备好家访所需的物品，如笔记本、笔、幼儿在园的资料等。

如果需要给家长一些建议或指导，还可以准备相关的书籍或资料。

二、家访中的沟通技巧1、营造轻松愉快的氛围教师在进入幼儿家庭后，要主动与家长和幼儿打招呼，展现出亲切、友好的态度。

可以先从一些轻松的话题入手，如询问家庭的布置、幼儿的兴趣爱好等，缓解紧张的气氛，为后续的沟通打下良好的基础。

2、倾听家长的意见和需求在家访过程中，教师要认真倾听家长的意见和需求，不要急于表达自己的观点。

家长对幼儿的了解最为深入，他们的意见和建议对教师的教育工作具有重要的参考价值。

教师可以通过点头、微笑等方式表示对家长的尊重和理解。

3、以平等的姿态与家长交流教师与家长之间是合作伙伴的关系，要以平等的姿态与家长交流。

如何做好家访工作

如何做好家访工作搞好家访工作，是班主任掌握学生情况，进行家庭与学校双向管理，开展班级各项工作，提高教育质量的重要保证。

下面就谈谈本人的几点体会。

一、思想上要重视家访。

家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。

通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。

苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。

良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。

”通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。

必须充分认识家访的重要意义。

二、家访应有准备地进行。

去家访之前，应当做好充分的准备，首先要提前告诉家长，否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。

第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。

第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。

三、选择适当时机家访。

有利的时机是成功的重要保证。

例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。

学生郭某，个性很要强，重情感，但同学关系非常糟糕，不管男生，还是女生，都不愿意接触她，甚至讽刺、嘲笑，排斥她。

她本人非常苦恼，我也做了同学们不少思想工作，但收效不大。

于是，我决定家访，与该生父母了解情况，分析事情的原因，问题的关键不在于班上的同学，而在于她本人。

由于她一直以来就娇生惯养，以我为中心，家里很多事情都是她说了算，自然而然就形成了清高的性格，看不起一些同学，对同学的言行举止过于敏感，斤斤计较容纳不了别人犯错误，导致同学疏远了她。

家访工作计划

家访工作计划Introduction在学校教育中，家访是一项重要的工作，它能够促进学校、教师与家庭之间的良好合作关系，有助于家长更好地了解孩子的学习情况与成长状况。

本文将就家访工作进行计划与安排，并提出一些有效的家访方法与策略。

1. 家访目标与意义家访的目标在于建立一种良好的合作氛围，互相了解家长与教师之间的期望与关注点，为孩子的学习与发展创造良好的条件。

家访能够深化师生之间的了解，增强团队合作意识，有效地携手共同促进孩子的成长。

2. 家访前准备工作在进行家访之前，需要做好充分准备。

首先，我们需要与家长约定好时间与地点，确保双方都有时间与精力进行沟通。

其次，我们需要准备相关的文件资料，如学生的成绩单、学习计划、教育方针等，以便与家长进行讨论与交流。

3. 家访内容与方式家访的内容应该围绕孩子的学习情况、学习方法与学习习惯展开。

我们可以与家长讨论孩子的学习目标与计划，并给出一些建议和指导，以帮助孩子更好地学习。

此外，我们还可以了解孩子在学校与家庭中的行为表现，并与家长一起探讨如何培养孩子的良好行为与习惯。

4. 倾听家长的意见与建议在家访中，教师应该倾听家长的意见与建议。

作为教师，我们应该充分尊重家长的观点，虚心听取他们对孩子教育的想法与期待。

只有通过真正地倾听与沟通，我们才能更好地理解家长的关切与期望，为孩子提供更贴心的教育服务。

5. 解答家长的疑虑与困惑家长在教育孩子的过程中常常会遇到各种问题与困惑。

在家访中，我们要耐心地听取家长的疑虑与困惑，并给予积极的回应与解答。

我们可以与家长分享一些教育经验与教育资源，帮助他们更好地了解教育系统，以便更好地帮助孩子成长。

6. 建立良好合作关系在家访中，我们要努力建立一种良好的合作关系。

我们可以与家长达成一些共识与约定，如学生学习计划的制定与执行、学校与家庭的互动方式等。

只有通过积极的合作与沟通，家长与教师才能共同为孩子的成长与发展贡献力量。

7. 提供家庭教育建议家访也是教师向家长提供家庭教育建议的机会。