2017—2018学年第一学期教务处工作要点
经都学校2017-2018学年度教务处工作计划
经都学校2017-2018学年度第一学期教务处工作计划根据上级安排和学校实际情况，我校于2017年8月31日正式开学，本学期共21周。
除节假日和复习考试时间，预计教师上课18周。
计划于第十一周进行期中考试，元月28日前后进行期末考试。
一、工作思路：立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价、提升质量。
二、本期工作重点：1、抓好教学过程管理，加强常规管理，做到精细管理，全面提升教学质量。
2、重视校本培训，加强师资培训，促进教师专业水平提高。
3、加强教研教改工作，以教研促进教学质量的提高。
4、重视毕业班，抓好普通班，力争2018年中考及教育教学管理和教师教学质量有较大幅度提高。
三、主要工作及措施：（一）加强教学常规管理工作１、加强教学六认真检查教学六认真涵盖了备课、上课、批改作业、辅导、考试工作和课外活动等教学常规的各个方面，是提高教学质量的关键之一。
本学期教务处将重点检查备课、上课和作业情况。
（１）实施备课教务处每月一检制度，另外教研组进行不定期检查。
重点检查内容是否恰当，是否设计课堂练习。
教务处作好记载，对存在问题及时通报，限期整改。
（２）加大互听互评力度。
对各层次的教师实行互听互评课制。
重点对青年教师实行跟踪听课。
要求青年教师听课节数加倍。
（３）重点检查作业的有效性。
主要内容为：作业次数；作业题的质量和数量；学生的完成情况；作业的批改情况；评讲情况；学生对错题的订正情况；错题的重复训练情况。
以上主要通过查学生作业本、练习卷、开学生座谈会等形式进行。
（4）抓好考试管理工作，认真做好期中、期末两次质量分析。
２、尝试组建各年级备课组，认真抓好教研组、备课组工作常规。
教研组长、备课组长应对本组教学起到指导、协调、负责的作用。
（１）教研组备课组定期开展教研活动，学习新课程理念.加强教学研究的力度。
（２）发挥备课组功能，加强集体备课力度，活动建立记载制度，组内资料、进度、考试统一。
（3）对后进备课组要求书面反思并落实改进措施，教务处加强检查督促。
2017——2018学年度第一学期教务计划
靖边县第二小学教务工作计划（2017——2018学年度第一学期）一、工作目标1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。
狠抓教学质量，向40分钟要质量。
2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。
3、全面落实“三级工程”（教师进步、家长提升、学生成长），加强骨干教师和青年教师的培养，发挥其在教学中的模范带头作用，全面提升教学质量和办学水平。
4、继续开展师生读书活动，组织读书朗诵活动，品味读书的快乐，交流读书的感悟；开展班级读书交流，真正实现“书香校园”。
5、继续以高效课堂为主阵地，完善高效课堂评价体系建设，来提高我校教育教学质量水平，切实将每天课前三分钟演讲、20分钟阅读以及语文主题学习落到实处，组织学生参加“讲榆林故事，做红军传人”作文大赛，从而拓宽学生的阅读面，提高写作水平。
6、拟定小学部编教材培训计划，组织全校语文老师分阶段、分层次对部编教材进行学习，准确把握部编教材的编写精神，全面了解和掌握教材的编写思路、结构特点。
7、加强薄弱学科教学，扎实开展特色阳光体育活动，按照课程安排要求，每周开足四节体育课，组织四——六年级田径运动会，培养青少年终身锻炼的良好习惯，促进他们的身心健康。
8、利用星期五无课日活动，开展国学经典、汉字听写、演讲与口才、足球、篮球、跳绳等社团活动。
积极培养学生专长，促进学生全面发展。
9、开展好每学期三次的业务检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化。
10、教务处和教研室紧密配合使得教研活动更加有效扎实的开展，如：教学主题沙龙、一年级部编教材研讨课、语文主题学习展示课、集体备课、同课异构、优质课的赏析等。
11、继续组织教师开展六项基本技能“教与评”训练活动，真正达到以研促教的目的。
12、制订“靖边二小名师工作室”实施方案，启动名师工作室。
力争打造一支能发挥示范和辐射作用的骨干教师队伍。
13、积极推进作业批改的改革。
减轻学生作业量，倡导教师批改练习册。
2017-2018学年第一学期教务处工作计划
2017学年第一学期教务处工作计划以提升教学质量为目标，规范学校课堂教学行为，加强教师队伍建设，努力提高课堂教学效率，围绕区绩效评估的工作思路，制定本学期教务处工作计划：一、工作目标1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高教学质量。
2、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，按照国家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。
3、加强科组、备课组建设，规范科组、备课组的活动，推进科组常规工作的督导、检查和教务处抽查教学工作相结合，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。
4、完善师友合作学习的评价度。
二、工作要点与主要措施（一）成绩分析和薄弱教师跟进措施1、开学初就召开各种会议分析成绩得失，了解学科存在的问题和退步的原因，督促所有备课组按照要求认真做好反思和制定相应的计划和措施，开学第二周科组长收集并利用科组会议进行质量分析；科组长推荐做的好的备课组到学校会议进行分享。
2、薄弱备课组，班级和薄弱老师的跟进措施对个别薄弱老师重点帮扶：定人定课定时，定名单：科级及学校确定，每科1名（科长于第3周上交名单），集中诊断（包括听课、了解备讲批辅情况）提出整改意见，阶段跟踪（两次联考成绩进退），再诊断，期末成绩跟踪。
（二）抓实教学常规工作1、前两周备课组做好上学期末的质量分析（初一级除外），并订好备课组计划、措施和个人教学计划。
2、严格备课管理。
充分利用好“学科网”的资源，精选课件、学案、同步练习、单元检测和阶段试题等，不能“拿来主义”。
坚持集体备课和个人二次备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生应该达到的目标，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。
落实教学常规，主抓集体备课，新学期主要测重抓二次备课，二次备课是集体智慧与个人智慧的结晶，老师个人应花力气抓个人的二次备课，教务处将组织科组长、备课组长对二次备课情况进行检查公布3、抓好教学工作，规范教学行为。
2017-2018学年度第一学期教学工作要点【模板】
2017-2018学年度第一学期教学工作要点园林工程学院二O一七年八月二十七日园林工程学院2017-2018学年度第一学期教学工作要点在学院党政的领导下，以学院“双一流”和优质高职院校建设为契机，贯彻落实学院十三五规划中提出的各项目标任务，围绕培养高技能人才的目标，深化教育教学改革，努力提高人才培养质量，以地方经济建设人才需求为牵引，打造一流的师资队伍，提高教师整体的科研水平和能力，做好实习实训教学场所建设，增强学生的动手操作能力，创新校企合作机制、逐步完善顶岗实习制度建设，不断增强学生的就业能力，进一步强化学生教育管理工作，推动我院工作科学发展。
一、加强教学管理工作1.加大教学巡查力度，坚持教学检查制度。
继续实行以二级学院领导班子和教研室主任的教学巡查和教学检查工作制度，坚持每天进行教学巡查，对教师教案进行随机抽查，加强教学过程监控，落实教务处提出的教师授课月报制度，在本学期内进行2～3次教学检查工作，对教师的教案、教学进度、授课计划执行情况、作业批改情况、实习实训情况进行全面检查，并将检查结果书面报教务处。
同时，加强学生学风建设，严格执行课堂点名、月汇报、半学期汇总、学期汇总及处理制度。
2.本学期计划召开教学意见征求会两次，召开教学工作座谈会一次，通过意见征求，及时发现和了解教师教学中存在的问题。
及时反馈于任课教师，督促教师限期整改，从整体上提高教学水平。
3.加强教研活动，提高教研活动的质量。
本学期每个教研室有针对性地开展8-10次专题教研活动，重点解决实习实训、科研立项、产学研结合中存在的突出问题，继续探讨教、学、做一体化教学方法。
4.本学期要加强教学实习实训工作，提倡教师进专业实训室上课，把培养学生动手操作能力作为教学工作的主线来抓，积极开展各专业的技能竞赛活动。
5.开展相互听课、评课活动，学院领导班子和教研室主任要多进教室进行听课活动，教师之间相互听课不少于5次，要集中讨论教师授课中存在的问题，切实提升课堂质量。
2017-2018年第一学期教务处工作计划
2017－2018学年第一学期教务处工作计划一、指导思想本学期，教务处工作以“和以养德，绿以润心，诚以致远，博以励学”的办学理念和学校166发展思路为指导，落实学校2017年工作要点，以教学常规管理为核心、以课堂教学改革为重点，以提升教学质量为目标，充分调动全体教师的工作积极性，为实现“和谐教育、幸福师生”的办学目标，努力做好各项工作。
二、工作目标1.加强教学常规管理和考核，完善作业留批制度，把教学常规落到实处。
2.深化教学研究和集体备课，把教研活动和课堂教学、教师业务提升有机结合起来，促进教师专业化成长。
3.深入开展课程改革，创建校本课程体系，实现国家课程校本化，校本课程特色化。
4．强化现代信息教育技术培训，提升教师在教学中应用现代信息教育技术的水平。
5.实施教师素养提升“十个一”工程，全面提升教师综合素养。
6.进一步推进课堂教学改革，以课堂教学改革促进教学质量的进一步提高。
7.进一步推进数字校园建设。
8.健全教务管理机制，明确职责，规范管理，提高教务处组织、管理和服务水平；强化对教学辅助人员的指导与管理，制定教辅人员考评办法，促使教辅部门最大限度的发挥教学辅助作用。
9.进一步做好体卫艺工作，加强乡村少年宫建设，完成体卫艺工作目标。
10. 落实好学生学籍管理制度，建立科学规范的学生学籍档案。
11.完善资料、档案管理流程，做好档案管理工作。
三、主要工作内容与措施（一）抓实教学常规，规范教学行为，向管理要质量。
1.严明工作纪律，确保教学秩序。
（1）严格执行学校考勤制度。
（2）教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课（调课应向年级教务主任申请，并做好登记）；坚决杜绝旷课现象，若请假时间在两天以内必须自己安排课程，请假两天以上由学校教务处统筹，年级教务处安排。
（3）实行年级组内晚自习轮流补岗制度。
2.细化过程管理，强化教学检查。
（1）查课：值班领导查课（发现问题及时通知当事人，并向教务处反馈），教务处主任、年级教务主任不定时抽查，值班领导加强对早、晚自习的检查和记录。
2017-2018学年度第一学期工作重点
2017-2018学年第一学期工作重点1、严格劳动纪律，严禁旷工、迟到、早退。
请假事假超五天，病假超七天，每超一天扣绩效分40分。
严禁在办公时间玩游戏、聊天、购物、看影视剧等和教学无关的事。
2、继续执行查课制度，对空堂和不在办公室办公者一律按旷工处理。
早课和中午小课必须有人看班，把小课纳入考勤。
3、教学常规必须做好，学校每月检查一次，纳入绩效考核。
对跟不上进度、不符合要求、质量差者实行通报和问责。
4、抓好学生的习惯养成，在校行为做到入楼即静，入室即学，不追逐打闹，不做危险动作，自觉遵守学校的规章制度。
学习习惯要做到：让课认真听讲，积极思考，认真完成作业，沉着应对考试。
卫生习惯要做到：衣着整洁大方，勤洗头洗脸洗脚，勤洗澡洗手。
5、校园卫生：一天两次打扫，两次捡拾，中午或早晨要把教室、走廊、楼梯拖一遍。
桌凳、卫生用具、图书橱整理摆放整齐，不随地吐痰，在一天内保持校园卫生整洁。
6、一年级开设科学课，一二年级开设道德与法制课，科学实验课要在实验室上，并做好各种记录。
7、重视学生的阅读与写字，给学生办理借书卡，阅读课正常化，每周一节。
允许学生借书回家阅读。
要重视学生写字姿势和写字习惯的培养，开设写字课，把学生练字作为常态化，进行写字练习。
8、加强古诗的背诵练习，定好目标，每周检查一次。
期中、期末考试后根据进度对全校古诗诵读抽查一次，重点抽熟练程度和语气语调，纳入绩效考核成绩。
9、全面提升学生的数学、科学素养。
向课堂要质量，重视过程。
注重精讲多练（新授时间不超20分钟）关键抓重点。
注重学生计算能力培养。
（课前5分钟，午写的时间）特别是简便计算，要分好类、感悟方法。
把概念和公式让学生记住。
注意知识间的内在联系和题型的转换。
建立个人题库（结合单元过关题、历年期中期末考试题，重点是常见题型，易错题型），重视单元检测和单元过关。
注重培优辅差（摸清学生的底子，摸清学生的学习状况，注重中间部分，科学课要求要准备实验器材，做好演示实验和分组实验。
中学2017—2018学年第一学期教务处工作总结
中学2017—2018学年第一学期教务处工作总结
本学期，根据学校“六个打开”的工作思路，教务处以教学常规管理为核心、以课程建设、教研为重点、以提升教学质量为目标，充分发挥教务处“指导、督查、服务”的功能。
配合学校“新优质学校”培育建设、“省劳技课程基地”建设，教务处这个团队认认真真做好本学期教学条线的各项工作，出色完成学校布置的各项任务。
现将本学期工作总结如下：
一、规范组织开学工作和学期结束工作
1.规范完成小升初报名招生工作
按校长室意见，严格控制学额，出色完成小升初报名招生工作。
学校根据有关规定出台了小升初《招生方案》，并上报区教育局。
外地生的录取工作严格按照“五步六证”流程操作。
2.公平、公开、公正做好分班工作
根据学校安排，今年的初一、初三年级全部排成平行班。
本着公平、公开、公正的原则，在顾校长的亲临指导下，按。
2017-2018学年第一学期教务处工作总结
且行且思，真抓实干，着眼未来，力争一流——2017-2018学年第一学期教务处工作总结本学期，教导处在校长室的领导下，在各位老师的支持和帮助下，按照学校开学初的总体工作安排和教导处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，现将教导处主要工作总结如下：一、做好教学常规工作，促进教育质量的提升1. 精致管理，促教学本学期，教导处仍秉承以轻负担、高质量要求教师做好期中和期末成绩测评“认真分析”工作，组织教研组长对教师的备课、作业批改、等情况进行检查、考核并及时发现和分析问题，提出整改建议。
在期中考试后，及时召开学科质量分析会，通过质量分析会，及时总结经验方法，分析存在的问题与不足，寻找差距，剖析问题，为下一阶段教学制定有针对性的解决措施，寻找对策。
有效提升了全体教师的质量意识，及时总结上一个阶段教学中的得与失，凝心聚力，对下一阶段的工作起到了良好的推动作用。
我们期中考试进行了片区联考，并在考试后及时召开片区学校考试质量分析会，安排片区各考试学科的教研组长、教导处参与质量分析会，对片区考试情况进行了数据统计，片区各科教研组长对考试情况、困惑和经验进行了交流，共同探讨如何有效地进行各学科的教学工作，提高片区的教学质量。
2. 表彰先进，立标杆本学期，在每次考试后，教导处及时召开全校性的表彰大会，表彰优秀学生和班级，以达到激励作用。
表彰会上，由校领导宣读各年级在考试中的优秀学生、进步学生和优胜班级名单，颁发奖状、奖品和学习优胜班级流动红旗。
并安排了优秀学生代表在表彰大会上进行学习经验交流发言。
通过表彰大会表彰先进，激励后进，肯定了学生们取得的成绩。
在整个学生团体内形成比、学、赶、帮、超的良好学风及学习氛围，充分挖掘了学生的学习动力。
3.养成教育，树规范为更好地衔接小学与初一的教学工作，保证初一新生能尽快适应初中生活，本学期初我们就狠抓起始年级的教育、教学工作。
加强初一学生良好的学习习惯的养成，如：重视课前预习、做好课堂笔记、课后及时复习、认真完成作业等。
2017～2018学年度第一学期教务处工作总结
2017～2018学年度第一学期教务处工作总结本学期，学校教务处在党政班子的正确领导下，与政教处、总务处以及教研组、年级部等职能部门同心同德，密切配合，依照学期初制定的工作计划，以提高教育质量、促进教师发展为核心，聚焦“提升内涵、提高质量”，坚持立德树人、深入推进课程改革和课堂变革、促进学生素养全面提升的研训方向，不断改进工作作风，创新研训方式，整合研训资源，提升研训品质，切实履行“研究、指导、服务”的工作职能。
在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务，回顾一学期的工作，现总结如下：一、完善“桥韵”课程体系推进学校课程建设我校《“桥韵”课程体系的整体建构》获xx市基础教育前瞻性教学改革实验项目，本学期，我校大力推进桥韵课程建设，桥韵课程主要包含“桥之引”衔接课程、“桥之墩”基础课程、“桥之梁”延展课程以及“桥之翼”综合课程。
各教研组、备课组认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，尤其是初三中考学科以及初一的新教材学科，努力把新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。
促进课程实施的规范化，严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。
二、课堂教学精细管理打造湖中“求实”课堂教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，本学期，我们继续抓实抓细常规工作，重点做好如下工作：1.要求教师按照规定时间自觉参加教研组、备课组活动，做到“三有三统一”：有主题、有中心、有主讲；统一时间、统一地点、统一程序。
集体备课和独立备课有机结合，有计划高质量完成备课笔记，本学期对各教师的教案检查了两次。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
2.组织教师相互学习交流，教研组长、备课组长、年级组长、行政人员和40周岁以下的教师每学期听课30节以上，其他老师听课20节以上，并按要求完成网上评课任务，教。
2017-2018学年第一学期教务处工作计划
2017-2018学年第一学期教务处工作计划一、工作目标围绕学校工作重点及教学任务，在不断完善各种管理及评价制度建设的同时，继续加强常规教学过程化管理，不断探索寄宿制学校的班级管理和文化建设，重点加强学科组建设，突出年轻教师的培养，合理开发适合寄宿制学校发展的校本课程，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。
二、主要工作（一）逐步完善各种教学管理制度，大力推进全员导师制管理模式。
1.完善导师制管理和考核制度。
全员导师制是把学生以小组或宿舍为单位，学校全体教师都参与育人，都担任导师，每个导师负责一个或几个小组或宿舍。
全员导师制要求全体教师关注学生，从入学至毕业的整个教育过程，从学习、生活到德育的各个环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。
学校每学期对导师的工作情况进行一次考核评价，每学年评出若干名“校级优秀学生导师”，并享受校级综合荣誉和奖励。
学校根据对导师的考核情况记入教师考核和教师业务档案。
2.进一步完善课堂教学管理制度，进一步规范课堂教学行为。
切实抓好“五必须、五不准”的落实。
（必须点名考勤汇报、必须填写教学日志、必须保证师生同在课堂、必须履行请假手续、必须保证学生安全。
五不准：不准迟到、早退、缺课、不准吸烟、喝酒、不准使用手机、不准坐姿上课、不准随意调课）。
3. 试行校内绩效分配制度。
进一步探索合理收入分配制度，调动老师的工作积极性。
采取课时工资、出勤工资、绩效工资相结合的分配制度，充分体现干多干少不一样，干好干坏不相同的分配原则。
学校将奖励性绩效工资发放时间由“一年一发”或“一学期一发”改为“一月发一部分、年底算账补差”，充分体现绩效工资的时间价值。
针对教师的职业特点和工作特性，奖励性绩效工资将结果考核与过程考核相结合，拓宽奖励渠道。
进一步提高班主任的收入，在职称评聘方面继续提高班主任工作的比例，调动班主任的工作积极性。
（二）强化教学行为的过程化管理、加强教学管理提高教学效益1．围绕提高教育教学质量这一中心工作，细化课堂教学常规，不断规范教学常规管理。
2017-2018学年度第一学期教务处工作总结
xx乡中心小学教务处工作总结2017——2018年度第一学期在各级教育主管部门的领导下，学校教务处全面落实学校工作计划，努力提高教育教学质量，实现师生、学校的共同发展。
工作中，教务处踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一项工作，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。
回顾一学期的工作,现总结如下:一、加强教师队伍建设，提高整体水平学校坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。
教务处根据期初工作计划确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求。
教务处对各校新分的年轻教师的课堂教学进行了指导，指出教学中存在的不足，提出改进的方法和措施，明确成长目标。
学校组织了骨干教师示范教学，给广大年轻教师提供学习的机会，促进他们业务能力共同提高，起到了引领作用。
学校成功组织了年度一师一优课活动，许多教师在活动得到了历练和成长。
本期还派出教师外出学习达50人次，教师参加各级给类培训与学习，并与自身的教学实际相结合，写心得体会，提升自身业务水平。
二、加强教学常规管理，管理更加规范1、建立正常的教学秩序。
严格执行课程计划，开齐、开足课时。
坚持引导学生全面发展，使每位学生都能健康发展，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。
重视抓好优等生的引导工作和学困生的转化工作，在转化学困生的同时，重视培养优等生。
加强学校课堂教学常规管理，规范教师课堂行为。
2、切实抓好课堂教学。
教师做到认真研究教材，把握教材编写意图，用好教材。
认真备课，明确教学重难点，精心设计教法。
认真上课，积极提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，做好试卷分析。
3、加强教学检查，规范教学过程本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，根据工作需要，不定期对各校教师的计划、备课、作业、教研活动等情况进行检查，对各校的教务工作进行检查，做好记录。
2017-2018学年教务处上学期工作计划
2017-2018学年教务处上学期工作计划一、加强作风纪律建设教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。
本学期全体教师应严格遵守工作纪律，坚持请假和值坐班制度。
教务处通过教学巡查、随堂听课、学生评教等手段加大课堂教学督察力度，严禁旷课、迟到、早退及上课接打手机等不良现象。
坚决杜绝各种消极怠工现象，增强广大教师的责任感和使命感。
二、加强教学建设（1）备课抓常规。
教务处将不定期组织抽查，抽查结果及时反馈给老师。
备课要做到“三个有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。
书写教案要教学目标明确，重点突出，难点分析准确，教学方法得当，教学案例贴近实际。
（2）课堂抓过程。
课堂是教学的主阵地，教师上课要合理安排教学内容，讲述条理清楚，要积极开展现代化的课堂教学模式和教学方法的研究，要在激发学生兴趣、调动积极性上下工夫，促使学生主动学习。
同时，教师更要加强课堂纪律管理，按照《临汾警校学生平时考核办法》做好学生课堂评价工作。
（3）作业抓反馈。
教师布置作业时应根据学生的实际情况，每次作业必须根据学生特点，按照一定的难易组合，体现针对性和层次性，既有基础性检测题，又有巩固提高题，还应有拓展性训练题。
作业布置与批改要做到“四精”、“四必”：即要精选、精练、精批、精评，做到有练必选、有发必收、有收必改、有改必评。
（4）实效抓考评。
本学期教务处继续按照《临汾警校教师教学常规考核细则》和《临汾警校教师学期综合量化考核办法》对全体教师进行全方位考评，考评结果与评优、评先工作紧密挂起钩来，激励全体教师进一步加强师德修养，整座品格优秀、业务精良、师德高尚的教育工作者，让用心教书、苦心育人的教师不吃亏，让“能干事、干成事的老师”收益。
三、师资队伍建设1、骨干教师队伍建设。
要提高教育教学质量，必须要有一批知识基础扎实、勇于改革、锐意进取、乐于奉献的骨干教师的参与和努力，并通过他们带动全体教师去奋战，培养和选拔一专多能、富于开拓与创造力的骨干教师，再以他们作领头雁，去影响、带动教师群体，达到相互促进、相互提高的目的，使学校发展走出一条新路。
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xx—xx学年第一学期教务处工作要点
一、指导思想
全面贯彻国家、省、市有关职业教育发展的新文件和新精神，认真落实学院党委、行政工作部署，围绕学院第一次党代会报告提出的五年工作目标，紧扣“特色兴校”、“管理兴校”和“开放融合”战略，以内部质量保证体系诊改工作为抓手，不断创新人才培养模式，完善管理制度，优化专业结构，加强课程改革，提升教学质量。
二、主要工作内容
（一）规范教学秩序，营造良好教风和学风
1.加强党建工作，深入开展党的群众路线教育实践活动、“讲看齐、见行动”、“管党治党宽松软”等活动，深入调查研究，加强工作总结与改进，落实按时办结制、责任追究制，认真履行党员“一岗双责”，逐步形成扎实高效、计划性强、讲求质量的工作作风，不断提高教务处服务系部、服务教学、服务师生的质量和水平。
2.加强教风和学风建设，贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》，引导教师倾心教学、深化教改，关爱学生、因材施教；严格执行各项管理制度，强化日常教学规范管理，加大教学通报与整改力度。
深化、鼓励以学生为中心的教学改革创新，引导学生将精力放在学习上，激发学生学习兴趣，提高学生学习能力和职业综合素养。
3.加强教学管理制度建设，提高管理的有效性和执行力，完善教学奖励、教学事故认定方面的教学管理制度，激发和调动教师教学热情，规范教学秩序和教学行为。
（二）加强专业建设，培育特色和优势专业
1.完善对接产业发展需求的专业动态调整机制，进一步优化专业结构与布局，在充分论证基础上推荐申报新专业，组织完成xx年高职拟招生专业的备案和上报工作。
2.加强特色专业建设，做好省级特色专业、专业综合改革试点项目建设的指导、督查和管理工作，促进专业建设取得实效，专业特色更加鲜明，充分发挥特色专业的示范和带动作用。
3.完善中高职一体化人才培养办学模式，做好中高职一体化专业对接；积极开展现代学徒制、订单式等工学结合的人才培养模式改革，探索实施校企双主体育人，推进产教融合、校企合作。
（三）深化课程改革，提高课程建设整体水平
1.加强课程研究与开发，继续深化工学结合课程改革。
落实学院工学结合课程改革实施方案和进度安排，加强对7个试点专业的指导和督查，确保课程改革如期推进并取得阶段性成果。
2.继续深化公共课课程改革，推进英语和数学课程分类分层教学改革、思想政治理论课专题化教学改革，加强公共课课改的调研、实施和评估工作；做好网络通识课程的开课工作，加强教学过程监控和教师指导，及时了解网络课程的教学效果。
3.推进5门精品资源共享课程、5门精品在线开放课程建设，重点做好课程网站资源建设、视频拍摄、课堂教学效果评估等，促进优质教学资源共建共享。
4加强专业课程体系建设，推进中高职课程衔接和“双证书”制度，深化教学模式改革，根据专业特点开展案例教学、项目导向教学、任务驱动教学、现场教学等，推动课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。
（四）推进各类项目建设，增强学院办学内涵与特色
1.组织开展“学院创新发展行动计划工作方案”的31个任务和12个项目的建设工作，加强项目管理和督查，严格对照实施进度安排开展建设，注重积累项目阶段性成果，完成创新发展
行动计划管理平台绩效数据采集和报告编制工作。
2.加强中、高职质量工程项目建设。
组织开展校级质量工程项目申报和评选工作（名师和新秀等），做好xx年省级质量工程项目的申报与评审工作，推进6个省级中职质量提升工程项目建设，完成中高职质量工程项目年度检查工作，进一步发挥质量工程项目的引领和带动作用，促进教学改革的深化和教学质量的提高。
（五）开展教学比赛和教研活动，提升教师教学能力
1.组织开展信息化教学培训和教学比赛，促进信息化与课堂教学深度融合，认真备赛xx年xx省中职信息化大赛，做好xx年“创新杯”说课大赛国赛参赛工作，积极推进蓝墨云班课APP 等软件应用，进一步提升学院信息化教学能力和水平。
2.完成青年教师讲师团的组建工作，选拔优秀教师担任教学导师，帮助青年教师提升教学能力；完成继续教育课程的申报和认定工作，促进教师积极开展教科研和学习培训活动。
3.推动教研活动常态化开展，加强对专业教研室的管理与考核，落实《专业教研室主任工作职责》，通过全面提交计划、抽查开展情况、参与典型活动等方式，促进基础教研单位开展教研活动，有效提升教师教学能力和研究能力。
（六）加强教学常规管理，保证教学运行平稳有序
1.做好常规管理。
整理印制《教学运行手册》，严格执行人才培养方案，严格调、停、代课管理、课程补考、重修制度，做好全院学生成绩管理工作。
做好教材的征订、招标、入库、发放等工作，完善教材使用和管理流程。
组织完成好学校各级各类考试工作的报名、考务、成绩管理等工作，严肃考风考纪，营造良好的考试氛围。
加强教室多媒体设备的维护和保障。
做好教师教学工作量的核定工作和外聘教师教学管理工作。
2.加强学籍管理。
通过网上学籍管理平台做好在校生的学籍管理工作，及时注册学籍信息，办理学籍变更，加强科学性和规范性。
认真核查省教育厅及兄弟院校反馈的考生不实信息，坚决严肃查处作假行为。
及时规范做好学生成绩管理、毕业信息整理核对、毕业资格审查等各项管理工作。
（七）加强教学过程管理，健全教学质量监控体系
1.继续加强院系两级教学督导，做到系级教学督导常态化，完善教学质量监控与保障体系。
进一步落实学院听课制度，发挥领导干部和全体教师对教学工作的监督促进作用；完善学生信息员工作制度和教学通报制度，加强对课堂教学的信息反馈和有效监控。
2.继续推行学生期中纸质评教和期末网上评教，日检、巡检、期初、期中、期末、平时随机、专项等教学检查工作相结合，对教师课堂教学和执行教学计划情况进行检查和抽查。
加强课堂教学实时监控和通报，严格教学事故认定制度。
3.认真落实教学过程管理的各项规章制度，做到有章可循、井然有序。
充分发挥教务管理系统作用，合理组织和调配教学资源。
认真组织开展教师教学质量考评工作，做到实事求是、公开公正，保证考评结果能起到有效激励作用。
4.认真制定和充分论证学院诊改工作实施方案。
围绕诊改工作实施要求，组织开展诊改文件学习、调研、数据采集等各项工作，细化诊改工作实施方案，明确各部门诊改工作的具体任务和目标。
加强诊改工作的领导和统筹，完善“五纵五横”诊改工作系统，建立常态化、可持续的诊断与改进工作机制，不断提高人才培养质量。
5.做好xx—xx学年人才培养状态平台的数据采集、上报与研究分析工作。
组织编制中高职人才培养质量年度报告。
（八）加强对外合作办学，努力提升社会服务能力
1.积极开展对外合作办学，结合学校实际遴选合作项目，在专业建设、课程开发、师资培养
等方面开展深度合作，为学生发展提供多样化选择和高质量平台，
2.加强与兄弟院校之间的交流与合作，提升学院办学影响力。
做好与xx技师学院、皖江职教中心、马xx工业学校“3+2”合作办学事项，加强学院和县分校区的教学管理工作。
3.做好各级各类人事考试的考务和监考工作，确保考试公平公正、考风考纪优良，提高学院的社会知名度。
注：加粗段落为本学期重点工作。
教务处
xx年8月25日。