福建省电力有限公司地市级基地实训室

福建省电力有限公司地市级基地实训室建设技术方案书福建省电力有限公司2008年3月目录1. 项目背景 (3)1.1 变电仿真实训室 (3)1.2 营销系统实训室 (3)1.3 网络电子考场 (4)1.4 网培主教室 (4)2. 建设要求 (5)2.1 变电仿真培训要求 (5)2.2 营销系统培训要求 (5)2.3 网络电子考场要求 (6)2.4 网培主教室要求 (6)2.5 机房装修要求 (7)2.6 网络综合布线要求 (8)2.7 其他要求 (8)3. 技术参数 (9)4. 规划设计图 (12)4.1 设备连接图 (12)4.2 机房平面布局图 (13)5 项目预算 (13)5.1机房装修与综合布线 (13)5.2 设备清单 (14)1. 项目背景为适应电网公司发展战略对人才的需求，打造一支高素质的职业化员工队伍，通过加大全员培训工作的力度，以提高员工的整体素质。

为缓解工学矛盾问题、师资问题以及培训成本问题，福建电力将在各地市级建立基地实训室，实现远程培训与本地培训相结合的培训模式，同时为达到资源的充分整合，保证项目有条不紊地进行，计划在2008年先建立两个试点实训室（厦门、三明）。

每个实训室在资源整合后将实现变电仿真培训、营销系统培训、网络电子考场、网培主教室以及满足日常计算机应用的相关培训等功能，为福建电力进行“大培训、大比武、大练兵”提供一个良好的硬件环境平台。

1.1 变电仿真实训室福建电力自2000年首套变电站仿真系统投运至今，电力培训中心承担了大量变电站值班员工种的岗位培训和技能鉴定任务，该系统不但可同时开展各电压等级的变电站值班员的培训，而且由于采用了全软件仿真，系统能够依托省公司系统的广域网和各单位的远程培训教室开展变电仿真远程培训，打破时空限制，实现培训平台的延伸，从而缓解了日益突出的“工学矛盾”。

在现有基础上，将进一步在各地市局逐步建立完善远程变电仿真实训室。

500kV仿真变电所将以省超高压局各变电所为仿真对象逐一进行仿真；220kV仿真变电站将在九大电业局中分别选择一个集控所作为仿真对象，综合省内各集控所的情况，新增具有代表性的典型集控所仿真系统；上述模块实现后，变电站主接线及保护配置具有广泛的代表性，并能根据各单位的实际考虑特殊性，将提高培训的针对性，取得更好的安全效益，避免责任事故的发生。

同时，500kV、220kV各站可实现单站、集控站运行，也可通过培训中心的服务器实现多机互联，开展联合反事故演习。

1.2 营销系统实训室福建电力营销系统实训室计划分为三级实训室，分别为：省级营销系统实训室、地市级装表接电实训室（不含装表接电工）、县级装表接电实训室（不含装表接电工）。

省级营销系统实训室培训对象为用高级及以上电客户受理员、抄表收费核算员、用电检查专业人员、农网配电营业工（营业）等营业用电各相关专业人员、客服95598座席人员、系统维护人员。

地市级营销系统实训室培训对象为中级及以下或者经审核的高级用电客户受理员、抄表收费核算员、用电检查专业人员、农网配电营业工（营业）等营业用电各相关专业人员、客服95598座席人员、系统维护人员。

县级营销系统实训室培训对象为中级及以下用电客户受理员、抄表收费核算员、用电检查专业人员、农网配电营业工（营业）等营业用电各相关专业人员、客服95598座席人员、系统维护人员。

1.3 网络电子考场有效合理的利用有限的电力系统广域网络，功能强大的集中或分布式控制一台服务器（带一个软件应用程序），并可以在任何地方对这些布点进行访问、监控、记录和打印。

所有摄像机都通过简单、高效率的以太网连接到网络，利用已有的网络基础设施，从而节省时间和资金。

目前电力培训中心已布有10个左右的网络监控点，现进行资源的充分整合，将全省基地的实训室纳入电子考场的范畴，将网络考试的监考功能做进一步的深化。

1.4 网培主教室福建电力在2005年就建成了全省网络培训系统，在电力培训中心设立了主教室和数据中心，在九个地市建立了分教室，主教室是指教师进行现场授课的多媒体主教室，通过主教室进行实时授课，而对于电力宽带网内企业的分教学点（分教室）来说，可通过网络教学平台的同步直播系统，以软件方式观看主教室的授课情况，同步直播停止后，课件录制系统自动将所授课程直接录制成课件，并在课程结束后自动发布到网络教学平台上，供广大职工课后点播学习。

网培直播主教室的课件录制功能，主要是为省公司教育管理部门邀请来的知名教师、电力企业的专家、学科带头人或高校的优秀教师录制精品课件所用，同步课件录制系统能够实时录制直播现场主讲教师授课的电子文档（白板）信息，并通过同步媒体技术与视频/音频信息同步，生成同步媒体课件。

生成的课件可以直接发布到网络教学平台上，对于所录课件也可进行后期编辑。

建成的主教室可以通过互动系统进行教学、答疑、讨论等多种形式的互动，使远程教学不再是一个单向教学的模式，而是一个双向交流的过程。

2. 建设要求2.1 变电仿真培训要求主要参考《DL/T1023—2006 变电站仿真机技术规范》，采用图模库一体化建模方式，实现对变电站生产全范围、全过程的仿真；基于软盘台和三维多媒体技术实现设备仿真，向学员提供逼真的实际现场环境；采用单机联网与服务器集中控制结合的方式，实现“集中管理、分散计算”的设计目标。

能够针对变电站运行人员开展电气一二次设备巡视检查、停复役操作、旁代操作，线路故障、主变故障、母线故障、互感器故障、断路器失灵、越级跳闸、直流及所用电系统异常、设备操作过程中的异常、二次设备异常等典型事故的处理，多机互联开展联合反事故演习等现场操作技能培训。

可人为地在设置单个故障、复合故障、或复杂的多重故障，制造事故现场，让学员判断事故性质、类型、地点等并进行处理，由系统记录其处理过程并打印输出，可以对学员的事故处理能力和技巧进行评定，找出事故处理中的差错、疏漏，牢记正确的处理方法，提高技术水平。

教练员可灵活控制培训的模式、内容和进程，对培训进行控制、监视和管理。

可在教练员台上根据培训需要自动生成教案、试题，设置、激发各种单个或复合故障，模拟调度员下达调度命令等。

在教练员机上能直接方便地更改学员机上一次设备状态或保护状态，系统能同步根据更改的一次设备状态或保护状态进行参数计算，并能在更改后的一次设备状态或保护状态下，进行倒闸操作或故障设置。

学员以两人为一组（要求有30个工位，即15组，每组两人应并排而坐），每组的两台微机分别运行监控界面及保护小室、一次设备3D界面；教练员也同样需要两台微机（一台为监控界面，另一台为3D界面），其操作画面可通过视频切换器进行投影，需要两台投影机，将教练员的监控界面和3D界面分别进行投影展示。

具体布局见第4点“规划设计图”中的机房平面布局图。

2.2 营销系统培训要求地市级营销系统实训室提供各类基本技能培训及承担地市一级技能竞赛需要。

95598仿真培训分成两级联动的业务培训，即省级可与地市形成联级业务培训，有各自独立的业务培训，但是在某些业务方面是需要联合处理完成。

这种联动培训机制的建立需要在现有的电力系统通信传输网络之上，通过网络传输达到数据、语音和业务的交互。

地市级95598仿真培训提供地市呼叫业务培训以及地市维护人员的培训。

培训为“远程”培训，“远程”培训指的是指建立远端客服培训机制，座席通过网络连接到省级客服培训系统进行业务培训。

每个坐席（每个工位学员机）应预留配备一个95598话机和一个抄表器，其中95598话机（内设IP地址）与网络交换机连接，抄表器与学员机连接。

具体布局见第4点“规划设计图”。

2.3 网络电子考场要求1、需要对各地市级实训室考场情况进行实时监控。

2、考场情况包括图象与音频。

3、省监控中心需要全程掌握考场的全方位情况，需要可控制的高性能摄象机来操控。

4、所有考场情况（包括图象与音频）均需要存储录象。

5、省电力培训中心可以搭建电视墙屏幕以便更直观的监控。

6、省公司有关领导按职责范围内授权可以浏览各考场情况。

7、所有监控摄像机都内置有IP WEBserver，将信号通过电力广域网传输到省监控中心。

2.4 网培主教室要求1、聘请的专家或教授进行学术讲座，需要进行现场直播或录制课件；2、教师讲义、教师音视频通过MC2000设备采集处理后上传到网培系统的数据中心（视频信号来源于教师讲台前的一台Sony EVI-D100P，音频信号来源于调音台，讲义信号来源与教练机A）。

3、MC2000设备可便携移动到其他教室、会议室或礼堂等演讲现场，接入相应的音视频信号与VGA信号就可以进行录制，如果需要直播，则要将MC2000接入电力系统网络中。

4、在远程交互系统中，还需要在教练机A中加配置一块Osprey210音视频采集卡，负责采集Sony EVI-D100P的视频信号与调音台音频信号。

2.5 机房装修要求1、机房面积应在100-150m2左右，吊顶采用暗架式镀锌轻钢龙骨铝合金微孔吊顶板，地面铺设全钢抗静电活动地板，尺寸为600*600*35mm，安装离地大约15cm。

（注：必须在每个学员工位、教师讲台、控制区的控制台、教师讲台前的摄像机等位置进行静电地板打孔，孔直径大约5cm左右，并配上孔盖）。

2、机房里应规划出一个控制区，最好不要离教师讲台太远，以免增加讲台与控制区之间的布线距离，布局可参考文中第4点的规划设计图（如果有条件可将控制区采用玻璃隔断处理）。

3、机房内应安装2-3台大五匹的立式空调，以保证夏天高温下机房的正常使用。

4、机房桌椅的色调，一般忌用“白色”“黑色”之类的色调，这两种颜色对人物摄像将产生反光及“夺光”的不良效应，桌椅建议采用米黄色。

5、窗户和门应具有良好的隔音效果，其窗帘建议采用米黄色，并能有效遮掩室外自然光且有一定的吸音效果。

6、为保证机房供电系统的安全可靠，以减少经电源途径带来的电气串扰，应至少采用三套供电系统。

一套供电系统作为机房照明供电；第二套供电系统作为整个终端设备的供电；第三套供电系统用于空调等设备的供电。

机房周围墙上隔5米左右装一个220V的五孔电源插座。

供电系统所需线缆均应走金属电线管，如改造工程不具备铺设金属管时应走金属线槽，及金属环绕管（蛇皮管）。

7、做好接地措施。

机房所需的地线宜在机房设置的接地汇流排上引接。

如果是单独设置接地体，接地电阻不应大于4欧姆；设置单独接地体有困难时，也可与其它接地系统合用接地体，接地电阻不应大于0.3欧姆。

必须强调的是，采用联合接地的方式，保护地线必须采用三相五线制中的第五根线，与交流电源的零线必须严格分开，否则零线不平衡电源将会对图像产生严重的干扰。

8、需保证每个学员工位上有四个左右的五孔电源排插（即每张学员桌带有八个左右的五孔电源）；天花顶上应保证每个投影机位和电动投影幕布以及监控电子眼位置留有五孔电源插座；控制区和教师讲台要留有电源插座；教师讲台前的摄像机位置建议安装五孔电源地插，没有摄像任务时，可将其盖上，移走摄像机。