动物找尾巴

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2024年中班科学教案小动物找尾巴

2024年中班科学教案小动物找尾巴一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“动物的世界”，详细内容为“小动物找尾巴”。

通过本章内容的学习，幼儿能够了解不同动物尾巴的形状和功能，培养对自然界生物多样性的认识和爱护动物的意识。

二、教学目标1. 了解并掌握常见动物尾巴的形状和特点。

2. 通过观察和实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点：理解不同动物尾巴的功能。

教学重点：掌握常见动物尾巴的形状和特点。

四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物尾巴模型、PPT课件、磁性黑板。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个神秘的小箱子，引导幼儿猜测箱子里可能藏着哪些小动物。

打开箱子，展示各种动物尾巴，让幼儿观察并说出尾巴的主人。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解不同动物尾巴的形状和特点，如长如猴子尾巴、扁如鸭子的尾巴、羽毛如孔雀尾巴等。

同时，引导幼儿思考这些尾巴在动物生活中的作用。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发动物卡片和画纸，让幼儿根据卡片上的动物尾巴进行配对，并用自己的话描述这些尾巴的特点。

4. 小组讨论与分享（10分钟）将幼儿分成小组，让每组选择一种动物尾巴，讨论其功能，并在班级内分享。

5. 动手操作（15分钟）教师分发画笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿为自己喜欢的动物画上尾巴，并剪下来粘贴在画纸上。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿猜测所画的动物及其尾巴特点。

六、板书设计1. 小动物找尾巴2. 内容：动物尾巴形状：长、短、扁、羽毛等动物尾巴功能：平衡、驱虫、散热等常见动物尾巴：猴子、鸭子、孔雀等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，观察身边的动物，了解它们的尾巴特点，并记录下来。

答案示例：狗狗的尾巴：长，卷曲，可以表达情绪。

鸟儿的尾巴：羽毛丰富，有助于飞行。

动物找尾巴教案

动物找尾巴教案教案：动物找尾巴一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材一年级下册第16课《动物找尾巴》。

本课主要介绍了几种动物的尾巴的特点和作用，通过阅读课文，学生可以了解到不同动物尾巴的不同功能，培养对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 能够正确地朗读课文，理解课文大意。

2. 学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

3. 了解几种动物尾巴的特点和作用，培养对动物的兴趣和保护意识。

三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读课文，理解课文大意。

难点：学习生字词，并能灵活运用到实际情景中；了解几种动物尾巴的特点和作用。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示几种动物的图片，引导学生观察并说出动物的名字。

然后提问：“你们知道这些动物的尾巴有什么作用吗？”让学生思考并回答。

2. 自主学习（5分钟）学生自主阅读课文，边读边找出生字词，并尝试理解课文大意。

教师巡回指导，帮助学生解决阅读中的问题。

3. 课堂讲解（10分钟）教师引导学生跟读课文，讲解生字词的含义，并板书重点词语。

然后详细讲解几种动物尾巴的特点和作用，让学生了解并掌握。

4. 随堂练习（5分钟）教师布置随堂练习，让学生运用所学知识进行练习。

例如，用生字词造句，描述动物尾巴的特点等。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计动物尾巴的特点和作用七、作业设计1. 作业题目：（1）用生字词造句。

（2）描述一种动物尾巴的特点和作用。

2. 作业答案：（1）小猫的尾巴长长的，像一把扫帚。

（2）鸟儿的尾巴可以帮助它平衡飞行。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解课文，学生了解了几种动物尾巴的特点和作用，培养了学生对动物的兴趣和保护意识。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高学生的阅读理解能力。

同时，可以结合课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高学生的实践运用能力。

幼儿园小班教案《找尾巴》及教学反思

幼儿园小班教案《找尾巴》及教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《有趣的动物》，具体为章节《找尾巴》。

通过本节课的学习，让幼儿了解各种动物的尾巴特征，培养他们对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种动物的尾巴，了解不同动物的尾巴特点。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和比较动物尾巴的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养他们关爱和保护动物的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种动物的尾巴，了解不同动物的尾巴特点。

难点：引导幼儿观察、描述和比较动物尾巴的能力。

四、教具与学具准备教具：动物卡片、挂图、动物尾巴道具。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、双面胶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿扮演小动物，模仿小动物的行走姿势。

（2）引导幼儿观察、讨论小动物的尾巴特点。

2. 教学活动（10分钟）（1）展示动物卡片，引导幼儿说出动物的名称。

（2）让幼儿观察挂图，比较不同动物的尾巴特点。

（3）分发动物尾巴道具，让幼儿亲身体验，加深对动物尾巴的认识。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示例题：找出具有相同尾巴特点的动物。

（2）引导幼儿观察、思考，找出答案。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿独立完成练习题：找出下列动物的尾巴。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误。

（2）布置作业，拓展延伸。

六、板书设计1. 板书找尾巴2. 板书内容：（1）各种动物的尾巴特点。

（2）找出具有相同尾巴特点的动物。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的动物尾巴。

（2）与家长一起观察身边的动物，记录它们的尾巴特点。

2. 答案：（1）幼儿作品，无标准答案。

（2）观察记录，无标准答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出对动物尾巴的浓厚兴趣。

（2）在教学过程中，教师应及时关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的表达和展示机会。

中班找尾巴教案优秀7篇

中班找尾巴教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小动物找尾巴教案小班

小动物找尾巴教案小班一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小动物找尾巴》，涉及第二章《认识小动物》的第五节《小动物的尾巴》。

详细内容主要包括介绍小动物尾巴的形状、颜色和功能，通过故事、观察和互动游戏等形式，让幼儿了解不同小动物尾巴的特点，培养幼儿对大自然的认识和爱护动物的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同小动物尾巴的形状、颜色和功能，提高幼儿对动物世界的认知。

2. 培养幼儿观察、描述和表达的能力，激发幼儿对大自然的好奇心。

3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质，提高幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握不同小动物尾巴的特点。

难点：引导幼儿观察、描述和表达小动物尾巴的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：小动物尾巴图片、故事书、挂图、动物卡片等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：讲述一个关于小动物找尾巴的故事，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：展示小动物尾巴图片，引导幼儿观察、描述和表达不同小动物尾巴的形状、颜色和功能。

3. 实践情景：分组进行“小动物找尾巴”的游戏，让幼儿在游戏中进一步认识小动物尾巴的特点。

4. 例题讲解：以问答形式，引导幼儿说出不同小动物尾巴的特点。

5. 随堂练习：发放动物卡片，让幼儿将小动物和对应的尾巴连线。

7. 互动环节：邀请幼儿上台扮演小动物，展示小动物尾巴的特点。

六、板书设计1. 小动物尾巴的形状、颜色和功能。

2. 不同小动物尾巴的特点。

3. 小动物找尾巴游戏规则。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起制作一个小动物尾巴的手工，并在课堂上展示。

答案：根据幼儿的制作情况，给予适当评价和鼓励。

2. 作业题目：让幼儿和家长共同观察周围的小动物，记录下小动物尾巴的特点。

答案：根据幼儿的观察记录，给予适当评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察小动物的尾巴，加深幼儿对动物世界的认识。

同时，开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

中班语言活动找尾巴教案【含教学反思】

中班语言活动找尾巴教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言活动教材》第四单元“有趣的动物”，主要围绕“找尾巴”这一主题展开。

详细内容包括：教材第四章第二节“动物的尾巴”，通过观察、描述各种动物的尾巴，让幼儿了解动物尾巴的特点和作用。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述各种动物的尾巴，培养他们的观察力和表达能力。

2. 让幼儿了解动物尾巴的特点和作用，培养他们的认知能力。

3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，激发他们学习语言的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述动物尾巴的特点和作用。

教学重点：培养幼儿观察、表达、合作、探究的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种动物的玩具、挂图、PPT。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察各种动物的玩具，让他们找出每种动物的尾巴，引导幼儿关注尾巴的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示各种动物的尾巴，让幼儿观察并描述尾巴的特点和作用。

例如：小猴子尾巴长长的，可以用来勾住树枝；小鸭子尾巴扁扁的，可以帮助它游泳。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔和彩泥，让幼儿自己动手画一画、捏一捏动物尾巴，巩固对动物尾巴特点的认识。

4. 合作探究（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让每个小组选一种动物，共同完成一幅关于该动物尾巴的画作，并介绍给全班同学。

教师邀请各小组代表展示自己的作品，并对每个小组的表现给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 有趣的动物尾巴2. 内容：小猴子：长尾巴，勾住树枝小鸭子：扁尾巴，帮助游泳小松鼠：蓬松尾巴，保持平衡小兔子：短尾巴，保护自己七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物尾巴，并描述它的特点和作用。

2. 答案示例：我最喜欢小松鼠的尾巴，它的尾巴又大又蓬松，可以帮助它在树上保持平衡。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对动物尾巴有了更深入的了解。

小班科学教案及教学反思《找尾巴》

小班科学教案及教学反思《找尾巴》一、教学内容《找尾巴》选自幼儿园小班科学教育教材第三单元《动物的世界》，主要涉及第2章节《认识动物》。

详细内容包括引导幼儿观察并识别不同动物的尾巴特征，通过图片、实物和游戏等形式，帮助幼儿了解尾巴在动物生活中的作用。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并说出几种常见动物的尾巴特征。

2. 培养幼儿对动物尾巴的观察、比较和判断能力。

3. 引导幼儿了解动物尾巴的作用，培养关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握几种常见动物的尾巴特征。

难点：引导幼儿理解尾巴在动物生活中的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴道具、PPT、挂图等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的动物尾巴，引导幼儿发现尾巴的多样性。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解不同动物的尾巴特征，如小鸡的尾巴是短短的，孔雀的尾巴是长长的等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的动物图片，进行尾巴匹配游戏。

4. 小组讨论（10分钟）教师引导幼儿分组讨论动物尾巴的作用，如小鸟用尾巴保持平衡，松鼠用尾巴当被子等。

5. 动手操作（15分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己喜欢的动物尾巴，并进行展示。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调动物尾巴的特征和作用。

六、板书设计1. 《找尾巴》2. 内容：动物图片、尾巴特征、尾巴作用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察周围动物的尾巴，记录下来并画出自己喜欢的动物尾巴。

2. 答案：根据观察结果，完成动物尾巴的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了动物尾巴的特征和作用。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察不同动物的尾巴特征，加深对动物尾巴的认识。

小动物找尾巴教案

小动物找尾巴教案一、教学内容本节课选自《小学一年级科学》上册第四章《小动物的世界》第三节“小动物找尾巴”。

详细内容包括：通过观察与讨论，让学生了解不同小动物的尾巴特征及其功能；探索小动物尾巴的适应性特点；学习如何爱护小动物。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握不同小动物尾巴的特点及功能，培养学生对生物多样性的认识。

2. 能力目标：培养学生观察、描述、分析问题的能力，激发学生的探究欲望。

3. 情感目标：培养学生关爱小动物，保护大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：理解小动物尾巴的适应性特点。

教学重点：掌握不同小动物尾巴的特点及功能。

四、教具与学具准备1. 教具：小动物尾巴图片、挂图、实物（如小鸟、小鱼、小兔子等）。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示不同小动物的图片，引导学生观察小动物的尾巴。

（2）提问：“你们知道这些小动物的尾巴有什么特点吗？它们有什么作用呢？”2. 例题讲解（1）教师分别展示小鸟、小鱼、小兔子的尾巴，讲解它们的特点和功能。

（2）引导学生讨论小动物尾巴的适应性特点。

3. 随堂练习（1）让学生根据观察，画出自己喜欢的小动物尾巴。

（2）分组讨论，分享自己画的小动物尾巴的特点和功能。

（2）强调小动物尾巴的适应性特点。

5. 爱护小动物教育（1）教师讲解如何爱护小动物，保护生态环境。

（2）学生宣誓要关爱小动物，保护大自然。

六、板书设计1. 小动物尾巴的特点及功能2. 小动物尾巴的适应性特点3. 爱护小动物，保护生态环境七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物，并注明它的尾巴特点和功能。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的小动物，了解它们的习性和特点，进一步认识生物多样性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。

小动物找尾巴教案小班

小动物找尾巴教案小班一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小动物找尾巴》，具体内容为第二章《认识小动物》，详细内容主要围绕小动物的不同特征，特别是尾巴的特点进行展开。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述几种常见小动物的尾巴特征。

2. 培养幼儿观察、比较、表达的能力。

3. 培养幼儿关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、比较、表达小动物尾巴的特点。

教学重点：认识和描述几种常见小动物的尾巴特征。

四、教具与学具准备1. 教具：小猪、小猫、小狗、小兔子等小动物尾巴图片，挂图，PPT。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小动物尾巴图片，让幼儿观察并说出它们的名字。

通过提问方式引导幼儿关注小动物的尾巴特征。

2. 例题讲解（10分钟）展示PPT，讲解小猪、小猫、小狗、小兔子等小动物的尾巴特点，让幼儿观察、比较并说出它们的尾巴特征。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据观察，用画笔、剪刀、胶水等学具，将小动物的尾巴与对应的小动物进行配对。

4. 小组讨论与分享（10分钟）将幼儿分成小组，让他们互相讨论自己画的小动物尾巴特点，并进行分享。

六、板书设计1. 板书《小动物找尾巴》2. 内容：小猪（短尾巴）、小猫（长尾巴）、小狗（卷尾巴）、小兔子（短尾巴）七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物，并描述它的尾巴特点。

答案示例：我喜欢小兔子，它的尾巴短短的，非常可爱。

2. 拓展延伸：回家后，与家长一起观察周围的小动物，了解它们的尾巴特点。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识和描述了常见小动物的尾巴特点。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿的观察、表达等方面进行及时反馈与指导。

同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭环境中继续观察、了解小动物的特点，提高幼儿的综合能力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会观察、比较、表达小动物尾巴的特点。

中班语言活动找尾巴教案【含教学反思】

中班语言活动找尾巴教案【含教学反思】一、教学内容《找尾巴》选自幼儿园中班语言领域教材第四章第一节，详细内容主要围绕各种动物的尾巴特点进行。

通过故事、图片、实物等多种形式，让幼儿认识和了解不同动物的尾巴外形、功能，培养幼儿对动物世界的兴趣和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种动物的尾巴特点，能正确说出几种常见动物的尾巴名称。

2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，激发对自然界的热爱。

三、教学难点与重点重点：认识各种动物的尾巴特点，能正确说出几种常见动物的尾巴名称。

难点：用语言描述动物尾巴的特点，进行观察、表达。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、动物尾巴图片、动物玩具、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示动物尾巴的玩具，引导幼儿观察并说出尾巴的名称，激发幼儿兴趣。

2. 故事分享（5分钟）教师讲述故事《找尾巴》，引导幼儿关注故事中出现的各种动物尾巴特点。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示动物尾巴图片，讲解各种动物尾巴的特点、功能，引导幼儿观察、思考。

4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿根据图片说出动物尾巴的名称，并进行角色扮演游戏，巩固所学内容。

5. 小组活动（5分钟）教师组织幼儿分成小组，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作动物尾巴，培养幼儿动手能力。

六、板书设计1. 故事《找尾巴》2. 主要内容：动物尾巴名称：兔子尾巴、猴子尾巴、孔雀尾巴等动物尾巴特点：长、短、弯、直、颜色鲜艳等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物尾巴，并描述它的特点。

2. 答案示例：我最喜欢孔雀的尾巴，它长长的、弯弯的，上面还有很多漂亮的颜色。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能积极参与，用语言描述动物尾巴的特点。

但在小组活动中，部分幼儿动手能力较弱，需要加强指导。

幼儿园中班科学教案《找尾巴》含反思

幼儿园中班科学教案《找尾巴》含反思教学内容：本节课的教学内容来自幼儿园中班科学教材《探索大自然》的第四章第二节，主要内容包括：动物的尾巴形状、颜色和用途。

通过观察不同动物的尾巴图片，让幼儿了解动物尾巴的特点和功能，培养幼儿观察和比较的能力。

教学目标：1. 让幼儿了解不同动物的尾巴形状、颜色和用途。

2. 培养幼儿观察、比较和表达能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

教学难点与重点：重点：让幼儿了解不同动物的尾巴形状、颜色和用途。

难点：培养幼儿观察、比较和表达能力。

教具与学具准备：教具：动物尾巴图片、尾巴用途卡片、画纸、彩笔。

学具：幼儿自带的动物玩具。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的动物玩具，引导幼儿注意动物的尾巴形状和颜色。

然后提问：“你们知道这些动物的尾巴有什么作用吗？”让幼儿自由发表意见。

二、课堂讲解（10分钟）1. 教师展示动物尾巴图片，让幼儿观察并说出尾巴的形状和颜色。

2. 教师讲解尾巴的用途，如平衡、游泳、抓痒等。

3. 教师邀请幼儿上台演示动物尾巴的用途。

三、例题讲解（10分钟）1. 教师出示尾巴用途卡片，让幼儿说出对应的动物。

2. 教师邀请幼儿上台演示卡片上的尾巴用途。

四、随堂练习（5分钟）1. 教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物尾巴。

2. 教师邀请幼儿上台展示自己的画作，并讲解画中的动物尾巴。

五、课堂小结（5分钟）板书设计：动物尾巴形状颜色用途六、作业设计（5分钟）1. 请幼儿回家后，观察家人或朋友的尾巴（裤子尾巴），并描述尾巴的形状、颜色和用途。

2. 家长协助幼儿完成作业，并在作业本上签字。

课后反思及拓展延伸：本节课通过观察动物尾巴图片，让幼儿了解动物尾巴的特点和功能，培养幼儿的观察、比较和表达能力。

在教学过程中，教师应关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极发言和展示自己。

同时，教师还可以通过家园共育，让幼儿在家观察人类的尾巴（裤子尾巴），进一步巩固所学内容。

小动物找尾巴教案7篇

小动物找尾巴教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小动物找尾巴教案7篇教案应当充分利用现代技术手段，提升教学效果，一份出色的教案应当注重培养学生的综合能力和创新思维，以下是本店铺精心为您推荐的小动物找尾巴教案7篇，供大家参考。

小动物找尾巴教案小班

小动物找尾巴教案小班标题：小动物找尾巴教案小班引言：在幼儿园的教学中，教师常常需要设计创意性的教案来吸引孩子们的注意力，并帮助他们认识和学习不同的概念。

本篇文章将为您介绍一个适用于小班幼儿园的教案主题——"小动物找尾巴"，通过有趣的游戏和活动帮助幼儿们在寓教于乐的氛围中学习。

1. 游戏介绍和目标1.1 游戏目标：培养幼儿的观察力、记忆力和动手能力，以及对动物特征的认知。

1.2 游戏素材准备：卡片、彩色纸、剪刀、胶水。

1.3 游戏规则：- 将各种动物的图像分成两部分：一部分是动物的身体，另一部分是动物的尾巴。

- 将动物的身体印在卡片上，尾巴印在彩色纸上，每一个动物有相应的尾巴。

- 幼儿根据动物的身体找到相应的尾巴，将尾巴粘贴到相应的位置上。

- 游戏结束后，教师可以引导幼儿进行观察和讨论，帮助他们总结所学内容。

2. 游戏实施过程2.1 游戏准备：教师先准备好动物的身体和相应的尾巴，然后将它们剪下来，分别放在一张桌子上。

2.2 游戏过程：- 教师与幼儿们坐在一起，向他们展示一张卡片上的动物身体，并鼓励他们说出这个动物是什么。

- 教师向幼儿们展示彩色纸上的尾巴，与他们一起讨论尾巴的形状和颜色。

- 接下来，教师将混合在一起的尾巴交给幼儿们，让他们一一与卡片上的动物身体进行匹配，并使用胶水将尾巴粘贴到相应的位置上。

- 游戏结束后，教师可邀请幼儿们展示自己完成的作品，并引导幼儿们进行观察和讨论，帮助他们巩固所学内容。

3. 游戏的教育意义3.1 提升观察力和注意力：通过寻找相对应的尾巴，幼儿们需要仔细观察和比较动物的不同特征，提升了他们的观察力和注意力。

3.2 锻炼记忆力：幼儿们需要记住每个动物的尾巴形状和颜色，然后在游戏过程中进行匹配，这有助于提高他们的记忆力。

3.3 培养动手能力：幼儿们在游戏中需要剪纸、粘贴，这有助于他们锻炼手部协调性和精细动作能力。

3.4 认知动物特征：通过观察和讨论，幼儿们可以更好地认知动物的不同特征，为后续学习打下坚实的基础。

动物找尾巴教案

动物找尾巴教案一、教学内容本节课选自《小学科学》教材第三册，第六章《动物的身体》，具体内容为“动物找尾巴”。

通过本章学习，学生将了解不同动物的尾巴特征及其功能，掌握动物分类的基础知识。

二、教学目标1. 了解各种动物尾巴的特征及其在动物生活中的作用。

2. 学会通过观察动物尾巴进行动物分类。

3. 培养学生爱护动物，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：掌握不同动物尾巴的特征及其功能。

难点：如何引导学生通过观察动物尾巴进行动物分类。

四、教具与学具准备教具：动物图片、动物尾巴模型、PPT。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一张动物园的图片，引导学生观察图片中的各种动物，注意它们的尾巴特点。

2. 知识讲解（15分钟）（1）教师展示各种动物尾巴的图片，引导学生观察并说出它们的名字。

（2）教师讲解不同动物尾巴的特点及其功能。

3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示一道例题，要求学生根据动物尾巴的特点进行分类。

（2）教师引导学生分析例题，解答疑问。

（3）学生独立完成分类任务。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成教师提供的随堂练习题。

5. 动手实践（15分钟）学生分组，每组选择一个动物，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作该动物的尾巴。

6. 展示与评价（5分钟）各组展示制作的动物尾巴，其他同学评价并说出该动物尾巴的特点和功能。

六、板书设计1. 板书动物找尾巴2. 内容：（1）动物尾巴的特点（2）动物尾巴的功能（3）动物分类七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出三种动物尾巴的特点及其功能。

2. 答案：（1）示例：①猴子：平衡、沟通；②袋鼠：保护、平衡；③孔雀：展示、沟通。

（2）示例：①猫、狗、狼：长尾巴，用于表达情感；②鸟、蝴蝶：彩色尾巴，用于吸引异性；③鱼：长且扇形的尾巴，用于游泳。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：课后鼓励学生观察生活中的动物，了解它们的尾巴特点，进一步巩固所学知识。

小动物找尾巴教案

小动物找尾巴教案【篇一：语言动物尾巴教案】篇一：动物的尾巴教案活动目标：1、了解动物尾巴的不同特征和用途。

2、发展幼儿的观察力和想象力。

3、培养幼儿对动物的兴趣和探究欲望，激发幼儿爱护动物的情感。

活动准备：ppt课件活动过程：一、导入：小壁虎捡到一条尾巴，是谁丢了尾巴呢？二、利用课件，结合故事《谁丢了尾巴》，了解动物尾巴的特征和用途。

1、观看ppt，小壁虎在询问小动物的过程中，初步感知动物尾巴的特征和用途。

2、找到尾巴的主人，理解小壁虎丢尾巴的原因。

3、小结：为了生存和保护自己，动物的尾巴都有各自独特的作用。

三、游戏“捉迷藏”。

1、幼儿和小动物玩捉迷藏的游戏，能根据动物尾巴的特征，找到相应的动物。

2、找出小动物，并能说出动物尾巴的用途。

活动结束：游戏“揪尾巴”离场。

篇二：有趣的动物尾巴教案有趣的动物尾巴执教：陆萍[设计意图] 新《纲要》指出，幼儿科学教育的首要任务是精心呵护与培养幼儿对周围事物现象的好奇心和探索欲望。

孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，《有趣的动物尾巴》这一活动内容是在大班《动物，我们的朋友》这一主题活动中，根据孩子的兴趣需要生成的一个活动。

因此，本次活动我紧紧围绕“激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣”这一首要目标展开环节，通过“猜谜游戏导入和贴尾巴”这两个环节调动幼儿对动物的已有认知经验，进而认识动物尾巴，引导幼儿探索动物尾巴的作用，使幼儿认识到每种动物尾巴的作用都是适应其生存需要的，给孩子一个正确的动物科学观的启蒙教育，培养幼儿从小探索科学世界的奥秘。

最后以“游戏”来进一步巩固幼儿对动物尾巴的认识。

活动目标1、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜爱动物的美好情感。

2、发展幼儿的观察力、探究力和口语表达能力。

3、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。

活动准备课件，音乐磁带，森林背景图，牛、猴子、鱼、松鼠、壁虎的图片若干，动物尾巴若干，一只百宝箱，动物毛绒玩具若干。

活动过程一、导入：出示百宝箱，以猜谜形式轻松导入课题。

中班科学教案小动物找尾巴

中班科学教案小动物找尾巴一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《小动物的世界》第三节《小动物找尾巴》。

详细内容主要围绕各种小动物的尾巴特点、功能以及与环境的适应关系进行展开。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解不同小动物的尾巴特点及其作用。

2. 培养幼儿观察、思考、表达及合作的能力。

3. 激发幼儿对大自然的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同小动物尾巴的功能及其与环境的适应关系。

教学重点：认识各种小动物的尾巴特点，培养幼儿观察、思考和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小动物图片、动物尾巴道具、PPT、挂图等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小兔子，进入教室与幼儿互动，引起幼儿兴趣。

（2）展示其他小动物的尾巴道具，邀请幼儿猜一猜、认一认。

2. 讲解小动物尾巴的特点与功能（10分钟）（1）通过PPT和挂图，介绍各种小动物的尾巴特点。

（2）讲解小动物尾巴的作用，如平衡、保暖、驱赶蚊虫等。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示小动物的图片，让幼儿观察并说出它们的尾巴特点。

（2）邀请幼儿举例说明其他小动物的尾巴功能。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行“小动物找尾巴”的游戏，巩固所学知识。

（2）让幼儿用自己的画笔和剪刀，为小动物们设计新尾巴。

（1）邀请幼儿分享本节课的收获。

（2）讨论小动物尾巴与环境的适应关系，激发幼儿对大自然的热爱。

六、板书设计1. 小动物找尾巴2. 内容：小动物的尾巴特点小动物尾巴的功能小动物尾巴与环境的适应关系七、作业设计1. 作业题目：我为小动物设计新尾巴请幼儿根据本节课所学内容，为小动物们设计一个新尾巴，并说明设计的原因。

答案示例：我为小猫设计了一个长长的尾巴。

因为长尾巴可以帮助小猫保持平衡，还能在冬天起到保暖的作用。

2. 作业要求：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，观察幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法。

中班小动物找尾巴教案8篇

中班小动物找尾巴教案8篇教案要结合实际的教学评价，及时了解学生的学习情况和进展，提供个性化的指导，一份详细的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习成果和教学效果，作者今天就为您带来了中班小动物找尾巴教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

中班小动物找尾巴教案篇1【设计意图】喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，喜欢和动物们交朋友。

设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的形状，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的欲望。

同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。

【活动目标】1、知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功能。

2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。

3、激发幼儿对尾巴的兴趣。

【活动准备】物质准备：课件，背景图，动物图片若干。

经验准备：有去动物园参观小动物的经历。

【活动过程】一.设置情景、激发兴趣。

师：今天呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗?看，真漂亮呀，树林里有些什么呀?二.观察尾巴、感知不同。

1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的不同。

2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。

3、小结：尾巴长在身体的后面，不同的动物尾巴不同。

三.操作游戏、巩固知识。

1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。

2、幼儿操作。

3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，小动物说要谢谢你们，小朋友，谢谢你们!四.儿歌渗透、了解作用。

1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。

2、老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。

3、小结：原来小动物不仅长着漂亮的尾巴，而且这些尾巴用处还真不小啊!4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。

五.延伸活动、拓展经验。

中班小动物找尾巴教案篇2教学目标：能根据小动物尾巴猜出小动物，体验帮助的乐趣。

学会“很高兴认识你，以后我们就是好朋友了”的交际用语教学准备：有趣的小动物》课件教学重点与难点：学会“很高兴认识你，以后我们就是好朋友了”的交际用语教学方法与手段：观察法视听讲结合法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图开始活动教师：你们看这是谁？（出示课件小狗图片）教师：小狗遇到了一件麻烦的事情，他的小伙伴被抓走了，想请我们班的小朋友帮他一起去就他的小伙伴，你们愿意帮助小狗吗？基本活动（一）救小猴子教师：那我们来看看是谁抓走小狗的小伙伴呢？噢，是大灰狼，那我们听听大灰狼说什么？（播放灰太狼的录音）教师：我请小朋友来说说怎么救他们？教师：那我们赶紧来救小动物们吧。

幼儿园中班教案《找尾巴》含反思

幼儿园中班教案《找尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的动物》章节中的“找尾巴”一节。

详细内容包括：认识各种动物的尾巴，了解动物尾巴的作用；通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和想象力；学习用完整的句子描述动物尾巴的特点。

二、教学目标1. 知道并认识不同动物的尾巴，理解尾巴在动物生活中的作用。

2. 培养幼儿观察、比较、表达的能力，激发幼儿对动物的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：认识各种动物的尾巴，了解其特点及作用。

难点：用完整的句子描述动物尾巴的特点，培养幼儿观察、比较、表达的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物尾巴模型、PPT、挂图等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名称，关注动物的尾巴。

2. 讲解（10分钟）（1）展示动物尾巴模型，让幼儿观察、触摸，了解不同动物尾巴的特点。

（2）讲解动物尾巴的作用，如：平衡、保护、沟通等。

3. 实践（10分钟）（1）分组进行“找尾巴”游戏，将动物卡片和尾巴模型混合，让幼儿找出正确的搭配。

（2）小组合作，用画纸、彩笔、剪刀等材料，为动物设计新尾巴，培养幼儿的想象力和创造力。

（1）每组分享自己的作品，介绍设计思路。

（2）教师点评，给予鼓励和表扬。

5. 随堂练习（10分钟）（1）出示挂图，让幼儿用完整的句子描述动物尾巴的特点。

（2）进行“尾巴猜谜”游戏，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《找尾巴》2. 内容：（1）各种动物的尾巴特点（2）动物尾巴的作用（3）实践环节：找尾巴游戏、设计新尾巴七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的动物和它的尾巴。

（2）用完整的句子描述动物尾巴的特点。

2. 答案：（1）略。

（2）示例：小猴子的尾巴长长的，可以帮助它在树上保持平衡。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过游戏和实践环节，让幼儿认识了各种动物的尾巴，了解了尾巴的作用，培养了幼儿的观察、表达和合作能力。