一级美术妈妈和孩子PPT课件
一年级美术妈妈和孩子资料讲解
农民画 潘常旺
请你说一说这张 画都画了些什么？
为什么叫农民画呢？
本画的作者潘常旺并 不是专业的画家，而是普 通的陕北农民，画画是她 劳动之余的爱好，我们把 这些农民画的画叫农民画。
母与子
农民画 潘常旺
比较三幅作品， 说一说农民画《母与 子》的特点是什么？
母与子
农民画 潘常旺
画面中画有许 多的花纹，这些花 纹有秘密吗？
福寿吉祥
桃
富裕
鱼
多子多福
石榴
母与子
农民画 潘常旺
我们欣赏表现母爱的作品 有油画、版画、农民画。
你还见过其它类型表现母爱的作品吗？
猴妈妈和宝宝 雕塑 毕加索（西班牙）
毕加索非凡的艺术创造力 这件雕塑表现了什么？
找一找：猴妈妈与小汽车有联系吗？
细致观察很重要
《
欢
乐
柱
》
雕
请你为同伴讲一讲这
塑
件作品表现了什么情景，
一年级美术妈妈和孩子
洗
澡 （
母亲保护她的儿女（版画）
油
珂勒惠支（德国）
画 ）
面部表情 面部表情
卡
温柔、亲切 紧张、坚定
萨 特
手部
手部
（
手指纤细 粗壮、有力量
美 国
动作轻柔 给人安全感
）
请你说一说这张 画都画了些什么？
为什么叫农民画呢？
妈妈穿着漂亮的衣服， 面带微笑，将孩子高高举 起。看！小鸟、小狗、小 鸡都兴奋地围绕在妈妈身 边，这幅画表现了妈妈和 孩子怎样的心情呢？
田
你的感受是什么。
世
信
说一说
妈妈最爱我们，我们怎样表达对妈妈的爱呢？
设计制作：潘红 20课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
一年美术妈妈和孩子
妈妈和孩子云岩小学龚锐引题：出示妈妈说的话：快点去睡觉了；快点写作业了；吃饭了；过马路要看红绿灯… …师：这些话是谁经常对你们说的？（妈妈，奶奶，外婆）师：妈妈，奶奶，为什么对你们这样叮嘱呢？（妈妈爱我们，担心我们）。
小朋友们，世界上有一位永远都爱着我们疼着我们的人，那就是我们的妈妈。
（板书：妈妈和孩子）你们永远是妈妈的牵挂，永远是妈妈心中的宝宝。
情感渲染我们一起来看看妈妈和孩子欢乐的一刻，感受下妈妈给我们的温暖（展示学生和妈妈的相片，每人一张。
配乐：宝宝）。
师：小朋友们，妈妈都爱着我们，请你说一说生活中你的妈妈是怎么爱你们的？讲讲生活中的小事情。
（煮饭给我们吃，给我加衣服等等）师：我们有很多与妈妈的愉快时刻，幸福时刻，难忘的时刻。
如果要表现你和妈妈在一起你会用什么方法表现呢？生：拍照。
画下来等欣赏—艺术表现方法许多艺术家和你们的想法是一样的。
画笔同样表现了妈妈与孩子在一起的场面。
出示：《母与子》师：这幅作品叫《母与子》，是一幅农民画，作者是一位农民画家----潘常旺。
潘常旺是陕北的一位农民，她非常喜欢画画，劳动之余，常常画画装饰她的家。
师：什么叫农民画呢？（农民画的画·····）师：请你观察作品里都画了什么？给你一种怎么的感受？（一位妈妈捧着孩子······很开心······小鸟、鱼、桃等）师：农民画家潘常旺为什么要把桃装饰到脸上，鱼捧在手上？生：······师：这些都是中国的吉祥物，鱼代表着富裕，桃代表着福寿吉祥。
农民画家潘常旺把她画在妈妈身上是对生活的一种期盼和祝福。
师：再观察下妈妈的动作和装扮与我们生活中的有什么不同？（手，眼、颜色等夸张，鲜艳）妈妈捧着孩子这个动作很夸张，想象一下你的爸爸妈妈开心的时候是不是也把你们举得高高的，小鸟、小狗也跟着一起开心，画面充满了妈妈与孩子的欢乐，妈妈对孩子的爱。
人美版级美术上册课件妈妈和孩子课件(一)
人美版级美术上册课件妈妈和孩子课件(一)人美版级美术上册课件妈妈和孩子课件是一套非常优秀的教材，它适用于3-4岁的幼儿和他们的家长。
相比传统教材，这套课件更加注重孩子的兴趣和参与度，采用了各种生动有趣的图片、音乐和动画，让孩子在快乐中学习，不知不觉地提升自己的艺术素养。
首先，这套课件的内容非常丰富多彩，包含了许多有趣的主题，比如“认识颜色”、“画爱心”、“绘制动物”、“描绘季节”等等。
这些主题不仅能够激发孩子的兴趣和创造力，还能够帮助他们建立起艺术感知和表达能力，为以后的学习打下坚实的基础。
其次，这套课件的设计十分贴心，既考虑了家长的需求，也兼顾了孩子的发展需求。
它将每个主题都分解成了不同的环节和步骤，采用了图文并茂、清晰易懂的语言，让家长能够轻松理解、掌握。
同时，它也为孩子设置了多种任务和游戏，让他们以多种方式积极参与，在玩耍中学习，乐在其中。
另外，这套课件的互动性非常高，不仅可以和孩子一起看动画、猜谜语，还可以和孩子一起动手画图、涂色、剪纸等等。
这样的互动不仅能够增强家长和孩子的感情，还能够让孩子获得更多的艺术体验，提升他们的自信和创造力。
最后，这套课件的价值非常高，无论是对于年龄较小的幼儿，还是对于缺少艺术素养的家长，都能够起到非常好的教育作用。
它从最基本的线条、颜色认知开始，逐步引导孩子进入到绘画、剪纸等更加具体和深入的学习中，让孩子能够在趣味中体验到艺术的魅力。
综上所述，人美版级美术上册课件妈妈和孩子课件是一套非常优秀的教材，它不仅符合幼儿的认知特点和身心发展需求，而且对于家长的教育也非常有益。
这套课件的推出为幼儿艺术教育提供了非常丰富和全面的资源，也为家长与孩子之间的交流和互动带来了更多的可能性。
我相信，这套教材会在未来的艺术教育领域中扮演越来越重要的角色。
中小学美术课件妈妈和孩子讲解材料
找一找：猴妈妈与小汽车有联系吗？
细致观察很重要
《
欢
乐
柱பைடு நூலகம்
》
雕
请你为同伴讲一讲这
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件作品表现了什么情景，
田
你的感受是什么。
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说一说
妈妈最爱我们，我们怎样表达对妈妈的爱呢？
设计制作：潘红 2012.4
The End Thanks!
（ 美
什么样的感觉？
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澡 （
母亲保护她的儿女（版画）
油
珂勒惠支（德国）
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面部表情 面部表情
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温柔、亲切 紧张、坚定
萨 特
手部
手部
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手指纤细 粗壮、有力量
美 国
动作轻柔 给人安全感
）
请你说一说这张 画都画了些什么？
为什么叫农民画呢？
妈妈穿着漂亮的衣服， 面带微笑，将孩子高高举 起。看！小鸟、小狗、小 鸡都兴奋地围绕在妈妈身 边，这幅画表现了妈妈和 孩子怎样的心情呢？
母与子
农民画 潘常旺
比较三幅作品， 说一说农民画《母与 子》的特点是什么？
母与子
农民画 潘常旺
画面中画有许 多的花纹，这些花 纹有秘密吗？
福寿吉祥
桃
富裕
鱼
多子多福
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母与子
农民画 潘常旺
我们欣赏表现母爱的作品 有油画、版画、农民画。
你还见过其它类型表现母爱的作品吗？
猴妈妈和宝宝 雕塑 毕加索（西班牙）
母亲保护她的儿女版画珂勒惠支德国面部表情温柔亲切手部手指纤细动作轻柔面部表情紧张坚定手部粗壮有力量给人安全感请你说一说这张画都画了些什么
美术一年级上册第十八课《妈妈和孩子》教学设计 人美版
美术一年级上册第十八课《妈妈和孩子》教学设计人美版一、教学目标1.了解母亲是孩子的第一任老师，了解母爱的伟大和无私。
2.掌握基本的绘画技巧，能够用简单的线条和色彩表达母爱之情。
二、教学重点1.了解母亲是孩子的第一任老师。
2.感受母爱的伟大和无私。
3.掌握基本的绘画技巧。
三、教学难点1.如何通过简单的线条和色彩表达母爱之情。
2.如何让学生理解母爱的伟大和无私。
四、教学内容1.导入新课，介绍《妈妈和孩子》这个题材的相关绘画作品和艺术家的风格。
2.讨论母亲是孩子的第一任老师，母爱的伟大和无私。
3.通过教师的示范，让学生掌握绘画基本技巧，画出母亲和孩子的形象，表达母爱之情。
4.赏析学生的作品，让他们展示自己的成果。
五、教学方法1.示范法：教师用简单的线条和色彩来表现母亲和孩子，展示技巧和表现出的感情。
2.讨论法：让学生交流母亲是孩子的第一任老师，母爱的含义以及对孩子成长的重要性。
3.个性化反馈法：教师会针对学生的作品进行个性化的反馈和指导，帮助他们更好地表达母爱之情。
4.观摩法：引导学生观摩片段电影或名画作品，感悟母亲的伟大情感。
六、教材准备1.教师准备画纸、颜料盘、画笔等画画用具。
2.学生需要准备铅笔、橡皮、水彩笔、颜料笔或蜡笔等画画工具。
3.准备母爱题材相关的名画或电影片段，可供学生观摩。
七、教学流程1.导入新课：介绍学习《妈妈和孩子》这个题材的相关绘画作品和艺术家的风格。
（10分钟）2.讨论母亲是孩子的第一任老师，母爱的伟大和无私。
（15分钟）3.示范教学：教师讲解绘画技巧，画出母亲和孩子的形象。
（25分钟）4.学生练习：让学生自己动手画母亲和孩子的形象，传达母爱之情。
（50分钟）5.观摩赏析：教师带领学生观摩名画或电影片段，提高学生的艺术修养。
（20分钟）八、课后作业1.完成画作并自行作品评定，简单评价自己的作品创作，找出不足之处进行修改。
2.搜集或观看母爱题材相关的名画或电影片段，提高艺术修养。
一年级上美术教案-第18课 妈妈和孩子 ▏人美版 (26)
一年级上美术教案-第18课妈妈和孩子▏人美版 (26)教学目标本课旨在培养学生的观察能力、动手能力和审美能力，激发他们对家庭亲情的认知和感受。
通过描绘“妈妈和孩子”的形象，让学生学会用线条和色彩表达情感，增强对美术创作的兴趣和自信。
教学内容本节课将教授学生如何观察和描绘“妈妈和孩子”的形象。
首先，将引导学生观察妈妈和孩子的特征，如面部表情、身体姿态和服装等。
然后，教授学生如何用线条和色彩表达情感，如用柔和的线条和温暖的色彩表达温馨和亲密感。
最后，让学生进行创作，用自己喜欢的方式描绘出“妈妈和孩子”的形象。
教学重点与难点教学重点- 观察和描绘“妈妈和孩子”的形象。
- 用线条和色彩表达情感。
- 培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。
教学难点- 如何用线条和色彩表达情感。
- 如何观察和描绘人物的特征。
教具与学具准备- 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
- 图片或实物模型，用于观察和描绘“妈妈和孩子”的形象。
- 橡皮擦、铅笔等辅助工具。
教学过程第一阶段：导入- 向学生介绍本节课的主题：“妈妈和孩子”。
- 引导学生观察妈妈和孩子的特征，如面部表情、身体姿态和服装等。
第二阶段：示范与讲解- 向学生展示如何用线条和色彩表达情感，如用柔和的线条和温暖的色彩表达温馨和亲密感。
- 示范如何观察和描绘人物的特征，如面部表情、身体姿态和服装等。
第三阶段：实践与指导- 让学生进行创作，用自己喜欢的方式描绘出“妈妈和孩子”的形象。
- 在学生创作过程中，进行个别指导，帮助他们解决遇到的问题。
第四阶段：展示与评价- 让学生展示自己的作品，并邀请其他同学进行评价。
- 鼓励学生互相学习和借鉴，提高自己的绘画水平。
板书设计教学内容- 观察和描绘“妈妈和孩子”的形象。
- 用线条和色彩表达情感。
- 培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。
教学过程- 导入：介绍主题，观察特征。
- 示范与讲解：用线条和色彩表达情感，观察和描绘人物特征。
- 实践与指导：创作，个别指导。
一年级上册美术妈妈和孩子人美版
………………
本学期学会的折纸
想一想： 怎样用折纸来表现妈妈和孩子呢？
看一看： 妈妈和孩子的位置是怎样排列的？
母爱
【这个温馨的场面发生在阿拉斯加州】 水獭妈妈打算带宝宝到河对岸去，但 是困倦的宝宝可不愿辛苦游着过河。 于是，水獭妈妈就采用仰泳的姿势， 把宝宝放在了肚皮上，发挥卓越的游 泳技能安全抵达河对岸。在这过程中， 水獭宝宝一直在睡梦中，身上的毛都 没怎么沾着水。
——这就是伟大的母爱。
输入标题
• 输入内容
小时候，喂孩子吃饭的是妈妈 拉着我们的小手教我们学习走路的也是妈妈
1、从小到大妈妈都是怎样爱你的呢？ 2、你和妈妈在一起做什么的时候最幸 福、最快乐？
学 作 品 ：
学生作品：
学生作品：
做一做： 1、用折纸的形式表现妈妈和孩子的主题。 2、注意把妈妈和孩子排列在合适的位置。 3、并用彩笔添画出妈妈和孩子在一起的幸福场景。
以后在家多帮妈妈做家务， 分担一些力所能及的事情。
小学美术一年级下册12课 《妈妈的节日》 课件PPT
想一想，如何描绘最美的妈妈？
脸型
发型
表情
想一想，如何描绘最美的妈妈？
生动的 表情
美丽的衣服
画一画
学生作品
学生作品
作业要求
1、结合照片,以“我的好妈妈”为题画 出妈妈最美的姿态表情。
2、注意突出妈妈的位置,适当添画场景, 主体与背景的色彩要有对比。
《为妈妈做件暖心的事》
拓展
辛 苦 的 妈 妈
人教版小学美术一年级下册
妈妈的节日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动脑筋：大家知道关于妈妈的节日有哪几个吗
？
①3月8日国际妇女节是全世界 妇女的节日
②每年5月的第二个星期日 是母亲节
③妈妈的生日
讨论:为什么说妈妈很辛苦？
工作
照顾 我们
做饭 做家务
辅导 作业
欣赏摄影作品
《节日盛装》在天安门前，妈 妈们优美的身姿,灿烂的笑容。
《快乐女工》工厂里 正在辛苦工作的妈妈。
自
己
的
事
情
自
己
做
帮
妈
妈
做
力
所
能
及
的
事
贺卡欣赏
贺卡制作
剪出形状
画出图案
粘贴装饰
书写祝福语
学 生 作 品 欣 赏
拓展
在母亲节将贺卡献给自己的妈妈， 并对妈妈说出你对她的爱。
感 家 谢 大 母 亲 节
一年级上美术教案-第18课妈妈和孩子人美版
教学内容紧密结合教材，注重培养学生的观察能力、绘画技巧和情感表达能力，使学生在愉快的绘画实践中感受家庭的温暖。
二、核心素养目标
《妈妈和孩子》一课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的图像识读能力，通过观察和分析妈妈与孩子的形象特征，提高对人物形象的识别和表现力。
2.教学难点
（1）人物形象的准确表现，特别是五官的描绘和比例关系。
举例：在绘画过程中，学生容易出现五官比例不协调、位置不准确等问题。教师需针对这些问题进行指导，帮助学生掌握正确的绘画方法。
（2）绘画技巧的运用，如线条的流畅性、色彩的均匀性等。
举例：学生在绘画时可能因为技巧掌握不熟练，导致线条不流畅、色彩涂抹不均匀。教师应教授相关技巧，让学生在实践过程中逐步掌握。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何用绘画表达家庭成员间的情感”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
2.培养学生的美术表现能力，运用线条、形状和色彩等绘画元素，创作出富有表现力的画作，展现家庭成员间的情感关系。
3.培养学生的审美情趣，激发对家庭和谐美的感知，培养关爱家人、珍惜亲情的情感态度。
4.培养学生的创意实践能力，鼓励学生在创作过程中发挥想象，表达自己对妈妈和孩子的独特理解。
5.培养学生的文化理解能力，通过绘画活动，使学生了解家庭文化，尊重和传承家庭传统美德。
在情感表达方面，学生们通过绘画作品传达出了对妈妈和孩子的关爱之情。但也有一些学生过于注重技巧，而忽略了情感的表达。针对这个问题，我计划在下一节课中，加强对学生情感引导，让他们明白绘画不仅是技艺的展示，更是情感的表达。
人美版小学美术12和妈妈在一起课件(30张幻灯片)
和妈妈在一起
看， 我 们 和 照 片 像 不 像
猫 妈 妈 在 教 孩 子 读 书
十三陵的石雕动物
Байду номын сангаас
故宫动物雕塑 故宫动物雕塑
狮子雕塑
材料多样
使用说明：点击小图进入，视察后返回再继续。
我国 人民 自古 以来 就非 常爱 好雕 塑动 物！
继续
北京
十三
陵有
非常
著名
的石
雕动
返回
物群！
使用说明：请分别点击两张图片进入，视察后返回再继续。 继续
它们 的身 体很 弱小， 需要 妈妈 的养 育和 保护。
返回
小猎 豹正 在向 妈妈 学习 怎样 捕捉 猎物。
小海豚向妈妈学 习在水中跳跃。
小天鹅向妈妈学游泳。
小动物向妈妈学习各种本领，长大后才能独立生活。
用泥塑的方法表现小动物和它的妈妈
故宫 的动 物雕 塑种 类繁 多！
返回
雕塑美化了我们的环境！
大 学 校 园 前 的 石 马
哈尔滨雪雕
雕塑让我们的生活更有乐趣。
希望同学们能像这些小动物一样，现 在好好学习，长大后成为有用的人。
小学一年级上册美术课件-第18课妈妈和孩子-人美版(14张)ppt课件
18 妈妈和孩子
妈妈与孩子
妈妈为我们做了哪些事？
看妈妈的画
洗
澡 （ 油 画
母 与 子
）ห้องสมุดไป่ตู้
农
卡
民
萨
画
特
潘
（ 美 国 ）
母亲保护她珂的勒儿惠女支（（版德画国））你喜欢哪一张妈妈的脸？常旺
妈妈与孩子
绘画的秘密
1、这幅作品整体给你什么样的感受？
2、如果此时，你就是画中的孩子， 妈妈为你洗澡洗脚，你有什么话 想对对妈妈说？
洗澡（油画）卡萨特（美国） 妈妈与孩子
绘画的秘密
1、看到这幅作品的感受是什么？ 2、从哪些地方感受到？ 3、什么事情让妈妈如此高兴？
母与子 农民画 潘常旺
妈妈与孩子
绘画的秘密
1、看到这幅作品的感受是什么
妈妈与孩子
母亲保护她的儿女（版画） 珂勒惠支（德国）
绘画的秘密
母亲保护她的儿女（版画） 珂勒惠支（德国）
妈妈与孩子
艺术实践
1、欣赏卡片中的作品，写一写你对作品的感 受和看法。
分享时刻
family
爸爸妈妈我爱你们！
妈妈与孩子
谢谢观赏！
妈妈与孩子
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
一年级美术上册教案-第18课 妈妈和孩子1-人美版
《妈妈和孩子》教学设计课型：造型•表现年级：一年级教材版本：人美版义务教育课程标准实验教科书第一册第教学设计：教材分析：本课是一节“造型•表现”领域的课。
以表现动物母子之间温馨感人的画面为主题，引导学生感悟动物母子间的亲情。
本课侧重运用捏塑成型法，表现动物的动态特点和母子亲情。
学生分析：根据二年级学生的年龄特点，超轻粘土更适合表现本课内容。
二年级学生已经创作过此类型的课，如《花点心》《太阳》等，超轻粘土的基本技法学生已经掌握。
根据此年段的特点此课侧重于泥球的组合变化即怎样表现立体的动物形象，培养学生的立体造型和动手实践能力。
教学目标：知识与技能：引导学生观察、回忆、分析动物母子形象的特点和亲情活动。
并学习运用揉、搓、压、堆塑的制作方法表现动物母与子在一起温馨的画面。
过程和方法：以自主探究的学习方式为主，引导学生运用堆塑成型的方法创作一个小动物和妈妈在一起的情景。
情感态度和价值观：培养学生耐心细致，敢于实践的良好学习习惯，潜移默化中培养学生爱护自然、保护自然的意识，激发学生对母亲的热爱之情。
重点：观察、分析动物宝宝和妈妈的动态特点，学习运用超轻粘土制作立体小动物的方法。
难点：能够用超轻粘土创作生动有趣的动物宝宝和妈妈在一起的场景。
课时：1课时教学方法：本课主要采用了教师引领，以启发引导为主，引导学生如何进行观察，对比，学生在观察的过程中以自主探究为主，在交流、分析的过程中学会创造立体的、生动有趣的母子形象。
教学准备：学生：超轻粘土教师：课件、超轻粘土作品教学过程：一、学生尝试、总结制作方法1、师：玩过超轻粘土吗？会用它做什么？知道哪些制作方法？揉、搓、压、捏等2、考考你：课件出示关于动物的文字（恐龙）学生尝试创作（1分钟）3、出示小动物和妈妈在一起的超轻粘土作品——引出课题（设计意图：开课伊始让学生尝试做出立体小动物形象，激发学生兴趣。
）二、回忆、感受动物母子间的亲情1、欣赏视频——动物母子在一起情景——边看边说看到了什么动物2、生活中看到了哪些动物母子在一起的画面，都带给你们什么感受？3、研究动物母子动态特点（亲昵的动作：抱、亲、蹭、依偎、靠、舔）4、师：动物宝宝和妈妈在一起就像你们和妈妈一样，充满了爱与温馨，让我们非常感动。
一年级上册美术教案-第18课 妈妈和孩子 ▏人美版
一年级上册美术教案-第18课妈妈和孩子▏人美版教学目标：1.能够初步感知母爱和亲情的温暖2.了解手指、手掌的简单表现形式3.喜欢绘画创作，发掘自身的美感和创造力教学重难点：•如何表现母亲的爱和温情•如何运用大量平面造型来表达母爱和和亲情教材准备：•A4白纸•颜料、刷具•彩铅、彩色笔•双面胶、剪刀教学过程：步骤1：连线比大小1.展示不同的手指和手掌的形态和大小让学生比较，并问他们认为哪一只手最大。
2.描述大手的特点和小手的可爱之处，引导学生体会画面中存在的大小关系，明暗对比和构成形式。
步骤2：创意手绘1.为学生讲解本课的创意任务，并让他们自愿踊跃报名参加。
2.讲解绘制母亲和孩子的基本构图和表现技巧，并引导学生思考自己的母亲形象是什么样子的。
3.让学生随意发挥，绘画自己心中理想的母爱场景：妈妈带孩子玩、妈妈给孩子讲故事、妈妈煮饭给孩子吃等等，或者根据自己的经历，画出他们深入记忆的母爱情景。
步骤3：丰富表现1.引导学生在纸张上表现出孩子和妈妈的形象，并考虑如何丰富画面内容与组合构图，颜色和线条的应用等。
2.让学生多想一些有关母亲和孩子的场景和细节，如母亲亲吻孩子的头、孩子依偎在母亲的身边等，以增加画面的生动感和情感。
步骤4：展示作品1.让学生自主提交作品，然后在课堂上交流作品经历，并展示出优秀作品。
2.引导学生欣赏、赏析、评价展示的作品。
并发放比赛奖项，细心点评和鼓励学生的绘画创造。
思考：1.在本课中，有哪些内容和体验值得家长们了解和参与？2.在绘画和沟通中，学生们可能遇到的问题和疑惑有哪些？应当如何引导帮助他们解决？3.如何让学生能够更自主的发挥创造力和表达能力？总结：在本课的教学中，我们着重提醒学生注意构图和表现手法的简单性和形象化，让他们通过绘画表达自己的情感和体验，练习感受和表达母亲之爱。
同时，我们还对学生的作品进行一一点评，鼓励发现和释放他们的美感和创造力。
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一年级上美术教学设计-第18课 妈妈和孩子 ▏人美版
一年级上美术教学设计-第18课妈妈和孩子▏人美版
1. 教学目标
通过本节课的学习，学生应能够：
1.了解中国传统文化中“妈妈和孩子”形象的意义；
2.通过绘画表现形象的铺展和构图；
3.培养学生的美术绘画技能与创意表达能力。
2. 教学材料
1.画纸、颜料、画笔；
2.本节课的人美版讲义、妈妈和孩子图片素材。
3. 教学过程
3.1 导入（5分钟）
通过带领学生获得关于中国传统文化中“妈妈和孩子”的了解，以及如何画出妈妈和孩子的画面的手法，来导入本节课：
•学生可以选择在本次课前，自行搜索相关资料在线学习，或者与家长互动讨论。
3.2 展示案例（10分钟）
介绍一些历史上著名的“妈妈和孩子”画作，以鼓励学生对妈妈和孩子形象具有审美、情感和文化意识，并启发学生对妈妈和孩子形象的绘画创意和表现。
3.3 制定构图（10分钟）
展示妈妈和孩子的图片素材和平面图案式构图的范例，激活学生的绘画创意和创新思维，让学生自主选择解决方案并采用图案式构图来构建自己的妈妈和孩子形象。
3.4 绘画实践（35分钟）
根据学生自主选择的构图，让学生在画纸上运用颜料和画笔，完成一幅关于“妈妈和孩子”的形象。
3.5 展示交流（10分钟）
让学生分享自己的绘画作品，互相欣赏、借鉴和交流经验和技巧。
4. 教学总结
本节课通过中国传统文化中“妈妈和孩子”的形象，以及相关的绘画技能和创意表达能力，让学生感受到妈妈和孩子形象在中国传统文化中的美好象征。
同时，在绘画创作实践中，让学生培养出对绘画及艺术创作的初步认识和兴趣，为未来的音乐绘画学习打下良好的基础。
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母与子 农民画 潘常旺
比较三幅作品， 说一说农民画《母与 子》的特点是什么？
母与子 农民画 潘常旺
画面中画有许 多的花纹，这些花 纹有秘密吗？
福寿吉祥 富裕 多子多福
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我们欣赏表现母爱的作品 有油画、版画、农民画。
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妈妈最爱我们，我们怎样表达对妈妈的爱呢？
手部
手部
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动作轻柔 给人安全感
请你说一说这张 画都画了些什么？
为什么叫农民画呢？
妈妈穿着漂亮的衣服， 面带微笑，将孩子高高举 起。看！小鸟、小狗、小 鸡都兴奋地围绕在妈妈身 边，这幅画表现了妈妈和 孩子怎样的心情呢？
母与子
农民画 潘常旺
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为什么叫农民画呢？
设计制作：潘红 2012.4
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人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第பைடு நூலகம்8课
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