幼儿园美术：手工《体育用品》教案

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中班健康教案及教学反思《造皮球》

一、教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解皮球的制作过程，知道皮球可以由不同材料制成。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用废旧物品制作皮球。

3. 情感目标：培养幼儿环保意识，养成节约资源的好习惯。

二、教学重难点

1. 教学重点：让幼儿掌握制作皮球的基本方法。

2. 教学难点：让幼儿学会用废旧物品制作皮球，培养环保意识。

三、教学准备

1. 物质准备：废旧物品（如报纸、塑料袋、气球等）、胶水、剪刀等制作工具。

2. 环境准备：安静、整洁的制作空间。

四、教学过程

1. 导入：教师向幼儿介绍皮球的制作过程，引发幼儿兴趣。

2. 制作皮球：教师示范制作皮球的方法，引导幼儿动手操作。

3. 制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 完成皮球制作：幼儿展示自己的作品，互相交流制作心得。

5. 总结：教师带领幼儿回顾制作过程，强调环保意识。

五、教学反思

1. 教师反思教学过程：是否让幼儿充分参与制作，是否达到教学目标。

3. 教师反思幼儿表现：是否积极参与制作，是否掌握了制作方法。

4. 改进措施：根据反思结果，调整教学方法，提高教学效果。

六、教学评价

1. 评价内容：幼儿制作皮球的过程、创意和环保意识。

2. 评价方法：教师观察、幼儿自我评价、同伴评价。

3. 评价指标：制作技巧、参与程度、团队协作、环保意识。

七、教学拓展

1. 邀请篮球教练进行现场教学，让幼儿体验篮球运动的乐趣。

2. 组织篮球比赛，培养幼儿团队协作精神和竞争意识。

3. 开展篮球主题绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己喜欢的篮球场景。

大班美术教案体育用品教案及教学反思

大班美术教案

教学目标

通过本节课的教学，学生将能够：

1.理解室内空间和深度的概念。

2.掌握如何正确使用彩笔。

3.了解如何使用不同的颜色和纹理创造复杂的视觉效

果。

4.提升学生的美术欣赏能力和审美水平。

教学内容

教学准备

1.色彩盘

2.多功能切割工具

3.印章

4.海绵

5.纸张

教学步骤

第一步：教学剪贴工具的使用

在教室桌面上放置多功能剪贴工具，并向学生们演示其使用方法。确保学生们掌握如何正确地选取工具并进行剪贴。

第二步：彩笔使用

向学生展示如何使用彩笔进行涂色。强调如何控制手势来避免画面模糊、不协调。

第三步：创造视觉效果

通过调整纸张、色彩、和纹理，以创造有趣的视觉效果。

让学生们自己动手体验。

第四步：激发创造力

鼓励学生们用自己的想象力和创造力来制作手工作品。也

可以请他们面对面交流自己的作品，既促进了交流还可以互相学习。

教学反思

•本节课的教学目标主要是对学生们的认知做出调整，增加他们的想象力和审美水平。

•教学内容的安排非常合理，充分展现教师丰富的美术知识，让学生从多角度理解美术。

•在教学过程中，教师既站在全局的角度去看待问题，又深入到细节进行分析和讲解，让学生能够更加具体地体

验到美术创造的过程。

•教学反思不能只停留在掌握了什么知识点，过程中有什么技巧以及做了什么作品这个层面上。要从学生的角

度去看待，从中发现问题，去制定更好的教学计划，切实

调动学生的积极性。

体育用品教案

教学目标

1.熟悉标准篮球比赛规则和操作。

2.掌握标准的篮球动作和技巧。

3.增强计划、组织、协调和团队合作等能力。

4.具有热爱运动、勇于拼搏的精神。

《制作橄榄球》教案

制作橄榄球教案

一、介绍

橄榄球是一种受欢迎的体育运动，它需要专门制作的橄榄球来进行比赛。本教案将介绍如何制作橄榄球的步骤和材料。

二、步骤

1. 选购材料：选购材料：

- 橄榄球皮：选择质量好、耐用的橄榄球皮。可以在体育用品商店购买。

- 填充物：常用的填充物有海绵、胶棉等材料，选择合适的填充物以确保橄榄球的弹性和舒适性。

2. 制作内部填充层：制作内部填充层：

- 将橄榄球皮铺在平坦的表面上。

- 用剪刀将填充物剪成合适大小的块状。

- 将填充物均匀地放在橄榄球皮的内部，确保填充物充满整个橄榄球。

3. 缝合橄榄球：缝合橄榄球：

- 使用缝纫机或者手工针线，沿着橄榄球的边缘缝合皮料。

- 确保缝合牢固且均匀，可以在缝合区域多次穿线，以增加耐

用性。

4. 测试和调整：测试和调整：

- 制作完成后，进行测试以确保橄榄球的弹性和适用性。

- 如有需要，可根据实际情况调整填充物的数量和厚度。

三、注意事项

- 制作橄榄球时应注意安全，避免使用锐利的工具可能会对皮

料或者手部造成伤害。

- 确保橄榄球的大小和重量符合规定，以适应比赛要求。

- 定期检查橄榄球的状况，如有磨损或损坏，及时修复或更换。

四、总结

本教案介绍了制作橄榄球的步骤和注意事项。通过正确选择材

料和合理制作橄榄球，可以获得适用于比赛和训练的高质量橄榄球。

制作过程中请注意安全，并按照规定的要求进行调整和检查。祝愿大家制作成功，享受橄榄球运动的乐趣！

发挥创意打造个性化体育用品教案

最近，随着人们健康意识的不断提高，运动已经成为我们生活中不可或缺的一部分。体育用品自然也成为运动的必需品，但是市面上的体育用品款式单一，许多人希望能够拥有自己个性化、独一无二的体育用品。因此，本文将探讨如何通过发挥创意，打造个性化体育用品，从而满足人们对于个性化的需求。

一、教学目标

1.了解什么是个性化体育用品，体会个性化对于消费者的吸引力。

2.了解制作个性化体育用品的流程，了解创意思维的重要性。

3.学会使用多种材料和工具，打造自己的个性化体育用品。

4.分组合作，完成自己的作品，并分享自己的创意。

二、教学内容

1.什么是个性化体育用品？

个性化体育用品指采用个性化的设计和制造工艺，通过独特的创意和材料，来满足不同人群对于体育用品个性化和独特化的需求。个性化体育用品可以为人们带来独特的体验，增强人们的自信心和归属感。

2.创意打造个性化体育用品的流程

（1）确定设计方案：需要确定自己想要制作的个性化体育用品的设计方案，包括颜色、图案、形状等。可以找到一些灵感来源，如杂志、网站等。

（2）选择合适的材料：根据自己的设计方案选择合适的材料，如针织面料、皮革、橡胶等。（3）制作样品：可以用3D 打印机或手工制作样品，看看自己的设计方案是否可行。

（4）制作个性化体育用品：根据自己的设计方案和样品制造图纸，开始生产自己的个性化体育用品。

3.创意思维的重要性

创意思维是创新能力的重要一环，也是实现个性化体育用品制造的必要条件。创意思维可以激发我们对问题和机会的觉察，通过联想和融合不同的元素和思想，从而创造出全新的创新体验。因此，创意思维具有重要的意义和价值。

让孩子爱上艺术：体育用品美术教案

艺术是人类智慧、美丽和情感的结晶，从小培养孩子的艺术兴趣和审美能力是非常重要的。让孩子喜欢上艺术，不仅能够增强他们的创意和想象力，还能让他们在成长过程中获得更多的成就感和精神满足感。因此，作为家长或老师，我们应该尽可能地为孩子创造更多的艺术学习和体验机会，让他们能够全面地发展自己的才能和兴趣。

如何让孩子爱上艺术呢？这里我们推荐一种独立自主的体育用品美术教案，通过运用创意和绘画技巧来让孩子感受到艺术的美妙和乐趣。

一. 教材介绍

本教案主要以体育用品为创意素材，以水彩和颜料笔为主要绘画工具，引导孩子通过绘画作品展现滑板、球鞋、滑雪板等体育用品的美感和动感。体育用品是孩子们日常生活中经常接触的工具，它们既有实用的功能，也具有独特的流线型、色彩搭配和材质质感，可以让孩子在学习绘画的同时感受到体育用品的设计美学和运动文化。

二. 教学目标

1、通过绘画和创意，培养孩子的观察力、象力和创造力；

2、以体育用品为素材，让孩子了解运动文化、运动服饰、材质和色彩搭配等方面的知识；

3、提高孩子的绘画技巧，包括颜色运用、构图、明暗对比等方面的技巧；

4、培养孩子的艺术兴趣和审美能力，鼓励他们发挥天马行空的想象力和创造力。

三. 教案步骤

1、素材选择和准备：老师可以为孩子们准备一些有代表性的体育用品图片、实物或海报展示，如滑板、滑雪板、钢琴、等等；同时准备好颜料、水彩笔、画板和画刷等必要的工具。

2、启发想象力：让孩子观看体育器材、运动场地等实物，引导他们想象器材和运动文化之间的联想和连系。如：让孩子们想象如果运动器械有温度，那么在运动的时候会是什么样子？还有，如果能在运动器材上自由绘画，那些地方你会选择涂上哪些颜色？会不会放上纪念值得铭记的名字呢？

示范幼儿园大班美术教案教学设计：手工《体育用品》

示例幼儿园大班美术教案教学设计：手工《体育用品》1. 教学目标

通过本节课的学习，幼儿应该能够：

•理解体育用品的基本概念；

•掌握制作体育用品的基本方法；

•发挥自己的创意，制作出自己满意的体育用品。

2. 教学准备

•画笔、颜料、剪刀、胶水、色纸等制作工具和材料；

•《体育用品》的图片或实物。

3. 教学过程

3.1 情境引入

1.教师拿出一些常见的体育用品，如足球、篮球、羽毛球等，并要求幼儿说出这些体育用品的名称和作用。

2.称赞小朋友们，引导他们关注自己身体的健康，引入本课主题：制作体育用品。

3.2 知识讲解

1.在黑板或白板上画出所要制作的体育用品的形状和实际大小，让幼儿从视觉上对所要制作的体育用品有一个直观的认识。

2.对于一些难以理解的部分，可以辅助使用图片或实物解释。

3.通过师生互动，提高幼儿的参与度和听课的兴趣。

3.3 调动兴趣

1.在知识讲解环节后，鼓励幼儿为自己的体育用品起一个好听的名字，并在黑板或白板上显示该名字。

2.告诉幼儿，他们可以根据自己的创意和想象力来设计自己喜欢的体育用品，也欢迎他们与小伙伴们互相交流，为对方提供建议。

3.4 手工制作环节

1.要求幼儿根据自己的思路和想象，从准备好的材料中选择合适的，对所要制作的体育用品进行绘制。

2.根据绘制出的图形，幼儿用剪刀、色纸等制作出自己的体育用品模型。

3.使用胶水把各部分粘在一起，组合成完整的体育用品。

3.5 作品展示

1.小朋友完成作品后，老师可以统一对完成的作品进行收集。

2.作品展示环节，幼儿可以向老师和小伙伴介绍自己的体育用品。

3.教师评选最佳体育用品，表彰幼儿们的努力和成果。

大班美术教案：手工体育用品

一、教学目标

1.了解和掌握一些体育用品的制作方法；

2.激发幼儿们的创造力和想象力，提高自己的动手能力；

3.培养幼儿们的协作能力，增强班集体意识；

4.提高幼儿们的观察能力和审美能力。

二、教学准备

颜料、纸张、剪刀、挂绳、细绳、橡皮筋、卡纸等。

三、教学内容和方法

1.教学内容：

本次教学以手工体育用品为主题，分别介绍制作风车和制作球类的过程。

2.教学方法：

（1）示范法：老师利用简单易懂的方法示范，让幼儿们跟着一起操作，并进行耐心引导。

（2）合作学习法：在制作体育用品时，老师可以将学生分为几个小组，让他们团队合作，有条不紊的完成任务。

四、教学步骤

1.风车的制作

（1）准备工作：

颜料、画笔、纸张（卡纸或颜色较深的彩纸）。

（2）具体步骤：

① 取一张正方形的纸张，如卡纸或者颜色较深的彩纸。

② 把四个角分别往正中心折叠，至折痕重叠，防止弹开。

③ 在四个三角形上抹上不同颜色的颜料。

④ 把底部的中心点对折卷成风车的轴心，橡皮筋固定。

⑤ 轻吹风车，它便会转动起来。

2.制作球类

（1）准备工作：

纸张、剪子、挂绳、细绳、卡纸等。

（2）具体步骤：

① 取一张纸张，折成八个相等的扇形图，反复弄熟。

② 将八张扇形图叠在一起，用剪刀剪出球的形状。

③ 挂绳的两端，各打一个结。

④ 把细绳穿过球中央，用双手将球两端的挂绳穿过细绳的两个端口，并系上结。

⑤ 把制作好的球用橡皮筋轻轻压扁，待球型完美后，抽出细绳。

⑥ 将制作好的球投掷给别的小朋友，增加互动和趣味性。

五、教学总结

通过本次美术教学活动，幼儿们运用自己的想象力、艺术修养和动手能力去制作体育用品，展示了他们的天赋和独特的个人特点。同时，他们也学会了如何团队合作，增强了协作能力，同时还提高了幼儿们的观察能力和审美能力。在今后的学习生活中，我们应该注重培养幼儿的创造力和发挥他们的想象力，让他们学会发现和欣赏美，走向更加美好的人生旅途。

大型手工玩具篮球教案

教案标题：大型手工玩具篮球教案

教案目标：

1. 学生能够了解篮球运动的基本规则和技巧。

2. 学生能够通过制作大型手工玩具篮球，培养动手能力和创造力。

3. 学生能够通过合作和竞争，提高团队合作和沟通能力。

教学资源：

1. 篮球规则和技巧的教学资料。

2. 大型手工玩具篮球制作材料：纸板、剪刀、胶水、彩色纸、绳子等。

3. 篮球场地或室内空间。

教学步骤：

引入活动：

1. 向学生介绍篮球运动的基本规则和技巧，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 展示一些大型手工玩具篮球的图片或实物，引导学生思考如何制作。制作大型手工玩具篮球：

1. 分发制作材料给学生，并给予简单的制作指导。

2. 学生根据自己的设计，使用纸板、剪刀、胶水等材料制作大型篮球。

3. 鼓励学生在篮球上使用彩色纸和绳子添加装饰，增加创造性。

篮球游戏和练习：

1. 将学生分成小组，每个小组拥有一个大型手工玩具篮球。

2. 教师指导学生进行基本的篮球运球、传球和投篮练习。

3. 强调团队合作和沟通的重要性，鼓励学生互相帮助和支持。

比赛和表演：

1. 安排学生进行小组之间的篮球比赛，鼓励学生发挥团队合作和竞争精神。

2. 学生可以展示他们制作的大型手工玩具篮球，并向其他同学展示自己的技巧和创意。

总结和评价：

1. 回顾篮球运动的基本规则和技巧，学生分享他们的学习心得和体会。

2. 教师对学生的制作和表演进行评价，鼓励学生的努力和进步。

3. 鼓励学生将制作的大型手工玩具篮球带回家，与家人和朋友分享他们的学习成果。

拓展活动：

1. 邀请篮球运动员或教练到班级进行讲解和示范。

大班美术《书包》教案

大班美术《书包》教案1

一、活动目标

1、在观察示范画的基础上，并结合生活经验变换各个角度贴加想象。

2、能大胆地从一种形转化为另一种形，并用语言表达自己的想法。

3、发现观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐。

二、活动准备 1. ppt 2. 白纸若干，勾线笔 3. 背景音乐

三、活动过程

1、图片观察

(1)整体观察：这是什么?它长得怎样? (2)局部观察：背带、包身是怎么样的?

(3)细节观察：包身是怎样的呢?你还发现别人没有发现的地方吗?

二、刻画椅子

(1)师幼互动，引导幼儿刻画书包：画这个书包应该怎么画?画的时候注意些什么呢?

(2)幼儿刻画：现在请你们把你们这个书包画下来，看谁画得最有意思。(请幼儿用简练的笔法把书包画下来)

三、启发想象

(1)教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象：如果请你贴上几笔能变成什么?这个书包现在倒过来像什么?你能把它变成什么?侧看像什么?你能变成什么?

(2)教师把幼儿想象的形象画成具象的图画，起到点拨幼儿的作用。(3)教师提供成品作品给幼儿欣赏：你们看，这个小朋友把书包变成了什么?你喜欢吗?

为什么?

四、创造作画

师：原来书包换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把书包变出一个很奇特的东西，你们可以变整个书包，也可以变书包的一个部分，还可以转换各个方向来变。看变得最神奇，还想想你变出的是什么东西。(在作画过程中，教师要尽量鼓励幼儿大胆想象，对遇到困难的幼儿要及时启发以解决问题，对想法特别奇特的幼儿要给以大力的支持和鼓励。)

五、评价、讲述作品

(1)幼儿自我评价、讲述画面内容

幼儿体育绘本手工制作教案

一、教学目标。

1.培养幼儿对体育运动的兴趣和热爱。

2.提高幼儿的动手能力和创造力。

3.通过制作绘本，让幼儿了解体育运动的基本知识。

二、教学重点。

1.体育运动的基本知识。

2.绘本制作的基本技能。

三、教学难点。

1.如何让幼儿理解体育运动的基本知识。

2.如何引导幼儿进行绘本制作。

四、教学准备。

1.准备体育运动相关的绘本故事书。

2.准备彩纸、剪刀、胶水等制作绘本的材料。

3.准备体育运动的图片和资料。

五、教学过程。

1.导入。

老师向幼儿展示体育运动的图片，引导幼儿讨论体育运动的种

类和特点，激发幼儿对体育运动的兴趣。

2.讲解。

老师向幼儿介绍体育运动的基本知识，如足球、篮球、跑步等。并通过绘本故事书的形式，讲解体育运动的规则和技巧，让幼儿在

故事中了解体育运动的乐趣。

3.制作。

老师指导幼儿根据自己喜欢的体育运动，选择相应的彩纸和图片，制作体育运动绘本。幼儿可以根据自己的想法和创意，设计绘

本的内容和形式，如插画、文字等。

4.分享。

幼儿完成绘本制作后，老师组织幼儿进行分享，让他们展示自

己的作品，并讲述自己喜欢的体育运动和对体育运动的理解。

六、教学总结。

通过本节课的教学，幼儿不仅了解了体育运动的基本知识，还

锻炼了动手能力和创造力。制作绘本的过程中，幼儿通过选择材料、设计内容等，培养了自己的想象力和表达能力。同时，通过分享作品，幼儿还学会了倾听和尊重他人的观点，培养了团队合作意识。

希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿对体育运动的热爱，培养

他们健康的生活方式和积极的人生态度。

幼儿园大班《工具的分类》科学教案

一、活动目标：

1、了解生活中常见的工具分类。

2、通过分类操作、绘画等活动巩固对工具的认识。

二、活动准备：

1、各种类别的常见工具的图片及名称字卡。

2、各种颜色的瓦楞纸、美劳材料。

3、各种各样的文具、测量工具。

三、活动过程：

1、讨论工具的分类。

———第一次分类：教师出示已准备好的.各种工具图片，请幼儿来进行分类，并鼓励幼儿说出分类的理由。

———第二次分类：教师引导幼儿根据工具的功能用途对这些

常见工具的图片再次进行分类：厨具、餐具、清洁用具、文

具、交通工具、体育用品、乐器、玩具、手工具。

2、装饰主题墙。

———教师和幼儿一起将工具的图片分类粘贴到事先装饰好的

主题墙上，同时配上相应的类别文字。

3、分享成果。

———欣赏师生共同完成的主题墙，边观察边讲述：上面有哪些种类的工具？

———分别是什么工具？它们有什么作用？

有关活动交通工具大集合：教师提供瓦楞纸和各种交通工具的图片或照片，鼓励幼儿将各种交通工具模仿或创造性地画在瓦楞纸上，涂色后剪下，张贴在事先准备好的“交通工具大集合”墙上，邀请幼儿按照空中、水中、陆地上的交通工具分类粘贴。

幼儿园手工教案——羽毛球拍制作

教学目标：让幼儿学习制作羽毛球拍，培养幼儿动手能力和创造力。教学内容：羽毛球拍制作

教学时间：1课时

教学准备：布置工作场地，准备好所需材料。

教学步骤

一、导入环节（5分钟）

1. 通过幻灯片或图片，向孩子们展示羽毛球拍。

2. 引入话题，与孩子们一起讨论羽毛球与羽毛球拍。

3. 引导孩子们自主探究制作羽毛球拍的方法。

二、操作说明（10分钟）

1. 向孩子们介绍所需材料和工具：两根竹子、一个塑料球、两只泡沫球、一个颜料大瓶、两段蓝色胶带、一段红色胶带、剪刀、胶水。

2. 向孩子们展示制作的流程：将两根竹子用红色胶带固定在一起，再用蓝色胶带将两根竹子包起来成为拍面，将塑料球和两只泡沫球分别涂上不同颜色的颜料，干后胶在竹子的拍头上，让羽毛球拍成型。

三、操作实践（30分钟）

1. 向孩子们分发所需材料及工具。辅导孩子们先用红色胶带将两根竹子固定在一起，不要让它们分开。

2. 继续辅导孩子们，用蓝色胶带将两根竹子包起来成为拍面。注意胶带缠绕整齐，不要留下胶带遗留。

3. 协助孩子们涂颜料，并等干后将塑料球和两只泡沫球粘在拍头上。

4. 耐心引导孩子们自主制作，互相协助。

四、展示成果（5分钟）

要求孩子们在制作完成后，将自己的羽毛球拍展示出来。

五、总结评估（10分钟）

1. 回顾制作过程，总结制作羽毛球拍的步骤和注意事项。

2. 对孩子们的制作结果进行评价，鼓励孩子们继续发挥创造力，将自己的羽毛球拍用到实际。

教学后记

本次教学采用了生动有趣的制作方式，让孩子们在制作过程中掌握了一定的技巧。在辅导孩子们制作的过程中，我也发现了孩子们的动手能力、注意力和想象力都有所提高。最后，希望孩子们可以借此机会爱上手工制作，并且学习到更多的知识。

大班教案《书包》

大班教案《书包》1

内容与要求：

1、尝试合作整理书包，初步养成有序摆放物品的好习惯。

2、萌发学做小学生的愿望。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

环境创设：

收集书包;桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、卷笔刀、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、绳子、食品等，数量不一; 纸、彩笔，一组一份。

设计思路：

一、内容的选择：

本次活动是大班主题活动“我要上小学”下的一个活动，在这个主题的开展中，孩子们发现在幼儿园里的时间越来越短了，离开上小学越来越近了，因为在我们班级的墙面上有一个“离园

倒计时”的角落，上面的数字显示孩子们会过完一天就去掉一天的数字，使他们切身的感受到在园的天数越来越少了。那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢?

这些准备包括心理和物质上的准备，所以我们让家长带领孩子一起去购买书包和一些上小学时用的学习用品，让孩子了解每一种学习用品的名称、用途和使用方法;向孩子说一些小学生的行为准则等，这样，在心理和物质上为孩子上小学作了准备。

二、环节的设计：

在第一环节中主要通过观察比较法讨论书包的不同，主要是通过提问的的形式发散幼儿思维，“他们两个的书包一样吗?”“书包到底有什么用呢?为什么小学生要背书包上学?书包里要

放些什么呢?”

第二环节书包里到底要放些什么，怎么放，在他们的头脑中是不清晰的，因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习，去记录等，养成分类摆放物品的好习惯，来得到一些比较清晰的概念，获取一些比较适用的方法。这对孩子上小学是非常有帮助的。活动的形式我是让孩子操作在前，讨论在后，让孩子去主动地发现问题，解决问题，来获得真切的感受，尽量做到让活动的内容从孩子们的生活中来，又回归到孩子的生活中去，力求去解决孩子生活中的一些实际问题。

幼儿园大班体育活动《户外玩具制作》教案

幼儿园大班体育活动教案：户外玩具制作

制作意图：幼儿开展体育活动是每天必须的程序，而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具，深受孩子们的喜欢。

教育价值：教育孩子们要热爱体育活动，并积极地参与到体育活动中来。

1、竹蜻蜓：（适合大班幼儿）

材料：彩色纸张（过胶）或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉

制作方法：将彩色纸张剪成如图形状，然后用图钉将其固定在筷子一头即可。（注意筷子要折成两段以免过长，为了更加牢固可用玻璃胶进行加固）

（竹蜻蜓）

（马尾巴）

2、马尾巴：（适用于小中班幼儿游戏）

材料：包装绳或者其他颜色鲜艳的绳子

制作方法：将多条包装绳子捆在一起，然后辫辫子，在尾处留下一小段绳子，用针将余下的绳子弄细即可。

玩法：一个幼儿将马尾巴放于背后（可将一小段塞进裤子里），另一个幼儿来追赶，直到将对方的马尾巴揪下来为胜利。

3、（玩法同上，一个幼儿拖着走，另一个幼儿尝试来踩，这个游戏适合大班幼儿）

另外不对竹垫子进行任何装饰，孩子可以拿两个竹垫子来玩“过河拆桥”的游戏。（即一只脚踩住一个竹垫子，在保证自己的双脚不着地的情况下，去拿两个一个竹垫子并将起放于前面，另一只脚踩上去，再回头去拿后面的垫子，如此反复直至走到终点。）

4、飞碟：（适合小中大各种幼儿游戏，不同年龄段游戏要求不同）

幼儿园大班美术教案《体育用品》含反思

1. 教学目标

•能够了解和认识体育用品的种类和用途；

•能够尝试使用画笔、颜料等美术工具绘制简单且具有体育用品特点的画作。

2. 教学过程

2.1 课前准备

•准备好画布、调色板、彩色纸、颜料、画笔等美术工具；

•展示部分体育用品，如足球、篮球、羽毛球拍等，让幼儿们观察和尝试使用。

2.2 导入

•通过提问的方式，引导幼儿们一起来认识体育用品：–“你们有哪些爱好？喜欢什么球类运动？”；

–“你们一起过队列游戏的时候，我们经常使用哪些体育用品？”；

–“你们知道体育用品有哪些种类？每种用品又有什么特点？”

2.3 操作环节

•分发彩色纸、颜料、画笔等美术工具，并向幼儿们展示具有体育用品特征的图案或图片，引导他们尝试用画笔描绘：–空心足球、篮球；

–立体的乒乓球拍或羽毛球拍；

–特别造型的骑行头盔、游泳眼镜等。

2.4 创作呈现

•要求幼儿们自主完成画作，并展示给其他同学观赏，分享思考当中的体会和感受；

•教师给予思考反馈，鼓励幼儿们再次创作。

3. 反思总结

•教学设计：

本节课整体设计基于幼儿园大班幼儿们的实际认知水平，结合课程需求科学而不枯燥，整个过程始终让他们处于活跃的状态当中。可是，考虑到有一些孩子的年龄还小，时长还需要在适当范围内。

•教学效果：

教学效果取决于反馈机制，教师要及时地观察、记录和总结幼儿的操作和表现。同时，教师需要维护一个鼓励创造和充满爱心的教室氛围，让孩子们在照顾到他们个体发展的基础上，更进一步地留下了体育和艺术方面的好印象。

美术：手工《体育用品》-幼儿园美术教案

一、教学目标

本次美术教学的主要目标是： 1. 让幼儿们熟悉体育用品的名称和形态； 2. 提

高幼儿们的创意思维和手工制作能力。

二、教学内容

本次美术教学的内容为手工制作模拟体育用品。通过制作过程，让幼儿们接触

并熟悉体育用品，同时提高他们的手工制作能力和创意思维。

三、教学准备

1.教师准备体育用品的图片或实物，让幼儿们能够了解体育用品名称和

外形。

2.教师准备手工材料，包括纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学步骤

1.上课前，教师向幼儿们展示体育用品的图片或实物，让幼儿们熟悉他

们的名称和形态。

2.鼓励幼儿们提出自己的想法和创意，如何制作出体育用品。

3.给幼儿们讲解制作的具体步骤，引导幼儿们进行自己的创意设计。

4.幼儿们根据自己的创意，选取需要的手工材料进行手工制作。

5.幼儿们制作完成后，可以互相展示自己的作品，并听取他人的评价和

建议，培养他们的团队协作能力和发扬友谊的精神。

五、教学要点

1.提供足够的材料和时间，同时引导幼儿们进行创意设计，鼓励他们发

挥自己的想象力。

2.老师要积极引导幼儿们思考、讨论和合作，帮助幼儿们在体验中感受、

在实践中学习。

3.帮助幼儿们培养细致耐心和主动进取的品质，不断提高他们的手工制

作技能和自主学习的能力。

六、教学评估

1.在教学过程中，老师应该及时观察幼儿们的学习状态和思维活跃度，

灵活调整教学策略和方法。

2.在学生制作完成后，老师可以通过表扬、鼓励、评价和回顾的方式激

励他们，同时分析评估教学结果和问题，为下一步教学提供依据。

七、教学反思