选修(一)综合复习及模拟试题

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人教版高中生物选修一期末综合复习：蛋白质的提取和分离检测

1．下列是关于血红蛋白的提取和分离实验中关键步骤，其中正确的是（）A．蛋白质的提取和分离一般可分为粗分离、样品处理、纯化、纯度鉴定等4步B．蛋白质的提取和分离实验可以以猪、牛、羊、蛙等动物的血液为材料分离血红蛋白C．对样品的处理过程分为红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、透析和分离血红蛋白等D．对蛋白质的纯化和纯度鉴定的方法使用最多的是SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳2．蛋白质的提取和分离一般分为四步，其操作顺序正确的是（）A．粗分离→样品处理→纯化→纯度鉴定B．粗分离→纯化样→品处理→纯度鉴定C．纯化→纯度鉴定→粗分离→样品处理D．样品处理→粗分离→纯化→纯度鉴定3．下列关于DNA和血红蛋白的提取与分离实验的叙述中，错误的是（）A．可用蒸馏水涨破细胞的方法从猪的红细胞中提取到DNA和蛋白质B．用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA可除去部分杂质C．透析法分离蛋白质的依据是蛋白质不能通过半透膜D．凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法4．下列有关血红蛋白的提取的叙述，错误的是()A．凝胶色谱法是一种根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法B．电泳只是利用待分离样品中各种分子带电性质不同，从而迁移速度不同来分离蛋白质的C．血红蛋白的提取和分离一般按照样品处理→粗分离→纯化→纯度鉴定的顺序进行D．装填色谱柱时要尽量紧密，减小颗粒间隙；避免出现气泡；洗脱液不能断流5．蛋白质的提取和分离在分子生物学研究中具有重要意义。

回答下列与蛋白质的提取和分离相关的问题：（1）血红蛋白提取和分离一般分为四步，即样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。

①样品处理中红细胞的洗涤要用_________反复冲洗、离心，在洗涤红细胞时，离心速度过高和时间过长会使_________等一同沉淀，达不到分离的效果。

洗涤干净的标志是_________。

①在_________的作用下，洗涤好的红细胞破裂，释放出血红蛋白。

①粗分离过程中，透析的目的是_________。

2013高考二轮复习历史：选修综合试题(一)

1．阅读下列材料：材料1：我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一方不公平的占着优势。

——梭伦材料2：梭伦制定的四大财产等级及其权利分配请回答：(1)梭伦调解社会矛盾的主要指导思想是什么？材料2是梭伦改革的哪一项具体措施？(2)综合材料1、2，分析说明“公平”的实质是什么？由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么？(3)根据材料2说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。

解析：第(1)问，较为简单，结合材料及所学知识即可得出答案；第(2)问，通过财产等级制度可以明显看出其实质是根据财产资格划分等级，不同的等级享有不同的政治权力；第(3)问，实际考查的是财产等级制度对雅典民主政治的影响。

答案：(1)公平思想；财产等级制度。

(2)实质：公民享有权利的多少由其财产资格来决定。

主要目的：缓和贵族与平民的矛盾，稳定社会秩序，巩固奴隶主统治。

(3)以财产资格取代血缘门第，根本上瓦解了贵族世袭政治特权基础，打破了贵族政治专权的局面；为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径，使其逐渐跻身于统治阶层行列；使下层平民获得了一定的公民权利。

总之，为后来雅典民主政治的发展开辟了道路。

2．阅读下列材料：材料1：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

然王制遂灭……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》材料2：(太和)九年，(北魏孝文帝)下诏均给天下民田：……奴婢、牛随有无以还受(露田)。

……诸土广民稀之处，随力所及，官借民种莳……诸地狭之处，乐迁者听逐空荒，不限异州他郡，唯不听避劳就逸。

其地足之处，不得无故而移。

……诸宰民之官，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。

更代(离职)相付。

卖者坐(处罚)如律。

(人教版)2021年高考高二地理一轮复习(选修一)地球的演化和地表形态的变化(含答案)

（人教版)2021年高考高二地理一轮复习（选修一)地球的演化和地表形态的变化一、单选题自然地理环境是经过长期的演化才形成的，据此完成下面小题。

1．有关地理环境的正确说法有( )A．地理环境是指自然环境B．农田、牧场不是地理环境C．自然地理要素是独立存在的D．气候、水文、生物、土壤、地貌等地理因素共同组成了自然地理环境2．下列关于自然环境的说法，正确的是( )A．自然环境的演化具有可逆性B．地貌的变化是导致自然环境演化的主要因素C．自然环境的演化是由复杂到简单D．现在的自然环境，是经过几十亿年的演化才形成的读下图，完成下面小题。

3．关于甲、乙两个地质年代示意图,下列说法正确的是A．甲是古生代,乙是中生代B．甲是中生代,乙是古生代C．甲是古生代,乙是新生代D．甲是新生代,乙是古生代4．乙的末期A．蕨类植物明显衰退B．恐龙灭绝C．出现被子植物D．爬行动物盛行读某地地质剖面略图，完成下面小题。

5．图中属于古生代地层的是（）A．①②B．①③C．①④D．②③6．根据图中化石推测，动物在这一时期经历的演化过程是（）A．海生无脊椎动物—爬行动物—脊椎动物B．海生无脊椎动物—脊椎动物—爬行动物C．爬行动物—海生无脊椎动物—脊椎动物D．爬行动物—脊椎动物—海生无脊椎动物“血迹石”是三亿多年前，海水中一些具有钙质硬壳骨骼的海生生物的遗体，在沉积期间，与海水中的氧化铁和氧化锰成分发生作用，形成的一种奇特岩石。

“千人石”为距今约一亿五千万年的中生代侏罗纪喷发的岩浆凝结而成。

读图，完成下面小题。

7．与“血迹石”和“千人石”成因相同的岩石分别是A．大理岩和砂岩B．砂岩和片麻岩C．花岗岩和石灰岩D．石灰岩和玄武岩8．关于“血迹石”和“千人石”的形成，叙述正确的是A．“千人石”中一定会有化石B．“血迹石”的形成是外力作用的结果C．“千人石”的形成经历了变质作用和冷却凝固作用D．“血迹石”的形成依次经历了风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩和地壳运动等过程根据地层中保存下来的化石，可以确定地层的时代和顺序；根据地层组成物质的性质和化石特征，可以追溯地层沉积时的环境特征。

综合复习及模拟试题(一)

综合复习及模拟试题（一）高三2010-11-28 17:15综合复习及模拟试题（一）第Ⅰ卷（选择题共45分）一.（18分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字的注音全都正确的一组是（）A. 惩前毖后（chéng）熏陶渐染（jiàn）坎坷（kě）围绕（rào）B. 不肖子孙（xiào）设身处地（chǔ）取缔（tì）角色（jué）C. 按捺不住（nà）麻痹大意（bì）剽窃（piāo）尽快（jǐn）D. 量体裁衣（liáng）排难解纷（nàn）颈椎（jǐng）订正（dìng）2. 下列词语中没有错别字的一组是（）A. 服法琐事萦怀情愫滥施淫威B. 蝉联辨证施治度假满腹经纶C. 租赁鸿篇巨制沧桑开源截流D. 蕴涵拒谏是非抉择解疑释惑3. 依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）（1）今年南方某省高等院校招生2.5万人，可使全省高考录取率________与去年持平。

（2）一曲《笑傲江湖》，如天乐开奏，如百凤齐鸣，那难以想象的悦耳旋律顿时________于山野林谷之间。

（3）只有多一点直面废墟的勇气，理解废墟所________的公理和道义，对历史保持清醒的态度，社会才会不断走向进步和繁荣。

A. 大致充溢昭示B. 大概充溢揭示C. 大致充斥昭示D. 大概充斥揭示4. 下列各句中成语使用恰当的一项是（）A. 以色列军人训练严格，效率极高，表面的冷酷无情与内心的忠诚可靠，使他们在全球雇佣兵市场如虎添翼。

B. 当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必自怨自艾，早早地放弃，早早地绝望？C. 建设有中国特色的社会主义文学，必须坚持借鉴、继承与创新并举，只有如此，才能使文学的百花园呈现出如花似锦的景象。

D. 近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。

2022北师大版历史高考一轮复习选修1 历史上重大改革回眸 Word版含答案

选修1 历史上重大改革回眸一、古代中国的改革1．商鞅变法(1)时间：公元前356年。

(2)背景：战国时期，秦国落后于中原各国，秦孝公为富国强兵，任用商鞅实行变法。

(3)内容①经济上：废井田，开阡陌；重农抑商，嘉奖耕织；统一度量衡。

②政治上：嘉奖军功，实行二十等爵制；普遍推行县制；制定秦律；建立严密的户籍制度，制定连坐法。

③思想上：“燔诗书而明法令”。

(4)影响和评价：商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动，为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。

2．北魏孝文帝改革(1)背景：为了缓和社会冲突，促进北魏社会的进展，孝文帝实行改革。

(2)内容①制定官吏俸禄制，整顿吏治；推行均田制和新的租调制；设立三长制，健全县以下地方基层政权。

②迁都洛阳。

③推行汉化政策和移风易俗，促进民族融合。

(3)影响和评价①促进了经济的恢复和进展。

②加速了北魏政权的封建化进程。

③加快了民族融合的进程，为结束分裂重新统一奠定了基础。

3．王安石变法(1)时间：1069年。

(2)背景：北宋初年加强中心集权，造成冗官、冗兵和冗费，形成积贫积弱局面，引起严峻的社会危机。

(3)内容①理财之法：推行青苗法、均输法、免役法、农田水利法、方田均税法、市易法。

②强兵之法：整顿军队，推行保甲法、将兵法、保马法，设军器监等。

③取士之法：改革科举制度，整顿太学，惟贤惟才等。

(4)影响和评价①增加了政府收入。

②提高了军队战斗力。

③肯定程度上达到富国强兵的目的。

二、近代的重大改革1．1861年俄国农奴制改革(1)背景①农奴制阻碍了俄国资本主义的进展。

②克里米亚战斗的失败充分暴露了农奴制的弊端。

(2)内容①颁布“二一九法令”，废除农奴制。

②实行司法改革和地方自治改革。

③进行训练、军事方面的改革。

(3)影响①乐观影响：废除农奴制，是俄国向近代化迈进的重要步骤。

②消极影响：保留了大量的封建残余。

2．日本明治维新(1)背景①明治维新之前实行闭关锁国政策，封建落后。

人教版高中历史选修一期末复习专练：第九单元《戊戌变法》单元测试题

人教版历史选修一期末复习专练：第九单元《戊戌变法》单元测试题一、单项选择题1．在百日维新中，除湖南巡抚外各省官员大多抵制新政，这充分说明（）A．光绪帝没有实权B．绝大多数官员都是顽固派C．封建保守势力强大D．改良的道路在中国行不通2．早期维新派的思想主张，明显地反映了哪一阶级（阶层）在政治、经济上的利益和要求（）A．地主阶级改革派B．民族资产阶级C．开明地主阶级D．农民阶级知识分子3．维新变法运动兴起的历史根源是（）A．甲午战争后民族危机进一步加深B．洋务运动的刺激C．中国民族资本主义的初步发展和民族资产阶级成为新的政治力量D．自然经济的进一步解体4．下图是19世纪末法国发行的一张明信片，它形象地反映出当时（）A．国际局势的日趋紧张B．列强对中国的瓜分和争夺C．清政府的腐朽无能D．清政府的财政被列强控制5．19世纪末.帝国主义对中国侵略的基本特征是（）A．大量倾销工业品和资本输出B．开设银行和迫使清政府借款C．在中国强占租借地和划分“势力范同”D．大量资本输出和掀起瓜分中国的狂潮6．梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船之利，某厂价值之廉，购而用之。

强弱之原，其在此乎。

”梁启超这段话的意图是（）A．证明中国进行社会政治变革的必要性B．寻找甲午中日战争日胜中败的原因C．批评洋务运动未能使中国富强D．比较中日近代化道路的异同7．1902年梁启超在《新民说》里谈到国家与政府的关系：“国家如一公司，朝廷则公司之事务所……朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表，爱朝廷即所以爱国家也。

朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼，正朝廷乃所以爱国家也。

”对这种说法的理解正确的是（）A．宣传立宪保皇思想B．主张救亡图存C．反对民主革命D．启蒙了国民觉悟8．“窃以为皇上筹自强之策，计万世之安，非变通旧法，无以为治。

高中数学选修1-1、必修5综合复习练习试卷

选修1-1、必修5综合复习练习试卷一.选择题：（50分）1.如图，D 、C 、B 三点在地面同一直线上，DC=a ，从C 、 D 两点测得点A 的仰角分别是α和β(α<β),则点A 离地面的高AB 等于( ) A.)sin(sin sin αββα-a B.)cos(sin sin αββα-a C.)sin(cos cos αββα-aD.)cos(cos cos αββα-a2.等差数列{}n a 中，已知1a +4a +7a =39，2a +5a +8a =33，则3a +6a +9a =（） A 30B 27C 24D 213.在下列命题中，真命题是（）A 命题“若ac>bc,则a>b ”B 命题“相似三角形的对应角相等”的逆否命题C 命题“当x=2时,x 2-3x+2=0”的否命题 D 命题“若b=3,则b 2=9”的逆命题4.某人于1996年元旦到银行存款a 元，存的是一年定期储蓄。

1997年元旦他将到期的存款的本息一起取出，再加a 元后，再存一年的定期储蓄。

此后每年元旦都按照同样的方法，在银行取款和存款。

如果银行的年利率r 不变，则到2001年元旦，他将所有的存款和利息全部取出，总钱数应该是（） A.)1(4r a +元 B. )1(5r a +元 C. )1(6r a +元 D.)]1()1[(6r r ra +-+元 5.根据市场调查，预测某商品从年初开始的几个月内累积需求量S n （单位：万件）近似地满足)12,,3,2,1)(521(92ΛΛ=-+-=n n n nS n 。

按此预测，本年度需求量超过15万件的月份是（） A.5月、6月 B.6月、7月 C.7月、8月 D.8月、9月 6. 在等差数列{}n a 中，已知1254=+a a ，那么它的前8项和S 8等于 ( ) A 12 B 24 C 36 D 487.若a>0,b>0, a+2b=2, 则ba 21+ ( ) A ．有最大值29 B ．有最小值29C ．有最小值223+D ．有最大值223+8.已知A （2，4），B （4，3），C （1，1），点（x ，y ）在△ABC 三边所围成的区域内（包括边界），则Z=2x+y 的最大值、最小值分别为（）A. 8 , 2B. 8 , 3C. 11 , 2D. 11 , 39.在等比数列}{n a 中, n a >0，且2a 4a +23a 5a +4a 6a =25, 那么3a +5a =( ) A 5 B 10 C 15 D 2010.若f(x)对任意实数x,y 都有f (x+y)=f (x)•f (y)且f (1)=a ≠0, 则f (n)=( )A. a n 1-B. a n 1+C. a nD. 1βαDCB A二．填空题：(20分)11. 在等比数列{a n }中，a 9 +a 10=a (a ≠0) ,a 19 +a 20=b 则a 99 +a 100= 12．若a>0,b>0且a+b+3=ab 则a+b 有最值为 13.不等式3222-+x x ≥(31)4+x 的解集为 .14．下列四个命题中①“k=1”是“函数y=cos 2kx-sin 2kx 的最小正周期为π”的充要条件； ②“a=3”是“直线ax+2y+3a=0与直线3x+(a-1)y=a-7相互垂直”的充要条件；③ 函数3422++=x x y 的最小值为2 其中假命题的为（将你认为是假命题的序号都填上）答题卡一．选择题：（50分）二．填空题：(20分)11. 12. 13. 14. 三．解答题：（80分）15. 已知a 、b 、c 是△ABC 的三边，S 是△ABC 的面积，若a=4,b=5,S =35，求c 的长度。

2021届《金版教程》历史一轮复习题库(通史版)：选修一历史上重大改革回眸选1-2a

真题典例1.[2022·福建高考]阅读下列材料，回答问题。

材料一克里米亚(克里木)战斗的特点，就是一个接受原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行无望的搏斗。

——《马克思恩格斯全集》材料二1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消退革命。

这次改革是依据农奴主利益进行的，因此，农奴制废除的很不彻底。

改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是把握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会冲突，照旧存在，并且连续在进展。

——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》(1)材料一中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些(民族)国家？如何理解这场战斗对俄国来说是“无望的搏斗”。

(2)据材料二并结合所学学问，分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消退革命”。

答案(1)英国、法国。

落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度。

(2)延缓：废除农奴制，促进俄国资本主义进展；肯定程度上缓和社会冲突，巩固沙皇统治。

不能消退：农奴制改革不彻底；政治上保留了沙皇专制制度；经济上保留了大量的农奴制残余；没有完成资产阶级民主革命的任务。

解析第(1)问，依据材料信息联系所学俄国改革的背景，从俄国与工业化强国英法的国力差距的角度作答。

第(2)问，结合材料二评价俄国改革的信息和所学学问，从俄国改革历史影响的乐观性和局限性两方面作答。

2．[2021·江苏高考]“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。

阅读下列材料：材料一1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。

饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。

一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。

2022版高考历史一轮复习选修一历史上重大改革回眸综合过关规范限时检测含解析新人教版

选修一历史上重大改革回眸综合过关规范限时检测时间：50分钟满分：60分1．(15分)(2020·河南濮阳二模)阅读材料，回答问题。

材料唐初，并无食盐专卖制度。

安禄山起兵后，国用和军需告急。

乾元元年(758年)第五琦始创食盐专卖法，开启了唐朝食盐专卖的先河。

食盐专卖的方法是：“在产盐区，设立盐院官吏，实行官买官卖；招集愿意从事盐业的人，并免除他们的一切徭役；盐户只能把盐卖给盐院，不得出售给私人，否则按盗卖罪进行处罚。

”天宝、至德年间，食盐的市场价是每斗十钱，“及(第五)琦为诸州盐铁使，尽榷(专卖)天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十”。

——摘编自俞钢《论唐中叶第五琦的经济措施及影响》(1)根据材料并结合所学知识，概括第五琦实行食盐专卖法的背景。

(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明第五琦实行食盐专卖法的主要影响。

(9分)[答案] (1)背景：食盐专卖政策未施行；安史之乱，社会动荡；唐政府财政出现严重困难。

(2)影响：增加了国家的财政收入；不利于商品经济发展；加重了广大百姓的经济负担(或国家变相地对百姓进行了经济掠夺)；为平定叛乱奠定基础。

[解析] (1)背景：根据“唐初，并无食盐专卖制度”得出食盐专卖政策未施行；根据“安禄山起兵后，国用和军需告急”得出安史之乱，社会动荡，唐政府财政出现严重困难。

(2)影响：根据“天宝、至德年间，食盐的市场价是每斗十钱”“斗加时价百钱而出之，为钱一百一十”得出增加了国家的财政收入，加重了广大百姓的经济负担；根据“盐户只能把盐卖给盐院，不得出售给私人”得出不利于商品经济发展；根据“安禄山起兵后，国用和军需告急”得出为平定叛乱奠定基础。

2．(15分)(2020·河北张家口市二模)阅读材料，回答问题。

材料在唐王朝，开拓西域、稳定西域、治理西域被置于国家大战略的首要目标。

在唐初，面对多个敌对势力，唐代制定了由内而外、由近及远、先退后进、先北后西、重点向西的策略，成功应对了各种安全挑战，化解了各种安全威胁。

人教版高中化学选修一重点高中会考复习《化学与生活》试题

高中化学学习材料（灿若寒星**整理制作）《化学与生活》试题1、化学与人类生活密切相关。

下列说法正确的是A．苯酚有一定毒性，不能作消毒剂和防腐剂B．白磷着火点高且无毒，可用于制造安全火柴C．油脂皂化生成的高级脂肪酸钠是肥皂的有效成分D．用食醋去处水壶中的水垢时所发生的是水解放应2、广东正在建设海洋强省。

下列说法不正确的是A．从海带中提取碘单质的过程涉及氧化还原反应B．往淡水中加入NaCl等配成人造海水，可用于海产品的长途运输C．赤潮主要是由工农业生产和生活废水引起沿海水域的富营养化而造成的D．海洋经济专属区的资源开发可获得Fe、Co、K、Au、Mg、B等金属3、下列说法都正确的是①江河入海口三角洲的形成通常与胶体的性质有关②四川灾区重建使用了大量钢材，钢材是合金③“钡餐”中使用的硫酸钡是弱电解质④太阳能电池板中的硅在元素周期表中处于金属与非金属的交界位置⑤常用的自来水消毒剂有氯气和二氧化氯，两者都含有极性键⑥水陆两用公共汽车中，用于密封的橡胶材料是高分子化合物A．①②③④ B．①②④⑥ C．①②⑤⑥ D．③④⑤⑥4、广州于2010年主办第16届亚运会。

下列措施有利于节能减排、改善环境质量的有①在大亚湾核电站已安全运行多年的基础上，广东将继续发展核电，以减少火力发电带来的二氧化硫和二氧化碳排放问题②积极推行“限塑令”，加快研发利用二氧化碳合成的聚碳酸酯类可降解塑料③加速建设地铁轻轨等轨道交通，促进珠三角城市一体化发展，减少汽车尾气排放④发展低碳经济、循环经济，推广可利用太阳能、风能的城市照明系统⑤使用生物酶降解生活废水中的有机物，使用填埋法处理未经分类的生活垃圾A．①②③④ B．①②⑤ C．①②④⑤ D．③④⑤5、（下列关于硅单质及其化合物的说法正确的是①硅是构成一些岩石和矿物的基本元素②水泥、玻璃、水晶饰物都是硅酸盐制品③高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维④陶瓷是人类应用很早的硅酸盐材料A．①② B．②③C．①④ D．③④6、下列有关金属及其合金的说法不正确的是A．目前我国流通的硬币是由合金材料制造的B．生铁、普通钢和不锈钢中的碳含量依次增加C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制作照明弹D．日用铝制品表面覆盖着氧化膜，对内部金属起保护作用7、下列措施不符合节能减排的是A．大力发展火力发电，解决广东电力紧张问题B．在屋顶安装太阳能热水器为居民提供生活用热水C．用石灰对煤燃烧后形成的烟气脱硫，并回收石膏D．用杂草、生活垃圾等有机废弃物在沼气池中发酵产生沼气，作家庭燃气8、下列有关化学与生活的说法不正确的是SOA．采用原煤脱硫技术，可减少燃煤产生的2B．硅酸钠的水溶液俗称水玻璃，可用作木材防火剂C．自来水厂可用氯气来杀菌消毒，因此氯气无毒D．维生素C具有还原性，可用作食品抗氧化剂9、下列说法正确的是A．废旧电池应集中回收，并填埋处理B．充电电池放电时，电能转变为化学能C．放在冰箱中的食品保质期较长，这与温度对反应速率的影响有关D．所有燃烧反应都是放热反应，所以不需吸收能量就可以进行10、《中华人民共和国食品安全法》于2009年6月1日起实施。

专题08：抛物线重难点综合复习(学生版)-2022年高二数学人教A版选修一期末重难点综合练

【期末冲刺】专题08：抛物线重难点综合专练（学生版）一、单选题1．已知一曲线C 为顶点在原点的抛物线，且焦点为F (1，0)，P 为曲线C 上一动点，曲线C 内一定点M (2，1)，则PM PF +的最小值为（）A ．3B ．2C 1D 12．已知点F 为抛物线2:2(0)C y px p =>的焦点，点K 为点F 关于原点的对称点，点M 在抛物线C 上，则下列说法错误的是（） A ．使得MFK △为等腰三角形的点M 有且仅有4个 B ．使得MFK △为直角三角形的点M 有且仅有4个 C ．使得4MKF π∠=的点M 有且仅有4个 D ．使得6MKF π∠=的点M 有且仅有4个3．已知抛物线2y ax =的焦点为(0,1)，直线1y kx =+与该抛物线相交于A ，B 两点，则线段AB 的最小值为（） A ．1B ．2C ．3D ．44．已知抛物线2:8C y x =的焦点为F ，抛物线C 上一点A 满足||5AF =，则以点A 为圆心，AF 为半径的圆被x 轴所截得的弦长为（）A ．1B ．2CD ．5．已知过抛物线22(0)y px p =>的焦点F 的直线交抛物线于,A B 两点，线段AB 的延长线交抛物线的准线l 于点C .若2,1BC FB ==.则AF =（） A ．2B ．3C ．6D ．86．已知过抛物线24x y =焦点F 的直线m 交抛物线于M 、N 两点，则9||||MF NF -的最小值为（）A ．3-B ．52-C ．2D ．67．已知抛物线C 的顶点在坐标原点，准线方程为1x =-，过其焦点F 的直线l 与抛物线C 交于A ，B 两点，若直线l 的斜率为1，则弦AB 的长为（）A ．4B ．6C ．7D ．88．过抛物线2y =焦点F 的直线与抛物线交于A ，B 两点，3AF FB =，抛物线的准线l 与x 轴交于点C ，则ABC 的面积为（）A ．83B C ．163D 9．抛物线2:2C y px =上一点()01,y 到其焦点的距离为3，则抛物线C 的方程为（） A ．24y x = B ．28y x = C ．212y x =D ．216y x =10．已知点A 是抛物线x 2=4y 的对称轴与准线的交点，点B 为抛物线的焦点，点P 在抛物线上且满足|P A |=m |PB |，当m 取最大值时，点P 恰好在以A ，B 为焦点的双曲线上，则双曲线的离心率为（）A B +1C D二、填空题11．设抛物线C ：()220y px p =>的焦点为F ，准线为l ，点A 为C 上一点，以F 为圆心，FA 为半径的圆交l 于B ，D 两点，若30FBD ∠=︒，△ABD C 的方程为______________．12．在平面直角坐标系xOy 中，已知圆C 经过抛物线28y x ＝的焦点，且与直线y x ＝相切于坐标原点O ，则圆C 的标准方程为_____________．13．已知抛物线22(0)y px p =>的焦点为F ，准线方程是1x =-.设点M 在此抛物线上，且3MF =，若O 为坐标原点，则OFM △的面积为_________.14．抛物线22(0)x my m =>的焦点为F ，其准线与双曲线22221(0)x y n m n-=>有两个交点A ，B ，若120AFB ∠=︒，则双曲线的离心率为_______.15．已知抛物线2:2(0)E y px p =>的焦点为F ，O 为坐标原点，点A 在E 上，且2AF OF =，若OA p =______.16．已知抛物线C ：()220y px p =>的焦点为F ，点A ，B 为抛物线上的两个动点，且60AFB ∠=，过弦AB 的中点M 作抛物线准线的垂线MN ，垂足为N ，则ABMN的最小值为___________.17．二次函数()20y ax a =>图象上的A 、B 两点均在第一象限．设点10,4F a ⎛⎫ ⎪⎝⎭，当4AF =，2BF =，3AB =时，直线AB 的斜率为______．18．过抛物线M ：24y x =的焦点F 作两条相互垂直的弦AB ，CD ，分别交M 于A ，B ，C ，D ，则AB CD +的最小值为___________.19．抛物线1C ：()220x py p =>与双曲线2C ：223x y λ-=有一个公共焦点F ，过2C 上一点()4P 向1C 作两条切线，切点分别为A 、B ，则AF BF ⋅=______． 20．已知抛物线C ：28x y =的焦点为F ，过点()0,1P -斜率为k （0k >）的直线l 与抛物线C 交于A 、B 两点，AB 的中点Q 到x 轴的距离为3，若M 是直线l 上的一个动点，()3,0E ，则MF ME -的最大值为________．三、解答题21．已知椭圆()22122:10y x C a b a b +=>>的长轴长为4，离心率为12，一动圆2C 过椭圆1C 上焦点F ，且与直线1y =-相切.（1）求椭圆1C 的方程及动圆圆心轨迹2C 的方程；（2）过F 作两条互相垂直的直线1l ，2l ，其中1l 交椭圆1C 于P ，Q 两点，2l 交曲线2C 于M ，N 两点，求四边形PMON 面积的最小值.22．如图，过顶点在原点、对称轴为y 轴的抛物线E 上的点A （2，1）作斜率分别为k 1，k 2的直线，分别交抛物线E 于B ，C 两点.（1）求抛物线E 的标准方程和准线方程；（2）若k 1+k 2＝k 1k 2，证明：直线BC 恒过定点.23．已知椭圆()22122:10,0x y C a b a b +=>>的焦点与抛物线22:C y =的焦点F 重合，且椭圆右顶点P 与F 的距离为3- （1）求椭圆1C 的方程；（2）设直线l 与椭圆1C 交于A 、B 两点，且满足PA PB ⊥，求PAB △的面积最大值． 24．已知抛物线C ：22y px =（0p >），点A 在抛物线C 上，点B 在x 轴的正半轴上，等边OAB 的边长为83.（1）求抛物线的方程；（2）若直线l ：2x ty =+[]()1,3t ∈与抛物线C 相交于D ，E 两点，直线DE 不经过点(0,1)M ，DEM △的面积为S ，求22St +的取值范围.25．已知点(1,0)A ，1P 、2P 、3P 是平面直角坐标系上的点，且满足2132||||||||AP AP AP AP d -=-=.（其中0d ≠）（1）当1P 坐标为()1,1-，2d =，写出点3P 的轨迹方程；（2）若1P 、2P 、3P 都在椭圆2212xy +=上，且三点都在x 轴上方，其中：点2P 的横坐标为0，120AP AP ⋅=，求123PP P 的面积；（3）若1P 、2P 、3P 都在抛物线24y x =上，点2P 的横坐标为2，问：x 轴上是否存在一点M ，使得13PM P M =，若存在，请求出点M ，若不存在，请说明理由. 26．已知抛物线C 的顶点在原点，焦点在x 轴，点(4,4)A -在抛物线C 上. （1）求抛物线C 的方程；（2）斜率为k 的直线l 过定点(1,0)B -，与抛物线C 相交所得弦长为8，求直线l 的方程.27．平面内一动点D 到直线1x =-的距离比D 到点()2,0F 的距离小1，（1）求动点D 的轨迹C 的方程；（2）已知动直线l 过点(3,0)E ，交轨迹C 于A ，B 两点，坐标原点O 为 EG 的中点，求证：AGE BGE ∠=∠28．已知圆22:20O x y +=与抛物线()2:20C y px p =>相交于M ，N 两点，且8MN =.（1）求C 的标准方程；（2）过点()3,0P 的动直线l 交C 于A ，B 两点，点Q 与点P 关于原点对称，求证：2AQB AQP ∠=∠.29．如图，在平面直角坐标系xOy 中，已知抛物线C ：()220x py p =>的焦点为()0,1F ，过点F 的直线交C 于A ，B 两点（其中点A 位于第一象限），设点E 是抛物线C 上的一点，且满足OE OA ⊥，连接EA ，EB .（Ⅰ）求抛物线C 的标准方程及其准线方程；（Ⅱ）记△ABE ，△AOF 的面积分别为1S ，2S ，求1S 2S 的最小值及此时点A 的坐标.30．已知椭圆22122:1(0)x y a b a bΓ+=>>的右焦点为()1,0F ，短轴长为（1）求椭圆1Γ的方程；（2）设S 为椭圆1Γ的右顶点，过点F 的直线1l 与1Γ交于M 、N 两点（均异于S ），直线MS 、NS 分别交直线4x =于U 、V 两点，证明：U 、V 两点的纵坐标之积为定值，并求出该定值；（3）记以坐标原点为顶点、()1,0F 为焦点的抛物线为2Γ，如图，过点F 的直线与2Γ交于A 、B 两点，点C 在2Γ上，并使得ABC 的重心G 在x 轴上，直线AC 交x 轴于点Q ，且Q 在F 的右侧，设AFG 、CQG 的面积分别为1S 、2S ，是否存在锐角θ，使得121cos S S θ⎛= ⎝⎭成立？请说明理由.。

人教版高中生物选修一复习试题及答案全套

人教版高中生物选修一复习试题及答案全套选修1第1讲1．(2017年江苏卷)下列关于“腐乳的制作”实验，叙述正确的是()A．控制发酵温度的主要目的是腐乳调味B．腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用C．毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉D．成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生【答案】B【解析】本题考查“腐乳的制作”实验的相关问题。

在腐乳制作过程中，需要控制温度，以保证毛霉的生长以及密封后相关酶的活性，A错误。

加入香辛料和料酒，既有抑制杂菌的作用，又能调节腐乳的风味，B正确。

毛霉的主要作用是产生蛋白酶和脂肪酶，以分解豆腐制品中的蛋白质和脂肪，C错误。

成品腐乳表面的粘性物质，主要是由毛霉的菌丝形成的，能固定腐乳的形状，D错误。

2．(2017年江苏卷)(多选)如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。

下列相关叙述正确的是()A．改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响B．果酒发酵中期通入氮气，酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸C．果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关D．气体入口与气体出口可以交换使用【答案】ABC【解析】由图可知，若通入氧气，可研究有氧呼吸对发酵的影响，若不通入气体或通入氮气可研究无氧呼吸对发酵的影响，A正确；发酵中期装置中的氧气被消耗完，通入氮气，酵母菌无法利用，其呼吸类型由有氧呼吸转为无氧呼吸，B正确；温度通过影响相关酶的活性来影响酵母菌细胞呼吸速率，C正确；气体入口通入液面以下，气体出口需在液面以上，故两者不能交换使用，D错误。

3．(2016年江苏卷)下列关于中学“腐乳的制作”实验，叙述正确的是()A．加盐主要是为了调节水分，利于毛霉生长B．加料酒主要是为了灭菌，避免腐乳变质C．发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌D．实验室制作的腐乳不宜直接食用【答案】D【解析】加盐主要是为了抑制微生物的生长，防止豆腐腐败变质，A错误；加料酒主要是为了使腐乳具有独特的香味，B错误；发酵过程中起主要作用的是毛霉，C错误；实验室制作的腐乳可能灭菌不彻底，不宜直接食用，D正确。

2021年高考历史大一轮总复习第2讲北魏孝文帝改革及王安石变法真题实战演练人民版选修1

2021年高考历史大一轮总复习第2讲北魏孝文帝改革及王安石变法真题实战演练人民版选修11．(xx·福建卷)阅读下列材料，回答问题。

材料一：《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。

……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。

非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同……戎晋不杂，并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之规。

纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。

——摘自[西晋]江统《徙戎论》材料二：自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。

昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。

——摘自[北魏]杨衒之《洛阳伽蓝记》材料三：北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。

——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》(1)据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。

(2)据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。

谈谈你对当时民族关系的认识。

解析：本题以对民族关系的认识为切入点，考查了北魏孝文帝改革对促进民族融合和多民族国家发展的作用。

第(1)问，要仔细阅读材料，将其主张分类归纳。

第(2)问，要结合材料二、三来分析其作用。

对民族关系的认识，要建立在肯定民族融合对统一多民族国家的积极促进作用的基础之上。

答案：(1)主张：夷夏有别，少数民族应远离中原。

理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。

(2)作用：促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。

认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。

2．(xx·烟台调研)阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土地分配原则。

2021届高考历史二轮复习选修综合练 (1)选修1：历史上重大改革回眸(一)

2021届高考历史二轮复习选修综合练（1）选修1：历史上重大改革回眸（一）1.王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。

与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图()A.尽量减轻政府的救灾负担B.稳定灾区的社会秩序C.从长远上解决灾民生计问题D.建立政府抗灾救荒体系2.董仲舒曾就商鞅“改帝王之制，除井田，民得买卖。

富者田连阡陌，贫者无立锥之地”，建议汉武帝“限民名田（名田，占田也……）以赡不足，塞并兼之路，然后可善治也”。

这说明董仲舒()A.以百姓利益为出发点来出谋划策B.认为商鞅变法导致土地兼并C.基于儒家民本思想反思商鞅变法D.否定了帝王之制和商鞅变法3.“毁镜”是北方草原地区拓跋鲜卑的一种特殊葬俗，即在下葬过程中将随葬铜镜故意打碎、通常仅以其中一块残片随葬的习俗。

考古发现揭示随着鲜卑南迁，越靠近中原，毁镜现象越少。

据此推断，鲜卑毁镜习俗的废弃原因极有可能是（）A.战争频繁铜镜难得B.受到汉人习俗的影响C.政府禁止奢侈之风D.鲜卑人审美水平提高4.甲午战后，康有为认为变法必从京师开始，必从王公大臣开始，才能成功。

为此，康有为自己出资印刷《中外纪闻》，免费分送，还组织了具有浓厚官方色彩的京师强学会，这实际上是一个京师高级官员俱乐部。

康有为的这些做法说明维新派()A.意图自上而下地推行变法B.利用政党组织和宣传改良C.能够抓住变法成败的关键D.制定推进变法的正确策略5.图片取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。

结合所学判断，农奴获得自由()A.即获得了土地、权力和财富B.指的是摆脱了人身依附关系C.是通过自下而上方式实现的D.受到当时社会各阶层的反对6.【历史——选修1:历史上重大改革回眸】材料一“介甫文章节义过人处甚多，但性不晓事而喜遂非，致忠直疏远，谗佞辐辏，败坏百度，以至于此。

”——司马光《司马温公集》“变法派所制定的一些政策法令及其实践,虽还远远谈不到解放生产力,但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的,因而是发生了积极的作用的。

高三历史第一轮复习试题(必修一选修一)[人民版]

南康二中上学期高三历史训练（三）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

1、中国古籍中有些人名，如刘敬先，殷孝祖（《宋书》），杨延宗（《新唐书》），汤显祖（《明史》）等。

你推测材料中这一现象主要受下列哪一因素的影响A.程朱理学B.宗法制度C.王位世袭制D.礼乐制度2、马克思说：“封建国家可以指挥千千万万人的手臂去为集权国家修建与集权政治关系相匹配的社会物质实体。

”能证明马克恩此话正确的是：（）①焚书坑儒 ②秦兵马俑 ③隋大运河 ④清文字狱A.①②B.②③ C ．③④ D.②③④3、有学者指出：(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。

体现这种“斑马式”省级组织的制度是（）A.郡国并行制度B.中外朝制度C.刺史制度D.郡县制4、据史书记载，汉武帝即位之初，丞相田蚡骄横，汉武帝责问他：“君除吏尽未?吾亦欲除吏。

”这里“除吏”的含义是( )A.拜官授职，任用官吏B.罢免官吏，精简机构C.整顿吏治，打击贪官 D ．改革政治，调整署衙5、甘肃舟曲泥石流洪灾牵动了了全国人民的心，党和政府高度重视，调动一切力量抗震救灾。

若回到唐朝，为搞好灾后重建，唐朝政府从工程决策到实施的过程应该是（）A.尚书省→门下省→中书省→工部B.门下省→尚书省→中书省→户部C.尚书省→中书省→门下省→工部D.中书省→门下省→尚书省→工部6、我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”，该景点最有可能是（）A ．秦丞相府 B.唐尚书省 C.元中书省 D.清军机处7、下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况 ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 ②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 ③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是（）A ．秦、唐、元B ．汉、宋、明C ．秦、元、清D ．秦、唐、明8、年号是常用的纪年方式。

人教版高中生物选修一期末综合复习：微生物的培养和应用检测

1．微生物的接种技术有很多，有关常用的两种微生物接种方法的叙述不正确的是（）A．只能应用于固体培养基接种B．都可以用于微生物的计数C．接种培养后均可获得单菌落D．接种用具都需进行严格灭菌2．下列是一些关于微生物的培养和应用的基本理论和基础知识，其中都正确的一组是（）①接种环和玻璃器皿（如培养皿等）分别通过灼烧灭菌和干热灭菌②人工配制的培养基常需要调 pH，其应在分装灭菌前进行③超净工作台、接种室、空气可以通过紫外线消毒④菌种的长期保存通常接种在试管的固体斜面培养基上，-4 ℃下进行⑤用稀释涂布平板法统计菌落数的缺点是不能观察到微生物的菌落的形态、大小、结构⑥实验室测定土壤中细菌的数量时，选取的稀释度的要求通常分别是： 103、104、105A．①②③B．①②④C．②③⑤D．②③⑥3．防止外来杂菌的入侵，获得纯净的培养物，是研究和应用微生物的前提。

下列叙述错误的是（）A．实验室里可以用紫外线或化学药剂进行消毒B．接种环，接种针等金属用具，直接在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌C．在实验室中，切不可吃东西、喝水，离开实验室时一定要洗手，以防止被微生物感染D．玻璃器皿和金属用具等可以采用干热灭菌4．下列关于微生物的培养与应用，叙述正确的是（）A．微生物培养基一般都含有水，碳源，氮源和无机盐，在此基础上还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求B．常用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目，统计结果一般用活菌数表示C．探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，不需要设置对照实验D．在土壤中纤维素分解菌的分离实验中，取土样用的小铁铲和盛土样的信封在使用前不需要灭菌5．对土壤中分解纤维素的微生物的研究与应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。

为了寻求高效降解纤维素的微生物，某科研团队进行了纤维素优势分解菌的筛选实验。

主要步骤如下：①制备培养基。

②纤维素分解菌的分离、纯化。

取富集培养后的土样培养液，经适当稀释后，移取培养液各0．1mL分别接种到能分别筛选出细菌、真菌和放线菌的固体培养基上进行分离、纯化培养。

人教版高中地理选修1第一章综合复习ppt课件

2．对可持续发展的理解应把握两个内容、三个原则
(1)两方面的内容：一是要发展，要满足人类发展的需求；二是不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力，也就是可持续。
(2)三个原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。
2019/8/11
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