16秋福建师范大学《小学生心理健康教育》在线作业二
福师小学生心理健康教育在线作业二 是指促进学习活动
福师小学生心理健康教育在线作业二是指促进学习活动为进一步加强中小学生心理健康教育，广泛宣传普及心理健康教育知识，不断提高中小学生心理素质，根据省教工委[20xx]33号《青海省教育厅关于印发开展“5.25”心理健康日活动的指导意见的通知》和贵教委【20xx】21文件精神，结合我校心理健康教育工作实际，我校团委、德育处、综治办联合于20xx年5月21日——5月27日开展了以“我爱我，我爱他人、我爱社会”为主题的首届中小学生心理健康教育宣传周活动，现将活动总结如下：一、心理健康宣传充分利用各种宣传途径展开心理健康教育的宣传， 5月21日利用升旗仪式时间，举办“关怀自己，关怀他人”国旗下讲话宣传启动仪式；5月21日各班利用班会时间积极开展一次“我快乐我，我快乐他人、我快乐社会”主题班会；5月22日各班派发《“5.25我快乐我”心理健康教育周倡议书》并通过校园广播展开多次宣传。
二、心心相映电影展为了更好普及宣传心理科学知识，互动经典心理影片，我校于5月24日挑选出了知名的心理电影《仙境之桥》播出，以海报方式向全校师生宣传活动，并非政府学生观赏；使同学们对5.25的系列活动存有了进一步的介绍。
三、“关爱自己，关爱他人”大型签名活动5月23日利用课间操及课外活动时间，举办“关怀自己，关怀他人”师生千人亲笔签名活动。
活动意在宣传心理健康科学知识，唤起当代中小学生对自身的特别注意。
将近两个小时的亲笔签名活动圆满成功，望着刻下字迹的横幅，此次活动圆满结束。
亲笔签名仅仅就是形式，然而，正是通过这个直观的形式，并使更多的同学介绍、认识到了5.25这个属学生自己的日子，并使我们更深刻的意识到了维护、调节心灵身心健康的重要性。
四、心理健康漫画展览5月25日各班出来一期a3纸大小的心理健康教育主题“关怀自己，关怀他人”的手抄报，并在宣传栏张贴。
5月26日低年级学生积极开展一次a4 “重新认识自己”个人画像了解活动。
中年级学生公开征集a4 “我的家庭”画。
福师《小学生心理健康教育》在线作业二参考试题
福师《小学生心理健康教育》在线作业二参考试题福师《小学生心理健康教育》在线作业二-0009 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共21 道试题,共42 分) 1.____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A.认知策略B.元认知学习策略C.支持性学习策略D.精细加工策略2.下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是。
A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D.职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满3.作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括： A.对学生进行心理健康教育 B.对学生开展心理辅导和咨询工作 C.对问题学生进行心理治疗 D.对家庭成员进行心理健康教育4.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是 A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合 B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合 C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行5.美国著名的职业指导专家把人的个性类型划分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型 A.卡特尔 B.霍兰德C.埃里克森 D.詹姆士6.是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A.教育管理部门的支持B.校内各部门的紧密配合C.高素质专业教师队伍的缺乏D.理论研究滞后7.1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的。
A.完善状态B.完整状态C.健全状态D.完美状态8.经验本位的综合课程即 A.显性课程 B.心理健康教育活动课C.隐性课程 D.心理健康教育学科课程9.教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是： A.尊重性原则 B.发展性原则 C.活动性原则 D.整体性原则10.在多数情况下，是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
15秋福师《小学生心理健康教育》在线作业二 答案
福师《小学生心理健康教育》在线作业二一、单选题（共 21 道试题，共 42 分。
）1. （）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
. 认知策略. 元认知学习策略. 支持性学习策略. 精细加工策略正确答案：2. 合理选择职业应做到（）。
. 了解自己、职业和社会. 了解专业和职业的关系. 了解自己跟职业的关系. 了解社会的需求正确答案：3. 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。
. 职业倦怠是一种与职业有关的综合症. 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉. 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响. 职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满正确答案：4. 勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（）领导方式. 权威型. 放任型. 训导型. 恐吓型正确答案：5. 教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是（）. 尊重性原则. 发展性原则. 活动性原则. 整体性原则正确答案：6. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（）。
. 全面性. 集体性. 大教育. 建设性正确答案：7. （）是一个人心理活动的动力特征。
. 个性. 气质. 性格. 智力正确答案：8. 勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（）领导方式. 权威型. 放任型. 训导型. 恐吓型正确答案：9. 就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。
. 副目标. 首级目标. 主目标. 第一级目标正确答案：10. 从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（）。
. 认知、情感、意志、品德. 认知、情感、意志、行为. 认知、情感、意志、个性. 认知、情感、意志、记忆正确答案：11. 性心理辅导的目标是（）。
. 性健康教育. 性道德. 性意志训练. 增进学生的性心理健康正确答案：12. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项？（）. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动正确答案：13. 2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是（）。
福师(2020-2021)《小学生心理健康教育》在线作业二(1)答案
福师（2020-2021）《小学生心理健康教育》在线作业二注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共21题，42分1、（）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A认知策略B元认知学习策略C支持性学习策略D精细加工策略提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C2、学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。
A情绪情感的良好调控B正确的自我意识C远大理想的确立D未来发展的潜力提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D3、____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A学习目标B学习动机C学习热情D学习策略提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、合理选择职业应做到（）。
A了解自己、职业和社会B了解专业和职业的关系C了解自己跟职业的关系D了解社会的需求提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A5、下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）A无生涯性B强示范性C合作性D时空相对无限性提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C6、学校心理健康教育的主要对象为（）。
A问题学生B品德不良的学生C正常的学D学习困难的学生提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C7、学校心理健康教育的基本目标是（）A优化心理素质，促进全面发展B开发学生的潜能，促进学生的自我发展C防治心理疾病，增进心理健康D以上皆是提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A8、（）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A职业角色B职业生涯C职业经历D职业劳动提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B9、情绪辅导，又称（）。
福建师范大学2024年2月课程考试《小学生心理健康教育》作业考核试题
《小学生心理健康教育》期末考试姓名：专业：学号：学习中心：成绩：一、名词解释（每小题8分，共80分）1.心理健康心理健康是指一个人在心理上的良好状态，包括情绪稳定、积极乐观的态度、适应能力强、自尊心和自信心健全等。
心理健康不仅是没有心理疾病或障碍，更是一个人心理功能的正常、平衡和健康发展。
2.狭义的心理问题狭义的心理问题通常指的是一些具体的、个体心理上的困扰或障碍，包括但不限于焦虑、抑郁、恐惧、强迫、创伤后应激障碍等。
这些问题可能会影响个体的情绪状态、行为表现和社交交往，对其日常生活和工作产生负面影响。
3.理性情绪治疗理论理性情绪治疗理论是由美国心理学家艾伯特·埃利斯创立的一种心理治疗方法，也被称作“理性情感疗法”（Rational Emotive Behavior Therapy，简称REBT）。
该理论认为，人们的情绪和行为不是由外部事件直接引起的，而是由个体对外部事件产生的认知和解释导致的。
因此，通过调整个体的思维方式和信念系统，可以有效地解决情绪问题和行为问题。
4.教师心理健康辅导方案教师心理健康辅导方案是一种为教师提供心理健康支持和帮助的计划或方案。
随着社会的发展，教师面临着越来越多的工作压力和心理困惑，需要得到相关机构和专业人士的心理健康支持5.自助系统自助系统（Self-Service System）是一种通过自动化技术为用户提供服务的系统。
用户可以利用自助系统来完成特定的任务，如查询信息、进行交易、预订服务等。
自助系统具有自动化、快捷、便利等优点，能够满足用户24小时不间断的需求。
6. 亲子关系亲子关系是指父母与子女之间的互动和相互关系。
它是建立在血缘或法律关系基础上的一种特殊关系，涵盖了亲情、教养、支持、照顾和沟通等方面。
7. 父母意识"父母意识"通常指的是个体对于自己作为父母的身份和责任所持有的认知、态度和价值观。
这一概念涉及了个体对于父母角色的理解、对子女教养的期望和方法、以及对家庭关系和子女成长的重视程度等方面。
福建师范大学学校心理健康教育作业及答案
学校心理健康教育作业1._个性_是一个人的整个精神面貌，它是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
2．开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的_基础教育课程改革_的要求。
3.学习动机的强度与学习效率的关系是_倒“U”型__曲线关系。
4.自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、_自我协调_、自我激励和自我管理五个方面。
5.教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业；_具有和谐的教育人际关系_______；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。
6.学校心理健康教育的任务是：（一）面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育；（二）面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，_开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导_______。
7.目前学校心理咨询与辅导工作主要采用以下形式：直接咨询与辅导，书面咨询与辅导，_集体咨询与辅导_______，报栏咨询与辅导。
8.学校心理健康教育档案的主要内容有：_学生的自然情况_、学生的家庭情况、学生各学期的学习成绩、学生心理测验的基本情况。
9.学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是未来发展的潜力。
10.完整的学校心理健康教育课程体系由独立型心理健康教育课程和融合型课程综合而成。
一、名词解释1．情绪辅导：情绪辅导，又称情感教育，是指运用有关心理健康教育的理论和技术，帮助学生认识、接纳和恰当地表达自己的情绪，识别他人的情绪并能有效地沟通，掌握控制、疏导不良情绪的适当渠道和方式，防止和克服消极、冲突的情感，培养良好情感品质的一种教育活动。
2. 学校心理健康教育的活动性原则：活动性原则是指心理健康教育要把学生作为活动的主体重视通过活动来促进学生的发展。
3. 心理健康：指在日常生活中使自己保持内部环境稳定，并与外部环境协调一致的和谐状态。
这种良好的心理状态具有三个标志：一是平衡，二是有序，三是和谐。
4．理性情绪治疗理论：理性情绪治疗理论是指通过改变来访者不合逻辑的思考或不合理的观念，消除来访者恶劣的情绪，达到帮助来访者确立更加理性的思维，实现更加有效率地生活的一种咨询理论和方法。
奥鹏2020年6月福师《小学生心理健康教育》在线作业二_3.doc
1.小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（）。
A.暂时的心理状态B.青春期心理特点C.个人的人格特质D.社会适应不良【参考答案】: A2.情绪辅导，又称（）。
A.情感教学B.情感教育C.情绪教育D.情感训练【参考答案】: B3.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（）A.智力测验B.个性测验C.气质测验D.性格测验【参考答案】: A4.性心理辅导的目标是（）。
A.性健康教育B.性道德C.性意志训练D.增进学生的性心理健康【参考答案】: D5.（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A.学习目标B.学习动机C.学习热情D.学习策略【参考答案】: B6.以下属于会谈中正确的非言语行为的是（）A.微笑示意B.始终直视对方C.语调平平D.面对面而坐【参考答案】: A7.学校心理健康教育的基本途径是：（）A.心理咨询B.心理辅导C.心理健康教育课程D.全面渗透【参考答案】: D8.既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（）。
A.适应性心理咨询B.障碍性心理咨询C.发展性心理咨询和适应性心理咨询D.直接性心理咨询【参考答案】: C9.在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。
A.理解B.尊重C.共情D.真诚【参考答案】: C10.在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型B.人际关系型C.民主型D.放任型【参考答案】: C11.美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A.卡特尔B.霍兰德C.埃里克森D.詹姆士【参考答案】: B12.____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
福师(2021-2022)《小学生心理健康教育》在线作业二(2)-辅导资料(答案)
福师[2021-2022]《小学生心理健康教育》在线作业二注：本科目作业有多套随机试卷，请核实是否与您的试卷顺序相一致！！！一、单选题（共21题，42分1、____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
[A]认知策略[B]元认知学习策略[C]支持性学习策略[D]精细加工策略提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目[正确答案是]：[C]2、下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。
[A]职业倦怠是一种与职业有关的综合症[B]职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉[C]职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响[D]职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目[正确答案是]：[D]3、作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：（）[A]对学生进行心理健康教育[B]对学生开展心理辅导和咨询工作[C]对问题学生进行心理治疗[D]对家庭成员进行心理健康教育提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目[正确答案是]：[D]4、对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是（）[A]家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合[B]学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合[C]学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系[D]家庭心理健康教育应以家长为主体而进行提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目[正确答案是]：[C]5、美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）[A]卡特尔[B]霍兰德[C]埃里克森[D]詹姆士。
归纳福建师范大学《小学生心理健康教育》在线作业二
福建师范大学?小学生心理安康教育?在线作业二一、单项选择题 (共 21 道试题,共 42 分)1. 学校心理安康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是〔〕A. 学生个人情况B. 学生学习成绩C. 学生的既往史D. 学生的自我评定总分值：2 分正确答案:B2. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称〔〕。
A. 禀赋B. 天资C. 资质D. 天赋总分值：2 分正确答案:A3. 王国维在?论教育之宗旨?中将精神教育之理想归纳为三个字〔〕。
A. 才、智、德B. 真、善、美C. 真、智、德D. 知、情、意总分值：2 分正确答案:B4. 经历本位的综合课程即〔〕A. 显性课程B. 心理安康教育活动课C. 隐性课程D. 心理安康教育学科课程总分值：2 分正确答案:B5. 在多数情况下，〔〕是学科教学中渗透心理安康教育的首选课堂管理模式。
B. 人际关系型C. 民主型D. 放任型总分值：2 分正确答案:C6. 〔〕是制约心理安康教育课程建立取得良好成效的重要“瓶颈〞。
A. 教育管理部门的支持B. 校内各部门的严密配合C. 高素质专业教师队伍的缺乏D. 理论研究滞后总分值：2 分正确答案:C7. ____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习方案与时间管理等。
A. 认知策略B. 元认知学习策略C. 支持性学习策略D. 精细加工策略总分值：2 分正确答案:C8. 学校心理安康教育的主要对象为〔〕。
A. 问题学生B. 品德不良的学生C. 正常的学D. 学习困难的学生总分值：2 分正确答案:C9. 〔〕是指直接推动学生进展学习和维持学习的一种内部动力，是鼓励和指引学生进展学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A. 学习目标C. 学习热情D. 学习策略总分值：2 分正确答案:B10. 学校心理安康教育目标确实定首先要注意〔〕与防治性目标的统一A. 开展性目标B. 根本目标C. 根底目标D. 终极目标总分值：2 分正确答案:A11. 学生心理安康有两个维度：一是现实适应良好，二是〔〕。
福建师范大学 网络教育 心理健康教育试题及答案
福建师范大学网络教育小学生心理健康教育试题及答案一、单选题1．个体的（ D ）便成为个体心理健康状态的最终的规定性。
A.生存状况B.健康状况C.经济状况D.适应状况2.（ D ）指主体通过外部或内部的活动，在机能上（而不是物质方面）把客体整合到自己的活动格式中来。
A.适应B.平衡C.顺应D.同化3.（ B ）的自动调节机制失效，从而造成心理失调或失控状态。
A.心理疾病B.心理障碍C.心理不健康D.神经衰弱3.目前大多数中小学设置了心理健康教育的场所，其中最常见，也较专业可行的称呼为（ D ）。
A.心理辅导室B.阳光心理室C.心理咨询室D.知心朋友屋5.（ A ）是学校心理健康教育的主要承担者。
A.教师B.学生C.家长D.心理健康老师6．心理健康教育课程是（ D ）。
A．学科本位的综合课程 B．经验本位的综合课程C．问题本位的综合课程 D．问题-经验-学科三位一体的综合课程7．学校心理健康教育的主要对象为（ C ）。
A.问题学生B.品德不良的学生C.正常的学生D.学习困难的学生8．素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（ A ）。
A．禀赋 B．天资 C．资质 D．天赋9．合理选择职业应做到（ A ）。
A.了解自己、职业和社会B.了解专业和职业的关系C.了解职业的D.了解社会的需求10．学校心理咨询与辅导的过程一般包括（ B ）。
A．五个阶段 B．六个阶段C．四个阶段 D．七个阶段11.学校心理健康教育课程是一种（ B ）的课程体系。
A.协同性B.综合性C.同一性D.连续性12.关于心理健康教育课程体系的综合性特点，以下说法错误的是（ C ）。
A心理健康教育课程是“显性课程”和“隐性课程”的综合B心理健康教育课程是“核心课程”、“选修课程”和“必修课程”的综合C心理健康教育课程是课堂课程和家庭课程的综合D心理健康教育课程是“独立型课程”和“融合型课程”的综合13.我国中小学开设的专门心理健康教育课程不包括以下哪种模式？（ A ）A.实践取向B.学科取向C.经验取向D.问题取向14.（ A ）作为主体对环境变化所做出的一种反应，实际上是人的一种基本需要。
福师1009考试批次《小学生心理健康教育》考试复习题二参考答案
福师1009考试批次《小学生心理健康教育》考试复习题二参考答案一、填空题(共10题,每题1分,共10分)1. 人的素质包括生物素质和________两个方面。
2. 学校心理健康教育的基础目标是________。
3. 教师职业角色的特点是：角色责任的弥散性、________、角色的易混性、角色的多重性。
4. 在家庭心理健康教育的过程中，作为主要实施者的家长，应坚持的原则有：全面发展的原则、权威与尊重并重的原则、科学性和疏导性原则、________。
5. 非智力测验一般包括：个性测定、性格测定、________、兴趣测定。
6. ________的学习是学生学会学习的关键。
7. 心理健康教育专业师资的缺乏凸现了________的重要性。
8. 对于学校而言，指导家庭心理健康教育的途径有三个：教育──在家长学校中开设心理健康教育课程；引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动；________ 9.学校心理咨询的类型若以咨询解决的主要问题和发挥的主导功能为指标，可概括为障碍性心理咨询── 矫治功能、适应性心理咨询── 预防功能和________10. 学校心理健康教育的评估内容有________、________二、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)1．1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的……（）A.完善状态B.完整状态C.健全状态D.完美状态2.王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字…………………（）。
A.才、智、德B.真、善、美C.真、智、德D.知、情、意3.教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是…………………( ）。
A.尊重性原则B.发展性原则C.活动性原则D.整体性原则4.性心理辅导的目标是…………………（）。
A.性健康教育B.性道德C.性意志训练D.增进学生的性心理健康5.在多数情况下，（）……………是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
2022年福师秋小学生心理健康教育在线作业二及答案2
福师《小学生心理健康教育》在线作业二试卷总分：100一、单选题（共21 道试题，共42 分。
）V1. 学校心理健康教育旳基本途径是：（D ）A. 心理征询B. 心理辅导C. 心理健康教育课程D. 全面渗入2. __C__是指增进学习活动旳某些外显旳操作程序和环节，如画线、做笔记、写提纲、学习筹划与时间管理等。
A. 认知方略B. 元认知学习方略C. 支持性学习方略D. 精细加工方略3. _A___是一种人旳整个精神面貌，她是一种人旳常常旳、稳定旳、本质旳、具有一定倾向性旳心理特性。
A. 个性B. 气质C. 性格D. 智力4. 下列哪一项不是教师职业生涯发展旳重要特点：（C ）A. 无生涯性B. 强示范性C. 合伙性D. 时空相对无限性5. 对家庭心理健康教育与学校心理健康教育旳关系，对旳旳结识是：（C ）A. 家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育旳配合B. 学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育旳配合C. 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”旳关系D. 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行6. 就学科教学中渗入心理健康教育旳目旳设定来看，心理健康教育旳目旳是（A ）。
A. 副目旳B. 首级目旳C. 主目旳D. 第一级目旳7. 学校心理健康教育档案旳内容中，不属于学生自然状况旳是（B ）A. 学生个人状况B. 学生学习成绩C. 学生旳既往史D. 学生旳自我评估8. 已知有一项有关学生旳注意、记忆力、思维能力旳心理测验，则这项测验属于：（A ）A. 智力测验B. 个性测验C. 气质测验D. 性格测验9. 在多数状况下，（C ）是学科教学中渗入心理健康教育旳首选课堂管理模式。
A. 权威型B. 人际关系型C. 民主型D. 放任型10. 学校心理健康教育档案旳内容中，不属于学生自然状况旳是：（B ）A. 学生个人状况B. 学生学习成绩C. 学生旳既往史D. 学生旳自我评估11. （C ）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育旳效果作出评估A. 调查法B. 观测法C. 测验法D. 问卷法12. 美国出名旳职业指引专家（B ）把人旳个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、公司型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A. 卡特尔B. 霍兰德C. 埃里克森D. 詹姆士13. 就学科教学中渗入心理健康教育旳目旳设定来看，心理健康教育旳目旳是（A ）。
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一、单选题（共 21 道试题，共 42 分。
）1. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（）。
. 全面性. 集体性. 大教育. 建设性标准答案：2. 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是（）。
. 主要是家长会、家访、家长来访. 家校共同研究. 家校共同探索. 除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索标准答案：3. （）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估. 调查法. 观察法. 测验法. 问卷法标准答案：4. 性心理辅导的目标是（）。
. 性健康教育. 性道德. 性意志训练. 增进学生的性心理健康标准答案：5. ____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
. 学习目标. 学习动机. 学习热情. 学习策略标准答案：6. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项？（）. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动标准答案：7. 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是：（）。
. 职业倦怠是一种与职业有关的综合症. 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉. 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响. 职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满标准答案：8. 根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（）. 心理咨询、心理辅导、心理治疗. 心理辅导、心理治疗、心理咨询. 心理治疗、心理辅导、心理咨询. 心理治疗、心理咨询、心理辅导标准答案：9. 神经症：（）。
. 是一种由于生理因素造成的常见病. 是一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失. 是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和. 是突发性的标准答案：10. 学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是（）. 学生个人情况. 学生学习成绩. 学生的既往史. 学生的自我评定标准答案：11. 完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成. 隐性课程. 选修课程. 独立型课程. 必修课程标准答案：12. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动标准答案：13. 以下属于会谈中正确的非言语行为的是（）. 微笑示意. 始终直视对方. 语调平平. 面对面而坐标准答案：14. 就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。
. 副目标. 首级目标. 主目标. 第一级目标标准答案：15. 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点：（）. 无生涯性. 强示范性. 合作性. 时空相对无限性标准答案：16. （）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
. 认知策略. 元认知学习策略. 支持性学习策略. 精细加工策略标准答案：17. （）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
. 校园的物质文化. 校园的精神文化. 校园的文化活动. 校园的舆论环境标准答案：18. ____是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
. 个性. 气质. 性格. 智力标准答案：19. 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）. 无生涯性. 强示范性. 合作性. 时空相对无限性标准答案：20. 社交辅导，又称（）。
. 人际交往教育. 交往培训. 人际关系学. 社交教育标准答案：21. 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：（）。
. 主要是家长会、家访、家长来访. 家校共同研究. 家校共同探索. 除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索标准答案：二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。
）1. 心理咨询与辅导中的会谈技术有（）. 倾听的技术. 影响的技术. 非言语技术. 注视的技术标准答案：2. 行为主义的理论来源有____. 巴甫洛夫的经典条件作用理论. 斯金纳的操作性条件作用理论. 斯金纳的社会学习理论. 班杜拉的社会学习理论标准答案：3. 教师职业角色特点有____. 教师角色责任的弥散性. 教师角色期望的严格性. 教师角色的易混性. 教师角色的多重性标准答案：4. 贯彻教育性原则必须做到（）. 把心理健康教育与思想品德教育结合起来. 学校教育与家庭教育相结合. 培养学生积极进取、乐观向上的精神. 要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导标准答案：5. 从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标() . 普及目标. 基础目标. 基本目标. 终极目标标准答案：6. 当前判断心理健康标准理论依据有____. 统计学标准. 社会学标准. 医学标准. 年龄阶段标准标准答案：7. 学校开展心理健康教育的意义有____. 符合时代发展的要求. 有助于推动我国教育改革的进程. 满足学生成长、发展的需要. 满足家长的要求标准答案：8. 学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是（）。
. 预防心理疾病. 提高心理素质. 消除心理疾患. 进行职业辅导标准答案：9. 生涯辅导具有下列特性____. 发展性. 广泛性. 科学性. 综合性标准答案：10. 学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（）. 基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”. 实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度. 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的. 开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求标准答案：11. 理性情绪治疗理论咨询者通常采用哪两种技术进行具体的咨询与治疗操作（）。
. 质问. 教导. 驳斥. 释疑标准答案：12. 学校心理健康教育的中心途径是（）。
. 心理咨询. 心理治疗. 心理健康教育课程. 全面渗透标准答案：13. 学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：（）。
. 以学生为主的策略. 以家长为主的策略. 以学校为主的策略. 中立性策略. 客观性策略标准答案：14. 自我意识辅导的内容主要包括____. 自我认识. 自我接受. 自我协调. 自我激励. 自我管理标准答案：15. 从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段____ . 调查呼吁阶段. 尝试推行阶段. 尝试起步阶段. 发展推进阶段标准答案：16. 学校开设专门心理健康教育课程的可行性有____. 基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”. 实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度. 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的. 开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求标准答案：17. 休闲辅导的内容包括（）. 认识休闲的功能. 学会休闲活动的选择. 懂得休闲的伦理. 学会选择休闲方式标准答案：18. 学校心理健康教育的中心途径是（）。
. 心理咨询. 心理治疗. 心理健康教育课程. 全面渗透标准答案：19. 从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标（）. 普及目标. 基础目标. 基本目标. 终极目标标准答案：三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 心理健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。
. 错误. 正确标准答案：2. 健康就是指不生病。
. 错误. 正确标准答案：3. 传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心. 错误. 正确标准答案：4. 人的心理是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理是否健康。
. 错误. 正确标准答案：5. 分析诊断阶段主要任务是，心理咨询与辅导的双方在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。
. 错误. 正确标准答案：6. 智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。
. 错误. 正确标准答案：7. 学习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，它既可是内隐的规则系统，也可是外显的操作程序和步骤。
. 错误. 正确标准答案：8. 人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。
. 错误. 正确标准答案：9. 观察法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察，然后根据观察结果作出判断和评价的方法。
. 错误. 正确标准答案：10. 情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。
. 错误. 正确标准答案：。