七年级政治上册4_8_1我们选择坚强学案1无答案鲁人版六三制道德与法治

合集下载

初中道德与法治《我们选择坚强1》优质教学设计、教案

《我们选择坚强》教学设计教学目标情感态度价值观：通过列举正反两方面的例子，体会意志坚强的作用，增强磨砺意志的自觉性。

能力：通过意志品质小测验等活动，培养自我反思能力。

知识：通过“我说我的意志故事”等活动，了解意志坚强的表现，知道意志坚强对实现人生目标的作用。

教学重难点：教学重点意志坚强才能实现人生目标；教学难点意志坚强的表现。

教学过程教师：上课之前我们先做两个游戏，先看第一个，按照要求大家一起做。

游戏规则多媒体出示：30 秒不眨眼，坚持到最后者胜。

教师：预备，开始。

学生：一起做游戏。

教师：再做第二个，老师需要两个同学到前面来做，还需要体育委员来做裁判，愿意参加的请举手（选两个先举手的同学到前面参加游戏），游戏规则多媒体出示游戏规则:蹲马步，后放弃者赢。

要求：两脚略比肩宽，手握拳在腰间，大小腿成直角体育委员：预备，开始。

教师：刚才第一个游戏完成的请举手（学生举手示意）。

让我们对他们刚才的表现致敬（鼓掌）。

教师：你认为怎样可以坚持更久？教师问两个参赛选手：当你坚持到一半的时候，你有什么感受？当你坚持到最后的时候，你又有什么感受？在坚持的过程中遇到了哪些困难，你是如何克服的？学生：坚持、坚忍不拔等等。

教师：刚才两位同学表现都非常棒，老师要为这两位同学颁发一个奖（拿出奖状）——意志坚强奖，祝贺他们（教师带头鼓掌）。

教师：你想成为意志坚强的人吗？那就让我们一起选择坚强吧！（板书课题）教师：阅读课本18—20 页思考：意志坚强的表现有哪些？学生：小组交流：意志坚强的表现有哪些？教师：意志坚强的表现1. 在学习、工作和生活中能独立支配自己的行动，不轻易受外界的影响。

2. 能在复杂的情况下冷静而迅速地作出判断，果断地处理事情。

3. 具有很强的自制力，能控制自己的情绪和行为。

4. 能在生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休。

教师：你认为在生活中，自己的哪些行为体现了坚强意志品质？举例说明。

学生：-------师：我们为什么需要坚强的意志呢？学生：意志坚强才能实现人生目标师：说一说我们班意志最坚强的同学是谁？说说他（她）的表现及坚强意志对其学习、生活所起的作用。

七年级上册道德与法治第四单元第八课《我们选择坚强》

3
重庆市梁平县文化镇中心小学二年级学生王彬为营救同学失去了右臂，但她用天真、灿烂的微笑面对自己的伤痛。她以最美的微笑告诉人们生命应该在坚强中绽放笑容。
4
北川民族中学的李建波，救助同学脱离垮塌的教室后不顾余震危险，与老师一起搭建帐篷。为了使700多名同学喝上热粥，他冒雨到两里外的”温井子“挑水、到山上拾柴。
也受要哪伤绿献怕的荫出是树一一，片棵
也残想哪缺芬献怕的芳出是花全一，部朵
在日常的生活和学习中，我们常常会受到各方面因素的干扰．例如，在做作业的时候，精彩的电视节目对我们来说就是一种诱惑．在看电视与做作业只能选择其一的时候，我们应该怎么做？做作业
2、这种品质有什么样的表现？
8
强
意
弱
志
2011-05-12
10
坚强的意志请同学们列举与意志坚强相关和相反的词语。是所一类：有智勇双全、当机立断、持之以恒、坚持不懈、成功穿石不挠不倦而上滴水、百折、孜孜、迎难。人士另一类：的共畏缩不前、裹足不前、人云亦云、优柔寡断、同特得过且过、半途而废、虎头蛇尾、见异思迁。点
要成就一番事业
本杰明.富兰克林（1706—1790）
富兰克林是美国杰出的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。
他为了改掉一些坏的习惯，自己找到了十三条好的习惯去努力改变自己：节制欲望；自我控制；少说废话；有条不紊；信心坚定；节约开支；勤奋努力；忠诚老实；待人公正；保持清洁；心胸开阔；慎言谨行；谦虚有礼。
5
在地震来临的时候，这个来自绵竹市汉旺镇东汽中学高二6班的17岁男孩正在上化学课，他和许多不幸的人一样被那场地震埋到废墟下。5月15日19 时，来自广东的救援人员发现了两名幸存者，其中一个就是薛枭，尽管自己的伤势较重，但他却坚持让救援人员先救另一个幸存者。“先救她，她是女孩子！”薛枭说。

鲁人版《道德与法治》七年级上册(课件)4.8.1让我们选择坚强 (共30张PPT)

无腿人陈州登山
霍金
一个骨瘦如柴的人斜躺在电动轮椅上，他要用很大的努力才能举起头来，他不能写字，看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如吃桑叶般地逐页阅读。被称为在世的最伟大的科学家、宇宙之父。
张海迪
5岁时，因患一场严重的疾病而高位截瘫。在残酷的命运面前，她以顽强的毅力与恒心挑战病魔。通过自学，掌握英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程，成为了当代知名作家翻译家。
4、意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（坚韧性）
姓名司马迁歌德马克思哥白尼达尔文曹雪芹李时珍著作《史记》《浮士德》《资本论》《天体运行论》《物种起源》《红楼梦》《本草纲目》所用时间 19年 50年 40年 36年 27年 10年 27年
例题分析：
一次，一位著名的体操教练到业余体校去选拔队员，他觉得那里的孩子们身体条件都很好，在技术上也各有特长，实在是不分上下，旗鼓相当。于是，他二话没说，当即要求孩子们排成一排，靠墙倒立。而那位教练，却走到几十米之外，和别人聊天去了。时间就这样一分钟十分钟二十分钟地过去了…….请问，教练为什么要这么做？
还是先做作业再玩吧！
先玩一会，作业明天作吧！
学习中形成哪些学习习惯也需要坚强的意志？
良好的学习习惯有哪些？
1.提前预习的习惯 2.细心观察的习惯 3.勤于动笔的习惯 4.质疑发问的习惯 5.勤查工具书的习惯 6.背诵的习惯 7.仔细审题的习惯 8.定期复习的习惯 9.认真书写文字的习惯
4、成就一番事业，需要坚强意志。
美国心理学家曾对1000多名智力超常的儿童进行了长达50年的追踪调查，发现其中有些人后来在事业上获得很大的成就，声名显赫；有些人却一事无成，默默无闻。

初中道德与法治鲁人版七年级上册我们选择坚强

4.能够在生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休。
郎平曾两次接手了身处逆境的中国女排，为了独立
扭转局面，她顶住外界的压力，组建复合型团队、推行大国家队模式，选择性放弃一些比赛，这些
做做法法从；根在本20上13颠年覆的了亚中锦国赛排中球国传坚名统列定执第教四的，理创念下和历史果最断差战绩，但这并没有让郎平退缩；她冷静分
文中“正因为此”指的是什么？这对朱婷的成长进步有什么作用？
在中国女排，朱婷已经成为最不可或缺的灵魂人物，是世界排坛最优秀的主攻手之一，曾经获得2014年女排世锦赛最佳主攻手，以及2015年女排世界杯最有价值球员。国内很多有钱俱乐部曾出资1000万邀请她加盟，但是为了在一个高水平的联赛中，锻炼和提高自己的水平，朱婷拒绝邀请，选择去土耳其女排超级联赛“留学”，相信她成为世界超级球星已不再是梦。
析，借此重建主力框架，果断弃用老将，重用和
培养年轻队员；里约奥运会上，在小组自赛连制输力三
场的情况下，她努力克制自己着急的情绪，带领队员们认真分析，全力以赴，克服各种困难，最终成功逆袭。
小组合作完成：请结合课本93页，谈一谈郎平教练的坚强意志体现在哪些方面？
请同学们结合自己的经历谈一谈坚强意志在生活中的表现，它对你的行为习惯有什么影响？
2007年，朱婷进入河南省体校女排队，当时没有任何运动基础，但一接受训练就特别刻苦认真，那时她还不到14岁，个子 1.80米，正是长身体的时候，经常出现 “生长疼”有时候走路都一瘸一拐的，但从来没有因此请过假，每一堂课、每一个球都认真对待，那么高的个子练滚翻，练鱼跃，也都是毫不含糊，正因为此，再加上天赋，她才进步地快。
成名之后的朱婷遇到了什么问题？她是怎么解决的？

鲁人版道德与法治七年级上册8.1《我们选择坚强》教学设计

鲁人版道德与法治七年级上册8.1《我们选择坚强》教学设计一. 教材分析《我们选择坚强》是鲁人版道德与法治七年级上册的一课，主要让学生认识到生活中会遇到各种挫折，并学会面对挫折，保持积极乐观的心态。

本课内容贴近学生的生活实际，通过实例让学生理解挫折的存在，以及如何选择坚强去面对挫折。

教材内容由浅入深，易于学生接受。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，身心发展迅速，开始面对各种生活挑战。

他们对于生活中的挫折有了一定的体验，但面对较大的挫折时，可能会感到困惑和无助。

通过本课的学习，学生可以提高面对挫折的能力，培养坚强意志，有助于他们更好地应对生活中的困难。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解挫折的普遍性，学会正确看待挫折，认识到选择坚强的重要性。

2.过程与方法：通过小组讨论、分享实例等方式，培养学生面对挫折的能力。

3.情感态度与价值观：学生能够树立积极乐观的人生态度，勇敢面对生活中的挫折。

四. 教学重难点1.重点：学生能够认识到挫折的普遍性，学会正确看待挫折。

2.难点：培养学生面对挫折的能力，使他们能够选择坚强去应对生活中的困难。

五. 教学方法1.情境教学法：通过呈现生活实例，让学生感受到挫折的存在，引发共鸣。

2.小组讨论法：分组讨论，分享彼此面对挫折的经历，互相借鉴。

3.引导启发法：教师引导学生思考，激发学生内在的动力，培养他们面对挫折的能力。

六. 教学准备1.准备相关的生活实例，用于教学呈现。

2.准备课件，辅助教学。

3.准备纸笔，用于学生记录和思考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件呈现生活中的挫折实例，引导学生认识到挫折的普遍性。

提问：“你们在生活中遇到过挫折吗？是如何应对的？”让学生分享自己的经历，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示更多的生活实例，让学生感受到挫折的存在。

通过实例分析，引导学生正确看待挫折，认识到选择坚强的重要性。

3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分享彼此面对挫折的经历。

七年级道德与法治上册第八课宝剑锋从磨砺出(第2课时我们选择坚强)教案鲁人版六三制

我们选择坚强
本课以人生路上的成功者都具有坚强的意志开始，告诉学生宝剑锋从磨砺出，、价值观
具体分析自己的情况，有针对性的制定磨砺坚强意志的方法
能够较深刻地理解坚强意志是事业是成功的必要条件，认识坚强意志对学习工
、每个人的奋斗目标是以下行为哪些
．“失败乃成功之母”，失败的次数多了自然会成功的
生
④不能坚持正确的行动方向，容易受不良影响的诱惑
1.
指的是
教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）。

七年级政治上册4_8_1咱们选择顽强练习鲁人版六三制道德与法治

咱们选择顽强学以致用巩固提升一、选择题（以下各题的选项中只有一项符合题意）1．顽强的意志是咱们取得成功的重要保障。

以下诗句中能表现磨砺意志的是( )A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B人一辈子自古谁无死，留取丹心照汗青C．天生我材必有效，千金散尽还复来 D梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 2．“滴水穿石”“铁杵成针”“百炼成钢”……这启发咱们，要成绩一番事业必须( )A．养成良好适应 B磨砺顽强意志C．陶冶高雅情操 D．维持乐观心态3．“不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢：迎着困难前进，这是咱们青年成长的必由之路。

”以下对雷锋的话明白得正确的选项是( )A．此刻学习、生活条件好，无需磨炼意志B．磨砺意志是过去年代的事，此刻没有必要C．随着年龄的增加，意志会愈来愈顽强D．顽强的意志只能在艰巨困苦中磨炼出来4.以下对顽强意志的作用明白得有误的是（）5.河南范县农家门生郭可江，高考状元——工作三年——辞职回家种菜一年多成万万富翁。

“回到老家后，村里说啥都有，终归都不睬解。

”“不管大伙儿怎么说吧，我有方式了就坚持下去。

”可见（）A.顽强意志是重要的心理品质，是取得成功的重要因素二、非选择题1.成长的经历：（1）你心目中的顽强是什么样子的？有何表现？（2）分享经历中最感动你的顽强的人的故事或名言名句。

（3）心灵寄语——依照你的明白得，请将句子补充完整顽强是一把宝剑，斩断前进道路上的荆棘；顽强是一颗小草，在夹缝中艰巨却茂盛地成长；顽强是。

2.林丹是中国羽毛球男子单打运动员，世界羽毛球名将。

从小梦寐以求打羽毛球的他，终于在5岁那年，父母许诺给他报个羽毛球培训班。

开始的时候，要训练压腿，小林丹疼得直哭，边哭变压，回家后，妈妈还要帮他继续压。

可是不管再怎么疼，妈妈从来没有听说过不想去练了。

周末的时候，训练队要长跑，绕着上杭县城跑两圈，至少也有几千米，林丹是年纪最小的，他跑不到前面去，就死死地随着大一点的队员跑，必然要跑完全程，绝不肯半途停下。

七年级政治上册 4_8_1 我们选择坚强学案1鲁人版六三制(道德与法治)

第一框让我们选择坚强一、学习目标1、通过阅读教材，能联系自己的经历和体验，说出意志坚强的表现。

2、能够认识到坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障。

3、能理解坚强意志的作用，并在实际生活中磨练自己的意志品质，做一个意志坚强的人。

学习重难点：1、学习重点：（1）意志坚强的表现（2）坚强意志的作用2、学习难点：坚强意志是实现人生目标的保障。

二、自主学习1、阅读教材73页的正文部分，联系自己的经历和体验，列出意志坚强的表现。

2、简要说明“锲而舍之、朽木不折，锲而不舍、金石可镂”的含义。

4、阅读教材75-77页，理解并记忆坚强意志对实现人生目标的作用。

(1)(2)(3)(4)事实证明：三、合作探究：1、“锲而舍之、朽木不折，锲而不舍、金石可镂”的含义。

3、坚强意志对实现人生目标的作用。

4、阅读教材72到73页判断4个小故事分别属于坚强意志的什么表现？四、当堂检测1、翟墨，一个人，一张帆，凭着坚强的意志，克服重重困难，向西方出发，从东方归航，成为中国单人无动力帆船环球航海第一人。

翟墨的成功之路说明（）A、一个具有坚强意志的人，能自觉地为达到预定目的而行动B、坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件C、对于强者而言，挫折能激发斗志，使人迸发出巨大的力量D、积极进取的精神和探索创新的热情是成功者必备的重要品质2、生活就像万花筒，但一个人只能选择一种图案。

如果一个人的志向也像万花筒，那么他的人生道路就会布满荆棘。

这说明（）A、如果一个人的一生只有一个目标的话，生活就会幸福B、坚强的意志品质要求我们在面对困难时只从一个方面想办法C、不能坚持正确的行动方向，就容易受不良思想和行为的影响D、坚持正确的目标，自觉抵制各种不良诱惑，需要坚强的意志3、美国心理学家曾对1000多名智力超常的儿童进行长达50年的追踪调查，发现其中有些人后来在事业上获得很大成功；有些人却一事无成，默默无闻。

心理学家根据被调查者的成就大小，把他们分为“有成就组”和“无成就组”进行比较研究，发现这两组人之间最大的差异在于意志品质方面。

七年级道德与法治上册第四单元历经风雨才见彩虹第八课宝剑锋从磨砺出第1框我们选择坚强学案鲁人版六三制

我们选择坚强【情境导入】古希腊著名哲学家苏格拉底曾对他的学生说：“今天，我们只学一件最简单的事，每天坚持甩手300下。

”一个月后有90%的学生坚持做。

两个月后有80%的学生坚持做。

一年后只有一个学生坚持每天甩手300下，他就是另一位大哲学家柏拉图。

这则故事说明了一个什么道理?【学习目标】情感、态度与价值观目标：养成勇于面对困难的优良品质，在困难和逆境中保持积极进取的精神状态。

通过学习培养坚强意志的方法，增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈的愿望。

能力目标：能够结合自己的实际情况，在日常学习和生活中培养自己克服困难的意志。

让学生对照磨砺意志方法，检查自己意志薄弱的表现，培养从小事做起、持之以恒、善始善终的习惯。

提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，在生活中磨炼自己的意志。

知识目标：知道意志品质的表现，懂得坚强的意志对生活、学习、工作的重要意义。

了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法。

【自主预习】1、意志坚强的人，在学习、工作和生活中能根据自己的认识与信念，_____地作出决定并执行，不轻易受外界的影响；善于对问题情境做出正确的分析和判断，_____地处理事情，具有很强的______，善于控制自己的情绪和行为；能够在生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休。

2、人生目标是生活的____，我们在追求目标的过程中会遇到各种______。

3、一个人要想获得成功，成就一番事业，需要各方面的_____。

______可以赋予我们锲而不舍的精神、直面困难的勇气，调动自身所有的能量，更好地学习、工作，促使我们一步步走向成功。

4、人生目标是生活的______，我们在追求目标的过程中会遇到各种阻碍和干扰。

5、一个人要想获得成功，成就一番事业，需要各方面的_____。

6、有了坚强的意志，我们就能_____约束自己，长期坚持下去，从而养成良好的行为习惯。

【合作探究】知识点一意志坚强的表现1、意志坚强的表现有哪些？（1）意志坚强的人，在学习、工作和生活中能根据自己的认识与信念，独立地作出决定并执行，不轻易受外界的影响；（2）善于对问题情境做出正确的分析和判断，果断地处理事情，具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为；（3）能够在生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休。

七年级政治上册4.8.1我们选择坚强教案鲁人版六三制(道德与法治)

让我们选择坚强§教学目标（一）知识目标：知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

掌握坚强意志的四个作用：坚定正确的人生方向、走出失败阴影、形成良好的学习习惯、成就一番事业。

（二）能力目标：能够分析自己的意志品质。

（三）情感、态度价值观目标：学生感受到意志品质的重要，树立磨炼意志的信念。

选择坚强，并且树立培养坚强意志的决心和信心。

§教学重、难点重点：坚强意志品质的作用：坚定正确的人生方向。

难点：坚强意志品质的四种表现。

§课时安排：一课时§教学环节预设容、邰丽华勇于接受自己是聋哑人的事实给你怎样的启示§教学实验流程【情景体验】------播放千手观音的录像片断师：这是什么节目？生：千手观音师：同学们，为什么这个节目打动了观众的心？学生回答（略）如：因为他们是残疾人，克服了各种困难。

师：那么，同学们了解《千手观音》节目背后的故事吗？谁能向大家介绍一下？学生发言（略）【问题探究】------残疾演员们为何敢于承担任务进入新课，教师结合学生发言出示材料一（千手观音接受春晚演出）他们为什么一到雅典就抓紧训练？他们参加春晚时间紧，难度大，为什么还敢于接受这个任务呢？生：（略）如：他们想为祖国争光，想证明自己价值等。

师：从雅典抓紧训练，到圆满完成春晚任务这和什么问题相关生：（略）教师出示：对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。

（自觉性）师：只有对自己行动的动机和目的有清醒而深刻认识的人在困难面前才能勇往直前，这就是意志坚强的人。

师：如果说《千手观音》是春晚的一个高潮，那么《千手观音》的领舞者邰丽华绝对是高潮的灵魂，你们了解她成长的故事吗？学生回答（略）教师出示：材料二（邰丽华的成长经历）家住湖北宜昌的邰丽华，2岁时因高烧注射链霉素而失去了听力，从此进入了一个无声的世界。

邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。

没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。

那以后，她陷入了无声世界，自己却茫然不知。

七年级政治上册4_8_1咱们选择顽强基础训练鲁人版六三制道德与法治

《咱们选择顽强》基础训练一、单项选择题“滴水”的坚持，“磐石”能被穿透；只因不断地摩擦“铁杵”最终“成针”；只因“锲而不舍”，金石最终“可镂”……这启发咱们，要想成绩一番事业，就必需（）2.以下人物的表现属于意志顽强的有（）①长时刻的监禁并未使伽利略向神学屈服②司马迁委曲求全，历经数年完成鸿篇巨制——《史记》③杨利伟经历磨炼，终于成为中国“飞天第一人”④袁隆平常年累月在田间地头工作，成功地研制出了优质杂交水稻A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④3.围棋大师陈祖德32年一直与癌症进行着对弈，顽强意志铸就一代名作《超越自我》。

陈祖德的意志品质要紧表此刻（）D.坚决执着，不达目的不罢休4.(2016 南通如皋质检）顽强的意志能促令人的潜能取得充分开发，能令人踊跃地迎接挑战，不断地超越自我。

以下能突出说明这一道理的是（）B.李时珍编著《本草纲目》做了万万次实验5.俞敏洪说，哪怕是最没有希望的情形，只要坚持去做，就会拥有希望。

他告知咱们（）①坚持不懈是成功的必要条件②有顽强意志的人必然能成功③顽强意志能激发人的潜能④顽强意志令人具有壮大的行动力A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.丁姣，1991年诞生于青岛胶南的一个一般家庭。

2岁时，患上了严峻的脊椎血管瘤疾病。

几经手术、辗转医治，丁姣用自己的顽强和意志，制造了“医学奇迹”——能够独立行走。

她在病床上自学小学课程，16岁正式跨入校门学习。

2021年9月，她考入山东轻工职业学院一一世博动漫学院。

在校期间，勤奋勤学，自立自强。

前后获省市级动漫艺术、工艺美术等大赛金奖、优秀奖多项。

丁姣人围“全国大学生自强之星”。

她的事迹告知咱们（）A.只要有超常的意志，就必然能实现理想B.人一辈子不免有挫折，经历大挫折必有大成绩D.自信是人一辈子道路上最宝贵的财富，拥有自信就能够成功二、情景分析题7.情景一小强老是在父母、教师的监督下才学习，而且一碰到困难老是逃避。