二轮标点
语文二轮复习专题：标点符号训练
高考语文二轮复习专题：标点符号训练1．下列句子中的标点符号使用最恰当的一项是（）A．下雨了，不少人打了伞，红的、黄的、绿的、蓝的……等饰着各种图案，远看，仿佛翩翩彩蝶。
B．生活是一面镜子。
你冲它哭，它便冲着你哭，你冲它笑，它便冲着你笑。
C．李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
D．有些古文，其标题就表明了文章的题材。
如《陋室铭》、《爱莲说》、《出师表》等题目中的“铭”“说”“表”，都表明了该文的文体。
【答案】C【解析】A.省略号使用不恰当，省略号与“等”不能同时出现，要删去其中一个；B.逗号使用错误，“你冲它哭，它便冲着你哭”与“你冲它笑，它便冲着你笑”为并列分句，“它冲着你哭”后的逗号改为分号；D.顿号使用不恰当，表示并列的书名号之间不需要顿号，要删去。
故选C。
2．下列选项分析错误的一项是（）A．热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。
B．汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
C．“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。
”这个句子的主语是“语音识别技术”。
D．“应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
”这句话标点符号使用正确。
【答案】A【解析】A.“热爱祖国”和“打扫教室”是动宾短语，“报纸杂志”是并列短语。
3．下列表述不正确的一项是（）A．袁隆平说：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。
”这充分体现了袁隆平潜心实干的本色和求真务实的作风。
（此句中的标点符号没有错误）B．“永恒的骄傲”“一封家书”“十分艰巨”“慢慢地离开”“抗击疫情”这五个短语类型相同。
C．“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
”句中“粗犷”是形容词。
D．“青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
娥娥红粉妆，纤纤出素手。
高考语文二轮复习正确使用标点符号：点号 课件
（3）常见误用及矫正 ①表概数时不用顿号，表确数时必用顿号
例1：这个小孩看上去七、八岁光景。
×
例2：今天做卫生值日的是高三26班的第七、八组。 √
②不同层次的词语之间用逗号，不用顿号 例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河 × 南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
③并列的分句之间不用顿号，应用逗号
人民共和国教育法》。
√
⑤并列短语之间，用了连词“和”“或”时，前面不用顿号
例1：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或 签上一个名。
×
⑥并列成分如果完全是带引号的短语，那么并列成分之间不 能用顿号，但如果在这类并列成分之中，还有其它的词语， 则仍需要使用顿号
例1：课文（《拿来主义》）中的“大宅子”、 “鱼翅”、“鸦片”、“烟灯和烟枪”、“姨太太” × 等，分别比喻什么？
（3）常见误用及矫正 ①一句话中不能重复使用冒号
例1：动员会上，张厂长宣布：厂里要实行两项改 × 革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
例2：心理学研究表明，影响儿童心理发展有三个 √ 重要因素：遗传、环境和教育。
②冒号不与“即”“也就是”同时使用
例：我们要有两种“力”：即毅力、努力。
×
③冒号一般要管到句子的末尾，不能只管到中间
答案：主语被叹词断开，叹号不应该前置。叹号改为 逗号，句号改为叹号。
5“ . 是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面 墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？”一位工人师傅在耐 心地询问老张。
答：_________________________________________ _____________________________________________
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 常用的标号有 9 种：引号、括号、破折号、省略号、着重 号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
2024年中考语文二轮专项复习：标点符号用法+课件
被”是比喻，引号表示特殊含义；B项，“之”是火把排列的形状，用引号表示强调论述对
象；C项，“你管得着吗”是引用他人话语，表引用；D项，“电子蛙眼”是对人类模仿蛙
眼发明的物品的名称，表特殊称谓。
2. 从1921年中国共产党诞生到1949年新中国成立，党领导大别山区军民创造 了“28年红旗不倒”的革命奇迹。气势磅礴的大别山区，见证了中国革命从星星之火到燎 原之势，太多令人心潮澎湃的往事，都在这里发生。
选文中“28年红旗不倒”的引号和C都表强调。A.“北京话”是表特定称谓；B.“大师” 和“发扬国光”是表反语讽刺；D.“863计划”表示有特定意义的简称，即特定称谓。
3.……然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”， 不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语……
标点符号专项复习
1
学习目标 1.熟悉标点符号常考题型及变化 2.掌握冒号、引号、破折的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。
句末点号：用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号 、叹号。
句内点号：用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号 、顿号、分号、冒号。 2、 标号
“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。 鲁迅在书桌上刻了一个小小的 “早”字。
课堂练习
即时训练 1
1.为了塑造“原汁原味”的中国“包宝宝”，石之予和华裔美术总监刘碧青 走遍多伦多、旧金山、奥克兰等地的中国城，观摩华人妈妈的打扮以及买菜说话 的动作，包括她们在公园打太极的样子。
下列各句中的引号，和文中“原汁原味”引号作用相同的一项是（ ） A．冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。 B．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 C．适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。 D．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。
2022年中考部编人教语文二轮标点符号专项练习题及参考答案解析答案
2022年中考部编人教语文二轮标点符号专项练习题及参考答案解析答案答案解析部分1.【答案】C【解析】【分析】此题考查的是句子顺序的排列。
做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次;表时间的词语;表方位的词语等，就能顺利解答此题。
注意本句内容的衔接(抓住关键词语)和句式的一致。
【点评】语言表达要简明、连贯、得体。
2.【答案】B【解析】【分析】本题考查标点符号的相关知识。
A并列动词性短语之间应用逗号。
C概数之间不能用顿号。
D选择问的第一个分句不能用问号，因为话还没有说完。
故答案为：B。
【点评】正确熟练地掌握标点符号的运用。
3.【答案】B【解析】【分析】B冒号改为逗号。
故选B。
【点评】此题考查学生对标点符号的运用。
4.【答案】A【解析】【分析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
要做到结合语境，准确规范地使用标点。
A项使用错误，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这是引用的完整的诗句，句号应放在后引号的里面。
故答案为：A【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
5.【答案】D【解析】【分析】判断句中分句间的关系，辨析易混标点符号。
本题是选择题，可以采用反选排除法，把明显错的先排除，比如第一处“放他”后面的回答是“行!”，那前面肯定是问号，可以排除AB 两项，再对剩下下的两项进行判断。
6.【答案】B【解析】【分析】A“如果困难出现，就要战斗到底”“如果训练有素，你就会生还”“若疏于训练，大自然将把你收为己有”属于并列的分句，中间应该用分号，应把“生还”后面的句号改为分号。
B 使用正确。
C这是一个选择问句，选择问句中间的应该为逗号。
D省略号和等作用相同，不能同时使用，应把省略号删去。
故答案为：B【点评】本题考查使用标点符号的能力。
标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
2023年中考语文二轮专题复习：标点符号的正确用法技巧讲义
标点符号的正确用法篇1(一)问号的基本用法1、疑问句末尾用问号。
示例：⑴今天你怎么没给我打电话?⑵那里的冬天冷吗?⑶你是吃米饭还是馒头?2、反问句末尾一般用问号。
示例：所有这些，难道不是事实吗?(二)提示1、选择问句问号的位置。
一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。
示例：是英雄造时势，还是时势造英雄?2、选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。
示例：会议是上午还是下午?3、选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。
示例：还是历来惯了，不以为非呢?还是丧了良心，明知故犯呢?4、倒装句，问号应该放在全句的末尾。
示例：明天放假吗，张老师?5、位置禁则：问号不出现在一行之首。
(三)问号使用常见差错1、句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：*我不知道这件事是谁做的?但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
(问号应改作逗号)*他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大产品的销路?(第一个问号应改作逗号，第二个问号应改作句号)*对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题?林科长也一一作了回答。
(问号应改作逗号)2、句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：*我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色?(问号应改作句号)*她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺?(问号应改作句号)标点符号的正确用法篇21、问号Ⅰ第一注意选择问，全句末尾才用问。
（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
）区别选择问与连续问的办法有两个：（1）在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。
选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。
因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。
不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。
（2）采用拟答的方法，看问句需要几个答案，如只用一个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？Ⅱ第二注意倒装问，全句末尾也用问。
2024年中考语文二轮复习：《标点符号》课件
顿号、逗号、分号、省略号的用法 [典例 1](2023 天津)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当 的一项是( B )
地球是人类共同的 唯一的家园。纵观人类文明发展史,生态兴则 文明兴。过去 10 年,中国生态文明建设创造了多个世界之最 森林资源 增长最多,空气质量改善速度最快,能耗强度降低最快 中国生态文明 建设不仅造福中国人民,也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。 A., 。 …… B.、 : …… C., : ; D.、 。 ;
1.顿号、逗号、
分号、省略号 1.辨析标点
的用法
符号的正误
2.问号、引号、2.给句子加
书名号的用法 标点符号
3.冒号、破折 3.分析标点
号、括号的用 符号的作用
法
2—4分
1. 掌 握 常 用 标 点 符 号 的 用 法,准确辨析功能相似的标 点符号之间的差异。对特殊 用法要加深记忆,分类记忆 2.在正确感知句意、段意的 基础上,弄清句与句之间的 关系,以便准确判断、合理 使用标点符号 3.认真审读题干,准确捕捉 有关标点的考查信息,揣摩 命题者的出题意图和规律
千汇万状,而且波澜迭起,名家辈出,应该选择哪些诗人来推荐给读者
呢?笔者思之再三,拟定一条原则:只选在人生态度和作品境界两方面都
对后人有巨大影响的第一流诗人。根据这条原则,本书选定的名单是
(
)屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、辛弃疾。
导析:括号后面是对“名单”的分项叙述,所以括号内应填冒号。
答案::
[典例4](2023广安改编)下面语段中,标点符号使用合乎规范的句子是 (A )
导析:(2)活动主题不能用书名号,应使用双引号。(3)“或北上的湿热 空气势力较强”前面的逗号应改为分号。
2023届高考语文二轮复习：标点符号 专项提分技巧与练习题(Word版,含答案)
2023届高考语文二轮复习：标点符号专项提分技巧与练习题“标点符号运用”为高考重点考点。
一般出现在基础知识部分，以选择题题型居多，有些试卷尽管未在基础知识部分考核，而是将其融入写作部分，更加注重标点符号的实际运用。
标点符号题考查内容可分为：辨析标点符号使用的正误(主要是引号、省略号、破折号、问号、括号的用法），为语段选择使用正确的标点符号，修改句子中使用错误的标点符号。
考查的题型多为选择题，判断题，实际修改题。
知识必备1、句号：表示一句话完了之后的停顿。
例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。
例如：我们坐车去吗？我们坐火车去。
船呢？先从船，……注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。
例如：谁都不知道他是谁。
(一句就不能用问号)3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。
感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。
例如：（1）好一幅美丽的图画！（感叹句）（2）小李，快来！快来！（祈使句）注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。
例如：（1）多美呀，祖国的春天！4、逗号：表示一句话中间的停顿。
例如：道路是曲折的，前途是光明的。
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。
例如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。
例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
7、冒号：一种是用在总括语之后（提示下文）。
例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。
一种用总括语之后（总结上文）。
例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。
注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。
放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。
例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。
”8、引号：第一种表示引用。
高考语文二轮复习训练：标点符号
高考语文二轮复习训练：标点符号1.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A．天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
B．中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D．《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
【答案】C【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
本题用反选排除法，A 句“等”后面不能再用省略号；B句中冒号不能用在无停顿处，“发出”后不能加冒号；D句括号应放到书名号之后。
【考场定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
2.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。
B．中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。
C．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？D．当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……【答案】C【解析】C.句中的问号应该是句号，因为“球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军”是陈述句，陈述问题，而不是疑问句，提出问题。
故选C。
3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。
但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？B．加西亚·马尔克斯（1927年3月6日-2014年4月17日）将现实主义和幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。
二轮复习标点符号
问号
1.有的句子里虽含有疑问词“谁”“什 么”“怎么”“多少”等，它们在全句中仅 是充当一个成分，但全句并不是疑问句，末 尾不用问号。 口诀：无疑问，陈述语气不用问。 我不知道他和这件事到底有什么牵连。 他心里怎么想的，我并不清楚。 未来该如何发展，是值得认真思考的问题。
4.如果说话语气缓慢，前一个句子已经
带上语调独立成句，在后面的句子中有 “这”等词语充当主语，这时问句后就要 用问号。 如何改善教学环境？这需要研究一系 列问题。 一个外地小贩是如何在城市落脚的？ 小摊贩之间的生存空间究竟有没有公平？ 如果没有，谁可以帮助他们伸张正义？这 些问题都亟待我们探讨。
引号 1.完全引用和不完全引用 完全引用的句末点号放在引号里；不完全引 用的引文后如用点号放在引号外。 “越是民族的，就越是世界的。”固然，民族 文化未必全然都好，但文化的进步，是在其他民 族的交往中逐步演进，自然取舍。 徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形 神兼备，充满生机”。 引文完整且独立成句，为完全引用；引文不 完整或完整不独立，为不完全引用。
2.意引不用引号。 小姑娘告诉我，她的家就在附近， 每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无 数采珠宝的客人们。 外交部发言人洪磊指出，维护朝鲜 半岛和东北亚地区的和平稳定，推进朝 鲜半岛的无核化是各方的共同责任，各 方都应切实担负起责任。
3.普通词语不能滥用引号 一般情况下，引号标明行文中直接引用的 话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或 需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能 滥用引号。 如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不 能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚 拟社区，那么，你——可能“病”了！ 一些中小学体育场在暑假期间“闭门谢客” 的新闻，引起了社会关注。 “好奇号”火星车 “美丽莲花”绘 画展
2023届高考语文二轮复习专题训练：标点符号
2023届高考语文二轮复习专题训练：标点符号1.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A．而且我这样大年纪的人，难道还不能照料自己么！B．虽有嘉肴、弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
C．唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬”。
D．在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……【答案】A【解析】考查标点符号的正确使用。
A句是反问句，句末的“！”号应该为“？”号。
故答案为A。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
2.在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
青翠的山_______柔情的水和多彩的文化_________都是遵义市旅游发展的天赐优势。
十五个县、区、市各具特色，地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱葱________巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒烈的仁怀茅台，酱香四溢____________【答案】、，；……【解析】注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
3.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在步一步地向他们逼近：它就是孤独。
B．我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”C．人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
D．看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
【答案】C【解析】本题考查正确使用标点符号。
C.语句的顿号都应该改为逗号，因为这是一组句子，而非词语；故选C。
4.下列各句标点符号使用有误的一项是（）A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。
B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。
C．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！【答案】A【解析】A.句中“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”三个分句意义上是递进关系，不是并列关系，所以不能用分号，要用逗号。
2023届高考语文二轮复习梳理-病句与标点符号+课件40张
修改意见：将“不足”和“不当”删去。
考点二 标点
1.标点符号分类
点号
句中点号 句末点号
逗号 ， 分号 ；
句号 。 叹号 ！
顿号 、 冒号 ： 问号 ？
标号
引号 “ ” 括号 （ ） 书名号 《 》 破折号 —— 省略号 …… 着重号 ·
病句类型及修改意见 （3）搭配不当 【此类语病可通过划分句子成分来判别】
类型②：动宾搭配不当 例句：我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。 修改意见：“方式”改为“意识”。
病句类型及修改意见 （3）搭配不当 【此类语病可通过划分句子成分来判别】
类型③：主宾搭配不当 例句：春天的太原是美丽的季节。 修改意见：“春天的太原”改为“太原的春天”或“季节”改为 “地方”。
2.标点符号用法及举例
标点名称
用法
举例
（续表）
用在称呼后。
同学们：晚上好！
冒号 ：
表提示下文。 我忽然想起：将来要在这里立
一般用在“说、云、想、是、 个纪念碑，写上某年某月某日，
证明、宣布、指出、透露、 红军北上抗日，路过此处。
例如、如”等词语后。
表解释说明。
律诗一般分为四联：首联、颔 联、颈联和尾联。
叹号 ！
①停止开枪！给我站起来！ 语气强烈的祈使句、反问句末尾。
②燕雀安知鸿鹄之志哉！ 用于拟声词后，表示声音短促或
咔嚓！一道闪电划破了夜空。 突然。
2.标点符号用法及举例
（续表）
标点名称
用法
举例
表直接引用。
引号 “” ‘’
注：①完全引用时，引文末 尾标点放在引号内。②不完 全引用时，或引文不单独成 句，只是句子中一部分时， 引文末尾不用标点。
2023年中考语文二轮复习：标点符号 真题练习题汇编(含答案解析)
2023年中考语文二轮复习：标点符号真题练习题汇编专题突破训练类型一易混易错标点符号分组练1. 判断下列句子顿号、逗号、分号的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）是谁笑得那样甜、那样深、那样圆转？( )（2）邓稼先为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
( )（3）等了二、三十分钟电车还没有来，鲁迅先生便坐在桥边的石围上了。
( )（4）这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。
( )（5）老舍被称作“人民艺术家”，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
( )（6）人们常说：工具书是不会说话的老师；是一把打开知识宝库的金钥匙；是一座通向成功之路的桥梁。
( )2. 判断下列句子句号、问号、叹号的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？( )（2）网络技术对艺术的冲击让人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？( )（3）“都到齐了吗？同学们。
”老师说，“到齐了我们就可以出发了。
”( )（4）敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗！( )3. 判断下列句中引号与其他标点连用时的位置是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺”。
( )（2）“莫等闲、白了少年头，空悲切，”岳飞的这句诗词激励我们青少年要珍惜时光。
( )4. 判断下列句中引号、书名号的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）学校将举行《青春与责任》主题演讲比赛，大家都踊跃参加。
( )（2）《岳阳楼记》中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”被后人广泛传颂。
( )（3）“温故而知新”出自课文《论语十二章》，是孔子提倡的学习方法。
( ) 5. 判断下列句中出现“某某说”时，相关标点的使用是否正确。
高考语文复习-标点符号
高考语文二轮复习专项：标点符号标点符号（一）定义：是辅助文字记录语言用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用的符号，是书面语的组成部分。
（二）种类：分为点号、标号、符号三大类。
点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用，符号都具有代表意义。
标点符号种类及其作用一览表种类名称及符号作用举例点号句号（。
）1．用于陈述句的末尾。
妈妈问我为什么不吃饭。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。
你就在此地，不要走动。
3．用于语气舒缓的反问句末尾。
既然这样，那我还有什么话可说呢。
问号（？）1．用于疑问句的末尾。
比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？2．用于反问句的末尾。
难道你就觉得它只是树？3.倒装问句的末尾。
去北京哪天动身啊，张主任？4.选择问句的末尾。
你是学英语呢，还是学日语？5.连续问每句的末尾。
我是谁？从哪里来？到哪里去？感叹号（！）1．用于感叹句的末尾。
唉！我不知何时再能与他相见！2．用于语气强烈的祈使句末尾。
我走了，到那边来信！3．用于语气强烈的反问句末尾。
南京大屠杀难道不是日本侵略战争滥杀无辜的铁证吗！4.敬语的后面。
恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！逗号（，）1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
5.用来分开句内各词语或表示语气的停顿。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
6.并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......号，不用顿号。
海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色。
7.并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。
中考语文二轮专题复习：标点符号课件
名称 符号
破折 —— 号
用法
举例
用于解释说明、
1）它飞舞着，像个精
话题转变、
灵，——高傲的、黑色的暴
意思转折或跃进、 风雨的精灵，——它在大笑，
声音的中断或延续等。它又在号叫……
2）他不喜欢乘马车游公
园——除非为了去夸耀一下
他的新衣服。
3）“呜——” 火车开了。
提示：破折号不能和“即”“就是”并列使用。
名称 符号 用法
举例
间隔 · 外国人和某些少数民 保尔·柯察金
号
族人名内各部分的分
界，用间隔号标示。 阿沛·阿旺晋美
书名与篇（章、卷） 《三国志·蜀志·诸葛亮传》 名之间的分界，用间 隔号标示。
表示重大事件，月日 5·12汶川大地震 之间用间隔号标示。
名称 符号 用法
举例
连接 — 两个相关的名词构造 我国秦岭—淮河以北地
B项中“科学”和“民主”应分别加引号。 C项的引号应改为书名号。
标点符号使用正确的一项是（ A ）
A．昨天赵丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎 么回事。 B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都 是中华的子孙。 C．他最要好的朋友，——一个房地产商——告知他，市场 正在调查，眼下买房要慎重。 D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能产生心理 特殊，心理学家并不认同这种观点。
解析：A项中的冒号使用不当，它后面句子并不是总结上文，所以可改为逗号。 B项中“长才”前是总说，“长才”后是具体解说，前后不是并列关系，不应用分号， 应改为句号。 D项使用破折号后致使被解释的对象不明，可直接去掉破折号。
下面标点符号使用正确的一项是（ B ）
A、白话文(又叫语体文，就是用现代语写录的语言)从什么时候起 用作小学教材，我记不逼真了，大概在七、八十年前。 B、“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小 王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那 么热情。 C、学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须 研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指点不完善呢? 还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏? D、中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不 知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? 解析：A项中“七、八十年”是概数连用，不用加顿号。 C项中的问句是选择问句，第一个问号应换成逗号。 D项全句为陈说语气，应将句末问号改为句号。
2024年四川中考语文二轮复习+常考标点符号的用法及辨析考点突破集训课件
3. 引号与其他标点连用时的前后位置 （1）当引文完整且独立使用，或虽不独立使用但带有问号或叹号时， 引号内句末点号应保留。除此之外，引号内不用句末点号。 例1：李白恣意狂放，在酩酊大醉中高歌：“天生我材必有用，千金散 尽还复来！” 例2：书价上涨令许多读者难以接受，有些人甚至发出“还买得起书 吗？”的疑问。 （2）当引文处于句子停顿处（包括句子末尾）且引号内未使用点号时， 引号外应使用点号；当引文位于非停顿处或者引号内已使用句末点号时， 引号外不用点号。 例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（《春》）
（5）标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用 顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语 或书名号之后还有括注），宜用顿号。 例1：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小 说的四大名著。（“《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》” 属于并列成分，中间无其他成分，因此不用顿号） 例2：“双效”（社会效益、经济效益皆好）、“双爱”（读者、作者 都爱）期刊是办刊人的最高追求。[书名号中并列使用，中间有“（社 会效益、经济效益皆好）”“（读者、作者都爱）”成分出现，因此用 顿号]
2.破折号的用法 （1）标示注释内容或补充说明。 例：这是一年的最后一天——大年夜。 （2）标示话题的转换。 例1：老王带客人进了一家川菜餐馆——这几年节假日他常跟亲戚朋 友在这儿吃饭。 例2：八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却 有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。（《荷 叶·母亲》） （3）标示说话的中断或间隔。 例：张大婶问老张：“今儿穿得这么整齐，您这是要——”
（3）带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 例：毛毛特别喜欢毛茸茸的小动物，一看见猫啊，狗啊，鸟啊等小动 物，她就不走了。（“猫”“狗”“鸟”为并列词语，因和语气词 “啊”连用，故它们之间用逗号连接） （4）分号所表示的停顿，比逗号大。 例：后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走 小路，小路有意思……（《散步》）（句中“我的母亲……”“我的 儿子……”为两个不同的分句，因此在“大路平顺”后用分号）
2024届高考语文二轮专题复习：《标点符号》课件
常考类型
逗号
用法
1.并列成分后有语气词，并列成 分间用逗号
2.并列介宾或动宾短语间用逗号
3.两个并列词组在句中做主语， 并列词组之间用逗号
举例
我们的院子里种了好多花，有菊花啦、 月季啦、山竹啦。
树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如 宝塔。
《红楼梦》的心里描写，《水浒传》 的故事情节都极富特点。
【答案】B 【详解】
B项句子中的标点符号使用不正确。省略号与“等”字不能 连用。去掉其一即可。
常考类型
引号跟引文末点号（难点）
独立引用：引语独立成句且意思完整，句末标点
符号放在后引号里面。
例1.古人说：“天行健，君子以自强不息。”（独立引用） 例2.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”虽然这些风流人 物的生命早已消逝，但他们的精神永存。（独立引用）
2.用于需要停顿的重复词语之间
3.并列结构内部之间又包含并列 结构时，大的并列之间用逗号， 小的并列之间用顿号。
举例
作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松。
他不停地、不停地给我打电话。
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发 射、回收，标志我国科学技术的发展 达到新的水平。
常考类型
用法
4.并列词语之间有“和”“与” 等连词，连词之间不用顿号
例1.晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革：一是持证上岗，二是脱产培 训。
（应将第一个冒号改为逗号）
常考类型
破折号
用法
举例
1.标示注释内容或补充说明 一个矮小而结实的日本人——内山老板走了过来。
2.标示话题的转换
“今天好热啊！”——你什么时候去上海？“张强 问。
2023届高考语文二轮复习专项：标点符号训练题(含答案)
2023届高考语文二轮复习专项：标点符号训练题1.为文中划线句加上标点，下列选项中正确的一项是（）客观而言我国社会公众大多缺乏心理健康知识对心理健康服务的有效性专业性认识不够忽视心理因素对健康的影响歧视心理行为问题人群乃至精神障碍患者的情况仍时有发生。
A．客观而言，我国社会公众大多缺乏心理健康知识：对心理健康服务的有效性、专业性认识不够。
忽视心理因素对健康的影响、歧视心理行为问题人群乃至精神障碍患者的情况仍时有发生。
B．客观而言，我国社会公众大多缺乏心理健康知识。
对心理健康服务的有效性、专业性认识不够，忽视心理因素对健康的影响、歧视心理行为问题人群乃至精神障碍患者的情况仍时有发生。
C．客观而言，我国社会公众大多缺乏心理健康知识，对心理健康服务的有效性、专业性认识不够；忽视心理因素对健康的影响、歧视心理行为问题人群乃至精神障碍患者的情况仍时有发生。
D．客观而言，我国社会公众大多缺乏心理健康知识，对心理健康服务的有效性、专业性认识不够，忽视心理因素对健康的影响、歧视心理行为问题人群乃至精神障碍患者的情况仍时有发生。
2．下列各句中标点符号的运用正确的一项是（）A．习近平总书记深刻阐释中华民族共同体理念，让现场代表们印象深刻，倍受激励。
与会代表表示，总书记的殷殷嘱托要“牢记在心，落实于行。
”B．该基地有一份“红名单”，平时表现突出、具有发展潜力的官兵都会被记录在案，每逢执行重大任务，晋职晋衔，评功评奖时予以优先考虑。
C．春季开学，云南省昆明市五华区江岸小学的学生们课间玩起了好多“新”游戏：“城门城门几丈高”“编花篮”“翻花绳”……等。
D．当孩子与自然紧密连接时，才有可能去挽救一棵大树、一条河流、一片天空、一块湿地、一个村庄；才有可能在万物萧瑟的冬天，感受到在地底有无数的种子，正在安静地蓄积着力量。
3．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．今年国产剧成绩斐然。
展现时代变迁的年代剧迎来开门红；书写情感生活的都市剧备受关注；剖析现实话题的悬疑剧开拓类型范围，形式创新多元。
标点符号 课件- 2024年中考语文二轮专题
3．某某说后面如果是间接引语，那么“说”后不用冒号。 例：他说，他来年一定还来这里。
4．在“话＋某某说＋话”的插入语格式中，“说”后不能用冒号，而应 用逗号。 例：“你想得美！”他笑着说，“我还没有去过呢。”
3．分隔单重复句中的并列分句。在单重复句中，并列分句不包含逗号时可用逗号 或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。 例：纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。
4．分隔并列的多重复句中的第一层。 例：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写 得多么长，愈长愈没有分量。
4．选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间 一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之 间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性 时，也可在每个选项之后都用问号。 例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ 例2：这是巧合还是有意安排？ 例3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞 的？民族形式的？有象征意义的？
5．在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常是先 单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达 需要时，不宜叠用问号。 例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟 敢这样欺骗消费者？？？
6．一个问句，在一个大句子中作主语，其后如需停顿，用逗号而不 用问号。 例：谁当班长，是一件关系到全班的大事。
考点3
1．并列分句间用分号。分号主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、 承接、因果等，通常以并列关系居多)的两个分句。 例：走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还 是左拐；跨过马路，就是图书馆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高分技法 6：熟记各种用法，完胜标点符号题 一、句中点号：顿号、逗号、分号 顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
使用顿号应重点关注以下四点： 1．大并套小并，大并逗，小并顿。 解析：并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，大的并列词语之间用逗号，小的 并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、 互相制约的。 2．并列谓和并列补，中间不要去打顿。 解析：并列性的谓语之间，并列性的补语之间，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：你 顿号 要不断进步，识字，生产。树上的苹果长得大大的，圆圆的，红红的，真诱人！ 3．集合词语连得紧，中间不要插进顿。 解析：有的并列词语相互联系密切又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间也不需 要用顿号。如：工农业 指战员 科学技术 青红皂白 师生 父母 4．概数约数不确切，中间也别带上顿。 解析：不定数(大约数)的两个数字中间不用顿号。如：我刚跨进大门，被一个十一二岁的 女孩子捉住了。但：局长今天专门邀请了已退居二、三线的老同志。(此句中，“二”“三” 表确数，中间得用顿号)
D．因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金 字塔。
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七 第14页
系列丛书
解析：A 项，“多利”的引号表示行文中直接引用的话。B 项，“薄壳结构”的引号表示需要着重论述的对象，突出强调。C 项，双引号表示具有特殊含义的词语，虚指。“活菩萨”在这里 并不是指活着的菩萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟 的人。“中日友谊的使者”显然也不是指奉命出使中日，缔结友 谊的人，而是指像使者一样架起了中日友谊的桥梁，缔结了中日 人民的友谊。D 项，“金”的引号表示比喻，形象化地将金字塔 的轮廓比喻成像个“金”字，也是表示特殊含义。原文“文学奖 的核心在于‘文学’”，“文学”二字是突出强调，故选 B。
句号
用于句子末尾，表示陈述语气或较缓和的祈使语气和感叹语气。该用句号的地方 用了逗号，会使表达层次不清。
用于句子末尾，表示反问、设问等疑问类语气。问号使用注意点：
第一注意选择问，全句末尾才用问。
解析：选择关系的复句，一般只在最后一个分句末尾用问号，中间一般用逗号。
如：然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐
的呢？那我可不知道。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
问号 解析：先说谓语后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，
中间只能用逗号。如：怎么了，你？
第三注意特指问，每句末尾都用问。
解析：特指性问句，每个问句末尾都用问号。如：站在他们前头领导他们呢？还
是站在他们后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对立面反对他们呢？
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
解析：有疑问词语的陈述句不能用问号。如：我不知道他是谁。
叹号
用于句子末尾，表示感叹语气或强烈的反问语气、祈使语气。感叹句、祈使句的 谓语前置时，叹号要放在末尾。如：多么壮观啊，长城！
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七
第7页
系列丛书
►针对训练 38．下列各句中的问号和文中“如何才能书写国际经贸合作 新篇章？”的问号，作用相同的一项是( D ) 毋庸讳言，当前，一些国家奉行贸易保护主义，国际上单边 主义正在抬头，使得经济全球化遭遇波折。挑战和困难重重，如 何才能书写国际经贸合作新篇章？中国提出并奉行“三个坚 持”，在推进经济全球化中发挥着中流砥柱的作用。
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七 第12页
系列丛书
►针对训练 39．下列各句中的引号和文中“文学”的引号，作用相同的 一项是( B ) 文学奖的核心在于“文学”，“奖”应是一种水到渠成的成 果，而非苦心经营的收益。如果文学奖能多一些专业和纯粹，作 家就能多一些自由和洒脱，公众也不必将宝贵的想象力浪费在文 学之外的细枝末节。
值，进而达到对子女的依恋适度，并使之充实孤独老人的生活。
通过网络，我们看到，当时，(丙)人们对空间和时间有两种
对立的看法：一是空间和时间是无限可分的；二是空间和时间是
由不可分的小段组成的。
A．甲
B．乙
C．丙
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七
第3页
系列丛书
解析：丙句中分号应为逗号。
二轮复习 ·语文
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七 第13页
系列丛书
A．科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为 “多利”。
B．人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶 都采用了这种“薄壳结构”。
C．消息传开，聂将军收到了来自日本各地的电报和书信， 日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七
第8页
系列丛书
A．除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？我看你不 能去吧。
B．曹邺(816—？)，桂州(今广西壮族自治区桂林市)人。 C．到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢，还是恰恰 相反？ D．“请您给我解释一下，小步舞是怎么回事，好吗？”我 对老舞蹈师说。
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七 第17页
系列丛书
1.省略号的作用相当于“等”“等 等”“之类”，因此，省略号后面不能 再用“等”“等等”“之类”。 省略 2．并列的词语三个以上才能用省略号。 3．状语内部或定语中心词之间不能用省 号 略号。 4．省略号可表示话未说完、语意未尽， 或说话断断续续、沉默不语。(与破折号 的近似用法相区分)
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七 第15页
系列丛书
四、破折号、括号、省略号 1.解释或补充说明的语句插在一个句子当 中，前后两处都要用破折号。 2．破折号可以表示声音的延长，也可以表
破折 示话语突然中断，戛然而止。 号 3．破折号与括号都有解释说明的意思，但
破折号引出的解释说明是正文的一部分， 括号引出的解释说明不是正文，只是补充 说明而已。
冒号 间，不用冒号。“××说”前面引号里面的内容末尾一般不 能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。 4．一个句子中不宜套用两个冒号。 5．冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但 范围必须清楚，否则就会造成误解。
二轮复 第11页
系列丛书
1.引号的具体用法：(1)表示直接引用的话。(2)表示突出强调。 (3)表示讽刺或否定。(4)表示特定称谓。(5)有时用来引用成语、 谚语、歇后语等。 2．使用引号应重点关注以下两点： (1)引用之语未独立，标点符号引号外。 解析：引文不完整或者引文作为自己话的一部分，这时，句 引号 末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。如：唐代大 诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句，反 映了当时严酷的社会现实，感人千古。 (2)引用之语能独立，标点符号引号里。 解析：完整地引用原话，而引文又单独使用，最后的点号要 放在后引号内。如：杜甫《登高》诗云：“风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。” 书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲、法规文件、栏 目、图画等的名称。书名号内还有书名号时，外面用双书名 书名号 号，里面用单书名号，如：《读〈哈利·波特〉有感》。书名和 篇名连用时，书名在前，篇名在后，中间用间隔号隔开，如： 《荀子·劝学》。
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七 第19页
系列丛书
A．鱼儿只能在海里游，鸟儿只能在天上飞。(张炳元《鸟飞 鱼跃的联想》)
B．言语也有三个条件：(一)声音，(二)声音的记号——文字， (三)声音和声音的连接关系——文法。
C．亚太经合组织(APEC)是我国积极参加的最重要区域经济 合作论坛之一。
D．戏曲注明折数和出名，章回小说注明回数。(《汉语大字 典·凡例》)
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七 第20页
系列丛书
解析：C 项以及文中的括号都是起局部解释说明的作用，A、 D 项是对前面内容的整体解说，B 项是用括号括出序次语。
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七 第21页
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七
第1页
系列丛书
逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动 宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、 连词与分句之间等。“但是”“所以”一类的关联 逗号 词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时， 其前用句号。行文中一个完整的意思说完，要用句号， 切忌一“逗”到底。 1.表并列关系的分句之间，往往至少在一个分句内 部用到逗号时，并列分句之间才用分号。如：农民 分号 对一个好的村干部的要求是：办事公道，一碗水端 平；自己不要吃得太饱；有经济头脑等等。
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七
第5页
系列丛书
解析：乙句中，“一个灵魂孕育在两个人的胸膛”是一个主 谓结构的句子，不能与前面几个并列的名词性短语相并列，“忧 欢”后的顿号改为逗号。
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七
第6页
系列丛书
二、句末点号：句号、问号、叹号
句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感叹语气。
二轮复习 ·语文
进入导航
第三部分 专题七 第16页
系列丛书
注释文中某一个词语时应紧贴着被注释词 语，如：“这”“那”代替的是前面语言 单位(主谓短语、非主谓短语等)所含内容 的一部分，是复句。注释某一句话或某一 段话时，括号应放在句末标点之外，如： 括号 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里 还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁， 能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来 也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的 就只是这一点。(鲁迅《祝福》)