大学物理实验分组2011-2
ben2011-2012(1)-鼓楼20110530
A2 班:43 人
081180118 081180119 081180120 081180122 081180123 081180124 081180125 081180126 081180127 081180129 081180130 081180132 081070047 081097006 081200040 081261009 071140026 081180006 081180007 081180014 081180016 081180018 081180020 081180034 081180035 081180041 081180052 081180055 081180064 081180071 081180076 081180128 081180001 081180002 081180005 081180008 081180009 081180010 081180011 081180012 081180015 081180021 081180022 张广涵 张浩 张洁* 张潇鹏 张星 赵丽敏* 赵平 赵斯培 郑洁东 周亮 周文猛 朱文彬 杨强鹏 高远 刘鹏 李永安 龚磊 陈朝 陈广勇 仇昕 邓将军 丁捷 房国际 蒋来 蒋士正 李敬玫* 林科 刘贵峰 马晓辉 曲载清* 苏轶伦 郑载舟 白凯 包志忠 曹健 陈家伟 陈杰龙 陈可 陈克 陈小利* 戴稚晖* 冯小娇* 符宸 电子 电子 电子 电子 电子 电子 电子 电子 电子 电子 电子 电子 电子 电子 电子 电子 电子 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 生物 通信 通信 通信 通信 通信 通信 通信 通信 通信 通信 通信
任选 任选 任选 任选 任选 任选 任选
任选
任选
生物必 修 其它专 业任选 生物指 选 其它专 业任选
大学物理实验-分光计的调节
4. 分光计调节步骤
三、调节步骤 ① 目测粗调： ② 调节载物台下的三个倾斜调节螺钉，使载物台面大致水平， 调节望远镜及平行光管的俯仰调节螺钉，使望远镜和平行光管 光轴大致垂直于仪器中心轴，松开望远镜止动螺钉，转动望远 镜，使望远镜光轴与平行光管光轴大致在同一直线上； ③ 自准直望远镜调节； ④ 望远镜光轴调节（难点）； ⑤ 平行光管及其光轴调节。
2011-9-1 分光计的调节 -7-
图4.自准直望远镜结构
6.1 望远镜光轴调节-原理
双面反射镜 A面 望远镜 A面反射像 A面反射像 B面反射像 B面反射像
B面
载物台
绿十字 图5 望远镜光轴载反射镜
图6 望远镜光轴倾斜
若望远镜光轴垂直仪器主轴，则A、B反射像 A面反射像 均位于分划板上水平叉丝所在高度，如图5所示。 若载物台倾斜(即反射面倾斜)，则A、B面反 射像关于上水平叉丝对称，如图6所示，此时应调 节载物台倾斜调节螺钉。
B面反射像 图7 载物台倾斜
2011-9-1
若望远镜光轴倾斜，则A、B面反射像位于同 一高度，如图7所示，此时应调节望远镜倾斜调节 螺钉。
分光计的调节 -8-
6.2 望远镜光轴调节-步骤（一）
反射镜 望远镜 A面 B面 平行光管 1
望远镜俯仰调节螺钉 载物台倾斜调节螺钉
1
2
3
a
游标盘止动螺钉 载物台高度调节螺 钉
2011-9-1
分光计的调节
-5-
5.1 自准直望远镜调节-原理
目镜 分划板 物镜 反射面
光轴
十字透光窗
反射像 绿十字
图2.自准直望远镜光路
望远镜用于观察平行光，聚焦于无限远，即目镜焦点、分 划板、物镜焦点重合也将成像到分划板所在的面。与分划 板下十字叉丝重合的绿十字的反射像将与上十字叉丝重合。
02 热力学第一定律-2(2学时2011材料)
分析各种过程的压缩功,结论?
？
为什么 膨胀和压缩时 体积功都是
δW = - p e d V
无数次压缩面积(蓝色)最小 有最小功 分无数次缓慢压缩环境对体系作功最小,可逆过程环境做功最小
功与过程小结
从以上的膨胀与压缩过程看出，功与变化的途径有关。 虽然始终态相同，但途径不同，所作的功也大不相同。显 然，可逆膨胀，体系对环境作最大功；可逆压缩，环境对 体系作最小功。
物理化学电子教案
华南师范大学物理化学研究所
第二章
热力学第一定律
U Q W
2.3 热力学第一定律
1. 热 2. 功 3. 热力学能 4. 热力学第一定律
5. 可逆过程
热和功
封闭体系的状态发生变化时,有两种与环境 交换能量的方式:
热（heat）；J（焦耳）
体系与环境之间因温差而传递的能量称为 热，用符号Q 表示。 Q的取号：
始态Biblioteka (1)W1 0结 论
(2) W2 20.43 kJ
1. 功与过程有关 2. 多次膨胀做功增加
(3) W 29.51 kJ 3 (4) W4 52.26 kJ
3. 可逆过程做功最大
准静态过程（guasistatic process）
在过程进行的每一瞬间，体系都接近于平衡状 态，以致在任意选取的短时间dt内，状态参量在整 个系统的各部分都有确定的值，整个过程可以看成 是由一系列极接近平衡的状态所构成，这种过程称 为准静态过程。 准静态过程是一种理想过程，实际上是办不到 的。上例无限缓慢地压缩和无限缓慢地膨胀过程可 近似看作为准静态过程。
非膨胀功 途径有关。
We
We Wf
11-12(2)学期课程表以这个为准
延边大学2011 - 2012学年度第 2 学期课程表
年级：2011 专业：化学
注：●为单周上课；◎为双周上课；◐为合班上课。
1
延边大学2011 - 2012学年度第 2 学期课程表
年级：2011 专业：应用化学
注：●为单周上课；◎为双周上课；◐为合班上课。
2
延边大学2011 - 2012学年度第 2 学期课程表
年级：2010 专业：化学、应用化学（105人）
注：●为单周上课；◎为双周上课；◐为合班上课。
3
延边大学2011 - 2012学年度第 2 学期课程表
年级：2009 专业：化学（58人）
注：●为单周上课；◎为双周上课；◐为合班上课。
4
延边大学2011 - 2012学年度第 2 学期课程表
年级：2009 专业：应用化学(57人)
注：●为单周上课；◎为双周上课；◐为合班上课。
5
延边大学2011 - 2012学年度第 2 学期课程表
年级：2008 专业：化学
注：●为单周上课；◎为双周上课；◐为合班上课。
6
延边大学2011 - 2012学年度第 2 学期课程表
年级：2008 专业：应用化学
注：《究型实验2》任课老师自行安排。
注：●为单周上课；◎为双周上课；◐为合班上课。
7。
2014-2015学年上学期物理实验(2)二次排课表(1)
星期五
星期
学 号 201210401255 201310302501 201310302503 201310302504 201310302505 201310302506 201310302507 201310302508 201310302509 201310302510 201310302511 201310302512 201310302515 201310302516 201310302517 201310302518 201310302519 201310302521 201310302522 201310302523 201310302525 201310302526 16:10—18:25 201310302527 201310302528 201310302529 201310302530 201310302531 201310302532 201310302533 20131030253Байду номын сангаас 201310302535 201310302536 201310302537 201310302538 201310302539 201310302540 201310302541 201310302542 201310302543 201310302544 201310302545 201310302546 201310302547 201310302548 201310302550 上课时间 学 号
自动化131 自动化131 自动化131 自动化131 自动化131 自动化131 自动化131 自动化131 自动化131 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 自动化132 专 业 自动化132 自动化132 自动化132
大学物理实验
2012~2013学年第二学期大学物理实验开课安排1.开课对象：按照每个小班20人左右计，完全学分制选课班级40个小班；2. 开设实验：1）基础实验3.3 扭摆法测定转动惯量2）基础实验3.10 示波器及音频信号发生器的使用3）基础实验3.11 用惠斯登电桥测中值电阻4）基础实验3.12 用模拟法测绘静电场5）基础实验3.20 薄透镜焦距的测定6）基础实验3.22 用牛顿环测凸透镜的曲率半径7）基础实验3.23 霍尔效应法测定螺线管轴向磁感应强度分布8）综合性实验4.1 静态拉伸法测量钢丝的杨氏模量9）设计性实验5.5 电表的改装10）设计性实验5.6 测量线性电阻和非线性电阻的伏安特性3. 开课时间、地点：绪论课大学物理实验：上课时间--第四周具体另行通知上课地点--惟义楼具体另行通知实验课第五周按课表安排的时间上课；地点：先骕楼理电学院物理实验室（一楼和三楼）详细安排见下表：星期一下午13：00~15：30大学物理实验老师安排星期一下午13：00~15：30大学物理实验学生安排学生分组方法：第1组 .乐建新#3班12级化学1班第2组陶向阳#3班12级化学1班第3组王公平#1班12级材料化学班第4组王琦#2班12级材料化学班第5组徐华兰#1班12级应用化学1班第6组徐华兰#2班12级应用化学1班第7组谢旻#1班12级电子信息工程1班第8组段正路#2班12级电子信息工程1班第9组熊小华#3班12级通信工程2班第10组徐学翔#2班12级通信工程2班星期一下午13：00~15：30实验课学生名单及分组安排星期一下午15：30~18：00大学物理实验老师安排星期一下午15：30~18：00大学物理实验学生安排学生分组方法：第1组陈艳#3班11级数学与应用数学1班第2组乐建新#2班11级数学与应用数学1班第3组郭琴#1班11级数学与应用数学1班第4组郭琴#3班12级通信工程2班星期一下午15：30~18：00实验课学生名单及分组安排星期三下午13：00~15：30大学物理实验老师安排星期三下午13：00~15：30大学物理实验学生安排学生分组方法：第1组.付国兰#1班12级通信工程1班第2组付国兰#3班12级通信工程1班第3组袁彩雷#1班12级化学2班第4组.王公平#2班11级生物科学2班第5组陈艳#1班12 级生物科学1班第6组胡利云#2班12级生物工程班第7组屈元举#2班12级生物技术班第8组袁彩雷#2班12级生物科学2班第9组程晏蓓#2班12级电子信息工程2班第10组胡娜#2班12级应用化学2班星期三下午13：00~15：30实验课学生名单及分组安排星期三下午15：30~18：00大学物理实验老师安排星期三下午15：30~18：00大学物理实验学生安排学生分组方法：第1组王公平#3班12级生物科学2班第2组高火贵#2班12级生物科学2班第3组付国兰#2班12级通信工程1班第4组乐建新#1班12级生物科学1班第5组陶向阳#2班12级生物科学1班第6组刘晓山#1班12级生物技术班第7组王琦#1班12级生物工程班第8组程晏蓓#1班12级电子信息工程2班第9组胡娜#1班12级应用化学2班星期三下午15：30~18：00实验课学生名单及分组安排星期五下午14：00~16：30大学物理实验老师安排星期五下午14：00~16：30大学物理实验学生安排1学生分组方法：第1组段正路#1班11级数学与应用数学3班第2组王琦#4班11级数学与应用数学3班第3组谢旻#2班11级数学与应用数学3班第4组高火贵#3班11级信息与计算科学第5组袁彩雷#4班11级信息与计算科学第6组刘晓山#2班11级信息与计算科第7组屈元举#1班11级信息与计算科学第8组郭琴#2班11级数学与应用数学2班第9组熊小华#1班11级数学与应用数学2班第10组徐学翔#3班11级数学与应用数学2班星期五下午14：00~16：30实验课学生名单及分组安排。
大学物理实验报告长度,质量,密度的测量
大学物理实验实验报告
实验时间2012年3月14日第3周X X学院班级学号2011xxxxxx
高度测量中，由于柱体较高，且两端面又没有对称标记，卡尺两刀口所在平面可能与柱轴不平行，这样会使高度测量值偏大。
4、结果表达
铜圆柱体的密度测量结果为：
作业：
本实验中为什么对柱体的直径要用螺旋测微计去测量？
答：由密度的相对不确定度
计算式可知，只有 的前面有一个大于1的系数，直径d的相对不确定度对结果的影响最大，再加上d的量值也不大，要减小 就应该选择较高精度的量具，即螺旋测微计。
质量M的B类不确定度UB（M）来源于天平的精度，其引入的极限误差取天平感量I的一半，即△M=I/2=0.05g,视其均匀分布，则质量的不确定度
U(M)=UB(M)= ≈0.029g
于是
故所求密度的大小为：
3、误差原因分析：
柱体两端有形变，有些方位直径测量值比中段大，但有些又比中段小，受测量次数的限制，没有探讨统计性结论。
说明：本报告仅供书写形式参考，数据非真实测量数据。
姓名X X同组者（或组号）18指导老师X X X得分
实验名称：长度、质量、密度的测量
实验目的：
1．掌握游标卡尺、螺旋测微计的工程读数法，知道天平的结构和维护常识。
2．了解误差和不确定度的估算方法。
实验原理（摘要）：
若待测物体是一直径为d、高度为h的实心柱体，于是体积为v= d h/4
浙江工业大学课程安排
课程类别适用范围课程分组课程性质考核要求课程名称开课学院学分总学时考试学期讲课实验习题上机综合素质课全专业基础理论课必修课按46.5学分考核高等数学AⅠ理学院 62009/2010(1)线性代数BⅠ理学院 22010/2011(2)32概率论与数理统计BⅠ理学院 32010/2011(1)48体育Ⅰ体军部 12009/2010(1)128大学物理实验AⅡ理学院.752010/2011(1)48体育Ⅱ体军部 12009/2010(2)128体育Ⅲ体军部 12010/2011(1)128体育Ⅳ体军部 12010/2011(2)128大学物理实验AⅠ理学院.752009/2010(2)48高等数学AⅡ理学院 52009/2010(2)大学英语BⅡ外国语学院42009/2010(1)256大学物理BⅠ理学院3.52009/2010(2)112大学物理BⅡ理学院3.52010/2011(1)112工程图学CⅠ机械工程学院22009/2010(1)24 8大学英语BⅢ外国语学院42009/2010(2)256大学英语（读写译）Ⅳ外国语学院22010/2011(1)32大学英语（视听说）Ⅳ外国语学院22010/2011(1)32大学英语（读写译）Ⅴ外国语学院22010/2011(2)32大学英语（视听说）Ⅴ外国语学院22010/2011(2)32两课必修课按14学分考核形势与政策AⅠ政治与公共管理学院22011/2012(2)32中国近现代史纲要Ⅰ政治与公共管理学院22009/2010(2)32思想道德修养与法律基础Ⅰ政治与公共管理学院32009/2010(1)48马克思主义基本原理Ⅰ政治与公共管理学院32010/2011(1)48毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论政治与公共管理学院42010/2011(2)64学科基础课全专业学科必修必修课按28学分考核数据结构AⅠ计算机科学与技术学院42010/2011(1)4816离散数学Ⅰ计算机科学与技术学院32009/2010(1)96离散数学Ⅱ计算机科学与技术学院32009/2010(2)96数据库原理及应用Ⅰ计算机科学与技术学院32010/2011(2)40 8计算机科学导论Ⅰ计算机科学与技术学院12009/2010(1)16计算机网络原理(可选双语)Ⅰ计算机科学与技术学院32010/2011(2)32 16计算机组成原理(可选双语)Ⅰ计算机科学与技术学院42010/2011(2)56 8C++程计算机 4 20080 3序设计Ⅰ科学与技术学院9/2010(1)2C++程序设计Ⅱ计算机科学与技术学院32009/2010(2)8032学科限选限选课按20学分考核数字电路与数字逻辑BⅠ计算机科学与技术学院42010/2011(2)56 8自动控制原理Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)48电子技术基础Ⅰ计算机科学与技术学院42010/2011(1)48 16JA V A程序设计(可选双语)Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)3216计算机辅助设计Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8操作系统原理(可选双语)Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)48Linux系统及其应用Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8多媒体技术基础Ⅰ计算机科学与技术学院22010/2011(2)32网络程序设计Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)3612 计算方计算机 2 20124 8法及实现Ⅰ科学与技术学院0/2011(2)汇编语言程序设计Ⅰ计算机科学与技术学院32010/2011(2)3216人工智能导论Ⅰ计算机科学与技术学院22010/2011(2)32信息安全基础Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8数字图像处理Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)32CAD系统原理与应用Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8复变函数与积分变换Ⅰ理学院 32010/2011(1)48计算机体系结构Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(1)32无线网络原理Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(1)24 8算法分析与设计Ⅰ计算机科学与技术学院32010/2011(2)36 12专业方向课全专业专业限选限选课按6学分考核微机接口技术AⅠ计算机科学与技术学院42011/2012(1)48 16Visual 计算机 2 20124 8Studio. Net开发环境与C#程序开发Ⅰ科学与技术学院0/2011(2)计算机控制原理与应用Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)48数据库系统实现Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8生物信息学导论Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)32MATL AB应用基础Ⅰ计算机科学与技术学院22010/2011(2)24 8数据仓库与数据挖掘Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8软件体系结构Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)32软件文档写作Ⅰ计算机科学与技术学院12011/2012(2)14 2计算机图形学Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)3216网络规划与设计Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)24 8编译原理Ⅰ计算机科学与32011/240 8技术学院012 (2)软件工程Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)48新技术专题Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)32电子商务概论Ⅰ计算机科学与技术学院22010/2011(2)28 4无线传感器网络Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)32 16计算机控制技术Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)48并行计算和多核编程Ⅰ计算机科学与技术学院22011/2012(2)32软件质量保证与测试技术Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)32 16嵌入式系统Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)32 16模块A （图形方向）专业必修必修课按6学分考核虚拟现实应用技术(可选双语)Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)3216计算机图形学Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)3216模块B专必按7微机接计算机 4 20148 16（硬件方向）业必修修课学分考核口技术AⅠ科学与技术学院1/2012(1)嵌入式系统Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)32 16模块C （软件方向）专业必修必修课按6学分考核软件工程Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)48编译原理Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)40 8模块D （控制方向）专业必修必修课按6学分考核计算机控制系统Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(2)48计算机检测技术Ⅰ计算机科学与技术学院32011/2012(1)48文化素质课全专业校定必选必选课按4学分考核工程经济Ⅰ经贸管理学院22011/2012(2)32科学方法论Ⅰ政治与公共管理学院22011/2012(2)32实践教学环节全专业必修课按42门课考核体质健康训练Ⅰ体军部.1252009/2010(2)体质健康训练Ⅱ体军部.1252010/2011(2)数据库系统大型实验计算机科学与技术学12011短学4Ⅰ院期军训（军事技能）Ⅰ体军部1.52010短学期思想政治理论课社会实践Ⅰ政治与公共管理学院22011短学期体质健康训练Ⅲ体军部.1252011/2012(2)体质健康训练Ⅳ体军部.1252012/2013(2)第二课堂Ⅰ信息工程学院22012/2013(1)操作系统大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12011/2012(1)4军训（军事理论）Ⅰ体军部1.52010短学期计算机网络大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12011/2012(2)计算机组成大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12010/2011(2)数据结构与算法大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12010/2011(1)4毕业设计算机12014计（16）Ⅰ科学与技术学院6 2/2013(2)数字逻辑电路大型实验Ⅰ信息工程学院12010/2011(2)专业实习Ⅰ计算机科学与技术学院82012/2013(1)模块A （图形方向）必修课计算机图形学大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12012短学期4模块B （硬件方向）必修课微机接口技术大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12011/2012(1)4模块C （软件方向）必修课软件设计大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12012短学期4模块D （控制方向）必修课控制技术大型实验Ⅰ计算机科学与技术学院12012短学期4公共基础课全专业全校性公选课任选课按12学分考核杭州原创软件有限公司版权所有。
(完整word版)大学物理实验电子Ⅰ单人单组
《大学物理实验Ⅰ》教学大纲课程名称：大学物理实验Ⅰ课程编号：课程类别:专业基础课、必修课学时/学分:30/1开设学期：1开设单位：物理与机电工程学院适用专业：电子信息科学与技术说明一、课程性质专业课、必修课程二、教学目标通过本课程的学习，使学生完成9—18个包括力学、热学、电磁学、光学或其他方面的实验，应达到如下基本要求:1．使学生独立完成实验预习、学习实验目的和实验原理，了解实验过程的物理思想，初步掌握实验过程的物理规律和物理方法。
2．学习物理量的一般测量方法，如：长度、时间、温度、速度、功率、热量等.3．培养学生正确处理实验数据、正确表达和评价实验结果的初步能力。
能根据实验数据设计数表并作图，写出正规的实验报告。
4．培养学生的实验能力，尤其是进行实验时的动手能力.注意使学生初步养成良好的实验习惯和工作作风.三、学时分配表学习物理实验的基本理论、基本思想、基本方法、数据处理等。
通过实验，学生应具有对物理现象的观察能力和分析能力，将物理问题抽象成数学模型的初步能力。
培养学生进行科学实验研究的素养，初步形成科学实验研究的能力五、考核方式及要求大学物理实验课程的考核包括操作能力的考核和理论考核两部分.操作能力考核主要实验操作和实验报告为依据。
理论考核通过笔试进行。
基本内容包括：实验预习、实验操作、实验记录、实验报告, 由此得出考核成绩.成绩按百分记。
本文实验一长度的测量一、实验性质实验类别：专业基础必修实验类型:验证型计划学时：3学时实验分组:单人单组二、实验目的1. 练习使用测长度的几种仪器；2。
练习做好记录和计算不确定度.三、实验的基本内容和要求1.阅读绪论的有关知识，理解游标卡尺和螺旋测微器、移测显微器的原理，并掌握其使用方法.2.测滚珠的直径、测圆管的高与直径。
3.计算体积，并计算直接测量量和间接测量量的误差。
四、实验仪器设备及材料米尺，游标卡尺，螺旋测微器，移测显微器，被测物(滚珠、金属丝）五、实验操作要点仔细阅读相关实验仪器说明，严格按照要求操作。
大学物理实验报告范例(测定水的比汽化热)
量热杯中的水如用常温水，则通汽后，水温升高，会向周围散热，产生热量损 失，L 的测量值会偏小，从而产生系统误差。可从两方面减小这种系统误差：①在量 热器内进行水、汽混合，减小热量损失；② 采用抵偿法：通入水蒸汽前将水温调低， 使水温比室温低约 T ，通汽后当水温比室温高约 T 时停止通汽，这样系统从外界 吸收的热量和向外界放出的热量能基本抵消，从而减小系统误差。 2、集成温度传感器 AD590 的测温原理 AD590 特性：输出电流与温度成线性关系，即： I BT A (3)
180.1 178.9 174.0
M (g)
2.4 2.7 2.3
注： m M 2 M 1 , M M 3 M 2 , T1
U1 / R A U /R A U 1 U 0 , T2 2 U2 U0 B B
其中： CW 4187J /( Kg K ) ， C Al 900J /( Kg K ) ， 100 ℃水的汽化热标准值
LS =2.26×10 J/kg，得三次测量数据计算结果如下
第一次：
6
L1
144 .7 4187 33.0 900 (15.8 7.1) 4187 (100 7.1) 1.95 10 6 ( J / kg ) 2.4
合作者：
无
对多人一组的，应注明合作者
怀 化 学 院 实 验 数 据 记 录 纸
实验名称：
水的比汽化热测定
** 专业 ** 班
实验时间： 2011 年 * 月 * 日 教师签名：
___***__ _系 10 级 姓名 数据记录： 学号
100940****
表 1 传感器粗略定标及室温测量数据记录表 灵敏度 B 1.0A / C , 取样电阻 R (1000 10). 计算 A( A ) 271.8 室温 Th (℃) 7
大学物理实验报告评分标准
《大学物理实验》提高性实验报告评分标准
一、评分内容：
（一）实验报告书写要点：
1、有完整的预习报告；
2、实验报告书写认真、整洁；
3、实验操作规范、独立完成；
4、实验报告按时上交；
（二）实验内容知识要点：
5、实验数据记录正确，完整；
6、表格设计合理、填写完整；
7、有完整的实验数据计算过程，有单位（包括作图等）；
8、不确定度表示正确；
9、实验结果表达科学、正确；
10、实验测量结果科学，符合实验要求（或百分差符合实验要求）；
11、对实验方法、结果有一定的讨论，实验误差产生的原因有定性和定量分
析。
二、评分标准：
（一）实验报告评分按5分制，共分十二个等级，5+、5、5–、4+、4、4–、3+、3、3–、2、1、0。
（二）在实验报告书写要点中，不符合其中一个要点下浮一个等级扣分。
如实验报告延期上交，其余都符合，得5分。
（三）在实验内容知识要点中，不符合其中一个要点下浮二个等级扣分。
如实验结果表达不完整，其余都符合，得5–分。
（四）在评分内容中，有若干个要点不符合采用累加法。
如在（二）和（三）举例情况中则累加得分4+。
注：未列入评分内容的，教学人员在评分中酌情处理。
物理实验教学中心
2011年2月18日。
2011-2012学年第一学期《大学物理物理Ⅱ》期末考试参考题及答案
S 1S 2S S ‘O 2011-2012学年第一学期《基础物理Ⅱ》参考答案( A 卷)一、选择题（共30分，每小题2分）1.一个质点作简谐运动，振幅为A ，在起始时刻质点的位移为2A -，且向x 轴正方向运动，代表此简谐运动的旋转矢量为（ B ）。
2.一弹簧振子作简谐运动，当位移为振幅的一半时，其动能为总能量的（ E ）。
(A)1/2 (B)1/2 (C) 3/2 (D)1/4 (E)3/43.两个同方向、同频率的简谐振动，振幅均为A ，若合成振幅也为A ，则两分振动的初相伴差为（ C ）。
(A)π/6 (B) π/3 (C) 2π/3 (D) π/24.机械波有表达式为).cos(.x t y ππ0606050+=，式中y 和x 的单位为m ，t 的单位为s ，则( C ) 。
（A ）波长为5m （B ）波速为10m ·s -1（C ）周期为s 31 （D ）波沿x 轴正方向传播5. 如图所示，两列波长为λ的相干波在点P 相遇．波在点S 1 振动的初相是φ1 ，点S 1 到点P 的距离是r 1 ．波在点S 2的初相是φ2 ，点S 2 到点P的距离是r 2 ，以k 代表零或正、负整数，则点P 是干涉极大的条件为（ D ）。
()()()()()()πλπϕϕπλπϕϕπϕϕπk r r k r r k k r r 22D 22C 2B A 211212121212=-+-=-+-=-=-/;/;;6. 在双缝干涉实验中，若单色光源S 到两缝S 1、S 2距离相等，则观察屏上中央明条纹位于图中O 处，现将光源S 向下移动到示意图中的S /位置，则（ B ）。
（A ）中央明纹向上移动，且条纹间距增大（B ）中央明纹向上移动，且条纹间距不变（C ）中央明纹向下移动，且条纹间距增大（D ）中央明纹向下移动，且条纹间距不变7. 折射率为1.25的油膜覆盖在折射率为1.50的玻璃片上，用白光垂直照射油膜，观察到反射光中的绿光（λ=500nm ）加强，则油膜的最小厚度是( A )。
南京大学物理系研究生课程表
物理学院理论物理专业讲课计划及课程表物理学院理论物理专业讲课计划及课程表需要上硕士生英语课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可;二外日语、法语、德语第一周开怕上课，每周4学时，学习期限为一学年，学年中不补.退选本学期上课时刻：自2011年8月30曰〔新生自9月13日）至2012年1月2日（共18周）退习琴试时刻：自2012年1月3日至2012年I月16日（共2周）没有安排具体时刻的课程谙与任课老帅联系2011-2012学年第一学期物理学院凝聚态物理专业讲课计划及课程表需要上硕士生英语课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日语、法语.德语第一周开怕上课，每周4学时，学习期限为一学年，学年中不补.退选本学期上课时刻：自2011年X月30日晰主自9月13日）至2012年1月2日（共18周）退习¥试时刻：自2012年1月3日至2012年1月16 B （共2周）没有安排具体时刻的课惶请与任课老帅联系2011-2012学年第一学期物理学院光学专业讲课计划及课程表需要上硕士生英i吾课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日泳法语、德语第一周开怕上课，每周4学时，学习期跟为一学年，学年中不补.退选本学期上课时刻：自2011年X月30日晰主自9月13日）至2012年1月2日（共18周）退习琴试时刻：自2012年1月3日至2012年1月16日（共2周）没有安排具体时刻的课惶请与任课老帅联系2011-2012学年第一学期物理学院生物物理专业讲课计划及课程表注：硕士生英语•综台.硕士主英语•阅读、硕士生英语•听力和硕士生英语•口语均为网上选课；需要上硕士生英i吾课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日泳法语、德语第一周开怕上课，每周4学时，学习期跟为一学年，学年中不补.退选本学期上课时刻：自2011年&月30日靳主自9月13日）至2012年1月2日（共18周）退习琴试时刻：自2012年1月3日至2012年1月16日（共2周）没有安排具体时刻的课惶请与任课老帅联系2011-2012学年第一学期物理学院粒子物理与原子核物理专业讲课计划及课程表注：硕士生英语•综台.硕士主英语•阅读、硕士生英语•听力和硕士生英语•口语均为网上选课；需要上硕士生英i吾课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日泳法语、德语第一周开怕上课，每周4学时，学习期跟为一学年，学年中不补.退选本学期上课时刻：自2011年X月30日晰主自9月13日）至2012年1月2日（共18周）退习¥试时刻：自2012年1月3日至2012年1月16 B （共2周）没有安排具体时刻的课惶谙与任课老帅联系2011-2012学年第一学期物理学院制冷及低温工程专业讲课计划及课程表需要上硕士生英语课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日语、法语、德语第一周开怕上课，每周4学时，学习期限为一学年，学年中不补.退选本学期上课时刻：自2011年8月30曰（新主自9月13日）至2012年1月2日（共18周）退习琴试时刻：自2012年1月3日至2012年1月16日（共2周）没有安排具体时刻的课程请与任课老帅联系2011-2012学年第一学期物理学院声学专业讲课计划及课程表需要上硕士生英语课的学生只需任选以上四门课程中的一门即可；二外日泳法语、德语第一周开怕上课，每周4学时，学习期跟为一学年，学年中不补.退选本学期上课时刻：自2011年X月30日晰主自9月13日）至2012年1月2日（共18周）退习¥试时刻：自2012年1月3日至2012年1月16 B （共2周）没有安排具体时刻的课惶请与任课老帅联系。
大学物理实验指导书--5个项目
物理实验要求(电子专业)请负责的同学将下列要求传达到每位同学！！1.请同学们按照实验分组表的顺序进行实验，实验地点见下表。
2.上课前请每位同学自己打印一份实验指导手册。
3.大学物理实验进入实验室要签名，请同学们一定按时到达实验地点。
4.实验地点在大学校区的物理实验楼（物理教学实验中心），高尔夫球场西侧。
5.实验全部完成后将个人的所有实验报告一起上交，以班级为单位由各班负责同学统一收齐后上交（注意按学号排序），截止时间为实验完成后一周内。
实验地点：目录实验一利用直流电桥测量电阻 (2)实验二示波器的原理与使用 (4)实验三声速的测定 (7)实验四霍尔效应实验 (8)实验五 RLC串联谐振电路的研究 (10)实验一 利用直流电桥测量电阻实验目的1．掌握惠斯通电桥的原理，并通过它初步了解一般桥式线路的特点。
2．学会使用惠斯通电桥测量电阻。
实验仪器QJ23型电桥，电阻箱，检流计，滑线变阻器，直流稳压电源等。
实验原理惠斯通电桥（也称单臂电桥）的电路如图1所示，四个电阻R 1、R 2、R b 、R X 组成一个四边形的回路，每一边称作电桥的“桥臂”，在一对对角AD 之间接入电源，而在另一对角BC 之间接入检流计，构成所谓“桥路”。
所谓“桥”本身的意思就是指这条对角线BC 而言。
它的作用就是把“桥”的两端点联系起来，从而将这两点的电位直接进行比较。
B 、C 两点的电位相等时称作电桥平衡。
反之，称作电桥不平衡。
检流计是为了检查电桥是否平衡而设的，平衡时检流计无电流通过。
当电桥平衡时，B 和C 两点的电位相等，故有AC AB V V = CD BD V V = （1） 由于平衡时0=g I ，所以B 、C 间相当于断路，故有21I I = b X I I = （2） 所以 11R I R I X X = 22R I R I b b =可得 X b R R R R 21= （3） 或 b X R R R R 21=（4）这个关系式是由“电桥平衡”推出的结论。
大学物理实验--长度测量
2019/1/30
2011-2012（二）
Lei Di应将量爪间的脏物、灰尘 和油污等擦干净。 工件的被测表面也应擦干净，并检查表面有无毛 刺、损伤等缺陷，以免刮伤游标卡尺的量爪和刀 口，影响测量结果。 测量时，用左手拿零件，右手拿卡尺进行测量， 对比较长的零件要多测几个位置。 卡住被测物时，松紧要适当，不要用力过大，注 意保护游标卡尺的刀口。
2019/1/30
2011-2012（二）
Lei Ding 5
★使用游标尺时，一般用左手拿物体，右手握尺，
并用右手大拇指控制推把，使游标尺沿着主尺滑动， 被测物体应放在量爪的中间部位。
★游标尺不能用来测量粗糙的物体，也不要把被夹
紧的物体在量爪之间滑动，以免磨损量爪。
★用游标尺测量前应
先将量爪合拢，检 查主尺与游标零线 是否对齐。如不对 齐，应记下初读数 并对测量值修正。
2019/1/30 2011-2012（二） Lei Ding 12
游标卡尺的读数
测量值：将整数和小数相加上直接读出。
故两次读数之和为 132.45 mm
2019/1/30 2011-2012（二） Lei Ding 13
练习1
Y=100mm+8x0.1mm=100.8mm
2019/1/30
只能尽量的减小。
2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法 3.误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、 记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该 发生的，是可以避免的。
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2019/1/30 2011-2012（二） Lei Ding 25
大学物理实验报告-薄透镜焦距的测量
得分教师签名批改日期深圳大学实验报告课程名称：大学物理实验（一）实验名称：实验七薄透镜焦距的测量学院：物理科学与技术学院专业：课程编号：组号：16 指导教师：报告人：学号：实验地点科技楼907实验时间：2011 年04 月18 日星期一实验报告提交时间：2011 年04 月25 日1、实验目的_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2、实验原理_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________3、实验仪器仪器名称组号型号量程△仪4、试验内容与步骤_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、数据记录 表一物距像距发测凸透镜焦距 1 2 34 5 6 平均 u vvu uv f +==∆±=f f f表二用自准法测凸透镜焦距 测次 透镜位置 /cm屏位置 /cm焦距 /cm 左 右平均 1 2 3 4 5 6 平均=∆±f f表三用位移法测凹透镜焦距 次数 D/cmd/cm Dd D f 422-=1 2 3 4 5 6平均值测试结果：=∆±=f f f 相对误差： 表四物距像距发测凹透镜焦距 1 2 34 5 6 平均 u vvu uv f +==∆±=f f f表五用自准法测凹透镜焦距 测次 透镜位置 /cm屏位置 /cm焦距 /cm 左 右平均 1 2 3 4 5 6 平均=∆±f f6、数据处理=⨯∆=%100f f E 凸=⨯∆=%100ff E 凹7、实验结果与讨论（1）利用Dd D f 422-=测量凸透镜焦距有什么好处？（2）为什么在本实验中利用fv u 111=+侧焦距时，测量u 和v 都用有毫米刻度的米尺就可以满足要求？设透镜由于色差和非近轴光线引起的误差是1%。
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实验教师:
实验三落球法测液体的粘滞系数实验四直流电桥测电阻
实验五磁场的研究
第二周星期五上午1,2节全班一起上实验绪论课，具体地点到时通知，要带上实验讲义和笔记本。
第三周正式上实验课，上实验课地点：实验大楼南边三楼301和303的力热学实验室，实验二单摆的设计与研究，实验四直流电桥测电阻，实验五磁场的研究在301室；实验一基本测量，实验三落球法测液体的粘滞系数在303室。
完成一个实验的时间为两节课，请同学们要预习好，参照预习报告举例写好预习报告，画好记录数据的表格，到实验室给老师检查完预习情况就马上开始做实验，没有时间看书；请不要拖堂，影响跟在后面做实验的同学的实验时间。
要求：各位同学做好实验前预习，写好预习报告，上实验课前要检查。
没有写预习报告的不准进入实验室做实验实验教师:
实验三落球法测液体的粘滞系数实验四直流电桥测电阻
实验五磁场的研究
第二周星期五上午1,2节全班一起上实验绪论课，具体地点到时通知，要带上实验讲义和笔记本。
第三周正式上实验课，上实验课地点：实验大楼南边三楼301和303的力热学实验室，实验二单摆的设计与研究，实验四直流电桥测电阻，实验五磁场的研究在301室；实验一基本测量，实验三落球法测液体的粘滞系数在303室。
完成一个实验的时间为两节课，请同学们要预习好，参照预习报告举例写好预习报告，画好记录数据的表格，到实验室给老师检查完预习情况就马上开始做实验，没有时间看书；请不要拖堂，影响跟在后面做实验的同学的实验时间。
要求：各位同学做好实验前预习，写好预习报告，上实验课前要检查。
没有写预习报告的不准进入实验室做实验。