亲子详细教案
亲子课程教案
亲子课程教案
一、课程目标：
1. 增强亲子间的互动，培养孩子的团队协作能力和动手能力；
2. 提高孩子的自信心和表达能力；
3. 培养孩子的社交能力和创新思维。
二、课程内容：
1. 热身活动（10分钟）
（1）教师带领孩子们进行简单的伸展运动，为后续活动做好准备。
（2）家长与孩子们一起参与，加深亲子间的互动。
2. 团队游戏（30分钟）
（1）拼图比赛：将拼图分成若干块，家长和孩子们以团队形式进行拼图比赛。在规定时间内完成拼图最多、最快的团队获胜。
（2）亲子接力：家长与孩子们一起完成接力比赛，增进亲子间的合作与默契。
（3）手工制作：教师教授孩子们如何制作小手工，家长协助孩子们完成制作。培养孩子的动手能力和团队协作能力。
3. 自由活动（10分钟）
（1）家长与孩子们可以根据兴趣自由选择活动，如阅读、画画、玩玩具等。
（2）教师提供一些建议和指导，帮助家长和孩子们更好地享受自由活动时间。
4. 总结与分享（10分钟）
（1）每个团队选出一位代表，分享他们在活动中的感受和收获。
（2）教师对本次活动进行总结，强调亲子间互动的重要性以及孩子们的成长与进步。
三、课程评估：
1. 通过观察孩子们在活动中的表现，评估他们的团队协作能力、动手能力和表达能力；
2. 通过与家长的交流，了解孩子们在家中的表现和成长情况；
3. 通过孩子们的反馈，了解他们对课程的满意度和建议，为后续课程的改进提供参考。
幼儿园亲子活动教案【优秀9篇】
幼儿园亲子活动教案【优秀9篇】
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？这次漂亮的小编为亲带来了9篇幼儿园亲子活动教案，希望能够满足亲的需求。
亲子活动教案篇一【活动目的】锻炼宝宝的运动能力，训练宝宝的视觉定向能力，培养宝宝由坐到翻身够抓的能力。
【活动场地】铺有地毯的活动室
【活动过程】
一、出示玩具，吸引宝宝注意力，激发宝宝的活动兴趣。
二、组织幼儿活动：翻身够物
1、教师将玩具挂或放在宝宝能够翻身够着的地方。
2、教师示范翻身够物的动作，让家长明白其用途。
3、请家长把宝宝放在指定的位置，并帮助宝宝把注意力转移到目标之上，然后开始活动，让幼儿翻身够抓玩具。当宝宝不能翻身够抓时，家长可在宝宝要翻身时稍加帮助，使其够抓到他喜欢的玩具。当宝宝够抓到玩具时，教师和家长要做出相应的'反应（有好听的音乐，有温顺的动物叫声，或娃娃的笑声，或可爱的动作等），这样宝宝的兴趣会更高。
4、把宝宝喜欢的玩具或增或减，进行由坐到翻身够抓动作练习。然后转移位置进行练习，培养宝宝视觉定向能力。
三、结束部分：把玩具摆放在宝宝坐好的位置附近，让宝宝自己玩具玩。
亲子活动教案篇二活动目标：
1．通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。
2．通过观察比较，感知5以内的数量。
3．训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。
4．培养自信心和社交能力。
活动准备：
教具：鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶；音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》
学具：彩色的纱巾、小鸭夹子
亲子活动教案8篇
亲子活动教案8篇
亲子活动教案篇1
设计思路：
亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不
受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到
母性的.温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，
增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾
展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。
活动目标：
1、练习跑、钻、爬、滚的动作。
2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。
活动准备：
大毛巾、皮球(人手一份)
活动过程：
一、热身操：
幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )
二、沙滩乐：
1.捕鱼：
(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。
家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼
网下跑过就可以了。
(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。
家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，小鱼要钻过来了，隧
道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。
(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。
家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。
2.小鱼休息：
(1)小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇
篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
(2)换个方法睡觉：
幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住
毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈
继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
3.小鱼玩球：
小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛
早教亲子课程详细教案
早教亲子课程详细教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿亲子互动教程》第三单元“快乐启蒙”，详细内容为第一章节“动物乐园”。通过教材的学习，让孩子认识和了解日常生活中常见的动物，如狗、猫、兔子等，并通过亲子互动游戏，培养孩子的观察力、表达力和社交能力。
二、教学目标
1. 让孩子能够正确识别并说出教材中出现的动物名称。
2. 培养孩子观察动物特征，提高表达能力。
3. 通过亲子互动游戏，增强孩子与父母之间的情感交流，提升社交能力。
三、教学难点与重点
难点：让孩子能够准确描述动物的特征。
重点：认识和掌握动物名称，以及亲子互动游戏的参与。
四、教具与学具准备
教具：动物卡片、动物玩具、挂图、音乐播放器。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
课堂开始时，播放欢快的动物歌曲，邀请孩子们和家长一起跳舞，营造轻松愉快的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）
展示动物卡片，教孩子认识动物，并引导孩子观察动物的特征，如毛色、体型等。邀请孩子和家长一起模仿动物的动作和叫声。
3. 随堂练习（10分钟）
a. 找出画有动物名称的卡片，并读出来。
b. 用彩泥捏出动物的形状。
c. 模仿动物的动作和叫声，进行角色扮演。
六、板书设计
1. 在黑板上挂出动物挂图，标出动物名称。
2. 在旁边列出本节课学习的动物名称，并用不同颜色进行区分。
七、作业设计
1. 作业题目：
a. 请家长帮助孩子一起完成一幅以动物为主题的绘画作品。
b. 拍摄一段孩子模仿动物动作和叫声的视频，分享到班级群。
2. 答案：
a. 绘画作品以孩子和家长共同完成为主，鼓励孩子发挥想象力，描绘出自己喜欢的动物。
幼儿园亲子课程教案(优秀6篇)
幼儿园亲子课程教案(优秀6篇)
幼儿园亲子课程教案篇一
一、开开心心——小兔去买菜
指向：促进大肌肉的发展和身体的协调能力。
准备：人手1个小菜篮，若干蔬菜模型（放在架子上），各种障碍物（如爬。钻、跨的器械），大箩筐1个，小兔木偶1个。
过程：
1、请家长带着宝宝面对教师围成一个半圆站立。
2、教师创设游戏情境，导入活动。
教师：“今天我们要帮小兔去买菜。”一边带宝宝参观，一边做适当的示范和讲解：“我们要爬过小山坡，钻过小山洞，走过独木桥，跨过小土沟，才能到菜场。宝宝每次只能从架子上拿一棵菜，然后跑回家放进大箩筐。”
提示家长：这个游戏可以让宝宝练习钻、爬、跨等动作，促进宝宝大肌肉的发展和身体的协调能力。
3、为宝宝每人分发一个小菜篮，请宝宝从起点出发，到终点购买蔬菜后拿回，放入大箩筐中，再去买菜。游戏重复多次。
提示家长：注意观察宝宝的。活动情况，鼓励宝宝完成全部活动，同时注意宝宝的安全；待宝宝买到蔬菜后和宝宝做交流，询问宝宝买的是什么。
4、活动结束，教师操作小兔木偶扮成小兔，和每个宝宝抱一抱以表示感谢。
附故事：小兔买菜
星期天，小兔提着菜篮去菜场买菜，因为今天她要请朋友来家吃饭。
来到菜场，小兔看到了红红的西红柿，她对卖菜的小山羊说：“多新鲜的西红柿，给我来一个吧！”小兔挎着篮子继续往前走，又看见大辣椒，小兔指着的一个红辣椒说：“猫阿姨，我要买这个红辣椒！”小兔再往前走啊走，把茄子、大白菜、黄瓜、南瓜都装进了菜篮里。卖菜的狗伯伯问小兔：“你最爱吃什么菜？”“那你先猜一猜。”小兔卖起了关子。狗伯伯笑着说：“多简单，不就是胡萝卜吗？来几根吧。”小兔高兴地说：“好的，谢谢！”最后，小兔还没忘了给邻居鸡大婶带点洋葱和芹菜！
幼儿园亲子活动教案12篇
幼儿园亲子活动教案12篇
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序言
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亲子教案8篇
亲子教案8篇
（经典版）
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序言
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2～3岁亲子早教课详细教案
2～3岁亲子早教课详细教案
一、教学内容
本节课选自《亲子早教乐园》教材的第二单元“快乐启蒙”，详
细内容为第二章“可爱的动物”，旨在让2～3岁幼儿在家长的陪伴下，通过观察、模仿、游戏等形式，认识各种动物，学会简单描述动物的
特点，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
二、教学目标
1. 让幼儿能够认识并说出五种常见动物的名字，了解它们的外貌
特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、描述动物的能力，激发幼儿对自然界的兴趣。
3. 培养幼儿与家长的亲子互动，增进彼此的感情。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿学会描述动物的特点，提高语言表达能力。
教学重点：让幼儿认识常见动物，了解它们的外貌特征和生活习性。
四、教具与学具准备
1. 教具：动物卡片、动物玩具、动物拼图、挂图、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、动物模具。
五、教学过程
1. 开场导入（5分钟）
通过唱儿歌《小动物唱歌》的方式，让幼儿在音乐中感受动物
的快乐，引导幼儿关注动物。
2. 实践情景引入（5分钟）
家长和幼儿一起观察教室里的动物玩具，引导幼儿说出动物的
名字，观察动物的外貌特征。
3. 教学内容展示（5分钟）
教师展示动物卡片，引导幼儿说出动物的名字，描述动物的特点。
4. 例题讲解（5分钟）
教师挑选一个动物，如小兔子，详细讲解它的外貌特征和生活
习性，引导幼儿模仿小兔子的动作。
5. 随堂练习（5分钟）
幼儿和家长一起完成动物拼图，加强幼儿对动物特点的认识。
6. 亲子互动游戏（5分钟）
家长和幼儿一起模仿动物的动作，增进亲子感情。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿用语言描述动物。
亲子课教案
亲子课教案(精选
一、教学内容
本节课选自《家庭教育指导手册》第四章第三节，详细内容主要
围绕“亲子沟通的艺术”展开，重点探讨如何通过有效沟通建立和谐
亲子关系，包括沟通技巧、倾听能力以及冲突处理方法等内容。
二、教学目标
1. 让学生掌握亲子沟通的基本技巧，提高沟通效果。
2. 培养学生倾听他人意见的能力，增进相互理解。
3. 帮助学生学会处理亲子间的冲突，营造和谐家庭氛围。
三、教学难点与重点
教学难点：如何在实际生活中灵活运用沟通技巧，解决亲子间的
实际问题。
教学重点：亲子沟通的基本技巧、倾听能力以及冲突处理方法。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、白板、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示亲子间沟通的常见场景，引导学生关注沟通问题。
2. 理论讲解（15分钟）
讲解亲子沟通的基本技巧、倾听能力及冲突处理方法。
3. 例题讲解（10分钟）
选取教材中的典型例子，分析沟通技巧在亲子关系中的应用。
4. 随堂练习（10分钟）
学生分小组讨论，针对实际生活中的亲子沟通问题，运用所学
技巧提出解决方案。
5. 小组分享（15分钟）
各小组展示讨论成果，其他同学给予评价和建议。
六、板书设计
1. 亲子沟通的艺术
基本技巧
倾听能力
冲突处理方法
2. 亲子沟通实践案例
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请结合本节课所学内容，分析你与父母之间的沟通问题，并提出解决方案。
（2）谈谈你对亲子沟通中倾听能力重要性的认识。
2. 答案：
（1）略。
（2）倾听能力在亲子沟通中具有重要意义，可以帮助我们更
幼儿园亲子活动教案大全通用(7篇)
幼儿园亲子活动教案大全通用(7篇)
幼儿园亲子活动教案大全(篇1)
1、套圈
玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶
子里。谁套得多谁就获胜。
2、二人三足跑
规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。
玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到
口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者
为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
3、踩气球
玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟），最
后看谁剩下的气球多为胜利，得星。
4、吹球进筐
规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹
球进筐。看谁进球多。
建议：家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。
5、过小河
玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的.脚
不能接触地面。三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。
6、赶小猪
准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只，拱门两个。
玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把
小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向
前走，最快穿过拱门的那组为胜。
7、快活呼啦圈
准备：小动物木偶若干、呼啦圈玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。
8、玩报纸
准备：报纸
玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。
幼儿园亲子活动教案(5篇)
幼儿园亲子活动教案（5篇）
大龙球
主要目标：练习宝宝手眼协调力量，使宝宝感受肢体运动的乐趣。
活动材料：大龙球、空花球。
音乐：舒缓、美丽的音乐。
指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿势。再把宝宝手中小空花球放到地上，嬉戏连续重复进展。当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向渐渐地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。
爬过山坡拍响铃
主要目标：练习手膝爬行过障碍。
活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。3米长，山坡（自制）。
指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面对山坡和挂响铃处。教师对孩子说：“宝宝，教师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。”家长鼓舞孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同嬉戏，依据孩子的兴趣可反复进展2～3次。
建议：①自制的山坡肯定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用好玩的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调力量。
找皮球
主要目标：练习转变方向爬行。
活动材料：小皮球若干个。
指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓舞孩子连续爬。在活动中要依据孩子的体质状况把握运动量，不要使宝宝过度疲惫、兴奋。当孩子拿到球后，家长要准时鼓舞宝宝。
亲子活动教案八则(优秀9篇)
亲子活动教案八则（优秀9篇）
教师：小鸭子游泳真快乐，咦，怎么不见了一只？妈妈说算了，我们继续往前走，又走丢了一只？都去哪里了？
教师表演手指小鸭。听着音乐做表演。
教师介绍：这个环节是对前面感受5以内数的巩固。
（六）操作活动
教师：鸭妈妈叫小鸭子快回家呢。教师出示小鸭夹子，请宝宝自己拿并说谢谢。
幼儿把夹子夹在老师身上。
教师介绍：妈妈可以为宝宝选择各种材料的夹子，比如塑料的，木质的，不同的材料能锻炼宝宝的手力。
教师：现在我有许多宝宝啦，谢谢宝宝。
（七）告别时间
教师用鸭妈妈身份与宝宝再见。
一、活动过程
（一）准备部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）进行部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的
情绪。
（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法。
（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法
和规则。
方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己
的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方
形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点
者为胜。
规则：
1、必须等教师发出口令才能出发。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到
建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
亲子活动教案八则(优秀10篇)
亲子活动教案八则（优秀10篇）
（经典版）
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幼儿园亲子活动教案【优秀8篇】
幼儿园亲子活动教案【优秀8篇】
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是人见人爱的小编分享的幼儿园亲子活动教案【优秀8篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
幼儿园亲子活动教案篇一主要目标：
训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
指导要点：
①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。
建议：
这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。
儿歌
一二一，走呀走，
妈妈宝宝手拉手，
小脚踩在大脚上，
迈开大步向前走。
第二种活动：找妈妈
主要目标：
训练宝宝朝着一定的方向独立行走。
指导要点：
宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。注意：
宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。
第三种活动：踩尾巴
主要目标：
①培养孩子对音乐的感受力。
②引导孩子大胆地行走。
活动材料：
音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。
嘉导要点：
①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。
②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。
建议：
在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。
第四种活动：捉蝴蝶
主要目标：
①训练孩子视觉追逐能力。
②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。
活动材料：
彩色纸蝴蝶、软电线。
指导要点：
①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。
亲子课公开课教案
亲子课公开课教案
亲子课公开课教案篇一
一、打招呼(3-5min)
目的：初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。
过程：教师：“宝宝们好，我是老师。让老师也来认识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是，我个月了。”其他家长握着自己宝宝的小手，拍拍小手说“×，欢迎你。”依次介绍每一位宝宝。
二、线上活动(3-5min)
目的：在感受音乐中平稳情绪，同时刺激前庭。
过程：
1、教师结合介绍游戏内容。
教师：“我们要和宝宝来玩？抱抱摇摇？游戏，这个游戏能让宝宝在音乐中平稳情绪，同时刺激宝宝的前庭。在活动过程钟，请家长保持安静，让宝宝享受温馨、欢快的音乐氛围。
2、教师起立，用仿真娃娃边示范，家长带宝宝模仿。
“托抱走”：宝宝面朝前，家长一首托住宝宝臀部，一手环保宝宝胸部，听着音乐沿脚印线走。
“抛飞”：家长按照音乐节奏，左右摇晃宝宝，并逐步增大幅度，一靠脚步的上下起伏带动手臂左右抛飞。
3、请家长起身抱宝宝练习，教师给予适时的指导。
提示家长：“抛飞”宝宝时，左右晃动的幅度要小些，防止宝宝不慎脱落。请家长抱宝宝沿着脚印线，跟着教师边听音乐边做动作。1~2遍后，回到原位坐下。
亲子课公开课教案篇二
一、活动目标：
1、引导幼儿仔细观察图片，根据图与图之间的关系，排列出图片的顺序，并学会清楚、完整的语句表述。
2、感受助人为乐的愉悦情感，懂得干事情要动脑筋，想办法。
二、活动准备图片
三、活动过程：
1、引出课题，提出故事内容。
幼儿园亲子活动教案优秀7篇-最新
幼儿园亲子活动教案优秀7篇
一、亲子谈话：早餐，你喜欢吃什么？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的7篇《幼儿园亲子活动教案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
亲子活动教案篇一设计意图：
青白江区教育研究培训中心近年来引导幼儿园扎实开展区域节日课程，积累了丰富详实的案例资料。本次祖孙同乐活动案例是结合节日课程进行园本化、班本化的一次有益尝试和实践。
1、通过讨论和观察，直观了解不同的粽叶卷成锥体或方体，制作成形状不同的粽子所使用的不同方法。
2、奶奶们按包粽子的步骤手把手示范、讲解、教授，孩子们在实际操作中不仅学到包粽子的基本要领，而且深深体会到奶奶们的心灵手巧和细致耐心。
3、祖孙、同伴互相分享自己亲手制作的粽子，达成“祖孙同乐，粽情粽意”的亲子活动的情感目标，浸润传统文化的精髓。
4、一方面总结梳理活动过程，巩固孩子们学习成果；另一方面收拾整理清洗用具，养成善始善终的良好习惯和责任意识。
活动目标
1、同奶奶一道，能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子。
2、在共同制作粽子的过程中增进祖孙情感，融洽亲子关系。
3、开展端午习俗活动，浸润中华传统文化。
重点难点：
能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子，并双手用棉线扎紧。
活动准备
（一）物质准备：
1、端午故事PPT、U盘
2、长短宽窄不同的粽叶、形状不一的实物粽子、糯米
3、不锈钢盆、勺子、棉线、剪刀、篮子、毛巾
4、蒸锅、餐具
5、桌子、凳子
（二）经验准备：
1、仔细观察大小不一的实物粽子，对粽子的外形特征有初步的认知。
2、请班上会包粽子的奶奶们进班分组示范讲解包粽子的全过程。
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亲子详细教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
亲子活动方案
一、问好时光
活动名称：找朋友
活动目标：培养宝宝初步交往能力，增强宝宝的自信心
活动材料：电子琴音乐《丢手绢》
活动过程：
老师拿起手鼓摇一下：宝宝们，我们开始上课了。宝宝找到自己的红苹果坐下，家长坐在宝宝的后面。老师伸出手，舞动手指头说：宝宝的小手在哪里？给老师看看你们的小手！
老师唱一首绚彩亲子的歌，开始今天的亲子课，宝宝跟着老师一起做：
宝宝你好高兴见到你（老师和宝宝一起拍手）
我们挥手挥手挥手欢迎你（老师和宝宝一起挥手）
有爸爸有妈妈还有宝贝你（老师用手分别指家长和宝宝）
尔特早教欢迎你（老师的两手张开）
3 35∣ 1 13 ∣2 1 2 3 ∣
4 2 1∣ 7 ．
5 ．∣ 7 5
．．∣ 1 7． 1 2∣ 3 ―∣宝宝你好高兴见到你，我们挥手挥手挥手欢迎你
3 3 5∣ 1 1 3 ∣ 2 1 2 3∣
4 2 1∣ 7． 6 ∣
5 7．∣1 ―∣
有爸爸有妈妈还有宝贝你，尔特早教欢迎你
欢迎各位宝宝来到尔特国际早教，我是你们的李老师，今天由我带着大家一起活动。首先进入我们的问好时光。我们一起玩个游戏，宝宝们跟着音乐拍
拍手，老师拿着小手绢围着宝宝跳舞。当音乐停下来，宝宝看看身后，如果有手绢的宝宝就把它拿上来交给老师。
配班老师播放丢手绢的音乐，老师拿着手绢轻轻丢到小宝宝的后面，小宝宝拿起小手绢交到老师手里，老师接过手绢说：谢谢宝宝！告诉大家你叫什么名字今年几岁了
宝宝介绍自己：我叫×××，今年2岁了，我是小男生！
宝宝回到自己的座位上，再继续进行游戏。所有的宝宝都上来介绍完自己，我们结束游戏。
问好时光主要是增强宝宝的语言能力，培养宝宝的社会交往智能。
二、聪明活动
活动名称：认识颜色
活动目标：让宝宝学会分清红色和黄色小汽车
活动准备：红色和黄色小汽车，红色和黄色的球
活动过程：
现在我们进入下一个环节，聪明活动时间，老师要看看哪个小宝宝最聪明的小宝宝。今天我要教各位宝宝认识颜色，
老师出示两辆小汽车：“宝宝看，这是两辆小汽车，大家看看有什么不同是不是小汽车穿的衣服有不同呢？”老师又出示红色的小球，告诉宝宝：这是一个小球，宝宝看看这个小球和这个小汽车的衣服是不是一样的？它们都穿着红色的衣服。老师分别指着小球和小汽车告诉宝宝这个是红色的小球，这个是红色的小汽车这些都是红色的。说完，教师把手里所有的红色玩具拿出，展示给宝
宝看，让宝宝感知红色。教师又拿起黄色的小汽车，告诉宝宝：“这些都不是红色”
老师出示黄色的小汽车和小球，告诉宝宝：“这是黄色的小汽车。这是黄色的球，这些都是黄色的”说完，教师把手里所有的黄色玩具拿出，展示给宝宝看，让宝宝感知黄色。
老师发给每人红和黄的玩具，家长和宝宝一起玩，家长可用语言提示宝宝：“把红色的小球给妈妈。”当宝宝拿对后，家长立即亲亲宝宝，给予奖励，然后再鼓励宝宝：“把黄色的小汽车给妈妈”当宝宝拿错时，家长可用身体语言，如摇摇头，摆摆手，告诉宝宝拿错了，再扶着宝宝的手去拿“黄色的小汽车”。
老师出示红色和黄色的大卡片，让宝宝把手中相应的颜色放到指定的卡片上。宝宝学会分别红色和黄色。
这个活动是让宝宝们认识颜色，锻炼宝宝的思考能力。家长可以延伸到课外去，让宝宝在生活中找出红色和黄色的物件，巩固对这两个颜色的认识。在宝宝心目中，看到的第一件红色物品就叫红色，其他则不确定，因为过去的宝宝所以认识的都是一物一名，没有接受过共性的概念，而理解真性的概念要比认识一件物品更要难得多。所以在教宝宝认颜色时千万不要急躁，让宝宝记住红色物品后，才能逐渐理解红色指的是色彩。黄色也是一样的道理。
三、音乐活动
活动名称：合拢放开
活动目标：能随着儿歌的不断变换，做出合拢手掌和放开手掌的动作
活动准备：合拢放开
活动过程：
宝宝在刚才的环节里认识了颜色，掌握了红色和黄色的辨别，大家都表现的很不错，我们来表扬一下自己：棒棒棒！我最棒！（右手拍左肩和右肩各一下，竖起自己的大拇指，表扬自己）现在我们来轻松一下，学习一段手部舞蹈。
合拢放开，合拢放开，（小手握成拳头，再放开）
小手拍一拍。（跟着音乐拍一拍手）
放开合拢，放开合拢，（小手打开，再握成拳头）
小手放下来。（放在身体两侧）
爬呀爬亚爬呀爬呀，（两个手指从身体两侧走上去）
爬到头顶上。
耳朵上肩膀上膝盖小腿上。（指出唱的几个身体部位）
宝宝喜欢在反复中学习动作，体验成功的快乐，所以老师可以重复练习几次，直到宝宝们学会动作。
四、探险活动
活动名称：送小动物回家
活动目标：训练宝宝平稳地走跑。
活动准备：绒毛玩具若干，贴有相应标记的箩筐若干，彩虹隧道，彩虹桥活动过程：一头放着很多毛绒玩具，一头放着贴有动物图片的箩筐，中间放一个彩虹隧道和一个彩虹桥。
老师拿出毛绒动物玩具，有大象、老虎、小狗、小白兔……今天大象伯伯过生日，它请了好多好多的小动物到他家去过生日。它们吃了生日蛋糕，喝了很多果汁。天色渐渐暗了下来，又下起了大雨，小动物们都想回家了，可是它们找不到家了，它们的家在哪里呢？
现在就要请宝宝找到小动物的家，然后把小动物们安全送回家。老师先拿起小马的玩偶，举着一把小花伞，穿过彩虹隧道，越过彩虹桥，发现那头有几个贴着动物图片的箩筐。老师找出小马的图片，把小马的玩具放进筐子里。说：哦，原来是小马的家啊！来，小马，我送你回家吧！
宝宝每人拿一个玩偶，举着一把小伞，穿过彩虹隧道，越过彩虹桥，观察筐子上的图片标记，把小动物放进相应的筐子里。
刚才宝宝都表现的很不错，每个小动物都回到自己的家里了。大象伯伯感谢各位宝宝，说要请宝宝吃蛋糕。但是生日蛋糕只剩下一块了，所以宝宝们要一起分享。老师拿出一块蛋糕，平均分配给各位宝宝。老师播放音乐：现在宝宝可以休息一下，吃蛋糕、喝水……
课间休息：5分钟
5分钟以后开始放音乐：合拢放开。让宝宝回到自己的“红苹果”上，复习今天学习的舞蹈。
五、心灵手巧
活动名称：青蛙妈妈找宝宝
活动目的：锻炼宝宝手指的灵活度，发展宝宝的想象力
活动准备：背景音乐、画有小河的图画若干、颜料