大班健康活动教案：过河教案(附教学反思)

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幼儿园大班健康教案《过河》含反思

大班健康教案《过河》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性，复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能，在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我，快来看看幼儿园大班健康《过河》含反思教案吧。

活动目标：

1.复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。

2.提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。

3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

1.大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。

2.音乐《溜冰圆舞曲》、《乒乓之恋》、打雷声。

3.活动前布置好场地。

活动过程：

一、热身运动——小蝌蚪变变变

师：孩子们你们看，这里有个大池塘，我们来玩“小蝌蚪变变变”的游戏吧!

师：小蝌蚪是什么样?(没有手没有脚)

师：“小蝌蚪变变变“就像这样。(教师示范，幼儿跟着模仿)

1. 身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。

2. 蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。

3. 蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。

4. 蝌蚪变成青蛙起跳;模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。

二、青蛙跳田埂

1.学习立定跳远。

师：现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，青蛙最喜欢跳田埂了，那怎么跳才正确呢?(教师示范讲解，要求：同一方向进行跳跃，起跳时用力蹬地，向前上摆臂;落地时，星膝全蹲，保持平衡。)(场地如1)

幼儿园大班优秀健康教案《过河》含反思

大班优秀健康教案《过河》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性，学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能，在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我，快来看看幼儿园大班优秀健康《过河》含反思教案吧。

目标：

1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2.提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。

3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.能遵守规则玩游戏。

准备：

1.大绳一根，沙包若干，筐一只。

2.活动前布置好场地。

过程：

一、小蝌蚪变变变

1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做小蝌蚪变变变的游戏吧。

2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下：

(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体;

(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;

(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行;

二、青蛙跳田埂

1.现在小蝌蚪变成了青蛙。

你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。

2.教师用平木板作田埂

(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。

教师指导要点如下：

(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。

大班优秀健康教案《过河》

教案主题：大班优秀健康教案《过河》

教案目标：

1. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力；

2. 提高幼儿身体协调能力；

3. 培养幼儿的安全意识和判断能力；

4. 培养幼儿克服困难的毅力和勇气。

教学准备：跳绳、布条、玩具鳄鱼、音乐

教学过程：

1. 热身活动（5分钟）

教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐进行丰富多样的身体活动，如摇头、甩手、转圈等，以激发幼儿的活力和注意力。

2. 导入（5分钟）

教师出示一张布条，并介绍：“今天，我们要做一个有趣的游戏，叫做《过河》。现在，我手里有一条河，河上有一些鳄鱼，它们在玩耍。我们要帮助鳄鱼过河，但是我们不能让鳄鱼碰到布条，否则它们就会生气。你们能想想怎么做吗？”

3. 游戏规则（5分钟）

教师带领幼儿们坐在一排，这一排就是河流，布条把河流分为两段。“河”的一边是鳄鱼的区域，另一边是幼儿的区域。教师扮演鳄鱼，用玩具鳄鱼示意，表示要渡河。教师告诉幼儿，鳄

鱼只能走在河流的两边，不能踩到布条上，否则就会生气，然后离开游戏。

4. 游戏操练（10分钟）

教师示范游戏的步骤：（1）教师走到布条旁，示意幼儿跟随自己，将布条摊开，横跨河流；（2）教师带领幼儿一起喊：“一、二、三，过河！”并一起跳过布条，到达另一边；（3）再次示范后，教师让幼儿们自己尝试一次，并给予肯定。

5. 游戏增加难度（10分钟）

教师将音乐调大一点，然后领着幼儿们一起跳过布条，增加游戏的难度。教师可以增加跳跃的高度，或者在跳跃的过程中加入各种动作，如双脚离地、交叉跳跃等。

6. 游戏延伸（10分钟）

大班健康活动教案：过河教案(附教学反思)

大班健康活动过河教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能，提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看过河教案吧。

活动目标：

1.复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。

2.提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。

3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

1.大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。

2.音乐《溜冰圆舞曲》、《乒乓之恋》、打雷声。

3.活动前布置好场地。

活动过程：

一、热身运动——小蝌蚪变变变

师：孩子们你们看，这里有个大池塘，我们来玩“小蝌蚪变变变”的游戏吧！

师：小蝌蚪是什么样?（没有手没有脚）

师：“小蝌蚪变变变“就像这样。（教师示范，幼儿跟着模仿）

1．身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。

2．蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。

3．蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。

4．蝌蚪变成青蛙起跳；模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。

二、青蛙跳田埂

1.学习立定跳远。

师：现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，青蛙最喜欢跳田埂了。那怎么跳才正确呢？（教师示范讲解，要求：同一方向进行跳跃，起跳时用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈膝全蹲，保持平衡。）（场地如1）

大班健康优秀教案《过河》

一、教学内容

本节课选自大班健康领域教材第四章《安全生活》，详细内容为“过河”游戏。通过该游戏，让学生了解安全过河的方法，培养安全意识和团队合作能力。

二、教学目标

1. 让学生掌握安全过河的方法，提高安全意识。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信的品质，锻炼身体协调性。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：安全过河的方法，团队合作能力的培养。

2. 教学重点：安全意识、团队合作、勇敢自信。

四、教具与学具准备

1. 教具：河岸模型、小桥、标志牌、口哨。

2. 学具：每组一条绳子、若干小石子。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用河岸模型，创设过河情景，引导学生思考如何安全过河。

2. 讲解安全过河方法（5分钟）

（1）介绍过河工具：小桥、绳子。

（2）讲解过河注意事项：听从指挥、保持队形、互相帮助。

3. 游戏分组与练习（10分钟）

（1）将全班分成若干小组，每组选定一名组长。

（2）各小组讨论过河策略，进行实地练习。

4. 现场演示与讲解（5分钟）

选一组进行现场演示，教师点评并讲解正确过河方法。

5. 随堂练习（10分钟）

各小组按照正确方法进行过河练习，教师巡回指导。

（2）教师点评各组表现，强调安全意识。

六、板书设计

1. 板书《过河》

2. 内容：

（1）过河工具：小桥、绳子

（2）过河注意事项：听从指挥、保持队形、互相帮助

七、作业设计

1. 作业题目：设计一条安全过河的路线图。

2. 答案要求：包括起点、终点、过河工具、注意事项等。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课学生掌握了安全过河的方法，但部分学生安全意

健康过河教案幼儿园

一、教学目标

1.通过本次活动，幼儿能够了解跨过水沟的正确方式，学会正确的过河姿势。

2.培养幼儿们的观察力、协作精神和帮助他人的意识。

3.提高幼儿们的身体协调能力和运动能力。

二、教学内容

1.过河前的观察和探索

2.过河的正确方式和姿势

3.工具的合理运用

三、教学过程

1. 过河前的观察和探索

1.导入：让幼儿们看看地图上的一道河流，并让他们自己来想象或绘画一下自己过河的情景。

2.观察学习：让幼儿们在教师的引导下观察真实的河流景色，看看河面的流速和深度、两岸的障碍物等，从中学习行走过河的基本规律和注意事项。

2. 过河的正确方式和姿势

1.执行动作：让幼儿们模仿教师展示如何通过帮助别人或其他方式来完成过河。

2.讲解细节：比如跷脚、挺胸、腹部用力、保持平衡、手势以及如何正确使用工具等内容。幼儿需要注意不要慌张，要简单明了地进行动作操作。

3. 工具的合理运用

1.工具介绍：介绍合适的工具，如木板、绳索、篱笆等。并且教育幼儿们了解使用每一种工具的优缺点，操作时的安全卫生防范措施及救援等内容。

2.让幼儿们亲身操作工具过河，体验正确的方式和姿势，并根据情况随时调整和改进。

四、教学重难点

1. 教学重点

1.挑选适合的交通工具，并让幼儿们使用合适的工具完成过河。

2.学会过河时的正确姿势和动作，比如跷脚、挺胸、腹部用力、保持平衡、手势等。

2. 教学难点

1.如何让幼儿们在过河时学会保证自身安全的同时，去考虑别人是否需要帮助。

2.小幼儿身体比较柔弱，如何在过河活动中达到健康身体的目的。

五、评估方法

1.教师可以结合观察和口语表达几方面，对幼儿的过河动作和姿势进行评价，鼓励他们严格按照过河规定和标准进行操作。

大班健康教案《过河》

教案标题：《过河》健康教育活动

教学目标：

1. 了解健康的定义，明确健康的重要性；

2. 培养孩子良好的卫生习惯，培养孩子自理能力；

3. 培养孩子团队合作意识，增强团队意识。

教学准备：

1. PPT课件及投影仪；

2. 纸板书材料；

3. 健康教育小手册；

4. 模型人体以及健康食物模型；

5. 沐浴、洁面、洗手等卫生用品。

教学内容及流程安排：

第一节：引入健康教育主题（5分钟）

1. 向学生介绍今天的主题：健康，引导学生讨论健康是什么，为什么健康对我们重要。

2. 使用PPT展示关于健康的图片，帮助学生理解健康的概念。

第二节：身体卫生知识的学习（20分钟）

1. 使用模型人体进行示范，向学生介绍身体的重要器官和身体的卫生保健知识。

2. 配合图片，向学生展示正确洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯的正确方法，并引导学生观察、讨论。

3. 分角色进行小组活动，让学生分角色进行角色扮演，模拟洗手、刷牙和洗脸等生活场景，互相学习交流。

第三节：讨论健康食物（15分钟）

1. 展示模型健康食物，向学生介绍健康食物的定义和种类。

2. 分小组讨论，让学生列举一些健康食物的例子，并解释为什么这些食物对身体健康有益处。

3. 每个小组选出代表，向全班介绍他们的讨论结果。

第四节：小组游戏：过河（20分钟）

1. 将教室分成两组，组织学生参与过河游戏。

2. 把地板铺设成“河流”，河流上散布着各种危险物品，例如尖锐物品、湿滑物品等。

3. 每组学生站在起点，根据手中的健康选择卡片，选择一种卫生器具作为自己的“船”。

4. 学生使用“船”从河的一端过到另一端，保持身体平衡的同时，尽量避免踩到危险物品。

大班优秀健康教案《过河》

教案名称：《过河》

教案目标：

1. 培养大班学生良好的身体协调能力。

2. 培养学生与他人合作的意识及团队合作能力。

3. 引导学生关注身体健康和安全。

教学重点：

1. 学生通过跳跃、踩踏等方式，锻炼身体协调能力。

2. 学生能够懂得合理安排自己的行动顺序，避免发生安全事故。

教学准备：

1. 音乐播放器。

2. 橙子或其他小物件。

教学过程：

引入活动：

1. 引导学生坐成一排，面向讲台。

2. 提问：“大家喜欢跳舞吗？”鼓励学生回答并展示一些跳舞动作。

活动一：跳跃过河

1. 教师将教室分成两个区域，用一块布将两个区域分隔开来（代表河流）。

2. 学生们分成几个小组，每个小组站在布的一侧。

3. 教师启动音乐，学生们通过跳跃的方式从一侧跳到另一侧（即跳过河流）。

4. 每次跳一圈后，学生们再退后一步，离河流距离加大，再开始跳跃。

5. 引导学生注意避免踩到“河流”部分，鼓励他们运用身体协调能力完成跳跃动作。

活动二：橙子接力赛

1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一列。

2. 活动开始，每个小组的第一个学生手持一个橙子（或其他小物件）。

3. 第一个学生将橙子放在自己的脖子上，用脖子传给下一个学生。

4. 下一个学生将橙子接住后，再用脖子传给下一个学生，依次传递。

5. 传递到最后一个学生时，他/她将橙子放在地上，小组成员一起赛跑回到起点。

6. 第一个回到起点的小组获胜。

总结活动：

1. 教师与学生一起回顾整个过程，询问学生们对活动的感受。

2. 引导学生总结跳河和橙子接力赛的规则和注意事项。

3. 鼓励学生分享在活动中遇到的困难和如何解决问题的经验。

幼儿园大班教案《过河》含反思

幼儿园大班课程计划《过河》与反思

大班课程《过河》包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思,使孩子能够提高跑步和跳跃的能力,锻炼身体素质,培养身体动作的灵活性和协调性,回顾跳远的常备技能,学会跑步和跳跃跳跃,在困难中逐步改进游戏,主动参与,大胆尝试,挑战自己,来看看幼儿园班级《过河》的反思计划.

活动目标：

1.回顾站立跳远和学习跑步和跳跃的运动技巧.

2.提高跑步和跳跃能力,锻炼身体素质,发展灵活性和协调身体动作

3.在难度逐渐增加的游戏中,主动参与,大胆尝试并挑战自我.

4.学习与同伴谈判比赛.

我很高兴参加体育活动,感受过河的快乐体验.

活动准备：

一条大绳子,一条鳄鱼胸,一条平衡走道,几个沙袋,一个篮子.

音乐《溜冰圆舞曲》,《乒乓之恋》,雷声.

3.在活动开始前放置场地.

活动程序：

首先,热身运动

老师：看看孩子们,这里有一个大池塘,让我们玩“小变化”游戏吧！

老师：小燕是什么？（没有手也没有脚）

老师：'小蟑螂改变'就像这样. （老师示范,幼儿仿仿制）

1.身体蹲在地上,双手放在背上,用上半身的扭动来移动身体.

蟑螂长出两条后腿,身体蹲在地上,用两条腿蹲下并扭动身体.

蟑螂长出两条前腿,四肢爬行.

青蛙变成了青蛙;它模仿青蛙跳跃的动作,并进行全身运动.

其次,青蛙跳过田野

1.学习跳远.

老师：现在潇潇已经变成了青蛙.你知道青蛙有什么吗？青蛙不仅唱歌,还跳跃,青蛙喜欢跳进田野.你怎么跳得对？（教师的示范,要求：向同一方向跳,在跳跃时猛击手臂,向前摆动手臂;在着陆时,弯曲膝盖并保持平衡.）（场地为1）

老师：青蛙们聚在一起跳进田里！

大班健康优秀教案《过河》

一、教学内容

《过河》是大班健康领域的一节活动，通过学习，让幼儿掌握助

跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。教材来源：《幼儿园大班健康领域活动指导手册》。

二、教学目标

1. 学习助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作，提高身体协调性。

2. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

3. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。

三、教学难点与重点

重点：掌握助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作。

难点：在跨越障碍时保持身体的平衡和协调。

四、教具与学具准备

教具：小河障碍物、小动物图片、荷叶图片、小桥图片。

学具：幼儿自带的小雨靴、小盆、小石头。

五、教学过程

1. 情景引入：教师讲述小动物们过河的故事，引导幼儿思考过河

时可能会遇到的困难。

2. 动作学习：教师示范助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作，

引导幼儿模仿并练习。

3. 实践操作：幼儿分成小组，利用教具和学具，尝试搭建小河，

并跨越障碍物。

4. 游戏环节：幼儿进行“小动物过河”的游戏，感受合作与团队

精神。

六、板书设计

助跑跨跳双脚并拢向前跳

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起模仿课堂上的动作，并

拍摄照片。

答案：照片中有幼儿完成助跑跨跳、双脚并拢向前跳等基本动作。

2. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起讨论过河过程中的困难

与解决办法。

答案：讨论过程中，幼儿能够表达自己在课堂上的收获和感受。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以

提高幼儿的学习兴趣和参与度。

拓展延伸：教师可以组织类似的活动，让幼儿在实践中学会合作

幼儿园大班健康教案《过河》含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第四章“安全生活”，第二节“过河”。教学内容详细包括：认识河流、分析过河时的安全要点、学习正确的过河方法以及掌握水中自救技能。

二、教学目标

1. 让幼儿了解河流的特点，知道过河时要注意的安全事项。

2. 培养幼儿在过河时的安全意识，提高自我保护能力。

3. 使幼儿掌握正确的过河方法和水中自救技能。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并掌握正确的过河方法及水中自救技能。

教学重点：培养幼儿过河时的安全意识，增强自我保护能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：过河游戏道具、河流图片、安全提示牌、急救手册。

2. 学具：每组一份过河游戏道具、画笔、纸张。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用过河游戏道具，模拟河流情景，让幼儿亲身体验过河的过程，引导幼儿关注过河安全问题。

2. 讲解河流知识（5分钟）

展示河流图片，讲解河流的特点，让幼儿了解河流的危险性。

3. 学习过河安全要点（5分钟）

结合安全提示牌，引导幼儿分析过河时可能遇到的问题，学习如何避免危险。

4. 学习正确的过河方法（5分钟）

讲解并示范正确的过河方法，如：走稳、抓紧、低重心等。

5. 水中自救技能学习（5分钟）

通过急救手册，让幼儿了解水中自救的方法，如：保持冷静、呼救、浮力利用等。

6. 随堂练习（5分钟）

分组进行过河游戏，让幼儿将所学知识运用到实践中。

六、板书设计

1. 河流特点

2. 过河安全要点

3. 正确的过河方法

4. 水中自救技能

七、作业设计

1. 作业题目：

以“我会安全过河”为主题，画一幅过河场景。

幼儿园大班健康教案《过河》含反思

一、教学目的

1. 帮忙幼儿建立正确的健康观念，了解身体保健的基本学问，培育维护身体健康的自发性和责任感，在游戏中愉悦地体验健康生活的乐趣。

2. 培育幼儿的动手本领和合作精神，通过与伙伴相互帮忙、挂念、搭配，建立良好的人际关系。

3. 激发幼儿的喜好和制造力，让他们在游戏中自由探究、体验、制造，不断积累有关健康的阅历和学问。

二、教学准备

1. 教具：跳板、绳子、几个座垫（水上）、两个小插板（模拟桥墩）、腰包（装备草堆、桥边的东西）。

2. 现场布置：依照教案中的游戏区域布置。

3. 辅佑襄助器材：健康课相关资料。

三、教学过程

1. 游戏前的引入（10分钟）

老师与幼儿们们一起进行活动热身——整理游戏区域，检查各种器材的使用情况，准备好参加游戏所需的物品，做好积极的心理准备。

老师通过游戏的引导，让幼儿们了解压力对健康的影响，并重点强调了解把握压力调整的方法对保持健康的紧要性。

2. 游戏过程（40分钟）

1）过河任务

在游戏开始前，先给孩子们讲解过河的任务。

活动规定：

河流上挂有一长绳，孩子们要站在跳板上低高抬肋地挪动绳子以达到稳固和前行的目的，不让本身和其他人掉入河流的水中。

2）过河方式

孩子们可以“排队一人绕一圈”地站在跳板上共同挪动绳子，力求协同搭配；也可以“围着绳子轮番挪动”的方式找寻一致性；也可以“两个人一组依次站在跳板上、一人挪动绳子，另外一人站稳脚步”的方式完成；还可以“以小组形式站在同一个跳板上、搭挂起的绳索挤身器、另一人在跳板两端挪动绳子”的方式挑战。

孩子们充分运用人体平衡、协调性、搭配性等素养，不断调整、修正、改进过河方式，最后完成过河任务。

《过河》幼儿园大班健康教案

一、教学目标

1. 了解过河的基本技巧，培养幼儿的平衡能力和协调能力。

2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。

3. 通过过河活动，锻炼幼儿的身体，增强体质。

4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，享受运动的乐趣。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：掌握过河的基本技巧，培养幼儿的平衡能力和协调能力。

2. 教学难点：幼儿在过河过程中能保持身体的平衡，协调四肢的运动。

三、教学准备

1. 教具：河岸、小河、石头、木头等过河障碍物。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程

1. 热身活动（5分钟）：

a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

b. 引导幼儿进行简单的身体拉伸，活动关节，为过河活动做好准备。

2. 教学基本技巧（10分钟）：

a. 教师示范过河的基本技巧，如如何跨过小河、如何走过石头等。

b. 幼儿在教师的指导下，尝试过河，教师及时纠正动作不规范的地方。

c. 幼儿分组进行练习，互相观摩、学习。

3. 过河比赛（10分钟）：

a. 教师设置一个模拟河流，布置好障碍物。

b. 幼儿分组进行过河比赛，看哪一组先到达对岸。

c. 教师观察幼儿在比赛中的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：

a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。

b. 幼儿分享自己在过河活动中的感受和收获。

五、教学反思

1. 教师总结本次活动的教学目标是否达到，幼儿在过河活动中掌握了哪些技巧。

2. 分析活动中存在的问题，如幼儿在过河过程中是否保持平衡、协调能力是否得到锻炼等。

3. 针对问题，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。

幼儿园大班教案《过河》含反思

大班教案《过河》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性，复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能，在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我，快来看看幼儿园大班《过河》含反思教案吧。

活动目标：

1.复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。

2.提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性

3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

4.学会与同伴协商合作游戏。

5.乐于参加体育活动，感受过河游戏的快乐体验。

活动准备：

1.大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。

2.音乐《溜冰圆舞曲》、《乒乓之恋》、打雷声。

3.活动前布置好场地。

活动过程：

一、热身运动——小蝌蚪变变变

师：孩子们你们看，这里有个大池塘，我们来玩“小蝌蚪变变变”的游戏吧！

师：小蝌蚪是什么样?

师：“小蝌蚪变变变“就像这样。

1．身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。

2．蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。

3．蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。

4．蝌蚪变成青蛙起跳；模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。

二、青蛙跳田埂

1.学习立定跳远。

师：现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，青蛙最喜欢跳田埂了。那怎么跳才正确呢？

师：青蛙们一起来跳田埂咯！

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2、学习助跑跨跳

师：田埂变得这么宽，谁敢挑战

幼儿园大班优秀健康教案《过河》含反思

目标：

1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2.提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。

3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.能遵守规则玩游戏。

准备：

1.大绳一根，沙包若干，筐一只。

2.活动前布置好场地。

过程：

一、小蝌蚪变变变

1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做"小蝌蚪变变变'的游戏吧。

2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下：

(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体;

(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;

(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行;

二、青蛙跳田埂

1.现在小蝌蚪变成了青蛙。

你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。

2.教师用平木板作田埂

(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。

教师指导要点如下：

(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。

大班优秀健康教案《过河》

一、教案背景

《过河》是一堂面向大班幼儿的健康教育课程。这堂课程主要关注的是锻炼幼儿的协调能力和团队合作能力，并通过游戏活动的形式，培养幼儿正确认识危险和保护自己的能力。

二、教学目标

1.培养幼儿的协调能力和团队合作意识。

2.培养幼儿正确认识危险和保护自己的能力。

3.提高幼儿的沟通和表达能力。

4.加强幼儿体育锻炼，提高身体素质。

三、教学准备

1.游戏道具：一块布（用于代表河流）、扁平物体（如垫子、木板等，

用于代表浮桥）、标志物（如小棍、纸片等，用于标示危险区域）。

2.奖品：小礼物或图画（用于奖励表现出色的幼儿）。

四、教学内容与步骤

步骤一：课前准备

1.师幼互动：和幼儿打招呼，营造愉快的氛围。

2.温习知识：回顾上一堂课学到的相关知识（如危险地形、安全行为

等）。

步骤二：引入教案

1.引导思考：教师问幼儿们是否听说过过河这个游戏。

2.创设情境：教师告诉幼儿们，今天将一起玩一个有趣的过河游戏。

步骤三：游戏规则介绍

1.展示道具：教师将布铺在地上，模仿河流；同时放置扁平物体作为浮

桥。

2.规则解释：教师解释游戏规则，要求幼儿们从一个岸边过河到另一个

岸边，但要避开危险区域。

3.危险区域标识：教师随机放置标志物代表危险区域。

步骤四：游戏操作演示

1.教师示范：教师示范过河的正确操作方式，强调保持平衡、小心跨越、

注意危险区域等。

2.幼儿练习：让幼儿们按照示范进行练习，让每个幼儿都有机会尝试过

河。

步骤五：游戏进行

1.分组游戏：将幼儿分为若干小组，让每个小组依次进行过河游戏。

2.观察表现：教师观察每个小组的表现，并根据表现给予奖励或鼓励。