破解椭圆中最值问题地常见策略

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高中数学椭圆中的最值问题与定点、定值问题

高中数学椭圆中的最值问题与定点、定值问题

椭圆中的最值问题与定点、定值问题解决与椭圆有关的最值问题的常用方法 (1)利用定义转化为几何问题处理;(2)利用数形结合,挖掘数学表达式的几何特征进而求解; (3)利用函数最值得探求方法,将其转化为区间上的二次 函数的最值来处理,此时应注意椭圆中x 、y 的取值范围;(4)利用三角替代(换元法)转化为 三角函数的最值问题处理。

一 、椭圆上一动点与焦点的距离的最值问题 椭圆上一动点与焦点的距离称为焦半径,椭圆上一动点与长轴的两端点重合时,动点与焦点取得最大值a+c (远日点)、最小值a -c (近日点)。

推导:设点),(00y x P 为椭圆)0( 12222>>=+b a by a x 上的任意一点,左焦点为)0,(1c F -,2201)(||y c x PF ++=,由 1220220=+b y a x 得)1(22020ax b y -=,将其代入 20201)(||y c x PF ++=并化简得a x acPF +=01||。

所以,当点),(00y x P 为长轴的右端点)0,(2a A 重合时,a c a a acPF +=+⋅=max 1||;当点),(00y x P 为长轴的左端点)0,(1a A -重合时。

c a a a acPF -=+-⋅=)(||min 1。

当焦点为右焦点)0,(2c F 时,可类似推出。

1. (2015浙江卷)如图,已知椭圆 1222=+y x 上两个 不同的点A 、B 关于直线21+=mx y 对称。

(1)求实数m 的取值范围;(2)求AOB ∆面积的最大值(O 为坐标原点)。

解:(1)由题意知0≠m ,可设直线AB 的方程为b x my +-=1。

联立⎪⎩⎪⎨⎧+-==+bx m y y x 11222,消y 去,得012)121(222=-+-+b x m b x m 。

因为直线b x my +-=1与椭圆 1222=+y x 有两个不同的交点, 所以042222>++-=∆m b 。

破解椭圆最值的求解策略

破解椭圆最值的求解策略

上,离心率e = ,已知点P ( 0 , 妄 ) 到这个椭圆上
点 的最 远距 离 为 √ 7,求这 个椭 圆 的方程 ,并 求椭 圆上 到点 P 的距离 为 √ 7的点 的坐 标 .
分析 在椭 圆上任取一点 P,由两点间距离公
福建中学数学 ( I )求椭圆 G的方程 ;
4 . 1多角度探究 ,扩大高考题 的功效

题 多解 探 究过程 就 是深 入理 解数 学 的过程 ,
是沟通 已有 知识经 验 更深 刻联 系 的过程 , 能让 知识
结构 有效 重 组 与 整 合 ,构 建 有 序 的 网络 化 知 识 体
系 ;一题 多解 探 究 的过程 也是 深化 数 学理性 认识 ,
有 创新 的是 对 问题 的探 究 ,有 了 问题 ,学生就 有 了
变 式3 . 最 后 得 结 果、 V f l I e < 1 .
4 反 思
思考的载体 , 就有了展示 的机会 . 解题过程中常常 换 一 个角度 试 试 ,可 以克服 思维 定势 的消极 影 响 ,
形 成创 新 思维 的源 泉 . 通 过 对本 题 多角度 、 全 方位 、 深 层 次 的思考 与探 究 ,以不 同知识 内容 为 切入点 , 探 究 出不 同 的解 题 方案 ,能 开拓 思路 ,沟通 知识 ,

1代数策 略 解析 几何 沟通 了数学 中数 与形 、代 数与 几何 等 基 本对 象 之 间 的关系 , 是一 门用代 数方 法研 究几 何 问题 及几 何意 义直 观 反 映代 数 关 系 的学科 .因此 ,
在 处 理解 析 几何 中最值 问题 时 , 若 目标 与条 件容 易

掌握规律 , 权衡解法优劣 , 提高解题效率 , 积累解 题 经验 ,深 化 思维活 动 ; 通 过 将题 目从 特殊推 广 到

破解椭圆中最值问题的常见策略

破解椭圆中最值问题的常见策略

破解椭圆中最值问题的常见策略
“椭圆最值”问题是数学中一个重要的研究方向,是从椭
圆的一些初始条件推断出椭圆的最大值和最小值的一种研究方式,它可以帮助我们解决各种复杂的非线性问题。

在破解椭圆的最值问题上,有许多常见的策略可供选择,
其中包括最小二乘估计、拟牛顿法、梯度下降法、遗传算法等。

他们各自具有不同的优势,如最小二乘估计可以有效地改善数
据的可靠性,拟牛顿法可以实现较快的最值搜索,梯度下降法
可以更有效地缩小椭圆的最值,而遗传算法则可以有效应用于
跨线性环境。

另一方面,为了提高椭圆最值问题的解决效率,有一些复
杂的装置也可以用于寻找最优解,比如通过可行性解码器来辅
助搜索、通过模拟退火算法来控制搜索范围、通过熵优化来生
成合理的解等。

归结起来,破解椭圆最值问题有多种策略,在选择时要考
虑问题的特性,而且搭配复杂的设备和机制也能起到辅助作用,从而有效解决椭圆最值问题的一手难题。

怎样利用定义求解与椭圆有关的最值问题

怎样利用定义求解与椭圆有关的最值问题

椭圆是一种重要的圆锥曲线,与椭圆有关的最值问题在高中数学试卷中比较常见,定义法是解答此类问题的重要方法.椭圆的定义除了第一定义,还有第二定义、第三定义.下面,我们重点谈一谈如何运用椭圆的这三个定义来解答与椭圆有关的最值问题.一、利用椭圆的第一定义求解椭圆的第一定义:平面内与两个定点F1、F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹.在运用椭圆的第一定义解题时,要先确定两个定点的位置,然后建立关于动点M的关系式:MF1+MF2=2a.这样便可根据该关系式来寻找取得最小值的点M的位置,进而求得最值.例1.已知P()-2,3,F2为椭圆x225+y216=1的右焦点,点M在椭圆上移动.求MP+MF2的最大值和最小值.分析:所求的最值与MF2有关,可利用椭圆的第一定义建立关系式MF1+MF2=2a,将求MP+MF2的最值转化为求MP-MF1的最值,根据三角形三边之间的关系和性质便可求得问题的答案.解:如图1所示,连接PF1,延长PF1交椭圆于点M1,延长F1P交椭圆于点M2.由椭圆的第一定义知MF1+MF2=2a,所以MP+MF2=MP+2a-MF1,由三角形三边之间的关系知-PF1≤MP-MF1≤PF1,当且仅当M与图中M1合时取右边的等号,M与图中M2重合时取左边的等号.因为2a=10,PF1=2,所以MP+MF2的最大值为12,所以MP+MF2的最小值为8.图1一般地,若椭圆的方程为x2a2+y2b2=1(a>b>0),F1,F2分别是椭圆的左右焦点,P()x0,y0为平面内的一个定点,M为椭圆上的任意一点,当定点在椭圆的内部时,2a-PF1≤MF2+MP≤2a+PF1;当定点在椭圆的外部时,PF2≤MF2+MP≤2a+PF1.二、利用椭圆的第二定义求解圆锥曲线的第二定义:到定点的距离与到定直线的距离的比是e的点的轨迹.在运用椭圆的第二定义解题时,我们先要明确定点(即焦点F)和定直线(准线x=a2c)的位置,然后建立关于动点P(x0,y0)的关系式MP=e||||||x0-a2c,利用其关系或关系式来解题.例2.已知F1是椭圆5x2+9y2=45的左焦点,P是椭圆上动点,点A(1,1)是一个定点,求PA+32PF1的最小值.分析:明确题目中的数量关系后可以发现,所求目标中的32是椭圆离心率的倒数,联系第二定义:椭圆上的点到左焦点和到左准线的距离d之比为离心率e,可得PF1d=23,即d=32PF1,不难得到PA+32PF1=PA+d,所以PA+32PF1的最小值为椭圆上的P点到A点和到左准线的距离和的最小值,只需过点A,D作左准线的垂线即可.解:由题意可知,椭圆5x2+9y2=45的长半轴a=3,短半轴b=5,半焦距c=2,离心率e=23,右焦点F2()2,0,左准线x=-92.如图2所示,过点A,D作左准线的垂线,垂足为D1、D2.设P点到左准线的距离为d.由椭圆的第二定义可知PF1=ed,所以PA+32PF1=PA+32ed=PA+d,则PA+d的最小值就是点A到左准线x=-92的距离AD1=1+92=112,当且仅当点P在P1处PA+d取最小值,故PA+d的最小值为112.图2探索与研究颜琴55当与椭圆有关的最值问题涉及定点、定直线时,就要利用椭圆的第二定义,把与动点有关的最值问题转化为与定点、定直线之间的距离来求解.三、利用椭圆的第三定义求解椭圆的第三定义是指平面内动点到两定点A (a ,0)和B (-a ,0)的斜率的乘积等于常数e 2-1的点的轨迹.这也就是说,A ,B 是椭圆C :x 2a 2+y 2b2=1()a >b >0上的两个顶点,P 是椭圆上异于A ,B 的一个动点,若k PA ,k PB 的斜率都存在,则k PA ∙k PB =e 2-1=-b 2a2.运用椭圆的第三定义,可以快速找到过椭圆上两个顶点的直线的斜率之间的关系.例3.已知椭圆C :x 2a 2+y2b2=1()a >b >0的长轴长,短轴长和焦距成等差数列,若A ,B 是椭圆长轴的两个端点,M ,N 是关于x 轴对称的两点,直线AM ,BN 的斜率分别是k 1,k 2(k 1∙k 2≠0),则||k 1+||k 2的最小值为_______.分析:由长轴长、短轴长和焦距成之间的关系得到椭圆的离心率,由A ,B ,M ,N 的位置可联想到椭圆的第三定义,求得k 1∙k 2的值,再利用基本不等式就可以使问题得解.解:由椭圆的长轴长,短轴长和焦距成等差数列,得2a +2c =4b ,又b 2=a 2-c 2,可得e =c a =35,由椭圆的第三定义可得k 1∙k 2=e 2-1=-1625,而M ,N 是关于x 轴对称的两点,则k 1=-k 2,可得k 1∙k 2=1625,所以||k 1+||k 2≥2k 1k 2=85,当且仅当k 1=k 2时取等号.由以上几个题目可以看出,与椭圆有关的最值问题一般都会涉及椭圆上的定点、定直线.如果问题中的定点为焦点,就要考虑利用椭圆的第一定义来解题;如果问题中涉及的定点、定直线分别为焦点、准线,就要考虑用椭圆的第二定义来解题;如果问题中涉及了椭圆的顶点以及过顶点的直线的斜率,就要考虑采用椭圆的第三定义解题.(作者单位:江西省余干第一中学)探索与研究在学习中,我们经常会遇到抽象函数问题,此类问题一般侧重于考查同学们的直观想象能力和抽象思维能力.抽象函数一般没有具体的函数解析式,与x a 、sin x ()cos x 、ln x 、e x 的乘积构成的函数解析式也不明确,我们很难快速解出.而运用构造法,借助构造的新函数的性质、图象,则能快速破解此类问题.例1.已知定义在R 上的函数f ()x 为奇函数,当x ≤0时,恒有xf ′(x )≥3f ()-x ,则不等式8xf ()2x >()1-3x 3x 2f ()1-3x 的解集为_____.解:∵f ()x 是定义在R 上的奇函数,∴f ()-x =-f ()x ,当x ≤0时,由xf ′()x ≥3f ()-x 可得x 3f ′()x +f ()x ≥0,令g ()x =x 3f ()x ,∴当x ≤0时,g '()x =2x 2f ()x +x 3f ′()x =3x 2éëùûf ()x +x 3f '()x ≥0,∴g ()x 在(]-∞,0上单调递增,∵g ()-x =-x 3f ()-x =x 3f ()x =g ()x ,g ()x 是偶函数,∴g ()x 在[)0,+∞上单调递减,不等式8xf ()2x >()1-3x 3x2f ()1-3x 等价于8x 3f ()2x >()1-3x 3f ()1-3x ,即g ()2x >g ()1-3x ,等价于||2x <||1-3x ,解得x <15或x >1,∴不等式的解集为æèöø-∞,15⋃()1,+∞.56。

破解椭圆中最值问题的常见策略

破解椭圆中最值问题的常见策略

破解椭圆中最值问题的常见策略有关圆锥曲线的最值问题,在近几年的高考试卷中频频出现,在各种题型中均有考查,其中以 解答题为重,在平时的高考复习需有所重视。

圆锥曲线最值问题具有综合性强、涉及知识面广而且 常含有变量的一类难题,也是教学中的一个难点。

要解决这类问题往往利用函数与方程思想、数形 结合思想、转化与化归等数学思想方法,将它转化为解不等式或求函数值域,以及利用函数单调性、 各种平面几何中最值的思想来解决。

第一类:求离心率的最值问题2 2例1:若A, B 为椭圆 笃•爲=1(a b 0)的长轴两端点,Q 为椭圆上一点,使 /AQB = 120°, a b求此椭圆离心率的最小值。

分析:建立a,b,c 之间的关系是解决离心率最值问题常规思路。

此题也就要将角转化为边的思 想,但条件又不是与焦点有关,很难使用椭圆的定义。

故考虑使用到角公式转化为坐标形式运用椭 圆中x, y 的取值进行求解离心率的最值。

解:不妨设 A(a,0), B( -a,0),Q(x, y),则 k AQ = —^,k BQx + a故于沃")(注:本题若是选择或填空可利用数形结合求最值)a,b,c 之间的关系。

常用椭圆上的点 (x, y )表示成a,b,c ,并利用椭圆中x, y 的取值来求解范围问题或用数形结合进行求解。

破解策略之二:利用三角函数的有界性求范围2 2例2:已知椭圆C :务•占=1@ b 0)两个焦点为F1,F2,如果曲线C 上存在一点Q,使FQ _ F?Q , a b 求椭圆离心率的最小值。

分析:根据条件可采用多种方法求解,如例1中所提的方法均可。

本题如借用三角函数的有界性求解,也会有不错的效果。

解:根据三角形的正弦定理及合分比定理可得:2c 二 PF1 _ PF2 _ PF 「PF2 _ 2a sin900sin : sin : sin : cos :sin : cos :利用到角公式及 NAQB =120。

浅谈椭圆中定值问题的解决方法

浅谈椭圆中定值问题的解决方法

浅谈椭圆中定值问题的解决方法椭圆中定值问题是椭圆曲线密码学的一个重要组成部分,可以用来保护数字通信和访问受保护的资源。

椭圆中定值问题是一种典型的NP难题,其解决方法也是一个复杂的过程,在本文中我们将着重介绍它的解决方法。

首先,椭圆定值问题被表达为:给定椭圆曲线 E:Y^2=X^3 + AX+B 和一个点 P (x,y),求满足条件XP ≡ x mod m 的 X 值,这一距离被称为“定值”。

因为该问题是 NP 难题,无法使用暴力搜索的方法来解决,而必须使用特定的算法。

常用的算法之一是采用 Baby Step-Giant Step 算法,它是一种快速的椭圆定值算法,可以有效解决此问题。

该算法的步骤是:首先,找到在 P(x, y) 上的两个可逆元素 k1、k2,然后将 k2 扩展到 k1 的模 m 上;其次,计算出 k1 和 k2 的积 k ;最后,找出满足 k = X1 * X2 + X3 * Y1 + X4 * Y2 + X5 * Z2 的X1、X2、X3、X4、X5,其中 Z2 是 P(x, y) 上的单位元素,即使 X1、X2、X3、X4、X5 满足等式的条件也可以将它们映射到 k1 上。

此外,对于椭圆定值问题的求解,还可以使用 Pollard Rho 算法,它是一种基于“传递闭包”方法的基于离散对数的定值算法。

该算法使用一种称为“Pollard Rho迭代”的快速算法,使用了概率性的技术,能够比较有效地求解椭圆定值问题,但如果某个问题不能在规定时间内求解,则可以重新尝试算法,直到求出正确答案。

最后,另一种大规模椭圆定值问题求解方法是使用多项式求解的方法,即使用多项式来表示椭圆定值问题中的函数,然后使用多项式求解器来求解多项式方程。

这种算法的优点是效率高、可以有效解决大规模椭圆定值问题,但也有缺点是实施起来较复杂,实现难度较大。

总之,椭圆定值问题的解决方法有很多,上面三种最常用的分别是 Baby Step-Giant Step 算法、Pollard Rho 算法和多项式求解法。

例析处理椭圆中的最值问题的方法与策略

例析处理椭圆中的最值问题的方法与策略

2010.No35椭圆中的有关最值问题是一类综合性强、变量多、涉及知识面广的题目,是解析几何中具有代表性的、高考常考的题型。

它的求解常常涉及到函数、不等式、方程、三角、以及平面几何等方面的知识,综合性较强,是高考的一个难点问题。

椭圆中的这些最值问题,往往可通过回归定义,结合几何知识,建立目标函数,利用函数的性质或不等式知识,以及观形、设参、转化、代换等途径来解决。

一、椭圆中的常用最值结论设F 1,F 2为椭圆 =1(a>b>0)的左右焦点,P为椭圆上任意一点,B为短轴的顶点,则有下面的结论成立:1、椭圆中过中心的最长弦为长轴长2a,最短弦为短轴长2b;2、椭圆中最长的焦点弦为长轴长2a,最短的焦点弦为通径 ;3、椭圆中最长的焦半径为a+c,最短的焦半径为a-c;4、椭圆中焦点三角形的顶角∠F 1PF 2的最大值为∠F 1BF 2,且S △F1PF2的最大值为bc二、几何法若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义,则考虑利用图形的性质来解决。

例1 已知点P(1,2),F为椭圆 =1的右焦点,点Q 在椭圆上移动,则 的最小值为分析:注意到式中的数值“2”恰为 ,则由椭圆第二定义,即 =e得d= 转化为椭圆上的点Q到右准线的距离,结合平面几何的性质问题就迎刃而解了。

解析:由椭圆方程可知a=4,b=2 ,c= =2,e= 椭圆右准线l:x=8如图:过点Q作QQ′垂直于直线l于点Q′ 由椭圆第二定义知, =e ∴ 于是由几何性质易知,当P、Q、Q′在同一条直线上时, 才取得最小值,此时,最小值为8-1=7例2:已知椭圆 =1 内有一点A(2,1),F为椭圆的左焦点,P是椭圆上一动点,求 的最大值与最小值。

解析:设椭圆的右焦点为F′且F′(3,0)由椭圆的第一定义得: =10可知,当P为AF′的延长线与椭圆的交点时, 最大,最大值为 ,当P为AF′的延长线与椭圆的交点时,最小,最小值为 。

故 的最大值为10+ ,最小值为10- 。

处理椭圆最值问题的八大策略

处理椭圆最值问题的八大策略

处理椭圆最值问题的八大策略数学组 陈东生圆锥曲线最值问题具有综合性强、涉及知识面广,处理方法灵活等特点为高考命题者在此知识点设计综合问题提供了理论依据。

如何选用恰当方法,明晰解题思路,是多数考生亟待解决的问题, 笔者,教你八招”。

一:探求变量间的相关函数22例1:点A 、B 分别是椭圆 二+匕=1长轴的左、右端点,点F 是椭圆的右焦点,点 P 在椭圆上,36 20且位于x 轴上方,PA_L PF 。

(1)求点P 的坐标;(2)设M 是椭圆长轴 AB 上的一点,M 到直线AP 的距离等于| MB |,求椭圆上的点到点 M 的距离d 的最小值。

解:(1)略厂m +6(2)直线 AP 的方程是 x — V3 y +6=0。

设点M ( m ,0),则M 到直线 AP 的距离是 一—。

由于一6vm <6,x = 9时,d 取得最小值 jT52点评:本题求解难点是如何将动点 M 与椭圆上点P 间的距离表示成某个变量的函数, 常见处理方法是大胆引入变量,利用设而不求方法或直接换元变多元为一元函数进行求解 :寻求椭圆特征量a, b,c 的等式或不等式22例2:若A,B 为椭圆与+与 a b求此椭圆离心率的最小值。

解:不妨设 A(a,0), B (2,0),Q(x,y),则 k AQ =*,k BQ =^,利用到角公式及 £AQB=120°得: 上尝一=tan120° (x = 土a),1左左2222a 2 口 2ab 「 * 2ab .., _ a = - 2 y , 化间碍 y =]及尹又y b 即~j^2 - bf —3e 4 +4e 2 -4 占 0 解得业 < e < 1。

3 ■ 6------ O于是=m +6,又一65 < 解得 m =2。

设椭圆上的点(x ,y )到点M 的距离d2X -4 X-2V+51,2-9 - 2-4 - 9= 1(a 》bA0)的长轴两端点,Q 为椭圆上一点,使 ZAQB = 1200,又点A 在椭圆上,故x 2则 4a2(a 2 -c 2) 一3c 4,故椭圆离心率的最小值为点评:对于此类最值问题求解关键是如何建立椭圆中的三大特征量 法是通过对椭圆上的特殊点(如顶点、焦点)的连线或由其围成的图形进行。

例析椭网中最值求解的六种策略

例析椭网中最值求解的六种策略
|
y2 -2 2(
=3
|
8-4
s
i
n(
α+
π
)
|≥3|8-4|=1
2,
4
π
当且仅当 α= 时 取 等 号。 故 3|x2 -x1|+
4
6
|
2。
y2 -y1|的最小值为 1
例 4
已 知 椭 圆 C 的 焦 点 分 别 为 F1 、
若 椭 圆 C 上 存 在 点 M ,使 得
F2 ,
|F1F2|=2,
∠F1MF2 =9
逻 辑 推 理、
数学运算等核心素养。解 决 这 类 问 题 可 采 用
函数 f (
y)
max = f
1
2
1-a
2
1
2
=(
1- a )·
2
1-a
2
1
2
2
=
2 +a +1=a +1+ 2
1-a
a -1

解得 a= 2(
舍去)
4,
综上所述,
1<a≤ 2。故选 A。
以下几种解题策略,
下面分类进行例析。
策略一、
|ME|-|MN|取 最 大 值,且 最
(
责任编辑
徐利杰)
33
要求|MF|+|MN|的 最 小 值,只 需 求
相关 数 学 知 识、思 想 方 法、综 合 运 用 能 力,能

|MN|=6- (
|ME|-|MN|)
有效提升学习备考的 针 对 性、
有 效 性,
提高对
|ME|-|MN|的 最 大 值。 显 然,当 M ,

椭圆中最值与范围的求解策略

椭圆中最值与范围的求解策略

率 的 代 数 式 表 示 点 M 的 横 坐标 , 再 解 分 式 不 等式化 简求解 , 对 同 学们 的 数 学 计 算 能 力 、 逻
辑 思 维 能 力要 求 较 高 。
方 程 组
等 + 等 一 消 去 整 理 得 :
l 一 是 ( z -2 ) ,
( 4 k + 3 ) z 一 1 6 k。 z- + - 1 6 k 一 1 2— 0。
田 z 由 1 c一 ,一 1

2 一




可 HJ 伺 得 - 』 _ l一

由 o <z 。 <n 2 。 结 合可得 <e <] 。
点 评 : x 2
y Z 十
, , / t - ( 3 一 是 )
3 t k 2 ’

l M A l ≤ l M O l , 即 ( z 一 2 ) +
3 , , 化 简 得 z ≥ 1 , 即
≤ z 十
≥ 1 , 解 得
点 M , 与
轴 交 于点 H, 若 BF 上 H F , 且
M OA ≤ M AO , 求 直 线 £的 斜 率 的 取 值
求解 .
4 k 2 — + 3。
由 ( 1 )知 , F ( 1 , 0) , 设

H ( 0, H) , 有
F H一( 一1 , ) , B F一(
. =
/ 9— —4矗

12k 、
J 。
策略 1
利 用 题 设 中 的 几 何 性 质 构 建 不
的 方 程 为 = = = 一 ÷ z + 9 ] - 4 k z 。 设 M ( z ,

与椭圆有关的最值问题

与椭圆有关的最值问题

与椭圆有关的最值问题圆锥曲线在高考中占很重要的地位,每年必考。

对椭圆、双曲线、抛物线的研究方法基本相同,椭圆 为三曲线之首,对椭圆的学习就更为重要了。

而椭圆中的最值问题是比较重要的课题,它主要体现了转化 思想及数形结合的应用,涉及到的知识有椭圆定义、标准方程、参数方程、三角函数、二次函数、不等式 等内容。

能够考查学生的分析能力、理解能力、知识迁移能力、解决问题的能力等等。

下面介绍几种常见 的与椭圆有关的最值问题的解决方法。

1 •定义法2与 i 的左右焦点分别为 F i 、F 2, P(x o ,y o )为椭圆内一点,M(x,y)为椭圆上任意b 2 一点,则丨MP| + | MF 丨的最大值为 2a+ | PF i |,最小值为2a -| PF i 丨。

例2: 2 2P(-2,6),F 2为椭圆xyi 的右焦点,点 M 在椭圆上移动,求|MP | + | MF |的最大值和25 i6最小值。

分析:点P 在椭圆外,PF 2交椭圆于M ,此点使| MP| + | MF |值最小,求最大值方法同例 i 。

解:| MP | + | MH | = | MP | +2a- | MF |连接PF i 并延长交椭圆于点 M i,则M 在M i 处时| MP | - | MF |取最大值| PF i |。

二| MP | + | MF |最大值是i0+ , 37,最小值是,4i 。

2 2结论2:设椭圆 笃 每 i 的左右焦点分别为F i 、F 2, P(x o ,y o )为椭圆外一点,M(x,y)为椭圆上任意一点, a 2 b 2则| MP | + | MF |的最大值为 2a+ | PF i |,最小值为 PF 2。

2. 二次函数法2 2例3•求定点A(a,0)到椭圆 务 £i 上的点之间的最短距离。

a b分析:在椭圆上任取一点,由两点间距离公式表示|PA |,转化为x,y 的函数,求最小值。

1i解:设 P(x,y)为椭圆上任意一点,| PA | 2=(x-a) 2+y 2 =(x-a) 2+i-x 2= (x 2a)2+i-a 2由椭圆方 2 22例 i 。

破解椭圆中最值问题的常见策略

破解椭圆中最值问题的常见策略

破解椭圆中最值问题的常见策略第一类:求离心率的最值问题 破解策略之一:建立c b a ,,的不等式或方程例1:若B A ,为椭圆)0(12222>>=+b a by a x 的长轴两端点,Q 为椭圆上一点,使0120=∠AQB ,求此椭圆离心率的最小值。

分析:建立c b a ,,之间的关系是解决离心率最值问题常规思路。

此题也就要将角转化为边的思想,但条件又不是与焦点有关,很难使用椭圆的定义。

故考虑使用到角公式转化为坐标形式运用椭圆中y x ,的取值进行求解离心率的最值。

解:不妨设),(),0,(),0,(y x Q a B a A -,则ax y k a x y k BQ AQ -=+=,,利用到角公式及0120=∠AQB 得:0120t an 1=-++--+ax ya x y a x ya x y (a x ±≠),又点A 在椭圆上,故22222yb a a x -=-,消去x , 化简得2232c ab y =又b y ≤即b cab ≤2232则42223)(4c c a a ≤-,从而转化为关于e 的高次不等式 044324≥-+e e 解得136<≤e 。

故椭圆离心率的最小值为36。

(或2222)ab a b -,得:0b a <≤,由e =,故136<≤e )(注:本题若是选择或填空可利用数形结合求最值) 点评:对于此类最值问题关键是如何建立c b a ,,之间的关系。

常用椭圆上的点),(y x 表示成c b a ,,,并利用椭圆中y x ,的取值来求解范围问题或用数形结合进行求解。

破解策略之二:利用三角函数的有界性求范围例2:已知椭圆C :22221(0)x y a b a b+=>>两个焦点为12,F F ,如果曲线C 上存在一点Q ,使12F Q F Q ⊥,求椭圆离心率的最小值。

分析:根据条件可采用多种方法求解,如例1中所提的方法均可。

椭圆的最值问题

椭圆的最值问题

椭圆的最值问题椭圆的最值问题是指在一个给定的椭圆内,找出某个函数的最大值或最小值。

为了解决这个问题,可以利用椭圆的性质和数学方法进行分析。

首先,我们需要确定椭圆的方程。

一个标准的椭圆方程可以表示为:(x-h)^2/a^2 + (y-k)^2/b^2 = 1其中,(h,k)表示椭圆的中心坐标,a和b分别表示椭圆在x轴和y轴上的半长轴和半短轴的长度。

接下来,我们需要确定要求最值的函数。

假设要求椭圆内的某个函数f(x, y) 的最大值或最小值。

有两种常见的方法可以解决椭圆的最值问题:1. 极值点法:我们可以计算函数f(x, y) 在椭圆边界上的极值点,并比较它们的函数值,找到最大值或最小值。

这可以通过拉格朗日乘数法等方法来实现。

2. 参数化法:我们可以将椭圆参数化为x = h + a*cos(t), y = k + b*sin(t),其中t 是一个参数。

然后将函数f(x, y) 在参数t 的取值范围内进行优化,找到最大值或最小值。

这可以通过微积分的方法来实现。

需要注意的是,在解决椭圆的最值问题时,我们还需要考虑函数f(x, y) 的定义域是否在椭圆内。

如果定义域超出了椭圆的范围,则需要对其进行限制或者使用其他方法进行求解。

椭圆的最值问题可以通过极值点法或参数化法来解决,具体的方法取决于具体的问题和函数形式。

通过合理选择方法并利用数学工具,我们可以有效地求解椭圆内函数的最大值或最小值。

当使用参数化法解决椭圆的最值问题时,以下是一些常见的步骤:1. 将椭圆参数化为x = h + a*cos(t), y = k + b*sin(t),其中(h,k) 是椭圆的中心坐标,a 和b 分别是椭圆在x 轴和y 轴上的半长轴和半短轴的长度。

2. 将函数f(x, y) 表示为f(t) 的形式,即将函数中的x 和y 替换为参数t 的表达式。

这样,问题就被转化为在参数t 的取值范围内寻找f(t) 的最大值或最小值。

3. 确定参数t 的取值范围。

椭圆最值教学文档

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破解椭圆中最值问题的常见策略有关圆锥曲线的最值问题,在近几年的高考试卷中频频出现,在各种题型中均有考查,其中以解答题为重,在平时的高考复习需有所重视。

圆锥曲线最值问题具有综合性强、涉及知识面广而且常含有变量的一类难题,也是教学中的一个难点。

要解决这类问题往往利用函数与方程思想、数形结合思想、转化与化归等数学思想方法,将它转化为解不等式或求函数值域,以及利用函数单调性、各种平面几何中最值的思想来解决。

第一类:求离心率的最值问题破解策略之一:建立c b a ,,的不等式或方程例1:若B A ,为椭圆)0(12222>>=+b a by a x 的长轴两端点,Q 为椭圆上一点,使0120=∠AQB ,求此椭圆离心率的最小值。

分析:建立c b a ,,之间的关系是解决离心率最值问题常规思路。

此题也就要将角转化为边的思想,但条件又不是与焦点有关,很难使用椭圆的定义。

故考虑使用到角公式转化为坐标形式运用椭圆中y x ,的取值进行求解离心率的最值。

解:不妨设),(),0,(),0,(y x Q a B a A -,则ax yk a x y k BQ AQ -=+=,, 利用到角公式及0120=∠AQB 得:0120tan 1=-++--+ax y a x y a x ya x y (a x ±≠),又点A 在椭圆上,故22222y b a a x -=-,消去x , 化简得2232c ab y =又b y ≤即b c ab ≤2232 则42223)(4c c a a ≤-,从而转化为关于e 的高次不等式 044324≥-+e e 解得136<≤e 。

故椭圆离心率的最小值为36。

(或2222)ab a b ≤=-,得:0b a <≤,由e =,故136<≤e )(注:本题若是选择或填空可利用数形结合求最值) 点评:对于此类最值问题关键是如何建立c b a ,,之间的关系。

(完整版)解答椭圆中最值问题策略

(完整版)解答椭圆中最值问题策略

解答椭圆中最值问题策略椭圆是圆锥曲线这一章节中的重要内容,而与椭圆有关的最值问题则是解析几何中最值问题的一个组成部分.与椭圆有关的最值问题具有综合性强、涉及知识面广等特点,是学习中的一个难点.要解决这类问题往往利用函数与方程思想、数形结合思想、转化与化归等数学思想方法,将它转化为解不等式或求函数值域,以及利用函数单调性、各种平面几何中最值的思想来解决.一、建立目标函数,利用函数性质例1 设P(x ,y)是椭圆x 264+y 228=1上的一点,F 1为椭圆的左焦点,求|PF 1|的最大值和最小值.分析:由于点F 的坐标为(-6,0),因此只须设出点P 的坐标(x ,y),结合椭圆方程即可建立|PF 1|关于横坐标x 的目标函数,再结合函数的即可求解.解:椭圆的左焦点F 1坐标为(-6,0),根据两点的距离公式,得|PF 1|=(x +6)2+y 2=(x +6)2+(28-716x 2)=916(x +323)2=34|x +323|, 由已知,得x ∈[-8,8],函数34|x +323|在[-8,8]上为增函数, 故|PF 1|max =34|8+323|=14,|PF 1|min =34|-8+323|=2. 点拨:函数法是探求最值问题的常用方法,尤其是二次函数,值得注意的是函数自变量取值范围的确定不容忽视.同时通过本题的解答,可得结论:椭圆上的点到焦点的距离取得最大值和最小值的点就是椭圆的两个端点.二、利用定义转化,结合平面几何性质例2 已知A (4,0)、B (2,2),M 是椭圆9x 2+25y 2=225上的动点,求|MA |+|MB |的最大与最小值.分析:由于A(4,0)是椭圆的焦点,因此可以利用椭圆的定义对|MA |+|MB |转化,转化为求解椭圆上一动点到定直线上两定点的距离之差的最值问题.解析:如图所示,由题意,知点A (4,0)恰为椭圆右焦点,则A 关于O 的对称点A 1(-4,0)(左焦点),由椭圆的第一定义,得|MA |+|MA 1|=2a ,|MA |=2a -|MA 1|,∴|MA |+|MB |=(2a -|MA 1|)+|MB |=2a +(|MB -|MA 1|),在△A 1BM 中,||MB |-|MA 1||≤|A 1B |=210,-210≤|MB |-|MA 1|≤210, 又2a =10.故|MA |+|MB |的最大值是10+210,最小值为10-210.点评:(1)涉及椭圆的焦点问题,一般都可以利用定义引导思维,同时常起着转化的作用;(2)注重使用平面几何知识“三角形中的三边关系”,三点共线为特例,从而确定最值.三、巧妙设角,利用三角函数有界性例3 已知椭圆C :x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)两个焦点为F 1,F 2,如果曲线C 上存在一点Q ,使F 1Q ⊥F 2Q ,求椭圆离心率的最小值。

高考必考-破解椭圆最值的求解绝招-逆袭140

高考必考-破解椭圆最值的求解绝招-逆袭140

高考必考-破解椭圆最值的求解绝招-逆袭140
圆锥曲线在高考中占有很重要的位置,频频出现在近几年的高考试卷中,在各种题型中均有考查,而椭圆最值问题为三曲线之首,它涉及的知识面广,综合性强,处理方法灵活多变,能够充分考查学生的函数与方程思想、数形结合思想、转化与化归等数学思想方法,从而让学生感觉到无从入手.下面介绍几种常见的与椭圆有关的最值问题进行分类破解策略.
一、代数绝招
解析几何沟通了数学中数与形、代数与几何等基本对象之间的关系,是一门用代数方法研究几何问题及几何意义直观反映代数关系的学科.因此,在处理解析几何中最值问题时,若目标与条件容易用数量关系来说明时,不妨考虑建立目标函数,通过函数的单调性、均值不等式、判别式、二次函数的图象等知识点来解决
1.1二次函数法
1.2判别式法
1.3均值不等式法
二、三角策略
椭圆的参数方程中选择适当的角作为自变量,为我们将这些最值问题转化为三角函数式,并利用三角函数的性质解题提供了可能性,主要难点是利用三角函数求最值要有主元变换思想,把三角函数化为单一三角函数。

三、几何策略
若题目中的条件与结论蕴含特定的几何特征及意义,那么不妨借助图形,利用几何性质和定义来处理最值问题。

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破解椭圆中最值问题的常见策略有关圆锥曲线的最值问题,在近几年的高考试卷中频频出现,在各种题型中均有考查,其中以解答题为重,在平时的高考复习需有所重视。

圆锥曲线最值问题具有综合性强、涉及知识面广而且常含有变量的一类难题,也是教学中的一个难点。

要解决这类问题往往利用函数与方程思想、数形结合思想、转化与化归等数学思想方法,将它转化为解不等式或求函数值域,以及利用函数单调性、各种平面几何中最值的思想来解决。

本文通过具体例子,对椭圆中的常见最值问题进行分类破解。

第一类:求离心率的最值问题破解策略之一:建立c b a ,,的不等式或方程例1:若B A ,为椭圆)0(12222>>=+b a by a x 的长轴两端点,Q 为椭圆上一点,使0120=∠AQB ,求此椭圆离心率的最小值。

分析:建立c b a ,,之间的关系是解决离心率最值问题常规思路。

此题也就要将角转化为边的思想,但条件又不是与焦点有关,很难使用椭圆的定义。

故考虑使用到角公式转化为坐标形式运用椭圆中y x ,的取值进行求解离心率的最值。

解:不妨设),(),0,(),0,(y x Q a B a A -,则ax y k a x y k BQ AQ -=+=,, 利用到角公式及0120=∠AQB 得:0120tan 1=-++--+a x y a x y a x ya x y (a x ±≠),又点A 在椭圆上,故22222y b a a x -=-,消去x , 化简得2232c ab y =又b y ≤即b c ab ≤2232 则42223)(4c c a a ≤-,从而转化为关于e 的高次不等式 044324≥-+e e 解得136<≤e 。

故椭圆离心率的最小值为36。

(或2222)ab a b ≤-,得:0b a <≤,由e =136<≤e )(注:本题若是选择或填空可利用数形结合求最值) 点评:对于此类最值问题关键是如何建立c b a ,,之间的关系。

常用椭圆上的点),(y x 表示成c b a ,,,并利用椭圆中y x ,的取值来求解范围问题或用数形结合进行求解。

破解策略之二:利用三角函数的有界性求范围例2:已知椭圆C :22221(0)x y a b a b+=>>两个焦点为12,F F ,如果曲线C 上存在一点Q ,使12FQ F Q ⊥,求椭圆离心率的最小值。

分析:根据条件可采用多种方法求解,如例1中所提的方法均可。

本题如借用三角函数的有界性求解,也会有不错的效果。

解:根据三角形的正弦定理及合分比定理可得:ααβαβαcos sin 2cos sin sin sin 90sin 221210+=++===aPF PF PF PF c 故22)45sin(210≥+=αe ,故椭圆离心率的最小值为22。

点评:对于此法求最值问题关键是掌握边角的关系,并利用三角函数的有界性解题,真是柳暗花明又一村。

第二类:求点点(点线)的最值问题破解策略之三:建立相关函数并求函数的最值(下面第三类、第四类最值也常用此法)例3:(05年上海)点A 、B 分别是椭圆1203622=+y x 长轴的左、右端点,点F 是椭圆的右焦点,点P 在椭圆上,且位于x 轴上方,PF PA ⊥。

(1)求点P 的坐标;(2)设M 是椭圆长轴AB 上的一点,M 到直线AP 的距离等于||MB ,求椭圆上的点到点M 的距离d 的最小值。

分析:解决两点距离的最值问题是给它们建立一种函数关系,因此本题两点距离可转化成二次函数的最值问题进行求解。

解:(1)略 (2)直线AP 的方程是x -3y +6=0。

设点M(m ,0),则M 到直线AP 的距离是26+m 。

于是26+m =6+m ,又-6≤m ≤6,解得m =2。

设椭圆上的点(x ,y )到点M 的距离d222222549(2)4420()15992d x yx x x x =-+=-++-=-+, 由于-6≤m ≤6, ∴当x =29时,d 取得最小值15点评:对于此类最值问题关键是如何将点点之间的最值问题转化成我们常见函数——二次函数的最值问题求解。

破解策略之四:利用椭圆定义合理转化例4:定长为的线段AB 的两个端点分别在椭圆上移动,求AB 的中点M 到椭圆右准线的最短距离。

解:设F 为椭圆的右焦点,如图作于A',BB'⊥于B',MM'⊥于M',则()e de AB BF AF e e BF e AF BB AA MM 2221212||///=≥+=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+=+=当且仅当AB 过焦点F 时等号成立。

故M 到椭圆右准线的最短距离为。

点评:是椭圆的通径长,是椭圆焦点弦长的最小值,是AB 过焦点的充要条件。

通过定义转化避免各种烦琐的运算过程。

第三类:求角的最值问题例5:(05年浙江)如图,已知椭圆的中心在坐标原点,焦点F 1,F 2在x 轴上,长轴A 1A 2的长为4,左准线l 与x 轴的交点为M ,|MA 1|∶|A 1F 1|=2∶1。

(Ⅰ)求椭圆的方程; (Ⅱ)若直线l 1:x =m (|m |>1),P 为l 上的动点,使∠F 最大的点P记为Q ,求点Q 的坐标 (并用m 表示) 。

分析:本题考查解析几何中角的最值问题常采用到角(夹角)公式或三角形中的正弦(余弦)定理,结合本题的实际,考虑用夹角公式较为妥当。

解:(I)(过程略)22143y x += (II )设P(0,),||1m y m >①当00y =时,120F PF ∠=②当00y ≠时, 12102F PF PF M π<∠<∠< ∴12直线1PF的斜率011y K m =+,直线2PF 的斜率02,1y K m =-利用夹角公式得:02112221202||tan ||11y K K F PF K K m y -∴∠==+-+11||12||22020-=⋅-≤m y m y0||y 时,12F PF ∠最大,最大值为11arctan2-m 。

点评:对于此类最值问题关键是如何将角的最值问题转化成解析几何中的相关知识最值问题,一般可用到角(夹角)公式、余弦定理、向量夹角进行转化为求分式函数的值域问题。

第四类:求(三角形、四边形等)面积的最值问题例6:(05年全国II )P 、Q 、M 、N 四点都在椭圆2212y x +=上,F 为椭圆在y 轴正半轴上的焦点.已知PF 与FQ 共线,MF 与FN 共线,且0PF MF ⋅=.求四边形PMQN 的面积的最小值和最大值.分析:本题是向量与解析几何的结合,主要是如何选择一个适当的面积计算公式达到简化运算过程,并结合分类讨论与求最值的思想。

解:①如图,由条件知MN 和PQ 是椭圆的两条弦,相交于焦点F(0,1),且PQ ⊥MN ,直线PQ 、NM 中至少有一条存在斜率,不妨设PQ 的斜率为k ,又PQ 过点F(0,1),故PQ 的方程为y =kx +1将此式代入椭圆方程得(2+2k )2x +2kx -1=0设P 、Q 两点的坐标分别为(1x ,1y ),(2x,2y ),则12x x == 从而222221212228(1)||()()(2)k PQx x y y k +=-+-=+亦即22)||2k PQ k+=+(1)当k ≠0时,MN 的斜率为-1k , 同上可得:221(1))||12()k MN k+-=+- 故所求四边形的面积22222222114(1)(1)4(2)1||||122(2)(2)52k k k k S PQ MN k k k k++++===++++ 令u =221k k +得4(2)12(1)5252u S u u +==-++ ∵u =221k k +≥2 当k =±1时u =2,S=169且S 是以u 为自变量的增函数。

∴1629S ≤<②当k =0时,MN 为椭圆长轴,|MN|PQS=12|PQ ||MN |=2 综合①②知四边形PMQN 的最大值为2,最小值为169。

点评:对于此类最值问题关键是选择一个适当或合理的面积公式转化成常见函数——反比例函数形式的最值问题。

第五类:求线段之和(或积)的最值问题破解策略之五:利用垂线段小于等于折线段之和。

例7:若椭圆13422=+y x 内有一点()1,1P ,F 为右焦点,椭圆上的点M 使得||2||MF MP +的值最小,则点M 的坐标为 ( ) A.(3±B.(,1)3C .3(1,)2±D .3(1,)2提示:联系到12e =将||2MF 用第一定义转化成点到相应准线的距离问题,利用垂线段最短的思想容易得到正确答案。

选B 。

思考:将题中的2去掉会怎样呢?破解策略之六:利用三角形两边之和大于第三边或三角形两边之差小于第三边例8:如图,在直线09:=+-y x l 上任意取一点M ,经过M 点且以椭圆131222=+y x 的焦点作椭圆,问当M 在何处时,所作椭圆的长轴最短,并求出最短长轴为多少?分析:要使所作椭圆的长轴最短,当然想到椭圆的定义。

基本的解题思路如下:长轴最短→三点一直线→寻求对称→对称变换。

在一系列的变化过程中巧妙的运用对称,使我们找到一种||||/122F F NF ≥+2(3,0),作1F 关于直线l 的对称点'1F ,则直线'11F F 的方程为3-=+y x由方程组⎩⎨⎧-=--=+93y x y x 得P 的坐标(-6,3),由中点坐标公式得的'1F 坐标(-9,6),所以直线'12F F 的方程32=+y x 。

解方程组⎩⎨⎧-=-=+932y x y x 得M 点坐标(-5,4)。

由于5621802'1===a F F ,点评:对于此类最值问题是将所求的最值转化成三角形两边之和大于第三边或两点连线最短、垂线段最短的思想。

除了上述几类之外,高考中还有数量积的最值问题、直线斜率(或截距)的最值问题等等,由此可见对于椭圆中的最值问题所涉及范围较广,从中也渗透了求最值的一些常规方法,运用定义、平面几何知识可更有效地将最值问题转化成形的最值问题。

椭圆中的最值问题一:求离心率的最值问题1:若B A ,为椭圆)0(12222>>=+b a by a x 的长轴两端点,Q 为椭圆上一点,使0120=∠AQB ,求此椭圆离心率的最小值。

2:已知椭圆C :22221(0)x y a b a b+=>>两个焦点为12,F F ,如果曲线C 上存在一点Q ,使12FQ F Q ⊥,求椭圆离心率的最小值。

二:求点点(点线)的最值问题3:(05年上海)点A 、B 分别是椭圆1203622=+y x 长轴的左、右端点,点F 是椭圆的右焦 点,点P 在椭圆上,且位于x 轴上方,PF PA ⊥。

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