华师大版-历史-八年级下册-第9课 对外开放逐渐扩大 导学案及思维拓展
八年级历史下册第9课《对外开放逐步扩大》导学案 华东师大版
第9课对外开放逐步扩大内容提要一、1980年中共中央、国务院决定在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区。
（1988年又划定海南岛为海南经济特区。
）二、1990年4月，党中央、国务院决定开发开放上海浦东，在浦东实行经济技术开发区和某些经济特区的政策。
浦东成为了20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。
三、2001年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员。
这标志着中国对外开放进入了一个新的阶段。
导学目标基础知识了解掌握“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过程十二大、十三大、邓小平视察南方重要讲话、十四大、十五大的内容能力训练过程方法顺时归纳整理知识运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念识图分析判断特征利用教材有关邓小平南巡活动的照片及其说明文字，强调他的愿望是“让全国人民都发财”（体现了社会主义“共同富裕”的基本特征）情感态度价值观衷心敬仰总设计师邓小平解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放总设计师，他的丰功伟绩将永载史册正确树立人生理想邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，在中国历史上具有深远的影响，有志者应该沿着他所指引的道路前进，确立起为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想教学重点改革开放的总设计师邓小平教学难点为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展教学时间:一课时教学形式:新授教师讲解导入新课组织学生复习有关内容：为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？（它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。
）承上启下，教师讲授：新时期的主要任务是建设有中国特色的社会主义，其“特色”就是根据中国的实际情况实行改革开放。
邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献，成为我国改革开放和现代化建设的总设计师。
华师大版-历史-八年级下册-第9课 对外开放逐步扩大 导学案
第9课 对外开放逐步扩大 导学案【学习目标】1．掌握经济特区的设立、上海浦东的开发开放、中国加入世界贸易组织等基础知识。
2．通过读图，了解我国的对外开放格局，提高识图能力。
3．认识对外开放是借他人之长，补己之短的聪明举措，是党中央加快我国经济发展的英明决策，是中国走向世界的必由之路。
【问题导学】 (我自信,我能行!)一、 经济特区的建立——对外开放的试点请同学们阅读课本P52-53，解决以下问题：1． (会议)以后，在对内改革的同时，又把 确定为加速现代化建．．．．．．设．的一项基本国策。
2．1980年，中共中央、国务院决定在 、 、 、 设置经济特区。
1988年又增设 经济特区。
(我国设立经济特区的目的何在？首批经济特区为何设在深圳、珠海、汕头、厦门等地？)3.经济特区的建立起到了怎样的作用？4．（选作）20世纪80年代我国形成了怎样的对外开放格局？巩固练习11．新中国成立后，我国经济从封闭半封闭状态大踏步走向世界是在（ ）A 一五计划期间B 三大改造完成后C 大跃进运动后D 十一届三中全会后2．观察下面图表，你认为深圳全市生产总值有了大幅度增长的主要原因是( )3．一外国旅游团来到中国广东省进行游览观光，游客们纷纷提出要看看广东省最早的经济特区面貌，如果你是这个团队的导游，你应该带他们去的城市是（ ）①广州 ②深圳 ③珠海 ④汕头 ⑤厦门 ⑥湛江A ①②③④B ②③④⑤C ①②③⑥D ②③④A 开展农业合作化运动B 对外开放政策的实行C 实行民族区域自治D 提出和平共处五项原则二、上海浦东的开发开放——对外开放的进一步深化请同学们阅读课本P54-55，解决如下问题：1．上海浦东开发开放的背景是怎样的？2. 时间：年，党中央、国务院决定开发开放上海浦东．．．．。
（试从地理位置上分析开发开放上海浦东对我国经济发展有何重要意义？）3．浦东的开发开放结果怎样？三、加入世界贸易组织——对外开放的新阶段请同学们自学P56第三标题的内容。
华师大版历史八下第9课对外开放慢慢扩大word教案
第9课对外开放慢慢扩大【内容标准】以深圳等经济特区的成立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
【教学目标】一、知识与能力：⑴明白经济特区创设的作用和影响。
⑵了解上海浦东的开发开放是中国 20世纪90年代改革开放的进一步深化。
⑶了解中国加入世贸组织对中国改革开放和现代化建设产生的深远影响二、进程与方式：通过学习了解 80年代初经济特区的创设，90年代初的上海浦东的开发开放，21世纪初中国加入世贸组织。
中国对外开放慢慢扩大取得了举世注视的成绩。
3、情感态度与价值观：充分熟悉对外开放，从方式论看，是借他人之长，补自身之短的伶俐举措；从现实需要看，是增进中外交流，加速经济进展的贤明决策；从久远意义来看，是打破封锁，走向世界的必由之路。
【教学要点】重点：经济特区的成立是我国对外开放的重大举措，为以后进一步的开放积累了宝贵的经验。
难点：如何深切浅出的理解加入世贸组织是把双韧剑【导入新课】温习上一课时重点知识。
导入新课，中共十一届三中全会是共和国史上又一个伟大的转折点，会议作出了进行改革开放的伟大决策，其中一个多层次有重点，点面结合的对外开放格局慢慢形成并扩大，向全世界展示了中国的建设新貌。
【新课探讨】一、经济特区的成立1.经济特区成立：1980年，深圳、珠海、汕头和厦门经济特区成立。
1988年划定海南岛为海难经济特区。
2.意义：⑴是我国对外开放的重大举措⑵对吸引外资、引进技术、进展生产、扩大出口、推动经济体制改革等起到了重大作用。
⑶有力地推动了社会主义现代化建设。
⑷特区成为中国对外开放的窗口。
思维拓展：对外开放的开始。
1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个东南沿海城市被设为经济特区，成为中国改革开放的最前沿，课文第52页小字部份介绍了特区的建设成绩和邓小平的评价。
1985年以后，我国的对外开放梯次推动，逐渐形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”如此一个多层次，有重点，点面结合的对外开放格局。
八下历史第9课 对外开放 导学案
第9课对外开放导学案教学课题：第9课对外开放教学目标：1.探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响2.知道对外开放格局逐步扩大的过程3.了解中国加入WTO的基本情况和影响教学重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典教学难点：新中国成立的历史意义导学：近代闭关锁国的沉痛教训告诉我们，不能再固步自封，必须打开国门，积极与其他国家交流经济文化及科技来促进自身发展。
自学：学生读书预习教材，大致了解内容。
互学：近代中国的对外开放和现代的对外开放有什么不同？前提不同：近代开放是在国家主权的独立完整遭到严重破坏的情况下的被迫开放；现代开放则是在维护国家主权完整前提下的主动开放。
目的不同：近代开放是适应列强对华侵略的需要；现代开放则是为了发展经济。
后果不同：近代开放使中国的半殖民地化程度逐渐加深并日益贫困；现代开放则使国家逐渐走向富强。
展示：1.1980年，中央决定兴办深圳、、汕头、 4个经济特区。
成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
2.对引进、和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义起到了极为重要的作用。
3.（1）年，开放了14个。
（2）1985年，把长三角、珠三角和闽南三角地区开辟为。
（3）1988年增设经济特区。
（4）年，设立上海浦东开发区。
（5）1992年，相继开放沿江城市、陆地边境城市等内地省会和自治区首府。
4.形成了“———”的、多层次、宽领域的对外开放格局。
5. 年12月，中国成为世界贸易组织的成员6.为我国参与开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
测评：1.下列城市中，属于改革开放后建立的第一批经济特区的是（）①深圳②珠海③汕头④上海⑤厦门A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤2.“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。
”这首脍炙人口的歌词颂扬的历史人物是（）A.孙中山毛泽东B.毛泽东邓小平C.邓小平江泽民D.江泽民胡锦涛3.党的十一届三中全会以后，随着改革开放的日益深化，我国对外开放的地区逐渐扩大，已经发展成为国际化的经济中心和金融中心的是（）A.环渤海地区B.长江三角洲地区C.上海浦东开发区D.海南经济特区4.云南省属于中国对外开放格局中的（）A.经济特区B.沿海开放城市C.沿海经济开放区D.内地5.为了促进我国的对外贸易和国民经济的迅速发展，我国于何时加入了世界贸易组织（）A.1991年1月B.2001年1月C.1991年12月D.2001年12月6.被外国人称为“一夜崛起之城”的是哪个城市？经济特区是哪年开始建立的？第一批经济特区有哪几个？它“特殊”在什么地方？经济特区起到了什么作用？到目前，我国形成了怎样的对外开放格局？板书设计：对经济特区的建立：时间、城市外对外开放的扩大：开放14个沿海城市开开放长三角、珠三角、闽南三角等放增设海南岛经济特区、建立浦东开发区中国加入世界贸易组织教后记：学生知道了我国对外开放的进程和格局，理解了对外开放给我国带来的巨大变化。
初中八年级历史下册 第三单元 第9课《对外开放逐步扩大》名师教案1 华东师大版
第9课对外开放逐步扩大【教学目标】1、知识与能力：⑴知道经济特区创设的作用和影响。
⑵了解上海浦东的开发开放是中国20世纪90年代改革开放的进一步深化。
⑶了解中国加入世贸组织对中国改革开放和现代化建设产生的深远影响。
2、过程与方法：通过学习了解 80年代初经济特区的创设，90年代初的上海浦东的开发开放，21世纪初中国加入世贸组织。
中国对外开放逐步扩大取得了举世瞩目的成就。
3、情感态度与价值观：充分认识对外开放，从方法论看，是借他人之长，补自身之短的聪明举措；从现实需要看，是促进中外交流，加快经济发展的英明决策；从长远意义来看，是打破封闭，走向世界的必由之路。
【教学要点】重点：经济特区的建立是我国对外开放的重大举措，为以后进一步的开放积累了宝贵的经验。
难点：如何深入浅出的理解加入世贸组织是把双韧剑。
【导入新课】复习上一课时重点知识。
导入新课，中共十一届三中全会是共和国史上又一个伟大的转折点，会议作出了进行改革开放的伟大决策，其中一个多层次有重点，点面结合的对外开放格局逐步形成并扩大，向全世界展示了中国的建设新貌。
【新课探究】一、经济特区的建立1.经济特区建立：1980年，深圳、珠海、汕头和厦门经济特区建立。
1988年划定海南岛为海难经济特区。
2.意义：⑴是我国对外开放的重大举措⑵对吸引外资、引进技术、发展生产、扩大出口、推进经济体制改革等起到了重大作用。
⑶有力地推动了社会主义现代化建设。
⑷特区成为中国对外开放的窗口。
思维拓展：对外开放的开始。
1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个东南沿海城市被设为经济特区，成为中国改革开放的最前沿。
1985年以后，我国的对外开放梯次推进，逐渐形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”这样一个多层次，有重点，点面结合的对外开放格局。
（利用地图加以形象了解开放格局的特点）建设教师对创设经济特区的作用和影响，略加说明，同时，进一步点明，开放最早的珠江三角洲、长江三角洲等地已成为我国经济发展最快的地区。
2019-2020学年八年级历史下册 第9课 对外开放逐步扩大(第4课时)教案 华东师大版.doc
2019-2020学年八年级历史下册第9课对外开放逐步扩大（第4课时）教案华东师大版学习目标1、知识目标：以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
掌握上海浦东的开发开放及成就，中国加入世界贸易组织及其意义。
2、能力培养：看图说明，改革开放后我国最早设立的4个经济特区以及1984年开放的14个沿海开放城市的地理分布，说明我国对外开放布局的特点及其缘由。
3、情感教育与价值观：高度评价中国加入世界贸易组织的重要性，事实证明，开放的中国需要进一步融入全球一体化经济，国际大家庭也离不开广阔的中国市场。
教学要点1、重点：经济特区的建立及其意义。
2、难点;同对外开放有关的投资、贸易、金融等专门知识。
教学过程导入新课：（展示三幅图片）第一幅是20世纪80年代初的深圳，第二幅是今天的深圳，第三幅是当今世界一些发达国家的城市面貌。
同学们，看完这些图片你们有什么感受？（提问）中国通过20多年的发展有了翻天覆地的变化，并与世界发达国家的差距缩小。
深圳为什么能在短短的20多年里有了这样巨大的变化？（提问）实行改革开放的结果。
通过前面的学习我们知道在1978年的十一届三中全会上，中央确定了改革开放的社会主义现代化建设的总方针，先后在农村和城市的改革取得了辉煌成就。
同时，为推动我国现代化建设迅猛发展，我国又开始了对外开放。
我国城市的巨大变化就是对外开放取得成功的成果。
那么，中国是怎样实行对外开放的呢？是怎样走向世界的呢？今天，就让我们一起学习第9课《对外开放逐步扩大》，来了解这一段辉煌的历程吧。
讲授新课：第9课对外开放逐步扩大十一届三中全会后，党中央在以1978年邓小平提出的“独立自主不是闭关自守，自力更生不是盲目排外”的思想指导下，确立了“在自力更生的基础上积极发展和世界各国平等互利的经济合作”的对外开放的重大战略方针。
那么，采用什么措施来对外开放呢？（同学们请看书，提问）设立经济特区。
八年级历史下册 第9课 对外开放逐步扩大学案 华东师大版 精品
⑴该图反映的事件发生在哪一年？当时的市长是谁？
⑵党和国家决定开发开放该地的目的是什么？该地的开发开放具有怎样的标志性意义？
2.应怎样评价中国加入世界贸易组织这一重大事件？
反思卡（学习小结）
个性备课（师）
补充纠错（生）
《对外开放不断扩大》导学案
【学习目标】
1.知道经济特区的含义，理解经济特区建立的意义。（重点）
2.借助地图知道浦东的地理位置。
3.准确记住中国加入世贸组织的时间和意义,如何评价这一事件。（难点）
■导学卡（问题导学）
1.什么是经济特区？我国建立经济特区的必要性有哪些？
2.首批经济特区的建立为何设在深圳、珠海、汕头、厦门等地？
3.经济特区的建立对推动我国对外开放有何意义？
4.1990年4月，党中央决定开发上海浦东，思考：建设上海为什么要重点开发开放浦东地区?
5.为什么说中国加入世贸组织是机遇又是挑战？
■训练卡（课堂检测）
一、选择题
1、我国最早设立的经济特区不包括（）
A、珠海B、海南C、汕头D、厦门
2、1984年开放的14个沿海港口城市中，地理位置最南的是（）
A、大连 B、广州C、上海D、北海
3、中共中央、国务院决定开发开放上海浦东是在（）
A、1984年4月B、1988年4月 C、1990年4（）
A、山东和江苏B、安徽和四川C、广东和福建D海南和浙江
5、十一届三中全会后，我国实行对外开放的根本目的是（）
A、积极扩大对外贸易，吸收外资B、学习发达国家的先进科学技术
C、借鉴发达国家的 先进管理经验D、加速我国社会主义现代化建设
二、材料分析
1、材料分析：1984年1月邓小平给深圳特区的题词，“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。”请回答：
华师大版-历史-八年级下册-第9课 对外开放逐步扩大 教案
历史-资料-打印版第9课对外开放逐步扩大教案【教学目标】⑴通过对本课的讲解，使学生了解和掌握我国对外开放的格局。
⑵知道经济特区创设的作用和影响。
⑶了解上海浦东的开发开放是中国 20世纪90年代改革开放的进一步深化和中国加入世贸组织对中国改革开放和现代化建设产生的深远影响。
【教学要点】重点：经济特区的建立是我国对外开放的重大举措，为以后进一步的开放积累了宝贵的经验。
难点：如何深入浅出的理解加入世贸组织是把双刃剑。
【导入新课】复习上一课时重点知识，导入新课。
【自主学习】一、对外开放的开始（开端）——经济特区的建立：1.建立：年，党中央、国务院决定建立、、和厦门四个经济特区。
2.意义：是我国对外开放的重大举措，对、、、、推动经济体制改革起到了重大作用，有力地推动了建设。
二、对外开放的进一步深化——上海浦东的开发开放：1.背景：世界经济进程明显加快，中国的对外开放进入一个新的发展阶段。
2.时间：年4月。
3.成果：经过几年努力，浦东已建成为一座、、的新城区，初步建立起国际、、中心的基本框架。
4.意义：浦东的开发开放成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。
三、对外开放的新阶段——加入世界贸易组织：1.原因：是中国发展的客观要求。
2.时间：年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员。
3.意义：这标志着中国进入一个新阶段。
【合作探究】一，详见课件上。
【总结巩固】十一届三中全会以后，全党全国的工作重点转向社会主义现代化建设。
作为加速现代化建设的一项基本国策，我国的对外开放逐步扩大，向全世界展示了中国的建设新貌。
【课后作业】一、完成第9课练习册上的习题。
二、背诵本节课所划知识点。
华师大版-历史-八年级下册-第9课 对外开放逐渐扩大导学案
第9课对外开放逐渐扩大导学案目标展示：以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
预习点拨：一、对外开放的开始（开端）——经济特区的建立：1.建立：年，党中央、国务院决定建立、、和厦门四个经济特区。
2.意义：是我国对外开放的重大举措，对、、、、推动经济体制改革起到了重大作用，有力地推动了建设。
二、对外开放的进一步深化——上海浦东的开发开放：1.背景：世界经济进程明显加快，中国的对外开放进入一个新的发展阶段。
2.时间：年4月。
3.成果：经过几年努力，浦东已建成为一座、、的新城区，初步建立起国际、、中心的基本框架。
4.意义：浦东的开发开放成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。
三、对外开放的新阶段——加入世界贸易组织：1.原因：是中国发展的客观要求。
2.时间：年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员。
3.意义：这标志着中国进入一个新阶段。
自主练习：1、在一座城市的市政府门前，有一座标志性的雕像（见右图）名为拓荒牛，这座城市就是在改革开放中，被誉为“一夜崛起之城”。
请问这座城市是指：（）A．上海 B．珠海 C．深圳 D．厦门2、十一届三中全会后，我国实行对外开放的根本目的是（）A 吸收外国资金B 学习国际上先进的科学技术和管理经验C 扩大出口D 加快我国的现代化建设3、十一届三中全会后,对外开放首先从哪里开始?（）A．广东和广西 B．广东和福建 C．海南 D．广东和上海4、党中央、国务院决定开放开放上海浦东的目的是（）A．实现经济全球化B．实行对外开放政策C．吸引外资D．把上海建成国际金融、贸易中心，从而带动长三角经济的腾飞5、中国对外开放水平进一步提高，对外开放进入新阶段的标志是（）A．2001年加入WTO B．1971年恢复在联合国的合法席位C．1980年建立深圳特区 D．1979年中美建交6、下列活动属于中国发展社会主义市场经济的客观要求的是（）A．加入世贸组织 B．以经济建设为中心C．坚持四项基本原则 D．中美建交巩固达标：1、歌曲《春天的故事》歌颂了邓小平同志的丰功伟绩，歌词"一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这句歌词指的是党中央、国务院（）A、在深圳、珠海、汕头搞经济特区试点B、开放沿海港口城市广州C、开放珠江三角洲经济开放区D、开放沿海港口城市上海2、下列关于我国对外开放形成的格局，正确的表述是（）A.经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地B.沿海开放城市——经济特区——内地——沿海经济开放区C.经济特区——沿海经济开放区——沿海开放城市——内地D.沿海经济开放区——特区——沿海开放城市——内地3、对我国加入WTO的认识全面正确的是（）A．给我国带来了发展机遇B．开始了中国与国际经济的竞争C．有利于吸收外资、学习国外先进技术、管理经验D．既带来了发展机遇，也面临各种挑战拓展延伸：温家宝总理在新加坡国立大学发表的演讲中指出：“从中国的历史发展来看，也可以得出这样的结论：只有开放兼容，国家才能富强，闭关锁国必然落后。
(华师大版)八年级历史下册：第9课《对外开放逐步扩大》学案
第9课对外开放逐步扩大学习目标经济特区的创设、上海浦东的开放开发、中国加入世贸组织重点难点重点：经济特区的建立：创设特区是我国对外开放的重大措施，特区作为开放的窗口，推动了社会主义现代化建设，为以后进一步的开放积累了宝贵的经验。
难点：对外开放具体阐述。
教学过程中共十一届三中全会以后，全党、全国的工作重点转向社会主义现代化建设。
作为加速现代化建设的一项基本国策，我国的对外开放逐步扩大，向全世界展示了中国的建设新貌。
一、《春天的故事》，“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”。
请回答：（1）这位老人是谁：（2）“一九七九年，那是一个春天”这里的“春天”寓意是什么？“在中国的南海边画了一个圈”是指什么历史事件？何时建立、建立几个？后又增补哪个地方？带来了什么影响？（3）“一九九二年，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”又是指什么？有什么意义？二、20世纪80年代末、90年代初，随着世界经济全球化进程的加快，中国的对外开放也进入了一个新的发展阶段——开发浦东提上日程。
（1）上海曾经是旧中国被迫开放的五个通商口岸之一是什么条约？上海的经济和城市建设由此快速发展。
（2）改革开放初期，中国的改革开放进入新的发展阶段，需要寻找新的增长点，为把上海建成国际经济、金融、贸易中心，带动长江三角洲乃至长江流域经济腾飞，促进全国经济的发展（简称为三个中心一个腾飞和发展），党中央、国务院决定开发开放什么地方？何时决定的。
结果如何？三、2001年是中国对外开放获得大丰收的一年，这一年除了北京申奥成功，中国成功举办亚太经济合作组织会议（简答APEC会议），还有什么大事发生，产生了什么影响。
课堂练习1、上海的变迁是中国近现代历史发展的一个缩影。
请你写出下列反映上海历史进程的有关史实。
①开放上海为通商口岸的不平等条约——②洋务派创办的最大的近代军事工业——③20世纪90年代上海改革开放的显著成就——2、深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。
【华师大版】八年级历史下册：第9课《对外开放逐步扩大》教案
第9课对外开放逐步扩大【内容标准】以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
【教学目标】1、知识与能力：⑴知道经济特区创设的作用和影响。
⑵了解上海浦东的开发开放是中国 20世纪90年代改革开放的进一步深化。
⑶了解中国加入世贸组织对中国改革开放和现代化建设产生的深远影响。
2、过程与方法：通过学习了解 80年代初经济特区的创设，90年代初的上海浦东的开发开放，21世纪初中国加入世贸组织。
中国对外开放逐步扩大取得了举世瞩目的成就。
3、情感态度与价值观：充分认识对外开放，从方法论看，是借他人之长，补自身之短的聪明举措；从现实需要看，是促进中外交流，加快经济发展的英明决策；从长远意义来看，是打破封闭，走向世界的必由之路。
【教学要点】重点：经济特区的建立是我国对外开放的重大举措，为以后进一步的开放积累了宝贵的经验。
难点：如何深入浅出的理解加入世贸组织是把双韧剑。
【导入新课】复习上一课时重点知识。
导入新课，中共十一届三中全会是共和国史上又一个伟大的转折点，会议作出了进行改革开放的伟大决策，其中一个多层次有重点，点面结合的对外开放格局逐步形成并扩大，向全世界展示了中国的建设新貌。
【新课探究】一、经济特区的建立1.经济特区建立：1980年，深圳、珠海、汕头和厦门经济特区建立。
1988年划定海南岛为海难经济特区。
2.意义：⑴是我国对外开放的重大举措⑵对吸引外资、引进技术、发展生产、扩大出口、推进经济体制改革等起到了重大作用。
⑶有力地推动了社会主义现代化建设。
⑷特区成为中国对外开放的窗口。
思维拓展：对外开放的开始。
1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个东南沿海城市被设为经济特区，成为中国改革开放的最前沿，课文第52页小字部分介绍了特区的建设成就和邓小平的评价。
1985年以后，我国的对外开放梯次推进，逐渐形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”这样一个多层次，有重点，点面结合的对外开放格局。
华师大版-历史-八年级下册-第9课 对外开放逐步扩大 学案
历史-资料-打印版八年级历史下册第 9 课学案 班级 姓名 年 月 日学习内容 对外开方逐步扩大 主备 课时化和 成为全球经济发展的主流。
3、1990年4月，国务院决定 ，实行 区和 区的政策。
浦东建成为 、 、 新城区；建立起 、 、的基本框架；成为中国改革开放取得显著成就的 。
4、2001年12月，中国正式成为 成员。
标志着中国新阶段。
五、分层练习 1、下列属于改革开放后建立的第一批经济特区的城市是（ ）① 海南 ② 深圳 ③ 珠海 ④ 汕头 ⑤ 厦门A. ①②③④⑤B. ③④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④ 2、随着对外开放地区的扩大，为便于外商投资，我国新增设的作为经济特区的省份是（ ）A.广州B.上海C.珠海D.海南 3、我国对外开放的格局是（ ）A.经济特区──沿海开放城市──沿海经济开发区──内地B.沿海开放城市──经济特区──沿海经济开发区──内地C.沿海经济开发区──经济特区──沿海开放城市──内地D.内地──经济特区──沿海开放城市──沿海经济开发区4、沿海开放城市中，现今已发展成为国际化经济中心和金融中心的是（ ）A.深圳B.海南经济特区C.上海浦东开发区D.珠江三角洲5、识图回答 （1）我国的经济特区哪一年成立？ 与哪一位领导人有关？1980年、邓小平（2）我国最早建立的经济特区有哪些？我国目前最大的经济特区特区是哪一个？深圳、珠海、汕头、厦门、 海南岛、海南6、阅读材料回答 （1）“我们的朋友遍及五大洲”，从 1949年新中国成立起越来越多的国家与中国建立外 交关系说明了什么？中国的综合国力的增长，中国的国际地位的提高。
（2）(3) 材料二反映了新时期中国对外交往发生了 什么新变化？中国广泛参加各种国际组织，增进对外合作与交流，以更积极更活跃的形象在国际舞台上发挥重要作用 (3) （4）简述中国自20世纪70年代以来所取得的重大外交成就，并说明中国国际地位不断提高的原因有哪些？①20世纪70年代中美、中日关系实现正常化②1971年中国恢复了在联合国的合法席位学习目标 识记:1、经济特区的创设 2、上海浦东的开发开方 3、中国加入世贸组织 学习流程: 一 、复习上节内容二、学生自学：1、认真阅读课文第一目明确 经济特区的建立： 必要性 示范性 14个沿海开放城市2、认真阅读课文第二目明确 上海浦东的开发开方：20世纪90年代为何选择上海为开发重点 建设上海为什么重点开发浦东 浦东开发为什么取得成功3、认真阅读课文第三目明确加入世界贸易组织：加入世贸易组织的必要性 加入世贸易组织可能性 加入世贸易组织后的前景三、知识结构四、自学检查1、1980年，国务院决定在 、 、 、 、建立经济特区。
[初中历史]对外开放逐步扩大教学设计 华东师大版
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《对外开放逐步扩大》教学设计赣州市第一中学历史组教学内容：华东师大版中国历史八年级下册《第9课对外开放逐步扩大》设计思想：把自主互助学习型课堂教学模式与问题情景创设理念相结合，与竞争抢答方式相结合，压缩教师的讲授时间，把学习的主动权还给学生，用真问题组织教学，引导学生进行思维训练。
围绕三维目标，精选了相关的视频、图片、文字资料，创设问题情境，采用多媒体辅助教学，营造张弛有度、收放自如、高效高能的新课堂。
教材分析：本课承接《第八课城乡改革不断深入》，两课共同阐述了改革开放基本国策的实施。
教学内容共分三大目，一为经济特区的建立；二是上海浦东的开发开放；三是中国加入世界贸易组织，涉及历史、地理、经济常识等学科内容，综合性很强。
新课标对这一知识模块的要求是“以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响”，实际教学时应依据课标要求并结合教材具体内容，围绕三维目标进一步细化教学目标。
本课重点：经济特区的建立与开放格局的形成本课难点：经济政策、、金融术语等。
如何深入浅出的理解加入世贸组织是把双刃剑。
学前准备：学习时要帮助学生养成使用历史地图的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。
让学生课前准备中国地图填充图册，随着课堂内容的进行，学生自己在地图上进行标注，学习内容结束时，学生就拥有了一副自己绘制的“中国对外开放格局图”了。
课前教师制作一幅对外开放格局动态图，以便于教学。
选取视频《深圳——改革开放的突破口》、《改革开放的王牌——上海》、经济特区图片、世贸组织图片制作课件。
教学方法与手段：自学法、讨论法、问题情境教学法；多媒体辅助教学法。
教学目标基础知识：1．认知经济特区设立及作用，2、认知浦东开发的目的及影响；3、掌握对外开放地带及格局特点，4、理解中国加入世界贸易组织在改革开放中的重要性；能力培养：1、看图分析能力：能在地图上标出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置并能分析它们的有利条件，绘制一份中国对外开放格局地图；2、概述对外开放格局的形成的过程并概括对外开放格局的特点，培养历史分析比较归纳能力；情感态度价值观：1、认识对外开放是我国的一项长期基本国策，是党的基本路线的重要组成部分，2、认识对外开放是借他人之长，补己之短的明智举措，是党中央加快我国经济发展的英明决策，是中国走向世界的必由之路。
华师大版-历史-八年级下册-第9课 对外开放逐步扩大 典例分析
初中-历史-打印版第9课对外开放逐步扩大例1 在一座城市的市政府门前，有一座标志性的雕像(见右图)名为“拓荒牛”，这座城市在改革开放中被誉为“一夜崛起之城”。
请问这座城市是指( )A．上海B．珠海C．深圳D．厦门分析此题属于对基础知识考查的范畴。
由题干中的提示“一夜崛起之城”可知，此城市为深圳。
故正确答案为C。
例2 “特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。
”我国建立经济特区的背景是( )A.中共八大的召开B．“文化大革命”的结束C.改革开放政策的实行D．社会主义市场经济的建立．分析党的十一届三中全会后，对内改革和对外开放开始起步。
1980午建立了四个经济特区，进行现代化建设，成为对外开放的“窗口”。
故正确答案为C。
例3 改革开放至2001年，标志着中国对外开放进入最高阶段的是( )A．建立深圳等4个经济特区B．建立长江三角洲等4个沿海经济开放区C．开发开放上海浦东D．加人世界贸易组织分析十一届三中全会以后，中国是逐步对外开放的，由1980年建立深圳等4个经济特区为开端，逐步深入，直至2001年加入世界贸易组织，教材中没有“标志着中国对外开放进入最高阶段”之语，但从时间顺序上推论，加入世界贸易组织应是最晚的，因此从时间上，可以判定正确答案为D。
例4 一个外国旅游团到我国广东省旅游观光，要求参观在该省设置的中国最早的经济特区。
假如你是这个团的导游，你不应带他们去下列哪个城市( )A．深圳市B．珠海市C．汕头市D．厦门市分析此题考查再认、再现历史知识的能力，题干要求的是广东省，因此排除福建的厦门。
故答案是D。
例5 “1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城。
”这里的“老人”是指( )A．毛泽东B．邓小平C．周恩来D．刘少奇分析“1979年，那是一个春天”比喻中国的改革开放，因此判断老人是邓小平。
故答案是B。
例6 “1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”这句歌词反映的是( )A．建立经济特区，实行改革开放B．进行土地改革C．制定第一个五年计划D．提出“一国两制”的构想分析此题属于材料式选择题，考查对历史问题的分析能力和解决历史问题的能力。
八年级历史下册第三单元第9课《对外开放逐步扩大》教案2华东师大版
第9课对外开放逐步扩大【教学目标】学习目标：经济特区的创设及意义；浦东开发开放的目的及影响；中国加入世界贸易组织及意义。
【教学要点】教学重点：经济特区的建立。
教学难点：对投资、贸易、金融等概念的解释的英明决策。
【教具】PPT课件教材视频和图片资料【教学方法】1、讲析法。
对一些理论上的内容，要通过讲解使学生了解其必然性，并以此为契机，培养学生分析问题的能力。
2、图片展示法。
通过大量图片的展示，使学生认识改革开放取得的成就。
3、影像辅助法。
通过播放春天的故事MTV增强直观教学效果。
【导入新课】播放音乐《春天的故事》MTV。
“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山。
”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师——邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展，开放的春风绿了江南岸，又度玉门关，从南方到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。
【组织学生学习和探究新课】一、依据下列提纲，自主阅读学习教材：1、经济特区的建立①经济特区的建立：时间、目的、意义。
②对外开放格局的形成过程。
2、上海浦东的开发开放：背景、目的、时间、成果。
3、加入世界贸易组织：时间、意义。
【新课探究】一、经济特区的建立1、中国的对外开放采取了什么样的方式跨出了第一步？这种方式是谁提出来的？提问学生回答完成。
2、这种方式开放了哪几个城市？利用PPT上的地图，介绍着几个开放城市的地理位置，并提出新问题：国家为什么会选择这几个城市作为经济特区？在学生合作探究的基础上，先让学生回答，最后教师再进行总结归纳。
（1）、4个经济特区位于东南沿海，对外交通方便。
（2）、4个特区分别临近港澳台，便于利用港澳的条件，搞出口加工业，为发展外向型经济、扩大经济开放积累经验。
（3）、重要侨乡，便于吸引华侨资本。
3、图片展示：我来说说特区的变化改革开放前的深圳，开放后的深圳、珠海、汕头、厦门以及邓小平1984年和1992年给深圳的题词等6幅图片。
华师大版历史八下第9课对外开放慢慢扩大word教案1
第9课对外开放慢慢扩大（导学稿）马庄初中刘金燕学习目标：1、知识目标：以深圳等经济特区的成立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
掌握上海浦东的开发开放及成绩，中国加入世界贸易组织及其意义。
2、能力培育：看图说明，改革开放后我国最先设立的4个经济特区和1984年开放的14个沿海开放城市的地理散布，说明我国对外开放布局的特点及其缘由。
3、情感教育与价值观：高度评价中国加入世界贸易组织的重要性，事实证明，开放的中国需要进一步融入全世界一体化经济，国际大家庭也离不开广漠的中国市场。
教学要点1、重点：经济特区的成立及其意义。
2、难点;同对外开放有关的投资、贸易、金融等专门知识。
教学设计导入新课：十一届三中全会后，邓小平提出改革开放的国策，具体讲就是对内改革，对外开放，对内改革学习了家庭联产承包责任制，乡镇企业，国有企业的改革，对外是如何开放的呢，咱们来学习经济特区的成立，上海浦东，加入世界贸易组织。
（一）经济特区的设立一、使我国经济从封闭半封锁状态，大踏步走向世界。
二、年，中共中央、国务院决定在、、和设置经济特区。
（具体看深圳特区的成立）3、经济特区的创设有什么历史意义?4、小组探讨(53页小字部份)，对外开放格局示用意。
1980 1984 1985内地（二）上海浦东的开发开放。
一、结合讲义的三幅图，看看上海浦东的开发开放。
二、年4月，党中央、国务院决定开发开放，在浦东实行经济技术开发区和某些经济特区的政策。
3、浦东的开发开放，有什么成绩，有什么意义？（三）加入世界贸易组织一、通过年的艰苦谈判，年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员，这标志着。
二、加入世界贸易组织对我国有什么影响？小组探讨：归纳我国对外开放的主要成绩有哪些？(三个阶段)小议论：讲义57页。
课外学史：讲义5小结：本节课咱们依次学习了经济特区，上海浦东，开发加入世界贸易组织，表现了对外开放的步骤，一步步的开放，他们从不同的方面形成了对外开放的新格局。
八年级下册 第9课对外开放导学案
初中历史教学资源八年级下册第三单元第9课对外开放【课标要求】了解深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用【学习重、难点】了解深圳特区的建立以及对外开放格局的形成、特点。
【自主学习】1.1980年，中央决定兴办深圳、、汕头、 4个经济特区。
成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
2.对引进、和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义起到了极为重要的作用。
3.（1）年，开放了14个。
（2）1985年，把长三角、珠三角和闽南三角地区开辟为。
（3）1988年增设经济特区。
（4）年，设立上海浦东开发区。
（5）1992年，相继开放沿江城市、陆地边境城市等内地省会和自治区首府。
4.形成了“———”的、多层次、宽领域的对外开放格局。
5. 年12月，中国成为世界贸易组织的成员6.为我国参与开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
【合作学习与探究】探究一、结合课文，夯实基础材料一：1979年4月，中共中央工作会议期间，邓小平对广东省委主要负责人说：“划出一块地方，叫做特区，陕甘宁就是特区嘛，中央没有钱，你们自己搞，杀出一条血路来。
”材料二：邓小平在视察深圳后题词，“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。
”（1）材料一中“特区”有哪些？并归纳“特区”的“特”体现在什么方面？（2）材料二中邓小平说，“我们建立经济特区的政策是正确的”，结合史实论证他的观点。
（3）谈谈特区对我国经济发展起了哪些推动作用？探究二、解读图片，回答问题图一图二图三（1）图一拍摄于哪里，它的建立产生了怎样的历史影响？（2）根据图二，归纳我国对外开放格局的特点。
（2）图三反应哪一历史事件，谈谈你对它的评价？探究三、合作探究，同桌讨论：近代中国的对外开放和现代的对外开放有什么不同？【强化训练】1. 1978年夏，广东宝安县就在引进外资，办来料加工；1978年冬，安徽小岗村群众签字画押要搞联产承包。
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第9课对外开放逐渐扩大导学案
新课程标准对本节课的要求：
以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
自主学习学案：
一、对外开放的开始（开端）——经济特区的建立：
1.建立：年，党中央、国务院决定建立、、和厦门四个经济特区。
2.意义：
是我国对外开放的重大举措，对、、、、推动经济体制改革起到了重大作用，有力地推动了建设。
二、对外开放的进一步深化——上海浦东的开发开放：
1.背景：世界经济进程明显加快，中国的对外开放进入一个新的发展阶段。
2.时间：年4月。
3.成果：经过几年努力，浦东已建成为一座、、的新城区，初步建立起国际、、中心的基本框架。
4.意义：浦东的开发开放成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。
三、对外开放的新阶段——加入世界贸易组织：
1.原因：是中国发展的客观要求。
2.时间：年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员。
3.意义：这标志着中国进入一个新阶段。
课时训练：
1、歌曲《春天的故事》歌颂了邓小平同志的丰功伟绩，歌词"一九七九年，那是一个春天，
有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这句歌词指的是党中央、国务院（）
A、在深圳、珠海、汕头搞经济特区试点
B、开放沿海港口城市
广州
C、开放珠江三角洲经济开放区
D、开放沿海港口城市上海
2、10.在一座城市的市政府门前，有一座标志性的雕像（见右图）名为拓荒
牛，这座城市就是在改革开放中，被誉为“一夜崛起之城”。
请问这座城市是
指：（）
A．上海 B．珠海 C．深圳 D．厦门
3、十一届三中全会后，我国实行对外开放的根本目的是（）
A 吸收外国资金
B 学习国际上先进的科学技术和管理经验
C 扩大出口
D 加快我国的现代化建设
4、十一届三中全会后,对外开放首先从哪里开始?（）
A．广东和广西 B．广东和福建 C．海南 D．广东和上海
5、下列关于我国对外开放形成的格局，正确的表述是（）
A.经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地
B.沿海开放城市——经济特区——内地——沿海经济开放区
C.经济特区——沿海经济开放区——沿海开放城市——内地
D.沿海经济开放区——特区——沿海开放城市——内地
6、党中央、国务院决定开放开放上海浦东的目的是（）
A．实现经济全球化
B．实行对外开放政策
C．吸引外资
D．把上海建成国际金融、贸易中心，从而带动长三角经济的腾飞
7、成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志是（）
A．深圳的开放 B．上海浦东的开发开放
C．广州的开发开放 D．北京的发展
8、中国对外开放水平进一步提高，对外开放进入新阶段的标志是（）
A．2001年加入WTO B．1971年恢复在联合国的合法席位
C．1980年建立深圳特区 D．1979年中美建交
9、下列活动属于中国发展社会主义市场经济的客观要求的是（）
A．加入世贸组织 B．以经济建设为中心
C．坚持四项基本原则 D．中美建交
10、对我国加入WTO的认识全面正确的是（）
A．给我国带来了发展机遇
B．开始了中国与国际经济的竞争
C．有利于吸收外资、学习国外先进技术、管理经验
D．既带来了发展机遇，也面临各种挑战
11.温家宝总理在新加坡国立大学发表的演讲中指出：“从中国的历史发展来看，也可以得出这样的结论：只有开放兼容，国家才能富强，闭关锁国必然落后。
”结合所学知识回答：（1）开放兼容促进了唐朝的繁荣。
请列举为中日、中印文化交流作出了突出贡
献的唐代高僧。
（2）清朝前期，统治者为严格限制中外交往而实行闭关锁国政策。
这一政策造
成了什么严重后果？（2分）
（3）20世纪80年代，我国先后设立了5个经济特区，迈出了现代对外开放的矫健步伐；请写出这五个经济特区的名称。
思维拓展材料：
深圳概况
深圳市，又称为“鹏城”，位于中国南方珠江三角洲东岸，隶属中华人民共和国广东省，是中国第一个经济特区，经国务院批准于1980年8月26日正式设立。
全市土地总面积为1953平方公里，其中，经济特区面积为395.81平方公里。
经过29年的建设和发展，深圳由一个昔日的边陲小镇发展成为具有一定国际影响力的新兴现代化城市，创造了举世瞩目的“深圳速度”。
中国社会科学院发布的《2009年中国城市竞争力蓝皮书：中国城市竞争力报告》对全国294个地级以上城市综合竞争力2008年度排名显示，深圳位列第二。
深圳市风光
世贸组织概况
世贸组织是一个独立于联合国的永久性国际组织。
1995年1月1日正式开始运作，负责管理世界经济和贸易秩序，总部设在瑞士日内瓦莱蒙湖畔。
1996年1月1日，它正式取代关贸总协定临时机构。
世贸组织是具有法人地位的国际组织，在调解成员争端方面具有更高的权威性。
它的前身是1947年订立的关税及贸易总协定。
与关贸总协定相比，世贸组织涵盖货物贸易、服务贸易以及知识产权贸易，而关贸总协定只适用于商品货物贸易。
世贸组织成员分四类：发达成员、发展中成员、转轨经济体成员和最不发达成员。
2006年11月7日，世界贸易组织总理事会在日内瓦召开特别会议，正式宣布接纳越南成为该组织第150个成员。
这样，世贸组织正式成员增加到150个。
世界贸易组织总部设在瑞士日内瓦。
世贸组织的第一任总干事是意大利前外贸部长雷纳托·鲁杰罗，第二任总干事是新西兰前总理麦克·穆尔，第三任总干事是泰国前副总理兼商业部长素帕猜，第四任总干事是欧盟前贸易谈判代表帕斯卡尔·拉米。
建立世贸组织的设想是在1944年7月举行的布雷顿森林会议上提出的，当时设想在成立世界银行和国际货币基金组织的同时，成立一个国际性贸易组织，从而使它们成为二次大战后左右世界经济的“货币－金融－贸易”三位一体的机构。
1947年联合国贸易及就业会议签署的《哈瓦那宪章》同意成立世贸组织，后来由于美国的反对，世贸组织未能成立。
同年，美国发起拟订了关贸总协定，作为推行贸易自由化的临时
契约。
1986年关贸总协定乌拉圭回合谈判启动后，欧共体和加拿大于1990年分别正式提出成立世贸组织的议案，1994年4月在摩洛哥马拉喀什举行的关贸总协定部长级会议才正式决定成立世贸组织。
1947--1993年，关贸总协定主持了8轮多边关税与贸易谈判，第8轮谈判于19 86年至1993年12月15日在日内瓦举行，称为“乌拉圭回合”。
其中第五轮称为“狄龙回合”，第六轮称为“肯尼迪回合”，第七轮称为“东京回合”。
世贸组织与国际货币基金组织（IMF）、世界银行（WB）一起被称为世界经济发展的三大支柱。
2003年8月30日，世贸组织总理事会一致通过了关于实施专利药品强制许可制度的最后文件。
根据这份文件的规定，发展中成员和最不发达成员因艾滋病、疟疾、肺结核及其它流行疾病而发生公共健康危机时，可在未经专利权人许可的情况下，在其内部通过实施专利强制许可制度，生产、使用和销售有关治疗导致公共健康危机疾病的专利药品。
这不仅将大大降低相关专利药品的市场价格，而且将有利于更迅速和有效地控制、缓解公共健康危机，确保生命健康基本权利得到尊重和保护。
同年12月13日至18日，世贸组织第六次部长级会议在中国香港举行，会议通过了《部长宣言》，规定发达成员和部分发展中成员2008年前向最不发达国家所有产品提供免关税、免配额的市场准入；发达成员2006年取消棉花的出口补贴，2013年年底前取消所有形式农产品出口补贴。